师生之间感人故事

师生之间感人故事（共10篇）

1.师生之间感人故事 篇一

师生之间最感人的故事

人们总是把我们中学生比喻成祖国的花朵，而老师就是辛勤劳作的园丁，默默无闻且无私奉献，没有园丁的辛勤劳作，花儿不能盛开；花朵的盛开正彰显出园丁存在的意义。老师用知识、爱心哺育着我们，其中少不了关心的话语，关切的动作„„更少不了操劳的心；我们也会对老师报以关爱、敬佩、感激„„更少不了思念的心。老师和学生之间的关系，就像园丁和花朵那样相互依存、密不可分。我们中学二班的师生关系更是如此，老师和学生之间发生的感人故事数不胜数—— 虽然现在我们是毕业班的学生，但是我依然清晰地记得五年级新学期开学那天的情景。听说我们的班主任又换人了，正当我们坐在教室里猜测不定，内心期待而又有一点烦躁甚至反感（因为这是第三次换班主任了）时，一位秀丽、端庄、充满活力的大姐姐模样的人走进了教室。这难道是我们的班主任老师？正当我们疑惑不解时，她说了第一句话：“同学们好，我姓李，是你们班的班主任兼语文老师。

虽然现在我们不太熟悉，但我相信我们很快就会成为好朋友的！”说完后对我们展开了一个很灿烂的笑靥甜美而又坦率的笑给了我们些许的安慰和轻松，要知道“笑”这个字在以前的几任班主任脸上那是不见踪影的！由于我们六二班四年来频繁地换班主任，班里的同学都不太守纪律。俗话说得好“没有规矩不成方圆”，因此，我们班不仅秩序比较乱，而且学习风气不浓厚，各方面表现均不理想。自从李老师来了以后，通过李老师的精心教导，我们班的秩序得到了明显改善，同学们在各方面的表现包括学习成绩就像掉在热水里的温度计一般猛地往上蹿，近两年来还不断得到其他老师的好评呢！李老师是一位非常细心的老师，她总是把她的关心播散在学生生活的每一个角落，细致而又周到，像春雨般“润物细无声”。一天，我们班有一位一向来学校得很早的同学，却来得很晚，无精打采地走进教室后，只见他脸颊通红，嘴唇发干，连作业都没交就像烂泥巴似的趴在了课桌上。上课铃响了，李老师走了进来，这位同学勉强打起精神，但不得不用手撑着脑袋，昏昏欲睡的样子。这一反常现象马上引起了李老师的注意，她走到这位同学身边，弯下腰，轻声问道：“怎么了，哪儿不舒服？”说完，便用手轻轻地抚摸了一下他的手，又摸了摸他的额头。“呀！好烫！你发烧了，怎么不早说啊？还硬撑着？”便一边拨通了他父母的电话，一边帮他收拾书包，并叮咛着：“回家一定要好好休息，把学习先放一放，不要着急，等身体完全恢复了，我们再给你补课”。等那位同学被其父母接走后，李老师紧接着又给我们上起了课。有了老师母亲般的关怀，虽然生病的不是我，可我真真切切地感受到了有一股母爱的暖流穿越了我的心间。

下午放学后，正好轮到我们这一小组扫地，当我们扫完地后，一个个都已经累得腰酸腿疼、热汗直流。教室里的灰尘像雾一般弥漫在空气中，我们走出教室，呼吸一下新鲜空气，才发现学校里的人已经走得所剩无几了，天也渐渐黑了。我们走之前，发现办公室的灯还亮着，便蹑手蹑脚地走到门前，眼睛往门缝里看了看，老师们都在认认真真地批改着我们的作业，灯光下，手中的笔在纸上飞快地滑动着。“吱呀！”门开了，李老师走了出来，看见我们站在门口不免有些吃惊。我突然发现门把手上李老师的那双手，那双手不是白嫩而纤细，而是贴满了创口贴的“粗糙”的双手，这一定是李老师为了把板书写的更详细些，为了我们能对课文有更加深入的理解，粉笔字写得特变多，粉笔灰把李老师的手弄得满是伤口！我们见李老师突然出来,一愣,然后紧张得语无伦次地说：“我们地扫完了，李老师再见！”。我也随声附和着对老师说：“地扫完了，李老师您这么晚还没回去，也早点回去吧，再见啦！”，李老师听了不禁欣慰地面带微笑地说：“你们也早点回去休息吧，明天还要上课呢！再见！”。在回家的路上，我心里想：“李老师好辛苦啊！每天先我们到学校，最后离开学校，就像一头默默无闻而又勤劳肯干的老黄牛，又像是一只守护着鸡宝宝健康成长的老母鸡，平凡又高尚，普通却很感人。”想到此我的鼻子酸酸的，心里却又很满足。

过了几天，天下着鹅毛般的大雪，大地好像盖了一条巨大的羊毛毯。上课时，同学们的注意力全部都在外面那银白的世界里。一下课，同学们就分成男女两队开始打雪仗！雪球像流星般在天空中不停的上冲下蹿，时不时击中对方的队员，操场上不时传出我们班同学的欢声笑语，正当我们玩得高兴，突然——“啊，好痛啊！”一个声音，将我们的目光都吸引去了，原来有一位男同学正准备扔一个大雪球，却不知被谁推了一把，重重的摔在坚硬的冰地里 发出“呯”的一声。一条腿被融化的雪水浸湿了，而那个雪球不偏不倚被他抛起，落在了他自己的头上。同学们立刻把这一情况报告给了老师。李老师踩着厚厚的积雪踉踉跄跄地从教学楼赶到操场，李老师看着他满头雪水和那痛楚的神情，一把将他拉起，用手按了按他的腿，用略带责备又有点心痛的语气说道：“怎么这么不小心？很疼吧？”接着李老师用她娇小的身子将他艰难而又小心翼翼地带进办公室。只见老师灌了一个热水袋，怕太烫，就用毛巾包好轻轻地放在他的腿上，并细心的将暖风扇向他这边移了移。老师真的像母亲一样照顾着我们！

记得一个星期五的下午最后一节课，李老师上课时不时咳嗽，嗓子还有些沙哑。我们听了不免有些心疼，为了减轻老师的痛苦，我们尽量做得好一些，让老师少说几句话，这样我们心里会好受得多！一下课，同学们就全都围上前去，有的送一片润喉咙的药片和糖果；有的送上一杯充满爱意的白开水；有的说一两句关心的话语„„然而，仅仅就是这样一句关心的话语，一个简单的动作，李老师却幸福得笑了，似乎她感受到了集体、我们大家的温暖和爱！老师和学生，虽然没有血缘关系，但我们彼此之间的关爱、关心却让我们胜似亲人！

2.关于动物之间感人的故事作文 篇二

动物之间的感人故事，就像你去捡海滩上的贝壳一样，要仔仔细细地去寻找、观察。汪!汪!汪------宠物店里一片翻江倒海，我看见了一个新品种，再看旁边一个小 玩具张了张嘴巴，把我吓了一跳--------原来是一只小狗啊。

看，小狗有动静了!我把妈妈的注意力拉了过来。只见母狗用舌头舔着小狗，母狗伸出又长又宽的舌头，极温柔地在小狗稚嫩的小腿上缓慢的移动着，它那怜爱的目光是多么的慈祥!过了几分钟后才去舔别的地方，每一处都舔得无微不至，仔仔细细。虽然小狗的眼睛还没有睁开，但是小狗感到了一丝丝温暖的母爱，原本警觉的小耳朵也慢慢地耷拉下来，似一只无头苍蝇钻到了母狗的脖子下，安然地陶醉其中而且它也感到了这份无私，淳朴，伟大的母爱!于是乖乖的躺在了母狗的身旁

我被这美好的画面感动了!我想：你们成天关在笼子里，不感到非常不自由吗?愣了半天，我摸了摸鼻子，冰冰的。这时店主说：这狗5000元。天啊!你们难道是用金钱来衡量亲情的吗?我心里暗暗恶斥道。

我永远离开了这家宠物店，再也没回头。因为他们一个都不懂得什么叫亲情!

关于动物之间感人的故事作文二

为满足我的心愿，母亲给我买了一对鹦鹉，绿色和黄色丰满的毛夹杂着一些棕褐色的花纹，在笼子里活蹦乱跳的，很有生机。稚嫩的我点点头，我很满意，就它们了!

一到我们家，也许是因为环境的缘故，两只素不相识的鹦鹉很快打成一片，互相认识了。白天的时候，他们清脆的叫声唤醒新的一天，瞪着炯炯有神的大眼睛，仔仔细细的观察着周围的一切。那只公的鹦鹉似乎很警觉，只要有一丝动静，他便马上站在母鹦鹉前面，显出一副英武的样子，保护着那只母鹦鹉。喂的食物也总是先让母鹦鹉吃，还真是比我强，有绅士风度呢!

母鹦鹉越吃越胖了，体型也渐渐圆鼓了起来，正好还没起名字，我即兴发挥，叫她胖胖咯。随着胖胖食量的增大，公鹦鹉可吃的食物就渐渐减少了。不出一个月，便瘦的跟豆荚似的，所以，豆豆这名字就犹然而生了。

时间过得很快，转眼又过了一个月。十一黄金周，我们一家出去旅游，回来却发现可爱的胖胖已经死了。豆豆在为她梳理羽毛，看来死了没多久。那天正好阴天，雷电交加，胖胖的死颇有一番凄凉，我很愧疚，应该是我在临走之前，粮食没有放足吧。我十分惋惜，眼角挤出几滴眼泪，可怜的胖胖哦!

3.动物与动物之间的感人故事 篇三

有一天，小熊贝贝又被狮子摔断了手臂，小动物们终于忍不住了，专门开了一次会，准备给狮子一些教训。小象气愤地说：“我们这么多人一齐压上去，把它压遍”。小松鼠马上反对：“不行不行，我们虽然人多，可是狮子力气大，别把我们压几个扁就好了!”“要不，我们搬家吧!”“不行，不行!我们如果怕它，它就会更加无法无天啦!”小白兔的建议遭到了大家的一致反对。就这样，大家你一言我一语，争个不停。最后，还是猴子出了个主意：“昨天，我看到猎人挖了一个陷阱，我们把狮子引到那里，让它掉进去吃些苦头。”大家都同意了。小松鼠自告奋勇去引狮子。

小松鼠跑到狮子跟前说：“狮子，大家让我来警告你，如果以后再欺侮小动物，我们可不饶你啦!”狮子气极了，大吼一声：“我是野兽之王，我怕谁?今天我就吃了你!”说完，就恶狠狠地向小松鼠扑来。小松鼠后腿一蹬，纵身一跃，跳到了树上。狮子说：“有种，你下来!” 小松鼠说：“你有本事，就上来!”说完就跳到另一棵树上。狮子恼羞成怒，仰着头在下面猛追。追着追着，突然，“轰”的一声，狮子掉进一个陷阱里，怎么也爬不上来了。小动物们围在洞口，纷纷诉说狮子的不是。狮子后悔了，哭着向大家保证今后决不再欺侮小动物，并请求大家救它出来。 “我们想办法救救它吧!”小白兔总是心太软。“对呀，如果让猎人把它送到动物园去就惨了!” 猴子也有些不忍。“那好吧，我们用树枝、石头往洞里垫，狮子就能出来啦!”小象说完就卷起一段木头往陷阱里扔，大家一起努力，不一会儿狮子就跳出来了。大伙儿高兴地向狮子祝贺，狮子不好意思地低下了头。

4.人与动物之间发生的感人的故事 篇四

记者在寒冷的俄罗斯采访一位独臂的猎人，在他家里看到一个熊完整的头挂在墙上，记者好奇的问，于是猎人讲起了他那年发生的故事，一个和这只熊和自己为什么独臂的故事。

有一年冬天这位猎人带着自己的儿子去山里打猎，因为孩子还小缺乏在山里生存的经验，误喝了参有某种动物尿液的水，于是孩子开始腹泻发烧。腹泻的人都是没有力气的，孩子身体出现这样的状况是没法下山的，猎人只好决定和孩子住在山上，等孩子身体好些了再走。

连续几天的山上生活，他们已经没有了口粮，寒冷的冬天山上也没有什么可以食用的东西，猎人便决定去打只熊回来给病中的孩子充饥，不然他们都将饿死在这山中。

这个山上有很多熊，猎人带着枪和一把刀往外走，没走几步就看见了一只小熊。猎人慢慢地走了过去，准备击毙这只小熊，可是小熊也警觉地叫了起来，一只母熊从小熊的身后走了过来。猎人知道在这种情况下，他是没有把握一枪击毙这只母熊的，不能冒然开枪，不然母熊激怒，他和他的孩子性命将受到危机。他们几天没有了口粮，对于熊来说在这冬天也是没有食物的。可是猎人手里的这把猎枪也成为了母熊的威胁。就这样，猎人和孩子，母熊和熊宝宝就这么对峙着僵持着。

猎人知道在这样下去不是办法，孩子生病了身体极度虚弱，需要吃东西，熊宝宝也很饿，母熊也会随时冒险来咬死他们。于是猎人做出了一个大胆的决定，他把强狠狠地扔到了山下，母熊看出了猎人没有再杀熊宝宝的恶意，感动不已，连连给猎人磕头道谢，并向猎人表示自己不会伤害孩子。

猎人也感动了，他用自己手里的这把刀忍痛将自己的左臂割下扔向熊宝宝。母熊流泪了，它给猎人又磕了几个头后奔向悬崖，它用自杀的形式向猎人感谢，感谢他们救了自己的孩子，它看到自己的孩子能平安的度过这个冬天，它选择了死来留给猎人和孩子来充饥。

猎人在山谷上看到了死了的母熊，割下来一个肉烤熟后给自己的孩子吃了，又在山下捉了些鱼回来喂给熊宝宝。

为了纪念这只母熊，猎人后来就把它的头完完整整的做成标本挂在墙上。他每到吃饭的时候会准备一碗饭放在熊头的旁边，喝酒的时候也会给它道上一杯酒，他要永远的记住这只伟大的熊妈妈。

一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。

过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。

2、大黄鳝

家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。

后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情...蝎子的故事

一个昆虫实验室里面养着许多昆虫，其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。

有一天，母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。

从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。

后记：公蝎子对母蝎子情意重。据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖，自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来，然后自尽。

动物母亲的壮举

母爱，无论是人类还是动物，都是相同的，都足以令天地动容，令江河失色！

至于动物的母爱，使心狠手辣的猎手悔过自新，令心地冷酷的渔夫止恶向善，我已经见闻了许多。

湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准……

这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机……

美丽而善良的羚羊应声倒地。猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的羚羊妈妈，为了孩子，她向敌人下跪求饶；当灾难不可避免的降临时，她依然用自己的头颅挡住了罪恶的子弹，让自己的孩子减少痛苦……

猎人哭了。他在山坡上掩埋了羚羊母子的尸体，还有他心爱的猎枪，然后朝着山那面的寺庙走去……

类似的事情还发生在我的故乡——那儿离黄海很近，吃鱼是家常便饭。

有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例在大锅里烧水活煮，眼看着鱼们在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探出头来，大口的呼吸空气。这时他便把调料倒进鱼们的嘴里……人类的食欲居然创造了如此残忍的酷刑，难怪地狱里有那么多的刑具与罪人啊。

但其中有一条鱼与众不同，她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面……

老乡好奇地观察着这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原状——水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和尾巴已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。

把鱼们捞出锅后，老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”切开，想看看她到底什么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团团大米粒一般透明的鱼籽…… 壮烈的母鱼，伟大的母爱！

老乡全家都傻眼了，那一锅鱼他们没敢吃一口，而是象出殡一样送进了大海…… 事情传开去，乡亲们啧啧称奇，有的甚至唏嘘不已。从那以后，煮活鱼的做法绝迹了。

3、妈妈的葡萄

山洞里住这狐狸妈妈和小狐狸，小狐狸肚子饿了，呜呜地哭着向狐狸妈妈要吃的，“呜——呜——妈妈，肚子饿了。”狐狸妈妈说：“你等着，妈妈这就给你找好吃的。” 狐狸妈妈翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，终于来到了长着葡萄的村庄。

“对不起，我的孩子饿得直哭，让我摘一串葡萄吧。”狐狸妈妈这么说着，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，急急忙忙往山里跑。翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，家就在眼前，狐狸妈妈听见小狐狸呜呜的哭声了，可是它实在跑不动了，把葡萄放在一棵树下，坐下来休息。忽然，远处传来了汪汪的狗叫声，猎人带着狗追来了！怎么办？狐狸妈妈大声喊：“呜——呜，有危险快逃呀！”

小狐狸听见妈妈的叫声，赶忙逃出山洞，向深山里逃去。后来，小狐狸到处在深山里寻找着妈妈的踪影，一年、两年，小狐狸不知不觉的长大了。有一天，小狐狸来到和妈妈住过的山洞附近的一棵树下，发现树下长着一串葡萄，它尝了一颗：“呀！好甜呀！”小狐狸又想起了妈妈的话：“你等着，妈妈这就去给你找吃的。”于是，小狐狸放开嗓子，对不知在什么地方的妈妈喊道：“妈妈，谢谢您！” 还有:

1.狼来了的故事

2.小蝌蚪找妈妈

3.招采猫的故事

世纪海啸中动物救人的感人故事

最近，印度洋海啸的受灾国人民备受世界关注，各国政府和人民都纷纷捐款赈灾，一头远在美国的泰国大象也不落人后，以自己的“独门绝技”为灾民们提供帮助——它创作的绘画作品正在网上拍卖，所得收入将全部捐献给红十字会。其实，在此次大海啸中，就有不少动物帮助人的灵性故事。

大象创作的艺术品为灾民筹款

据美国媒体1月6日报道，在美国得克萨斯州的沃思堡动物园(Fort Worth Zoo)，有一头重达7000磅(约合3175公斤)的大象名叫“拉莎”。它1967年出生在泰国，后来“移居”美国，成为沃思堡动物园里深受欢迎的一员。

1996年夏天，聪明可爱的“拉莎”突然灵感大发，在动物园管理员的“指导”下学会了画画，并由此开始了自己的创作生涯。毕竟是非同寻常的庞然大物，“拉莎”的绘画作品风格也十分豪放，很少有细细的、笔直的线条。凭借着这一“绝活”，大象“拉莎”的知名度不断攀升，堪称动物园中的“明星”。

此次印度洋海啸发生后，全球都在尽力为灾民捐款，沃思堡动物园经过一番考虑，想出了一个很不错的主意，把“拉莎”的一幅原创绘画作品拿到网上拍卖，由此所得的全部收入将捐献给美国的红十字会，由该机构转交给海啸受灾国的灾民。

这样，来自泰国的大象“拉莎”也可以给家乡人民贡献一份力量了。当地时间1月5日，“拉莎”的作品已经开始在Ebay网上拍卖。

据悉，动物中有绘画技术的并不是只有“拉莎”，此前，日本一只黑猩猩还推出了自己的专题画展，在东京展出了50多幅油画，引来不少人的关注。另外，莫斯科的一头小白猪也举行过绘画表演。不过，卖自己的作品来为海啸灾民捐款，“拉莎”倒是第一个。(麦田／／环球周末工作室)

海啸中动物帮人的灵性故事

.大象救孩子

5.朋友之间的感人语录 篇五

2、吵不散，骂不走的才叫闺蜜。

3、闺蜜就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。

4、闺蜜就是坐在一起即使我说的前言不搭后语，你也懂，即使什么也不说，也不会感到尴尬。

5、而我们，却比恋人还要亲密。

6、身边有一个懂你的闺蜜，是很幸福的一件事。

7、姐妹日亲密降临，至爱闺蜜只有你；心事烦事有你解，忧愁困难你担着；一生有幸结交你，姐妹连心友情重；姐妹日里愿祝你，一生幸福又平安。

8、我等着当你的伴娘，已经等了十几年了。

9、你，你们，是我此生最美的风景。

10、无须巾帼不让须眉，完全可以夫唱妇随。我们只要家庭和美，谁去计较谁是谁非。浪漫多为虚荣而贵，红颜总因攀比拖累。到了，亲爱的闺蜜，我的好姐妹，愿您心平气和，祝您幸福快乐！

11、这辈子，最让我觉得幸福的，就是看着自己的闺蜜，一个个的幸福。

12、君子之交淡如水，我们一起泡一杯茶吧。

13、我们是彼此嫉妒，却共同进步的伙伴。

14、好奇怪，我们怎么有多话要说呢。这么多年，居然一直都说不完。

15、是你浪费在我身上的时间，让我变得珍贵。

16、闺蜜你记住：他若折断你的翅膀，我必亲手毁了他的天堂，有我在没人敢伤害你。

17、你身兼数职，既是我的好朋友，又是我的好姐妹，既是我的铁闺蜜，又是我的死党，鉴于你职务如此众多，姐妹日到来之日，特送你真诚祝福，愿你天天开心，好运不断。

18、从什么时候开始，你在我心里占据了别人，不可动摇的位置。

19、亲爱的，我会在心里留一大片地方给你，来供时间消磨，这样便不必担心彼此疏远因为忘了联络。

20、而那时交到的朋友，轻轻松松就一起走过了十几年。

21、我知道，我在你心里比那个男人更重要。

22、你的决定我都无条件支持，你想去哪儿我陪你去哪儿，你想干嘛我陪你干嘛。

23、任何我需要帮助的时候，你都在，任何我需要陪伴的时候，你都在。

24、多好，这样简单的友情。

25、我们不是情侣，但是我们是好闺蜜。

26、工作可以辞职，情人可以更换，孩子都可以交给孤儿院，但是姐妹间的友谊不能说断就断。姐妹日，姐妹感情深，海里都能捞出针。闺蜜感情铁，胜过老公胜过姐！

27、你是上天赐给我的奇迹。不只是惊喜。不只是礼物。是奇迹。我对此深信不疑。

28、我刚刚和幸福老大谈过了，他准备把快乐给你当小弟，富贵给你当跟班，如意给你当闺蜜，平安给你当死党，健康给你当老婆，好运给你当小三。看啥看，赶快谢恩啊！

29、我们之间的距离，只要一个拥抱就能填满。

30、变漂亮，当然要一起。没有你，怎么能算完整的美丽呢。

31、谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰。

32、谢谢你让我毫无顾忌地倾诉。谢谢你愿意与我分享喜悦忧伤。谢谢你让我相信友谊真的可以天长地久。

33、你说，好希望你幸福，肉麻死了。

34、不管你多美或多丑，我都依然爱你，皮囊会骗人，但我们的心不会。

35、咱们三个人是已经十多年的闺蜜了，可是咱们三个人从来没有发生什么事情。你们俩是我一生最重要的闺蜜，我不允许任何人伤害你们。在你们无聊的时候我会陪在你们身边。

36、忽然收到你的短信，只有三个字。好想你。

37、闺蜜是“长明灯”，驱散寂寞，照亮前程；闺蜜是“糖葫芦”，冲淡苦涩，蘸满甜蜜。姐妹日，祝愿亲爱的你，开心快乐、明明朗朗、生活幸福、爱情甜蜜。

38、我一直想好好保护我的家人，我的闺蜜，我的爱人。

39、好闺蜜就是抓住你的一个缺点说上半天的那些。

40、和你一起走过的这些年，是我生命里最珍贵的时光，就让我们牵着手。奔向更远的远方吧。

41、你跟她说话毫无顾忌，想骂就骂想甜蜜就甜蜜而且真的无话不谈，才是闺蜜。

42、我不贪心。只有一个小小的愿望：生命中永远有你，我的闺蜜。

43、你，是世界上的另一个我，我爱你。就像爱着我自己。

44、最好的闺蜜，是你可以尽力地欺负她，她却依然爱你爱到死。最好的恋情，是你可以彻底地做自己，他却依然迷恋真实的你！

45、我却差点哭了出来，所有人都说我很坚强，只有你，劝我别逞强。

46、除了男朋友，我什么都愿意与你分享。

47、看透的时候，假装没看透。

48、有种贴心的表达，相隔千山万水也要将你牵挂；有种无声的表达，厚重的感情，无需说话；有种可以传递的表达，把关心和爱播种，开花。姐妹日，短信问候我的.好闺蜜：最近还好吗？

49、生活因你而精彩，友情因你而美丽，姐妹相知不容易，相守更是了不起，幸福一生祝福你，心想事成又如意，我的好闺蜜，姐妹日快乐！

50、你说，自己加油才最重要，其他的什么都是浮云，要独立，要赚钱，然后找个有趣的男人。就够了。

51、以最真挚的心祝福你，希望你所有愿望皆如意一切都已随云，往事不再重提，生命中的记忆留在心底，祝愿你快乐！祝福的话语永远都说不完，我只想亲口告诉你，我——是你一辈子的朋友，一辈子的祝福。

52、闺蜜，对我们来说，甚至是比情人更重要的。

53、你是我最信任的人，和你在一起感到安心。

54、是你教会我，女孩子要把自己当成奢侈品来宠爱。

55、一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨！

56、当闺蜜跟我说，别逞强了行不行？还有我呢，瞬间泪如雨下。

57、闺蜜我们要做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。

58、无论多久之后再见面，你还是你，我还是我。我们，还是亲密无间的我们。

59、闺蜜就是最黑暗的时候、陪你一起等天亮的人

60、我不会因为任何人，改变我和你的关系。

61、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服。身边有一个懂你的闺蜜，是很幸福的一件事。

62、我美丽或丑陋，善良或邪恶，你都在。

63、你说，这么多年了我还是这么美好，我真美好。

64、我笑你自恋。其实心里的声音是。你真的真的很美好。

65、亲爱的，你什么时候才能嫁出去呢？

66、闺蜜就是只要我一个眼神就能了解我的全部。

67、致我闺蜜：我曾说过，我们要么一起结婚，要么做彼此的伴娘。

68、姐妹日，发祝福，愿各位姐妹越长越漂亮，越过越开心，越来越幸福，出门有帅哥相陪，购物有闺蜜相随，银行卡怎么也刷不完，护肤品不用笑脸也灿烂！

69、这几天男神对我特别好我就以为他也喜欢我，结果他只想讨好我让我帮他追我闺蜜。

70、有一个闺蜜推心置腹无话不说偶尔也心存芥蒂虽不是一开始就这么好但在共同经历过的日子里彼此坚定的心。

71、用温柔做眉笔，描画纤纤柳叶；用聪慧润双眼，点亮两池秋水；用热情涂朱唇，浸染一点惊艳；用绵绵情意束细腰，造就摇曳生姿。姐妹日，祝福我们两个貌美心美日子美，甜甜蜜蜜好闺蜜！

72、就算全天下的男人都死光了闺蜜的男人不能碰

73、闺蜜，能有一两个已经很好了，实在不必太多。朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。

74、我不想当你的男闺蜜，我怕会爱你爱的更深，我不想当你的男闺蜜，我怕我再也没有转正的机会，我不想当你的男闺蜜，只因我喜欢你。

75、开心，要一起，难过，要一起。

76、闺蜜就是，当她睡不着的时候，你也甭想睡。

77、不开心、心情不好的时候，亲亲一下会出现笑容，即使旁边有男生，也是这么地亲昵，因为是闺蜜。

78、小时候，不知道如何与人交往，不知道什么话该说什么话不该说，不知道世界上还有性格合不合这种事。

79、亲爱的闺蜜，你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

80、亲爱的，不要因为那些烂人而对爱情绝望，谁年轻时候没爱过若干混蛋，这都是为了等那个最对的人出现。

81、朋友，就是那个把你看透了，还依然喜欢你的人。

82、其实友情不是天天玩耍天天闲聊，而是给彼此温暖，有时候就算对方骂你，你也觉得温暖。

83、亲爱的，请在心里留一大片地方给我，来供时间消磨，这样就算不见面我也不会害怕被遗落。

6.情侣之间感人浪漫的话 篇六

3、我爱你的心是直到世界末日也不变。

4、爱是寂寞的谎，缘分是谎言的传播者。

5、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

6、爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

7、喜欢你的笑容，喜欢静静的看着你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。

8、明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。

9、有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。

10、自从你出现后，我才知道原来有人爱是那么的美好。

11、只有你知我的情绪，也只有你能带给我情绪。

12、没有一种服装比起你的爱更合身没有一种装饰比起你的爱更迷人。

13、我已准备好将权利减半义务倍增了。

14、爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他；怕失掉他。

15、白昼与黑夜将无法阻挡你我的深深思念！

16、他们说爱上你是我一生的错，可是爱上你以前我又做对了什么？爱过方知情深，伤过方知情痛！

17、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。

18、或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你无所能的为你。

19、忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏，我们永不永不说再见。

20、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。

21、我想将对你的思念，寄予散落的星子，但愿那点点的星光能照进你的窗前，伴你好眠。

22、在认识你之后，我才发现自己可以这样情愿的付出。

23、想想和我一同看日升日落的喜悦吧。

24、就不要放弃，放弃就不要后悔。

25、冰，溶化了，是水；淡而无味的水！

26、不管今世也来世也好。我所要的只有你。

27、世界上没有未完的故事，只有未死的心。

28、不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。

29、起初，对你的出现，并不以为然。

30、我要变成风，温柔的将你包围。

31、我不相信永远的爱，因为我只会一天比一天更爱你。

32、我喜欢笑的像个傻子一样，我喜欢像个孩子一样玩讷些幼稚的东西。

33、假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪着你。

34、自己爱的人同时也爱着自己，这简直是一种奇迹，神明为这种奇迹取了一个名字，叫作恋爱。

35、这一生我只牵你的手，因为今生有你早已足够。

36、以为没有你，我可以坚强一个人。终于知道我不行。

37、你就是我最困难时的那位永远支持我的人！

38、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好的珍惜那短暂的时光。

39、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

40、爱是空白记，我是笔，任你涂鸦着回忆。

41、因为有一个梦而执着，因为等一个人而折磨。

42、我们每个人都生活在各自的过去中，我们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

43、从现在开始，你的手机将受到我小时短信轰炸，你只有两种选择，一是你的防线被彻底摧毁；二是说你爱我。

44、不要为了寂寞去恋爱，时间是个恶魔，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，最后你怎么办？

45、你使得我的生活有情有爱，还有泪。

46、不知什么时后开始，我已学会依赖。

47、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

48、将你心再加上我的心，就算痛苦滋味也愿意尝。

49、当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们个天空；当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。

50、脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。

51、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

52、如果爱上，就不要轻易放过机会。莽撞，可能使你后悔一阵子；怯懦，却可能使你后悔一辈子。

53、是不是所有放弃的人都能够忘记？是不是所有爱过的人才能够铭记？

54、不知道，爱你，算不算是一个贴心的理由？

55、爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。

56、相逢，不是恨晚，便是恨早。

57、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

58、只因你太美好，令我无法坦白说出我爱你。

59、最厉害的病毒，是爱和谎言。

7.朋友之间最感人的话语 篇七

1） 从我认识你以来，你就是最棒的

2） 不能病了才检查，不能老了再后悔！看到了就转发给每一个你珍惜的人！

3） 不管发生了什么事，我都会在你身边陪伴着你，对你不离不弃。只要你有需要我的地方，我一定义不容辞的帮你。我不会离开你我永远都是你最好的朋友。

4） 别人都走开的时候，朋友仍与你在一起。

5） 如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我的祝福就在你身边，不管理你多远，不管多少年，化祝福为蓝星点点，闪在晨曦，闪在日暮，闪在你生命的每一天。

6） 如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。

7） 让我把无声的语言，融进江南的风，为你送别！

8） 愿我的祝福像高高低低的风铃，给你带去叮叮铛铛的快乐！如果你在梦中也会笑出声来，那一定是我带给你的！

9） 愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！

10） 朋友总是心连心，知心朋友值千金，灯光之下思贤友，小小短信传佳音，望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。

11） 朋友是快乐时忘掉的人，苦时去找的人，是你败走麦城不对你另眼看的人，是你高升对你称呼仍不变的人！

12） 朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不离，但一定心心相惜；不一定锦上添花，但一定雪中送炭；不一定常常联系，但一定挂记在心！

13） 朋友不必很多，知心就好；牵挂不必很多，动情就好；不想说的太多，只是让你知道：认识你真好！

14） 弄不清思绪万千，望不穿心湖微澜，看不透咫尺牵绊，数不尽月夜更换，舍不去情深缘浅，放不下无尽挂牵。

15） 没有你的日子里，我会更加去珍惜；没有钱的日子里，你要保重你自己；没有爱的`日子里，请你和我在一起！

16） 匆匆的生命有限的人生，不允许我四面出击，分散自己的时间和精力。在大好时光中忙忙碌碌终无所为。

17） 我们都是平凡人，都有着无奈，都有着委屈，都有着难过，都有着悲痛，都有着害怕，都有着迷茫，都拥有的命运之神所布下的一切磨炼。我们都需要勇气，请在摔倒和挫折时拾起我们的勇气。

18） 一个行囊，如果已经装得太满了就会很沉很重很累。一个生命背负不了太多的行囊。拖着疲惫的身躯走在人生大道上，我们注定要抛弃很多。

19） 果断的放弃是面对人生面对生活的一种清醒的选择。

20） 从生命的开始到生命的终结，都是一条漫漫长路，而我们一直都走在路上。

8.男女之间最浪漫感人的话语 篇八

2) 一些路我们并肩走过，一些故事我们就是主人公，一首歌我们对唱了那幺久，永远不变的是心中深藏的对爱的执着。

3) 遇见你是偶然的，喜欢你是自然的，爱上你是毅然的，得到你是欣然的，伴你一生是必然的。

4) 老婆，我要抱你却抱不到了，星期五我来抱你，要不要阿? 车子还要开两个钟头。

5) 没有钱的浪漫，牵着你的手漫步在满布白沙的海滩;元的浪漫，在冷清的公共电话亭旁拨通电话关心你;元的浪漫，在炎热的夏日买支棒冰让你消暑解热。

6) 越是临近分别，越是觉得不真实。觉得幸福像是偷来的，你也是我偷来的。我像一名逃犯，人山人海，我紧紧摄着偷来的你。

7) 最浪漫的是一起逛超市，和你挑选生活，再把未来满满抱回家。

8) 这感觉真奇怪。明明已经拥有你，可是每次看你，还是想对你表白，和你再谈一次恋爱。

9) 越是临近分别，越是觉得不真实。觉得幸福像是偷来的，你也是我偷来的。我像一名逃犯，人山人海，我紧紧摄着偷来的你。

10) 你站在家门口等着我，你的背后是整个世界。

11) 你在我身边也好，在天边也罢。想到世界的角落有一个你，世界也变得温柔安定。

12) 你站在家门口等着我，你的背后是整个世界。

13) 孤寂的天空，任肆意的雨点飘落，空荡的蓝色掩藏忧郁的世界。因为爱你，所以可以看你向更幸福的地方飞去。

14) 我今生最大的奢望就是：天天和你在同个盆里洗脚，平淡相守到老--老到我们哪也去不了。长夜空虚枕冷夜半泣，遥路远碧海示我心，父母亲爱心柔善像碧月，常在心里问何日报。

15) 你能走出我的视野，却永远走不出我对你的殷殷思念。山水阻隔无法相见，却阻隔不了我对你的深深祝愿：愿你这个我最爱的人快乐!——向女生表白的话

16) 我曾告诉自己不要再动情，但只是听到你的声音，我就深深陷入你的情网之中

17) 我终于发现，这世界上有丰厚的爱，我不能辜负。于是我想对你说，我爱你，请你倾听……与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。

18) 如果你是天空中最遥远美丽的极光，我情愿化作冰雪山，在无声流逝的时间里，默默守候你的光芒，如果天国是最接近你的地方，我可以放弃人间的一切，只为随你若去，这份爱，亘古不变……

19) 希望睡前可以轻吻你，希望睡时可以抱着你，希望醒来可以看见你!一直都这样希望，直到永远。

20) 可爱的你偷走我的情盗走我的心，我决定告你上法庭，该判你什么罪呢?法官翻遍所有的犯罪记录和案例，最后陪审团一致通过：判你终生归我。

情侣之间唯美感人的话

1) 喝了?酿的爱情的酒，如果不能续杯，情愿渴一辈子。

2) 嫁给我吧，我用石油给你冲厕所，用百事可乐给你洗澡，用波音接你上下班。答应我吧?

3) 叶子离开树不是因为风的吹袭，而是树不珍惜;叶子留在树的身边，也不是因为树的照顾，而是叶子对它的眷顾。痴心的风等待著叶子，孤单的叶子守著树。

4) 当黑夜到来时，大海还会是蓝的吗?当天空下雪时，树木还会是绿的吗?当你伤心时，我还会是开心的吗?

5) 花儿忍不住清香，鸟儿忍不住飞翔，我忍不住对你的思念。微风忍不住吹拂，火焰忍不住燃，我忍不住思念你。

6) 有一种默契叫做心有灵犀，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一种思念叫做度日如年!

7) 今生如果不能拥有，我会恨我自己。

8) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

9) 好想把你藏起来，藏在胸前的口袋，把你慢慢的融化，你就再也离不开!把你藏起来，只准和我一个人相爱!

10) 我是你世界无名的沙，你却是我世界的天空，你的手触摸著我的手心，我的手却拉不著你的手。

11) 无论如何我都会感谢上苍让我遇见你，因为在我们心里：没有聚散分离，只有爱!

12) 我想将对爱恋的短诗，升华为生活的散文。

13) 希望有一天，在漫山遍野开满映山红的时候，我们坐在高高的山上，在美丽的鲜花花丛中，我把我的手放在你的手心，把我的心交给你。

14) 我是亲嘴，你是含片。含在嘴里，舌绕千遍。酸甜凉苦，回味无限。想在心里，度日如年。一旦拥有，别无她求!

15) 时间拨弄想你的心弦，奏响爱你的缠绵，不管白天还是夜晚，从不曾有任何改变，经得起各种历练，只有一句话：永远!

16) 世间本无沙漠，我每想你一次，上帝就落下一粒沙，从此便有了撒哈拉!

17) 你的名字写满在我心里。就让我永远爱。

18) 温柔女人是金子，漂亮女人是钻石，聪明女人是宝藏，可爱女人是名画。据我考证：你应该是世界上最大的宝藏，里面装满了金子钻石和名画。

19) 每次感到失意时，就回忆起的浅笑，的鼓励，它们使我坚强的过下去。

20) 好好照顾自己，我不想等到下辈子再来爱。

21) 老婆对老公说：“我真不明白，追求我的所有人里，哪个都比你有钱，可是我为什么偏偏鬼迷心窍喜欢你呢?” 老公说：“那是因为穷人比富人更会关心女人，至少更关心女人的身材，跟着我，你永远都用不着为腰围发愁。”

22) 没有你，我的世界没有色彩;没有你，我的天空没有白云;没有你，我的躯体没有灵魂;没有你;我的生命只有悲剧!

23) 绿水本无忧，因风皱眉;青山原不老，为雪白头，爱不用说出口。你的体贴套住了我的人，使我无法不爱你。

24) 如果有来世，让我们做一对小小的老鼠。笨笨的相爱，呆呆的过日子，拙拙的依偎，傻傻的一起。即便大雪封山，还可以窝在暖暖的草堆紧紧的抱着咬你耳朵。

9.师生之间感人故事 篇九

教育家陶行知说过：“真教育是心心相印的活动”。

1、师生合作

传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系，营造和谐的教与学的氛围，创设师生“对话”的情境，使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探索求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成平等而又密切合作的关系，以达到共同合作完成知识建构的目的。

2、教师与教师之间的合作

在课程中要开设思品综合实践活动课，由于综合实践活动课包括的知识的内容很广，有信息技术、各种专业知识、科研方法等。因此，对绝大多数教师而言，是不能包打天下的，几乎很难独自一人很好地完成该课程的教学指导工作。这就要求教师从个体走向合作，从仅仅关注本学科走向关注其它相关学科，从独立完成教学任务到和其他同志合作完成对学生的活动课指导。在教育学生学会合作的同时，教师首先学会合作。

我的教学故事

如何让学生学会正确对待诱惑，是本人一直探索的一个课题。下面就通过这个片段是我感受到在课堂中学生之间的互相讨论与评价不仅可以有效地解决课堂问题，提高教学效率，而且还能发现一些新的问题，从而促进教师和学生的共同进步，教学相长。

这是《思想品德》(新人教版七年级第四单元 过健康、安全的生活第二课时 《学会拒绝不良诱惑》的一堂课。课上我通过教学，使学生知道不良诱惑可以战胜，而且必须战胜；知道战胜不良诱惑的方法。运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。学会依靠家长、教师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。为了继续说明这一知识点，我又紧扣教材重点：不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜，要依靠勇气和智慧才能战胜不良诱惑。

结合学生和社会实际向学生讲述了“潘多拉魔盒”的传说故事听完故事，让学生感受到没有经受信诱惑所带来的不良后果。课件案例展示教材中“聪明船长智胜女巫”的传说故事，在《面对生活中的不良诱惑》的导入中，让学生自己扮演船长、女巫和船员表演课本剧《聪明船长智胜女巫》，同学们表演的特别生动，溶入到故事情节之中。通过多媒体和旁白，营造出这样的情景：船员被女巫的歌声迷惑，其他船只触礁沉没，奥德赛船长运用智慧战胜女巫的歌声，顺利通过渡海。然后让学生思考：现在的你会怎样做，才能战胜诱惑？

A同学说：我不需要分清是与非，大多数人怎样做，我也跟着怎样做就行了。B同学说：在日常生活中，如果我遇到有人哪东西诱惑我时，我会不理他。老师：你同意他们的看法吗？谈谈你的认识 讨论热烈进行中：

同学：出谋划策，假如你走在通往学校的路上，看到自己的几个好朋友走过来要你一起去网吧时你会怎样做？（课件播放录象）

C同学说：我会拒绝他们，告诉我要去上学，要做个好学生。

教学继续进行着，在后面的讨论中，学生更积极了。我始终认真地倾听看字生的发言与评价，不时地点点头。

讨论告一段落，当学生基本上形成了一致的看法时，我说：“刚才，很多同学从各个角度，对教材的选用材料作了精辟而令人深思的分析，分析得很有道理，这说明了我们同学很喜欢动脑筋思考，通过这次讨论，同学们无论在何适，有何种诱惑都能经得住，老师希望你们继续保持。加油同学们！同学们热烈的鼓掌！

最后：老师告诉同这们，在我们生活的周围，既面临着关系国家民族的大事大非问题，有有影响我们健康成长与发展的是非问题，我们要以冷静的头脑，科学的方法树立正确的是非观念，以正确价值取向，勇气和智慧辨别是非。辨别能力的培养不是一节课可以解决的问题，需要我们以后在人生道路上不断地去培养。

通过这个教学片段，我们不难看到：让学生也成为评价者更有利于解决教学问题，更有利于发挥教师的主导作用，更能体现出学生的主题地位，让学生真正成为学习的主人。

答题内容：

激发学生兴趣的教学预案：实施可持续发展战略

一、课标的具体要求

知道我国人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

二、教学目标: 知识目标：学生初步懂得实施可持续发展战略的含义及其要求；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。

能力目标：认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。

情感、态度、价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。

三、教学重点

我国的资源国情

四、教学难点

实施可持续发展战略，坚持科学发展观。

五、教学方法

多媒体演示法、活动探究法、讨论法。

六、学生学习方法：

分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

七、教学过程:

（一）提问：我国人口发展的基本特点？

（二）导入：我国经济社会中存在的许多问题，都与人口基数大、增长快有直接的关系，目前我国的资源现状也不例外。请同学们看一组汉字的的变化：（多媒体出示）人

→

从 → 众 森

→

林 → 木

思考：这组汉字的变化说明了什么？生：略

（三）讲授新课：

1、我们共同的家园 活动一：P59（小组讨论）

○关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？你的选择是什么？ 主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济收入；

不同意砍大树的理由：滥砍滥伐导致森林资源锐减，危及人类自身的生存。我的选择是：不砍大树，保护森林资源，保护环境。○生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？ 滥砍滥伐、毁林开荒、森林火灾等

○你如何看待我们中国是一次性出口大国这件事？

参考答案：一次性筷子的大量使用——生产商为了牟取利益大量生产——森林资源锐减——土地荒漠化——危及人类自身的生存。

○（说说日本的做法）启示：生答师总结（多媒体出示）

森林资源是人类赖以生存的物质基础，保护森林资源就是保护人类自己。只有树立节约意识，珍惜资源，才有利于人类的可持续发展。（但并不是说一棵不许砍,一株不许动,而是要进行科学的经营,分类管理,分区施策,因地而异.）（1）我国的资源现状（资源国情）生观察我国资源国情数据统计表总结

①自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大 ②开发利用不尽合理、科学，由此引造成的浪费、损失十分严重 相关链接：P59 结论：我国面临严峻的资源形势。

大自然是人类赖以生存的基础，不能一味地索取，要合理地开发和利用。否则，必然会受到它的惩罚。可见：

（2）与大自然和谐相处 活动二：地球是我们共有的家园，如今的地球很无奈！《地球的叹息》

第一声叹息：“唉，我的头发！”

第二声叹息：“唉，我已不堪重负！”

第三声叹息：“咳，咳！唉，我喘不过气来！”

（1）地球的三声叹息分别反映了什么问题？

（因为人们毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被，不合理地开发利用自然资源造成资源问题；人口的过快增长造成人口问题；大气污染严重的环境问题）

（2）展开你的想象，你认为地球的第四声叹息将是什么？ 出谋划策：面对如此严峻的现状，要拯救地球，我们应该怎样做？

让学生分角色探究对策。全班分四大组即人口组、资源组、环境组及综合组（如何正确处理三者关系）寻求对策，说明原因。在学生回答的基础上，师引导得出实施可持续发展战略。

2、走可持续发展之路

面对世界人口、资源和环境问题的严峻严峻性，谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。那么，什么是可持续发展？其要求是什么？ 生阅读回答：

可持续发展的含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

可持续发展要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。政策大看台：面对严峻的人口、资源和环境问题的国情，我国有哪些重大举措？

实行计划生育和节约资源、保护环境的基本国策，坚持科学发展观，走可持续发展之路；倡导建立资源节约型、环境友好型社会等。

身体力行：我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？

（四）课堂练习：

【人类与地球】——P60活动 ○你如何看待上述观点？

三个观点都正确，三个观点从不同的角度认识到了人类要善待地球、保护环境。

观点一表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的需要，以不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。

观点二认识到了人类需求的无限性与资源有限之间存在的矛盾，我们绝不能纵容人类的贪婪，因为人类对环境的肆意破坏和对资源的掠夺性开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。观点三认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁是人类自身，所以防止环境污染、保护环境，关键要靠人类自身。

启示是：保护环境可以美化我们的生活；环境污染与破坏给人类带来严重的危害，它破坏生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展，甚至威胁到整个人类的生存；环境问题非重视不可，非防治不可，否则后果不堪设想。

○请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。如：①“拯救地球，就是拯救未来！” ②“保护环境就是保护人类自己！” ③“大地需要绿色，人类心灵需要绿色。” ④“地球是我家，保护靠大家！” ⑤“小草与我共同成长！” ⑥“绿色深呼吸，阳光好滋味。”

⑦“文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。” ⑧“保护环境爱家园，健康生活每一天。” ⑨“让地球生机勃勃，让家园绿意融融。” ⑩“生命来源自然，健康来自环保。”

（五）课堂小结：

（六）作业：P62页活动一

答题内容：

我在这次培训中通过新课标的学习主要解决在政治教学中学生兴趣的激发，使学生主动学。我认为多媒体课件的使用，以绘声绘色、反映客观事体现三维方式呈现教学内容，极大地满足学生好奇心和求知欲，可以激励学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，让学生获得良好的心理体验才会产生心向往之的情感，以饱满的热情全身心地投入学习，实现学生的主体地位。下面是我在实际教学中探讨新型信息的一篇教学设计。

肖像和姓名中的权利

教学目标：

明确每个公民都有肖像权和姓名权，每个公民都不得侵犯他人的肖像权和姓名权：懂得侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任的道理，提高运用法律武器维护自身合法权益的能力。

教学重点：

我国法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像权和姓名权的行为，应该承担相应的责任。

教学难点：

公民在依法维护自身权利的同时，要履行维护他人肖像和姓名的义务。

教学方法：

讲授法、阅读法、体验教学法、案例分析法。

导入新课：

作为公民，每个人都是肖像权和姓名权，当你的肖像权和姓名权被侵犯时，如何来维护哪？今天我们学习第二框 肖像和姓名中的权利。

教学过程：

第一目：

（1）、导入：以我们如何区别周围的同学和老师、一些知名人物为引子，让学生去感受一个具体的人有两大外在标志：肖像是肖像人的人格标志（以容貌将人区别开来）；姓名是每个人人格的基本标志（用文字符号将人区别开来），这样就进入本课要讲的内容。

（2）、展示学生艺术周的相关作品：有人物剪纸、素描、石膏像、摄影等。目的让学生去感受肖像含义、制作方法的丰富性、多样性及之所以成为特定人的容貌标志。

（3）、案例分析：见书本：15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。

思考：小红行使了什么权利？ 连连看：小红让爸爸给自己拍照片 肖像使用权

小红征得爸爸同意后答应编辑的要求

获酬权 小红获得了一定的报酬 肖像制作权

通过思考和动手连线让学生明确：法律保护公民的肖像权；

公民依法享有对自己肖像的支配权（肖像制作权、使用权和获酬权）；法律对未成年人的特殊规定。

(4)、小品：朱月坡的烦恼

我叫朱月坡，上月在潇洒楼拍了艺术照，今天莫名其妙发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照，难怪同学们见到我就说“美女”，我好不自在。另外，因为我的字不好，老师点名时无意中念成了朱肚皮，于是一个女孩子多了一个不雅的外号，我还发现自己送给同桌的照片在别的同学手里，不看则已，一看吓一跳：我长了山羊胡子和一对猪耳朵。哎，我最近比较烦，比较烦。

思考：朱月坡遇上了哪些烦恼？小品中除了侵害公民的名誉权外还有哪些侵权行为？她该如何维护自己的合法权益？

目的：根据这段小品的表演让学生知道侵害肖像权的行为表现和侵害肖像权的行为要承担的责任，即：未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像；不得恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像或利用公民的肖像进行人身攻击。反之，就应承担相应的责任。

第二目：

（1）、由此及彼话人物

鲁迅

刘翔 比尔.盖茨

霍金

我们之所以一看到这些名字就能说出他们的事迹，是因为姓名是一个人的文字符号,它与某个特定的人紧密联系在一起，它包括正式姓名、笔名和艺名等。

（2）、案例分析一 见书本：牛顺父子的冲突。

思考：牛顺可以改名吗？牛正干涉牛顺改名的行为是否合法？请说出你的依据。

目的：引导学生了解什么是公民的姓名权（公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利）；知道法律对年满18周岁的公民和未成年人、精神病患者的具体规定；明确任何人不得干涉他人行使姓名权。

（3）、案例分析二 如此玩笑能开吗？

案情：宋明怎么也没想到，一个玩笑惹上了一场官司，落得与好友对簿公堂反目成仇，心中懊悔不已。今年9月，宋明突发奇想，到邮电局以申洋妻子江玉的名义，向远在云南的申洋拍了一封加急电报，电文内容为：“家有急事，速归。”申洋接到电报后信以为真，心急如焚地赶回家里，谁知却是一场虚惊。申洋夫妇一怒之下将宋明告到法院，提出了要宋明赔礼道歉并赔偿经济损失和精神损失的诉讼请求。

思考：宋明的行为是否构成侵权？为什么？

通过了解案情和思考，要求学生明确侵害姓名权的表现形式：盗用和冒用他人姓名。

判决：法院经审理认为，宋明为寻开心，假冒江玉姓名虚构事实愚弄他人，其行为构成侵权，依法应当承担民事责任。遂判决宋明向申洋夫妇赔礼道歉，并赔偿二人因此遭受的经济损失和精神损失合计5100元。通过法院的判决我们可以看出侵害姓名权的行为应承担相应的法律责任

相关链接：我国《民法通则》第99条规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。”所谓干涉，是指采取某种积极行为干涉他人使用或变更其行为(如无合法根据强迫他人更改姓名)。所谓盗用，是指未经他人同意或授权，擅自以他人名义实施有害于他人和社会的行为(如盗用他人的姓名从事活动)。假冒他人姓名与盗用他人姓名一样，都是指非法利用他人姓名并侵害了权利人的姓名权，但两者存在着一定的区别。盗用的结果常常直接损害了被盗用者的利益，而假冒是指使用他人的姓名从事某种民事、经济及其他活动，假冒者的目的常常并不是为了直接损害被假冒者的利益，而只是为了谋取个人的非法所得。当然，假冒的结果也可能损害被假冒者的利益。根据《民法通则》第99条的规定，凡是非法干涉、盗用、假冒他人姓名的，不管是否造成了他人财产损失，均构成他人姓名权的侵害。

课堂小结：

我们每一个人都拥有肖像权和姓名权，作为公民要尊重他人的肖像权和姓名权，依法维护自己的肖像权和姓名权。我们要记住侵犯他人肖像权和姓名权的行为，要承担一定的法律责任。

教学反思：

10.师生之间感人故事 篇十

我班的同学课堂上很活跃，上课时总会争先恐后的举手发言。但转校过来的孙会超从不举手，我很是奇怪，难道是胆怯?还是根本不会?只要是我们班的学生，我绝不会放弃。下课我把他叫出来，搂着他的肩膀问他原因，他压低声音说：老师，我不是不举手，是因为我心里有阴影。我诧异，小小年纪怎么会有阴影?到底怎么回事?他接着说到，上小学时，有一次老师提问，由于他和别人答案一样，老师说：第一个这样回答的是聪明好学，第二个这样回答的是模仿，第三个是傻子，而他，就是第三个同学。从此，他一蹶不振，学习没了劲头，课堂上再也不举手了。说这些话时，他低着头，唯恐别人听到或看到一样。看到他那种神情，我握着他的手，像要传递给他能量一般，对他说：会超，或许那位老师用的是激将法，想让你学会思考，让你更加努力的学习。你现在垂头丧气的样子是你想要的吗?你现在这样子会让你更优秀吗?你应该拿出你的实力，证明给自己看，证明给用另一种方法激励你的那位老师看。我知道你的实力，你很优秀，老师相信你一定可以的!听了我的话，他抬起了一直低垂着的头。我能读懂他，他在下决心。从此，他像变了个人，每一次都会踊跃的举手发言，并且不只是语文课上。有一次，我们班的英语老师说到孙会超还很奇怪，说他变化怎么特别大，像换了个人似的，课堂上特别活跃，回答问题特别积极。

上周，学校要举行经典诗词、讲故事演讲比赛，要求各班各报一名选手参加，当我把这一消息传达之后，他马上跑到我身边，小声的问：老师，我可以参加吗?我欣喜，戳了一下他的鼻子说：这才是我想看到的样子。他听了我的话，会心的笑了。看到孙会超的变化，顿有一种成就感，就像养育自己的孩子，看着他茁壮成长。

在与孩子们相处的过程中，用一颗坦诚，友善的心与他们交流，他们也会用真心与你相处，教育是一剂良药，能医治孩子创伤的心;教育是一面镜子，透过孩子们能检验你的真心与付出。我用“五分热度”，“七分热情”，再加上“十二分的努力”，积极投身到教育教学当中，用一颗赤胆忠心回报社会。