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1.广州市名远包装材料有限公司 篇一

阜阳市名校长展示材料

尽心尽职献教育唯德唯实谋发展

阜阳实验中学苗维爱

尊敬的各位领导、各位专家：

我叫苗维爱，今年42岁，本科学历，研究生班结业，中学高级教师。曾任阜阳一中政教处副主任、三优中学负责人，2004年8月起任阜阳实验中学党总支书记、校长。

自参加工作以来，我潜心教育科学研究，探索课堂教学改革，不断更新教育观念，关注学生个性成长。1997年我被评为阜阳市首届“教坛新星”，2001——2003年连续三年被评为“阜阳市优秀班主任”。此外，我还曾在国家级和省级刊物上发表论文2篇，多篇论文市级获奖。

走上校长岗位后，我充分依靠和带领广大教职员工，凝心聚力，锐意进取，使学校迅速走出了磨合时期的猜疑与困惑，克服了诸多困难，赢得社会各界的广泛赞誉，成为阜城知名学校。我本人也于2005年被评为安徽省中小学德育先进工作者，全国教科文卫体系统优秀工会工作者，2008年被评为全市创建花园式学校工作先进个人，2009年、2010年两次被评为全市学校安全工作先进个人。

任职以来，我见证和参与了阜阳实验中学的成长和进步。想当初，学校刚刚成立时，仅有一片荒凉的土地和孤单单的一座教学楼，硬件落后，师资奇缺，还有漫天的流言蜚语……在局领导的关怀支持下，经过艰苦努力，学校的面貌焕然一新：一座综合楼拔地而起，各种教育教学设施先进完备；校园环境整洁优美，景色怡人；校本教研扎扎实实，教

学改革红红火火；素质教育不断推进，文体活动别具特色；学校管理严谨规范，师德师风端正良好；教师人人争先创优，学生个个积极进取。中考成绩连年报捷，一项项荣誉接踵而至：学校先后获得省市级语言文字、校本教研、依法治校、环保、家教等多方面荣誉称号，肖琦、王阜莲等被评为省市“特级教师”、“优秀教师”、“教坛新星”，许多年轻人获得全市优质课竞赛、论文评比、课件制作一等奖。

回顾过去，我深有感触，要想成为一名优秀的学校领头人，应当具有强烈的事业心和神圣的使命感，能运用先进的教育理念对学校进行规范管理和特色建设，通过卓有实效的教育教学改革，将学校打造成为师生共同成长的精神家园。

我将学校的办学理念归纳为：点燃兴趣、夯实基础、养成习惯、主动发展。

“点燃兴趣”是学校教育的出发点和立足点。学校要让学生对校园生活产生广泛而持久的兴趣，爱学习、勤思考、善实践。“夯实基础”是课堂教学的着眼点和着力点。我们要以人为本，夯实基础教育，让学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。“养成习惯”是学生管理的主线。我们从规范学生行为习惯做起，培养其道德品质和文明行为，普遍提高综合素质。“主动发展”是学生成长的终极目标。我们把学生放在主体的位置，积极为学生创设表现个性才能的条件，鼓励他们展现自我、主动发展。

学校发展中，“人”的因素是最重要的。能否充分调动每一个教师的积极性、发挥他们的创造力，构建和谐向上的教风是校长工作成败的关键。我从教研组活动抓起，除了参与各科教研组会议、听组内公开课

外，还推门听课，并与授课老师进行课后交流，向他们了解备课和学生情况。在教师安排上，我提出“混合搭班、合作竞争”，经过几年的磨合，教师之间相互学习，共同进步，形成了良性竞争的可喜局面。

我多次召开教师、学生座谈会，在深入调研的基础上，先后推出一系列教育教学管理制度和措施，为学校的顺利运行奠定了制度基础。

我深感教师需要终身学习，于是学校新老教师结成师徒对子，相互听课，共同进步。我推广微格教学，帮助教师发现问题、反思问题。我还积极推动“同课异构、一课多教”活动，使教学形式多起来，教学效果好起来。每年暑期，我都精心策划校本培训选题，力求培训内容与教师成长实际、学生管理实际、学校发展实际相结合。

为了给学生营造一个良好的成长空间，我在强调抓好常规管理、注重养成教育的同时，努力通过富有特色的校园文化活动引领学生成长。

学校成立了学生会、广播台，让一部分富有潜质的学生迅速成长起来。通过班级值星制度，使学生增强了维护学校良好形象的意识。

学生活动的另一特色是文化艺术节。每届艺术节持续时间长，参与面广，活动内容丰富、形式多样，尤其是年末岁初的艺术节文艺汇演，已经成为师生同乐的文化盛宴。

学校先后组织学生参加全市广播操、演讲、书信大赛并取得优异成绩，一大批学生加入校外小记者团、青少年志愿者等公益组织。

这些年来，我一直在用一名共产党员对党的教育事业无限忠诚来浇灌这份神圣的红烛事业，我默默地、努力地做了，在今后的工作中会进一步解放思想、真抓实干、顽强拼搏为阜阳基础教育事业做出更大更多的贡献。