本科生实习报告书

本科生实习报告书（11篇）

1.本科生实习报告书 篇一

用友医疗卫生信息系统有限公司实习报告

时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。

实习目的

1、了解并认真学习工作的内容，从一个社会人的角度去亲身体验工作的内容和价值，并树立正确的人生观、价值观和职业道德责任感。

2、将在课堂上所学的物流和管理理论与现实的工作相结合，巩固知识的同时发现自己的不足，从而积累经验，更好的促进以后的学习和工作。

3、培养自己发现问题、分析问题并解决问题的能力。

4、锻炼自己独立生活和独立自主的能力，以及与他人长处的人际关系能力，以便于将来可以更好的适应社会生活。

5、熟悉公司的业务流程，了解和学习公司的供应链方面的技术应用和未来的发展，学习流程分析和基础的业务操作，为毕业后入职工作做好准备。

实习时间

2012年2月22日——2012年4月30日

实习单位

选择的实习单位是：用友医疗卫生信息系统有限公司

简介：用友医疗卫生信息系统有限公司(简称“用友医疗”)成立于2009年，是亚太地区、中国本土最大的管理软件和服务提供商——用友集团旗下全资控股子公司，致力于提供具有自主知识产权的医疗卫生领域信息化软件、解决方案与服务，是国家规划布局内重点高新技术企业。用友医疗专业提供基于健康档案的区域卫生信息化整体解决方案、数字化医院整体解决方案和居民个人健康管理信息服务，从事整体规划、软件研发、系统集成、运维服务和标准体系建设等工作。遵循国家医药卫生体制改革意见和卫生部颁布的标准体系，公司自主研发了综合卫生管理与决策信息平台、区域卫生信息平台、居民健康档案系统、社区卫生服务信息系统、数字化医院整体解决方案(包含以成本核算为核心的医院管理信息系统MIS、以电子病历为核心的医院临床信息系统CIS)等一体化产品和解决方案，产品通过国际ISO9000质量管理认证体系。用友医疗将打造完整的数字化医疗卫生信息产业链，逐步成为区域卫生信息化解决方案及服务规模最大的专业化厂商。用友医疗将全面提升企业的核心竞争力，进一步加快区域卫生信息平台建设步伐，服务中国医疗卫生产业的宏伟蓝图，为有效缓解百姓“看病难、看病贵”贡献自己力量。

实习内容

1、系统软件方面

重点学习了用友管理软件New Centry系统的内容和板块，包括整个客户化模块和供应链的内容，同时学习了绩效管理、票据管理的基本流程、初步学习了人力资源模块的内容。因为我们是物流专业，所以对供应链模块的研究和学习最为深入，从基础的配置，到系统参数的设定，以及使用的最佳订货批量等相关专业的内容，到医院内部物流环节流程的设计和再造，并且包括在系统中体现的方法和思路，都进行了全面和彻底的学习和理解。

2、业务操作方面

学习系统处理问题的基本方法，掌握系统测试和增加补丁的全部流程，以及安装和部署oracle数据库的操作。并且通过自己的学习，在同事的协助下，编写供应链全部流程的操作手册，包括主库管理操作、二级库管理操作、采购员采购流程和科室领用材料流程的操作手册，并对项目医院涉及供应链的所有科室人员进行了一次大规模的集中讲课培训，以及若干次的小规模科室内培训和指导。

3、人际沟通和问题处理方面

深刻领会和学习了怎样与客户有效沟通，以及对客户问题的处理的方法，并学会了如何妥善处理客户的关系。

4培训和学习方面 通过最初的实习生入职培训，在人力资源经理的指导下，初步学习了公司的企业文化和基本制度，以及公司对职业人的要求和日常规范。指导人业务培训，学习了实施工作基本内容和要求，并全程协助，随时给予指导。公司业务培训，不定期通过网络会议的形式，公司会安排高级工程师进行全公司的业务培训。

自我学习方面，学习了项目管理的基本内容和用友实施方法论的相关内容

实习总结

一、实习期进步和提升

1、工作方面：对实施工作的内容和方法已经了解和理解，对产品的相关模块已经熟悉，学会了与客户进行有效的沟通和问题的处理方法和解决步骤。

2、学习方面：学习并认同了公司的价值观和企业文化，同时端正了自己的学习态度，通过实习也认识到了自己的不足，在以后工作中肯定会更加认真踏实的学习。

3、生活方面：已经能初步独立生活，并能与客户、同事和谐相处，共同进步。

二、实习期自我评价

1、能够快速的学习和理解产品以及流程，以后需要对基础设置和流程设计有更深了解。

2、对工作内容和要求有了更深的认识，但对项目管理和项目实施的方法需要加强学习。

3、与客户间的基本沟通和表达能力良好，但是在有效性方面需加强。

三、实习期间发现的问题

1、与客户关系、公共关系处理的问题方面薄弱。比如医院之间经常进行参观学习，期间沟通管理软件的对比和对我们系统的宣传的好坏会对公司的社会口碑产生很大影响，2、管理软件系统目标不一致。主要表现在：对企业来说，使用ERP的目标是降低成本，但是对于医院HRP来说，医院工作人员属于事业单位编制，所以对降低成本的要求很少，但是对系统的有效性和操作的简便性要求很高。

总体来讲这次实习无论从生活还是学习，以及对将来的人生发展，都教会了我很多，使我深刻的体会到了作为一个毕业生应该具备的素质，作为一个职业人应遵守的规范，作为一个社会人该担当的责任。通过本次实习，使我更加认识到了自己的不足和未来的发展方向，毕业后一定会认认真真的工作和学习，生命不息，奋斗不止。

2.本科生实习报告书 篇二

目前, 各个高校都在积极探索学生毕业实习的管理模式与考核办法, 以形成一整套规范且行之有效的系统与办法。本课题以我院食品科学与工程专业学生毕业实习教学管理的模式和方法为研究对象, 建立一套有效的实习教学管理工作机制、为食品科学专业打造一支敬业的学生实习指导与管理教师队伍, 形成一套实用、高效的毕业实习管理模式奠定良好基础。

一、我校本科生毕业实习教学的特点

通常, 我校本科生毕业实习教学具有如下特点, 一是时间长, 我院食品专业四年制的最后一学年全部安排毕业实习;二是实习点多, 人员比较分散, 实习学生分布在社会各企业单位, 一个实习点往往只能安排几名学生;三是实习方式大多是顶岗实习, 一名学生独自承担一个工作岗位, 对学生要求高。而我院食品专业教师人数有限, 不可能安排专门教师进行蹲点带队指导管理, 学生在实习期间的教学管理、检查考核, 相对于校内教学, 对于二级学院来说确实是一个重大的课题。

二、我校本科生毕业实习教学改革管理模式

1.精心做好实习教学计划。

根据食品科学与工程专业培养目标和教学计划, 制订切实可行的毕业实习教学计划, 明确实习教学意义、目标、任务和要求, 并为每个学生落实实习指导教师。

2.及时做好实习信息收集工作。

在实习期间, 制定出《实习信息反馈表》和《实习手册》并且同时要求学生必须及时将其寄回学校备案, 送交本二级学院科教科汇总, 使得各个二级学院能全面掌握学生实习的基本情况。便于日后检查与管理。

3.做好定期检查与分析工作

学生实习的日常管理由指导教师配合实习单位共同进行。除日常管理外, 进行定期的检查分析。

4.切实做好学生实习成绩的考核与评定以及实习工作的全面总结

我院食品科学教研室有教学经验丰富的教师十余名, 他们长期从事理论教学和生产实践 (技术咨询) 工作, 具备较强的理论知识和专业技能, 校内有教学实习基地、校外有与十余个企业建立了长期的合作关系。学生在岗实习期间, 实习指导教师通过实习的实时指导和检查, 评定学生实习成绩, 学生在实习过程中, 独立完成实习报告, 学院根据评定成绩, 综合考察学生实习成果。

三、结语

通过以上得实习教学管理的措施实施, 我校到达了预期教学管理改革目标。建立了科学的实习管理运行机制和完善的管理制度, 保障食品本科实习教学工作的顺利开展和质量不断提高。我校通过本科学生毕业实习工作管理, 促进本科教学质量不断提高, 也打造一支敬业的学生实习指导与管理教师队伍。

关键词：毕业实习,管理模式,教学管理

参考文献

[1]徐超, 陈敏, 张兴法.工科院校生产实习问题的研究与实践.合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2001, 15 (2) .

3.本科生实习报告书 篇三

【摘要】 目的: 护理本科生经过一段时间的临床实习后，通过对其临床实习满意度的调查分析，提出对策，以提高临床实习效果。方法 对某医学院护理学院2006级护理本科实习生在临床实习9个月后发放调查问卷，并对调查结果进行整理分析。结果 发现学生除了对带教老师的临床专业技能、带教老师的责任心、带教老师固定较满意外，对带教老师的理论水平、临床知识的学习、社会能力的培养、护理教学查房、医疗实习、护理教学其满意度较低。结论 我们应该提高带教老师的理论水平，重视护理本科生临床知识的学习、社会能力的培养，重视护理教学查房、医疗实习和护理教学，才能提高护理本科生临床实习的满意度，提高实习效果。

【关键词】 护理本科生;实习；满意度

【中图分类号】 R192

【文献标识码】 A【文章编号】1044-5511(2011)09-0097-01

护理学是一门实践性很强的应用学科，临床实习是护生由学生向护士转换的过度阶段，是护生理论与实践相结合的重要时期，是培养护生临床思维能力、提高护生分析问题及解决问题的能力、增强护生实际动手能力及良好的心理素质的重要阶段。随着护理教育学的发展，护理本科生的实习效果及实习满意度一直受到不同程度的影响，也同时影响了护理学的发展。本文对某医学院2006级护理本科实习生实习情况进行了调查，并对调查资料进行分析，提出对策，以期提高教学质量。

1资料与方法

1.1调查对象：某医学院护理学院2006级五年制本科实习生共60人。在三级甲等教学医院实习的51人，在二级甲等教学医院实习的9人。在完成9个月的临床实习后进行调查。

1.2调查内容：自行设计问卷，包含带教老师理论水平的掌握程度及是否能清楚而流利的向护理本科生讲解疑难问题；带教老师是否有足够的责任心；学生临床知识的学习和社会能力的培养是否受到重视；护生对护理教学查房、医疗实习、护生教学是否满意；每个科室是否有固定的带教老师及满意情况等。

1.3 调查方法：采用自行设计的调查问卷，对每一位调查对象发放以上有关内容的问卷，共发放60份，有效问卷回收率90%。

1.4 采用内容分析方法。研究者反复阅读，然后将资料分项、分类统计发生的百分数。

2 结果

2.1护理本科生通过9个月的临床实习，除了对带教老师的临床专业技能、带教老师的责任心、带教老师固定较满意，其他各项满意度均低于40%，说明本科实习生对临床实习的总体满意度较低。

2.2 护理本科生临床满意度调查情况，见表1（n=54）

表1 护理本科生对临床实习的满意度



3 讨论及对策

3.1 调查结果显示，大部分护生对带教老师的临床专业技能和带教老师的责任心满意，只有38.89%的护生对带教老师的理论水平满意。临床实习是使护生理论应用于临床，将知识由抽象变为具体的过程。带教老师不仅需要丰富的临床专业技能，还需要丰富的临床基础医学知识。但是目前从事临床带教的老师以大专学历为主，她们的临床经验较为丰富，实践操作能力较强，但在理论方面还有欠缺。

有40%以上的老师认为自己的工作繁忙，无较多的时间精力投入带教，医院对带教老师工作的安排及病房学习资源的配备也会影响带教质量^[1]。由于带教老师在病房中承担了大量的病房常规工作，使得她们没有时间去寻求新知识。为了适应对护理人才的培养要求，医院应减少带教老师的病房常规工作，使她们有充足的时间学习理论知识和专科知识。护理部也应对带教老师开设护理新知识的培训。护理部应该经常举行带教例会进行工作情况交流。

护理工作面对的是人的生命，故带教老师必须具有高度的责任心，对学生要按各项规章、各项操作规程、医疗质量控制标准及医疗安全制度来严格要求。需要老师亲自指导的切不可完全放手护生单独操作，要使护生认识到护理工作的严谨性和重要性。对表现好的护生及时表扬和鼓励，对她们的缺点、不足要给以耐心的教育和帮助^[2]。

3.2 只有27.78%的护生对临床知识的学习满意，仅有5.56%的护生对社会能力的培养满意。由于现在临床护理工作量很大，护生进入临床实习后，往往只重视完善操作而忽略了理论的进一步学习，因此带教老师应制定出完善的考核标准。护理本科生不是的单纯的技工，在临床教学中，除了要培养学生熟练的操作技能，更应重视学生在护理管理、护理教育、护理研究等方面的学习，同时加强对护生创新能力、独立工作能力、人际沟通能力的培养。

3.3 护理教学查房是常见的一种临床教学手段，通过护理查房可以提高护生和临床教学人员的业务素质和护理水平，提高护理质量^[3]。但是实际的临床实习中，护理教学查房的数量很少，且流于形式，起不到增进教学效果的作用。带教老师应每周安排1-2次护理教学查房，在组织教学查房之前，要先通知护生，让护生查阅相关的资料，学习相关的知识，做好发言的准备。护理教学查房应注重培养护生的沟通能力，促进学生与患者的沟通交流，以利于全面收集资料，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，而不只是流于形式。

3.4 护理本科生对医疗实习的满意度仅有11.11%，一方面，虽然学校要求护理本科生有医疗实习，但是具体的实习内容是实习医院安排的，有一部分医院就没给护生安排医疗实习；另一方面，虽然有的医院给护生安排了医疗实习，但是护理本科生实习医疗不受老师的重视。

医疗实习能让护理本科生了解医生的工作方式，熟悉常见疾病的医疗处理方法，有利于在护理工作中处理和执行医嘱。因此，医院应该给护理本科生安排医疗实习，是她们在医疗实习中真正学到知识。

3.5 72.22%的护生喜欢自己有固定的带教老师，在实习中采用“一对一”的带教方式，“一对一”就是一个带教老师只带一个学生，实习学生与带教老师的上班时间一致，这是一种运用系统具有针对性的带教方法。一方面增强了带教老师的教学意识，督促老师发挥慎独精神，起到榜样的作用；另一方面有利于师生间的沟通，便于教学计划的落实。老师了解学生的整个学习过程，便于教授知识的逐渐深入。这种教学方法，可以督促带教老师自身素质的培养与提高，使师生间的关系更倾向于一种朋友关系，提倡双向交往，是一种信息互换，思想沟通的人际交流。^[4]“一对一”带教注重护生综合能力的培养，激发了护生的自信心和学习兴趣，促使护生主动学习，将书本知识与实际工作更紧密的联系在一起，从而提高其理论和技术水平。

3.6 调查结果显示，几乎所有的医院都没有安排护生教学。在各科实习期间，应安排护生完成一次教学任务。讲课的内容应该是实习科室常见的疾病或常用的护理操作。由实习小组成员共同备课，共同查阅相关资料。由一位同学做中心发言，但要确保每位同学在本科室实习期间都有一次中心发言的机会。护生为了完成教学任务，会有目的的去收集相关的资料，这就巩固了护生的理论知识。同时通过互联网查阅资料也更新了原有的知识。在讲课时，为了使台下的老师和同学听得清楚明白，护生会注意她们的语速语调、语言的逻辑性，这就提高了他们的语言表达能力。讲课内容的准备由小组成员共同完成，培养了她们的团结协作的团队精神。

毕业实习是护生最先接触临床工作的阶段，其实习满意度对护生以后的工作影响很大。在临床实习中，应该不断的提高带教老师的临床专业技能和理论水平，重视学生临床知识的学习、社会能力的培养和医疗实习，多安排一些护理教学查房和护生教学，采用“一对一”的带教方式，这对提高实习效果是非常有利的。

参考文献

[1] 杨敏，马爱群，玫加.我国护理本科生对临床实习环境的实习调查[J]. 护理学杂志，2003,18（40）；297

[2] 王平，殷积芳.临床高等护理教学存在的问题及对策[J].齐鲁护理杂志，2003,9（12）：957

[3] 李晓玲.护理教学查房的组织与实施[J].护理学报，2006,13（8）：69

4.本科生毕业实习报告（范文） 篇四

实习报 告

专业 年级班级08级行政管理3班学生姓名蝴蝶兰实习地点指导教师

2012学年 第二学期

一、基本信息

实习时间：2012年1月5日——5月5日

实习单位名称：河南省劳动就业训练中心

实习岗位：市场专员

二、实习单位基本情况

（一）实习单位介绍

河南省劳动就业训练中心成立于1993年5月，是经省编委批准的直属于河南省人力资源和社会保障厅的事业单位。主要任务是：承担各类用人单位职工就业前培训、岗位训练，各类职业资格认证培训。

中心致力于国家职业资格鉴定认证培训、企业内训咨询等相关领域，师资力量雄厚，有知名高等学府专家教授，也有来自著名企业实战经验丰富的高层管理人士和行业专家，所有课程均有实战工具，领先行业信息。

（二）实习单位文化

公司自创建以来，在“重视人才、鼓励创新、服务为本、进取不断”的企业精神指导下，以“做好新生行业专业培训，促进紧缺人才高薪就业”为己任，以培训出更专业的职业人回报社会，在日益激烈的市场竞争中逐步发展壮大。

（三）实习单位组织结构

河南省劳动就业训练中心下设六个部门：行政处，财务室，教务处，咨询部，网络部，市场部。行政处主要负责资料的管理和人事方面的工作，财务室主要负责公司的财务运转。具体生产流程是：由网络部宣传推广，使更多人知道职业培训的重要性，到咨询部咨询，咨询部将信息分给市场部，市场部联系学员，过来教务部报名，财务部缴费。

三、实习内容

（一）岗位介绍

我在河南省劳动就业训练中心的实习岗位是市场专员，主要工作是网络营销和电话营销。接待来访学员，介绍学员所咨询职业具体情况以及促成其报名交费，以及完成上级领导交办的其他事物。

（二）顶岗实习内容

1.网络营销

网络营销主要是通过在各种知名分类信息网上发帖，以方便潜在学员在利用搜索引擎搜索时尽快搜索到我们的相关信息。主要在好喇叭网，百姓网，百业网，列表网，快点8网，赶集网，58同城网，百度贴吧等教育培训分类下的职业培训项目下发帖。

发帖内容主要是职业背景介绍，职业前景介绍，报名条件，报名资料，培训教材，培训时间，培训地点，考试时间，考试科目，成绩查询，证书发放，证书查询等项目的具体内容。以及联系人，联系电话，电子邮箱，联系地址等项目的具体内容。

2.电话营销

通过网络营销吸引潜在客户主动咨询，利用基本业务知识指导学员的职业发展方向。为学员介绍所咨询执业的职业发展前景，以及就业渠道和报名条件，报名资料，培训教材，培训时间，培训地点，考试时间，考试科目，成绩查询，证书发放，证书查询等项目的具体内容。促使学员报名，交费，过来接受培训，提高职业素质和职业技能。

电话营销主要是注意电话营销礼仪，电话营销时间以及电话回访频率。接电话的问候语，挂电话的结束语祝福。电话营销时间一般选在上午十点到十一点半之间，下午三点到四点半之间。电话回访频率一般是学员咨询三天后进行第一次回访，之后隔两天再回访一次，之后两周回访一次，跟踪回访，直至学员报名。

3.学员接待

学员来访预约发出之后，在约定来访时间当天电话回访学员确定其来访具体时间，以及在乘车路线方面是否需要帮助。根据当天的天气状况提醒学员是否带

雨伞，添加衣服。

学员到咨询部之后，首先请学员就坐，然后倒茶，把相关资料拿给学员让其详细了解，之后接受学员现场咨询。尽量引导学员报名接受专业职业培训。

4.学员报名

首先，报送报名资料。学员的报名资料主要有身份证复印件一张，一寸照片三张，两寸照片三张，毕业证复印件或者学历证复印件一张，工作年限证明一张。学员报名时主要注意学员报名资料是否齐全，准确。比如统考职业要求白底彩照。那么蓝底，红底都不行。

然后，交费，填写报名表。带学员到财务处交费，交过费后方能填写报名表。统考职业的报名表填写和技能职业的报名表填写是不一样的，要注意分清给学员正确的提示和填写模版。

最后，给学员领教材。到教务部取书柜钥匙，给对应学员领取教材。之后做已交费报名学员的基本资料登记，包括学员姓名，联系方式，报考职业，交纳费用，交费日期，对应专员。领取教材登记，领取教材名称，数量，领取人，对应学员，领取日期。

5.后续服务

后续服务主要包括开课前通知，开课期间处理学员问题。以及考试时间通知，考试前电话提醒，以及考试之后成绩查询时间，查询方式，证书出来后电话通知学员领取证书。以及学员遇到的其他问题的处理和解决。

四、实习收获及体会

在河南省劳动就业训练中心的实习使我学到了很多。了解各种职业所对应的资格证书的发证机构，证书样本，考证时间，对应教材，考试科目，成绩查询，证书发放，证书查询等项目的具体内容。学会了网络营销和电话营销的基本方法和技巧。在与学员沟通以及同事相处中增加了为人处事的经验。

（一）实习收获

1.提高职业素质，培养严谨、热情、认真的态度

职业培训行业首先需要扎实的基本功，要把所有职业的职业背景，职业发展前景，以及就业渠道和报名条件，报名资料，培训教材，培训时间，培训地点，考试时间，考试科目，成绩查询，证书发放，证书查询等项目的具体内容记住，记熟，在学员咨询时能脱口而出。

不同职业的报名条件是不一样的，有的非常严格，比如注册物业管理师报名条件是大专毕业六年以上，本科毕业四年以上，研究生毕业两年以上，博士毕业一年以上。必须严格按照规定走，条件不能放宽。而有些职业比如眼镜验光员，眼镜定配工职业资格证的条件就比较宽，年满18周岁就可以报中级，年满28周岁就可以报高级。

所以一定要记准确，不能说错了。在与学员沟通过程中要让学员感受到热情，感受到真诚，那样学员才会信任你所讲的。

2.提高专业能力的同时也提高了人际交往经验和能力

作为职业培训机构，每天都在和各行各业的学员打交道。不同的教育背景，不同的职业背景，不同的年龄阶段，不同的地域，不同的阶层。对应不同的学员介绍时需要不同的语言风格，针对教育程度比较高的，要用专业术语，要说普通话。针对年龄比较大的要说得通俗容易理解一点。对人一视同仁，一样的热情，一样的真诚。精诚所至，金石为开，最终会和很多学员成为朋友。

（二）实习体会

1.归零的心态

作为一个新人，归零的心态很重要，在一个新的领域，一切都要从头学习。学习基本业务知识，学习待人接物，学习电话营销，网络营销，学习作图。

2.工作中要多看，多听，少讲

看别人接待学员的礼仪，程序。听别人打电话的话术。三人行则必有吾师，择其善者而从之，其不善者而改之。

3.要善于经常做工作计划和工作总结

每天坚持写工作日记，每周每月都要做工作计划和工作总结。主要是记录，计划和总结经验和教训。

5.会计本科毕业实习报告书-思敏 篇五

学 生 毕 业 实习报 告

学姓班号 名 级 200811532235 徐思敏 会计1082班

广 东 海 洋 大 学 经 管 学 院

广东海洋大学学生毕业实习报告

（学生用表）

一、实习概况

本次毕业实习从2012年3月12日——2012年5月6日，于中山市荣德电器有限公司进行。

二、实习单位简介

荣事达集团是中国知名的家电企业集团，集团产品涉及白色家电（指可以减轻人们劳动强度的洗衣机、部分厨房电器及改善生活环境提高物质生活水平的空调、冰箱等产品）、黑色家电（指可提供娱乐、休闲的彩电、音响等产品）、系列小家电等多个产业。中山市荣德电器有限公司是荣事达集团旗下合肥荣事达小家电有限公司的中山生产基地，专注于生活小家电领域，致力于快水壶、榨汁机、电风扇、电磁炉、取暖器、豆浆机、加湿器等小家电的研发、生产及销售，拥有多条现代化生产线，一批专业的小家电制造队伍及高效的管理团队，年产量已达到100万台。另外，中山市荣德电器有限公司还是荣事达集团中央研究院的中山分院，借助集团强大的研发力量，荣德公司自行研发设计的产品外观新颖、环保节能。

三、实习过程及内容

本次实习主要分为三大阶段、两大内容。分别是熟悉、学习与反复训练三大阶段，以及了解实际工作中的具体财务流程、体会实际与理论的差别这两大实习内容。两大实习内容贯穿于实习的三大阶段之中，共同使本次实习尽量达到预期的效果。

四、收获与体会

本次在荣德电器为期两个月的毕业实习，对于我来说是意义重大、受益匪浅的经历。我认为毕业实习对会计毕业生的重要性是毋容置疑的。因为会计工作是一项技术性非常强的实践工作,因此,只有通过实际操作或工作,才能真正理解会计学中的很多道理，掌握会计工作中的很多技能。虽然在教室里可以进行会计业务操作观摩和模拟实习，掌握基本会计技能和主要经济业务的账务处理，但是观摩和实习通常是在设定的环境下进行的，与复杂多变的单位实际会计环境还是有相当大差别的。因此，我们在毕业之前到企业等单位进行会计工作实习，可以真正接触到实际的会计工作，形成真实的会计感性认识，加深对会计理论知识的理解。同时，我认为实习是重要的另一原因是因为毕业实习对我撰写毕业论文也提供了一定的帮助。撰写毕业论文是会计专业本科毕业生综合运用所学知识，发现、分析和解决专业问题的过程，是促使学生把所学知识融会贯通和灵活运用的重要方式，是培养学生分析能力、创新能力、表达能力的重要方法。而进行毕业实习，可以进行毕业论文的实际调研，收集事实证据，形成创新观点，或可以验证毕业论文中所提观点的正确性和有用性。

这次的实习使我对财务工作者有了一个更清晰的认知，同时也对财务工作有了一个更深的理解。首先是对“财务”一词的又一次重新体会，细心、谨慎是其永恒不变的代表词。从事会计工作的人员，一定要非常细心，尤其在数字方面决不能疏忽，要在工作中不断提高自身对数字的敏感程度是财务工作者应有的意识。其次，是要在实习过程中通过不断的操作，使自己逐渐培养出一种态度，一种不管做任何事情都要做到有根据可依的处事态度。任何一个事项、一个业务的处理都要依据相关的法律、准则等规范性文件来进行，只有这样，才能使最终得出的财务处理结果做到合理、合法并具有最真实的指导意义作用。

五、不足之处 本次实习让我深深地感受到了细心、谨慎在会计实务工作中的重要性，同时也从侧

面反映出要从事会计方面的工作，自己在面对数据时的敏感程度、处理经济业务及其它会计事项时的谨慎程度等方面还是存在着不足。所以，这次的毕业实习，从某种程度上来说，是为了让毕业生在明确目标、发现自身不足的同时给自己一个合理的定位，端正态度，脚踏实地一步一个脚印的前进，毕竟现代社会是一个高节奏、讲效率的社会，面对竞争日益激烈的社会环境，各单位普遍要求大学生进入本单位后要能很快适应单位工作需要，独立承担一定的工作，为单位增值做贡献，不大愿意投入大额成本去慢慢培养刚出校门大学生的实践能力。

总的说来，本次毕业实习从一定程度缓解了我会计专业实践经验和能力不足的问题，这一点是可以肯定的，并且它是我走向社会、实现就业的桥梁和纽带。

成绩

评语：指导教师日期

参考：

一、实习报告（总结）的内容：

1、时间、地点、描述

2、所实习单位的情况概述

3、实习过程及实习内容的叙述

4、收获、体会，学校教学与实际的差距，实际中需要什么？

5、不足、建议、教训

6.本科实习报告 篇六

飞机是航空公司实力的重要衡量标志之一。广州民航使用的飞机经历了从活塞螺旋桨式到涡轮风扇式、从单机载客4人至单机载客200人的发展过程。八十年代初以前，民航广州管理局使用的飞机先后有活塞螺旋桨式的立-2型飞机3架，伊尔-14型飞机9架;涡轮螺旋桨式的安-24型飞机8架;涡轮风扇式的三叉戟型飞机7架;以上飞机均是由民航局调拔所得。1983年以后，民航广州管理局开始自己购买和租赁飞机。1983年购买了波音-737-200型涡轮风扇式客机5架。1985年购买了运-7基本型飞机1架，1988年又购买了运-7-100型飞机1架。1985年向国外租赁了波音-737-200型飞机共5架。1987-1990年，又先后从国外租赁了波音-757-200型涡轮风扇式客机10架。至此，飞机的运力大大提高，飞行时速从原来的二、三百公里提高到八、九百公里，最大商务运载量从原来的二、三吨提高到十几、二十几吨，最大航程也提高了二倍多，其他装置和设备也先进得多了。

1991年，南航卖给爱尔兰GPA飞机租赁公司10架老旧B737-200型飞机，又向它租入5架B737-300型及10架B737-500型新机，以及2架B757-200型飞机。

至1993年10月，南航共有50架先进的波音系列飞机，即4架B767-300ER、17架B757

-200、10架B737-500、12架B737-300、7架B737-200。南航已建成了一支以波音系列机型为主的现代化机队，而且还将继续扩大，今年将再增加10架波音飞机，最新型的6架B777大型宽体客机也将于1995年到货。

全国的改革开放只是民航事业发展的外部条件，南航能取得如此巨大的成就，还必须依靠民航内部管理体制的改革这个内部条件。几十年来，广州民航经历了军队—企业—军队—企业的发展过程。1980年实行完全企业化的管理体制后，独立经济核算，并通过推行经济承包责任制和全面质量管理等经营管理手段，使生产迅速发展。

1979年民航广州管理局已实行独立经济核算。1980年3月，民航由军队建制改为国务院直属局，广州管理局正式实行企业经营管理体制，开始实行“利润包干上交，超收分成，亏损不补”的核算办法。1983年，民航局取消利润包干制，执行国家统一的“利改税”制度。

管理体制改革的主要内容是政企职责分开，简政放权，实行企业化。实行企业化，最实质的问题是要强化经济核算，强调经济效益，使企业盈利。

1985年，企业自主权下放。民航广州管理局除了自己购买飞机外，又大胆决策，首次采用国际融资方式，租赁了几架波音飞机。南航成立后，在国内率先使用经营租赁方式引进先进机型代替老旧机型。租机比贷款购机，一架飞机大概可节约现值1250万美元。到八十年代，租赁飞机已成为世界性飞机融资手段之一，许多国际性的大航空公司，飞机更新或增加运力，大多数都是采取租赁方式解决的。

本科实习报告范文篇3

实习任 务1. 使学生对实习所在单位的生产、研制和开发情况有所了解，并增加对专业范围内的学科的感性认识; 2. 通过接触多个生产环节，巩固和加深所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力; 3. 以工程师助手的身份了解工程技术人员的职责和工作程序，学习并初步了解进行技术工作、生产的组织和管理工作的相关实际知识; 4. 收集、积累有关的技术资料，为专业课程的学习和毕业设计奠定良好的基础。

报告正文(可以续表)： 作为大学三年级的学生，我们经过三年的学习，已经掌握了相当的基础知识以及部分专业知识，为了进一步了解所选专业，包括研究方向、具体技术等，有必要在大三学年结束后进行与专业相关的生产实习。学校正好提供了这样的实习安排，为我们联系到位于江西南昌的洪都航空工业公司，让我们有了难得的实习机会。十余天的实习生活可以说非常短暂，实习单位为我们安排了六场讲座、五天的进厂实习可以说时间虽短，但实习内容非常多，有一些部门、班组虽然只是走马观花地参观了一天，但所需的工作经验可不是我们十天半月所能掌握的。在实习结束之余，有必要做一简短实习报告、记录十余天的实习生活，积累日后学习工作所需的知识、经验。

一、企业介绍 中航工业江西洪都航空工业集团有限责任公司(简称中航工业洪都)是新中国第一架飞机的诞生地，创建于1951年，原名为南昌飞机制造公司，前身为国营洪都机械厂，为我国“一五”时期156项重点建设项目之一。根据企业发展的需要，改制组建了以洪都集团公司为核心，拥有24个成员企业和1个国家级企业技术中心，是集科研、生产和经营为一体的大型企业集团。企业现隶属于中国航空工业集团公司，拥有员工万余人，是国家重点支持的520家大型企业和国家“重合同守信用”企业之一。

在近60年的发展历程中来，中航工业洪都始终坚持自主创新，创造了中国航空工业史上的“十个第一”，共研制生产了多种型号5000多架飞机。尤其是与埃及合作签署的K8E飞机项目，开创了我国成套对外输出飞机研制生产线的先河，向国际社会展现了中国航空工业的成就。 20xx年12月，“洪都航空”A股股票在上海证券交易所挂牌上市，这是我国第一家以飞机整机作为主营业务的上市公司。通过上市筹措资金，为中航工业洪都的发展注入了新的活力。20xx年3月13日，利用上市筹集的资金研制的猎鹰高教机成功首飞，标志着中航工业洪都成为我国唯一一家可提供初级教练机(初级筛选)、中级教练机(基础训练)、高级教练机(高级训练)全系列教练机的专业研制生产企业。目前，中航工业洪都已经发展成为我国教练机、强击机、轻型通用飞机的科研生产基地以及航空外贸出口基地。近年来，中航工业洪都在“寓军于民、军民并举”的发展方针指引下，努力开拓转包生产新领域。在航空转包生产领域，与美国Goodrich(古德里奇)公司、波音公司、Eclipse(日蚀)公司、Timken(铁姆肯)公司、欧洲空客公司、沈飞公司、西飞公司等国内外知名航空企业开展转包生产合作;在非航空产品转包生产领域，中航工业洪都已成功进入了GE公司、Webtac(西屋制动)等世界500强企业的供应链。形成了“军民并重，两翼齐飞”的大好局面，成功的走出了一条“以科研带动生产、以生产促进科研”之路，发展壮大成为集科研、生产和经营为一体的大型企业集团。 洪都的八个第一： 新中国第一架自制飞机--初教五 我国第一架多用途民用飞机--安2运输机 新中国第一辆摩托车--长江

我国自行设计研制的第一架初级教练机--初教六

我国自行设计的第一架超音速喷气式飞机--强五

我国第一批海防导弹--上游一号

我国首次按国际适航要求设计的农林专用飞机--农五A

我国第一架自筹资金、国际合作的基础高级教练机--K8

二、讲座记录 第一场讲座是与专业相关的航点知识，主讲人是650所孙老师，他用通俗的语言为我们讲解航点基本内容，并介绍强五某型上的双总线航点结构。通过讲座，我们对已学过的航点知识有了进一步了解，但可惜的是我们不能见到实物，学习这些也只是纸上谈兵，要积累工作经验还需在今后的学校课题学习中深入学习和积累。第二场讲座是有关飞机强度的，主讲人是我们西工大的老校友王老师，他为我们简要介绍了飞机静力试验的基本流程和相关概念。第三场讲座的主题是飞机上很关键的飞控技术，由650所得老师为我们介绍。包括飞控系统的功用、分类、发展历史等等。最后一次讲座是飞机上的仪表与惯导系统，主讲老师为我们介绍了飞机上的仪表系统、大气数据系统、显控系统、机电管理系统、综合报警系统、备份航姿系统以及座舱的照明系统等等。惯导系统是飞机上的重要设备，我们虽然是学火控的，没有 开设与惯导相关的课程，但通过一下午的认真听讲，我们对惯导还是有了初步了解，这也扩充了我们的知识面。

三、进厂记录 第一次进入洪都飞机制造厂是在实习的第三天。先参观了数控机加厂，该厂拥有许多高效、精准的数控加工机床，用来生产飞机的零部件。接下来是试飞站机库，我们在里面看到L-15 06号机、出口苏丹的教练机等等。这些飞机正处于维修、护理以及试验阶段，机舱盖是可以打开供人参观的，以至于内部的航电系统，包括大气数据计算机、任务管理机都一览无余。我还登上L-15的前驾驶舱，近距离观察它的一平三下系统，工作的师傅还为我们切换显示画面，为我们展现下显功能，给了我们更多的感性认识。最后我们来到公司的陈列馆，了解洪都的历史、成就和未来发展趋势。 在完成讲座后的一个多星期，我们专业开始了在特设处的入场实习，分别是无线电组、电气组、火控组、仪表组，在这些地点进行了一天至一天半的实习，主要还是了解工人们的工作内容，与师傅们交流学习工作经验，并且少量地参与到师傅们的工作中。

四、实习期工作总结与收获 实习期间，我对洪都的几个工厂有了一个较完整的了解和熟悉。虽然实习的工作有很多与所学专业没有很大的关系，但实习中，我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。 此次实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。我们的航天工业处于世界领先地位，但我们的航空工业落后发达国家不止，中国航空事业，任重而道远。

7.本科生实习报告书 篇七

口腔医学的特殊性要求学生有更强的临床操作技能和独立解决问题的能力。我院自建院之初即实施教学改革, 成立口腔综合科, 把传统的口腔内科、口腔修复科、口腔外科分科轮转实习教学模式, 改为以口腔内科、口腔修复科两个主干课程为主的综合教学模式, 安排口腔专业五年制本科生和部分研究生的临床实习。综合实习模式经过7年的实践, 为社会培养了大批口腔专业人才, 积累了一定的经验。由于各种因素, 综合模式具有的一些优势没有充分地发挥出来, 存在的弊端也日益凸显。本文就本院综合实习的利与弊做了一些思考, 提出一些设想, 以供同行参考。

一大综合实习的优越性

1. 有利于培养学生的临床思维

人体是一个不可分割的整体, 同一个患者, 口腔内可能同时存在牙体、牙周、颞颌关节的问题。医生在接诊病人的时候, 要有整体的观念, 考虑疾病之间的必然关系, 根据疾病的轻重缓急, 制订符合逻辑的、缜密的治疗计划, 并实施计划以解决病人的疾苦。在综合科实习, 学生接诊患者后可以全面检查, 认真分析, 制订出合理的治疗方案, 并在临床带教老师的指导下实施治疗计划, 实现诊疗计划的系统性及前瞻性, 切实做到培养学生的临床思维能力。

2. 有利于学生综合素质的培养

一个优秀的口腔医生应具备较高的综合素质, 不仅要具备扎实的理论基础, 还要有娴熟的操作技能和较高的人文素质。

带教老师要具有良好的医德、深厚的专业知识、精湛的技术和丰富的教学经验。学生通过观摩带教老师的诊治示范, 逐渐掌握基本操作规范及操作标准。通过耳濡目染, 医学生可以从老师身上学到与患者沟通的技能。

在同一诊室实习, 同学之间可以相互交流, 实现资源共享。学生在后期治疗过程中验证前期治疗的效果, 可以积累临床经验, 培养责任感。遇到疑难杂症, 可以很方便地请教相关老师, 学会会诊、转诊。

3. 给患者带来便利

口腔疾病需要系统治疗。患者完成牙髓病治疗后, 可接着做修复治疗。患者在同一诊室即可完成牙周保健和治疗、牙体牙髓病治疗、牙体缺损和牙体缺失的修复治疗, 免去了重复检查, 反复更换医生带来的不便和浪费, 节省了患者的就诊时间和治疗费用。

4. 符合现代口腔教育发展的总趋势

现阶段本科学历毕业生要进入口腔专科医院和综合性大医院很难, 大部分学生毕业后要承担起全科医生的职责, 要能处理口腔各个分科的疾病。现代社会需要大量的口腔全科医生, 这就要求学生要有全局观念, 能从口腔健康整体角度出发, 全面考虑问题, 制订并实施系统诊疗计划, 综合实习的理念与现代社会的要求不谋而合。

二目前综合实习模式存在的问题

口腔医学是一门实践性、操作性极强的专业, 实习阶段需要大量的动手机会。综合模式现阶段最大的问题就是病源的匮乏。原因如下:

1. 病人的因素

病人法律意识和自我保护意识增强, 认为实习生临床技能不熟练, 缺乏经验, 担心影响医疗质量, 不愿意让学生为其诊治。调查显示, 即使有带教老师在场指导, 仍然有52.08%的患者不愿意接受实习生为其治疗。

2. 医院的因素

大部分到口腔专科医院就诊的病人, 经济基础较好, 喜欢看专家门诊。专家不可能把病人转让给低年资的医生, 医院也不可能强制病人找实习生看病。

实习生训练的规律是从易到难, 从简单到复杂。专科医院的病人, 从各种基层医院转诊而来, 疑难杂症偏多, 不利于学生实习。

3. 学生的因素

当今各用人单位对医学生学历要求的提高促使很多学生选择考研。考研学生把主要精力放在复习备考上, 不重视临床实习。在实习后期忙着制作简历, 参加招聘会、面试、试工上, 也不能全副精力投入实习。考研的备考已成为影响实习效果的一个重要因素。

上述原因均造成实习生动手机会减少, 影响了操作技能的锻炼。

三综合实习模式的思考及建议

1. 充分利用现有病例资源, 强化病例讨论式教学的效果

综合科每天例行的晨课和下班前总结, 是促进学生理论与实践相结合的过程。在病源稀缺的条件下, 每一个病例都是锻炼学生诊疗能力的宝贵机会。

由学生汇报病历、检查情况和辅助检查的结果及展示照片, 学生分组讨论, 每一组推选一人发言, 开展辩论, 各抒己见, 教师总结、点评, 再由学生阐述治疗过程和结果。这个过程可以锻炼学生的临床思维并及时纠正错误, 提高独立思考能力。

2. 利用多媒体增长学生见识

综合科配备多媒体教室, 教师将平时的诊疗过程中收集到的特殊、典型病例的完整资料, 制作成多媒体课件, 在晨间讲课时作为范例提供给学生观摩。多媒体课件还可以强化基础知识和基本操作, 平时教师在一旁示教时看不清楚的, 可以通过观看视频得到清晰的认识。

3. 利用实验室条件训练学生的动手能力

学生在实验室仿真头模上练习操作, 可以提前熟悉临床操作;也可以在离体牙上练习牙体预备, 锻炼操作能力;还可以在石膏模型上模拟练习, 感受材料的性能及操作要点;还可以通过观摩离体牙, 熟悉牙的解剖形态, 并雕刻蜡型加深印象。

4. 以学生为本, 实行个性化实习方案

考研与非考研学生分别制订实习方案, 有意识地调整实习内容和进度, 考研者先体验规范操作程序, 再积累达到熟练。非考研者则从实习开始即安排尽量多的操作机会, 通过积累达到熟练的目标。

5. 对综合实习模式的几点建议

现阶段几乎所有修复体都外送加工, 学生对于修复体制作的工艺流程缺乏认识和体验。恢复技工室可以锻炼学生的基本功, 学生毕业后容易适应基层的诊疗工作。同时, 通过接诊一些简单的活动修复体, 可以吸引大量的老年患者, 增加病源量。

充分发挥导医的作用。导医可以把简单的病例引导到综合科治疗, 增加病源量, 让学生有充足的动手机会。

加强科室间的协调。动员全院医护人员支持综合科的教学, 举荐合适患者供学生实习诊疗。

综上所述, 口腔大综合实习有优势也有不足。对于实践技能培训中存在的困难, 需要各个方面群策群力加以改善, 通过多方努力, 培养出合格的口腔专业实用型人才, 更好地服务于社会。

摘要：临床实习是本科教学最关键的阶段, 是理论知识转化为临床技能的过程。口腔本科生综合实习模式有利于培养学生的临床思维、综合能力, 符合口腔教育发展总趋势。由于病源缺乏, 综合实习模式的优势受到一定影响。通过开展病例讨论式教学、充分利用多媒体课件和实验室条件、实行个性化实习方案等一系列手段, 培养合格的口腔医生。

关键词：临床教学,综合模式,实践技能,教学质量

参考文献

[1]朱红、雷雅燕、丁仲鹃等.建立综合实习教学模式, 加强口腔医学生综合素质培养[J].昆明医学院学报, 2007 (S2)

[2]熊世江、王青、刘智永.口腔医学临床实习教学中医患关系调查分析[J].中国高等医学教育, 2010 (5)

[3]张明珠、彭艺、吴剑花等.泰国牙科教学模式对我国口腔医学教学改革的启示——以玛希隆大学为个案[J].牙体牙髓牙周病学杂志, 2011 (6)

8.本科生实习报告书 篇八

关键词：护士?临床实习后期?职业认同感?影响因素

现代社会中，人们越来越重视生活质量的提高，因此作为卫生保健体系中的护理人员，其所承担的责任也受到重视。职业态度是护士培养的重要部分，优秀的护士必须具有正确的职业态度。护士的职业认同感就是护士对本职业积极的看法以及积极的心理状态。国外对于护理职业态度方面的研究比较多，国内在护理专业思想教育方面也有一定的研究。有关护生在临床实习期间职业认同感的研究，对护理教育者、临床教学管理者的工作有一定的启示作用。

一、对象与方法

为做好相关研究与决策，我们调查了实习10个月之后护理本科生的职业认同现状，比较实习前后的差异，分析存在的问题及产生原因；明确护理本科实习生职业认同感的情况；了解影响本科实习生的职业认同感的因素，为护理教育和临床带教提供参考的资料。本研究采用描述性研究。调查表由作者在原有护士职业态度度量表的基础上自行设计，拟定初稿后，综合校内长期从事护理教育、护理管理、护理科研的教师的意见修改而成。对某医科大学2011级100名护理本科生采用问卷进行调查。调查表围绕入学动机、职业认知等方面提出问题，对临床实习10个月以后的护理本科生下发问卷，采用SPSS11.0统计软件进行统计分析。

1.对象

采用目的抽样的方法，调查了某医科大学护理学院2011级与2012年7月至2013年5月在临床实习10个月的护理本科生80人。

2.研究工具

调查表由作者在原有护士职业态度度量表的基础上自行设计，向临床实习10个月后的护理本科生下发问卷，采用SPSS11.0统计软件进行统计分析。问卷为封闭式，从一般情况、入学方式、实习前后就业态度及影响因素等方面提出47个问题。

3.调查方法

选择某医科大学2011级学生，采用调查问卷的方法。

4.统计学方法

用SPSS 11.0统计软件进行频数分布分析、描述性统计分析。

二、结果

1.入学动机情况

3.护理本科生毕业后从事护理工作的学生对改行的态度

实习10个月之后有22.5％的学生表示不愿意从事护理工作，愿意从事护理工作的学生从实习前的7.5％升高到67.5％，不清楚是否从事护理工作的学生只占了10％。会从事护理工作的学生中，有70.37％的学生表示会改行，有18.52％的学生不清楚会不会改行，只有11.11％的学生表示不会改行。

4.影响因素对护理本科生职业认同感的影响情况

（1）职业兴趣对护理本科生职业认同感的影响情况。

三、讨论与分析

1.护理本科生职业认同感的现状

（1）刚入校时护理本科生入学动机盲目。护理本科生在刚进入学校时，“填报护理专业出自自己的意愿”一项占3.75％，大部分学生被动地听从家人意见及调剂，表明大部分学生并不是自愿填报。上述调查表明大部分学生入学时并不愿意从事护理工作，也没有根据自己的兴趣选择专业而带有很大的盲目性。这势必影响护生的专业思想及学习的主动性、积极性的发挥。

（2）实习前护理本科生职业认同感较低。实习之前有7.5％的学生表示愿意从事护理工作，有60％的学生不愿意从事护理工作，有32.5％的学生不清楚自己是否会从事护理工作。经过四年的专业学习之后，对本专业的职业认同度本该有一定的提高，但是调查结果却相反，这说明，可能是因为专业学习过程中某些因素的影响，导致护理本科生对职业认同度有所降低，具体的影响因素还需进一步分析。

（3）实习10个月后护理本科生职业认同感有所提高。此时“想从事护理工作”的学生为67.5%，“不想从事护理专业”“不清楚是否从事护理工作”的学生分别为22.5%和10%。但是想从事护理工作的学生中对护理职业的认同度还是较低，有70.37％的学生表示以后有机会将考虑改行，有11.11％的学生会坚持护理工作，有18.52％的学生不清楚自己是否会改行。结果表明将自己定位在护理工作上，愿意将护理工作作为职业的护理本科生的比例还是较低。从表2、表3可以看出，“想从事护理工作”“不想从事护理工作”两项，在实习前与实习10个月后两个时间点上，护理本科生前后各自的人数变化均有显著的统计学意义；“不清楚是否会从事护理工作”，两个时间点各自的人数变化均没有显著的差异统计学意义。上述调查结果表明实习前不想从事护理工作的学生在10个月的实习后有所增多。

2.职业认同感的因素分析

（1）兴趣是影响职业认同感最重要的因素之一。兴趣可以使人产生巨大的积极性，当人们选择了与自身兴趣一致的职业后，就比较容易对这些职业产生长时间的依恋。因此，我们应积注重护生职业兴趣的培养。

（2）社会环境因素。

①就业压力的因素。本次调查显示，有47.5%的学生认为就业压力比较小，有48.75%的学生认为就业压力非常小。大部分学生在选择专业时，缺乏对该专业的了解，自身定位不准确。加之受到其他因素的影响——与其他专业的角色差距、临床教师的负性角色榜样等，这些都使护生的角色期望不一致，职业态度不积极。学生对于满足自己需要的职业认同感会产生积极的态度，反之，则产生消极的情绪体验和态度。

②传统文化方面的因素。传统文化作为人们社会化的大背景，深刻地影响着人们态度的形成。因为我国的护理工作一直被人们认为是低学历、低技能的服务性工作；认为护理工作从属于医疗，护理教育应保持中专教育，没有必要开展高等护理教育；用人单位缺乏合理的用人机制，本科护生与专科、中专护生等同使用，这些都使其感到自我价值难以实现，因此职业态度更趋消极。

（3）态度调查表明，护生认为护理专业教师对护理职业的态度是非常积极、比较积极的分别占6.25%、41.25﹪。教师可以产生正面影响和负面效应，可能使教师的影响作用复杂化，有待进一步研究证实。

四、方法及启示

1.重视培养职业兴趣

青年期正处于人生观、价值观和职业兴趣形成的阶段，职业兴趣会随着经验的丰富而发展变化。社会认知职业理论认为，人们的职业兴趣是由自我效能和结果预期组成的，如果认为自己擅长某种职业，或预测从事该职业将带来积极的效应将会形成对该职业的兴趣并坚持下来。因此，护理教育者可通过鼓励并支持学生，提高护生的自我效能。同时，帮助学生获取准确的职业信息，尤其是职业发展信息，使学生树立积极的专业信心，从而提高职业兴趣。比如现在护理的另一个发展分支——专科护士，其具有丰富的临床经验与技能，能弥补一般护理服务中的不足，能够丰富我国护理教育理论，促进初级卫生保健制度的实施。

2.努力满足护生的需要

学校可通过多种途径和方法，帮助护生缓解就业压力；通过建立良好的人际关系和学习氛围，满足护生爱与归属的需要。此外，教育管理者应给予护理专业足够的重视，积极关注护生；用人单位应尽快完善合理的用人制度，使护生能够实现自己的价值。同时，教师应帮助护生正确认识护理专业与自身的关系。

3.充分发挥教师的榜样作用

教师能够影响受教育者。教师具备积极的职业态度是护生的榜样。但在实际教学中，一些教师流露出的消极思想，误导了护生对护理专业的认识。因此，教育管理者应重视护理专业的发展，加强教师职业素养的培训，建立护理专业的正确认知，发挥正向角色榜样作用。

五、小结

护理本科生职业认同感总体水平偏低。培养护生形成积极的职业态度，对于护士队伍的建设和护理人才的使用，以及我国护理的总体发展至关重要。

9.大学本科实习报告 篇九

在现在社会，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的大学本科实习报告3篇，欢迎大家分享。

大学本科实习报告 篇1

一、引言

经学院安排，我于20xx年7月16日至20xx年8月20日，在哈尔滨市江海证券有限公司进行了为期一个多月的暑期实习。在本次实习过程中我主要完成了两项工作--为公司在哈尔滨游乐园等地做外展工作和到银行进行驻点。同时也接受了一些企业文化教育和相关证券从业人员的培训。在实习公司指导老师的细心指导下，圆满地完成了假期实习。

二、实习公司基本情况

江海证券有限公司是黑龙江省及哈尔滨市政府出资的国有控股金融企业，也是黑龙江省内唯一一家法人证券公司。

公司成立于20xx年12月，最初是由原哈尔滨国际信托投资公司证券部、哈尔滨证券交易中心与哈尔滨财政证券公司营业部合并组建的，成立时注册资本为1.09亿元。06年10月，公司吸收合并天元证券经纪有限公司，并在此基础上由哈尔滨投资集团有限责任公司进行注资，公司注册资本增加到3.21亿元。xx年9月，公司向原股东实施定向增资，注册资本增为5.53亿元。去年3月，公司成功引入吉林亚泰（集团）股份有限公司和黑龙江省大正投资有限责任公司为战略投资者，注册资本金增至13.6亿元。

江海证券一直遵循“稳健经营、创新发展”的经营理念，以风险控制为前提，扎实建好风险控制平台、技术支持平台和业务拓展平台，通过卓有成效的服务创新、产品创新、技术创新，实现了平稳快速发展。自成立以来累计实现代理证券买卖成交金额1.5万亿元，上缴利税总额超过10亿元，取得了显著的经济效益和社会效益。

目前，公司已经聚集了一批专业化、年轻化的优秀人才，拥有一支具备博士、硕士学历和丰富实践经验的管理团队，对证券市场的发展方向和发展规律有着深刻的理解和认识，对经营理念和发展思路有更准确的把握。公司建立了权责分明、科学规范、激励与约束相结合的管理体系，形成了稳健务实的经营风格，树立了良好的公司信誉和服务品牌，公司精心打造的“江海锦龙”系列产品更赢得了广大投资者的信赖与支持。

在新的发展形势下，江海证券将借助业务转型，全面提升核心竞争力，在更高的起点上寻求新的突破，实现与客户的共同成长与超越。

公司主要经营业务范围和产品

主要业务范围：证券经纪、证券投资咨询、证券自营、证券承销、证券投资基金代销。

公司现有营业网点36家，主要分布在哈尔滨、上海、北京、沈阳、大连、深圳、厦门、伊春、大庆、齐齐哈尔、佳木斯、鸡西和鹤岗等地。20xx年，江海证券被证监会评定为B类BB级券商，20xx年7月，在此基础上又迈上了一个新的台阶，被评定为BBB级券商。

以“简化客户投资生活，促进客户资产的长期增值”为理念，江海证券推出了系列投资理财产品--“锦龙”，它为不同需要的投资者提供了五大系列个性化理财产品服务，该产品依托江海证券雄厚的研发实力、专业的理财思路和完善的技术平台，为客户提供实战性强的核心化、专业化投资咨询服务。

三、实习过程的主要环节和事件

（一）进入公司

进入江海证券第一天时，我首先接受了公司的企业文化教育以及商务礼仪讲解，主要是让我们对江海证券有个初步了解，也让我们获得职场上的一些教育。对于从校门还未走出的大学生而言，无疑这些都是必要的。同学们也都表现出了极大地兴趣和激情，热情高涨。

（二）实习部门介绍

我所实习的营业部位于哈尔滨开发区赣水路江海证券总部，属于公司的第六销售区，下面分三个销售团队。培训和实习主要有个团长负责，客户经理辅助来开展，期间区域经理，财务经理，投资分析师等也对我们进行了教育。内容涉及怎样从事证券行业，如何开展业务，技术分析指标使用，怎样结合政策分析股市等。销售区域的相关领导对我们实习也给予了一定重视和关照。

大学本科实习报告 篇2

不知不觉中，毕业实习已经结束了，这半年多的时间是收获与感恩的半年，收获着进步与感动，感恩着身边人的帮助与支持。实习是大学生活中与工作接触的一页，在这特别的一页里，我很用心地去做好每一件事，用心地对每一个人微笑！回顾这短短的实习生活，既经历了艰辛，也充满了欢乐，更为重要的是通过本次实习，使我深刻明白了团队精神、理论与实践相结合的必要性及重要性，让我明白科研工作是一件多么不容易的事。不管以后从事什么样的工作，我一定会珍惜机会，争取将工作做得更好。现将主要工作及体会总结如下：

1.实习内容以及过程

20xx年3月初导师给我下达了任务书之后，我就着手为实习做准备。首先，我查找相关书籍建立对于花椒病虫害有了初步的认识；其次，从20xx年3月～10月，我们在云南省XX市XX县XX镇对花椒长柄叶蝉及捕食性天敌的时间发生动态进行了系统的调查，了解花椒长柄叶蝉及其捕食性天敌的时间动态规律。实习结束后，对实习的数据汇总、分析，在指导老师的帮助下，完成毕业论文的撰写工作。

2.对花椒长柄叶蝉及其捕食性天敌发生动态的调查

本研究于20xx年6-10月进行，调查样地设在云南省XX市XX县XX镇。调查采用棋盘式抽样方法，在调查区内选取10个点，每个点选取1株花椒树，每株花椒在东、南、西、北4个

植物保护本科生毕业实习总结

方向各取1枝2～3年生枝条作为调查枝，统计从梢部往下约60cm内枝条和叶片上的长柄叶蝉及其天敌的虫态、种类及数量。定点、定株、定枝调查，每5d调查1次。调查时采用盆拍与直接观察相结合的方法，记录长柄叶蝉及其天敌的的虫态、种类及数量。暂不能定名的昆虫标本，用浓度为80％的酒精保存，带回室内进行鉴定。

3.对专业知识的巩固和科研技能的培养

在实习的过程中，让我学习到了许多我们课本上学不到的知识。首先就是自学能力。在做实验的时候，会遇到一些十分棘手的问题。虽然有老师的指导，但是老师的指导时间是有限的，很多时候只有靠自己去解决。因此在不断的失误和总结中摸索出了一套属于自己的学习方法。

另外，对我们过去所学的专业知识也是很好的总结和利用，也增强了我们的理论与实践相结合的能力。书本上的知识学好了只是个基础，要真正很好的把它利用到实践中需要下大功夫。在自己做实验的过程中，必须是根据自己所学的理论知识来亲自设计实验，并经多次尝试，最后得出科学合理的实验方案。如果没有很好的动手能力，那么要完成实验就有很大的困难。在老师的指导下，我们自己就要学会举一反三，在实际操作的过程中，更好的完善自己的操作手法，坚持做到一边实验一边总结。只有将理论与实践相结合才能充分认识自己所学到的东西。

通过这么长时间的实习，接触到了许多新的事物。实验过程中要用到的设备是很多的，而且大多数是自己以前从未

植物保护本科生毕业实习总结

接触过的。在使用这些设备的时候，必须要知道这个仪器的性能和用途，才能很好的利用仪器帮助自己完成实验。在用完这些设备以后，又要对设备进行必要的保养和维护以便于其他人的使用。通过实习使我更加注重爱护实验室的设备和仪器，积极主动参与实验室的日常维护管理，锻炼了自己的责任心。在以后的工作中我们面临着许多新事物的挑战，能否尽快的熟悉新事物并把它们运用到工作当中变得十分重要，它直接关系到我们工作的效率与成败。通过实习使我认识到了这些书本上没学到的东西，为即将踏入工作岗位的我提供了很好的帮助。

4.对今后工作的帮助

这次的实习试验持续时间为7个月，比起以前在实验室做的实验，难度更大，自主性更强，灵活性更高，也更有意义。在这样一次实习中，我学会了更好的与老师交流，更好的与同学相处，同时我分析问题，解决问题的能力提高了，还加强了我独立思考的能力，加强了我的动手操作能力。实习让我明白，只有通过自己不断的努力，才可以创造出属于自己的未来。在今后的生活里面，要虚心接受别人给自己提出的意见和建议，诚恳待人。努力地学习知识，丰富自己的内涵。把这一年来总结出来的经验很好的运用到今后的生活中，这次的毕业实习将是我人生中积累下来的一笔巨大的财富。我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东

植物保护本科生毕业实习总结

西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一位大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在实习这样一个过程中，有我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习他们先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识，一些做人和做事的方法。

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，就一定会有收获！虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到

植物保护本科生毕业实习总结的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。

大学本科实习报告 篇3

作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。

作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考察，结合所学知识及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业设计实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对毕业设计有着重要的.指导作用。

实习任务一：XX城市建筑设计的学习地点：xx人民路

实习日期：xx。x。x（晴）指导老师：AA

实习的第一天，我们来到了历史文化古城——苏州，苏州素有人间天堂之称，即“上有天堂，下有苏杭”。第一次来苏州，感觉没什么特别的，不是我们想象的高楼大厦。听老师介绍说：苏州进行现代化建设，受到诸多保护条文规范的制约，关注建筑风格成为规划审批的一个重要组成部分，因而，对建筑风格的要求，以某种法制法规的形成存在，并对苏州城市建筑的设计产生深远的影响。城市规划方面采取对古城风貌的保护的原则，所以现代化的建设要兼顾到历史文化遗产的留存与合理利用。

根据资料介绍：这种源自保护城市风貌的举措对于创造地方特色而言，并不是一个完全相同的概念，应该承认前者可以用较为稳妥，保守的手法来达成保护的效果，在某些特定场合，甚至可以沿用传统样式和仿古建筑。而后者相对来说是富有开创性，探索性的创造过程，它关注地方文化，自然环境，建筑历史等众多地域因素，其表达方式和设计手法具有相当的差异和丰富性。在苏州，总体文化背景的相对保守和保护任务的紧迫性所导致的对建筑风格的专注是苏州创作环境的一个特点，从这个意义上说，苏州地方主义或地方特色的再创造还有相当大的发展空间。

10.本科毕业实习报告 篇十

接下来的一个星期里是实习业务阶段，就是通俗上说的“跑业务”.“跑业务”关键是要“跑”,要求我们能吃苦，能坚持，有韧力。因为业务技巧有过培训，产品自己也能了然于胸，但怎样正确地向客户表达出来，还需要师傅们实际教导。带领我的是我们业务部的副经理--武亮，这里，我也要向这位只比我大一岁的老业务员表示感谢，因为他不仅教会了我怎样和客户沟通、怎样从客户处获得对自己有用的信息，还教会了我怎样排除困难、战胜自我。第一次接触生人，开始正式交谈，未免有些局促、放不开，话语的表达也不是很通顺、清楚、扼要，在跟着老师实际学习和模仿了3次以后，我基本上克服了第一次的毛病，武亮也说好好了，并赞扬我进步很快。

再结束了师傅“带”的阶段之后，就是自己亲自独立上场，自己表演了。这也就是最后的7个礼拜的我的工作。所说已有了临场的经验，但毕竟是自己一个人出场，心中仍是存有余悸。记得那一天是去东风路上的“老丁家”酒店，见着大堂经理以后，竟因为紧张而直接问要不要我们的软件，因为我的工作主要就是向客户介绍、推广我们的餐饮软件，而人家显然是有备而来，对付的又是我这样的初出茅庐的新人，三下五去二就把我给摆平了。没用三句话，我就这样轻易地败下阵来，没有探出一句对我以后有用的信息，一次接触以后，我竟不知这酒店的老板是谁，有没有分店，有多少服务员，有多大门面，有多少桌、椅，有多少大包，多少中包，多少小包，甚至没有留下这位经理的联系方法，更可悲的事是，我竟忘了请教他的姓名。

11.本科生实习报告书 篇十一

[关键词] 麻醉专业；实习医生；导师制

[中图分类号] G40-012   [文献标识码] B   [文章编号] 2095-0616（2012）02-171-02

麻醉学是一门实践性和专业性极强的学科，除了涉及大量基础医学知识和临床多学科医学知识的综合运用外，还有较多实践操作。临床实习是麻醉学本科生在校学习最关键的环节，是全面巩固医学基础知识并将之转化为实践能力的重要阶段。培养麻醉实习生良好的临床思维能力和动手能力、使其顺利转变成为一名合格的临床麻醉医师，是教学最终的目标。为此，笔者所在医院对进入临床实习阶段的麻醉本科生引入临床本科生导师制。经过二十多年的实践和改进，笔者认为该方法充分调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，增进师生感情，取得教学相长的理想效果。

1 麻醉本科实习生导师制引入的目的

“导师制”最早始于14 世纪英国的牛津大学和剑桥大学，强调针对学生的个性差异因材施教，是英国高等教育中培养高层次人才的有效措施，一直是硕士生、博士生的培养方式[1]。隨着我国高等教育改革的深入和素质教育的提出，我国有些高校开始实行导师制。受此思想的启发，1987年笔者所在医院率先对进入临床实习的麻醉本科生引入导师制，目的是通过培养麻醉本科实习生的科研能力，从而带动他们整体水平的提高。

2 导师制初级阶段

2.1 导师制初期实施方法

最初的实施方法是指定1个带教老师负责1~2名学生，导师的主要任务是指导学生毕业论文的选题和论文撰写。学生的麻醉技能学习则是作为助手随机分配给每位老师，没有形成固定搭配的教学关系。

2.2 导师制初期实施效果

在导师指导下，学生均能完成毕业论文的答辩；对学生而言，进入临床实习后，角色由学生转变为实习医师，既要处理师生关系、医护关系、医患关系等，又要不停地去适应每位带教老师的工作习惯。这些非医疗事务会占用学生大部分的精力，部分学生可能因人际关系处理不当而背负思想包袱。而且，学生频繁地更换带教老师，学习过程并不“顺畅”，整个实习结束后学生学到的知识并不系统。同样地，老师也无法熟悉学生的情况，对学生的培养缺乏针对性；再加上工作任务重，为避免差错和提高效率，很多操作都自己完成，留给学生的实践机会很少，学生只能做一些医疗文书书写及麻醉准备的工作，难以真正参与到麻醉管理。长此以往，导致学生工作和学习热情下降，甚至出现抵触、厌学情绪，难以取得良好的实习效果。虽然老师对论文写作有指导，学生对科研的一般流程有一定训练，毕业论文的质量也难尽人意。

3 导师制的改进和成效

3.1 改进措施

为提高实习质量，笔者所在医院2000年始对实习医师导师制做了改进。由原来的科研导师制改为实习全程一对一导师负责制。由具有3年以上独立工作经验的麻醉医师担任导师指导。学生在入科教育后， 跟随自己的导师进行每天的麻醉工作，包括术前访视时对病情的判断，与外科医师、患者及家属的沟通；麻醉方案的制定，术中麻醉管理和技能操作；术后回访和总结。

导师的工作职责体现在以下3点：（1）负责麻醉技能培训。根据学生的特点系统地培养临床思维能力与动手操作能力。（2）指导学生完成毕业论文。指导学生结合临床查阅文献、收集资料、立题和撰写论文，培养学生科研能力和创造能力；辅导学生制做多媒体为其他同学讲课，内容可以是病例分析、麻醉进展、经验总结等，培养学生独立思考的能力，增强自信心和进取心。（3）及时疏导学生在工作中的不良情绪，对学生进行沟通能力的培养[2]，通过导师言传身教培养学生高尚的医德，树立热爱专业的思想。

3.2 改进后的成效

采用师生一对一固定带教模式，增强老师的带教意识和责任心，因为要长时间地搭配工作，老师常常会更耐心细致地指导学生；学生能很快熟悉导师的工作流程和用药习惯，长期的合作容易增进师生的信任感和归属感，产生愉快的工作情绪。学生在实习过程中把遇到的各种问题及时地反馈上来，对熟悉的知识在实践中强化，对欠缺的知识和临床技能可以向导师提出要求给予指导和参与实践的机会。导师对学生的情况全面掌握，在“放手不放眼”的前提下，给学生更多的机会参与麻醉操作和管理，极大地提升学习的积极性。导师可以因材施教，实现对学生有计划，有针对性的临床训练。学生在实习期间，有充足的时间选取感兴趣的课题进行观察研究，有利于科研能力和主观能动性的培养。导师在培养专业能力的同时，还将对医学生的职业道德、医学素质、服务态度等诸多方面给予指导和教育。导师制对学生的培养更系统、更全面，尤其是学生的动手操作能力得到了明显提升，95%的学生对教学大纲要求的椎管内麻醉、气管插管全麻、神经阻滞麻醉、动静脉穿刺等操作，能独立进行，麻醉管理水平较高。学生在毕业后能较快适应临床工作，比较容易得到用人单位的青睐。

4  一对一固定带教模式的弊端和处理对策

4.1 弊端

正所谓“寸有所长，尺有所短”，每个老师都有自己的优势。如果学生在整个实习期只跟自己的导师学习，必然会限制学生临床思维能力的发展；导师往往乐意对自己的学生尽心教学，对其他学生则要求不严，或者“带而不教”。

4.2 处理对策

为杜绝以上弊端，医院采取了相应的对策。在一对一固定教学6个月后，学生对实习生活已经适应。改固定搭配为随机安排，目的是让学生有机会向其他老师学习，博采众长。老师也可以通过带教其他学生检视自己教学的不足。除了轮换带教老师，学生还要在麻醉科各个部门轮转，例如镇痛室、无痛腔镜室、麻醉恢复室、术后随访室等，在相应的老师指导下各学习2周，从而让学生对麻醉的各个环节，各种类型都有一个全面的掌握。另外，教研室主任还会定期抽查实习带教情况，及时发现问题，提出整改意见。而实习结束时的成绩考核，更是检视教学效果的有力措施。学生取得优良的实习成绩，会提升导师的荣誉感和成就感，并促使教师主动完善自身的知识结构，维护良好的形象，方能为人师表。

临床麻醉实习教学方法的好坏直接关系到教学质量、教学成果的优劣[3]。新时期麻醉学科的发展要依赖于高素质专业人才的培养，以往单一的教学模式已不适应这一要求，要探索实践“学、问、辩、论”的教育方法，以增强学生的综合能力和创新思维 [4]。笔者所在医院根据自己的实际情况推行麻醉专业本科实习生导师制，在实践中不断探索，总结经验。事实证明，它有利于临床麻醉教学的管理，全面提升实习生的临床麻醉技能，提高学生的思想素质和职业道德。在2007年笔者所在医院本科教学评估中，麻醉专业实习生教学质量得到了充分肯定，顺利通过了教育部的教学质量评估。

[参考文献]

[1] 曾因明.加速人才培养，把我国麻醉学科建设推向新的平台[J].国外医学（麻醉学与复苏分册），2002，23（1）：1．

[2] 马莉，陈文栋，罗志勇，等.麻醉医学生沟通能力的培养[J].中国高等医学教育，2008，（4）：48.

[3] 孙丽君，朱嘉琦，周凌，等.本科生导师制在临床医学院中的应用[J].中国高等医学教育，2007，（8）：46-47.

[3] 王建光，张冰，胡明品，等.麻醉专业临床实习教学体会[J].牡丹江医学院学报，2007，28（3）：90-91.