学校期末工作自查报告

学校期末工作自查报告（精选11篇）

1.学校期末工作自查报告 篇一

艾山二中2016-2017下学期期末安全自检自查报告

学校安全工作是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。我校在上级主管部门的领导下，结合我校实际，按照各级颁发和转发的各类安全材料和会议精神，认真贯彻执行有关要求，全面加强和改进学校安全工作教育。学期工作即将结束，学校组织人员对学校安全工作进行检查，现将我校安全自查情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识

安全工作是我校工作的重中之重，关系到学校发展的生命线，我校成立了安全领导组，由徐校长任组长，分管安全全体人员参加，做到分工细致，责任明确。把安全教育工作当作重要工作来抓，纳入常规教学，更进一步明确了各处室以及责任人的职责，提高了相关人员的安全意识，保证各项工作落到实处。

二、结合学校实际，建全各类各项制度

认真贯彻执行教育局印发的“关于开展学校期末安全工作检查的通知”，我校深知只有完善各项制度才能更好地开展好各项工作，因此重点加强对学校的常规安全教育，让全校师生树立“安全无小事”的思想，加强了监督和管理力度，更进一步明确责任。

三、加强对学生安全知识的教育

每次会议都把安全问题做为重要内容，让各班主任以及科任教师引起高度的重视，树立“安全第一”的观念，学校利用周一国旗下讲话时间、每周的班会，对学生进行安全方面的教育，学校根据实际情况和各种疾病发展的规律进行相关知识的专题讲座，对校园周边的治

理，我们学校进行法制宣传。通过班主任、学校以及社会相关部门积极配合，提高了学生安全知识，确保学校和谐、稳定。

四、检查内容及结果

（一）校园校舍管理工作

校舍安全系数高，各通电线路完好，未发现有危及师生员工安全的地方。

（二）消防工作：

我校重点检查了教学楼、宿舍楼、食堂等房屋的用电情况，未发现问题。各处消火栓状态良好。消防器材保管完好，数量、布局合理，消防用电管道通畅。宿舍、教学楼楼道通畅，共计有两处楼梯，处于无闭锁状态。疏散通道无堆积物，能够保证学生学习。食堂供应师生就餐与安全疏散条件良好。

（三）值班工作

值班人员上岗及时，检查到位，记录清晰。对学校关键部位更是重点防范，责任到人。火警、盗警、单位联系电话等已贴在值班室明显位置。值班人员电话保持开机。

（四）门卫工作：

学校实行封闭式管理，并制定了《外来人员登记表》，要求外来人员进门要查证，无证件不允许入校，允许入校后必须到门卫登记，留下有效证件号码及联系电话后方可入校。

（五）食品卫生工作

对食品卫生这一项，学校加大了力度。一是完善各项规章制度

并张贴上墙。包括校领导日常检查制度，食品卫生安全制度，食堂管理制度，消毒制度等。二是严格控制进货渠道，认真填写进货记录，索要相关产品合格证明，杜绝劣质食品进入校园，从源头把好关。三是做好了学生饮用水与餐具消毒管理工作。四是消毒柜与蒸饭车内要常清理，保持卫生清洁。五是生熟食菜墩分开，不给学生吃剩饭菜，当天处理。六是保证仓库储藏食品的摆放，防止鼠类爬过污染食物。

（六）体育设施安全工作：

学校对体育场地和设施进行了检查，场地器材做到有管理制度，有领导小组，有专人负责，同时进行定期维护。

（七）校园周边环境治理工作：

我们对学校周边的环境也进行了检查，未发现明显问题。

（八）假期间学校值班工作落实情况

学校已做好了暑假安全的有关工作，并安排了护校人员。值班人员安排已经落实到位。

总之学校始终把安全工作作为学校大事来重视，确保师生及学校财产的安全，努力为学校师生创造一个和谐、宽松的环境。

艾山二中

2017-6-26

2.学校期末工作自查报告 篇二

一、财政资金期末会计处理

(一)财政资金期末会计处理流程

财政资金期末会计处理分为四个步骤。第一步,结转财政补助收入科目,将财政补助收入本期发生额结转入财政补助结转科目。第二步,结转教育事业支出、科研事业支出、行政管理支出、后勤保障支出和离退休支出科目,将上述支出科目中财政补助支出部分本期发生额结转入财政补助结转科目。第三步,结转财政补助结转科目,分析财政补助各明细项目执行情况,将符合财政补助结余性质的项目余额转入财政补助结余科目,将按规定应上缴或者注销的部分上缴或者注销。第四步,结转财政补助结余科目,分析财政补助结余各明细项目执行情况,将按规定应上缴或者注销的部分上缴或者注销。

其中,第一、二步为月末结账业务,第三、四步为年末结账业务。

(二)财政资金期末会计处理举例

例1:Y高校为省属高校,主要从事高等教育和科研活动。2013年12月31日日常业务处理完毕后部分科目余额如下:财政补助收入本月发生额4 500 万元,其中基本支出拨款1 300万元,项目支出拨款3 200万元;教育事业支出科目本月发生额中财政补助支出3 600万元,其中基本支出1 100万元,专项项目支出2 500万元。

期末会计处理如下:

1. 结转财政补助收入科目。借:财政补助收入——基本支出1 300、——项目支出3 200;贷:财政补助结转——基本支出1 300、——项目支出3 200。

2. 结转教育事业支出科目。借:财政补助结转——基本支出1 100、——项目支出2 500;贷:教育事业支出——财政补助支出 ——基本支出1 100、——项目支出2 500。

3. 结转财政补助结转科目。

例2:接例1,12月份收支科目结转后财政补助结转科目贷方余额为1 500万元,基本支出结转200万元,项目支出结转1 300万元。项目支出结转中A项目300万元,项目因故未执行,应缴回财政拨款,B项目900万元,项目已执行,但未执行完毕,C项目100万元,项目目标已完成。Y高校财政资金和学费收入资金实行国库集中支付制度。

新制度规定,结转资金是指当年预算已执行但未完成,或者因故未执行,下一年度需要按照原用途继续使用的资金;结余资金是指当年预算工作目标已完成,或者因故终止,当年剩余的资金。新制度规定,年末结账时应对财政补助结转科目余额进行分析,将余额中符合财政补助结余性质的项目余额的转入财政补助结余贷方,将按照规定应上缴或者注销的部分上缴或者注销。因此,财政补助结转科目余额中,基本支出结转200万元不符合结余资金性质,不需要结转;A项目结转300万元,按财政规定需要缴回,应结转;C项目结转100 万元符合结余资金性质,应结转。具体会计处理如下:借:财政补助结转——项目支出400;贷:零余额用款额度300,财政补助结余100。

4. 结转财政补助结余科目。

例3:接例1、例2,Y高校将12月份财政补助结转科目结转后财政补助结余科目余额350万元,其中F项目上年已完成,结余资金120 万元,同级财政部门的规定项目完成后结余资金应上缴。因此,应将财政补助结余中该部分结转:借:财政补助结余——项目支出120;贷:财政应返还额度120。

二、非财政资金期末会计处理

(一)非财政资金期末会计处理流程

非财政资金期末会计处理分为八个步骤。第一步,结转非财政资金收入科目,将教育事业收入、科研事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入本期发生额中项目支出部分结转至财政补助结转科目,将其中的基本支出部分结转至事业结余科目。第二步,结转非财政资金支出科目,将教育事业支出、科研事业支出、行政管理支出、后勤保障支出等科目本期发生额中项目支出部分结转至非财政资金结转科目,将其中基本支出部分结转至事业结余科目。第三步,结转经营收入科目,将经营收入本期发生额结转至经营结余科目。第四步,结转经营支出科目,将经营支出本期发生额结转至经营结余科目。第五步,结转非财政补助结转科目,分析非财政补助专项结转资金各项目执行情况,将按规定已完成项目的项目剩余资金缴回原专项资金拨入单位缴回,将按规定留归本单位使用的结转至事业基金科目。第六步,结转事业结余科目,将科目余额结转至非财政补助结余分配科目。第七步,结转经营结余科目,如为贷方余额,结转至非财政补助结余分配,如为借方余额,不予结转。第八步,结转非财政资金结余分配科目,按规定计算企业所得税和计提职工福利基金,然后将科目余额结转至事业基金。

其中第一至四步为月末结账业务,第五至八步为年末结账业务。

(二)非财政资金期末会计处理举例

例4:接例1、例2、例3,12 月份教育事业收入本期发生额6 000 万元,其中3 500 万元用于项目支出,2 500 万元用于基本支出;教育事业支出本期发生额5 000 万元,其中项目支出3 000万元,基本支出2 000万元;经营收入本月发生额100万元,经营支出本月发生额80万元。假定除此外,不存在其他非财政资金收支项目。

1. 结转非财政资金收入科目。借:教育事业收入——项目支出3 500;贷:非财政补助结转3 500。借:教育事业收入——基本支出2 500;贷:事业结余2 500。

2. 结转非财政资金支出科目。借:非财政补助结转3 000;贷:教育事业支出——非财政资金支出——项目支出3 000。借:事业结余2 500;贷:教育事业支出——非财政资金支出——基本支出2 500。

3. 结转经营收入科目。借:经营收入100;贷:事业结余100。

4. 结转经营支出科目。借:事业结余80;贷:经营支出80。

5. 结转非财政补助结转科目。

例5:接例1、例2、例3、例4,12 月份收支科目结转完毕之后非财政补助结转科目贷方余额为1000 万元,其中G项目200 万元,项目目标已完成,项目规定剩余资金应缴回,H项目500万元,项目已执行尚未完成,I项目300万元,项目规定剩余资金留归本单位使用。则G项目结转资金应缴回专项资金拨入单位,H项目结转资金应在下年继续使用,不需要结转,I项目结转资金留归本单位,应结转至事业基金:借:非财政补助结转200;贷:银行存款200。借:非财政补助结转300;贷:事业基金300。

6. 结转事业结余科目。根据例4 第一、第二步会计分录,12 月份非财政资金转入事业结余2 500 万元,非财政资金支出转入事业结余2 000万元,假定12月份结账前事业结余科目余额为1 800万元,则事业结余科目贷方余额为2 300万元[1 800+(2 500-2 000)],年末应将该余额结转至非财政资金结余分配科目:借:事业结余2 300;贷:非财政补助结余分配2 300。

7. 结转经营结余科目。根据例4 第三、第四步会计分录,12 月份经营收入转入经营结余100 万元,经营支出转入经营结余80万元,假定12月份结账前经营结余科目余额为200 万元,则经营结余科目贷方余额为220 万元[200+(100-80)],年末应将该余额结转至非财政资金分配科目:借:经营结余220;贷:非财政资金结余分配220。

8. 结转非财政资金结余分配科目。年末计算应缴纳的企业所得税和计提职工福利基金,计入非财政补助结余分配科目,然后将非财政补助结余分配科目余额结转至事业基金。

假定Y高校按照经营结余的20%缴纳企业所得税,按照本年非财政拨款结余的10%计提职工福利基金,则本年应缴纳企业所得税44 万元(220×20%),本年应计提职工福利基金232 万元[(2 300+20)×10%]。计算企业所得税和计提职工福利基金后非财政补助资金结余分配科目余额为2 244万元(2 300+220-44-232),则会计处理如下:

借:非财政资金结余分配276;贷:应缴税费——应缴企业所得税44,专用基金——职工福利基金232。借:非财政资金结余分配2 244;贷:事业基金2 244。

摘要：高校自2014年1月1日实施新的《高等学校会计制度》后,期末会计处理比较复杂。本文总结了期末会计处理的流程,并运用案例对期末会计处理业务进行解析,以期为高校财务人员期末业务处理提供参考。

3.学校档案工作自查报告 篇三

李中综合档案室2009年2月开始纳入学校的议事议程，并列入学校的工作计划。2009年6月xxx开始接受区档案局的档案管理专业培训，2009年6月26日xxx取得杭州市档案管理岗位资格证书。2009年7月学校开始组织人员对李中2005年建校至2008年的档案进行整理归档，2009年

11月李中档案室的整理、归档工作全部完成。2009年12月22日区档案局劳副局长、监督指导科宓科长、沈英在区教育局章国民的陪同下到我校对李中综合档案室评估、验收。2010年2月李中档案室被认定为“杭州市萧山区档案工作目标管理区级单位“。

李中综合档案室全宗共分九大类：即党群类、行政类、教学类、学籍类、教师业务类、基建类、设备类、会计类、特种载体类。分类与萧山区教育局、档案局分类要求基本一致。

全宗内共有党群文书档案253件（其中200961件），行政文书档案194件（其中200933件），教学管理文书档案498件（其中200987件），学籍管理类文书档案747件（其中200989件），教师业务类79卷（其中20091卷），会计类档案340件，特种载体类43卷（其中200910卷）。

李中综合档案室建立一年来，我校不断夯实档案基础建设，加大档案管理工作力度，有效发挥档案的功能，档案工作有了较大的发展，较圆满地完成了工作任务。现将具体情况总结如下：

一、高度重视，加强领导

学校领导高度重视档案管理工作，不断加强对档案管理工作的领导，真正做到了认识到位，组织到位，措施到位。不仅配备了具有档案管理资格的人员任档案管理人员，而且建立档案管理工作网络，形成了以校长挂帅、副校长任分管、档案室具体负责、各职能科室协助抓的四级档案管理网络。

为进一步加强对档案工作管理，学校舍得在档案设施上投入，配备了专用档案室；拨出经费，为档案室配置了档案柜、计算机、复印机、数码相机等专用设备，使档案管理在硬件上有了保障，适应了档案管理的需要。

二、加强制度建设，规范档案管理

为进一步加强档案管理制度建设，规范学校的文书档案管理，自学校档案室成立一年来,我校先后制定了一系列档案管理规章制度。明确了档案工作职责和任务，以及归档范围及整理要求，使各有关科室对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依。在归档过程中，我校档案所有文件归档目录、盒内文件目录、盒底备考表、文件资料汇编等全部使用计算机打印；文件、材料的归档全部使用档案专用档案盒，文件不易被腐蚀、变质，有利于档案的保存，使我校的档案逐步走向了规范化、科学化管理轨道。

三、采取有力措施，做好归档和利用工作

我校按照区档案局和教育局有关学校档案工作的要求，全力做好文书档案的归档和移交工作，一、在学年结束前整理好全年的文书档案，并由专业人员分类整理后保存于档案室。

二、注重档案的开发利

用，充分发挥档案使用价值。为了充分发挥档案的潜在作用，方便利用，更好地为劳动保障工作服务，我们一是编制档案检索工具，编制了案卷目录、电子目录等档案检索工具索引；二是汇编资料，将收集到的档案信息重新组合，进行深加工，编制成全宗介绍等汇编资料，以确保利用档案的各种需要，使档案的潜在作用得到升华。

四、存在的问题和今后档案工作的重点

4.学校安全工作自查报告 篇四

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。根据教科局《关于印发祁县教育系统安全大检查实施方案的通知》，对照文件精神我校进行了全方面的自查，报告如下：

一、开学条件保障

1、全校师生安全返校，无缺勤人员。

2、积极落实国家资助政策，无辍学现象。

3、实验器材保存完好。

4、学校网络等教学设施设备运行良好。后勤保障到位。

5、各班开学组织班会活动，对学生进行“三爱三节”教育以及安全教育。

二、对校舍进行隐患排查，校舍安全状况良好，没有发现墙体倾斜、严重崩裂现象。

三、学校无食堂，卫生防疫工作落实。

四、学校无校车。

五、校园安全管理和安全教育

1、学校配备保安，安全装备齐全，在校园重点部位安装监控。

2、各班进行了开学第一天安全教育。对学生进行如何预防溺水、防踩踏、交通等安全事故的教育以及应对地震、火灾等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

总之，“安全责任重于泰山”，对于学校的安全工作，是学校应该引起重视的一个大问题，是每一位教职员工应该从思想上去高度重视的一个问题。我校一直把安全教育放在教育的重要位置上。让学生在一个安全、和谐的校园中生活和学习。

5.学校防汛工作自查报告 篇五

根据县教体局和镇中心校的要求和指示精神，结合我校的实际情况，为进一步做好我校的防汛工作，我们对学校的防汛工作开展了细致的排查，现将我校防汛工作自查报告如下：

一、高度重视，成立了领导小组 组 长：王德祥

副组长：张建庆 刘德增

成 员：吴金庆、何子平、王日星、王新安、吴金帅、江秀礼、吴信智、石优美、徐胜宝、谭永岭及各班班主任

并按要求成立防汛抢险应急队伍。组 长：王德祥

副组长：张建庆 刘德增 成 员：吴金帅、江秀礼、石优美

二、我校开展了汛期灾害教育活动，提高师生应对防汛灾害的能力。通过校园广播、集会、班会、专题讲座等多种形式对师生进行防洪方面的安全教育，把防洪教育做为当前安全工作的重要内容。通过对学生的安全教育，使学生增强了安全意识，对撤离通道及方案都铭记于心。

三、加强值班值宿值勤工作，保证通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学工作秩序。

四、把防汛预案工作与家长沟通密切联系起来，我们在日常工作中始终坚持家校互通，防汛工作得到了广大家长的大力支持，很多家长表示，一旦学校需要愿意投入无私的帮助。

五、对校内的水渠管道进行了细致检查，并进行了疏通和清理，确保汛情发生时排水畅通。校委会对校区的红外监控设备进行了检查，确保第一时间对校区的状况有充分的把握，加强措施，避免防汛物资防盗安全隐患。

六、加强了防汛物资储备管理工作。本着“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，实行了“实特加委托”相结合的方式进行储备。目前我校防汛物资储备主要有编织袋100条，铁锹5把，应急灯4只，确保在使用时便于抢险期间快速调拨运输。

6.学校后勤工作自查报告 篇六

为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活。结合我校后勤管理工作实际，在校长带领下组织学校班子成员对学校后勤工作进行了认真自查，现将检查情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所城乡结合的乡镇小学，地处火连寨镇中心，现有37名教师和150名学生的小学，在食堂就餐的学生有几十人。教职工32人，门卫2人，工勤人员1名和一名校车司机。

二、学校后勤工作管理自查情况 学校食堂、餐厅管理情况

我校虽然没有按标准建盖学生食堂，但根据学校实际符合卫生要求。

1、学校严格按照国家相关规定标准管理食堂，加强对餐具消毒、食品保鲜、锅炉、碗柜、餐具等设施设备卫生管理。

2、为了方便老师和学生生活和管理，学校一直把食堂作为一项重中之重来管理，专门安排了2人教师来管理食堂，从采购、卫生、菜加工的数量、质量及食品安全的监督检查。并把食堂每天的环境卫生、食品采购、食品留样检查纳入教师日常工作内容。食堂加工场所内外环境卫生能做到干净整洁。

学校后勤管理和食品卫生安全工作情况

1、学校加强领导，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，对食堂的管理工作做到制度化、规范化。从采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。

2、确保了饮食从业人员持证上岗，食堂人员证照齐全、合法有效，穿戴整洁。工作人员每年都进行体格检查、每年都进行卫生培训，并办理健康证。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。

3、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人，建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

4、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生。一是把好采购、加工关。采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作；二是把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。三是把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。四是杜绝非工作人员进入厨房关，预防投毒放毒现象发生。

三、自己对照检查出存在的问题

1、深入学习上有差距。自工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

四、整改措施

1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。

2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。

3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；保持思想道德的纯洁性。

4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

5、严格执行廉洁自律各项规定，做干净干事的模范。坚定廉洁信念，牢记廉洁、牢固确立为师生服务的观念，坚持做到清正廉洁，不以权、以岗谋私。虚心听取群众意见，自觉接受上级机关和社会各界的监督。

五、今后的努力方向

7.学校安全工作自查报告 篇七

由于校园伤亡事故频发，学校安全工作越来越被摆到议事日程。我们永合中学一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，对安全工作常抓不解。为了进一步落实县教育局“东教通字2011第46号”文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐平安校园，我校成立了由校长为组长、分管副校长为副组长，总务处、教导处等成员组成的安全自查小组，对照《通知》要求，逐条逐项进行落实，并以此为契机，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的安全隐患排查整治。通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将排查情况报告如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高认识，健全组织，强化学校安全工作责任。

我校十分重视和谐平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了校长室总揽全局、统一协调，各部门积极参与、密切配合、上下齐抓共管的工作格局。由一把手校长徐晓峰同志任组长，分管副校长高德君同志任副组长，总务主任马京胜、团委书记李凯、教导主任关恒新、电教主任孙长祥、总务处工作人员王国友、食堂管理员孙洪福等同志任组员的安全工作领导小组。小组成员明确分工、各司其职。负责定期或不定期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。明确职责和任务：校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。

制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，学校修改、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，力争使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校继续实行中层领导干部、教师和学生值周评比制度，加强了对学校安全工作的检查与督导；建立健全了学校安全工作突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；严格执行校园半封闭管理，制定了学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度、规范日常进出校园的管理；制定各部门、各处室、各类教职工管理制度，特别是涉及安全的微机室、实验室、值班室、锅炉房、食堂等内部管理安全保卫工作制度；严格落实节假日值班、值日、值宿制度，做好详实记录。

（三）结合实际，排查整改，做到安全工作抓实抓细

学校安全排查小组成员对锅炉房、食堂、值班室、新三室等容易出现安全隐患的部位认真进行排除。锅炉房线路老化，总务处人员经过细致的排查，发现存在隐患，立即更换了鼓风机、电泵的老化线路，现在，锅炉正常运转，隐患被排除。食堂人员严格按操作规程操作，做到人走火灭，灶旁不留存柴草，杜绝了火灾隐患。食堂刚开始出现过蔬菜留存现象，经过理顺现已做到当日使用当日采购，杜绝了食品安全隐患。电教室、微机室安装了监控系统，杜绝了偷盗现象的发生。

二、存在的主要问题及对策：

（一）电动大门已破旧不堪，影响了师生和车辆的正常通行，门卫室、值班室共用一室不科学不合理，不利于安全管理。现已将情况向教育局作了汇报。

（二）校园周边交通和卫生秩序还需要进一步综合治理。

校外食杂摊点，亟待整顿。学校大门周边小食店存在食品安全隐患，希望有关部门能加大整治力度。以消除师生饮食卫生安全隐患，有效防止师生饮食中毒事件的发生。

针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面。

二龙山乡永合中学

8.学校“减负”工作自查报告 篇八

为进一步贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》和《丽水市人民政府教育督导室丽水市教育局关于进一步加强减负提质工作和严肃考风考纪的通知》的文件精神，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校在4月份对学校的减负工作进行了自查，现将我们的自查情况汇报如下：

一、有效做法

（一）成立“减负”工作领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：XX、XX、XX、XX、XX

（二）及时检查，查漏补缺

1.课时计划方面：学校严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时计划开齐开足规定的课程，尤其是规范开设了音、体、美、信息等技能课程。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、大课间和课外体育活动）增强学生体质，教师从不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。

2.征订书籍及辅助资料方面：学校订书严格按省教育厅规定的《中小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。

3.作业量及质量方面：我校书面家庭作业量每天控制在2小时以内，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。

4.规范考试招生管理方面：初一年级新生统一由计算机均衡编班。学校测试每学期除语文、数学、英语、科学、社会思品进行阶段检测和期末综合检测外，其它课程均不组织中期考试。试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。

5.教师有无办班及推荐学生情况方面：学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学

生参加社会上举办的补习班的情况。

二、存在问题及整改措施

1、教师思想观念亟待转变。许多教师认为：减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对着一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确——这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如：“为什么要减轻学生的过重负担？”，“学生负担过重已经造成了哪些危害?”，“怎样减轻学生的过重负担?”,“减轻了负担会不会降低教育质量？”等等。这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。

2、教师业务素质有待提高，课堂45分钟质量务须保证。学校师资队伍一直参差不齐，很不健全。培养出的骨干教师都要流向城区，每年都有一批新教师填补空缺，2008年后新教师占了1/3；学校师资结构很不合理，部分学科专职教师不足，兼课现象严重，有的甚至舍弃大学所学专业，改行执教，因此，部分教师专业底蕴尚有欠缺。课堂45分钟效率不高。鉴于此，加强教学过程管理，促使青年教师快速成长，提高全校教师整体素质，是学校历年工作重中之重。我校注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短；积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高。

3、多与家长联系，与家长一起培养学生良好的学习习惯，提高学习效果。减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。学校虽然在减负，校外的课余辅导班却层出不穷，形成的家长间的攀比风又使家长对此类辅导班趋之若鹜，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。

在今后的工作中，学校还要长期重视此项工作，把减负工作落到实处。我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质”这一宗旨得以出色的体现，也让每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！

云和县XX中学

9.学校美育工作自查报告 篇九

小班幼儿年龄尚小，对他们美育的教育实施起来有些困难。根据小班幼儿的年龄特点，我们在歌曲，舞蹈，绘画，手工制作，文学等方面对幼儿进行了美育教育。

一、歌曲舞蹈中的美育

小班的歌曲旋律简单，歌词浅显易懂，幼儿很喜欢哼唱。我们就这一现象，经常组织幼儿进行歌曲演唱。音乐音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，它以一定的节奏和旋律通过听觉影响着幼儿的情感，同时又使幼儿的听觉在音乐中获得更好的发展。音乐教育对于开发幼儿智力，发展其想象力、记忆力，活跃思维及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。在音乐教育中教师要通过唱歌、欣赏音乐、游戏和舞蹈等内容教给幼儿有表情地唱歌并迎合音乐做出优美协调的节律动作或舞蹈动作，培养初步的音乐欣赏和唱歌、跳舞的简单技能，发展其音乐才能和音乐艺术的想象力、创造力。

二、绘画手工制作中的美育

学校美育推进机制初步形成。遵循美育教育教学的规律和特点，构建了课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的推进机制，三个方面相互促进、形成合力，发挥了良好的综合育人功效。

幼儿园的美术教育包括和欣赏等内容。美术是一种造型艺术。由于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片能表现出极大的欣赏欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的图案来，这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和创造。所以教给幼儿简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从事一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并激发他们的美术创造能力。根据我班幼儿的能力特点，我们组织幼儿进行了涂色、手工小制作等美术活动，让他们在美术活动中感受美、表现美。

三、文学作品中的美育

文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的.艺术，对幼儿的情感发展有重要影响。幼儿园中的文学艺术教育主要是通过听故事、听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视作品等进行的。儿童文学作品内容丰富、语言优美，不仅能丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而且可以使儿童受到美德教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。幼儿在学习过程中，有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗歌等文艺作品的内容，使其想象力、思维能力、创造力都得到了发展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良的品质，培养疾恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》，能教育幼儿做了错事要勇于承认的诚实品质等等。通过讲、读、看、听等形式，让幼儿多学习一些喜闻乐见的儿童文学作品，既能增长幼儿的知识，又能培养做人的美德，使幼儿身心健康成长。我们会为幼儿提供适合他们年龄段的图书让他们进行阅读，选择合适的时间为幼儿讲述文字优美且富有教育意义的各种语言故事。

四、游戏中的美育

玩是幼儿的天性，游戏是幼儿活动最基本的形式，幼儿每天都离不开游戏活动，生动有趣的游戏能强烈吸引幼儿、感染幼儿，使他们在玩乐中得到满足，受到教育。我们通过角色游戏、建筑游戏、桌面游戏、表演游戏、音乐游戏和体育游戏进行美育教育。从而使幼儿在玩乐中体验关心别人，团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感，使幼儿在游戏中受到美育教育。

五、节日娱乐活动中的美育

节日和娱乐活动是我们用来教育的手段之一，如“六一节”可以用大型儿童歌舞、绘画、朗诵诗歌、体育比赛等表演，充分发挥幼儿才能，展示美的成绩，体会美的氛围。节日和娱乐活动给幼儿带来欢乐，留下深刻印象。节日活动多配有环境的布置与节日装饰，幼儿可多方面感受美，大点的幼儿和我们共同参加节日的布置或娱乐的准备工作，使他们参与创造美的活动。12月25日，园里举办了盛大的活动，从一入园孩子们就被节日的欢乐气氛感染了，那一天，孩子们感受到了美。

六、日常生活中的美育

人际关系中的美是通过人际交往中感受人与人之间和谐友爱关系时所产生的一种愉快心理体验。而人际关系中的美感对人的心理情绪影响是十分重要的。所以在幼儿园的美育中，要重视在培养幼儿之间、幼儿与教师之间、幼儿与其他成人之间和谐友爱关系。如小朋友之间的和谐友爱关系，可以使幼儿学会关心他人、帮助他人、齐心向上的良好品质，教师对幼儿的关心和爱护，可以激发他们产生巨大的学习动力等等。所以，我们会及时的跟幼儿进行沟通，让他们理解人与人的交往，并教导幼儿要互相关心，感受集体的温暖、人际关系的美。

10.学校防汛工作自查报告 篇十

一、提高认识 加强领导

安全工作事关重大，我校始终把学校安全工作放在各项工作的首位，做到抓安全时刻不放松，做到经常检查、排除隐患，不留死角，整改报告《学校防汛自查报告》。我校对安全工作特别重视，认真领会上级下发的安全文件精神，并都转发到各校点，并督促做好开展工作。实行学校领导亲自挂帅抓总责，分管领导具体组织开展活动。层层签订安全责任书，把安全工作落实到人。各完小校长是本辖区的安全隐患排除整治负责人，经常组织本校教师开展安全隐患排查整治工作。按照上级有关安全文件要求开展好活动，杜绝各类事故的发生。

二、全面检查 排除隐患

根据近期下发的各种安全文件要求，结合我校实际，我们组织有关人员深入完小、校点进行检查、排除安全隐患。同时制定防范措施和应急方案，确保师生的生命财产安全。教育师生开展自救自护能力的培养，提高师生的自救自护能力。经过开展大检查、排除了学校内外存在的安全隐患，为师生营造了一个良好安全环境。

三、加强安全教育 提高师生的安全意识

在放假前，各学校组织师生开展安全防范教育，教育师生对防洪、防雷、防暴雨、防山体滑坡的认识和对交通安全、饮食卫生、防火、放电知识的认识，杜绝各类安全事故的发生。

四、加强值班排查

在假期间，要求各校轮流值班，采取24小时值班制，严格值班制度，实行领导带班制，重点要害部位实行昼夜值班，注意观察安全事的变化和发生，及时上报安全情况。

五、防汛度汛工作

11.两基工作自查报告(学校) 篇十一

为确保“两基”迎国检工作顺利通过评估验收，我校认真学习有关教育法规，乡党委、政府进行了认真的研究和部署，建立村、校级以村主任、校长为组长的迎国检工作领导小组，建立责任制，明确各自的职责，不等不靠，真抓实干，按照“两基”国检各项指标和自查标准认真进行自查、整改，现将我乡自查自改情况报告于后：

一、基本情况

锡溪乡中心学校，现有教学班27个，在校生1025人，中心校1所，村小3所，学校教学设施齐全，有图书室、阅览室、实验室、仪器室、微机室。学校师资力量雄厚，现有专任教师58人，大学本科学历教师5人，中学高级教师3人，中学一级教师6人，小学高级教师9人，初中教师学历合格率达90%，小学教师学历合格率达100%。学校有市级骨干教师4人，县级骨干教师7人，广大教师团结进取、求实奉献，充满了生机和活力。

二、“两基”工作开展情况：

根据“两基”迎国检标准及教育局的要求，我们建立了“两基”迎国检组织，明确职责，任务具体落实到人，采取了表册关系不清不填表，并制定出迎国检实施方案、工作计划，认真组织安排，填好表册，为建档打下良好的基础。大多数学校教师牺牲星期天、节假日，加班加点，填好表册，给予人力、财力、时间的保证，确保我乡两基迎国检工作顺利进行。

三、“两基”指标完成情况：

（一）、“普九”达标情况：

1、普及程度：

①初等教育阶段适龄人口入学率

2008--2009学年：小学适龄人口1149人（其中女生553人），其中在校适龄人口1149人（其中女生553人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。

2009--2010学年：小学适龄人口1118人（其中女生537人），其中在校适龄人口1118人（其中女生537人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。

2010--2011学年：小学适龄人口1027人（其中女生495人），其中在校适龄人口1027人（其中女生495人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。②初级中等教育阶段人口入学率：

2008--2009学年：校内外适龄人口数346人，其中在校人口数345人，未在校适龄人口数1人，入学率99.71%。

2009--2010学年：校内外适龄人口数395人，其中在校人口数392人，未在校适龄人口数2人，入学率99.24%。

2007--2008学年：校内外适龄人口数491人，其中在校人口数484人，未在校适龄人口数1人，入学率98.57%。③残疾儿童少年入学率： 08—09学年8人、入学率100%。

09—10学年8人，入学率100%。10—11学年8人，入学率100%。④初等教育在校学生年辍学率： 08—09学年在校学生1035人，09—10学年在校学生1022人，10—11学年在校学生777人，三学年均无辍学学生，辍学率为0%。⑤初级中等教育在校学生年辍学率：

08—09学年初在校学生343人，辍学0人，辍学率0%； 09—10学年初在校学生321人，辍学2人，辍学率0.62 %。10—11学年初在校学生315人，辍学1人，辍学率0.32 %。⑥15周岁人口初等教育完成率和文盲率：

15周岁人口111 人，完成初等教育111人，完成率100%，文盲率为0%；

⑦17周岁人口初级中等教育完成率：

17周岁人口55 人，完成初级中等教育54人，完成率为98.18 %：

2、师资水平

初中、小学共有专任教师58人，其中：

（1）、小学专任教师40人，其中达任职要求40人，占专任教师总数的100%。取得中专（高中）学历10人，大专以上学历30人，取得相应教师资格证书40人，专任教师学历符合规定及取得相应老师资格证达100%。

在小学专任教师中，从2001年起新补充的教师人数4人，学历达标100%。

共有小学校长（含副校长）5人，其中培训5人，合格率100%。（2）、中学专任教师18人，其中达任职要求18人，占专任教师总数的100%。取得大专学历11人，取得本科以上学历7人，取得相应教师资格证书18人，专任教师学历符合规定及取得相应老师资格证达100%。

在初中专任教师中，从2008年起新补充的教师人数4人，学历达标100%。

3、办学条件：

（1）、学校设置：全乡小学4所，其中完全小学3所，有教学班级27个，平均班额35人以上，适龄儿童就近入学。初中6个班级，平均班额45人。

（2）、校舍：4所学校，校舍总面积6733平方米，其中小学3所，小学校舍面积4811平方米，在校小学生777人，生均面积6.19平方米；初中校舍面积1922平方米，在校学生248人，生均面积6.66平方米，危房已经全部消除。全乡中小学校园设施、教室、行政用房、厕所设置全部达标。

（3）、教学仪器：乡中心小学教学仪器共1所达到二类标准，配器率100%，4所小学（教学点）全部达到三类标准，已基本满足初中和小学的需要，并经常利用。

（4）、图书：初中共有图书7000册，生均28.23册，小学共有图书

13600册，生均15.27册。

4、教学质量：（1）、小学：

2008--2009学年：毕业班学生164人，全科合格人数164人，全科合格率100%，毕业生164人，毕业率100%；

2009--2010学年：毕业班学生154人，全科合格人数154人，全科合格率100%，毕业生154人，毕业率100%；

2010--2011学年：毕业班学生204人，全科合格人数204人，全科合格率100%，毕业生204人，毕业率100%。初中：

2008--2009学年：毕业班学生111人，全科合格人数111人，全科合格率100%，毕业生111人，毕业率100%；

2009--2010学年：毕业班学生98人，全科合格人数98人，全科合格率100%，毕业生98人，毕业率100%；

2010--2011学年：毕业班学生82人，全科合格人数82人，全科合格率 100%，毕业生82人，毕业率100%。

（二）、扫盲工作达标情况：

1、我乡1985年通过 县级“普及初等教育”验收（原有三个小乡）； 1995年通过了省级高标准“扫除青壮年文盲”验收；1999年通过了省级“两基”验收，2003年“两基”工作又通过省级复查验收。

2、全乡现有1.1万人，2008、2009、2010年分别有15-50周岁青壮年人口4004、4081、4089人，丧失学习能力的有10人。三年青壮年非

文盲率 分别为99.9 %、99.3%、99.5%。全乡5个行政村非文盲率全部达标。

3、乡农民文化技术学校一所，村农民文化技术学校5所，有专用教室6间、兼职教师12人。2008-2011年脱盲278人，巩固270人，巩固率达97.1%。2008-2011年乡村两级农民文化技术学校技术培训1400人次。

4、扫盲、成教经费：

2008-2011年各级财政投入成教扫盲经费6700元。

四、存在问题及整改意见。

我乡的“两基”工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，主要表现在以下几方面：

1、普九教育、成人教育发展不平衡。重视了普九教育工作，轻视了成人技术培训和盲后继续教育。不能适应建设社会主义新农村的需要。

2、全乡学校内部设施还不完善，应用水平和效率还较低，有待进一步改进。

3、办学经费不足，教育发展缺乏后劲。

针对以上问题，我乡打算以“两基”国检为契机，进一步查漏补缺，把教育教学工作做实做好。今后的着力点和突破口放在如下几方面：

1、进一步建好成人技术学校阵地，完善内部设施，聘请专兼职教师，大力开展农村实用技术培训，使农民有一技之长，从而实现普九

教育、成人教育的双翼齐飞。

2、加强内部管理，提高学校现有设施、设备的利用率。