初二级部工作计划

初二级部工作计划（11篇）

1.初二级部工作计划 篇一

随着期考的结束，这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失，则需要再这里好好地总结。

首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期，学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾，但这整个学期的成绩还是起伏不定，而且差距很大，“大考顺利，小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。

这个学期我的学习态度有了很大的改变，作业完成质量也好了很多，课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。

其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象，没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律，值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下，我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差，集体观念不强，自控能力不够，导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。

这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上，我们班同学大放异彩，团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处，互帮互助。

以上是我对这个学期的总结，希望下一个学期能再接再厉。一下是我对下一个学期的祝愿：

考试分数再高一点，作业少做一点

父母理解一点，老师和气一点

物价下降一点，零花增加一点

同学和睦一点，自己开心一点

2.初二级部工作计划 篇二

【关键词】教研组 二级管理 理实一体建设

一、中职校二级系部管理下教研组的建设

职业学校的教学研究组织一般分为三级，第一级是校级组织，我校称作科研处，具体负责制定中长期科研计划，教科研立项及成果认定，主持教研成果的应用及推广，检查、督促、指导全校教师教科研活动的开展。第二级是专业系部教研，主要任务是专业建设和学科建设。第三级是教研组，教研组是学校教学组织管理工作的基本单元，中职学校教研组多以学科或学科群划分，学科带头人或骨干教师任组长。

（一）学习——开展有组织、有针对性的学习活动

教研组以学习为先导，在正确的理论指导下，开展有组织、有针对性、持续的学习活动，为教师创造不断学习的机会。教师通过有针对性的学习、研究和交流，达到个人和集体共同发展的目标。

（二）研究——组织贴近职教的应用性课题研究

教研组以集体研究、共享成果为特点。开展有组织的教学改革课题研究活动，促进教师由分散的个体性研究向有组织的课题化研究转变，引导教师的教改教研工作，引进企事业单位行业专家，创建同行间积极探讨和交流对话的氛围，使教师的教学水平在研究中不断提高，使研究工作在教学实践中不断深入，教师在学习和研究中不断进取。

（三）实践——在教学改革实践中研究与分享

积极推进教学研究实践活动，实施师资队伍建设的“四个一”工程，即每位教师每学年要做到：撰写一篇教科研论文，上好一堂创新课，开发一个实用教学课件，编好一份示范教案。鼓励教师结合课题研究项目，在教学实践中摸索经验、探讨问题。让教师在教研组的学习、研究、交流和实践中认识工作的意义和感受成功的乐趣。教研组在小组经验总结的基础上，开展成果展示或在全校发布成果，使成功的教改经验尽快推广到教师中。

（四）开放——建设开放型的教研组

现代职业教育需要建设开放型教研组，学校组织跨学科、跨地域和国际合作办学的协作教研活动，搭建跨国或校际同行间与校内不同学科教研组间开放式学习、研究和交流的平台。

（五）和谐——构建积极、和谐的工作氛围

教研组树立以人为本的理念，鼓励教师共同合作，构建和谐的工作氛围，在不断的“学习—研究—实践，再学习—再研究—再实践”的螺旋式上升的过程中，形成全组积极向上、团结和谐的教研氛围。

二、中职校二级系部管理下教研组建设的思考

经过几年的努力，在二级系部管理下教研组建设的工作逐步走上了健康和快速发展的轨道，教研组学习、研究之风日渐浓厚。但是，其中也有一些值得思考和有待解决的问题。

（一）现行教研组的组织形式不利于职业教育的改革

职业学校要紧贴就业市场进行专业定位和建设，要以专业培养目标为主线进行教育教学改革，因此课程改革必须打破学科体系，建立以技能学习为中心的职业教育课程体系。学校现有的教研组多以学科划分，不利于深入开展课程改革。

（二）注重专业建设与专业带头人队伍的培养

职业学校的教学改革和发展要以专业建设为龙头，课程改革要以专业培养目标为依据。所以，培养专业带头人队伍显得尤为重要。只有专业带头人带领专业教研组和相关教研组教师共同开展教学改革研究，才能形成符合职业教育特点的以技能培养为核心的课程体系。

（三）不能忽视教研组教学基础建设功能

建设教研组不能摈弃教研组的常规功能。教学的正常运行是提高教学质量的基础，是教科研工作的前提，开展教研教改工作要注重教学常规工作的落实。新形势对教研组工作提出了高标准、新要求，在强调教改教研工作的同时，教研组的传统功能只能强化、不应削减。

（四）加强组织和指导是提高教研组活动水平的关键

建设教研组不能放任自流。各教研组学习、研究的能力不同，发展的水平不平衡，密切关注教研组活动的实效性，及时指导和点拨，使教研组建设落到实处、见到实效。每学期提出教研活动计划（指导性），指导教研组学期学习和研究方向；教研组要申报集体教研项目，制订教研活动实施性计划，明确学期学习任务和要解决的具体教研课题。进行中期检查，教研组及教师学年结束要递交研究成果，并组织专家评审。此外，还建立评课反馈制度，引导教师将教改理念深入贯彻到每门课程的教学过程中，使教学研究工作紧密联系教学实际。

（五）重视政策导向是教研组建设的保障

对教科研工作采取保证时间、政策扶持、考核导向等措施，为教研组建设提供保障。每周安排两学时教研活动时间，并对教师教科研工作给予积极的政策扶持，对教师在教学改革中付出的辛勤劳动给予肯定。制定教科研工作考核办法，除了完成基本教学工作以外，还针对教师参加教学改革、专业建设、实验室建设、教科研工作等方面的实际情况，进行教师教科研综合水平认定。

实践证明，建设理实一体化教研组是中等职业学校实行二级管理体制后，贴近市场需求、全面提高教育教学质量、深化教学改革、实现教师发展的有效途径之一。教研组建设活动带动了学校以内涵求发展，提升了学校“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学能力。■

3.初二级部工作计划 篇三

1、打造融洽、合作、进取的级部教师团队

严格遵守学校规章制度，强化团队意识。对出现的问题及时沟通，在沟通中反省自己，换位思考，真情互勉。对老师的困难互相帮助，及时解决，增强互信。对于级部工作心往一处想，劲往一处使,提升级部凝聚力和向心力，从而形成和谐、愉快、合作的工作作风。

2、抓好班主任工作

班级是学校的基层管理单位，班级的核心是班主任，班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以，班主任工作是学校工作中相当关键的一环。班主任队伍建设的好坏，直接影响一个级部的教育质量。我们级部主要采取三项举措：一是开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，促进了级部内工作的良性发展，提高班主任的自身素质和管理水平。二是充分发挥大家的集体智慧，经常开展班级管理工作研讨。三是倡导奉献精神，调动广大班主任教师工作的积极性。顺利完成“班级文化建设”试点等工作。

3、加强常规教学管理。

教学质量是学校的生命线。为全面提升初二年级教学质量，级部围绕学校教学目标，认真抓好常规教学管理工作，向管理要质量。认真落实常规教学的各项要求，充分发挥备课组的集体研究和协作优势，积极探索实践“备讲研磨“教研模式，努力提高课堂教学质量。另一方面，对期中考试的情况进行总结分析，增强学生学习的积极性和紧迫感。教师根据考试反馈及时调整教学，从而优化课堂教学，向课堂要效益。

4、加强学生常规管理

严抓学生常规习惯养成，明确学生一日常规要求，并按要求检查，发现问题及时解决，针对习惯养成中的薄弱方面，进行整顿强化，如：整顿早晚饭后，中午预备钟之前纪律，做到入室即静，达到以点带面的效果，成效显著。注重学生干部培养，强化学生自我管理。对于级部学生会上学期存在的问题，学期初与鲁主任一起，对其成员进行调整，提出要求，明确分工和责任。学生会工作较上学期有了很大进步。实施小组合作学习后，演变为班干部、组长协同管理班级思路，班干部主要负责对学生小组的监督与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的安全、学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于实施自我管理。一个学期以来初二没有出现过一起重大学生违纪和安全事故。

5、整合家庭、学校、力量，做好共同教育工作。

初二孩子单纯靠班主任对其进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭力量，共同进行教育。结合“教师访家庭”活动，要求班主任及科任老师要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育管理好孩子的目的。

6、存在问题：

1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，创新力度不大。工作中缺少力度，缺乏耐心。

2、级部学风不够浓厚，学习浮躁在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。学习目的性不明确，学习态度不端正。学习的主动性、积极性有待进一步提高，两极分化较为严重。

4.初二级组工作总结 篇四

一．充分利用班会课，开展形式多样、生动活泼的教育活动，收到较好的效果。

1、各班主任能按级组的计划，结合本班的情况，开展系列主题教育。例如：以积极参与环保为主题，从身边的卫生保洁做起，以管好用好利是钱为主题，珍惜美好生活，提倡勤俭节约。以本班出现的案例为主题，分析讨论，提高辨别是非的能力，调整良好的心态等。班主任做了大量的教育工作，使学生在这个分化阶段保持稳定。

2、配合团队，积极开展学雷锋活动，通过墙报、主题班会，学习雷锋的刻苦研究、钉子精神。提倡为集体，为同学多做好事，培养劳动观念、吃苦耐劳精神，做好学生退队入团的教育工作，学生大部分能积极写入团申请，要求上进入团。

3、根据初二年龄特点，由政教处邀请冯警长为全级上了一次法制教育课，收到较好的效果。

二．抓好学习目的、学习态度的教育，要求学生扎实打好基础，顺利过渡到初三。

1、各班抓好每日一节的自修课和晚自修纪律教育，值日干部做好情况纪录，便于班主任了解情况进行针对性教育，提高学习效率。

2、通过给家长一封信，广泛征求学生家长意见，为了全面提高成绩，加强辅导，组织全级学生星期六上午进行第二课堂辅导，加强了中、英、数、物理几个中考科目的学习辅导、增强了学生的紧迫感。

3、加强对后进生的转化教育和辅导，发现问题班主任及时引导，定期谈心，小结。加强与家长的联系，互相配合，提高后进生的信心，减小分化。

4、级组安排各班的学习优秀生和进步大的学生代表进行学习经验和学习方法的介绍，树立了学习的榜样，激发学习的信心。

三．积极参与学校的集体活动，增强集体荣誉感

1、班主任组织学生积极参与学校的科技节，举行英语角、科技游园、知识竞赛等项目，增长了学生的课外知识，挖掘学生的特长，提高学生的素质

2、对外公开课的第二课堂活动，语文科组织的诗文朗诵，师生齐参与，反应很好。

3、各班的常规管理工作班主任能认真落实，从日常穿校服、单车摆放、卫生清洁等方面严格按学校要求抓好，年级的精神面貌较好。

5.初二级部工作计划 篇五

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据德育处及教导处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到平稳过渡，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。

二、现状分析

本年级本学期已经进入分化阶段，七年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，个别班级调整了班主任和科任老师。教师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。

三、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

四、工作重点

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。

五、工作措施

1．强化年级教师队伍的管理

①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

③加强纪律养成，确保正常的教学秩序。

④以身示范，充分发挥带头作用。

⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

2．进一步抓好行为规范和养成教育。

（1）利用板报、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3．强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

4．加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。

6.曹县一中高一二级部工作总结 篇六

第一学期工作总结

本学期在学校的正确指导下，全体班主任及任课老师团结协作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上、学风浓厚、班风纯正为目标，圆满完成了学校和级部的工作计划和任务。

一、在管理方面，坚持德育为首，严格管理，强抓规范，顶点定位，跟紧靠上，尽最大努力提高教育管理水平。

1、加强入学教育，使学生尽快适应高中生活。开学后，利用军训机会，班主任连续5个晚自习对新生进行入学教育工作，级部又通过年级广播进行了一次全方位校纪校规培训。帮助学生尽快熟悉校园环境，适应高中生活，树立严格遵守校纪校规的意识，防患于未然，整个学期级部内学生违纪现象少，取得了比较好的效果。

2、积极推行学生自主管理，加强常规管理。加强对学生干部的培训，建立健全级部学生会。实行学生会例会制度。对所属12各班级展开全方位检查，重点跑操纪律，晚自习纪律，早自习迟到早退情况，教室和校园责任区卫生、节电节水，加强真空时间的检查。并将检查加过反馈到班级信息栏，作为班级量化管理的一个重要依据。

3、建立信息反馈制度。实行班长例会制度。每周定期召开班长碰头会，了解各班课堂纪律、自习纪律、教学进度、作业量及生活方面的情况，对出现的问题及时协调解决。各班建立健全班级内部的信息反馈体系，第一时间了解学生的动态。积极开好学生座谈会、做好教情、学情调查。

4、强化宿舍管理，提升睡眠质量，提高学习效率，认真贯彻学校提出的“高质量的睡眠就是高效率的学习”理念。级部在给学生的《倡议书》中明确提出：地面干净，内务整洁，物品叠放有序，宿舍是我家，人人都要美化它；熄灯即睡，杜绝违纪，勿谈话，不明灯，少走动，高效休息，高效学习。级部定期把各班内务照片制成PPT在各班级循环播放，给学生一个直观的感受；强化宿舍午、晚就寝纪律，尤其加强对说话现象的管理，及时反馈给班主任，制定合理的惩罚措施。并对优秀宿舍加以表彰，每月评出“五星”“四星”“三星”宿舍张贴在级部表扬栏内给全体学生以榜样和示范作用。

5、强化学生的养成教育，让学生养成文明习惯，积加强养学生的毅力、信念、目标、拼搏精神教育。利用年级广播积极宣讲文明习惯和文明理念。让“一个都不能少”、“不给别人添麻烦”、“方法总比困难多”等理念植跟到每一个学生心中。利用主题班会，级部统一制作课件或剪辑视频，提高学生对目标的追求，对毅力、信念的坚持。比如《邹越励志演讲--让世界充满爱》《醒来》<《鹰的重生》等视频以及陈州、尼克胡哲、断臂刘伟等人的的事迹让学生感触颇深。

6、加强师德建设，级部管理人员率先垂范，以身作责，要求科任老师增强责任心，有大局意识。努力打造一支以班主任、备课组长为核心的教师队伍。同时加强对班主任的管理，定期召开班主任会议，抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。加强真空时间管理，抓班风、促学风。对学生要严格要求，要特别强调自习课纪律和宿舍纪律。

二、在教学方面，认真落实常规管理，全面提高教学质量，努力打造务实高效的课堂教学，提升教学水平。教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线。我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心来进行的。

1、引导学生树立自主学习意识。开学初，向全体学生发出自主学习《倡议书》，重在惜时与专注（1）、惜时。“8+2”的时间观念强化在心。课间8分钟铃响过后要立即安静下来，准备下一堂课。做好两分钟的预习准备。大课间更是要做好五分钟的预习准备。准备越充分，课堂效率会越高。班级各小组间或小组内可开展互助学习、合作互动。（2）、专注体现在入室即静、入静即学、入学即专，自习课“0”抬头、“0”违纪。高效课堂，专注听讲，当堂知识当堂消化，不把问题留到课下。

2、制定了优秀生培养方案，后进生转化方案。分层次教育，使不同层次的学生有目标可循，促进学生成长成才。级部分别召开了平行班前15名、后15名、实验班后15名学生座谈会。对于不同层次段的学生提出不同的目标和要求倾听他们的心声。对后15名同学，重点培养他们的习惯，对前15名同学重点提出目标和要求。每次考试过后，组织班主任老师把偏科生名单提供给科任老师，以便课堂教学有所侧重。

3、积极贯彻年级组提出的三组合一目标学习管理方案。以宿舍为小组单元，培养宿舍内同学的集体荣誉感，增强学习信心。结合成绩和平时管理，定期组织班主任老师评选出班级优胜学习小组、级部优胜学习小组，给学生以正能量的引导。

4、强化作业检查，要求学生用好好“三本”。级部每周定期组织学生会干部检查作业质量，及时汇总检查数据，提供给任课老师，使之有的放矢。强化用好“三本”：备忘本、错题本、笔记本，并对各类本子提出明确要求。备忘本：对课堂疑问简单速记，以便课下与老师或同学进行讨论交流。错题本：把训练、周考、月考、期中、期末考试中出现的错题归类、整理、吸纳、记忆。笔记本：课堂重点、难点以及老师反复强调的地方要整理下来，课下复习巩固进一步补充完善。

5、认真组织各类考试，强化考试管理。每次月考、期中（末）以年级为单位认真组织，坚持每次考试都进考场巡查手机等电子产品，一经查出就严肃处理，从目前情况来看，学生违规的现象已大幅减少。考试过后，认真分析成绩，细化到每个老师所教学科对级部的贡献值。强调周考的重要性，告诫全体同学周考虽是小型检测，但却是同学们和老师交流的桥梁，所以务必重视。要做到：卷面整洁、书写清晰、表达规范、步骤条理。

6、认真做好文理分科和特长生转化工作。积极撰写材料，培训班主任老师，明确文理分科和特长生转化工作的重要性。把材料印发到家长手中，并通过级部广播让学生清晰、明了，给学生提供一份可行性的人生规划，效果较好。

三、几点不足：

1、科任教师和学生的沟通交流不够，需要进一步引导。

2、与家长的沟通要进一步加强，下学期要尽可能多开家长会，争取更多的教育力量。

3、学生活动开展偏少，学生精神状态有待加强。

4、学生自主管理有待进一步拓展思路，下学期要更加充分发挥级部学生会的作用，开展自主管理。

总之，成绩属于过去，下学期必将面临更多挑战，我们坚信，在学校领导的关心支持下，在高一、二级部全体教师的配合和共同努力下，我们的工作一定力争新突破，再上新台阶！

高一、二级部

7.初三级部工作计划1 篇七

初三级部教学计划

一、指导思想：

本学期将按照学校总的工作计划，继续深化新课程改革，推进素质教育的全面实施，努力提高教师素质，充分发挥学生的主体作用，加强学法指导，努力提高教学质量，提升有效管理。坚定敢于争先的信心，鼓足干劲，同心协力，全力以赴，在去年取得优异成绩的基础上，力争再上新水平。

二、工作目标：

使八年级全体学生在素质教育下，有升学希望和愿望的学生，在这一年中，使其能有较大发展，全面加强基础知识提高能力，争取将来能顺利考上重点高中;不想升学的学生对其进行人生规划教育，使其对自己将来要走的路有一个清醒地认识，帮助他们做好选择。

三、工作措施：

（一）、扎扎实实规范落实教学常规，积极开展教学常规管理工作，全面推进有效教学。抓好备课,研究教材、教法，组织本级部全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。级部每月一次对备课和作业及批改等方面进行检查，做好记录。通过学习《高格庄中学关于教学资料的相关规定》后的问题查摆，使备课要更加适应新要求，新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教学活动设计要有特色，教后反思要不走过场。

（二）、落实备课组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。

各备课组在学期初，在进行常规性的集体备课基础上，要对在刚接班的新生存在的共性问题及个性问题进行分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题的方法、备课组中每位教师的教学特点和不足，及如何发挥各自的潜在的能动性。根据本组的教学实际，按学校和级部的教育教学工作要求，每个备课组要提出本学期工作教学目标。具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。备课组长在学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并形成书面材料上交级部。

（三）、不断加强对学生讲文明，懂礼貌的教育，加强勤学增效意识。

讲文明，懂礼貌是作为一个中学生应该具有的一种基本的素质，讲文明讲礼貌，是做人的起点。学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能够给人带来愉快和信心。因此，我们广大同学应使讲文明讲礼貌能成为每个人的良好习惯，构建文明和谐校园。

学生后年就要中考了，培养学生勤学，乐学，善学的良好习惯同样重要，绝大多数人的智力发展水平是一般的，学习要有所收获，勤奋不可缺少。郭沫若说：“任何有成就的历史人物莫不是从勤学苦练中得来的。考察对人类做出突出贡献的人都有勤学的习惯，他们把学习看成是自己的本分，走到哪里，学到哪里，拿起书就把一切全忘了。”因此具备了勤学的习惯学生往往容易获得成功。

四）、深化课堂教学改革，积极构建生命课堂。

在实施构建生命课堂改革的过程中和老师们认真领悟生命课堂的真实含义，认真学习，认真组织教师参与本学期的听评课交流活动。生命课堂既是教师生命活力的展现；也是学生生命活力的激发；更是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。面对新课程改革的全面展开，对广大教师来说它不仅是机遇，更多的是挑战：向原有知识体系挑战，向固有的教学模式挑战，向传统的教学观念挑战。这就要求广大教师要不断钻研教材，研读课程标准，领会

现代教育理论，重新建构知识体系，以适应新课程改革的需要，实现由教书到育人的转变，实现由经验型教师向学者型教师的转变，真正实现新课程教学的可持续发展。

（五）、加强家校联系，全面提高教育教学质量。

家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。因此，级部特制定以下制度。

1、成立家长学校组织委员会。

2、各班班主任每学期至少召开一次家长会。

3、班主任应当对本班每个学生进行家访，重点学生要多次家访。

4、欢迎家长进行校访，教师对家长应当礼貌接待。每周五下午为接待家长日。

5、每位班主任要认真做好家长来访或家访记录，开展各具特色的家校联系活动。

8.初一级部工作总结 篇八

一、组织全体教师进行政治、业务理论学习，提高教师的思想素质和职业道德修养

本学期不断学习先进的政治思想，认真领会上级教育部门的文件精神，并贯彻的教育教学当中去。深入地探讨新教材、新课程，不断更新育人理念。经常与大家一起讨论、探索先进的教学理念和实践。从平凡中挖掘先进的教学理念、教学方法、学习方法。组织大家认真学习校本培训材料，提高对探究性学习的认识。指导教师们在总结实践中，努力引导学生亲自经历获得科学知识的过程，真正培养学生愿学、乐学、会学、善学。并且在学习中写了足量的笔记和体会。

二、加强德育工作，强化级部管理，优化教风、学风

1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。新学期开始，我们环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的开局。从开学的全员参与到后来的慢慢放手，用较短的时间将学生从假期的懒散状况中迅速转变到快节奏的学习生活中来。

2、抓好德育专题教育，促进学生良好的行为习惯及早形成。本学期的德育教育专题是：“从校园常规管理和学生日常行为规范抓起，促进学生良好习惯的养成”。我们级部和班级在抓好良好的开端的基础上，按照政教处的要求做了以下几点工作：

（1）在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。

（2）抓住典型，教育全体。对校服、发型、服饰、手机、作业、卫生、学风、级风加大教育力度，收到了好的效果。

（3）抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的纽带，学会学习的带头人，生活和日常事物有卫生委员、生活委员、公物委员的认真负责，细致服务的学生自信、自理、自强的.良好管理势头。

3、切实加强对差生的教育和管理，是级部工作的重要内容。级部的德育工作，良好学风的形成，大都是围绕着部分差生在进行。级部工作的成败取决于对差生的转化、引导和管理，差生转化的如何是级部工作成败的关键。

首先每班召开了班教导会，班主任与任课老师一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任课老师介绍了这几名学生的家庭情况和个人的发展变化情况，任课教师互通了这部分学生在各自课堂上的表现及其特点，然后任课教师每人承包转化一名至两名差生。

第二，级部统计各班差生的基本情况和承包教师，级部备案并上报学校。

第三，各班安排品学兼优的学生每人或两人帮教一名差生，在座位上给予适当的调整，使钩得着、帮得上、管得住。要求班主任每周召集帮教对象座谈一次，指导工作，发现推广典型，纠正工作中的偏差和不足。

第四，每位教师每周至少与自己的帮教对象谈一次话，并且以鼓励、启发、诱导为主。

第五，级部的重点学生，级部主任给予更多的关注和帮助。

第六，召开级部差生座谈会。

4、重视三结合教育，开好家长会，做好家访工作。针对本级部工作的实际，我们安排了两次家长会。家长会提前做好了准备，学生的自我总结、各项常规的积分、任课教师评价、学习成绩的升降分析、期中初评结果都呈现给各位家长。各科老师都做了发言，会议开得很成功。家长会后级部的秩序和学习风气明显进步了。

另外，关于班主任例会、班教导会、主题班会，加强班主任队伍建设。每周一次的班干部会，抓好期中初评，搞好质量分析等与兄弟级部都大同小异。我们还注意与政教处、教导处、团委、艺体、工会、办公室、总务处等单位密切协助和配合共同做好工作。

三、关于教研、教学、新课改工作

开学伊始就由分管政教、教研的两个副主任分别管理级部班主任工作和教研工作，贯彻落实学科组集体备课制度，根据学校要求进行了常规检查。本学期从一开学就在级部教师会上强调了推门听课这个问题：每位老师的课都有我们借鉴之处。积极投身教学改革。全体教师的教育教学理念有了根本的转变，质量意识更浓了，完全走出了刚开始新课改那种实施新教材没法评价，保证不了质量那种错误认识，对只有提高质量的课改，才是成功的课改坚信不移，都在努力地向由教会学生知识向教会学生学习转变，满堂灌的教学方法被彻底淘汰，诱思探究的教学理念正深入每个教师的心田。

四、不足和教训

1、初一的第二学期是一个关键时期，一部分差生急剧下滑，虽然我们转差措施很得力，老师们做了大量的工作，转化了相当一部分差生，但还有一部分发展的很不尽人意。

9.初二级部工作计划 篇九

北沟二中初四级部教学工作计划

一、本学期指导思想

坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获。具体地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新。不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才。

二、基本情况分析

我校11级毕业生共115人，分两个班。在上期期末检测中，各科成绩都有不同程度的进步，但各科发展不均衡，为此，教师深感压力之大。究其原因却有诸多方面，主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，学习气氛不够浓厚；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；（5）学生学习时间严重不足。

三、毕业班工作总的思路是：

1．以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，分段要求，狠抓重点，狠抓落实，追求发展。

2．树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，向毕业班要质量，求形象。

3．强化一种意识：质量意识。

4．坚持一个原则：提高优生质量、抓住差生不放。

5．养成良好的习惯：班主任协调好科任教师，学生之间的关系，强势学科向弱势学科让时间。通过召开毕业班教师会、家长会，齐心协力，做到劲往一处使、心往一处想----提高学生的成绩。

四、工作重点：

毕业班问题，实际上就是一个质量问题。有计划、有步骤地安排教育教学工作，避免盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因此要面对全体学生，抓“两头”（优生、潜能生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量。

五、教学工作

毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生。

严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。1．认真备课

毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校的要求，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，2 以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力量，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和各班的一致性。

2．认真上课

切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，年级组教师之间要相互学习，互相帮助。

对课堂教学的基本要求是：

①课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

3．认真批改作业。按要求，结合学生实际，精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。

4．认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5．认真举行各种检测，要严密组织，严格要求，精心安排。从出题，举行检测、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。

6．抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、讲评课、检测课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。要加强集体教研，发挥集体优势，确保知识点传授无误，要认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程，支持降低重心、夯实基础，分层推进、阶段过关。

7．加强本学科以及各学科之间的信息交流，加强与其他学校之间的信息交流（可以采取正规的，也可以是非正规的渠道获得，比如可以通过领导间信息交流、老师或朋友间的信息交流，还可以通过学生间的信息交流等）。有益的信息对提高学校的成绩是非常重要的，请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。

六、其它工作

1．注重各科协调，家庭作业按要求布置，课堂作业适度适量。2．注意学生劳逸结合。

3．高质量地完成教学进度。按时完成教学进度，注意目标的达成。

4．认真总结2014届毕业班工作经验，提出应对策略，并贯彻落实到本届工作之中。5．认真做好本届毕业班的诊考工作，认真做好成绩统计和试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。

6．加强安全教育。根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

各班要对学生全面进行质量分析，建立学生成绩分类档案。对学生情况做到心中有数，以便进行分类要求，切实保证教学质量。在此基础上订好教学计划，不任意增减变动课程和课时。对于一些基本的知识点、基本技能要求达到的目标，要求学生人人过关，层层打实，牢固掌握。对于一些有关能力培养的目标，老师应根据本班情况在统一原则下，灵活掌握，适度强化。对优生在理解深度、广度、灵活运用上强化，对后进生可精选部分基础题训练，抓正确率，抓答题时间掌握。如果每班能提高一名中等生，那么2个班就能提高2名学生，这对我们学校在毕业考试中争取好成绩是非常重要的。针对本届学生差生较多，各班要加强差生的转化，以利于班级和全校的均分提高，但更重要的是多培养优生，以利于争取更好成绩。

七、主要活动配档表 3月

1．制定工作计划、召开级部会议统一思想、明确目标 2．学生报到，安排预习任务，准备测试 3．假期学生作业收交、检查、评比、反馈 4．上好开学第一课，常规教育 5．假期预习检测分析 6．毕业班百日誓师大会

7．阶段性学业水平测试、分析、反馈

8．召开毕业班教师会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨应对措施。

9．随时了解各班学生的思想动态和学习情况 4月

1．阶段性学业水平检测

2．召开毕业班教师会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨应对措施。

3．随时了解各班学生的思想动态和学习情况 4．中考体育报名 5月

1．召开毕业班教师会，分析学生思想、心理、行为习惯、学业成绩的现状，总结经验，找出差距，商讨应对措施。

2．随时了解各班学生的思想动态和学习情况，3．做好中考动员 4．中考志愿报名

5．认真组织毕业班的几次考试。

6．重视毕业班的后期管理工作，特别注意加强学生的安全教育工作 6月

1．中考考前动员，发放材料 2．中考

总之，我校的毕业班工作将以培养合格人才为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命。使我校今年中考有新的突破。

10.初二级部工作计划 篇十

初一级部工作总结

2019-2020学第一学期转眼间就要结束了，在这一学期中，我们初一级部在学校的正确领导下，在全体班主任、老师们的共同努力下，在家长的大力支持下取得了显著的成绩。本学期初一级部以德育为主线，落实立德树人总目标，养成教育成效显著。以提升德育队伍素质为重点，加强班主任队伍建设，班主任素质水平大幅提高。以提高教学质量为目标，加强备课组建设，课堂效率明天提高。以学生全面发展为宗旨，落实校本课程实施，学生素质能力全面提升。

一、开展入学课程

根据学校的教育理念和学生发展规划，为本届新生详细地制定了入校课程，通过曲阜研学、国防教育拓展训练、礼仪教育、常规教育等让学生尽快的熟悉学校，牢记学校常规，讲文明礼仪等，为初中生活打好基础。

孔孟修礼。8月15-17日，在家委会的大力支持下，组织全体初一新生到曲阜进行“民族复兴中华梦

--“尚国学，学礼仪，念师恩”研学活动。通过到孔孟故里深入体验拜先师、习六艺、学礼仪，对话圣人，体验博大精深的中华国学，感受中华传统美德。

国防拓展训练。8月20-24日，组织初一新生进行了为期五天的“国防教育拓展训练”，将国防军事基本动作训练纳入课程当中，提高了学生的身体素质，锻炼了吃苦耐劳的精神，培养了团队精神和凝聚力，增强了纪律意识，国防意识等。

常规教育。训练期间各班主任充分利用点滴时间，组织学生学习《中学生守则》、《育才初中学生一日常规》和《中学生日常行为规范》，加强学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序、就餐秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面的教育。组织进行了在校一日常规的演练，重视小组合作教学课堂要求的培训，使学生从开学的第一天开始就能完全按照学校要求进入状态。

拓展训练不仅锻炼了学生的意志，也初步培养了学生良好的习惯。开学后，班主任老师利用国防教育拓展训练这一契机，在九月份的常规教育月中，一刻不松懈的对学生进行常规教育，对学生的学习习惯和行为习惯进行规范，使得学生在军训中养成的良好习惯得以继续保持，从而为今后形成固定的行为习惯奠定了基础。经过一个学期的努力，初一级部全体学生行为习惯有了长足进步。

二、加强德育队伍建设

一支优秀的班主任队伍，可以带出一批优秀的学子。因此本学期初一级部致力于打造一支团结优秀的班主任队伍。

班主任优势互补，各取所长。初一十位班主任有三位年轻班主任，年龄在30岁左右，其他七位班主任年龄都超过45岁。班主任年龄普遍偏大，体力和脑力不如年轻人，在班主任队伍建设方面重点突出发挥老班主任的经验与稳重的特点，同时发挥年轻班主任创新与勤奋的特点，优势互补，相互学习。

定期开展班主任例会，集思广益。每周一的班主任例会都会聚焦各班级中存在重点、难点、焦点问题进行交流，发表自己不同的观点和处理问题的办法，大家相互激发，相互借鉴更好的方法。及时提醒大家看到的问题和存在的现象，共同相互支持，相互帮助，极大的促进了班主任素质和能力水平的提高，同时也提高了学生管理效果。

发挥班主任工作室的带动作用，共同提高。以薛焕新青岛名班主任工作室主持人的优势，带动初一班主任在班主任工作理论与实践层面有更大的提高。组织班主任进行理论与实践的交流，撰写工作日志、班主任工作反思、德育论文、家庭教育论文、德育案例等，在德育方面有新的启发与创新。

三、加强备课组队伍建设

组建备课组长队伍。提高教学质量离不开备课组的集体研讨，备课组长队伍的素质与能力的高低决定了备课组教研效果的好坏，影响了教学质量的提高。本学期推荐石仁爱、薛伟丽、薛新祥、牟国龙、张莹莹、张惠、薛学章为初一级部备课组长，他们工作认真，经验丰富，工作能力强，组内权威高，为带动初一级部备课组的工作起到了核心与先锋带头作用。

加强备课组长能力提高。定期召开备课组长会，研讨备课组集体备课，交流备课组工作的难点与新的体会，相互借鉴，相互启发，统一思想，形成共识，为备课组开展集体备课与教研活动提供了思想与智力支持。

加强集体备课，开展组内教研活动。每周组织备课组教师进行集体备课与研课活动，将新的教学思想理念进行集体学习，将外出学习培训的收获进行二次培训，更新教师的教育理念，丰富教育教学理论与实战术。

提高集体备课效率与质量。按照教学进度和备课组集体备课分工，每周的主备人根据自己的备课情况进行交流，大家集思广益，不断修改备课教案，同时进行二次备课将上周备课教案在实际教学中发现的问题进行汇总交流，将教学案再次进行完善和修改，切实提高教师的教学能力。

四、加强教学常规管理

关注课堂教学，加强备课与走课。定期对教师备课检查与指导，通过走课督促教师加强课前备课与课堂教学，关注学生课堂表现，提醒教师提高课堂教学效率与质量。检查教师提前2分钟候课，引导教师落实提前组织学生课前准备，提高课堂效率，养成良好的学习习惯。

关注学生作业布置与批改，切实减轻学生课业负担。加强学生作业布置的研究，落实分层布置作业，基础性作业要求全做全批全改，有能力的同学做提升性的作业，优等生做挑战行作业。检查教师作业批改情况，布置实践性作业，定期进行通报。为不同层次的学生布置不同的作业，不搞一刀切，从学生的学情出发，尊重个性，尊重基础，切实减轻学生课业负担。

关注学生及家长舆论，及时回复与改正。通过定期开展家长座谈会、学生座谈会、问卷调查等活动，收集问题与意见，及时回复家长和学生的关切，改正工作中的不恰当的地方，凝聚家长共识和力量，形成教育合力，推动级部教育教学工作更上新台阶。

做好教学质量分析会与班导会。根据教学成绩数据，全面分析教学质量，用数据说话，用数据反馈教学质量。对教学成绩数据进行教师个人成绩纵向分析和备课组横向分析，班级学生个人成绩跟踪分析，制作学生个人、教师个人、班级成绩数据图线，发现其中的偶然性与必然性，充分调动教师的积极性。

在学期初全体初一教师会议上，就要求全体教师要树立“人人是班主任”的思想，自觉主动参与到班级管理中去，和班主任携手抓好班级管理工作。一学期以来，各班任课老师都能积极主动地参与到班级管理以及学生教育中去，协助班主任做好学生的教育工作，成效明显。本学期，我们组织了三次班导会，会前各班主任和各任课老师进行了精心的准备，对每个学生进行了认真分析，会上进行了坦诚的交流，针对每个学生的特点协商了针对性的措施，对学生的全面发展请起到了良好的作用。

五、加强校本课程的落实。

通过活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。

开学初，我们就在学生中开展“文明礼仪养成月”活动，利用该活动养成学生的文明礼仪和常规。9月底召开了秋季运动会，创意方队展示和运动拼搏精神将班级凝聚力进一步增强。“我的班歌我来唱”更好的促进了班级文化建设和学生的集体荣誉感。重阳节诗歌朗诵比赛和英语组开展的国庆、中秋双节手抄报展让学生更好的了解了中国的传统节日和中国传统文化的博大精深。语文组的诗词朗诵大赛和英语组的单词王竞赛让学生在赛中学，也让学生的学习积极性大大提高。12月，部分学生进行韩国研学，开拓视野，感受他国先进教育教学理念，增进友谊与交流。

对于各种活动，每次都有相应的总结和表彰，针对性强、主题鲜明，使全年级师生能共同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。

六、加强学生的法律安全教育

本学期，我们一直把安全教育放在工作的首位。各班主任要时刻把对学生的法制纪律教育和安全教育放在突出的位置。（1）采用主题班会、黑板报宣传等形式，定期或即时地做好教育工作，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识。（2）各班主任经常召开班干部会，了解班中的安全隐患，防患于未然。（3）周末、假前开好班会，做好安全教育工作。（4）级部集中教育。本学期根据学生日常表现情况，适时召开学生教育会，及时表扬与批评，反馈存在的问题，督促改正。（5）坚持每天放学前一分钟安全教育。

七、今后工作思路

1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯。

2.科学的引导和管理各学科集体备课，设计好课堂的每个教学过程，高效的上好每节课，帮助提升教师的业务水平和提升教师的综合潜力。

3.做好学科之间的整合工作，加强学科组之间的学习，相互交流，以优补弱，互相促进，达到强强补弱的效果，使每个学科都有所进步。

4.多给班主任提供交流的平台，互通有无，相互借鉴，帮助新手班主任快速成长和提升班级管理的能力。

5.在班级管理工作和学科教学工作两个方面，打造优秀班主任和优秀教师，发挥榜样的指引作用，把教育和教学推向一个崭新的层次。

总之，经过初一级部全体老师的共同努力，级部的各项工作已经走上正轨。在今后的工作中，还要加强班级的有效管理，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。级部工作不仅要扎实、有效还有待于进一步创新，同时还要注意工作的灵活性和跟级部老师的沟通工作。衷心期望初一级部的全体老师勇于探索、大胆尝试。在级部里培养争先赶优的良好氛围，并扎实的开展自我学习、自我提升，树立人人向上奋进、不进则退的竞争意识。

11.初二级部工作计划 篇十一

“教师不是一门生意，是身教，是用生命影响生命!”交流会开始，李主任引用电影《可爱的你》的经典台词一下子就抓住了在场教师内心的柔软。随着李主任的讲述以及PPT中一张张质朴的照片展示，大家看到心系全级、排忧解难的杨清芬、区汝宁等两位级长日常在级中奔走的身影;看到起早摸黑、母唱子随的韩佩华老师携子带班的情景;看到勤勤恳恳的彭翠婷老师、斗智斗勇的卢颜芬老师、任劳任怨的彭妙银、霍碧敏及彭汉莲等老师、尽心尽力的邵结桃及黄忠民等老师、慈母般倾情的陈顺英及王星彩老师、身先垂范的冼雪玲校长及徐高岭主任……李主任深情地展示了这半个学期以来初二级教师们认真勤劳工作的身影，鼓励大家继续努力。随后李主任又利用各种形式的图表向大家展示了这半个学期辛苦耕耘的收获。“各班总分对比分析”、“各科成绩分析”显示出各班、各科的进退互逐、竞争激烈。这些数据隐藏的启示就是——勤则稳，智则进!李主任希望大家继续保持工作的热情，并作好冲刺期末考试的工作安排，鼓励大家“只为成功找方法，不为失败找借口”。是的，大家都会记住李主任的勉励。“回顾、展望”的`中测分析图文并茂、数据丰富，从中可以感受到李主任工作的认真及对初二年级的深切关注。

李主任的分析结束后，交流会就进入第二部分内容——语数英政物五科备课组长的中测分析。

首先语文备课组长蔡秀娜老师针对“基础知识”、“古诗文部分”、“阅读理解”与“写作”四个方面学生表现出来的问题，集合了备课组内9位语文教师的日常教学良策，努力在后半学期的教学中有新的突破。而数学备课组长李浩威老师设计的“一班一方案”也非常具体到位。数学备课组的工作安排体现出学校“将每一件简单的事情做好就是不简单”的行事理念。英语备课组长张红萍老师明确了备课组面临的改革难题，将以日常工作落实到细处以及各种激发学生兴趣的比赛来迎接挑战。政治备课组长陈顺英老师则围绕着“成绩的背后分析成与败”进行了三点的分析以及今后的教学策略安排。物理备课组长韩佩华老师的“各班分数段的分析”图表让大家清楚地知道了每个班的具体情况能够使任课老师有针对性地对问题段进行教学。每一个学科的情况分析背后都能深深地感受到各学科教师们的真心付出。