2023年小学数学教师业务能力测试题及答案

2023年小学数学教师业务能力测试题及答案（共8篇）

1.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇一

四、简答题

关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？

第一，关注每一位学生；第二，关注学生的情绪生活和情感体验；第三，关注学生的道德生活和人格养成。（6分）

五、案例分析题

教学设计一：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。

请问：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

“教学设计一”中的教师采用了传统的“灌输式”教学方法，没有引导学生去积极思考，让学生主动应用已掌握的知识进行探索。（3分）这种教学方法有利于学生在短时间掌握知识，提高学习技能，但如果一味采用这种方法，将使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造。（5分）

“教学设计二”中的教师采用了比较的方法、启发式的教学方法，注重引导学生展开知识发生的过程，引导学生自己探索，自己思考，从而得出结论。（3分）这种教学方法将引导学生学会学习，形成自主学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展。（5分）

常州市中小学校科级干部“基础教育新课程通识培训”考核统一试卷

说明：（1）考试形式为开卷书面考试，可查阅有关资料（以《走进新课程》为主），请勿相互讨论，禁止抄袭他人答卷。

（2）试卷满分为100分，考试时间150分钟。得分 评卷人

一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分）

1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（╳）

2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（√）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（╳）

4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（√）

5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（╳）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（╳）

7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（╳）

8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（╳）

9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（√）

10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（√）

11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（╳）

12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（╳）

二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）

1．本次课程改革的核心目标是（A）

A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度

D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状

2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的 课程，自小学 年级开始设置，每周平均课时。（A）

A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）

A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C）A．活动课程 B．学科课程C．必修课程 D．综合课程

6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B）A．能够弥补单一国家课程的不足 B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点

C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展

7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（C）①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系

③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想 A．①② B．③ ④ C．②④ D．①③④

8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D）

A．坚持学习课程理论和教学理论 B．认真备课，认真上课 C．经常撰写教育教学论文

D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思

三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。少选、多选、错选，该题不得分。（每小题2分，共12分）

1．新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（ABC）A．有助于教材的多样化 B．有利于满足地方经济、文化发展的需要 C．有利于学生的发展 D．有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重

2．实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（ABCD）

A．学生具有巨大的发展潜能B．学生是处于发展过程中的人

C．每个学生都具有独特性D．学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体 3．综合实践活动主要包括（ACD）

A．信息技术教育 研究性学习B．课外兴趣小组 C．社区服务与社会实践 D．劳动与技术教育

4．美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（ABD）

A．直接影响教师形成积极乐观的“学生观” B．直接影响教师重新建构“智力观” C．认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的D．能帮助教师树立新的“教育观”

5．在本次课程改革中，考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路，它具体表现在（ACD）

A．加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力 B．对考试结果作出具体分析，公布学生考试成绩并按考试成绩排名

C．倡导给予多次机会、综合运用多种方法D．将形成性评价与终结性评价相结合，促进学生综合素质的发展

6．校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源（ABCD）

A．有利于开阔学习思路，拓宽知识面B．促使人们之间的交流更及时、更开放 C．能够突破传统课程的狭隘性和时空的局限性D．有利于形成个性化的学习方式

四、简答题（共21分）1．关注学科还是关注人反映了两种不同的教育价值观。新课程的核心理念是关注人，这是“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现。在这里，“关注人”的含义是什么？（6分）

第一，关注每一位学生；第二，关注学生的情绪生活和情感体验；第三，关注学生的道德生活和人格养成。（6分）

2．请简要谈谈目前的学校教学管理制度应该如何重建，才能符合素质教育的要求，才能更好地促进学生的发展

3．在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。

请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？（9分）

教师的做法是正确的。（2分）采用适应不同学生的多种评价方法，实施鼓励性评价，使学生得到成功的体验，为学生的发展创造了良好的条件和环境。这种分层评价使各类学生都在原有的基础上得到了发展。

五、分析说明题（共27分）

1．王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱们时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。

请问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？（11分）张主任的做法是欠妥的。（2分）教师应该从学生的角度去看问题，处处为学生着想，保护学生的自尊心，理解和同情学生并给予热情而诚恳的帮助，不能简单采取批评、惩罚的方法。（5分）言之有理即给分。

小学数学教师业务学习考试试题及答案

一、填空(每空0.5分，共20分)

1、数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。

4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、(基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

二、简答题：(每题5分，共30分)

1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能：

(1).获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

(2).体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

(3).了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？

(1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。

(2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。

(3)学会与他人合作、交流。(4)初步形成评价与反思的意识。

3、“数感”主要表现在哪四个方面？

数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。

4、课程标准的教学建议有哪六个方面？(1)．数学教学活动要注重课程目标的整体实现；(2)．重视学生在学习活动中的主体地位；

(3)．注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握；(4)．引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想；(5)．关注学生情感态度的发展；(6)．教学中应当注意的几个关系：“预设”与“生成”的关系。面向全体学生与关注学生个体差异的关系。合情推理与演绎推理的关系。使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。

5、估算有哪三大特点？如何评价估算？ ① 估算过程多样 ② 估算方法多样 ③ 估算结果多样

评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。

6、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？ ①上下、前后、左右

②东、南、西、北、东南、西南、东北、西北 ③数对

④观测点、方向、角度、距离

三、运用课程标准的新理念分析(10分)下面上《“1——5”的认识》的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。

教学目标：

1、使学生会用1——5各数表示物体的个数，知道1——5的数序，能认读1——5各数，建立初步的数感。

2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。

4、让学生感知生活中处处有数学。简 评：

（1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。（2）具体（数量、数序、数感）。（3）准确（会用、体验、感知）。（4）突出了学习方式的更新。

四、解答题：(每题4分，共40分)1、6个好朋友见面，每两人握一次手，一共握(15次)手。

2、地面以上1层记作+1层，地面以下1层记作－1层，从+2层下降了9层，所到的这一层应该记作(-8)层。

3、有一个整数除300，262，205所得的余数相同，则这个整数最大是(19)。

4、大约在1500年前，《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。书中说：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”鸡有(23)只，兔有(12)只。

5、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从排头两人上桥至排尾两个离开桥，共需要(11)分钟。

6、用绳子三折量水深，水面以上部分绳长13米；如果绳子五折量，则水面以上部分长3米，那么水深是(12)米。

7、小玲沿某公路以每小时4千米速度步行上学，沿途发现每隔9分钟有一辆公共汽车从后面超过她，每隔7分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车.若汽车发车的间隔时间相同，而且汽车的速度相同，求公共汽车发车的间隔是(63/8)分钟。

8、一个合唱队共有50人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人。请你设计一个打电话的方案，最少花(6分钟)时间就能通知到每个人。

9、口袋里装有42个红球，15个黄球，20个绿球，14个白球，9个黑球。那么至少要摸出(66)个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。

10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表，下面给出一批数据，请挑选适当的代表。

(1)在一个20人的班级中，他们在某学期出勤的天数是：7人未缺课，6人缺课1天，4人缺课2天，2人缺课3天，1人缺课90天。试确定该班学生该学期的缺课天数。(选取：平均数)(2)确定你所在班级中同学身高的代表，如果是为了：①体格检查，②服装推销。(①选取：中位数②选取：众数)(3)一个生产小组有15个工人，每人每天生产某零件数目分别是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。欲使多数人超额生产，每日生产定额(标准日产量)就为多少？(选取：众数)

3、“最近发展区”是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平。一是儿童的现有发展水平，指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。它表现为“在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。

4、教学模式（教学方法）指的是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成任务的方法的总和。

5、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考，开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

6、数学课程与原来的教学大纲相比，从目标取向上看，它突出如下几个方面：(1)重视培养学生数学的情感、态度与价值观，提高学生学习数学的信心；(2)强调让学生体验数学化的过程；(3)注重培养学生的探索与创新精神；(4)使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法。

7、课型按上课的形式来划分可分为： 讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课 等。

8、那些对前面知识紧密联系，对后面要学习的知识具有重大影响的内容，为教学的重点。

9、所谓“教育”，应当是一项既着眼于学生的现实生活，又着眼于未来发展的事业，是为“未来”而培育人的事业。“教育在本质上是以发展为目标的一种社会活动，是人类社会赖以生存和发展的重要基础。”

10、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

11、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。

12、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为文字式、表格式、程序式三大类。

13、教学方法是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

14、练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。

15、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式” 是指：不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系和规律。

16、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和 情感领域。其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。

17、教学设计的一般的结构是： 概况、教学过程，板书设计、教学反思。

18、教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用引导发现法；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用自学辅导法。

19、问题生成的途径有四个方面：其一，教学内容即问题；其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成的问题。

20、数学课程目标分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度。

21、教学目标对整个教学活动具有导向、（激励）、（评价）的功能。

2.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇二

一、填空题。（每题1分，共10分）

1、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于（1946）年。

2、计算机内部用于处理数据和指令的编码是（二进制）。

3、Excel工作表中最小操作单元是（单元格）。

4、HTML是指（超文本标识语言）。

5、传输控制协议/网际协议即（TCPIP）属工业标准协议，是Internet采用的主要协议。

6、计算机断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（RAM）。

7、计算机有多种技术指标，其中决定计算机的计算精度的是（字长）。

8、powerpoint文件的扩展名是（PPT）。

9、计算机当前已应用于各种行业、各种领域，而计算机最早的设计是针对（科学计算）。

10、计算机病毒通常隐藏在（外存）中。

二、是非题。（每题1分，共10分）

1、微处理器是把运算器和控制器作为一个整体，采用大规模集成电路集成在一块芯片上。（对）

2．在Windows 中，“回收站”不是硬盘上的一块区域。错 3.主频是决定微处理器性能优劣的重要指标。（对）

4、Windows的桌面指的是某个正在运行的文档窗口。错 5.计算机软件系统是由系统软件和应用软件组成的。（对）

6．在Word文档窗口中，能同时显示水平和垂直标尺的视图方式是页面方式。对）7．一个Excel工作簿中最多可包含3个工作表。（错）

8．在计算机网络中，通信双方必须共同遵守的规则或约定，称为协议。（对）9．当个人计算机以拨号方式接入Internet网时，必须使用的设备是调制解调器。（对）10．Outlook Express是一个专门用于电子邮件和新闻组的客户端软件。（对）

三、单选题。（每题1分，共40分）

1．液晶显示器目前已成为计算机显示类器件的主流配置，其英文缩写通常为（A）。A．LCD B．LDC C．CRT D．VGA 2．计算机中用来表示存储空间大小的基本单位是（D）。A．KB B．bit C．GB D．Byte 3．计算机中所有信息的存储都采用（D）。

A．十进制 B．十六进制 C．ASCII码 D．二进制 4．下列部件中，属于输出设备的是（B）。

A．键盘 B．显示器 C．鼠标 D．扫描仪 学校 姓名

5．下列选项中，不属于计算机病毒特征的是（B）。

A．破坏性 B．免疫性 C．传染性 D．潜伏性 6．下列选项中，不属于计算机犯罪特点的是（D）。

A．智能性 B．跨国性 C．危害性 D．触发性 7．下列选项中，不属于桌面显示属性的是（C）。A．外观 B．设置 C．窗口 D．屏幕保护程序 8．下列选项中，属于应用软件的是（D）。

A．Linux B．Windows C．Unix D．Flash 9．中央处理器的英文缩写为（C）。

A．CAD B．CAU C．CPU D．CPR 10．目前不生产中央处理器的公司是（D）。

A．Intel B．AMD C．VIA D．Legend 11．Windows操作系统的显示屏幕称为（D）。

A．窗口 B．操作台 C．工作区 D．桌面 12．下列程序不属于Windows附件的是（C）。

A．计算器 B．记事本 C．网上邻居 D．画图 13．实现中西文输入法之间切换的快捷键是（A）。

A．Ctrl+空格键 B．Alt+空格键 C．Shift+空格键 D．以上都不对 14．在Windows下，硬盘中被删除的文件暂时存放在（B）。A．根目录下 B．回收站 C．控制面板 D．光驱 15．合法的IP地址是（D）。

A、202:196:112:50 B、202、196、112、50 C、202，196，112，50 D、202.196.112.50 16以下设备中,属于视频设备的是(C)。

A、声卡 B、DV卡 C、音箱 D、话筒 17．下列（B）代表教育组织的域名。

A．int B．edu C．net D． com 18．TCP／IP是因特网的（C）。

A．一种服务 B．一种功能 C．通信协议 D．通信线路 19．电子邮件的英文简称是（A）。

A．Email B．FTP C．Telent D．BBS 20．下列选项中，不属于图像文件的格式是（B）。

A． bmp B． dot C．tif D． jpg 21．“画图”程序中不能保存的文件类型是（D）。

A． bmp B． png C． gif D．txt 22．下列选项中，不属于视频文件的格式是（D）。

A． AVI B． RM C． MPEG D．exe 23．在Windows操作系统中，改变文件或文件夹的显示方式，应选（D）菜单。A． 文件 B．编辑 C．工具 D． 查看 24．下列选项中，不属于杀毒软件的是（D）。

A． KV3000 B． Kill3000 C． Norton D． Foxpro 25．Word程序启动后就自动打开一个名为（D）的文档。

A． Noname B．Untitled C． 文件1 D．文档1 26.在Word中，（A）的作用是决定在屏幕上显示多页文本。A．滚动条 B．控制框 C．标尺 D．最大化按钮 27.在Word文档中创建表格，应使用（B）菜单。

A．格式 B．表格 C．工具 D．插入

28．在Word窗口中显示“绘图”工具栏，应选择（B）菜单中的有关命令。A．工具 B．视图 C．插入 D．格式

29．在Word的编辑状态中，实现“粘贴”操作的组合键是（C）。A．Ctrl+A B．Ctrl+C C．Ctrl+ V D．Ctrl+X 30．在Word文档编辑区，输入数学公式，应选择（C）菜单中的有关命令。A．工具 B．视图 C．插入 D．格式

31．在一个新建的Excel工作簿中，其默认的工作表数目是（D）。A．8 B．256 C．65536 D．3 32．在Excel中，（D）是工作表的基本元素。

A．工作簿 B．工作表 C．行或列 D．单元格 33．在Excel单元格中输入的字符，会自动（A）对齐。

A．左 B．两端 C．居中 D．右 34．当启动Excel后，系统将自动打开一个名为（C）的工作簿。

A．文档1 B．Sheet1 C． Book1 D．Excel1 35．在Excel中，输入正确的公式形式是（D）。

A．b2*d3+1 B．c7+c1 C．sum(d1:b2)D．=8^2 36．PowerPoint的自定义动画中，可以设置（D）。

A、隐藏幻灯片 B、动作 C、超链接 D、动画重复播放的次数 37．PowerPoint是(C)的软件。

A．编辑文本文件 B．制作表格 C．制作演示文稿 D．设计配色方案 38．在PowerPoint中，设置幻灯片切换效果，应选择（D）菜单中的有关命令。

A．视图 B．工具 C．插入 D．幻灯片放映

39．PowerPoint演示文稿中的文字、图片、表格等，被称为（D）。

A．元素 B．单元 C．窗口 D．对象

40．在PowerPoint幻灯片中，插入一个电影剪辑，应选（C）菜单的有关命令。

A．文件 B．视图 C．插入 D．幻灯片放映

四、简答题。（每题5分，共10分）

1、冯·诺伊曼原理主要内容是什么？

2、计算机病毒是现在危害计算机最严重的一种现象。它们都具有哪些特征？

五、教学设计。（15分）

给小学生教学《认识Word 2003》时，你认为这课的教学目标、教学重难点应怎么确定？

六、案例分析。（15分）

计算机作为现代文明的产物，已经渗透到了小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用，急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢？”请你帮帮忙。（提示：试从心理学角度对这一年龄段孩子作一分析，然后写出帮助方法。）

参考答案

一、填空题。1、1946

2、二进制码

3、单元格

4、超文本标识语言

5、TCP/IP

6、RAM

7、字长

8、PPT

9、科学计算

10、外存

二、是非题。

1、√

2、x

3、√

4、x

5、√

6、√

7、x

8、√

9、√

10、√

三、单选题。

1、（A）

2、（D）

3、（D）

4、（B）

5、（B）

6、（D）

7、（C）

8、（D）

9、（C）

10、（D）

11、（D）

12、（C）

13、（A）

14、（B）

15、（D）

16、（C）

17、（B）

18、（C）19|、（A）20、（B）

21、（D）

22、（D）

23、（D）

24、（D）

25、（D）

26、（A）

27、（B）

28、（B）

29、（C）30、（C）

31、（D）

32、（D）

33、（A）

34、（C）

35、（D）36|、（D）

37、（C）

38、（D）

39、（D）40、（C）

四、简答题。

1、①采用二进制 ②存储程序 ③将计算机分成5个部分：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备

2、（1）可激性（2）隐蔽性（3）潜伏性（4）破坏性

五、教学设计。一）、教学目标：

知识方面：1．使学生了解Word字处理软件的功能。

2．使学生掌握启动和退出Word的方法 3．使学生认识Word窗口的组成。

4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的 方法。

技能方面：1．提高学生输入汉字的能力。

2．培养学生的键盘操作能力。

情感方面：培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。二）、教学重点：1．Word字处理软件的用途和功能。

2．新建文档、保存文档的方法。

三）、教学难点：保存文档的方法。

六、案例分析。[分析] 从心理学角度上讲，少年儿童正是处于好动的年龄阶段，因此他们是不可能长时间做一件事情，不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的，同时一些家长由于忙于事业，而忽略了对小孩的教育，放任其的发展。[方法]

1、利用学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对些新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认真扎实的学习打下了坚实的基础。

2、利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养学生们的学习兴趣。

3、利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算机教学与其它学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己“练”的机会多一些。

4、老师要多与家长沟通。老师、家长都积极地让学生学习、劳动，鼓励学生动手做自己感兴趣的事情。

小学信息技术教师业务考试试题

一、单项选择题。（每小题1 分，共30分。）

1、计算机发展到今天经历了四代，其中每一代主要使用元器件分别依次是（）

A、电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路

B、晶体管、电子管、集成电路、超大规模集成电路

C、电子管、晶体管、集成电路、光技术的使用

D、晶体管、电子管、集成电路、光技术的使用

2、下列不属于计算机应用范围的是（）

A、科学计算和数学处理

B、计算机辅助设计和逻辑加工

C、计算机发送电子邮件

D、财会人员用计算器填报财会报表

3、一个完整的计算机系统主要包括（）

A、软件和硬件系统 B、主机和外设C、操作系统和应用软D、CPU、输入设备和输出设备

4、标准输入和输出设备是指（）

A、键盘

B、显示器 C、键盘和鼠标

D、键盘和显示器

5、下面几种说法错误的是（）

A、现在一般所使用的硬盘容量比光盘容量大 B、软盘的容量比硬盘和光盘的容量都小

C、只有当软盘驱动器灯不亮时才能进行取软盘和插软盘操作

D、光盘具有防震、防潮、防磁、防刻划的功能

6、在计算机系统中表示信息的最小单位是字节，它是由（）位二进制组成。

A、1

B、4

C、8

D、16

7、计算机中的信息都是用（）来表示。

A、二进制

B、八进制

C、十进制

D、ASCII码

8、目前流行的计算机操作系统是（）A、网络操作系 B、DOS和WINDOWS操作系统C、磁盘操作系统D、图形窗口操作系统

9、在DOS下下面文件名正确的是（）

A、WINH.DOCS

B、abcdEFGHJ.xls C、rdfg.exe

D、ASD/.*xc

10、当前目录为C:windowscommand，如果要在A：下建立一个TT目录，下面命令正确的是（）

学校

姓名

A、MD A:TT

B、MD TT C、C:MD TT

D、C:MD A:TT

11、下面说法中不正确的是（）

A、在DOS中当前目录不能删除

B、每一个磁盘都有且只有一个根目录，并且不能被删除

C、在DOS操作系统中，如果在一个子目录下有文件或其下一级子目录，该目录就不能被删除

D、在DOS系统中用DEL命令来删除子目录

12、关闭WIN98的虚拟DOS窗口方式，退回到WIN98桌面，下面哪一种方法是错误的（）

A、在操作状态下敲EXIT后回车

B、在窗口左上角的控制图标上双击鼠标左键

C、在窗口右上角的关闭按钮上单击鼠标左键

D、在窗口右上角的最小化按钮上单击鼠标左键

13、桌面是由（）组成。

A、图标

B、任务栏

C、图标和任务栏

D、图标、窗口和任务栏

14、WIN98中文件操作对象是指（）

A、文件和文件夹

B、文件名和文件内容

C、我的电脑和资源管理器

D、磁盘和文

15、在WIN98的“我的电脑”、“资源管理器”中可以用来查看文件及文件夹，下面不属于选择查看方式的是（）

A、大图标和小图标

B、列表

C、详细资料

D、属性

16、下面不属于多媒体系统播放和制作设备的是（）

A、CD-ROM驱动器

B、高分辨率的显示系统和视频捕获卡

C、超级VCD和高档电视机

D、声卡和话筒

17、根据网络覆盖范围，网络可以分为（）

A、局域网

B、广域网

C、地区网

D、局域网和广域网

18、用于计算机内部不同汉字系统之间交流信息的基础（）

A、内码

B、外码

C、音码

D、形码

19、在汉字编码中，没有重码的是（）

A、字音码

B、流水码

C、形码

D、音形码

20、用于中英文输入法切换的是（）

A、Shift + Ctrl

B、Ctrl +空格键

C、Alt + Shift

D、Caps Lock

21、在WORD中编辑修改以前有用文本时，不覆盖原文件并且保留这一次的修改，我们可以采用（）

A、用“文件”菜单中的“保存”命令

B、用“文件”菜单中的“另存为”命令

C、用“文件”菜单中的“关闭”命令

D、用“文件”菜单中的“退出”命令

22、在WORD中编辑文本时，对选择的文本不能设置文字修饰的是（）

A、在“格式”菜单中选择“字体”命令进行设置

B、鼠标指向被选择的地方单击右键，执行快捷菜单中的“字体”命令

C、单击格式工具栏上相应的工具按钮

D、在“工具”菜单中选择“字体”命令进行设置

23、在WORD中，“页面设置”的方法是（）

A、选择“文件”菜单中的“页面设置”命令 B、选择“编辑”菜单中的“页面设置”命令 C、选择“视图”菜单中的“页面设置”命令 D、选择“格式”菜单中的“页面设置”命令

24、在中文WORD97的表格处理中（）

A、表格的行高可以调整，但表格的列宽不能调整

C、表格的行高、列宽都不能调整

B、表格的行高不能调整，但表格的列宽可以调整

D、表格的行高和列宽都可以调整

25、在WORD文档编辑中，移动选定的内容不可以采用的方法有（）

A、拖动——置放 B、剪切——粘贴 C、复制——粘贴33、26、INTERNET网的标准中文译名（）

A、因特网

B、互联网

C、国际网

D、国际互联网

27、把两个以上运行不同的操作系统的局域网相连时可以选用（）

A、中继器

B、网桥 C、路由器

D、MODE

28、在建立一个网络系统时，如果服务器和工作站的距离太远，最好选用（）

A、中继器

B、网桥

C、路由器

D、网关

29、计算机病毒感染文件后一般使（）

A、文件不变

B、文件字节数减少

C、文件被删除

D、文件字节数增加

30、电子邮件的内容可以是（）

A、文本文件

B、语音、图像等媒体文件C、数据库文件

D、以上均可

二、多项选择题。（每小题2 分，共30分。）

1、关闭写保护口的软盘可以确保防止（）。

A、病毒侵入

B、磁盘不被格式化

C、数据丢失

D、数据写入

2、随机存储器（RAM）的特点有（）。

A、RAM中的信息可读写

B、RAM是一种半导体存储器

C、RAM的存取速度高于磁盘存取速度

D、RAM中信息掉电可保存

3、在使用计算机时应该注意（）。

A、机房清洁无尘

B、保持良好通风 C、电源保持稳定 D、开、关机时打开电源有先后顺序

4、防治计算机病毒主要使用的方法（）。

A、防止写操作，如软盘写保护、不乱用来路不明的软盘盗版光盘等

B、及时使用反病毒软件检查并清除病毒

C、在计算机上安装防病毒软件或防病毒卡

D、目前市面上流行的反病毒软件有KV300、AV95、KILL95、瑞星等

5、DOS系统常用的启动方式有（）。

A、冷启动

B、按下键盘上CTRL + ALT + DEL热启动

C、按下计算机面板上RESET 进行复位启动

D、按下面板上POWER 键重新热启动

6、在WIN98中可以进行以下的磁盘操作（）。

A、格式化

B、磁盘清理和压缩

C、磁盘扫描

D、磁盘碎片整理

7、多媒体信息的主要特点有（）。

A、文本信息

B、声音信息

C、图象信息

D、电视信息

8、国家信息基础设施应包括（）。

A、信息设备

B、信息资源

C、通讯网络

D、人力资源

9、信息高速公路是由（）等组成的信息服务网络

A、通讯网络

B、计算机C、日常电子设备

D、数据库

10、网络的拓朴结构分为（）。

A、星形

B、环形

C、树形

D、总线型

11、计算机网络的功能主要是实现资源共享，包括（）共享。

A、硬件

B、软件

C、数据

D、维修技术

12、一个计算机网络系统一般应由（）等部分组成。

A、网络软件

B、计算机系统C、打印机

D、通讯部件

13、广域网与局域网相比，主要有（）等差别。

A、广域网比局域网覆盖地域大 B、广域网比局域网数据传输率低

C、广域网比局域网投资大

D、广域网比局域网数据传输误码率低

14、能在EXCEL单元格中输入的文本包含（）。

A、汉字

B、英文字母和数字

C、空格

D、键盘能输入的所有符号

15、计算机病毒是现在危害计算机最严重的一种现象。它们都具有（）特征。

A、可激性

B、隐蔽性

C、潜伏性

D、破坏性

三、简答题。（每题5分，共10分）

1、在WIN98中打开文件的方法有有哪些？

2、在WORD文本编辑时，对一段文本进行删除可采用的方法有哪些？

四、教学设计。（15分）

试对《查找文件》一课作教学设计。

五、案例分析。（15分）教学场景：

(教师B在做调查时发现93％的学生上网搜索过信息，但60％以上的学生用于娱乐，而且绝大部分的学生没有思考过搜索技巧。)

师B：上一节课我们在四个班级做了网上问卷调查。这个结果真实地反映了同学们利用Internet的现状。(屏幕呈现调查结果图。)师B：上一节课我还问过大家是否思考过“搜索技巧”，结果绝大部分同学回答说没有。这与我们调查中93％的学生利用网络搜索过信息是不是有一点矛盾了?(学生七嘴八舌地谈论“是否矛盾”的问题。)师B：好!这节课我们通过完成一些任务，使同学们真正认清“搜索技巧”的真面目，认识搜索技巧在搜索信息和学习过程中的重要性。

师B：(呈现任务)搜索下列内容： 任务l：(必做)几何画板程序下载。

任务2：(可选)查找中国最早的人口普查是从什么时候开始的?数字大约是多少?评论中国人口普查的历史对于当前人口问题有什么启示? 任务3：(可选)查找“奥运五环”的象征意义，作为今天的日记。请根据以上材料回答下列问题：

1．从以下角度，讨论教师B在课程建设的意义上做了哪些工作：

（1）是否结合学生的实际经验，恰当地进行了关于“搜索引擎的使用”的教学设计：（2）是否对搜索技巧进行了归纳和总结，而不是简单地呈现使用搜索引擎查找信息。（3）其他角度。

参考答案

一、单选

ADADD

CABCA

DDCAD

CDABB

BDADC

DCADD

二、多选。

1、ABCD

2、ABC

3、ABCD

4、ABCD

5、ABC

6、ABCD

7、ABC

8、AC

9、AC

10、ABD

11、ABC

12、ABD

13、ABCD

14、ABC

15、ABCD

三、简答。

1、⑴双击文件名 ⑵单击“开始”菜单“程序”程序图标

⑶使用“开始”“运行”命令

⑷双击桌面上的程序快捷图

2、①将光标放在要删除文本第一个字符前敲DEL 删除文本

②将光标放在要删除文本最后一个字符后敲退格键删除文本 ③将要删除文本字符全部选择后敲DEL 删除文本

④将要删除文本字符全部选择后执行菜单中的“删除”命令

四、教学设计 教学目的和要求

1、了解文件和文件夹的基础知识；

2、初步认识“资源管理器”；

3、掌握查找文件的一般方法。

教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程 一）、新课导入

同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？

有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。二）、教学新课

（一）介绍文件和文件夹。

电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）

练习：说出下列文件分别是什么类型文件。

文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）

我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。

（二）在“我的电脑”中查找文件。

１、怎样打开“我的电脑”？

２、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。

３、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。

练习：（１）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（２）打开C盘，看有没有five.exe文件。

（三）在“资源管理器”中查找文件

１、教学怎样打开“资源管理器”。（师示范）

２、它与“我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍“所有文件夹”框 ：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。

练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。

观察：“＋”“—”号分别表示什么？

我们要看一个文件夹的内容怎么办？

练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。

３、还有什么方法可以打开“资源管理器”？看“试一试”。练习：在D 盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。三）、全课总结（略）

五、案例分析。

①教师B结合了学生的实际经验，采用“网上问卷调查方式”对学生的情况有一定的了解，并呈现出具体数据，进行了教学设计。

3.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇三

参加2023新高考二卷的省份有山东、浙江、江苏、上海、重庆、北京、天津、湖北、四川、河南、湖南等。具体情况如下：

1、山东、浙江、江苏等省：这三个省是新高考改革首批试点省份，从开始就采用新高考方案并设置二卷考试，2023年，这三省预计仍会继续参与二卷考试。

2、上海、重庆等直辖市：上海和重庆是第二批试点城市，也从几年前开始实行新高考方案，采用二卷考试形式，2023年，这两个直辖市很有可能继续参加二卷考试。

3、北京、天津等直辖市：北京和天津在2022年也加入新高考二卷试点，2023年预计会继续采用二卷考试模式，以期达到与其他试点地区标准统一。

4、湖北、四川等西部省份：2022年，西部几个省份也加入新高考二卷试点行列，如湖北、四川、陕西等省，2023年，这些省份有很大可能会继续参与二卷考试，并在试点基础上进一步扩大考试范围与规模。

5、河南、湖南等中部省份：一些中部地区的省份从2022年开始也在酝酿新高考二卷方案，2023年有望成为新加入的试点省份。如河南、湖南、安徽等省在2022-2023学年度或有二卷考试方案推出。

除上述省份外，其他省区考生的新高考改革及二卷考试情况还需根据当地教育部门的进展和通知而定。各地的新高考改革步伐不尽相同，二卷考试也不是必然选择，考生需密切关注所在省区的新高考政策动向,确认是否参加二卷考试与相关要求。

新高考二卷的意义

1、增加考试的科目数目及考试模式，以更全面地考察学生的多元化素质和能力。

2、考试内容更加贴近实际应用，与社会需求和经济发展密切相关，更具备实践性。

3、考试内容更加注重学生思维能力和创新能力的评估，更富有启发性和挑战性。

4、考生有较大自主权，能够选择自己所擅长的科目进行考试，体现了个性化教育的理念。

5、更优秀的学生可以通过选择特别科目和特殊安排等方式，进行深度考试，使得更多学生获得特色和优势。

4.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇四

考生姓名：包爱玲

交卷时间： 2016-09-23 20:48 考试成绩： 46 考试结果： 不合格 判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。

A.正确 B.错误 答案：B 解析：

3.CNKI E-learning阅读文献，可以添加笔记，笔记分为知识点、注释、问题和读后感四类。

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

4.学习者有个别性差异，如学习进度、风格、类型等，所以很难从个别辅导软件中得到适应性帮助与支持。

A.正确 B.错误 答案：B 解析：

5.在信息时代，移动设备更符合时代潮流，教师应尽快课课用，时时用。

A.对 B.错 答案：B 解析：

6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

7.信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为明显

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

8.课堂导入必须使用多媒体才精彩

A.对 B.错 答案：B 解析：

9.在ipad的APP store中只可购买应用程序

A.正确 B.错误 答案：B 解析：

10.字长为16位的计算机，可处理数据的最大正数为32767。

A.正确 B.错误 答案：B 解析：

11.在Moodle的测验功能中，教师可以克隆试题。A.正确 B.错误 答案：A 解析：

12.探究式教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选择而产生的。

A.对 B.错 答案：B 解析：

13.被称为“大脑先生”的英国人东尼·博赞，因发明“思维导图”而闻名世界。

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建

A.对 B.错 答案：A 解析：

15.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果

A.对 B.错 答案：A 解析：

16.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

17.信息技术支持下的教学评价是多元化的评价

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

18.在Excel中,假定存在一个数据库工作表,内含:姓名、专业、奖学金、成绩等项目，现要求对相同专业的学生按奖学金从高到低进行排序，则要进行多个关键字段的排序，并且主关键字段是奖学金。

A.正确 B.错误 答案：B 解析：

19.我们使用Word编辑教案时,查找替换的内容只能是文字，不能是标点。

A.正确 B.错误 答案：B 解析：

20.在Excel公式栏中可进行编辑函数。

A.正确 B.错误 答案：A 解析：

单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？

A.信息加密技术 B.信息确认技术 C.网络控制技术 D.反病毒技术 答案：A 解析：

22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为

A.视觉媒体 B.听觉媒体 C.视听觉媒体 D.交互媒体 答案：C 解析：

23.农远工程教育资源的分类有哪些？

A.知识点教学资源 B.自助学习资源 C.活动拓展资源 D.专题教育资源 答案：C 解析：

24.以下哪种属于信息技术支持下的课堂教学模式

A.教师讲授为主 B.交互式学习方式 C.分学科定时教学 D.说教式教学 答案：B 解析：

25.以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是

A.语音教室 B.DIS虚拟实验室 C.简易多媒体教室 D.电子白板 答案：C 解析：

26.在Excel中，若要选择当前工作表的区域A2:D5和区域E3:F6，应____。

A.按鼠标左键从A2拖动到D5，然后按鼠标左键从E3拖动到F6 B.按鼠标左键从A2拖动到D5，然后按住Tab键，并按鼠标左键从E3拖动到F6 C.按鼠标左键从A2拖动到D5，然后按住Shift键，并按鼠标左键从E3拖动到F6 D.按鼠标左键从A2拖动到D5，然后按住Ctrl键，并按鼠标左键从E3拖动到F6 答案：D 解析：

27.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A.数码相机有内部存储介质 B.数码相机输出的是数字或模拟数据

C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D.数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 解析：

28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。

A.异质 B.同质 C.混合 D.自由 答案：A 解析：

29.3.班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是。

A.将小组活动写到班级博客里 B.将班级的主题活动写到班级博客 C.提供一些供大家学习的资料或视频 D.建立每个学生的页面链接 答案：A 解析：

30.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A.工作坊的启用和热身 B.活动反思 C.提案研讨活动 D.绩效评估活动 答案：B 解析：

31.在构建网络学习空间中，下列哪个选项是最不需要考虑的因素

A.是否具备学习交流与互动功能 B.是否具备知识管理与共享功能 C.是否能够为教师提供统计与分析功能 D.界面是否精美 答案：D 解析：

32.本课程从技术环境变化、教学媒体变化、、教学方式变化、技术支持的探究学习这五个部分来阐述技术背景下教育的发展。

A.教材形式 B.教学用具 C.教室环境 D.学习方式变化 答案：D 解析：

33.下列正确的电子邮件地址是()。

A.Xyzyy@online.sh.cn B.Xyzyy.onlinea.sh.cn C.Xyzyy.online@sh.cn D.Xyzyy.online.sh@cn 答案：A 解析：

34.3.在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是。

A.任务导入法 B.故事导入法 C.情境导入法 D.案例导入法 答案：C 解析：

35.因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是

A.请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图 B.让这部分学生自己安排剩余的时间

C.为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流 D.让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上 答案：C 解析：

36.Internet中的IP地址（）。

A.就是联网主机的网络号 B.可由用户任意指定 C.是由主机名和域名组成 D.由32个二进制位组成 答案：D 解析：

37.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是______? A.编辑网页 B.发布网站

C.收集与加工网站所需素材 D.调试网站 答案：C 解析：

38.（）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。

A.自主学习B.合作学习C.探究式学习D.小组学习答案：B 解析：

39.以下属于应用技术转变学习方式的是（）

A.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备 B.利用技术支持，有效开展学生自主、合作、探究学习C.利用技术支持，有效实施课堂教学

D.根据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案 答案：B 解析：

40.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次

A.初师、中师、师专、本科 B.中师、师专、本科 C.幼儿、小学、中学 D.以上都不对 答案：B 解析：

多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作？()A.选择缩放工具单击图像

B.选择缩放工具同时按住Alt键单击图像 C.按Ctrl+－键

D.在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值 答案：BCD 解析：

42.下列可以用来下载网络视频资源的软件工具有

A.快车 B.迅雷 C.硕鼠 D.维棠 答案：ABCD 解析：

43.以下属于网络安全影响社会安全的是？

A.利用网络宣传虚假新闻 B.制造病毒，攻击网络 C.发布黄色、暴力信息 D.进行网上转账交易 答案：ABC 解析：

44.常用工具中，量角器的功能_。

A.量角度或弧度 B.画弧 C.画角 D.以上都不是 答案：ABC 解析：

45.根据监控的主体与对象是否同一，可将监控划分为()A.外部监控 B.教师监控 C.自我监控 D.同学监控 答案：AC 解析：

46.《能力标准》根据（）的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。

A.中小学校信息技术实际条件的不同 B.师生信息技术应用情境的差异 C.学校的师资力量和区域经济实力 D.当地政府的教育战略 答案：AB 解析：

47.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？

A.说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

B.强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C.分享合作学习如何改善了学习的研究 D.说明合作学习帮助学生提高写作技能 答案：ABC 解析：

48.小组合作学习中，教师的指导作用表现在以下几个方面

A.规范学生的行为 B.发现学生的思维火花 C.引导深化

D.帮助学生挖掘讨论的深度 答案：ABCD 解析：

49.下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是

A.教学光盘播放点 B.课本资源 C.卫星教学收视点 D.计算机教室 答案：ACD 解析：

50.在课堂导入中说明知识的重要性和价值可以使学生

A.明确相关 B.引起关注 C.深化参与 答案：AB 解析：

51.多媒体课件的画面设计要注意

A.画面整洁清晰，不重叠，不遮挡 B.字体大小适中，后排学生也能看清 C.色彩要鲜艳

D.画面内容不要过于密集 E.动画效果要丰富绚丽 答案：ABD 解析：

52.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作

A.变换—旋转 B.变换—平移 C.构造—垂线 D.编辑—操作类按钮 答案：AC 解析：

53.在Power Point中，我们可以对所有对象做如下处理

A.对象的属性操作，如颜色、图案填充、字体等

B.编辑对象，包括选中对象、移动对象、改变对象大小、对象复制、删除对象等 C.调整对象间的关系 D.对象的旋转与形状改变 E.不能进行超级链接 答案：ABCD 解析：

54.在教学中可使用的评价方法有

A.学生自评 B.学生互评 C.教师评价 D.社会人员评价 答案：ABCD 解析：

55.学校网络学习空间的基本构成有（）

A.教学管理 B.网络招聘 C.教研与培训 D.信息发布与反馈 答案：ACD 解析：

56.一下属于Web环境下的学习的特点的有： A.非连接性 B.以学生为中心 C.社区性 D.知识共享 答案：BCD 解析： 57.微课的应用

A.在线学习B.混合学习C.翻转课堂 D.教学资源建设 E.社会化学习答案：ABCDE 解析：

58.关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确

A.合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组 B.组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用 C.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用 D.合作小组的规模通常在“2—6”人之间 答案：ABD 解析：

59.在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）

A.iPad B.网络教室 C.几何画板 D.因特网 答案：BCD 解析：

60.如何超越传统教师专业发展形式？

A.以教师实践性发展为今后目标

5.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇五

一、填空(每空0.5分，共20分)

1、数学是研究(数量关系)和(空间形式)的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。

4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的(组织者)、(引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、(基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

二、简答题：(每题5分，共30分)

1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能：

(1).获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。(2).体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

(3).了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？

(1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。

(2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。(3)学会与他人合作、交流。(4)初步形成评价与反思的意识。

3、“数感”主要表现在哪四个方面？

数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。

4、课程标准的教学建议有哪六个方面？(1)．数学教学活动要注重课程目标的整体实现；(2)．重视学生在学习活动中的主体地位；

(3)．注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握；(4)．引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想；

9、口袋里装有42个红球，15个黄球，20个绿球，14个白球，9个黑球。那么至少要摸出(66)个球才能保证其中有15个球的颜色是相同的。

10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表，下面给出一批数据，请挑选适当的代表。

(1)在一个20人的班级中，他们在某学期出勤的天数是：7人未缺课，6人缺课1天，4人缺课2天，2人缺课3天，1人缺课90天。试确定该班学生该学期的缺课天数。(选取：平均数)(2)确定你所在班级中同学身高的代表，如果是为了：①体格检查，②服装推销。(①选取：中位数②选取：众数)(3)一个生产小组有15个工人，每人每天生产某零件数目分别是6，6，7，7，7，8，8，8，8，8，9，11，12，12，18。欲使多数人超额生产，每日生产定额(标准日产量)就为多少？(选取：众数)

2013小学数学教师专业知识考试试题及答案(二)

填空题

1、所谓新课程小学数学教学设计就是（在《数学课程标准》）的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

2、合作学习的实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。

3、“最近发展区”是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平。一是儿童的现有发展水平，指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。它表现为“在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。

4、教学模式（教学方法）指的是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成任务的方法的总和。

5、谈话法是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考，开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

6、数学课程与原来的教学大纲相比，从目标取向上看，它突出如下几个方面：(1)重视培养学生数学的情感、态度与价值观，提高学生学习数学的信心；(2)强调让学生体验数学化的过程；(3)注重培养学生的探索与创新精神；(4)使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法。

7、课型按上课的形式来划分可分为： 讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课 等。

8、那些对前面知识紧密联系，对后面要学习的知识具有重大影响的内容，为教学的重点。

9、所谓“教育”，应当是一项既着眼于学生的现实生活，又着眼于未来发展的事业，是为“未来”而培育人的事业。“教育在本质上是以发展为目标的一种社会活动，是人类社会赖以生存和发展的重要基础。”

10、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

11、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习。

2013

一、填空题

小学数学教师专业知识考试试题及答案(三)

1、所谓新课程小学数学教学设计就是 所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。

2、合作学习的实质是 学生间建立起积极的相互依存关系，每个组员不仅要自己主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每个同学都学好为目标，教师根据小组的总体表现进行小组奖励。

3、学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等称为起点行为或起点能力。

4、“最近发展区”是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平。一是儿童的现有发展水平，指由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之间的差异称为“最近发展区”。它表现为“在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。

5、教学模式（教学方法）指的是 教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成任务的方法的总和。

6、谈话法是指 教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考，开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

7、数学课程与原来的教学大纲相比，从目标取向上看，它突出如下几个方面：(1)重视培养学生数学的情感、态度与价值观，提高学生学习数学的信心；(2)强调让学生体验数学化的过程；(3)注重培养学生的探索与创新精神；(4)使学生获得必需的数学知识、技能与思想方法。

8、课型按上课的形式来划分可分为： 讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课 等。

9、按照前苏联巴班斯基的分类思想，检查学生认识活动效果的方法有：

（1）口头检查法 ；

（2）直观检查法 ；

（3）实习检查法。

10、那些对前面知识紧密联系，对后面要学习的知识具有重大影响的内容，为教学的重点。

11、所谓秧田式是指 全班学生座位基本上横成行、竖成列，统统面向教师的课堂教学活动组织形式。

12、所谓“教育”，应当是一项既着眼于学生的现实生活，又着眼于未来发展的事业，是为“未来”而培育人的事业。“教育在本质上是以发展为目标的一种社会活动，是人类社会赖以生存和发展的重要基础。”

13、情感与态度方面的目标涉及数学学习的好奇心、求知欲、自信心、自我负责精神、意志力、对数学的价值意识、实事求是的态度等诸多方面。

14、所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”“机械学习”“他主学习”。新课程倡导的自主学习的概念。它倡导教育应注重培养学生的 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下 主动地富有个性地学习。

15、教学设计的书写格式有多种，概括起来分为 文字式、表格式、程序式 三大类。

16、教学方法是教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

17、练习法是指 是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。

18、“以问题探究为特征的数学课堂教学模式” 是指： 不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系和规律。

19、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域： 认知领域 和 情感领域。其中，知识与技能、数学思考、问题解决 属于认知领域。

20、教学设计的一般的结构是： 概况、教学过程，板书设计、教学反思。

21、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。

22、教学案例形成的几个步骤一般如下：

（1）确定教学任务的思考力水平与要求 ；

（2）课堂观察并实录教学过程 ；

（3）教师、学生的课后调查 ；

（4）分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较；

（5）撰写教学案例。

23、教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用 引导发现法 ；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用 自学辅导法。

24、问题生成的途径有四个方面：其一，教学内容即问题； 其二，教师提供问题； 其三，学生提出问题 ； 其四，课堂上随机生成的问题。

25、数学课程目标分为 知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度 四个维度。

26、教学目标对整个教学活动具有导向、（激励）、（评价）的功能。

27、数学课堂教学活动的组织形式有 秧田式、小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。

28、教学案例的一般结构是 主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。

29、教学方法是指 教学的途径和手段，是教学过程中教师教的方法和学生学的方法的结合，是完成教学任务的方法的总称。

30、演示法是指 教师在课堂上通过展示各种实物，直观教具或进行实验，利用模型、图片、录音、幻灯、多媒体等指导学生经过观察得到感性认识的方法。

31、合作学习是指 促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。

32、如果我们从“解决问题”的角度来解读问题的性质，可以发现，所谓问题至少含四种成分，即一是 目的 ； 二是 个体已有的知识 ；三是 障碍；四是 方法。

33、案例的主题是指 从案例的中心思想中提炼出来的关键词语。

34、复习课教学的特点有：（1）“通”，融会贯通、弄清知识的来龙去脉，前因后果；（2）“理”，对所学知识进行系统整理、构建知识体系，使之“竖成线”、“横成片” ；（3）“补”，对学生学习的缺陷进行弥补，消除疑惑，使学生得到提高。

35、四个目标之间的区别，我们以长方形和三角形的学习为例加以说明。如果学生在推导梯形面积计算公式时，或采取大长方形加三角形面积的思路，或采取大三角形减小三角形的方法，这就说明他作了 不同的数学思考，或者采用了不同的认知策略 ；

36、广义上的课程应包括 了教学目标、教学内容、教学活动乃至评价方法在内 的广泛的概念。

37、制定课时目标要考虑的主要因素是 单元目标、学习材料和学生的实际情况。

38、课型按上课的形式来划分有：讲授课、自学辅导课、练习课、复习课、实践活动课、实验课 等。

39、自主活动的核心因素在于激发学生的学习动机，而学生的学习动机的激发则应从四个方面来实现，即一是兴趣的引领 ；二是目标的导向 ；三是评价的激励 ；四是 竞争的促动。

40、问题探究法的主要特点是 有利于学生探索精神的培养，有利于学生创新能力的培养，但，花费时间较多。

41、如果教学的难点是该知识较为抽象，学生难以理解所致，教师应采用 通过利用学生的日常生活经验,充实感性知识或利用直观手段,尽量使知识直观化、形象化，使学生看得见，摸得着。

42、启发式教学思想的基本涵义，就是要充分体现学生在教学过程中的主体地位，引导学生主动探索、积极思维、生动活泼、融会贯通地学习。

43、讲授法的主要缺点是 学生往往处于被动接受的地位。

44、刺激学生学习兴趣，引起学生学习动机的方法包括 ：设置悬念或提出思考性问题；简要说明学习该内容的意义与目的等。

45、就自主探索、动手实践、合作交流的三者之间的关系而言，自主探索 是 动手实践、合作交流 的基础。

6.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇六

一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的()。A．主体性 B．全面性 C．发展性 D．全体性

2．终身学习是教师专业发展不竭的()。A．灵魂 B．动力 C．内在要求 D．天职

3．衡量教师是否成熟的主要标志是()。A．能否充分考虑教学情境 B．能否更多地考虑课堂的管理 C．能否自觉地关注学生 D．能否关注自身的生存适应性

4．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行()制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。A．预防接种 B．专人护理 C．疾病预防 D．遗传跟踪

5．新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收()。A．学费 B．杂费 C．学费、杂费 D．学费、杂费、住宿费

6．学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。A．受教育权 B．生命健康权 C．性的不可侵犯权 D．人身自由权

7．师表美的精神内涵或内在方面应该是()。A．表美 B．道美

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c．风格美 D．形体美

8．()是实现社会理想的桥梁。A．生活理想 B．人生目标 C．职业理想 D．社会实践

9．师德修养的时代性特点需要教师()。A．随时代变化，彻底变革师德内涵 B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

10．在学生伤害事故处理中，学校责任适用的主要归责原则是()。A．过错责任原则 B．无过错责任原则 C．严格责任原则 D．公平原则

11．突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是()。A．《中华人民共和国教育法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教师法》 D．《中华人民共和国职业教育法》

12．下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是()。A．《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克 B．《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》一一塞万提斯——挪威 C．《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫•托尔斯泰——俄国 D．《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》—一莎士比亚——英国 13．下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是()。A．李白——青莲居士欧阳修——六一居士自居易——香山居士 B．杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻 C．范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士 D．陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士

14．“词以境界为最上，有境界则自成高格、，白有名句”这句话出自王国维的()。A．《蕙风诗话》 B．《艺概词典概》 C．《人间词话》

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D．《宋元戏曲考》

15．下列古代科技着作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。A．《梦溪笔谈》 B．《本草纲目》 C．《农政全书》 D．《天工开物》

16．第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是()。A．牛顿、史蒂芬孙 B．法拉第、西门子 C．门捷列夫、马可尼 D．巴斯德、卡尔•本茨

17．生活在东汉末年的曹操是建安文学的代表人物，他的诗歌总体风格是()。A．慷慨苍凉 B．朴实恬淡 C．缠绵婉转 D．浮艳华丽

18．下列文学常识表述不正确的一项是()。

A．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下旬叫对句

B．绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称

C．词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称

D．散曲是曲的一种体式．在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。着名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等

19．《中国共产党为公布国共合作宣言》(1937年9月由******中央通讯社发表)提出抗日的三项主张：争取中华民族之独立自由与解放；实现民权政治，召开国民大会，以制定宪法与规定救国方针；实现中国人民之幸福与愉快的生活。这段文字中三项主张的主旨是()。A．国共摒弃前嫌再度合作 B．在三民主义基础上团结抗战 C．******承认共产党合法地位 D．呼吁建立抗日民族统一战线

20．共产党员典型的先进代表——北京市海淀区知识产权庭庭长宋鱼水独立办案11年来，公正高效地审理了各类案件一千二百余件，其中三百余件属于疑难、复杂、新类型案件，均取

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得了良好的社会效果，被当事人誉为“辨法析理，胜败皆服”的好法官。这段话主要支持了这样一种论点，即()。A．物质贡献的价值大于精神贡献的价值 B．人生的真正价值在于对社会的贡献 C．贡献与索取是相互联系、不可分割的 D．理想的实现需要人的主观努力

21．在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”、“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。

自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为()。A．当然 B．那么 C．天地自然 D．都可能

22．新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项，如果正确，是解释其原因的最佳依据?()

A．葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入 B．5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果

C．政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物 D．那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分

23．以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。

从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论?()A．一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存 B．一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存 C．一个富有国家的经济运作一定是有效率的

D．在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配 24．对下面句子的修辞方法判定有误的一项是()。

A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了!(反语)C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)

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D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)25．下列语句中，正确的一项是()。

A．从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 B．通过这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 C．这份文件使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性

D．通过学习这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)1．我在单位工作很有成就感，因此在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的班主任老师。都怪我的儿子不争气，让我总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象发生，因这类事我被这位老师在电话里或当面训了多次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，像你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生的鼻子打出了血，我在该老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗„„”她训人的时候，总是一副趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。问题：

试分析上述材料中的教师在职业道德上存在的主要问题及其危害，你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系?为什么? 2．2009年12月15日上午，育才学校的教师刘某在检查作业时发现学生小雨做错了一道很容易的题，并且这道题自己曾经讲过，这令刘某非常生气，于是朝小雨腿上踢了一脚，没想到一脚下去之后，小雨一直喊疼，被同学扶回了家。次日，小雨家长将小雨送往某社区卫生院进行诊治，后小雨因疼痛并伴有高烧于2009年12月19日转入市人民医院进行治疗。后来小雨家长和刘某的丈夫达成了给付全部治疗费2000元和其他费用3100元的赔偿协议。

2010年3月19日，小雨因右腿疼痛加剧再次入住市人民医院，2010年4月5日被医院诊断为右股骨血原性骨髓炎。因为该病，小雨于2010年7月3日入住某部队医院进行治疗，前后共花去医疗费9425．43元。经法医临床司法鉴定，小雨右腿软组织受伤是血原性骨髓炎的诱因，二者具有因果关系。

随着治疗费的增加，小雨的家长越来越感到此前签订的赔偿协议不公平，遂于2010年7月28日诉至法院请求撤销该协议，请求被告育才学校和被告刘某共同赔偿各项损失12380．69元。法院审理后认为，被告刘某作为被告育才学校的老师，在教学活动中踢伤原告小雨，这一行为与造成原告小雨血原性骨髓炎之间有因果关系，被告育才学校应承担被告刘某给原告小雨造成的相应损失。但鉴于血原性骨髓炎系原告小雨自身血液中带有细菌所致，且原告小雨受伤后，治疗的不及时、不彻底导致损失扩大，育才学校应承担全部损失17505．43元的30％即5251．63元，扣除被告刘某代为支付的5100元，应再支付151．6元。

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问题：

(1)在这一案例中，教师刘某的行为合法吗?为什么?(2)在这一案例中，学校为什么要承担一定的法律责任?(3)如果你是一名教师，应该如何认识自己的职业?应当如何处理与学生的法律关系?

三、写作题(20分)请以“免费师范生政策之我见”为话题进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。

一、单项选择题 1． 【答案】D

【考查要点】本题是对素质教育特点的考查。

【名师详解】素质教育主要有以下几个特点：(1)全体性。所谓“全体性”，广义地说，是指素质教育必须面向全体人民，任何一名社会成员均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。狭义地看，素质教育的“全体性”，是指为全体适龄儿童开放接受正规基础教育的大门。(2)基础性。所谓“基础性”是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业素质或专业素质，是让学生拥有“一般学识”而不是成为某一专门领域的“小专家”或某一劳动职业的“小行家”。(3)发展性。所谓“发展性”是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。(4)全面性。所谓“全面性”，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。(5)未来性。所谓“未来性”是指立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求。

2． 【答案】B

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】略 3． 【答案】C

【考查要点】本题是对教师成长阶段的考查。

【名师详解】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。4． 【答案】A

【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条第二款的规定，卫生部门应当做好对儿童的预防接种工作，国家免疫规划项目的预防接种实行免费；积极防治儿童常贝病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理，加强对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导乖监督检查。5． 【答案】C

【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第二条第三款的规定，实施义务教育，环

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收学费、杂费。6． 【答案】A

【考查要点】本题是对学生权利的考查。

【名师详解】学生的权利主要包括受教育权和人身权。其中，受教育权是学生最主要的权利。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。7． 【答案】B

【考查要点】本题是对师表关的考查。

【名师详解】师表或师表美是一个整体，师表美的成立当以整体性或统一性为前提。“表美”指师表美的外在方面。“道美”指师表美的精神内涵或内在方面。表美与道美既有外在和内在之别的一面，又有相互融通的一面。就德育主体的师表而言，其外在形象应是其内在灵魂的展现，否则作为一个伪善者，违背美的法则会带来德育的负效应。

8． 【答案】C

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】职业理想是社会理想的具体化，是实现社会理想的桥梁，人们总是通过职业理想的实现达到改造社会、造福人类的目的。9． 【答案】C

【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【名师详解】略 10．【答案】A

【考查要点】本题是对《学生伤害事故处理办法》的考查。

【名师详解】在学生伤害事故处理中，对学校归责时，应适用过错责任原则为主，兼顾公平原则。即只有校方对校园事故发生的确有过错时才承担责任，对事故发生当事人无过错时——可按公平原则由当事人适当分担经济损失。11．【答案】A

【考查要点】本题是对《中华人民共和国教育法》的考查。

【名师详解】1995年颁布的《中华人民共和国教育法》突破了原先政府独家办学的局面，举办者可以是各级政府，也可以是企事业组织、社会团体、其他社会组织和公民个人，他们可以单独举办，也可以联合举办学校。12．【答案】C

【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】A项错误在于屈原是战国时期楚国人；B项错误在于塞万提斯是西班牙人；D项错误在于《长生殿》的作者是洪升，而非孔尚任。

13．【答案】C

【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，柳泉居士是蒲松龄的号，而不是柳宗元的谥号。

14．【答案】C

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【考查要点】本题是对文学常识的考查。

【名师详解】王国维的《人间词话》开篇言：“词以境界为最上，有境界则自成高格,自有名句。”A、B项不是王国维的作品，很容易排除；D项《宋元戏曲考》是王国维的一部关于戏曲历史的书籍，而不是讲与词相关的内容，故可排除。所以，本题正确答案为C。15．【答案】D

【考查要点】本题是对我国古代科技常识的考查。

【名师详解】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性着作，是我国古代一部综合性的科学技术着作，也有人称它是一部百科全书式的着作，其作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。16．【答案】B

【考查要点】本题是对外国科技的考查。

【名师详解】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳•冯•西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上作出了重大贡献的人物是法拉第和西门子。本题正确答案为B。17．【答案】A

【考查要点】本题是对我国古代文学知识的考查。

【名师详解】慷慨悲凉是建安文学的共同基调，在曹操的诗中表现得尤为典型与突出。此情感在其代表作《蒿里行》、《观沧海》、《薤露行》、《短歌行》中多有流露。18．【答案】D

【考查要点】本题是对我国古代文学知识的考查。

【名师详解】散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。19．【答案】B

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本题考查考生从材料中获取和解读历史信息的能力。《中国共产党为公布国共合作宣言》提出抗日的三项主张和三民主义具有一致性，其目的是建立抗日民族统一战线，团结******一致抗日。A、C两项从材料中没有体现，与题意不符合；D项不能够全面反映材料的内涵。因此，本题正确答案为B。20．【答案】C

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】这段文字说北京市海淀区知识产权庭庭长宋鱼水公正高效地审理了许多案件，同时也在社会上赢得“辨法析理，胜败皆服”的好法官的名誉，体现了贡献与索取是相互联

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系、不可分割的。21．【答案】B

【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】题干中表述到“既然E节’是天地时气的交合之处，是‘天’、‘地’的节奏，自然也该是‘人’的节奏”，从连词的完整性来看，前面有个连词“既然”，后面应当跟着一个意同“那么”的连词，而“自然”这个词恰恰充当了这个意思。从句意的完整性来看，前面提到“‘节’是”，后面还有一个词“也是”，显然这里的意思是“节也是”，得出句中“自然”一词的意思是“那么”。A项从句意也可以说得过去，但不如B项更贴切。22．【答案】A

【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】本题属于解释型推理。文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标，政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。23．【答案】B

【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】该经济学家认为，可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配，财富得到公正分配可得到结束经济风险，结束经济风险可得到经济无法有效率运作，所以二者是不能共存的，所以B结论是正确的。24．【答案】A

【考查要点】本题是对修辞手法的考查。

【名师详解】A项中运用的是拟人的修辞手法，没有采用比喻手法。

25．【答案】C

【考查要点】本题是对阅读理解能力的考查。

【名师详解】略

二、材料分析题1． 【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。

【参考答案】材料中的教师存在的主要问题有：缺乏良好的道德修养；不能够公正平等地对待学生家长。这一问题的危害有：良好道德修养的欠缺，使得教师和学生家长之间的关系无法正常发展；家长与教师的联系逐渐失去主动与兴趣，进而切断家长与教师之间的联系沟通渠道，使得学生的教育问题不能得到很好的解决。

在教育过程中，教师与家长应有的关系应是社会地位的平等性，联系交往的互尊性，教育过程的配合性。因为这不仅是由我国公民基本的社会关系决定的，更是社会公民道德的必然要求，同时也是搞好教育、提高教育效果的要求。

2． 【考查要点】本题是对教育相关法律法规以及师生关系的考查。

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【参考答案】(1)刘某的行为不合法，因为他违背了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条的规定：“学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

(2)案件中教师刘某在教育教学的过程中，采用粗暴的方法，踢打学生，造成学生小雨身体受伤，应对小雨生命健康权的侵犯以及所造成的危害承担相应的法律责任。因为教师刘某是在学校的教育教学管理过程中发生的侵权行为，属于职务行为，故学校要对此行为承担责任。(3)①教师是履行教育教学职责的专业人员，这是教师地位的本质特征，也是教师概念的内涵。履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。只有直接承担教育教学工作，才具备教师的最基本的条件。为此，教师要达到符合规定的相应学历，具备相应专业知识，符合与其职业相称的其他有关规定。

教师具有特定的权利和义务。在法律上，教师是从事教育教学工作的专业人员，与教师职务和职责紧密相连，教师的权利义务始于其取得教师资格并在学校或其他教育机构任职，终于解聘。教师的权利和义务是其履行教育教学职责的要求和基本保证。②正确处理教师与学生的法律关系一般包括两个方面：

一方面是管理与被管理的关系。教师与学生之间的管理关系，一是基于教学的宗旨和任务，即贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量，维护受教育者的合法权益。实现这一教育目标，教师必须享有一定的对学生的管理权限。二是基于教师的权利和义务。这些权利和义务的履行，实际上具体规定了教师对学生管理的内容。另一方面是平等的关系。首先，教师与学生在人格上是平等的。虽然学生在教育活动中居于受教育者的地位，但人格尊严是不容侵犯的。其次，教师应当尊重学生的个性，树立正确的教育观，将学生的个性发展与全面发展结合起来。再次，学生有权要求教师在学业成绩和品行上给予公正评价，教师评价不公正，学生有权向学校要求更正。

三、写作题 【参考例文】 完善免费师范生政策之我见

免费师范生政策作为2007我国教师教育的一项重大举措，一出台就饱受争议，有批评也有赞誉。任何一项政策的实施都不可能是尽善尽美的，免费师范生政策本身也存在着制度缺陷，这势必会影响到其实施效果。因此，在招生、培养、就业环节上对免费师范生政策予以完善是必要的。

招生是入口，也是选才环节。该环节设计应集中体现在招生方案的设计上，具体涉及招生指标和招生方式两个方面。首先，就招生指标而言，可以有两种选择：一是全部实行免费；二是部分实行免费。就目前全部实行免费的政策而言，在一定程度上有利于为那些有志于献身农村教育的学生提供接受免费师范教育的机会，但同时可能将一部分有志于献身教育事业只是不愿意去中西部或农村地区的优秀学生挡在了师范专业门外，从而无形中失去获得一批好生源的机会。因此，在师范专业招生指标上应当允许免费与非免费并存，至于免费与否由学生竞争并自主选择。其次，就招生方式而言，也可以有两种选择：一是将免费指标分至各省，教师招聘培训：http://kaoshi.china.com/jiaoshi/wangxiao/

直接招收免费师范生；二是开始不分师范与非师范而按大类招生，入校后经过面试和考试等方式选拔师范类学生，入选的学生根据自己意愿选择接受免费或缴费教育，选择免费者则要与学校签订相关合同。

培养是育才环节。要重视和加强培养过程的各个环节，改革师范生培养模式，加强课程、教材和教学资源、师资队伍、实践环节的建设，创新教师教育新体系，制订具有针对性和先进性的培养方案，率先实施《教师教育课程标准》，通过改革课程内容、更新教学方法、强化教育实践等措施，切实提高师范生的教研能力和创新能力。就免费师范生政策来说，学校还应当针对免费师范生这一特殊群体作出特殊考虑，如应针对这类学生的心理特点加强思想政治教育工作，培养他们扎根农村教育事业的职业情感，让他们有更多的机会接触和了解农村基础教育实际状况等。

就业是出口，即用才环节。师范生在接受完免费的师范教育后，按照国家相关要求到基层(主要是中西部地区的农村中小学)支教或从教一定年限是合理的。对此，双方应在入学阶段明确各自的权利和义务关系并以合同形式确定(如服务年限、就业区域、学校类型等)。同时，还应分别明确国家、原就读学校和接收地政府和学校的责任：如国家应当负责承担支教学生的基本工资和医疗保险福利，从而保障支教毕业生的基本工作生活，以利于他们安心任教；原就读学校应对毕业生的进一步深造和发展提供信息与便利(如报考教育硕士时优先录取等)；接收地政府和学校应当用好这些毕业生并发挥他们的应有作用，同时关心他们、帮助他们克服困

难等。对于服务期满后这些毕业生如果选择继续留在当地任教的话，这些条件是否继续享受应当作出明确规定。

7.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇七

（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

⒓上文选自《陈涉世家》，作者是__________。该作者用毕生精力著成了我国第一部_____体通史（2分）。

⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）

①_____通_____，含义是__________

②_____通_____，含义是__________

⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（）（1分）

Ａ.或以为死，或以为亡

Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

Ｃ.而吾以捕蛇独存

Ｄ.杀之以应陈涉

⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（）（1分）

Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？

Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？

Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

8.2023年小学数学教师业务能力测试题及答案 篇八

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模，要为人师表，这是由（）决定的。A．社会舆论

B．教师的工作对象 C．法律法规

D．传统习俗

2．下列不属于科研对教师的影响的是（）。A．有助于教师在教学中倾注自己的感情 B．促使学生形成良好的品质 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作

3．现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。A．以升学为最终目的 B．升学是为了就业

C．以人为核心，以促进人的发展为目的 D．以学生为主体，教师为主导

4．某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（）。A．从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要 B．不仅向好人学习，而且还要向不好的人学习C．重视反面教育的作用

D．师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段 5．（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A．《教师法》

B．《高等教育法》 C．《义务教育法》

D．《教育法》

6．《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（）。

A．教育、教学和监护

B．教育、管理和保护 C．教育、教学和监管

D．教育、监管和救护

7．根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。A．单独设班

B．随班就读 C．混合编班

D．均分到班

8．下列情形中，教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是（）。

A．故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的 B．体罚学生，经教育不改的 C．与同事相处不够融洽的

D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

9．（）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A．教师资格制度 B．教师职务制度 C．教师聘任制度 D．教师考核制度

10．学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A．受教育权

B．生命健康权 C．人格尊严权

D．人身自由权

11．学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A．责令退还

B．双倍退还 C．没收

D．追缴

12．中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A．200米

B．300米

C．400米

D．100米 13．对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A．热爱学生

B．全面发展 C．大众教育

D．个性化教学

14．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。

A．“双赢”协作原则

B．和平共处原则 C．自觉性原则

D．实践性原则

15．万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会（）。A．特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉 B．告诉小夏母亲打小夏的理由

C．不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来 D．在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习

16．（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A．教师的学识

B．教师的言行 C．教师的人格

D．教师的教学

17．我们把海螺壳扣在耳朵上，可以听到像海潮一样的声音，其实这是（）。A．风吹进海螺壳的声音 B．颅内血液流动的声音 C．海螺运动发出的声音 D．外界的杂音

18．当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈（）。A．黄色

B．绿色

C．红色

D．白色 19．标志着中国进入航天时代的事件是（）。A．第一颗原子弹爆炸成功 B．“东方红一号”发射成功 C．“神舟”五号飞船进入太空 D．“远望一号”航天测量船建成使用

20．下列哪位作家不是唐宋八大家？（）

A．曾巩

B．欧阳修

C．柳宗元

D．黄庭坚 21．在中国古代的哲学思想里，人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气，追求与宇宙合一；既然“节”是天地时气的交合之处，是“天”“地”的节奏，自然也该是“人”的节奏，是连通自然节奏与人生命运的“节点”。

自然也该是“人”的节奏这句话中的“自然”意为（）。A．当然

B．那么 C．天地自然

D．都可能

22．新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。

以下哪项如果正确，是解释其原因的最佳依据？（）A．葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入 B．5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果 C．政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物

D．那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分 23．如果要在Word中打开非Word文档，下列描述正确的是（）。A．打开Word，选中相应文档，双击打开 B．选中相应文档，直接双击打开

C．打开Word，在“打开”对话框中选择相应文档的文件类型，找到文件，选中打开 D．无法实现

24．对下面句子的修辞方法判定有误的一项是（）。A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（拟人、比喻）B．唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）25．下列语句中，正确的一项是（）。

A．从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 B．通过这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 C．这份文件使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性

D．通过学习这份文件，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性 26．获取信息的来源决定了信息的可靠程度。下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠？（）A．亲自进行科学实验

B．因特网 C．朋友、同学

D．报刊杂志

27．下图是画家李可染以毛泽东《七律·长征》为题材创作的水墨画《长征》，下列说明中正确的是（）。

①此画为融合型中国画

②画家成功将毛泽东诗词中的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命豪情与浪漫色彩表现得淋漓尽致

③红军长征1934年10月开始，1935年10月在甘肃会宁胜利会师而结束

④采用了丰满的构图模式，山体以浓墨重色写成，块面厚实稳重，以留白形成的山路、水稻穿插其间，色调的明暗变化，平衡了画面厚重的体积感

A．①②③④

B．①②④ C．②③④

D．①③④

28．中国古代乐器是民族音乐文化的重要部分，许多古代名诗佳句里都对其有生动形象的描述。下列选项中与中国古代乐器无关的是（）。

A．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 B．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 C．清唱扬琴赛出名，新年杂耍遍蓉城 D．泠泠七弦上，静听松风寒 29．全球气候变暖是世界各国所关注的问题，大气中能产生温室效应的气体已经发现近三十种，造成温室效应最重要的气体是（）。A．二氧化碳

B．氟利昂 C．一氧化二氮

D．臭氧

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30．于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球„„于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。

小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没有什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！”小伟想了很久，急得快哭了，怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？”于老师当即拍板：“行！就这个了。”

展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会儿就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足有两米长。同学们都情不自禁地鼓起掌来。

从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员。他的表达能力、组织能力得到了锻炼。请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。

31．王老师的数学课教得非常出色，一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。除了教两个班的数学外，他还当高一班的班主任。但是他的班主任工作却令人不敢恭维。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会就是由数学尖子组成的，对其他学生似乎比较疏远。

有些学生不买他的账，每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事”者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但总是效果不明显。

（1）从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问：王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。

（2）从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？

（3）怎样看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理？ 32．

人生感悟 人类为什么称自己为人，而不称彘已为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备。改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。

虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑„„也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟，因为成熟，所以醒悟。思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味的索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。（1）结合文段，分析作者说；“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？

（2）请概括作者想要表达的中心思想。

三、写作题（50分）

33．以“如何因材施教”为题，写一篇文章。

要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。

2015年教师资格考试小学《综合素质》模拟试题十答案解析

一、单项选择题

1．B【解析】教师的劳动对象是学生，教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。

2．B【解析】B项是对学生的影响。

3．C【解析】现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心，以促进人的发展为目的。

4．D【解析】这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。D项为无关项。

5．D【解析】《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

6．B【解析】《学生伤害事故处理办法》第一章第五条规定学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。

7．B【解析】《义务教育法》第十九条规定：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

8．C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”

9．A【解析】教师资格制度是我国公民进入教师行业的第一道门槛。10．A【解析】受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。

11．A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第五十六条的规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。12．A【解析】根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条的规定，中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。

13．D【解析】教师应注重学生间的个别差异性，因材施教，发展学生的强势智能，突出个性化教学。

14．A【解析】在教育教学活动中，教师之间应当提倡同心同德，团结协作。在教育教学过程中贯彻“双赢”协作原则，在思想、业务、工作和生活上，都要相互尊重，增进相互的理解和信任。

15．B【解析】由于万老师脾气急躁，所以在面对家长时要注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉。

16．C【解析】教师的人格是指一个教师的全部行为，包括行为认识方面和情态方面的因素，如：态度、价值、兴趣、判断和需要等。教师较强的教育教学能力只有与良好的人格相结合，才能促进和谐的师生关系，达到情感共鸣。教师的人格对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。17．B【解析】声波共振即便是很微弱的声音，也会产生比普通振动更大的声音。海螺壳其实跟小提琴、吉他的共振箱一样，我们听到的海潮声实际是颅内血液流动的声音与壳内空气共振后的声音。

18．D【解析】由一束白光穿过三棱镜投射到白屏幕上后，分散为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色带。根据光路可逆原理，当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈白色。

19．B【解析】“东方红一号”成功发射标志着我国进入航天时代。20．D【解析】唐宋八大家分别是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

21．B【解析】题干中表述到“既然‘节’是天地时气的交合之处，是‘天’‘地’的节奏，自然也该是‘人’的节奏”，从连词的完整性来看，前面有个连词“既然”，后面应当跟着一个意同“那么”的连词，而“自然”这个词恰恰充当了这个意思。从句意的完整性来看，前面提到“‘节’是”，后面还有一个词“也是”，显然这里的意思是“节也是”，得出句中“自然”一词的意思是“那么”。A项从句意也可以说得过去，但不如B项更贴切。

22．A【解析】本题属于解释型推理。文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标，政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。23．C【解析】在Word中打开非Word文档的常用方法有两种，一是本题中答案C表述的方法，二是使用鼠标右键单击该文档，在出现的右键菜单中选择“打开方式”，在该子菜单中选择Word程序并执行。24．A【解析】本题是对修辞手法的考查。A项中运用的是拟人的修辞手法，没有采用比喻手法。

25．C【解析】A、B、D三项均缺少主语，为病句。

26．A【解析】本题是对信息处理能力的考查。亲自进行科学实验是获得信息最可靠的方法。

27．B【解析】李可染将西画中的明暗处理方法引入中国画，将西画技法和谐地融入深厚的传统笔墨和造型意象之中，取得了杰出的成就。此幅作品以表现浑厚博大的精神力量为基调，并将墨韵之美与神韵之美完美结合，立轴采用了丰满的构图模式，满而不色、实中有虚。画面主体为绵延崇山，进出峰崖先以浓墨勾勒出大致的结构，而后顺山势以浓淡、横竖、大小、枯湿的点和线画出山崖的明暗关系，再以浓淡水墨层层积染，穿插出山势肌理，最后又以花青色稍加渲染，山体苍浑厚重，极致名实，韵味深厚。李可染以其独有的可染皴穿插山势肌理，山石半黑半白，半阴半阳而巍然苍茫，巧妙运用西方绘画中的技法，赋予画面龙蛇气脉、山如游龙、动静相声、气势悍人之关。静景处数棵青松、几杆红旗、一堆戎装战士则点化出画面主题，长征、画意与诗意交织合一，实为扣题之笔。③说法错误，红军长征从1934年10月开始至1936年10月在甘肃会宁胜利会合，历时2年。28．A【解析】本题是对艺术常识和艺术鉴赏的考查。B项，“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”中《渔歌晚唱》是古筝独奏曲；C项出现的乐器是扬琴；D项涉及的乐器是七弦琴。

29．A【解析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。

二、材料分析题

30．【答案提示】（1）以学生为本。于老师组织班级全员参与特长展示活动，相信每一个学生都有独特性，培养学生的全面发展，这体现了于老师的素质教育理念。于老师照顾到每一个学生，当班级的其他学生都报名了，于老师发现小伟没有报名，鼓励小伟报名参加活动。（2）尊重学生个体差异。教育的生机和活力，在于促进学生个性健康发展。于老师重视小伟的个体差异，考虑到小伟刚从外地转来，学习成绩差，没有什么朋友，鼓励小伟报名参加特长展示活动。

（3）关爱学生，善于发现学生的闪光点。于老师关爱每一个学生，当小伟想到自己削梨又快又好时，于老师当即表示非常好，这说明于老师善于发现学生的闪光点。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功，成绩提高很快。于老师注意发挥他肯吃苦爱劳动的优点，推荐他当卫生委员。31．【答案提示】（1）根据材料可知，王老师陷入班主任工作困境的原因有：①对班主任的地位与作用认识不清。②对班主任的岗位职责认识不清。③在班级管理和建设方面缺乏实践策略。④对学生的全面发展理解不够。

（2）①班级建设与管理的素养。②学生班级活动管理与指导的素养。③学生全面发展的指导与协调的素养。④协调家庭、学校和社会教育影响的素养。

（3）①建立课堂纪律，以纪律来对学生进行一般性的管理。②根据学生的特点，灵活运用多种模式的课堂纪律，如合作型课堂纪律、非强迫型课堂纪律、保持尊严型课堂纪律等。③改进对课堂违纪行为的管理策略（可根据行为策略、认知策略展开进行论述，如可对学生的违纪行为进行矫正；可与学生进行交流与对话，了解学生行为的目标，使学生相信自己的能力等）。

32．【答案提示】（1）人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。（2）此篇“人生感悟”是作者对“思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生”的高度肯定，只有不断地“思考人生”，不断地付出，才有可能拥有一个真正有意义的人生。

三、写作题 33．【参考例文】

如何因材施教 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的差异性、独立性和创造性。”

正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，学生个体的差异是客观存在的，差异是因材施教的前提与基础。学生在学习过程中存在着生理、心理、社会性和学习环境的差异。我们每一位教师要认识到这些差异并设法超越差异、缩小差异。面对智力、能力、思维、性格、毅力等都存在差异的学生，我们的教育要“以人为本”，就要让每个学生鲜亮的个性得到张扬，让每个学生都能获得成功。为此我们的教育要允许学生有选择学习方法的权利，允许学生以不同的速度进行学习。因此，在课堂教学中，必须从学生的素质差别入手，以学生个体为教学对象，进行个别化因人施教。

那么，怎样才能使在实际教学中真正做到因材施教呢？

首先，全面深入地了解学生，并对其个别差异与可变因素作科学分析。

19世纪的俄国教育思想家乌申斯基曾说过，“如果教育学要在一切的关系上培养一个人，它就该首先了解人的一切关系。”可见了解学生之重要，它是“因材施教”的基础。要全面深入地了解学生，就应坚持全面和发展的观点，科学地分析其个别差异与可变因素，引导其向好的方向发展。

其次，有针对性地“对症下药”，把“因材施教”真正地落实到每个学生身上。在教学中，既要从绝大多数学生的需要出发，又要考虑到个别需要。无论什么样的学生，肯定有其特殊的一面，要“对症下药”，我们要充满热情地对待学生，对后进生更应关怀备至，以情动人，以理服人。实践已经证明：经过教和学的双方努力之后，大多数学生都能很好地成长为有用之材，从不同的方面对我们的国家作出贡献。

再次，采取有效措施发挥学生的特长，使其得到充分发展。无论优等生还是后进生，那都是人为划分的，教师应该认识到每个学生都有自己特有的长处，要长所有学生的善，扬所有学生的优。