园林景观快题设计

园林景观快题设计（精选7篇）

1.园林景观快题设计 篇一

景观设计说明

我公司主要的业务以现代的城市规划、大型生态湿地景观、旅游景观，公园绿地，GLOF球场景观，房地产住宅小区景观，专业植物园区规划，高级豪华住宅区景观规划设计为主导，提供景观行业项目策划、项目咨询到总体概念规划、施工设计直到施工监理及施工的全面服务。本司集团拥有大型苗圃基地，开发优秀苗木品种，具备一流专业植物园艺人才和雄厚的资金实力，办公室比邻陆家嘴金茂大厦，办公条件优越。

上海琨城帝景园是上海顶级别墅社区，总规划面积25万平米，规划方案容积率1.08，建筑密度为12.9%，绿地率50%，东临公园，三面环水，本案项目以景观设计为主导，引领规划方案建筑设计方案融合景观设计，设计上强力利用周围自然环境利用入口的桥的景观湖泊的景观，追求朴实

自然 内敛的设计风格，创造湖中有岛，岛内别墅，自然与人完全融合的空间感受。

[分享]博雅西园景观设计

摘要：博雅西园居住区景观设计以生态自然的景观环境做为其基本特质，同时注意人文氛围精神的营造。

工程档案

工程名称：博雅西园景观环境工程

工程造价：约300万

设计单位：北京土人景观规划设计研究所

设计师：俞孔坚、李向华、凌世宏、孔祥斌、李刚、石颖、刘亦昕、轰伟

工程地点：北京市海淀区农大南路路北

业主：北京世纪兴业房地产开发有限公司

占地面积：约11.3公顷

设计时间：2001年

施工时间：2002年

竣工时间：2003年

伴随社会经济文明的发展，居住时代由“居者谋其屋”进入“居者选其屋”时期，在繁荣伴随芜杂的房地产市场中，“居者”开始呼唤高尚社区，渴求高品质社区生活；他们对居住社区提出更高要求，拥有自己的家不是全部内容，社区具有独特的场所感和特征性才成为所需。显然，一个寻求自由浪漫文明生态的居住环境的大潮，一个寻求精神归宿的大潮已经到来，而“博雅西园”正是顺应这种市场需求的产品；而户外杜区环境作为完整社区中的极其重要组成部分，应该成为展示社区形象、提升社区品质的重要环节。因此，为之完成一个高尚社区景观环境设计也是必然所求。

一、构思来源在进入博雅西园社区景观设计初期，有几个宏观背景是我们应该考虑到的首先，北京西北郊自古以来被认为京城上风上水之地，而博雅西园选址其间，其背靠西山群嶂环抱，南望皇家园林——圆明园，前有宽阔的清河绿化带——良好的宏观景观格局将会给我们景观设计构思带来启示；其次，博雅西园用地周边紧邻清华大学、北京大学、中国农业大学等高校，并与上地信息产业基地相依，而博雅西园本身和北京大学有着近亲血缘关系——高层知识氛围和深厚的人文背景也要求博雅西园自身有较高社区品质，才能迎合周边市场需求；第三，从景观设计角度来说，高品质的社区景观应当能为居民提供精神里面的原生需求，而不是简单粗鲁的景观符号的表现，因此我们对景观设计也要求能提供可以与居民精神世界产生交流的景观，避免简单美的表露；这种从内心处的交流是环境交互的高层次境界。

二、主题思想缘于以上考虑，我们认为生态自然的景观环境应该是博雅西园社区景观的基本特质，而人的行为活动存在于这个自然基质中，就产生人与自然的交流，这种交流也就是一种中性环境景观的自由状态下产生的活动，更是一种健康状态的交流活动，这些居民日常行为活动在景观环境中的痕迹也就成为人文氛围精神。由此，我们提出的景观设计概念为：创造一个健康与和谐的现代社区：健康源于运动，运动在水边，运动在林中；和谐源于交流，人与自然的交流，人与人的交流。

三、思索要点小区人车分流的总体规划为景观概念的实施提供了更为有利的可能，其中央公共绿地成为所有居民可以步行自由到达的共享空间，从技术上需要考虑几个问题：

1、小区现状地势低洼，对市政工程及小区整体品格的形成不利，考虑加以改造；而中国古典园林的挖湖堆山造势是小区力图改变地势低洼较好的措施，这种方式形成的景观也和社区宏观山水景观格局形成呼应。

2、人车分流交通模式提供了交通便利性，却使小区空间单一，缺乏围合，因此在环境处理上需要强调小区空间尺度的围合，伸张与蜿蜒。

3、居民行为由于年龄、性别或者职业的不同，而呈现诸多的需求类型，对动静、内外向等各类型应尽可能提供各自不同的位置空间，这就要求设计中尽可能提供更多层次空间，并与各种行为需要产生呼应。在小区中通过开挖中央公共绿地，挖土填埋在两侧用地，抬高了住宅用地标高；同时，开挖形成的中央谷地，在小区内部形成向心围合空间，谷地不同程度的开合和竖向变化，形成了不同的空间尺度，这又和居民不同的行为类型对应利用起来。

四、方案特色以谷地为主要景观骨架的小区景观环境，具有以下特点：

1、溪谷幽涧：幽谷溪涧的生态康体景观走廊利用简洁的景观元素，构成中央绿地连续景观走廊，该走廊有连续的瀑布、跌水、雾喷泉、溪流、溪流边的步道、多功能活动广场、网球场、林下铺装和起伏不均的坡谷草地构成，其在社区中同时起到如下作用：

(1)在水际、林下形成一条连续的生态康体运动走廊。

(2)保持中央绿地两侧住宅的私密性，使大量人流聚集在绿谷及下沉活动广场时，不会对住户造成干扰。

(3)下沉景观能给人造成亲切的视觉角度，在人的尺度上对社区景观元素有比较温和的享受。

(4)利用东西向便捷通道穿插一起组成横向高低起伏的竖向立体生态景观，使居民在进行必要日常生活时能感受到自我家园的美妙景观。

(5)山、谷和种植绿化把整体环境自然划分成宁静与动态的空间。

(6)中心绿地和组团内部完整的山、谷原型保持整个社区绿地景观风格的统一性。

(7)现状地势低洼，取中部谷地之土垒于四周，垫高地基，降低社区整体造价。

2、便捷的纵横步行网络

方案中用步行通道连接东西两恻的组团绿地，与谷地相交的地方形成人流比较集中的活动广场，符合居住者的生活需求，这些东西向步行通道与谷地南北向康体步道联系起来，形成比较完整的步行系统，同时，也成为一个具有现代社会气息的交流网络，这个网络依托在组团绿地及中央绿地之间，提高了绿地利用率。

3、指状渗透的生态格局

顺沿便捷通道路铺装将中央绿地向东西延伸，和组团绿地结合在一起，在社区中形成的有机渗透的生态格局，使居民能在最大程度上共享绿色空间。

五、总体布局

中央景观绿地由动静、私密与开放空间组成，形成良好的景观秩序；在组团内设置必要的活动场所和设施，并与地形相结合。在中央绿地运动场所和绿地相间，而运动场所又在坡谷之间，形成良好的空间围合感，降低了活动噪音及视觉障碍，并在活动场所内进行必要的功能分区，以满足不同年龄层次居民行为需求。中央景观功能区包括以下六大部分：

1、南入口区，是小区的主要入口，在此形成小区主要标志，并接合低层商场和会所形成格调现代的外向的广场，同时也要解决部分地面停车问题。

2、林下广场区，在会所处北形成规则种植的林下广场，既是会所辅助活动空间，也是居民林下交流空间，林下设置几何喷水景观，成为南半部分水体的起源。

3、流水瀑布区，配植密林，有未见瀑布先闻其声之意境。

4、多功能活动区，在谷地最低处，设置多功能活动区及网球场，形成活动氛围比较浓厚的动区，并为欣赏瀑布提供了良好的角度和平台。

5、生态密林区，在中央绿地面宽比较局促的地段大量种植乔木，形成空间非常丰富的林荫空间，林下水溪，青草栖栖，偶有木质平台，以利观景和休憩。

6、儿童游乐及北入口区，儿童游乐设施接合幼儿园设置在坡地以下，溪流旁边，降低了噪音，并优良好的亲水性，北入口是北段溪流的源泉，设置雾喷泉，溪流从喷雾中涓涓流下，也与南端未见其形先闻其声有相同的意象。

六、节奏分析

在小区景观设计中非常注意节奏的把握，在规划中空间性质的变化从简洁的半私密空间(宅间绿地)到丰富公共空间(中央景观谷地)再到简洁半私密空间(宅间绿地)；在东西向竖向的节奏变化；从宅间绿地的地势平缓到宅间绿地与中央景观绿地的交界边的上升地势，再到中央景观绿地下沉空间，到交界边缘上升再到平缓；中央景观区对应行为需求而产生的节奏变化：

1、动静节奏变化：南门入口广场—与会所相融的林下广场(动)—瀑布密林过渡区(静)—中央活动区(动)—密林峡谷区(静)—儿童活动区

(动)—北门入口广场；

2、软硬铺装的节奏变化：顺应行为活动的不同而产生不同的铺装变化，从入口的硬制铺装到中央区的软铺装，再到北入口广场的硬铺装；

3、种植的规整式与自然式：南入口广场与会所林下广场的规则式种植，到中央谷地的自然式种植，再到北入口的规则式种植；

4、材质的变化：南北入口广场，是外向性空间，材质多用花岗岩，而中央景观区，是居民经常聚集接触的地方，具有内向性，小品设施多采用具有亲和力的木材；

5、水系节奏变化从南林下广场人为化流水到中央景观区的模拟自然流水，从中央水面的静谥再到模拟自然水系，再到北入口广场的人为化水系景观

6、竖向的节奏变化平缓到缓变，从聚变(瀑布)到缓变再到平缓；

七、现实未来从现实看来，社区中央景观带的竣工给楼盘销售带来积极而富有成效作用，一个特色鲜明、拥有独特场所所能带来的崭新体验成为即将入住的社区居民梦中现实，幽谷、绿涧、平台和缓坡正积极响应与铺垫着一个个美好未来。参考文献：

[1]《人性场所(第二版)——城市开放空间设计导则》 [美]克莱尔·库珀·马库斯 卡罗琳·弗朗西斯 中国建筑工业出版杜

[2]《景观设计学——场地规划与设计手册(第三版)》 [美]约翰.○.西稼兹 中国建筑工业出版杜

[3]《理想景观探源》 俞孔坚 北京商务印书馆

[4]《社区规划简明手册》 [美]杰拉尔德.A.波特菲尔德 肯尼斯.B.霍尔.Jr 张晓军 潘芳译 中国建筑工业出版杜

某厂区绿化景观设计说明

一、基本概况：

工厂绿化作为城市绿化的一个重要组成部分，不仅可以美化环境、陶冶情操，还是工厂文明的标志。信誉的投资并维护城市生态的平衡。×××××电力（集团）有限公司位于晋、陕、豫三省交界处的×××××市×县×县城北的黄河之滨，连霍高速公路和陇海铁路从厂区南部通过，交通便利，资源丰富。占地350余亩，此次绿化面积约63000平方米，包括办公楼前入口广场设计、办公楼后中心花园设计、生产作业区及厂房周边环境设计等等。

二、绿化设计依据：

1.××电力勘测设计院提供的厂区总平面设计图纸一份。

2.×××气象资料。

3.工厂绿化景观设计相关规范。

三、设计主导思想：

本次绿化设计主导思想以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。使环境成为公司文化的延续。其设计特点有：

1.充分发挥绿地效益，满足厂区员工的不同要求创造一个幽雅的环境，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想。

2.植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使厂区达到四季常绿，三季有花。

3.厂区之中道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使全区的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。

4.绿化景观设计围绕我厂文化的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人奋进的工作环境，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现出＃＃＃＃电力有限公司的景观特性。

四、设计原则：

1.“以人为本”，创造舒适宜人的可人环境，体现人为生态。

“人”是景观的使用者。因此首先考虑使用者的的要求、做好总体布局，要有利于全厂工作环境，减少建设中的种种矛盾，提高环境质量等方面的功能要求。

2.“以绿为主”，最大限度提高绿视率，体现自然生态。

设计中主要采用以植物造景为主，绿地中配置高大乔木，茂密的灌木，营造出令人心旷神怡的环境。

3.“因地制宜”是植物造景的根本

在工厂景观设计中，“因地制宜”应是“适地适树”、“适景适树”最重要的立地条件。选择适生树种和乡土树种，要做到宜树则树，宜花则花，宜草则草，充分反映出地方特色，只有这样才能做到最经济、最节约，也能使植物发挥出最大的生态效益，起到事半功倍的效果。

4.“崇尚自然”寻求人与自然的和谐

纵观古今中外的庭院环境设计，都以“接近自然，回归自然”作为设计法则，贯穿于整个设计与建造中。只有在有限的生活空间利用自然、师法自然，寻求人与建筑小品、山水、植物之间的和谐共处，才能使环境有融于自然之感，达到人和自然的和谐。

五、具体设计：

通过对主导思想的把握，本次景观设计中我们将整个厂区划分为四个分区，包括办公楼前入口广场、办公楼后中心花园、生产作业区及厂房周边环境。在此，我们设计了两套方案，供业主选择。

（一）入口广场区：主入口广场占地近10000平方米，位于主入口至办公楼之间，这里与城市道路紧密相连，它不仅是本厂职工上下班的密集地，也是外来客人入厂的第一印象场所，是我厂对外的一个形象展示。

方案一：设计采取简洁、大方的设计思路。入口两侧绿化采取有层次的种植，使景观在统一中求变化。大面积色叶植物的栽植在丰富植物色彩的同时寓意我们的事业蒸蒸日上。前广场以花钟、足迹、开屏广场、中心主题雕塑为轴线，沿着人行的过程自然形成一条景观轴线，凸现建筑的主体性，在空间上采取了“先收后放”的形式。花钟是以植物塑造为时钟，给人以惜时的警示。沿着轴线，在花钟与开屏广场之间布置了

“脚踏实地”石，顾名思义，体现出我厂工人兢兢业业，脚踏实地的人生态度；开屏广场象征我厂发展前景的广阔，中心我们设计有象征电力事业的彩钢雕塑，高5－6m，红色彩钢象征着电力事业的红红火火。整个广场的植物布局也同样采取中轴线对称的形式，在强化轴线的同时，体现出植物景观的一种统一的和谐的美感。

方案二：入口两侧绿化与街景相结合，种植雪松，形成一道绿色屏障，以雪松挺拔、苍翠、永不屈服的精神象征我厂发展前景的广阔。雪松下种植混播草坪，并且用色叶植物组成凤舞的图案点缀其上，配植一些红枫、棕榈、小叶女贞，以增加植物层次上的变化。每到秋季，青翠的棕榈，红色的草花，金黄色的银杏，正是丹黄朱翠为之幻景。

在前广场中心设计有旱喷泉，采用电脑程控技术，伴随着“高山流水遇知音”的音乐，喷泉则相对变化，时而天女散花，纷纷扬扬，时而玉蝶飞舞，时隐时现。入夜，彩灯随着音乐变化，或红、或蓝、或紫、或绿，如霞光万道，姹紫嫣红，五彩缤纷，远看如琼台仙阁，近看疑是神仙瑶池，使人目不暇接。周边以植物造型来围合，以四方形的造型代表严谨的工作态度，以由低到高立体三角形的造型代表我厂一步步业绩的飞跃，以发散型的射线代表电力事业向全国各地的辐射，整体布局简洁，美观。

（二）办公楼后中心花园：办公楼后有较为开阔的休憩绿地空间，被道路分隔为3块绿地，面积分别约为5300、1550、850平方米为方便职工休闲活动的需求，将其设为一处交流、休憩、活动的公共活动空间，以软质景观为主，人文景观与植物景观交相互应。种植具有观赏性的各类乔木和绚丽夺目的花灌木。职工在工作之余，也可散心漫步其间，品味蕴涵深刻寓意的雕塑小品在心灵与精神上得以净化。

方案一：运用简约的设计构图手法，主要以植物造景为主，搭配适量的流畅园路、体现休闲功能的仿木花架、木质坐凳等，为职工提供休闲散步的地方，使人在闲暇之于养神蓄目、绿林醉心。简洁的空间形式，既符合现代信息快捷、高效的特点，又蕴含了中国传统空间的含蓄、宁静。

方案二：通过这种自然的曲线型路面和几何规矩形式的并置、冲突、融合等方式引发职工的想象力和创造力，创造出一个适合大众活动，交流的空间。弯曲的流线型道路则给人以流动、悠闲之感，蜿蜒的小道则是将一个个设置好的小场景，如一轴画卷展示给闲步者。而直线道路是两点的最近距离，象征高效、迅捷的工作节奏。欧式的模纹画坛代表了一种神奇的祝福，是幸福、成功的象征。

动力房前的绿地，主要以流畅的园路和集散用地作为构图方式，其间布置若干木质座凳。大量运用植物之间的高低层次、花色对比进行造景。

（三）生产作业区及厂房周边环境：

方案一与方案二生产作业区多以常绿树种为主，尤其在煤厂周围栽植双排行道树，已达到防尘，除噪的效果。并且，配以开花植物，即美观大方又舒适朴实，可以很好的调节职工的精神。有所区别的是方案一的植物飘带造型比较丰富，充分利用林下空间进行绿化，而方案二相对来说，设计的更为简洁，通透。

六．植物设计：

植物设计在整体环境景观构建上有着及其重要的地位，尤其在景观意境及文化意蕴的传递中有着独特的作用。严整而虚实有序的形体结构是“形而下”与“形而上”交流的有效媒介，可以通过树影、声响、叶色等传递风、月、云、日、气、四季等自然的信息。植物素材丰富而独特的形体语言作为空间塑造的工具，具有其他材料所不能比拟的魅力。植物材料的自然属性中蕴育着历史、文化和空间情节，在满足生态功能的基础上可以营造文化、意境、独特的空间情调。

在植物配植上，充分考虑了该地土壤特点、植物四季季相更替和色彩搭配，以使在不同的季节形成不同的景致，同时形成稳定、自然的生态植物群落。整个园区采用充满地方特色的香樟、广玉兰、七叶树等为基调树种，重点地带采用充满亚热带风情的棕榈。植物搭配营造不同特色的绿色植物空间风格。

在整个园区绿化环境设计中，根据各区域的不同位置及使用功能的差异，在植物选择上也以侧重，中心广场以富有激情的红色的五角枫、郁郁葱葱的竹林、生长茂盛的栾树为主和充满收获希望的银杏，搭配以流线型的小灌木组团及景石，形成立体感强、层次丰富的植物组景；整个设计大量充满现代感的植物造型，其如水流畅的线型，给人视觉上以轻松和愉悦的感觉。

植物景观设计在整个环境规划设计当中处于极其重要的地位，是整个环境设计的核心内容之一。要形成“以人为本”的休闲、工作与生活环境空间，最重要的就是植物生态景观群落的适当构成，它是自然化景观再现的基础，没有良好的局部性植被生态景观群落构成、富于自然化的景观，空间就是无源之水。

根据当地的气候特点，植物群落是以常绿阔叶树为主与落叶阔叶混交林相出现，充分考虑冬日对阳光的需求，大量运用的植物种植群落应具有以下层次结构：

上层大乔木：以落叶阔叶树为主，形成上层界面空间，以保证夏季的浓荫与冬季充足的阳光。中层乔灌木：以常绿阔叶树种为主，同时结合观花、叶、果、杆及芳香物种，形成主要植物景观感受界面空间。下层是耐荫的低矮花灌木、地被及缀花草地。在满足园区环境生态功能与使用功能以及丰富季相变化的同时，还要考虑植物种植文化的原则。纵观历史名园环境都拥有数量不等的古树名木，既作为园区悠久历史的见证，又具有形象表征的意义。在绿化树种选择上应遵循长生树种与速生树结合的原则，既可在近期达到一定的景观要求，又能随着时间的延续逐渐形成自身的植物景观特色与历史文化积淀。通过植物配置和群体寓意，反映我国在植物鉴赏中文化的精髓，以及与国外优秀植物设计文化的交融和渗透。

植物群落的空间合形态上，应注重人在不同空间场所中的心理体验与感受的变化。从密林小径、林中空地、疏林草地到缓坡草坪，形成疏密、明暗、动静的对比，在富有生命的自然中创造出具有生命活力的多元感悟空间。

在考虑植物配置的多样化的同时，我们大量采用了有益身心的植物品种，例如，雪松（四季常绿、具有防尘、减噪作用），红瑞木（四季色彩进行变化、杀菌），丁香（清新醒脑的药用功能），龙柏（防尘、减噪作用），珊瑚树（红果形如珊瑚，绚丽可爱，防尘，隔音，防火，对有害气体具有吸收性），小叶女贞球（四季常绿，隔音），石楠（四季常绿，对有害气体有抗性，隔音，早春嫩叶绛红，初夏白花点点，秋末累累赤果，艳丽夺目）等等。这样不仅实现了植物的生态，而且体现了人为的生态。

具体树种，规格详见方案图纸。

结束语：丰沛的植物栽植设计，空间的景观规划，综合运用园林植物因地制宜地配置四季富有季相色彩的各种乔木、灌木、花卉、草坪，使人回归自然、亲近自然，创造一个空气清新、阳光明媚、舒适而安静的工作环境。

马鞍山“东湖·碧水湾”（暂定名）园林景观设计

方 案 构 思

一、项目简介

本项目位于马鞍山市江东大道与印山路交叉口西南角，占地165亩，规划建筑面积约17万平方米，项目定位为中高档智能化小区。

二、小区园林景观的基本功能

我们认为，一个楼盘小区的园林应满足以下基本功能：

A、园林生态功能

满足人们对绿色环境的要求，达到景观环境在视觉效果上的清新、优雅、舒适、宜人，调节小区的气候环境，改善小区的空气质量，维持小区内环境的生态平衡。

满足小区总体布局各层次对绿化的要求，从中心花园到宅间绿地，层次分明，步步有景。

保证长年见绿，力求四季有花。以绿色植物为主，适当点缀部分落叶植物和秋冬季有色彩、林相变化的植物，使人在小区能充分感受到季节的变化，表现出不同季节的园林美。

将绿色生态的理念融合到居民生活的每一个方面，做到推窗见绿、户户有景。

B、休闲活动功能

注重园林景观的可参与性，在小区内设置一定的硬质景观、共享空间，为小区居民提供足够的休闲、交往、活动的场地，营造和谐、友善、温馨的人际关系氛围。

满足无障碍要求，具体包括：

残疾人无障碍，如有台阶的地方同时设置坡道，使轮椅可通达。

老人无障碍，如台阶高度适宜，方便老人行走。

儿童无障碍，提供大量的儿童游乐设施和活动场所，以利于儿童的心智健康成长，并考虑儿童活动的安全性，如游乐设施增加保护装置，防止儿童摔伤、撞伤、夹伤、刺伤；水景深度适宜，可供儿童嬉戏，又可防止儿童溺水。

运动无障碍，提供大量的运动场地，所有设施都考虑方便运动，如路肩做成园弧形，方便溜冰、滑板、单车等运动。

C、景观文化功能

提升园林景观的文化品位和内涵。

例如结合“曲水流觞”等有关水的典故，在小区园林中设置景点，使其具备观赏性、参与性、和艺术性，同时富于文化内涵。在小区内设置一些有教育意义的雕塑、小品，寓观赏性、游乐性与教育性为一体，让儿童能在游戏中接受教育，寓教于乐。

三、关于浅水系园林与“多层次水景”概念

该项目策划提出浅水系园林的思路和定位。

以我们对水景园林的理解和多年的景观实践，小区园林水景不宜太深。

第一是安全问题，在广州和上海等地都曾经发生过小区园林水景淹死小孩的事情，责任和索赔争议见仁见智，但发生这种事情总是令人痛心。

作为有社会责任感的设计师和开发商，应该防患于未然，从源头处杜绝这种事情的发生。

第二是成本问题，水景维护成本较高，如果水景太深、水量太大，将给后期物业管理带来高成本和高难度。

第三是效果问题

浅水园林会比深水园林有更好的效果。

浅水园林比深水园林多一个观赏维度，即水底景观。

水底用彩色瓷砖、马赛克或鹅卵石等材料拼贴花纹图案，或者是仅仅松散鹅卵石池底也有很好的观赏效果。

基于此，我们在水景园林景观设计中，提出“多层次水景”的概念，即在水景园林景观设计中通过高差变化、水量调节等手法，在不同区域、不同季节、不同时段形成丰富变化层次的水景，比如在水量大的时候是湖面，在水量小的时候是小溪和广场，等等。

上述的造景方式还有一个好处，在有水的时候是水景，在没有水的时候同样是很好的景观。并可以让人进入活动嬉戏，增强了景观的参与性和人性化。

四、园林景观设计总体概念构思

该项目总体规划具有非常好的园林景观潜质，整个小区总体规划规整、紧凑、浑然一体。中心湖面呈月牙型镶嵌其中，和谐自然。

结合小区总体规划与楼盘项目定位，该项目的园林景观设计主题拟定为：“星月传说”或“星月交辉”。

小区园林景观总体布局以新月为中心，周边景点与楼间园林以星座为主题，错落环绕，成“众星拱月”之态，塑造“星月交辉”的意境。

同时景点的营造结合“星月传说”展开，比如中心湖面的周边和浅水湖底的景观采用月亮的传说造景，周边景点与楼间园林采用星座的布局，并结合各星座美丽的神话传说，在营造意境优美的园林景观的同时，极大地提升楼盘的文化品位。

根据项目的整体策划定位，该项目的目标客户是马鞍山市的中上层人群，他们的经济状况和文化层次相对比较高，对楼盘的文化品位和格调会有比较高的要求，“星月传说”的园林景观主题可以契合他们的要求，让他们有一种生活在童话世界、人间天堂的感觉，也可以让孩子们在日常生活环境中陶冶于美丽的神话传说、体会到人类的智慧与美好的幻想，对孩子们心智的成长无疑有很大的潜移默化的作用。

同时“星月传说”也可以作为楼盘推广的主题之一。

楼盘各组团园林和单体建筑以星座命名，消费者选楼的过程，同时也是选择自己的出生星座和喜欢的星座的过程。这一过程将充满诗意和情趣，对销售气氛、购买心理是一个很好的烘托，同时也容易让消费者对未来的生活充满美好的憧憬。

“东湖花园”的楼盘名为暂定，这一名称并非不好，但感觉太平常，起名时在意境和品位上尚可挖掘和提升，我们认为楼盘名称也是楼盘品牌乃至公司品牌的一部分，是楼盘营销的利器之一，不容忽视。

建议楼盘名与“星月传说”和水景园林相结合，以使楼盘各个方面的要素和优势理念相互呼应，使整个品牌推广形象浑然一体。

初步提供几个吻合“星月传说”和水景园林的楼盘名，供参考：

月映东湖

东湖星月

星月明居

星月名庭

月华星辉

月如水居

······

另外，建议售楼部设在主入口处广场一侧，与入口广场和月牙湖面相结合，在开盘前争取完成入口广场和月牙湖的园林景观施工，使项目甫一开盘，即可让看楼者领略月牙湖的美景、体会“星月交辉”的意境、感受“星月传说”的传奇，同时在楼盘销售过程中，可以结合广告推广，组织相应的营销推广活动：

比如“星月交辉”广场音乐会；

比如“月映东湖”中秋赏月活动；

比如“月华星辉”儿童诗歌朗诵会；

比如“星月传说”童话故事会；

······等等。

展示了楼盘的精华、优势与风采，凝聚了人气，活跃了气氛，也提升了楼盘的文化底蕴与品位，随着楼盘销售推广工作的逐步展开，必将在马鞍山掀起一轮又一轮“东湖星月”热潮。

五、关于中心区月牙湖的园林景观设计构思

按小区总体规划，月牙湖是整个小区的中心；

按“星月交辉”（星月传说）的园林景观设计思路，月牙湖是“众星拱月”的中心；

按功能定位，该区域是小区的公共交往活动空间；

因此，该区域在整个小区园林景观中有着重要地位。

现就中心区月牙湖的园林景观设计构思进一步阐述如下：

根据前述“多层次水景”的概念，我们就中心区的园林景观提出以下三点构思：

1、在构图上，保持月牙形的整体感，诠释“星月交辉”（星月传说）的园林景观设计主题思路；

2、入口广场和月牙湖区域通过高差分隔，但在视觉效果上，保持空间的连续性，在观赏心理上扩大广场空间的尺度，并便于在广场举办活动，包括楼盘销售期间的营销推广活动和业主入住后的社区文化活动；

3、遵循我们提出的“多层次水景”的设计概念，将小溪、台地、健康步道整合成月牙型构图，保持月牙湖的整体感，同时通过高差的变化区分不同空间的功能分隔，并通过水量调节，在不同的时候形成不同的水景，比如在水量大的时候是湖面，在水量小的时候是小溪和广场。

以下结合参考图片，就设计构思做部分示例阐述：

小溪

如上所述，为成本、管理和安全性考虑，小区水面宜小、宜浅，因此，在大多数时候，月牙湖区域的水景，仅仅只是小溪，而大面积区域是溪边台地，可以供人亲水，如图：

小溪景观可以通过深度和池底材料、质感的不同，增强景观的生动性和丰富性

在小区园林景观整体构图中，蜿蜒、飘逸的小溪宛如一条彩带，嫦娥奔月时挥舞在手里，衬托出嫦娥曼妙的身影，寄托着人们对幸福和美好的向往和追求。

小品

适当的小品，使景观变得丰富而富于情趣和人性化，并可以画龙点睛地诠释小区的园林景观设计主题。

月牙湖

整个月牙湖区域的标高低于入口广场标高，保留月牙湖的概念。

在水量小的时候，只有蜿蜒的小溪有水潺潺流过，旁边的台地和广场融为一体。

而水量大的时候，整个月牙湖形成一个湖面，湖底用各色铺地材料拼贴成为图案，图案的内容结合“星月交辉”（星月传说）的设计主题。

广场

广场是小区公共活动空间，设置喷泉景观，生动、热烈、富于人性化，也可以仅在月牙湖区域的广场空间设置喷泉。

健康步道

健康步道通过高差和材质，设置两个层次，其中内侧的健康步道在月牙湖构图区域内，在水量小的时候，是陆地健康步道；在水量大的时候，是月牙湖的一部分，并将因为材质和图案的区别，丰富月牙湖景观，浅水中的鹅卵石健康步道也将给锻炼者多一个水中漫步的选择。

修建深圳城市中心区“活的绿色自然博物馆”

----莲花山公园总体规划思想

关键词：风景园林；莲花山公园；规划思想；活的绿色博物馆

中心区的绿心

莲花山公园位于深圳市城市中心区，即市级行政文化中心和城市商务中心区（CBD）正北，与中央绿带连贯成片，与市民中心、音乐厅、图书馆、青少年宫等大型公共建筑隔街相望，成为中心区正立面的绿色主景。公园总用地面积170.1hm2，园内以山地为主，共大小7个山头。山体现状植被良好，为人工次生林。

自1997年开放以来（公园几年来自建了少量基本设施），莲花山公园已成为市民喜爱的休闲娱乐场所，目前，公园已开发建设并向游人开放的面积为60

hm2。位于公园主峰的山顶广场，海拔为106m，面积4000m2。邓小平同志铜像矗立在广场中央，铜像高6m，重7吨，为青铜铸造，基座高3.68m。塑像的造型为具有动感的、邓小平同志大步向前走路的姿态。山顶广场是深圳市广大市民和国内外来宾缅怀一代伟人风采、眺望深圳市景的最好去处。公园东南部为以大面积草地和微地形为主要景观的草坪，市民在这里放风筝已成为深圳市的一大人文景观；南部为具有热带、亚热带风光的椰风林大草坪，为游人提供了休闲、活动空间；人工湖面积3万m2，为游人提供环境优美、水质清澈的垂钓场所。公园南面坡种植有上万株凤凰木，当夏天来临时，凤凰花开，满山木花开，满山红遍，是莲花山非常壮丽的自然景观。

动植物多样性

莲花山公园地带性植被为季风常绿阔叶林。这样的环境条件为动物的活动提供了必要的生活空间。动物资源种类包括昆虫、两栖动物、爬行动物、鸟类和兽类。

本区气候有利于南亚热带季风常绿阔叶林的发育，但由于长期的人类活动影响和开辟为城市公园，现状植被是以次生性的人工相思林、桉树林、荔枝林和园林树木等为主。

本公园共有维管植物

179科668属1269种，其中野生植物139科405属695种；栽培植物113科333属574种，占所有植物种45.2%。

常见的乔木有柠檬桉、赤桉、隆缘桉、台湾相思、凤凰木、南洋楹、荔枝、黧蒴、马尾松、潺胶樟、银柴、鸭脚木、野苹婆、黄牛木、破布叶等；常见灌木植物有：桃金娘、梅叶冬青、九节、木姜子、春花、雀梅藤、豺皮樟、粗毛榕、变叶榕等；常见的草本植物有：芒萁、乌毛蕨、铁线蕨、水蔗草、纤毛鸭嘴草、野古草、象草、类芦、芒草等；常见藤本植物有：菝契、羊角扭、海金沙和有害植物薇甘菊等。

常见园林植物有高山榕、木棉、琴叶榕、法国枇杷（榄仁树）、棕榈类、阴香、龙牙花、洋紫荆、凤凰木、火焰木、大叶紫薇、白兰花等；灌木有垂枝榕、桂花、红继木、

古树少见，仅见移植的龙牙花、小叶榕（树龄约60～80年）；保护植物有迁种的毛肋桫椤和刺桫椤等。

景观敏感度与生态敏感度随着人们对生活环境质量的要求不断提高，建设良性生态城市是当今城市持续发展的必然选择。莲花山公园位于市中心，在城市的生态系统中占有重要位置，在规划中为使开发利用的项目更适合本场地的自然环境，更好地保护和恢复本地自然生态环境，我们参考了美国风景资源管理（VRM）系统，对本场地的景观和生态敏感性进行分析，为其今后的建设利用的管理提供科学依据，让每一处景点能更好的发挥它的效应和潜力。

3.1研究方法与评价标准莲花山公园地形地貌丰富，有人工湖和沟谷自然湿地。可结合实地对其地形、岸石、植物、水体等多元素，从景观和生态两个方面进行评价，数值为相对的指标，以作为整体规划的依据。

3.2敏感性分析评价指标与等级

景观与生态敏感性分析是多维的，而最主要的是物质水平与敏感水平。物质水平以环境要素为基，以风景和生态为质，来反映景观的物质条件；敏感水平反映了风景与观者的关系，风景的异质性越大，对观者的影响越大，所引起的反应越强烈。它是从视觉感、美学、环境的协调性的角度反映和评价风景的重要性；因此，我们结合实际，针对莲花山公园的现状，运用了美国风景资源管理（VRM）系统的部分内容和生态学方法，制定了景观与生态敏感性分析评价指标与等级。

3.3敏感性与规划管理目标景观与生态的敏感性越高，说明该景观与生态质量越高。敏感水平分3等级，A级为优秀，B级为普通, C级为较差。

景观质量与生态质量的满分分别为100分（各50分）。将景观地域分为4个资源规划、管理等级：即保护（R）, 部分保护（PR），可变动（M），较大幅度变动（MM），每个等级的风景地域允许人工影响的程度不同。

由于景观生态的敏感性高低与开发强度相反,即敏感性高的地域,其保护力度要提高,开发强度要降低。按照上述的等级标准,得出一般的综合评价模式，即敏感水平等级→综合得分→规划管理目标。

（此处有删除）

3.4敏感性特征与规划方式遵照“让场地启发规划方式、提取场地所有的潜在价值”的场地规划原则，用敏感性分析来主启发和支持我们对规划的场地安排与项目设置，不失为一种有效的方法。通过敏感性分析结果也表明：(1)场地的景观生态敏感性高低交错与场地动、静项目交错相吻合，启发公园总体场地布局具有动、静相间的格局。在本研究地域内，敏感性较低的区域多位于山角的缓坡区，而愈向公园中心区敏感度愈高，从而也形成了由城市人工?半人工?自然的过渡，游人也有由动--静的区域的活动的多样性。

(2)A级景观与生态高敏感区。规划目标以保护为主。本区为莲花湖上游湿地，现为荒野的象草群落，两旁山林以马占相思和柠檬桉作背景，一片葱郁，并有沟谷地形水有落差，水中草、鱼等生物丰富。位于其中远离城市的喧嚣仿佛置身于丛野之中。

(3)

B级景观与生态中敏感区。规划目标以保护为主，适度开发。本类区域有灯旗峰顶及南坡，为公园最高海拔113.37m。视线开阔，同时是以山顶邓小平铜像展开深圳市的中轴线。正前方是市政府所在，在这里，整个城市的布局尽收眼底，但山顶及南坡都为人工林，林相少，可逐步改造。

（此处有删除）

(4)C级景观与生态低敏感区规划目标以重建良性生态、利用开发资源为主。

4规划构思

在中国城市建设继续朝着高密度的方向发展时，同存共居成为莲花山公园重新打造背后的强劲理念，也是一个重要元素。

包括城市在内的生态系统，其平衡需靠有机生命体之间相互适应的关系来获得。群落交错区是两个群落在一起组成丰富的共生关系。莲花山公园正是都市生活与自然进程相互交错而创造出互利互惠的生境例证。这种体验在很多方面都得以表达且这种模式能得以延续，如老人晨练区受益于树的荫凉，地下有机生物通过季节性降雨形成营养富集，水边风光诗意盎然，孩子们在与自然融为一体时，也满足了天性的好奇心，来到公园的人们都能饱览美景。

考虑到中心城区大公园与周边绿地的关系，从城市开放空间整体的生态效应与社会效应的角度分析，大公园的位置、作用及系统联系，应成为辐射周边绿地的城市安全布局核心。例如莲花山公园与周边行政区、居民区、广场、街道及其他绿地等功能区域形成绿色廊道，结合步行系统，通过城市安全系统联系起公园与城区，使得市民能自由安全地往来于公园与居住区、公园与办公区、公园与商业区、公园与公园，为城市规划与建设提供了关怀人的指引，使中心区绿地系统布局达到理想境界。

莲花山公园的核心理念为“活的绿色博物馆”（Living Green

Museum）。一方面，公园力图为市民在使用园内公共设施的同时能享受大自然的美。如游人对于清洁水质的湿地的认识，游人在公园中呼吸新鲜空气或观赏鸟类和野生生物，这些都是人与大自然融洽的体验；另一方面，自然功能和可持续利用技术也会重点体现，另外，学校也有机会组织学生来公园游览，学习关于城市景观和生态的知识，希望莲花山公园的建设能为飞速发展的深圳带来人与自然和谐共存的效应。因此，同存共居不仅是赋予公园机能与优化生态复合性的想法，而且还勾画出了公园的构成形式与功能。

5景区规划

公园总体布局分为11大区：

(1)芳草竞鸢（南面主门区及风筝草坪）

60m宽的景观人行天桥飞跨红荔路连接中心区与莲花山公园。从天桥开始就以流线型的铺地与绿化将游人引入公园环境，通过入口广场向东、西两侧疏导到风筝草坪??市民喜爱的放飞心情的地方。风筝草坪北侧靠山体处设风筝茶室与休息廊，通过风筝展示、图文介绍等手段提升风筝文化，同时也作为游客饮茶纳凉的休息场所。

(2)棕榈风情（棕榈园）在现有棕榈树+草地的基础上丰富棕榈科树种，形成具有热带风情的休闲空间。

(3)莲湖泛舟（莲湖景区）

由于现状湖岸线生硬，景观质量差，所以对下游一级湖面进行重新整治，将现状水泥驳岸改造为草坡软质驳岸，岸线使其更流畅。对旧游船码头也应重新设计，并在湖边增设景亭。一级湖与二级湖之间的滚水坝改造为水台地的形式，为孩子们提供嬉水摸鱼的水乐园。湖东侧的自然泉眼辟为咏莲池，名曰“出水芙蓉”，水池石壁上刻有咏莲、赞莲的诗句，泉水从池中缓缓溢出，顺溪流而下。

(4)芦溪探幽

利用现有湿地景观加以结合，将三级湖营造出幽深静谧的氛围，蜿蜒的木栈道在芦苇丛中穿梭，多种水生、沼生植物如干屈菜、泽泻、水葱、木贼、慈姑、鸢尾、姜花、花叶芦苇、风车草等创造出自然野趣的生态环境，也为鸟类、爬行类、两栖类动物提供了良好的家园。路旁设置动、植物解说牌、观察庇护所、生态观测站。

(5)雨林溪谷

如果说西面的莲花湖以“闹”为主，东面的雨林溪谷则让游人进入一片宁静、宜人的绿色世界。两股溪水从山谷中跌宕而下，沿途设置了生态净水湿地、雾谷、观察庇护所、生态体验通道等，配合解说牌，让游人在游憩的同时，了解一些有关自然和生态的知识。在湖西岸有生态教育展示廊，内设标本、实物展示，图片文字展览，多媒体视听室，信息中心，小卖、咖啡座等设施。

碧涧采茵（东部园区）作为紧邻莲花一村、二村的区域，主要为社区居民提供健身娱乐设施，水系与雨林溪谷相通，使该区与公园内部有机联系起来。

(7)疏林清月（东北园区）

溪流、茶舍、运动场地、休闲步道、疏林草地等为游人提供了野餐、聚会、休闲、健身的区域，让附近的居民方便地进入并使用这片园区，顺应地形的溪流创造了丰富多变的景观空间，茶亭“相思茗屋”坐落于小山之上，视野开阔，可近赏潺潺溪水，远观城市美景。

晴日暖风（西园区）

现状的疏林草地创造了良好的基础，只需在此基础之上增设必要的休闲活动设施，即可为周边居民营造一片美丽的“后花园”。“碧涓花溪”在葱郁的山林背景的映衬下，溪水涓涓，鲜花盛开，蝴蝶纷飞。营造出多彩迷人的景色；“曲径旱溪”在旱季和雨季呈现不同的景观；“鸣翠谷”则利用现状植被、地形俱佳的条件营造成飞瀑叠泉、鸟鸣花香的“世外桃园”，水边有茶室、木平台，可游可憩，沿登山小径而上，可达宋代古墓遗址。

(9)草暖花坞

该区是公园西部的主要景区，主要功能是观花、卖花、生产。临街面辟出水面，使公园景观向城市渗透，跨水的人行景观通道，为游人创造出与其他入口不同的进园感受，也为春节花市的购花人群提供了便捷顺畅的交通条件。大型的观赏花圃是花卉的主要展厅，也成为公园西面的标志性建筑。

(10)莲峰挹爽（山顶平台）

目前要解决的问题是为山顶的游客提供更大的休息场地和避雨设施，以缓解平台的压力，规划中考虑在平台东侧增设休闲平台，附带小卖和避雨设施，且可远观市区景色。

(11)莲峰常青（映山红云、西岭落晖）

通过林相的逐年改造，完善丰富林地的生态结构，提高物种的多样性，增加季相变化。增加林中健身步道和观景平台，为游人提供登山的条件。局部设置自然生态景观体验走廊，通过不同高度的林中栈桥，穴屋等形式让游人走近自然，观察自然，增强环保意识。

宿舍中庭设计方案构思

根据心理进化论的观点，人类对大自然所作出的最表层、直接、第一的反映是情感上的，不是认知上的，在情感反应的基础上，才有了思维与记忆，意识与行为。正如你所说拍电影是创造一种场景感受，现代神经心理学也证明这一观点。

中庭环境要给人的情感感受

透过明净的玻璃门窗，丛丛的翠竹青翠欲滴，踩在洒满斑驳竹影的林间小路，深入竹林的海洋，感受绿波荡漾，闲坐竹下，洗尽一天的疲劳，静静欣赏竹子秀丽挺拔、高风亮节的风姿，品味其坚韧不拔、奋发向上的品质和情操，汲取其精神的力量，洗涤人的灵魂和思想，使其得到升华。人们不由自主的吟出诗人苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”的佳句。

中庭现状

中庭面积约为670平米的庭院，矩形，长29米，宽23米，四周由建筑围和，南，北，西三面高16.430米，东面高7.090米为主入口，两个侧入口与其相联，西侧有一个入口，宿舍约入住900人左右，中庭是封闭的外部空间，与餐厅和超市相联接，所以首要解决中庭的交通功能。建筑的主要功能是供员工生活休息，中庭主要服务对象是在温泉城的普通员工，要解决他们停留、休息、交流、观赏的功能。中庭四面围和，感觉比较狭小，封闭，要解决小中见大的问题。温泉城的大环境是以会议、度假为目的的现代生态园林景观（优于一般城市景观），如何于统一中寻求个性，解决景观的可识别性问题。

设计构思分析

通过多种物质的形式、色彩和质感传达同样感受的信息，将所有的存在物连续为一个整体景观，营造一个山中幽竹意境空间。

1.交通分析

1.1 运动与通路

根据运动与通路研究，人们的动行为分为紧张的运动与放松的运动，有明确目标的运动是紧张的运动，道路需快捷简短，因此采用直线道路解决。通过十字形交叉多节点放射性步道网络解决交通问题，边缘的道路为人们提供散步，观赏等放松运动的通道，满足人们不同的运动需求。

1.2 引导性

西侧原有廊道的改造，出口处各增加一个三角形铺装，明确完善了空间的功能，空间具有了明确的指向性，起到引导人流的作用。

2.空间分析

2.1 空间的小中见大

东方园林通过空间的曲折幽深，空间的渗透，空间的多层性来实现。

西方园林则通过多节点放射性的视景网络和步道网络以及几何图案来实现。两种手法的本质都是通过视觉和空间的变幻产生一种更为丰富，深远的空间体验。我们采用90交叉方格网交通系统多节点放射性视景网络，南北两侧条状翠竹景观，成为十字交通轴的对景，人在通过时有景可看，遮挡墙体与铺装的交接处，场所空间的边缘由实变虚，增大视觉空间体验。

2.2 空间的采光问题

利用有限的自然光，通过把一片完整的竹林用直线开出一条条的光通道，使空间变的灿烂而愉快。班驳的竹影随太阳高度的变化而时刻变幻，镜面的花岗岩，嵌入地面的光带材料的反光折射效果，空间内的景物进行新的视觉重组，视觉信息量的增加，使空间丰富而明亮。

2.3 可用的户外空间

作为一个中庭，应是一个非正式的交流场所，具有良好的可进入性，能让人驻足停留，可在其中漫步的自由，轻松的交流空间，90交叉十字交通主轴的边缘形成一些静态的空间，依据距十字交通轴的远近而渐变，距十字轴的愈远静态空间的功能愈明确，形成动态的，过度性，静态的不同空间，在统一的基础上最大可能的解决人们对不同功能空间的需求。方形树池宽0.45M，高0.5M，可以供人停留休息。

2.4 空间的可识别性与观赏性

中庭的环境与温泉城的环境通过追求景观意境（生态的，原生的森林）的一致性而达到统一的目的。通过规则式与自然式两种截然不同的形式实现景观的可识别性，通过方形元素（镜面森林绿花岗岩树池与翠竹的组合）重复组合，加强人们的空间印象，达到易记易识别的目的。规则的几何图案为顶视提供了极佳的观赏景观。

2.5 空间的质感

质感感受同样要为意境服务，整个基面以暖色（黄木纹）为主基调与建筑立面喷涂色调和谐一致，表面粗糙的质感朴实，厚重营造山林的意境。镜面冷色调的树池与基面形成强烈的对比、材质的粗糙与光滑同样形成强烈的对比，空间具备雕塑感，树池犹如从土中生出，绿色的竹子与树池连成一个生命体色调的统一，明暗的对比，本身既有统一，又有变化。铺装上嵌草带与森林绿树池连接形成绿色的网状图案，石板，草坪构成象征的山体肌理。

3.构成与景观序列分析

景观序列是强化的序列，竹林高度5m、6m、7m、6M、5M弱强弱的节奏韵律来实现。通过同种元素的尺度递增的序列变化，人对整个空间的感受逐渐加强。以方形为基本母题，使得庭院成为建筑空间的延伸，斜向交叉方格网交通系统，节点放射性视景网络、庭院中同组元素的重组产生一个强化空间。

4.生态功能分析

竹林的制氧能力比同面积的落叶乔木高出1.5倍，防噪吸尘作用强于一般绿化植物。养护管理简单粗放，具有很好的自繁性。

5.文化内涵分析

竹子享有“岁寒三友”及“四君子”之一的美誉。古人形容竹子说：“竹子有清脆欲滴，四时一贯的色泽之美，也有潇潇的音韵之胜，更有含露吐雾，滴沥空庭的意境之妙”。

中庭选用竹子，想创造一种感受，这种感受是基于中国传统的文化赋予在竹子潇洒、高节、虚心的文化内涵，使观赏者通过物镜的感受而联想起意境的感受塑造一个清幽宁静的空间。竹子四季常青，可雅俗共赏。

商业街设计方案构思商业街现状

本商业街位于15#地别墅区北侧入口处，主要满足15#地业主及对面高尔夫别墅区业主日常娱乐购物，文化休闲等活动。15#地北临环城主干道珠江南环路，是15#地别墅区的入口，是人流聚集的一个主要场所。建筑用地约6700平米，采用东西方向排列，以入口为中洲对称布局，建筑立面采用了塔楼，骑楼，雨罩的元素使空间产生新的划分，室内空间既设置了集中商业，又有零散店铺，是西方现代MALL与中国传统商铺的有机组合。

这个聚集包括要解决的问题：

解决商业街的繁华气氛于别墅的宁静气氛之间的冲突问题。解决商业街车行交通空间与步行交通空间的隔离的问题。

解决商业街的平直单调，感觉很长，很枯燥的问题。

解决商业街的历史人文记忆的缺乏。

总体构思：

以景观意境为线索，遵循“以人为本”的原则，运用轴线对称布局，采用点，线，面成景的方式，参照所处位置及不同功能分割空间，营造一个多功能的，舒适的，令人愉悦的具有纯正法国浪漫气息的娱乐购物，文化休闲的街道环境。

构思的基础：

据心里进化论的观点，人类对大自然所作出的最表层，直接的，第一的反映是情感上的，不是认知上的，在情感反映的基础上，才有了思维与记忆、意识与行为。就像电影就是在创造一种场景感受，现代神经心理学也证明这一观点。方案的室外空间设计以传统江南古镇的模式来构筑整个商业街，从历史发展中形成小镇商业街和传统因素及其相互关系作了深入分析，如人流和街道的关系，河与街与住宅的关系，总结出一个空间的模式，运用到我们的商业街中来。将一个古镇的街空间融合到我们的商业街中来，使其不仅有现代商业街的时代气息，又蕴含原始的在几十年、甚至几百年间长出的空间，这些空间承载着政治、经济、文化以及人的生活方式的信息。

我们认为街是随着人们交换产生与贸易的发展而逐渐生长的，它是由人们的生活需要而产生的一种商业形态，我们通过将街切割、打碎、重组再造的，运用我们以景观意境为出发点，寻找适宜的尺度，通过空间变化的重组，营造一条生长出来的街，通过各种元素，铺地、雕塑、喷泉、植物来解决商业街的标识性。

我们认为街是人们行走，徜徉、休息、交流的开放空间，我们避免西单大街改造的那样的误区（人可以自由徜徉的街巷被大大拓宽成便利车行的大街，人群从街上被挤到过街天桥，或人们已被车流逼迫到某个区域，已不可自由徜徉，人的愉悦心情也就消大半，一条街道变成了一条车的河流，所以我们区分空间，使人与车的矛盾得到最大解决，）我们方式是通过高差解决人车分流。

景观的意境：

远远的你能听到时高时底，时缓时急的交响曲，迫不及待的走近观赏，法国凡尔赛宫式的水池上面跳跃着奏出欢快的乐曲，顿感精神倍增，两侧高耸的塔楼同样透露出法国的浪漫情调，中间高贵典雅的欧式拱券门诉说着你的不凡身份，走过林荫道，银铃般的笑声传来，穿过拱券门，旱喷泉广场上孩子们在玩耍嬉闹，走过嬉闹，开阔的草坪树木郁郁葱葱，人们无拘无束的躺在草坪上，三五成群的聊天，孩子在草地跑来跑去，临水栈道的长椅上，一对对情侣静静欣赏远处的晚霞。

一． 交通分析

运动与通路：

设计中充分考虑人的运动心理，把紧张的运动与放松的运动有机的结合起来，沿河散步道给人们提供一个可以曲折，延长的运动线路，放松休闲的观赏景观。

采用坡道设计，提供带轮的步行交通，使设计更加人性化。确定适当距离的关键不仅是实际的自然距离，更重要的是感觉距离，通过景观节点的设置，景观设施来丰富人们的视觉感受，单调平直呆板的街道虽然很短，人的心理感受距离却很长。

人车分流：

通过竖向的变化，使行车道路与人行处于不同高差，人在商业街的购物会感觉安全，真正营造一个休闲，自由徜徉的街道环境。

二． 空间分析

商业街的主要特点是因商业店铺的集中而形成了室外购物、休闲、餐饮等功能空间，基于商业街的店铺特色，决定了其设计的核心就是让空间有用而舒适。根据调查，一般商业街的尺度，都控制在8－12m左右，而这又是针对两侧都是店铺的商业街，15#地的商业街是单侧式的，在商业建筑前约19m宽的范围内，要满足停车，行车，还有步行的功能，所以商业街前面的步行街尺度定为5m宽，又考虑到车行对人流的影响，利用竖向高差的变化将其划分成两个不同的空间。在根据建筑的轴线在相关节点上设置种植坛形成景观序列，根据建筑的收放控制台阶的收放。

三． 景观节点

以景观意境为线索，按其所处位置的不同及功能的不同，大小设置三大景观区，它们既相互联系又具统一性，通过轴线的控制来实现。三大景观区为:入口广场与商业街区，旱喷泉广场区，邻水大草坪区,分别满足人们的购物娱乐，休闲的功能，动静分区的过渡功能，人们交流休息思考冥想的静态活动功能。

四． 色彩分析

建筑的立面以梨黄（明亮）为主色调，门窗饰线，铁艺栏杆用白色或木色，建筑功能入口用骑楼来区别，色彩为红色砖墙（仿红色砖墙瓷砖），其整体为明亮的暖色调。设计的铺装，小品，附属设施等都采用暖色调设计，形成从色彩上达到统一的效果。

五． 停留区域与心理学边界效应理论

边界效应理论指出：森林，海滩，树丛，林中空地，建筑广场的边缘，建筑的凹处，柱下等使人们喜爱停留的区域。我们在商业街设置休息的座椅，给人们提供驻足，停留，停下来与人交谈，停留一段时间的动作诱因。

爱德华·霍尔在《隐匿的尺度》中指出处于边缘或背靠建筑物的立面有助于个人，团体与他人保持距离，是人们安全心理的需求所致。我们要紧两创造多层的边缘。

人的活动是从内部和朝向公共空间的的中心的边界发展起来的，通过孩子们总是现在门前聚集一会，然后在开始游戏并占有整个空间。

弯曲的街道使步行变得更加有趣，且再见少风力干扰方面是由益处的。变换的接到空间，小型广场的穿插使步行网络的心理距离变短了。

人在步行时都爱抄近道，人们走捷径的愿望是非常强烈的。

哥本哈根的一处广场记录，每一个人都沿最短的线路穿过广场。

开场空间中的步行线路，横穿空间中心是不舒服的，眼空间的边缘既可以体验到大空间的尺度，又能欣赏道街道或空间边界的细枝末节，令人赏心悦目。

台阶是打断步行节奏的破坏元素，我们采用平缓的坡道替代。

商业街入口广场

避免目的地路程的一览无余，更要避免可见目的地而不得不绕行。可见目的的时要遵从简捷的原则。我们规划的直角使用功能是不方便的。

15#地商业街入口广场北侧是温泉城的一条交通主干道A线，南侧是整个15#地别墅区，建筑用地约6700平米，这是15#地别墅区的主要入口，是人流聚集的一个主要场所，这个聚集包括购物，娱乐休闲和享受生活！

商业街的理想气氛应该是使人觉得亲切、放松、平易近人、有人情味，使人有愉悦的消费心情，而不是单纯的行走空间，人们在其中流连的过程本身也是一种体验和休闲！

入口广场除了应该烘托建筑的特色与气势，更应该是一个适合人们停留的、开放的，水与绿地交融的公共休憩场所。

东南大学江宁校区住宅区景观设计说明

住宅区的建设方兴未艾，创造一个高品质的住宅社区，帮助人们塑造一种新的生活意识,更是住宅区发展的趋势。用爱心帮助人们释放终日的疲劳和紧张，用灿烂的阳光、树林去培育和陶冶人们的情操，提升住宅区的品质和空间素质，是景观设计的目的。住宅区的景观特色，区域性的体现，文脉感的发掘以及与现代化社会的有机融合是此次景观设计的关键。

一、项目概况及现状条件分析

1.工程概况东南大学江宁校区住宅区（以下简称江宁住宅区）位于江宁开发区西北部，占地342亩，总建筑面积26万平方米，1560套住宅。按住宅区规划设计说明，容积率0.91，建筑密度14.97%，绿化率77.08%，是一个低密度，高绿化的纯住宅小区。

2.规划依据

（1）东南大学江宁校区住宅区规划设计

（2）东南大学江宁校区指挥部“关于对住宅区景观设计方案的调整意见”。

（3）国家及地方有关设计规范。

3.区位条件

江宁住宅区位于机场路以西，秦淮西路以南，麻田路以北，将军北路以东，距江宁开发区中心（百家湖）2.5公里，其北侧为“左岸名苑”别墅区，西侧为香港运盛房地产开发的美之国花园商场，西与东侧分别是金陵饭店和万科集团开发的高档房地产项目。地理位置相当重要，是整个江宁高尚住宅区集团中重要的一链，是东南大学进入江宁区的第一站，也是南京大都市延伸发展的重要一站。

4.自然条件此区四季分明，属季风气候。动机主导风向为西北风，夏季主导风向为东南风，年均气温，最低气温，月均最高气温，日均最高气温，年降雨量，降雨期一般集中于5—7月。场地大部分为平地，地形平坦，地貌类型单一。唯其东南侧有一土丘。

5.人文资源东南大学是一所蕴含百年历史文化的传统名校，自1902年三江师范学堂发展至今，已形成自身殷实的校园文化底蕴，求实创新的校风，开放能动的开拓精神，科学理性与人文浪漫的情怀等校园品质，给作为校园延伸的江宁住宅区注入丰富的文脉精神。

二、规划设计原则及目标

1.规划设计原则江宁住宅区景观规划设计，是为在满足现代生态学、美学和场所的精神特征的理想生活家园外，探索住宅空间环境与景观文化意境结合的表达方式，使之不仅满足业主对高品质生活的向往，更为业主提供广阔的沟通平台和人性化的情感空间。

（1）因地制宜，凸显地方特征。通过采用适地适树的种植原则，及地方材料的选用，突出地方性特征。用地的条件和特征是景观设计的素材来源。

（2）

以人为本，满足多方需要住宅区景观应对不同人群的多方面需求作出积极响应，以环境和空间特征对人实现主动的接应，争取最大程度的亲和，使之成为真正体现“以人为本，人与自然共存”思想的户外空间。

（3）

以绿为主，倡导生态建设。以多层次的绿化生态环境组织人与自然，建筑与自然交融的生态空间，提倡多种乔木，合理搭配花灌木及地被。以生态环境意识为指导，使行为环境与形象环境有机结合，最大限度地尊重自然生态环境。

（4）

贴和时代，彰显现代社会生活文明特质。作为生活在现今社会环境中，景观设计在思想及形式上应符合现代人的思维模式和审美情趣，体现住宅区中人与自然的重新思考和定位。

（5）放眼未来，注重可持续发展。满足可持续发展的全球主题，节约能源，保护自然生态，尽量采用生态技术。

2.景观规划设计目标

立足于住宅小区的景观空间，通过自然条件的改善，人文环境的设立以及绿化空间的形成等多元素交织和介入，实现绿色自然的人居环境，构建出一个意趣生动，内蕴丰富的人与自然及文化的多角度、多层次的交往空间及休憩场所，让繁华都市的人们回到有自然意味的家中平静地获得甜蜜，使之不仅有平静浮躁心灵的功能，还兼有陶冶情操的作用。

三、总体构思

1.总体景观环境整合

江宁住宅区以校区文化的延伸作为精神线索，以绿地、自然、阳光的人居环境为主题，对小区的中心绿地，各组团的绿地环境进行统一规划设计，以达到充分整合环境资源，提升小区环境品质的目的。江宁住宅区将山、林、风、景四方面的环境进行整合。

·山：结合现有地貌条件中的山丘，充分利用竖向高度，使景观具有强烈的控制性和空间层次的叠落，给人以丰富的视觉形象和城市山林的美景。

·林：结合绿化树种的多样性，常绿和落叶乔木的对比特征和丰富的季相变化，以乔木、灌木，低矮灌木，草皮四个竖向层次全方位的反映自然生态特征，满足绿色自然阳光家园要求。

·风：注意各空间的穿透与连通，形成空间走廊，较好地解决环境小气候的问题，为住宅小区赋予强烈的自然环境的色彩。

·景：设计景观时考虑到全方位、多角度的视觉空间效果，处处有景、步步有景，步移景异，为住宅小区打造出高品质的园林化美丽家园。

2.景观设计的空间脉络结构

（1）整个江宁住宅区在总体景观布局上由一心三纵两横的空间脉络结构组成，形成“点、线、面”有机组合的各式景观空间。

·

一心：“面”的景观绿化，指住宅区东南侧的小山丘，依其地势特征及景观形象，命名为枫鸣山，山上广植高大枫场，形成绿荫蔽日的山野景象，以象征志向高远之人聚集之地。此区以自然风貌为主，山路蜿蜒，草茂林深，是整个江宁住宅区的中心绿地。此区有凭栏拾梦，红叶叙秋，林森鸟鸣景点。

·

三纵：指由住宅围合而成的南北向的狭长景观空间，是住宅区内人们主要的交往空间和景观共享空间。这部分景观空间由绿化和硬地交错而成，同时设置众多小品建筑，并赋予其不同喻意，为不同人群的多方面需求提供不同的活动场所。既有自然美景的再现，又有阳光居室的感受，是可赏、可玩的优美景观空间。根据位置、形式、内容的不同分别设置野岭滴翠、青枫绿屿、风华正茂、翠碧连廊、香榭遐思、环野戏石、琴音鸣石、横林戏沙、飞泉映月、翠园幽曲、雅乐畅春等众多景点。

·

两横：指住宅小区内东西向两条主要道路及其形成的绿带，它不仅将三条纵向的景观环境空间相互连接，还是园区内主要的交通空间，为方便到达任一组团的住宅提供了便利条件。此区以行道树为骨干，穿插小广场和小型集中绿地。其间有吟林花苑，翠龙入海，楸林绿巷，碧野芳庭等景点。

四、设计手法及景观特征

1． 设计手法与实践

(1)寻找视线的延伸线，最大限度地扩展小区内部空间渗透力。景点紧靠视线的延伸线，让人们感到小区景点的丰富多样。

(2)大量运用错景、对景等设计手法，让小区内各景点能够相互借用，多层次地烘托小区的庭园气氛。

(3)充分运用小区现有自然地形及空间的多样组合，完成对小区景观的多元化定位及多功能约定。

(4)在优势地点采用“水”的动态处理手法，增添小区园林的活力。

2． 景观特征

(1)

对比统一景点处理——突出虚实对比、动静对比、人工与自然的对比；植物配景——突出季节对比，色彩对比。造景材料——突出强烈的质感对比。软硬体处理——建筑物等硬体规划的排列与环境软体自由曲线美的对比。

(2)生态设计，运用植物、地被、天然块石等自然要素对主题景观进行衬托，使环境更具亲和力，更具可持续发展的潜力。

(3)

景观空间丰富，有曲线、有直路，有精致的小庭，又有开敞的沙地，有木质的场地，又有儿童活动的软土，不同的景观空间留给人们不同的空间感受，体现了“以人为本”的原则。

五、种植设计

植物景观设计在整个景观环境设计中处于极其重要的地位，是整个环境设计的核心内容之一。

1． 原则

(1)注重物种的多样性，充分考虑不同层次的林木的生长习性，形成乔、灌、地被、草的多层次，常绿与落叶树种相结合的多样绿化景观。

(2)

因地制宜，塑造多变景观。注重人在不同空间场所中的心理体验与感受的变化，从多方面着手，形成疏密、明暗、动静的对比，创造出丰富的植物空间围合形态。

(3)注重植物种植的文化性原则，通过植物配植和群体寓意，强化园林空间的景观感受，提升整体景观空间的文化品味。

(4)树种选择以适地适树为原则，注重速生树种与慢生树种的结合，强调近期与远期兼顾的绿化效果及特色景观空间的形成。

(5)有效地减少日后的维护成本。

2．目标：美化、彩化、香化、净化；四季有花，四季常绿，春花秋叶。

3．分类

(1)车行道：以常绿乔木为主，下植耐荫常绿开花灌木，营造浓郁的带状景观。以香樟、广玉兰、杜鹃、金叶女贞等植物为主。

(2)

人行道：以落叶开花、观叶的大乔木为前景树种，常绿乔木为背景树种，营造人行景观路，达到春季观花，夏季遮荫，秋季观叶，冬季有充足的阳光的效果，以樱花、银杏、白玉兰、马褂木、合欢、榉树、栾树等为主。

(3)块状绿地的背景树以常绿树为主，雪松、香樟、女贞、广玉兰、杜英等。

(4)

宅间景观：以落叶大乔木形成上层界面空间，常绿阔叶树种为背景树种，选择花色鲜艳的植物作为主要景观树种，同时通过不同组团间的植物搭配的不同，塑造不同的季节景观。以紫薇、海棠、西府海棠、丁香、月季、杜鹃、山茶、琼花、木槿等为主。

(5)

地被花卉：采用可上人草坪与缀花草地相结合的形式，增加人们亲近自然的机会。主要景观植物有：百慕大、黑麦草、高羊毛、马蹄金、过路黄、萱草等。

六、景点设计

凭栏拾梦 林森鸟鸣 红叶叙秋 飞泉映月 翠碧连廊 香榭遐思 环野戏石 青枫绿屿 野岭滴翠 美丽的家园 风华正茂 翠龙入海 琴音鸣石

横林戏沙 吟林花苑 翠园幽曲 雅乐畅春 楸林绿巷 碧野芳庭

2.园林景观快题设计 篇二

一、园林快题设计课程的重要地位

快题设计是指设计人员在规定的时间 (一般是3个小时或者6个小时) 内完成指定的设计内容, 最终成果是一套相对完整并能反映设计主要内容的方案图纸。近几年中国进入加速的城市化时期, 城市建设加快发展, 园林城市逐渐增多。特别是一二线城市不断接受国外的设计模式以及高效的工作节奏, 设计师逐渐要具备准确敏锐的设计思维。行业日益竞争的环境下, 房地产、设计院等企业开始挖掘高效人才, 力求短时间达到质量的保证和创意的突破。快题设计对于拓展学生的发散性思维能力、发掘多角度并且快速分析问题能力、强化手绘表现和口头表达能力、提高设计评价能力等确实有非常好的指导性作用。

二、园林快题设计的教学研究

(一) 教学活动中面临的问题

园林专业是我校重要的农学学科专业, 针对国内高校现有教学方法, 以及国内园林快题手绘班市场等方面进行了深入调研。目前很多手绘班注重“手绘”的表现, 而忽略了“设计”才是课程的真正目的。在很多快题训练营的老师都是艺术院校出身, 大多注重表现形式和图面的美观, 很少关注园林设计本身功能要求和设计规范, 这需要具有园林专业从业经验者来结合相关理论辅助教学;多数手绘快题班的老师具有自己一套的手绘模式, 经过多年的应试经验, 形成自己一套快题框架, 当实际应试时直接将框架套入到题目中, 快题考试变成了一定特定模式, 这种快题失去了设计的个性和创新, 会引起阅卷老师的审美疲劳, 如何能在众多方案中脱引而出赢得考试, 这需要教学方式的转变。园林快题设计课程主要是由园林专业的老师来授课, 这不仅需要出色的手绘功底和扎实的专业素养, 多数园林专业老师不是专业美术出身, 需要教师不断的提高自身的手绘能力, 勤于动手勤于总结, 在吸收课外快题训练营的应试精华加以创新的教学模式结合多年应用型人才培养的经验, 研究出真正适合园林快题设计课程的教学方法。

(二) 园林快题设计教学方式的创新

1. 教学方法的改变

在总结了国内外相关教学设置情况和教学理念, 应穿插阶段性的手绘快题训练, 将大四64学时课程分散开, 与大二到大三的专业课结合在一起, 通过快题设计进行综合知识考核, 首先对快题设计的基础理论指导, 主要包括快题设计基本工具、程序方法和技巧;然后根据不同的设计课程展开教学活动, 将快题设计作为大二到大三相关专业课的考核方式, 如公园设计、居住区景观设计、校园绿地设计、街旁游园设计等相关专题的快题设计;最后进行考核成果分析, 将学生的作业在PPT中展示出来, 鼓励学生走上讲台, 让学生通过介绍设计构思加强语言表达能力的训练, 使学生学到的知识得到了展示。然后是学生互评, 让学生主动提出肯定、质疑、意见和建议。教师再对每个方案进行综合点评, 及时和学生传达设计上的不足和优势。主要培养学生在图面表达形式和设计创新能力的锻炼, 也将每学期学习的相关专业知识及时与快题设计形成联系, 在大四这一学期进行知识汇总和补充, 针对不同的考研学校和应试单位进行模拟练习总结不足[2]。

2. 加强创新思维训练

有很多学生一开始往往会误认为园林快题设计课程就是另一种形式的效果图表现课程, 并在作业过程中重表现, 轻创意, 这是一种非常错误的做法。园林快题设计课程最主要的目的是培养学生的创新思维能力和综合表现能力, 缺乏好的创意, 再好的效果图也不能体现出设计的价值。可以设置灵活多样性的题目, 如不同性质的公园设计、居住区设计、庭院设计、滨水设计以及街旁游园设计, 或者不同形状的地块和变化的环境进行相应设计。也可以选择真实的设计项目, 受到地形、气候、环境、道路等多种限制性因素的制约, 明确的设计任务书及具体的要求, 进行真题真做;加强学生的自主学习能力, 多给学生看一些创意设计, 增加学生的创新能力激发他们的潜能。

(三) 科学规范地制定作业评分制度

一般高校和设计单位考核评分内容主要包含设计方案、图面完整性、手绘表现、创意设计等方面。虽然平面图的设计方案能力主要占90分以上 (满分150) , 但有些高校对于图面效果作为第一印象, 往往忽视了设计的重要, 也促使课外手绘训练营联系侧重点在表现, 而导致方案设计所占分数比规定分值要低。其实在考核中过多的以模式套用在考题, 只会使方案过于平淡, 反而高分试卷多是在设计创意上凸显出来与众不同, 所以在平时的教学考核环节上多去提倡学生注重设计思维的活跃, 这需要平时的积累, 提高自身的综合知识能力, 才可以敢于创新, 要多体现培养应用型人才的教育方法, 不是单单注重图面的表现形式, 减少图面表现的分值, 鼓励设计方案创新的学生, 让学生逐渐侧重园林快题设计的创新能力, 科学的考核方式逐渐培养应用型人才。

以上是对园林快题设计课程现有的教学模式进行多方面的调查研究后, 所作的一些思考和创新的探索, 根据与原有教学方案成果进行对比, 分析新的教学方案及考核成果与原有方式的差异, 发扬优点, 改进缺点, 使教学体系紧随时代的步伐。

参考文献

[1]韩军.姜勇.快题设计课程创新研究[J].科教文汇, 2008 (1) .

3.园林景观快题设计 篇三

关键词：艺术设计；城市园林景观设计；作用

由于每一个城市的文化底蕴和历史文化都不相同，因此即使同一城市地区的不同区域，从风景的角度和人文的习惯来说也都有不同的设计风格。因此城市的园林景观设计是因地而异的，对不同的诉求、愿望和文化特色，都会进行不同的景观设计，加入艺术形式的景观设计能更好地体现此处设计的人文因素，展现不同的文化诉求，并切合不同的主题。城市的园林景观设计也是为了体现人与社会和自然美好相处的愿望。

一、城市园林景观的作用

随着时代的不断变迁和发展，城市的景观在进行新老的变换和交替，而为了更好地生活在这个城市和让城市变得更加美丽和宜居。城市中充满了各式各样的景观，为了让在都市中繁忙的人们能有个停留和驻足的地方，为了能让人们能有休闲放松和亲近自然的地方，园林景观应运而生。城市园林景观既有功能性的，也有观赏性的，城市园林景观是城市里的自然风景景观，可以让都市里的人们能够亲近大自然和呼吸新鲜的空气，并达到绿化城市的目的。

园林景观的大部分都是绿地、植物和山水，这些都是为了让人们能更好地亲近大自然。试想一下繁华的都市都是建筑而看不到一丁点的绿色时的样子，毫无生机和真实感，让人抑郁和空虚，绿色能把一个城市变得生机盎然，充满活力和希望，并且把城市变得更有美感。

城市园林景观的设计要遵循一个城市的发展轨迹和历史文化，把传统文化结合到城市景观的设计当中去，从而提升一个城市的影响力和差异性。同时景观设计能更好地把自然和城市进行相结合，打造出人与自然、城市与自然共同和谐发展的理念。

（一）自然因素作用

城市的发展本身就给大自然带来了巨大的伤害，有些伤害是不可逆的，造成了毁灭性的打击，山林的不断减小，树木的不断砍伐，河流的污染，等等，这些都深深地伤害了我们赖以生存的环境，而城市园林的设计能对城市中的环境进行一定的补救。因此在城市园林景观的设计中，不但要追求美观，更要提醒人们大自然的重要性，及大自然能给以我们的美好。现在全国的城市都在争创全国森林城市，由此可见，人们已经认识到自然对我们的重要性，人类从自然中走来，也渴望着回归到自然中去。大片的绿地和湖面是城市人群生活的向往，在城市里整日面对高楼大厦，道路桥梁，一眼望去除了水泥还是水泥，找不到大自然的感觉，内心也是狭隘的，面对大自然的绿色能使人身心开阔。因此，城市的园林景观设计更多地需要融入大自然的因素，融入绿色，绿色能带给我们生机和希望，让我们在繁忙的城市生活中找到片刻的宁静。同时城市的园林景观也要充分地利用湖面和水环境，依山傍水是绝佳的生活环境，古人的田园生活中都是这样描述世外桃源的，在城市的园林景观设计中，我们应尽量把现代的城市生活环境往世外桃源的环境上去靠。虽不能真正达到那样的环境，至少有那么几处的城市园林景观可以满足人们对于世外桃源生活的向往。

（二）历史因素作用

城市园林景观的文化因素，则是体现一个城市的历史地位和文化的重要标志。早在古代，人们就知道了城市园林景观的设计，并且留下了很多杰出的景观设计和一座座举世闻名的园林。由此可见，城市园林景观的发展对于一个城市的重要性，同时现代的城市景观设计也应充分地考虑历史的因素，带有历史内涵的城市景观文化能加深人们对于该景观和城市的印象，也能提高市民们的自豪感和对于家乡的热爱。历史性的城市园林景观在满足了人们对于物质需求的同时，更多地满足了人们的精神需求，满怀着对自己城市的归属感和自豪感。不同时代的城市文化景观，代表着不同时代人们对于人和社会与自然的相处方式和态度，美好的生活环境是历代人们所共同追求的，而每一处带有历史特色的文化景观都很好地体现了人们对于美好生活的向往。这里面既包含了不同时期人们对实物审美的观念和生活习惯，也体现了不同时期的城市园林景观设计的技术。现代的城市园林景观设计应结合古代的园林设计的技术和设计因素，把地区的历史文化和人文景观进行更好地结合。

二、园林艺术设计的现状

（一）园林艺术设计的单一性

如果只是绿化一片园林，在选择树种时可以选择培育较少的品种，但对城市景观进行设计则需要全面、多样且选择品种较多的树种进行绿化。我国传统的景观设计往往是单一的，设计理念也不能紧跟城市园林景观的设计，就不能满足现代城市建筑对景观的要求。纵观传统景观设计中的树种、苗木都比较简单，这种单一性也不利于城市生物链的稳定发展，也可能会导致植物生长不利。将艺术设计融入到城市园林景观设计中，可以从多个方面对其进行考虑，这种设计方式将可以更好地保证景观的稳定发展。

（二）园林艺术设计的观念

我国城市园林景观设计中，没有对绿化的占有率、景观的美观概念进行充分考虑，对于其他因素也没有进行关注。在现有的城市景观中，选择的古树往往是山野中粗壮的树木，这种选择和设计有悖于艺术设计中的美观，也达不到美学效果，这种设计也没有符合城市园林景观中的要求。因此，需要结合艺术设计对现代园林进行全面和整体的考量，不仅要满足美观学的要求，还要保证城市园林景观设计具有协调性。

三、艺术设计对于城市景观设计的意义

城市园林景观的设计应该随着艺术设计的发展而发展。在艺术前期，城市园林景观设计的发展和其有着紧密的联系，甚至是共同发展的。但是随着社会经济的发展，以及外来文化的加入，导致艺术设计得到了快速的发展，这种发展也开始拉大了艺术设计和城市景观设计之间的差距，甚至呈现出不同的领域。这种变化，应该引起城市园林景观设计者的重视，艺术设计作为城市园林景观设计中的重要内容和方向，在未来很长时间内，都应该有很大的发展空间。因此，在今后的设计中应该更好地利用艺术设计来提高城市园林景观设计的服务性，保证城市园林景观设计可以有更好的质量和效益。

四、艺术设计推进城市景观设计的发展

（一）服务于城市景观建设

城市之间的自然环境和人文环境会因为地域性而存在差异，所以在对景观进行设计的过程中应该对当地的一些特色和元素进行融合，让城市景观可以更好地服务于人文环境中，并融入到城市中，保证城市中的园林景观设计具有独特性。

（二）园林设计使城市景观更加具有观赏性

对城市园林景观进行设计应该满足人们的需求。让景观具有艺术和观赏性。设计者在对城市园林景观进行构造时，需要将艺术观念融入其中，特别是一些具有特殊的文化可以进行结合。园林内的设计应该遵循因地制宜的原则，在保证其质量的前提下对成本进行有效地控制，保证资源得到充分的利用，对城市的绿化程度和结构进行优化。将艺术设计运用到城市园林中，对城市原有的微循环进行改善，保证城市生态循环的稳定性，通过对环境的改善，提高城市居民的生活质量，对居民生活环境进行更好地调整。

（三）园林艺术设计使城市景观更加全面化

城市园林景观设计中，可以培育一些稀有品种，并对其进行保护。通过艺术设计，将一些珍稀植物规划在内，在生态稳定的基础上，保证这些稀有植物的成活率，并让其得到更好的培养环境，也有利于珍稀植物的得到更好地保护。发展园林植物的多样性，让城市园林景观可以更好地为城市进行服务。同时，将艺术设计发展应用到更多的景观设计中，扩大其使用范围。城市园林和艺术设计的融合，可以有效地提高人们的满意度，让其达到更好的享受。

五、艺术设计对城市景观的作用

（一）对城市公园的作用

随着市场经济的快速发展，城市中的公园建设也越来越多，并且这些公园往往是针对群众进行免费开放的。因此，将艺术设计融入到公园设计中也是有必要的。现代公园的建设已经不再只是简单的“花园”概念，而应该更倾向于悠闲场所。不论是当地居民还是外来游客，公园已经成为他们会选择的主要参观场所，在艺术设计中融入当地的文化特色，可以让其更快了解城市的文化面貌和特殊性，并给他们留下深刻的印象。因此公园景观中应该有艺术设计，并且需要在设计中融入相关的城市文化，比如雕像、题字，等等。这种设计不仅可以提高当地居民的凝聚力，还可以让外来游客对当地的文化进行更直观的了解和感受。这种方式可以更好地提高人们对城市的认知度。

（二）对学校、事业单位的作用

通过学校的质量我们可以了解到这个城市的文化氛围，通过事业单位我们可以掌握这个城市的经济发展状况。因此不论是学校还是单位，都已经成为一个城市文化和经济文化的代表。现代高校和企业往往会选择景观设计来提高自身的魅力。比如北京大学的未名湖，它不仅仅是一个单一的景点，更多地代表着北京大学的形象和外貌。这也说明未名湖的景观设计中融入了艺术设计，也将其进行了更好地体现。此举不仅提高了学校的知名度，还让学校获得了利益。特别值得一提的是，在未名湖的景观艺术设计中，加入了大量的城市元素，比如梅、兰、竹、菊这些都具有浓郁的中国特色，也展现出学校积极向上的含义。

六、结语

在城市景观设计中，对艺术设计进行应用，可以更好地对城市的环境进行美化，并进一步改善城市环境。所以，我们应该更全面地去了解艺术设计，提高其在城市园林景观中的作用。让艺术设计和景观设计进行更好地结合，保证人与自然的和谐发展。不论是城市园林景观设计还是艺术设计，都会不断地进行发展。特别是在未来，需要对其融合方式进行更深入地探索，保证园林景观的艺术设计更有特色性。

参考文献：

[1]吴倩.具有艺术特色的园林夜景观设计研究[D].东北林业大学，2012.

[2]闫亚倩.西方绘画艺术对园林景观设计的影响及应用[D].山东大学，2014.

[3]吴婷.现代艺术视野中的园林景观设计[D].南京林业大学，2007.

[4]罗雪.园林艺术设计在城市景观设计中的作用探讨[J].现代装饰（理论），2016，（07）：61.

[5]孙勇.中国传统园林艺术与现代园林景观设计的比较研究[J].大众文艺，2012，（12）：61-62.

[6]李林.园林艺术设计在城市景观设计中的作用[J].黑龙江科技信息，2011，（11）：197.

作者单位：

4.快题设计准备(华元) 篇四

近年来，由于考研和入职需要，快题设计越来越引起建筑院系学生和建筑师的关注，华元手绘(北京)快题研究中心经过几年的精心准备，最终编著《高分建筑快题120例》。掌握快速设计及其方法，本应成为建筑院系学生从事专业学习和建筑师从事建筑创作的基本功底，是作为最终职业所应必备的业务素质和能力，并非单一依靠考前的辅导材料。因此，阅读此书不仅限于模仿表现方法，不仅对照此书“临阵磨枪”，更要长期进行快速设计的训练和运用。

为了使本书更有质量，华元手绘(北京)快题研究中心的同志们经过几年的精心准备，精心挑选近几年的高分学员的120例优秀作品，结合华元手绘多年积累的先进教学理念，并精选国内各大建筑高校近十年的考试真题，参考国内外著名文献美国《建筑效果图绘制教程》、美国《建筑画的艺术——创作与技术》、美国《建筑语汇》、《快速建筑设计方法入门》等。需要说明的是，120个范例仅供参考，读者中要领会各方案在面对各种复杂的设计矛盾时是如何综合处理环境、功能、形式、技术等问题的。看懂了设计方案的门道，也是一种学习的提高。当然，在各方案中仍然存在着这样或者那样的问题，因为快速设计的原则之一就是抓大放小，会有得有失，不可能面面俱到。但是，读者能看出方案的问题，也能证明其观察力、判断力与分析能力，这也是设计基本功的一个方面。

这本《高分建筑快题120例》是华元手绘(北京)历届所有师生的结晶，持续的拼搏、无条件的坚持与不断的自我完善，最终成就了这一本华元手绘(北京)内部资料。这本书从创作到现在，多次进行修改和不断的完善，在一次次延期公告的发布期间，懂得了单纯的积累和自信不可能创造真正的成果，每个曾经参与这本内部资料的人都付出了很多汗水。

【目录】

上册：建筑快题设计理论+高分硕士研究生考研经验+高分快题精选61例（总共150页）

第一章：考研准备

1.1资料简述答

1.2考研常见问题及解答 手绘与快题设计的联系

考研快题与学校的课程设计区别 怎么样才算是好的快题表现作品 国内考研报名流程

考研快题中应注意哪些方面

景观建筑快题各主要高校的表现风格

部分高校快题初试用纸和考试时间（2013年标准）低年级和跨专业学员怎样备考 考前要注意些什么 快题设计中的时间分配

快题常用图形画法（指北针、比例尺及标题画法）第二章：快题设计 2.1方案是“玩”出来的 2.2抄图

2.3快题设计的特点

一、快题设计时间的特点

二、快题设计是方案设计的特殊形式

三、快题设计是训练设计者的思维能力和提高设计能力的有效方法之一

四、快题设计题目具有一定的特点

五、快题考试中不能出现的错误 2.4快题设计前的备战

一、设计思维的培养

二、基本知识准备

三、技能锻炼

四、绘图工具准备 2.5快题设计的过程

一、审题

二、分析

三、构思与草图

四、检查与完善 2.6快题的板式

2.7建筑轴测图快速上色技巧 2.8如果从平面图求出鸟瞰图？ 2.9总平面图的画法 2.10立面图的画法 2.11剖面图的画法 2.12屋顶造型训练 2.13楼梯造型训练 2.14平面图的画法 2.15任务书理解分析 2.16任务书条件分析 2.17场地理解

（自然环境条件、建筑设计要求、交通设施、场地尺寸）2.18建筑物一般规范

2.19国内建筑快题设计常用尺寸 2.20建筑优秀快题分析 第三章 经验交流

华南理工大学初试快题第一名 同济大学复试快题第一名 东南大学建筑学快题第一名

南京大学建筑学硕士研究生经验分享 第四章 建筑高分快题120例（节选61例）

宾馆方案设计 博物馆方案设计 餐厅方案设计 茶社方案设计 大学生活动中心

度假村会议中心方案设计 高校学术楼 会议中心设计 纪念馆方案设计

建筑学院院馆方案设计 接待站方案设计

居住区服务中心方案设计 历史街区文化驿站设计 林间雅集

美术馆设计

名人纪念馆设计 某剧场快题设计

南方某单层工业建筑改造设计 培训中心方案设计 汽车展示中心

青年旅舍建筑设计

青少年活动中心方案设计 社区服务楼方案设计 社区活动中心

书画创作中心方案设计 小邮局设计

校园活动中心设计

学生生活区规划与单体建筑设计 扬州个园北门广场与游客服务中心 影楼方案设计 展览馆方案设计

镇政府办公楼方案设计 职业培训中心 综合楼设计心 ··· ··· 下册：优秀快题设计表现+历年高校真题+高分快题精选59例（总共186页）

第四章：建筑高分快题120例（节选59例）餐厅方案设计

茶室快题设计

城市文化娱乐中心设计 大学生活动中心设计 东南大学东校门方案设计 独立住宅规划及单体设计 度假村方案设计 会所方案设计 名人纪念馆设计

南方某单层工业建筑改造 青年旅舍建筑 社区服务楼设计 社区服务中心设计 食堂方案设计

售楼中心方案设计 图书馆方案设计 小型会议中心设计

小邮局

小住宅方案设计

学生生活区规划与单体建筑设计 艺术家工作室

游客服务中心设计 展览馆方案设计

镇政府办公楼方案设计 住宅方案设计 ··· ···

同济建筑考研—几凡2014年7月建筑快题高阶班课表

几凡2014年7月建筑快题高阶班

7月建筑快题高阶班（7.12-7.31,早上9:00-晚上8:00）

联系电话：***，网址：。建筑考研快题班针对同济、东大、南大、天大、浙大、湖大、华南、重大、华科、哈工大、西建大、南工大、青岛理工、厦大、矿大、武大、北工大等学校开设。每天每位同学的图要写上自己的名字，每位老师每天讲解理论（功能、空间、场地、造型等）40分钟、讲解题目相关的知识和方法90分钟、讲解前几天题目以及学生快题共同的问题20分钟、讲解自己的经验20分钟，休息10分钟，时间为大约，可以自由调整。下午画图有一位老师在教室指导。

李老师（几凡手绘著名主讲老师，同济2005-2006年初试、复试快题第一名，讲龄6年，2007年赴美国耶鲁大学设计交流，2014年同济本科生二年级建筑设计课代课老师）、尚老师（同济2012建筑快题复试80分，第二名，讲龄3年，2014年赴法国学习交流）、赵老师（同济2013建筑快题初试125分，第一名，讲龄2年，2014年赴美国学习交流）、殷老师（同济2014建筑快题复试90分，第一名）、于老师（同济2014建筑快题复试85分，第二名）、凌老师（同济2014建筑快题初试130分，第一名）。

快题设计总论

（周六）7.12上午和晚上李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——下午凌老师示范2014初试始130分方案（第一）

（周日）7.13上午和晚上李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——下午殷老师示范2014复试始90分方案（第一）形体组合与内部空间篇——下午殷老师

（周一）7.14 同济快题周题目(洞口)/或同济2014年保研快题/或东南2013年初试快题（摄影艺术工作室）/或东南2013年保研快题（校园摄影爱好者之家）/ 或武大2012初试真题练习（咖啡馆）/或同济2006年初试真题练习（框架展览馆）/或同济2012年初试真题（茶室设计）/或画廊设计/或同济本科作业（现代艺术馆设计）/或同济2009年博士初试真题练习（油罐改造艺术家工作室）/或同济本科作业图书馆设计/或同济2005年复试真题练习（展墙展览馆）/或湖大2012初试练习真题（某数字服务中心）——上午Z老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与外部空间篇——下午Z老师

（周二）7.15同济2006年复试真题练习（七口之家）/或同济快题周题目(滑动)/或华中科技2006年集合住宅练习/或南大2012复试真题练习（联排别墅的端头单元）/或同济快题周第三元素/ 或南大2009复试真题练习（度假院宅）/或同济2005年初试真题练习（社区活动中心）/或同济2008年初试真题练习（青年旅馆）/或同济2009年复试真题练习（会使馆设计）/或同济2014年初试真题练习（当代艺术馆设计）/或同济快题周（区级文化馆）/或北京工大2013年初试真题练习（社区健身俱乐部方案设计）/或西安建筑科技大学2013初试真题练习（体育训练馆）/或矿大2012年初试真题练习（某街区商务综合楼）——上午殷老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

（周三）7.16上午所有老师评图——下午、晚上李老师总结评图

形体组合与树木围绕篇——下午于老师

（周四）7.17同济2009年初试真题练习（雕塑家工作室）/或厦门工业大2010初试真题练习（某企业会所）/或西建大2011初试真题练习（雕塑造型工作室）/或深圳大学2002年初试真题练习（社区图书馆）/ 或天大2010初试真题练习（艺术家工作室）/或矿大学2011年初试真题练习（游客服务中心）/ 或哈工大2012初试真题练习（艺术家创作中心）/或深圳大学2013初试真题练习（会议中心）/或哈工大2010年初试真题练习（北方城市社区图书馆）/ 或天大2011初试真题练习（古典园林画院）/或北京工业大2010初试真题练习（城市博物馆）/或南工大2012初试真题练习（社区老年之家）——上午Z老师 下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与景观关系篇——下午Z老师

（周五）7.18 同济2015年建筑保研快题（咖啡馆设计）/或同济2008年复试真题练习(艺术家工作室)/或西建大2012初试真题练习（艺苑画廊）/或同济快题周俱乐部/或青岛理工2012初试真题练习（游艇俱乐部）/或湖大2011初试真题练习（游客服务中心）/或北京工业大学2011初试真题练习（艺术家创作中心）/或华科2005年（图书馆建筑设计）/ 或深大2012年初试真题练习（电子学院设计）/ 或北京交通2013年初试真题练习（学生活动中心设计）/或青岛理工2011复试真题练习（青年旅舍）——上午殷老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

（周四）7.24全天李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——晚上公开讲座凌老师和殷老师讲解自己练习的快题以及自己的设计经验和方法（每人1.5小时）

（周五）7.25全天李老师带领大家进行52个题目的现场快速练习与优秀作业讲解——晚上公开讲座赵老师和李老师讲解自己练习的快题以及自己的设计经验和方法（每人1.5小时）

形体组合与不规则地形篇——下午殷老师

（周六）7.26武大2010初试练习真题（艺术家画廊）/或同济快题周汽车展示中心/或同济2011年初试真题练习（风雨操场）/或天大2012初试真题练习（艺术家画廊）/ 或厦门大学2013初试真题练习（拍品展示馆设计）/或同济快题周（社区培训中心）/或山东建筑大学2011年初试（齐鲁文化中心设计）/或四川大学2013年初试（美术馆建筑方案设计）/或同济2010年初试真题练习（商办楼）/或南工大2011年初试真题练习（中学综合楼及大门设计）/或湖大2010年真题练习（规划展示馆）或哈工大2011年初试真题练习（哈尔滨民俗博物馆）——上午于老师 下午和晚上画两个题目或选画一个题目

（周日）7.27上午所有老师评图——下午、晚上李老师总结评图

形体组合与地形高差篇——下午于老师

（周一）7.28河畔艺术馆设计/ 或南大2011复试真题练习（山地风景区餐厅）/ 或同济本科生二年级课程作业（大学生活动中心设计）/ 或同济2013年初试真题练习（山地会所设计）/或苏州科技大学2012年初试真题练习（山地会所设计）/或浙大2012初试真题练习（集装箱餐厅）/或合肥工业大学2012年初试真题练习（巢湖文化馆设计）/或青岛理工大学2010年初试真题练习（农业生态园培训中心设计）/或清华2013年初试真题练习（北方社区文化站）/或重大2012初试真题练习（城市商业综合体）/或华南理工2012初试真题练习（南方某高校室外游泳池入口及服务用房）——上午S老师 下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与新旧建筑篇——下午S老师

（周二）7.29同济2007年初试真题练习（夯土遗迹改造）/或华南理工大学2012年初试真题练习（古墓陈列馆）/ 或 同济2007年复试真题练习（教学楼加建）/或同济2008年博士复试真题练习（历史建筑保护利用与加建）/ 或 同济2014年复试真题练习（社区休闲文化中心）/或哈工大2013年初试真题练习（重工业历史展览馆设计）/ 或厦门大学2011初试真题练习（南方某高校研究院扩建设计）/ 或厦门大学2012初试真题练习（南方公园休闲茶室）/或华南理工2011初试真题练习（建筑学院学术展览附楼设计）/或同济院招聘考试（动力锅炉房改造成俱乐部）/ 或同济2010年复试真题练习（顶层艺术画廊设计）——上午殷老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

形体组合与规划综合篇——下午殷老师

（周三）7.30同济2012年复试真题练习/或东大2009年初试真题（会所+茶室）/或东南大学2010年快题真题练习（东湖公园规划+艺术家工作室单体）/ 或东大2011初试真题练习（规划+礼堂）/ 或东大2013保研真题练习（科技园总体规划设计）/或北京工业大学2012年真题练习（国际小学）/ 或同济2011年复试真题练习（规划+商办楼）/或同济2011年博士初试真题练习（总部基地）/ 或同济2012年博士初试真题练习（别墅规划+假日旅馆设计）/或同济2013年复试真题练习（滨水创意产业园区企业家会所设计）——上午S老师

下午和晚上画两个题目或选画一个题目

5.城市规划快题设计注意事项 篇五

一.时间控制

总计6小时，完成全部要求图纸，切忌少项（即使糙不可少！），务必保证总图质量。其中，构思草图1小时，总图绘制3小时，配套分析图及指标说明（3张）1小时，透视图1小时。若规划区范围较大，可能没有透视图要求，时间匀给总图。

二.审题

题中给出的周边环境，应注意并加以利用。

1.周边建设及设施：商业区、交通站点、小学、居住区等。

2.周边景观：公园、山、水，务必加以利用，景观轴线、视廊等联系。规划河景住宅，滨水休闲娱乐等。引水注意题目所给地区，北方少做水景。

3.特殊：历史建筑、历史街区注意保护范围、高度控制，周边建筑形式要协调（如坡屋顶）。变电站、公交总站、垃圾处理等注意防护范围距离。

三.设计

1.布局原则：基本原则参见规划原理。方案务必合理，无硬伤，不必过多追求精彩，亮点有一个即可。多个地块规划结构应注意整体性，道路相联系，绿地廊道联系。分析题目所给的大概建设规模进行布局。

2.道路：城市道路中心线、红线必画！地块内道路及入口相互衔接，避免过多错口。

3.公共建筑：公共建筑布局套路学几套，省构思时间。建筑必须注意尺度感！注意建筑退红线要求。沿街建筑保证立面连续性。转角或重点区域可特殊处理。

4.居住区：注意日照间距，减少东西向住宅。住宅不用太多细节，可稍有凹凸，表达单元及楼梯间即可，尽量不超过4个单元，北面尽量平整，方便画阴影。规划范围较大时，宅前路不用画，表达宅前绿地即可。

四.表现

1.总图：硫酸纸画线条，背面涂色，颜色大片涂。建筑建议画阴影，大粗油马克，粗头画公建及高层阴影，细头画多层住宅阴影。线条画错可不理，用阴影修正，满幅线条时不会

2.分析图：事先准备分析图画法，及大致色彩搭配，分析图建议用12色油马直接画。尽量简洁，清晰，表达内容不要太多。

3.指标及说明：指标不用详细算，根据题目给的大致写。说明按分析图的项目分条写，尽量清晰简洁。

4.透视图：作轴测图，尽量选取重要的公共建筑为主的角度，画城市道路，建筑体块为主，公建可以加一些细节，居住区细节不需太多，用树烘托气氛，简单涂道路和树的颜色。

五.其他技巧

1.纸准备：总图可用硫酸纸（带白纸衬底），纸张裁好，多带1-2张，可预先打好图框（一般监考老师不管）。事先描好“快题设计”字样，可用铅笔轻画在纸上，考试时墨线涂。

2.笔准备：12色粗油马一套，画分析图及阴影。彩色笔事先挑好色号，贴标签，单独放（不要带一大堆），到时直接用，节省时间：建筑、阴影、道路、树、灌木、中心绿地、宅前绿地、铺地。

6.园林景观快题设计 篇六

行为导向教学法

“行为导向”指以行为或工作任务为主导方向的职业教育教学改革策略。行为导向关注培养学生的专业能力、职业能力与全面素质, 自20世纪80年代产生以来, 逐渐成为德国职业教育与培训改革的主流, 并日益为世界各国职业教育与培训界人士接受和推崇。深入研究“行为导向”的理论框架与实践模式, 借鉴其精髓, 有助于我国职业教育与培训的改革。

行为导向教学法具有很强的针对性, 即以职业活动为导向, 以教会学生“学会学习、学会工作”为目标而开展教学活动。因此, 对学生而言, 学习目的十分明确, 即现在学到的知识是日后就业所能用上的。教学活动的开展, 通常是围绕某一课题、问题或项目展开, 是以“学习任务”为载体, 引导学生自主学习和探索的过程。整个教学过程为一个包括项目导向、获取信息、制定计划、做出决定、实施工作计划、控制质量、评定工作成绩等环节在内的完整的行为模式, 以达到职业教育“培养学生职业行为能力”的教学目标。行为导向教学法运用在职业教育教学中意味着知识的传授与应用取决于行为导向的学习组合, 其核心意图就是对个体行为能力的培养。

行为导向教学法的具体运用

现以《室内快题设计》中的“办公空间设计”为例说明。

(一) 整体思路

行为导向教学法具体采用项目教学法、角色扮演法、现场教学法、案例教学法、问题探究法等教学方法, 重在培养学生的动手操作能力和创新能力。按照“导向———信息———计划———实施———检查———评估”完整的“行为”方式来开展教学, 如图1所示。

(二) 课时分配

课程构建要求将一年级所学的理论知识与专业技能联系工作过程进行教学处理, 目的在于培养学生的专业能力、社会能力、方法能力。它以学生为中心, 教师作为活动的引导者、学习辅导者和主持人, 让学生独立自主地设计完成教学过程。办公空间快题设计课程包括设计风格、人体工程学、施工工艺等理论, 手绘效果图、AutoCAD、3D MAX等专业技能, 工作实例等方面的知识。该课程包含了室内设计原理、设计程序、施工的工艺、工程概预算、效果图的制作、最终的施工图纸等专业技能和沟通合作方法。借鉴德国学习情境的基本结构, 结合教学中的具体实际, 笔者建议本课程用90~108课时实施教学, 所有课时均实施一体化课程, 各知识点的教学课时分配如表1所示。

(三) 行为导向教学法的运用

行为导向教学法作为一种教学思想, 在各职业学校的应用中出现了二十多种具体的教学方法, 如引导文教学法、角色扮演法、任务教学法、项目教学法、案例教学法、情境教学法、实验法等。教师应根据课程专业特点、课程要求的阶段性、课程涉及的知识类别以及训练目标的不同而选择不同的教学方法。

项目导向 要激发学生的创造思维, 基于项目来引导学生进入教学行为导向。教师可以扮演客户, 每个小组成员来扮演设计师, 开展情境教学。要求学生根据客户的需求来设计, 从公司的运营理念、人流分布、功能使用、风格的设定等等, 有针对性地把学生所学的专业理论知识运用到办公空间设计中, 充分使用基于项目的引导文教学法、角色扮演法等教学法, 提高教学内容的针对性和实效性。

获取信息 当学生对客户的需求都能一一了解清晰, 下一步骤就是了解现场的空间情况, 对空间获得初步认识, 对客户提出的有关问题进行深入分析。现场教学法具有直观、生动、形象的特点, 可以有效提高学生的学习兴趣, 加快对相关知识的掌握。带着问题去探究能训练学生分析问题、解决问题的能力, 让学生的设计从感性认识向理性认识转化, 使教学效果大大提高。一般情况下, 教师会先把一些办公空间设计配套图片发给学生欣赏。学生看完后, 教师引导启发, 有针对性地就办公空间设计与学生互动交流, 使学生在对实际问题的分析中理解相关基本理论。然后, 教师归纳总结, 从实际回归到理论, 使学生深刻理解和掌握课程内容。案例教学是在解决问题和决策的行为环境中形成职业行为能力的一种方法, 适用于在课堂上对实际生活和职业实践中出现的问题进行分析。

制定计划 通过案例分析和研究, 在分析过程中学生对自己设想的方案提出问题, 同时在这个过程中合理安排好自己的工作计划, 并找出解决问题的途径和手段。这样既可以培养学生独立分析问题的能力, 也可以培养他们独立处理问题的能力。通过现场的情况与案例的分析启发引导, 学生对自身的设计想法有一个时间安排表和一个粗略的设计构思。图2是学生以手表公司为例设计的平面布置图。学生在正确理解办公空间设计要求后, 根据现场的建筑外框、建筑坐向、窗户的朝向、洗手间的位置、公司人员的数量、办公区域的要求、设计定位等情况, 对该公司的初步平面布局以及现场的空间进行三维的空间想象, 对每个角落相对应的设计造型也有初步的设想, 最后再发挥想象力, 统筹整理设计想法, 绘制成粗略手绘效果图, 如图3、图4所示。

决定实施 学生确定设计方案后, 进入画图与设计细化程序。学生使用手绘效果图、AutoCAD、3D MAX等专业技能来表达自己的设计想法。此时可运用问题探究法, 训练学生分析问题、解决问题的能力。设计方案的表达是学生展示自己综合能力、发挥无限创作力的舞台。教师可以鼓励学生大胆地去设想制作, 可以有夸张的造型, 大胆的色彩搭配等效果。在制作效果图时不要怕出错, 若出现创作上的失误, 学生可以不断地进行调整与修改, 直至完成理想的设计效果图。图5和图6是学生根据相应的平面布置图, 手绘效果后所衍生的3D效果图。在效果图确定之后, 教师要指导学生利用AutoCAD软件绘制施工图, 结合装饰材料与施工工艺的专业理论知识, 使学生的设计想法能按实际材料的要求具体实施。这样的设计方案就会变成一个真实的项目去运作。运用项目教学法, 能培养学生的关键能力、综合能力, 它的真实性能调动学生学习的积极性与团队合作精神。

检查成果 在检查阶段, 学生对整个设计与制作过程进行一次汇总, 先是把设计方案重新浏览一遍, 自主思考, 教师可以引导小组成员自评, 看看最终的效果是否与当初所设想的一样, 能否详细地把整个设计过程写出来, 越详细越好。学生在思考的过程中, 有了一个总结的过程, 这样下次操作时, 他们对《室内快题设计》这门课程从设计到制作流程就有了一定的认识, 使得新知识与旧知识发生联系, 有利于产生旧知识到新知识的正向学习迁移。同时, 在自评的过程中发现需要调整的地方可以不断地修改与统筹, 得到最好的设计效果。

评估工作 一个设计项目的完成后, 学生自评、各小组互评与教师评价相结合, 全面评价学生的作品, 由教师给出评语和成绩, 及时把结果反馈给学生。

(四) 评价体系

经过一个实际项目的制作流程与学习, 各小组成员要对作品进行欣赏、相互评价并打分。评价标准如表2和表3所示。

行为导向教学法与传统教学法的教学效果比较

如表4所示, 传统教学方法是满堂灌的方式, 教师占绝对主角, 学生是被动接受者, 使得学生的依赖性较重, 学生思维受到禁锢得不到开拓和创新, 不利于其综合职业能力的形成。行为导向教学以“工作任务”为载体, 在教学过程中, 学生完成若干个具体的“工作任务”, 根据所采用教学技术的不同, 教师教的形式也有所不同。学生从做中掌握的不仅仅是系统性的、单学科的知识与技能, 而且是在认知、社会交往、情感等方面的多元发展, 符合职业教育的最高目标———培养学生综合的职业能力, 使学生实现全面素质的提高。

这门课程要求学生既要学好理论知识, 又要掌握实际操作技能, 同时, 要在实际生活中具有很强的自学能力和终身学习意识。对于这些要求而言, 传统的教学方法难以做到, 而使用强调以职业活动为导向, 以人的发展为本位的行为导向教学法则能较好地实现这些教学要求。

行为导向教学法体现了“以学为本, 因学施教”的教学准则, “学”在学生的活动中占据主体地位, 而“教”则应因人因时而异。“教”对学生的成长和发展起着辅助和促进的作用。教学不仅仅是让学生“学知识”, 而且是要学生“学会学习, 学会做事, 学会生存, 学会与他人交往”。因此, 传授专业能力、社会能力和方法行为能力, 应成为职业学校教学的重要内容和目标。教学中则应引入行为导向教学法, 通过行为导向型教育, 使学生获得职业行为能力。

参考文献

[1]马玉青.计算机绘图教学中应用“任务驱动”教学法初探[J].职业教育研究, 2005 (10) .

[2]国家教育委员会职业技术教育中心研究所.以实践为导向的教学方法[M].北京:经济科学出版社, 1998.

[3]叶昌元, 马建平.行为导向型教学法[M].北京:中国劳动出版社, 2002.

7.浅谈园林景观生态设计 篇七

园林景观；生态设计；景观生态学

1.园林景观生态设计的概念

园林景观是人们在城市中得以亲近自然，享受户外生活的场所，在它所构成的生态系统中，人类处于设计者、使用者和管理者的地位。设计要素包括山水地形、建筑、植物和水体、具有很大的人工成分，维持它正常运转的能源、物质均来自于园林景观生态系统外部，所以说它具有很大的开放性和不稳定性。无论是人工建造的园林，还是大自然赐予我们的天然财富，都可以看成是一种生命的存在，能够借助大自然的力量自我控制、自我调节、自我循环。近十几年，人类在风景园林的规划、设计中越来越多地考虑园林的这一生态特性。从生态角度讲，园林景观设计应尽量改善人们的生活环境，使城市的生态负效应尽量得以补偿。园林景观设计中生态原则应用的最终目的为:与良好的生态过程协调，使其对环境的破坏影响达到最小而产出达到最大。

2.园林景观生态设计原则

2.1遵循地域自然条件原则

气候因素。在太阳辐射、下垫面性质、大气环流和人类活动长时间相互作用下，某一地点或地区多年间经历的天气状况的总和，是自然地理环境的一个主要组成部分。气候的差异是形成各地地域差别的重要原因。它影响到地域的水文条件、生物条件以及地形地貌，也造成人们生活方式的差异，从而极大影响到地域园林风格的形成。在园林景观生态设计过程当中需要考虑各种气象要素，进行理性的分析与设计。

在园林设计当中，应当尊重基地原有的地形地貌以及各种设施，甚至利用原有的自然地形特点和废弃设施重塑新的园林景观，既保留了原有基地的历史文化，又满足了人们的需求。如对于原有的植被、地形、水系应加以保护利用，而不是一味推平重建。保持场地的自然风情与原始面貌成为建设园林城市的前提与基础。

2.2植物造景过程中遵循植物生态学原则

一般讲，生物多样性可以从3个层次上去描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。在一个群落中，物种多样性不仅反映了群落中物种的丰富程度或均匀度，也反映了群落的动态特点与稳定性水平以及不同的自然环境条件与群落的相互关系。在一个稳定群落中，各种群对群落的时空、资源利用，都趋向于互补而不是直接竞争，系统愈复杂也就愈稳定。根据植物的物候特征，可以判断其在一年当中生长状态的变化情况，了解了这些理论能够使我们根据不同植物的花期、结果期、叶色变化等特征来配置不同植物群落景观。设计中注意植物的季相变化会增加景观的层次感，并更贴近自然生活，使景观更丰富。目前城市园林中植物配置多由单一物种构成，此种形式搭配的群落其结构与功能都不完善，该系统比较脆弱，很容易受病、虫害以及其他自然灾害和人为干扰因素的影响。所以要维持群落的生物多样性就应该尽量设置与地带性植被结构相近的生物群落。

2.3园林景观生态设计遵循适用、经济原则

园林景观生态设计也要考虑“适用”的问题。所谓“适用”，是指是园林的功能适合于服务对象。“适用”的观点带有一定的永恒性和长久性。园林设计者要根据广大群众的审美要求、活动规律、功能要求等方面的内容，创造出景色优美、环境卫生、情趣健康、舒适方便的园林空间，满足游人的游览、休息和开展健身娱乐活动的功能要求。园林空间应当充满诗情画意，处处茂林修竹，绿草如茵，繁花似锦，山清水秀，鸟语花香，令游人流连忘返。不同的功能分区，也应选用不同的设计手法，如儿童活动区，要求交通便捷，一般要靠近主要出入口，并要结合儿童的心理特点，该区的园林建筑造型要新颖，色彩要鲜艳，空间要开朗，形成一派生机勃勃，充满活力、欢快的景观气氛。

3.园林景观生态设计目标

本文通过分析园林景观生态设计的时代背景，指出了园林景观设计过程中所蕴含的生态学特性所在，通过对比常规园林景观设计途径，提出园林景观生态设计方法，并探讨如何将该途径应用到目前城市的园林景观设计当中的方法和模式。设计过程中结合人为景观和自然景观，构成“人工美”与“自然美”相辅相成的园林景观，以期对园林景观生态设计的方法途径进行探索和研究。通过对比常规园林景观设计途径，并将以景观生态学为基础的景观格局设计和以植物生态学为基础的植物造景设计相互融合，集合植物生态学、景观生态学、恢复生态学、物候学、气候学、地学、园林学理论，构成“二线七点”式园林景观生态设计方法。

4.研究途径与方法

从景观生态学角度实现景观生态设计。在景观分类原则指导下，参照相关标准，将基地周围的城市用地类型划分为绿化用地、教育用地、居住区用地、旅游用地、林地、商业用地、市政用地、水域、特殊用地、道路用地几种类型。以基地周边环境分析、基地风向分析、基地内景观视线分析为基础，将基地分为以下四类不同功能区:生态防护区、生态保育区、生态休闲区、观光娱乐休闲区，从而确定功能区内斑块、廊道位置、形状。

从植物生态学实现景观生态设计。因地制宜选择植物材料，尽量选择生态效益高的植物，合理确定各类植物的比例。从空间、平面、时间、意境等角度探讨植物景观的合理布置。首先应具有园林的观赏性，能创造景观，美化环境，为人们提供休憩、游览和文化生活的环境;其次能够产生一定的改善环境的生态效益，通过植物的光合、蒸腾、吸收和吸附作用，调节小气候，吸收固定环境中的有害物质、衰减噪音、防风防尘、维护生态平衡、改善周围环境;再次是具有生态结构的合理性，需要具有合理的时间结构、空间结构和营养结构，与周围环境一起组成和谐的统一体。

首先研究了国内外园林景观生态设计的发展情况，进行归纳总结、提出园林设计现存问题;然后研究了景观生态学、植物生态学、生态设计、园林学、生态恢复等学科的基础理论和发展动态，探讨园林景观的生态设计途径与方法;接着分析总结了深圳市的动物、植物、气候、土壤、水文、人文等基础资料，结合实际情况，分析研究小范围的园林景观设计，使理论与实践紧密结合，论据更充分，论证更严谨，结论更可信。

参考文献

[1]沈清基.浅议城市生态规划及其在中国的发展方向.中国园林.2005.06

[2]李景奇.风景园林学科发展的前沿动态与热点研究问题.北京规划建设.2006.03