微笑永远定格作文

微笑永远定格作文（精选7篇）

1.微笑永远定格作文 篇一

我想永远定格在那天作文

我是一只快乐的燕子，那天阳光明媚，万里无云，成群结队的燕子伙伴飞到北方去了，我和妈妈也迫不及待的加入飞行队伍，去看望住在北方日思夜想的朋友。

在途中，它看到了一辆白色大巴车行驶在马路上，从天空中看就好像一条黑色的绸带上镶嵌着一颗白珍珠。我非常好奇，便悄悄离开妈妈飞到车顶上一探究竟。往下一看，原来车里有一群衣着艳丽的小朋友，她们有的穿蓝裙子，有的穿红上衣，有的戴着绿围巾?车里热闹非凡，小朋友们各个笑容灿烂，车里不时传来咯咯的欢笑声，唱歌的、讲笑话的、做游戏的，多么有趣啊!

我跟随车子飞了很长时间，车子“嗤”的一声停下了。原来“华夏河图艺术小镇”到了，小朋友们如放风的野马似的跑下车，手里拿着自己精心描绘好的风筝，顷刻间，艺术小镇热闹起来，双鱼的，梅花的，机器人的，人物画像等各式风筝争相斗艳，原来是风筝比赛呀!

快乐无比的`孩子们为了比谁放的高，有的拿着风筝跑，有的正在找风大的适合放风筝的地方，有的甚至拿出随身携带的小风扇吹起风让风筝往高飞，我看着在小朋友的牵引下飞上蓝天的风筝，心里不由的为他们高兴，情不自禁地在天空中跳起来圆舞曲，为孩子们加油助威。最后孩子们比赛谁画的风筝最好看，大气磅礴的麒麟风筝、唯妙为肖的公主风筝，千姿百态的动物风筝?构成了一大幅美丽的图画，象征着快乐，也象征着童年的多姿多彩。

小朋友画的风筝，小朋友纯真的笑脸吸引着我，我是那么兴奋，我为她们的幸福鼓起掌来，真想定格在那一天。

2.定格的微笑优秀作文 篇二

没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头；三尺讲台，是您奋斗的战场！从教室到办公室，从办公室到教室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬。当我们被一道难题难住的时候，是您帮助我们找到了正确的答案；当我们被失败打倒的时候，是您帮助我们分析利弊，重新鼓起勇气，最终走向胜利和辉煌！老师，感谢您将我们引入知识的殿堂！

您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；您像园丁，精心培育祖国的花朵；您像蜡烛，燃烧自己照亮别人；您像石子，为我们铺平前方的道路！

在我的记忆里，仍保留着幼儿园王老师的微笑。中班那年，我吃饭会快一些，我的同桌小朋友实在是吃得太慢了，我已经等的超出我耐心时，就用擦嘴毛巾放在手上甩起来，甩得正起劲，一不小心毛巾飞出了窗外，同学们“啊”地一声，我被吓懵了，站着一动也不敢动。王老师不知何时来到我身边，我的心扑通扑通地跳着，头低得不能再低，恨不得找个地缝钻进去，直到老师说抬起头来，我才勉强抬起头，惊讶地发现王老师居然慈爱得看着我，露出嘴角微微上扬的微笑！刹那间，我觉得仿佛阴沉沉的天空被捅出了个窟窿，光芒四射的阳光瀑布般的倾泻而下，暖人肺腑。紧张害怕的心一下子松弛下来，原来平日里严厉的王老师是这样的和蔼可亲，那一刻，王老师的微笑定格在我的脑海里。以至于后来王老师说了什么做了什么，都不记得了！

3.对生活永远微笑作文 篇三

在报纸上，我看到了普希金的伟大诗篇《如果生活欺骗了你》，我在阴郁的日子里反复吟诵这首诗。它激励了我，让我鼓起勇气冲破乌云。那句名言:如果你的话欺骗了你/不要难过/不要不耐烦/阴郁的日子需要平静/相信它/快乐的日子即将来临，并将永远打动我。

每个人的生活都是苦涩而甜蜜的，笑声中有泪水。甜蜜是不可感知的，是理所当然的;受苦的时候，他们会哭泣，掠夺土地，他们的愤怒会高涨。你看，面对折磨，有些人沮丧、悲观、沮丧。因此，他们永远不会尝到生活的甜蜜。然而，那些知道困难并从生活中走进来的人已经体验到了幸福和痛苦的滋味。因此，如果你被自己的话所欺骗和戏弄，不要放弃，去读普希金的诗吧!它会给你力量，帮助你摆脱痛苦，给你希望。

我们中华民族有五千年的历史。在50的漫长历史中，有许多杰出的后代经受了命运的捉弄，有的遭受胯下之辱，有的遭受苦难，但他们从未放弃追求。民族英雄于谦就是这样一个人。当瓦刺士兵入侵明朝，到达明朝和五代的古都时，他愤怒地站起来，带领军队奋力战斗。他以非凡的精神打败了瓦奇军队，做出了巨大的贡献。然而，当他获胜时，遭到了奸臣的反击。坏国王听信了谗言，于谦受了委屈。这对他来说很痛苦。他已经几天没睡好觉了。他反复思考，他该怎么办?最后，他想明白了，于是写了首著名的《酸橙之歌》来表达他的心声。“只有在从遥远的群山中提取出数千万锤的敲击声后，燃烧的火才被认为是一件很平常的事情。我不怕死。我想在这个世界上保持干净!”这首铿锵有力的七言绝句鼓舞了许多有崇高理想的人。今天，我们应该发扬前人的精神。遇到挫折时，读读普希金的名言，鼓起勇气克服挫折，走向新的生活。我相信真正的生活将属于为明天而战的士兵。

4.微笑永远定格作文 篇四

花儿无声地诠释着世间的美丽。笑靥如花，人们常常把笑容比作花朵，也就赋予了它美丽的潜质，可见笑在人们心目中是多么讨人欢喜的表情。一个甜美的微笑，多少善意，多少亲切，多少理解蕴含其中。微笑，真的是定格在每个人心底的取景框里的美丽。

岁月的轮回里，沿途的景色瑰丽无比，却没有一处比得过挂在你我脸上的微笑来得温暖、灿烂、迷人。人生的微笑从婴儿那梦中的“婆婆娇”开始，甜醉母亲的心。放飞母亲的.思绪在猜想的国度里幸福漫游。渴望的心念伴着美好的憧憬，宛若霞光映照下的云雾绚烂夺目，悠悠的心间滑过，惬意迷离。

孩提时的微笑，单纯简单一个小小的心愿得到满足，一次测试优异的成绩，一朵飘动的云儿，一只可爱的小虫……都是微笑漾上稚气天真的脸的源泉。喜欢孩子们挂在嘴角的那无邪的笑意，好似荡在心之海洋的一朵洁白的浪花，清爽纯洁。

姑娘笑意盈盈的玉面掠过一抹红霞，灿若三月的桃花，春日的光影里无限妩媚浅透一丝娇羞。春风熏醉了枝头的朵朵娇艳，万千蝶儿拍打精巧灵秀的翅膀，跃跃欲飞的是姑娘心中的梦想，还有那酝酿已久的浓浓的爱恋，甜蜜徜徉。

当微笑在小伙子的脸上停留，那一定是为了心爱的姑娘。不然那桀骜不驯的爽朗笑声，怎会被无声的浅笑取代?此时无声胜有声，上扬的唇角掩饰不住内心的向往，那一脸柔柔的蜜意流淌一世的缱绻深情，缠绵浪漫。

叔叔阿姨的微笑，是生活积攒的淡定平和——那是多年历练的处事不惊的生活态度，悠然淡雅，爷爷奶奶的微笑，是对生活的绝对满足——那是儿女孝顺，生活富足的双重体现，舒适醇香。

人生的旅途有缘相遇，不要吝啬微笑，予人玫瑰手有余香，给人微笑心存快乐。别人成功的时候，别忘了那赞许的微笑，你的鼓励是催进他继续前行的脚步;别人失意的时候，别忘了那真诚的微笑，你的支持是唤醒他坚强奋进的号角。

亲人间的微笑可以增进感情，朋友间的微笑可以强化友谊。初次相遇的你我，同样也需要微笑，它是消除彼此陌生感觉的洁净剂。它的出现拉近了你我之间的距离，让曾经疏远的两颗心瞬间靠近，丝丝暖意心间升腾扩散。友谊的花朵悄然盛开，馨香渐入心脾，迷醉你我。

5.愿灯光永远照亮蒙娜丽莎的微笑 篇五

饱含着“人性”的人文精神在没落的封建主义的昏暗的天边划出一道惊人的霹雳。

沉睡在封建主义的荆棘之中的人们睁开了眼，愤怒的望着深深扎陷在自己身上的荆棘。一个叫达芬奇的画家画了一幅叫做蒙娜丽莎的画。画中的女人端详而又有一丝忧郁，她在渴望着自由，亦如历史在渴望挣脱束缚，解放自己的心灵。人们为之振奋觉醒，文艺复兴宗教改革相继展开，人们借着历史古老的纯朴人性。赋予其一股清澈的新泉。终于，历史完成了她的又一次蜕变。资本主义在世界范围内广泛确立。进而引起了一场科技的重大变革—工业革命。蒸汽和电力的广泛应用为历史又增添了几分妖娆生机与活力。由此即可说明：真正的人文精神核心是人文主义。它一方面肯定人的价值和尊严，重视现实生活，主张发挥人们创造力;另一方面又重视科学实验，发展科学技术。历史找到了人文主义与科学技术的正确平衡点。灯光照耀下的蒙娜丽

莎的笑容是那样的迷人。她静静的端坐在那里，微笑着冥想着未来

如今工业革命并未结束，第三次工业革命正在进行，人类历史每天都在发生着巨大变化。人文精神也不断的被人类赋予新的内涵与清泉。我们应在原有的基础上扩大它的使用范围，不再有阶级之分，不再有社会性质之分。它应包含着全人类对美好生活的渴求：既包含着发达国家对科学技术的不断探索与创新，同样包括发展中国家对发展自身的强烈愿望以及第三世界国家对温饱和安定生活的不断追求。人类孜孜不倦地谋求自身的不断发展，这必将会推动社会历史的前进与上升，然而发展的过程是曲折的。科学技术毫无疑问在这个过程中扮演着不可或缺的角色。思斯特.施图林格的观点，正是看到了科学技术的发展对于社会进步所产生的强大动力。然而，莫要忘了发展的最终目的是谋求全人类的幸福，既包括现世人类的幸福，也包括我们的子孙后代的幸福。我们必须从中找到平衡点，从而满足大多数人的幸福。玛丽.尤肯达修女的观点无可非议，饥饿儿童的温饱问题是要解决，但科学技术也要发展。我相信人类依然能够找到人道主义精神与科学发展的平衡点，让我们这个世界阳光多一点，阴影少一点。联合国是人类历史发展中最美妙的产物，它那包含着新时代的人文主义精神的人道主义的伟大宗旨，应使每一个国家都诚心诚意地去遵守，去践行。

6.定格的作文600字：时间的定格 篇六

夕阳的余晖把天边染成了一片灿烂的红色，映在翠绿的草丛上，那娇羞的栀子花脸上泛起阵阵红晕……

我刚走到草坪上，微风撩起我的发丝，几缕暗淡的光踩着绿浪，迎着微风照在我脸上。虽然只是几道残阳，但照在脸上十分暖和。风儿夹杂着一股清香，朝我迎面扑来。我深深地吸了一口气，那沁人心脾的香味随之侵入肺腑，顿时让人感到神清气爽。我朝散发出香味的地方走去，那道残阳挂在天边若隐若现，天空中偶而有几只白鸽飞过，绯红的天映着洁白的鸟儿，煞是好看……我走到草丛前，一朵，两朵……栀子花呈现在我眼前。它们犹如一个个俨然不可侵犯的少女，洁白的身躯是那样的柔美，那白白的，亮亮的花瓣似乎在牛乳中洗过一般，还不时发出阵阵清香，我情不自禁地伸出手想要摘下她们，但一想到她们的美是大自然鬼斧神工的杰作，我也只好“忍痛割爱”了。还有几朵静静地躺在草丛中，似乎偎依着亲切的母亲。天边的霞光渐渐的淡了，栀子花脸上的红晕也渐渐消散了，天空中绯红的颜色已变成了浅红。我陶醉在这清香中，流连忘返，我抬头望了望那高而远的苍穹，微微笑了笑，心中难免不会留有遗憾，还真是‘夕阳无限好，只是近黄昏’啊!我弯下腰，小心翼翼地拾起一朵藏在我的书中，藏在我的心里……

7.微笑永远是学生的阳光 篇七

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微笑，是最完美的教育。教师自身的微笑非常重要，应该将微笑始终贯穿于整个教书育人的过程中。

一、课堂中学生能愉快的学习的奥秘是微笑

常言道：“情绪来源于实践。”学生情绪的主要来源是课堂，而课堂中的主角是教师，教师优雅的讲课风度，温馨的授课技巧，生动的语言，面带真诚的微笑都能使奋进的学生得到激励，基础差的学生得到学习的勇气。

在讲“空气的力量”一课时，有个注意力容易分散的学生因病迟到十几分钟，他进来时气喘吁吁满脸涨红。我面带微笑说：“不要着急，前十几分钟的内容课后补上。”学生笑着点点头，愉快的坐到座位上。我顺势重演将一支装满水的大试管中装入一支小试管，将两支试管迅速倒置后松开手，小试管在大试管中自动上升。我注意到这节课这名同学学习异常认真，目标检测100分。奇迹证明：教师热情诚实的微笑会给学生留下宽厚、谦和、平易近人的好印象，能表现出对学生的理解、关心和爱，能缩短师生之间的距离。

二、课后学生能愉快学习的奥秘也是微笑

有一次，我无意中听到有两个学生在谈论，其中一个说：“我们这学校要是在北京、上海就好了，搞科学实验肯定特带劲……”。我接过学生的话茬说：“你们真想做实验？”“是真想做！”其他同学一致响应，于是我把九年级安装电动机模型的课堂实验改为课后实验。每组领一套模型，提出安装的具体要求，然后由学生代表讲安装次序，学生自己总结出拆装的一般程序。教师分组验收效果，抽出平时动手能力差的学生，可他们拆装自如。实践得知：课后学生能愉快学习的奥秘仍然是微笑。