gre考试阅读备考材料介绍

gre考试阅读备考材料介绍（10篇）

1.gre考试阅读备考材料介绍 篇一

gre考试填空备考方法介绍

在新gre填空备考中如何分析句子结构有以下方法：分隔与粘连是主要的重复信息的方式,希望大家多多了解一下这些gre填空考试题型的内容.

A. 分隔：句子中对主干进行修饰或补充的成分

定语从句：that 同位语：that who “，” 插入语：“，” 分词结构：分词 不定式结构：to 介词短语：介词

B. 粘连：由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连)和一个句子内部的直接简单重复(小粘连);大粘连：直接同义重复：并列、因果关系词

双重否定与肯定句重复：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A

主动句与被动句重复：is the result of is the outgrowth of is the product of A?B;B?by A

逆否命题重复：A?B;非B?非 A(无被动句标志词)

比较句重复：to the same degree/extent as...as more/less -er better than

手段目的句重复：by for in terms of

特殊并列句重复：包含两个并列关系从句的句式

时间对比句重复：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous

比喻句重复：like as

小粘连：and but rather than even as...as so...as to...

判断句子逻辑关系：找出信号词，判断句子的并列、转折关系和正(+)、反(—)态度关系

A. 并列关系：并列 递进 条件 因果 分号、冒号、破折号

并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly

递进：even

因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so...that so...as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to

B. 让步、转折：even though although even...though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically ill.ically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although..., remain/continue(两次转折，— + —)

gre考试分号

C. 的正、反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正、反态度来解题

D. 强烈对比：时间强对比 人物强对比 对象强对比(句子叙述对象的转移)

E. 照应：人称代词：it 指示代词：such this that those these 定冠词：the

F. 主体词：主体动词：continue remain shift from...to oscillate between...and turn...into reconcile...and... 人物身份名词 特征人物的特征性质或特征动作。

定位中心词：定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做，两空格相隔很近时一般也要同时做。

解题：以上三步是做题的关键，体现了解题的思路流程，但并不是每题都必须完成这三步才能解题，这三步分别强调了解题的不同方面和角度，一般用两步或三步即可解题。

四种错误原因：

A. 逻辑关系弄反

B. 因为句子复杂或含义晦涩, 找不到中心词

C. 没有中心词

D. 选项中的词义理解不到位

掌握GRE填空题的两空题策略

GRE考试在经历了改革，考试形式从纸笔考试变成了难度自适应的计算机考试。在中国学员普遍比较惧怕的语文(verbal)部分，取消了以往中国学员最为擅长的类比反义词部分，保留了填空题和阅读题，但是填空题和阅读题的出题形式都发生了变化：填空从每个题目都固定给出五个选项变成了现如今的一空题，两空题，三空题还有六选二。通过官方对于题型的保留和变化，我们可以很好的推测出官方出题背后的思路，进而更好的获取我们应有的应对策略。

通过比较新老GRE两空题可以看出，老GRE两空题出题好像对于单词要求更高，因为五个选项涉及了十个单词，但是新GRE两个空格只涉及了六个单词，但是仔细思考我们却会发现，老GRE的出题形式下，如果学员采取完全猜的做法，选对的几率为1/5，而新GRE由于两空独立出题，每个空格学员都有三个选择，如果采取完全猜的做法，学员的选对几率只有1/9，所以新GRE在表象上减少对于单词要求的同时却提高了对于考生逻辑精准度的要求。

第二点值得我们注意的是，老GRE的每一个选项中两个单词是捆绑在一起的，这也就意味着，如果考生对于其中每一个单词应该作为答案特别确定的话，另一个空格是不需要去了解的，以我们给出的例题来看，D选项的第二个单词是versatile，中文解释“多才多艺的”，并且没有其他选项的第二个单词为这个意思，所以如果这一题的第二空格考生比较确定答案是“多才多艺的”，那么其实第一个空格是不需要去看的，这就违背了官方出题的初衷;也由于老GRE填空题目这一特性的存在，两个空格先做哪一个空格变得并不是很重要了，因为两空哪一空能带来更大的收益就会先做哪一空。

但是在新GRE的出题形式下，两个空格的做题顺序对于做题正确率产生了巨大的影响，我们将通过一个模型来表达。

如果出现以下情况则题目一定会做错：主句的信息完全足够解决第一空，而考生没能发现，试图通过读后半句来解题;或者是主语信息完全不足够解决第一空，但是考生脑补信息强行做题，所以在新GRE两空题目中，官方对于做题顺序提出了更高的要求，而具体的两空题的做题顺序技巧，在新东方的GRE强化班中你将都能够获得解答。

GRE填空备考指导

在 GRE 考试(GRE revised General Test)的 Verbal Reasoning 部分中包括三类题型：

• Reading Comprehension 阅读理解

• Text Completion 句子填空

• Sentence Equivalence 句子等价(六选二)

其中 Reading Comprehension 就是大家所熟知的阅读部分，而句子填空和句子等价就是填空部分。对于 Verbal Reasoning 部分所考察的能力，ETS 官方作出如下描述：

The Verbal Reasoning measure assesses your ability to analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it, to analyze relationships among component parts of sentences, and to recognize relationships among words and concepts.

(Official GRE Verbal Reasoning Practice Questions, P7)

Verbal 的题目不仅仅是考察考生对于文字、信息被动吸收的能力;而是更多的强调主动理解、分析、推断文字及文字间关系的能力。但很多人会认为对于题目的分析、推断更多是在阅读题目当中体现，而说起填空题，很多考生的第一反应就是考词汇;甚至会有人会认为，只要选项认识，填空一定可以做对。毋庸置疑，词汇对于填空来说至关重要，但这并非考查的全部。我们可以将 GRE 填空题目考察的核心能力进行整理，会发现主要考察以下三个能力：词汇、句法、逻辑，因此我们将从这三点出发给大家一些 GRE 填空的备考建议。

一、词汇

The children’s ______ natures were in sharp contrast to the even-tempered dispositions of their parents.

(A) mercurial

(B) blithe

(C) phlegmatic

(D) apathetic

(E) cunning

这道题目就是典型的考查词汇量。确实比起其他英语考试，如托福、雅思、GMAT 等，GRE 所考查的词汇量要大很多，但这并不是现在 GRE 词汇唯一的难点。所以我们将除词汇量大以外，其他的词汇考察难点归纳成以下几类：

• 精准英文解释

以前我们在背单词的时候只会关注词的中文解释，毕竟这是最快、最直接了解单词意思的途径，确实大多数词汇我们只需要记住中文解释就可以，比如：disdain 表示鄙视、蔑视;encomium 表示赞扬。但有些单词的中文解释并无法真正表达词汇的含义，这时候就更多的需要考生去关注一下单词更为精准的英文解释，例如 cynicism 不应该只记成“犬儒主义”，而应该是 an inclination to believe that people are motivated by purely sefl-interest” ;censor 的中文解释是“审查”，但它的真正意思其实是 “examine officially and suppress unacceptable parts of it”。这两个词英文解释中的 self-interest 和 suppress 往往就是 cynicism 和 censor 在题干中分别对应的线索提示词，这时候了解英文解释的优势就突显了。

• 熟词僻义

顾名思义，一个熟悉的单词考察生僻的含义，这其实是在 GRE 填空和阅读都会涉及到的难点。以前我们在背词汇、或者查单词的时候，往往只关注第一个解释，甚至会觉得第一个解释是最为核心的。比如 sympathetic，大家都知道的意思是“同情的”，但在填空选项内常考的 supportive, approving 支持、赞同的;再比如 discursive，我们常记的解释是“东拉西扯的”，但它就曾经考到过 analytical reasoning 推论的、论证的。所以，如果我们不知道这些僻义的话，对做题的影响可想而知。

•近义词辨析

说到词汇，六选二可以说是填空内典型考察词汇的题型了，因为是六选二的题目，所以这种题型是成对的考察词汇，能否在选项内找到符合句意的同义或近义选项。但考试经常会碰到觉得选项里不止两个单词可以作为近义出现，比如下面两组词汇：

- limited, scant, dwindling

- hardly, scarcely, rarely

很多人会无法区分，认为第一组都是“少的”，但 limited 和 scant 都是强调结果是“少量的、不足的”，而 dwindling 更侧重过程是“在减少的”。第二组虽然中文都叫做“几乎不“，但 scarcely 和 hardly 在词典中的解释都叫做 certainly not，而 rarely 只是 not often：seldom。所以这些近义词之间的细微的区别也是 GRE 填空，尤其是六选二中所要考察的。

针对以上难点，对于词汇我们给出以下备考建议：

• 短期重复

根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线，我们发现盯着一个单词看 5 分钟、抄十几遍、希望背一遍就把它记住几乎是不可能的。但如果在一个月内，重复看这个单词 30 次，每次 10 秒，同样是 5 分钟，记忆效果会好很多。所以建议大家利用碎片时间，短期内进行多次重复。

• 精准含义

我们在上文分析了，GRE 填空词汇的各个难点，发现只背单词的中文解释、第一个解释是远远不够的，所以建议大家能更全面的把握词义，并在背中文解释的同时能了解一下英文解释。大家可以利

用韦氏词典(Merriam Webster)对于词的用法、同反义词有更精准、深入的了解掌握。

• 选项总结

有考生在背词的时候，会进入一个瓶颈期，就是放在词汇书里都认识，但当在题目选项出现的时候只知道自己背过，什么意思却记不起来。这其实非常正常，我们在背词汇书的时候，有非常多辅助的工具、线索可以帮助我们记住单词含义，比如在书上的具体位置、页数、上下词汇等。所以建议大家在做题时碰到没见过，或者不能 100% 确定的单词都要及时的总结，不停的制造机会去重复记忆单词。

二、句法

当单词问题解决之后，我们就可以来讨论对于题目的分析了，这也是官方指南里面所提到的要求“analyze and evaluate written material and synthesize information obtained from it”。其实考生在填空和阅读都会碰到，单词都认识但是句子读不懂的情况。比如在读这个54个单词的题干时，就需要考生对于句子的主干进行精准的提炼了。

The recent publication of the painter Robert Motherwell’s substantial body of writing, as well as writings by fellow Expressionist Barnett Newman, (i) ____ Ann Gibson’s assertion that the Abstract Expressionists were reluctant to (ii) ____ issues of artistic meaning in their work and suggests that this supposed reticence was perhaps more artistic (iii) ____ than historical fact.

这句话的主干是，“The publication ____ AG and suggests that …”，而整道题目就是在讨论 E 的作品对 AG 的观点做了某个动作，并且说明了某件事，这样更便于我们根据空格作用进一步找到题内的提示和对应。

三、逻辑

最后，除了分析句子、理解句意之外，官方指南还强调了句内、各成分间关系的重要性：“analyze relationships among component parts of sentences, and to recognize relationships among words and concepts”。所以我们在看题干的时候，不单是要理解单独句子的含义，还要去试图弄清句内、句间的联系和逻辑，而这恰巧就是 GRE 填空最主要的做题原则：在句内找对应、找重复。比如在这道单空题中：

An investigation that is ______ can occasionally yield new facts, even notable ones, but typically the appearance of such facts is the result of a search in a definite direction.

(A) timely

(B) unguided

(C) consistent

(D) uncomplicated

(E) subjective

因为 investigation 的作用和后半句的 search 作用完全一致，都是用来产生 facts 的，所以两者的特点也应该是互相对应，而因为句内有个 but 进行转折，所以我们可以选得和 definite direction 反向的词汇 unguided。由于填空题干有限，往往在题目内、尤其是后半段不会出现新的概念，所以多想想句内概念之间的对应关系。

当然，像上题虽然句内的概念进行了 paraphrase，但其实问的、对应的还是很直接的。

总结

GRE 填空的备考并非易事，单词背了就忘，不背单词没法分析题，这是我们经常碰到的备考阶段的问题。那就从问题的根源——背单词开始入手，利用碎片化时间，重复加深记忆。并可比较下背前和背后的六选二做题速度和正确率，你会更有动力背单词。关于做题，不要求量多(当然也要到达基本的刷题量)，而更多的是对于题目做深入思考：为什么这么选?错在哪里?选项是否都记得?再次出现类似题目能否做对?GRE 考试虽然难，但等到攻克它的那一天也会异常有成就感，但关键先跨出第一步!

附：推荐备考资料

The Official Guide to the GRE® General Test, Third Edition

第三版官方指南，适合入门考生了解考试内容。

Official GRE® Verbal Reasoning Practice Questions Volume 1, Second Edition

非常全面的考题，部分题目还有官方的难度分类，适合冲刺阶段刷题联系。

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2.新GRE填空3大备考要点介绍 篇二

2. 关键词。找到了逻辑关系之后，就抓住了解题的方向。在有了大的方向的情况下，找到关键词，便可以很快的解题了。

3. 练习与反思。如果没有时间大量的去练习，也至少应该花一部分的时间出来去反思做错的题目，是因为单词不会?还是逻辑没把握住?还是其它的原因。有反思，才有进步。盲目的努力，只是在给自己的失败找借口。

GRE填空500题词汇精选真题详解SECTION19

题目

Although she admitted that her airport expansion plan had recently collapsed, the governor (i)___ the significance of the failure, pointing out that competing economic development proposals are now more (ii)___ .

Blank (i) Blank (i)

A. minimized D. tenuous

B. touted E. complicated

C. acknowledged F. important

正确答案

AD

题目解析

原句翻译：尽管州长承认她的机场扩建计划最近失败了，但她指出其他备选的经济发展提案现在看来更不靠谱，以此来淡化处理自己的失败。

词汇含义

尽管承认失败，但是 ___ 失败的意义，第一空多么朴素，多么单纯。这个空如果选错了，还是先去做基础题吧。

minimize 减少到最低程度，极度轻视、贬低 … 的价值或重要性

tout 兜售(货物)，招揽(生意)，刺探(消息等)(尤指刺探赛马比赛的内幕消息)，极力劝说，再三请求

competing 竞争的。在句中指跟机场扩建方案竞争的那些方案。

tenuous 细长的，稀薄的，弱的，站不住脚的，不足采信或依靠的，浮夸的

GRE填空500题词汇精选真题详解SECTION19

题目

It is possible for human to go 40 or more hours without sleep and still be able to (i)___ information acquired at the beginning of the sleepless period. Thus, when we are considering a role for sleep in human memory consolidation, we are referring to a possible role in the (ii)___ encoding of information and optimizing of recall, not a (iii)___ of sleep for recalling events of the prior day.

Blank (i) Blank (ii) Blank (iii)

A. legitimate D. longer-term G. requirement

B. augment E. acute H. surplus

C. disgorge F. qualitative I. facet

正确答案

CDG

题目解析

原句翻译：人类有可能 40 小时或更长时间不睡，而且仍有可能忘记醒时最初接收的信息。因此，当我们仔细考虑睡眠在人类巩固记忆过程中的角色，我们讨论的是这样一种可能，即睡眠在其中发挥了更长期记忆的信息编码和优化的作用，并非一定会回想起前一天发生的事。

词汇含义

本题讨论的是睡眠的功能，我们平常熟悉 “ 日有所思，夜有所梦 ” 的说法，但题目旨在颠覆这种认知。句子认为，睡眠不是为了回忆白天发生的事，而是对以前发生的事做编码储存和优化的工作。所以才能解释第一句发生的，40 小时不睡，结果醒着的状态下最初发生的事开始不记得了，因为没睡觉，来不及编码储存，遗忘了。

难点在于第一句的 be able to，我们一般认为 able 指人的某种能力或天赋，但本句中的 be able to disgorge imformation 不是 有能力 忘记信息，而是有可能被迫地忘掉了本该记住的信息，它描述了一种可能，而不是一种能力(本句明显不是为了讨论遗忘对人的保护作用)。

legitimate 正式批准、授权，使合法，给予合法地位或资格

augment 扩大，增加，补充

disgorge 呕出，吐出，喷出，流出，被迫交出(如偷来的财物等)

acute 敏感的，敏锐的，尖锐的，严重的，关键的，剧烈的，急性(病)的，高音的，锐角的

qualitative 品质的，性质的

encode 编码

optimize 使最优化，充分利用

requirement 必需品，必要条件。在句中意译为 一定会发生的事 。

surplus 过剩的

facet 宝石或首饰的小平面，刻面，情况或问题的方面

recall 叫回，(企业因安全或质量原因)召回(产品)，回想，恢复

GRE填空500题词汇精选真题详解SECTION19

题目

Not only is the advent of bookless or largely bookless libraries too large and powerful a change to be ___ , it also offers too many real advantages for it to be considered a tragedy.

A. understood

B. averted

C. foreseen

D. forestalled

E. endured

F. anticipated

正确答案

BD

题目解析

原句翻译：无书或很大程度上无书的图书馆的出现，不止是一个强大到无法阻挡的改变趋势，它还提供了太多实际的好处，所以不可能失败。

词汇含义

两个 too … to …，(因)过于 … 而不能 …，可以理解为广义的因果关系。

前半句有两处小倒装，改写为正常语序应该是：

The advent of bookless or largely bookless libraries is not only a too large and powerful change to be ___ , it also offers …

anticipate也有预料，并事先做准备的意思，但它不同于avert / forestall，后二者都意味着提前下手(对宾语)做不利的事，而anticipate更多用于事先做准备(配合宾语)的情况。

avert 移开(目光)(不看某物)，回避，防止，避免

forsee 预知，预见

forestall 抢在(别人)之前行动(以阻止或妨碍、排斥)，先人一着，垄断(市场)

endure 容忍

anticipate 预料，期待，预感(要发生某事而提前配合或准备)，抢先(于某人)做(某事)

tragedy 悲剧(事件、作品或理论)，灾难性事件

GRE填空500题词汇精选真题详解SECTION19

题目

Although men still dominate the ranks of full professors in the field of astronomy, the increasing numbers of younger women in the field could ___ a change in its gender mix.

A. require

B. alleviate

C. block

D. presage

E. portend

F. hinder

正确答案

DE

题目解析

原句翻译：尽管天文学领域的教授职位仍多由男性把持，但越来越多的年轻女性进入这个领域，预示着男女比例将发生改变。

词汇含义

alleviate 减轻，缓和

block 阻碍，抑制，限制

presage 预示，预感，预知，预警

portend 预示，预告

3.gre考试备考要准备什么 篇三

准备基于计算机的gre考试

回到高中

GRE考试中的代数和几何大部分来自高中。当学生们对GRE考试的数学部分不知所措，不知道如何准备时，翻开一本高中数学课本会让他们大开眼界。

扩大你的gre考试词汇量

GRE考试中Verbal部分占到了一半的比重，这就要求学生们尽可能的拓展自己的词汇量。试想，当学生连题目和答案选项都看不懂的时候，答案选择的正确性就可想而知了。因此，在大学期间尽可能的多阅读名著，总结学生不认识的生词，积少成多的增大自己的词汇量。gre考试介绍另外，准备GRE时，一本适合自己的GRE单词书绝对是必不可少的。单词是一个必须要克服的困难，学生们想想当年自己是怎么准备高考的，拿出那样的劲头，GRE单词这个骨头也就不那么难啃了。

参加GRE培训课程

如果在经济条件允许的情况下，学生最好是报名参加一个GRE的培训班。GRE考试不是考察学生很多学术知识的考试，而是一个考察学生思维方式及技巧的考试，所以在学生们可以看懂题目之后，参加培训班培养自己准备考试的特殊的思维方式以及应用就是非常有必要的啦。毕竟术业有专攻，就算你的平时成绩再好，可能在考GRE时也会遇到这样那样的问题。运用专家或者老师总结出来的经验和方法来应对GRE的各种考试题型将有助于我们掌握主动，在GRE考试的有限时间里面发挥出自己的水平。

实践考试

自从GRE考试推出以来，它从1400分的最高分变成了340分的最高分。gre考试介绍学生们决心不打一场没有准备的战争，以至于在正式考试前不参加模拟考试是很危险的。

参加多次考试

网上流传着许多谣言，说GRE考试将会留下一个不好的记录。事实上，当学生对他们的第一个分数不满意时，他们会继续准备第二次考试。gre考试备考有什么因为GRE考试成绩有效期为五年,会觉得和你在过去五年里GRE分数学校接受和承认,在考虑是否和学校的入学考试,通常是更多的学生最好,所以很多次考试的担忧将会留下不良记录是完全不必要的。

特别是对于GPA不是很高的学生，一个漂亮的GRE考试成绩能很好的弥补。好好准备GRE考试，虽然这个过程可能是痛苦的，但是当学生拿到学校的offer的时候，再回头来看，一切的苦都变成最美的回忆。

GRE必备核心词组：by virtue of

by virtue of 因为

释义

You use by virtue of to explain why something happens or is true.

例句

He won the game by virtue of his strength of will.

GRE

By virtue of her extensive experience and her wealth of practical knowledge, 87-year-old Louisa Vigil was regarded by her family in New Mexico as its chief advice-giver and matriarch.

因为她广泛的经历和大量的生活知识，87岁的Luoisa Vigil被她生活在新墨西哥州的家人看做主要顾问和女族长。

GRE必备核心词组：equip with

equip with 给……装备;给……配备

释义

If you equip a person or thing with something, you give them the tools or equipment that are needed.

例句

The greenhouses are equipped with an advanced ventilating system and aluminium screen door.

GRE

A very specialized feeding adaptation in zooplankton is that of the tadpolelike appendicularian who lives in a walnut-sized (or smaller) balloon of mucus equipped with filters that capture and concentrate phytoplankton.

一种特别为捕食而进化出来的浮游动物是形似蝌蚪的尾海鞘，他们生活在大小接近(或小于)核桃的球状粘液中，其中备有能够捕捉和富集浮游植物的过滤设施。

GRE必备核心词组：dispose of

dispose of 除掉，抛弃

释义

If you dispose of something that you no longer want or need, you throw it away.

例句

Hundreds of used cars had to be disposed of because they failed to meet emission standards.

GRE

He disposes thusly (albeit unconvincingly) of both the intolerance faced by Jews before the rise of capitalism and the early twentieth-century discrimination against Oriental people in California, which, inconveniently, was instigated by workers.

4.gre考试备考资料要这样用 篇四

GRE阅读要总结作者的态度

1.社会现象。作者反对将社会现象拔高到阶级、政治、意识形态或超人性的高度，反对各种左派思想、革命主张和马克思主义。

2.文学评论。作者一贯反对从政治或意识形态角度去解释文学现象或评价相应观点，作者赞同从纯文学标准进行解释或评价。

3.对于新材料、新发现、新发明。作者的态度以支持的正评价为主，有时会提到缺陷，但不影响主态度。

4.生命科学。作者一贯反对Darwin及其进化论，包括趋同进化观点。

5.对如下题材作者与我们持有相同的倾向

温室效应(二氧化碳数量)。

臭氧层问题。

供水问题(淡水资源缺乏)、城市污染、沙漠化侵袭——环境类问题。

6.关于弱势人群或其他

有妇女题材、黑人题材、黑人妇女题材、少数民族题材等。有三种态度作者一贯反对：

(1)仇视;

(2)认为上述问题不重要，不值得研究;

(3)认为上述问题已经完全解决;

(4)作者态度：关注并盼望有方案给出。

(5)喜新厌旧。过去的、传统的、大家一致接受的，作者至少不会给正评价。

GRE阅读复述题型的介绍

复述题是最简单的题型，但也是GRE阅读部分出现得最多的题型。只要你能定位原文，问题就迎刃而解。题目问的内容中都已经在原文直接提到，只是用同义词或者不同的语言组织改 写而已。常见的改写方式有形容词与副词之间的改写，动词与动名词之间的改写。技巧在于 寻找词根。 复述改写题提问的是文章中的某个细节，如组织结构词(原因，特点)，学科术语，行业术 语，比喻，符号或者具体的数字。只要你能准确定位，这些题都比较简单，因为只是对原文 的复述或改写：

According to the passage/author...

The author states that...

The author mentions which one of the following as...

5.GRE阅读提升备考效率 篇五

GRE阅读提高方法：熟悉考点

GRE考试阅读首先要熟悉常考考点。俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。

GRE阅读提高方法：提升技巧

提高GRE阅读其实说得细致点就是提高几种具体的技能，比如对文章结构的把握(这是做主旨题和态度题的关键)，对常考GRE考试考点的熟悉程度，对原文和选项之间的文字对应规律的掌握等。GRE阅读理解高分突破如果只是一味地做题，没有针对所需掌握地知识点和技能进行总结和积累，那么做题的目的只是一味的为了赶进度，对于提高没有任何帮助。因此，在做GRE考试阅读练习的时候，不要盲目地追求阅读的数量，要真正提高GRE阅读的质量。

GRE阅读提高方法：坚持练习

GRE考试阅读是一个长期的过程，不是说练习几天就会有效果的。即使你做了很长时间，只要你的方法是正确的，可能效果也不是很明显。所以，这个时候是最关键的时候，往往离胜利就一步之间，坚持住可能就会豁然开朗。

GRE阅读提高方法：分析结构

GRE考试在做题的时候要注意文章结构是做阅读题整体思路的关键。GRE考试掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。GRE阅读文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助大家更深刻地理解原文结构的有效办法。

GRE阅读考试怎样加快速度

泛读如何?泛读就是大致看看，但GRE题目有时考到段落或文章整体结构，这哪里是随便浏览就可以掌握的?人们也总结很多阅读技巧。

它们固然可以帮助读者有效的缩小阅读量，甚至鼓励人完全忽视掉那些专业的细节，但这些技巧存在有共同的问题：只对讲解员所讲到的有限的文章适用。 改进的办法是发明不同的技巧去对应所有文章。

这些做做GRE阅读理解的手法理论上可行，但在实践上给考生留下问题：他们不容易知道何时该使用哪些技巧。技巧越多，就越具特殊性，杂多技巧的组合，让人感到混乱。

另一方面，做题的技巧倒是非常实用，不过，运用做题技巧的基本条件是知道题目考察的是文章的哪个位置;位置的确定也许不能只靠单纯阅读技巧来碰运气。 GRE文章是论证性文字，不是说明性文字，如电视机的说明书和校园简介，也不是叙述性文字，如长篇小说和短篇小说。GRE题目也总是以考论证结构为主。

例如，考主题和态度(包括写法型EXCEPT，考负评价的取非，从否定角度考核心内容的一般的EXCEPT);考特殊论证内容，如让步、对比;考句子在段落中的作用(in order to);考有哪些论据(论据列举);考论据中的特殊形式(泛指化)。

由此，新GRE阅读读文章最重要的是分析结构。分析结构是一种研究式的学习，在其要求下，我们的阅读方法是结构化阅读。 论证性文字一定是以论证为特点，这特点及于文章的各个层面：篇章-段落-句子-单词。

篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后场由表示论证关系的词汇连接，体现论证的意义的单词最重要。要真懂得文章，必须把所有那些表现论证的字词句抓出，而这却恰好是过去所有阅读方法都忽略的。

关联词和广义的关联成分，经过GRE的反复宣传，已经获得众所周知的重要性，在此不论。但是，单纯的关联词也可能组成没有新鲜内容的堆砌文章，于是内容上的关联成为必要，这靠论证形式，也就是，我们要看一个论点是如何展开的，或说文章是如何结构或论证的。

对一个论点而言，论证的方式是分角度;但不是所有论点都可以分角度，那些不容易分角度的，论点按照其自身潜在包含的内容展开，由此有差异、正、反三类关系，每种关系的论证都相对模式化。这样，我们就可以懂得GRE阅读理解文章每句话在论证上的作用，无须完全依赖对文章各句所涉专业知识的了解。

GRE阅读：怎样锻炼自己的速度

1.先过了单词关。

不用文章所有单词都认识。甚至要尽量保持文章中一些名词不认识，这样可以去猜，练习猜词的能力，毕竟考试中肯定会有词不认识，要根据上下文推测下。

但是一些重要的形容词，名词，动词还是要认识的，因为这些词反映了作者的态度和文章的转折啊之类的结构。

而且对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的。..

大家可以去背下阅读39+3后面的那个生词表，然后自己平时坐阅读时对于重要的可以推理作者态度的词也总结背下来。

2.每天练习下长难句

每天都看看杨鹏的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。

每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮助

看长难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群训练可以增加阅读速度。

有老师说，看了长难句，做题会影响效果(因为长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发现轻松多，因为最难的句子都读过了。。)，其实我觉得还好吧，一些新g的阅读，很多都没有收录到长难句中

3.速度训练

读gre逻辑框架：

很多教材都介绍了很多阅读把握逻辑框架的技巧，比如not only后的跳过，but also后的重点读，however后的要重点度之类的。

我想大家不能盲目记这些技巧，最好要自己亲手总结，适合自己的，毕竟很多时候gre细节题考的都是一些要”跳过的“插入语，或者for example之后的东西。如果读的时候直接跳过了，就会有问题。其实这个读重点的方法是非常好的，however，不应该那么死记硬背的去用，要通过自己的总结，去形成一种直觉，什么后面的该读，什么后面的该快速扫过。大家可以在刚开始读文章时，细细的读每句话，读完后，理解了整篇文章，脑子里默想下文章的框架和主旨，是什么观点，是怎么论证的，有哪些重要的证据和性质，老观点弱在哪儿，等等然后回过头去，划出你认为是非读不可，不读就理解不了文章主旨的。而且只要读划下文字，就能达到同样快速理解文章主旨的效果。刚开始划，会发现划了很多句子。然后再做下一篇，划下一篇，等做了十篇左右，就会发现划出的文字越来越少了，自己也慢慢清楚了gre的文章套路，哪些是会考的，哪些可以忽略

举个例子：一般反驳老观点的文章，看到第一个词many people，就可以扫过这句找however了，因为however肯定是指出他的不足和他对比，通过however的观点，脑子里就可以推出many people 的观点，这样就可以扫过不少内容。

一定要边读边动脑子，而不是盲目的吸收信息。大家都知道新gre是逻辑考试，不是简答的语言考试，不要用做中学英语阅读的那套。如果阅读中遇到读不懂的长难句，就仔细，找主谓宾，静下心来慢慢个一小时，一句话总看得懂吧。这样把握了结构做题的时候，遇到主旨题，细节题，作者态度题就直接秒杀了，不用回去看文章，然后遇到细节题，回去快速定位找下，毕竟文章理解了，定位就很快。现在新gre考试，阅读都很短，作者很难铺开写，所以逻辑非常清晰，这样做就很适合

练习的时候，每做完一篇阅读，就先心里默想下新gre考试逻辑结构，用最短的话概括下，再去做题。

4.最后就是漫长的卡时间训练

可以从每篇文章6分钟，5分钟，4分钟根据个人情况一步步的训练

慢慢扔掉一些以前觉得一定要读的，因为没有那么多时间。

根据每篇文章分配的时间，来有取舍的读，每篇短阅读2分钟读完，能读多少是多少，但是要把文章读完而不是很细的读了前三句，后三句根本没看。。要宏观的读下全文，文章把握住逻辑结构，观点即可，细节不要太深究，加快节奏。

5.体会下阅读和arg的关系

阅读和arg很像，确实是这样，大家把一片阅读简化后，发现就是一篇arg，作者举了一堆证据妄图证明一个观点，驳斥其他观点而新g中很流行的题型，比如怎么怎么样会support，或者undermine作者观点，其实就是arg中找反例，找逻辑错误的过程这样去解题就简单多了。

6.gre考试阅读备考材料介绍 篇六

GRE 填空单词数：2999

GRE 阅读单词数：4191

这里面包含了所有的单词数量，包括 on, in, by…等。把这里面去除四级大纲的词汇，还剩下5764个。

根据预估，在这5764个单词中，去除六级大纲，还剩下4000词汇。

再去除托福常用词汇，还剩下个词汇。

1.若要顺利地通过新GRE考试，一般的中国学生需要准备8000个左右的新单词。

2.这些单词中的大部分有实际的用处，因专业不同有差异;以红宝书词汇量为准，其中约有2000词对以后学业无太大帮助。

3.对之前参加过托福考试的同学来说，已经背过的托福三千词已属于红宝书的8千范围，所以实际需要背得单词量在5000左右。

GRE词汇结论

1. GRE绝大部分使用的单词都是很正常的四级，六级，托福水平的单词。

2. 超过托福水平的那2000个单词中，大约常考的只有一半不到，也就是1000个必备的核心词。掌握这1000个，做题正确率到60%的基础就有了。也就是155+的基础就有了。“再要你命3000”以及“红宝书”的选词范围都超过了这1000个，可以说，这两本书对于这部分单词的掌握并非高效。

3. 不常考的另外那1000个单词，其中大约有600个不难，但就是不常考。大约有400个左右确实非常晦涩难懂。如果你的目标是165+，那这1000个必须要掌握。对于这1000个单词，“再要你命3000”的选词范围又太小了，是无论如何也覆盖不了的。“红宝书”的选词范围可能足够，但是你知道背红宝书是多么的痛苦。

4. 对于每次考试中出现的新词，或者说近期考试中出现的新词，那是任何一本书籍都无法覆盖的。这只能靠不断累积来解决。

GRE考试备考词汇之与竞争相关的词

different 不同的

conflict 冲突

exclusive 排斥性的

struggle 斗争，奋争

rivalry 斗争，竞争

intransigence 毫不妥协的

anomalous 反常，异常

deny 拒绝

contradictory 反对的

nonplus 为难

discomfit 难堪

disgrace 使丢脸

rift 断裂，不和

debate 争论

irony 讽刺

savage 野蛮的

ruthless 无情的

vindictive 报复性的

dichotomous 分裂的，分成两个的

contrary 反对

incompatible 不调和的

disruptive 分裂性的

intervention 干涉

disturb 扰乱

provocative 引起争论的

challenge 挑战

question 质疑

crossfire 交叉火力的攻击

GRE考试备考词汇之与税务相关的词

金，费，税

honorarium n.酬劳金，谢礼 | indemnification n.赔偿，赔偿金 | pecuniary adj.金钱上的，金钱的

pension n.养老金，退休金 | premium n.保险费，奖金 | fare n.交通费，食物 | toll n 通行费

freight n 船货，运费，货运v 装货，使充满，运送 | ransom n.赎金，赎身，v.赎回，解救

stipend n.薪水，薪俸，养老金 | subsidy n.补助金 | subsidize v 给与补助金，给与奖助金，贿赂

subvention n.补助金，津贴 | alms n 施舍，捐献，救济金 | prix n 奖金，奖品?

fellowship n 奖学金 | bonus n 奖金，红利 | dividend n.(股份的)红利 | monetary a 货币的，金钱的

grant n 授予，允许，奖助金v 允许，承认，授与 | gratuity n.赏钱，小费

lucrative adj.赚钱的，有利可图的 | lucre n.钱，利益 | pelf n.财富，钱

emolument n.报酬，薪水 | capitation n.人头税，丁税 | impose v.征税，强加

levy v.n.征税、征兵 | revenue n.收入，国家的税收

royalty n.皇室，版税(付给著作人的钱) | tariff n.关税，价目表 | collect v 收(租，税，帐等)

impost n 税款，关税v 决定关税，分类课

税 | surrender v企业上交利税

GRE考试备考词汇之与睡眠相关的词

lethargy n.昏睡，倦怠

nap n.v.小睡，打盹

repose v.躺着休息，安睡

slumber v.n.睡眠，安睡

slumberous adj.昏昏欲睡的

dormant adj.冬眠的，静止的

hibernate v.冬眠，蛰伏

hibernation n.冬眠

hypnosis n.催眠状态

hypnotic adj.催眠的

mesmerize v.对…催眠，迷住

narcotic n.催眠药 adj.催眠的

opiate n.安眠药，鸦片制剂

somnolent adj.思睡的，催眠的

soporific adj.催眠的，n.安眠药

insomnia n.失眠症

GRE考试备考词汇之与恶意相关的词

malevolent： 有恶意的; having vicious ill will， spite， or hatred

1) characterized by ill will or hatred

2) having， showing， or arising from intense often vicious ill will， spite， or hatred

malevolent ----- having or showing often vicious ill-will， spite， or hatred

malevolent---malicious; evil; having or showing ill will： “Some early American colonists saw the wilderness as malevolent and sought to control it.”

Synonyms： evil， hateful， vicious， vindictive

malevolent well-meaning; polite， benevolent， benign， flattering， good

The novel grossly oversimplified the conflict as a struggle between relentlessly malevolent villains on one side and faultless saints on the other.

【近】 cruel， despiteful， evil， malicious， malign， malignant， mean， nasty， spiteful， vicious， virulent

【反】 benevolent， benign， benignant 善意的，和善的

【派】 malevolence n. 恶意，恶毒

His angry glare gave away his malevolent intentions.

malign： 有恶意的; Having or showing malice or ill will; malevolent

1) to speak ill of， often falsely

malign extol， laud， benevolent， charitable

charitable ： malign

They maligned her academic record with false reports of her cheating.

Synonyms： defame， misrepresent， slander

(v.; adj.) to speak evil of; having an evil disposition toward others (opposite： benign)

In her statement to the judge she maligned her soon-to-be ex-husband.

7.gre考试阅读备考材料介绍 篇七

GRE整个考试过程持续三个多小时，因此GRE考试中场休息时间也需要大家合理的利用，小马小编就GRE考试中场休息时间的利用技巧做介绍，希望可以供大家参考。

中场休息是在前三个部分(包括AW部分，一个Verbal section，一个Quantitative section)考试完成后进行，可以休息10分钟。在这个期间，屏幕会自动锁定，自动倒计时，时间结束后，可申请考官进行解锁，继续完成下一部分的考试。

如果10分钟后你没有回来，屏幕可能仍然是锁住状态或者考官进行自行进行解锁，同时程序会进入到下一个考试部分并且倒计时开始。

在这段时间考生可以吃一些东西补充体力，调整状态，但也要注意把握时间，及时返考，以免贻误考试，否则ETS也有权取消迟到考生的考试权利。

考生除了了解以上新gre考试注意事项之外，还需要知道考试中不同section之间有1分钟的休息时间，这点时间考生也可做调整。考试结束后，如果觉得考得不是很理想，可以选择取消分数(cancel your score)，但是如果取消了在考试现场是不能看见分数的。如果想恢复成绩的话，可以在考试后2个月内联系ETS。

8.gre考试阅读备考材料介绍 篇八

资料分析的复习中我们可以分为三个模块：材料阅读、基本术语、速算技巧。

秘密一：材料阅读

对于不同类型的材料有不同的快速阅读方法，一般地，对于文字型材料，我们首先快速地扫一遍材料大意，在阅读的过程中，要重点圈画出年份月份、单位、主旨关键词。接着阅读题目，根绝题目的要求重新回到材料中去寻找具体的数据，从而列出算式。

对于表格型的材料，要首先关注表格的横标目和纵标目以及单位的大小，防止掉入题目的陷阱中。之后开始阅读题目，根据题目要求快速寻找到所在的横纵标目，用尺子可以快速地定位数据的位置。

对于饼图、柱状图和趋势图等图形材料，要首先关注图示中的数据类型和单位，明确年份月份，紧接着读题，再对应地去寻找相应数据，要特别提醒考生，饼图中的比例大小可以根据扇形大小来定，柱状图和趋势图可以反映出各年份和月份之间变化的趋势。

秘密二：基本术语

资料分析的考察中，掌握常见的基本术语是在寻找到数据后准确列出算式的前提，常考的基本术语类型有以下几种：

(1)百分数

量A占量B的百分比例：A÷B×100%

(2)成数

几成相当于十分之几，例如五成，就是占5/10，即1/2。

(3)折数

几折相当于十分之几，例如打七折，就是售价变为原来的7/10。

(4)倍数

A是B的N倍，则A=B×N

(5)增长量(增量)、减少量(减量)

增长量=现在量-原有量

减少量=原有量-现有量(注：大减小)

增加N倍 现有量=原有量×(1+N)

原有量=现有量÷(1+N)

(6)增长率(增长幅度、增长速度)、减少率(减少幅度、减少速度)

增长率=增长量÷原有量×100%

减少率=减少量÷原有量×100%

增长了x% 现有量=原有量×(1+x%)原有量=现有量÷(1+x%)

减少了y% 现有量=原有量×(1-y%)原有量=现有量÷(1-y%)

9.gre考试高分方案介绍 篇九

一。熟悉各类问题及其解决方案

首先，我们必须掌握各种类型的GRE问题，比如GRE同义词，填空问题，然后我们gre考试高分必须掌握各种类型问题的解答。例如，填写空白试题以相互补充，以便了解GRE试题，并取得全面突破。

二。掌握解决问题的能力

gre考试的每个部分都有一些问题。gre高分介绍,gre考试培训在解决这些问题的过程中，除了一般的解决方案外，技术也被用来辅助。例如GRE填空中的“垂直技能”、“中位数技能”和“区域技能”可以巧妙地用于提高问题解决的速度和准确性。

三。努力克服词汇障碍

GRE最难的部分是词汇。GRE词汇有两部分：正词汇(主要是反义词、同义词和填空词)。在记忆单词时，一定要注意对单词的理解，如一词多义、动静、主动等。

四。争取数学和分析的满分

在GRE的三个部分中，数学和分析容易获得高分，应努力达到标准。数学可以分为以下三个方面：一是掌握常用的数学词汇(如闰年)，二是熟悉和实践比较完整的数学试题，三是专攻数学问题。

为了得到满分，我们应该从以下三个方面努力：一是熟悉各种问题和解决方法(如线性排列、多元排列、几何排列、组合排列、逻辑排列、列排列等);gre高分介绍,gre考试培训二是掌握技能，如作为中间定理等;第三，要多练习真题，提高实战速度。

五。练习新的GRE官方指南

新版GRE更注重对语言能力实际运用情况的调查，而新版GRE的复习材料并不十分完善，考生应仔细阅读新版GRE的官方指南，了解ETS的命题方向，加强实践体验，并在实践中合理安排考试各环节的时间安排。

GRE备考词汇：与剧目相关的词

comedy喜剧

opera歌剧

tragedy悲剧

one-act play独幕剧

farce滑稽戏

(stage) play话剧

Beijing opera京剧

historical play历史剧

puppet show木偶戏

(a play) in three acts and five scenes三幕五场(剧)

operetta小歌剧

pantomime哑剧

GRE备考词汇：与公共交通相关的词

double decker bus双层公交车

motor coach大客车

taxi,cab出租车

trolleybus无轨电车

streetcar有轨电车

subway地铁

conductor售票员

inspector检查员

ride乘车

one-way ticket单程票

round-trip ticket往返票

berth ticket卧铺票

whole book of tickets月票

ticket examiner检票处

express train快车

GRE备考词汇：市政相关的词

mayor市长

council议会

sweeper街道清扫工人

road sweeper街道清扫车

dustbin垃圾箱(美作:trash

garbage can)

lighting照明

streetlight街灯

water supply供水

police警察

traffic police交通

police station派出所

police inspector派出所所长

fireman消防员

fire station消防队

10.GRE阅读备考高分秘籍 篇十

解决掉你的GRE词汇

首先是词汇关，据小站教育老师讲，GRE阅读材料中的单词并不需要所有都要认识。甚至要尽量保持文章中一些名词不认识，这样可以去猜，练习猜词的能力，毕竟考试中肯定会有词不认识，要根据上下文推测下。但是一些重要的形容词，名词，动词还是要认识的，因为这些词反映了作者的态度和文章的转折啊之类的结构。

而且对这些词要很熟练，一看到就能反应过来是褒义还是贬义，不能反应个半天的，大家可以去背下阅读39+3后面的那个生词表，然后自己平时坐阅读时对于重要的可以推理作者态度的词也总结背下来。

坚持长难句分析

每天都看看GRE阅读中的长难句，不要看答案，自己尽量分析，用他的方法。每看完一句长难句，都做一下他的意群训练，这个对提高阅读速度非常非常有帮助。看长难句最好每天都看一个小时，可以增加预感，也破除了对阅读的恐惧感，看的同时做意群训练可以增加阅读速度。

因为长难句都是阅读中的句子，再看阅读会发现轻松很多。

提高你的阅读速度

看阅读的速度快了，一个是读的快，就像大家读中文可以一目十行的感觉，还有一个就是对新GRE考试阅读的逻辑框架熟透了。比如看到作者第一句话就知道提出了一个老观点，然后马上就下意识到找接下来一定出新的的转折，然后找新观点。然后再看是用什么方式论证的，是指出老观点不足呢，老观点错哪儿了，还是形式变化了等等。这样看完，把逻辑框架就把握住了，做主旨题，结构题，作者态度题就很轻松了。

GRE阅读真题之OG2

Computers cannot accurately predict climate change unless the mathematical equations fed into them adequately capture the natural meteorological processes they are intended to simulate. Moreover, there are processes that influence climate, such as modifications in land use, that scientists do not know how to simulate. The failure to incorporate such a process into a computer climate model can lead the model astray because a small initial effect can initiate a feedback cycle: a perturbation in one variable modifies a second variable, which in turn amplifies the original disturbance. An increase in temperature, for example, can boost the moisture content of the atmosphere, which then causes further warming because water vapor is a greenhouse gas.

For the following question, consider each of the choices separately and choose all that apply.

1. The passage mentions which of the following as adversely affecting the accuracy of computer predictions of climate change?

A. Failure to allow for some of the processes that influence climate

B. Mathematical equations that do not accurately reflect natural phenomena

C. An overestimate of the role of feedback cycles

2. In the context in which it appears, “amplifies” (line 11) most nearly means

A. exacerbates

B. explicates

C. expatiates

D. adds detail to

E. makes louder

GRE阅读真题之OG2

The decrease in responsiveness that follows continuous stimulation (adaptation) is common to all sensory systems, including olfaction. With continued exposure to chronically present ambient odors, individuals’ perception of odor intensity is greatly reduced. Moreover, these perceptual changes can be profound and durable. It is commonly reported that following extended absences from the odorous environment, reexposure may still fail to elicit perception at the original intensity.

Most research on olfactory adaptation examines relatively transient changes in stimulus detection or perceived intensity—rarely exceeding several hours and often less—but because olfactory adaptation can be produced with relatively short exposures, these durations are sufficient for investigating many parameters of the phenomenon. However, exposures to odors in natural environments often occur over far longer periods, and the resulting adaptations may differ qualitatively from short-term olfactory adaptation. For example, studies show that even brief periods of odorant stimulation produce transient reductions in receptors in the olfactory epithelium, a process termed “receptor fatigue.” Prolonged odor stimulation, however, could produce more long-lasting reductions in response, possibly involving structures higher in the central nervous system pathway.

1. According to the passage, the phenomenon of olfactory adaptation may cause individuals who are reexposed to an odorous environment after an extended absence to

A. experience a heightened perception of the odor

B. perceive the odor as being less intense than it was upon first exposure

C. return to their original level of perception of the odor

D. exhibit a decreased tolerance for the odorous environment

E. experience the phenomenon of adaptation in other sensory systems

2. The passage asserts which of the following about the exposures involved in the “research on olfactory adaptation” (line 11)?

A. The exposures are of long enough duration for researchers to investigate many aspects of olfactory adaptation.

B. The exposures have rarely consisted of reexposures following extended absences from the odorous environment.

C. The exposures are intended to reproduce the relatively transient olfactory changes typical of exposures to odors in natural environments.

D. Those exposures of relatively short duration are often insufficient to produce the phenomenon of receptor fatigue in study subjects.

E. Those exposures lasting several hours produce reductions in receptors in the olfactory epithelium that are similar to the reductions caused by prolonged odor stimulation.

3. The author of the passage discusses “receptor fatigue” (line 24) primarily in order to

A. explain the physiological process through which long-lasting reductions in response are thought to be produced

B. provide an example of a process that subjects would probably not experience during a prolonged period of odorant stimulation

C. help illustrate how the information gathered from most olfactory research may not be sufficient to describe the effects of extended exposures to odors

D. show how studies of short-term olfactory adaptation have only accounted for the reductions in response that follow relatively brief absences from an odorous environment