小学班科教师联系记录

2024-09-24

小学班科教师联系记录

1.小学班科教师联系记录 篇一

第二次班科联系会发言材料

第二次班科联系会发言材料

接手35班已经三个月了,在领导的大力支持下,在各位科任老师的协助下,用吴校长的一句话说:已经从不正常的轨道走上了正常的轨道!孩子们有了班集体荣誉感,班干部有了责任感,基本杜绝了严重违纪。一期来,已经获得了六次流动红旗,且有三个寝室被评为文明卫生寝室,成功的参与了学校组织的各项活动,如家长会、优秀主题班会的评选等。这些成绩的取得离不开各位老师的大力支持,在此,作为班主任,我表示最真诚的感谢,没有大家的支持,我可能早就打退堂鼓了。

成绩我在这儿就不多说,我今天把大伙聚在一起,就想和大家商量商量下半期我们该从哪些方面去努力,让我们教得更轻松,更愉快,让我们的教学效果更好。

我班学生人数多,后进面很大,这是令我们都很头疼的问题。一考试,大部分学生都不及格,期中考试各科平均分我算了一下,除了语文及格以外,各科均分都只有五十多分,六科总分在300分以下的有22人,总分200分以下的有7人。这些学生基础差,对学习失去了自信,所以上课要么睡觉,要么讲小话、传纸条,课余时间就千方百计的溜出校上网、打电游,我仅仅从纪律层面去要求他们,只是治标不治本,对学习不感兴趣,他们的精力就会找其他出口,所以这应该也是我班课堂纪律一直不是很好的原因吧。

从这次期中考试情况来看,我班还有许多学生有潜力可挖的。我着重看了我班前十名学生的成绩,除了钱**、郑**不存在偏科问题外,其余8位学生均存在不同程度的偏科现象。冯**,历史69分,杨**文78分、物理78分,李**,物理77分,历史73分,李**,政治历史,73分,孙**政治历史71分,熊** 政治64分,赵**,语文政治70分,李** 物理65分。还有范**偏数学、物理,尹**偏语文英语,刘**偏语文英语,聂**偏物理,史伟豪偏政治历史。这些学生都很聪明,希望各位科任老师在兼顾全面的时候,能有针对性的对这些孩子开展个别教育,多多进行个别辅导。另外,希望每一个科任老师都能及时的把单元测试的成绩交给我,因为我班正在进行学习竞赛活动,我需要及时的汇总,给予表扬。

因为我是班主任,所以和学生走得近,在平日与学生的交流中,我也收集到了一些学生对科任老师的一些建议。我觉得我们教育的对象是学生,也可以说服务的对象就是学生,自己的服务方式如何,学生是应该有发言权的。这里,我就选择反映得比较集中的几条和大家交流一下,学生说得不对,相信老师也能谅解!毕竟他们只是孩子!(其他的意见大家有兴趣也可以看一看。)

语文:能充分调动所有的学生参与课堂,喜欢提问、讨论,开展多种形式的语文活动来提高学生的积极性。但是不太注重复习,很少有单元检测。

数学:老师上课很有条理,重点也很突出。但上课时不喜欢提问,不喜欢叫同学答问,不能调动我们的积极性。

英语:李老师上课很有耐心,知道我们英语基础差,给我们讲得更详细。但希望老师多喊学生答问,也要培养课堂活跃气氛,比如小组练习,表演对话等。能不能多笑一些

物理:物理课较难,不易懂,但江老师上课很生动,能不时插入一些小笑话,调动我们的情绪。但希望江老师能更严格些,课堂纪律不是很好。

政治:上课纪律非常好,内容丰富,开扩了我们的视野,我们都喜欢上政治课。但考试的成绩却不理想,希望老师能多注重课本知识,可以搞一些小测验,不要让政治课有趣,考试难。

历史:同学们都很欣赏朱老师的普通话,上课也很活跃。但知识点却没有落实,建议老师可以在课前进行口头抽查。

地理:唐老师知识很丰富,但复习阶段却满黑板的抄,我们一抄就听不完全课,试卷也很少给我们分析。

生物:张老师讲课很幽默,很民主,发给我们的试卷很多。但很多都是一些做了又做的题目,讲试卷也很快。

这些意见不见得符合实际,但就我语文学科来看,我觉得学生是一针见血的指出了我在教学中存在的问题,平日里我确实很少进行单元测试。还是毛主席的一句话:“有则改之,无则加勉。”我们因为35班而聚在了一起,就是来一起想办法,一起来出主意,把35班建设得更好,让自己的教学更有效。

接下来的时间,我们围绕着以下三点来谈一谈吧!

讨论:

1、小结上半期教学工作;

2、交流联点学生情况;

3、探讨如何提高学生学习兴趣,从根本上改善课堂纪律。

上一篇:汽车营销组合策略下一篇:小学数学教研员总结