学院党政办管理制度

学院党政办管理制度（精选6篇）

1.学院党政办管理制度 篇一

学院党政领导工作规则

第一章 总则

第一条 为进一步加强和改进学校党政领导工作，实现工作的科学化、制度化、规范化，提高领导工作水平和效率，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《重庆电子工程职业学院实行党委领导下的校长负责制实施办法》等有关规定，结合学校工作实际，制定本规则。

第二条 学校党政领导在管理工作中，要认真贯彻党和国家的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为指导，解放思想，实事求是，依法治校，民主决策，全心全意为师生员工服务。

第三条 学校党政领导的组成是：党委书记、校长、党委副书记、副校长、校级干部。

第二章 学校党政领导的职权职责

第四条 学校实行党委领导下的校长负责制。校党委统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。党委书记和校长必须在党委集体领导下，各司其职、相互配合、协调工作。

第五条 党委书记全面主持校党委工作。副书记协助书记按分工负责处理分管工作，同时负责书记委托的其他专项事务；对于工作中的重要情况和重大问题，应及时向党委书记报告，并提出解决问题的建议；对于涉及政策性的问题，要认真调查研究，并提请召开党委会议研究决策。

第六条 校长作为学校的法定代表人，全面主持学校的行政工作。副校长协助校长独立负责地处理分管工作，同时负责校长委托的其他方面工作或者专项事务；对于工作中的重大问题，或涉及政策性的问题应及时向校长报告，并提出解决问题的建议，提请校长解决或提请校长办公会议研究决策。

第七条 学校党政领导因特殊原因不能直接处理分管工作或出差、出访等原因不在校期间，可委托授权其他校领导代行其相关职责。

第三章 会议制度

第八条 学校党政领导工作的会议包括：党委会议、校长办公会议、党政联席会议、班子碰头会议和校领导专项工作协调会议。

第九条 党委会议原则上每月召开一次，由党委书记或书记委托的副书记主持，按照《中国共产党重庆电子工程职业学院委员会议事规则》组织实施。

第十条 校长办公会议原则上两周举行一次，一般安排在周二上午进行，由校长或校长委托的副校长主持，按照《重庆电子工程职业学院校长办公会议议事规则》组织实施。

第十一条 校党政联席会议是校党政领导统一思想、沟通情况、讨论工作的一种议事形式，不定期召开，由党委书记主持。主要任务是对学校发展中的重大问题统一认识、通报交流工作、讨论研究专项工作和阶段性重点工作。校党政联席会议必须有三分之二及以上校领导到会方可举行。党政办负责人列席会议。根据工作需要，有关部门主要负责人可以列席会议。

第十二条 班子碰头会议原则上两周举行一次，由党委书记主持。会议主要任务是校党政领导成员互相沟通工作情况，交流重要信息，汇报一个时期重要工作完成情况，并讨论研究需要党委和行政协调解决的日常工作中的重要问题。党政办负责人列席会议。

第十三条 校领导专项工作协调会议是学校党政领导根据各自的分工和需要召开的专题会议，不定期召开，由召开会议的校领导主持。会议主要听取汇报，协调关系，布置工作，研究处理有关问题。根据工作需要，有关人员可以参加会议。

第四章 公务活动制度

第十四条 校领导参加公务活动由党政办公室根据书记或校长意见或公务活动的性质统一协调安排。校领导确因特殊情况不能出席公务活动，应由本人向书记或校长说明。

第十五条 安排校领导出席校内公务活动应遵循以下原则：以党委、行政名义举行的重大活动，可安排全体校领导出席；以党委、行政名义举行的专项活动，可安排分管校领导和相关校领导出席，视情况安排主要校领导出席；以部门名义举行的全校性活动，可安排分管校领导出席。

第十六条 安排校领导出席接待活动应遵循以下原则：中央、国家部委及省市领导来校，根据书记和校长意见安排校领导出席；上级机关和兄弟院校领导来校，按照对等、对口的原则安排校领导出席；学校各部门、学院邀请全国着名学者或上级主管部门负责人来校作报告、讲学或指导工作，由邀请单位负责接待，必要时可请党政办公室安排有关校领导会见。

第十七条 学校以各种名义邀请来访的外宾及港、澳、台地区人员，由党政办公室根据实际情况安排有关领导会见。接待事务由合作发展处负责或协助主管部门办理。

第五章 联系基层制度

第十八条 校领导要进一步加强作风建设，密切联系群众，深入基层开展调查研究，及时掌握基层情况，提高管理和决策水平。

第十九条 校领导“联系二级学院制度”。校领导根据分工和联系的学院，不定期到联系的学院或其他教学学院，有选择地参加该学院党政班子联席会、民主生活会、教职工会议（或活动）等，了解掌握该学院各项工作的进展情况和管理机制的运转状况，听取该学院对学校各方面工作的意见和建议，帮助解决学院的实际问题。

第二十条 校领导“带班值班制度”。学校领导根据《重庆电子工程职业学院政务值班安排》，值班期间带领值班中层干部，对校园安全稳定、学生管理情况、教师行课情况、学生到课情况、课堂教学情况、教学运行情况、教学管理及教学保障情况等进行全方位巡视和检查，及时填写相关表格，及时发现问题和处理问题，及时反馈信息，保障学校各项工作的正常开展。

第二十一条 校领导“关心教学和听课制度”。学校领导要根据自身的工作情况，自行安排时间关心教学，深入学生课堂听课，每学期听课不少于两次。听课后要填写《重庆电子工程职业学院听课记录本》，做好课堂记录，明确提出问题和建议。教务处负责及时汇总校领导听课记录，并将问题和建议及时反馈给各学院，检查校领导提出的意见和建议的落实情况。

第二十二条 学校设立“校领导接待日”，由党政办公室安排校领导每周一下午上班时间接待师生员工来访，听取意见和建议。校领导应作好相应安排，确保接待日到位；有关部门负责人应根据党政办公室安排做好协助校领导接待的工作；党政办公室要积极协调、督促相关职能部门在限期内解决或答复来访者反映的问题。

第二十三条 学校建立书记、校长 “信箱制度”。在学校门户网站和校园内分别设立书记、校长信箱，全校师生员工可以通过网络或纸质文档方式向学校主要领导不定期反映问题，书记校长定期开启信箱，解答师生员工提出或需要解答的问题。

第二十四条 校领导联系基层的其它形式：定期向统战各界人士、离退休老同志通报情况，听取他们的意见和建议；充分发挥工会、共青团组织在加强校级领导与基层组织联系中的桥梁和纽带作用，定期听取他们反映的情况和建议；进一步推进信息公开，定期召开教职工代表大会，通报学校发展建设情况，虚心听取教职工代表的意见等。

第六章 走访慰问制度

第二十五条 为密切党群、干群关系，调动广大教职工、离退休同志爱校、爱岗的积极性，校领导要带头开展走访慰问活动。

第二十六条 校领导走访慰问活动由工会、离退休工作办、人力资源处、组织部归口进行安排，由党政办公室进行统筹，做到日常的走访慰问与节日走访慰问的有机结合。走访慰问对象主要是身患重病及正在生病住院的职工、生活困难的职工、有突出贡献的高级专家、高级人才、离退休老同志等。

第七章 请假报告制度

第二十七条 校领导到学院上课、听课、基层调研和离校，应将时间、地点告知党政办公室。工作时间离校两天及以上，书记、校长应相互通报，副书记、副校长应由本人在安排活动前按党委、行政系列分别向书记、校长请假；出国或离校时间较长，应由书记或校长在党委会议或校长办公会议上通报，涉及书记、校长本人，还应明确外出期间代为主持工作的副书记、副校长。

第二十八条 处级干部上课、到其他单位联系公务、出差等，须将时间、地点向本单位办公室或相关工作人员通报。处级干部工作时间离校两天及以上，须在事前履行书面请假手续。请假程序为：学院党政主要负责人按党政系列分别向书记或校长请假，机关各部门及直属业务单位主要负责人向分管校领导请假，并向书记、校长报告；其他处级干部向本单位主要负责人请假。请假被批准后，需将书面请假报告交组织部备案。

第八章 督查反馈制度

第二十九条 学校党政领导执行本规则的情况，应该受到检查监督。党委、行政应将检查执行的情况列入民主生活会议题，每年至少检查一次。党政办公室要切实承担起督查督办职能，不定期向校党委和行政反馈党政领导对本规则的执行情况。

第九章 附则

第三十条 本规则自发布之日起实施。学校已发布的制度与本规则不一致时，以本规则为准。

第三十一条 本规则由党政办公室负责解释。

2.学院党政办管理制度 篇二

1 实施校院两级管理的总体思路和原则

校院两级管理是指为了实现学校的总体办学目标, 学校、二级学院 (部) 根据各自的职责分工, 分级负责、相互协作、相互支持, 共同发挥各自的管理效能, 以提高管理工作效率和效益的活动。

学校实施两级管理的总体思路是:明确目标, 分清职责, 不断完善校、院 (部) 两级管理体系;简政放权, 重心下移, 进一步扩大二级学院 (部) 的办学自主权;加强领导, 强化考核, 促进二级学院 (部) 的更快发展。使二级学院逐步成为具有较强竞争能力和持续发展能力的相对独立的办学实体, 以适应学校未来大学建制管理工作的要求。

根据上述总体思路, 学校实施校院两级管理应遵循的原则是:

1.加快发展原则。实施校院两级管理, 其根本目的是为了全面提高学校的办学水平和办学效益, 加快学校的发展, 为尽快实现学校确定的发展目标提供良好的制度保障。

2.提高效能原则。实施校院两级管理, 必须有利于进一步优化资源配置, 降低管理成本, 充分发挥二级学院 (部) 办学主动性和积极性, 不断提高学校的管理效能。

3.权责利相一致的原则。学校根据二级学院 (部) 的工作目标及其承担的责任, 赋予相应的人、财、物自主权, 在事权下放的同时, 与之相匹配的财权也应同时下放, 做到权责利相一致, 即权利、义务对称, 事权、财权匹配。

4.自我发展与自我约束相结合的原则。学校实施校院两级管理后, 二级学院 (部) 必须根据国家的法律和学校的规章制度行使人、财、物的管理自主权, 建立起自我发展与自我约束的运行机制。

5.学校宏观调控与二级学院 (部) 自主办学相结合的原则。学校实施校院两级管理后, 二级学院 (部) 在自己的职权范围内, 相对自主办学, 充分行使学校给予的自主权, 同时, 学校职能部门实行宏观管理和调控。

2 校院两级管理体制下学校办公室的定位

实行校院两级管理体制, 学院成为管理实体, 学校主要以宏观管理为主, 职能部门分工协调。学校办公室的定位十分重要。学校办公室明确了定位后, 才能更好地确定在这当中应扮演的角色, 才能更好地发挥参谋与辅助决策的作用, 才能更好地适应学校行使职权服务的需要。

通常情况下, 学校办公室的工作具有如下特性:1.综合性:办公室的业务范围很广, 诸如调查研究、公文撰写、文件收发、会务工作、信访工作、统计管理、资料收集等大量的政务性和事务性的基础工作。2.服务性:办公室的任务就是服务。服务领导工作, 为决策的制定与实施献计献策;服务同级、上下级单位, 上传下达、协调配合;服务基层, 铺路搭桥、排忧解难。3.被动性:办公室的辅助地位决定了它的工作被动性, 办公室必须随时按照领导的指示和意思办事, 不能自行其是;4.突击性:办公室还要经常完成突击性的工作, 如重大事故应急处理、大型会议承办等, 既要组织力量完成临时任务, 又不可因完成突击工作而影响日常工作。

实行校院两级管理后, 学校偏重于宏观管理, 学校办公室就要全方位、多角度地搜集并综合处理各类信息, 用创新思维主动为领导决策服务, 继承成功的管理模式和经验, 勇于打破陈旧的思维方式、大胆借鉴先进的管理理念, 合理安排, 科学运行, 实现规范有序的科学管理。

因此, 学校办公室工作定位要围绕中心, 服务大局, 努力在思维方式、服务方式、运行机制上创新, 加强制度化、规范化建设是办公室工作的着力点, 科学管理是落脚点。

3 校院两级管理体制下办公室职能的强化与拓展

校院两级管理体制下, 学校职能转化为兼顾宏观管理和微观搞活的关系, 处在主导者地位的学校一方, 其管理职能转变到以教育创新为出发点, 通过改革和创新, 理顺关系, 提高效率, 加强全局管理, 调整结构, 转换机制, 优化队伍, 改善待遇, 调动广大教职工的积极性, 提高学校的教育质量和管理水平上来。

在这些调整中, 对学校有限资源的争取和既得利益的分配必然会引发一些矛盾。如果不能及时地化解矛盾、安抚情绪、理顺关系, 不仅学校的决策不能贯彻落实, 而且有可能激化矛盾, 破坏学校的和谐安定局面, 影响学校事业发展的整体推进。在这种情况下, 学校办公室就需要强化与拓展其职能, 在稳定情绪、化解矛盾、政策解说等方面积极发挥作用, 帮助校领导解决问题, 保证学校决策的顺利实施, 维护学校事业发展的稳定局面。

强化调查研究职能。没有调查研究, 就没有办公室的参谋权。校院两级管理体制下, 学校办公室应围绕各个时期的中心工作或比较突出的问题, 确定调研课题, 制定调研计划, 通过多种途径, 经常深入教学、科研工作第一线, 紧紧围绕领导的决策活动, 开展调查研究, 掌握真实信息, 实事求是向领导汇报, 并提出中肯的工作方案以及阶段性工作的建议。

强化督查考核职能。校院两级管理体制下, 学校办公室要针对领导在校长办公会议上的决策落实和工作布置进行不间断地定期督查考核, 督查工作进度, 考核实际成效。督查的情况是反馈给制定决策的领导参考的, 要将督查贯彻于落实工作的全过程, 有助于掌握动态, 为下一阶段进行再决策提供依据, 推动工作的不断深入落实;考核的结果是反馈给制定决策的领导了解的, 要将考核通过制度落实形成长效机制, 有助于总结经验, 为今后进行工作开展提供借鉴, 提高工作的效率和效果。

拓展公关外联职能。作为窗口单位, 校办在对外联络、来访接待、内外协调等方面承担主要责任。校办要长期保持良好的对外形象, 同时, 要注意加强与上级部门、兄弟院校以及关联单位的沟通和交流, 形成一种友好融洽的工作关系, 并要抓住机会加大对外宣传的力度, 使学校的办学理念、原则、实力、优势为更多的公众了解, 树立学校良好的社会形象, 提高学校的影响力和知名度。

4 校院两级管理体制下办公室工作要点

校院两级管理体制下, 学校办公室需要按学校领导要求, 以“团结、高效、服务、创新”为室训, 做“事务、政务、管理”工作, 发挥“协调、参谋、服务、管理、监督”的职能, “以人为本”, 办文、办事、办会。因此, 在强化和拓展职能的同时, 要把握好以下几方面的工作要点。

第一, 领导思路的开拓性。校办领导要创造性地开展工作, 敢于创新。从全局着眼, 小事着手, 制定党校办工作近期、中期、远期规划, 带领“团队”开拓前进。

第二, 按章办事的原则性。无规矩不成方圆。做事要公正、公平、公开, 坚持原则, 按国家法律、法规和学校规章制度办事, 树立“党校办无小事”的思想。

第三, 计划安排的前瞻性。“预则立, 不预则废”。计划、工作安排要体现预见性, 把每件事情当作一个“项目”来管理、去运作, 到达目标。

第四, 上传下达的周密性。办文、办事, 上传下达, 要力求“信、达、雅”, 考虑要周全, 做事要缜密, 原汁原味, “守口如瓶”。

第五, 参谋提议的建设性。学校办公室既是学校领导的“大秘”, 又是学校领导的“高参”。由于校办所处的地位、环境, 应“眼观六路, 耳听八方”, 分析筛选, 去伪存真, 去粗存精, 由此及彼, 由表及里, 为学校的建设发展提供建设性意见, 供学校领导决策参考。

第六, 沟通协调的绩效性。善于沟通, 协调各校区、二级学院 (部) 、处室及校领导、同级、上下, 左右、内外关系, 为学校发展而为之。要善解人意、融化矛盾, 趋利避害, 求真务实, 提高绩效。

第七, 服务态度的积极性。“窗口”服务, 代表学校形象, 反映学校面貌, 尽显个人素质。工作积极、主动、热情、周到, 首问必办、办必答复, 责任到人。

第八, 学年管理的规律性。掌握教育规律, 尊重教育规律, 按教育规律进行学年管理, 安排工作。

第九, 程序流程的规范性。办文、办事、办会, 各项具体工作要按规定、要求“有板有眼”, 有程序, 循流程, 我办是这样, 你办亦是如此, 有制可定, 有章可循, 有法可依。

第十, 文档保存的稳妥性。文书、档案 (纸、声、像、物品;技术性、非技术性) 存档保存要有规有矩, 稳妥、安全、保密、防火、防盗、防丢失、避光、防潮、防磁源。为“年鉴”、“大事记”编写创造条件。

第十一, 外联事务的灵活性。国内、国外;校内、校外, 要“主动出击”, 范围要广泛, 态度要积极, 动作要稳妥, 手法要灵活, 打开局面, 结交朋友, 拓展学校发展之路。

第十二, 管理成本的简约性。不浪费, 不奢侈, “开源节流”, 要计算成本, 投入产出比 (更多可能是隐性的) , 总量控制;要分清轻重缓急, 不能因小失大。

5 校院两级管理体制下学校办公室作用发挥的保障措施

实行校院两级管理体制以后, 学校办公室作用的良好发挥, 要依靠规章制度和现代化管理两大保障措施。

(一) 规章制度是规范学校工作运行的重要手段

建立一套健全又切实可行的规章制度, 将办公室的办事流程、行为准则等, 以条文的形式确定下来, 健全按制度办事的机制, 使各项服务工作实施主体明确化、任务职责具体化、工作程序规范化, 各司其职、各尽其责, 合心、合力、合拍地推进各项工作。

首先建立健全办公室各项规章制度, 如会议制度、公文处理制度、接待制度、印章管理制度等。其次, 建立岗位责任制。岗位责任制是在明确各个办公室职责权限的基础上, 细分每个岗位的权责, 使每项具体的工作任务都落实到专人身上。再者要建立一套操作性强、便于监督检查的考核机制, 对各个岗位任务的完成情况, 进行全面、客观的考查, 充分调动办公室人员的积极性。

(二) 管理现代化是提高工作绩效的必须条件

学校办公室的管理思想要从被动思维向超前思维转变, 从依靠型观念向主动型观念转变, 从相对封闭式管理向开放式管理转变。作为办公室人员不仅要有现代化管理理念, 还要掌握系统、信息、量化管理等先进的管理方法和技能, 才能为师生提供快捷优质的服务。

办公网络化自动化是管理现代化的关键。实现办公自动化就是要利用先进的技术和设备来提高办公效率和办公质量, 改善办公条件, 减轻劳动强度, 实现管理和决策的科学化, 防止或减少人为的差错和失误。引进OA办公自动化系统, 实现信息收发管理、组织结构管理、会议管理、车辆管理、文档管理、日常办公管理等工作的网络化, 更好地为学校工作服务。

综上所述, 学校办公室在校院两级管理体制条件下, 应该进一步强化综合协调、调研、督查职能, 同时, 从制度上完善运行机制, 不断提高工作质量和效率, 为促进学校的持续健康发展发挥应有的作用。

摘要：随着高等教育的跨越式发展, 高校规模、结构出现的一些新变化对高校内部管理体制改革提出了新要求。校院两级管理体制的新模式下, 思考学校办公室的作用很有必要, 对建立和完善校院两级管理体制下的工作体系具有重要意义。

关键词：两级管理,思路,原则,定位,职能

参考文献

[1]孙荣.办公室管理[M].复旦大学出版社.1999.5.

3.信息学院2009年党政工作总结 篇三

2009年是中华人民共和国历史上十分重要的一年。全国各民族人民共同庆祝了新中国成立60周年，共同回顾了我们伟大祖国60年来的沧桑巨变和举世瞩目的辉煌成就。在这一年里，信息学院在校党委、校行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党的十七大、十七届四中全会精神，紧紧抓住深入学习实践科学发展观活动和教育厅对独立学院教学工作专项检查的良好契机，围绕“坚持以人为本，强化内涵发展，提高教学质量，促进学院全面科学发展，办人民满意的教育”的主题和载体开展工作，在全院教职工的共同努力下，较好地完成了全年各项工作任务，现将我院2009党政工作总结如下：

一、按照校党委的安排部署，认真组织开展好“学习实践活动”

（一）精心组织学习调研，夯实思想理论基础

学院党委以 “三学”、“四一”、“五要”的具体要求开展活动，多次组织全体党员集中观看了中央党校关于学习实践科学发展观活动系列专题讲座光盘；将学习活动同入党积极分子培训结合起来，邀请校党委书记石扬令、党委副书记崔富春为全院党员和入党积极分子进行了专题辅导，并指导了学院学习实践活动。院领导通过采取集中座谈、分别讨论、问卷调查和个别走访，赴昔阳大寨调研学习等多种形式，在问计于师生，求策于社会的基础上，分类形成3份内容详实的调研报告。在学习调研的基础上，精心策划，周密部署，认真开展解放思想大讨论，凝练出“坚持以人为本，强化内涵发展，提高教学质量，促进学院全面科学发展，办人民满意的教育”的主题和载体。

（二）深入开展分析检查，理清科学发展思路

为确保分析检查阶段工作健康有序开展，学院制定了《信息学院学习实践活动分析检查工作实施方案》，深入开展分析检查，形成了题为

《开拓进取、勇于创新、谋求发展，以科学发展观为指导，推动信息学院又好又快地发展》的分析检查报告。在学习实践活动中，深刻领会科学发展观的主要内涵和精神实质，认真总结建院以来改革发展建设的经验，全面分析当前学院发展面临的形势和任务，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学院提出的具体要求，形成了院科学发展必须坚持以科学发展观为指导、必须坚持以人为本、必须坚持全面协调可持续、必须坚持统筹兼顾的发展共识。

（三）落实责任抓好整改，推动科学发展进程

学院注重突出实践特色，把解决存在问题、促进科学发展贯穿活动始终，做到边学边改、边整边改。学习实践活动启动以来，学院始终坚持“四个结合”，把学习活动和实践相结合、学习活动和推动学院发展相结合、学习活动和提高教师、党员、学生素质相结合、学习活动和学院推动校园安全稳定相结合贯穿始终，在学习实践坚持中边学边改，做到活动工作两不误。一是加强制度建设。及时梳理完善已有的规章制度，为实现学院管理的科学化、规范化奠定了坚实基础。二是研究解决教师的实际困难。针对教职工反映强烈的问题，班子认真进行研究，采取各种办法尽最大努力提升教职工的业务素质，向省教育厅积极争取，落实了教师报考认证教师资格证的问题。暑假期间，领导班子带领相关职能部门照常上班，集中力量迎接检查、抓好整改，在校人事处的大力支持和帮助下，暑假和全院教职工签订新的劳动合同，开学后帮助教职工上了医疗保险，并将二院确定为定点医院，其他险种正在办理当中，为稳定教职工队伍提供保证。

二、全面加强党的建设，为学院各项事业的快速发展打牢坚实基础

一年以来，学院党组织和广大党员干部，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神和省委九届十次全会精神，以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，充分发挥党委的领

导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设上，取得了显著成绩。

一是持续抓好理论武装工作。学院党委按照校党委的统一部署，结合学院实际情况，积极开展各种形式的政治理论学习活动，营造崇尚学习的浓厚氛围，积极创建学习型党委。学院党委认真贯彻执行《中共山西农业大学委员会中心组学习制度》，领导班子成员积极参加学校每月一次的中心组学习，抓好学院党委中心组的理论学习活动，在全院党员干部中开展“五个一”学习活动，以集中学习与自学相结合的方式，专题学习了党的十七大、十七届四中全会精神，并采取专题报告、专题讲座、理论研讨、经验交流等方式，抓好党员和师生的学习培训，切实增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到学院发展的各个方面，促进我院各项事业又好又快发展，切实用社会主义特色理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是坚持不懈抓好基层党建工作。为了充分发挥党委的政治核心作用，提高基层党组织的凝聚力和战斗力，院党委认真做好了四方面工作：一是加强班子自身建设。严格执行民主集中制原则，做到集体领导和分工负责相结合。班子成员注意团结，做到大事讲原则、小事讲风格，处处以身作则，有力地增强了领导班子的凝聚力和战斗力。二是加强干部队伍建设。为提高党支部书记的素质和党务管理水平，多次召开支部书记大会，通过理论学习，提高了党务管理水平，推动了支部工作的开展；为了进一步加强学院辅导员队伍建设，学院党委邀请了校党办主任田晓东、校学生工作部（处）长 姚贵库、校团委副书记李平则、学工部心理咨询中心张培玉，为学院的22名辅导员和团委的老师作了专题培训。三是加强学院各单位作风建设。学院各职能部门全心全意为师生做好服务和后勤工作。按照“热情、务实、高效、勤勉”的要求，以方便师生办事和为师生办事为目的，树立良好的窗口形象。在学习实践科学发展观过程中，我院党总支（现信息学院党委）、教工第二支部、工程技术与食品科学系学生党支部被学校表彰为先进基层党组织，杨志峰、智文媛、徐志强被学校表彰为优秀基层党组织书记，郭志宏、范彦被学校表彰优秀共产党员；在学校七一表彰中，学院经济与贸易系党支部被表彰为先进基层党组织，张立常、智英斌被表彰为优秀党务工作者，张芳、阎蓉、高峰被表彰为优秀共产党员。四是加强党员队伍建设。严把党员发展关，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，做到成熟一个发展一个。今年，我院共收到入党申请书3552份，占在校生人数的85%，学院在晋中校区第三期入党积极分子培训中培训学员647人，回校本部后，学院党委成立了二级党校，培训积极分子277多人。全年学院发展党员81人，预备党员按期转正16人，学院135名党员交纳党费2541.6元。

三是坚持抓好和谐班子建设。经过几年的实践，学院之所以取得长足的进步和发展，赢得社会和广大师生的认可，很大程度上得益于党政协调，书记院长配合默契，班子团结和谐。学院党委充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，将发展、稳定、安全、党建等目标量化、细化，明确各部门、责任人的工作职责，努力营造稳定和谐的环境，为学院教育事业发展提供坚强保障。党委做好细致耐心的思想工作，加大舆论宣传力度，引导教职工树立正确的是非界限和评判标准，注意把握工作的节奏，调动工作的积极性；行政重点抓好教学工作、人才培养、科学研究、学科建设等工作，确保各项工作落到实处。班子高度重视师生员工的切身利益问题，积极为职工办实事、解难事、做好事，这些都进一步激发了师生爱院强院的热情，提高了班子在群众中威信。

四是坚持抓好党风廉政建设。进一步落实党风廉政建设责任制，进一步完善惩防体系，着力加强反腐倡廉工作。学院以宣传教育活动为主要载体，坚持以领导干部为重点，深入开展理想信念和廉洁从政教育、党的优良作风教育、党纪政纪和国家法律法规教育，努力形成拒腐防变教育长效机制，提高党员干部拒腐防变能力。认真贯彻党风廉政建设责任制，落实了领导班子成员的廉政建设责任并进行了考核，确保了各级领导干部廉洁自律。在严格按照“三重一大”和学校《招投标管理暂行

办法》的有关规定，实行阳光工程，公开招投标，学院购置了一批办公设备和图书资料。在事关学院改革发展，事关广大教职工切身利益的事项上，进一步加大了工作透明度，加强了民主监督和民主管理工作，提高了学院管理水平。在评奖评优和推优入党上，学院精心制定标准、严格审查资格、规范测评程序，通过院务会议讨论决定等程序，严把评优、入党关。

五是以党风建设引领院风教风学风建设。在学校里，党的领导是核心，是政治的保证，也是办好一所学校的组织保障。因此，学院的党建工作和党风建设工作的着力点放在狠抓院风、教风、学风建设上，利用有力措施和特有的方法来抓好“三风”建设。学院加强教师的管理，开展师德师风教育，让他们改进教学方法，提高教学效果，以师德师风引领学风，形成了良好的教风；在加强学院的院风学风建设上，学院领导经常深入课堂听课，指导教学工作，调动了辅导员与班主任的积极性，促进了教师和学生教学精力的投入，良好学风、院风在不断形成,学院制定了《山西农业大学信息学院关于加强学生自习和课堂学习管理的暂行办法》，发动学生自主管理的方式来保障学生们上好课，上好早晚自习，考试过程中，学生党员、学生干部实行挂牌考试制度，通过版面和倡议书等形式加强诚信考试宣传，有效地促进了考风学风建设。

三、维护安全稳定大局，创建和谐校园环境

学院高度重视安全稳定工作。结合当前国内外形势复杂和重要敏感事情多的特点，从全局和战略的高度重视学院安全稳定工作。结合学院的实际情况做到工作到位，责任明确，保证了校园稳定，学院教育教学秩序、工作生活秩序良好。一是做好师生安全教育引导。学院着力加强师生法律法规教育、院规院纪教育、安全稳定教育和消防安全教育，校园内进一步加强用电、用火管制，严禁私拉乱接、超负荷运行等不规范用电行为，努力提高师生安全防范意识和能力，自觉维护学院安全稳定。二是落实值班制度、辅导员深入学生宿舍制度、信息报送制度、学生集体外出审批制度、学生请销假制度等学生安全稳定工作的各项制度。三

是做好对学习困难学生、家庭经济困难学生、心理问题学生等特殊学生群体的教育和帮助，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心和帮助。四是做好了学院搬迁事宜。为了解决学院在办学过程中出现的困难和问题，学院领导多次向校领导汇报、请示，根据学校将学院全部学生暂时转回校本部开展教学活动决定，学院多次召开会议部署安排搬迁工作，认真做好了师生的思想工作，为全院教职工解决了住处，安排好教学工作，做好了4000多学生和100多名教职工的搬迁工作。回校后在没有办公场所的情况下，学院在崇学楼前临时办公，学院克服了重重困难，保证了迎新工作和学院的正常的教学秩序，使学院的各项工作运转正常，确保了学院的一方安定，受到了校领导的好评。五是做好甲型H1N1流感防控工作。在学校出现疫情之后，学院立即召开领导小组会议，启动应急预案，配合学校做好甲型H1N1流感工作。当18号楼和9号楼发生流感患者后，学院立即派辅导员和班主任9人深入楼内，做好封闭楼的学生思想工作、早中晚体温检测工作和为学生送饭等工作，在这特殊时期，学院的教师、辅导员、行政人员表现出很高的政治责任感和良好的职业素质，涌现出很多忘我的优秀教职工，徐志强同志的母亲刚刚手术出院，刚出生的女儿和爱人还需要照顾，但还是投身到抗击甲型流感工作去，连续两次毫无怨言地入驻学生隔离楼，连续的劳累导致多日没有大便，李鹏鹏放下新婚不久的妻子，任伟、皇甫峰、徐志强的爱人都刚生完孩子，教师智英斌和刘建兵在爱人预产期的情况下深入9号楼，兰瑞霞老师孩子还小并且生了病需要照顾等等，直到甲流基本稳定了，才请假回去给孩子看病，几位女辅导员，晚上12点多钟还奔波在学生楼和校医院之间服务于学生。学院按照学校 “两隔离、三封闭”的措施，实行“院领导包楼、辅导员包班包宿舍”制度，严格责任追究，对工作不到位的单位给予了批评通报，对有关责任人进行了经济处罚，在学院出现3例确诊病人的情况下，保障了疫情没有大面积的传染，并组织好学生接种疫苗，全院师生接种率为85%以上，目前全院学生日增发热学

生人数降到了正常年份同比数目，有力地维护了全校师生的身体健康和生命安全，为维护社会的安全稳定做出了贡献。

四、注重内涵发展，努力提高教学质量

（一）进一步明确办学定位，优化专业结构，加强师资队伍培养，不断提高教学水平与教学质量

学院从市场需求与学院自身实际出发，进一步明确了将信息学院办成一所 “应用型、多学科、本科层次教学型”大学的办学定位。学院密切注意随着学科和社会发展而提出的新的人才需求，适时进行专业结构布局、专业培养目标和人才培养方案的调整，拓宽专业设置口径，柔性设置专业方向，满足学生个性化发展的需要。在继2008年在农林经济管理专业下开设了会计学方向后，2009年学院又在该专业下申报增设了财务管理方向，在食品科学与工程专业下申报增设了烹饪与餐饮管理方向。目前，学院按照“多学科并举，文理渗透”的原则，已开设24个本科专业和专业方向，涉及理、工、农、经、管、文6大学科门类，初步实现了文理招生对半，与母体学校错开定位、配套发展的格局。

学院目前拥有基础学科专职教师86人，硕士学历者达到60%。他们承担着学院基础课程教学的大部分任务，已经成为学院的未来与希望。为了提高青年教师的教学技能和授课水平，使他们在讲坛上尽快站稳脚跟，学院采取了多种措施：一是千方百计加强对青年教师的业务培训； 2009年学院组织外语教师分赴北京和长沙两地参加了外语教研社组织的全国大学英语教师教法研修班，获得了宝贵的教学改革与科研经验。二是让青年教师实行以教研室为单位集体备课制度、试讲制度以及互相听课制度；三是实行青年教师带班制，通过对学生的管理、交流、沟通，更好地了解学生思想动态、学习状况，更好地进行教学与辅导，促进了教师能力的提高。四是积极为青年教师提供展现能力的舞台。学院在今年秋季学期，积极推选三名教师参加了由学校举办的中青年教师教学基本功竞赛，其中一名教师进入了复赛。通过与校本部教师的同台竞技，相互切磋，促进了教师教学能力的进一步提高。五是建立了鼓励教师积极参与教学研究的制度，以教学研究立项的形式，广泛开展教学质量工程研究，使教师在教学和研究两个方面相互促进，共同提高。2009年学院教职工共在一级期刊发表论文1篇，二级期刊发表论文6篇，出版省级专著1部。

（二）狠抓课程教学，改革教学方法，增强能力培养，强化实践教学

课程教学作为教学的主渠道，学院高度重视课程教学的组织与实施，注重教学方法改革，在质量提高上狠下功夫。在校本部各学院的配合下，全院上下齐心协力，克服各种困难，较为圆满地完成了本的教学任务。一年来，学院在没有教学管理软件系统的情况下，通过手工作业，顺利完成了对学院四千余名学生的课程安排和调度，保证了教学计划的顺利实施，其中，在08－09学年春季学期，共开设199门必修课程，17门选修课程；在09－10年秋季学期，共开设116门必修课程。

学院根据三本学生的特点和基础，制订了各门课程的教学大纲。在教学中积极改革传统的“填鸭式”、“灌输式”教学方法，大力提倡启发式教学、互动式教学，重视习题课和案例式、讨论式教学方法的运用。如在两课教学中，采用课堂小品形式展开教学，让学生将自己所学的知识和社会现实、大学生的实际生活联系，锻炼学生思维，在数学教学中，运用“案例教学法”引入概念，减少数学的抽象感，等等。通过师生课堂交流，调动学生的主动性和积极性。实行赏识教育，改革考核方式，重新建立教学评价标准。改变惯用的闭卷考试方法，倡导多样化的考核评价方式，适当减少常规性题型，增加思考性题型。对部分考察课则尝试开卷、撰写调查报告或课程论文等形式组织考试，重点考察学生的分析判断能力，综合运用知识的能力。

为了实现“应用型、复合型、创新型”的人才培养目标，学院高度重视对学生实际应用能力的培养，进一步强化了实践教学。在2009年，学院安排资源环境与科学专业129人到大佛山进行地学基础实习；安排设计专业42人赴安徽宏村写生实习；安排农林经济管理专业403人赴晋城莽河实习，并与蟒河生态旅游有限公司签订了教学实习基地协议，安排艺术设计专业91人赴河南石板岩写生实习。通过实际锻炼，学生的应用能力和动手能力得到了进一步加强。由于目前实验室的现状，本学年的实验主要在校本部进行。在春季学期共安排回本部做实验91次。学院严格执行《山西农业大学信息学院外出实验登记表》，严格各个环节管理，保证校车到位、学生到位，教师到位，同时规定辅导员必须随车跟班，要为学生的安全负责。保证了实验教学的顺利完成，确保了外出实验的有序与安全。

（三）加强制度建设，完善质量监控，做好教学服务

学院利用暑期时间，重新修订了《山西农业大学信息学院教学管理规章制度》和《山西农业大学信息学院人才培养方案》，根据学院的实际情况新增和修订了《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系（征求意见稿）》、《山西农业大学信息学院学分制方案》等10多个管理文件，进一步规范了教学与教学管理行为；调整了部分专业人才培养方案，进一步加大了实践教学的比重，使之更加符合学院应用型人才培养目标，为学院规范化办学提供了制度保障。

为了完善教学质量监控体系，学院成立了院、系二级教学检查组，通过期初、期中和期末三次教学检查强化对教学的监控。期初检查由教学部全体成员对教学运行状况进行检查，保证正常的教学秩序；期中检查学院党政领导和所有的管理人员、教师都深入课堂进行听课，今年继续聘请了校本部的教学督导组，来我院进行检查指导，他们深入课堂听课，走访各教研室和系部，检查教学档案，召开了座谈会，就学院的发展模式、教学管理、教学质量评估、教师怎样更快提高教学水平等方面

进行了指导，提出了很多具有建设性的意见，有力地促进了教师教学精力的投入，学生学习精力的投入和学院教学经费的投入。学院召开了教师和学生座谈会，及时发现和解决教学中出现的问题；学期末检查中重点检查了教学任务完成情况和期末考试巡视，组织全院学生对所有任课的教师进行了评教活动，并将评教结果以教研室为单位进行分类汇总和下发，使教师看到了自己与他人的差距，明确了改进的方向促进了教学质量的提高。

学院继续加强对学生教学信息员队伍建设，让他们参与学院的教学监控工作，并列席一些教学会议，参与《学院动态》的采访、供稿等一系列工作，他们分布在各个班级，能把最直接、最基层的学生意见反映上来，对教学工作的监控与反馈起到了积极的作用，体现了我院以学生为本的办学理念，促进了和谐校园的创建和教学的中心地位的确立。

学院利用寒暑假的时间，教学部回校本部与各学院教学秘书、任课教师联系征订教材，克服重重困难，完成了2009学年春秋两个学期的教材征订工作和存放发放工作。同时，严把质量关，坚持优质教材进课堂，每学期所订教材，90%以上是全国“十五”、“十一五”规划教材、面向21世纪课程教材和全国获奖教材以及教育部、农业部高教司推荐的精品教材。学院两次对教师教学工作量进行了统计，认真完成了2007-2008学年春季学期和2008-2009学年秋学期教学工作量审核和课时津贴的发放，激励和调动了专兼职教师任课的积极性。

按照省教育厅的要求，学院完成了对09级2039名新生的学年电子注册工作和08级老生学年电子注册工作。在无教务系统的情况下，克服困难，完成了07级、08级学生补考工作和成绩报送、整理、汇总、核对等工作。由于校区搬迁，学院在今年的12月份重新制作了固定资产登记卡片，对学院的贵重仪器进行了卡片式管理，同时使用 “高校仪器设备管理系统”等专业软件资产进行了统一规范的登记，进一步规范了资产管理。

（四）狠抓学风建设，严肃考风考纪、加强考试管理，促进良好校风形成

学院今年继续选拔教师兼任一年级学生的班主任，青年教师通过对学生的管理、交流、沟通，了解学生思想动态、学习状况，从而更好地进行教学与辅导，促进了班主任与辅导员的沟通和教师能力的提高。学院在学生中实行早读晚修制度和课堂笔记制度，制定了严格的考勤制度，即强调早晚自习出勤率，要求各系辅导员、学生会自律部不定时抽查，实行考评与考勤挂钩的方法，要求教师将学生的课堂笔记纳入平时成绩考核体系，从而调动了学生上早晚自习和上课的积极性。

学院本共安排考试265门，其中春季学期160门，秋季学期105门，在上半年还组织了专业英语四级考试和公共外语四级考试。学院教职工全部参加了监考。在运行中严格考试管理，成立了考试工作领导组，积极开展诚信教育，利用《学院动态》等窗口加大宣传力度，在各班推行“挂牌考试”，并加强领导巡视和考后总结表彰，狠抓了考风、考纪建设，促进了良好校风、学风的形成。

五、精心组织，扎实工作，全力做好省教育厅教学专项检查的准备工作

学院高度重视省教育厅教学工作专项检查，在教育厅正式下文之前就开始着手准备检查工作。在2009年4月20日学院中期教学检查安排会上，学院已提前将迎接教育厅专项检查内容加入到中期教学检查之中。同时还邀请校本部教学督导组来学院检查、指导，督促各教学单位与职能部门提前准备，认真落实。6月11日，学院接到教育厅正式文件后，在全院召开迎接教育厅教学工作专项检查动员大会，成立了教学工作专项检查领导组，并下设检查办公室、宣传报道组、资料档案组工作组和教学设施建设与校园环境组四个工作组，出台了《教学工作专项检查实施方案》和《教学工作专项检查任务与责任分工》，进一步明确了

各单位的任务分工，规定了各阶段需要完成的任务和截止的时间，并利用暑期时间做了大量的准备工作。

搬回校本部之后，在学校领导的协调下，学院召开学校有关单位协调会，并向各学院递送了《关于迎接教育厅对山西农业大学信息学院教学工作专项检查工作的函》，在各学院的配合下，紧张而有序地展开了对三年级至四年级各项教学状态数据报表的统计。学院多次召开各系、各教研室及职能部门会议，检查落实情况和准备进度。同时，根据检查中发现的问题，分别向各系、各教研室和其他职能部门以列单的形式下发迎检任务，限定时间整改落实，并定期检查准备与执行情况，促进各单位以高度负责的态度全身心地投入到迎接教育厅教学工作专项检查中。经过学校领导的大力支持，各学院的积极配合，如今，学院已经完成了对19项数据报表的统计工作、相关一级支撑材料的准备工作。自查报告的初稿修改、二级支撑材料的收集整理等工作也在积极地进行之中。学院将以此次教学工作专项检查为契机，进一步规范运行，完善管理，将教学工作抓紧抓好，抓出成效，真正实现以检促建、以检促改、以检促管、检建结合、重在建设的目标。

六、创新学生管理模式，全面实施素质教育

1、用科学理论武装青年学生。坚持以理想信念、爱国主义、科学发展观加强塑造青年学生的民族精神与时代精神，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育。深化学生党员“五个一”专题教育活动，认真开展“学理论，学党章”理论学习活动，结合新中国成立六十周年、认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，通过系列专题教育活动，引导广大学生树立社会主义荣辱观和科学的世界观、人生观、价值观，在广大青年学生中形成讲科学、讲正气、促和谐的风尚。我院学生范晓静于8月在灵丘县城南环路拾到1200多现金和手机等物品，按照通讯地址找到了失主，她拾金不昧的精神，得到了社会对山西农大信息学院学院的教育的高度评价；我院营销074班学生张泽雨，乘公共汽车在回

家的路上，所乘公共汽车同隧道内发生故障汽车相撞，他急忙下车，跑到隧道口将前来的车辆堵截，避免了更多交通事故的发生。

2、把入学教育作为大学教育的必修课。做好新生入学教育，对大学生成长成才，对他们以后的大学生活及正确人生观、价值观、世界观的形成都将产生积极影响。学院制订了详细的新生教育计划，对新入校本部校区的08、09级4000多名同学进行教育，组织学生学习了校纪校规和院纪院规，请专家老师为新生做专业介绍，组织优秀学生为新生做“我的大学生活”的报告，让学生们尽早熟悉了校园，帮助大学生尽快适应了大学生活。

3.加强校园文化建设，构建“学院活动精品化、班级活动精彩化、社团活动经常化”的校园文化活动格局。明确“围绕第一课堂抓校园文化，围绕专业发展抓素质拓展”的工作思路。继续进行大学生社会实践，提升社会实践活动的科技内涵与文化品味，扩大实践活动的覆盖面和影响力，以丰富的形式收获显著的社会效果。我院工程系组织了以“走进盲校，关爱盲童”主题活动，43名同学到了太原市盲童学校，进行卫生大清理，与盲童学校的同学们零距离接触；学院积极组织广大青年学生向英雄集体学习的活动，在学习活动中，同学们本着对自己、对他人负责的原则，主动把健康的行为习惯融入到日常的生活中，加强有关甲型流感防控知识的学习，将传染病远离大家的生活；通过举办校园文化艺术节，丰富了师生的业余文化生活，提高了师生的文化艺术修养。成功举办了信息学院2009年学院田径运动会，参加了全省大学生2009年田径运动会，并取得了可喜的成绩。

4、坚持以服务学生成长为宗旨，认真做好日常教育和管理服务工作。学生管理、评优表彰、学生资助、勤工助学和生源地助学贷款等工作规范高效运行，工作稳中有进，不断取得可喜成绩。截至09年底学生缴费率为99%以上，勤工助学工作管理规范，资助力度大，全年发放国家奖助学金3587750元，06、07、08三届学生发放学院奖学金1420250元。年内学院有2个学生分会，34个班级集体，752名学生

个人受到表彰，评选过程坚持坚持“公正、公平、公开”的原则，在全院范围内进行了公示，接受师生的监督，无一人提出异议。

七、图书馆工作

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。学院为了满足师生加强对知识的追求需求，学院新购图书60289册，目前共有藏书101289册，已形成以农为主，理、经、工、管和人文社科藏书丰富的多类型、多语种、多载体的文献保障体系，为教学与科研提供信息支持。学院2010年征订报纸40种，56份，杂志208种，216份。

八、经费使用情况

信息学院根据学校计财处的经费预算，维持学院正常的教学运行和行政办公开支。学院坚持“科学理财、规范管理、防范风险、保障运行”的原则，努力做好增收节支、开源节流和财务管理工作，确保了2009年财政预算收支平衡。

九、问题与不足

一年来，在全体师生员工的共同努力下，学院的各项工作取得了不断的进步，但是，还存在着诸多问题和不足，在前进道路上面临许多困难：

1、自觉运用科学发展观指导学院发展的意识还不强。尽管我们对科学发展观在认识上有了很大提高，在观念上有很大转变，但从深层次看，我们对科学发展观的理解运用，更多的是从自身工作和实践层面来认识消化。

2、在推进学院科学发展上思想解放还不够。学院科学发展受到各种因素的影响和制约，特别是体制机制对学院发展的制约更为突出。

3、师德师风建设需要进一步加强，部分教师对教学工作投入的精力不够,不能够很好的履行教师的岗位职责，良好的校风、教风和学风还没有完全形成；

4、学生学习的积极性和主动性不高，学习风气不浓，有针对性的学生教育、引导和管理工作急需进一步加强；

这些问题，需要我们在今后的工作中认真面对与思考，通过不断地改进工作方式和方法，创新工作思路，不断地去克服和解决。

回顾刚刚走过的一年，我们欣喜地看到所有教职员工为学校的发展建设洒下了辛勤的汗水，在前进的道路上取得了可喜的成绩。在2009年这个特殊的年份里，在校党委校行政的正确领导下，暂时将学院搬迁回校本部，在全院教职工的积极支持和配合下，认真落实学院的各项任务，顺利的完成了各项工作。取得的成绩，是在校党委、校行政的正确领导下和学校各部门的大力支持下取得的，是全院师生的团结协作，共同努力下取得的，在此向大家表示感谢。今后工作任重道远，我们将要迎接2010年教育厅教学工作专项检查和2012-2013年教育部的评估验收的工作，希望大家克服困难，振奋精神，迎接挑战，不断提高教学质量和管理水平，努力开创信息学院发展的新局面。

最后，祝同志们新春快乐、阖家幸福、万事顺意，祝愿学院各项事业蒸蒸日上、兴旺发达、明天更美！

中共山西农业大学信息学院委员会 山西农业大学信息学院

4.学院党政办管理制度 篇四

2011年，校党委、校行政根据年初制定的党政工作意见，以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教学工作为中心，以学科建设为龙头，以创先争优活动和“学科基础建设年”为抓手，坚持改革创新，狠抓内涵提升，大力推进质量工程和人才队伍建设，教学、科研和管理工作水平不断提升，圆满完成了各项既定目标，实现了“十二五”事业发展的良好开局。

一、深入开展创先争优活动，隆重庆祝建党90周年，党的先进性明显增强

(一)强化思想政治工作，师生思想政治素质不断提高 1.理论学习工作扎实推进。抓好抓实校院两级中心组的理论学习。2011年，党委中心组围绕卓越工程师教育培养计划、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、实施人才强校战略等9个专题，认真开展学习活动，指导实践，推动工作。54名中层正职干部参加了教育部安排的远程专题培训。抓好教职工理论学习，突出时代性、针对性和实效性。制定出台《中共盐城工学院委员会关于进一步加强和改进党校工作的意见》。通过学习，校、院两级干部科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、依法治校的能力和总揽全局的能力进一步提高。

2.思想教育形式多样内容丰富。组织教职工学习保山市人大代表、原保山地委书记杨善洲同志的先进事迹，通过校内媒体广泛宣传教职工在教学、科研、服务等方面取得的显著成绩和先进事迹。坚持用中国特色社会主义理论武装青年学生，加强社会主义核心价值体系教育，组织学生学习胡锦涛总书记在庆祝清华

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大学建校100周年大会上的重要讲话和“七一”重要讲话精神，开展“永远跟党走”主题活动和“身边的榜样，前行的力量”宣传教育活动，积极引导大学生坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。学校被评为江苏高校思想政治教育工作先进集体。

3.精神文明建设和宣传工作成绩喜人。制定《希望大道校区人文景观规划方案》，完成了学校2010版电视宣传片和宣传画册的制作。精神文明建设继续加强，学校被评为盐城市2010文明单位。全方位、多视角地宣传报道学校改革、发展的业绩和突出成就。《中国教育报》报道我校优集学院创新应用型本科人才培养情况，《光明日报》报道我校艺术教育成就，《新华日报》、《扬子晚报》等媒体报道我校“梦之声”合唱团放歌维也纳金色大厅。2011年，省市级各类媒体报道我校新闻108篇，其中省级13篇，学校的社会知名度和美誉度得到进一步提升。

(二)精心组织开展各项创建和庆祝活动，干部师生推进科学发展的力量进一步凝聚

1.建党90周年庆祝活动隆重热烈。举行庆祝建党90周年表彰大会，表彰了6个先进党总支(直属党支部)、7个先进党支部、21名师生优秀共产党员和10名优秀党务工作者；组织“学党史，跟党走”党史知识竞赛；举办“永远跟党走”教职工大合唱比赛和“党在我心中”学生大合唱比赛；举办“光辉的历程”书画摄影展和“党在我心中”读书征文活动等，以多种形式宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，引导师生唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

2.创先争优活动有效开展。根据省委教育工委关于创先争优活动的部署和要求，继续围绕科学发展深入开展“创先争优”活

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动。认真组织“三最三星”评选，分别评选出21名大学生最喜爱的教师和大学生最喜爱的辅导员、管理服务人员各10名，1名教师获评全省高校大学生最喜爱的教师称号。开展争创“党员先锋岗”活动，分别授予11个单位“教书育人先锋岗”、5个单位“科研攻关创新岗”、21名师生党员“党员志愿服务先锋岗”称号。积极开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动、“学党史树理想信念、学典型树人生标杆”的“双学”活动和“七一”表彰评选活动，组织全校各基层党组织和党员普遍开展公开承诺活动，开展创先争优活动群众评议工作，进一步巩固了创先争优活动的成果。4月份，学校成功承办了驻盐高校创先争优推进会，得到省教育厅和省指导组的充分肯定。

3.基层党组织和党员队伍不断巩固。组织各级基层党组织认真学习新条例，推进了基层组织工作的科学化、规范化。慎重、有序地做好党员发展工作，开展组织发展工作检查，全年共有1280名学生和11名教职工加入党组织。加强党建理论研究，机关二总支“立足岗位展风采，服务教学创一流”、优集学院党总支“预就业，党员在行动”主题党日活动被省委教育工委表彰为2010年高校“最佳党日活动”优胜奖。通过建立“学生党员工作站”、“学生党员宿舍”挂牌，推进党建进公寓工作。做好大学生村官选聘及选调生工作，有2名应届毕业生被省委组织部录取为选调生。

4.干部队伍建设取得新成效。按照“规范合理、精干高效”的原则，进一步优化了学校内设机构和中层岗位，对有关机构职能进行了修订。制定了《盐城工学院干部监督工作联席会议制度》，按照民主、公开、竞争、择优的原则，平稳实施、圆满完成了中层干部换届聘任和科级干部调整补充工作，促进了干部工作的科学化、制度化、民主化。创新干部考核评价机制，通过改

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革评价方式，推动了素质优良、作风过硬、业务精湛的干部队伍形成。做好第四批“科技镇长团”成员的推荐工作，选派2名团干部赴省内外地方团委实践锻炼。

(三)认真贯彻落实《廉政准则》，党风廉政建设和反腐败工作呈现良好态势

1.廉政教育常抓不懈。组织召开党风廉政建设大会，学习贯彻落实中纪委六次全会、省纪委七次全会和省教育系统党风廉政建设工作会议精神，部署学校2011年党风廉政建设工作。继续加强《廉政准则》的贯彻落实，全面推进“大宣教”的格局，举办第五届校园廉洁文化周活动。

2.反腐倡廉体系进一步健全。进一步完善了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持参与的领导体制和工作机制。层层签订党风廉政建设责任书，落实党风廉政建设责任制，明确“一岗双责”职责。坚持以查促建，顺利通过省属高校反腐倡廉专项检查。省纪委、省教育工委检查组对我校反腐倡廉工作给予了充分肯定，认为我校反腐倡廉工作重点突出、脉络清晰、成绩显著、特色鲜明。2011年，还深入推进了“小金库”和公务用车问题的专项治理工作，健全了杜绝“小金库”存在的长效机制。落实信访工作责任制，提高信访工作质量，全年受理信访件14件，全部办结。

（四）围绕中心积极履行职能，群团和统战工作富有成效 1.工会工作扎实开展。健全教职工参与民主管理、民主监督的机制，追踪办理三届二次教代会提出的65份提案，切实解决好师生关心的热点、难点问题。开展了排球赛、羽毛球赛等丰富多彩群众性文体活动。重视特困教职工帮扶工作，建立了特困教职工档案。继续实施“巾帼建功工程”，抓好计划生育工作，医

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保医改工作质量进一步提高。做好离退休工作，使老同志老有所为、老有所依、老有所乐。健全了二级学院关工委组织网络。开展扶贫帮困和向社会献爱心活动，学校被市政府表彰为“2010脱贫攻坚工作先进单位”。

2.共青团工作不断创新。继续开展共青团创先争优活动，组织了2010/2011团建工作考核评比。举办4期青共校培训班，评选表彰了十佳共青团员标兵和优秀团干、优秀团员。继续开展“三节两杯一坛”活动，成立了大学生新四军研究会。围绕“卓越计划”开展寒暑期社会实践、就业创业见习行动、青年志愿者等社会实践活动。有19名毕业生赴西部和苏北地区开展志愿服务，学校荣获2010年江苏大学生志愿服务苏北计划优秀组织奖。

3.统战工作得到加强。积极支持民主党派按照各自章程开展活动。召开民主党派和无党派知识分子会议，充分发挥他们在参与学校民主管理中的积极作用。完成了民建盐城工学院支部换届工作。我校民盟总支被民盟中央表彰为纪念中国民主同盟成立七十周年先进集体。

二、以成为“卓越计划”试点高校为新起点，教改工作和人才培养质量再上新台阶

(一)组织实施“卓越计划”，专业结构得到进一步优化 学校成功获批教育部“卓越工程师教育培养计划”第二批试点单位，并被评为A类。召开2011年教学工作推进大会和“卓越计划”试点工作启动大会，确立以“卓越计划”理念推进教育教学改革工作的目标，完成了2011年人才培养方案的修订。承担国家高等教育综合改革项目“试行本科院校专业自主调控机制改革”的试点工作，按照“学科专业发展前景、社会经济发展需求、学生未来就业形势”三个指标，探索现行专业的三级分类、建立

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三级专业储备库、完善教学资源投入机制和建立专业动态调控机制，改革方案已得到省教育厅的认可与支持。组织了材料科学与工程等三个专业“国家级工程实践教育中心”论证、申报工作。新增复合材料与工程等6个新专业，其中3个为新兴产业专业，审批和备案的专业数和新兴产业专业数列全省第一；1个专业免实地评审获学士学位授权；获省精品教材5项、省级教学成果奖1项；获省级教研项目5项，其中2项为重点项目，位居同层次高校第一。学校投入600万元重点建设土木工程专业。

(二)加强教学基础建设，教学质量稳步提高

出台了《盐城工学院关于加强课程建设工作的意见》、《盐城工学院加强课程建设工作实施方案》等文件，进一步加强和规范课程体系建设。做好各专业课程体系拓扑图的绘制工作，明确了各课程之间的相互支撑关系、课程体系与专业培养目标之间的依托关系。全面启动教师教学“普讲”工作，继续开展青年教师教学竞赛活动，取得了良好效果。加强网上教学资源建设，天空教室网络平台课程已达287门。学校顺利通过ISO9001教学质量管理体系第三方审核，加大了校院两级课堂教学督导的力度，保障了教育教学质量。加强毕业设计（论文）教学的过程监控，严把质量关，获2010届省级优秀毕业设计（论文）奖4项，2个团队获优秀指导团队。加强师生现代教育技术培训，获省教育厅多媒体教学课件特等奖1项、二等奖1项，学校评为江苏省高校现代教育技术优秀培训基地。探索推进“俱乐部制”公共体育课改革和“分层次分级”公共外语课改革。做好学生体质健康国家标准测试和江苏省“阳光体育”测试工作，举办十五届田径运动会和第四届冬季运动会。“梦之声”合唱团获省第三届大学生艺术展演合唱比赛第一名，第三次蝉联省冠军，将代表江苏高校参加全国第三届

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大学生艺术展演比赛。做好新疆籍高校毕业生岗前培训班的教育教学工作。

(三)规范实践教学管理，学生实践创新能力大幅提升 按照《盐城工学院教学实验室2010年—2012年建设规划》，完成了2011年和2012年两年建设规划任务，形成了以教学为主，教学、科研实验室建设一体化的建设思路。重视大学生实践创新项目和学科竞赛的组织管理，切实提高学生的实践创新能力，获省级大学生实践创新项目立项35项，获省级及以上学科竞赛奖30多项。学生获第四届中国大学生（文科）计算机设计大赛一等奖，第六届全国信息技术应用水平大赛二等奖，第三届全国大学生建筑智能工程大赛二等奖，第四届全国软件算量大赛三等奖等。加强省级实验教学示范中心建设工作，新增电气与新能源综合实验教学中心、新材料与江苏沿海工程建设实验教学中心等2个省级实验教学示范中心建设点，并论证通过了相关的建设方案。加强实验实践环节的教学管理，在材料学院和化生学院引进了先进的实验室管理系统，完善了相关硬件设施建设，推进了实验室管理体系的试点改革。

(四)促进交流与合作，教育国际化取得新的突破

与英国格林威治大学合作举办的电气工程及其自动化专业、机械设计制造及其自动化专业中英合作办学项目获教育部批准，秋学期实现首次招生。与英国朴茨茅斯大学签订互认学分，互发文凭校际交流项目，并与该校电子工程专业达成了合作办学意向；与美国底特律大学签订合作举办车辆工程专业本科硕士连读项目，与该校1+1硕士项目开展顺利；与英国普利茅斯大学达成土木工程专业合作办学意向。外专项目申报取得新的成果，1个项目获国家外专局立项资助，1个项目获省外专局立项资助，是

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我校在这类项目上的首次突破。另有2个聘请外国专家项目获省财政厅、省教育厅资助15万元。做好教育国际交流工作。做好外教和留学生工作。加强校友工作，召开第六次校友工作研讨会暨江苏沿海发展战略专题报告会。

(五)积极拓宽办学渠道，继续教育开创新的局面

一是招生规模继续扩大。成人教育新增金属材料与热处理技术等4个招生专业，新增财务管理等5个普教生自考助学本科第二学历教育专业。积极做好招生宣传和组织工作，招生规模稳中有升，全年共招收各类学历教育学生8389人，比2010年增长15%。二是教育培训成效明显。我校成为江苏省苏北唯一的机关事业单位高级技师培训点。学校承办了江苏省人社厅计算机信息处理技师培训班，与盐城市经信委联办了“江苏省第40期企业高级职业经理人任职资格培训（盐城首期）班”，与安徽海螺水泥股份有限公司合办了江苏区域成人高等教育合作班，与盐城市工程造价处联办了“2009-2010工程造价员继续教育培训”。在全国计算机等级考试报名中，我校考点报名人数达10612人，再创历史新高，继续保持着全市第一的位置。盐城市电大奥鹏学习中心被中央电大奥鹏远程教育中心评为优秀学习中心，是江苏省唯一获此殊荣的奥鹏学习中心。三是服务外包取得突破。学校被认定为江苏省苏北首家国际服务外包人才培训基地，优先享受国家和省有关服务外包人才培训的优惠政策。

三、以“学科基础建设年”为抓手，学术队伍建设和服务地方能力实现新的跨越

(一)采取切实措施，人才队伍建设取得重大进展

1.人才引进力度加大。全年共引进特聘教授2人，博士38人，汽车工程、财务管理、环境工程等学科高层次人才引进实现

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突破，改善了我校新建与紧缺学科和专业师资队伍学历结构。进一步加大柔性人才引进力度，先后从南京大学、东南大学等重点高校外聘兼职教授80余人。

2.人才培养成果丰硕。2011年，16人获得正高级职称、49人获得副高级职称，评审通过 1名校内教授和20名校内副教授。进一步加大博士研究生培养力度，7名博士研究生顺利毕业，28人考取2011年博士研究生。有3名教师获赴境外研修资格。有1人被评为江苏省教学名师；1人被授予省有突出贡献中青年专家；6人入选省“333工程”第三层次培养人选，其中1人获省财政科研项目经费资助；3人获第八批省“六大人才高峰”D类项目资助。选拔校级学术骨干培养对象10人，校级优秀青年骨干教师培养对象20人。

3.制度体系进一步完善。修订出台了《盐城工学院优秀教师评选办法(试行)》、《盐城工学院教学名师评选表彰办法(试行)》、《盐城工学院学术骨干、优秀青年骨干教师选拔、培养与管理办法》、《盐城工学院教职工学历进修管理规定》、《盐城工学院公派出国(境)留学进修工作管理办法(试行)》、《盐城工学院企业导师聘任实施办法》、《盐城工学院教师岗位首任聘期考核暂行办法》等制度文件，在职称评审、评奖评优等工作中积极向教师岗位倾斜，进一步突出对教师科研能力的要求，引导、鼓励广大教师在认真完成教学任务的同时，积极参加科学研究，多出成果、出高水平成果、多申报高级别项目，营造了有利于优秀人才脱颖而出的政策环境和激励环境。

4.学术道德建设逐步加强。在考核和各类评奖评优时，突出师德和学术诚信要求，对违反国家法律法规、违背学术道德和不遵守教师工作规范等行为，实行“一票否决”制。积极开展学

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术规范和科研诚信教育，制定出台了《关于学术不端行为的处理办法》，引导广大教师主动学习学术道德规范，珍惜学术荣誉，养成良好学术操守。

(二)围绕申硕目标抓建设，学科基础进一步夯实

研究制定了《盐城工学院“十二五”学科建设实施方案》，确立了基本思路与原则，细化了建设目标和任务，提出了我校“十二五”期间重点建设6个左右一级学科、凝练20个特色研究方向、打造20个特色研究团队、建设20个特色平台的学科建设构想与实施方案。材料科学与工程、化学工程与技术、机械工程三个学科被增列为江苏省“十二五”期间一级学科省重点建设学科，每个学科获年学科建设经费80万元。学习宣传国务院学位委员会第27、28次会议精神，积极推进硕士专业学位授权申报与建设工作。认真组织新增一级学科生物工程省一级重点建设学科的申报立项工作。认真组织申报2011年“中央财政支持地方高校发展专项资金项目”，获得“机械制造及其自动化重点学科建设”等4个项目配套资金1230万元。做好中央财政专项资金项目——模具中心建设的相关工作。积极拓宽联合培养研究生渠道，与安徽理工大学签订联合培养硕士研究生协议。2011年，新入校研究生35人，在校总人数达65人。新增研究生导师21人，研究生导师总数达66人。

(三)贴紧地方经济，科研工作和服务地方水平不断提高 1.科研项目数创历史新高。有34项理工类项目获省部级立项，获纵向科研到账经费636万元：获国家自然科学基金立项6项，其中面上项目2项、青年基金项目4项；获省自然科学基金立项4项、省社会发展项目2项、省中小企业创新项目1项，省软科学研究项目1项；与地方社区联合申报获社会发展项目2项，—10—

与企业联合申报获企业博士创新项目5项；获省高校重大基础研究项目1项、省高校自然科学计划项目5项、省高校产业化项目3项；获国家建设部指导项目2项，省教育厅指导项目2项。有44项社科类项目获立项，获纵向科研到账经费31.8万元：获国家社科基金青年基金资助项目1项；获教育部一般项目和专项任务立项资助项目2项；获江苏省社科基金立项资助项目4项；获省教育厅立项资助项目11项；获江苏省社科联立项资助项目4项；获市社科联立项资助项目22项。有16个发明专利获省级资助。校内三类科技公共服务平台建成并运行良好。经校外专家评审遴选，有125个项目获2011年校级科研经费资助。

2.产学研合作走向纵深。产学研合作和横向科技服务工作进一步强化，与企业联合申报各类纵向产学研合作项目63项，与省内外企业签订横向合作且有经费到账的四技服务项目98项，比去年增长98%，仅四技服务项目到账经费已达783万元，比去年增长130%。贴紧地方支柱、特色、新兴产业，主动对接，深度合作。积极推进“校企联盟”行动计划，不断深化百名教授、百名博士进企业的“双百服务工程”。“江苏省产品快速设计中心”成功入驻盐城经济开发区国际软件园和服务外包基地；与盐城市经济开发区和台湾工业技术研究所签订了共建江苏省光电发展中心合作协议；与湖南大学初步签订了在盐城共建汽车车身先进设计制造研究中心的合作协议；与同济大学初步签订了在盐城共建新能源汽车研发机构的合作协议。加强与科行集团合作，顺利完成省科技厅对我校江苏省新型环保重点实验室的中期检查，并与科行集团签订了实验室建设任务分解备忘录，科行在我校设立100万元项目基金，滚动支持以科行需求为主的产学合作开放课题。积极做好申报国家大学科技园的建设与准备工作。进一步完

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善大学科技园、科技成果转化中心、科技有限公司组织机构与运行模式，继续发挥大学科技园“筑巢引凤”的作用，截至到目前，园区在孵企业已达58家，其中由我校教师领办或参与创办的企业已达20家。15个项目获盐城工学院大学科技园产学研联合创新专项资金项目，获市财政资助经费197万元。

3.信息资源建设和高教研究取得新进展。顺利完成图书馆新馆搬迁并实现试开放。做好各类数据库尤其是外文数据库的更新和引进工作，自建特色数据库“湿地资源库”和“纺机数据资源库”新增数据1.4万条，累计数据达到5.5万条，不断提升各学科文献的保障力，图书馆藏总量达151万册。积极申报数据库建设项目，获教育部CALIS三期特色数据库立项1项。承办江苏省高校图工委现代技术委员会2011年学术年会。加强高教研究，获全国教育科学“十二五”规划国家青年基金课题1项、省教育科技规划课题6项、省现代教育技术研究课题6项、省高教学会课题5项。1人获省第十届高教科研优秀成果二等奖，5人获三等奖。高教研究所获江苏省教育科研先进集体称号。继续加强学报“盐海文化”特色栏目建设，注重学报的学术质量，刊载的博士论文比例、省部级以上基金论文比例逐年提高，所发论文被引频次、影响因子连年提高。

四、坚持与时俱进和全面发展，学生教育与管理工作逐步走向规范化科学化

(一)重视队伍培训考核，学生教育管理水平稳步提高 加强学生政工干部、辅导员队伍和学生干部队伍建设，举办培训班，强化管理和考核。开展“大学第一课”品牌活动，加大对新生职业生涯规划的指导力度。抓好毕业生文明离校工作。加强学生公寓管理，开展文明寝室评比、学生公寓文化节等活动。心

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理健康教育不断深入，组织40多名辅导员单独办班，参加国家三级心理咨询师培训、考试，通过率高达85%。安排多名辅导员到中国矿大参加心理学理论及业务培训。举办第八届“5.25心理健康教育月”活动和校园心理情景剧大赛，构建心理健康教育三级网络，广泛开展普及性的心理健康知识宣传活动。

(二)加强正面激励，学风建设工作不断推进

通过举办新老生学习经验交流会，考研、考公务员经验交流会等，激发学生学习热情。通过开展评奖评优，激发学生学习积极性。全年共向14398人次学生颁发校级奖学金，评选了47名国家奖学金、642名国家励志奖学金和3752名国家助学金，评选“学习之星”、“服务之星”、“创新之星”各10名。有22名学生、9个班级被省教育厅、团省委联合表彰为省级三好学生、优秀学生干部、先进班集体。充分发挥鼓励考研推动学风建设的作用。通过“学习型示范寝室”、“学生党员示范寝室”等创建评比活动，发挥学生党员和成绩优秀学生的示范带头作用。

(三)加大宣传推介力度，招生就业工作成绩显著

进一步加大招生宣传工作力度，2011年，学校面向31个省（市、区）招生5286人，在校生人数达到19700人。生源质量进一步提升，本

二、本三文理科录取分数线分别列苏北6所同类高校的第二和第一位。圆满完成江苏省2012年普通高校招生美术类专业统考工作。进一步健全就业工作管理体制和考评机制，加大就业指导工作力度，拓宽就业推介渠道。2011年全校有385人考取国内高校研究生，考取“211”和“985”高校的同学达187名，占考取学生总数的49%；20名同学考取美国底特律大学等国家高校硕士研究生。2010届毕业生总就业率在全省48所本科院校中排名第四。截至2011年底，2011届毕业生就业率已达99.22%。

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在同类院校中，实现了招生分数苏北领先、毕业生就业率全省领先、毕业生考研率全国领先的目标。

(四)完善助学工作体系，资助育人工作得到强化

进一步加大学生资助政策宣传力度，完善家庭经济困难学生档案。做好生源地信用助学贷款和学生勤工助学工作。2011年，盐城市圣泰阀门有限公司、远东控股集团、李凤祥助学扶困基金会、盐城市慈善总会、盐城工学院常熟校友会、盐城市中心血站、浙江商会等单位和团体为我校153名学生发放32.7万元奖助学金。学校被省教育厅表彰为“江苏省学生资助工作先进单位”。

五、优化管理体制和运行机制，管理和服务质量进一步提高(一)深化人事分配制度改革，管理效能明显提升

在省教育厅人事处的统一组织和指导下，着力做好我校作为全省人事分配制度改革试点学校的各项改革工作。强化岗位管理，坚持对全校人才人伍实行分类聘用、管理和考评，优化了全校人才资源配置。完善了机关部门和教学院部考评体系，开展了考评工作。做好各类岗位的聘后管理工作，坚持以业绩为导向，完善聘期考核管理办法和各类岗位评价指标体系，开展全员科学考核。加大收入分配制度改革，实施了过渡性岗位津贴与交通补贴调整方案，年终又为全校在职职工增发了一个月校内津贴和过渡性津贴，为退休职工增发了一个月生活补贴与过渡性生活补贴，进一步提高了教职工公共福利待遇。

(二)扎实工作，迎难而上，新校区建设和老校区置换工作取得实质性进展

1.稳步推进新校区建设。行政楼科学报告厅、图书馆全面竣工交付；完成南大门广场、12号景观桥延长、主入口景观大道、景观河拓宽、南侧驳岸、小岛、曲桥等一批基础设施工程；

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完成与师范学院相连的地下隧道工程；完成机械工程馆建设任务，已交付使用；基本完成第二运动场工程。三期建设项目的立项、设计、建设工作全面展开，建筑面积2.5万平方米，投资额约为5500万元的人才公寓；建筑面积1万平方米，投资额约为2500万元的实习工厂；建筑面积6600平方米，投资额约为1200万元的28#学生公寓；投资额约300万元的西大门及门内道路拓宽和景观桥工程已进入施工阶段。建筑面积5600平方米，投资额约为1500万元的风雨操场工程已进入市场招标；建筑面积4000平方米，投资额约为800万元的大学生活动中心工程即将进入编标阶段。认真抓好一、二期工程结账工作。学校承办省教育基本建设学会第三届第二次理事会暨2011年年会。积极推进数字化校园建设。完成校园网出口带宽扩容，完成学校邮件系统升级换代。新建了新校区教学楼无线网络系统。完成校园“一卡通”整体规划、论证和系统建设工程，运行良好。

2.积极推进老校区置换。积极加强与市政府、亭湖区政府、部队以及国土、规划、城建、房产、财政、城管、法制办等部门的沟通、交涉，最终西校区地段以297万/亩的价格成功拍卖，目前，学校已收回第一笔土地出让款2.65亿，并积极争取到市财政1300万元刚性减免，有效缓解了新校区建设的债务压力。西校区地块上的市建行城北支行大楼已无偿提前15年搬迁，西校区教学区域建筑物已全部拆除。学校与亭湖区相关部门就我校迎宾大道校区周边1476亩先期投入征地款和所产生的利息进行对帐，形成了工作报告。2011年，再次回收东校区原征土地款1000万元，回收原会校校区土地出让尾款1677.5万元。

(三)加强监察、审计和财务工作，资金使用效益不断提高 强化监察职能。继续加强干部人事、考试和招生、职称评定

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及评先表彰、科研经费使用管理、基建、招投标和物资采购等重点领域、重点环节、重要岗位的监督，以规范权力运行为重点，不断加大监督力度，全年开展各类监察122次。做好财务收支及经济效益审计、基建修缮预决算审计、新校区建设工程项目全过程跟踪审计、干部经济责任审计、经济合同审计审签等各项审计工作，加大事前、事中审计力度，努力提高教育资金的使用效益。全年完成各类审计项目1000余项，新校区已完工项目结算审计核减额3400多万元。积极筹措资金，加快化债进度，全年争取到省市财政拨款2亿多元，办理银行贷款转贷1.65亿元。进一步加强财务预算和资金管理，提高教学院部经费分配比例，优先保证学科建设、教学、科研以及基建、大宗物资采购经费投入，提高了资金使用效益。运行无现金报账系统，提高了工作效率和服务质量。学校荣获“江苏省2010教育收费规范高校”、“厅属院校会计基础工作规范化优秀学校”称号。

(四)强化管理，完善运行机制，后勤保障能力和服务意识进一步增强

加强房产管理，合理调配房源，保障教学与科研需求。完成4个中心实验室和3个重点实验室及科研基地的配套改造工作。做好3个校区之间部门搬迁、研究生和留学生宿舍调整、人才引进周转房安排等用房需求和房屋改造、装潢工作。抓好校园环境管理，实施校区环境绿化提升工程。加强公共卫生管理和医疗卫生保障工作，完善大学生基本医疗保险，我校卫生所成为门诊医药费报销定点单位，学校获江苏省高校健康教育活动三等奖。加强国有资产管理。出台了《盐城工学院关于加强国有资产管理的意见》，完善了国有资产管理体制和运行机制，切实提高了物资设备购置、管理、调配和维修的工作水平。组织开展全校性的物

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资设备清查登记和账物管理等工作。完善了大型仪器设备共享平台，推动了大型仪器设备的开放共享。稳定伙食价格，保证食品卫生安全，调整清真餐厅运营体制，为全校师生提供了良好的餐饮服务。加强水电管理，积极推进水电数字化校园建设。推进物业管理的规范化、科学化、人性化，师生满意度不断提高。学校“建筑节能监管体系建设项目”被评为2011省级建筑节能专项引导资金扶持项目，获200万元资助。学校先后荣获“全国高校后勤十年社会化改革先进院校”、“全国高校节能管理先进院校”、“江苏省高校节能工作先进院校”等荣誉称号。

(五)加强综合治理，“平安校园”建设取得实效

抓好维稳工作，确保校园稳定。及时了解全校师生员工关注的热点问题、焦点问题，掌握师生员工的思想动态。规范信息管理和报送程序，做到信息畅通，及时有效处置影响校园稳定的各类事件。加强校园及周边治安综合治理，加强师生安全教育，加强人防、物防、技防建设，加强安全检查工作力度，大力推进“平安校园”创建工作，学校被省教育厅授予2010年“江苏省平安校园”称号。做好军事课课程建设工作，学校在省教育厅省本科院校军事课课程建设检查中得到较高评价。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，当前我校发展中还存在诸多困难和不足：学校的发展速度和水平、管理体制机制与建设高水平应用型本科高校的要求还有一定差距；学科建设与科技工作“特色不明显”、“方向不凝聚”、“科研基础薄弱”的问题仍然存在；高层次人才工作还要下大力气去推进；部分干部职工的思想观念还跟不上高等教育发展的新形势和新变化，工作的主动性、前瞻性和创新性不足等。这些都需要我们在今后的工作中以更大的决心、更大的精力谋划新思路、采取新举措、实现新发

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展。

2011年，在校党委、行政的正确领导下，全校上下扎实工作，锐意进取，各项工作取得了可喜成绩。2012年，是实施“十二五”规划承上启下的重要一年。全校各部门各单位和全体师生员工要认清形势，积极贯彻落实全省教育工作会议和党建工作会议精神，开拓创新，求真务实，锲而不舍，以更加振奋的精神、更加饱满的热情投入到学校各项具体工作中去，为全面实现“十二五”事业发展各项目标而努力奋斗。

5.学院党政办管理制度 篇五

商船学院全体师生：

大家好！

2012年7月23日，上海海事大学接到接受欧盟海事局评估工作相关通知，本次评估是欧盟对中国履行STCW公约相关工作的全面核查，内容覆盖中国航海教育、船员培训质量控制、船员考试、发证质量控制等方面，也是体现我校航海教育水平的机遇，客观评估我校在世界航海教育中的地位。

在上海海事大学欧盟海事局评估工作领导小组领导下，商船学院开始了迎接欧盟海事局评估工作的各项准备。大家克服困难，以积极的态度做好各项准备工作。依据STCW公约和我校质量体系文件，本次审核和检查涉及学院教学、师资、实验、学生、培训、质量体系等方面的各个方面，商船学院进行了充分的准备：商船学院办公室和各教研室对学院的教学、课程、试卷和实习报告进行了充分的准备；商船学院实验室对实验大纲、维修记录和实操进行了精心准备；航海模拟器、轮机模拟器、水上训练中心、消防基地和船舶机舱综合实验室等进行了重点演练；学生工作部在代表学校形象和航海类亮点展示等方面进行了全面准备。期间，商船学院通过继续教育学院与海事局进行了主动沟通，按照学校的部署，全力以赴，完成各项准备工作。

2012年10月23日，欧盟海事局通报了上海海事大学接受评估工作相关结论，肯定了我校航海教育和船员培训质量体系，同时也感谢上海海事大学和商船学院所有老师和学生的辛勤劳动，在此，特别感谢商船学院所有老师和学生近三个月的辛勤劳动，特别是很多老师在周末和国庆节日期间加班，克服了各种困难，在欧盟海事局评估工作领导小组领导下，除了完成自身的日常工作之外，充分做好迎接欧盟海事局评估工作的各项准备。

最后，感谢所有参与迎接欧盟海事局评估工作的老师和学生！

商船学院党政联席会

6.学院党政办管理制度 篇六

1 科技顾问的组成及工作内容

根据《关于建立太原市党政领导科技顾问制度的决定》精神及要求于2004年3月太原市党政领导科技顾问制度正式启动, 首批选聘了20名专家作为党政领导科技顾问, 并成立了由100名省城专家组成的省城科技顾问委员会。

1.1 党政领导科技顾问的选聘及工作内容

党政领导科技顾问主要为自然科学与社会科学领域专家, 年龄一般在40—55岁之间, 研究方向、从事专业与太原市科技、经济和社会发展以及资源条件、产业基础相贴近, 并具有较高学术造诣。从与太原市有长期合作关系的清华大学、中科院、中国社科院等国内著名高校和科研院所中的两院院士、博导、教授、研究员中选择并聘任了20名专家作为首批太原市党政领导科技顾问。这些专家主要是作为太原市党政领导的科技顾问, 工作内容是对太原市实现“用三年时间使主要经济社会指标达到全省领先水平, 用五年左右时间使太原市跻身于中西部地区经济强市行列, 用七年或稍长一段时间, 把太原市建成生态园林城市, 努力创建全国文明城市, 塑造历史文化名城新形象”的目标、规划、建设中重大决策提出咨询和建议;对太原市经济、科技发展战略、规划、计划及重大项目进行论证;对太原市结构调整、产业开发等改革与发展的重大课题组织团队进行攻关;推荐市场前景好, 技术含量高, 与太原市资源条件、发展要求相适应的科技成果, 特别是科技顾问本人 (或所在院校所) 持有的科技成果首先在太原市进行应用推广和产业化;为太原市各级领导和科技人员举办科技讲座等。

1.2 组建省城科技顾问委员会

立足省城, 从省城高校及科研院所知名专家和学科带头人、科研处长、大中型企业总工、高新技术企业技术负责人中遴选了100人组成了省城科技顾问委员会。省城科技顾问委员会面向基层、企业解决实际工作层面上的项目咨询、评估论证、技术攻关等任务并参加一年一度的“太原科技发展论坛”, 参加太原市科技计划项目、公开招标项目的评审论证、市级科技计划项目的成果鉴定等工作。省城科技顾问委员会按行业和专业下设了自动化与计算机技术、机械加工技术、化工与轻工技术、冶金与新材料技术、农业技术、生物制药与食品技术、能源与环保技术、经济管理等八个专业技术组。之后, 省城科技顾问委员会与太原市科技专家库合二为一, 由340名专家组成新的省城科技顾问委员会。充实调整后的省城科技顾问委员会按新形势的要求设置了十个专业技术组:自动化与计算机、机械装备制造、化工与轻工、冶金与新材料、农业技术、医卫制药与食品、能源与环保、经济管理、城市建设与管理、现代服务业。

2 党政领导科技顾问制度实施情况

2.1 举办科技发展论坛

①举办科技发展论坛, 提出建议咨文, 提高决策科学水平。根据《关于建立太原市党政领导科技顾问制度的决定》精神及要求, 十年来举办了五届“太原科技发展论坛”和一届“建设创新型太原高端论谈”。科技论坛除党政领导科技顾问、省城科技顾问参加外还邀请到国务院参事室、国务院国有大型企业监事会、国家科技部、国家发改委有关领导及知名高校的专家教授。科技顾问及专家在论坛上的许多思考观点、研究成果、政策建议引起各级、各部门、各企事业单位的关注, 得到共鸣和采用。

②科技顾问认真调查研究, 积极建言献策。为对太原市建成生态园林城市, 努力创建全国文明城市, 塑造历史文化名城新形象的目标、规划、建设中重大决策提出咨询和建议, 党政领导科技顾问及省城科技顾问根据太原市经济科技发展情况, 认真调查研究, 积极建言献策, 几年来共提出咨询建议1000余条, 在辅助党政领导科学决策上发挥了重要的参谋智囊作用。

③推荐市场前景好, 技术含量高, 与太原市资源条件、发展要求相适应的科技成果。党政领导科技顾问制度实施以来, 顾问们积极向太原市科技局等有关部门与企业推荐市场前景好、技术含量高、符合太原市发展条件的优秀科技成果1000余项, 特别是科技顾问本人 (或所在院校所) 持有的科技成果首先在太原市进行应用推广和产业化。市党政领导科技顾问、清华大学科技处副处长张凤桐教授向太原市推荐了清华大学2000年以来科技成果重点推广项目500多项, 内容涉及建筑、机械、电子、化学、生物医学等领域。

2.2 参与科技项目评审论证

科技顾问通过参加太原市科技项目评估论证工作, 对太原市科技、经济、社会发展中的科技项目进行评估、论证、把关, 筛选出重点项目, 增强了科技项目立项的科学性和准确性, 提高了财政资金的使用效益。省城科技顾问先后500多人次参加了市级科技计划项目、公开招标项目的评审论证、市级科技计划项目的成果鉴定 (验收) 4000余项, 太原市科技发展计划项目指南的研究和建议, 太原市科技局安排的科技成果转化和科技计划项目评估、论证和验收工作。为帮助科技管理部门准确把握太原市科技进步与创新的方向、领域、重点和水平贡献了智慧和才能, 提高了科技服务经济建设的预见性、针对性和有效性。

2.3 承担研发项目

党政领导科技顾问、省城科技顾问承担及参与的市级科技项目60余项, 取得了一批高水平的科技成果。原市委常委、常务副市长张璞主持的《太原市加快财源建设研究》课题, 得到了市党政领导科技顾问赵志耘研究员、省城科技顾问崔满红教授、李树人研究员的指导和支持。市党政领导科技顾问、中国社会科学院工业经济研究所李海舰研究员, 应牛仁亮副省长邀请, 参加“山西省可持续发展指标体系”项目评议。这些项目具有较强创新性, 与太原市支柱产业关联度大, 产业化、市场化前景看好, 对加快科技自主创新, 推动产业结构调整发挥出重要的作用。科技顾问以产、学、研结合方式领衔科技项目的研发, 提高企业自主创新能力的作用和效果逐渐凸显。

2.4 施展专业技能解决一线技术难题

开展了“百村百厂科技行”活动, 深入到太原市科技型中小企业、民营科技企业和乡镇农村开展技术开发、技术咨询、技术培训、技术服务、企业诊断等科技服务。在“百村百厂科技行”活动中, 省城科技顾问800余人次先后为280个企业、320个乡村提供科技服务。

市党政领导科技顾问、清华大学热能工程系主任姚强教授及其团队深入太原锅炉﹙集团﹚公司、山西美锦能源集团有限公司等单位, 就循环流化床锅炉和循环流化床烟气脱硫、除尘技术进行现场技术指导。省城科技顾问、太原市农科所黄谷人研究员年过花甲, 体弱多病, 仍不辞辛苦的奔波在农村田间地头, 为广大果农指导传授栽培管理技术。“百村百厂科技行”解决了一批微观层面上的技术问题, 涌现出了一批求真务实的优秀科技专家, 受到了广大企业和农民的欢迎和赞誉。

2.5 举办科技讲座

党政领导科技顾问制度建立十年多来, 坚持举办科技讲座, 共举办科技讲座53期。邀请作科技报告 (讲座) 的专家有国务院有关方面领导石定环、段瑞春、张建华, 科技部有关部门领导秦勇、王元、赵志耘、杨起全等, 中国工程院钱易、谢克昌、王一德等院士及党政领导科技顾问和省城顾问。通过举办科技讲座 (报告会) , 进一步提高了党政领导的科技素质, 为科学决策和科学执政奠定了基础;使听讲的各级各部门各企事业单位的领导干部、管理人员、专业技术人员开阔了视野, 提高了水平。参加讲座的领导、科技人员及各类管理人员达一万多人次。

3 实施党政领导科技顾问制度的思考

十年的实践证明科技顾问是推进太原市经济社会发展的重要力量, 是推动太原自主创新的生力军, 也是加强科学民主决策的重要组成部分。科技顾问围绕太原市改革开放和现代化建设中的重点、难点问题以及实现追赶型、跨越式发展的现实需要, 深入调查研究, 为市委、市政府提供了大量高质量的对策建议, 受到了市领导和社会各界的高度赞誉。今后, 笔者建议加强以下几方面工作。

①发挥智囊优势, 助推工业实现新跨越。以资源循环利用、产业循环发展为主题, 促进企业推广节能降耗的技改项目。科技顾问可对企业开展调研咨询活动, 引导企业延伸产业链条、提升核心竞争力。

为主导优势产业发展提供软科学研究成果支持。科技顾问可开展“太原市企业自主创新能力评价及融资策略研究”, 为市委、市政府科学决策提供战略性、前瞻性、实效性的决策咨询建议。

②组织动员农业科技力量, 助推现代农业开拓新局面。为社会主义新农村建设献计献策。根据太原市现代农业的发展需求, 开展“太原地区农经发展政策研究”、“优势特色资源开发与产业化科技问题研究”、“太原市农业循环经济研究”等软科学研究, 为区 (市) 县推动现代农业产业发展提供决策咨询建议。

③加强科技调研咨询, 助推现代服务业增创新优势。以“发展太原文化创意产业”、“历史文化名城保护建设”为主题, 联合市级相关部门, 组织科技顾问建言献策, 集中力量形成以“太原市非物质文化遗产知识产权保护研究”为代表的软科学研究成果, 为打造国际知名旅游城市、塑造历史文化名城新形象, 增创现代服务业新优势提供政策可行性论证和务实的决策咨询建议。

摘要：科技顾问制度实施十年来, 科技顾问在太原市科技、经济和社会发展中已发挥出应有的作用, 借脑引智工程收到明显成效。介绍了科技顾问的组成, 分析了党政领导科技顾问制度实施情况, 并提出实施党政领导科技顾问制度的建议与思考。