雅思口语翻译

雅思口语翻译（10篇）

1.雅思口语翻译 篇一

最近有考生诉苦，怎么办?雅思口语考砸了，考官和我完全没有眼神交流，有人说part2 是雅思口语考试的重中之重，为什么口语7分就那么难，我考过很多次都是6.5分……事实上，每位雅思考生都应该按照雅思口语评分标准来备考口语。快来听听考雅老师怎么说。

雅思口语问答丨你真的了解雅思口语评分标准吗?

1. 在考PART 2部分的时候，考官和我完全没有眼神交流，默默地低着头做自己的事，他是不是在藐视我?很影响心情的好吗?

相信每位考生都知道，雅思的口语答案是没有正确和错误之分的。但考官的给分也不是完全的凭空想象，或只是凭借他个人的主观意识。口语单项的给分要依据严格的评分标准，即Fluency and Coherence，Lexical Resources，Grammatical Range，Pronunciation，其中每项评分标准中又有若干条分值定位。如果我们真的遇见了默默聆听的考官，我们需要调整好心态，考官并不是在藐视我们，而是在认真客观的给出分数判定。客观来说，这种情况确实会在壹定程度上影响考生的情绪，但我们不妨换个思考角度，认为这个考官认真负责。

2. 考试结束之后好像看到考官在写写画画，看着像是4,5，难道这次又要考砸了吗?

正如上文中所提到的，口语考试的每个环节都是被严格限定时间的，所以考生看到的考官所写下的数字并不是最后的分数，而是每个环节每个问题所用的时长。相信大家也比较了解雅思口语考试的时长，第1部分大概维持在5分钟左右，第2部分4分钟左右，第3部分5分钟左右，再加上之前提及的第1部分每题最多5秒作答时间，所以考生会经常看到考官在写4或5这个数字。另外，这里给广大考生个小建议，参加雅思考试并想取得优异的成绩，还是应该从绝对实力入手，且大家应该调节好自己的心理状态，从容面对考试。不要因为考官的某些个人举动就乱了阵势。

3. 有人说part2 是雅思口语考试的重中之重，总分就靠这项拉分了，是真的吗?

错!大错特错!多数考生都会以为PART 2才是口语考试的重点，会花费大量的时间来准备PART 2的高频话题，而忽略了PART 1&3。但是考官给出的官方答案却是考官会把重点放在PART 1&3，其原因是此两部分能够更加直观的体现出评分标准中的分值规定。更糟糕的是有些考生会在考试前花费大量时间来记忆背诵事先准备好的答案，自认为这样可以提升流利度等评分标准项的给分。事实则是考官可以很轻易的分辨出答案是否是提前背诵的。这里简单解释下，我们并不是说要减少考生的考前练习，高频话题的整理还是有必要进行的，只是答案需要由考生自己准备，结合个人的客观事实，而不是直接记忆所谓的高分答案。可以借鉴，不能复制。另外，如果确实PART 2部分的表现较好，明显超过PART 1&3的水平，这样反而会影响到最后的分数判定。

4. 为什么口语7分就那么难，我考过很多次都是6.5分，真是有压分这个说法的存在么?

相信大家都知道，口语考试的全程都是有录音的。此录音是官方用来监测考官评分合理性的依据，也是考生提出复议时，再次判定的分的原始资料。口语7分的成绩代表着考生已经具备了相当高的英语口语表达水平，客观来说，这确实不是能够轻易达到的。为了保证考试的公平性，官方会定期抽查考官给出的成绩，周期大概在三个月左右。但是，如果某考官给出高分(7分及以上成绩)的频率较高，官方则会提升抽查频率。三次评分有失公允，即“_×”的出现，后果则是考官资格的丢失。因此，如果某考生的成绩区间是6.5-7.0，那么这位考生的分数势必会被判定为6.5分。

5. 考官为何总是在PART 1的时候打断我?遇到自己准备过的话题，说的正嗨……我要不要考虑投诉他?

很多考生对于雅思口语考官的定位是有误区的，甚至有种声音认为只要是个老外，是个Native Speaker就可以当考官。但事实则是雅思口语考官也是需要参加相关的考试来获得考官资格的，且考官资格也并非终身制，考官的给分会受到严格监管。其中有明确规定PART 1的每题作答时间不得超过5 秒，若有违反，在考官个人记录中就会收到官方给予1次“×”作为警告。当考官收到的警告数累加为三个时，即“_×”，考官的资格也随即被取消。所以，他壹定是会打断你的回答的。考官也是不容易啊!

6. 那么，我们的分数如何才能上升至7分及以上呢?

根据以上谈到的事实，考官给出的建议是我们需要具备STRONG 7的水平，也就是说，如果我们只是WEAK 7，那么最后的成绩很有可能被判定为6.5。甚至我们需要具备7.5分的水平才能保证最后7分的出现。所以，各位考生定不能放松对自己的要求，逃离COMFORT ZONE。无论什么目标分数，都应该提升对自我的要求。

7. 准备复习雅思口语了，有什么好的建议吗/

这个是困扰很多考生的问题，多数考生都只会选择埋头苦背，最后只练就了传说中哑巴英语。首先，在练习时，我们需要严格按照评分标准来准备答案。个人备战的考生可以利用手机APP录音软件计时录制自己的答案，而后认真对照评分标准去听自己录制的音频，修改失分点。最后，无笔记依照，再次录音。每题都可以采用这种练习的方法。如果你有PARTNER，则可以互相交换答案，互相给出修改建议，共同提升成绩，因为人总是看不见自己的缺点。

8. PART 2的个人陈述结束后，考官都会以1个问题作为结束，这个问题需要详细展开么?会影响最后的得分么?

PART 2个人陈述结束后的问题，几乎都是以壹般疑问句的句型提出的。该环节只是口语考试模式化中的壹环，考生只需要简答给出答案即可，并不需要详细展开，也不会在很大程度上影响最后的评分。

雅思口语考试中的四个阶段

IELTS考试的口试部分(约15分钟)分为四个阶段。

(1)一般性对话：考官提问，考生回答。内容主要是个人情况，如家庭、工作、教育等。

(2)某一话题的引申：在前一段对话的基础上，考官自然地接过一个话题，让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生比较家乡和另一城市的区别;让考生谈对城市交通现状和未来的看法。

(3)使用提示卡(CUE CARD)：考生从桌上抽取一张卡片，根据上面所写的某个假定的情况进行询问。比如考生要根据提 示卡假设自己是一个新到英国的外国学生，在学校的住房办公室询问有关租房的情况。这一部分主要由考生提问，考官回答。

(4)将来的打算：谈话内容从假设的语言环境中回到自然对话，考官让考生谈IELTS考试之后的打算，话题主要围绕何进出国、选择了哪所学校、进修计划等内容。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力，还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求等。口试非常注重考生的语言交际能力。

雅思口语拿高分有什么技巧

一、循序渐进地提升自身口语水平

“Rome was not built in a day”应该是考生耳熟能详的名言警句。然而在现实中，我们不难碰到想要在短期内大幅提升自己口语能力的考生。面对这样的考生，我们通常都会在传授知识的同时，告诉他们循序渐进的重要性。学习本来就是一条漫长的道路，毕竟你无法要求在一天内建好一座城池。不过对于短期内要去参加口语考试的考生来说，从应试的角度，考生也是可以做一些准备的。建议考生除了日常的常规复习，可以参考近期口语真题，每天定量准备话题。

很多考生在准备不充分的情况下步入考场，如果临场心理素质又不过硬，遇到生僻的话题很难能够得到满意的成绩。考生可以通过定期地练习写口语话题，来提升自己的英语组织语言的能力。如果考生坚持每天至少写一篇口语话题，许多语素都会重复使用，长此以往，就可以不假思索地一挥而就，说英语的时候，也可不用借助中文思维翻译了。口语话题的重复率及包容率是相当高的，考生在积累了一定的口语话题之后，考场上很容易碰到自己准备过的话题，而自己写过的话题往往记的也会比较牢，这对考生是无往而不利的。就算考试碰到自己没有准备过的，由于考试的包容性很强，考生也可以当场稍作变动。比如考生准备了“Describe a vehicle”，考场上碰到的题目是“Describe something expensive you want to buy”，那么考生完全可以直接把准备过的汽车话题拿出来讲。“以不变应万变”，也是雅思口语中比较好用的原则之一。

二、展现稳定的临场表现

通过收集考生试后反馈表明，很多考生没能拿到理想的成绩，是因为临场发挥失常，这种例子真的是屡见不鲜。那么考生该如何提升自己的临场表现呢?

首先，考生需要克服对外国人的“恐惧”。在平常上课的时候也不难发现，很多考生都会在中教面前口若悬河，到了外教面前，就变成了“哑巴”。这是一种缺乏自信的表现。考生在平常可以找机会增加和外国人对话的经历，如果你练习多了就会发现，外教也是有两个眼睛一个嘴巴的正常人类，没有什么可怕。此外，要多准备话题，如果考场遇到的题目你已经烂熟于心，相信没有人说不出来。

其次，要善用衔接词。很多情况下考生对话题不熟悉，会出现很长的停顿，考生也会下意识地认为自己就要失去了流利度方面的分数，结果就更紧张到说不出话来。考生需要在自信的同时，适当为自己争取一定的时间。在遇到不熟悉的话题时，考生可以适当地评价考官的问题，如“Well,I think it’s quite an interesting question”，这样为自己争取了时间，也缓解了自己紧张的感觉。

三、增强考官对你的好感，影响考官的主观意识

虽然说很多考官都声称，雅思口语考试的评分是非常客观中肯的，但是在实际操作过程中，考官的主观性还是很强的。由于考官手里掌握着考生的生杀大权，所以建议考生“擒贼先擒王”。很多考生对雅思口语考试的理解都有一定的误差，进去之后就开始进入自动机器人模式，整场下来就非常的刻板。考生须知，口语考试考察的是考生的“沟通”能力，而不是单纯的语言能力。虽然考生没有必要对考官谄媚，但是如果考生入场时没有和考官礼貌地打招呼，没有尊重地问考官的名字，整场表现呆板，目光呆滞，面无表情，语调贫乏，离场前没有和考官礼貌地再见，那么这位考生拿高分的几率就比较低了。考官希望见到的是一个有活力的可以和他正常交流的“活人”，而不是一个死板的“机器人”。所以考生落落大方、礼貌地和考官交流，应该是很容易得到考官的好感的。

雅思口语话题卡：A Crowded Place

A Crowded Place

Describe a time you went to a crowded place.

You should say:

when you went there

what the place was

what you did there

and explain why you went there/ how you felt about the crowded place.

Part 3

1、Do you like large place?

2、What event will attract many people in China?

3、What place will attract many people in China?

4、What do you think is the most important thing of an event?

5、What problem is better to be solved through group work?

6、Do people like crowded place in China?

2.雅思口语翻译 篇二

雅思考试作为国际英语语言测试体系, 由英国剑桥大学考试委员会, 澳洲教育国际开发署及英国文化协会三大国际权威学术机构共同设计和组织管理, 自1989年以来, 雅思考试在世界各地得到广泛验证和信任。真实性是雅思考试的一个重要特征, 这一点在很大程度上保证了语言测试的信度和效度。考试所选题材贴近真实的生活场景, 测试者在参加雅思考试时处于一个模拟的真实环境中。这一特征正是目前大学英语口语教学中所遇到的瓶颈, 更是《大学英语课程教学要求》中提到的目标之一, 即学生可以将课堂上所学内容灵活地运用到真实日常对话中。因此, 雅思口语测试的形式与内容可以作为大学英语口语教学的辅助工具。

二、雅思口语测试的形式及内容

雅思口语考试分为三部分:第一阶段是4-5分钟的日常对话, 考官会选择生熟悉的话题, 比如考生的故乡、家庭、职业、个人兴趣、教育背景等涉及考生个人背景信息的问答。第二阶段是3-4分钟的考生自我陈述, 在此环节考生需要根据所选的主题阐述自己的观点。第三阶段是4-5分钟的双向讨论, 考官根据考生的陈述进行更深入的追问, 而谈话内容则针对一些更加广泛和抽象问题。雅思考试的内容大多是考生熟悉的日常话题, 例如, 工作、环境、购物、旅行、节日等等, 但考生需要一对一面对真人考官, 这就需要考生在考试中对自己所述话题有一个深入的理解分析, 让考官觉得你所述有理而并非在死记硬背所学的知识。

三、雅思口语考试对英语教学的启示

1.在教学理念上的启示

中国传统的“填鸭式”课堂教学过于重视语言知识的讲解和分析, 老师是课堂的中心, 而学生在课堂中的存在感似乎没有充分体现出来, 这种教学理念忽略了学生语言实际运用能力的培养, 导致在实际的语言运用中漏洞百出。雅思口语考试采用考官和学生一对一面对面的对话和问答形式, 客观公证地反映了考生在真实的语言环境下使用英语的能力。 因此, 教师在具体的口语教学活动中, 可借助各种教学媒介创造真实的语言环境供学生练习, 为学生提供更多的发言机会, 同时激发学生的学习兴趣, 调动口头表达的积极性, 使学生成为课堂的主体, 从而打破沉闷枯燥的课堂氛围。

2.在教学规律上的启示

雅思口语考试分为三个不同阶段, 问题从易到难, 时间从短到长, 如考官会在第一阶段问道:

“What do you do?”

“What do you like to do on weekend?”

第二阶段的问题:

Describe a book you like most.You should say:

A.When and where you read it.

B.What the book talk about.

C.Why you like it and explain the effect the book has on you.

考生在陈述观点时必须包括上述的几个方面, 回答要有条理, 有重点。第三阶段则会根据上一阶段的问题提出更加抽象的问题, 例如:“More and more people think reading is time-consuming, what do you think about ? Do you have sug - gestions to them? ”这一规律展示了在大学英语口语教学中, 教师也可以就某一话题进行由简到难、由点到面的进行提问, 引导学生学会有条理地组织语言, 让学生逐步完成知识库的储备, 实现流利使用英语表达的过程。

3.在教学内容上的启示

借鉴雅思口语考试试题, 丰富口语教学资料。大学本科在校的四本英语教材内容相当丰富, 但是, 大部分教师只是以单词、语法等知识点作为讲解的重点, 而忽视了口语方面的训练。以《新视野大学英语》为例, 其内容涵盖面广, 实用性强, 因此, 可以结合雅思口语考试来进行教学。以本书中unit 3“Iron and the Effects of Exercise”为例, 教师可以就运动和饮食这个话题结合雅思口语中的相关内容进行三个阶段的口语问答。第一阶段提出一些简单易答的日常问题, 例如“How often do you do exercise?“”What’s your favorite sports?”等。第二阶段描述你最喜欢的体育明星、运动等, 第三阶段进行深入探讨。教师可以将教材和雅思中相似的知识点相结合, 运用到大学英语口语教学中。

4.在教学测试上的启示

对学生学习影响最大的不是教学手段, 而是评定 (Gibbs & Sipmson, ) 科学合理的口语水平测试标准有助于提高学生学习口语的积极性。针对考试模式, 由于考生人数众多, 单独进行一对一的15分钟测试不大现实。因此可借鉴雅思口语考试的三个阶段, 也就是针对大一的学生只进行第一、二阶段的测试, 即日常问答及话题陈述;针对大二的学生只进行第二、三阶段的测试, 即话题陈述及深入探讨。这样不仅减少了老师的工作量, 同时增加了让每位学生都和老师面对面地用英语交流的机会, 测试的真实性也提高了。

四、结语

教育家Penny Ur指出:“口语技能是外语学习技能中最重要的技能, 外语学习者首先要学会使用外语与人交际。”而雅思口语测试为大学英语的口语教学提供了更广泛的训练形式和内容。因此, 若适当地将二者结合, 可以丰富我们的课堂, 激发学生学习英语的兴趣, 同时也能够很好地帮助学生从实际出发, 提升学生的口语交际能力。

参考文献

[1]文秋芳.英语口语测试与教学[M].上海:上海外语教育出版社, 2002

[2]张平.大学英语口语教学现状分析及对策[J].黑龙江教育学院学报, 2008 (8)

3.雅思口语新话题卡解析 篇三

1.话题卡

首先来看我们要讨论的这张话题卡的内容:

Describe a car or vehicle you would like to

have in the future. You should say:

•which you will choose

•what it will look like

•how much it will cost and explain why

you’d like to buy it.

众所周知,雅思口语的每个话题卡上会有四个不同的小要求,需要考生们按照题目的要求进行独自描述。那么下面,笔者就对这四个要求一一进行分析,给出范例,并列出其中的有用表达供考生记忆和参考。

2.四个要求

要求一:

Which will you choose? 你会选择什么代步工具?

要买代步工具的话,你会选择哪一种?针对这个问题,大家最容易想到、也最方便说的就是汽车了。考生可以从汽车的品牌说起,比如Alfa Romeo (阿尔法·罗密欧)、Aston Martin (阿斯顿·马丁)、Rolls-Royce (劳斯莱斯)等。这些牌子大家再熟悉不过了,可顺手拈来。然后再从性能等方面给出理由即可。

例文:

In the future I would like to have a BMW. I think BMW makes the slickest car on the road. First, I would choose a car rather than a motorbike or truck because cars are a nice mix between maneuverability and versatility. A big rig like a truck wastes a lot of gas. A motorcycle can get good mileage, but does not work well in snowstorms. (以后我要买一辆宝马汽车。我觉得宝马能制造出道路上最酷的汽车。首先,我选汽车而不是摩托车或卡车,是因为汽车是操控性和功能性的完美结合。像卡车那样的大型车太费油。摩托车省油,但是遇上暴风雪的天气就没法开了。)

词汇资源:

slickest = coolest 最酷的

例句:That is a really slick boat. Where did you buy it? 这艘船真酷,你在哪儿买的?

nice mix = good combination 很好的结合

例句:Internet café is a nice mix between work and fun. 网吧是一个将工作和娱乐很好地结合在一起的地方。

mileage = fuel efficiency 油耗

例句:This car gets really poor mileage.

这辆车太耗油了!

要求二:

What will it look like? 这辆车会是什么样子呢?

针对这一点,大家可以选择的素材其实很多,无论是motorcycle (摩托车)、taxi (出租车)、coach (旅游大巴)、lorry (货车)、jeep (吉普车)还是van (厢式货车)都可以。请看下面的例文:

例文:

I would want to buy a red, mid-sized BMW. I would pick red because it is a color that stands out in a crowd. I would keep it washed and spruced-up all the time so that it would turn the girls’ heads. It is difficult to wow someone with your car if the inside looks like a pigsty. (我想要买一辆红色的中等大小的宝马车。我要选择红色的,因为红色很醒目。我会让它保持清洁干净,这样就可以引起所有女孩子的注意了。如果车里像个猪圈一样,就很难给人留下深刻的印象。)

词汇资源:

stand out in a crowd = be noticeable

引人注目的,醒目的

例句:The tall man really stood out in the crowd.

那个高个子男人真引人注目。

spruced-up = clean, looking nice 干净的,清洁的

例句:I always keep my room spruced-up.

我总是保持房间清洁。

turn people’s heads = capture people’s attention

引起人们的注意

例句:The fancy watch turned everyone’s heads.

这块时髦的手表引起了所有人的注意。

wow = impress 给……留下深刻的印象

例句:Tom wowed his boss with his presentation. Tom的演讲让他的老板留下了深刻的印象。

pigsty = 猪圈,猪窝

例句:Wow, did you see Rob’s house? It was a pigsty! 喔,你看到Rob的房子了吗?简直是个猪窝!

要求三:

How much will it cost? 这辆车会花费多少钱?

在这辆车上花多少钱取决于每个人的预算。有些人是汽车迷,买了车之后还会花费很多钱去改装,变成改装车(hot rod);有些人不会在汽车上花费太多,认为这仅仅是个交通工具(transportation tool)。

例文:

The car will cost a pretty penny. BMWs are not a poor man’s car. Most people who drive them are really loaded. In light of this, it will probably take some time before I can shell out the money to buy one. (这车会很贵。宝马不是便宜车。很多开宝马的人都很富有。考虑到这一点,要花钱买辆宝马车的话,我还得等一段时间呢。)

词汇资源:

pretty penny = expensive〈口〉一大笔钱

例句:Buying a new house costs a pretty penny; it’s expensive.

买一所新房子要花一大笔钱,真贵。

poor man’s = inexpensive 便宜的,穷人的

例句:It’s a poor man’s beer, but it is my favorite beer. 这是穷人啤酒,但却是我的最爱。

loaded = wealthy 有钱的,富有的

例句:Kim is loaded; she is very rich.

Kim很富有,特别有钱。

in light of = acknowledging… 考虑到……

例句:In light of gas prices, I suggest we walk.

考虑到汽油的价格,我建议步行。

shell out = spend 花费

例句:I don’t want to shell out 10 dollars for a hamburger.

我可不想花10美金买一个汉堡。

要求四:

Explain why you’d like to buy it.

解释一下你为什么要买这辆车。

有些人买车是为了方便(convenience),有些人买车是为了配合自己现在的职位(position)或地位(status),多数是用作商业目的(business purpose)。当然,不排除一部分人买车纯粹是为了炫耀一番(show off)。

例文:

I would like to buy a BMW because a good car is a mark of pride in China. Not all cars are the same. I really like cars and tend to dote on them. I love the feeling of driving on the open road. I like driving with the pedal to the metal, going as fast as the car will go. I love to go joy riding at night without the lights. It is a heart-stopping experience. I guess I really want the car as a trophy to show off to my coworkers. If I owned a BMW I would be the envy of the whole office. (我要买宝马车是因为在中国,一辆好车是身份的象征。并不是所有车都是一样的。我真的非常喜欢车,愿意把热情倾注在车上面。我喜欢在大路上开车的感觉。我还喜欢把油门踩到最大,全速前进,能开多快就开多快。我喜欢在漆黑的晚上开车去兜风。那是非常刺激的感觉。我想我还希望把这辆车当做战利品去向同事们炫耀。如果能拥有一辆宝马汽车的话,我会是全办公室羡慕的对象。)

词汇资源:

mark of pride = an important symbol or respect

身份的象征

例句:Having a good watch is a mark of pride in some European countries.

在一些欧洲国家,拥有一块好手表是身份的象征。

dote on… = give all attention to…

溺爱……,倾其热情于……

例句:Kyle loves his children—he is always doting on them and spoiling them.

Kyle爱他的孩子们——他倾注所有的爱在孩子们身上,非常溺爱他们。

pedal to the metal = go as fast as possible

把汽车油门踩到最大,全速前进

例句:Sue puts the petal to the metal when she drives long distances.

Sue开长途车的时候经常把油门踩到最大。

joy ride = tool around 开车兜风

例句:Shall we go for a joy ride?

我们开车去兜风吧?

heart-stopping = thrilling, very frightening

令人震撼的,吓人的

例句:Watching the boy fall off the cliff was a heart-stopping experience.

看着那个男孩儿从悬崖上摔下来真是个吓人的经历。

envy of the whole… = the entire…would be envious

全……羡慕的对象

例句:He’s the envy of the whole street.

整条街的人都羡慕他。

通过以上话题卡的学习,相信大家掌握了不少口语词汇和句型。希望大家能够多多练习这些口语资源,在日常生活中刻意使用出来。反复练习在口语学习中占据着很重要的地位,如果说搜集资料、整理答案在整个口语备考过程中要占30%的时间的话,那么反复练习就应该占70%的时间。在口语考试短短的15分钟内,考生只要把自己掌握的一些相关词汇、词组巧妙地予以运用,就可以在词汇方面取得高分。

4.雅思口语8分口语全解析 篇四

4月27日走出北语雅思考场时，我当时只觉得Reading部分最有把握。由于深受辅导班上张亚哲灌输的“时间紧迫论”影响，我的Reading部分完成相当快。全部阅读题答完后，还有七八分钟时间来检查答案，按张老师的标准，也像是奔8分的感觉。

5月16日拿到成绩单后，最高分竟然是口语，得了个8分。这个意外的结果让我自己都大跌眼镜。我清楚地记得口语课上李鑫和Nevin都曾说过口语9分基本没有，而能考到8分的大多为参加过国外语言学校学习或是英语国家出生的ABC族同学。可是我，计算机专业毕业5年，最近2年极少接触洋话，利用1个月的业余时间参加晚上辅导班来准备雅思，竟然得到了口试考官的厚爱。有什么秘诀吗？得知我的成绩后，有不少朋友好奇地问我。仔细想想，并无秘诀，自己的语言背景和大多数朋友接近，而能够有幸考好口试，我总结主要是做到了下面的三个轻松，愿与大家交流。

1、准备过程的轻松

由于我只有1个月时间来准备雅思，所以对待准备的要求就是立足现状，尽量轻松，不期望短时间内口语能突飞猛进。

在词汇上，我侧重两个方面。一是根据自己原有的词汇量，尽量熟悉它们的用法。我没有拼命去学习或背诵更多生僻的词。虽然用词的深度和广度能展示你英语的水平，但是冰冻三尺，非一日之寒。生词大多不是短期内就能掌握的，用的不当反而得不偿失。我觉得要达到准确流利地和英语国家的人交流，4级的词汇量基本足矣，关键是要能把简单的词用活。举个例子，风行全球的《Oxford Advanced Learner’s Dictionary》收词8万多，但全部用来解释这8万个单词的只有3千个左右的基本词汇。其次，我注意收集了一些常用的口语表达方法和句式。提醒大家要注意口语和书面语的区别，口试因为侧重交流，所以要尽量使用口语，千万不要总象在背报刊文章，拒人于千里之外。必须熟悉《口语指南》上的基本连接语和表达方法，它们是搭建对话的骨架，能让你的语句之间关系流畅，表达的意思更加准确。

在发音上，因从小在南方受教育，我发个别音有困难，例如，容易混淆l和n的发音。所以，我遇到有这些音的单词时，就特别注意学习它们的发音。有条件的话，可以听听磁带或电脑软件字典里的发音，也可以请别人帮助自己正音。此外，还要学会能灵活地处理发音困难或错误的单词现象(Word Blocks)，当别人听不懂自己的某个单词时，要掌握Paraphrase的技巧，立即换一个没有发音困难的同义词，或换一种说法。这样比反复说一

个不正确的单词要有效的多，不至于使得你的交流陷于停顿。

口试准备离不开练习，好的练习方法能帮助你提升学习的乐趣。我和大多数人一样，没有好的英语练习环境，所以，我选择一些轻松可行的方式来练习口语。例如，要纠正发音和音调，我把自己的说话录音下来自己听，及时发现一些不自然的语言习惯。另外，用磁带请口语好的朋友或老师来帮助你的口语，不会太影响别人的时间安排。再如，为了适应英语对话环境，我就购买经典的原版电影DVD，既可学习英语，又有收藏价值，是个

kill-two-birds-with-one-stone的好方法(具体影片选择可以参考电影口语班清单)。在观看时，我建议尽量不用字幕，或者只用英语字幕观看，这样能帮助我们逐渐熟悉不同情境下的英语对话技巧。要想提高英语说话的速度，还必须做到用英语思考，为加强我的反应和讨论速度，我采用上网英语聊天的方式。国内的263英语角聊天室和国外的Yahoo Messenger都是不错的选择。聊天时不要忘记自己练习英语的目的，可以把《口语指南》上的一些问题拿到网上和网友进行讨论。

根据我的经验，采用轻松有趣的方法来准备，往往有意想不到的收效。值得一提的是，4月27日那次雅思考试阅读部分最后一篇文章就谈的是这个问题。心理学家试验发现，人们习惯于无意识地记住不重要的细节，却忘记原本想记住的东西。例如：老师事先不告诉学生们要背诵单词，而是让学生们欣赏音乐，只在音乐间隔的时间让他们看一些英语单词。结果表明，这种方法下学生掌握的单词量，要比单纯要求他们去枯燥地背单词的效果更好。这个“有心载花花不开，无心插柳柳成荫”的道理，和我所说的轻松准备的体会竟是不谋而合，而老师擅长的在幽默中教英语的模式当也属于此类。

2、考试心情的轻松

轻松的心情是你获得好成绩的重要条件。很多考友去见雅思考官，都是一种硬着头皮去应试的态度。这样，他们在考场上难免表现紧张，影响发挥。还有人总是担心考官会听不懂自己的发音，嘲笑自己的口语，或者猜想考官会对考生百般刁难。其实，根据我的经历，这些想法都是不必要的。

雅思口语考官一般都很和蔼友善，他们善于与人交流，希望能和你多交谈，从而能准确判断你的语言水平。据雅思官方站点的介绍，这些考官的选择有严格的标准，他们大多受过专业的英语教学培训，了解EFL(English as a Foreign Language)人们说英语的特点。即便你的英语发音不是很好，他们也都能判断出你想用的单词和表达的意思。其实大家可能都知道，像任何语言一样，英语也是通过上下文语境(Context)来表达意思。当你有个别单词发音不准或错误时，有经验的考官能根据Context了解你的意思。因此，我们没有必要对雅思考官的公正性进行怀疑，大多数考生也没有必要害怕担心考官听不懂自己的话(除非你的发音太差)。正如Nevin在口语讲座上所说的，将参加口试看成参加Party，把考官当作你学习英语的好朋友，保持一份轻松的心情。

在心情放松的条件下，我建议要充分利用短短的15分钟，大胆地说，主动与考官进行交流，让考官有充分的机会了解你，判断你在英语国家是否能够独立地生活、学习和工作。当然，要顺利地与考官进行交流，必须要掌握一些面试的技巧，因为面试考官对考生的印象将影响你的最后得分。举止礼貌，着装得体，这些虽然都是语言之外的功夫，但是我们也不能漠视。想一想，如果你只顾自己痛快，穿着随便，动作不雅，造成考官心情不畅，自然难得高分。

这里，我谈一下如何对待口试中出错的情况。我的建议是：Don’t cry on the spilt milk。我们都是EFL考生，绝大多数都没有参加过专业的英语口语培训，因此，在口语考试时，出现个别理解错误，发音错误，用词错误或语法错误是难免的。我在面试就有曾有个问题没有听清，请考官重复一遍后还没有听清。最后考官跳过了这个问题，我也没在意。现在看来，这个错误并没有对我的成绩造成很大的影响。所以，我建议大家发生失误后，千万不要死纠不放，影响其后的答题心情和思路，小不忍则乱大谋。

3、回答话题的轻松

不少考友对自己缺乏信心，担心口试时无话可说，所以往往在考前背诵了辅导书上大量的问题答案，以为考官会偏爱“有准备的人”，而结果却是事与愿违。我觉得这样做，其实是犯了大忌。原因很简单，首先，考官最不爱听那些老生常谈的答案。想想考官一天要听那么多考生的回答，如果大家的答案都千篇一律，对考官的心情将是何等“打击”。考官肯定想从不同的考生那里得到不同的答案，这样才有兴趣和你交流下去。其次，《口语指南》书上的参考对话都是精心编写的，看上去很美，但可惜不像我这样非英语专业人士能够脱口而出的。考官听到这样的答案会感到突兀，特别是当你对其它问题的回答风格迥异时。这种情况下，考官将进一步确实你的口语水平，他们会就你的回答深入地问下去。如果此时你无法按照背诵答案的思路和深度来回答问题，考官很可能会判定你是作弊(Cheating)。

因此，我的理解，考官想听到的是考生用符合自己水平的英语来描述自己的故事或观点。你要展现的是一个真实的你，要保证你的答案符合填写在报名表上的背景。比如，对于使用Internet获取信息的利弊，高中毕业生和工作多年的人给出的答案不会一样。回答时，我建议大家最好不要说谎。人在说谎后难免紧张，极容易出现前后所说内容不一致的话；而雅思的口试题目设计的基本上是一环套一环，出现上述前后冲突的情况会影响到你的答题思路，同时也会给考官留下负面印象。所以，要想保持答题轻松，我觉得按实际情况回答最好。当话题都是自己可以随心所欲控制时，你就会感到很自在，自然就有很多话想和考官交流。

对于那些目标在7分以上的考友，我建议要自己课下重视口试的第三部分Discussion。根据雅思的评分规则，第三部分的对话决定你是否能获得7分以上的成绩。换句话说，即使你在前2个部分回答不错，如果在最后一部分表现平平，也难以获得高分。因此，第三部分是考生间拉开成绩档次的关键，对自己有较高要求的考友务必熟悉这个部分的问题特点，尤其是要避免一些陷阱问题(感谢模考的Rainer老师，他曾给我一个Trap并提醒我重视这个问题)。对于这一部分的问题，考官期望的不再是简单的描述，而是陈述自己的观点，我们要做到回答时尽量全面客观。例如，我的口试第三部分主要是讨论媒体和记者的问题，考官曾问我一个问题：“Is it right for a journalist to report people’s privacy?”我当时的回答是：“Well,this is an interesting question.I don’t think we can give a simple Yes or No answer to it.Personally, I don’t like my privacy to be reported to the public.But for others, it depends。”接下来，我继续论述了自己的观点。我想，也许是这样的回答给考官留下深刻印象，使我得以获得好评。

5.雅思口语 篇五

As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the thing it is.It is a mobile phone I used for one year.Next, I’d like to move onto the second question, this is the time it broke.I clearly remember that it broke 5 years ago.Now, I want to answer the third question, the things that I did after it didn’t work.I looked for a phone repair point to fix it up, but it doesn’t work, so I had to bought one new.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, the feeling I had about it.I feel very sad, because that means a lot of photos I took and the chat record lost, which is important to me.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the thing it is.It is singing songs.Next, I’d like to move onto the second question, where I always do it.I do it at home.Now, I want to answer the third question, how often I do this thing and the way I do it.I do it about once a week by singing while playing songs on my mobile phone.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, the reason why I like doing this.Because it can help me release pressure and make me happy.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the kind it is an where it is used.It is Korean and it is used in Korea.Next, I’d like to move onto the second question, this is the way I learn it.I could learn it by seeing korean drama.Now, I want to answer the third question, the location where I could learn it.I may learn it at home or at school just like learning English.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, the reason why I want to learn it.Because I like korean drama and korean stars.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the kind of book it is.It is a science book, named A Brief History Of Time.Next, I’d like to move onto the second question, this is the things it discuss.It tells about the nature of universe, and it can help me understand the nature of time and the origin of the universe.Now, I want to answer the third question, the place I read it.I always read it at home at my free time.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, my feeling about the book.I think it is very good for me to learn physics and understand the mystery of the universe.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the time I wanted to write it.It was about one year ago.Next, I’d like to move onto the second question, this is the kind the book is and what it tells about.It is a detective novel which says a story of solving a case.Now, I want to answer the third question, it is easy or not.Personally speaking it is little difficult for me because it needs me to have a good reasoning and imagination.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely,the reason why I want to write it.Because I’ve always liked reasoning stories, I wanted to write it by myself.

6.雅思口语卡片总结 篇六

Describe a classmate of yours

Describe a good friend

Describe a happy person

Describe a colleague

Describe a neighbor

Describe your own personality

Describe a family member

Describe a child you know

Describe an old person

Describe an old person who has influenced you the most

Describe a successful person

Describe a singer

Describe a sportsman

Describe a movie star

Describe a character in TV or movie

Describe a teacher of yours

Describe a famous person that you want to spend a day with.地点

Describe a building at schools

Describe a historical place

Describe a monument

Describe an interesting building

Describe a lake, river or sea.Describe a peaceful place

Describe a leisure place

Describe a park

Describe a place of interest

Describe a natural beauty

Describe a city you want to live in

Describe a place you have visited

Describe a place you always go for shopping

Describe a restaurant you often go to

Describe a club or pub

Describe an exhibition

Describe a hotel

Describe your ideal house

Describe your favorite room in your house

Describe your accommodation

Describe a quiet place.Describe your favorite book

Describe a book you want to write

Describe a newspaper or magazine

Describe a photo

Describe a gift

Describe something important to you

Describe a painting

Describe a piece of cloth or jewelry

Describe something expensive that you want to buy

Describe a handicraft

Describe a piece of art work

Describe a piece of traditional clothes

Describe a pet

Describe a wild animal

Describe a letter

Describe a toy

Describe a dish that you like

Describe a website you often go to

Describe a way of transportation

Describe a way of communication

经历

Describe a happy event

Describe a family event

Describe a piece of good family news

Describe a success in your life

Describe an important decision in your life

Describe a positive change in your life

Describe a special meal

Describe a party

Describe a birthday celebration

Describe a wedding

Describe an exciting trip

Describe a visit

Describe an exciting experience

Describe a cultural event

Describe an economic event

Describe a festival

Describe a 3-day holiday.Describe a short course

Describe a school trip

Describe an achievement

Describe a bad weather

Describe a difficult thing

Describe a project you finished with others

Describe s kill that you want to learn

喜好

Describe your favorite advertisement

Describe your favorite movie

Describe your favorite music

Describe your favorite TV program

Describe a story you know

Describe your favorite relaxation method.Describe your ideal job

Describe a business you want to start

Describe an advantage in your character

Describe an ambition of yours

Describe your favorite period of time in a day

如何准备如此繁多的卡片？

7.雅思口语翻译 篇七

合作学习在20世纪70年代初兴起于美国, 20世纪70年代中期到80年代中期取得实质性的进展。这一教学法作为一种教学理论和策略体系, 富有创造性和有效性, 并在许多方面发挥了积极作用, 例如活跃课堂气氛, 提高学生的学习成绩, 促进学生情感的发展, 被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。并已广泛运用于美国、加拿大、以色列、德国、英国、澳大利亚、荷兰、日本、尼日利亚等国的大中小学教学, 成为一种富有创意和实效的教学理论和策略。对于合作学习, 美国约翰逊·霍普金斯大学的斯莱文教授认为:“合作学习是指使学生在小组中从事学习活动, 并依据他们整个小组的成绩获取奖励或认可的课堂教学技术。”我国对合作学习研究的历史不长, 自90年代初起, 在课堂教学中开始引入小组活动, 由此引发了对合作学习的探讨。通过文献研究发现, 尽管国内外有很多关于合作学习的研究, 但是很少有人专门针对合作学习在雅思口语课堂中的运用进行过系统的研究。合作学习虽然在我国开展了多年, 但多应用于初中、高中和大学甚至于小学的英语课堂。应用于雅思口语课堂的范例很少, 对于本文的研究提供了很大的空间。

2. 雅思口语的合作学习模式

国内外学者专家多年来对小组合作学习法及其模式进行了全面大量的研究。赵建华、李克东 (2000) 将合作学习分为7中基本模式——竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计和角色扮演。

2.1 竞争模式

合作与竞争在合作学习模式下并不相互排斥 (王坦, 1995) 。在合作学习的模式下强调合作的重要性及指导性地位的同时, 并不否定竞争。然而, 这种竞争并不是传统教学模式下的个体之间的竞争, 而是组与组之间的竞争。小组组员之间相互合作完成一项任务, 组与组之间相互竞争。这是一种竞争与合作相辅相成、互通有无的模式。在雅思口语课堂中, 教师可以把班级学生分成若干组, 然后就雅思口语考试布置一个话题, 小组成员间相互合作, 共同提高从而完成一个话题的准备, 由此才能在全班的竞争中占据优势。在此模式下, 不强调个人的成功, 而是强调人人的进步, 目的是学生在小组合作与竞争下口语整体水平得到提高。

2.2 辩论模式

在合作的前提下, 小组内部的成员之间也可能会产生意见的分歧, 因此要鼓励辩论。在辩论的氛围下有助于学习者发展批判性思维 (Anurdha A。Gokhale, 1995) .在合作型的口语教学中, 辩论是一种有效地提高学生口语能力的途径。教师给出辩题, 先让各个小组阐述本小组的观点, 之后让各小组进行充分的资料准备, 组织组内讨论, 每个小组成员发表自己的意见, 然后汇总成小组观点。辩论进行过程中, 教师从旁观察学生的语言运用, 内容进行观察和评判, 从而裁决出获胜的一方。辩论过程中, 激烈的氛围也会促使学生的语言运用能力得到提高。

2.3 角色扮演模式

合作学习中的角色扮演并不等同传统的就某一情景下角色的简单分配, 而是在角色扮演的过程中领导者与表演者的角色同样有学生担任。过程中, 角色之间可以互换。担当领导者的学习者在表演中会承担比其他人更重的责任, 使其在合作中不断探索, 以便成功地指其他小组成员。例如学习者在讨论Describe a foreign culture you know这一广泛性话题的时候, 扮演领导者的人需要提前准备充分相关资料并整理, 并认真分析。作为学习者, 在看到领导者的充分准备是他们往往会感到自身在能力上被超越, 从而增强他们的羡慕感和压力, 使他么更有学习的动力。一个成功的角色扮演经历可以激发学习者的热情, 增强他们的责任感, 是小组成员在互相激励与竞争中得到提高。

3. 合作学习的挑战

以上本文给出了合作学习下的三种模式, 除此之外还有, 伙伴模式、合作模式、设计模式及问题解决模式等。然而合作学习模式仍然存在以下问题待解决:1) 一些教师认为合作学习的互动性课堂会造成课堂纪律混论。2) 学习者之前的个体能力差异将导致学习效果的下降。3) 合作学习将学习的主动权移交了一部分到学习者的手中, 这使一些学者认为这是一种对教师地位的冲突4) 合作学习的成绩是对整体的评价, 是一些学生和家长对此产生异议

合作学习是一种学生与学生之间的互动、教师与学生之间的互动、学生与媒体的互动以及学生与环境的互动。合作的意识是现今社会所提倡与倡导的能力, 在合作学习的基础下学生的雅思口语成绩不但能得到提高, 日常交流能力也会有显著的提升, 并且学生们的意志及人格健康也将得到发展。

摘要：近来随着教育的发展, 合作学习法在国内教育领域受到越来越多的关注与重视, 大学中学甚至小学教师都在尝试将这一教学法融入到课堂中, 然而小组合作学习法却在雅思教学中应用甚少。雅思课堂一直都只注重个体的提高, 尤其是在口语这一单项上, 教师在课堂上多数时间都是课堂的主导者, 提问者, 而学生只是回答者, 被动的接受者。因此, 研究将把合作学习法引入到雅思口语学习中, 从而希望丰富合作学习法这一理论在雅思口语考试的应用。

关键词：合作学习,雅思口语,教学

参考文献

[1]Anuradha A.Gokhale.Collaborative learning enhances critical thinking[J].Journal of Technology Education, 1995, 7.

[2]Sharan, S著, 王坦, 高艳译.合作学习论[J].山东教育科研, 1996, (5) .

[3]靳玉乐.合作学习[M].成都:四川出版集团四川教育出版社, 2005.

[4]裴娣娜.合作学习的教学策略[J].学科教育, 2000 (2) .

[5]Slavin, R.E.Group rewards make group work[J].Educational Leadership, 1991.

[6]王坦.合作教学的基本理念[J].中国教育报, 1995.12.29.

[7]王坦.合作学习:原理与策略[M].学苑出版社, 2001.

[8]王坦.论合作学习的基本理念[J].教育研究, 2002 (2) .

8.雅思口语攻略之巧用词汇 篇八

适当使用难词

笔者所说的难词主要指两类：一类是相对于常见话题而言的，主要指那些能凸显考生词汇水平的名词、动词等；一类是考生所学专业或所在领域的专业词汇。为什么要在考试中适当使用难词呢？这是因为雅思口语考试注重考查与考生日常生活和所学领域密切相关的话题，考生如果能适当使用一些难词来描述日常生活和所学领域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且会增加表达亮点，引起考官的兴趣。以笔者的一次亲身经历为例。

在一次雅思口语考试中，考官得知笔者的研究领域是东亚宪政，就在Part 3里询问笔者英国和日本宪政的关系。在回答问题时，笔者充分运用了自己在学习法律英语时掌握的一些专业词汇，如constitutional monarchy (君主立宪制)、crony capitalism (裙带资本主义)、political contribution (政治献金)等。听完笔者的回答，考官流露出了赞叹的眼神。而最终的结果也证明，难词的灵活运用确实能为口语成绩提不少分。

下面笔者以雅思口语考试中Part 1的一个常见话题为例，让考生体会一下如何适当使用难词。在Part 1中，考官经常问到的一个问题是：“Are you still a student or are you working?”考生该如何回答才能更出彩呢？我们可以对比一下以下两种回答方式。

回答一：I’m a student./I’m working now.

回答二：To be honest, I graduated last year and now I’m an entrepreneur, since I launched my first company last month.

点评：回答一属于中规中矩的回答，没有亮点可言。回答二不但信息量大，而且使用了不少难词，如entrepreneur、launch等，还灵活运用了过去和现在时态，会给考官留下更深刻的印象。

1.分析雅思口语考试的常考话题，有针对性地积累相应的难词。雅思口语考试的话题相对比较固定，共有三个部分：Part 1是chat，考官会询问考生的姓名、家乡、爱好和所学专业(或从事行业)等；Part 2是description，要求考生描述特定的地点、人物、物品、事件等；Part 3是discussion，主要由考生回答考官问题，考官的问题一般与考生所学专业或所在领域有关。因而，通过分析雅思口语考试的常考话题内容，考生便能了解词汇备考的侧重点，从而有针对性地积累难词。

2.熟读英美国家的名人演讲。名人演讲里会出现大量的难词，同时表达很口语化，用法很地道，适合考生学习语音以及积累单词。

3.熟悉与自身专业相关的专业词汇，譬如法律英语、财经英语等。一般来说，在Part 3里，考官会问考生所在领域内的专业性问题，譬如：“教育应当注重公平还是效率”“中国人的消费观念在近二十年来有无变化”“如何看待中国的审查制度”等等。因而，考生一定要熟悉与自己专业有关的常用词汇。

适当使用词组和合成词

在雅思口语考试中，绝大多数考生表达时常使用简单的单词，而忽略词组与合成词的运用，从而影响口语得分。下面我们举例来比较“使用单词”与“使用词组和合成词”的效果差异。

A. Students of the poor regions have no advanced education.

B. Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.

点评：这两组表达意思一样，但是B句显然要比A句更有感染力。而B句与A句的区别就在于使用的词汇不同：B句利用合成词poverty-stricken和词组have access to分别替换了A句中的单词poor与have，使得B句表现力更强，更体现考生的词汇水平。以下笔者再列举几个可用来替换单词的合成词与词组。例如：

①be keen on替换love，如：“I love football”替换为“I’m keen on football”。

②be available替换have，如：“Famous universities have delicate facilities”替换为“Advanced facilities can be available in well-known universities”。

③cost-effective替换cheap，如：“Metro is cheaper than bus”替换为“Metro is more cost-effective than bus”。

④time-consuming替换waste (time)，如：“Shopping wastes time”替换为“Shopping is really time-consuming”。

1.建议考生多总结雅思阅读文章中的常用词组。雅思阅读文章是考官默认的学习范文，考生如果备考时间充裕，可以从雅思阅读文章中学习常用的词组和合成词，扩大自己的词汇量，提高自己的遣词能力。

2. 在平时复习雅思词汇时，考生可以多留心，关注常用的同义词(组)或同义替换。

熟练运用语气词、插入语和连接词

在日常口语交流中，说话者常使用诸如oh、well等语气词、诸如you know、generally speaking等插入语以及诸如to begin with、in addition等表示过渡的连接词(组)。由于雅思口语考试侧重对日常交际能力的考查，因此，考生在回答问题时也可以适当使用口语中常用的语气词、插入语和连接词，使得回答更自然，也更有条理。以下面一个常考话题为例。

常考话题：Do you like shopping? Why or why not?

回答一：I like shopping very much because it’s interesting.

回答二：Well, to be honest, I’m keen on shopping for the following reasons. To begin with, you know, shopping is the best means for me to spoil myself. In addition, it’s also an opportunity for me to practice.... What’s the word? Oh, bargaining skill. These factors contribute to my appetite for shopping.

点评：相对于回答二而言，回答一显得非常呆板，考官从中看不出考生对购物的热情。而回答二的回答很自然，条理也很清晰，这在一定程度上要归功于语气词、插入语与连接词的运用。回答二里使用了语气词well以及插入语what’s the word和you know，使回答显得更有场景性，让考官感觉你已经进入了这个场景，而不是消极地应付考官的问题；而里面使用的to begin with和in addition等连接词使得回答更有逻辑性和层次性，并且有利于考生打开答题思路。

1.语气词和插入语的学习可以通过看或听英文采访来获得。事实上，由于语气词在句子中并不表达具体内容，因而比较容易学习，主要掌握well、oh等就可以应付了。对于插入语，考生也只需掌握you know、what’s the word、what’s to say等简单的插入语。看或听英文采访的目的是让考生熟悉西方人的语言表达习惯，以便在考试时模仿和运用。

9.雅思口语注意细节 篇九

雅思口语注意细节

相对于雅思考试中的其他单项，口语考试是不少考生的弱势项目。除备考要细致，考试时的一些细节也要引起考生注意，100教育小编为大家整理了雅思口语需要注意的细节问题。

问题

一、保持眼神交流

中国考生在答题时往往眼睑自然下垂，是一种内敛的表现。可在欧美人看来，这种回避的眼光可能是一种缺少安全感、不自信的表现。在雅思口语考试中，考官提问时会一直与考生保持眼神交流，这样不仅可以保证交流的自然性，也符合西方人的交流习惯，而这正是很多考生忽略的细节。坚定的眼神可以将考生的自信传达给考官，从而给考官留下良好的印象。所以，考生要牢记，考试时和考官保持一定的眼神交流，自信地看着对方说话，即使心里很慌乱，也不要从眼睛里流露出来。

问题

2、决不坦露个人英语问题

有些考生本来英语不差，但在开始作自我介绍时就和考官说：My name is……My English is not verygood.提醒大家的是，即使英语真的不咋样，也不能坦露。考生答题时一定要表现出足够自信，面带微笑，声音洪亮，保持眼神交流，给考官留下良好的第一印象。

问题

3、仔细听题、快速反应

不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。不少考生口语考试时因听力不足而交流不畅，无法做到快速反应。

小编建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力，还可以培养用眼神交流的习惯。

问题

4、巧用停顿技巧

考生即使准备再充分，也难免被考官问到一些冷僻或棘手的问题，这时恰当地使用停顿技巧就变得很重要。比如：

Q：Do you enjoy singing?

A：Singing? Well, I’m not very keen on singing, but I do like listening tomusic.考生答题时可先重复问题中的一些关键词作为确认，同时给自己时间思考。well, actually, you see, you knowwhat等都是英语中最常用的停顿表达方法。

问题

5、不可不懂装懂

10.雅思口语 2 篇十

◆ Part One – Introduction and interview

1.Possible Topics for Part One

Where you live Your studies Your job Hobbies Collecting things Dancing

Learning languages Rain CookingWeddings

Public transport TravellingSports Hotels Television Relaxation

Music Outdoor activities Reading Memories Email

Childhood Learning English Weather Writing Happiness Clothes Shopping School Films

Friends Weekends

Festivals

Going out in the evening Meeting new people Animals The sea Routines Computers Family

2.Question Type

(1)Question Type 1 – “Liking “

1)回答这类问题，首先应找出能代替 ”liking “ 的其它措辞。以下表达可用于所有一般性话题： I’m fairly / pretty keen on … I’m really into …

I’m quite a big fan of … I simply adore …

I’m quite enthusiastic about … I generally prefer …

I’m quite / pretty fond of … I’m totally mad about … I’m quite partial to …

I’m quite passionate about … 2)开场白

以下为常用“liking”问题开场白 Well in general I would say that …

Well, to be honest I should really say that … Of course I think I’d have to say that … Certainly I would definitely say that …

Names

Restaurants Food Birthdays Seasons Flowers Birds

Photography Buildings Museums Cycling

Healthy eating Colors

Then select the first “liking “ expression and add the topic word or a general category of the topic.Example: “ Well in general I would say that I’m quite passionate about Italian food;… “

3)介绍具体例子时所用的连接词:

particularly …

especially …

specifically …

… to be more precise …

… to be more specific …

… to be more exact …

… to be more accurate …

Now add your second “liking” expression with the specific type.Example: “Well in general I would say that I’m quite passionate about Italian food, to be more specific, I would probably say that I’m really into pizza and pasta.“

4)介绍原因时所用连接短语：

And I guess this is probably because …

This could be because

This is due to the fact that …

I suppose the reason has something to do with the fact that …

Example: Well in general I would say that I’m quite passionate about Italian food, to be more specific, I would probably say that I’m really into pizza and pasta.This is mainly because my girlfriend is Italian so she always cooks Italian cuisine at home.5)用于引导第二个观点的连接短语：

As well as this…

To add to this …

In addition to this …

6)“Liking “ 问题回答范例：

Well to be quite honest, in general I would say that I’m actually quite keen on … but in particular I would probably have to say that I’m really into … you know, things like … I guess the reason why I’m a fan of … is because I adore … In addition to this I suppose I’m also pretty passionate about …, especially … and things like that, and this is due to the fact that … “

7)相关问题举例：

Do you like reading / shopping / travelling / listening to music?

What do like about your hometown / your studies/ job …

(2)Question Type 2 – “Wh-/ How Often “ Questions

这种问题在第一部分非常普遍，例如：

How often do you go to the cinema?

Where do you usually buy your clothes?

When do you listen to music

回答此类问题的常见错误为直接给出信息类的答案，这样的答案很难得高分。回答此类问题的关键是要以两三种不同的答案作答，答案的关键在于“it depends”结构.此类问题回答步骤如下：

1）此类问题开场白：

Well to be honest …

Well in truth …

Actually to be fair…

In actual fact …

2）“ depends “ 句型

… I think I would have to say that it really depends.… I imagine that it would depend on the situation.… I guess my answer would be determined by different conditions

3）举例时的连接性短语：

Like for instance …

More precisely like…

Like more specifically …

4）引入第一种情况：

If(situation A）… then I will most likely …

If(situation A）… then it’s quite possible that I will …

If(situation A)… then I guess it’s quite likely that I will …

5）引入对比时采用的连接性短语

Whereas in contrast …

Though, at the same time…

Whereas on the other hand…

While, oppositely…

6）引入第二种情况

If(situation B）… then it’s more likely that I will …

If(situation B）… then it’s almost certain that I will…

If(situation B)… then I will most certainly …

7）根据以上引导，试回答 “ How often do you go the cinema ? “

预设情况A：I have the money

预设情况B：I’m broke

Sample Answer:

Well to be honest, I think I would have to say that it really depends.Like for instance, if I have the money, then it’s quite possible that I will watch a movie in the cinema, two or three times a month.You know cinema tickets are pretty pricey in China.Whereas in contrast, if I’m broke, it’s more likely that I’ll watch movies at home on DVD;you probably

know that DVDs are quite cheap here, especially compared to the price of a cinema ticket.(3)Question Type 3 –“ Types of “ Questions

本类问题常见问题如下：

Tell me about the types of sports that are popular in your country

What kinds of restaurant are popular in your country?

What types of shops can be found in your local area?

……

本类问题回答步骤如下：

1）开场白

Well actually…

Sure, obviously …

Of course, you know …

2）引入话题，提出种类之多：

… there’s quite a mixed variety of …

… there’s quite a wide range of …

… there’s a fairly broad range of …

… there’s quite a diverse mixture of …

3）使用以下句型介绍第一种

But I guess the most + adj.… would probably be …

However, I suppose the most + adj.… could possibly be…

Yet I imagine the most + adj.… may well be …

Still, I suspect that the most + adj.… could perhaps be …

在这类句型中，考生要选择一个适合这个问题的形容词。以下为一些可参考的形容词：普通的 common平凡的 commonplace

流行的 popular 频繁的 frequent

出名的 famous时髦的 trendy

普遍使用的 widely – used 意义重大的 significant

重要的 important 传统的 conventional

标准的 standard 有影响的 influential

新潮的 hip 声名狼藉的 notorious

现在的 current 显著的 prominent

最畅销的 best – selling 普遍的 widespread

4）接下来使用以下短语来增加细节描述

The point I want to add about … is that …

And the explanation for this could be that …

And the basis of this is that …

※ 请根据以上四点，回答以下问题的第一部分

“ Tell me about the different types of public transport in your city.“

Sample Answer:

“Of course, it goes without saying that there’s quite a mixed variety of public transport in my city.Though I think the most commonly – used would potentially be buses.And the explanation for this could be that they are so cheap and reliable.In fact the average bus fare in my city is about one yuan for a single journey.5)使用以下连接词或连接性短语来介绍另一种类

Besides，…

As well as …

In addition to …

Another kind of … would be…

A second variety of … would be…

因此，延续上一道题目的描述，接下来的描述可为:

As well as buses, a second variety of public transport would be something like taxi.6)使用以下连接性短语来具体第二个种类

And the main characteristic of … is that …

And the unique aspect of … is that …

And one exceptional aspect with … is that …

因此，延续上一道题目的描述，接下来的描述可为:

As well as buses, a second variety of public transport would be something like taxi.And one exceptional aspect with taxi is that they are certainly the quickest way to get around town.So if you are in hurry then taxis are the best bet.7)结语用句：

And of course there’s the usually things like…

And obviously you can also find things like…

Likewise, as might be expected, there are things like…

因此，延续上一道题目的描述，最后的结语可以为：

Likewise, as might be expected, there’s things like ferries, motorcycle taxis and trains, although these are not as widely – used as the first two that I mentioned.8)本类问题回答模式

Of course, it goes without saying there’s quite an extensive diversity of …(topic).Still, I suspect that the most + adj.could perhaps be…(type 1).And what you have to realize with …(type 1)is that … In fact / so / but / because…(detail)