我最感兴趣的事作文400字

2024-09-29

我最感兴趣的事作文400字（精选6篇）

1.我最感兴趣的事作文400字篇一

我最感兴趣的一件事小学作文450字

生活中有许多往事，如过眼烟云，随风飘逝。但有一件小事，确让我难以忘怀，令我震惊，并让我学会做人的道理。

在一个阳光明媚的周日，我在家做作业，突然，楼下传来“哐当”一声，吓得我几乎跳了起来。我惊魂未定，却想看看是何方妖孽。于是便蹑手蹑脚的挪下楼去。一看，哎哟，天哪!原来是我家的小猫嘴里叼了只小鱼，踩翻了铜盆。我不禁长长松了一口气，提到嗓子眼的心才慢慢放了下来。

咦!不对，原来不是不是老猫出了找东西吃吗?今天怎么变成小猫了。我怀着好奇心想跟踪追击，做一番现场调查，只见小猫左拐右拐，急匆匆地直奔柴房而去。它在一个旮旯里停了下来。只见旮旯里一只老猫遍体鳞伤，瑟瑟发抖，很显然它受了重伤，眼神里透出一丝伤感、一丝祈求，小猫急忙把嘴里的小鱼吐了出来，“喵喵-----”地叫了两声，好像在说：“妈妈，吃饭了。”然后小心翼翼地将小鱼叼进妈妈的.嘴里，老猫忍着伤痛，痛苦地把小鱼吞咽下去，也“喵喵”地叫了两声，好像在说：“你真是个孝顺的好孩子。”接着，小猫用舌头在妈妈的伤口上舔来舔去，还不时地“喵喵”叫着，似乎在问：“妈妈，疼吗?

看到这里，我的心中不禁一阵酸楚，眼泪顿时夺眶而出。多好的小猫啊!小小的年纪竟然知道体贴妈妈，真是真是知恩图报，也不负猫妈妈的养育之恩。再想想我自己，每天吃过饭，碗一丢，就贪玩去了，从没有帮妈妈做饭、洗衣、洗碗。甚至在妈妈有病时，还又哭又闹地要钱买零食。我啥时体谅过妈妈的辛苦。唉!我竟然还不如小猫。老师天天教我们“谁言寸草心，报得三春晖。”今日，从小猫身上，我才理解了这句话的真正含义。使我的心灵受到极大的震撼。

同学们，当你遇到不顺心的事埋怨父母时，是否想到父母对你的养育之恩，父母在受到伤害时，你是否安慰过?

2.我最感兴趣的人_话题作文篇二

她，梳着短发，正在认认真真地听老师讲语文课。

“叮叮!"下课铃响了，她刚要走出教室，就被一位同学拦住了。那位同学红着脸，声音略带恳求的说：“对不起，你能给我讲讲这道题吗?”

只见董一霖眨眨眼睛，胸有成竹地说：“没问题，包在我身上!”

她回到座位上，接过题，轻轻地皱了皱眉，略微思考了短暂的几秒，便把这道题解开了。

她说：“你看，这道题，它主要取决于断句和从哪里开始读，你先把它按照这样的顺序拆开，然后再加上标点符号就可以了。”

那同学听得目瞪口呆，我又何尝不是呢?此时我心想：太神了!短短的几秒钟竟能说出答案与解题思路，厉害!

3.暑假里最感兴趣的事优秀教案设计篇三

2、学生能利用网络优势，实现资源共享。

教学重点：学生能够按照一定顺序把自己暑假里最感兴趣的事说清楚、写清楚，并借助网络完成自己的作品。

教师准备：

1、建立局域网，创建班级的“太阳花”网页。

2、教师制作个人的“暑期收获”

PowerPoint幻灯片。

学生准备：

1、学生应具备一定的计算机技能，如：利用Word文档创建个人作品集;能够正确操作PowerPoint制作个人“暑期感兴趣的事”的幻灯片;会上网，并在网上论坛上发表个人的见解、“习作园地”里上传个人作品。

2、个人暑期照片。

教学过程：

一、师生交流假期收获。

(利用PowerPoint幻灯片师生间进行交流。)

师：愉快而又丰富多彩的暑假生活刚刚结束，同学们一定有不少收获吧!愿意把你的收获和大家分享吗?

(生汇报：学生把假期里的收获做成幻灯片向大家介绍。)

师：同学们的收获真不少

，看来这个暑假大家过得都很精彩。这个暑假对于我来说也非常有意义，那么，同学们想知道薛老师暑假里有什么收获吗?

(看菜谱学做菜，播放录相，并配下水文。后附。)

师：无论是我们游览风景名胜、参加公益活动、学会某种本领，还是书海泛舟、科学探密、看电影、网络见闻等等都是我们生活的体验。积累每一次体验、每一次感受，那便是人生的巨大财富。如果再把这宝贵的财富与好朋友分享，那真是最幸福的`事了。

师：今天，我们就来做一件幸福的事。

(板书：记暑假中感兴趣的事。)

二、学生提炼习作要求。(在“畅所欲言”论坛区交流。)

1、师：现在请大家看看小小提示板，这次的习作要求是什么?

(出示习作要求：愉快的暑假过去了，你一定有想告诉别人的事情。比如，游览了风景名胜，参加了公益活动，学会了某种本领。请你选择最感兴趣的事情写下来，注意做到内容具体，语句通顺。)

2、师：看了小小提示板，你受到了什么启示?与小组的同学交流一下，把大家的想法上传到“畅所欲言”的讨论区里。

(生生互动。媒介是计算机网络。)

(生：(1)这次习作是写暑假里的事;

(2)是写自己最感兴趣的事;

(3)写的时候，要按照事情的经过把内容写具体;

(4)语句要通顺具体。

以上这些是学生通过小组讨论提炼出来的习作要求。教师适时板书：最感兴趣的事、经过具体、语句通顺。)

三、说一说，最感兴趣的事。

师：那就请大家把你假期里最感兴趣的事情告诉身边的同学吧。

(生生口头交流)

(此时教师巡视倾听学生的交流。设想：有的学生要问到：“老师如何才能把这件事写得生动、具体呢?”教师在反馈时要提到。)

四、阅读他人文章，思考怎样写好作文。

师：刚才有的同学提到如何才能把这件事写得生动、具体呢?同学们有什么好建议吗?

同学们还可以登陆我们的网站到“佳作欣赏”中浏览一下其他同学的作品，想一想：怎样才能把事情写具体?与身边的同学讨论一下，大家可以把讨论的结果在讨论区中交流一下。然后我们共同浏览、切磋。

(生在网上交流)

师总结：同学们的思想在网上激烈的碰撞，老师也看到了你们思考的火花：有的同学说：“要把事情经过写具体生动，要详略得当。”有的同学说：“要想把事情写得生动，一定要有自己的真情实感。”同学们你们真聪明。是啊，这篇作文要想写得好，事情经过要写的详略得当，更重要的是要溶进自己的真情实感。首先，要感动自己才能打动别人。

五、创作作文。(学生在“习作园地”里进行创作。)

师：现在就请同学们在“习作园地”里进行你的创作吧。如果有需要老师帮忙的，我们在网上交流。一会儿，请大家在小组内交流，把你们认为好的作品推荐给大家。

(生在电脑中创作自己的作品)

(推荐作品，并说明理由。)

师进行点评。(教师在“畅所欲言”讨论区里进行点评)

六、师总结：读了大家暑假里最感兴趣的事，真的受启发：真是只有自己亲身经历的事情写起来才有真情实感，才能感动别人。老师希望大家在“读后感悟”中写写自己的感受。

(生在电脑中写感受)

4.我最难忘的事作文400字篇四

那是一个晴朗的周六，我坐在拥挤的公交车上?，忽然，上来了一位老爷爷，和一位年轻阿姨，我连忙为他让座，说：“老爷爷，您请坐。”他咳了两声，便不说话，也不坐着。这时，我感到全车人都在看我，特别尴尬。便脸红地站着，那位老爷爷似乎察觉到意思尴尬的气氛，便硬着头皮坐了下来。

旁边的年轻阿姨开始数落他：“爸……”后面的我没听见了，许是老爷爷打断了她，只见阿姨邹着眉头。老爷爷还说：“婷子，人家也是一番好心。”这时候，车上突然一次颠簸，察觉到我看着他，老爷爷还是坐着，但脸上写满不舒服的神色，我心想：如果我没让座，老爷爷会不会更不舒服?可过了几分钟，老爷爷到站了，我改变了想法，我听见阿姨和老爷爷边下车，阿姨就数落老爷爷：“爸，您明知道您刚做完手术不能坐，为什么偏不听呢!”我再看看老爷爷，脸上挤满了痛苦。我豆大的泪珠夺眶而出，我在心里对老爷爷说：“对不起，老爷爷，我让您“受罪了”。谢谢您，为了不让我尴尬，竟然忍痛坐下了。

5.我最难忘的事作文400字篇五

那是阳光灿烂的一天，太阳照耀着大地，暖暖的。吃完早饭妈妈和我就约定今天在家干家务，没想到妈妈说干就干，忙这忙那，打扫房间、擦桌子、拖地板……累得满头大汗，坚决不愿意擦一下。

我似乎在一边帮不上什么忙，笨手笨脚的，对啦！我给妈妈倒水喝吧。“妈妈、妈妈！休息一下，来喝点水。”厨房间的妈妈没有反应，我推开厨房间的大门，“妈妈，歇一会儿，喝点水吧。”这时，妈妈才抬起被灰尘布满的脸，轻声的说：“好的，好的，”脸上洋溢着幸福的笑容，“谢谢宝贝女儿！”可妈妈接过水的那一刻，我的泪水在眼眶里打转，又不知为什么，那泪水又悄悄地流淌了下来。