仰望星空的作文

仰望星空的作文（精选18篇）

1.仰望星空的作文 篇一

夜晚，悄然而至，前一刻还泛着层层红晕的天空，现在却披上了静谧的黑衣。

那点点闪烁的繁星，让沉沦的天空，变得更为欢快，变得更为舒心。

晚风轻轻拂过，从我的身旁缓缓掠过，带着青草的香甜，空气的清香。我的心，变得豁然开朗。我就这么静静的站着窗边，将手指轻轻的搭在栏杆上面，抬头，仰望着星空，开始了自己无边无际的暇想。

我会成为什么样的人?又拥有着什么样的命运呢?

我无从知晓……

恍惚间，那闪烁的繁星组成了一幅幅生动的画面，那是我心中的遐想。因为我知道，生活中不可能万事如意，一路顺风，免不了会有些困难和坎坷。所以，我常常将一些愿望寄托在美丽的遐想之中，那么真实，那么美好，好似一场场梦幻般的经历……

那些生动形象的画面，好比一本感情丰富的书，简单朴素的话语，却触动人心。

书，哗啦啦的翻着，不想停歇。

逝水流年般的时光，眨眼间便过去;繁华锦年，物是人非。只剩那一个个模糊的影像，残留在脑海之中，仔细珍藏。

梦，已经结束;夜，还是如此般静。

同样的星空，同样的人;不同的，确是那番心智。多年前的夜晚，我也曾像这样般仰望星空，确是用那单纯的目光，好奇的，期待的，观察这世界。

我曾有过恍惚，有过犹豫，但现在的我却明白，我要征服畏惧、建立自信，勇敢的踏上成长的征程，坚定的走向成功，迎接晨曦的光芒，实现自己星空下的遐想。

2.仰望星空的作文 篇二

先师钱公正权先生, 我的伯乐。15年前, 我初登讲台不久, 一堂《在大熊猫的故乡》获得了钱公的最高评价。或许是担心少年得志, 钱公又送我一句话:扎扎实实做语文该做的事, 坚持下去, 你会成功。2006年, 获悉教育局力推年仅28周岁的我参评特级教师, 钱公在电话里告诉我:结果肯定是不乐观的, 但是你应该明确自己的追求, 在往后的日子里, 务实、踏实地去努力。后来, 得知我参加全国经典诗文教学大赛获得一等奖后, 钱公亦鼓励我:这是一个好的开始, 沉下心, 努力研究。一次, 我斗胆写了一篇题为《太阳并非宇宙的中心———审视“语感中心论”》的论文, 钱公告诫我:少说话, 多实践, 多思考。沐浴着先师钱公的星光, 我知道了, 语文是务实的学问。

与靳家彦先生相识, 是冥冥之中的缘分。14年前, 听了靳老师的《跳水》, 我冲动了, 靳老师的思辨是我不可或缺的追求。面对“高山仰止, 景行行止”的大师, 我冒昧提出了拜师的不情之请。之后, 只要靳老师来浙讲学, 我必随之。靳老师以自己的鲜活课例和名师的真实课堂告诉我:语文, 要遵从文章表达的意义主题的建构, 沿着“感知、理解、欣赏、评价”的心理历程教学。这成了我最基本的语文课意义构建的理论基础。

张化万老师, 浙派名师的标志性人物, 自从十年前我拜入师门, 至今仍保持着每月两次的当面指导。也因为张老师, 我得以拜在王崧舟、于永正、贾志敏诸先生的门下。张老师告诉我, 语文是人生, 学习名师, 首先是学习名师的为人, 然后才是治学。于是, 我学会了像做人一样做语文;于是, 有了我的《生命灵性观照下的语文教育》, 有了在浙江大学刘力教授门下“浙派名师青年讲坛”为研究生讲学;于是, 有了我“将语文当作生命图腾”的坚定信念。

刘力教授, 国内著名的课程论专家, 我的精神导师。在刘老师的鼓励和耳提面命之下, 我完成了15万字的博士论文, 拿到了教育哲学博士学位。刘老师对我《生命灵性观照下的语文教育》的评价是:对一线老师而言, 思考语文的根本, 是很有意义的。我们很有必要经常叩问这样的直指语文根本的话题。这让我坚定了追求语文根本的信念。

于永正老师, 我甚为推崇的真正的语文大师。我原本如同敬畏神灵一般敬畏于老师, 但当我走近于老师, 当我成为于老师某些时候上课前的助手, 当我和于老师同台上课, 当于老师指导我上课, 当于老师亲自点评我的教学时, 我渐渐明白了, 语文, 就是淡定, 语文就是化繁为简, 语文就是扎实、细腻、情趣和生活。

贾志敏老师, 用他的平和与深沉将我收入门下。贾老师的平和与深沉, 表现在他举重若轻的课堂, 坚持不移的学术气节, 严谨备至的学术精神。当我早已忘记了我曾经为贾老师的课写过点评时, 2008年的元旦, 先生给我来了电话, 告诉我:“我想把你这篇文章推荐发表, 我已经给你改了, 你看看, 如果认同, 我就发过去了。”第二日, 又告诉我:“不着急, 我又改了一次。”第三日, 又来电:“我又改了一次。”我感动得无以言表。我用彩色的字体将师傅改过的文字一一标出, 文章变得五彩斑斓。教学语文至今, 发表了那么多文章, 出了几本专著, 和贾老师的那句话分不开:对自己“残忍”一点, 不管多忙, 每天写一点!为了弟子, 贾老师对他自己也很“残忍”。古稀之年抱恙在身的老爷子, 坚持做我文章的第一读者, 像评改小学生作文一样, 一篇一篇, 逐字逐句帮我修改文章。贾老师的执着、深沉、平和, 成了我语文教育的定力。

众多名师里, 是王崧舟老师点燃了那时年轻的我的激情。从《长城》到《小珊迪》, 从《鸬鹚》到《我的战友邱少云》, 从《圆明园的毁灭》到《长相思》, 我一次次受到震撼, 又一次次茅塞顿开。是他, 指点我找到了生命的图腾。面对王崧舟, 是一种超越才情与智慧的震撼。

汪潮先生, 是全国小学语文教学理论研究界的权威专家, 浙江省名师名校长工作站小学语文学科主持导师。在浙江省首届“学科高端教师研修班”学习的一年期间, 汪老师让我对语文教育的研究思维、语文教学的课堂智慧、语文教师的专业研究等方面有了全新的思考和认识。正是在汪老师的指导和鼓励下, 以《伯牙绝弦》和《少年闰土》两课为转折点, 我的教学实现了从刻意追求教学技巧向潜心追求以学为本的生命语文的转变。

沈大安老师, 浙江省语文教师仰之弥高的语文教育专家, 浙江省小语会名誉会长。在参加温州市“百名领军教师研修项目”的两年间, 沈老师一直是亦师亦友。他带着我读书, 指点着我做研究项目, 更深入我的课堂, 以我的课为例告诉我什么是“学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程”。正是沈老师这种触及灵魂的指引, 才有了我八易其稿的《少年闰土》的涅槃重生, 才有了我对生命语文的另一重境界———“让学生学语文”的顿悟。

杭州师范大学语文学习科学研究所所长、全国语文学习科学研究会会长王光龙先生, 给予了年轻的我以充分的信任:让我在全国学术研讨会上“放炮”, 当着全国那么多高校专家和一线名师的面批判语文教学;鼓励我带着自己独立完成的《伯牙绝弦》参加全国“教坛新星杯”教学大赛;大力推荐基础学历仅为中师的我担任杭州师范大学人文学院兼职硕士研究生导师, 并将杭州师范大学人文学院联合培养硕士研究生工作站设在我们学校。

三人行必有我师。在我怀揣教育的理想前行的道路上, 众多的前辈、领导、同伴也以自己的学识和德养滋润着我。蔡新水、郑薇薇、谢作长等老师是我初上讲台的领路人;林培明、李逸萱、蔡勤笑等老师引领我从骨干教师走上了教学管理之路;徐晖局长、费蔚副局长、黄小波副院长、童雅琴校长是我立足杭城走向全国的坚强后盾。正是这些前辈、领导、同伴, 以他们光明的精神和智慧, 照亮了我前行的道路, 我才有了源源不断的追求和探索的力量。

3.仰望统计科技的星空 篇三

事情虽小，却有力地说明了一个道理：以信息技术为依托的统计科技，直接提高了统计能力，改善了数据质量。

中国改革开放的三十年，是中国经济社会快速发展的三十年，是中国统计事业跨越成长的三十年，也是风起云涌的信息技术革新世界的三十年。上世纪八十年代，以微机起步的北京统计信息化建设，开拓进取，锐意创新。在网络工程、光电输入技术、数据采集终端、统计网站群、统计信息系统与统计数据库、统计地理信息系统等诸多方面取得突破性进展。

如今城镇电子记账代替了传统的纸记、笔算的传统记账模式；百姓消费价格采集用上了“智能采价器”，企业统计实行了方便、快捷的“联网直报”；卫星遥感应用使农业统计监测实现了“巡天遥看一千河”……

统计科技不是单纯的工具系统，更是凝结到统计工作者、统计资源和统计对象中的知识形态的生产力。三十年岁月荏苒，北京统计继往开来。在科学发展观和科技北京理念的指引下，涌现出了众多平凡朴实的基层技术能手，努力攻关的精英才俊以及富有远见卓识的科技领军人物，统计科技手段连同统计应用领域呈现出统计科技群星璀璨的可喜局面。

科技照亮统计的未来。时下，在信息科技前沿有关“智慧城市”的发展战略已初步形成。该战略的主要思想是，将各种传感设备、采集终端或智能仪表嵌入到城市的各个物理实体之中，进行自动化的数据采集，之后基于互联网构成物物相联的物联网，然后通过超级计算机和云计算将数据整合，并进行智能化分析和建模，从而逐步实现人类社会与物理世界的信息融合。届时，网络、硬件平台、软件和数据将被整合为一个强大而灵活的公共服务资源。人们将像使用自来水那样，拨动开关，信息随需所用。

4.高考作文仰望星空的眼 篇四

在我记忆深处的黑黑的洞穴中，用回想的手电筒照明，却怎么也没有发现，有过亲眼一览繁星当空，穹宇浩瀚下的星点，永远只有大海上的几叶扁舟那么多。想象着，书上那些无数星点装饰的夜空，以前我不曾见到，今后，我或许还是无法目睹。只能在静止不动的照片中，只能在爷爷奶奶记忆的故事里，只能在我一次又一次仰望辽阔而漆黑的夜空上无边无际的联想间，来发现千颗万颗的明星。但那真正“根深蒂固”地长在夜空中的星星，都在哪儿呢?是被人偷了罢，那人是谁?又为什么要打星星的主意?是他们自己跑了罢，那为什么又要一片连着一片在这蔚蓝行星的夜幕中逐渐离去，头也不回地离开了这颗他们珍守了几亿年的地球。

我苦想着，想四处寻找缘由，想要从这里支离破碎的大气层中寻觅着答案，想要从浑浊不堪的死水里寻觅的答案，想要从污染放射的土壤里寻找着答案。为什么那星星要迁移出去，移民外太空呢?烟囱高大、宽阔的洞口，好像有无穷无尽的坏气要飘出来。一片片尘埃，像翩翩的舞蝶，在天空中跟着无数“同胞们”在街上漫无目的的游荡，我似乎找到了，找到了答案。可是它到底是什么呢?

5.仰望星空的六年级作文 篇五

我抬头仰望高深莫测的夜空，一轮明月从树梢缓缓升起，亮度也在逐渐增强，慢慢地、慢慢地，月亮已升至高空那月空透过云层，照向大地，看着这一轮，我 想起了《天狗食月》的故事：目连之母变成的恶狗，逃出地狱后，因十分痛恨玉帝，就窜到天庭去找玉帝算帐。她在天上找不到玉帝，就去追赶太阳和月亮，想将它 们吞吃了，让天上人间变成一片黑暗世界。这只恶狗没日没夜地追呀追!她追到月亮，就将月亮一口吞下去;追到太阳，也将太阳一口吞下去。和宋代诗人苏轼的诗 《水调歌头》：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。想着想着，我情不自禁地吟诵起 来。

不知不觉，月亮已经有“回家”的意思，我忽然看见一颗小星星特别明亮，特别大，看着它，我真想把它摘下来，可它却是那么的遥不可及，仿佛就是不让我摘下来。

6.仰望星空小学作文 篇六

亮到晃眼，在许多人看来，星星的存在原只为衬托月亮的光辉。其实不然，它们也有自己的光彩。好多人都知道，我们看见的星星其实是庞大星系的一颗颗遥远的恒星。遥不可及，它们可能会比太阳更加夺目，可此时他们却甘愿在巨大的漆黑的幕布上做月亮的陪衬。现在不是有很多人用白月光形容给人留下美好印象却不能得到的人吗？这样形容是否贴切呢？我的答案是不恰当的。月亮为什么显得洁白无瑕，那不是因为它有许多陪衬吗？若真的将那些陪衬去掉。黯淡的星光，漆黑的夜幕，没有这些，月亮有用什么衬托自己呢？

每一颗星星都有他自己的光芒，也许他会是一颗耀眼的恒星呢？谁又能说的准。就像是人一样，谁会知道你是不是人才呢？别人的评论对你来说只是一面镜子，倘若星星因为自己看起来的黯淡就放弃发光，那么偌大的星空有用什么可看的。

7.仰望星空更要脚踏实地 篇七

互联网化与集约化两股大潮的汇聚, 让货运业面临着诸多的挑战, 也带来了无限机遇。传统行业的冰山一角开始融化, 它经历了恐惧与迷茫, 面临着困顿与选择, 并在阵痛过后迎来了创新发展、提质增效的重要时期。

“道路货运行业要立足自身特征和定位, 主动适应和融入新常态, 加快推进道路货运行业‘一体化、集约化、标准化、信息化、法制化’建设, 努力开创道路货运发展的新局面, 切实促进行业的转型升级。”交通运输部党组成员兼运输服务司司长刘小明在2015年全国货运年会上如是说。

——新常态下货运物流业发展新趋势。构建集约高效的现代物流系统, 是支撑经济发展新常态的基础和前提, 道路货运业是物流的基础环节和全社会物流量的主要承运者, 改变道路货运长期粗放式发展形态, 加快推进全行业提质增效升级, 更深融入现代物流体系, 是经济发展新常态的迫切要求。

——全国道路货物运输价格指数 (CFI) 公布。我国道路货运市场长期处于运价扭曲失衡的低水平运营状态, 混乱、困惑之际, 价格指数在殷殷期盼之下应运而生, 其率先建立了一整套道路货物运输价格监测、运价指数编制和平均合理运输成本测算的技术方法和指标体系, 是交通运输部门更好发挥市场宏观调控职能的一次有益尝试。

——推进货运车型标准化。我国货运车型高达2万多种, 车型标准化率却不足50%。货运车型标准与其他载运工具、站场设施、技术装备等标准缺乏统筹对接, 与铁路、船舶等其他运输工具, 以及物流设施难以实现换装转运的“无缝衔接”, 阻碍了多式联运的发展, 制约了甩挂、共同配送等先进运输组织模式的应用。推进传统货运转型, 突破口在哪里?就是货运车型标准化。

——发展多式联运模式。多式联运尚处于起步成长阶段, 发展形式单一、覆盖面小、运行不畅, 在国家加快推进综合交通运输体系建设的过程中, 多式联运作为一种体现高效能的运输方式, 符合绿色运输发展趋势, 对提高运输效率、减少货损货差、降低物流成本、促进节能减排具有重大的意义。未来, 多式联运将是国家综合运输体系建设的主导战略。

——货运行业新模式。当互联网遇上传统物流, 会发生什么化学反应?产生了五种新模式:平台模式、联盟模式、车货匹配模式、车辆服务模式和货物服务模式。这是资源的整合、智慧的迸发, 这是货运人用集体的力量在寻找突围之道。

……

8.在最美的时光里仰望星空 篇八

从下面两个文题中任选一题作文。

作文（1）题目：最美的时光

作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

梁思礼，梁启超之子，中国航天事业奠基人之一。

1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学的信念从未动摇。

1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。

生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊——“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即使是文革时期被下放“五七”干校当“猪倌”，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥头大耳的“八戒”军团，满心自豪，还与它们合影留念。

2016年4月14日，91岁的梁思礼带着人们对他的敬意与眷恋走了。在67年的航天生涯中，尽管他的名字始终被封印在打着“绝密”标签的文件袋里，却一笔一笔镌刻在历史的坐标轴上。

斯人已去，精神长留！

（摘编自《作家文摘》）

作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④书写要规范、整洁、美观；⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

命题解读

第一道题是命题作文。“最美的时光”中的中心词是“时光”。在汉语词典中，时光的意思是时间、时候、日子，也就是说，我们的写作对象是曾经拥有的时间、时候、日子，应该是对过去生活的一种回忆。那是怎样的一种回忆呢？修饰词“最美”是关键词，值得推敲。这里的“最美”我们不能简单地诠释为“最美丽”“最漂亮”，应该深刻地理解为“最难忘”“最有意义”“最值得回味”“最值得珍视”等，展现自己与众不同的最美时光。

考生写这篇作文时，应联系自身实际生活。我们从小到大，都会有学龄前、小学、初中这样几段人生经历，这些经历，有的以家庭生活为背景，有的以学校生活为舞台，不管是哪段时光，不管那段时光镌刻在怎样的场合，只要让我们难忘、值得回味，就是“最美的时光”。也许那段时光是你学习生活中最艰苦的日子，每天起早贪黑，废寝忘食，但那段时光里你的意志力得到了锻炼，你发现自己敢于拼搏了，这段时光不是“最美”的吗？也许那段时光你是和外婆在一起度过的，那段日子，你懂得了什么是感恩、什么是快乐……联系自身实际，很容易书写出真情实感，更容易打动阅卷教师。

第二道题定材料作文。材料叙述了中国航天人梁思礼17岁时到美国求学、回国后从事导弹研究、下放到“五七”干校当“猪倌”等故事，表现了梁思礼执着求学、在导弹研究中历经失败毫不气馁、在生活中即使做了“猪倌”依旧乐观向上积极从容的品质，赞美了他一心求学的坚定信念、在失败面前不屈服不气馁的精神以及对生活的热爱及乐观态度。写好这篇材料作文，要注重对航天人梁思礼在学业追求方面、在科学研究上、在生活中所表现出的精神品质的赞美和歌颂。

考生可以从记叙的角度入手，写自己身边的某个值得敬佩的人执着追求、在失败面前迎难而上、乐观面对生活的真实事件，也可以发挥合理的想象，汇叙航天人梁思礼与家人断了联系后装罐头、端盘子的过程，也可以模拟写作航天人梁恩礼的日记，形成一篇展示科学家梁恩礼坚定求学信念、坚持导弹研究、坚强乐观生活的自述文章。还可以以议论为主要表达方式，阐释“坚定的信念是成功的基石”“失败是成功之母”“乐观是快乐生活的源泉”等观点……行文中选择其中一个角度即可，不必面面俱到。这篇文章，也可以在写作的形式上下功夫，写成日记、书信、演讲稿等都是一种创新的表达。

考场佳作

最美的时先

吉林一考生

众里寻它千百度，蓦然回首，幸福就在最关的时光里。

——题记

最美的旋律不过是梁祝化蝶的翩飞，最美的文字不过是冰心笔下的繁星春水，最美的时光不过是有幸福相伴的日子。一路走来，原来这段时光最美。

打开记忆的闸门，千思万绪如潮水般奔涌而来，最美的时光也越发清晰。

有母爱相伴的时光，最美。

晚自习后给姐姐打电话，那头电话却被妈妈抢了去，妈妈对着话筒叫了声“女儿”后便抽泣起来，她一定特别想念我。听着妈妈哽咽的哭声，我的心里酸酸的，泪水在眼眶里打转。可这时候的我是幸福的，能够拥有这样一份纯净而温暖的感情，真的是一件很美好的事情。

有知识相伴的时光，最美。

柔和的灯光照亮了教室的每一个角落，外面凛冽的寒风呼呼地吹着。教室里安安静静的，同学们都在专心致志地写作业，我也不例外，听着耳边沙沙的写字声，感觉很幸福。其实，能够无忧无虑地学习知识，真的很美好。

有家人相伴的时光，最美。

每到周末，我在房间里写作业，奶奶问我想吃什么，我说：“随便。”奶奶皱皱眉：“最发愁‘随便’了，说个具体的呗。”“那就红烧肉吧。”“好嘞！”奶奶高兴地扎上围裙走进厨房。听着奶奶一边做红烧肉一边哼着小曲，这时候的我是幸福的，因为我拥有如此温暖的家。

是啊，生活中有幸福相伴的点滴瞬间，都是最美的时光。在努力学习后成绩有所提高，脸上洋溢着灿烂的笑容，那一刻是最美的时光；生病烦恼时，亲人、朋友送来句句真切的问候，那一刻是最美的时光；甚至，每天早上睁开眼睛，看着缓缓升起的太阳，那一刻也是最美的时光。

人生就像一场旅行，别在意目的地有多远，多看看沿途的风景有多美。一路走来，那些有幸福相伴的日子，是我一生中最美好的时光，我将且行且珍惜。

亮点透视

nlc202309090217

选材生活，感情真挚 文章选取不同的生活画面未体现“最美时光”——母爱相伴、知识相伴、家人相伴，字里行间表现出浓浓的幸福味道。

结构清晰，详略得当 文章巧妙运用排比段，详写三幅画面来展现“最美时光”，使文章的结构条分缕析。文章结尾又略写几个“最美时光”镜头，与前文的三个详写画面相得益彰，有力地突出了主题。

语言优美，生动感人 行文中注重语言的推敲，排比、比喻等修辞手法多处运用，使文章读来朗朗上口、意蕴丰厚。

最美的时光

吉林一考生

黑夜里，细雨飘飞，浙淅沥沥。月亮把她乳白色的光芒隐藏了起来，只有窗外的霓虹灯光依旧闪烁，车辆来来往往，人群熙熙攘攘。手指在手机上来回滑动，时间在指尖匆匆流淌。

时间回到五年前，那时没有智能手机，没有QQ、微信，也没有朋友圈。那些年，是我最美的时光。

凉爽的清风轻抚我的脸颊，清新的空气给了我一个深情的吻。哗哗流淌的河水里，藏不住小鱼小虾和我们的小脚丫。我们挽起裤腿，丝毫感觉不到河水的冰凉。我弓着腰，举着从外婆家里偷来的洗脸盆。哥哥前面赶着小鱼，激起了不小的浪花，而我丝毫没有躲过浪花的时间。我的眼睛搜索着河里那些落荒而逃的“小逃犯们”，妹妹在我的身后，她手中提着的小水桶里还关押着不少的“战利品”呢。这时，几条“倒霉鬼”直冲到了我的脚下，说时迟那时快，我看准时机一跃而起……

“哈哈哈……”哥哥妹妹的笑声打破了夏日正午的宁静。原来，我脚底一滑，直接扑入水中，优美的浪花下，径直插了一棵“倒栽葱”。湿漉漉的我缓缓从水中爬起，看了一眼盆里，歪打正着，捉住了几条“倒霉蛋”。我看了眼妹妹，妹妹看了眼哥哥，哥哥再次哈哈大笑起来，接着我们三人笑成一团。

玩累了，三人便睡在了河边的大石头上，阳光透过树荫照在了三人起起浮浮的肚皮上，鼾声四起。偶尔一两只胆大的松鼠从树上跳下，桶里的鱼儿忽然跃起，松鼠又被吓了回去。口水从我的嘴角流出，两手还紧抱着那个洗脸盆。等一下，脸盆上多出了个大洞，怎么回事？

夕阳下，外婆正呼唤我们回家吃饭，炊烟已袅袅升起。

那些年最美的时光，成了日记里泛黄的普普通通的一页，而且微微卷起，连同日记本被遗忘在了角落。取而代之的是电子产品里刀光剑影、变化莫测的虚拟世界。最美的时光一去不复返……

黑夜里，我正注视着人群默默急行，回味最美的时光。

亮点透视

选材独到，感悟深刻 考生选取自己五年前和哥哥妹妹一起抓鱼时的更好时光来组织行文，写得情真意切。曾经的时光和现在有QQ、微信、朋友圈的时光形成对比，感悟非常深刻。

叙述细致，善用描写 叙述自己在河水里捉鱼的经过，细腻生动。“挽起裤腿”“弓着腰”“一跃而起”……每个动作都给人如临其境之感；“一个倒栽葱落入水中”“松鼠来凑热闹”“脸盆多出了个人洞”……每个细节都充满生活气息。

语言朴实，真切感人 文章的语言在朴实中透露出纯净的气息，没有华丽词藻的堆砌，一切都显得那么天然、质朴，毫无做作的味道。

在仰望中前行

吉林一考生

人生不能没有梦想，否则生活就会失去意义；梦想不能没有前行，否则目标就会毫无价值。因而，我们的人生需要在仰望中前行。

上个世纪40年代，17岁的梁思礼在美国留学时，他仰望的是完成学业，与家里失去联系的他开始自食其力，即使装罐头、端盘子也动摇不了他的信念，终究学有所成。学成后，虽有美国优厚的待遇，但此时的他希望为国效力、投身国家建设，于是他放弃了“光明前途”，毅然回国。67年航天生涯，他始终仰望梦想，不断前行，为祖国创造出辉煌，把事业做到顶峰。

我们这些00后，生在同样的时代，坐在同样的教室里，接受同等的教育，拥有各自的梦想，我们都在仰望着星空。不同的是，有的人脚踏实地，一步一个脚印，而有的人只是不断仰望，心怀幻想，好高骛远，不切实际。临渊羡鱼，不如退而结网，一味羡慕别人的功成名就、辉煌事业，不如开始行动，为自己创造一个璀璨的未来。只要开始行动，再远大的梦想都有实现的可能。

周恩来总理年少时曾立下“为中华之崛起而读书”的大志，后来他用自己的努力证明，那不是年少轻狂，而是少年强则国强。毛泽东主席在诗中写道：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”后来他用自己的成就证明，那不是夸夸其谈，而是青年梦想。联合国残联副主席杨佳说：“一个人应该有梦想、有追求、有实力，而实力得靠自己一点一滴做起。”人生辉煌自幼而始，杨佳却在中途失明，她未曾放弃，未曾认命，她用不懈的努力证明：盲人的仰望也可以成为现实的辉煌。仰望是生活的动力，前行是人生的价值。

在仰望中前行，成就精彩人生。生活不只苟且，你努力，眼里和心里就会有诗和远方。

亮点透视

观点鲜明，有理有据 考生在文章开篇鲜明地摆出观点：我们的人生需要在仰望中前行。为了论证自己观点的正确，考生先援引材料中的事例，即梁思礼在仰望中执着前行，终于为祖国创造出辉煌的事业。接着联系考生及00后的实际情况，论述“在仰望中前行”的重要意义。为了使说理更加深刻，考生再次运用周恩来总理、毛泽东主席的言论作为道理论据，联合国残联副主席杨佳的事例作为事实论据，全面深刻地论证了中心论点。

层次清晰，结构严谨 本文的整体结构设计非常清晰，开篇由“梦想”与“人生”的关系入题，引出中心论点，之后从三个角度论证“如何在仰望中前行”，既有材料的运用，也有现实的分析，既有正反对比论述，也有形象的比喻说理，用几位名人的言论纵深分析之后。干脆利落结尾。

头顶的灿烂星空

吉林一考生

康德曾说：“有两种东西，我们越是时常、持续地对它们反复思考，它们就总是以吋时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，居我心中的道德法则。”

nlc202309090217

头顶的灿烂星空，是我们的追求与向往；心中的道德法则，则是我们坚守的道德与生活的准则。

于梁思礼先生而言，头顶的灿烂星空是自己的求学强国之梦，心中的道德法则是爱国、乐观、不厌世的情怀。而我们是不是应该停下脚步扪心自问：“我们的头顶可有一片灿烂星空？我们的心中可有坚守的道德准则？”

我们不是没有梦想，我们曾有过“到中流击水，浪遏飞舟”的豪情壮志，可为什么自己的梦想越做越小呢？我认为是懦弱，是投降于自我。梁思礼曾面临艰苦的求学环境，面对航天事业中的数次失败以及文革的磨难，但他以坚定的信念乐观地面对一切，直至战胜困难。而许多人不敢勇敢地追求理想，于是他们成为人们中的“们”，埋没于茫茫人海，又怎会脱颖而出，成为被世界铭记的人们中的“人”？自然更不会欣赏到头顶灿烂的星空。

在五四运动时期，有这样一批与众不同的人，他们被称为“白马湖四友”。在血气方刚的年龄，他们抛弃了都市的灯红酒绿，来到农村办教育，他们坚信努力便有收获。最终，他们赢得了“北有南开，南有春晖”的美誉。

诚然，要想触摸头顶的灿烂星空，道路必然是曲折的，是充满未知与迷茫的。但只要拥有坚定的信念与必胜的信心，乐观地面对困境，脚踏实地地走好每一步，那我们终究会达到理想的顶峰。2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦正是在历经千百次失败后才萃取出精华，深深植入当代世界，帮助人们摆脱疟疾的折磨。

现实是此岸，理想是彼岸，我们所要做的就是趟过中间这条河，以乐观积极的态度去面对前方的道路，踏过书山坎坷，越过学海茫茫，头顶的星空，定会璀璨夺目！

亮点透视

把握材料，确立论点 考生开篇由康德的语录引入，在论述过程中，把材料与现实相结合，归纳出“拥有坚定的信念与必胜的信心，乐观地面对困境，脚踏实地地走好每一步”的观点。

道理深刻，事实清楚 文中对于“人”和“们”的诠释可谓深刻而独到，在细致的说理中，鼓励人们乐观面对一切，战胜困难，成为“人”而不是“们”。作为事实论据，“白马湖四友”的事例和屠呦呦获诺贝尔奖的事例清楚有力，从“坚信努力必有收获”的角度很好地突出了主题。

语言精辟，蕴含哲理 题目“头顶的灿烂星空”看似突兀，却蕴含哲理。在考生的设计中，这“灿烂星空”要理解为“求学强国之梦”，而我们每个人都肩负着“触摸”灿烂星空的任务……语言精炼，哲理蕴含其中，给人以鼓舞。

9.仰望星空满分作文 篇九

原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！

人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

10.仰望星空作文 篇十

‘一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。‘这首歌是我小时候就会唱的歌，可是我从没看过漫天星星的夜空。

就在周五的晚上，我从奶奶家吃完晚饭回家的路上，偶然一抬头，哇!我看到了好多的小星星，真的像歌词里写的一样，天上的星星好多好多。点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。今晚的夜空显得很美丽。

淄博的夜空，似乎很少有星星，就算有也只是零星的散落着几颗，从小到大，

我还从未见过有这么多的星星。这时我仿佛忘

记了一切，只呆呆的看着那美丽的.星空……这些星星有的离我们很远很暗，无论怎样都摸不着它们;有的星星离我们很近、很亮，觉得摇摇欲坠，觉得踩一把梯子就可以采下它一样。每颗星星似乎都有一个亲密的挚友，他们一边聊天一边“闪”。

我走它也走，仿佛像是我们在比赛赛跑，不管我走到多远，那些如同散落在夜空的宝石般的星星们，都在我的头顶上闪烁、舞蹈……

好美……美得似一个梦，用手轻轻一点就会融化消失。我惬意了，陶醉了。据说，天上有多少星星，地上就有多少人。每一颗星星都代表着一颗心，代表着一个梦想，我看着星空不知道那颗星星是我，但是不管我是最亮的那一颗还是最小的那一颗，我都会向着我心中的梦想永不退缩的前进着!

11.夜夜我们仰望星空 篇十一

我爸说:不要跟隔壁大头玩,他成绩不好,会把你带坏。后来他打麻将的时候,我很认真地嘀咕着:不要跟他们打牌,他们会把你带坏。他从此以后没在家里打过麻将了。

隔壁大头说:喂,你长大后要不要跟我结婚?我家很有钱。为了证明他家里真的很有钱,他用圆珠笔在我的胳膊上画了一块手表。答应他后我在他脸上画了一副眼镜顺便把他眼皮戳破了。婚姻立刻破裂。

老师说:又不及格,明天叫你家长来。第二天我把表哥领到了老师面前,她显得既激动又生气,我表哥很恐慌地一溜煙逃出了办公室,并发誓再也不到我的学校来。

表哥说:你摸过十元钱吗?我很激动地表示没有摸过,想摸一下他的十元。他咽了下口水:我也没摸过,要不去你家弄一张,我们买巧克力?

我外婆说:地上一个人,天上一颗星,小孩是小星星,大人是大星星。她去天上之后,我夜夜仰望星空,希望看见一颗老老的、有皱纹的老星星。后来有很长一段时间,我管月亮叫做“外婆”。

后来,我发现身边很多的人都骗过我。他们骗我把掉落的牙齿丢在屋顶上;他们骗我用手指月亮会被割耳朵;他们骗我吃太多长大了没人娶我……他们骗我会永远爱我,永不离开。后来,他们离开的时候,我知道了爱会永远,而他们不会永远。

后来,后来我们夜夜仰望星空。

12.仰望星空的作文 篇十二

关键词：中职,创业教育,教学模式

“仰望星空,脚踏实地”是本人在2015年江苏省创业教学能力大赛上的演讲题目,我想表达两层意思:一是创业教育可以是星星之火,可以点燃创业的燎原之势。二是创业教育要脚踏实地,避免形式主义和虎头蛇尾。

一、当前职业学校的创业教育存在的问题

(一)中等职业学校创业教育起步晚

以笔者所在学校为例,2009年在江苏省规划教材《生活经济与就业创业》中首次载入创业教学内容,分别是模块十一、十二两个模块内容。2011年引入北京光华慈善基金会主编教材《如何成功创办一个小企业》,这是创业教育首次作为一门学科在学校开设并有了专门的教材。两年后,SYB创业培训进入校园,对毕业班级学生进行为期一周的创业教育。与普通高等院校相比较,中职学校创业教育起步较晚。

(二)创业教育虎头蛇尾,教学模式不适应学科特征

在2014年9月的夏季达沃斯论坛上,我国领导人发出“大众创业、万众创新”的号召。乘此东风,中职学校创业教育呈现出方兴未艾之势,但繁荣背后呈现出诸多不足。首先,虎头蛇尾情况突出。有的学校在一两学期之后就压缩了创业课开设的时间甚至是全面停开创业课,多数学校创业教育成了为参加比赛而设的突击性任务。其次,中职学校创业教育因循传统的授课模式,难以吸引学生兴趣。第三,纸上谈兵,缺少实践。

(三)学校、教师和学生对创业教育的作用认识不足

创业被称为是“一将功成万骨枯”的事业,“2004年中国百姓创业致富”网上调查显示,58.1%的创业企业不到1年就关闭,2~3年的占24.7%,4~5年的占9.5%,5年以上的仅占7.7%。现实的残酷使创业教育的参与者一面高呼“创业成就梦想”,一面又对创业教育的作用将信将疑。

二、关于中职学校创业教育的几点建议

(一)正确认识创业教育的意义

创业教育的意义不能以有多少学生通过学习立刻创业并获得成功来衡量。开展创业教育,可以帮助学生了解基本商业知识,更好地融入商业社会;增强自信,提升综合竞争力;建立“创业”意识,培育企业家精神;改变思维方式,提升解决问题的能力;不为增加创业率,而为提升成功率。

(二)用发展的眼光看待中职学生

在一次省级创业教师教学能力大赛上,一位参赛教师也说“中职学生不怕失败,他们从小就习惯了失败”。试问哪个孩子不是从小就是父母手心里的宝?谁又不渴望自己成功?如果连创业教师都觉得失败对于中职学生是理所当然的,那么学生还有信心去憧憬创业吗?笔者认为,作为一个创业教师,必须努力让学生不断地体验成就感,只有这样才能吸引学生走进创业课堂。

(三)建立完整的创业教育体系

当前中职学校创业教育呈现出三种情况:第一种主要集中在一周1~2节课的课堂教育上完成,课程开设最多一个学期。第二种仅仅依靠为期一周(5天)的SYB创业培训来完成对学生的创业教育,并且还是一两百人的大班课,教学效果可想而知。第三种是根本就不开设创业课程,而是以赛代教,突击性强且学生覆盖面极低。

科学的创业教育安排必须围绕培养目标整体设计教育内容和方法,建立有效的教育体制和运行模式,构建具有创业教育特色的课程结构。应该包括课堂教学、创业实践和创业大赛等内容,并且贯穿于整个中职3年。课堂教学主要使学生学习理论知识,创业实践和创业大赛可以让学生置身于创业的情境中,从而学以致用。以江苏省江阴中专为例,学校在校内和临街铺面设立了创业园,学生的创业项目在这里进行孵化后成功走进社会,而空出来的场所又可以供其他项目进行孵化。这种做法推行4年以来,已经成功孵化了两个学生项目,该校的创业大赛也频频在省、市比赛中获得了好成绩。

(四)改革创业教育授课模式

创业教师多数情况下是生搬硬套马云等创业大咖的例子或者照本宣科,学生对教师所教的内容要么毫无兴趣,要么将信将疑。创业教育重点要培养学生的创新思维。首先需要一个开放的教学空间。学生座位安排既要便于相互交流,又要能体现师生之间、学生之间的平等。其次,创业课堂应该是富有互动性、启发性的,课堂气氛是活跃的。

(五)提高创业教师的专业能力

绝大部分学校并无专业、专任的创业课教师。创业教师队伍中机电、电子、语文、体育、农业、厨师等各种专业的教师都有,老、中、青各年龄段的都有。很多学校并未真正挑选既优秀又有意愿的教师来担任创业教学,这就造成创业课有数量无质量,教师既不专业也不专心。然而,教师的学习能力是很强的,很多教师尤其是青年教师也有创业梦想,如果学校能择其优者并提供更多的培训机会,提升创业教师的专业能力是指日可待的。

总之,梦想引领脚步,创业成就未来!创业教育埋下一颗种子,静待花开!

参考文献

[1]李伟,张世辉.创新创业教程[M].清华大学出版社,2015-8.

13.抒情作文 仰望星空 篇十三

那是一个个怎样的夜，漫长而又黑暗。在一次次激烈地争吵之后，我的家庭像一面镜子般破碎了。碎片漂浮在我眼前，我曾努力地想要抓住它，可每次都力不从心，只能眼睁睁地看着它越来越碎，最后化作粉末，消散在空气之中。我恨，恨自己的无能为力，恨父母的不负责任，恨造成这局面的一切。在眼眶中酝酿许久的泪终于滑落，滴溅在地上，敲醒了一心的梦幻，也许我再也找不到属于我的那颗星了吧。

父母分离后，我被迫选择和几乎没怎么见面的奶奶生活在一起，远离了城市的喧嚣，接近了自然的寂静。在那里有鸟语花香虫鱼，有小桥流水人家，若真要形容，那便是世外桃源。于是，我一下子就爱上了这里，也在这里生活了下来。

奶奶的脾气不是特别好，我也不是特别听话，总是会和奶奶闹矛盾。过分的话语经常惹她气得她浑身发抖，她拿起竹条来抽我，我便逃，逃得她找不到。可时间稍稍久了，她就会到处找我，甚至连她最紧张的庄稼也不管不顾了，生怕我会有什么闪失。我却还是任性地觉得这是应该的，因为她打我。

渐渐长大，我也渐渐明白了许多：她用竹条打我是因为虽然很疼，却不会伤筋动骨，又能让我铭记教训;她让我干活，也许不仅仅是因为忙，更想让我锻炼身体、磨炼意志、增长才干;她几乎不给我零花钱，也许是因为她觉得零食无益于身体健康……日子久了，我也和“讨厌”的奶奶渐渐有了感情。

前不久，她因为高血压失足摔下楼梯，摔得浑身是伤。若不是意志坚强也撑不到人来救。我是放学之后才了解到大概情况的。当时我整个人都愣了，再也没了平日里的嬉笑，没了平日里的不解和怨恨，突然起了奶奶种种的好，想起这些年与奶奶在一起的点点与滴滴。

那天，一阵风吹得我莫名的有些萧索。身后是为我回去拿车费的奶奶，气喘吁吁地朝我递来，我一把夺过，顺手把它塞进了书包，继续等着那辆唯一的班车。奶奶因为我刚才的漫不经心而碎碎叨叨，不久又说到了我的学习。本就烦躁的我终于爆发了，转头顶了她一句“烦不烦啊，一天到晚就知道说……”也没在意自己的语气是否过分，自顾自地上了停在面前的客车，找了个位置坐下。车窗开的很大，风不停地往里灌，正想关窗地刹那，我突然发现：奶奶那满头蓬松的白发在车后风尘飞扬的空气中，显得枯槁又了无生命力，我懵懂的心似乎被什么东西刺了一下。现在想想，那是我第一次看到平日强势的奶奶其实已是如此的年迈与衰老，也是我第一次深刻地感受到奶奶那一直被我忽略但是有形的爱。

天渐渐黑了下来，山涧不时传来一两声鸟的低鸣，树叶在风的作用下“簌簌”作响，月亮洒下的微光映得树影斑驳，显得凌乱又清整。路旁池塘里泛着微波的池水倒映着夜空，一轮明月，无数星光。刹那，我突然想起了老师说过的话――月亮也是星星。对呀，月亮也是星星!我笑了，笑得璀璨，笑得失了一池的风光。我似乎明白了，该如何选择。因为我找到了另一个我一直忽略的星星。

14.仰望星空作文650字 篇十四

在乡间的小道上漫步，微风袭来，混杂着新鲜的青草味和暖融融的麦香，很是清新美好呢。没有路灯，月光比往常显得更加澄澈明亮，丝丝缕缕地渗透了一切，使乡间的夜更加清爽怡人。

躺在二伯家鱼塘边的干草垛上，我心满意足地欣赏大自然。高深莫测的天幕好像深蓝色的天鹅绒布，几颗星星随意地点缀其间，闪烁着若隐若现的光芒。“你们为什么要眨眼睛呢？天天挂在天上很累吧？我来陪陪你们好吗……”

月光像被晚间的露水打湿了似的，朦胧地罩着一切。鱼塘边的芦苇晃着脑袋，好像也在认真地数星星一样。生活真的很美好呢，在这样一片自由自在的星空下……带着这样的想法，我迷迷糊糊地睡去了。

海风习习，思绪又回到了现在。海边的夜毕竟不同于乡间的夜，后者比前者清冷得多，也单调得多。

远离了城市的喧嚣，倾听着浪花的歌唱，我躺在沙滩上仰望星空。没有月光，成千上万的星尘闪烁着微弱的光芒，在天空这个紫罗兰色的大舞台上，组成了一个个奇妙的星云。一条星组成的纽带划过天际，渐渐地消失在地平线的另一边。

面对海的浩瀚和天的博大，我不禁感到一阵眩晕。在如此壮丽的自然面前，生命简直太渺小了。生活固然美好，可在芸芸众生之中，却如一粒灰尘一般微不足道。

时过境迁，斗转星移。同是仰望星空的时光，却领悟到生命不同的价值。时间如流水般逝去，万物皆在改变。在宇宙面前，在时间面前，我们都是星尘。尽管渺小，却又充实美好。

15.立足大地，仰望星空 篇十五

立足大地的航天是试图从航天活动中获得现实的收益，这些收益包括经济和政治方面的，飞向太空是为了让地面上的人生活得更好。这一类航天的距离有限，一般是在大约34000公里的地球同步轨道内。在立足大地的航天中，虽然航天器被发射到太空，它们的目光也都是看着下面的地球的。

仰望星空的航天是为了科学探索目的，为了认识宇宙。我们所仰望的星空中，只有极小的一部分是可以直接触摸到的，比如月球和太阳系内的其它行星；但星空的绝大部分是可望不可及的，目前人类在太空中飞行了最远距离的旅行者一号，已经抵达太阳系的边界，但要航行到最近的恒星，还需要12万年，从现在的状况看，我们谁也无法确定那时人类文明是否还存在。所以，我们仰望的大多是我们可能永远无法触摸的世界。

2015年12月17日清晨，中国航天终于进入了真正的仰望星空的时代，目光所及，直达亿万光年的宇宙深处，所探索的课题，囊括了整个宇宙的过去、现在和未来。这次发射的卫星是暗物质粒子探测卫星，发射前一天才命名为“悟空”——领悟广阔的宇宙空间。

16.高中话题作文仰望星空 篇十六

小时候，我就对天空的好奇心很强，常常想伸手去抓那些一闪一闪的小星星……这时，我仿佛忘记了一切，忘记了自己，只呆呆地望着那美丽的星空。

天空中，千千万万颗晶莹的星星如同那一颗颗闪闪发光的钻石般镶嵌在玉盘中。又好似一盏盏明亮的灯笼挂在浩瀚的天空中，那些可爱的星星们它们好像在冲我眨眼睛，对我发出友好的微笑。那些星星星罗棋布的点缀在一望无际的天空中，如果用一根根细线把它们串连起来的话，那就变成了一张亮晶晶的蜘蛛网，每一颗星星都仿佛在讲述着一个美丽动人的故事。

它们就像我们的追梦人一样，我相信，每个人都有自己美好的梦想就我们所见的星星一样，有的人这一生一直为了自己的梦想而努力拼搏奋斗终身。正是因为他们一直坚持着自己的梦想，无论遇到什么样的困难也坚决不肯放弃的精神使自己的梦想增添了许多光彩。使那颗星也明亮了许多，而且又大又高。还有的人，一直说：“要成就一番大事业，要做一个有远大志象，有梦想的人……”可是，它们却只会成天到晚缩卷在自己的乌龟壳里，结果一事无成。

17.话题作文：仰望星空 篇十七

历史的选择

浩浩青史，留下了多少不甘与哀愁;漫漫长卷，书写了多少欢笑与荣耀!

——题记

一

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这是多么的豪放与不羁，李白，是你么?历史选择了你，你此时又是何等的壮志未酬，意气风发。可是，如今的唐王朝已不再是那个开明的天地。帝王昏庸，你虽有“力士脱靴，贵妃捧砚”却也难耐内心的凄凉与酸楚，你早已看到社会的黑暗与腐败，却还放不下你头顶的那片星空，终于，你看清了，顿悟了，放白鹿于青崖之间，喊出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”的豪言，历史也为你震颤，可我知道，你的心在滴血，为了你久久放不下的夙愿，为了你头顶的那方明月。

二

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”汩罗江畔，伫立着一个寂寞的身影，你——屈原。你为了你忠爱的楚王朝，数次进谏，你与楚怀王虽同室之亲，怀王却“亲小人远贤臣”，无奈，辛酸，你选择走向了汩罗江畔，让涛涛江水洗涤着你的铮铮铁骨，让多少人为你黯然心伤。你高歌离骚一首，道出了你多少的心酸与无奈。你为了头顶的那片星空，走上了一条何其艰辛的道路，你一步一步，脚踏实地的追逐着自己的梦想，这种精神，视为可敬。

三

“问苍茫大地，谁主沉浮”橘子洲头，我看到一群慷慨激昂的年轻人，“指点江山，激昂文字，粪土当年成万户候”，你——毛泽东，便在其中，你看够了社会的黑暗，立志要开辟出一个新中国，你坚信“星星之火，可以燎原”你为了你头顶的一片星空，坚定的迈下了脚步，历史证明，你是对的，你没有被无数次生死经历吓退，心中唯有那一轮明月，你成功了，你走过一条充满荆棘的路，开辟了新中国。

李白、屈原、毛泽东，他们都有自己的的理想，都为自己的理想所奋斗，不论结果如何，他们都是可敬的，他们用自己的经历告诉我们，仰望星空的同时要脚踏实地地去奋斗，有理想，更要为它去追寻。

仰望星空，也要脚踏实地。

海阔天空

唯有脚踏实地的人，才能仰望星空，看得一片海阔天空。

——题记

有这样一个故事：古希腊哲学家泰勒斯酷爱观察天象，常于傍晚仰头观看天空。有一次不小心在观察时掉进了一个深坑，直至天亮才被人发现，给解救出来。这件事被一些好事的家伙知道后，便极力挖苦嘲讽，而泰勒斯对于这些无知者嗤之以鼻，后来哲学家黑格尔听说后道：“只有埋头注意脚下的人，才不会掉进坑里”。言下之意为：无知的家伙是不会仰望星空的。

我却从中品道：“人只有脚踏实地，才能仰望星空”。 泰勒斯正是因为收集了大量资料，做出一番脚踏实地的准备，他才有能力和勇气去仰望星空。正是由于这种务实的精神，他才在哲学界声名显赫，而此事也被人津津乐道。

大书法家王羲之在盛大的兰亭集会上道出一句：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”也从侧面道出人之根本：宇宙之浩瀚无穷，蕴藏着未知的奥秘，待我们去探索，却也必先“俯察品类之盛”，脚踏实地，懂得做人求学之根本。一介书法家尚有此求学之精神，我们仅为凡人，却为何做不到这一点呢?

王勃曾在滕王阁上，写出的那篇千古骈文中道：“山原旷其盈视，川泽多于其骇瞩。”他所见到这些山川盛景，写出此篇文采斐然、空前绝后的文章绝非空中之楼阁，昙花之一现。乃是从小就勤读苦练，积淀的文学功底。在一恰当场合施展出来。莫不是他“脚踏实地，仰望星空”之故?

人人嗟叹方仲永，为何?他纵然拥有神童的称号，过人的智慧，与生俱来的才气，众星捧月般的生活，但终因他一直“仰望星空”才气最终也消耗殆尽，“泯然众人”了。试想：倘若他如王勃般在秉承上天恩赐后仍能戒骄戒躁，脚踏实地，更懂得饱读诗书，则如何不做得流芳千古，不再是被人们拿来当反面材料告诫不努力学习者之示例?真可悲可叹。

推而广之，假如我们青少年们也可做到“脚踏实地”，勇敢地“仰望星空”，怎会不拥有骄人的成绩;我们处于高速发展中的祖国，在全球经济热浪中若能更加坚定地“脚踏实地，仰望星空”，怎会不迎得一片“海阔天空”?

在大地上仰望星空

两千多年前一个繁星点点的夜晚，古希腊的一位先哲走在一条漆黑的小路上。他抬头望着满天星辰，思索着自然界的种种奥秘，却一不小心掉进了一个大坑里，有人嘲笑说他只看见了天上的事，却没有看见地上的事。

仰望星空是一种幸福。只有仰望星空者，才会掉进世俗的大坑里。仰望星空者又注定是孤独的，他们的思想远远超越了所处的时代，因而很难被当时的人们所认可。只有等到几十年以至几百年后，当人们回首曾经的.岁月时，才能体会，才能明白他们的杰出与伟大。

世上本没有路，走的人多了便成了路，仰望星空者放弃了平坦宽阔的已有大道，选择了一条充满艰难与未知的荆棘路。他们脚踏实地，一步一个脚印，在荆棘丛中走出了一条血色的道路。

哥白尼和布鲁诺因为坚持地心说而受到教会的迫害。当布鲁诺站在鲜花广场的火刑柱下熊熊的烈火吞噬着他的身体时，他依然仰望着天空，他的灵魂在烈火中涅磐升华，成为了星空下又一颗璀璨的星辰。

在两百多年前，西医的鼻祖们为了弄清人体的奥秘，冒着上绞刑架的危机，偷来死尸，连夜解剖，在天亮前又缝合送回去。正是这样，现代医学走出了艰难而又具有历史意义的一步。

在戊戌变法失败后，其他人逃往海外避难的时候，谭嗣同毅然选择留了下来，他说古今中外的变法没有不流血的，中国便自我开始吧，在狱中，他留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诤诤誓言，用血色让中国人看到了黎明的希望。

解放后不久，学成回国的邓稼先投身到祖国的国防事业中，在一次次与放射性物质的接触中，受到了严重辐射的他患上了绝症，在弥留的最后一刻，他留下了感人至深的话语：“我不爱武器，不爱武争，我爱和平，我爱我的祖国。再给我一次机会，我仍这样选择。”

正是先贤们在探索真理的过程中走出的一条条血色的道路连通了世界各地，真理是没有国界的。也正是他们脚踏实地的钻研，推动了人类历史的车轮，因而成为了一座座不朽的丰碑。

仰望星空是一种幸福，脚踏实地也是一种幸福，走在坚实的路上仰望星空更是一种幸福。

18.脚踩热土　仰望星空 篇十八

在多少因焦虑而失眠的夜晚，常常回忆起烂漫天真、无拘无束的童年；回忆起在乡下的夏夜，躺在户外的凉席上，听着外婆娓娓道来的民间典故，仰头细数着满天的繁星闪烁，丈量着牛郎织女之间宽阔的银河，无邪地甜蜜入睡……

孩子是天生的诗人，因为孩子的心灵是最纯洁的，有着对浩瀚星空的追求，有着对一切美好与善良的向往。

当成长并成熟，到不得不为生计而奔波劳碌，我们已经有多长时间没有停下脚步，没有仰望星空了？

当我们日复一日地为名、为利、为生计而斤斤计较、耿耿于怀，我们已经有多久没有放飞理想，让灵魂自由飞翔了呢？

浩瀚的星空，代表着无垠的时空，蕴藏着真理与追求，隐含着生命的意义。

仰望星空，会让我们思考自己存在的价值。

温家宝总理曾说，一个民族，不能没有人仰望星空。仰望，是一种虔诚的姿态，既是对自己灵魂的拷问，也是对普世价值与真理的守护。

一个人生存着，需要明白自己生命的意义；一个民族，需要有抵达人类普世价值的前进方向。在浩瀚的宇宙中，我们追寻对大自然无限认知的追求，在人类的历史长河中，我们追随祖先未竟的脚步，追求真理、自由、平等的普世真理，继续创建理想的大同世界。

在静寂的夜晚，我们摒除杂念，从日复一日的机械化生活模式中解脱，让思想放飞，让灵魂自由，去探寻我们为什么而工作，为何而生存。

人的生命是短暂的，创造的有些东西却可以永恒。是秦始皇的万里长城么？是和的盖世家产么？不是！长城正在被岁月无情地湮没坍塌，无尽的荣华显贵早已消散，始皇帝被后人诟病唾骂，“和们”被视为社会的蛀虫。永恒，是尧、舜、禹的一心为民，是岳飞的精忠报国，是林则徐的威武不屈，是詹天佑的奋发图强，是灾难面前的团结互助，是穷困之下的自力更生。中国人的永恒，就是中华民族、炎黄子孙奋斗不息的“中华魂”。

仰望无垠的星空，当感恩踩在脚下的热土。是热土地哺育了我们，热爱脚下的热土，为生活在热土之上的人民奉献青春、智慧，乃至生命。我们将土地坚实雄浑的爱继续传递。

人生是一张考卷，每个人都会填上不同的答案。人生的测试题，没有标准、模式，每个人都会活出自己的精彩。每个人的荣誉，都不会是收获了多少，而是付出了几何。让我们偶尔停下匆匆的脚步吧，静下心灵，仰望星空，用满腔的热忱回馈脚下的热土，追问走过的生命是否是有意义的人生。