GRE高分前辈独家备考经验

GRE高分前辈独家备考经验（共6篇）

1.GRE高分前辈独家备考经验 篇一

GRE作文高分的备考复习经验分享

为实现自己的留学之梦，无数学生默默地在GRE考试中付出自己辛勤的汗水。所有GRE高分故事背后都有值得我们学习的GRE备考经验。相信这样的一个个GRE高分故事能够在你备考GRE考试的过程中送上一丝鼓励与指导。

GRE考试中，怎样才能使自己拿到GRE写作满分呢?除了靠扎实的写作功底之外，听听过来人的备考经验、从他们的亲身经历中取长补短也是非常必要的。下面我们便来看一下一位新GRE考生的备考经验总结。

第一，文章开始点明中心句。

在每一段开始的第一行，最好能明确地表达你想说什么，也就是中心句。

这做法虽然死板，但往往有奇效。特别是对自己逻辑推理不是很有信心的各位，说清楚了，没说全面总比说都没说清楚要好。

第二，写作这个东西其实是相通的。

我们中的很大一部分在高考结束后恐怕很少再写这么长的，同时主题又相对深刻的文字。英文只是一个表达方式，而论证过程则和中文没有任何区别。如果实在觉得难以上手，不妨先试试写一篇自己认为很深刻的中文文章看看。在逻辑和思想方面，这样的训练方式会有奇效，同时对于心理是一个不小的鼓舞。

第三，有关范文。

范文是一定要看的，看什么。我建议，开始的时候，不要纠结于某某单词的某某用法，大不了你写的时候不用就是了。要大略的看，看作者是怎么展开题目，从哪几个方面入手，各自怎么论证的。

很重要的一点是，不要迷信范文。没有任何证据表明你看到的这篇范文出自一位逻辑学大师的手，即便确实如此，对于同一问题有不同的见解这是再正常不过的事情。思路可以借鉴，但千万不要僵化。

与此本质相同的另一个方法是，请别人改作文，就观点改或就文字改，按个人情况取舍。

2.GRE高分考生学习经验 篇二

大家可能觉得既然是能够考出335分的学霸，应该在GRE考试需求的各种能力方面都是出类拔萃的。但人无完人，即使考G高手也会在不同科目有擅长与欠缺之处。比如这位335分的学霸，就坦言在GMAT数学的统计和几何这两个知识点上存在一定问题。同时GRE填空等价题也偶尔会出错。

考生应该害怕的不是存在薄弱环节，而是根本不知道自己的薄弱环节在哪里。知道了自己的问题，接下来自然能够通过针对性地强化训练进行弥补。比如等价题，主要问题就经常出在能够找出两个符合句意的词汇，却会因为两个词本身不是同义词而纠结犹豫。既然如此，之后的复习就可以着重加强这方面的练习，缺点也就得到了补足。

2. 练就应对GRE生词的实战技巧

GRE考试一大难点是词汇，而哪怕是实力过硬的GRE高手，也不敢说自己能够在GRE考试中一个生词都遇不到。这是因为GRE词汇并不是固定的，而是会因为题型的变化和新题的加入，而不断替换掉一些旧词，同时加入一些新词。因此，考生最需要做的不是拼命背各类词汇书，而是要做好两手准备。以学霸的个人经验来说，一方面事先就做好了会遭遇到生词的心理准备，在考试中虽然碰到了一些看不懂的词，但因为有所准备因此并没有出现慌张等影响考试情绪的情况;另一方面，他已经做好了充分应对各类生词的准备措施，阅读中看到生词想办法在不干扰整体理解的基础上解题，填空中有生词选项则通过排除法和逻辑推理进行筛选找出正确答案。借助这两手准备，他有惊无险地在语文VERBAL部分拿到了165分高分。

3. 合理分配考试时间用好考场工具

3.GRE数学备考如何冲刺高分满分 篇三

GRE数学高分技巧介绍

1.熟悉GRE数学术语，保证不会由于看不懂或理解错题意而把题做错了。

2.花时间做一些GRE常规题型，体会GRE数学的命题特性。

3.假如觉得题目做起来有一些困难，那么就看一些好的参考材料，学习一下前人的经验和技巧总结。当然，这个阶段不要占用太多的时间，毕竟这些难题只是考试中的一小部分。

4.开始按照规定时间做数学练习。

5.做模考题，一定要完整的做几套GRE模考题，体会一下真正考试的感觉。

GRE数学满分注意事项

1.不要总是用马虎大意当做错题的借口，一定要学会从根本上找出做错题的原因。

2.假如在少了一两个条件的情况下算出了答案，那么请停下来好好想一想，这些看起来无关的条件和选项，是不是真的没有用。

3.同一道GRE数学题目当中，度量单位很可能是不一样的，一定要看分明。

4.GRE数学题中，有些题目不需要算出详细数值，只要大致范围就能进行选择。考生需要具备一定的心算能力，对比较简单的题目快速做出估算。当然，考生也不要随意去估量一个太过特殊的数值，从而导致判断失误。

5.不要想当然。有些图形题目，给出的图形并不准确，需要靠题目的描述信息来做题，不要自己想当然的额外添加条件。

GRE数学高分想要实现说难不难，说容易也并不容易，想要拿到高分，除了过硬的数学功底，更重要的还是掌握技巧和方法，同时细心再细心。如果大家能够做到这些要求，GRE数学高分将唾手可得。

GRE数学的冲刺备考

1、GRE的数学题目中前15道是比较大小，如果最终比较结果是大则选A、最终比较结果是小则选B，最终比较结果相等则选C，剩余的D、E选项没用。

2、GRE数学解题的时候可以使用一些技巧，这样可以节省时间。具体的方法有很多，各人都有所不同，中国考生经过了的学校教育，相信此类技巧都很多。

3、考生在复习的时候除非希望获得满分，否则不要过于死扣难题，一般的难题听过老钱的串讲后基本就足够了，太难的题目出现的几率极小，复习过度是在浪费时间。

GRE数学难度对于中国考生来说并不困难，考生对于GRE数学题目有了一定了解后，就可以开始进行实际的练习，具体做题的数量可以根据个人的情况而定。考生在备考GRE数学时可以参考以上信息。

GRE数学正太分布题型的规律

1. 先给出基本概念：

1.1正态分布，又称高斯分布，指变量的频数或频率呈中间最多，两端逐渐对称地减少，表现为钟形的一种概率分布。它是概率统计中最重要的一种分布，也是自然界最常见的一种分布。一般说来，若影响某一数量指标的随机因素很多，而每个因素所起的作用都不太大，则这个指标服从正态分布。

1.2若随机变量X服从一个数学期望为μ(本题中等于均值a)、标准方差为 的高斯分布，记为：X∽ N(a, 2),则其概率密度函数为：

正态分布的均值a决定了其位置，其标准差σ决定了分布的幅度。曲线关于x=a的虚线对称， 决定了曲线的“胖瘦”，因其曲线呈钟形，因此人们又经常称之为钟形曲线,如图所示：

1.3高斯型随机变量的概率分布函数，是将其密度函数取积分，即其中，

表示随机变量A的取值小于等于x的概率。如A的取值小于等于均值a的概率是50%。

1.4通常所说的标准正态分布是μ = 0,σ = 1的正态分布，即令图1中的曲线a=0, , 就得到了标准正态分布，曲线如图。

对于一般的正态分布，可以通过变换，归一化到标准的正态分布，算法为：

设原正态分布的期望为a，标准方差为 ,欲求分布在区间(y1, y2)的概率，可以变换为求图3中分布在(x1, x2)间的概率。其中x与y的对应关系如下：

例如，若一正态分布a=9， , 区间为(5, 11)，则区间归一化后得到(-2，1)，即通过这种归一化方法就可以用标准正态分布的方法判断结果。

2. 本次考试中正态分布题的解法：

有一射击队，人数600人，对其射击结果打分，结果服从正态分布，得到算数平均分为84分，标准方差为5，假定分数大于90分的概率为k%; 另一射击队，人数400人，对其射击结果打分，结果服从正态分布，得到算数平均分为80分，标准方差为3，假定分数大于86分的概率为n%; 问k和n谁大?

解：第一组X∽ N(84,25);第二组Y∽ N(80,9)。

现在，比较k和 n,即比较k% = P(A>90)和 n% = P(B>86)的大小。

归一化以后，

P(A>90)=P标准(A>(90-84)/5)= P标准(A>6/5);

P(B>86)=P标准(A>(86-80)/3)= P标准(A>6/3);

上述概率大小为 图4中阴影部分的面积，所以最后k 大于 n.

GRE数学容易忽视的问题解析

对于粗心问题的解决办法有两个，首先就是不断的自我提醒。错题一定要总结成错题集并标明详细的错误原因，如果你发现自己的错误原因里面出现了大量的“粗心 – 抄错数字”，“粗心 – 漏看条件”，或者“粗心 – 忘记单位换算”，那么你以后每次做题或者水平测试前都要提醒自己注意这些细节，正式考试前也不要忘记提醒自己。长此以往，自己会越来越注意这些细节，从而逐渐改正做题粗心的问题。

对于出现“答非所问”的同学，请务必坚持把问题，也就是带问号的最后一句话给读两遍。第一遍认真读，第二遍double check，确保自己正确理解问题再动笔。对于一些症状更加严重的同学，不妨将问题也简单记在草稿纸上，解题时随时都能看得到问题，思路就不会跑偏。可能有些同学会担心读两遍问题，包括读题时记笔记这些方法会耽误自己的做题时间。对于这一点大家要明白“磨刀不误砍柴工”这个道理，首先double check和记笔记的时间会随着不断的坚持训练而逐步缩短，最后甚至可以忽略不计。其次，读两遍问题所消耗的时间仅仅是其可能帮你节省的时间的几十分之一，因为如果读错问题，浪费的时间很可能不止1分钟，与其这样还不如花多几秒钟double check;同样的道理，记笔记所消耗的时间也远远小于回读和反复读所浪费的时间。

GRE数学利用数据填充来解题

1 无需求出精确的数字答案，只要根据已给的数据找到答案。

2 即使发现数据(1)足以答题，也千万不要仓促地选择A，而应该继续审题，看数据是否也能单独解题。如果数据(2)也能解题，则应选择D。

3 应试人应当熟悉某些必需的日常生活知识。例如某题提到闰年，我们就应该想到，闰年的二月份只有28天，而且应将这一数据考虑到原题中，不要因为数据(1)和(2)没有提到它而将其忽略了。

4 涉及到几何图形时，千万不要依赖试卷上给出的图形而得出错误的假设和判断。有时从图形上看似乎并非全是按比例绘制的。

中国考生往往在数据充分性部分的得分比较低，一是由于题型不熟悉;二是答题速度太慢。为了提高考生的应试能力，我们推荐一种较为合理的解题方法，供大家平时练习和考试中使用。在选择答案前，首先回答下列三个问题：

问题1：第一个说明能否单独求解问题?

问题2：第二个说明能否单独求解问题?

问题3：两个说明放在一起能否求解问题?

如果问题(1)的答案是肯定的，那么可能的选择答案是(A)或(D)。再判断问题2的答案，若肯定就选择(D)，否则选择(A)。

如果问题1的答案是否定的，那么可能的选择答案是(B)、(C)、(E)再判断问题2的答案，若肯定就选择(B)，否则有两种可能的答案即(C)或(E)。

最后，再判断问题2的答案，若肯定选择(C)，否则选择(E)。采用这种解题方法，即使不能全部回答出上述三个问题。也可以用来排除其中不可能或错误的选项。例如，如果你仅知道问题1的答案是肯定的，那么你就能排除掉选项(B)、(C)和(E);如果你仅知道问题3的答案是肯定的，那么，你就能排除掉选项(E);如果你仅知道问题2的答案是否定的，那么你就能排除选项(D)和(B)。

4.GRE高分前辈独家备考经验 篇四

光看基础教材还不够

GRE考试难度颇高，考生不仅需要打好考试基础，也需要提高要求练习一些难题。官方出品的考试指南能够帮助考生快速入门，可以说是所有考G新手都不可或缺的重要入门书。但考试指南本身难度偏低却也是不争的事实。想要在GRE考试中得到好成绩，光靠看官方指南还是远远不够的。考生还需要根据自身的实际情况和学习水平，进行一些有难度的强化性训练，如此才能保证好成绩。

先确定目标再备考

不同的考生有不同的申请学校和努力目标，而这些学校的录取分数线肯定也是各有不同的。考生不应该抱着先考再说，看成绩再决定申请哪家学校的想法，而是应该一开始就决定好申请目标再开始备考，如此才能让自己的复习要求更为明确，更有目的性。不同的学校对于GRE成绩也有不同要求，不仅体现在总分上，有些文科类院校会额外要求一定的作文成绩，有些理科学校则会要求数学达到特定的分数线。总之，根据申请目标进行考试是很有必要的。

猜答案不可耻

做不出来只能靠猜，也许很多考生会觉得有点丢脸。但在GRE考试中，由于偶尔会出现的一些高难度题目，考生就算一路顺利解题，也难免会遇到一些难度超规格的难题。在无法应对难题的情况下，与其浪费许多时间却无法解决，还不如干脆猜一个比较有可能的答案然后继续前进。学会取舍才是GRE考试高分的关键所在，不要让一道难题阻碍你前进的步伐，也不要因为猜答案而产生心理负担，GRE考试正需要这样的解题策略。

GRE分类词汇记忆：涂鸦

3.1.2 画，涂鸦

limn v. 画;描写

retouch v. 修描;润色

stipple v. 点画，点描

daub v. 涂抹;乱画

daubster n. 拙劣的画家

doodle v. 胡画;混时间

scrawl v. 乱涂，潦草地写

scribble v. 乱涂，乱写

GRE分类词汇记忆：钻孔

3.3.7 钻孔

bore v. 钻孔;使厌烦;n. 孔;令人厌烦的人

vent v. 开孔;发泄(情绪);n. 孔，口

aperture n. 孔隙，窄的缺口

orifice n. 小孔，小开口

pore n. 毛孔，气孔

porous adj. 多孔的;可渗透的 (porosity n. 有孔性)

nonporous adj. 无孔的，不渗透的

slot n. 狭孔

vent n. 孔，口;v. 开孔;发泄(情绪)

GRE分类词汇记忆：凝聚

3.10.3 凝聚，浓缩

agglomerate v. 凝聚，结块

clot n. 凝块;v. 使凝结成块

coagulate v. 使凝结

coagulation n. 凝固

cohesion n. 内聚力;凝聚力

cohesive adj. 凝聚的

congeal v. 冻结，凝固

conglomerate v. 集聚成团

curdle v. 使凝结，变稠

solidify v. (使)凝固，(使)团结，巩固

compress v. 压缩，浓缩 (compression n. 压缩)

concentrate v. 浓缩，聚集

condense v. 浓缩 (condensation n. 浓缩，凝结)

constrict v. 压缩，收缩

constringe v. 压缩，使收缩，使收敛

encapsulate v. 压缩;装入胶囊

press v. 挤压

GRE分类词汇记忆：赠送

3.15.1 给予，赠送，遗赠

adduce v. 给予(理由);举出(例证)

bestow v. 给予，赐赠

bliss n. 天赐的福，福佑;狂喜

boon n. 恩惠，天赐福利

charity n. 施舍;仁慈

confer v. 赠予;讨论，商谈

endue v. 赋予(才能)

ennoble v. 授予爵位，使高贵

grant v. 同意给予

largess n. 赠送，赏赐;赠品;贺礼

largesse n. 施舍;慷慨援助

mete v. 给予，分配;测量;n. 边界

misinform v. 向…提供错误信息

oblige v. 恩惠于…;束缚(迫使)

proffer n./v. 赠送，献出;提议，建议

auspices n. 资助，赞助

donate v. 捐赠，赠送 (donation n. 捐赠物)

donor n. 捐赠者，赠送者;献血者

endow v. 资助，捐助

subscribe v. 捐助;订购

bequeath v. 遗赠

bequest n. 遗产，遗赠物

devise v. 遗赠给;发明，设计;图谋

intestate adj. 未留遗嘱的

legacy n. 遗产;遗留之物

relic n. 遗物，遗迹

testament n. 遗嘱

testator n. 立遗嘱的人

provision n. (粮食)供应;(法律等)条款

purvey v. (大量)供给，供应 (purveyance n. 粮食的供给 purveyor n. 供应货物或提供服务的人或公司)

render v. 提供;呈递，表现

submit v. 提交，呈递;屈服

consecrate v. 把…奉献

oblation n. 宗教的供品，祭品

proffer n./v. 献出，赠送;提议，建议

tributary n./adj. 进贡(的);支流(的)

tribute n. 贡物;赞辞

bribe v. 贿赂

suborn v. 收买，贿赂

remit v. 汇款;免除;宽恕

remittance n. 汇款

alms n. 施舍物，救济品

garland n. 奖品，(作为胜利标志的)花环

largess n. 赠品;贺礼;赠送，赏赐

5.GRE高分前辈独家备考经验 篇五

解题策略

很多备考GRE的考生都会学习使用不看题目的解题技巧。比如在做数学题时，直接选择一些特定的选项或者答案等。优秀的考生会在解答某些特定类型的题目或者想不出解题思路时经常性使用这种直接找答案的解题方式。但在实际考试中，也有很多考生会忘记这种技巧，而是使用比较繁琐的方式尝试去完整的解答出整道题目。

技巧要点：真正聪明的考生随时不忘使用最有效率的解题策略。即使能看懂题目，他也会直接选择最简单的做法，比如直接从选项中找答案。因为GRE考试的最终目的，不是比谁的知识更全面丰富，而是比谁的答题效率更高，速度更快。所以考生如果已经有了能快速解题的技巧，就要学会在考试中多加运用。

模考练习

一般来说，每个想要在GRE考试中取得高分的考生，都会在备考过程中完成大量练习题目。这些练习题目可能来自官方指南、各类练习教材或者网上资源。但如果只是单纯的题海练习，想要拿到高分并不容易。

技巧要点：只有通过模拟考试才能取得高分。练习只能帮助你理解知识点和掌握解题技巧。想要拿到高分，掌控并合理分配考试时间才是关键。在模考中，你可以对每道题需要的解题时间都进行精确安排和控制，按照实际考试的时间要求进行练习，这样的练习才更有价值。越是接近真实考试的模考测试效果越好。考生可以按照考试实际要求在电脑上最模考练习，整个流程也应按照实际考试来进行，不要只单独的练习比如数学或语文部分，这样才能达到最大的模考效果，取得有效的提升。

考后复习

当完成模考练习后，很多考生都会把时间花在那些做错的题目上，这样做当然是正确的，但仅仅复习这些错题其实还远远不够。

技巧要点：想要在GRE考试中取得高分，模考后的复习就不能只把目光投注在错题上，对于已经做对的题目也要进行充分的回顾和总结。有些题目你虽然做对了，但可能花费了过多时间，这种时候你就要想办法找出更快速的解题方法和思路，在保证正确的基础上提高答题效率。有些题目可能你只是靠蒙对的，那么久更要花心思学习正确的解题方法，而不能把成功建立在运气之上。所以，即使在某次模考练习中取得了很好的结果，做错的题目寥寥无几，把整个练习的所有部分都复习回顾一遍也是很有价值和必要的。

以上就是GRE高分必备的一些技巧要点的介绍，总而言之，考生如果能结合上文内容，再花费时间和心思多加练习，那么分数必然会有所提高。希望大家都能找到适合自己的高效率备考方法，提升自己的GRE成绩。

GRE分类词汇记忆：玷污

2.12.4 玷污

blemish v. 玷污;损害;n. 瑕疵，缺点

contaminate v. 使…受污染 (contamination n. 污染)

defile v. 弄污，弄脏;n. (山涧)小道

foul v. 弄脏;adj. 恶臭的;邪恶的;n. (体育等)犯规

profane v. 玷污，亵渎 (profanity n. 不敬，渎神)

smear v. 弄脏，玷污;n. 油渍，污点

smirch v. 玷污;n. 污点

smudge v. 弄脏;n. 渍痕

soil n./v. 弄脏，污损;(n. 土壤)

stain v. 玷污;杂色

stigmatize v. 玷污，污蔑

stigma n. 耻辱的标志，污点

sully v. 玷污，污染

dappled adj. 有斑点的，斑驳的

flaw v. 有瑕疵;生裂缝;n. 瑕疵

maculate adj. 有斑点的

maculated adj. 有斑点的

mottled adj. 有杂色的，斑驳的

piebald adj. 花斑的，斑驳的

impeccable adj. 无瑕疵的

unspotted adj. 无污点的，清白的

blemish n. 瑕疵，缺点;v. 玷污;损害

blotch n. (皮肤上的)红斑点;(墨水等)大斑点---botch

flaw n. 瑕疵;v. 有瑕疵;生裂缝

fleck n. 斑点;微粒

freckle n. 雀斑，斑点

speck n. 斑点;少量

smear n. 油渍，污点;v. 弄脏，玷污

smirch n. 污点;v. 玷污

smudge n. 渍痕;v. 弄脏

stigma n. 污点，耻辱的标志

variegation n. 杂色，斑驳

GRE分类词汇记忆：贬低

2.12.3 贬低

abase v. 贬抑，降低自己，使卑下

belittle v. 贬抑，轻视

debase v. 贬低，贬损

decry v. 贬低(价值);责难

demean v. 贬抑，降低

derogate v. 贬低，诽谤

detract v. 贬低，减去

detraction n. 贬低，诽谤

disparage v. 贬抑，轻蔑

distain v. 贬损，伤害名誉

downplay v. 贬低，不予重视

epithet n. (贬低人的)短语或形容词

pejorative adj. 贬低的，带有轻蔑意义的 (pejorate v. 恶化)

degradation n. 降低身份，受辱 (degrade v. 降级)

demote v. 降级，降职

descend v. 下降，下来

descent n. 降落;侵袭;血统

GRE分类词汇记忆：确定

2.16.1 确定，决定

affirm v. 确认;肯定 (affirmative adj. 赞成的，肯定的)

assured adj. 确定的;自信的 (assuredness n. 镇静，沉着)

aver v. 确证;极力声明;断言

certainty n. 确定的事情

certitude n. 确定无疑

clinch v. 最后确定;钉牢

conclusive adj. 确凿的，消除怀疑的;最后的，结论的

determination n. 确定;决心;预测

entrench v. 确立;挖壕沟

orient v. 确定方向;使熟悉情况;adj. 上升的;(n. 东方国家)

predestine v. 注定 (predestination n. 宿命论，命定论)

presume v. 认定，假定

posit v. 断定，认为 (position n. 位置，立场)

positiveness n. 肯定，确信

putative adj. 公认的，普遍认为的

incertitude n. 不确定，疑惑

indeterminate adj. 不确定的，不明确的

determinant n. 决定因素;adj. 决定性的 (determine v. 决定，下决心)

determination n. 决心;确定;预测

discretionary adj. 自由决定的

grit v. 下定决心，咬紧牙关;n. 决心，勇气;沙粒

settle v. 决定;安置于;栖息

verdict n. 决定，判决

volition n. 决断力，意志

indecisive adj. 迟疑不决的，非决定性的

6.GRE高分前辈独家备考经验 篇六

编辑点评： GRE的作文一直是许多备考考生头疼的部分，本文是一位GRE作文高分获得者叙述的自己备考过程，给大家做一个参考，相信能为大家带来一定的启示。

作文是中国学生比较头痛的，经常准备很多时间最后还是只得到3.5。我之所以得到6分，个人认为我的文风比较淳朴扎实，有科学性，写的思路比较广，字数也比较多。

作文的基本要求同学应该要非常熟悉，就是ETS给出的评分标准和那几篇范文，非常有用。它让你知道：

AW是靠近学术性的正式文章，因此应该有学术性，能展示思维能力，语言不求华丽，但要严谨。这就是具体的要求。而美国人是非常讨厌没有原创性、不诚实的`人的，所以说，英语功底不好的学生，也不应该抄袭，过度模仿，做作的写长难句而不考虑整体水平，这样几乎是不可能得到高分的。 从范文中，我们能看出具体论证时，可以同时用事例或者纯逻辑的证明等等东西。很多同学读范文都会觉得范文好像并不怎么 扎实 ，但扯着扯着就扯长了，事实上这就是一种能力。ETS给出的6分范文变数比较大，思路也不太相同，因此不易模仿。而5分作文有个大概的模子，比较好参考的。