七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期)

七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期)（10篇）

1.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇一

学校2016—2017学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

秉承“为每个孩子创造人生幸福”的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，按照学校工作计划的总要求，结合我校实际情况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，规范学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级管理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育氛围，从而提升学校师生的健康幸福指数。

二、现状分析：

优势：

1.学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校倡导“读书”氛围下，部分班主任老师开始从专业学科素养或班级管理方面入手，较好的更新教学或班级管理理念；另一方面学校积极鼓励推荐班主任老师外出学习培训，重视班主任班级管理水平的提高。

2.在“三学段五模块”自主德育理念的支撑下，少先大队委参与学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主管理水平大有提高。

3.在新教育缔造完美教室过程中，凸显了部分班级的师生智慧，创设了温馨优雅整洁有序的育人环境。

4.家长委员会参与学校、班级管理，较好的赢得社会的认可和支持。

不足：

1.班主任的班级管理水平不均衡，个别班主任与家长关系僵化，家长满意度较低。

2.仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。

3.学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不规范时有反复，一是缺乏班主任持久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识、榜样作用缺乏指导培训。

三、工作目标：

1.做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长创造性开展工作；围绕语文课改，科学规划设计“孔子文化”系列活动；开创“风采博奥人”推优宣讲工作，倡导校园正能量。

2.开展德育“五讲五养”月度主题活动：9月份——讲规则，养习惯；10月份——讲诚信，养品行；11月份——讲自主，养自信；12月份——讲合作，养思想；2017年1月——讲反思，养内涵。

3.落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。

4.加强家长委员会建设：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。

四、主要措施和要求：

1.引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。

①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作计划。

②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源，学校成立心理健康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理健康指数。

③结合“五讲五养”德育月度主题活动，开展系列化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并形成完整的心理健康德育课程。

④各学段德育教研组长每天对学段所属班级进行师生常规检查，并反馈给学段主任，量化考核到班级，实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。

⑤学段德育教研组长结合“五讲五养”德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间，精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。

2.围绕语文课改，科学规划设计“孔子文化”系列活动。

①紧紧围绕语文“单元整合、多课渐进”的教学改革，将“孔子文化”融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带领学生走进“孔子”,了解“孔子”,进而倡导“孔子文化”.②借助语文课改，将“孔子文化”做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。

3.开创“风采博奥人”推优宣讲工作，倡导校园正能量。

①通过每天的巡查或德育教研组长的推荐，发现校园内我们身边某一方面具有“榜样”“示范”作用的班主任或科任老师，我们将通过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进行推优宣传，一方面让受表彰的老师感受到自身的价值感、荣誉感；另一方面树典范、学榜样、倡导校园正能量。

②协助德育教研组长组织一次低年级学生“博奥，我的家”图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长“博奥，我最敬佩的一位老师”的演讲比赛、组织一次老师们“我眼中的班主任”征文活动。

③本学期在10月、11月、12月分别开展三次“优秀班级”开放周活动，分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优发展。

4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。

①以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展“讲规则，养习惯”月活动；

②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展“讲诚信，养品行”月活动；

③以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展“讲自主，养自信”月活动；

④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以交流、问卷调查、班主任反馈为形式，12月份开展“讲合作，养思想”月活动；

⑤以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，2017年1月份开展“讲反思，养内涵”月活动。

德育月度主题活动根据学生年龄的不同，采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展情况考核评价到学段。

5.落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。

①与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计具体的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。

②班委成员对接，可有效提升班干部的管理能力，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮助下，做好对接帮扶学生的动员工作，并进行榜样带动示范作用的激励评价。

③一学期召开两次对接师生的阶段性交流，总结经验，弥补对接过程中出现的问题。

6.借力学校家长委员会，使其参与学校管理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。

①成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作计划。

②强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。

③落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长交流会活动形式。

④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。

⑤务实开展好优秀家长的评选工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。

7.加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。

①本学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的规范佩戴、有序进出校门开始，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。

②协调沟通公寓、餐厅管理科，通过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。

③与教导处、艺体部共同设计策划“博奥大舞台的”的师生展示周活动。

④协同教导处组织一次“我的读书生活”汇报交流，引领班主任读书习惯的养成。

我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福！

五、本学期程序化德育工作：

1.每周一次班会。

2.每周一次卫生大扫除。

3.每两周一次升旗仪式。

4.每两周一次班主任培训。

5.每两周一次大队干部培训。

6.每月一次流动红旗评比。

7.每月一次团队心理辅导。

8.每月一期德育主题活动班级展板展评。

9.每月一次《班主任工作日志》展评。

10.每学期一次特色班级评选。

11.每学期一次班主任读书汇报交流。

小学第一学期德育工作计划

一、指导思想：

秉承“享受教育幸福成长”办学理念，深入学习贯彻落实总书记系列教育讲话精神，以立德树人、培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持“实践、体验、内化、践行”的德育教育原则，内化德育理念，优化德育行为，关注教育细节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细节提升德育质量，为学生的终身发展打下坚实的道德基石。

二、工作目标：

深耕润泽德育，力求“品牌化”;唱响三爱旋律，方式“儿童化”;

强化德育队伍，走向“专业化”;丰富德育活动，追求“特色化”;

整合德育资源，活动“系列化”;拓展育人途径，形式“多样化”.三、工作措施：

（一）撑好支点，加强团队建设。

①提升德育工作效能。加强德育工作统筹协调，每周一出示德育处周行事历，做到德育活动责任到人、任务到岗、时间到天、考核到位。进一步发挥学校德育工作QQ群的作用，推动德育队伍管理能力和工作效率再提升。

②改革班级管理模式。出台正副班主任管理考核方案，增强全员育人的意识，形成人人抓德育的良好氛围。加强班主任出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励班主任工作热情。坚持班主任月例会制，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，和教务处配合，组织德育微课程（晨会课）巡课、班会课研课，提升班主任专业化水平。

（二）、突出重点，争创平安校园。

①常规管理做精做细。一是推行“人人有事做，()事事有人管”的班级事务承包制；二是抓好六个秩序：集会秩序、课间秩序、就餐秩序、大课间秩序、放学秩序、就寝秩序；三是常态化检查，每日一巡查，每周一小结，每月一量化，及时评选并表彰文明班级和优秀班主任。

②重点环节落小落实。加强进出管理，保安必须着装上岗，进出人员必须严格登记，门房必须保持整洁卫生，校门口必须停放有序。加强宿舍就寝管理，继续实行班主任签到制（不准打替，特殊情况请假），继续实行特殊情况第一时间报告制，宿舍管理员必须作好相应记录。加强学生上下学管理，由校车司机直接到门房进行登记，学生放学，全员参与，由政教处统一安排，各教师作好相应交接记载，谁出问题谁负责。实行周隐患排查上报制，每周由政教、总务、校办组成联合检查组进行隐患排查，并上传两化平台。落实每月一次的安全演练。加强对师生心理健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。

（三）、塑造亮点，深化特色德育。

①抓好微德育。以周一国旗下课程实施为切入点，以晨会课为突破口，细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与、可体验的活动，持之以恒地常规教育，增强教育效果的冲击力。根据时令特点和上级安排，利用重大节日、纪念日适时开展抗战胜利日、感恩教师节、庆国庆、“我们的节日：重阳”、体育节等形式多样、生动活泼、学生喜爱的德育活动。

②贯穿慢德育。创新“诗意大课间体育”活动，以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳。协同教导处、体艺组，尝试开展“六艺”大课堂社团活动：设置幸福课程超市，于固定时间、在固定地点、由固定教师组织实施，实行开放式报名，菜单式供课，走班式教学。

③绽放暖德育。认真开展贫困寄宿生资助工作。举行家长开放日活动，邀请家长随堂听课。加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%.鼓励年轻班主任开通班级家校联系QQ群，试运行学校微信公众号，探索手机里的家长学校。探索留守儿童托管中心运行体制。办好学校鼓号队、广播站，继续开展“班级之星”“寝室文明之星”“托管好宝宝”评选活动。

（四）、抓好基点，厚实德育文化。

①缔造完美教室。美丽教室的文化建构，除了环境布置外，还应该有班名、班徽、班旗、班歌、班诗、班训、班级承诺（誓约）、道德人格系统等。学校倡导通过班级课程、班级庆典、班级活动，班级共读共写共同生活等建设，朝向卓越教室。

②升级志愿服务。继续打造“晨迎、午练、暮护”三大志愿服务品牌。尝试实行志愿者团队督查制，就寝半小时内由小志愿者团队负责监督记载。

③创建体艺品牌。尽早开展一班一品牌创建。将运动会改组为体艺节，邀请家长到校观摩。

四、具体工作安排：

9月：礼仪文明月——争做文明小使者

1.举行开学典礼，召开班主任期初工作会议2.制定学校德育、托管中心、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划3.各班学习讨论《中小学生守则》4.组织开展“开学第一课”暨“纪念抗战胜利七十周年”活动

10月：生命安全月——争做守纪小模范

1.开展“我们的节日：重阳”主题教育2.开展“我为祖国生日开party”中队主题活动3.诗意大课间督导4.庆祝建队日系列活动

11月：身心健康月——争做健康好少年

1.体育节2.六艺大课堂启动3.班级文化建设评比

12月：环境卫生月——争做美德好队员

1.开展法制宣传月活动2.开展四年级学生感恩节活动3.庆祝元旦活动

1月：学习快乐月——争做学习小主人。

1.完成班队工作总结、少先队工作总结；评选、表彰优秀班集体。做好学校德育工作总结2.举行休业式；开展“缤纷冬日”寒假生活指导

2.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇二

确保幼儿体验快乐

新郑市郭店镇中心学校 2017年1月15日

加大绘本推进力度 确保幼儿体验快乐

转眼间，2016-2017学年上学期在忙碌而紧张的工作中已悄然而逝。本学期，郭店镇认真执行《纲要》、《指南》、《规程》等文件精神，坚持贯彻党的教育方针，紧紧依照新郑市教育体育局“抓安全 出规范 保幸福”的幼教办学思路，大力推进绘本阅读教学，关注幼儿个体差异，促进幼儿向富有个性的、主动的人格发展，为郭店镇公民办幼儿园幼儿的健康人生打下了良好的基础。本学期在全体幼儿园的共同努力下，胜利完成了各项工作。现将郭店镇幼教工作总结如下：

一、落实中心校对幼儿园的周督查制度和幼儿园园长日巡查制度。本学期，中心校基本保持了每月两次对幼儿园园舍、校车、卫生防疫、食堂安全及规范办园情况进行安全周督查，对发现的问题逐一进行落实整改，及时解决隐患，确保幼儿园不出现任何安全及教学事故；幼儿园园长实行日巡查制度，要求园长每天对本园的设备设施、教育教学、安全保教等各方面巡查一遍并做好记录。另外，继续实行幼儿学籍和教职工情况月报制度，每月的 5 号之前，全镇所有公民办幼儿园向中心学校上报本月在园幼儿及教职工情况，中心学校汇总后于5号当天上报教体局基础教育科。

二、筑起安全防线，严把卫生防疫关，确保微型消防站器材到位 教育体育局提出的学前教育的办学原则是：“抓安全 促规范 保幸福”，也就是说，安全工作是办园的前提，没有安全，一切努力都会变成“0”烟消云散。因此，郭店镇中心校要求各园在做好安全日巡查的同时，做好对教师进行持续有效的安全教育培训，每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习等等。

同时我们要求各园设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各项工作记录，积极申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯，每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位，本学期在全体教职工、家长和幼儿的共同努力下，未出现一例手足口及其他传染病例，确保了幼儿的身体健康，为家长解除了后顾之忧。

最后我们中心校还督促各幼儿园完善微型消防站，从防刺服、水桶、胶鞋到破拆工具、防水带、强光手电，我们前后三次进行了周督查，12月初，我们又进行了岁末年初安全工作大捡查，真正把“抓安全 促规范 保幸福” 工作落到实处，保证每个幼儿园从自身做到“想事、干事、成事、不出事”。

三、积极推进绘本阅读和区角活动，提高教师对绘本教学和游戏化教学实践能力，积极推行亲子阅读，从小培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯。

从本期开园之初，各园都积极推进了绘本阅读工作。首先是选购质量过关的绘本图书，进行尝试教学。各园的阅读教学明确了大、中、小班每周绘本、每周幼儿亲子阅读的书名（多种书目备选，不一定精确到每周讲哪一本）。同时，安排好了每月一次的集体绘本教学教研工作。每个园都从平时的教学活动抓起，积极推进绘本阅读教学。各园更是把亲子阅读工作放在首位，学校建立亲子阅读跟踪表，每天家长记录幼儿阅读情况，学校把跟踪情况落实到幼儿的绘本阅读教学中来。

四、狠抓园际间的帮扶与交流。

自2015年起，郭店镇第一幼儿园、第二幼儿园分别与郭店镇启明星幼儿园（民办）、大风车幼儿园（民办）建立了帮扶关系。本学期，中心校要求两个公办幼儿园重点从园舍和文化布置、一日活动常规落实、绘本阅读教学、区角游戏活动组织上进行帮扶，促进薄弱幼儿园的快速发展。郭店镇两所公办幼儿园从自身特色抓起，加强了绘本阅读、特色课程、科学保教、环境创设和区角游戏等方面的自身修养，年后更要积极申办2017年或2018年的新郑市幼儿园园际交流活动。

五、科学开展各项保教活动。

首先，各幼儿园规范制定了本学期周、月、学期保教计划，并按照保教计划科学实施保教活动。各幼儿园还要组织本园教师定期开展教育教学培训、自学和集体教研活动，确保各园活动的秩序进行。

其次，加强各幼儿园的常规管理力度。

从本学期起，全镇各幼儿园加强了全园幼儿的日常管理。从早上幼儿入园的晨检消毒到教学活动的组织，间操活动的开展，午睡和喝水，区角及户外游戏活动，直至离园，各园要认真执行《新郑市幼儿园一日活动常规》，各项工作一丝不苟，记录齐全。各项记录完善真实，不提前，不滞后。

第三，幼儿园室内外环境创设别具匠心，不但符合了幼儿园及儿童特点，还初步具有了自己的特色。家园共育栏及时更新，教室内物品摆放要严格按照教体局下发的幼儿园教室内物品摆放要求整理，周督查时，中心校认真检查了幼儿园教室内物品摆放落实情况，进一步规范了幼儿园教室内物品摆放位置。

最后，加大了教师培训力度，加强基本功训练，提高了幼儿园教师持证率。本学期，各幼儿园多方筹措资金（特别是奖补资金），加大教师资格证的培训力度。教师参加资格证培训和考试，幼儿园要提供便利，需要资金扶助，幼儿园大力支持，再加上新郑市教体局的保育员证免费培训，我们相信，各幼儿园教师的持证率一定会大幅度提高。另外，各园还重视了新增幼儿教师“安全意识空白”的问题解决，抓好了幼儿教师技能提升，多种形式开展了园长、骨干教师、保育员、保健医、信息系统操作员等相关培训，不断提升幼儿教师素质。

六、组织好“元旦”庆祝活动。

本年末，虽然由于特殊原因，郭店镇中心学校没有组织庆元旦文娱晚会，但各园都进行了各具风格庆祝“元旦节”活动。各园认真组织，做好了宣传，收到了良好的社会效果。“元旦”的庆祝展演活动过后，各校更把自己的教育理念、常规管理、贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的办法、学前教育资助政策、普惠性的办园宗旨等一一向社会宣传，对遏制公民办幼儿园出现“小学化”现象起到了不可低估的作用。

七、科学使用奖补资金，有效落实学前教育资助政策。

在奖补资金的科学使用上，除整理好2015年奖补资金档案外，2016年奖补资金的使用方向主要用于改善办园条件；对主副食库进行改造（增加排风扇、更换储存物品的容器、货架）；幼儿园新规程要求每日至少一小时的体育活动，各园要增加体育游戏器材、区角游戏器材；购买绘本图书，增加数量和种类；教师资格培训等等。2016年下半年，针对各园2013年以来四年的奖补资金档案，教体局进行了连续四次的集中检查，以致在2016年年末的郑州市督县检查中，得到了一致好评。幼儿资助方面，幼儿园做到了幼儿贫困就读有资助，符合条件就办理，办理过程公正无私，确保补助的资金用到最需要的地方。

八、认真做好了教研室的几项活动 1、10月26日，新郑市“幼儿行为观察”研讨交流活动，全市二级园以上参加。2、11月 18日（周五），新郑市民办幼儿教师体育优质课比赛。其中郭店镇小精灵幼儿园的钱青君老师在新郑比赛中荣获一等奖并参加了郑州市的比赛。3、11月 2日----4日，新郑市幼儿教师绘本研讨课评比活动。4、11月23日（后又改成了12月2日），郑州市“幼儿行为观察经验分享”交流活动。

其他随时安排的活动我们镇各幼儿园都做到了积极参加，认真参与。

九、幼儿学籍管理系统做到了及时更新

1.郑州市学前教育管理信息系统工作（410184开头）

因郑州市学籍系统每月清空一次，各园利用开学前后整理好了所有在园幼儿的信息，9月9日前登陆系统，确保了将所有幼儿信息进行录入。

2.全国学前教育学籍系统（六位数学）

①因全国学前教育学籍系统已与中小学学籍系统对接，因此各园在开园第一周内就将系统内大班学生先进行毕业操作或留级操作。对年龄达到六周岁且确定上小学的进行毕业操作；对年龄达六周岁但不确定是否上小学的或年龄不到六周岁的按实际情况进行了操作。

②对原有中班、小班学生秋季学期还在园里就读的学生进行了升级操作，对不在园里就读的学生一律进行了转出操作。

③9月9日前将新生幼儿信息录入了系统。

3.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇三

为全面贯彻县教育工会和教体局安排，优化学校教育发展环境，巩固和发展上年学校师德师风建设成果，进一步规范教师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续发展，特制定本实施方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕上级“师德师风建设”主题，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和教育质量观，增强教书育人、以身立教的责任 感和使命感，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，办好让人民满意的教育事业。

二、主要任务

（一）在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，学习总书记重要讲话精神，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。

（二）在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）在提高教育教学质量上求突破。引导广大教师全面贯彻党和国 家的教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把 握学生的身心特点，严谨治学,为人师表，精心育人，全面实施素质 教育，促进学生全面发展。

（四）在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍健康向上现状 进一步开展好多样教育活动，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步发展。

三、工作策略

（一）把“师德建设”与“作风建设”有机结合。学校广泛深入宣传，深刻领会上级文件精神，把握工作要点，把师德建设和两学一做两个活动的开展结合起来，通过师德建设提高教师自身的职业道德和素养，再通过政治学习使教师具备一定的政治觉悟与大局意识，两者相辅相成，共同引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，努 力践行社会主义核心价值观。谐关系的构建，树立学校教育的良好形 象。

（二）把“师德建设”与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面提高教育教学质量为主线，有的 放矢地开展教育活动。

（三）把“师德建设”与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面提高。

（五）把“师德建设”与发扬民主相结合。充分尊重教师的民主权利，竭尽全力调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

（六）把“师德建设”与注重实效相结合。坚持从有利于学校教师队 伍的健康发展、有利于学校教育教学的全面发展来开展教育活动，切 实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效。

四、实施步骤和工作重点 教育活动从 9 月开始，到次年 6 月初旬结束，本活动具体分四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（2016 年 9 月初旬）。主要任务：组织召开 动员大会，对相关工作进行全面安排部署，层层发动，广泛动员。工作重点：（1）全面动员部署。根据市局的要求，结合实际认真制订教育活动 计划，广泛动员全体教职员工积极参与教育活动。（2）开展学习培训。各中小学要切实组织好教师的学习教育活动，尤其是《义务教育法》、《教师法》、《齐齐哈尔市中小学教师十个严禁十个 不准》和《中小学教师职业道德规范》。（3）组织专题讨论。在广泛动员、深入学习的基础上，组织教职员工对照教师职业道德规范，认真开展讨论、举办先进事迹报告会，以师德为主题的演讲活动和教师的学习心得评选活动等形式，明确新时 期师德师风建设的具体要求，切实增强学习培训的针对性和实效性。第二阶段：集中学习整治阶段（2016 年 9 月中下旬）。主要任务：按照方案要求，深入开展“师德建设”与“精致管理” 活动的重要意义，增强做好工作积极性和主动性。针对各自实际，通过问卷调查、召开座谈会等形式，认真反思，深刻剖析，仔细检查，查找在师德师风 学校管理存在的问题和不足，作为今后工作的重点。重点抓好三个环节：（1）查找存在问题。主要突出四个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。（2）组织民主评议在学习反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织 开展师德师风评议“十查十看”（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业； ②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；（3）查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋 刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及时召开民主评议会，组织教职员工交流自评材料，开展批评与自我批评，在每位教职员工撰写自我评价材料基础上，引导教师找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。第三阶段：完善提高阶段（2016 月 10 日-2017 月 5 日）主要任务：针对查找的问题，制定整改方案。整改方案要求突出整改重点，制定具体、有效措施和整改时限。建立健全师德师风建设及精 细化管理的相关制度，形成岗位清晰、责任明确、制度约束和社会监督相结合，分工明确、监督有力的长效机制，实现师德师风社会满意 度明显提升，管理效率明显提升的基本目标。重点抓好四个环节：（1）检查整改。每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。（2）开展师德师风评议活动。借助学校家长委员会平台，开展面对 面的评议。及时将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给每位被评议的 教师，并加大评议结果在教师师德考核中的权重。除此之外还要进行 展开学生对老师的评议，了解学生对学校师德及其他相关教育活动认可度，并列入师德考核，占一定的权重。（3）建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据存在的问题和实际情况，全面完善相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、家访制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。第四阶段：总结表彰阶段（2017 年 6 月）。主要任务：学校及时总结活动开展的经验和成绩。适时组织开展演讲比赛、征文、经验交流会等形式多样的活动，用活动促发展，推动师德师风建设和学校管理工作进一步向纵深发展。重点抓好三个环节：（1）回顾总结。在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写 师德师风教育活动总结，并在一定范围内进行交流。（2）推优评先。结合学校考核，开展推优评先工作。学校对全体教 职员工进行优秀、合格、基本合格、不合格四个等次评议。（3）表彰宣传。表彰师德师风教育活动中涌现出来的师德建设先进 集体及先进个人。通过多样主题活动，让教师学习身边的榜样，用榜样进行激励。

五、保障措施

1、成立领导小组。为确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展，龙江县第六中学成立师德师风教育活动领导小组。组

长：王继权 副组长：徐振平

陈国龙

成员：张俊芝

张景明

黄庆安

刘玉成杨菊霞

迟国育

2、建立领导责任制。学校师德师风教育活动领导小组，做到领导到 位，责任到人，措施到位。校长为履行第一责任人的职责，负责本学 校师德师风教育活动的组织实施工作。

4.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇四

本学期，城关八小在继续认真贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带领广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推进素质教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。

一、工作思路

（一）、加强政治思想教育和职业道德建设

1、帮助教师进一步解放思想，转变观念

为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素质教师队伍，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，热爱学生，热爱教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新知识、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。

2、进一步加强和深化师德师风建设

组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师日常行为规范》、《蚌埠市中小学教师八条禁令》、《中央八条禁令》及县纪委《印发<关于组织开展庸俗人情风专项整治工作实施方案>的通知》等法规条文，提高教师“依法执教”的意识；认真开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“教师形象大讨论”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯洁教师队伍，强化教师的服务意识。

（二）、努力提高教师队伍的专业素质 继续开展形式多样的岗位练兵活动

为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教导处将在全体教师中

开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字”“一画一话”；教学基本功，即熟知新课标、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能熟练进行白板教学，并掌握计算机的操作和应用，提倡艺体“1+1”，即每位老师要掌握一门艺术和体育运动。

（三）、强化学生品德修养，提高学生综合能力

1、加强对学生的政治思想及品德教育

教导处将结合中央下发的《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》，围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”方针，在全校学生中开展“讲文明，树新风”活动。结合教师节、“十一”国庆节等活动，培养学生团结友爱、互帮互助、热爱劳动、关心班级、爱国守法、明礼诚信的爱国主义、集体主义的精神。以爱国主义为主线，增强学生勤奋学习，振兴中华的报国意识；以理想前途教育为核心，激发学生立志成才，服务社会的热情；以基础道德教育为主体，培养学生的审美能力，促使其养成文明的行为习惯。同时继续通过课堂教育，主题班队会，国旗下的讲话和校园广播站、宣传栏、黑板报等渠道，发挥“一个主渠道，三个主阵地”的作用，广泛深入地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格学生。

2、注重培养学生能力，努力提高学生综合素质

教导处将结合学校、学生、学科特点，围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如少先队知识竞赛，国旗下的演讲、手工制作、普通话竞赛，开展小学趣味数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动，进一步扩大学生的视野，激发学生的情趣，培养其动手动脑，团结协作，自我生存的能力。

二、工作目标

1、以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍。

2、以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理，规范教学行为。

3、以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。

4、以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量。

三、具体措施

（一）聚焦课堂，提高质量

课堂是提高教学质量的主战场，每位教师必须聚焦课堂，建立和谐、温馨的高效课堂。

1、加强课堂常规管理

开学初，以课堂教学为主阵地，从学生的言行上对其进行规范的管理，规范学生的课堂学习行为，使学生养成良好的学习习惯。课前，每一位教师要认真做好课前准备，于上课铃响后马上进入教室，学生要养成铃响前做好上课准备工作的习惯。课上，教师要注重培养学生的听课习惯，让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。教师要做好课堂5分钟测试，就当堂课的主要知识点对学生进行测试，对于测试的结果要在后记中体现出来，以便及时补差。课后，班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。

2、进一步落实随堂听课

本学期，教导处将进一步开展听推门课的工作，掌握课堂教学的第一手材料，对部分教师要进行“跟踪式听课”，及时进行针对性的点评和指导，努力提高课堂的质量。

3、对教学中的薄弱环节，要下大力加强实践研究。

语文学科坚持对低、中、高年级进行说话、写话、作文方面的指导和训练。数学学科要在提高学生计算正确率方面有所突破。英语学科要加强学生阅读与听力的训练。其它学科要在怎样提高学生兴趣，扩大知识面、增强技能等方面加强研究。

4、向课堂教学要质量

课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们要加强各科教学质量的分析工作，做好各年级各学科质量跟踪，建立好“种子生”质量跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，课堂上多给“种子生”参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争让每一个“种子生”都能吸收阳光雨露，破土发芽，茁壮成长。

5、努力达到课堂教学“四化”目标

即：课堂教学模式呈现“多样化”；课堂教学方法突出“个性化”；课堂教学手段实现“现代化”；课堂教学行为达到“规范化”。加强常规管理，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，空课。

（二）落实常规，提高实效

狠抓教学常规的落实，切实加强对教学过程五环节的监控，使每位教师把教学常规落实到实处，保证教学执行力，全面提高教学有效性。

1、计划。每位教师必须按教导处的要求和有关精神，制订好体现个性化的有效的学期教学计划。要包含教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、学情分析及提高教学质量的举措等内容。教导处在期初进行检查、指导和评估。

2、教学设计。教学设计是上好课的前提和基础。要发挥集体备课的优势，备出好课，重点规范教案格式及书写，备课量均要做到超前一周，备课不仅要分析学生的原有知识基础、学习能力，更要吃透教材，注重课后反思，有话则长，无话则短，为自己的教学研究工作积累材料，教案必须体现个性化，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。学校进行定期和不定期的检查和反馈。

3、上课。体现课堂教学中学生的主体性，倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主、和谐的课堂氛围，为学生创设自主探究、交流合作的机会，活动形式要有实效性，不流于形式，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新。教学活动的形式继续由学校进行随堂课的随访。

4、听课。教师们要相互多听课。根据学校要求，每位教师每学期听课8节，教研组长听课12节。要求教师对所听内容要有针对性的评课，指出优点和不足，写出自己的体会。

5、作业。根据教学目标、教学内容和学生实际，科学合理设计、编制学生作业和练习，形式宜多样化，注意突出作业的层次、梯度及针对性。规范学生作业书写，格式要统一，错误要及时订正；教师批改要及时、仔细，提倡写指导性、激励性的批语，要及时向学生反馈，对错的作业要及时矫正。学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。每学期要进行优秀作业展评。

6、辅导。要面向全体，在确保共性掌握的前提下，要兼顾两头，使学优生吃得饱，对“种子生”要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神，做好补缺补差工作，对“种子生”做到三个优先：课上作业优先辅导，课后作业优先面批，表扬鼓励优先及时，全面提高及格率和优秀率。

7、考试。对每次考试的结果各科要作定性和定量的分析，既要有错题分析，又要有产生错误的原因分析，更要有提高改进的具体措施。考试后任课教师、教研组、教导处各层面必须做好质量分析工作。

8、评价。平时评价以激励、鼓励为主，方式宜多样化。

（三）加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、英语学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。本年度学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。

（四）开展好第二课堂活动，办出学校特色

本年度，继续开展第二课堂活动，要求活动有计划、有记录、有总结、有展示，在各级各类比赛中要积极参加并争取取得好成绩。

（五）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然

本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三

种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁。较为严重事故要及时汇报。

（六）普法教育

对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

（七）关爱留守儿童，让他们健康成长

从各个方面加大关爱留守儿童的力度，注重留守儿童身心全面发展，让每一个孩子健康快乐成长。

（八）读一本好书

按照上级要求，结合我校实际，在全校师生中开展“读一本好书”活动。

（九）其它工作

1、做好各种迎检工作。

2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

3、积极配合学校各项工作。

四、每月工作安排： 九月份：

1、制定各学科教学计划；

2、新《课标》全员培训；（最新修订版）

3、检查教师备课笔记，全面进行随堂听课；

4、认真学习《小学教师专业标准》和《城关八小教师专业标准实施方案》。十月份：

1、组织第一次抽考，进行质量分析；

2、二年级100以内口算过关；

3、检查学生作业完成情况及教师批改情况。十一月份：

1、组织期中考试进行质量分析；

2、听课笔记检查； 3、3-5年级数学计算过关； 4、3-5年级英语单词过关。十二月份：

1、组织第三次考抽，进行质量分析；

2、教师备课笔记检查评比；

3、各班学生优秀作业展评；

4、二年级百字听写；

5、三—五年级作文比赛。2017年一月份：

1、制定各科期末复习计划；

2、进行期末复习；

3、完成总结、资料归档工作；

5.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇五

新的学期，新的开始，我们迎来了新的机遇和新的挑战；对于文艺部的组建，以及本学期工作的开展，我们信心满怀。我们将学习以往取得部分成功的经验，并在以往不足之处吸取教训，扬长避短，努力提高各项活动的质量，尤其是接下来的迎新晚会，要让16级的大一新生们对迎新晚会留下美好又深刻的记忆，让他们更好的迎接崭新的大学生活。还有努力办好这学期的主持人大赛。然而为了继续使得文艺部发挥出对内丰富广大同学的课余生活、对外树立我院品牌形象的作用；同时为部门发展创造新动力，提出新活动。

本学期，文艺部将以“稳中求进、突破创新、精益求精”为统一工作战略目标，以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学校以及学院的工作要求和指示，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破，特制定工作计划如下：

一、基础建设

1、部门例会管理

严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，每人带好笔记本，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。

2、委员培养管理

（1）提高本部成员的自身素质，多给委员提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长。

（2）在例会中，贯穿文艺部精神，在欢乐中尽量让委员有更多的发言权，把总结的机会留给委员，尽量让他们发表好的意见和观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

（3）委员每一个月上交一份工作总结，并对文艺部提出建议及要求。（4）每次活动之前都要有详细的工作分配予委员，要求责任到位。活动结束后要有一份工作总结及心得。

3、学生会内部管理

（1）配合院团委搞好各项文娱活动，树立好学院学生会的品牌形象。（2）加强学生会文艺部与各个班级的交流。

（3）加强学生会部门各个成员的交流沟通，营造一种团结一致的工作氛围，这样才更加有利于各项工作的顺利开展。

（4）在工作中不断发现部门内部与部门之间的问题，总结经验,并及时解决；以实事求是、积极向上的工作态度面对新问题，迎接新挑战。

（5）树立好文艺部在新成立的文体公益委员会中的形象，充分发挥好本部门在委员会中的作用，同时运用好委员会存在的价值，本部门与委员会中其他部门友好相处，互帮互助，以确保委员会的工作顺利开展。

二、主要活动计划

1、主持人大赛（10月中旬）

为推出主持新人，提升活动品位，丰富我院学生课余生活、展现新时代大学生个人风采,主持人大赛将计划于10月中旬举办，其目的也是为了选拔优秀主持人以便主持以后学院举办的其他各种活动。此次活动将本着“公平、公正、公开”的原则，让每一个有想法的同学有机会走上舞台，拿起话筒。本次比赛计划分为初赛和复赛两个部分，每个部分再分不同环节，最终选拔出确实主持能力不错的大一新生主持人。

2、迎新晚会（11—12月）

迎新晚会是我院一年一度最重要的晚会，同时也是有效的体现我们工作成效和对外树立我院形象的大好时机，这次迎新晚会我们需要借鉴往届我们院取得的成果以及其他学院的迎新晚会。确定新主题、宗旨，写出晚会策划书。节目选拔阶段：与艺术团密切联系确立晚会节目，在以往节目中再作创新。并做好晚会的宣传准备阶段。策划举办出有质量的晚会，让16级的大一新生们对迎新晚会留下美好又深刻的记忆，让他们更好的迎接崭新的大学生活。

三、个人展望

担任学生会文艺部部长一职对我而言更多的是挑战，更是一份责任。举办策划活动、处理部门内部关系以及与学生会其他兄弟部门的关系、做到学习与工作并重等等这些新挑战对我而言是第一次，我要做的就是更为严格的要求自己，给大一的委员们起到榜样作用，脚踏实地的磨练自己，认真的去完成每一项工作，每一件事，不求最好，只求更好，只求问心无愧。

以上就是我对本学期工作的初步计划，将在以后的工作中具体实施并相应地进行动态调整。我们将不断努力，本着“深入同学，服务同学”的宗旨，多和同学们交流沟通，吸取往年的经验不断改变不足，争取在新的学期举办高水平高质量的活动！

文艺部部长：丁定生

6.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇六

昌江中学 文海梅

一、指导思想：

为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体提高，本着取长补短，共同提高的原则，我与李莹莹老师于2016年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在市区上获得好的名次。

三、实施措施：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

四、具体活动计划： 九月份：

1．制定成长计划；

2．与师傅交流教学中的想法；

3．聆听师傅的课、交流。十月份：

1．邀请师傅听课、评课；

2．师傅检查分析徒弟的常规作业，并给予一些指导。3．邀请师傅指导同课异构课的教学设计与课件。十一月份：

1．听师傅的课，并进行交流；

2．与师傅交流教学中的想法；

3．邀请师傅听课、评课。十二月份：

1．师傅给徒弟做复习指导；

2．听师傅的复习课，并进行交流；

3．师徒做期末分析并完成个人总结。

7.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇七

校长分管和主抓师德师风工作。这就让教师感受到了学校行政对师德师风工作的重视，从而促进教师在思想上的重视，这从一学期以来教师积极参加师德师风学习、活动等，可以看出对师德师风工作的重视。

二、重视学习，用知识武装头脑

XXX非常重视理论知识的学习，在开学的师德师风活动周工作时，就以集中领学和分散自学的形式，明确集中领学内容为：黔教基发〔2011〕85号文件、毕节市教育局办公室关于转发教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（毕教办师〔2014〕28号），《XXX2018年春季学期师德教育周活动方案》。分散自主学习内容：《贵州教育精神》《贵州教师誓词》《贵州教师自律歌（试行）》《毕节市中小学教师“十个不”的承诺》《毕节市教育系统“三个践行”》《毕节市教师“十要”》《毕节市教师“十不准”》。在6月份开展的读书活动中，又再次明确学习的内容为：重温学习新修订的《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德处理办法》，总书记关于“四有”“三者”好教师的重要讲话、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》《毕节市教育局办公室关于转发〈省教育厅办公室关于转发教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定的通知〉的通知》《毕节市七星关区师德师风考核实施办法（试行）》（七星教办发﹝2015﹞174号）、《毕节市七星关区师德优秀教师评选办法（试行）》（七星教办发﹝2017﹞190号）。同

时，提出一些优秀的书目，建议教师可以采购学习，相关书目有：《追寻师者的幸福之道》（新华出版社）、《教师国学素养》（新华出版社）、《师德哲学的尊贵邀请》（新华出版社）、《师说——新时期教师心理健康》（中央文献出版社）、《教师积极心理健康养成》（国家行政学院出版社）、《教师专业背景下的师德建设》（天津教育出版社）、《教师积极心理健康的培养与训练》（天津教育出版社）、《教师职业心理人生幸福》（天津教育出版社）、《做有根的教育》（开明出版社）、《社会主义核心价值观引领下的师德师风建设》（开明出版社）。

每次学习，学校都明确学习的要求，认真学习，同时做好读书笔记。读书笔记要求书写认真，详细，不得敷衍了事。同时，在收整笔记时，严格执行要求，笔记达不到要求的，退回重新撰写。

三、重视培训，分享交流，共同提升

学校根据工作要求，于4月份安排了“师德师风法纪安全”二级培训。按区教育局的安排，受学校委托到省团校学习老师，带着任务去学习。回来后，严格按学校的安排，撰写讲稿，把省团校学习所获与全体教师分享，达到了外出学习一人，强化提升一片的效果。

四、重视活动，搭建践行平台

本学期学校在紧扣主题，安排教师学习相关内容的同时，也重视践行。结合工作，开展活动，为教师践行理论，搭建平台，让教师边学边践行，在学习中提升，在践行成熟。

6月份学校开展了师德师风征文活动，教师紧扣“不忘初心，牢记使命，做一个有品味的教师”这一主题撰写文章。学校筛选出优秀的文章，推荐上报到区教育局教师工作股，参与评比。

6月份，学校开展了师德师风演讲活动，教师以“不忘初心，做有品味的老师”为主题，用“身边的人讲述身边的事，身边的事激励身边的人”的形式，参与演讲，效果良好。

五、重视考核，推动长效机制

6月份，学校按区教育局相关文件精神，抽家长和学生，组织教师开展师德师风测评和考核，并且把测评和考核的结合，作为绩效考核的依据之一，作为推荐师德优秀教师的依据之一，执行师德师风违纪事件一票否决制度，从而强力推动学校长效机制完善和执行。

六、重视总结，查找不足

学校非常重视总结工作，每一项活动，皆要进行简单的口头或书面总结，期末进行全面总结，查找工作中存在的不足，为后面开展的工作，提供依据，方便进行改进和完善，推动师德师风工作跟上时代步伐，响应时代要求。本学期的工作，在学习方面还没有完全达到预期效果，有部分教师有敷衍的情况，虽然经学校再三强调，但情况的转变还是不太尽如人意。

总之，学校师德师风工作，结合上级相关部门要求及文件精神，紧扣主题，围绕目标，扎实开展了系列工作，虽然取得了优

异的成绩和实际效果，但是也存在一定的不足。然而，我们都知道，只要教育教学工作还存在，师德师风就必须常抓不懈，所以师德师风工作要永久践行“革命尚未成功，同志仍需努力”这一句话。

XXX

8.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇八

刘畈小学

本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻中心学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，促进推均工作发展，全面提高教学质量，实现师生共同进步。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1．积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。2.积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

我校本期安排两次公开课，组织教师听课并评课。（2）努力开展教学研讨会

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课

校长、教导处以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1．抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。

本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。

《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。

四、存在问题及构想

9.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇九

关于2016-2017学年九年级第一学期班主任工作计划大全

篇一：2016-2017学年九年级第一学期班主任工作计划

转瞬两年过去了，我们这届学生到了九年级上学期了，面对新的年级，新的学习任务，面对明年的中考，再加上暑期的培训学习，我觉得这学期的主要任务有如下几点：

1。仍以安全为重。随着学习压力的加大，冬季的到来，学生生病的会多起来;随着年龄的增长，年级的增高，部分学困生开始无事生非，于是一些隐患开始暴露，所以要充分发挥大家和安全委员的作用，抓好全班学生的安全。

2。以学习为重。当学生明白升学在即，现在的付出决定着以后的道路的宽阔时，他们会主动以学习为重。九年级又添了新的学科，结业了生物和地理，大家的名次会重新被刷新，所以为了同学们的明天——升学或就业，学习都是相当重要的。

3。充分利用学校举办的各种活动，让人人有施展才能的空间。从德、智、体、美等方面让不同的同学有所发展和提高。

4。继续写组日记，让全班同学有畅所欲言的舞台，让他们的秘密不再是秘密，只有没有隐私，他们才会无私地尽情地学习。

5。加强师生沟通。利用口头和书面两种形式，进行沟通，让学生敢于给老师说，让学生也善于给老师说，把老师当朋友，当亲人。这必须建立在学生信任老师的基础上。

6。充分听取各任课老师的见议，让学生的不正确倾向消灭在萌芽状态之中;让好的胚芽茁壮成长。

7。让学生每天办一期手抄报，规定好纸张和内容。用正能量来转移学生的注意力。

8。学习张香芹老师，写好班主任寄语，及时激励九年级的孩子们。

总之，让我们这个新的老班级继续屹立于年级之林，当好学习方面、纪律方面、各项活动方面的老大，让学生的初中生活画一个圆满的句号。

篇二：2016-2017学年九年级第一学期班主任工作计划

众所周知，九年级年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届九年级是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个九年级教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!

我们九年级的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。特制定以下措施。

一、树理想、转变学习态度：

把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞学生树立信心：

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法：

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，注意常规。

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律：

纪律是成功的保证，采取以下抓法：

1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

3、建立自律小组，量化打分并公告。

4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系。

出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

篇三：2016-2017学年九年级第一学期班主任工作计划

正所谓凡事“预则立，不预则废”，良好工作的展开，首先要有一个全面、合理的工作计划，有鉴于此，特制订以下计划：

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生55人，本班学生来自全国各地，他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学 都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，在弘扬正气，进行美丽心灵教育，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的同时，配合学校做好各项工作，为学生能完成自己的高三目标而努力。

二、总指导思想：

1, 发挥年轻优势和学生多交流，诱导他们的思想向积极向上的方向发展。

2，既是老师又是朋友的师生关系

3，争取使每位学生学有所长学有所成。

三、工作重点：

1，抓好学生的行为习惯教育与学习习惯

进入高三，班主任既要要注意学生行为习惯的教育，更要重点关注学习，要把培养他们良好的学习习惯和生活习惯放在首位。具体要求如下：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。爱护公共财物和公共卫生。积极参与学校活动，对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。学习习惯的培养体现在：每天早上6：50进教室早读，晚6：00进教室晚自习。作业必须及时上交。要求课前预习，课后复习等。同时抓好课间操和眼保健操

2、落实常规，创造性地开展工作，提高班主任工作效率，要做到：

第一、全面衡量、重点突出。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题、内容、形式。切忌头疼医头，脚痛医脚，形式单

一、内容乏味。要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。

第二、有的放矢、一事一议。

①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。

②、内容饱满，准备充分，班主任要认真做好会前的组织工作。

③、一课一题，在有限的时间里，突出主题，注意力集中。

④、操作简便，切不可烦琐复杂，增加工作难度。

第三、相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。

第四、做好周末文体活动。周末文体活动是增强班级凝聚力，丰富学生业余生活的一个重要内容，本学期，本班将根据学校要求，结合班级的实际情况，丰富多彩的开展周末文体活动。-

四、具体措施：

1、抓好班级各项常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高学习效率。本学期将重点抓好上课说话、睡觉这两项大问题，营造一个良好的课堂氛围。

2、提高黑板板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。根据学校的要求，确定板报主题。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的周末文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

10.七个星镇中心学校师德师风工作计划(2016-2017学年第一学期) 篇十

上学期，我校继续扎实推进“全面深化课程改革促进课堂有效性教学”的试验工作，深入实践探索具有本校特色的“乐学课堂”教学模式，现将我校一学期来课改探究方面所做的工作做如下小结并对本学期课改做具体布置。

一、强化学习培训，提高教师学科素养。

为了提高教师的课改理论水平，我校采取县、校、组三级联动、研训一体的培训方式。在县级层面，我校按照县教育局要求选派了老师到上海参加数学骨干教师培训，到南昌参加“腾王阁之秋”数学教师培训，分批次派出教师到赣州参加语、数、英教学展示活动培训及清华附小课堂教学改革“1+X”课程创新成果展示培训等。在学校层面，我安排了富有课改经验的张雪琴老师对各班小组长进行培训示范，刘华主任对学生进行合作探究培训示范，袁俊彪主任对学生进行课堂展示、点评、质疑培训示范。另外，我们还结合片区教研活动，在校内校外进行了音、体、美公开课观摩研讨。在教研组层面，既安排有理论学习、集体备课交流，又有示范课、公开课和课例交流。通过不同级别、不同形式、不同内容的培训方式，老师们学习了先进的课改经验，拓宽了工作视野。

二、丰富校本教研，提升教师课堂操作能力。

为了促进教师学习，促使教师课改课的实际操作能力，我校不断丰富校本教研形式，以“学、研、赛”的组合拳推动教师成长，以“学”增知，以“研”提能，以“赛”促学。上学期开学初，我校召开课改工作总结会、推进会。11月份，我们开展了课改教师“乐学课堂”教学竞赛。在竞赛活动中，参赛老师都积极参与，准备充分，把握学科特点，精心设计导学流程，进行有效教学，以学定教，“让学”意识强，课堂把控能力比上学年大有提升。

三、加强文化建设，浓厚课改氛围。

上学期，我校继续坚持“好文化是学校的第一财富”的办学思路。一年来的课改实践，都坚持学校文化与课堂改革同步进行同步发展。首先，抓校园整体环境建设。我们进一步完善了《信丰六小校园文化建设方案》，坚持以校园文化建设为载体，高度重视校园建设的规划与管理，校园环境规划设计整体统一，充分体现学校的办学思想、办学理念、办学特色。特别是针对课改的需求，我们在校园内大力营造了浓厚的课改文化氛围，有“课改活动动态”、课改模式、课改班学生荣誉榜、“花园之星” 栏等课改宣传阵地。其次，着重抓好班级文化建设，我们每学期进行一次班级文化建设的评比，并将评比结果纳入课改标兵的评选。各班在班级文化建设上有了自己的特色。每个课改班教室都粘贴了班规班训、荣誉榜、作品栏、快乐书吧、中队量化积分表；在班级外墙上悬挂了各具特色的中队牌和“班级风采”墙报。班级文化建设，让孩子们的眼前一亮，真正起到了激励孩子们学习的作用。在班级文化建设评比中，四（1）班、五（1）班、六（1）班分别获得了各年级的第一名。

四、深入“乐学”课堂研究，提高课堂效率。

上学期，我校对“乐学”课堂的研究实践进一步深入。我们的“乐学课堂”模式，不仅课改先进能上，而且普通教师也能上；不仅年轻教师能上，老教师也能上；不仅公开课能上，平时也能灵活动运用；不仅校内能上，校外也能上。从而打造了学校自己的课改品牌。这里，再次请大家熟记“乐学课堂一二三四五”教学体系。一即围绕“一个中心”——学生乐学，二即搭建“两个载体”—— 乐学案（导学案）和小组建设，三即体现“三个突出”——突出自主学习、合作学习、探究学习，四即实施“四个策略”——兴趣驱动策略、先学后教策略、互动生成策略和当堂训练策略，五即运用“学习五步曲”——乐于预习、乐于探究、乐于展示、乐于应用、乐于总结。以后，希望我们的术课教学也能灵活地用好“乐学课堂”模式来进行教学探索。

五、推进素质教育，落实全面育人。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要“树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才”。我们根据全面深化课程改革的总体要求，把课改作为育人模式的总抓手，重视活动育人和评价育人。在活动育人方面，一是通过主题月活动育德。这个学期也将继续开展好主题月活动，根据政教处的活动安排，3月份是“学雷锋教育月”，4月份是“养成教育月”，5月份是“安全教育月”，6月份是“素质展示月”。二是社团活动育才。三是“一周一队一特色”活动育艺。

在评价育人方面，我校开展了“花园之星”评选活动，评选类别设有语文之星、数学之星、英语之星、美术之星、书法之星、阅读之星、文明之星、礼仪之星、守纪之星、环保之星、诚信之星、团结之星、感恩之星等，评比内容涉及学生品德、学习、生活等各方面。我们还开展了其它各种各样的学生竞赛活动。通过评比弘扬正能量，激发全体学生争做“志向远大、成绩优异、品行高雅、身心健康”的学子。

六、今后努力的方向及本学期要做的工作

1、马上要做的工作

（1）小组建设方面：按现在座位分好小组，安排好组长、副组长；进行好组长、组员的培训，加强课前指导，坚持每周一训；修改好组牌，打印好小组评价积分表和组员积分表，不能落下转入学生；④落实好上学期的奖励，建立新学期激励机制。

（2）班级文化方面：①要对教室的张贴进行修整补充，过时脱落的一定要更换，如三（2）班原先美术教室的布置还有；量化积分表一定要擦去更新；重视好软文化、制度文化、风气文化建设。

（3）课改常规方面：重视预习，建议有先学本，向定南一小学习；导学案的修改不能只是个形式，要重效果；抓好课改总结，一是平时的工作积累好图片素材，二是要写写心得体会文章，既可自娱，也可分享、发表。

2、今后课改的努力方向：

（1）学校计划今年向省、市申报《乐学课堂的研究》这一课题。通过课题研究来深入推进乐学课堂的研究。乐学课堂的研究将关注方方面面，如乐学课堂实施的有效策略、乐学课堂教学模式的构建、乐学课堂的课堂评价等等。

（2）乐学课堂的研究将深入语文、数学、英语、音乐、体育、美术等每一门学科。特别是语、数、英要将“乐学课堂模式的操作环节进行细化，并形成教师个人的风格特色。

信丰县第六小学