看病-五年级日记

看病-五年级日记（精选12篇）

1.看病-五年级日记 篇一

语文五年级上册《学会看病》

一、[教材分析]： 教材的地位和作用：

这是一篇略读课文，主要讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事，母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。课文以独特的视角，反映母爱的广袤、深远。本课教学目的在于两方面：一是引导学生全面认识母爱，二是激励学生在生活时处处注意磨练自己独立生活的能力。

二、[学情分析]：

这篇文章与学生的生活很贴切，学生读后会有十分亲切的感觉。但现在的孩子在家里依赖父母已经成为习惯，他们能否读懂文中母亲的良苦用心呢？我想还是要在母亲的心里活动上下功夫，引导学生从母亲矛盾的心态中感受到那样一份浓浓的母爱，而且要激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力。

三、[教学目标]

1、认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。

2、了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。

3、有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的爱。教学重点：引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物。

教学难点：体会母亲感情的变化。全面认识母爱，激励学生时时处处注意磨炼自己，生活自理，为人生打下良好基础。

四、[设计思路] 遵循“以教师为主导、以学生为主体，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”的教学原则，针对单元目标和四年级学生的特点，本课时的教学方法有如下四种：

情境渲染法：如开始通过创设情境导入新课；教学中教师激情的点拨和总结；多种形式的朗读等，这些情境的渲染对学生学习文本都起到了推波助澜的作用 读中感悟法：让学生边读边勾画出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲的感情变化，全面认识母爱。

朗读体会法：通过多种形式的朗读，使学生在读中有所感悟 多媒体辅助教学法：多媒体的辅助教学，有助于突破教材的重难点

五、[教学准备]：课件 教学时间：1课时

六、[教学过程]

（一）、导入：

同学们，每个人都有生病的时候，当你感冒发烧时，希望妈妈怎么做？

我们的母亲真是无微不至地照顾我们啊！这让老师想起了《游子吟》中的诗句“慈母手中线，”生齐背。但如果在你发烧时，母亲让你自己去看病，你会怎样想？

预设：生：母亲不关心我，不爱我，冷漠„„

这种想法对吗？我们已经长大了，应该怎样面对生活？能事事依靠父母吗？让我们一起走进20课，齐读课题《学会看病》。（如有说“愿自己去看病的”，表扬：你真的长大了。）

（二）、依标导学

1、快速阅读课文，想一想文章的主要内容，并读准字词：

课件出示：打蔫儿，喋喋不休，艰涩，雪上加霜，按图索骥，忐忑不安，聊胜于无。

齐读，分排读，指名读。

2、再读课文，找出表现母亲心理变化的词语。（怔住，咬着牙，心立刻软了，后悔，忐忑不安，深深地谴责自己，心疼痛地收缩成一团，勇气又渐渐回到心里）

3、你能概括母亲的心理变化吗？

你对哪些段落印象最深？小组讨论。预设学生答案：儿子看病中，母亲的后悔----心理描写。表扬预习充分的学生。

3、在教师引领下三读课文。

师：是的，母亲饱受折磨，不安、心疼，还有哪些类似的描写？用曲线标注出来。母亲愿意让儿子独立看病吗？（不愿）从哪看出来的？你们想对母亲说什么？ 师：既然这样担心、不安和后悔，母亲为什么还要让儿子独自去看病？ 生：为了磨炼儿子，让儿子独立。

师：儿子愿意自己去吗？他对父母有着深深的-----------（依赖），缺乏--------（独立）。

师：母亲怎样劝服儿子的？小组讨论，用直线画出来并分角色朗读。

“假如-----，假如-----，假如-----”这样逼问一个病中的孩子，虽然残忍，但我知道，总有一天，他要（），（）我是母亲，（）应该及早教会他看病。我咬着牙，生怕自己会改变主意。师：这是一段（心理）描写，还有这样的描写吗？用曲线标注。

师：面对生病发烧打蔫儿的儿子，母亲的内心充满了（矛盾、犹豫），你能读出这样的语气吗？

师：儿子就要独自去看病了，母亲忍不住喋喋不休地指教，口授着一张“路线图”：生读“你到街上......”

这段话是（语言）描写，请标注。从这段话中你们体会到了母亲对儿子独立去看病的（担心）。同桌间看谁读得更好。

师：让儿子独立看病是对儿子的磨炼，也是对（母亲）的磨炼。“儿子摇摇晃晃地走了，从他出门的那一刻起，我就开始后悔。”那几个段落写出了母亲的后悔？（21--23段）。这些是人物的（心理）描写。

哪些句子令你感动？读给同学听。你理解母亲的良苦用心了吗？

小组讨论，既然已经写了后悔，为什么还要用三段文字来写母亲的后悔呢？ 师总结归纳：这样就将母亲的后悔写得催人泪下，让人印象深刻。谁来读出母亲的后悔？

你想怎样安慰这样的母亲？

师：在焦急中后悔中等待着，时间过得真（慢）啊！母亲度日如（年），还有哪些词语看出时间过得慢？（沙漏、艰涩）

师：“假如事情重来一遍，我再也不让他独自看病，这一刻，我只要他在我身边。” 母亲担心自责，内心在痛苦地煎熬，万分矛盾，这都是因为她对儿子的（爱）。这些痛苦没有白费，儿子终于看病回来了，他骄傲地宣布：（）学会了看病，这是儿子对母亲的回报，他是母亲的骄傲。

（三）、小结

儿子学会了（）看病，（）面对生活，妈妈百感交集，勇气回到了她的心里。诗朗诵《放手》

放手

孩子，妈妈想放开你 春天一样温暖的手，让你独个儿在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。虽然担心你会跌跤，摔破细嫩的皮肉，我也只会背着你哭泣，挥挥手，让你继续在风雨里走。孩子，因为妈妈相信，你不是一只胆小的狗。在一次次摔跤之后，你才能肩挑泰山走过九十九条沟。孩子，亲爱的孩子，请松开你紧牵妈妈的手，踩着坚实的土地，创造属于自己的天空。

（四）、总结

作为父母，应该有意识地锻炼孩子的生活能力，生存能力。现在想一想，父母总把你捧在手心里，怕磕着碰着，和这位母亲比一比，那种爱更负责？ 重读最后一段，请读出母亲的良苦用心。

（五）、小练笔

有这样深爱你的母亲，儿子也是幸运的。让我们设想一下儿子的心理或语言吧。任选一个。

1、儿子独自一人走在去医院的路上，（）

2、到了医院，医生看着儿子，夸奖说：“真了不起，竟然会自己看病！” 儿子：“ ”

3、看完病，走在回家的路上，儿子迎着吹来的风，感觉心中舒服极了：

（六）、作业

1、完成小练笔

2、自己独立做一件力所能及的家务活。板书设计

12、学会看病

母亲：怔住→ 作出决定 →犹豫不决 → 担心→ 后悔

→ 自责 →勇气回到心里

儿子：骄傲

2.看病-五年级日记 篇二

在县图书馆举办的 《好书伴我成长》 主题征文活动中,豆子获得初中组一等奖。她得到消息后的第一句话就是:给评委送人情了?

我笑道:我们领导的儿子得了个二等奖。

豆子问:什么意思?

我说 :如果人家要送人情 , 恐怕还轮不到你。

豆子说:那我就放心了。

这篇作文把她折磨 得很苦。 她暑假跟我到东北出差,一个人在宾馆里无聊,我就把这个题目给了她。她一提笔,就大呼上当, 这跟平时的记叙文完全不一样。 苦苦地挤了两三百字,再也凑不出新内容。

回家后,我让她重写。在一个人的成长历程中,产生影响的好书往往不止一本。可以介绍两本或者三本,关键是要写明这书好在何处,让没有读过的人能激发出兴趣,让读过的人能与你一起重温精彩的部分。她乖乖地又写了一遍。

这次内容倒是充实了,可是感觉有点散。她自己也承认。问题在哪里呢?这就好比网撒出去了,网着了鱼,却没有收回来 。 既然介绍了多本好书,那么,这些书有共同点吗?又有哪些不同? 对自己产生了哪些作用?

豆子不想重写了。说反正又不是老师布置的作业,干嘛那么较真?下次注意就是了。我说好作文都是改出来的。你已经写得很好了,只要再改一遍,就是一篇优秀作文了。你不是一直追求完美吗?干嘛要半途而废?你的语文老师迟早都会布置这类作文的,为什么不趁热打铁一鼓作气提前学会这种写法?我还拿省内某作家当榜样,一部几万字的小说,因为有些地方没有处理好, 就另起炉灶又写了一遍,结果获得全国大奖。

豆子跟我讨价还价:你要保证这是最后一遍!

我向她保证:这一遍写完 , 无论好坏,都不再重写。

2014 年11月30日

晚上,豆子说这次月考进步了。我拿过全班成绩册一看,乐坏了:你总算超过了组长!

她很冷地看了我一眼:犯得着这样高兴?

我说:你不是一直受她的欺负吗?

我们现在是好朋友了!她说, 以前的那些事,很多是我自己看不开。你别看她这次考差了,其实她蛮优秀的。

看看她略显婴儿肥的脸,我好一阵羞惭:那些悬浮的尘埃 , 为何就落在我的心上了呢?

2014 年12月6日

QQ亲友群里突然跑来一个叫子衿的人。华萍在群里问:子衿是什么意思?

子衿说:青青子衿,悠悠我心。 《诗经》 里的一句话。

我说:子,心上人。矜,衣领。

华萍哈哈大笑。我点开子衿的资料一看,原来是豆子!

到了晚上,“子衿”不见了, 多了个“短歌”。当然也是豆子。

正当青春,做一些花季雨季的梦,很正常,也很美好。但毕竟眼下的重点是学业。更好的自己在未来,更好的别人在未来 , 更好的相遇也在未来。现在的凝眸,注定只能来去匆匆。这一点豆子懂得。

因为她懂得,我就不再啰嗦。 关键是要按时回家。

2014 年12月10日

本来已经下过五次决心,不再为豆子的衣着操心。可是天气预报一说要降温,我就忍不住又一次改变主意———再去羽绒服店转转。

下晚自习后,豆子带进一身寒气。我说:你明天一定得穿厚点。

她径直进了书房。我撵进去说:我给你看了一件羽绒服,明天去试试。她说:不要。我说: 你别跟我犟了!要是冻感冒了可不是好玩的。她把我往外推,说: 你再啰嗦,我的作业就又不能按时完成了。

我说,我全副武装都冻得手脚冰凉,而你穿这么单薄,不感冒才怪!

她埋头写作业,说:我不冷。

你就是犟!

我吼叫着冲过去,一把抓起她的手。她的手暖暖的,手心里还在冒汗。她笑道:我没骗你吧?

按说我该高兴才 对 。可是 , 这么冷的天,怎么可以只穿薄薄的三件衣服呢?

2014 年12月12日

一整天都心里暖暖的。一整天都盼着豆子早点放学,好跟她分享受表扬的心情。因为早上到学校给她送棉衣时,老师说我是个细心的家长。

晚上九点十分,豆子的脚步声按时在楼梯间响起。我好生激动,连忙开门迎接她。

3.看病-五年级日记 篇三

【教材简析】

这篇文讲的是母亲发现儿子感冒了，准备照例自己用药给他治病门后又改变了主意，让他自己独自到医院看病。母亲用这种方式对儿子。磨练儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。通过语言和心理活动的描写反映出母亲内心的矛盾，让人真切感受到浓浓的母爱。要引导学生全面认识母爱，激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。

【学情分析】

学生在生活中依赖性较强,独立生活能力较差,学习本,不但要引导学生全面认识母爱,而且要激励学生在生活中时时处处注意磨炼自己，提高独立生活的能力。

【教学目标】

认识11个生字，联系上下文或查字典理解“打蔫儿、喋喋不休、按图索骥、雪上加霜”等词语的意思。

2了解文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,通过语言和心理活动的描写反映出母亲内心的矛盾，让学生真切感受到浓浓的母爱。

3要引导学生全面认识母爱，激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。

【教学重点】引导学生读懂文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,。有感情地朗读文,感受文中特殊的母爱方式。

【教学难点】有感情地朗读文,感受文中特殊的母爱方式。

教学过程：

一、背诗导入，质疑母爱、背诵《游子吟》同学们，你们会背很多诗歌，刚才我们已经展示了，还记得这一首吗？《游子吟》

2、千百年来，母亲的爱就像这贴身的衣服，给我们温暖，给我们力量。你摔倒了，母亲会---（生接答）你饿了，母亲会----（）你生病了，母亲会---（）

然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》这篇文。

二、检查预习，整体感知

、按要求自由读文。

自读要求：

①自由读文，把不熟悉的词多读几遍，读准确读流利。

②想想写了一什么事？

2、检查词语朗读情况

打蔫儿

拖沓

喋喋不休

按图索骥

艰涩

忐忑不安

深深谴责

聊胜于无

①

指名读准词语学会看病教案设计

头两个词文中是描写谁的？（病中的儿子），“打蔫儿”是怎样的？（显得没精神，头抬不起来，）“拖沓”形容什么？（步子沉重……）这两个词正描写出儿子病时无力的模样。

②师：儿子还没有成年，病中的他显得那么虚弱。此时此刻，他多么需要----（生接答）

③生活中如果你病了，你的妈妈会怎样做？（生自由回答）但文中的母亲却是怎样做的？

④概况全文大意。谁能把这两个意思连起来说说文主要写了什么？

三、潜心会文，读懂母爱

（一）创设情境，体会狠心、师：在你看来，这是一位什么样的母亲呢？用文中的一句话说，是怎样的母亲？谁来找到这句话，读一读。

2、出示“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子看病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”（板书“狠心”）

师：你从这句话哪个词读出了母亲的狠心？

生自由回答。（体会“雪上加霜”）“雪上加霜”指什么？（让儿子独自看病）

是呀，儿子不过十二三岁，还从未一个人去过医院，我却让他在生病发烧时去医院，所以------“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子看病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜”。

3、文中哪些语句具体表现了母亲的狠心呢？生自由答。

出示“这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。”这句话里哪个词最能表现母亲的残忍？

（板书：逼问）怎样问才叫逼问？（步步紧追，问了再问）逼问谁？（逼问病中的儿子）

4、师生对读，体会狠心

①我来演母亲，谁来演我儿子？只读母子间的对话。

儿子烧的滚烫，我没有马上给他找药，却逼问他，要他同意独自上医院，这怎能不让人觉得——“我一定是世上最狠心的母亲……”

从这段对话中，你体会到这是什么样的母亲？

生：这是个——的母亲，这是个——的母亲（冷漠、残忍）

②分男女生对读，带着这种冷漠、残忍，女生来读母亲的话，男生读儿子的话，相机指导读出逼问的语气和儿子虚弱的语气。

小结：孩子都病得打蔫儿，一般的母亲想都不敢想让他独自去医院，文中的母亲却逼着儿子做出了如此大胆的决定。我怎能不想——

“我想我一定是世上最狠心的母亲………”

、想像补白，情境写话

播放音乐，分组写话。儿子独自去看病，会遇见什么困难呢？想象一下，①、在寒冷的大街旁，儿子拖沓着脚步，焦急地张望着，出租车怎么还没有来呢？想像儿子是怎样冒着严寒站在街边等车的,写一段话。

②、在拥挤的医院大厅里，儿子是怎样孤零零地排队挂号看病的？

③、在散发着浓浓药味的注射室里，耳边是病孩尖利的哭声，眼前是别人父母的呵护和关爱，儿子会怎样想，会怎样做？

6、交流写话，引读煽情：

学生读自己写的话，引导学生反复读：我想我一定是世上最狠心的母亲，因为在孩子生病时——

引读：是呀，我想我一定是世上最狠心的母亲，因为就是想锻炼他——相机理解“按图索骥”。师：第一次带着儿子去医院看病了，第二次儿子可以照着做，这就叫“按图索骥”。

（二）细细感悟，悟痛中爱、师：读到这里，我不禁要问，面对病中的儿子，母亲真忍心这样做吗？这到底是不是狠心的母亲吗？请你从文中找出相关的理由来说说。（出示）再读文，划记文中写母亲心理活动的句子，说说你体会到了什么？

2、生自由回答。

①（出示：“时间艰涩流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……收缩成一团。”）

②了解沙漏。知道沙漏是什么吗？（古代一种计算时间的工具）看图，你觉得它的流速快吗？（慢）师：你从母亲把时间比做沙漏体会到了什么？（板;度日如年忐忑不安、担心）理解句子可以抓重点词语，你能从哪个词感受到母亲的（担心、度日如年）

③师：既然时间过得慢，把“艰涩”换成“缓缓”行不行？为什么？

小结：时间过得越慢，母亲就越忐忑不安，母亲越忐忑不安，时间越（过得慢）。放慢语速，齐读这段话。

④师：你还抓到哪个词能表现母亲的担忧？（疼痛）

师：疼痛到什么程度？（心收缩成一团）

师：这是怎样的痛？（母子连心，揪心的痛）

小结：这种疼痛远远胜过病痛的十倍、二十倍……

（四）想象说话：这时候母亲最心痛什么？（一路上，他摇摇晃晃的走着，会不会有危险呢？在拥挤嘈杂的医院里，儿子排在长长的队伍中，他受得了吗？又要挂号、又要交钱，儿子知道怎样做吗？）如果你是母亲，这时你最想儿子说什么？

填空：等待的时间是漫长的，十分钟过去了，儿子没有回来，母亲想（），心疼痛的收缩成一团；

二十分钟过去了，儿子还没有回来，母亲想（），心疼痛的又收缩成一团；三十分钟过去了，儿子仍然没有回来，母亲（），心疼痛的再次收缩成一团；……两个小时过去了，儿子仍然没有回来，师：同学们，这是一个狠心的母亲吗？此时你看到一个怎样的母亲？

小结：这哪里是狠心的母亲，这分明是一个疼爱孩子、很有责任心的母亲呀！

（四）悟悔中情

你还从哪些语句能感受母亲并不狠心？体会“我的心立刻软了。是啊，孩子……”你体会到了母亲的什么？（犹豫、后悔）“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”（坚定信心）

四、诗歌诵读，升华母爱、导语：同学们，你能理解母亲为什么要这样做吗？

2、母亲逼着自己的孩子独自去看病，希望孩子能学会独立生活。表面是狠心、冷漠，内心却犹豫、忐忑不安，这些心理变化都源于对儿子深深的——生接“爱”（看板书画心形）这是一种怎样的爱？（生接）这是一种……

附：板书设计

20*学会看病

4.看病-五年级日记 篇四

《学会看病》是五年级上册第六单元的一篇略读课文。本文是女作家毕淑敏写她和儿子之间的一个真实的故事：为让儿子学会看病，在儿子发烧生病时，让他独自去医院看病。

作为略读课文，我基本上是放手，就让学生抓住一个问题――“母亲的感情有何变化”，找出描写母亲语言和心理的`句子，让他们自己去独立阅读，然后在6人小组中学习，探讨交流。完成练习：当我发现儿子发烧时，我想――，儿子同意独自去看病时，我想――，儿子走后我感到（ ），我想――，儿子回家后，我觉得（ ），我想――。根据这个练习，应该说，他们的自学效果不错。

《学会看病》一文中的妈妈，以这种独特的方式，去锻炼自己儿子独自面对生活的能力，看似狠心，其实是一番苦心。再回过头来让学生再次去读这篇文章，学生对文中母亲内心的百感交集有了更深的体会。

5.看病-五年级日记 篇五

打蔫(yān niān) 怔(zhènɡ zhèn)住 倚(qǐ yǐ)门

艰涩(sè shè) 挣(zhēnɡ zhènɡ)开 坠(zhuì duì)入

二、在没有错别字的一组后的括号内打“√”。

1. 冷漠 拖踏 磨练 残忍( )

2. 艰涩 滚烫 断言 极端( )

3. 熟悉 把握 收宿 谴责( )

4. 虑弱 挂号 体温 印像( )

三、选词填空。

虚弱 软弱

1. 他的病刚好，身子还很( )，走几步就气喘吁吁。

2. 因为你太( )了，他才那样盛气凌人。

指点 指教

3. 我喋喋不休地( )儿子如何看病。

4. 妈妈( )给我看哪是牵牛星，哪是织女星。

四、活学活用(用上文中的四字词语)。

1. 看个病还用得着学吗?(改成陈述句)

___________________________________________

2. 他挣开了我的手。

改成“把”字句：_______________________________

6.看病-五年级日记 篇六

1资料与方法

1.1资料来源

本研究资料来源于 “西部地区农村居民医疗消费现状及政策研究” 项目, 该项目运用问卷调查法收集数据, 调查西部12 个省、 市和自治区, 按照分层随机抽样原则, 即按照地理位置分布和地区经济发展水平分为高中低三层, 每层随机抽取一个县 (市、 区) , 共调查36 个县 (市、 区) , 每个县 ( 市、 区) 调查居民200 人, 共计7 200 人; 回收有效问卷5 938 份, 问卷有效率为82.47%。

1.2 数据处理

分别利用Excel 2007 和SPSS 17.0 软件包录入数据, 进行数据分析与处理。

2 结果与分析

2.1 调查对象基本情况

本研究调查的5 938 名居民中, 男性占55.37%, 女性占44.63% 。 调查对象农村户籍占69.83% , 城镇户籍占30.17%。 调查对象年龄集中在21~50 岁之间, 占调查总人数的72.48%, 其中21~30 岁组、 31~40 岁组人数排名靠前, 分别占26.68%、 25.49%。 调查对象文化程度以初中/小学为主, 分别占29.27%和24.86%。 调查对象中在业人员的人数最多, 占74.49% 。 调查对象婚姻状况以在婚为主, 占80.40%。 调查对象家庭规模以5 人及以上或4 人为主, 分别占36.51%和30.88%。 调查对象中享有社会基本医疗保险的人数最多, 占78.56%, 有14.13%的居民没有任何医疗保障。

2.2 西部地区城乡居民对 “看病难” 问题的评价

西部地区城乡居民对医疗服务难易程度的评价情况: 本研究共调查了居民对普通医疗机构 (二级医院及以下) 看病、大医院 (三级) 看病等8 个方面难易程度的评价情况。 其中, 居民认为很困难或比较困难排名前3 位的依次是大医院 (三级) 看病、 就诊等候时间和需要时能够及时入院治疗, 各占调查总人数的55.36%、 50.51%和45.69%。 而居民认为很容易或比较容易排名前3 位的依次是普通医疗机构 (二级医院及以下) 看病、 挂普通号和及时接受到医治, 各占调查总人数的40.49%、 40.22%和26.44%, 见表1。

从城乡来看, 城乡居民认为很困难或比较困难排名有所不同, 城镇居民认为很困难或比较困难排名前3 位的依次是大医院 (三级) 看病、 就诊等候时间和挂专家号; 而农村居民认为很困难或比较困难排名前3 位的依次是大医院 (三级) 看病、 就诊等候时间和需要时能够及时入院治疗见表2 和图1。 剔除 “说不好” 这一项, 运用秩和检验方法比较城乡居民对8 个方面医疗服务难易程度评价的差异, 具有统计学意义的依次为: 普通医疗机构 (二级医院及以下) 看病 (Z=-3.99, P<0.001) , 大医院 ( 三级) 看病 (Z =-2.28, P =0.023) ;需要时能够及时入院治疗 (Z=-2.45, P=0.014) ; 就医流程 (Z=- 3.23, P=0.001) 。 通过比较平均秩次发现, 城镇居民认为到大医院 (三级) 看病、 需要时能够及时入院治疗和就医流程很困难或比较困难的比例低于农村居民; 而到普通医疗机构 (二级医院及以下) 看病很困难或比较困难的比例则高于农村居民。

2.3 西部地区城乡居民对 “看病贵” 问题的评价

2.3.1 西部地区城乡居民对近3 年来医疗费用负担变化的评价情况: 当问及调查对象 “近3 年来您和家人的医疗费用负担有无变化” 时, 45.32%的居民认为医疗费用负担明显或略有增加, 19.99%的居民则认为医疗费用负担明显或略有减轻, 见图2。

结果显示, 城乡居民认为近3年来医疗费用负担明显或略有增加的比例依次为51.26%、43.05%;而城乡居民认为近3年来医疗费用负担明显或略有减轻的比例依次为11.76%、22.85%, 见表3。剔除“说不好”这一项, 运用秩和检验方法比较城乡居民对近3年来医疗费用负担变化评价的差异, 得Z=-7.32, P<0.001, 可以认为城乡居民对近3年来医疗费用负担变化的评价有差异。此外, 本研究西部地区城镇居民2011年家庭全年医疗支出平均值为4 899.44元, 为农村居民 (3 104.73元) 的1.58倍, 秩和检验Z=-10.03, P<0.001, 差异具有统计学意义。2.3.2西部地区城乡居民对医疗服务相关价格的评价情况:本研究共调查了居民对门诊检查/检验费、门诊药品费等7大类医疗服务价格的评价情况。其中, 居民认为费用高或较高排名前3位的依次是住院手术费、住院药品费和住院检查/化验费, 各占调查总人数的78.63%、75.80%和72.58%。仅普通挂号费居民认为其费用便宜或较便宜的比例高于认为其费用高或较高的比例, 占到43.65%, 见表4。

结果显示, 城乡居民认为费用高或较高的医疗服务类别的排序相同, 见表5。 剔除 “说不好” 这一项, 运用秩和检验方法比较城乡居民对7 大类医疗服务相关价格评价的差异, 具有统计学意义的类别依次为: 门诊药品费 (Z=-4.31, P < 0.001) , 普通挂号费 (Z=-2.94, P=0.003) , 住院手术费 (Z=-2.63, P=0.009) 。 通过比较平均秩次发现, 城镇居民认为门诊药品费和普通挂号费费用高或较高的比例低于农村居民; 而住院手术费费用高或较高的比例则高于农村居民。

3 讨论

3.1 西部地区居民 “看病难” 问题依然存在

本研究调查的可能存在 “看病难” 问题的8 个方面中, 西部地区居民认为很困难或比较困难的比例高于很容易或比较容易的比例的有6 个, 其中居民认为很困难或比较困难的比例超过50.00%的有2 个, 即到大医院 (三级) 看病和就诊等候, 超过40.00%的有3 个。 此外, 不到30.00%的居民认为生病后能够很容易或比较容易及时地接受到医治。

3.2 西部地区居民在 “看病难” 的评价上存在城乡差异

一方面, 本研究西部地区城镇居民认为很困难或比较困难排名前3 位的依次是大医院 (三级) 看病、 就诊等候时间和挂专家号, 而农村居民认为很困难或比较困难排名前3 位的则是大医院 (三级) 看病、 就诊等候时间和需要时能够及时入院治疗; 另一方面, 城镇居民认为到大医院 (三级) 看病、 需要时能够及时入院治疗和就医流程很困难或比较困难的比例低于农村居民, 而到普通医疗机构 (二级医院及以下) 看病很困难或比较困难的比例则高于农村居民, 差异具有统计学意义。 以上结果反映出西部地区城乡居民存在“看病难”的共性原因, 既居民就医需求激增、 就医流向无序、 优质医疗资源总量不足及过度集中在大医院等[1,2,3], 导致到大医院 ( 三级) “看病难”, 就诊等候时间长; 同时也存在个性原因, 如住院服务可及性较低、 就医流程设置不合理是当前西部地区农村居民 “看病难” 问题相对突出的原因。

3.3 西部地区居民 “看病贵” 问题依旧突出

结果显示, 超过40.00%的西部地区居民认为近3 年来医疗费用负担明显或略有增加。 调查发现 “看病贵” 可能存在的7 大类医疗服务中, 西部地区居民认为费用高或较高的比例超过50.00%的有5 类, 其中近80.00%居民认为住院手术费、 住院药品费费用高或较高, 超过70.00%居民认为住院检查/化验费费用高或较高, 认为门诊药品费、 门诊检查/化验费费用高或较高的居民比例则超过50.00%。 此外, 城乡居民认为费用高或较高的医疗服务类别的排序相同, 均认为 “看病贵” 突出体现在住院医疗服务的费用高上, 西部地区城乡居民存在 “看病贵” 的共性原因, 即医疗保障水平较低、 医疗费用控制不力等, 导致居民自付医疗服务, 尤其是住院服务的费用超出居民的主观期望值[1,2,3]。

3.4 西部地区农村居民 “看病贵” 程度要好于城镇居民

一方面, 本研究西部地区农村居民2011 年家庭全年医疗支出低于城镇居民, 为后者的5/8; 另一方面, 虽然2012年农村居民每人每年可以承受的医疗费用远低于城镇居民, 前者平均值为991.20 元, 后者平均值为2 045.06 元, 前者为后者的1/2, 但农村居民认为近3 年来医疗费用负担明显或略有减轻的比例明显高于城镇居民, 为后者的1.94 倍, 两方面差异均具有统计学意义。 农村居民” 看病贵” 程度好于城镇居民这一结果诚然与城乡间医疗技术条件、 医疗服务收费水平等因素存在的差距有关, 但是农村居民切实感受到医疗费用负担的减轻与新医改3 年来国家推行的一系列针对农村卫生的惠民政策不无关系。

参考文献

[1]夏挺松, 卢祖洵, 彭绩.我国“看病难、看病贵”问题的成因及对策分析[J].中国社会医学杂志, 2011, 28 (3) :155.

[2]姚中杰, 尹建中, 徐忠欣.我国“看病难、看病贵”的形成机理解析[J].山东社会科学, 2011 (9) :134-137.

7.陪外婆看病日记 篇七

今天我和妈妈陪婆婆去医院检查，和看病 。

我们来到了中医院带婆婆做B超，做好了，我们去了外科医生那。医生说：“婆婆肚子里的东西，已经有3~4毫米长，需要做手术，如果有1厘米长就危险了。”妈妈说：“ 除了做手术还有什么解决方法吗？”医生说：“没有，如果要手术，就要住院检查，现在就可住院，你们商量商量。”妈妈对婆婆说：“妈妈今天住院吗要不和姐姐商量商量？”婆婆说：“好，跟你姐姐商量商量再说。”妈妈打了一个电话给姨妈了，和姨妈说说婆婆的病情该怎么办。一会儿后，妈妈都婆婆说：“姐姐说，现在住院检查，她马上就来。”妈妈又对医生说“办住院手续。”然后，我们去了挂号的地方付钱。最来到了住院部的.护办处，医生们给婆婆称了体重，登记了，然后我们就去病房了。医生给婆婆抽了血。顿时，我心里有一点害怕。

通过这次陪婆婆看病，让我明白了一个道理：我以后一定要健健康康的，这就不会生病了。

8.小学五年级日记：日记 篇八

“枪啊，枪啊，我多么希望我又有一把枪。可现在，我想拥有枪的美梦破碎了。我跑到柜子旁，把我的小猪存钱罐里的钱都倒了出来，数了数，“1元、2……7元。”我一看，没钱了，这可怎么办呢?我不能因为没有钱不买 枪，我灵机一动，对了，我可以赚钱啊。这时，我向爸爸提出了几个要求：写篇日记给1元钱。”爸爸说：“我从小给你钱是因为你从小还没有养成坚持写日记的习惯，可现在，你已经养成了，我不用再给你钱了。”“那我做家务呢?”爸爸又说：“不给，你这么大了，应该你自己做家务。”……

小朋友们，我爱枪爱的疯狂，希望你赞助我点钱，我会感谢你们的`。

9.五年级500字优秀日记 日记 篇九

今天下午，老师宣布小何同学担任一次升旗手，我们听到这个好消息，为她得到了这个荣誉而高兴。

课上，老师让小何同学讲述一下推荐她担任升旗手的原因。顿时，教室里鸦雀无声，只剩下同学们期盼的目光。

小何同学清了清嗓子，装出神秘的样子说道：我参加了一场击剑比赛。在四进二比赛中，我们的对手是静安区的同学。当时，我们队一个名叫戴海若的同学，既不进攻，又不防御，比分一落千丈：30比43。眼看对手马上要到满分——45分了。这时，我上场了，将分数追到38比43，但还是没能防住对手的两下攻击，以失败告终。我心想：虽然拿不到冠军和亚军，季军一定非我们莫属了!于是，我在心里给自己加油。

第二轮抢夺最后一枚铜牌得比赛开始了。这次，我们的对手是徐汇区的同学。比赛非常激烈，双方比分不相上下、你追我赶……终于，到了最最关键的时刻了，目前比分是44比44，这最后一击就决定了胜负。全场人都屏住了呼吸。我再次上场了，双方一直僵持着。对方的教练干脆跑上台来，在一旁指挥。我趁对方不注意时，来了个‘致命一击’，‘嘀’的一声，比分显示屏上的比分显示为45比44。我们获胜了!我们拿到了梦想中沉甸甸的铜牌!小何同学仍陶醉在比赛中，兴奋地说道。我们向她报以热烈的掌声。

10.五年级日记 篇十

五年级日记1

今天星期天，天气晴朗，阳光明媚。我见妈妈又要洗衣服，又要晒被子，还要收拾书房……我决定帮妈妈拖地。

开始了，我把拖把潮了潮水，挤挤干。先拖客厅，我一只手握住拖把杆当中，一只手抓住杆头，小心翼翼地沿着墙使劲推，拖到了尽头，我为了不让垃圾漏掉，便侧着身体，用力握着拖把柄凹凸的地方，使出吃奶的力气转动拖把，一丝不漏地把垃圾推到一起。“哎呦，照这样下去，三分之一的房间不就要把我累趴了吗？”我气喘吁吁地想。哼！开启飞速模式！我左一下，右一下，前一下，后一下，把有垃圾的地方拖一下。完工！“呵！我真是太聪明了！一个多小时的任务五分钟完毕！”我自豪地说：“不就是拖垃圾嘛！”

洗了洗拖把，我大摇大摆地来看我的“成就”。刹那间，我傻了眼：地上的灰层，纸屑“琳琅满目”。如果妈妈看到了，一定会非常失望的！我惭愧地拿起拖把，沿墙角一点一点用力拖过去，不放过任何一个角落，遇到顽疾更是仔细地来回拖。我有规律地拖干净了每一个角落，最后把聚拢到一起的垃圾用簸箕装了倒掉了。

看着被拖的洁白光亮的客厅，犹如一面镜子。收拾的整齐的房间，一尘不染的桌椅。我真正自豪的笑了，以后做事就得一丝不苟才能出效果啊。

五年级日记2

在人的生活中，时时刻刻都少不了数学，数学也可以给人带来乐趣或者别的作用。

在生活中买东西需要到数学，如果不用数学就没有办法付钱。昨天，我买了一双鞋，买鞋的时候就用了数学。鞋价的情况是这样：这双鞋的原价是：290 元。现在稿活动，售价203元，打7折。为了搞明白打折后的价格是否正确，就需要用到数学中的乘法，用290×0.7=？这个算式来解决问题，于是我仔细 一算，果然等于203元，我顿时感受到了数学的神奇和用处。

数学还有许多用处，比如说：做衣服、购买蔬菜、量某件物品的体积，都离不开数学。

有一次，我们学习了怎样算长方体的体积，于是我回到家，便拿起尺子来量词典的长、宽、高，来计算它的体积，我先测量它的长，一量是13.5厘米，再 量它的宽是5厘米，最后量它的高是19厘米。我量出它的长、宽、高了，开始计算它的体积了。长方体的体积公式是长乘宽乘高，于是我列出了算 式：13.5×5×19=1282.5厘米，“原来词典的体积是这么大啊！”我说到。

生活处处少不了数学，干什么事情都要用到数学，数学十分神奇，十分有魔力，我喜欢数学，我要好好地学习数学。

五年级日记3

又是普通的一天。

起床、洗脸刷牙、出门上学、检查卫生、上午四节课，下午两节课。唯一不同的就是下午。

第一件事: 按往常来讲，上一节课，开半节会。但是——辅导员老师也不提前通知今天下午不开会！第一节课下课，去三楼——老师不在，去一楼阶梯教室看看——不在。去二楼老师办公室看看——还是不在！ 就这样无线循环半节课。第二节课都上一半啦—还找不到辅导员老师。我们只能拖着疲惫的双腿爬上4楼。爬完以后，感觉腿都不是自己的了。

第二件事: 当我们顺顺利利的上了最后半节课——英语老师来啦！一级准备！二级准备！三级——坐好。 按往常来说，老师肯定是来对作业的。果然——我猜对了。对作业可以，但是——对作业也要有时间观念呀。对个作业，对了二十多分钟！ 啊！！！！！上天啊，赐我一把刀让我剖腹自尽吧！ 对完一起作业，对课堂作业，对完课堂作业，维持了一会儿纪律，又对了一遍课堂作业。

对完一系列作业终于放学了。此时此刻——已经放学二十多分钟了……

五年级日记4

八月九日大姨姨夫妹妹和我一起去朱家尖玩我们坐车去朱家尖。

到了朱家尖我们先到宾馆把中饭吃掉然后换好泳装去沙滩上玩大海里嬉戏。

我们一来到沙滩上就感觉到一股清凉的风向我们迎面扑来我们把姨夫的身上堆满了沙子我想这一定很舒服我就在自己的大腿上堆满了沙子果然不出我所料堆在大腿上的沙子暖和和的十分舒服。

接着我们有去大海里冲浪我跑到很前面每次一个小浪来了我总是牢牢地站在这里没被浪冲走接着又来了一个大浪我的脚牢牢地粘在沙子里可我还是后退了好几步并且喝了口海水这海水又咸又苦太难喝了我叫到当我说完话没留神被一个大浪冲到了岸上这真是一波未平一波又起啊我们一直玩到了六点多才回宾馆。

我感到这一天真难望啊！

五年级日记5

有一天早上，我的奶奶从我家走了。

过了一会儿，我爷爷来了他躺在沙发上，聚精会神看电视。

时间一分一秒的过去了，到了中午我和我弟弟肚子饿了，我叫我爷爷炒饭给我吃，爷爷说：“不会炒饭，”我就和我弟弟吃了的饼干。过了一小时我和我弟弟在是饿的不行了。

后来，我就和我弟弟来到厨房看见还有剩饭，我就想不如把剩饭倒到锅里炒着吃，说着我就做了起来，我就把剩饭倒到锅里炒，我左一下右一下，翻过来翻过去，我拿来了一瓶酱油准备到一点，可我弟弟在我后面一推酱油一撒结果到多了，我想酱油到多了还能吃吗?我连忙炒了几下，闻一闻好像很香，那香气十里飘香如桂花香一样!

最后我和我弟弟吃的可香了!因为这是我亲手做的炒饭，自己劳动的`结果就是不一样。

五年级日记6

在春光明媚、桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的节日就是清明节了。我与老爸、老妈再次来到我们襄樊烈士陵园。

来到一个个的烈士的墓碑前，向烈士们献上自己亲手做的小白花。在这雄伟而高大的墓碑前我不禁想：这么多为国而战、挺身而出的热身男儿为了人民而失去了像金子一样宝贵的生命。烈士们啊！你们为了我们现在幸福生活而牺牲，在战场上，每个人都会情不自禁地想起自己的亲人，虽然你们想起了，但你们在战场的时候，把这份感情放到了一边，你们为了我们的祖国，为了我们全国人民奋勇而战，你们的这种精神是多么的高尚，多么的高贵。我在这时候不禁想起：我们现在的美好生活是谁换来的？是你们，是你们用鲜血换来的，用生命换来的，我们要珍惜它。我们要珍惜现在的美好生活，我们将把你们的意志发扬光大，传遍天下。

同学们，我们是幸运的，我们不是出生在残酷的战争年代，而是蒸蒸日上的和平年代，我们有什么理由不好好学习，报答祖国呢？我们要爱自己，更要爱祖国，我们要为她发奋努力，为她增光，为她添彩。同学们！让我们一起努力，让我们继承先烈们的遗志，为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好的明天！

五年级日记7

7月2日 星期四 晴

今天，我起得特别早，心情和天气一样特别愉快，因为今天我能和爸爸妈妈一起去西洋湖晨跑了!

我赶紧拉开窗帘，急忙叫醒沉睡中的爸爸和妈妈。我们手忙脚乱地穿起衣服，直奔西洋湖。

清晨的西洋湖可真美!我一边快速跑一边美滋滋地想。只见我手摆在两边，腿有节奏地跑着。湖边的柳树甩着长长的辫子;水鸟看起来在给我们喊加油，它在河中央不停地飞来飞去，仿佛从来没有休息。

不一会儿，我就跑累了，正想坐下来休息一下。爸爸跑过来说：“不能懈气哦!一定要坚持不懈，跑慢点，晨跑就是要慢!”前面的妈妈回过头来鼓励我说：“对啊!宝贝，快看哪，多漂亮的一个小小的花骨朵儿，它也像你一样生长，变成美丽芬芳的花!”我飞快地向前跑去：啊!眼前一片片荷叶：有的像碧绿碧绿的大圆盘;有的缩在一起，像害羞的孩子用手遮住了自己绿绿的小脸。粉粉嫩嫩的小花骨朵儿从这些大圆盘之间脱颖而出，变成这“舞台”的主角。

沿着西洋湖跑了两圈，我就累得喘不过气儿，拍着酸胀的大腿，都没有力气说话了。妈妈笑着说：“明天还要跑哩!”我愁眉苦脸地摇摇头：“我再也不跑啦!太累了!”

五年级日记8

经过了几天的忙碌,我终于又回到了我熟悉的家乡。我登上楼顶，望着很久没见的家乡，心情无比的畅快。此时，我真想用尽全力，对着家乡大喊一声：我爱你！

我仍熟悉家乡，似乎什么都没变：成片成片的竹林郁郁葱葱，青翠欲滴；天，依然是那么纯净的蔚蓝；云，依然是棉花般的洁白，柔软；水，依然那么清澈，那么甘甜；鸟儿依然唱着古老的歌，鱼儿依然游着古老的旋律；哦！还有几户人家已经开始升火烧饭了，烟雾正缭绕着升上了天空，又淡淡地化去；在空地上，还有一些儿童在嬉戏。啊！我明白了，家乡没变，我的心却变了，已不再是那拥有童稚的心，已不再有那天真的想法！

家乡啊！是您指引我去寻求一切，去探索奥妙。我一定会把您建造得更美！

五年级日记9

一个月的寒假生活行将结束。回想这一个月以来感觉自己的收成还这样挺多的。

在寒假期间，我利用好每一天的时间来空虚自己，透过看书，看杂志，上网等多种道路来度过自己的寒假生活。当然最有意思的事情还这样去懂得中国的年礼貌。我们中国事一个礼貌之国，历史长久，以前过年从没想过要去深刻的了解它。在我们那边以往只这样在走亲访友中度过了，但这样今年的情势却有了很大的转变，人们不仅仅这样呆在家里，而这样邀上多少个挚友外出游玩。说起这个来我印象个性深，因为今年我也和几个好友人一齐出去游玩了一番，那感觉真的这样很舒畅，比起以前一过年就走亲访友的好多了，而且这样也很简略，便利。

寒假生活的停止，自己也务必尽快调整善意态去筹备自己来年的工作。对我有辅助

嘻嘻!盼望对楼主有用!要给分哦!我很辛劳的呀!嘻嘻!

五年级日记10

我有一个邻居。你家有两个小孩，并且他们是双胞胎。他们总是到我家来玩。瞧，他们今天又来我家玩了呢。

不是我吸引他们来的。而是一个我以前喜欢玩的足球台吸引他们过来的。反正我现在也不玩就给他们玩玩吧。好了，话不多说。看我这两位小弟弟是怎么玩球的吧。

我在一旁当起了裁判，比赛开始。哦，对了，他们一个叫大宝，一个叫小宝。这两个队伍的名字叫大宝队和小宝队。好了，现在比赛正式开始。

大宝队的球员非常厉害，他的队员带着球跑到了对方的球门前。用力一踢，球就这样的进了门。小宝也不甘示弱。以使出了自己的杀手锏。转眼间，比分已经变成了7：6。

比赛继续着，终于。大宝队获得了九分取得胜利。而小宝只差两分，他得了七分。但总体是不错的，我一直在鼓励他们。

这几天我几乎都在看他们玩球。这一天也就这样过去了……

五年级日记11

大家种过绿豆芽吗？我就种过绿豆芽，它长的可高了。

有一次，我拿了两张雪白雪白的纸巾，再弄来一碗的清水，接着我又把雪白雪白的纸放在水上，最后把好几颗绿色的绿豆放在纸巾上面，又把这一个碗放在太阳公公照不到的地方，就走开了。

第二天早上，我起床来看绿豆，想不到绿豆竟然长出了小小的嫩芽。我的心里一阵欢喜，到了中午，我又去看了绿豆，绿豆的嫩芽儿，又长大了许多，我的心里开心极了。到了晚上，我又迫不及待的跑过去看了看绿豆。啊！绿豆的根已经扎到了“土”里了，我想：明天早上绿豆已经会长茎的。

到了第三天，我又去看了，果然和我想得一模一样呀！绿豆果然长出了茎，我心里开心极了，我真希望中午快一点到来，好让我快点看到中午的时候绿豆到底长成什么样。

随着时间的流逝，绿豆芽一天比一天长得高，有一天，我看到绿豆芽长出了绿色的叶子，我心里开心极了。

这就是绿豆芽，这就是我种的绿豆芽！

五年级日记12

安全乃生命之第一，只要你善待生命，生命也会善待你。

今天老师让我们观察交通事件，看看有没有人乱闯红灯或不走斑马线的人，说着，我便来到了马路边，刚一走一步，突然似风的摩托车突然穿过 ，把我给吓坏了，要是往前我老早死了。妈妈从中过来，小心点，生命不是儿戏，我观察了一会儿，看见了有一个车开的超快，这还不算什么，关键是我看到了一个比这辆车开的还快的车，瞬间超车，你看速度有那么重要吗?要是可以慢慢开，那些事故会不会免掉一些的。妈妈意味深长的说。

观察结束了，我带着这件事来到了班队课，老是想嗯我们讲述安全第一，然后放了同学门十五分钟的成果，咦?那个人在干嘛?好似要准备横穿马路的动作呢，再看看旁边的学生，连学生都知道生命是什么，难道你们大人不知道吗?

看着看着，这辆汽车怎么可以停在这个地方呢?怎么超出停车线了呢?，要是别人也来停车不用说那是百分之一百要出车祸的呀!这些人怎么可以不把生命当回事啊!要是真出车祸了，你后悔有用吗?世上无有后悔药，听了老师和妈妈的话我明白了什么是安全!

安全乃生命之母，所以我们要做到红灯停，绿灯行，黄灯等。安全出行。

五年级日记13

《笑猫日记》的作者杨红樱阿姨是大家都熟悉的，她写的书我觉得都很有趣。

这本书主要写的是清明节过后，笑猫一家子来到了望龙山下那一望无垠的樱桃沟马小跳爷爷奶奶的家。在那遇见了能在山谷中飞翔的黑旋风，爱管闲事的黄狗阿黄，得了相思病的阿黑，滑板高手母白鹅和有着一副金嗓子的鹩哥。笑猫一家和它们之间发生了很多有趣的事。 笑猫他们过着快快乐乐、舒舒服服的一天天。 就这样一天天快乐的过着，可是有一天，天刚亮，笑猫就觉着心情烦躁，走出小屋他看到了这样的情景：鱼在尖叫，狗想上房，鸡想上树。在到樱桃沟要经过的珍珠滩的桥上，上万只青蛙正在过桥，啊，乱了套了，老老鼠也受不了了，要回到翠湖公园去了。

到了晚上，所以的动物都疯了，鱼儿尖叫着往水面上跳，黑旋风在院子里疯跑，一向乐呵呵的鹩哥在架子上唉声叹气……

这个世界怎么了，要发生什么可怕的事了吗？作者没有写下去，为什么不写下去啊？！我多么期待将要发生的事情。 这本书吸引我，描写有趣的事多，好词好句也多，推荐大家去看看哦。

如果你看完以后，和我有一样的感想，欢迎你来和我一起讨论。

五年级日记14

又到了妈妈辅导我写作文的时间了。

妈妈拿出了一个胖大海，说：“咱们先观察胖大海的变化。”胖大海是椭圆型的，呈褐色。它的外表又硬又粗糙，妈妈倒了一杯开水，把胖大海放了进去。一开始，胖大海在水面浮着。两分钟后，胖大海表面的皱纹也渐渐地消失了。五分钟后，胖大海变大了，表面的皮裂开了，杯中水变成了褐色。十分钟后，胖大海变得更大了。妈妈说：“只说变大了，没有文采。”经过探讨，最后决定这样形容胖大海“变成了褐色的大纱球，全身毛绒绒的”

妈妈又说：“你碰一碰胖大海。”我一碰，我觉得胖大海颤巍巍的，在水里一动一动的。妈妈提议这样写；“就像的褐色的水母，在水中慢慢地蠕动着。”我也觉得很合适。接下来我又尝了尝胖大海。它的味道有点苦、像中药。妈妈最后说“你已经观察的很仔细了，一定写的得心应手。

五年级日记15

今天我看到了爸爸那无私的爱。

傍晚，我和爸爸在小舅家吃饭，回来的路上，爸爸问我：明天早上吃什么？”我说：“随便吧。”爸爸说要不你和妈妈吃水饺吧。”说着，指了指旁边的超市，我又说：“水饺不好吃”爸爸没说话，开着电瓶车继续回家。

到了我们小区，我突然想到明早可以吃蛋炒饭，但我又想到饭很少，只够我和妈妈吃，我只好放弃对爸爸说。这时，爸爸对我说：“明天早上你和妈妈吃炒饭，你先去帮我买一包方便面，我明早煮着吃。”俗话说早餐要吃好，中午要吃饱。”早上只吃方便面怎么行呢？爸爸到底让我去买，我只好去了。

在小超市里，我来到方便面专卖区，我呆了，爸爸只让我买一包，想爸爸这么高大，一包肯定吃不饱，买两包吧，又怕爸爸说我浪费钱，我就拿了一包，又拿了一包，却又放下一包，如此反复，最终认定只买一包。哎，爸爸又要挨饿了。

11.五年级春节日记 篇十一

过年了，过年了。早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身边，我们的脸乐开了花。

过年了，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么的美啊。天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。

过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥的话：“祝您，春节快乐。”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，上面写着：祝您身体健康，万事如意。您的学生：陆瑶。而且于老师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步。当我看完心里甜滋滋的。

过年了，我的钱包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。

过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。

啊，新年老人，谢谢你带来的这一份欢乐。在这一年里，我一定会取得让你欣喜的成绩。相信我吧。为我加油吧。

五年级春节日记2

最近真是无聊，整天在家。

今天爸爸叫我陪她去买春联。我很高兴的答应了一声，因为我们下午要去买春联了。

一近新华书店里面，突如其来的一阵暖流，让我不太适应。“张浩宇，快来看看这个，这个咋样啊。”爸爸连忙招手，喊我去，可我哪懂这些东西啊。我只好硬着头皮说：“还好吧。你说了算。”爸爸假惺惺的朝着我说：“你是根本不懂吧，你现在是表现就把这几个字写在脸上了：此懂非懂。”“对，对，爸爸，您能不能告诉我啊，这些春联，哪个是上联哪个是下联，并且怎么分别他们吗?”我带着疑问问爸爸。“哦，好吧。”

“诺。看，这就是下联，‘迎新春鸟语花香’。分辨上下联，的最简单方法就是春联的最后一个字，最后一个字是4个音调中的第1个音，那么这便下联;如果这个字的最后一个是4个音调中的第1个那么这便是上联。也可以按照时间来辨别。这是最简单2种方法，当然还有更多，就要你自己去学习了。”爸爸编织着春联边说。“哦，原来如此啊”我恍然大悟。

这回去买春联，收获还真不少，爸爸还告诉我了我春联是从右往左读。从右往左贴，最后再贴横批，贴错了会闹笑话的。这回的收获真不少。

五年级春节日记3

一到春节，大街小巷人山人海，热闹极了！

盼啊，盼啊，终于盼到了除夕。下午，妈妈和我们挂上了大红灯笼、贴上了红红的对联，我大声的读到：“马飞马年马上发大财”，哥哥接到：“人增人寿人迎鸿运来”。哈哈哈妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新的一年里能过上快乐幸福的日子。

晚上，妈妈准备了一大桌丰盛的年夜饭，我们还和妈妈一起学包了很多各样的饺子，最好看的就是“元宝饺”，我们一家人其乐融融的品尝着美食，收看着春节联欢晚会。春晚有一个神奇的节目，就是小彩旗从春晚一开始就个不停，引起了很多观众的关注。后来，我在网上找到了小彩旗不晕的原因，真的是很神奇呀！

春晚还有好多好多丰富多彩的节目，相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。

晚会进入了高潮“当当当十二点的钟声敲响了，新的一年来临了！瞧，外面成了烟花的世界。我们和爸爸点燃了大（da）烟花，简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美，把天空点缀的五光十色。这时，我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更上一层楼。

五年级春节日记4

盼啊!盼啊!我把春节这天开始倒计时。还有10天、9天……春节这天终于被我盼来了。

一大早，我被妈妈拍醒，“起床了，宝贝过年好”我高兴的爬起来，“爸爸妈妈过年好，妈妈我又长了一岁，我帮你们干活去”我穿上新衣服，和爸爸贴对联，打扫卫生。妈妈早已在厨房准备了一桌丰盛的饭菜，都是我爱吃的小肉丸、红烧鱼、鱼香肉丝……好多呀!

妈妈说：“先和爸爸下楼放炮，再回来吃饭。”我和爸爸把早已准备好的花炮拎下楼，放个不停，爸爸告诉我花炮该怎么放，再三指导我注意安全，一个接一个的花炮被我燃起。我都忘记妈妈准备的一桌美味了。

“宝贝，吃饭了”妈妈叫我们吃饭，我才恋恋不舍地走上楼。我洗完小手，坐到桌前，爸爸妈妈又给我一道惊喜，每人递给我一个大红包，妈妈对我说：“宝贝又长了一岁，一定可以支配好自己的压岁钱，希望你在新的一年里懂得更多道理，认真对待你的学业。”我想我一定可以做到。

我们开始吃饭了，爸妈不时地给我夹肉夹菜，大家都沉浸在其乐融融的节日气氛与欢笑中。

这个春节，在我的记忆中是最深刻的，因为我又长了一岁。

五年级春节日记5

在欢声笑语中，我们又迎来了20xx年春节。

晚上，我们怀着激动的心情等待着春节联欢晚会，忽然，从奶奶家窗户前看见一些五颜六色的礼花升上了天空，如同在黑色的夜空中盛开着五颜六色的鲜花，转眼间消失了。这时，我妈妈和奶奶把香喷喷的菜端上来，有鱼、有肉，真是太丰盛了!8点了，全家人坐在一起看着春节联欢晚会，有好多精彩的节目，不过我喜欢的是赵本山的小品，时间过地可真快呀!新年的钟声就要敲响了，依依不舍的20xx年就要向我们挥手告别了， 我们迎来了20xx年，我又长大了一岁，我和爸爸、妈妈穿上漂亮的新衣服去院里放花了，爷爷、奶奶又忙着包饺子了，包了好多钱，我可真有福啊!一吃角钱。

我真喜欢过春节呀!

五年级春节日记6

旧的一年在鞭炮声中辞去，而崭新的一年则也在节日的气氛中迎来，新年的到来标志着我们又将会度过一个美好的春天。

我走在田间小路，路旁的野花竞相开放，迎春花似乎在和我们打招呼，这时，一些归来的大雁在不停地忙着，开始筑巢和觅食，他们那娴熟的动作和对我们的眼神交接深深地触动着我的心灵。小蜜蜂嗡嗡地叫着，示意他们应该工作了，其他小动物也不甘示弱，也在不停的工作，显出一派春意盎然的景象。

走着走着就觉得累了，便靠在大树旁边休息，也是十分悠然自得，鸟儿在树梢上唱着婉转的 歌曲，更是让此变得更加祥和安宁……

水是格外清澈，倒映在水中的蓝天白云的景象，滋润着附件的花草树木，在这湖水的旁边有两块石头，而在石头缝的中间有一颗生命微弱的小草，过来一会儿，奇迹发生了，小草并没有在石头的阻挡下停止生长，反而更加努力地探出头来，慢慢地挺直了腰板，在逆境中存活了下来……

沿途许多美丽的景色，那么美……那么美……

五年级春节日记7

今天是x月xx日星期天，农历12月31日，今晚就是播出春节联欢晚会。

早上我和爸爸去买烟火、爆竹，打算今天晚上放。到了晚上我们放了烟火就去看春节联欢晚会了。春节联欢晚会是由一首歌引出的。唱完就开始了，首先是舞蹈然后歌曲﹑还有小品，里面我喜欢小品，由赵本山演的，原来演卖盒饭的，然后演秦始皇，叫他说三句话，可在真演时出了许多笑话把诈说成蛋，盛说成端，最后才知道这个是穿越时空是秦始皇还没统一六国后就被杀死了。赵本山知道后让全体演员吃饭。我还喜欢刘谦表演的魔术，把咖啡用吸管在镜子里喝掉。从正面把字写好用镜子一照，镜子里的字是正的就反了。还有许多舞蹈﹑歌曲﹑小品和魔术我就不一一写出来了，大家搜索一下就会有了。

这次的晚会比上次的更好看，真期待下一次的春节联欢晚会。

五年级春节日记8

春节是我们祖国的传统节日，而今天就是春节的前一天“除夕”。

在除夕夜里我们一家忙个不停我、爸爸、妈妈、奶奶一块包水饺，因为水饺像个小元宝，所以吃水饺就意味着在新的一年里“财源滚滚”。我们一家一边吃水饺一边看精彩的春季晚会，突然，我看到了除夕的来历：夕是一个怪物，一位勇士顽强的除掉了夕，所以为了纪念这天就把除夕定在春节的前一天。到了12点，我和爸爸一起到楼下放爆竹迎接新年的到来!真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥和!每个礼花那么好看那么壮观，让我留恋忘返!你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。

除夕过去了，春节来临了，今天大家每顿饭都少不了水饺，因为水饺是我国的传统小吃，一日三顿吃水饺就会“荣华富贵，欣欣向荣”的!

春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机，向日葵又开始对着太阳微微笑，花朵从新竞相开放，大树们又开始亭亭玉立，湖水上的冰也渐渐化了……

春节 ，真是一个愉快的节日!

五年级春节日记9

快要到春节了。今天，我家要大扫除。妈妈给我们分了工，让我打扫自己的房间。我爽快地答应了。走到自己的房间一看，真乱呀！我拿起抹布往桌上轻轻一擦，然后一抹，仿佛是施加了什么魔法，橡皮屑，笔迹，污渍，立马就消失得无影无踪。檫好桌子，我开始扫地。拿了一把扫把，扫了一眼地面，眉头轻轻一皱，心想：真脏啊！但随即，我弯下腰来，认真地清扫起来。我的眼睛瞪得大大的，灰尘，纸屑，无处可逃。渐渐地，我的房间开始干净起来。此时，我的.脸上开始涌起暖暖的笑容。

干完之后，我兴高采烈地喊：“妈妈，快来看，我打扫完房间了！”妈妈过来了，我以为妈妈一定会表扬我。谁知道她却不满意。说：“这个地方没有扫，这个地方没有擦……”听了妈妈的话，我仔细打量了一下，果然有一些地方没扫干净。

刚才怎么没看到呢？于是，我又一次拿起了扫帚扫了起来。

五年级春节日记10

对我来说，春节是一年中最热闹、最快乐，也是最难忘的。每次想起，心中都会泛起一阵涟旖，使我心潮起伏。

春节到来之际，家里就变得很热闹。大家都忙碌起来，奶奶一边念着经，一边张罗着年夜饭，而爷爷正上菜市买菜，我也没有闲着，帮爸爸一起贴对联，我们小心翼翼地不敢有半点马虎，怕对联贴歪了。忙了好一会儿，贴好对联后，我们还要把“褔”字倒贴在门上。以前总以为是大人贴错了，还要把倒贴的“褔”字拿下来“帮忙”贴正，后来听爸爸说把“褔”字倒贴是暗示着“褔到了”。

过春节我最开心的就是领红包了，领到一个个红包后，都有一种说不出的喜悦不停地在心头涌动。当夜幕降临的时候，我们一家人就一起坐在圆桌的周围，一边喝着茶，相互快乐地谈笑着，说着那令人回味无穷的往事。

春节来去匆匆，一眨眼的时间，春节便过去了，它就如一道闪电滑过我的心头，又像一根树茧深深扎根在我的心里，久久不能忘怀。所以我们要珍惜所有美好的时光，不能让它白白流逝，把它永远地记在心里。

我度过了一个难忘的春节，一个快乐而又充实的春节。

五年级春节日记11

是谁踏着轻颖的步伐，悄悄地来到了我们的身边?哦，是春姑娘!她一手举着吉祥，一手提着幸福，给人们送来了新年的大礼。

家家户户洋溢着节日的气氛，商店里的商品竞相打折降价，这家“让利”，那家“亏本”，搞得每个商店都挤满了人，连气都透不过来。你瞧，家乐福、天润发、好买得、鸥翔等大型超市都是人挤人，结帐的队伍排得好长好长，每一个人的手推车都塞满了东西，我们家也不例外。

在天润发超市采购可真是好玩，人们拼命往手推车里放东西，好象不用付钱似的。我们家也买了不少，有吃的，有用的，有玩的……一句话，多了去。走过面包架，那阵阵香气馋得我直咽口水，看见火腿肠，我那“咕咕”直叫的肚子就更是闹得欢了。唉!这里还有买花的呢!可是浓浓的香味呛得我直打喷嚏，逗得妈妈暗暗直笑，我一急，就说：“有什么好笑的?”妈妈赶紧说：“好，好，我不笑了，还不行吗?”我说：“这还差不多。”可不争气的鼻子还又给我惹了祸。本来我还想再玩一会儿，可是手推车快要装不下了，我们只好向结帐区走去。帐结完了，总共花了四百多元钱，装了七八个袋子，我说：“这下可以去申请吉尼斯世界记录了。”顿时逗得大家哈哈大笑。

过年真好!

五年级春节日记12

中国是一个文化之国，有许多传统文化，也有许多传统节日，有端午节，重阳节、清明节、元宵节。不过，我最喜欢的就是过年了，因为这是全中国最盛大的传统节日。

你们知道过年的来历吗?去年春节联欢晚会上，主持人说，很早以前，年就是一个可怕的野兽，它每年除夕，都要出来害人，杀人放火，无恶不做，害得人们吃了不少苦，后来有一个老婆婆，她想了一个办法，她身穿红衣红裤红袜，门外贴上红纸黑字，还放红红的炮竹，把野兽吓跑了。以后每年除夕，家家户户都这样，就成了过年。

我最喜欢过年，每到过年，家里都要买许多菜和好吃的零食，小孩要穿新衣服，门上贴倒福字，门两边贴上春联，窗上贴上美丽的窗花，把家里打扫得干干净净的，请上所有的亲威一起吃团圆饭。

晚上，妈妈做了一大桌好菜，有甲鱼、鸡鸭、年糕、大虾、螃蟹。好酒好肉，应有尽有。8点，一家人坐在电视机边，看春节联欢晚会，一家人其乐融融，幸福满满。让我最开心的就是，我有红包，我可以买东西吃。12点，我们出去放炮竹，爸爸点火，我捂着耳朵看，真是又漂亮，又开心。

中国的传统节日——过大年，我是这样过年的。你们呢?

五年级春节日记13

春节到了，家家户户都希望五谷丰登，年年有余。这不，我们家也养了几条调皮可爱的锦鲤鱼，它们还有着不同的个性呢！就跟你们说说我最喜爱的三条鱼。

第一条：胖胖。只要你在鱼缸里看到一条胖胖的，趴在水里一动也不动的鱼，那就一定是它了。胖胖生命中最重要的就是吃，它那身材就是“努力”地吃出来的。只要有食吃，它总是迅速地扭动着肥胖的身体，第一个抢到水面吃食。小嘴不停地一张一合，那个狼吞虎咽的模样，别提有多可爱了！

第二条：美美。它可是我们全家公认的“美人鱼”。你看，它一身橘红色的衣裳，两侧的鱼鳍像舞动的彩带，黑宝石般的眼睛里充满了灵气。总是优雅的游动着，在众多的鱼中“鹤立鸡群”。

第三条：皮皮。它是所有鱼中最顽皮的了。记得刚来我家时，因为它的顽皮，还发生了“鲤鱼跳龙门”事件。皮皮因为跳的太高而蹦出了鱼缸，差点奄奄一息。经过这件事后，皮皮总算安分多了。这不，它只在鱼缸里上下不停得游动着了。

望着这群可爱的小家伙。在这里，我也祝大家在新的一年里，日子过的红红火火，年年有“鱼”！

点评：生动诙谐的语言，寓意着新年美好的愿望。

五年级春节日记14

新的一年到了，我们该跟上一年画上圆满的句号了。在过春节前，我还在细细地回忆着上一年美好的时光。

总记得，腊月廿九，春节到了，人们穿着漂亮的新衣，门外已经贴好红红的对联，爆竹声彻夜不绝，人们向对方送上新一年美好的祝福。这天晚上，人们还要做年菜，吃年糕呢。

大年初一的饭菜真丰富，有遍体金黄的鸡，有香味十足的发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘的佳期肴的功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备的。

晚上，我和妹妹、妈妈、爸爸和弟弟在阳台上放焰火。焰火的品种真多呀，有“雪花”、有“电光花”等……我依依不舍地拿起那支“雪花”，用火点燃，劈劈啪啪，“雪花”从阳台喷向天空，燃后再缓缓落地，一朵朵红的、白的……五光十色，闪在天空中。远远望去，真像天下鲜花呢。接着，我又拿起一个不知名的焰火。插在盆中，点燃导火线，一股烟草冒民出来，接着就咚咚的放起来了，喷发出的像流星一样，一划就消失了。它的形状有很多，一会儿是三角形，一会儿是星形，大小不一，在空中划来划去，美丽极了。

新年的钟声敲响了，就这样，我们迎来了新一年的曙光。

五年级春节日记15

今天,妈妈带我和妹妹到嘉峪关看冰雕.

嘉峪关--是万里长城的“最后一站"，又名雄关，遥遥望去那蜿蜒的长城在崇山峻岭间向远出延伸，让我不禁想起古代劳动人民的智慧和劳动，不由的让我崇然起敬。

冰雕在嘉峪关的雄关广场上,心灵手巧的冰雕工匠们精心雕琢的各式各样的冰雕艺术真多。有栩栩如生的十二生肖，有雄伟壮观的长城，还有有趣的迷宫和滑梯......我们仿佛置生于一个晶莹剔透的冰雪王国，陶醉于其中的我们，似乎忘记寒冷，尽情享受着无穷的乐趣。

今年是鼠年，有许多的老鼠，顽皮的小老鼠吹者唢呐，打着小鼓，背着粮食，带着丰收的喜悦，迎接新的一年，小老鼠们打着灯，手持鞭炮，拿着对联，向来来往往的游客们祝福!

12.看病-五年级日记 篇十二

这篇课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲采用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

一般孩子生病了，父母除了着急，就是带孩子上医院。而课文中的这位母亲原本想给孩子找药吃，可最后又让孩子自己去医院看病。母亲自己也不想让孩子独自去看病，可是这样以后孩子离开了她，生了病怎么办呢?所以，这位母亲还是狠下心来让孩子自己去看病。孩子回来后，母亲很高兴，儿子也学会了看病。

有人会说：“这一定是世界上最狠心的母亲了。孩子生了病，不但不帮助他，还让他自己去看病。”是的，有些人看了这篇课文确实会这样说，可是，说这话的人有没有想到：一味只顾溺爱孩子，孩子长大以后怎么办呢?孩子会自力更生吗?为此，我的回答是不会。如果我有孩子，我也会让她尽量多做一些她所力所能及的事，不会溺爱她的。我认为，课文中的母亲是世界上最伟大的母亲，因为，她让自己的孩子做自己能做的事。这样，孩子以后就会自己去看病，即使父母不在家也没关系。