《我有一个梦想》阅读答案

《我有一个梦想》阅读答案（精选16篇）

1.《我有一个梦想》阅读答案 篇一

我有一个梦想演讲稿2018

1968年4月4日，当马丁路德金在孟菲斯市领导该市的工人罢工时，飞来了一颗罪恶的子弹，一个怀揣这很多美好的梦想还没有实现的伟人倒在了地上，但我有一个梦想这句话却真正站了起来，不仅在美国站起来，而且在全世界站了起来。

如果说人生是一段徒步而行的旅程，那么我们在这路途上的前进的姿态就决定了各自人生的价值。泰戈尔有言：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”

遥望历史，不曾忘项羽“彼可取而代之”的梦想，于是他中原逐鹿，坚持信念、楚汉争霸，西楚霸王的神话经久不息;不曾忘张爱玲的《天才梦》，这位临水照花的年轻才女不断努力，于是她上路就是巅峰，出手就是经典，傅雷把她的小说称为“文坛最美的收获之一”。不曾忘俞敏洪在北大开学典礼上说：“如果我们有一个伟大的理想，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来变成一个伟大的生命历程。”他怀揣着“穿越地平线的渴望”，相信优秀是一种习惯，终成新东方的创始人。正如诗人汪国真所言：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”

展望未来，我梦想有一天未名湖边的桃花开时，湖边折枝的人群里会有自己的身影。我梦想有一天，在“思想自由，兼容并包”的大学学府里求学。我梦想有一天，中国的教育不是如钱钟书先生说的：“古代的愚民政策是让人民不受教育，现代的愚民政策是让人民只受一种教育。”

而今，步入毓文的校园，这是人才辈出的地方，这是学子心中的殿堂，我们用顽强拼搏打造理想，用辛勤汗水浇灌希望。持之以恒的积累，石破天惊的畅想。举胸中豪情，倾热忱满腔。与时间赛跑，同日月争光。学练并举，成竹在胸，弯弓搭箭，百步穿杨、师生同心、协力攻关，笑看燕赵魁首谁人争?

久有凌云志，此志可问天。心慕象牙塔，魂系梦亦牵。若能遂了心愿，何惜衣带渐宽!怀揣着“衣带渐宽终不悔”的信念，从最初的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”到最终的“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”

我有一个梦想演讲稿马丁

今天，我高兴的同大家一起参加这次将成为我国历史上为争取自由而举行的最伟大的示威集会。

1XX年前，一位伟大的美国人--今天我们就站在他象征性的身影下--签署了《解放黑奴宣言》。这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔，恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。

然而1XX年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。1XX年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。1XX年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。1XX年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于世。

就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言的气壮山河的词句时，曾向每一个美国人许下了诺言，他们承诺所有人--不论白人还是黑人--都享有不可让渡的生存权、自由权和追求幸福权。

就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义保障。

我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言时候。现在是从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候。

如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足;如果国家安之若素，毫无反应，这 些人必会大失所望的。黑人得不到公民的基本权利，美国就不可能有安宁或平静，正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。

但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。

现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，但是不能因此而不信任所有的白人。因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证。他们的自由与我们的自由是息息相关的。我们不能单独行动。

当我们行动时，我们必须保证向前进。我们不能倒退。现在有人问热心民权运动的人，“你们什么时候才能满足?”

只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。

只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。

只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。

只要我们的孩子被“仅限白人”的标语剥夺自我和尊严，我们就绝不会满足。

只要密西西比州仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。

不!我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。

我并非没有注意到，参加今天集会的人中，有些受尽苦难和折磨，有些刚刚走出窄小的牢房，有些由于寻求自由，曾在居住地惨遭疯狂迫害的打击，并在警察暴行的旋风中摇摇欲 坠。你们是人为痛苦的长期受难者。坚持下去吧，要坚决相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪。

让我们回到密西西比去，回到亚拉巴马去，回到南卡罗来纳去，回到佐治亚去，回到路易斯安那去，回到我们北方城市中的贫民区和少数民族居住区去，要心中有数，这种状况是能够也必将改变的。我们不要陷入绝望而不可自拔。

朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想之中。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为真理是不言而喻，人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

今天，我有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

今天，我有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降;坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手 足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由;因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。

在自由到来的那一天，上帝的所有儿女们将以新的含义高唱这支歌：“我的祖国，美丽的自由之乡，我为您歌唱。您是父辈逝去的地方，您是最初移民的骄傲，让自由之声响彻每个山岗。”

如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现!

让自由之声从新罕布什尔州的巍峨的崇山峻岭响起来!

让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来!

让自由之声从宾夕法尼亚州的阿勒格尼山响起来!

让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的落基山响起来!

让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来!

不仅如此，还要让自由之声从佐治亚州的石岭响起来!

让自由之声从田纳西州的了望山响起来!

让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来!

让自由之声从每一片山坡响起来!

当我们让自由之声响起，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：

“自由啦!自由啦!感谢全能上帝，我们终于自由啦!”

马丁·路德·金简介：

1968年4月4日黄昏，马丁·路德·金在洛兰宾馆306房间阳台散心时遇刺身亡，终年39岁。

2.《我有一个梦想》阅读答案 篇二

一、激情导入

师述:在2009年诺贝尔奖各奖项即将揭晓之际, 诺贝尔基金会评出了诺贝尔奖百余年历史上“最受尊崇的”三位获奖者。他们是:1964年和平奖得主马丁·路德·金、1921年物理学奖得主阿尔伯特·爱因斯坦、1979年和平奖得主德雷莎修女。马丁路德金是著名的美国黑人民权运动领袖。他于1963年在林肯纪念堂前发表演说《我有一个梦想》, 反对种族歧视、争取平等的正义呼声至今回荡不绝。他的努力在今天终于开花结果, 非洲裔黑人奥巴马能够当选美国总统, 这是一个划时代意义的进步。

本环节激情的导入与交流, 能让教师迅速捕捉到对学生进行教育的契机。当教师从学生的眼睛里看到信任, 从他们的表情中感受到他们的学习兴趣的时候, 教师的高效教学之旅也就扬帆起航了。

二、整体感知, 走进梦想

1、思考:“我的梦想”是什么?

①先让学生自读17—25自然段, 再从原文中找出关键词句, 归纳概括出实质内容。

明确:①政治上, 希望有色人种能享受和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利。

②文化上, 得到尊重和理解, 以品格来评判人, 有和白人一样受教育的权利和自由。

③经济上, 有白人一样的就业和发展的机会。

本环节通过“圈点勾画”的阅读方法, 要求学生用各种符号在书上圈圈点点、勾勾划划, 精彩的语句下面画上波浪线或着重号, 为之叫绝的名言警句旁打上感叹号, 怀疑不解之处打上问号, 有同感的地方不妨写上几句, 等等, 培养学生“不动笔墨不读书”的阅读习惯。因为阅读的过程就是接受信息、处理信息、整合信息的过程。

②朗读17—25段。 (方法指导二:诵读法)

师述:试想, 如果马丁用一般政客的言辞摇旗呐喊:我们要公平!我们要正义!我们要平等!黑人会心潮澎湃吗?白人会良知深深忏悔吗?马丁正是运用了震撼人心的演讲武器: 一组组排比句, 如飞流直泻, 如排山倒海, 具有强烈的震撼力!因为是梦想, 所以要舒缓自如;因为毋庸置疑, 所以要掷地有声。语调由舒缓渐进到急迫, 由低吟渐进到高歌。 (幻灯展示朗读提示)

学生选读17—25自然段, 初步感知演讲的魅力, 教师及时点评。

本环节教师先要交给学生朗读的方法和技巧, 让学生在第一次朗读展示中, 体会朗读的魅力。正如《高中语文新课程标准》中提及:“语文教学应加强诵读涵泳, 在诵读涵泳中感受作品的意境和形象, 获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶。”

2、思考:为什么会有这样的“梦想”?

①自由读课文1—5自然段, 结合课外收集的背景资料, 请提取文中关键词概括。

悲惨的事实:骇人听闻

“空头支票”:兑现承诺

②师述:是的, 对黑人来说, 自由平等就像天上的馅饼, 可望而不可及!黑人处在怎样的境地?品读第2自然段, 抓住关键词句, 读出控诉! 读出愤怒!读出诅咒!

指名朗读, 由学生点评。

本环节加强了语文与历史、社会、文化的联系, 引导学生把课外查阅的资料和课文想比照, 养成独立思考和解决问题的能力。通过第二次朗读, 体会美国黑人的历史和现状, 渗透德育教育, 激发学生的悲悯心。突破“了解和认识本文背景, 结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实”这个难点。

3、思考:怎样才能实现梦想?

①分小组读6—16自然段, 和组员们一起归纳要点。

斗争的方式:非暴力运动

斗争的手段:团结白人

斗争的态度坚决:毫不退缩、彻底

②师述:从马丁的演讲中, 我们看见他用大海般的胸怀, 用火山似地热情, 以包容, 忍耐, 博爱的精神来对抗仇恨。并且以战略家的眼光展望未来美好的前景, 这集中表现在课文6—16段中。团结才有力量!以小组为单位, 看哪个组读的最有气势。

以小组为单位, 每小组选择一个片段, 展开朗读竞赛, 教师点评, 公布优胜小组名次。

本环节主要是以学习小组为单位, 教师鼓励学生在合作探究中讨论解疑, 把提出的问题交给学生解决, 能充分发挥学生的潜能, 并且培养了团结协作精神。教师在这个环节要给予正确的点拨, 培养学生合作探究的能力。本次诵读为第三次朗读展示, 采取的是小组竞赛的形式, 既加深了学生对文本的理解, 也培养了学生的团结协作精神。

三、归纳总结, 领悟要经

师述:下面, 让我们归纳这篇演讲词的特征。

师生一起参与讨论探究, 教师板书。

本篇演讲词的特征:

①句式“三多”:多整句、多短句、多修辞 (比喻、排比、反问等)

②内容“三气”:思想开阔之大气、针对现实之勇气、逻辑论说之锐气

本环节通过师生一起归纳总结本演讲词的句式和内容特点, 使学生对演讲稿的认识由感性认识上升到理性认识, 在整个过程中, 教师始终是以一个探究者参与者的身份和学生一起探究的, 充分体现了民主平等和谐的课堂氛围。

四、含英咀华, 体会梦想

1、选择自己最喜欢的句子或段落品读, 并谈谈你喜欢的理由。和组员们一起交流。 (可以从内容、感情或语言等方面赏析)

2、选择你最喜欢的片段, 登上梦想舞台, 尝试上台演讲。

师述:同学们, 问高高讲台, 谁主沉浮?现在, 谁能大胆地展示自己, 谁就是讲台的主宰者!请登上我们的梦想舞台, 实现你的演讲梦想, 勇敢地超过自我吧! (幻灯展示舞台, 并链接播放歌曲《超越梦想》)

请学生自由上台展示 (根据具体时间, 前五名上台的) , 教师点评。

本环节是课文的高潮部分。教师的任务是要把课堂还给学生, 让学生成为学习的主人。在民主的教学环境中, 学生的许多见解和问题, 常常是教师事先没有想到的, 这样一来, 教师也得到了提高, 达到了教学相长的效果。

“梦想舞台”是我精心设计的一个展示平台, 教师的目标很具体, 学生活动的兴趣也很浓厚, 适合的活动目标可以让学生体验到成功的喜悦。教师应该给学生创造成功的机会, 成功的经验能使学生建立信心, 提高兴趣。在学生探究的过程中, 教师要给予足够的关注, 必要时可以伸出援助之手, 让学生借助外力实现自我价值。学生们在演讲中把梦幻、心曲和圣歌联系起来, 使演讲如交响乐一般在教室中回荡, 使全班学生的情绪受到感染并得以升华, 产生了极强的感染力, 这正是演讲成功的必要条件。

五、总结感悟, 超越梦想

要求学生为马丁路德金写一段颁奖词。

本环节目的是让学生挖掘马丁路德金身上的伟大精神, 同时也训练学生运用凝练, 深刻, 优美, 饱含深情的语言, 从而达到感染人、鼓舞人的作用。

总之, 对课堂的设计, 始终以问题为基础, 以能力、方法为主线, 有计划培养学生的自学能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和表现自己的能力为指导思想。为学生 创设猜想的学习情境, 让学生凭借直觉大胆猜想, 把课本中现成的结论转变成为学生探索的对象, 变学生被动学习为主动探索研究。并且能从各种实际出发, 充分利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣。整节课中, 教师始终是以一个探究者参与者的身份和学生一起探究的, 教师和学生进行了“同学式”的“心灵交流”, 与学生分享自己的感情和想法, 将教师的“主导”作用渗透消融于平等、坦诚的“对话”中, 尽力达到“润物无声”的境地, 极大地激发学生的学习兴趣和求知欲望, 充分体现了民主平等和谐的课堂氛围。

[教学后记]

这是我在当阳一中、宜昌市一中、枝江一中组织的“三校联合体”活动中所上的一节汇报课, 整节课中, 我精神饱满, 学生积极投入, 整个课堂环环相扣, 高潮迭起, 尤其是在“含英咀华, 体会梦想”这个环节中, 学生踊跃上台, 讲台变成了演讲台, 学生们用青春的激情现场演讲出了大师的梦想。

课后, 三校听课的专家和老师们给予了很高的评价, 我自己也总结出了以下五个方面:

一、这是一节有意义的课, 即扎实的课。学生学到了知识, 锻炼了能力, 在过程中产生了良好的、积极的情感体验, 并激发了进一步学习的强烈需求, 而且越来越主动地投入到学习中去。

二、这是一节有效率的课, 即充实的课。本节课学生参与面广, 我一贯认为“语文课堂无差生, 只有不投入的学生”;其次, 是效率的高, 学生无论是整合要点还是模拟演讲, 都呈现了良好状态。

三、这是一节有生成性的课, 即丰实的课。本次展示课从接到任务到展示, 我只用了2天时间研究文本, 写教案, 制作PPT, 学生利用课外收集了课文有关背景资料, 利用早读预习了课文, 在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入, 尤其思维是相当活跃的, 在整个过程中有资 源的生成 , 又有过程 的生成。

四、这是一节常态下的课, 即平实的课。当时教室里坐着很多我市语文教学的专家, 我做到了旁若无人, 因为, 我是在为学生上课, 不是上给听课的人听的。

3.我有一个梦想 篇三

幸哉！幸哉！一千多年前一位名人与我一样“有空”。瞧！李白在月色下书写“对影成三人”，月亮、李白和李白的影子，古人对生命的理解也如此丰富！巧的是，欧洲的音乐天才亦和我“异代同梦”。听！《月光》从贝多芬的指间流出，点燃一个又一个黑夜中的火炬。不约而同的是，纵然他们身处地球，郁郁不得志，却阻挡不了心与思想的“嫦娥奔月”，那么轻盈的步伐，“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，经历着一场跨越时空的旅行，滋润了一代又一代人干涸的心田。

干凅的心田得到了滋润，空虚的灵魂也愈加丰满，欲羽化而登仙，注定着又一次旅行的启程。于是，我的梦想跋涉万里，来到了古人的身旁，就站在天和地的中间。古时的月亮就是今天的月亮，古人的地球就是今天的地球。那被文人墨客沐浴的月色，令诗人作家痴迷的月光，有什么比它更皎洁，有什么比它更纯情，有什么可以阻挡我拥有这般美好的梦想。某位科学家打趣道，地球与月亮好似一对白头偕老的夫妻。作为他们子孙的人类，理应铺设好这沟通的桥梁在月色中晾晒那快发霉的梦想。

梦想，在电脑旁、书桌上、台灯后的角落里生了霉菌。现代人的夜晚，被电视机和游戏机占领了。梦想只得退避三舍，月亮大抵也快无趣地躲到浮云后打盹了。不是工作狂，就是学习狂，或者不是被迫地成为工作机器，就是被迫地成为学习机器，朋友，你还认识月亮吗？

又一次在月光下散步，街道寂寞无人，月光下的湖水，波光粼粼，耳畔尽是风的欢唱，满眼都是银的世界，仿佛万物都在月的哼唱中入睡了。

皎洁的月亮，被浮云轻轻托起的月亮，被牛奶洗过的月色，在这样的月色下面，同样轻盈的思想，同样轻盈的步伐。小河边或是草地上，如此悠闲，整个身躯如同也被这几朵浮云轻轻托起。

是的，在这月光下，在这融入月光的悠闲中，我甚至不奢望有潺潺的小河，也不奢望有蚂蚱栖息的青草地。即使是一片沸腾的工地，是车水马龙的闹市，我也是宁静的，因为我拥有这片月色。

是的，朦胧月色中，我却能清晰数出月亮脸颊上的疤痕，自己的内心也是银色的。

4.我有一个梦想 篇四

一王健乐的战友、我亲爱的兄弟姐妹！

今天我要对你们说，尽管当下健康行业诸侯混战、行业茫茫、企业利益熏心、行动组织中也有闲杂之音，但我依然怀有一个坚定而真挚的梦！这个梦深深地根植于我的脑海、我的骨髓、我的灵魂！

我梦想健乐在势利的商业之中奋起，卓尔不群，成为一家伟大的公司！事从健康、传播知识，让天下人做自己想做的人！怀有这个梦想的追逐，体现我生命真正的价值！

我梦想有一天，在血红的商海中每一位企业家不是活在金钱利益的追逐中，更拥有一颗进取之心，追求真理、探寻人生价值的真正含义，助更多的人幸福快乐！

我梦想有一天，求职的人们不再是无头的丧家之犬，夹着那可怜的尾巴，流浪在陌生的街头；不再是为了求得一职而无奈地奔波！每一个求职者都心怀梦想，不像保姆一样不得不料理那襁褓中的婴儿，而像伟大的母亲为爱而付出，为那婴儿的茁壮而坚韧，那才是生命的真正体现！

我今天怀有一个梦！

我梦想有一天，在平庸凡俗的商业竞争中，我依然满腔热情，狂热于梦想的追逐，而决不消沉、懈怠和平庸！

今天我怀有一个梦！

我梦想有一天，行动成功这个组织，不流于凡俗的组织潮流，而像革命红军翻山越岭、踏雪趟水、草根树皮果腹而为信仰忠贞不渝、毫不动摇；梦想行动成功事业大厦在商业濒临消亡的组织之中，她仍巍峨挺拔、高高耸立！而我的生命在追梦中变得更加顽强和精彩！

我有一个梦！

5.我有一个梦想 篇五

当年，当马丁·路德·金说出那句“我有一个梦想”时，他是否想到过，这句话在日后会成为人们耳熟能详的名言？(开头简洁地引材料，引出论题)

（我认为这里应先解释一下梦想，这个“显而易见”很突然，）显而易见的是，曾经有很多人的想法，被认为是荒谬的、不可能实现的，但正是在这些人内心中“我有一个梦想”这一信念的支持下，他们克服了重重困难，最终完成了那些曾经被认为是不可能的事情。

英国科学家达尔文曾经对他的父亲说：“我想要周游世界，进行实地考察，发现一些不为人们所知的东西。”但父亲却认为他简直是在做白日梦，狠狠地训斥了他一番。在学校里，他也被老师称为“不务正业、想入非非的学生”。但达尔文把这个梦想深深地埋藏在自己心里，不断为此而努力。最终他终于踏上了远行的航船，实现了自己的梦想，并成为了举世闻名的大科学家。迈克尔·乔丹从小就立志成为世界顶级的篮球运动员。但他的教练却对他丝毫不抱希望，大多数的人都认为乔丹只是因为年少轻狂，所以才会有如此荒谬的想法。但乔丹并没有放弃自己的梦想，刻苦训练，最终成为了历史上最伟大的篮球运动员之一。他们正是因为深知“我有一个梦想”，（这句话可否改成：这些人正是怀揣梦想才„„）才有了继续前进的信心与勇气，最终实现了自己的梦想。

“我有一个梦想”，这句话看似平淡无奇，实际上却蕴含着无穷的力量。试想，如果一个人连一个前进的目标都没有，又怎么淡的上

刻苦的奋斗与顽强的拼搏呢？如果每个人都只求做到对自己来说很容易做到的事的话，那么社会的进步又何从谈起呢？只有当一个人立志做一件看起来不可能，甚至不可思议的事情的时候，他才能够激发出自己全部的潜能与力量，并获得不断前进的勇气与动力，攻克一个个看似坚不可摧的堡垒，最终实现的自己当初的目标。

（这里是否应该说清空有梦想不去为之奋斗，梦想也只能是梦„„

对一个人来说是如此，对一个国家同样如此。当一个国家决定要完成一件听起来不可思议的事的时候，就能汇聚起全体人民的力量，让人们向着同一个目标努力。当一个国家的领导人不思创新，安于现状，就会让人民的思想也止步不前，无法发展国家的政治与经济。

由此可见，“我有一个梦想”这句话，无疑能够给予我们勇气和力量，推动我们不断前进，超越一个个曾经完美的自己，完成那曾经看似遥不可及，但实际上却无比接近的目标。

一己之见：

我有一个梦想 只能说是一个论题，而不是论点。当你确定要写成议论文的时候，就要考虑好围绕这个论题你要阐述怎样的观点，你的论点应该用什么的句子明确提出来，怎样提出来，放在什么位置；论据选择的还不错，道理阐述要严密，注意逻辑性。

议论文也要有一个整体构思，我设想这样写如何：

论点：有梦想才会成功

6.我有一个梦想 篇六

“死丫头，五点种不起床有你好看。”光听她那独特的音调，就很容易联想到她发现我的一系列动作。伸出右手食指指我几下，然后双手锸腰凶神恶煞的眼神注视我的一举一动。

我不情愿地睁开双眼，抬抬手看看表，凌晨一点零一分。真幸运，上个星期六十二点半就被发现了。娴熟的从窗台上跳下来，拍拍手，扯扯睡衣，迈向卧室的门。

她突然象触电了一样，伸出右手抓住我的右手，惊慌的我毫无征兆的收到来自她左手的一巴掌。惊鄂的看着她一脸的理所当然。我也就每周六晚坐这里，碍她吃饭，碍她睡觉了。但很快就平静下来了，左手摸摸被打的地方，双唇轻轻的咬着下嘴唇，遥遥头。这有什么好惊讶的，司空见惯，这次不个是升级版罢了。也许，冥冥之中已经注定，右手抓我右手，左手打我脸，我左手摸我的脸。不论是右手与右手，还是左手与左手，都不会组成一双完美的手。

挣脱开她的手，抬起左脚准备走向卧室，爸爸的声音响起。

“丫头，不要生你妈的气，明年高考，你妈单位小王叔叔的孩子考。”

“我不够努力吗?”无力的打断他的话。他们把我当什么，与别人比拼的工具。左脚落地，右脚离地。

7.我有一个梦想 篇七

以前我们一直说“光荣与梦想”,今天我学学马丁·路德·金,我有一个梦想, 一个共同的世界,一个共同的梦想。

人和其他生物不同,是因为人有梦想,同时不停做梦，不停追梦，不断实现梦想。因为有梦,使得每个人,每个民族,全人类的生命有意义、有光彩、有活力、有进步。一个人如果连梦都没有,连自己的梦想都不去追求了,那就是行尸走肉。

我们皇明人,大家走到一起,我觉得很幸运,而且我们不停地有梦想,不停地去追梦,不停地实现梦想,不停地有新的梦想。我相信在中国,包括世界上,没有几个团队像我们如此幸运,像我们这样充实,并创造了如此大的成就。

我们为什么能组织在一起?为什么能汇成大江大海?是因为我们个人有很多的梦想和追求,不约而同地、有缘分地走到了一起,从这个意义上讲我个人的梦想也是我们大家的梦想,或者说我们融入了共同的梦想。所以我赞同大家一起来分享自己童年的、青年的乃至一生中的许许多多的梦想。

人生会有许多梦想

记得5岁从聊城到无锡,见到一种小轿车叫“蛤蟆汽车”,我就被它吸引住了,记不清楚是因为汽车会跑,还是因为愿意坐,还是因为想拥有它,或是因为想去造它,但潜意识里已经有了梦想。上小学时,我喜欢画军舰、画飞机,自己动手做航模,梦想有一天能成为航母的总设计师,心想如果做不了总设计师就当航母的总建造师,但随着对自我“黑五类”身份的清晰认识,这类梦就想都不敢再想。上初中之后,经常向图书馆借《我们爱科学》等科幻类的书或小杂志,受科学类读物的影响,我梦想当科学家,立志长大后要做像爱因斯坦、牛顿、伽利略、达尔文……那样的人,为人类做出杰出贡献。但长大后发现真正伟大的科学家不仅仅要执著,还要有天赋,我想自己脑袋瓜不可能像爱因斯坦一样“超时空转移”,所以放弃了科学家的梦想。后来我又迷上了无线电,成天拆旧家电,高中没毕业就开始啃清华大学《电子线路》,总共有三大本,也不知道如何生吞活剥的。再后来因为上大学学的是“机械制造”,电子梦想也就不了了之。

大学里我梦想做个“手风琴演奏家”,但对艺术“刻苦钻研”没让我在艺术上有所成就,因为发现自己“实在”没有艺术的细胞。当南斯拉夫电影《桥》热映时,影片中那座宏伟的、优美的、精致的桥,以及桥梁设计工程师那种热爱国家更胜于热爱自己亲手建造的桥而悲壮献身的精神给我留下了极为深刻的、难以磨灭的印象,我就想自己要能当桥梁设计师或者摩天大楼的设计师多好。后来流行出国,我梦想着要出国,就开始读英语,以至于把方的英语词典背翻成圆的。但实际上大学毕业后,我却被分配到石油地质系统中工作。父亲对我有一个期望,希望我能够做一个合格的工程师,我想太小觑我了!合格工程师肯定能做到,我的理想是做一个世界级的石油专家。工作多年后,随着对石油价值与储量的深入了解,我发现石油的价值,石油这么珍贵,快没了,怎么办?而我还要多找石油、快找石油。我崇尚个人奋斗,奋斗半天却发现是一个死胡同,在我有生之年自己没事干了,自己给自己掘坟墓。最后我也很恐惧,我不愿意为这个夕阳产业背“黑锅”。所以我就开始“乱找”,有一天看到了贝克曼写的《太阳能热利用过

程》。我被它激发得热血沸腾,从此便义无反顾地投入到太阳能行业……

每一个梦想都有价值

我的这些梦想,破灭的要比实现的多得多,表面上我是失败者,但回过头来看,我每一个梦想都有价值,追梦的过程中不仅留下了自己青春的足迹,而且积累了很多东西,也成熟了。一旦我找到最根本的梦想——太阳能梦,就一直坚守,至今已有20年(创业前8年的独自研发,12年的创业),现在还在不断地为这个梦想累加和积攒新的梦想。冥冥之中,我之前所有的梦想,无论是实现的还是没有实现的,都为太阳能梦想做了积淀。比如说认真学习的科学基础知识、无线电的专业知识在后来的工作和创业过程中都一一用到;摆弄航模也好还是拆拆旧家电也罢,甚至自己动手做太阳能热水器,都锻炼了我的动手能力,而这种能力在工作中越来越显得重要。艺术的熏陶也使我对企业宣传游刃有余,皇明早期产品的说明书、广告语都是出自我的创意。对工程师梦想的追寻中,让工程师执著、务实的精神、严谨的作风渗入我的骨髓,形成了血液。在梳理皇明企业文化时,将“大胆设想小心求证”加入企业文化,相信这种严谨的作风,无论是在学术上还是在经营当中,抑或是在生产制造当中,任何领域任何时候都不会过时。现在集各个岗位,什么事都瞒不过我,什么事好像都懂一点,在管理上,也就是说差不多了,这是注重积累的结果。团正在规划和建造可再生能源国际交流中心、节能住宅,我在跟一群工程师、建筑师合作,在共同营造绿色家园,因为建筑师的情结,使得我多了一份学习的热情,凭空学了不少东西……大家都知道,现在无论是搞技术的人,还是搞策划的人,各行各业,集团的

有梦,追梦,破灭,不停地寻找

而且有的梦想就算没有积累,也增加了自己的抗打击能力。冥冥之中似乎有一个神灵在引导着,你要干一件大事,就会给你创造这么多梦想,让你去追,让你去积累,同时梦想失败,一次失败再起来,一次失败再起来,永远不减退,永远不停地去做梦,就这样的一个历程,锻炼你的毅力——成就大器的毅力。也许哪天这个事业失败了,这个梦想破灭了,你放心好了,你们的老板还会有梦想。这是咱们人类的共性,人人不都是这么起来的吗?中国人不是这么起来的吗?更伟大的人是咱们的榜样——邓小平先生三起三落,那种三起三落,还不像我们这种的梦想破灭。我们想想,我们站在他那个位置去想想,我们中有多少人能经得起几起几落?现在我们很多人抱怨,很多人躁动、失落,很多人迷茫、甚至绝望,但是你想想你绝望,你迷茫的东西,比起这些伟人,比起你的前人,那算什么?如果这一点就乱下去了,就垮下去了,你一生还有什么希望?所以梦想虽然没有实现,但会让你生活丰富,让你天天去做事,而追梦的努力,也为以后新的梦想做了不可或缺的非常难能可贵的积累。

其实我讲这一段时,每个人都在想自己,一些人得到了启发,一些人得到了共鸣,一些人得到了鼓励。虽然很多人说,我的很多梦想都完了,我这一辈子完了。其实大家想想,即使我是37岁辞职下海,那时候负债95万,有梦,追梦,破灭,不停地寻找。辛辛苦苦这么多年,感受到失败吗?感受到沮丧吗?都没感受到,所以皇明能走到今天,皇明的未来还是要靠这种精神。我们其中的很多人也都是风风雨雨过来的,能跟皇明一起走过这么多年,也是靠着同样的一种精神。皇明能够走到今天,也许有缘分的可能,但还是因为大家都有一种共同的特质,永不言败。

8.我有一个梦想， 篇八

少年不知别离苦，离乡犹是笑颜藏。万里只作等闲路，不知归途愁煞人。少年时，只想开拓自己的眼界，只想怀揣那一身梦想，奔赴远方。不论前路如何坎坷，不论前路如何清苦。只满心满眼的觉得，年轻，便该有一次奋不顾身的流浪。

当时光的长流将稚嫩的我抛在历史的一角，蓦然回首，恍然如梦。只觉稀奇，那时竟似藏有无穷尽的气力。不说此刻的我是否还有那颗抓住梦想的心，只是当时的任性与躁动在我看来却是如此的鲜活。

一年时光的沉淀，镜中人，画中人，却像分饰两角。眼角堆积的，是看不透的生活留下的疲惫;笑颜中掩饰的，是猜不透的防备。我不知成熟该作何解释，可如今的我却是少了一份躁动，多了一份平稳。这便是一场奋不顾身的流浪带给我的身与心的变化。

我曾以为此刻的自己，该无休止的抱怨一年来的不易，该痛诉一年的漂流中，自己在每个深夜来临时是怎样的孤独与无助。却不曾猜想到，此刻的心境竟徒留平静。

我只是会在每个夜幕银辉洒向天际的时刻，在微风轻轻拂过脸颊的肌理的时刻，在盛夏的燥热沁入皮肤的每个毛孔的时刻，想起那距离千万里的被青山环绕的家乡，想起那故乡街上赶集时的各种喧嚣声。思绪飘着飘着，竟好似感受到了深山里飘出的清凉的风，好似听到了街上的喧闹声、吆喝声。不自觉的喊出一声：“给我称一斤.....。”等了片刻，无人回应，方知深陷梦中。我原还是在这个狭隘的空间里，守着一张桌子，一个电脑，守着唯一的绿色—一盆盆栽，独自一人。默默的呆了一会，看到放在桌上的手机，不自觉的拨响了一个号码。

“喂......。”直到对方的声音在夜的深色里响了几次，方才如梦般接起。还是每次打电话回家的内容，吃饭了没，一个人在外要多注意身体，照顾好自己，诸如此类。

挂断电话，却越发感觉夜是那样漫长。脑海中竟又回荡那句话：“别人凭什么要对你好。”不否认这世上有对你好的人，有关心你的人，但谁又能如你的父母一心一意只为你呢。这个世上藏不尽的算计，猜不透的心思，你又能看透几处。无非是默然接受，假装的美好也是一种恩赐，至少还有假装掩饰的心思。该值得欣慰，心累的时刻，还有一处地方能让心暂且安歇。

挂断电话，沉思过后，生活便还在延续。怀揣梦想的心不死，路便还在脚下，努力奋斗便还是一日二十四小时中存在的内容。

一年了，时光没有将我打造成一个自怨自艾的人，我会抱怨，我会孤单，我会无助，但我从不曾忘记我的梦想。我仍然会在空闲的时间努力，即使现在的生活好像黑暗的看不到曙光，但是努力后的我终会比昨日站的高远，不是吗?

9.我有一个梦想 篇九

，那时候的我已经是一名即将步入中学校园的中学生了，我的梦想是能作为一名奥运志愿者，到赛场为中国健儿加油呐喊。并能用自己所学的外语知识，给外国人讲解中国五千年的悠久历史，让他们了解中国，认识中国。

等到奥运会开幕式上，奥运圣火点燃的那一瞬间，我一定能目睹娇健的中国体育代表团方队，定能见到“飞人”刘翔，“神奇”小伙子朱启南，“中国力士”石智勇，“柔道冠军”洗东妹，“开门夺金”杜丽等许许多多优秀健儿的飒爽英姿。

我深信，有全国人民的关心和支持，有体育健儿的顽强拼搏，梦想中的北京奥运会一定会圆满成功。那时候的中国会被全世界所认可，那时的北京将更加绚丽多彩。我要大声的欢呼：“中国加油!北京加油”!

祝：

20奥运会圆满成功!

10.我有一个梦想 篇十

小时候,老师常常问我们,长大后的梦想是什么啊,我们都会说:“我要成为一个科学家”、“我要做一个老师”、“我要做一个医生”等等。实际上我什么也不知道,只是那么天真地说说罢了。如果你现在问我的梦想是什么,那我会毫不迟疑地说,我的梦想就是努力学习,考上好学校,学个好专业,做一份薪水高的工作,让我的妈妈不再辛苦!

炎热的夏天,我们都放暑假了。暑假,对我这个对学习不感兴趣,整天都想着玩的人来说,真是无比的兴奋,因为可以天天在家自由自在,想做什么就做什么,想不做就不做,最主要的是不用学习。

那一天,我在家玩电脑正玩得兴奋时,妈妈对我说:“别再玩那么多游戏了,暑假都快结束了,你的作业还没做啊,赶快做作业吧。”我不耐烦地说:“知道了,知道了。我会做完的。”妈妈听到我说的话后,长长地叹了一口气就去上班了。我继续玩我的游戏,玩着玩着,时间久了,慢慢也觉得无聊,就拿出作业来抄。我知道,暑假作业老师只是检查你有没有做,不会那么认真仔细地看的,所以我早就借好同学的作业了,直接抄上就万事大吉了。

这天也不知道有什么神力助我,没有多久就抄完了。我拍拍作业本,潇洒地往抽屉一丢,手往嘴上一按,说了声“拜拜!”没事了,劳逸结合一下,出去逛逛吧。

此时已是下午3点钟了,正是一天中最热的时候。毒毒的太阳光让树上的蝉儿也唱不出好听的歌了,树叶耷拉着脑袋,无精打采。我漫无目的地走啊走,竟走到了妈妈工作的单位。抬眼望去,工厂还是很漂亮的,怪不得妈妈这么喜欢她的工作。正在这个时候,我看到一个中年妇女推着一辆装满垃圾的三轮车从工厂出来,头上戴着一顶帽子,脸上戴着个大大的口罩,吃力地推着。我心里想,这么炎热的太阳底下干这种活,实在是太辛苦了!好在我的妈妈是在车间里做事。这时,那个女人倒了垃圾以后,用手擦了擦额头的汗,拿下帽子,扇着风,把大大的口罩取下来,顿时,我愣住了!天啊,那不就是我的妈妈吗!我简直无法相信,妈妈不是在车间里做工吗?我看着妈妈把车子推到工厂门边的树下,坐下来,掏出已是黑黑的毛巾擦汗,她的头发全湿了,汗水顺着额头往下流,她继续擦着汗,望了望天,然后很吃力地站起来,推着垃圾车往厂里走……

我的视线模糊了,眼泪像断了线的珠子掉了下来。我猛地回过身,拼命往家里跑。一到家,我马上拿出作业本,低着头,流着泪,认认真真地重新做那暑假作业。尽管天很热,但一想到刚才妈妈那么辛苦地工作,而我却昧着良心在浪费,我就恨自己的不孝,我是什么样的人?就在这个时候,我有了一个实实在在的梦想——好好学习,将来考上大学,好好读书,出来找份工作,让我的妈妈不再那样辛苦……

广东省东莞市沙田中学翼航文学社

11.我有一个梦想 篇十一

生：老师好!

师：同学们，让我们把时光倒流到半个世纪前，号称以“民主”、“平等”、“自由”为立国之本的美国还笼罩在种族主义的阴云惨雾中。一位黑人，一个普通牧师的儿子，是他打破了这一沟绝望的死水，唤醒了黑人压抑百年的尊严，点燃了黑人心中已逐渐黯淡下去的希望之火。于是，祖祖辈辈忍受着奴役和压迫的黑人们，在他的倡导下，开始了对苦难和不公正的坚韧对抗。他是谁?

生(齐答)：马丁路德金

师：没错，他就是被誉为“黑人之音”的马丁路德金。虽然这位执着的追梦人最终倒在了寻梦的路途上，但“我有一个梦想”成为20世纪最为惊心动魄的声音之一，它穿越了历史的烟尘，久久回荡在人们心中。这篇演讲词何以有这样强大的震撼力呢?我们一起来探究其中的奥妙。

师：课前，同学们已经作了较为充分的预习。现在请大家在此基础上，再次浏览全文，并思考这三个问题，然后简洁作答。

(投影：1.“我”的梦想是什么?2.为什么会有这样的梦想?3.以怎样的方式去达成梦想?)

师：陈景伦，你可以回答哪个问题?

生：我答第一个吧。作者的梦想是能够获得自由。

师：是谁的自由?请你说得再清晰、完整些。

生：是黑人能够获得自由。

师：作者的梦想好像还不止这些，谁能帮他补充一下?好，曾旋想来帮一把。

生：我认为作者的梦想是黑人不再受种族歧视，而是享有和白人一样的平等、自由的权利，他们将在同一片蓝天下，和睦而友爱的生活在一起。

师：你是依据文章的哪部分内容得出这个结论的?

生：从课文的18段开始，谈的都是这个问题。

师：曾旋很快解决了第一个问题，那另外两个呢?

生：我选择第二问。作者之所以产生这样的梦想，是因为美国没有兑现它的诺言，致使黑人还生活在种族主义的枷锁下，得不到自由和正义的保障。

师：你较为圆满的回答了第二问。

师：蔡昆，你别无选择，第三个问题是你的了。

生：在第七段,作者写道：“我们不要采取错误的做法，我们不要为了满足对自由的渴望……”

师：用你自己的话概括一下。

生：就是说，作者主张用和平的方式进行抗争，而不要采取暴力行动。

师：除此之外，文中有没有提到其它的方式呢?

生：还要团结白人。

生：还应该坚持到底， 直到斗争胜利。

师：很好。三个问题都谈到，那么演讲词是按照怎样的次序将它们串联起来的呢?

生：文章先写的是为什么有这样的梦想，其次是以怎样的方式去实现梦想，最后说的是梦想是什么。

师：我同意你的见解。这篇演讲词的行文脉络是这样的：先陈述黑人生活的现状，即揭示梦想产生的根由;再说抗争方式，即怎样实现梦想; 最后展望前景，即梦想的具体内容。文章就是这样一步步地，将其内容依次展开。

师：大家已很快的梳理了演说词的`内容，从整体上对文章的写作思路有了一个把握 ，但这只是触其表，而未入其里。所以，下一步，咱们还得通过品读，亲近文本，亲近作者。请来听一段原音重现。(投影：马丁路德金在25万人集会上发表演讲的画面并播放录音)

师：亲耳聆听了马丁路德金的演讲，是否有所触动呢?下面咱们就按照已分定的小组的形式，选择段落来读。你们喜欢哪里就读哪里，读多少，怎么读，采取怎样的方式，你们决定。谁来策划，谁做中心发言人，你们自己商量好。(学生开始了热烈的讨论，分工，协作)

师：准备的差不多了。哪一组先来?

生：我们组选读10到14段。(10到13段，四个学生一人读一段，14段四人齐读。读完后，有稀拉的掌声。)

师：能给大家谈谈你们在做朗读处理时的一些考虑吗?

生：首先，我们选择这一部分是觉得它读起来铿锵有力，掷地有声。再则，这一部分有四个排比段，我们四人正好一人一段。另外，我们也是通过一人一段的方式把情感一步步托起来，就好比一浪接着一浪，到最后通过齐读，就像课文中说的“犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来”，把情感推向高潮。

师：你们在处理上颇费苦心，那么效果达到没有呢?

生：我觉得他们读得还可以，特别是四个人采取依次上升的调子，把情感一步步的往上扬，处理的很到位。就是稍稍软了一点，力度不够，还有在读14段的时候，他们断了气。(众生笑)他们停顿的时间长了，这里应该一气呵成，才能像他们说的，把情感推向高潮。

师：那你把这一段给他们示范一下?(生再读14段，因为太用力，“不”字被他读破了，引起了笑声、掌声。)

师：王鸣的朗读得到了大家的认可。别的不说，力度绝对够了。

师：蔡昆，你们这一组准备读哪里?

生：我们也是选的这一部分。

师：为什么你们都对这一块情有独钟呢?

生：理由跟他们差不多，不过，我们组的读法跟他们不完全相同。

师：那就品品你们读出的是什么味道。(生齐读10至14段)

师：尚磊，你觉得这个味道怎样?

生：我觉得味道好极了。(众生笑)虽然从表面看起来他们的方式很单一，没有任何变化，但我认为这恰恰是他们成功的地方。因为我们都觉得这里写得很有气势，但这种气势是以很连贯的方式呈现的，选择齐读就能够把“气”延续下去，如果像第一组那样一人读一段，转手几次，我就感觉它中断了几次，不如齐读处理的好。

师：我看到蔡昆频频点头，尚磊的话肯定说到你心坎里去了。蔡昆，你们组做一个自我评价。“”

生：其实，我们还在个别字眼上有些处理。因为我们注意到，这一部分都是否定句，然后我们联想到黑人一直是受压迫的，没有说话的权利，现在该是他们说“不”的时候，所以，像“绝不会”“不”等我们都采取了重读，来加强语气。

师：我想把这里的“只要”全部换成“如果”，你们觉得怎么样?

生：我认为“只要”的语意更重一些，它强调了在这一点上不能有一丁点的含糊，不能打一丁点的折扣，更能体现“我们”的坚定决心。

师：那么，需要强调的仅仅是“绝不会”“不”么?请同学再读其中一句。(生读第10段，着重强调“只要” “绝不会”)

师：效果出来了，我从你们的朗读当中感受到了一股坚持到底，绝不放弃的情味。

师：有没有哪一组选的是其它地方?

生：我们选读的是18至27段。(18、19、20、21、23分别有一人朗读，22、24、25齐读。)

师：能解释一下为什么这样处理吗?

生：前面的五个“我梦想有一天”，它都有非常具体的内容，我们觉得它不仅是 “我”的梦想，还是一个又一个黑人的梦想，所有，我们就一个个来读;而两个“我今天有一个梦想”，都是独立成句，我们把它理解为这梦想是黑人的，也是白人的，是属于所有人的，所以我们就一起读;而最后一个“我梦想有一天”，它展示的是一个很抽象的图景，我们把它理解为大团圆结局，所以用上了齐读。

师：你解析的非常深入。你们在读的时候，想要传达出怎样的情蕴呢?

生：很憧憬，很渴望。

师：周鼎，请你来点评他们的朗读。

生：能不能做个别评价?

师：当然可以。

生：我觉得谢智峰读得很深情。(众生笑)

师：刚才一段文字是剑拔弩张，毫不退让;现在确实需要温情脉脉，深情款款，因为它是对未来和谐图景的描绘，周鼎倒是一语中的。

师：还有哪一组愿意尝试?

生：我们读的是29至文末。(29、30段由一人读，31段合读，32段前面部分由一人读，最后一句齐读。读完后，有热烈掌声。)

师：纠正一个字的读音，“t望”读liào，不要读成liáo望。(板书 tliào望)

师：秦静，你觉得他们读得怎么样?

生：非常好。

师：请注意，她用的是“非常”。

生：从整体上说，他们的声音高亢、嘹亮、雄壮，让“自由之声”表达得很充分。几个人里头，钱叶恋米詈谩K读得很有节奏，又读出了一种号召力。所以29、30段由他发出号召，然后再由其它人齐读，就有了一呼而百应的效果。还有最后一句合唱歌词，我觉得他们读得很热烈，很奔放，他们把情感都释放出来了，所以我们似乎可以体会到黑人重获自由时的无比喜悦的情感。

师：好的朗读还需要好的鉴赏者，秦静就成功的扮演了鉴赏者这一角色。

师：你们有没有发觉几组同学选择的朗读段落有一个明显的共同点?

生：都用到了排比、反复的修辞手法。

师：为什么你们都把目光锁定在运用了这些手法的语段上?

生：读起来很有气势。

生：我认为理由有三个。一是这些段落的气势很贯通，这样我们读的时候也读得酣畅、过瘾;二是它们的情感都很浓，都属于激情四射的那种，这也比较能打动我们;三是像钱宜们组读的“自由之声”，由于不断的重复那几个字，所以在他们读完后，脑海里似乎还盘旋着自由的呐喊，让人印象深刻。

师：你在阐述理由时，不仅有理，还有据，做得好!看到你们读得如此精彩，我也想选一组排比段来读一读。(师读第2段)

师：你们觉得我这样读，行吗?

生：我觉得老师读得还是不错的。因为这一段的内容是概述黑人的遭受歧视与压制的生活状态，老师你在读的时候，读得很低沉，让人感觉比较压抑，但这种压抑不是死气沉沉，而是包着一团火，可以让人联想到马丁路德金演讲时所怀有的满腔悲愤之情。

师：谢谢你的理解。既然你们认为这一部分写的是黑人的生活状态，那我干脆就把它简化为“一百年后的今天，黑人的生活依然悲惨”。这样表达，是不是更简练、明了呢?

生：你这样改，意思是很明朗，但是文段连用几个排比句，显得更有感情，更有气势。

师：既然如此，那我就再改为“一百年后的今天，在种族隔离和种族歧视下，黑人的生活备受压榨;一百年后的今天，黑人仍然生活贫困;一百年后的今天，黑人仍然毫无地位可言”。你要的感情和气势，一样也没少。

生：还是不行。因为文中还用到了比喻的手法，比如，它把“种族隔离”和“种族歧视”比成“镣铐”与“枷锁”，这可以让我们联想到黑人是遭到怎样残酷的束缚;还有，它把黑人的穷困比成是“生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上”，这又能让我们想象一边是弹尽粮绝，一边是应有尽有，这种鲜明的比照既反映出社会的不公，同时也影射了黑人们的孤立无援;最后的那个“萎缩”，还有“角落”都很形象的再现了黑人低下的社会地位。但修改后的句子就达不到这样的效果，它太抽象，太空了。所以我还是觉得书上的表达要好一些。

生：我补充一点。把它简化之后，我们只知道黑人的生活很悲惨，但到底怎样悲惨，如果不写出来，我们就无法获得直观的认识。而书上不仅写了，并且还以非常形象的方式去描述，表现力很强。再有一点，老师你说过这篇文章是演讲词，它的听众主要是那些受尽压迫的黑人，以这样具体、形象的方式去再现他们的苦难，一定可以激起他们深深的共鸣。

师：你补充的非常好，不仅从读者的角度去赏析，而且还关注到它是现场感很强的实用文体。

师：像这样的比喻句，文中用得多不多呢?能不能找出几处喻体?

生：文中有很多地方用到了比喻，例如第四段、第五段中的“空头支票”“正义的银行”“机会之库”“渐进主义的镇静剂”“种族隔离的荒凉阴暗的深谷”

“种族平等的光明大道”“种族不平等的流沙”“兄弟情谊的磐石”“机会之门”， 还有“自由和平等的爽朗秋天”“义愤填膺的酷暑”等。

师：了不得，你一口气找了这么多。确实，比喻的修辞在这篇演讲词里比比皆是。它加强了表达的形象感、生动性，既能感染读者，又能深深打动那些听者。

师：现在，我们不妨把这堂课回顾一遍。作为演讲词，《我有一个梦想》为我们提供了很好的范例。它的思想魅力自不必说，但就演讲词的写法而言，它为我们提供了哪些启示呢?

生：要有感情，这样才能更好的激发听者的情感。

师：你说得没错，但采用怎样的写法才能达到这样的效果呢?

生：使用排比、反复的修辞手法。

师：是的，这些手法运用得当，能形成一泻千里之势，酣畅淋漓之情，使作者的思想感情表达的更充分，更鲜明，演讲词的鼓动效果也就产生了。(板书： 鼓动性)

生：还应该多使用一些比喻句。因为有些东西很抽象，概念化，如果直白的去写，容易显得平淡。加上了比喻，就可以让它变得形象、具体起来，现场的互动交流会更好。

师：我明白你的意思，你是说写演讲词还可通过比喻等方式来达到形象生动的目的，让演讲者和听者的沟通更畅通。(板书：形象性)

师：其实要达到这种畅通，有一点是必不可少的，那就是清晰的脉络，谨严的结构。它所体现出的逻辑性，在这篇演讲词中已经得到验证。(板书：逻辑性)

12.我有一个梦想 教案 篇十二

课题：《我有一个梦想》

执笔人：孙芸审核人：舒宙雄

课时：3课时总第课时

【教学目标】

1、查阅相关资料，了解美国黑人的历史和现状，结合背景资料理解演讲目的及意义。

2、揣摩重要词句，在反复诵读中结合文体特点与语境辨析，体会比喻、排比等修辞手法的运用，提高理解能力。

3、体悟马丁·路德·金那种生命不息、为民请命、争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。

【教学重、难点】

1、理清演讲思路的逻辑性，理清文章脉络，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵。

2、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩，品味演讲中精彩的语言艺术。

【教学方法】

朗读法，点拨法。

【教学过程】

第一课时

一、课堂导入

我们知道，每个人都有自己的梦想：台湾作家李乐薇的梦想是在喧闹的尘世中有一座属于自己的“空中楼阁”；诗人海子在理想与现实的激烈冲突中痛苦煎熬，他的梦想是“面朝大海，春暖花开”；备受沙皇专制迫害，一生多次遭受流放的俄国浪漫诗人普希金，他的梦想是能像大海一样自由奔放；面对秋水长空，万物勃发的壮丽江山，青年时代的毛泽东是“少年心事当拿云”，他的梦想是“问苍茫大地，谁主沉浮”，他要“到中流击水，浪遏飞舟”„„上个世纪60年代，在美国，有一位著名的黑人民权运动的领袖马丁·路德·金，你知道他的梦想是什么吗？

二、走进作者

“我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。因为我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人一样，我愿意生命长久。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光芒。”

这段话是一位著名的人物一次演讲中表达出的对追求理想的决心，即使付出生命的代价。有人说：这位伟大的思想者是人类良知的代表，是黑人世界的一颗耀眼的启明星，他说“爱心是我们唯一的武器。”

马丁·路德·金（英语：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美国民权运动领袖。1948年大学毕业，1948年至1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林

肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁·路德·金前往孟菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，时年39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。

三、背景介绍

1955年12月1日，一位名叫罗莎•帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁•路德•金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发传单：“你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁•路德•金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。

1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利，然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁•路德•金被关进监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。

1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁•路德•金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。随后，在全美引起强烈反响，各地纷纷爆发了黑人民权运动。

教后反思：

第二课时

四、初读课文，整体感知

1、生词注音

祈祷（qí dǎo）镣铐（liào kào）蜿蜒（wānyán）萎缩（wěi suō）缔造者（dì）履行（lǚ）赎罪（shú）枷锁（jiā）匿迹（nì）戳子（chuō）侈谈（chǐ）拯救（zhěng）磐石（pán）心急如焚（fén）崭新（zhǎn）蜕变（tuì）窄小（zhǎi）

2、重点词组

义愤填膺（yīng）：由不义的人或者事情所激起的愤怒之情充满胸膛。

骇人听闻（hài）：使人听了非常吃惊。（多指社会上发生的坏事）

安之若素：对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之。

息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。

无济于事：对于事情没有什么帮助。济，对事情有益。

空头支票：因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票。

不言而喻：不用说就可以明白。

3、有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）

明确：联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。

五、再读课文，品味语言

在马丁逝世后的今天，你认为在美国，马丁的梦想实现了吗？

六、课堂小结

《我有一个梦想》是一篇政治演讲辞，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂，语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高我们的语言表达能力，激发我们为实现理想不断奋斗的热情。

教后反思：

第三课时

六、课堂练习

１．下列词语中加点字注音有误的一项是(Ｂ)

Ａ．瞭（liào）望赎（shú）罪枷（jiā）锁义愤填膺（yīng）

Ｂ．蜿（wān）蜒蜕（tuî）变镣（liào）铐心急如焚（fén）

Ｃ．峰巅（diān）兑（duì）现磐（pán）石骇（hài）人听闻

Ｄ．祈祷（dǎo）签署（shǔ）撒（sā）气摇摇欲坠（zhuì）

２．下列词语书写有误的一项是(Ｃ)

Ａ．萎缩汹涌澎湃不能自拔手足之情

Ｂ．戳子情同骨肉兄弟情谊不言而喻

Ｃ．隔离沙漠绿州摧残煎熬公之于众

Ｄ．歧视无济于事崇山峻岭生活真谛

３．下列词语解释有误的一项是(A)

Ａ．安之若素：心情紧张时，一如平时，泰然处之。

Ｂ．义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。

Ｃ．心急如焚：心里急得像火一样。形容极其焦灼的心情。

Ｄ．不言而喻：用不着说就可以明白。

4．下列各句中，成语使用恰当的一句是（）

A．这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。

B．这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。

C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么

大的能耐。

D．这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈都显得格格不入。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．那一排排矫健挺拔的大白杨，一片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的玉米和高梁堆得像小山。

B．在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。

C．信息技术的发展，使全人类的劳动方式发生了革命性的变化，开创了人类解放的新纪元。

D．北京规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。

6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。

B．古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。

C．张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。

D．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。

7．下列说法有错误的一项是（）

A．马丁•路德•金（1929－1968年），美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。

B．1986年美国将每年一月的第二个星期一定为“马丁•路德•金日”。

C．“我有一个梦想”这个“梦想”就是黑人与白人一样享有自由民主的平等的权利。

D．这篇演讲稿大量运用排比句，句式整齐，语势有力，具有很大的鼓动性。答案解析：

1．答案为Ｂ。“蜕”应该读为tuì。

2．答案为Ｃ。“沙漠绿州”应该写作“沙漠绿洲”。

3．答案为Ａ。“安之若素”的意思是对于危困境地或异常情况，一如平时，泰然处之。

4．B（A项“出神入化”形容文学、艺术达到了非常高超的境界，不用来形容人专注的态度；C项“果不其然”与句意相反；D项“格格不入”形容互相抵触，不能结合在一起，用在这里与句意不符）

5．C（A前三句缺谓语；B双动宾搭配不当；D“交通设施”包括“道路”）

6．B（A“三个代表”是专用名词加上引号；C第三个分号改为冒号；D“蜕掉”前的逗号改为破折号）

7．B（第三个星期一）

13.我有一个梦想 篇十三

这本书的定位是“初恋”，其实在我心里，初恋并不一定是第一次的相遇，它也可能是这一生中最倾力最无私最纯白最扑火的那一次爱恋。

不知道为什么，我一直坚信每个人的一圭，一定只有一次机会经历那样的感情。

自此以后，无论凋落圆满，都会变成小心，变得谨慎，变得懂得进退，学会保护自己——哪怕是一点点。

它是你无论有多成熟，有多坚强，有多聪明，都永不会再来的记忆。

而我，也迕早过了常人认为不该做梦的年纪，却十年如一日地致力于书写它的简单、壮美与惊心。

像每一天的晨曦，每一次的晚霞，或沉默无语，或惊心动魄。

我一直希望每一个经历过的人，都会爱着那时的自己。

在初次相见的荷花池边破碎般的心动：

在偶然手指相触的温度里不能呼吸的心悸，

衣柜反复地打开，挑选自己认为最美的衣裳，却最终那般惶恐，觉得没一件能入他眼，

云端上会开出各种各样的鲜花，你从来没有感觉世界如此美好，阳光变得温柔，雨水变得清爽，最平凡的一个词语，都如同仙乐般美妙。

所有的故事，在最开始的时候，都不是错误。

所有的勇气，在刚起程的时候，都充满希望。

再汹涌的眼泪，也有着甘甜的滋味。

再平凡的姑娘，那一刻也发着公主般骄傲的光。

我希望被所有人记住的，就是那样的时光。

或者很短，或者不曾圆满，但只要有过一瞬，垂柳依依，夏日晴朗，你的心里眼里只有那一个人，你忘记了自己忘记了世界呼吸也带着甜蜜带着忧伤，你就拥有过了它。

它该是未来漫长旅程里最干净的回忆。

它该是支持我们在坎坷黑暗里咬牙坚忍的暖意。

而我们活着，哪怕历经千年万年的黑暗，不就是为了某一刻的温暖或相聚？

我很少书写后来。

所以经常有人说我写的小说是童话，并嘲笑我的天真，不谙世事。

我或许天真，但经历的黑暗坎坷，一定多于常人。

我出生不久就被诊断出身患绝症，至今仍常年挣扎于病痛之中。十八岁失去父母庇护流落人问，最绝望的时候独自蜷缩在大雨过后的街角，心里茫然到没有一处可以投奔的屋檐，恍惚地想着也许下一刻就会死掉。

我比很多人都懂得什么叫想活着，想健康，想继续上学，想有人爱，想有个家。

而那时我的同学多在抱怨着父母的唠叨，挑剔着食堂的饭菜，牵手着心爱的男孩女孩，生气今年的冬天来得太早。

但我此刻活得很好，生活平静，爱情美满，或者以后的人生，也可以岁月静好。

偶尔仍会在噩梦里惊酲，过去种种如同黑暗浸润，深入骨中无法完全淡忘。

仅此而已。

所以我不写故事的后来，仅仅只是因为，我选择不书写后来。

后来不是童话，后来是现实的生活。

生活不会每一天都是童话，然而你相信你渴望，你就会获得你都不曾奢望的勇敢。

这本《小情书》，献给所有无论经历多少风雨，多少伤害，依然固执地相信着爱，相信着勇敢，相信着明天的太阳，感恩着上天给予我们一切的人。

无论你们是十八岁，还是八十岁。

掩起伤口来，在每一次苦痛难忍无法坚持的时候，去读一读这些故事，想一想心里最柔软的记忆，永远不要忘记了最初的纯白。

因为唯有相信，才不会被重新抛弃，唯有相信，才会一直拥有勇气和信心，唯有相信，才可能等到最好的未来。

没有谁，不想把每一天过得更好。

那天看到一段文字。

“我有—个梦想，长大后可以做你的新娘。我难过后来不是我，实现了我的梦想。”

非常温柔的句子，带着暗伤。

像一个含着眼泪。但仍然微笑着的姑娘。

或者这就是我所有故事的表达。

我有一个梦想，也许我最后完成了我的梦想，也许我最后错失了我的梦想。

然而，我曾有过一个梦想，那样的我就算难过，也不会慌张。

终有一天吧，我还是会成为一个幸福的新娘。

谢谢所有喜欢我那些天真故事的人。

14.我有一个梦想作文 篇十四

我有一个梦想作文600字

我有一个梦想作文600字—我的梦想是当一名像三毛那样的作家。像她那样，万水千山走遍，再用瑰丽的文字将旅途中的美好事物一一记录下来，等很久以后，再翻阅时，就能欣慰地叹一句：“此生无憾！”就如泰戈尔在《飞鸟集》中说的：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之宁静。”

我要坐船去爱琴海上的小岛，白色的希腊圆顶建筑如镶嵌在岛上的珍珠，在明媚的阳光下熠熠生辉。我要用文字来描绘那海天相接处的色彩，像高更用画笔描绘日出的瞬间，光和影变化莫测的画面一般。我要像三毛一样穿着宽松 的长裙，捧着陶罐到泉眼去汲水，听当地人讲希腊神话，把丰美的希腊塑像写进我的游记里。

我要骑着骆驼去撒哈拉，在那里重读《稻草人手记》《撒哈拉的故事》的每一篇，去逛当地的集市，买一些木偶与石，读懂每一件工艺品心中的故事。我可以写一篇小说，背景是一望无际的荒漠，女主角有一双哀怨悲凉的蓝眼睛。我要坐在轮胎做的秋千里荡着，看夕阳，哼着三毛写的《橄榄树》。

我要去所有想去的地方，脚步遍及世界每个角落，记下了许多风土人情，带着旅途的疲惫与满足回来。我要找一座安静的院子住下，种几棵树，养几只鸟，门口栓一只凶巴巴的看门狗，桌脚窝一只大花猫。闲时断一断猫与鸟之间的官司，哄一哄被狗吓哭了的邻家小姑娘。把生活的点点滴滴写进我的文章里，让它们成为我作家梦安稳又圆满的句号。

三毛常说：“生命不在于长短，而

是在于是否痛快的活过。”我的梦想是将生活中的一切绚烂与美丽，宁静与恬淡都用笔记录下来，是其他人通过阅读，也能体会到我曾有过的自由、快乐和感动。

我有一个梦想作文800字

我有一个梦想作文800字

厌恶了这个世界的喧嚣，厌恶了这个世界的灯红酒绿，厌恶了这个世界的车水马龙??太多太多的厌恶让我对这个花花世界感到疲倦。真想人生倒退三千年，重看山河风雨。

————题记

人生太过于风平浪静，真想搏击大海，感受大浪滔天的快感！好想回到历史，与四海豪杰共同拯救人间疾苦??

我有一个梦想：与大禹一同治水，还百姓家园。三过家门而不入，牺牲小我，完成大我。纵然被洪水吞噬，我也无怨无悔。

我有一个梦想：与项羽“力拔山兮气盖世”，冲出垓下之围，重返江东。率

江东子弟才俊，卷土重来。纵然同样是梦归乌江，也不枉一身豪气干云。

我有一个梦想：追随李广，共抗匈奴，不叫胡马度阴山，捍卫祖国。纵然被黄沙掩埋，我也义无返顾。

我有一个梦想：与曹孟德对酒当歌，青梅煮酒论英雄。同孔明一起为刘备效力，匡扶汉室。纵然下国卧龙空寤主，中原得鹿仍有我。

我有一个梦想：与秦琼击杀宇文智及，同罗成大破杨林的北斗长蛇阵。再邀天下豪杰共同推翻杨广暴政，救百姓于水火。纵然战死疆场，我也心甘情愿。我有一个梦想：与岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，收拾旧山河”。纵然屈死于**亭，我也不会发出“弦断有谁听”的感慨。

我有一个梦想：与戚继光“一年三百六十日，都是横戈马上行”，共抗倭寇，保我家园。纵然粉骨碎身，我也死得其所。

??

美人自刎乌江岸

战火曾烧赤壁山

将军空老玉门关

伤心秦汉

生民涂炭

真英雄心向百姓 血洒长空

我有一个梦想作文200字

我有许多梦想，想当一位伟大的发明家，发明出长生不老药;想变成一个高大的巨人，一步就能从家跨到西湖边;还想成为一个大富翁……但我最想乘坐宇宙飞船到太空玩一玩。

我想：我先要自己做一架设备齐全的宇宙飞船，再去飞行学校学一段时间，拿到驾驶执照，再找一个合适的地方起飞，这样我就可以去宇宙玩了。等我长大以后，我按照小时候想得那样把宇宙飞船造出来。到了那时候，我打开引擎，做好心里准备，把所有该准备好的都准备好，“嗖”地一下，飞船就飞出了大气层，来到宇宙。

我先开着飞船来到木星，再去土

星，然后去天王星，再去海王星，最后去火星，游完这五个星球以后再回到地球。

最后，我还要设计一张介绍太空旅行的海报和旅行票，票价5000万欧元/张，全程包吃包住。

我有一个梦想

不知为何，一说到梦想，我的脑海中就有一幅音乐演奏会的场景??

当指尖轻轻触碰下钢琴的第一个黑白键，我就注定一生与音乐为伴，我着迷于此。即使有苦、有酸，我也会坚强地完成音乐的梦想。因为我知道，那是我生命中的旋律，我不能丢失。当我真心在追寻着我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。

音乐它是一个很奇妙的东西，它无体无身，但它总是可以调节人们的情绪，所以那就是音乐的魔力，是我的最爱。

有时音乐给你向上拼搏的力量，有时，音乐又像是一个朋友般，在你悲伤 的时候，抚摸这你那颗受伤的心，有时音乐还像一个小丑，给你带来开心与欢笑。

马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”这说明，如果一个人缺乏必要的音乐欣赏能力，那么，音乐的美感就不能为之所感受，音乐本身也会黯然失色。每天我们都会听到各种各样的音乐，或喜或悲，或激扬或低沉。我们感受着音乐的种种，然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听，而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用。音乐不仅是简单的几首歌，几个曲子，它有着深刻的蕴意，它包含了很多的知识。在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用，让我们变得更加睿智，更加敏锐。

首先，音乐能开发一个人的思维，启迪一个人智慧。法国大文豪雨果有一句至理名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符。”可见音乐对一个人的智力的

开发有着重大的作用，就因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发一个人的思维。其次，音乐能提高一个人的道德修养。雅正和谐的音声，对教化人心有莫大的功效。古希腊哲学家柏拉图认为：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处，如果教育的方式适合，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化”。音乐就像是千年积雪融化的雪水，干净无暇，纯洁无比，聆听音乐就仿佛沐浴在这纯净的冰水之中一样，它可以让你的心灵得到净化，精神得到升华陶冶。当你，忘我的融入到音乐中时，就仿佛身处仙境一样，使自己变得完美，自己的境界在不知不觉中提升。我国最早的一部较完整的、珍贵的先秦时期儒家音乐思想和音乐理论著作《乐记》，就很重视音乐的教化育人作用和道德影响力。从书中的“德者，性之端也；乐者，德之华也。”可见学习“乐”可以陶冶内心，那些正直、慈爱、体谅的心情，就渐渐地产生了……《乐记》中对音乐能

深刻感化人心，自然也有论述，“乐者，圣人之所乐也，而可以善民心。其感人深，其风移俗易，故先王著其教焉。”可见古人已经深深地体会到了音乐在教育为人方面的重要作用，它可以提高人的思想道德修养。我国古代思想家荀子也指出：“声乐之入人也深，化人也速”肯定了音乐在人的品行、性格形成中的作用。

一代代的伟人都在用自己的领悟向大家阐述着音乐的魅力，音乐就像流了五千年的河，净化了一代一代人的心灵。一首好歌，一曲好乐，可以从政治态度、伦理道德、思想品格和情操上等对人的素质产生影响。《义勇军进行曲》使人产生激昂斗志；《命运》使人面对困难不屈不挠；《我的祖国》，使人热爱祖国之心油然而生；《走向新时代》，促使人们快马加鞭追赶新时代的步伐……音乐欣赏的

作用在于可以净化人的心灵,陶冶人的情操,并使人从中汲取激情和前进的

动力。

梦想可以使人疯狂，它是人生的动力，也是人生的源泉，人为梦想而活。我们应该有梦想，就像石头碎开的一刹那，去触摸它梦想的天空。当我站在高高的门前，蒲公英告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最后的归宿；蝴蝶告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；花朵告诉我，永远不要叹息，用一生绽放，然后成熟一个含苞待放的梦。而我告诉我自己，有梦想就要坚持，朝着它永不停息！

我有一个梦想

40年前，当马丁·路德·金先生倒下的时候，他的那句话“我有一个梦想”传遍了全世界。但是，一定要知道，不仅仅只有一个英文版“我有一个梦想”。在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，也不仅仅在政府那里存在，它是属于每一个非常普通的中国人，而它用中文写成：“我有一个梦想！”

——题记 看了《美丽中国我的中国梦》我一直在思索着：是什么力量驱使着我们祖国由黑暗走向光明，由落后走向繁荣？忽然间，我明白了是梦想！是中国梦！

1949年以前要不是人们有了当家做主、誓死不为亡国奴的强烈愿望，也就不会有新中国；很早很早以前人们要不是看到鸟儿在天上自由自在的飞翔，从而萌生了想像鸟儿一样在天上自由自在地飞翔的愿望，也就不会有现在的载人飞船飞向太空；周恩来要是从小没有立下“为中华之崛起而读书”的理想，他的一生也许会平淡无奇??是啊，人们要是没有理想，世界发展将有多么缓慢；人们要是没有理想人类社会将不会有进步！

当然有梦想并不代表有了一切，梦想是我们前进的动力，要去实现它还要付出努力、汗水甚至鲜血！少年毛泽东从小就梦想着长大要为祖国贡献自己的力量，他知道要想不成为“东亚病夫”就

得坚持锻炼，增强体质，因此不管严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨每天早上

在学校总是可以看到他的身影。除此之外，他还经常光顾学校图书馆，那时候家里很穷，有时为了省钱买书他得饿着肚子，他读书时也很讲究方法，经常在书上做满笔记，正是因为他有着这样坚持不懈和爱书如命的精神，他才会“腹有诗书气自华”所以在抗日战争过程中他显得很有智慧，人民崇拜、爱戴他，也正是因为有了他这样一大批的先进知识分子，才使得建设新中国的梦得以实现。

老师经常对我们说：“‘一个没有理想的人就像一直没有翅膀的鸟。’我们每个人都要以理想为翅膀，才能飞翔，我们要从小树立一个远大的理想！”我虽然平常有点贪玩，但我的内心里还是不甘心将来做一个平庸的人，其实我从小就有一个梦想，我的梦想是当一个发明家。这个梦想还来自于妈妈的一次鼓励呢！

记得那是一个暑假，天气非常炎热，我很烦躁，老吵着要出去和小伙伴捉螃蟹，妈妈死活不同意，还把我盯得更紧了，不管我死缠乱打还是不能说服妈妈，我沮丧地坐在椅子上发呆，我眼睛无精打采地盯着前方：“咦？这是什么？”我好奇地从茶几下找出我看到的那个东西，原来是我的一个电动小玩具车，旁边有一个按钮只要一推它就会自己在地上跑起来，可是这会儿不管我怎么推按钮他就是不动，我翻过来覆过去地看啊敲的，可它还是不动还一不小心地将车轮弄掉了，我一气之下就将所有车轮都拆了下来，一回头看到地上有一段装电线的线槽，那线槽很宽容得下两个五号小电池，我灵机一转，就将线槽两旁凿了四个洞，再把小车轮放在轮轴上，小车被我改型了！这时我得推着它走了，“一点也不好玩。”我心想，“对了，我可以将小

电池装在里面，让电池的电带着它走啊！”于是我找来材料就学着哥哥前不

久教我做小手电筒的方法琢磨起来，开始根本不通电，接着通电了，车轮竟然反着转，我又不断改进，费了九牛二虎之力，我终于让小车自己动了起来！我高兴地跳起来“成功了！”妈妈好奇地凑过来一看捧腹大笑，因为那小车的形状确实有点难看，但她仍然对我竖起了大拇指“儿子，你真不错！将来肯定是个小发明家！”受到妈妈这么一赞扬，我更是高兴地手舞足蹈，从此当发明家的念头在我心中生根发芽了。

现在，我仍然喜欢摆弄那些小玩意儿，总想弄点新花样出来，所以放假在家每当我做完家庭作业，我就喜欢摆弄我小时候的玩具，我知道要相当发明家还需要有丰富的知识，还要细心观察，也许还会有很多我意想不到困难，但即使这样，我也不怕，因为一个人只有内心强大敢于坚持自己的梦想，他才有可能会成功！

15.我有一个梦想 篇十五

你们一定会问我：“你为什么想当一名科学家，而不去当比科学家更好的官职呢?”其实这理由非常简单，因为我想发明一些对人类有益的东西，可以给人类的生活提供更多方便。我特别想发明一种能使人类减轻病痛的药物，贫穷的人就不用担心自己因为生病，没钱付不起昂贵的医药费而放弃自己的生命，只要吃了这种药，不管你得了什么病，既使是绝症只要吃了这种药就会好起来的，这样身边的亲人也不会因为病人得了不治之症因病痛而伤心难过，人们也不会因为看不起病而变卖自己的财产而一无所有。

为了以后能当上科学家，我要多看一些有关于科学的书，并做到举一反三的练习。要多做科学实验，即使失败也不能放弃，而要不断鼓励自己。

16.我有一个梦想 篇十六

我从小就很爱看书，读书对于我来说，是一件愉快的事情。书能带我去很多地方，从安静的、令人愉悦的山庄，美丽的农场，到充满奇幻的世界。书把那些不可能出现在我们这个世界的神奇人物和魔法，带到了我面前，让我觉得都像真的一样。读着读着，我会跑到书里的世界，见到书里的人，和他们一起感受纠结和痛苦，和他们一起委屈紧张，一起开心欢笑。每次看完一本书，我都忍不住拿起笔，写下我的感想。有时出现了灵感，我还会写下自己的故事。我喜欢这样不停地写着，文字就像我的一位好朋友，倾听着我的喜怒哀乐。

写作是一件多么神奇的事情！我可以改变书里人物的命运，写出他们的将来。我可以写一个好奇的故事——探险的人被困在了孤独的岛上，甚至可以写一个农民女孩其实是一个真正的公主，只是出生时被抱错了。我还写了很多充满幻想的故事，它们给我带来了快乐和满足。我想，如果我的故事越写越好，有一天它们终于能出版成书，给读者带来欢乐和幸福，那该是一件多么开心的事情！因为这个动力，我常常不停地写，想象着读我书的人跟我一样有兴趣，像我一样在心里说：“然后呢？”

每次写完一个故事，我就觉得离我的梦想又近了一步。虽然今天是梦想，但我觉得成功向我招手的日子已经不那么遥远了。