成功面试之路

成功面试之路（共19篇）（共19篇）

1.成功面试之路 篇一

成功之路一些经典人生成功格言

时间:2009-08-31 来源:未知 作者:紫色灵魂 点击:

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人的生命只有一次，今天过去就不会再复返。而我们每个人的人生，都有一条通向远方的路，崎岖但是充满希望，曲折而又艰难。每个人都期盼成功，但是要知道成功需要失败来一路陪伴。

判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。对于成功人生有人这样认为：一个人的所作所为不只能让自己长期获得报酬、名誉与地位，而且也能让许多的人因长期受惠而感激与爱戴你，这就是成功。假如在盖棺定论之后，还能继续享有如此荣耀，则是绝顶成功之人。

如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

成功是需要付出代价的，只是要付出到成功为止。但如果失败，将会付出一生代价。这是多家保险公司喜欢张贴的一句话。

成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

成功人士是因为选择了一条属于自己的人生之路，失败只是选择了一条本不属于自己的路。但是，如果能够重新选择人生之路，我们还是可以走向成功的。

我国*锣鼓的人都知道，掌锤人在掌到锣心时，与周边的锤法都不一样。锣心以外的每一锤都是准备，而最后一锤才是定音的。或清脆悠扬，或雄浑洪亮，都因为这一锤而定。这一锤打好了，就是好锣，否则，这只锣就报废了。不论多么好的铜材，也不论开始打了多少锤，最重要的还是最后关头的断然一击，是一只锣成功的关键。人生中最重要的，就是最后关头的断然一击。

无论如何，一定要成功！一定要创造财富、创造成功，因为成功的快乐大于失败的痛苦；因为成功很难，不成功之后就更难！坚信什么你就得到什么，坚信你会成功你就能获得成功。要成功必须具备“一定要”去做的动力和决心--这就是达到目标的法则。

林毫勋说，当生命被生活推向极致时，往往展现出一分从容之美。临乱而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，生命才会有意义。

我们还年轻，或者我们已经步入中年，即使我们垂垂老矣，但只要有梦想、有热情，心灵就不枯竭，我们就仍拥有无限的可能和成功的希望。起跑吧，只要我们希望成功，梦想便会伴随着你，希望之光就会照耀着你，成功就会迎接你，直到你生命终结的那一天。

借用成功学大师的一句人生成功格言：我的字典里没有“失败”这两个字，只有“暂时未成功”。成功不容易，但失败之后事更不容易。成功既然付出了代价，那么我们就一定要成功！失败是什么？它只是更走近成功的一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功之路。

2.成功面试之路 篇二

2、设定明确可行的目标。

有专家将成功定义设定目标达到目标。根据成功学理念, 在新生进入学校的时候, 我先让每个学生设定自己可行的目标, 并把目标以座右铭的形式写下来放在课桌一角, 每日随时可见, 随时提醒自己, 发挥潜意识的力量;在学生自己朝着目标前进的时候, 通过学习前人的事例, 引导学生认识达到目标同样需要方法, 培养学生在实践中寻求最佳策略, 学生找到确实可行的解决方法后, 督促学生无论怎么困难, 必须全力以赴向目标前进, 预防他们功亏一篑, 最后, 当学生完成了一个短期目标后, 给予他们最高的奖赏, 让其享受到成功的无限幸福, 在此巅峰之时马上要设定下一个目标, 接着付诸行动, 直至终极目标的达成。实践表明, 当学生享受到成功的喜悦时, 这个兴奋点会成为他设定下个目标的催化剂, 并且实现下一个目标的速度会加快几倍。通过一个目标一个目标的实现, 学生会欣然发现自己身上的变化, 就能有足够的勇气最终取得胜利。

3、养成良好的行为习惯。

成功学理念之一为“习惯决定命运”, 要成功就一定要改变坏习惯, 拥有成功的习惯对于保持一个积极的心态起决定作用。具体说, 成功者应具有四大习惯: (1) 赞美的习惯。莎土比亚曾说:“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光, 我们就不能生长。”养成赞美的习惯, 是改变自己的第一步, 是积极的表现。从初中到职校的孩子, 都有被别人轻视的经历, 自己的努力不被周围的人认可。我尽最大的努力发现学生每一天的进步, 然后在班里赞美他们, 同时教育引导学生要善于发现别人的优点, 对于好的表现要真心赞美, 要学习别人的长处。 (2) 倾听的习惯。上帝为什么赐给我们两个耳朵一张嘴, 就是要我们少说多听。倾听是对人的尊重, 不会倾听的人没有进步, 倾听越多, 自己就会越聪明。 (3) 执行的习惯。成功不是等待, 等待只会导致失败。行动不一定成功, 但不行动一定失败。要让执行成为习惯。 (4) 珍惜时间的习惯。富兰克林说过:“你珍惜生命吗?那么就请珍惜时间吧!因为生命是由时间累积起来的。”如果你想成功, 必须先养成珍惜时间的习惯, 认识到时间的价值。

4、高扬自信的旗帜。

拥有自信就等于成功了一半, “只有坚信自己会成功, 你才能成功。”这就是成功理念中所再三强调的自信。自信是困难的“解药”, 是克服自卑的法宝, 自卑是成功的大敌。引导学生建立自信是走向成功的基石。于是我引导学生每天都给自己的潜意识输入成功的信念:“假如我不能, 我一定要;假如我一定要, 我就一定能。”如果坚持这样, 成功就会离你不远了。

概括而言, 这种探索是以开发利用学生的潜能为中心, 围绕着心态、目标、习惯和自信四个方面进行。成功学认为:一切成功者成功的根本原因都是开发了人的巨大无比的潜能, 只要你抱着积极的心态去开发你的潜能, 你就会有用不完的能量, 你的能力就会越用越强。当你把这些成功学理念运用到班级管理之中, 发挥学生的潜能, 保证四个方面平衡协调, 合力发展, 就一定会享受到管理班级的成功。

3.探索创业成功之路 篇三

一、积极做好创业准备

创业不仅需要新知识，而且需要决心、韧性，需要承受周围环境的不配合、不理解等。因此，创业前的准备工作显得十分必要。

1. 修炼创业素质

创业需要诚信。诚信作为一种特殊的资本形态，已日益成为企业的立足之本和发展源泉。不守诚信或许可赢一时之利，但必失长久之利。

创业需要自信。对创业者来说，信心就是创业的动力。不仅要目标远大、达观乐天，还要学会吃亏、吃苦和受罪，做到在别人无法承受的压力下，仍能屹立不倒。

同时，创业成功还需要你的创新精神、领袖精神、敏锐眼光等。

2. 储备创业知识

创业者除了必须搞懂弄透自己所钟爱创业项目的工艺和技术，还应重视企业运营所需的管理、财务、营销等方面知识的学习和积累，及时收集国家有关产业政策以及创业成功的案例，以拓展自己的视野。

当然，实践是最好的学习途径，有机会经历过大组织的磨练，可以学到许多先进的管理理念和切实可行的操作技巧。对于创业者来说，唯有抓紧时间，不断充实自己。

3. 构建创业网络

在与别人交往过程中，我们多数人都习惯被动接受，而那些主动交朋友的人，却会结识到更多的人。所以一个准备创业的人应该主动出击，特别是一些潜在的供应商、客户、咨询顾问、雇员等，在创业过程中遇到困难，他们会成为你解决问题的有效资源。

4. 制订创业计划

创业前应制订一份完整的、可执行的创业计划书，对你的创业设想进行一次全面系统的梳理。做到技术上行得通，即拿得出合乎目标的产品；经济上行得通，销售收入减去全部成本有足够的利润空间；模式上行得通，研发、生产、销售环环相扣，和谐过渡，实现企业健康成长。

5. 落实创业资金

创业离不开资金。租场地、聘员工、开发成果、制造产品、开拓市场都需要真金白银。筹措创业资金，积累、借贷、引进创业投资都可以。至于资金规模大小，要看不同项目从研发到产出、变产品为商品过程中的投入需求。

6. 选择创业场所

从创业地域选择来看，应考虑该地域的市场活力、扶持政策、发展前景等，比如长三角、珠三角地区有先发优势，中西部地区有政策优势，东北老工业基地有战略优势等。

一旦选定创业城市，各地的创业中心应是你不错的选择，它能为你的创业成功提供源源不断的支持。

当然，若非要等到创业准备面面俱到才投身创业，那么这辈子你将与“创业”无缘。创业者首先要敢于面对困难，具有极强的好奇心，尤其是对创业过程中各种不确定性保持好奇，这也是创业的动力。创业之事因循则无一事可为，奋然为之亦未必难。

二、勇敢面对创业“磨难”

面对困难，逐个破解，是走向创业成功的必由之路。

1. 组建团队

随着社会分工越来细、越来越专业化，创业者想靠单打独斗获得成功的几率已经大大降低。创业者不可能万事皆通。组建一个优秀的创业团队，需要共同的理念、明确的战略目标，需要强有力的核心人物、优势互补的团队成员，需要团队成员彼此的宽容、豁达和意识到位，更需要公平、公正、透明的利益纽带以及有效的执行力和规范的运作体系。

2. 依法经营

创业有难度，也有风险，所以更需要法律的保护。

第一，如果是共同创业，要先研究一下《公司法》，把可能发生的问题考虑细致一点，“先小人后君子”，在法律允许的条件下把一些对其他投资人有约束的东西写入《公司章程》。要注意不要虚假出资，不要抽逃出资，根据《刑法》这涉嫌犯罪。

第二，员工聘用要仔细研究《劳动法》和当地政府颁发的有关劳动管理规定，在制订内部管理制度时不要有违法违规条款，以免让自己当被告。员工待遇该给的还得给，搞好员工待遇有利于企业发展。

第三，对掌握企业商业秘密的核心员工，应签订《竞业避止合同》，一旦签约者违反协议，可以通过法律手段讨回公道并追偿损失。当然，给核心员工适当待遇和舒适环境才是企业留人的根本。

第四，一定要注重自主知识产权保护，别忘了专利权、商标权、著作权申请，包括软件产品登记，这都是你的权益。

第五，要知道未经批准的企业间是不能开展有偿借款的，如果有闲钱想放贷必须委托商业银行办理委托贷款；再就是别提供虚假材料骗贷，《刑法》是要追究责任的；另外，想对外投资，尽量别搞项目投资，因为很难把一个项目拿出来单独核算，不如用该项目建一个企业更干脆。为控制风险，尽可能别给其他企业提供贷款担保。

3. 注重市场

市场是动态的，任何人没有能力和资格凭着自己的想象去左右、去虚拟、去等待。满足市场需要的技术不一定是最新最高级的技术，许多技术非常先进的项目都在市场上碰壁，是因为他没有选择适用的技术服务于客户。

因此，永远的客户导向，永远想着要为他们提供最好的服务，你要什么就给你配什么，而不是我有什么给你配什么，才能在创业中拥有较多的成功机会。

当然，如果有能力去培育、创造属于自己的市场，把自己的产品、企业彻底融入市场之中，那是一种较高的境界。

4. 尊重资本

目前，创业者获取资本的途径，除了自我积累，主要有3条：

一是股权融资。一旦决定股权融资，首先要有“吃亏”的心理准备。因为任何投资者都想以最小投资获取最大利润。还要有允许投资者“干预”企业经营的准备，许多投资者都想控股，即使不谋求控股也会要求干预企业经营。甚至要有被“赶出”管理层的准备。

注意：即使非常缺钱也不要“饥不择食”。选择一个适合本企业的投资者，他所带来的其他资源，有时比融来的资金更有用。与投资者洽谈前，送上一份创业计划书是必不可少的环节。投资者普遍都很关注经营团队的情况，对企业和项目的关注一般集中在行业、独特性、赢利模式、赢利能力、投资风险和处理办法等。股权融资是个漫长的过程，要有打持久战的准备。

二是金融机构贷款。创业企业贷款主要难在如何满足银行的担保或抵押要求上，虽然政府想尽办法建立了一些旨在解决中小企业贷款难的担保机构，但与中小企业的需求相比还是“僧多粥少”。

三是政府无偿资助。地方政府每年对创业企业和创业项目的扶持资金少则上千万元，多则上亿元。只要你的企业和项目符合产业导向、有一定的科技含量和发展潜力，就有可能获得政府资助。这里需要提醒的是，创业企业千万不要对政府的政策产生畸型依赖。因为无论多好的政策，对一个企业的发展而言，充其量只是众多外因中的一分子，企业健康、正确的决策方式方法等内因，才是促成企业快速成长的根本保证。

5. 搞好管理

初创企业一般都比较小，干事靠热情和自觉，创业者容易忽视管理工作。其实有许多管理问题，企业一成立就应该认真考虑的。

管理的首要工作就是科学分工。只有每位员工都明确自己的岗位职责，才不会产生推诿、扯皮等不良现象。

管理者的主要职责是建立一个兼顾公司利益和个人利益、责权利相统一的游戏规则，能让每个员工按照游戏规则自我管理。

管理者以身作则，做好表率，会大大提高团队的整体战斗力。管理者尊重员工、与员工保持畅通的信息交流，会使管理如鱼得水，制订出更加切实可行的管理方案和制度。管理者在做好指导的基础上，给员工更大的空间去施展才华，是对他们最大的尊重和支持，他们的成长会给你带来更大的贡献。必要的鞭策也是需要的，以便及时制止自觉性较差员工的消极散漫心态，重新激发其他员工的工作斗志。

6. 端正心态

创业者要有一个平和的心态，不要指望社会应该给你什么，更不能以牺牲公共利益为代价来寻求个人的发展，否则就难以取得社会的支持。

企业在运作过程中，失败是难免的。失败了不要气馁，把它当作只是一个章节的结束及另一个全新章节的开始，调整方案，换个方式和方法继续前进。永远不要停止前进的脚步，坚持就是胜利。

4.教你如何成功面试成功 篇四

不少主考官都会根据应征者的“眼神”来判定其个性特征，进而做为决定对方适合与否的参考准则。

其中最令主考官反感的是“飘忽不定”的眼神，总觉得这个人“不够稳

定”、“有事相瞒”、“不知道脑袋里在想什么”？因此，面谈的时候，眼神尽可能不要大幅度动个不停，视线最好停留在对方的双眼至胸前这个范围内。同时，当对方在跟你说话时，要注视对方的眼睛，表示你很专心聆听。若从头到尾都低着头，不敢注视对方的眼神，会予人“退缩害羞”、“没有自信”的感觉。反之，一直盯着对方的眼神不放，也会给人“太过强势”、“没有礼貌”的印象。

我熟悉一个从事业务工作的朋友，从不录取“不敢注视别人眼神”的应征者。他所持的理由是，业务是个与人群密切接触的工作，若连别人的眼神都不敢注视，又如何承受得起“被人拒绝”的挫折？

还有一些具“防御色彩”的肢体语言，也会给人“不够合群”、“难以相处”的感受；如双手紧抱胸前，表情僵硬严厉，或跟别人保持太大的距离等等，皆会令人不想跟你深入交往！

5.成功之路作文 篇五

“你看到了什么?”老和尚问

“什么也没看到。”小和尚失望的说。

“什么也没看到?你抬抬头，就可以看到蓝天白云，低低头，就可以看到荒漠中开着的一朵，两朵的小花，怎么能说什么也没看到呢?”作文

“我们还有什么?”老和尚又问。

“什么也没有了，既没有喝的水，也没有吃的食物。”小和尚又失望的说。作文

“什么也没有?难道你没有看到我们还有比水和食物更宝贵的财富吗?”

“它在哪里呢?”

“它就在我们的心里。”

“就在我们的心里?它是什么呢?”

“希望和信心!”

就这样，小和尚在老和尚的一路引导下，走出了荒漠。

6.成功之路作文 篇六

人的一生机遇总是有的，如果把握不住，不要怨天忧人，原因只是自我不够优秀;不要把时间当垃圾处理，唯有珍惜光阴，才能提升生命的质量;两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点;如果错了，那就停止，如果得不到，那就放弃;赶路并非越快越好，把握正确的方向最重要。

忧伤并不是人生绝境、坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自我的错误，寻找自我人生的正确目标，并执着的走下去。

年轻，就要有上路的渴望，要与勇敢同行。被动承受，不如勇敢地应对;鸟宿檐下，不如击翅风雨;卓越是勇敢的成果。你不勇敢，没人替你坚强，能战胜束缚自我的心魔，才是真正的勇敢者。有时勇敢不利于思考，但有利于实干，所以，毅力、智慧、谦虚与平凡是真正勇敢者的尺度。

我们能走多久，靠的不是双脚，而是志向，鸿鹄志在苍宇，燕雀心系檐下;我们能登多高，靠的不是身躯，而是意志，强者遇挫越勇，弱者逢败弥伤;我们能做什么，靠的不是双手，而是智慧，勤劳砥砺品性，思想创造未来;我们能看多远，靠的不是双眼，而是胸怀，你装得下世界，世界才会容你。

有些事情不是看到期望才去坚持，而是坚持了才会看到期望。无论如何选择，只要是自我的选择，就不存在对错后悔。过去的你不会让此刻的你满意，此刻的你也不会让未来的你满意。所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地应对自我：在选择前，有一张真诚坚定的脸;在选择后，有一颗绝不改变的心。

时间如精灵，瞬息只留下一个走远的背影，还有丝丝缕缕的愧怍悔恨。是啊，潺潺的溪流汇成汹涌的海洋，今日的过渡凝聚明天的精彩。让我们在奋进中校正航标，在砥砺中自我逼进，让心境开阔，让目光望远，让情怀不死，让精神永存。

最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是坦荡;最险的道路不是陡坡，而是陷阱;最大的幸福不是得到，而是拥有;最好的财富不是金钱，而是健康;最棒的祝福不是将来，而是此刻。

所谓练习微笑，不是机械地挪动你的面部表情，而是努力地改变你的心态，调节你的心境。学会平静地理解现实，学会对自我说声顺其自然，学会坦然地应对厄运，学会进取地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有的所有。

7.浅谈中考作文成功之路 篇七

从狭隘而功利的作文训练中走出来, 站在以养成良好的学习习惯和思维习惯为基础的高度进行写作技巧训练, 这是中考作文实现跨越的必经之路, 是中考作文的成功之路。从整个初中作文训练体系来看, 初一初二年级重在养成良好的学习习惯和思维习惯, 重在积累, 而初三年级则要根据中考作文的特殊要求在写作技巧上下一番工夫。初一初二年级练就深厚的作文功底是写好作文的基础和关键, 初三年级的写作技巧训练使你在考场上挥洒自如, 轻车熟路地写出让评卷老师眼睛发亮的文章来, 为获得高 分创造更 多的机会 和条件。所以, 我们可以这样说, 丰富的积累+高超的作文技巧 +绝佳的临场发挥=一篇能改变你命运的中考作文!

首先说说积累。可以从以下几方面作些努力:

第一, 做生活的有 心人。鲁迅说 过:“如要创作, 第一须观察。”写作来源于生活, 而生活需要用心 观察、体会, 否则, 写作的源泉将枯竭。要求学生们走出教室, 融入大自然, 融入社会, 多看、多听、多思。如 在春天百 花盛开的时节, 仔细观察田野、路边、草地、校园等万 物复苏的景 象 ;夏日炎炎 时节 , 仔细观察 狂风暴雨 , 观察烈观察 烈日, 观察高温下人们的活动;秋风送爽的时节, 寒风凛冽的冬日, 留意周围 事物的变 化;在清澈见 底的溪边、湖旁, 观察鱼类的安闲、游弋;在马路旁观察车辆行人的繁忙景象;在商店里、市场上, 观察顾客、售票员之 间怎样买卖商品……从各个角度广泛地积累材料。

第二, 积极参加活动, 努力积累 素材。积极地 参加各种活动创造素材, 是提高学生写作能力的好方法。如“六·一”国际儿童节游园活动, 元旦文艺晚会, 其他各种节日开展的科 技制作竞 赛, 诗歌朗诵 或故事演 讲比赛, 书法比赛, 拼音拼读比赛、成语比赛等, 在各种活 动中将所获得的素材储藏在自己的脑海, 当写作时, 就能从丰富多彩的素材中选取合适的材料, 写出感情真挚的文章。

第三, 坚持多读书, 吸取素材。常言道:熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。坚持多读书, 在读书中 不断接受祖国语言文字的熏陶, 并不断积累, 一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美句子、一个精彩片段、一篇有教育意义的文章, 都可以成为我们积累的素材。而 且, 我们可以把语句、片段摘录下来, 甚至把整篇好文章剪下来, 日积月累, 便成了一本很好的“作文选”。它将为学生提供用之不竭的素材。通过读书, 学生还可以学习各种写作方法、文章结构等, 为作文提供指导。总之, 多读书, 丰富各方面的知识, 开阔视野, 写文章便有了“源头活水”, 正所谓:“读书破万卷, 下笔如有神。”

第四, 及时记录。把生活中所见、所闻、所想, 及时地记录在本子上, 也可以写成日记、随笔等形式, 日积月累, 积少成多, 动笔写作时胸有成竹, 自然就能水到渠成了。

再说说作文技巧运用和临场发挥。

作文技巧包括审题、立意、构 思谋篇、材料 处理、语言表达等等。

审题就是要读懂作文题目的意思, 弄清楚题目要我们在作文时“写什么”。1看尽所有, 全面把握。通观各地中考作文题目, 是命题作文、话题作文和新材料作文的同台表演, 不管是哪一类题目, 其构成都不外乎材料、引导语、话题 (标题) 及作文要求几部分 (有的命题作文只有标题和作文要求, 有的新材料作文只有材料和作文要求) 。这便要求 考生得耐 心地把给 出的所有 部分看尽:对题目中的每一个字、每一个词、每一句话都要认真对待, 每一条要求都要充分理解, 并严格按照题目要求和所示信息构思作文。然后, 从题目的实际出 发, 具体分析, 观形思神, 观物思理, 观此思彼, 观果思因, 观因思果, 引出题目中固有的内涵。如此才能更全面、更 准确地理解材料和 把握话题 (标题) 。2提取重点, 强化思维。尽管作文题中所给文字均有其作用, 但其重要性却不尽相同。这便需要考生在看尽所有的同时用笔勾画出关键词句。关键词句往往浓缩了所给文字的核心意思, 抓住了关键词句就等于抓住了那段文字的要义, 从而激发全面的思考。3弄清题目的限制性因素, 保证作文不走题偏题;审清“题眼”, 确定文章 重点。所谓“题眼”, 就是话题或者标题中的关键词;抓住题目的深层含义, 准确把握题目的内涵。即准确把握材料作文材料的中心意思, 或者主要 观点, 或者“重要 角度”、“中心角度”。

立意, 就是确定作文的中心 (主题) 。要求是:正确、鲜明、集中、新颖、深刻。方法可以有这些:

1洞察时势, 把握时代 脉搏。渗透时 代观念, 就是要敏锐感应时代气息, 把握时代脉搏, 从活生生的现实里不断发现新问题, 细心捕捉社会生活中的热点、焦点, 使自己的文章始终涌动着强烈的时代精神的热流。

2用哲学眼光, 挖掘生活中的哲理。中考作文要立意深刻, 其中一个表现就是要体现哲理性。即通过表面的人或事, 进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析, 发掘出事物的本质特征和鲜明个性, 让读者在阅读中获得规律性真理性认识。

3大处着眼, 小处落笔, 以小见大。作 文写的常 常是小事情、小场景、小角度, 这并不就是决定了文章必然立意低下。要有以小见大的意识, 即, 通过小事情、小场景、小角度, 来反映丰富的社会内容, 揭示出深刻的社会主题, 这就需要我们从大处着眼。比如, 你可以展 开由此及彼的联想, 借自己所选的具体的人事物景来表达人类普遍的感情和抽象的道理;你可以把题材放到广阔的社会背景和时代高度, 让文章跃动时代脉搏, 传递时代信息, 弘扬时代精神。

4反弹琵琶, 挑战旧思想旧习惯。对传统观念和社会定论大胆说“不”, 旨在运用逆向思维从反面去发现事物新的特点, 表达出令人信服的全新思想和观点来, 这种立意方法, 通常被形象地称作“反弹琵琶”。比如, 对不顾自己身体重病在身而忘我工作的行为提出异议, 表达应该善待自己 的思想;对送给贫 困户钱财 而不是技术、岗位的做法提出批评, 表达扶贫还是要扶根本的看法等等。这些表达了与传统观念全然不同的主题思想, 让人耳目一新。需要提醒的是, 反弹琵琶的立 意, 必须符合客观实际, 确保正确有理。

构思谋篇是根据不同文体的体裁特点, 安排文章结构, 包括如何拟题、如何开头、要用哪些材料、如何 结尾等等。

材料处理, 就是根据主题需要, 怎么叙述 材料和怎么议论。即从哪个角度叙述、叙述要突 出什么重 点, 详叙还是略叙;选择什么样的议论方法、议论语言等。

语言表达, 即语言的运用。包括词语尤其是动词和形容词的运用、修辞 的运用、句式 的选择、过渡 与照应等。

8.成功之路　各有其招 篇八

从没上过校外补习班

高薇性格开朗，喜欢参加多种课外活动. 上清华是她的梦想，清华大学是她一直锁定的大学目标. 3岁上幼儿园时，她就口齿不清地讲述自己的理想“上青蛙大学”. 她平时学习成绩优秀.从读小学开始，父母对她的成绩基本不过问，也从未为她报过一个校外补习班. 尽管从不过问高薇的成绩，但父亲高申仁却对高薇每次的考试卷非常关注.大大小小的试卷，无论成绩如何，他总要帮助高薇分析透彻.

谈起对女儿的培养，高申仁说，在孩子上小学时，许多家长习惯陪着写作业，“一写错，家长就会纠正. 这样不可取，孩子容易有依赖心理. ”高申仁认为，一个好的家长应该注意和孩子进行有效的沟通.

河南平顶山市2007年高考理科第一名 杨聚

心态超好，发挥超常

“她给我的印象是心态特别好.和她程度差不多的有好几个，但都没有她发挥得好. ”杨聚的班主任孙洪涛如此评价杨聚.

“她全面发展，不但理科好，政史地也学得很好. ”孙洪涛说.身高1．71米的杨聚是班里篮球队的头号主力，还是100米跑的健将.在学校的春节联欢会上，她模仿黄宏演的小品也惟妙惟肖.

学习上有什么秘诀吗？对于这个问题，杨聚的回答令人“失望”. 她说自己没有什么秘诀，在学校里,上课的时候专心学习，下课了就痛痛快快地玩，晚上寝室熄灯后就休息，除了老师布置的作业，很少自己“开小灶”.

“她的学习效率非常高，对基础知识的掌握很牢固. ” 杨聚的班主任孙洪涛说.

河南周口市2007年高考理科第一名 樊玉伟

主动学习成就“理科王”

说起学习经验，樊玉伟显得很老成.他说:“学习主要是靠自己，被动学习一般很难学好.从培养学习兴趣到刻苦钻研的过程，就是一个树立自信的过程. ”樊玉伟认为,学习上没有什么捷径，要多向别人学习，多看课外书籍，拓宽自己的知识面.复习重点放在课本上，做题目求精不求多.

樊玉伟的父母都是普通农民. 谈起儿子，父亲樊国东很平静：“我从来没有为他担心过.他非常自觉，是一个让人放心的孩子.”

河南洛阳市2007年高考理科第一名 李雪

细节决定成败

李雪谈到在学习方面的感受时，认为上课要认真听讲，课后要及时复习所学知识，空闲时要多做题.她强调一定要学好基础知识，不放过任何细节，要在错题中寻找学习方法. 她说，每做错一道题，都能找到一些没有掌握好的知识点；而掌握好一个知识点，可能就给你带来一类难题的解法.

李雪说，妈妈平常操心她的“物质生活”，爸爸主要关心她的“精神生活”.平时情绪上有点风吹草动，父亲总是帮她化解，引导她用平常心对待得失.李雪说：“虽然父母不能在学习上给我直接帮助，但他们为我营造的平和、恬淡、勤勉的氛围，使我终身受益！”

河南信阳市2007年高考理科第一名雷思雨

从不熬夜加班

“我学习讲究方法和效率，从不熬夜加班. ”雷思雨说. 她给自己立了个规矩，每天早晨6点起床；中午休息一会儿，以保证下午有足够的精力学习；晚上11点半准时睡觉. 平时学习累了，就出去绕校园内的池塘跑步，或和同学打羽毛球. 星期六晚上回家后，她就不再看书了，一般在网上遛遛，听听歌. 星期天主要任务是呆在家里睡觉.

“你成绩这么好，是不是参加过辅导班？”许多人都这样问过雷思雨.“我从没参加过什么辅导班. ”雷思雨说.她认为，只要课堂上好好听课，把老师布置的任务完成，不参加辅导班，一样能把学习搞好. 她业余时间喜欢画画和弹古筝.

河南鹤壁市2007年高考文科第一名刘帅

“积累错误”积成文科第一

“实在没有什么好经验.好成绩全是我积累错误积累出来的. ”刘帅的话让同学们吃惊不小. 班主任张廷坤说，刘帅有个学习的法宝，就是错误积累本. 几年的中学学习中，刘帅的错题都被记在本子上，还注明时间、类型、原因、解决办法. 几年下来，他的错误积累本积攒了七八个，每本里面都写得密密麻麻. 刘帅笑着说，高三下学期，各种考试接踵而至，他对自己和同学们在复习过程中犯过的错误兴趣极浓，像收集宝贝一样尽可能记录在册，以避免重蹈覆辙. 今年高考中，他发现考卷中有许多题目的解决思路和方法在自己的“错误积累本”上都曾有过记录，当然就轻易地把考题拿下了.

河南鹤壁市2007年高考理科第一名 常超

钓鱼造就学习“耐性”

常超个头不高，一脸憨厚，甚至有些腼腆. 常超说，他从不给自己定过高的目标，平时在家经常头戴耳机听着音乐看书，“心情放松，没有压力，自然就发挥得好.”班主任申宝洲说，常超的学习成绩一直名列前茅，别的学生经常为学习的枯燥感到苦恼，但常超似乎在学习中发现了无穷的乐趣，经常为了一个问题一动不动坐在教室里思考半天. 对此，常超的父亲笑着说：“这孩子在学习方面很有耐性，这大概和他从小跟着我钓鱼有关！”从上小学三年级开始，常超就常跟父亲去钓鱼，在河边一坐就是几个小时.

9.成功之路作文 篇九

灾难降临之时，人们似乎更少聚焦于细节。细节往往在举手投足之间，渺小却庞大。可是在当今，人们的态度与行为之中，却总是忽视细节的存在，而导致灾难或是不好的结果的发生。“猪流感”“中东呼吸道综合症”的命名，就是因为过于草率，才给当地人带来不幸。我们需要重视细节，才能掌控细节，才能避免不必要的损失。

理解细节，才能重视细节。老生常谈：“细节决定成败”，因为细节是理性的体现，细节是科学的重视。“千里之堤，溃于蚁穴”，蚂蚁看似微小，实则很强在堤坝的溃决中，它不容忽视，因而无论是一场严重疾病的发生，还是一个巨大工程的开始，都需要从细节开始，从微小开始，明白它们的重要性，才能重视它们，这是一个循序渐进的过程。

古语有云：“天下之难事，必作于易，天下之大事，必作于细。”当给病毒的不当命名，竟改变了人们的态度与行为时，是否应该理解对病毒的命名意义重大?是否应该反思的细节，也具有改变结果的能力?

重视细节，才能掌控细节。结果可以改变，细节可以为成功开辟道路。“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，在面对人生的过程中，细节意味着脚踏实地。祸患常积于忽微，而智者多勇于所溺，在对待生活的过程中，细节意味着理性。朱自清有句话说，细节就是一言一行之微，一沙一石之细，做事的过程中，细节意味着理性。

这次新型肺炎的发生，我看见的是人们有了更成熟更理智的面对。科学的命名依据，是对细节的重视，对细节的掌控，为疫情的科普与传播带来便利，凡事亦如此。

虽然细节很小很容易被人们忽略，但是它的作用是不可估量的。测量成功与失败的距离，往往只有一步之遥，不仅仅只是一次简单的命名，也不仅仅是蝴蝶扇动翅膀，更是“细节决定成败”。

10.成功之路作文 篇十

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功······”《真心英雄》里多么朗朗上口的一句歌词。当考试成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情就如当时的天气，阴阴沉沉，被一层阴霾笼罩着，久久不能平静。正值假期，一家人来到了舅舅的家乡，顺便带我散散心。用过午饭后，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的植物与山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象，心情稍微放松了些。这时，父亲说：“你能找到我们走来时的脚印吗?”我低下头望着地，很快就找到了，并指着给父亲看。父亲又问:“在平时天气晴朗的时候，能找到这些脚印吗?”我马上回答不能，父亲问我为什么。我答道：“因为下了雨，土地变得泥泞，所以才能留下脚印。”父亲边走边说：“这不正像人生吗?”“人生?”我猛地醒悟过来，是啊，只有经历风雨的洗礼，才能在人生之路留下足迹，才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细思考着这过程中的收获智慧。

挫折是人生路上的风雨，只有经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造人生的价值，才能书写生命的意义。我振作了，我充满了斗志，我永远不会忘记与父亲走泥泞路时收获的智慧，我将踏出一个个展示自己价值的脚印，用行动为自己书写一条成功之路!

11.“小龙女”的成功之路 篇十一

通过互联网找朋友，如今已十分平常。然而，通过交友网站找到自己的“另一半”，在多数人看来，还是有点玩笑的意味。但就是这佯的“玩笑”，却被农家女龚海燕做成了一番事业。

曲曲折折的年少时光

“小龙女”，原名龚海燕，曾用网名“潇湘燕子”、“辣椒”。

龚海燕出生在湖南省桃源县架桥镇一个贫困农家，从小就争强好胜。“初二开始，每个暑假我都卖冰棍赚学费。”

1992年的8月，龚海燕经历了大喜大悲：先是拿到直接保送省重点中学桃源一中的录取通知书，几天后就遭遇车祸，导致右腿粉碎性骨折!出车祸时，她在卖冰棍的路上。这次车祸，让本不富裕的龚家欠下了3000多元的外债。坚持到高二上学期，龚海燕选择了辍学，当时，她的成绩名列年级第二。①

她说服父亲，找亲戚借了3000多元钱，在乡小学附近开了一家学生用品店，她一个人上常德市的批发市场进货，一个人守店，一年下来竟然赚了7000多。她突然发现，原来钱挺好赚的。一年后，带着对大海的渴望，怀着青春的梦想，海燕赴珠海打工。在珠海的松下公司，她凭着自己的文学天赋从一个普通的打工妹做到了公司内刊的编辑。

虽然打工生活很顺利，可最魂牵梦绕的还是那一瓣书香。1996年11月23日，辍学三年的龚海燕回到桃源一中读高二，这时她已快21岁，而当时国家规定的高考年龄线为24岁，“正好赶个末班车”。 ②

1998年7月，这个辍学3年的女孩，以县文科状元的成绩考取北大中文系。2002年本科毕业后，她又被保送到复旦大学新闻学院读研究生。③

无恋人办婚恋网

因为辍学3年，从高中到大学、到研究生，龚海燕一直比同班同学大，“我的个人问题就成了老大难。我妈特别着急，我只好开始征婚。”一说起这事，龚海燕就笑了起来，没有丝毫的扭捏。

龚海燕说：“读研究生时母亲常常警告我，年纪不小了，过年回家一定要带—个男朋友回来。”迫于压力，龚海燕在两家交友网站上发布了自己的“征婚信息”，还交了两三百块钱。然而效果并不好，“很多人就是想找一夜情”。④

失败的征婚经历让“大龄女青年”龚海燕意识到，都市中存在着大量与她一样迫切需要“婚恋征友”的高学历单身人士，这也许就是机会。2003年国庆长假后，龚海燕花1000元钱请人做了个网页，又捣腾来一台电脑，一个打印机，在复旦的宿舍楼中，创办了世纪佳缘网站。全部启动资金，都来自龚海燕大学期间做家教积攒下的3万元钱。⑤

由于有过切身体会，世纪佳缘问世之初，龚海燕便打出了要建“全中国最严肃的婚恋交友网站”的口号。“婚姻是严肃的，我们坚决反对一夜情、婚外恋等不健康行为。因此我们对客户的资料有严格要求，并保证其真实性。”龚海燕一开始便采取会员制，要求会员提供真实的身份证明资料，并限制会员的学历必须在大专及大专以上。客服人员对会员的注册信息进行分辨，包括身份证、户口证明等有效证件，然后技术部门会对一些虚假信息进行技术处理，杜绝其出现在世纪佳缘的网站上。

创业最初的那段时间，龚海燕一个人身兼了所有工作。没有会员，龚海燕就一个一个地拉同学，拉朋友；没有宣传推广费用，龚海燕就去各个高校的论坛上发帖自我宣传。“一传十，十传百”，凭借良好的口碑，世纪佳缘逐渐在上海高校中迅速走红。

2005年5月，“天使投资人”、新东方副校长钱永强看到相关媒体报道后，主动给龚海燕发送电子邮件鼓励她。几天后，钱永强专门从北京飞到上海。“我们在金茂大厦54楼的咖啡厅里谈了一个钟头，什么协议也没签，他回到北京后，就给网站打进了两百万元的资金。”

有了这两百万，龚海燕终于得以在上海徐汇区租下办公场所，美工、技术、客服、市场等部门相继成立。当初复旦大学宿舍里的那个“草台班子”，这才有了公司的样子。从2005年到2008年，世纪佳缘几乎是一年一个跳跃。“我们现在的注册用户是1400多万，每天的PV（网页浏览量）是4000多万，200多万人成功找到另一半。”龚海燕笑称自己是中国最大的“红娘”。 ⑥

爱情在创业中不期而至

“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。就在龚海燕醉心于事业时，爱情也向她伸出了手。

2003年11月23日，龚海燕在上海交大的论坛上闲逛时，一则征婚启事映入她的眼帘：“神经元，博士后，月薪8000元，体健，诚觅已工作或即将毕业的女孩，希望你本科以上，善良贤惠，有爱心，相貌中上，身高1米62以上。”龚海燕在心中盘算着：这人不错，不如发展到世纪佳缘上做个优质会员。于是，她给“神经元”发了在线消息。结果，“神经元”没选中其他“会员”，反倒是对龚海燕痴心一片。

“他当时已经32岁，一直在学校和实验室呆着，环境单纯思想简单，遇到我这种学文的女孩，有意思的话—句接一句，他哪里招架得住。”那段恋爱经历，龚海燕至今还是津津乐道。“交往1个月零20天后，我便坐上他的自行车去了民政局，领了结婚证。朋友们笑我们是老房子着火，烧得特别快。”⑦

2005年底，龚海燕将世纪佳缘搬到北京。她自己住在租来的一居室中，每到深夜就特别害怕，不得不在门后抵上几把椅子和一桶水。“一个人懒得做饭，吃也吃不好。他觉得我太孤苦伶仃了，就辞职来到北京，全职照顾我的生活。”

龚海燕肩上的担子并不轻，“丈夫、父母、奶奶等一大家子，都要依靠我来支撑。”尽管如此，她还是将日子安排得有滋有味：丈夫照顾家，闲时炒炒股票，龚海燕在公司工作到很晚，“回到家可享享清福”。她说：“我心中的爱情，其实就是这样子，两个人相互依恋，相互信任，相互照顾。”⑧

探索一种持久的赢利模式

表面上看，全球最大的交友网Match.com2006年营业收入超过20亿元人民币，但其中很大一部分来源于收取入会费。而中国由于网民习惯免费，目前包括世纪佳缘在内的几乎所有婚恋交友网站都在为网民免费服务，寻找合理有效的盈利模式已经成为婚恋网站全行业面临的难题。在这种情况下，龚海燕开始着手建立独立的婚庆网站，利用手中686万会员的庞大资源向婚恋行业的下游发展，开发更多的增值收费项目。除了网站，世纪佳缘还开发了诺基亚、掌讯等手机合作伙伴。等待中国人习惯网上婚恋服务收费将是一个漫长的过程，在此之前，龚海燕还有一段艰难的路要走。

由于实行会员免费制，世纪佳缘的主要收入来自互联网广告、线下VIP婚姻介绍服务、线上增值产品、线下活动等。前者包括虚拟礼品、VIP会员服务等，每年大概有200万的毛利，后者即是各种相亲见面会，这里面也有利可图。

12.浅谈作文成功之路的基石 篇十二

一、改变观念, 让学生做作文的主人

教学是双边活动, 教为主导, 学要主动, 这是教学的基本规律。作文教学, 同样包括教和学两个方面。写作课不是教师确定一个命题提出写作要求, 学生就去写那么简单, 而是教师要带动学生, 激发其兴趣, 吸引学生去写, 变“你想要我写”为“我想要写”。要做到这一点, 我们教师必须先改变旧有的观念, 充分要尊重学生, 相信他们的智慧和创造能力。教师要创设有趣的情景, 激发学生高层次的表达需要, 因势利导地和学生一起确定作文题目和要求, 让他们摆脱束缚、开阔视野、充满兴趣地进行作文。教师把作文的主动权交给学生, 引导他们自主选材、自主表达, 这样就可以使学生走出怕写作文的心理误区。

二、积累材料, 使作文言之有物

首先, 从生活中积累材料。生活中有许多美好的东西:花鸟鱼虫、自然风光、人际关系, 社会风貌等, 还有面对自然、生活、人生的感悟, 都是入文的材料。以善于发现美的眼睛去观察、理解、提炼生活, 何愁写作时有无米之炊之感呢?积累生活的最好办法是写日记。叶圣陶先生说:“应该随时动笔, 写日记, 写自己种种要写的, 这才使自己写作越来越强。”因此, 我们除了让学生每学期写八篇作文外, 还规定每人每周至少写两篇日记。学生一开始觉得困难, 没什么可写的。我就在上作文课时, 让学生展开讨论:日记写什么?怎样写日记?通过热烈讨论, 同学们发现原来可写的内容太多了:像老师、同学、路友、室友;像吃饭、做操、学习;像思想总结、热点评析、社会实践。此时学生才恍然大悟:只要留心生活, 生活中的点点滴滴, 都能写进日记。于是, 一篇篇佳作, 如雨后春笋般涌现出来。

我还选出优秀日记荟萃在班上自办的手抄报《丝丝心语》栏目中, 供大家阅读欣赏。以此激励学生养成经常写日记的好习惯。实践证明, 写日记是积累写作素材的有效途径。有一次考试题目为《暖流》, 有位同学想起他日记的叙述, 三根筷子抽签的事:姐弟两个大学生, 为给得白血病的母亲治病而弃学做工, 二人争相弃学, 结果姐姐想出一个点———抽签!姐姐在此事上做了手脚, 爸爸看在眼里, 偷偷流泪的情景。于是情动辞发, 该生把其写进了《暖流》, 赢得阅卷老师的一致好评。

其次, 从阅读中积累。广泛阅读能开阔眼界、充实思想、丰富学识。我要求学生在课余时间多读一些散文或短篇小说, 假期则要求多读一些长篇小说, 如《红楼梦》《三国演义》《资治通鉴》等文学书籍。我还要求学生读一些关于科技方面的刊物, 像《自然与科学》《十万个为什么》。为了进一步巩固知识, 开学后, 我没有急于学习新课文, 而是抽出一定的时间给同学们, 让他们广泛交流假期读的书籍, 从而使大家产生浓厚的学习兴趣。

三、作文评价, 激发写作兴趣

学生写完作文交给老师后, 期待的是什么?这是老师容易忽视的问题。有些老师批改一次作文的时间拖的太长, 有些老师评语中用的最多的词语是“不”, 这些都有可能挫伤学生写作的积极性和主动性。苏霍姆林斯基说过:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量, 它可以促进儿童好好学习的愿望, 教育上任何巧妙的措施都无济于事。”学生对已经获得一定成就的事情容易产生兴趣, 而且这种兴趣还会不断发展, 形成某种爱好和动力。如果经过努力, 有进步和提高, 学生也会非常喜悦, 并且信心倍增, 今后会更加努力。因此我在作文教学中总是充分肯定学生的成绩, 不吝啬赞美的语言。学生作文有了进步, 哪怕是微小的进步我都及时给予赞扬、给予鼓励, 很少批评他们的不足, 因为“赞美如阳光”, 会使学生得到温暖, 增强信心, 激发兴趣。对于学生写作中出现的问题, 要多使用商榷的评语, 使学生从中发现自己的优缺点、长短处, 而不是一棍子打死, 抹杀学生写作的积极性。哪怕是一词之优、一句之佳, 教师都要给予肯定和表扬, 使学生看到自己身上的闪光点, 让他们在成功的欢乐中充满信心地写好作文。

13.成功之路作文 篇十三

学会与别人合作，是取得成功前的必修课。每个人都有不同的特点和优点，当这些优点综合在一起时，就可以演变成一种强大的竞争优势，可以击败更多强劲的对手，从而获得成功。

“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮”这句俗语恰恰告诉我们集体的智慧是无穷无尽的，但是要发挥好集体的智慧，就必须先克服自己的小私心，小情绪，努力团结他人，为集体的目标而努力。反之就会出现“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的局面。这样的结果是我们都不想看到的。三个和尚之所以没水喝，都是因为他们只顾自己的利益而忘了集体的目标；三个臭皮匠之所以可以赛过诸葛亮，是因为他们始终记得集体目标，并不断为之努力！

彼成功亦是我成功，彼颓废亦是我颓废。有时我们也需要有自我牺牲奉献的精神。当蚂蚁遭遇火灾时，他们会抱成团，外层的蚂蚁虽受着大火的虐烧，却无怨无悔，于是他们的种群至今生生不息。当羚羊遇上猎人与悬崖时，老羚羊们会选择做年轻羚羊们跳过悬崖的中转站，即使粉身碎骨也无怨无悔，于是他们没有全军覆没。成功之路不会那么平坦，当遇上“悬崖”、“火灾”时，我们要学会挺身而出为团体带去一份希望，增加一份力量。

14.比亚迪成功之路 篇十四

一、比亚迪公司介绍

比亚迪是一家香港上市的高新技术民营企业，员工总数超过13万人，拥有IT和汽车两大产业群。比亚迪在广东、北京、上海和西安等地区建有七大生产基地，总面积将近1,000万平方米，并在美国、欧洲、日本、韩国、印度、台湾、香港等地设有分公司或办事处。

二、比亚迪发展介绍

比亚迪股份有限公司始建于1995年，由20多人的规模起步，短短十年时间内迅速成长为IT及电子零部件的世界级制造企业，为全球第二大移动能源供应商，被誉为“制造业基因携带者”，“国际OEM皇帝”和“世界OEM隐形冠军”。2002年，比亚迪在香港证券交易所上市，创下了54支H股最高发行价的记录。2003年比亚迪跻身为全球第二大充电电池生产商，在镍镉电池领域，比亚迪全球排名第一，镍氢电池排名第二，锂电池排名第三。在相关应用领域，无绳电话电池占72％，电动工具、移动电话和电动玩具电池分别占39％、23％和38％；比亚迪模具中心是国内最先进的塑胶模具中心之一；同时比亚迪第四事业部（LCD）拥有世界一流的STN液晶显示屏生产线。2003年，比亚迪正式收购陕西秦川汽车有限责任公司，组建比亚迪汽车，进入汽车制造与销售领域，开始了民族自主品牌汽车的发展征程。2005年以来，连续四年实现销量超过100%的增长。２００７年比亚迪汽车全年实现产品销售１０．１万辆，连夺“产量增幅第一”，“销量增幅第一”，“单品销量第一”三项桂冠，成为中国成长最快的主流汽车企业。2008年比亚迪汽车总销量达到17.1万辆，比07年增涨70.7%，实现销售收入超过80亿元，同比增长77%。2009年比亚迪制定了40万辆的汽车销售目标，2009年一季度比亚迪销量达已经到7.78万辆，同比增长近一倍，其旗下的F3销量就达到了4.78万辆，F0、F6销量均位居所处细分市场的前列，比亚迪取代奇瑞、吉利成为自主品牌销量第一。2010年比亚迪计划销售60万辆，目前已基本完成。按照王传福规划，“2015年，在乘用领域比亚迪要做到中国第一，2025年要做到世界第一。”

三、比亚迪竞争战略分析

1、通过“垂直整合”，保证成本绝对领先。

“垂直整合”，是指企业凭借技术优势把某一类产品的整机和零部件设计、研发及生产全部集成，在企业范围内整合各零部件的生产供应，为客户提供整体产品供货方案。通过这一策略，比亚迪将汽车生产中的关键零部件及专用仪器设备等都纳入到公司的可控范围内，使那些技术含量高、运输成本贵的零部件也都实现自己开发制造。据介绍，比亚迪轿车按总成计算有70%都是自己生产的，除轮胎、玻璃等部分配件外，全车模具、内饰配件，甚至连制造汽车用到的焊接生产线、涂装生产线及发动机专用数控机床等也都实现了自制，此举在提升产品质量可控性的同时，有效地节省了生产成本，使产品的竞争力显著增强。

通过“垂直整合”，比亚迪实现资源的最优配置，发挥了资源的最大值。短期来看，比亚迪垂直整合战略更大限度地利用了资源，节省了成本，造就了比

亚迪产品性价比优势，有利于提高比亚迪产品的竞争力。长期来看，比亚迪不光是在制造高性价比的卓越产品，还在不断地进行技术资源的整合、生产工艺的整合、管理流程的整合、员工素质的整合等等，不断巩固企业的内核，增强企业的核心竞争力。

2、人才领先战略加人海战术。

比亚迪用人方针：以人为本，尊重人，培养人，善待人，为员工建立一个公平、公正、公开的工作和发展环境。

比亚迪坚持“平等、务实、激情、创新”的企业文化，坚信员工是比亚迪最大的财富。为提高员工的生活质量，公司于2000年出台私家车费用限额报销等相关福利政策；并于同年兴建“亚迪村”住宅小区，为管理人员提供时尚高档住宅；公司建设有完备的体育运动设施，标准体育场及文体活动中心；为了培养公司的后备人才，提高员工自身素质，公司于2004年兴建了比亚迪技工学校；比亚迪10年间从北大、清华、北航、北理工、吉大、西安交大、电子科大、中南大学、中科大、华中科大、浙大、上海交大等高等院校招收了近五千名毕业生，为进一步飞跃提供有力的人才资源。同时，比亚迪重视高阶主管的福利。2002年比亚迪上市挂牌时，比亚迪34位高阶主管分得22%的股权，一人至少分到两千万元人民币，王传福的个人持股仅占28%。

比亚迪把日本的全自动化生产线给拆分成人与机械有机结合的半自动化生产线，极大的降低了生产成本，价格要比日本厂商低30%到40%，再加上比亚迪质量控制得非常严格，在比亚迪控制成本的员工就有500多人。在日本的企业里，一栋大楼里可能只有3到5个员工，而比亚迪可能有3000到5000名员工，日本的一条全自动化生产线随便几亿美元，机械还有折旧，而比亚迪自

己设计生产的设备只要几千万人民币，由于大部分为人工操作不需要折旧，这些都是比亚迪的产品在国际上极具竞争力，这也就是比亚迪的“人海战术”。未来的比亚迪，需要3万名工程师，30万到40万名员工，比亚迪在未来将把他的人海战术发挥到极致。

3、技术创新，突破专利壁垒。

比亚迪的目标就是要成为像日本东芝这样的企业，拥有真正的核心技术。2004年、2005年比亚迪投资了很多技术，07年有1200个专利（每年申报的专利），华为大概有3000多个，是其1/3，在全国的专利排名第7位。比亚迪不仅重视保护自己的专利，也研究如何攻破对手的专利壁垒。

比亚迪作为一家技术型企业的崛起，在继承的基础上进行创新。合法地规避已有专利，突破西方企业的专利封锁。比亚迪F3之所以成为中国最快突破10万台销量的自主品牌车型，和它的外型与丰田的克罗拉极为相似有很大的关联。随后，比亚迪推出的F3R与上海通用的凯越HRV高度形似，F6被称作是本田雅阁、丰田凯美瑞的混合体。比亚迪大量使用非专利的技术，把专利技术剔除掉，通过非专利技术的组合创新。

4、精准的营销定位和合理的营销策略。

精准营销就是公司需要更精准、可衡量和高投资回报的营销沟通，需要更注重结果和行动的营销传播计划，还有越来越注重对直接销售沟通的投资。比亚迪通过市场分析，精准寻找到汽车市场空间所在，然后再通过各种丰富的推广策略，做好宣传工作，充分思考客户需求，并通过最大限度的客户体验来满足客户需求。

2005年9月，比亚迪凭借精准营销策略，有效实现其第一款中级家庭轿车F3的销售成功。首先，在F3上市前，比亚迪通过全国服务呼叫中心了解潜在客户对汽车产品的需求、潜在客户家庭的状况、汽车使用的周期、家里人口的变

化、汽车需求的变化等，准确对潜在用户进行分类，并确定他们对这款车型的感受和态度。其次，集中力量在某一个省进行营销，然后逐省逐市进行市场运作，收到较好的成效。通过巡回上市的操作，比亚迪能在目标市场上以精准的市场定位、产品投放、价格策略、产品工艺、广告投放、亲情服务、全员培训，确保精准攻击的成功；同时也有效解决了公司产能不足的问题。由于比较集中，比亚迪在各省、市的品牌知名度和美誉度迅速提高。更为重要的是，在F3完成巡回上市后，比亚迪在每个区域的渠道建设都已经非常成熟。

比亚迪实行的是不同产品分网销售策略，A1网主要销售F3和F6，A2网主要销售F3R、F0和L3，A3网销售G3，近期正式营业的A4网计划销 售I3和I6等车型。这样分网目的在于保证经销商的利益，避免同区域产品竞争给经销商造成的损失。目前上海地区，比亚迪的三个网络（A1/A2/A3）已全面覆盖，各4S店销售良好，由于产品和区位辐射不同，不存在网络分配方面造成的同品牌竞争。

四、比亚迪给其他企业的启示

1、通过研发设计创新，构建有中国特色的管理模式。

公司研发中心设计决定了一家公司产品的生产成本、质量性能等，必须将研发力量和企业管理结合起来。公司成本控制手段单纯按部门压缩的手段是不科学的，需要企业进一步探讨，通过研发创新降低成本可能更值得尝试。

比亚迪的成功在一定程度上说明我们并不一定非得引进国外所谓的先进管理，才能取得突破，相反结合中国的国情和特色，学习国外先进经验，搞清楚管理学本质，照样也是可以实现中国本土管理对世界先进管理水平的超越。

2、重视人才储备，为公司发展提供强大的发展动力。

不要看不起应届毕业生，不要局限于看毕业生的学历和学校，位于上海的比亚迪汽车工程院的3000名员工中90%是应届毕业生，极大一部分也来自一些地方普通院校，这些人力资源是比亚迪最宝贵的财富，也是比亚迪制胜的法宝。比亚迪的经验告诉我们，高智力员工也可以打人海战术。比亚迪有1万名工程师，如果在美国，请一万名工程师不知道成本要有多大，再加上中国的工程师不一定比国外的差，这使比亚迪的创新力、战斗力和竞争力不断持续。

同时，比亚迪善于激励技术、研发和管理人才。通过企业充分授权，为他们提供舞台，在公平环境下竞争。不要让技术、研发人员陷入人际关系的纠纷之中，要让他们对企业更有归属感。

3、实现技术突破。

我们国家的军事工业强国美国、俄国等相比，在很多技术方面都处于落后局面。我们在赶超他们的过程中，肯定会面对专利壁垒和技术封锁。王传福眼中，许多专利被他称为恶心的技术，他认为，“一种新产品的开发，60%来自公开文献，30%来自现成样品，5%来自原材料，自身的研究实际上只有5%。”对于困难，要依靠自身力量，走出一条自我创新之路。

4、营销体制的变革为公司的销售带来突破。

比亚迪进入汽车行业时候原来不懂汽车，原来只知道干产品，把技术做好一点，一点不懂销售、传播，一点不懂公关，不懂得跟市场用户做交流体验，但通过精品战略，每三年精雕细琢打造出一款车，获得非常好的口碑和用户使用体验。据我所知，比亚迪的营销中也体现了“人海战术”。

五、比亚迪现存问题分析

1、销售问题

由于过于乐观和自信，比亚迪年初制定的80万销量计划被迫调低为60万辆，截至到目前，60万辆的销售目标尚未完成，而且比亚迪第三季度的净利润相比同期暴跌99%。比亚迪疯狂的压货，导致经销商库存加大，资金断链，前一阶段爆出的“退网门”事件，又凸显了比亚迪公司制定的销售策略与经销商利益问题冲突的升级。

而且面对消费者不断变化的“口味”比亚迪的山寨之路能走多远也是问题。

2、企业迅速扩大管理难度加大

比亚迪100%、200%疯狂的增长速度，每年增加几万名员工，这都加大了管理难度。靠个人崇拜，领导者个人能力领导企业的时代已经过去，比亚迪如何管理好如此庞大的企业是个难题，王传福“人本管理”能不能贯彻到企业每个角落也是难题，我们不希望“富士康事件”再次发生。

3、面对日益恶化的竞争环境，比亚迪还能不能像以往那样快速出击

比亚迪当年借助日本发布不再生产镍镉电池的契机，迅速出击，占领了全球70%的镍镉电池市场，借助自己的低成本和自主知识产权的电芯技术快速出击占领了锂电40%的市场，推出F3之后狂轰乱炸迅速出击中国汽车市场，在中国汽车市场拼出十大汽车生产商的席位，然而在未来，面对越来越恶劣的竞争环境，比亚迪依靠什么来迅速出击，当然它的电池技术是利剑，但面对现在良好的知识环境背景下的中国，任何技术优势不久就会被削弱。

4、比亚迪汽车要不要搞多品牌

15.阶梯教育法——语文教学成功之路 篇十五

一、读书随笔课课练

语文,即语言和文字,也就是说和写。但绝不是简单的单纯的说和写。说心里之所想说,就要准确恰当地表达; 写心里之所想,更要细致,点滴入微。步入初二的学生,面对的就是即将走入社会。如何说,成为他们成长的关键。因此,我打出口号“读书随笔课课练”。初学一篇课文,我都要让学生写两此读书随笔: 第一次,读完课文后,想到什么,体会到什么就如实写出来,我鼓励学生相信自己的第一感觉,更要准确表述内心的第一感觉。当我们师生共同学完这篇课文,意犹未尽时,再让学生写出这时的感觉和感悟。闲暇时对比这两次读书随笔,从中找出自己的失误,也发现自己的成功,又下意识地为自己的学习提供新思路,指明方向。当这一单元四篇课文全部学完,闭书凝眸,逐个回忆各课内容,当激情澎湃时,心里自然抑制不住,拿起笔来,再写读书随笔之三———学后感,总结感。

通过这样三个阶梯,对课文内容的熟悉,对构思的领悟,对写作技巧的挖掘,层层提高,可谓步步为营; 同时,下笔即写,也锻炼了思维的敏捷,更有助于提高作文课的速度和质量。当然,对于读书随笔的观点,我绝不限制,只要跟课文有关就可,哪怕只有点点关系,或者由文中的细节而浮想联翩,想象万里之外也未尝不可,我都热情鼓励。课时再紧,每当一单元结束,我都要抽出一课时甚至二课时,让学生念他们写得自己认为很精彩的读书随笔,大家共同欣赏,也相互交流。在热烈的气氛中,学生看到自己的语文素质,也从他人身上看到自己的亮点,自然增强了学语文的信心和勇气。这是我教学的第一步阶梯。

二、字词组合随手练

当第一步阶梯坚实的迈出后,我又为他们准备好了丰富有趣的第二步,即字词组合随手练。每篇课文都展示许多有价值的有意义的字词,这要求学生不但认识、会写,还要会用。因此,我在“会用”上开始做文章。学一篇课文,我让学生把自己欣赏的字词勾画出来,并清楚地排列在该课的标题上面空白处。然后,让学生通过自学,认识即明白它们的意义。在此基础上,我要学生发挥联想和想象,联系自己的生活和学习实际,甚至情绪感受,用这一串刚刚认识的字词认真组合,适当夸张,连缀成一段文字。开始,我的要求比较简单,只要用词正确即可; 练熟了,我的要求也提高了,不但准确,而且流畅,有文采,甚至有主题。我发现,学生对这一活动的热情史无前例的高,并且字词组合巧妙极了,极富创造力。

如《社戏》( 马小荣) : 放暑假的第一件事,便要多归省几日,如果不回家看看,那就是犯上,我可惮怕这些风言风语。随后就要去南戴河消夏。来到这块乐土,心里十分惬意。小鸟在枝头絮叨歌唱,好像在说: “欢迎你,远道而来的朋友! ”有人说: “来南戴河,如果不去划划船,那可是件憾事。”也是为了放飞心中的喜悦,我雇佣了一条小船,驶向天海交接处。你可不用担心我的安危,我可是弄潮的好手。

再比如,同是《社戏》,祁林的写法完全不一样: 向午时分,我们掉着小船,划着楫,去看戏。晌午时的河水清清凉凉,淡淡的月光不十分皎洁。听说还有夜渔的人。别有风味的是河上戏台,看那些铁头老生、小旦、小丑、老旦等茫茫碌碌。其中给我印象最深的就是小生考状元的情景( 其中带点的字词是课文课下注释需会的内容) 。

这反映他们课余生活和业余爱好的彼此不同,同时也反映了他们丰富多彩的表演才能。

每课如此。出人意料的是,这随手一练,竟掀起了意想不到的高潮。青春少年心事多,而这字词组合随手练正是他们借此发泄心中不畅的一个明正言顺的方式。当他们学习乏味时,当他们深夜困倦时,当他们情绪不稳时,当他们考场失意时,我常见语文书和笔记本上一段段字词组合的文字,虽然秩嫩,如蹒跚学步的婴孩,却真实抒发他们内心的感受,无形中为平时的学习扫清了障碍,更增强了信心。这是我教学的第二步阶梯。

三、课外阅读天天练

掌握了字词,又有了必要的写作功底,这些为第三步阶梯提供了充足的心理和知识基础。所谓课外阅读天天练,就是每天一篇课外美文欣赏以及相适应的阅读理解题。这步的目的主要有两个: 一是拓宽学生的阅读视野,同时为他们的课下阅读提供欣赏导向; 二是通过大量课外阅读习题的练习,使学生掌握大量课本外的包括生活、学习、外交等方面的知识,又积累了阅读经验,为考试做必要的准备。而课外美文的来历则多渠道。主要是我从各种杂志和阅读书中找出并打印出来,发放给学生,由学生提供。由于我从开始就采用了小组学习共同探究的模式,所以各小组在组长的带领下主动积极地学习,并提供了大量课外阅读的书籍和资料,所以学生自抄自测的课外阅读训练起了重大作用。学生和我共同努力,保证一天一篇美文欣赏加阅读,既增强了必要的学习劲头,又无形中为小组的合作学习锦上添花。

通过课外阅读天天练,我的学生基本上能较快理解文章主旨,并适应了复杂多样的问题方式,做起阅读题不再头疼,竟慢慢上了瘾。更重要的是,学生也渐渐学以致用,用课外美文的优美词句丰富自己的日记、读书随笔、字词组合随手练,甚至作文。因此,我认为我的第三步阶梯———课外阅读天天练似天山雪莲、园中瑰宝。

随着课程改革的深入,语文教学的方式向纵深方向发展。我坚信,创新是未来语文教育的生命,生活始终是语文的外延。因此,我的阶梯教育法必须而且一定植根于生活的沃土,并综合运用发散思维,求异思维,这也是我教育的初衷,更是我今后努力的方向,正所谓“无限风光在险峰”,心中的理想正召唤我要信心百倍地攀登。

摘要：语文学习,其实是知识积累和学生思维的成长。不同阶段的学生,有不同的学习要求,但是其成长是循序渐进的,也就是呈阶梯状发展。作为教育工作者,要探寻并遵循科学和客观规律,以期取得更好的教育效果。

16.《成功训练》开启学生成长之路 篇十六

成功是人生追求的一个结果，“训练”则是追求这个果子的一个过程。在教学训练中，教师应该作为一个引导者、参与者加入到学生的行列，在活动、游戏中营造和谐宽松的课堂氛围，调动学生的积极性，给他们心理上的安全感。然而对在训练当中遇到困难的学生，不能加以批评，而应使用鼓励、激励的态度让他们积极地自主学习，解决困难，同时尊重学生的不同意见，宽容学生的误见，鼓励学生创新自己的想法。

我们都知道由于应试教育的原因，很多孩子认为学习是枯燥乏味的，这时就需要教师来挖掘孩子们的兴趣所在。《成功训练》这门学科与学生的生活息息相关，所以在教学中，教师可以通过形体语言、故事表演等各种有趣丰富的形式让学生对其产生浓厚的兴趣，让学生可以设境体味，同时也可以找到每个学生身上不同的闪光点、特长等。通过丰富的形式再现教学内容，每个学生和教师也都可以找到自己的角色，从而提高学习效率。

例如，在小学一年级成功训练第一单元——“与成功有约”中，教师的教学目标：一是要发展学生健康的心理；二是要发展学生的口头表达能力；三是培养学生的自我激励意识。鉴于教学难点，培养学生自我激励意识这一块儿，我们可以让学生说一说自己曾做过比较成功的事情，或者是让自己最得意的事（前提是要积极向上的），来跟班级学生互相分享，增强自身的成就感以及自信心。我们还可以让学生用文字、拼音以及图画等各种方式将事情记录下来，互相探讨借鉴。对于这一单元的总结，就是让学生能够为自己树立一个目标，循序渐进地去实现它，不要和别人比，因为人最大的敌人不是别人，而是自己，所以战胜自己就是成功。在这个过程中，教师也要相应地对学生进行奖励，来鼓励学生不断进步，不断实现自己一个又一个的短期目标。

在我国现阶段市场经济时代，社会竞争愈发激烈，我们再也不能用教育去将学生打造为一个模式。忽视学生的个性，这将是不利于社会发展的。教师正是要通过《成功训练》这门学科，将每一个学生打造成个性鲜明的个体，不断激发每一个学生的潜能，找到自身的定位，从而在日后成长为国家的人才、社会的栋梁。

17.成功之路不止作文 篇十七

是啊!历来的事实都证明这一点,只有动脑筋，想办法坚持努力，才会迎来成功。

广州某公司在报纸上刊登一则招聘营销人员的招聘启事，应聘条件，工资待遇等内容一应俱全，可是这篇启事从头到尾，就是没有应聘的联系方式。

“过家公司真奇怪，为什么不写一下联系方式呢!我百思不得其解，难道写招聘启事时忘记写了吗?难道们写启事的人是吃干饭的吗?这些问题促使我继续往下看。

这是多数人认为这是一个疏忽，便耐心等报社登更正或补充说明，但有三位应聘却不在耐心，而用各种办法寻找这家公司：小王联网，一下子被搜出了公司所有信息：小张立即通过114查号台，获取了联系方式;小刘是通过找广告才得到了公司的信息。

此后，人事主管与小王，小刘，和小张相约面试。面试后，老板立刻为三人都办了录用手续。而被录取的原因，是因为把们会另辟蹊径。而后大多数人，还在眼巴巴地等待。

哦!原来我们勤于思考大胆尝试，寻出解决问题的办法才会领先一步，比别人早获成功。

这让我想起另一个故事：

有一对双胞胎兄第，一个想去谈琴，一个想去画画，可是上天却关闭了他们的想法。想谈琴的耳都聋了，想画画的眼睛瞎，他们伤心透顶，对人生的道路彻底绝望了。有一天，他们遇到了一位老人，对老人说出了他们的苦衷，老人对他们说：“眼睛瞎了可以去学弹琴呀!耳聋了可以去画画呀!于是，他们照着老人的话，耳聋的画画，眼瞎的去弹琴，不久，一个成为名杨天下的的画家，一个成为著名的钢琴家，完成自己的人生。

是啊!当上天在关闭一扇大门时，会给你敞开另一扇大门。这一点我也亲身体会到了。曾记得有一次，妈妈说：“我们出去一下，马上回来，门不用锁。”“好”我一口答应。想不是我们刚走出家门，风一吹，门锁住了，把我和妈妈锁在外面。这可怎么办呢!我们心急如焚，奶奶出去到外面去了，爸爸在上班，钥匙又在里面。此时一个念头在我脑海中闪现，从隔壁阳台中翻过去，于是我开始行动了，终于把门打开了。真是有惊无险啊!

18.成功之路作文 篇十八

我原本是学电子琴的，一次偶然的机会，让我接触到双排电子琴。因为我有电子琴的基础，所以老师让我插到高级班。在老师的帮助下，我渐渐地跟上了其他同学的进度，有一次还超越了他们呢！

一开始，我的手脚并不协调，不是这儿弹错就是那儿弹错了。我很难过，心想：“本以为我一次就能弹好的，可是我弹了这么多遍却都没有成功，我不开心！”

老师似乎看出了我的心思，她说：“没有一个人一次就能成功的，老师想你一样大的时候，连单排电子琴都弹不好，更别提双排了。”

老师的话给了我很大鼓舞，当我弹琴遇到挫折时我会再想到不放弃。每次，我都是先读熟乐谱，然后又把手指一个一个的放在键盘上，接着加上脚部和弦。慢慢地弹了一遍又一遍……终于有一遍是弹对的。我高兴的手舞足蹈。经过反复的练习，我现在弹得又准又对。

19.追问:语文课走向成功的必经之路 篇十九

一、逐层深入, 拓展学生思维的深度与广度

学生的知识水平有限, 在积极学习、认真思考、热烈讨论中, 他们的思维可能遇到障碍和矛盾, 以致无法进行深层次的思考。这就要求教师发挥好主导作用, 适时地以恰当的追问帮助学生搭设思维的跳板, 开拓学生的思路, 在更高层次上引导学生继续思考, 真正做到深入透彻地理解课文内容。

在《散步》一文的教学中, 我请学生找出自己最喜欢的句子或段落读给同学们听, 并告诉大家喜欢的原因。一个学生说:“我喜欢的是‘到了一处, 我蹲下来, 背起了母亲;妻子也蹲下来, 背起了儿子’, 因为从中能感受到这一家人的亲情, 感觉很温馨。”我继续提问:“多年之后, 这温馨的一幕会发生在‘我’的儿子身上吗?”学生的回答也在意料之中:“会, 因为爸爸已经给他树立了榜样。”我接着问:“多年之后, 这温馨的一幕会发生在你的身上吗?”提问的目的是想告诉学生应该从自己做起。学生略加思索, 居然回答:“不会!”我一怔, 继续追问:“为什么?”此时我心里开始有点忐忑不安了。他的答案是:“因为现在根本就见不到这一幕, 所以即使我想这样做, 也会不好意思的。”这个答案背离了我的初衷, 于是我再次追问:“可是你的母亲真的老到走不动了, 你难道不背她吗?”学生回答:“那就用轮椅推着她。”我先表扬他的办法巧妙, 然后接着问:“轮椅给我们的感觉是冰冷、生硬的。母亲老了, 趴在你的肩上, 她就有了依赖, 所以我们应该勇敢地背起年迈的母亲, 对吗?”学生恍然大悟地连连点头。

二、有意引导, 养成学生良好的表达习惯

在课堂教学中, 我们经常会遇到这样的情况:学生对于某个问题已有自己的理解, 但是无法准确地表达出来, 或者是因为习惯的缘故表达不够完整规范。在这样的情况下, 教师应当巧妙地追问, 开启学生的智慧之门, 帮助学生降低表达的难度, 逐步引导学生准确而规范地表达。

在教授《阿长与〈山海经〉》时, 学生预习后我开门见山地问:“文中作者回忆的人物是谁?”学生们响亮地回答:“阿长。”我接着问:“她的名字是叫阿长吗?”学生们说:“当然是了, 书上都这样写的啊。”看到他们还没反应过来, 我又追问了一句:“阿长是她本人的名字吗?”很多学生意识到:“不是, 是以前一个保姆的名字。”然后我又问:“她连自己的名字都没有, 可以看出什么?”学生们恍然大悟, 认为从中可以看出阿长命运悲惨, 受人轻视、漠视, 令人同情。由此可见, 教师在课堂上有意识的引导, 可以帮助学生养成良好的表达习惯, 使其终身受益。

三、细心培养, 使学生形成良好的阅读方法

学生不仅要习得知识, 更重要的是学会方法、增长智慧。问题既是思维的起点, 又是思维的终点。教师应当在课堂上及时捕捉关键点进行追问, 让学生懂得:要理解文章的真谛, 必须在阅读文章时勤于思考。

教授《捕蛇者说》一文时, 为了了解作者的写作意图, 教师可这样提问:1.“永州之野产异蛇”, 异在何处?2.作者要突出“之异”中的哪一点?为什么?3.捕蛇者为何不肯更役复赋?学生通过对这几个问题的思考、讨论、回答, 可以理清文章中心:揭露封建社会横征暴敛的罪恶, 同情广大劳动人民的悲惨遭遇。这样的提问降低了难度, 引导学生从课文中找到了问题的答案, 从而化解了疑难。

追问启示学生在阅读的过程中善于发现问题, 并且能够通过自己的努力去解决问题。追问也养成了学生边读边思考的学习方法, 做到授之以渔而非鱼。在教授《醉翁亭记》一文时, 我发现有学生将《小石潭记》《记承天寺夜游》中的思想内容与本文的解读联系在了一起。但他们还不善于对学过的课文进行比较、鉴别和联想。因此, 教完《醉翁亭记》后, 我提出这样的问题:《醉翁亭记》《小石潭记》《记承天寺夜游》三文的主题内容有何不同?作者在什么情况下写作的?为什么会有这样的不同?学生在对这些问题的思考中, 自然地将已有知识串联成一个整体, 实现了知识的积累。

四、融会贯通, 注重追问要与实际相联系

工具性与人文性的统一, 是语文课程的基本特点。语文不但对其他科目, 对实际生活也有指导意义。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣, 形成正确的价值观和积极的人生态度, 是语文教学的重要内容。学生在课堂上不但应该学知识, 更应该学做人, 在教师的引导下形成正确的人生观和价值观, 这也是语文课堂追问的目标之一。

在《醉翁亭记》的教学中, 我们可以预设这样一问:“山林之乐、宴游之乐和与民同乐这三种乐, 你更欣赏哪一种?”经过教师的引导, 学生不难比较三种乐趣的高下, 这就可以在学生的心目中种下大局观、奉献观和以人民利益为根本出发点的享乐观。

又如教授《真正的英雄》时, 我以飞船爆炸失事的视频导入。画面中宇航员们临行前和亲人依依惜别的话语, 爆炸时喷射出的火球, 和那几道耀眼的吞噬生命的弧线, 学生们都看得热泪盈眶。稍稍停顿一下, 我问道:“看完了, 大家有什么话要说吗?”可能情绪还没有回到课堂, 寥寥几只手孤零零地举起来。我也不急, 先让这几个学生回答。回答很精彩, 有的学生对宇航员们表示哀悼;有的学生具体到个人, 比如对罗纳德·麦克耐尔说我们将永远怀念你的萨克管, 我们将要建成你所梦想的空间站等;还有的学生激动地表示要学习他们这种伟大的精神。其他学生都聚精会神地听着, 若有所思地点着头。看着学生们的情绪逐渐稳定下来, 我追问一句:“刚才大家都说得很好, 谁能联系自己的实际, 谈谈你从课文中学到了什么?”很多学生举手, 学生A说:“我要学习他们锲而不舍的责任感, 在学习中求上进, 生活中争上游。”学生B说:“我要学习他们超人的勇气和永不放弃的探索精神, 在学习中不能遇难就退, 应该鼓足勇气迎难而上, 这样才能到达成功的彼岸。”学生C说:“我要学习他们拥有一颗平常心, 在以后的生活中我也要保持一颗平常心, 在关键时刻敢于挺身而出, 或许英雄就是这样诞生的。”……一个追问, 让学生们从抽象的文本转向具体可感的现实生活, 并以之指导自己的行为, 对学生以后的学习生活有莫大的帮助。所以, 我们应该充分重视追问的人文性。

总之, 适时而恰当的追问, 在发挥学生学习主动性的同时又较好地体现了教师的主导作用, 有放有收, 不放任自流, 真正体现了《课程标准》的要求。课堂上教师根据生成巧妙设计的追问, 在学生原有的基础上引领学生向最近发展区努力, 从易到难、层层推进, 激活学生的思维, 让学生体验到发现创造的快乐。陶行知先生说过:“行是知之路, 学非问不明。”适时的、有创意的追问是教师课堂机智的充分表现。在有效的追问中, 教师和学生都是思考着、发展着的主体, 并互相影响着, 共同创设一个美好的境界。追问因生成而起、又以生成而落, 语文课堂必将因追问而焕发出生命的活力。

参考资料

参考文献