黄冈师院学生暑期社会实践活动

黄冈师院学生暑期社会实践活动（共12篇）

1.黄冈师院学生暑期社会实践活动 篇一

《国家学生体质健康标准》中明确指出:“是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况”。《标准》的实施将使学生和社会能够对影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识和理解, 引导人们去积极追求身体的健康状态, 实现学校体育的目标。目前我院学生体育活动开展的情况较好, 但有关课外活动的制度和研究较少, 鉴于此因素, 希望能通过调查研究对高校的课外体育的开展提供一定的帮助, 为其更好的开展课外体育活动贡献一份力量。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以陕西学前师范学院部分院系大学生, 作为本次调查研究的对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网查阅与本次调查研究相关的文献资料, 为本次研究提供了相关理论依据

1.2.2 问卷调查法

对陕师院的学前教育系、中文系、外语系、政经系、生物系、教科系、数学系和体育系八个院系部分学生发放调查问卷1020份, 收回问卷1000份, 收回率为98%。其中男生为318, 女生为682。

1.2.3 数据统计法

将收回的调查问卷数据进行处理和分析后, 并进行统计学处理。应用Microsoft Excel 2003对调查数据进行处理, 并绘制出相应的图表。

2 结果与分析

2.1 陕师院学生课余体育活动相关情况

2.1.1 大学生课余体育锻炼的概况

从对陕师院的八个院系发放的问卷中了解到:在发放的问卷数据中男生进行课外体育锻炼的人数为286人, 占调查男生总数的89.94%, 调查表明:男生在课余时间比较喜欢参加体育运动;女生进行课外体育锻炼的人数为293人, 占调查女生总数42.96%, 调查显示:女生在课余时间参加体育运动的积极性不高。

2.2 大学生课外体育锻炼的运动量度

2.2.1 陕师院学生参加课外体育锻炼每周的次数

根据表1的数据分析我们可以看出, 我院虽然是师范类院校女生比例占全院人数接近6:2的比例, 但是女生在上表的分析中显示, 一周内女生远远没有男生参加课外体育活动的频率高, 进一步说明男生在参加课外体育活动的积极性远比女生高, 且自发性比较强;当然女生天性没有男生好动, 但是提醒我们体育工作者要鼓励女学生积极参加课外体育运动, 增强身体体质。

2.2.2 陕师院大学生平时参加课外体育锻炼所持续的时间

陕师院学生平时参与课外体育锻炼持续的时间段集中在30min到1h之间。然而调查发现, 男生在锻炼的时间方面比女生花费的更长;调查还表明平时女生基本上都很少参与课外体育活动, 并且在运动时间的花费上明显少于男生, 且倾向于强度小、时间短的运动项目。与此同时, 也有一少部分男生很少参加课外体育活动, 这些都应该引起我们管理者的足够重视。

2.2.3 陕师院大学生参与课外体育活动的项目

篮球运动是男生比较喜欢的课外体育运动项目, 其次是羽毛球、游泳等项目, 这也和男生的性格有关, 喜欢有竞争和对抗性的体育项目;女生则更加喜欢慢跑、健美操、舞蹈、定向越野等非对抗性的运动项目。通过调查我们可以发现:男、女生都是比较喜欢参加篮球项目的活动, 喜欢篮球运动的男、女占到本次调查总人数的65.4%。这也表明我院在每年一届的篮球比赛开展的比较深入, 学生基础比较好, 参与度比较高;同时调查还表明, 我院篮球场地比较多, 且都是软化过的塑胶场地, 为学生进行课外锻炼提供了一定的保障。其次, 男生喜欢羽毛球运动的人数占到本次调查男生总人数的68.6%, 男生夏季经常游泳的人数占到本次调查男生总数的66.4%, 再一次表明男生喜欢具有对抗性和挑战性的运动项目。再次, 我们在调查中发现:女生在项目的选择上大多数都是偏向于非对抗性的, 能够体现出项目的难度、美度、欣赏性的运动。这也体现了女生的性格和生理特点, 女生的参加的项目主要集中在健美操占到调查女生的60.9%, 舞蹈占到调查女生的54.3%;参加定向越野的女生人数占到了52.9%, 其主要原因是定向越野要求不高, 项目难度不大, 没有对抗性等特点, 适合女生参与。总之, 男、女生在参与运动项目时都是根据自身的特点和能力, 以及喜好有选择性的参与其中。

2.2.4 陕师院学生参与课外体育活动的组织形式

现阶段在我院, 学生还是以参加学校、各种社团组织的活动为主, 其中以女生表现得最为突出。自发锻炼进行课外体育锻炼在我院男生中表现得到比较突出, 男生参加自发锻炼的体育活动人数占到本次调查男生的73.9%, 表明男生自觉地进行课外体育锻炼的积极性比较高。调查发现:在进行社团组织的体育活动, 以及学生自发组织的活动中, 缺乏老师的专业指导, 我们应建立健全相关制度, 鼓励学生多参加社团、以及自觉地去参加体育运动。以此不断的提高我们学生参加课外体育活动的广度和积极性。

3 结论与建议

3.1 结论

各系体育经费的不均衡, 学校体育场馆、器材设施等不足, 学生课外体育锻炼就得不到有利的保障, 专业教师课余时间对学生的指导不够;女生体质测试状况不容乐观, 也与女生参加课外体育锻炼积极性不高, 激励女生参加运动的措施不够有关;还与女生参与的运动项目的强度、时间较小有关, 学校应该根据我校女生多的实际情况, 设置一些具有我校特色的项目, 以吸引更多的学生参与其中。与此同时, 我们应该加大体育社团在学生锻炼方面引导作用。

3.2 建议

1.增加体育场馆设施的建设和器材的使用率

我们应当尽快完成相关体育场馆的建设步伐, 以保证学生课外体育活动的需求。学校相关部门应根据各我院的当前实际情况, 将体育场馆所必须的经费纳入学院财政预算中, 以此保障学生体育工作的正常开展, 提升学生参与课外体育锻炼的热情, 另一方面学校应该适当的面向全体学生免费开放相关体育设施。

2.增强学生对参与体育锻炼重要性的认知

我们要使学生从本质上了解, 为什么要进行体育锻炼。并不断提升学生对参与课外体育锻炼的认识。只有学生真正透彻的知道了体育锻炼的意义, 才会加强学生自觉参加体育的意识。

3.加强学生体育社团作用

我们应该充分的发挥学生自己的组织体育社团的作用。我校学生社团的数目比较多, 且每一个体育社团都有各自的规章制度, 也都有自己的组织与管理人员, 若能利用学生社团的优势, 学生参加体育活动的氛围就更加浓烈, 并且能够吸引更多的学生参与到课外体育活动当中, 提高身体机能。

参考文献

[1]周登嵩.学校体育学[M].北京:人民体育出版社.2004.11.

[2]韩毅等.现代高校课余体育形式与特点分析[J].南京体育学院学报.2006, (4) :90-100.

[3]吴冰.“阳光体育运动”背景下大学生课外体育锻炼现状调查[J].宜春学院学报.2009, (6) .

[4]赵云.河南省大学生课外体育活动现状的调查研究[J].大家.2011, (3) .

2.黄冈师院学生暑期社会实践活动 篇二

志愿服务队的到来受到商河县教育局、商河特殊教育学校师生的热烈欢迎。在欢迎仪式上，徐冬号召志愿服务队全体成员珍惜机会、服务社会、增长见识、提升自我。随后，服务队代表学院向商河特教学校的孩子们捐赠了生活与学习用品。参加活动的师生在商河县教育局、商河特教學校相关领导的陪同下参观了特教学校残障儿童的康复设施、设备，并对本次活动进行现场调研。

伴随着此次机电系商河特殊教育学校志愿服务活动的开展，学院2014年度大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动全面启动。本次活动积极响应省委宣传部、省委高校工委、团省委、省教育厅等部门的号召，以学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神和五四重要讲话精神为契机，以引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观为重点，紧紧围绕“为祖国勤学修德 以实践明辨笃实”的活动主题，坚持让广大青年学生“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，内容丰富、形式灵活，着力探索覆盖面广、实效性强的实践育人新机制。

3.学生暑期社会活动实践行活动方案 篇三

一、社会实践活动指导思想

为深入贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，引导学生实践“三个代表”思想，根据学校精神和实际情况，在20中校团委的组织下开展“学生暑期社会活动实践行”，以促进青年学生成长进步，激发其对学习的主动性、积极性和创造性，增强同学们的社会责任感、使命感和紧迫感。校团委以江总书记“三个代表”的重要思想为指导，积极动员，认真组织，精心筹划，本着“干实事、长才干、作贡献”的原则，通过学生社会实践活动树立当代中学生的时代形象，实践着“真心奉献，服务社会”的诺言。

二、社会实践活动安排及活动内容

（一）武汉市第二十中暑期社会实践青年志愿者服务活动

1.活动时间：暑假

2.活动班级：高一（2）班、高一（8）班

3.活动内容：

青年志愿者服务团由高一（2）班、高一（8）班积极组织开展的暑期社会实践进社区活动。把自己所学的知识传向社区，同时把当代中学生的精神带入社区，活动主题是“走向社区，服务社区，锻炼自我”。此次活动主要包括：助孤帮教工作，流动人口调查，计划生育工作入户登记，居民收入情况调查，卫生创建工作等。

4.活动意义：

作为青年志愿者，本着真心奉献，服务他人的宗旨，为社会福利事业，为志愿者事业作贡献是义不容辞的责任。针对孤儿院儿童正处在身体、智力成长期和他们特殊的心理状态的特点，服务团学生利用所学的知识、介绍成长的经历，发挥年轻而有朝气的热情，给孩子们带去知识和有益的心理帮助，积极开展形式多样的活动，以帮助他们更健康快乐的成长；鼓励他们自立自强、自信乐观，引导他们在成长的道路上顺利成才。以奉献社会，体会生活为目的，将文明、道德、爱心、责任之火燃得更旺。

（二）武汉市第二十中暑期社会实践环境卫生调查活动

1.活动时间：暑假

2.活动班级：高二年级“化学兴趣小组”

3.活动内容：

暑期社会实践正值酷暑期间，但同学们仍坚持参加调查活动。环境卫生调查团由高二年级“化学兴趣小组”组成。利用自己所学知识展开调查，现在市场上有很多各式各样的电池。其中按用途使用方法分类有钮扣电池、充电电池、普通 1

电池和蓄电电池。在这些形形色色的电池中却带有大量的有害重金属，对环境污染也是日益严重。

4.活动意义：

电池中含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质。一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。若将废旧电池金属物质就会渗透土壤污染地下水、农作物等，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康，有的还能致癌，在自然界中渗出后，污染土地和水。废电池丢弃后，电池的外壳会慢慢腐蚀，而其中含有的重金属物质会逐渐渗漏到水体或土壤中，造成污染。另外，重金属污染的一个最大的特点就是它在自然界中不能降解，只能迁移。即：一旦水体或土壤被重金属污染以后，水体、土壤的变质，将直接影响动植物的生存与发展。通过一系列活动同学们明白了保护环境的重要性。

（三）武汉市第二十中暑期社会实践“历史名人”寻访活动

1.活动时间：暑假

2.活动班级：高二

（四）班

3.活动内容：

武汉市人杰地灵、历史悠久，是我国历史文化名城。在武汉三镇散布大量历史古迹和历史名人的活动场所。

4.活动意义：

通过这些寻访活动，一方面使同学们对历史人物有进深一步的理解，有利于自己的学习；另一方面进一步受到爱国主义的熏陶，缅怀爱国人士，同学们更坚定了报效祖国、为祖国的繁荣而努力学习的决心。

三、社会实践活动意义

实践活动使参加实践的学生锻炼了实践能力，提高了青年学生为人民服务、奉献社会的意识；以实际行动宣传“三个代表”，实践“三个代表”，努力培养和教育当代中学生成为“先进生产力发展要求”的开拓者，“先进文化前进方向”的弘扬者，“人民群众最根本利益”的维护者。

四、社会实践活动体会

高一（2）班、高一（8）班60多位学生以“社居委主任助理”的身份在各街道下属的社居委和孤儿院参与了一个多月的社区工作和助孤帮教工作，充分发挥了中学生的主动性、积极性和创造性。

环境卫生调查团由高二年级“化学兴趣小组”组成。利用自己所学知识展开调查，现在市场上有很多各式各样的电池。

高一（2）班、高一（8）班60多位学生以“社居委主任助理”的身份在各街道下属的社居委和孤儿院参与了一个多月的社区工作和助孤帮教工作，充分发挥了中学生的主动性、积极性和创造性。

正是通过这些具体工作，我校暑期社会实践活动才取得了成功，得到了社会

2的肯定，这些活动也是我们以江总书记“三个代表”的思想为指导，积极实践，同学们同住行，共甘苦，不怕苦、不怕累，在深入社区和乡村，走入企业，在实践调查研究的过程中，以自己的言行，树立起了当代中学生的时代形象，实践着“先进生产力发展要求”的开拓者，“先进文化前进方向”的弘扬者，“人民群众最根本利益”的维护者”的诺言。

每年各个实践活动使我校参加实践的学生锻炼了实践能力，提高了青年学生为人民服务、奉献社会的意识，坚定了他们在社会实践活动中，学习宣传江泽民总书记“三个代表”重要思想，以实际行动贯彻落实实践“三个代表”重要思想的精神实质。随着今后的进一步努力，相信我们的实践服务活动效果和成效会越来越好！

4.小学暑期学生社会实践活动方案 篇四

活动目的:

小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。

活动时间：20xx年7月16日——7月20日

活动内容和安排：

20xx年7月16日----20xx年7月17日

学生以村屯或社区为单位自愿组成小组，参加村屯、社区保洁活动、村屯、社区敬老爱老活动、村屯、社区环保志愿者活动、村屯、社区公益劳动。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

20xx年7月18日

(1)学生利用暑假,广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识,主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。

20xx年7月19日

(2)积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,引导学生从自身做起,养成良好的文明卫生习惯。

20xx年7月20日

坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的.好学生。

希望全体同学通过自己的行动,小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市,倡导文明生活方式作出自己的贡献。

5.学生暑期社会实践活动报告书 篇五

学生暑期社会实践活动报告书

暑假给我们很多的发展空间，一份实践的经验对我们的学业有很大的促进作用。特别是对即将升入大二的我，实践的经验将对接下来的学习和生活很有帮助。于是我在暑假就担任南通市文采文具店员工这一职位。这份工作主要是用些我所学的办公软件的知识，当然我还要迎接顾客以锻炼我的能力。

这是我第一次参加暑假社会实践活动，因为是第一次，所以在期末的时候我就对这次社会实践充满了期待。在我看来，这是一个锻炼的大好机会，既可以让我增长知识，巩固自己所学的东西，又可以帮助我在毕业以后更好的溶入这个社会。真可以说是一举两得。

为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，提高自己的交际水平，增加个人在社会竞争中的经验和实力，经过再三考虑之后，我选择了文采文具店作为实践的地方。在文采文具店中，我体验了工作的乐趣，从中学到不少东西。上班的第一天我几乎是在一直不停的走动中度过的，感觉都没有真正的休息过，身上都被汗水浸透，很累，快让我虚脱了。工作的劳累让我似乎感到这个身体都已经不是我自己的了，感到自己都已经垮了。这种劳累是我近二十年以来，从来没有经历过的。何况我这都已经是所谓的技术工作了，起码算是脑力劳动了，比起那些做体力工作的工人们来说，我想我自己算是很幸运的了，想想他们所经受的是何等的辛苦，对于这些，我都不敢想象。

在实践的这段短暂的时间里，我感受着工作的气氛，体验着工作给我带来的辛苦与快乐。这些都是在学校里无法体验到的，并且在很多的时候，我还要做一些工作以外的事情，比如说一些清洁的工作，在这里，没有人会告诉你必须做什么，可是你必须自觉地去做，要尽自已的努力把它做到最好，在学校里，只有学习的氛围，毕竟学校是学习知识的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力学习。但是在我看来无论是学习还是工作，都存在着竞争，这是不可避免的，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，改进自己不足的地方，也要不断学习别人怎样和其他人相处，以提高自已的人际交往的能力！

在学校学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象相差甚远，但在某一刻它就会显现出来。

6.黄冈师院学生暑期社会实践活动 篇六

2009年4月, 江苏省淮安市“高校院系与城市社区党建共建暨大学生志愿者进社区活动”正式启动, 淮阴师范学院政治与公共管理学院一、二年级, 人力资源管理、行政管理及政治学与行政学等专业的六名同学, 自发组建团队, 深入我市兴隆社区, 与社区居委会以结对共建的社会实践模式服务社区。

一、结对共建, 深入兴隆社

兴隆社区地处淮安市区繁华地段, 全市最大的大运河文化广场坐落其间, 隶属于淮安市清河区长东街道, 多年来先后荣获江苏省“和谐示范社区”“劳动就业充分社区”淮安市“文明社区”“十佳社区”“绿色社区”等荣誉称号。兴隆社区的规范与优质, 成为选择兴隆社区并采用结对共建模式的主要原因, 希望通过这种模式发挥社区已有经验和大学生的知识与活力而优势互补, 在推动社区发展的同时更使自身得到提升。

(一) 坚持服务居民, 切实完成社区日常事务

社区居委会作为基层群众性自治组织, 处理好社区日常事务, 搞好社区自我管理, 行使好自治权处于社区各项工作的首位。日常事务包括社区公共事务和公益事业, 调解居民住户间纠纷, 充当相关部门与社区居民沟通的桥梁, 向上级部门反映社区居民的意见、提出建议等。我们走进社区的重要工作就是积极投入到兴隆社区的日常事务工作中。兴隆社区有一些空巢老人, 既需要精神上的关爱, 也需要实际的帮助, 两年里我们多次走访社区空巢老人, 为其送去精神上的慰藉, 帮助其做好打扫卫生、购买年货等一些日常事务, 让空巢老人感受到家的温馨与呵护。此外, 我们还协助社区做好居民社保、医保办理工作;全国第六次人口普查开始后, 我们帮助社区做好居民户口信息登记等各项工作。

(二) 增进党员交流, 发展社区党建工作

社区党组织作为基层党组织的一部分, 是党联系基层群众的桥梁和纽带, 是街道党建工作的延伸和拓展。我们志愿者团队六人中有五名学生党员, 因此我们注重参与兴隆社区的党建工作。我们协助社区党支部做好党建宣传, 举行优秀共产党员事迹报告会, 召开社区党员交流座谈会, 参与社区的民主生活会。通过这些多样化的形式, 开展社区党员的教育与培训, 不断提高党员的思想政治素质和党性修养。此外, 我们还与社区党支部一起邀请法官、民警到社区向党员开展普法教育, 增强社区党员的法制意识。

(三) 把握活动契机, 宣传党的方针政策

党和政府的各项路线、方针、政策, 到基层以后能否真正得到贯彻, 很大程度上取决于基层组织的工作积极性、工作能力和工作水平。我们注重抓住活动契机, 宣传与居民生活息息相关的国家政策。我们开展了以“珍惜水资源, 保护水环境”为主题的节水宣传活动。我们通过问卷调查, 详细了解了社区居民节水用水情况;通过向居民分发节水宣传材料, 让居民更多了解国家节水政策及环保法律法规, 宣传节水知识;通过图片展示介绍我国严峻的水资源匮乏状况。这一活动对进一步增强社区居民的节水意识, 落实节水行动, 打造节水型环保社区十分有益。我们还以每年九月份全国“质量安全月”为契机, 协助社区居委会对辖区内销售烟花爆竹等危险品的营业场所和企业、食品销售与餐饮服务场所的卫生安全隐患一一加以排查, 加强社区居民的质量安全意识与诚信意识。甲型H1N1流感病毒肆虐时, 我们协助社区在居民中宣传预防和控制甲流基本知识, 开展防控流感等季节性疾病的健康教育, 指导他们正确看待和预防处理流感症状。

(四) 开展文体活动, 丰富社区文化生活

社区文化建设是社区建设的灵魂, 不仅能提升居民整体素质和社区文明程度, 而且对塑造现代化文明城市也有重要的作用。我们走进兴隆社区后, 发挥各自的文体特长, 积极参加社区的各项文体活动。清河区第二届运动会社区篮球赛, 加强了我们与社区工作者间的交流与沟通, 增强了相互协作精神;而结合学校“主题教育月”、“文化艺术节”、“社团拉力赛”以及“周恩来班”创建等活动, 在社区组织开展的“文明宣传进社区”、“高雅艺术进社区”、“周恩来精神进社区”等系列活动, 更加丰富了社区居民的文化生活, 弘扬了周恩来精神;与社区居委会联合在大运河广场、儿童早教服务中心及社区图书阅览室、老年人活动中心等场所, 开展的“红歌大合唱”、“心连心”晚会等活动, 给社区居民带来了精神上的享受。

二、优势互补, 助推兴隆社区美好和谐

(一) 兴隆社区成为居民的美好家园

1. 社区服务功能更加齐全。

随着社区基层群众自治组织地位的确立, 社区在整个社会建设中的作用日益凸显, 社区事务日益广泛。在我们走进社区的两年间, 兴隆社区服务社区居民的功能更加强大, 社区进一步建设和完善了“一站式”服务大厅, 能够及时、高效地为居民提供就业、劳动保障、社会救助、人口计生、社区安全、普法宣传等多项社区服务;而社区坚持开展的社区预防、社区医疗、社区保健、社区康复、健康教育、计生指导等, 使社区的卫生服务能力也进一步得到增强;同时, 社区还充分利用和发挥好居民议事室、图书阅览室、残疾人康复中心、党建活动室等, 进一步拓展了社区文化教育等服务功能。

2. 社区成为居民生活的温馨港湾。

就业是民生之本, 有保障的居民家庭生活是社区和谐的基础。两年中, 我们在社区居委会的支持下, 结合所学专业知识, 为社区下岗失业人员分别举办了电脑操作、市场营销、家政服务与商务礼仪等技能培训班, 帮助他们提高基本素质和技能。这些培训班具有一定的效果, 参加培训人员陆续找到了适合自己的工作岗位, 一定程度上解决了社区就业难题。此外, 管理并利用好社区爱心慈善超市, 接收社会捐赠, 开展对社区特困家庭的爱心捐助, 为其搭建爱心救助平台, 使得一些存在困难的居民家庭的基本生活得到了改善, 提高了他们的生活保障水平。社区服务弥补了政府和家庭职能的某些不足, 使社区成为居民生活的温馨港湾。

3. 社区成为精神文明建设的主阵地。

近年来, 兴隆社区的精神文明建设也面临挑战, 社区中有的居民民主法制意识淡薄, 封建迷信思想、小市民习惯大有市场, 这些因素影响制约着社区精神文明建设的整体进程。而通过法律法规的普及与“文明宣传进社区”活动, 《社区居民公约》的制定实行, 一系列丰富多彩的社区群众文化活动的广泛开展, 社区居民精神风貌有了较大改善, 民主科学与法制意识有了增强, 健康向上、文明和谐、富有特色的社区文化日益形成, 社区正成为精神文明建设的主阵地。

(二) 当代大学生在社区平台上成长成才

1. 服务社区成为对大学生进行思想政治教育的有效方式。

大学生走进社区、服务社区是一种对大学生进行思想政治教育的有效可行的方式, 对高校大学生思想政治教育工作有着重要的积极作用。“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 大学生走进社区, 有助于课堂理论教学与实践教学的结合, 充分利用社会资源, 发挥实践育人的优势, 增强高校思想政治教育工作的针对性和实效性。通过走进社区, 开展丰富多彩的社区服务活动, 我们的参与意识和合作意识、服务意识和责任意识、道德意识和平等意识、法律意识和法制意识等, 都得到了不同程度的提高。

2. 服务社区成为提升大学生综合素质的可行路径。

综合素质是一个人实力的体现, 是一个人竞争力的核心。在参加社区服务的过程中, 我们能够将所学知识与技能运用于实践, 大大提高了学习的主动性和积极性。通过参与社区公益活动, 组织社区文体、卫生、法律、科技等宣传活动, 实施对弱势群体的关心和帮助, 不仅满足了自我实现的需要, 而且增强了我们的社会责任感和认同感。参与社区服务还帮助我们走出狭窄的生活圈子, 了解了更为广阔的社会和人生。在服务社区的过程中, 我们也获得了学习新知识、新技能的机会, 从而更有利于实现自身全面、和谐的发展。

3. 服务社区成为大学生融入社会的现实入口。

大学生从校门走向社会最缺乏的是经验, 而社区服务这一广阔天地, 为大学生提供了一个直接触摸社会的机会, 一个融入社会的现实入口。城市社区是人群高度密集居住的地方, 社区服务覆盖面广, 需求大。走进社区, 在实践中增长知识、增长才干, 积累社会经验, 这对我们正式踏入社会无疑是有效的实战练兵。此外, 社区居民的生活和各种需求也足以支撑起一个庞大的市场。从缓解就业压力的角度来看, 开发社区服务功能, 为社区居民服务本身不失为大学生就业的一种全新思路。

三、不断超越, 服务社区要迈新台阶

(一) 结对共建中的问题

1. 社区服务中的实用化现象, 社区服务精神有别。

大学生服务社区重在培养其吃苦耐劳、团结协作、创新奉献的高尚品质, 巩固已有的道德信念和行为习惯, 进而把志愿服务内化为长期自觉的行为。而结对共建中社区服务精神在不同同学身上差别较大, 有的同学忽视了志愿者精神的本质内涵与精神实质, 社区服务更多停留在口号上, 而不能落实在行动上, 社区服务“实用化”现象严重, 他们过分关注和追求社区服务给自己带来的回报, 将社区服务作为追名逐利的“垫脚石”。这显然有违大学生志愿者的志愿服务精神。

2. 社区服务中的随意化表现, 社区服务效能有限。

大学生相对于其他社会服务群体, 具有较高的专业知识水平和扎实的专业技能, 但社区服务作为一种特殊的社会活动, 要求服务人员需掌握专门的知识和服务技巧。我们在服务社区的两年中, 由于缺乏比较有系统性的、有针对性的训练和指导, 在一些服务项目、服务工作中, 往往感到专业化知识储备不足, 服务技巧不高, 规范化不够, 因而传授的服务知识和服务技巧相对浅薄, 服务项目也比较随意, 这些都最终导致社区服务效能有限。

3. 社区服务中的形式化倾向, 社区服务内容狭隘。

由于过分强调社区服务的思想教育功能等因素, 大学生社区服务往往被过分强调为“无私奉献”的漂亮口号, 社区服务的崇高精神流于空洞的说教;同时, 社区服务过于强调“改善社会问题”的单向目的, 服务内容大多是“卫生保洁、政策宣传、信息入库”等社区最基础的工作, 使得我们对社区工作缺乏整体的了解和把握, 过于表面化、形式化, 忽视了客体的需求和主体的成长, 不能真正使大学生的实践创新能力得到有效锻炼和提升, 社区服务的内容亟待拓展。

(二) 大学生服务社区要迈新台阶

1. 引入社会工作理念和方法。

社会工作的核心理念为“助人自助”:助人, 着眼于对受助对象未来能力的发展采取针对性的服务;自助, 大学生通过服务过程的内化, 增强专业技能, 实现个人成长。社会工作的核心理念与“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神互相契合, 前者作为后者的一种有力补充, 更加体现了“以人为本”的理念在社区服务领域内的深化。社会工作方法包括个案工作法、小组工作法、社区工作法。个案工作是以人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技能为依据, 启发与运用个人的潜能和社区的资源, 促进案主与其所处环境之间有较好的适应关系。小组工作法鼓励小组成员通过在群体中与别人合作、分享、互助, 发挥自身的潜能, 达成群体的共同目标。社区工作法就是以社区为载体, 在参与社区活动的过程中, 共同解决社区问题, 满足社区需要, 增强成员的归属感, 培养成员自助、互助的精神。引入社会工作理念, 将有力补充“志愿服务精神”, 而引入社会工作方法, 将大力提升社区服务技能。

2. 学校加大指导和支持力度。

高校可以依据师资力量和学术研究的优势, 增开社会工作专业选修课程, 加强对大学生服务社区的知识和技能培训, 规范培训机制。同时, 还可以通过设置机构管理大学生服务社区活动, 通过一定的学分补偿和评优总结制度来鼓励大学生积极参与社区服务。例如可以采取量化指标方法。如果以10分为基础, 当服务社区任务结束后, 根据社区与志愿者团队的评定, 得到8分以上的志愿者应颁发优秀社区志愿者证书, 并报上级团组织表彰, 6分以上应颁发合格社区志愿者证书, 并报学校团委、学生会表彰。量化指标考核可以使志愿者进一步明确行为标准, 对大学生志愿者产生较好的激励作用。

3. 社会予以更多肯定与鼓励。

7.一次印象深刻的暑期社会实践活动 篇七

记得在小学课本中有篇课文叫《西门豹》，文中所说的那条河就是漳河，心中怀着对漳河无比的憧憬，我随爸爸第一次乘车来到漳河河堤上，“巍巍太行山，涛涛漳河水”，我没有看到，看到是干涸的河流和一望无际的黄沙。没有水的河流？这便是爸爸单位为什么要搞这次植草实验的原因，原来自从漳河上游岳城水库修建后，把漳河水都拦在里面，水库下游便变成了眼前的景象。

下面我把我观察到的植草实验跟大家进行一下详细叙述。

选择草种：首先进行草皮性能、特征的选择 。根据堤防特点和实际需要，在选取草体时主要考虑三个方面：一是草体自身特性，包括科类、叶状、根系、高度、匍匐性、萌蘖性、次年萌生性等方面。二是草体对自然的适应性，包括抗旱、抗病、抗虫害、抗践踏、耐畜啃性等。三是外观感，包括成坪草密度、颜色、绿期、枯黄期及冬季抗燃性等。

根据以上选择原则，我们到相关草业公司咨询，在充分了解各种草品种性能基础上，经比选，确定进行试验的草品种为：野牛草、小羊胡子草、狗牙根、野生狗牙根（本地爬根草）。每种草都有着不同的生长特点，其中野牛草生长缓慢，低矮、耐热、抗旱、枯黄期短；小羊胡草耐粗放管理，发芽迅速、耐寒温季性草种，低矮、耐旱、抗病、耐践踏；狗牙根根系发达、分蘖能力强、低矮、耐旱、抗病、抗虫、抗畜害、耐践踏；野生狗牙根（本地爬根草）根系发达、分蘖能力强、低矮、耐旱、抗病、抗虫、抗畜害、耐践踏。

地点选择与处理：选择好草种后就该进行实验地点的选择了。本次试验地选在漳河左大堤临背河的堤坡处，该段堤防坡长10米，坡比1：3，砂壤土，高度、坡比、土壤特性具有较大代表性，坡面平整、无杂物、无放牧现象、利于观察和维修养护，交通状况、社会环境和治安状况均较好。

栽种和播种：从6月25日至7月11日，实验小组共在实验地种植了狗牙根草皮1210平方米；栽植野生小羊胡子草560平方米；栽植野生狗牙根840平方米。从7月11日至7月20日，进行了试验区的草籽播种实验，狗牙根播种区计1400平方米；野牛草播种区计350平方米；小羊胡子草播种区计420平方米。

种子处理：由于野牛草、小羊胡子草种子自然萌芽率低，播前需进行种子处理提高萌芽率，处理方法为：用冷水浸泡24小时捞出，阴处晾干—再用冷水浸泡24小时捞出，阴处晾干后播种。

播种量确定：播前先把欲播地块分成若干个等面积的小地块，丈量每小块土地面积，记录下来。每一草种最小播二个小地块，根据单播量计算出实际播种量。单播量为：野牛草15～20g/m2，小羊胡子草7～10g/m2。将称好的种子均匀分成二份，一半准备横播，一半准备纵播。

播种方法：均用撒播，播后立即用耙子耙平，以不露种子为宜，用铁辊（重60kg）辗压一遍。

播后管理：草籽播种好了，栽植的草皮也已完成，播后管理就是工作的重点了，我们按照镇压、浇水、覆盖、进行播种后出苗期的管理。

浇水：第一次要足水，以后每天喷水1～2次，保持土壤呈湿润状态至苗齐。

覆盖：待第一次浇水后表土稍发白时，用草帘覆盖，每天观察土壤干湿情况，及时喷水。

掀覆盖物：当有60%以上种子出芽后，可掀掉草帘。

苗期管理：幼苗出齐后，根据天气和长势，全理安排人工，进行浇水、施肥、除杂草、松土、病虫害防治及相关测量工作，按附表要求，做好每天的日志记录。

成坪后管理：按照《漳卫河堤防植草品种试验记录表》进行观察记录，并视旱情及时浇水，共浇水三次。同时清除杂草。

对比分析：实验数据统计完成后，我们邀请了大学生物学。

教授进行了数据分析比较，最后实验结论为在试验堤段生长旺。

盛的为狗牙根草，移植与播种两种方法都能达到当年良好的效果。

8.大学生暑期社会实践活动报告 篇八

河北农业大学现代科技学院、理学院

赴承德隆化小分队开展暑期社会实践活动

”为主题的庆祝建党九十周年暑期社会实践活动。

为悼念董存瑞烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，7月

17日，社会实践小分队来到董存瑞烈士陵园开展活动。活动中，由学生党员代表带领全体学生向烈士敬献了花篮，并重温了入党誓词，之后，现代科技学院的负责人与县委常委宣传部长为本次活动举行了揭牌仪式。随后，在解说员的引导下，同学们分别参观了董存瑞纪念碑、题词碑廊，以及董存瑞烈士纪念馆，再现了董存瑞视死如归的英雄气概。使同学们深深地懂得了生命的可贵，懂得要珍惜来之不易的美好生活，努力奋发学习，为国家繁荣富强做出自己最大的贡献。

18日上午，河北农业大学赴承德隆化小分队与承德校友开展校友座谈会。座谈会上，来自各行各业的农大校友首先表达了对母校培养的感激之情以及母校“太行山精神”在学习工作中的指导意义。随后，针对学校近年的人才培养模式、课程设置等方面问题，各位校友结合自己的工作经验，纷纷提出了自己宝贵的意见，希望学校能够加强与地方经济建设的沟通联系，为社会经济建设贡献更多的力量。

当天下午，河北农业大学赴承德隆化暑期社会实践小分队到隆化变电站进行参观学习。在参观过程中，隆化县变电站相关工作人员向小分队各成员详细讲解了变电站主控室、变压器等重要仪器的工作原理和使用方法以及中国电力事业的发展历程。此外，小分队各成员在工作人员的带领下，到变电站输、变电工作岗位进行了切身的实习体验，协助工作人员做了力所能及的事情。通过此次参观学习，使大学生明确了在校期间学习专业知识和提高综合素质的重要性，对大学生今后更好的适应社会和顺利就业具有重大意义。

19日，小分队奔赴围场县，领略草原风情。大草原的秀丽风光使同学们更加热爱祖国的大好河山，也使同学们深深的感悟到了党的伟大，更加坚定了他们立志成才、报效祖国的信念。

9.大学生暑期社会实践活动报告 篇九

实践地点/单位简介:

深圳市正鑫达五金塑胶制品有限公司位于广东省深圳市龙岗区平湖凤凰大道。公司业务主要分成以下几大部分：公司引进台湾电脑弹簧机，能设计生产各类压簧，扭簧，拉簧，异形弹簧等。主要用于各类家电产品，玩具，马达等。设计制作各类工装夹具治具，如：油压治具，气动治具，电动治具及各类检具。实践目的：

培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

实践内容：

厂里有机器烤制弹簧，我的工作主要就是看好机器，对机器打扫保持弹簧位置端正，在机器的正确位置。将烤好的弹簧拿出来，在机器停止工作时找相关人员处理。

当我每天面对炙热的烤弹簧的机器时，汗水不停的流淌。我都有不想再往下干的想法。可是我坚持了下来。每天晚上下班天已经黑了匆匆吃点连高中食堂都不如的饭菜，洗洗睡了。第二天还没睡醒就被闹钟吵醒，我发现我以前从来都没睡这么沉过。每天重复着那么单调毫无色彩的生活，回忆起来发现过完的那些天使那么的飞快，今天却如此的漫长。每天这么重复的生活到了月底拿到那区区的两千多块钱可是心里却又说不出的成就感，感觉这些钱都是一笔不错的收入了拿到手里沉甸甸的都不舍得花。

实践心得:

第一次参加社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学习更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!一切认识都来源于实践。实践是认识的来源

说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

通过真正的实践工作，虽然不是我学的专业相关科室我还是意识到专业知识的重要，科学技术的重要，在工厂普工和技术工人管理者的地位待遇贡献都是有很大很明显的差距的。而且还让我懂得一丝不苟的职业精神的重要。在教室你可以出错。出过错也只是一个叉叉可是在实践过程中你出错了可能就是事故是血的教训是我们不能承受的。兢兢业业一丝不苟不是口头说说那么简单的，我们需要把职业精神，职业道德也纳入到我们日常的学习中来。

10.大学生暑期社会实践活动简报 篇十

在湿地公园，队员们通过实地考察与调研访问，同学们大致了解了上秦淮湿地附近的情况，以及湿地现在的建设情况。同时，当地居民对在建的上秦淮湿地公园抱有非常高的期待，认为该湿地公园会给周围经济文化的发展带来无限的可能，也给周边居民提供了一个休闲的去处。

在江宁规划局，队员们联系到规划局副局长并进行了沟通与交涉，副局长热情地为队员们安排了工作人员以便为我们答疑解惑。工作人员安排了会客室，并为队员们讲解上秦淮湿地的规划，使队员们对上秦淮湿地规划这个大而模糊的概念细化成了几个细小精准的部分。同时，工作人员对怎样做好一个课题提出了很好的建议。

11.大学生暑期社会实践活动个人总结 篇十一

历经一周的模拟社会实践之后才开始我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好所有成员的坚强后盾，所有纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要注意形象。从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，渐渐地让我们形成了强烈的意识。毋庸置疑，这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的准备。

工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有：项目调研和义教活动。为了能使大家参与到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总是重新安排人员的工作，让大家都能尽可能的参加各项工作，得到不同方面的锻炼，提高全方面的能力。

义教活动，是我们小分队本次活动的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上讲台为小朋友们授课，经验不足让我们显得捉襟见肘。一是不知怎么办。于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们经验的不足。但是时间也就只能在休息时间中争取了。于是这个星期里在深夜依然有同学在积极努力的备课。除了经验不足，另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动，因为我们是上的补习班，班上的同学年龄大小不一，学的进度参差不齐，这更是给我们备课增加了不少难度。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我们只能确定每次上课的主题，然后围绕主题来进行备课。就这样，每次上课都让我们积累不同的经验。到了后面两天，经验积累多了，我们在备课上所消耗的精力和时间也就慢慢减少了。

这对我来说是一个挑战，但是，当我走进教室站在讲台上，台下的所有的渴望的眼睛都望着我，脸上流露出开心的笑容，注视着我的一举一动，我心里久久震撼不静，备课时所有的疲倦和抱怨也便烟消云散了。是孩子们的活泼可爱让我忘记了辛劳疲惫，是孩子们的天真好学让我克服重重障碍，也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在。

虽然，我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识，不能真正的提高他们的知识水平，但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了。经过社会实践之后才知道，原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱，平凡而不平庸，有了爱就会有希望，我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学的期望。

在整个社会实践活动中，除了义教活动，我们小分队开展的另外一个主要的活动是社会调研活动。为了考察当地的教育设施情况和当地居民们的卫生基本情况，将有用的信息总结出来，我们结合这些当今比较关注的话题，对当地的居民进行了社会调查。我们主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。说实话，在烈日和当地居民不解的眼光底下完成每份调查问卷那可不是容易的事，加上语言上十分的不通，有时候解释起来，真的是越说越乱，难上加难。苦苦在路边徘徊，有时足够的耐心和不断的讲解才能换来路人的配合调查。

也许，我们调查出来的结果不一定会全面或代表大众的意思，但我们多少能够将其中有用的信息归纳总结起来。希望这些信息能对目前的情况有所帮助，有所改善。这算是我们大学生能够为当地居民所带去的微薄力量。

仅有七天的社会实践活动转眼间就结束了，时间虽然很短，但我却从中学到了许多东西，而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获，便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊，大家在这段时间里互相帮助互相照顾，那种温馨的场面让我久久不能忘怀。大家一起吃苦，一起享受快乐，一起笑，一起挨批，可以这么说，整个实践活动让我满载而归。

极其有意义的实践活动，不仅充实了我的暑假，而且让我提前接触社会，学习到许许多多除了书本之外的知识。不会忘记大家围着圈一起在星空下开会分享心情，不会忘记大家一起在走廊上端着饭盒狼吞虎咽，更不会忘记教室里那一张张可爱的脸庞。这段时光会镌刻在我心里，直到永远，永远……

暑期社会实践活动真的让我们学到很多很多，在这里我们学到了一些平时学不到的东西，虽然时间很短，实践也结束了，但这段日子是那样的快乐，相信我会一直想念这段时光到永远。

社会实践，让我们青春的梦想展翅飞翔。

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大学生暑期社会实践活动总结

8月9号早上，我们xx大学xx实践队从xx出发，前往琼海市红色娘子军革命基地开展我们的庆祝建党90周年暑期社会实践活动。琼海市海南省的一个县级市，有着光荣的革命传统。在第二次国内革命战争时期，是琼崖革命革命根据地中心，革命先驱杨善集、王文明在这里点燃了革命火种，为琼崖23年红旗不倒建树了功勋。1931年5月1日，中国工农红军琼崖独立支队女子特务连——红色娘子军就在这里诞生，100多位穷苦的农村女孩子，为反抗封建压迫和争取男女平等，在共产党组织领导下，在伏击沙帽岭，火攻文市炮楼、拔除阳江据点及马鞍岭阻击战斗中，不怕牺牲，英勇杀敌，为琼崖革命立下了不朽的功勋，战火硝烟把她染成中国妇女解放运动最悲壮最具有传奇色彩的一面旗帜。

这次我们的实践的主要活动是参观红色娘子军纪念园，采访琼海旅游局的领导和红色娘子军管理单位，分发传单，问卷，横幅签名，宣传我们实践活动。9号下午，我们前往琼海市政府旅游局，与旅游局的领导进行了座谈，我们每个队员各司其职，分别负责采访，记录，拍照，我的任务是进行拍照，文化局领导对我们实践队的到来十分欢迎，耐心地解答了我们的各种问题，向我们详细地介绍了琼海市红色娘子军文化的保留和保护现状以及发展状况，并从管理者和决策者的角度给我们谈了红色文化产业发展遇到的一些优势和劣势，以及琼海市在弘扬红色文化过程中好的经验。

第二天我们前往参观红色娘子军纪念园，由于事先和琼海市电视台取得了联系，电视台记者用他们的摄像机录下了我们在纪念园里活动的点点滴滴。当我们进入大门，眼前是一个小广场，广场中央有一座巨型石雕，这石雕由四部分组成：鸽子，斗笠，脚镣，号角。这座石雕有着特殊意义，鸽子代表和平，美好的生活；斗笠代表红色娘子军；脚镣代表妇女所受的压迫；号角代表中国共产党，整座石雕象征着追求解放。向右拐，来到了娘子军雕像前，她身穿军装，背着步枪，眼睛盯着前方。她是红色娘子军连长庞琼花，她真是一位英姿飒爽的女英雄。

我们又来到红色娘子军纪念馆前，纪念馆的外形很特别，是有红星和“八一”两个大字组成。它是设计师精心设计的，也有着特殊意义。在纪念馆内，里面向我们展示当年红色娘子军用过的部分实物：有草鞋，大炮，步枪，号角等等。走出纪念馆，我们来到“南府”，这“南府”是10：1的比例模仿南霸天的家造的。我们参观了水牢，那里阴暗潮湿，条件非常恶劣，这水牢就是用来关押所谓的“犯人”的地方。我们还参观客厅，卧室。在客厅里，我们又拜访了纪念园里仅存下的一位红色娘子军老战士——王运梅，并和她交谈，老婆婆虽然已经103岁了，但精神状态依然很好，看着老阿婆，想到她以及她的战友们拿着枪杆子与敌人英勇奋战的场景，不禁让我们肃然起敬，我由衷地向这位老奶奶祝福，祝愿她寿比南山。最后我们去看了一场表演，节目的名称是《勇斗南霸天》。看着演员们精彩表演，我仿佛看到了红色娘子军当年与南霸天战斗的情景。

在纪念园里，印象最深刻的是与纪念园园长的交谈，园长已经65岁了，但他依然尽心尽职地负责纪念园的管理，把老阿婆当成了自己的亲生母亲一般，照顾老阿婆的生活起居，这让我们很感动。在宣传红色娘子军文化方面，园长也做了很多努力，他自己主编了《百岁守望》《我的外婆——娘子军老战士王运梅》《国税椰林》《红色的景仰》等书。园长还和我们讲了好多国内革命战争时期红色娘子军的动人故事，以及红色娘子军的精神，并对我们提出了希望，希望我们能把红色娘子军精神一直传承下去。

最后我们在纪念园里与游客们进行了互动，分发调查问卷和传单，[莲山课 件 ]呼吁他们关注红色文化，了解他们对红色娘子军的了解程度，并发动游客们进行横幅签名，让他们给祖国和党提出寄语和祝福。

这次实践活动进行的十分成功，由于我们已经进行了充分的前期准备，确定了我们队伍的队名，口号，队旗，队徽，确定了不同队员的具体任务，对实践地点进行了充分的了解，以及与相关领导取得了联系，因此整个实践行程安排的很合理，很顺利，这次实践活动我最大的收获是学习了红色娘子军的精神：

一是学习她们坚定不移的理想信念。革命是为了解放全人类，为了摆脱贫困，走向富裕。红色娘子军 为了实现这个革命目标，冲破家庭和社会重重阻力，历尽千辛万苦甚至生命垂危的关头，也毫不动摇这个革命信念，坚信革命一定胜利成功。

二是学习她们自强不息的精神。红色娘子军战士能从封建专制统治的奴隶地位走向红军队伍的行列，克服没有文化，没有军事知识和生活、生理等种种困难，在战争中学习战争，敢于创新，敢为人先，成为世界妇女武装斗争史上最早的女军连队建制的红军队伍。这全靠自强不息艰苦奋斗的精神。

三是学习她们英勇献身精神。红色娘子军平时不怕苦，战时不怕死，这是海南妇女革命本质的体现。马鞍岭阻击战斗中，10位壮士的英勇表现，她们以小队伍的牺牲保护大队伍的安全，在强敌面前英勇不屈的大无畏精神，是中华民族国之宝，民之源，人之气！

四是学习她们以民为本，全心全意为人民服务的精神。女子军连在红军行列中既是战斗队、宣传队，又是群众工作队。她们从群众中来，到群众中去，始终与群众保持血肉联系，[课件 ]全心全意为人民服务，因而得到群众真心实意的拥护。这是娘子军成功的根本，精神的源泉！

红色娘子军的精神具有世界意义，她是人类争取生存、发展、自由的典范，她的影响已跨越时代，跨越国界，得到世界人民的认可，是中国人民的骄傲。建国60多年，海南解放60多年,特别是改革开放以来，红色娘子军的精神已成为海南、琼海改革开放发展的精神品牌，是经济、政治、文化、社会发展的精神财富。通过这次社会实践，我相信我们会把红色娘子军精神传承下去，树立起坚定不移为振兴中华民族，建设具有中国特色社会主义现代化而奋斗的信念，保持在学习、工作、生活中自强不息，艰苦奋斗的本质！<莲~山 课件 /Article/List/List_25.htm>弘扬临危不惧英勇献身的精神！履行以人为本，以和为贵的为人之道，为创建人与自然、人与人、身与心文明和谐的社会而努力！

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