谱好生命的乐章

谱好生命的乐章（精选14篇）

1.谱好生命的乐章 篇一

在我们周围，有许多这样的人，他们虽然不名声遐迩，但他们却有令人震惊的生命力。比如幼年因病至聋，中年下岗，后又患脑瘤的杨玲。杨玲的生命是脆弱的，但她以惊人的毅力战胜了疾病，使自己重新站了起来。

一个十四岁的孩子，在帮助邻居搬运稻草时撞破了十二指肠，生猛垂危。他的家人曾决定放弃他，但他用惊人的毅力使本是顽强的生命发挥出自己本来的作用，让小男孩活了下来。

一位企业家和一位法律学家谈到一位被判十五年徒刑的囚徒时，企业家说在监狱十五年还不如死刑，但法律学家却认为活着比死好，活着就是希望。刑满后能得到新生。

其实，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验，要想使自己获得快乐，就必须要接受和肯定自己。在这个世界上每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己拥有的。这样我们就会感到原来我们很幸福，很富有！

2.谱好生命的乐章 篇二

崇仁县,江西省的一块“神奇”的土地,大自然赐给了这块土地浩然之气,造化奇功。别看这面积只有1500多平方千米的小县,却有着悠久的历史。这个始建于隋朝开皇九年、素有“抚郡望县”之称的历史名县,具有优越的自然条件、四通八达的交通网络、丰厚的文化积淀、保持良好势头的经济发展形势、有利的投资环境等,这一切都为创业者们提供了广袤的发展空间和创业良机。

在改革开放的大潮中,这块人杰地灵的土地上,也和神州大地其他地方一样,涌现了许多思想解放、锐意改革、团结拼搏、勇于进取的创业者。在市县关于“赶超发展,率先发展”战略指引下,2003年,在这块土地上,又一个企业——江西天地缘麻鸡食品有限公司连同它独特的崇仁麻鸡系列产品诞生了!而这个企业的带头人,就是生于1981年,毕业于北京科技大学的所谓“80后”人物艾鹏先生。他自公司诞生之日起至今,历任公司总经理助理、总经理、董事长,是这一企业的法人代表,与公司、与崇仁麻鸡结下了不解之缘。

七年磨一剑,亲历创业难

2003年,艾鹏和公司创建时的董事长艾银星率领着公司的创业者们,面对着常年荒草的待建场地共同研究并绘制了公司发展蓝图。万事起头难,接着,公司领导带领大家顶高温、抗酷暑、抢时间、抓进度、平坡地、建厂房、购设备、引技术……伴随着公司园区第一栋办公大楼建起时,初创的“江西天地缘崇仁麻鸡食品有限公司”(以下简称“天地缘公司”)已经为自己的产品——崇仁麻鸡奠定了工艺技术高起点和生产规模、市场战略。继而,公司拥有了国内先进水平的烤卤加工、真空包装、高压微波杀菌生产线等先进设备和工艺技术。考究的工艺技术、奇特的配方使生产的食品产品烤卤麻鸡和酱卤麻鸡一上市就受到广大顾客的青睐,很快在众多的禽类食品中也产生了影响力和扩大了知名度。而扎根于麻鸡之乡的天地缘公司也在短短数年的竞争激烈的麻鸡加工业行业中,实现了由单一整鸡产品向多品种、多规格产品的转变,销售额已创亿元,迅速成为江西省食品加工业异军突起的新生力量。如今,在崇仁县乃至江西大地,在人们口中叫响着这样一句话:“巴山宝水崇仁麻鸡,赣东大地天地缘人”。天地缘人和他们的董事长艾鹏,因地制宜,就地取材,团结奋斗,勇闯难关,凭借着智慧和创业热情、不怕困难勇于进取的精神,“七年磨一剑”,使天地缘公司这把“利剑”如今已剑拔弩张、锋芒毕露!

经历了艰难创业的历程,天地缘人最爱惜自己的企业,特别是最重视抓好产品质量。因为他们知道,只有高质量,才有“好口碑”,有了好口碑才有大市场。如今,经多年精心打造,企业已通过QS认证、ISO9001质量管理体系认证和HACCP食品安全管理体系认证。公司从不生产假冒伪劣产品,至今也没有发生过一件重大质量事故,产品质量稳定,口碑非常好。亲历创业难,更知守业难;要保住企业这棵“常青树”,作为企业领军人来讲,就必须有强烈的社会责任感。

山外有山,目光要投向更远的地方

当麻鸡产品问世并逐渐为广大顾客所欢迎时,艾鹏和他的员工们就清醒地认识到:山外有山,目光应投向更远的地方。止步不前,实际上就是倒退。如何使企业做得更大,如何使崇仁麻鸡“飞”得更高更远,这是公司思考的重大问题。作为公司法人的艾鹏,想得更多的是:拥有更多的市场话语权。

艾鹏注意到大城市人们喜欢营养健康的食品,如何朝着市场需求,另辟蹊径,应对挑战,必须在技术创新上下功夫,投入重资引进先进技术,扩大生产规模,生产适销对路的畅销产品。凭着对事业的执着追求,凭着调查研究掌握的市场需求,他以魄力、智慧和前瞻性做出了决定性的决定:兴建白条崇仁麻鸡生产线。这个决定使他成了江西省第一个“吃螃蟹”的人,因为当时在全省尚无一条禽类屠宰线。

怎么建?初出茅庐的他对大型禽类屠宰技术没有接触过,也可以说是“门外汉”。但是,说干就干是他的秉性。不懂就学,他请来专家和技术人员帮助论证;多次走出去考察、学艺;聘请高级专业人才共同设计方案等。本着高起点、高水平的要求,购来了国内一流设备,建起了5000平方米、容量3000吨的冷库……最后,日屠宰5万只麻鸡,年产1500万只麻鸡系列产品,拥有3000吨冷库存量的冷链物流呈现在世人面前。与此同时,公司的决策和作为也极大地刺激了养殖户的积极性,从而为农民增收、财政增长、企业增效奠定了扎实的基础。

山地野养和自然生态环境的孕育,使崇仁麻鸡具有一种特殊的天然营养价值。艾鹏和公司员工知道,如今人们需要绿色保健食品,因此进一步提升崇仁麻鸡品质,创建绿色麻鸡的品牌,可谓投人所求,德惠众生。为此,艾鹏和他的公司以创建绿色品牌为目标,首先要求并指导农户选择良好的生态环境作为养殖基地,达到生产绿色食品的环境要求,即把好质量第一关;其次,构建有效的防疫体系,加强制度建设和严格的程序管理,按农业部发布的行业标准抓好各个环节的监督管理;三是构建安全加工体系。为解决麻鸡生产过程中,一些添加剂的滥用势必导致熟食品的化学污染问题,艾鹏和江西食品工业研究所共同研发了天然抗氧化提取物应用于麻鸡制品新工艺。这一工艺已通过省科技厅鉴定,其技术先进性达到国内领先水平。

公司还积极构建大流通营销体系,积极参加全国全省绿色食品展销活动,推荐产品扩大知名度。在2008年中国绿博会上,天地缘牌白条崇仁麻鸡荣获金奖。与此同时,公司建立和强化了麻鸡销售网络,形成产地与外埠市场、联销经营与远程销售相结合的崇仁麻鸡绿色食品销售网络,扩大产品知名度。

公司也构建了完善的科技支撑体系,并制定了一系列培训计划,加强对生产管理人员、技术推广人员及营销人员的培训工作。落实技术指导和生产操作规程。组织基地养殖户学习绿色食品崇仁麻鸡生产技术,保证每个养殖户至少有一人掌握绿色食品崇仁麻鸡生产技术标准。经过数年的努力打造,天地缘牌白条崇仁麻鸡已于2008年初通过国家“绿色食品”认证。

艾鹏和天地缘公司的经营者们深知,要把目光投向更远的地方,不仅要有高度的责任感和对事业的执着追求,天地缘牌系列产品更应该以其上乘的质量和文化内涵深入广大消费者的心,使消费者真正满意。

荣誉诚可贵,事业无穷年

短短七年多,艾鹏领导的天地缘公司以其责任和诚信,获得了诸多荣誉称号。公司先后获得“省级农业产业化龙头企业”、“江西省优秀农业产业化龙头企业”、“省一级诚信企业”、“AAA资信等级”、“抚州慈善贡献奖”等称号;公司产品获“江西省著名商标”、“江西名牌产品”、“江西名牌农产品”、“江西省重点新产品”、“国家级星火计划项目”、“2008年中国绿博会金奖”等称号。

“天缘地缘人亲和”的公司企业氛围,建立于“以人为本”的理念。艾鹏作为公司的领头人,把增强社会责任感看做责无旁贷的义务;把对职工的关心和爱护视为增强企业凝聚力和创造力的源泉;把对顾客的责任和诚信看做立足之本。他的责任感和使命感使他不仅把目光盯在公司的产品和员工身上,而是看得更宽更远。他把养鸡农户看做产品原料的第一创造者,处处体现挚爱的心。如2008年的那场冰灾使巴山宝水的养鸡农户受到一次空前劫难,他和公司在第一时间赶到受灾严重的农户家中慰问,为他们送去被褥、食品和慰问金;并组织公司员工帮助农户开展生产自救,使受灾户重获新生。市县有关新闻媒体对此作了重点报道……

艾鹏,这位创业者和企业领军人,几年来在他的生命历程中,也有一连串炫目的光环戴在他的头上:“抚州市企业管理先进个人”、“抚州十大科技创新人物”、“江西省百家中小企业风云人物”等。

3.用爱谱写生命的乐章 篇三

在教育教学和班级管理中处处体贴关爱学生，用真心和真爱与他们进行思想交流，让他们真正感受到老师的爱。这是我多年来班主任工作顺利开展的基础。

工作中我不光自己尊重学生、爱护学生，更注重教育学生相互尊重和爱护。在一次自习课上，我班的一名学生由于身体不舒服吐了，当时我正在批作业，没看见，他自己用两手捂着吐出的食物，赃物顺手淌在衣服上，胳膊上，桌子上到处都是，他一动不敢动，旁边的同学都用手捂着嘴，皱着眉头躲的很远，没有一个同学上前帮忙，这时有一个同学说：“老师，他吐了。”我抬头一看，他个同学及其痛苦的看着我，惨白的脸上露出无奈的歉意，我的心为之一颤，二话没说，立即走上前，拿出手纸、脸盆、毛巾帮他擦洗收拾，并用自己的杯子帮他到来开水，让他漱口，其他同学看见了也都放下了手来帮忙，问寒问暖。还没等我收拾完，他又边吐边往外跑，这时跟出去四五名学生来和我一起照顾他。

正是因为无声的行动带动了学生，他们学会了互相关心和尊重。看着他们能够快乐健康、积极向上的成长起来，我看在眼里，喜在心上！

二、于无声中润物，用爱塑造生命奇迹

1. 对“白天鹅”的严格要求。班里的优等生大多都是班干部，一个班集体的面貌如何，很大程度由他们决定，所以我很注重对班干部的选拔和培养，对班干部要求更加严格。首先大力表扬班干部的优点，宣传他们的事迹，帮小干部树立威信；其次要求班干部严格遵守学校和班级的各项规章制度。如班干部和同学犯一样的错误，对干部要从严处理，要求干部个人在知识、能力上要取得优异成绩，要求在各方面给学生起到模范带头作用，即“以点带面”。带动全班整体进步，这样会使他们更完美、更有威信，工作中以免学生不听班干部的话。正是因为他们威望高，个人素质好，所以我教的班扔得下，放得开。班里的一切工作有条不稳，给我代过课的老师和领导都说我们班的孩子最听话、最懂事！

2. 对“丑小鸭”的特别偏爱。做班主任的都知道差生是班里不可忽视的一部分，要管理好班级，不光对优等生要严爱，还要对后进生给予适度的偏爱。因为他们更需要爱的阳光雨露，更需要老师用爱心去滋润他们建康成长。

4.生命的乐章作文 篇四

生命是伟大的，生命是崇高的，没有人能轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体残缺的人同样如此。海伦凯勒，一个聋瞎哑的残疾人，但是她并没有放弃，而是用自己的触觉和毅力一次又一次地战胜病魔，克服了常人难以想像的困难，她有着拼博到底的勇气、有着惊人的意志、还有那为残疾人奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心!失去视力、听力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷，也无法聆听美妙的乐章，她无法用自已的双眼双耳去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受到了常人感受不到的美。她用自己独特的方式谱出属于自己的生命的乐章。

在任何艰险的情况下，生命是唯一你要保护的财产，它无比的重要，也正是它为你带来了活下去的唯一的力量。四川省汶川县发生了里氏8.0级的大地震，死伤无数，有的失去了家人，有的变成了孤儿。在救援过程中，被埋在废墟下面的还活着的人并没有失去信念，而是用尽各种办法活下去，等待救援人员的营救;而救援人员面对余震不止、死伤千万，甚至已没有希望的一片片废墟没有怯步，没有放弃，因为他们知道，任何一条生命都是宝贵的，它都有价值。四川的人民们也用自己的独特的方式谱出属于自己的生命的乐章。

生命的魅力、生命的伟大、生命的力量都是你遭遇逆境、身遭不幸、失败挫折当前唯一的圣火，那么点燃圣火，它将释放出信念、快乐和能量，让你能为你自己的生命喝彩!

5.用生命谱写的乐章 篇五

——李林森先进事迹学习体会

李林森生前任四川达州万源市委常委、组织部长。工作上他坚持党的干部路线和用人导向，公正严明；生活上严格要求自己和家人，从不用手中的权利徇私情、谋私利。2011年7月31日因身患癌症，治疗无效不幸去世，年仅42岁。

李林森部长的42年所创下了光辉事业，留下了不少无形财富，告诉我们这些即将毕业的大学生：事业需要在的不断创造中成功，成就需要在创造中慢慢积淀。不仅如此，作为一名预备党员：

一、应学习李林森同志坚定信念，全心为民服务的精神。李林森放弃当检察官的机会，选择去当村官，愿意让自己更加贴近人民，更好的为人民服务，他曾因在抗洪救灾中积劳成疾，昏倒在工作的第一线，醒来后又不顾医生劝阻投入到抗洪救灾的工作中，被老百姓称为“救命书记”，正是心中有着坚定的信念支撑他，才能如此忘我的工作为民服务。

二、学习他做人清正廉洁，李林森始终坚持廉洁奉公的做人准则，经常用并不宽裕的工资帮助困难党员和群众，而他自己的肝移植手术费都是借的。

三、学习他开拓创新，李林森在基层工作十分注重推进组织工作改革创新，重视抓好基层组织建设，创造性地探索出“四评村官”方法，从根本上解决了村级换届中的贿选、拉票和家族、宗派势力介入等问题。

李林森同志值得我们学习和思考的远不止这些，一个人有信念有坚持才能对事业拥有如此持续、饱满的热情，一个人在平凡的岗位上忘我工作、心系群众，直至生命的最后时刻，还能视党和人民利益高于一切。这是一种源于对党的忠诚和人民所盼的精神。我深深地体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠释了一名共产党员对党忠诚、为民忠心、干事尽心的责任感，是干部带头讲党性、重品行、作表率，创先进、争优秀的一个时代典范。

化学工程与工艺08—4 马翠

6.美妙的生命乐章从这里奏响 篇六

记得小时候，娘看着我们兄弟姊妹几个，常常叹息：这几个小鬼，何时才能长大啊?如今，生活好了，就盼望生命的河流得慢点，可偏偏光阴似箭，岁月如梭。那晚我出了浴室，蓦然对镜，才发现自己的额头爬上了几条细纹，曾经浓密的黑发也已稀疏。屈指算来，女儿都五岁了!聪明漂亮，乖巧可爱的女儿，是我们生活和奋斗的希望，每天在身边唧唧喳喳，忙累之间，倒也享受着无限天伦之乐。

这不，快十点了，她还吊在爸爸的脖子上，赖着不回自己的小床，非要爸爸妈妈讲讲她自己刚生出来是什么模样。回望来时路，心底突然涌出一种激动，我揽女儿入怀，在橘黄色温馨的床灯下，向女儿讲起了她的生命伊始……

生命的奇迹

妇产医院手术室门口，我似乎熬过了一个世纪。恍惚中，一个护士推着小车出现在了门口：“刘淑萍的家属!”我应声飞奔过去。“女孩，五斤六两。”我轻轻掀开小被子，啊，我亲爱的宝贝儿，你红红的脸蛋儿就象熟透了的苹果，小小的脑袋瓜儿圆溜溜的，浓密的头发黑亮亮的，眼睛眯成一条长长的缝，将来一定是一双大大的丹凤眼；你小巧的嘴唇蠕动着，像在吮吸妈妈甘甜的乳汁，两只小手欢快地舞蹈，两只小脚丫使劲地踢呀踢，你是想挣脱小被子扑到爸爸怀里吗？人们常说刚出生的孩子就像小老头，要多难看有多难看。你为什么如此干净，有模有样啊?爸爸欣赏着你就象欣赏自己刚刚琢成的一件艺术珍品!

宝贝儿，你知道爸爸此时激动喜悦的心情吗?为了你平安快乐地长大，爸爸再苦再累也心甘情愿，因为你是爸爸的希望，你是爸爸的`精神寄托，你是爸爸的一切！

苦难的幸福

为了你的平安降生，你妈妈经受了太多太多的痛苦。怀你的时候，因腹压增大你妈妈患了疝气，开始只有枣核那么大，后来发展到鸡蛋那么大了。你妈妈每天忍受着巨大的疼痛，有时疼得大汗淋漓吃不下饭去。医生开了一些疏经活血的中药并告诉她不影响胎儿，但她坚决不吃。十月怀胎，无论大病小病她都坚持生抗硬撑，拒绝吃半个药片，生怕影响了腹中的你。那时你妈妈正好带毕业班，又当班主任，超负荷的工作、巨大的心理压力以及身体的病痛常常使她痛苦不堪。偏偏我和你妈妈又分居两地，一周才能团聚一次，所以一切的苦都只有你妈妈一个人扛，每想到此，爸爸就心酸落泪……

因疝气，医生说妈妈不能自然生产，怕孩子和疝气相撞发生窒息，只有进行剖腹产手术才能确保孩子平安，但手术对妈妈有很大的危险。你妈妈平时胆儿小，可这次，妈妈平静而勇敢地说：“只要孩子平安，就手术吧。”

进手术室之前，麻醉师和医生讲了近30条有可能造成的不良后果，让我心惊肉跳，签字的手在发抖，那支笔太沉重了!签完字，我心里突然涌出一种好似什么都失去了的感觉。回到待产房，你妈妈问我，医生都说什么了?我不敢看她的眼睛，努力克制着自己的情绪，假装轻松地说：“没事，别怕!”

当手术室的门将我和你妈妈隔开来的瞬间，我真的有一种生离死别的感觉，我无法想象你的妈妈将怎样在那孤立无援的“白色恐怖”里接受手术。我的心在不断颤抖：心爱的人啊，你一定要挺过这一关，安全地回来。只要你凯旋归来，我会用整个生命呵护你和我们的宝宝，不让你们受半点委屈，让你和宝宝拥有人世间最大的快乐，让你们幸福甜蜜过一生!

女儿，你平安出世了。又过了一个小时，你妈妈才被推出了手术室，她满头虚汗，我扑过去，紧紧握住你妈妈的手，轻轻吻了吻妈妈的额头，用手做出“V”字来祝贺她!祝贺我们!等我和几个护士阿姨将你妈妈推到三楼的母婴室后，你妈妈的麻醉劲儿也过去了。刀口的巨痛一阵阵袭来，你妈妈紧紧咬着嘴唇，额头直冒虚汗。我坐在床边的小凳子上陪着她，安慰她，恨不能将那几寸长的刀口移到自己的肚皮上!但你妈妈坚持不打止疼针，怕影响了奶水质量。半夜里，你妈妈疼得实在受不了了，嘴唇咬破了，双手攥住被角，汗水湿透了被子，我再也看不下去了，含泪找来了医生。医生向你妈妈解释了奶水质量不会受止疼针的影响，她才同意打了一针，直到凌晨4点多，你妈妈才在止疼针的作用下迷迷糊糊睡着了。

亲爱的宝宝，不知你懂事之后，能否体味到自己来到这个世界之时，正是妈妈承受痛苦之日。当大家为你庆祝生日的时候，当你唱着生日歌的时候，当你吃着生日蛋糕的时候，不知你能否理解妈妈曾经历的巨大痛苦。在你吹灭生日蜡烛许愿的时候，能否有一个美好的祝愿是属于妈妈的?

亲情树

你出生的消息由爸爸传到了宁夏、甘肃、江苏、陕西。

你刚出生两个小时，护士阿姨来给新生儿喂水，每咽下一勺，你便发出“嗯嗯”的声音，令他们万分惊奇，说以前从未见过这样的现象。难道因为我们对你的胎教使你成了一个“超级宝宝”吗?护士阿姨们最喜欢你了。爸爸去楼道里晾尿布时曾听护士阿姨交口称赞：“17床的宝宝可俊了，特神!刚生下来就会发声!”

宝宝一天一个样，越来越漂亮，圆圆的脸庞，小小的嘴唇，大大的眼睛，已经能看出双眼皮了，跟妈妈的一样。两只小手时常托着下巴，像在仔细聆听世间的美好音符。你睡着的时候，爸爸就全神贯注地注视着你，关注着你的每一个细小的变化，每次看到你睡梦中发出“咯咯”的笑声，而后甜甜的笑容露在嘴角，爸爸就知道你一定又圆了一个小小的梦想。我们相信你将来一定是个活泼乐观的孩子，这也是爸爸妈妈的期望。

因为你的“生理性黄疸”问题，爸爸每天都要推着你的小车去阳面的空房子里晒太阳，你舒服地躺在太阳底下，接受阳光温柔的沐浴，小嘴不时地吮吸着，一会儿伸个懒腰，一会儿打个哈欠，一会儿双手抱着脑袋，一会儿两个拳头抱在胸前，一会儿又甜美地笑了。早晨的太阳光较强，爸爸怕刺伤了你的眼睛，就用妈妈的围巾遮住你的眼睛和脑门，让你的小脸和胸部接受阳光。但脑门的黄色不褪去也不行啊，于是爸爸想了一个办法，用爸爸的手指挡住射向你双眼的阳光，每次都持续40分钟。看着爸爸的动作，一同来晒太阳的其他爸爸妈妈们感慨不已!宝贝儿，在人生的长河中爸爸愿意永远为你遮风挡雨，不让你受到半点伤害!

由于吃褪黄药，宝宝近两天老是拉稀，急坏了爸爸，又是找医生，又是喂药，还得照顾仍在输液的你妈妈，忙得焦头烂额。后来爸爸的朋友开车接来了奶奶。俗话说：“不养儿不知父母恩。”爸爸已经感受到了这句话的份量!为了迎接你的出生，年近70岁的奶奶几个月前就从老家赶到了北京，为你做了许多小衣服、小被褥。奶奶不顾高龄，如此辛苦。可是爸爸这七尺汉子却未能给她和爷爷尽半点孝心!想到这些，爸爸愧疚得想抽自己几个嘴巴!

医院规定晚上只让一个人陪床，奶奶年纪大，不堪外面的风寒，就由奶奶陪你和你妈妈吧，爸爸在二楼楼道里的铁椅子上度过了一夜。这一夜，风大，爸爸感冒了。

感恩

很快到了回家的日子，9天的医院生活给我们留下了许许多多难忘的故事。

爸爸妈妈赴京求学又创业于京城，面对数不清的艰辛和坎坷，我们坚强而勇敢，取得了骄人的成绩。爸爸妈妈在京城举目无亲，但因我们淳厚朴实，与人为善，结交了很多真诚的朋友，你就是在爸爸妈妈众多朋友们的关怀下来到这个世界的。

你尤其要记住的是三位漂亮阿姨：

为了你的平安出世，张惠云阿姨牺牲了大量时间，多次开车将你妈妈送往离家很远的医院作检查。你出生当天，张阿姨又作为“家属”之一陪你进入母婴室，为你擦洗，为你换尿布，为你包裹。给你妈妈炖来了鸡肉、鱼汤。

于惠娟阿姨全家也投入了很大的关注，还为你买了童车，送来了小衣服。你出生当天，于阿姨捧来了一束火红的康乃馨，产房里一下子充满了生机，令同室的其他爸爸妈妈们羡慕不已。孩子，你一直是在怒放的鲜花中度过你的生命伊始的!你的生命和鲜花一同绽开!

有一天深夜，你哭闹不止，可是医生都休息了，爸爸急得直冒冷汗。有一位护士阿姨听到哭声急忙赶来，她断定你是饿了，可偏偏你妈妈奶水短缺。后来阿姨取来了冰箱里存放的备用奶，配好后抱起你一勺一勺喂，你吃饱后甜甜地进入了梦乡。阿姨来不及休息，窗棂就已映出了曙光!爸爸对阿姨千恩万谢，并记住了她胸牌上的名字：张春茹。

从你出生到今天，无数亲朋好友给予了你关心，送来了爱意，你要记住每一位关爱过你的人!因为只有学会感恩，你的精神才会更加富有!这些道理，你长大了会懂的。

宝贝儿，这就是你出生以来的点滴故事，请记住它。因为记住生命的伊始比记住什么都让人一生感动! 作者：潘从红

7.奏响青少年生命教育的乐章 篇七

一､青少年生命教育的内涵

生命教育是帮助青少年认识生命､珍惜生命､尊重生命､热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动｡它包含以下含义:

其一,认识生命､珍惜生命､尊重生命､热爱生命是生命教育的目标｡它是从生理､心理和伦理三个层面关怀青少年的生命历程,让青少年认识到生命的意义,感悟到生命的可贵,珍惜生命的每一天,关怀和尊重他人的生命,走好人生的每一步,促进他们健康成长｡

其二,生命教育是在青少年生命的历程中进行的,一个健全的生命是在社会､自然､自我之中获得养料和力量,继而成长和发展的｡生命向内探索构成了生命与自我的关系,生命向外探索构成了生命与社会的关系和生命与自然的关系｡对生命的理解､珍爱､关怀､敬畏与欣赏是在生命与自我､生命与社会､生命与自然这三种关系中得以体现｡因此,生命教育要致力于帮助青少年建立生命历程中的这三种和谐关系｡

二､青少年生命教育的背景和意义

青少年生命教育问题,是中国目前青少年教育的重大问题｡不仅符合中央加强和改进未成年人思想道德建设工作的精神,又是关乎文明进步和未来发展的重大社会课题｡近年来,因生命教育的缺失､社会压力的加大导致青少年自杀或伤害他人等漠视生命的现象不断发生｡据2000 年 4 月在北京举行的第二届中美精神病学学术会议上的一份资料显示:在中国,抑郁症及自杀已排在各种疾病的首位｡ 15 岁至 35 岁人群死亡的第一位原因是自杀｡与此同时,青少年伤害甚至杀害其他生命的事件也屡屡发生｡如云南大学学生马加爵杀害同学事件,清华大学学生刘海洋硫酸泼熊事件,复旦大学研究生虐杀20余只小猫事件等等｡国内的心理学和教育工作者对中小学生的心理健康状况做了大量调查研究,发现当前我国中小学生心理健康状况不容乐观｡小学生有心理和行为问题的占总数的10%左右,初中生占15%左右,高中生约为19%｡他们普遍存在着嫉妒､自卑､任性､孤僻､焦虑､逆反心理､情绪反常､神经衰弱､社交困难､学习不良､学校恐怖､吸烟酗酒乃至自杀､犯罪等心理(行为)问题｡

这些现象和数据说明:让广大青少年接受生命教育已迫在眉睫｡社会环境变化对于青少年德育提出了新的课题､新的挑战｡急剧的社会变迁使青少年面临的外部世界变得日益复杂｡改革开放和经济发展,为我们创造了一个更为开放的环境;经济全球化和文化多元化的发展,为广大青少年学习知识､开阔视野､增长智慧提供了宽广的平台｡但随之而来的消极因素也在一定程度上影响了青少年的健康成长｡享乐主义､拜金主义､极端个人主义等不良思想,导致部分青少年道德观念模糊､道德自律能力下降;市场经济的发展带来社会阶层的分化､贫富差距的扩大､离异家庭和弱势群体家庭不断出现,使得处境不利的青少年也逐渐增加;再加上社会压力的加大,使得部分青少年厌学情绪日益增长,价值观念模糊､生命意识肤浅｡

我们不少家长可能觉得,同半大不小的孩子们谈论 “生命教育”､ “生命意义”这个问题,似乎太早了,他们还无法理解,反而会搅乱了他们的思想,使他们无所适从｡其实,从儿童时代起,初谙人事的孩子通过书本知识､大众传媒､成人的无意说教,就会自觉或不自觉地知道什么是生､什么是死了｡等他们再长大一点,成长为少年,随着自我观念的萌生,“我是谁”､“我为什么而生”这样一些涉及生命价值的问题,也同时产生了｡如果家长不能适时指导他们做出正确的解释,各种类似“为父母而活”､ “为得到老师的赞赏而活”等糊涂观念,就会充塞他们的脑海｡另外,青春期的孩子独立意识增强,有按自己意志行事的强烈愿望,他们的感情容易激动,会在冲动的情绪下不顾一切地去行动,容易固执､偏见､蛮干,遇到不如意的事情就容易走极端,导致青春凋谢的悲剧｡

当前,“生命教育”已经成为一种潮流｡在瑞典,教师会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生,教育孩子什么是生命,为什么生命来之不易,从而使学生认识到生命之可贵｡此外,小学生还被允许到医院太平间与遗体接触,同时被告知,一个人的死亡对自己､对亲人意味着什么,轻贱生命将会带来什么后果｡ 德国在中小学中普遍开展的“善良教育”收到了很好的效果｡法兰克福有一个孩子粗暴地将上门乞食的流浪者驱赶出门,全家人特意为此召开了家庭会议,大人们严肃耐心地启发孩子,流浪者尽管穿着不佳,但同样享有人的尊严｡一个13岁的男孩以充满爱怜的笔调记录了他为一小鸟医治创伤,后来又将其放归大自然的过程,文章荣获了该校“善待生命作文大赛”的第一名｡

长期以来,我们的家庭教育､学校教育和社会教育中只重视对学生的应试教育､成才教育,而忽视生命教育,缺乏对学生的人文关怀,成长于这种环境的青少年很难有一种人文的自觉,很难懂得自己生命的价值和意义｡这就要求我们要对青少年进行 “生命教育”,健全其人格,提高他们的心理素质,让每一个青少年懂得生命对于每个人只有一次,它是人生最宝贵的,从而让青少年珍惜生命,正确对待危机,勇敢地面对现实,增强抗挫折承受力,使青少年学会掌握自我心理调整､自我控制的方法,在任何情况下都不做出危害他人､危害社会以及危害自身的行为｡

三､青少年生命教育的实施

我们呼吁重视生命教育,就是希望弥补现行教育制度中偏重理性教育､忽略人文教育之不足｡生命教育的目标在于教育学生认识生命,引导学生欣赏生命,希望学生尊重生命,鼓励学生爱惜生命｡提倡生命教育在于使学生在受教过程中,不仅学习到知识技能,更重要的是有了生命教育的涵养后,知识技能可以对社会有用,而不是拿来作为戕害社会的工具｡

从家庭教育来说,父母的价值观､行为方式对孩子的影响是终身的｡大文豪老舍说过,“父母的教育是生命的教育”｡尽管很多父母也知道被尊重的孩子才会自重自爱,但是有多少父母肯放下手边的工作,耐心地听他们说话?所以,当你的孩子漠视你､不尊重你时,首先要反思你自己的行为方式｡

从学校教育来说,在目前的学校教育中尊重自己､同情他人,培养同情心的感受非常缺乏,以至于学生对社会上的人情冷暖､生活百态完全不能理解,更不要说体会｡不理解､不体会别人的疾苦,所表现出来的自然就是冷血｡因此,学校除了要对学生进行知识技能的培养,更要对学生进行“做人”与“尊敬他人”的教育｡

从社会教育来说,作为生命教育的大环境,只有当社会环境越来越承认教育应该是个性化教育,而不是整齐划一的统一性教育时,我们的学校才会鼓励学生去挑选适合他们自己感兴趣的课外读物,作为生命教育补充教材,而不是安排那么多的考试｡那么,或许现在弥漫在我们周围的挫折感和无助感就不会这么深,自杀率就不会这么高｡当然,对日渐泛滥的暴力文化必须遏制,给孩子一个清洁的社会环境｡

生命教育是一项涉及到学校､家庭､社区和全社会方方面面的系统工程,需要积极探索符合学生身心发展需要的新思路､新方法,加强生命教育的科学性､系统性､针对性和有效性｡因此,生命教育应从家庭､学校､社会各方面着手,只有通过多种渠道多种途径,对青少年进行生命与健康､生命与安全､生命与成长､生命与价值和生命与关怀的教育,帮助和引导青少年正确处理个人､集体､社会和自然之间的关系,使青少年学习并掌握必要的生存技能,认识､感悟生命的意义和价值,才能培养青少年尊重生命､爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重､关怀和欣赏,树立起正确的世界观､人生观和价值观,最终在人格上获得健全发展｡

8.爱心奏响生命乐章演讲稿 篇八

近代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”幼儿教师是送给幼儿第一束晨光的职业，教师最可贵的品质就是对幼儿深深的爱。要成为一名好老师，首先要有一颗母爱之心。这种爱不是一个概念、一句口号，而是具体、鲜活、生动的情感和行为。有时一个微笑、一声赞许、一丝安慰都会打动孩子的心灵!

幼儿教师的工作是忙碌的，琐碎的，具体到一日生活的每个细节里。也许是我天性中抹也抹不去的小孩秉性吧，我乐意和孩子们在一起，愿意和孩子们一起感受那种敞开心扉的纯真无邪的快乐!我知道：赏识和微笑能使人愉悦，使人心智开启。所以，我总是口袋里装满了“高帽子”走近幼儿。教师灿烂的笑脸是幼儿心中永不凋谢的花朵啊。你笑脸面对幼儿，幼儿就会笑脸面对你;你给幼儿一缕阳光，幼儿会还你一个太阳!

龙飞小朋友穿上了新衣服，乐颠颠地跑过来问我：“老师，你看我的衣服漂亮吗?”我会由衷地赞叹：“龙飞的衣服真漂亮!”千辰小朋友不小心摔倒了，我会把她扶起来，细心地为她擦去脸上的泪珠;嘉雯小朋友的头发散了，我会精心地为她编一个漂亮的小辫子。

我喜欢和孩子们一起玩小鱼跷跷板，一个坐鱼头，一个坐鱼尾，你上我下，你下我上，摇啊摇。我喜欢和孩子们一起走迷宫，弯下腰悄悄地前进，然后，在他身后大喊一声：“嗨，我抓到你了!”我喜欢和孩子们一起到大沙池里玩沙：用小铲子挖一条长长的.通道，通道一直通到用沙子堆成的城堡。这会让我想起小时候坐在沙地里玩耍时那种无拘无束的感觉。我喜欢和孩子们一起用橡皮泥捏小熊：用黑白两色的扁豆做眼睛、用绿豆作鼻子、用荷兰豆做嘴巴，然后，把这只笑眯眯的小熊送到美工区，请大家一起观赏。我喜欢和孩子们一起做火锅：每人从家里带一种自己最喜欢吃的蔬菜，然后一起洗菜，一起切菜，一起把切好的菜放到事先准备好的电锅里，一起等着菜慢慢煮熟。虽然我们做得“火锅”并不正宗，但看到孩子们香甜地吃着自己亲手做的“火锅”，一种满足感和成就感就会在心中油然升起。我喜欢和家长交流孩子在园的表现，为孩子一幅想象力丰富的画、一首新学会的儿歌、一次助人为乐的表现，为孩子点点滴滴的进步而欣喜不已……

我深深知道：要做一名合格的幼儿教师，光有一颗爱心是远远不够的。在这瞬息万变的信息社会中，我们还要不断提高自身的专业素质。学习，开阔了我的视野，也给了我教好孩子的信心和力量!

教育的每一天都是新的，伴随着梦想，守望着信念!也许，我们无法抵达“捧着一颗心来，不带半根草去”的至高境界。但是，我们至少能做到心中有人，胸中有爱，让每个幼儿的喜悦和苦恼敲打着我们的心，唤起我们对生命的敬畏与思考!

9.谱好生命的乐章 篇九

一天，朋友告诉我一个小故事。

“有一个11岁的女孩，她的臂部长了东西，后来截了肢，但伤口被感染，病情恶化得更严重了。”朋友吸了口气，眼睛里闪着光彩，“医生说她暂时没什么事，但最多活不过两年。”

孩子的母亲得知孩子没救时，也伤痛欲绝，决心让孩子快乐地走完余下不多的路程。孩子不能动弹，吃饭喝水都得有人喂，大小便也得有人帮忙，做母亲的也能尽心尽责，但半年后，母亲有点不耐烦了。母亲是个基督徒，她便祷告要上帝带走孩子，开始时还避着孩子，悄悄地暗中祷告，后来就在孩子枕边进行了。孩子从知道祷告内容的那一天起，就再也不理她了，并且精神越来越萎靡，吃得越来越少了，终于在一天夜里永远地闭上了眼睛。

朋友眼眶里泪花在打转，声音也有些发抖，“母亲的祷告也有客观原因，因为，第一太专注于那个孩子，必然会忽略了其他孩子和丈夫；第二经常目睹孩子病痛发作，她再也不能忍受看孩子被病痛折磨了，但是„„”朋友的叙述声陡然增高，“但孩子至少还可以活半年，这是我做医生的堂弟对我说的。孩子的早死，是因为母亲的祷告断绝了她生的希望。”

这个故事让我想起了史铁生的《命若琴弦》。

小说写的是两个瞎子，一老一小，老的是师傅，小的是徒弟，他们成年在群山中流浪，靠给山民说书换得微薄的三餐。

老瞎子的柳琴底部藏有一张神奇的药方，是他的师傅亲手为他放进去的。那时他还年轻，眼睛忽然失明了，痛苦地想结束生命，这时遇上了师傅。师傅把藏药方的柳琴交给他说：“去弹唱，等弹破1000根琴弦，用这1000根断弦做药引，按药方抓齐药，就可以把你的眼睛治好了。”

把眼睛治好，这成了老瞎子的人生信仰；弹断1000根琴弦，是老瞎子的人生目标。

老瞎子走啊走，弹啊弹，肩头的断弦越来越多，额头的白发也越来越多，不知不觉中，自己也由健壮英挺的少年变成驼背的老人了。但他心中的希望从来没有破灭，他多么渴望再看一眼明媚多姿的世界啊！

第1000根弦终于弹断了，老瞎子背着一捆断弦，扶着柳琴来到药铺。药铺老板取出药方后立刻感到惊异了，老瞎子再三催促读一下，他小声地说：“这，这上面什么也没写，只是白纸一张。”

老瞎子的身体在顷刻间倒下去，在一瞬间，他明白了师傅的苦心，也明白自己见不到明天的日出了。但是，不能死在这里，他想起了小瞎子。

深夜的时候，他已经在小瞎子身边了。他默默地打开了小瞎子的琴，默默地把那张白纸放进去，默默地递过去，最后缓缓地说：

“不是1000根，而是1200百根，是我记错了。我没有时间再弹到了，现在药方给你，等你弹断1200根的时候，按药方抓齐药，就可以把你的眼睛治好了。”

第二天黎明时分，老瞎子就死了。不过，小瞎子开始专心为1200琴弦而奋斗了。

老瞎子传给小瞎子的不是一张白纸，而是一盆火，一盆圣火。这圣火中蕴藏着生的希望和生的力量。

有另外一位老人，这个世界上已让他无牵无挂了，他就孤零零地坐在竹椅里，一边晒太阳一边等待死神的降临。

可是有一天，他发现自己还不能去死，因为他遇上了一个被遗弃的小女孩，她还非常小，假如没有人照顾，可能今夜就会冻死在街头。

老人从竹椅里站起来，他对自己说：

“我还不能死，我还不能死，我还不能死。”

老人开始从城市里四处捡垃圾，然后用换来的钱供小女孩吃饭、穿衣和上学。

每天早上和晚上，老人都要对自己说一遍：

“我还不能死，我还不能死，我还不能死。”

这样过了二十年，小女孩长大了，并且也大学毕业了。当她找到所爱的人并嫁过去后，老人松了一口气，对自己说：“我可以死了。”

无疑，老人多活了二十年，是因为有什么东西点燃了他心中的圣火。

10.体悟生命真谛 奏响人生乐章 篇十

也许有人会说，人类是大自然的主宰，茫茫尘世，只有人的生命值得我们去敬畏。其实不然，大自然的一切生命都是平等的，都需要我们去关爱，去呵护，去敬畏。即使是一株小草，一只蚂蚁，它们的生命也是至高无上的。而生命，有时如磐石一般坚毅，有时又如小草一样脆弱。努力进取，奋勇拼搏，才能彰显生命的意义；关爱生命，呵护弱小，才能实现生命的价值；认真思索，深入体察，才能领悟生命的真谛。所以，用自己的一颗敏锐而善感的心走进每一个生命，去领悟他的伟大，他的深沉，他的坚忍不拔。这样，你就会感悟到生命的无穷魅力。让我们每一个人都冥思静想，去体悟生命的深刻内涵，讴歌生命的非凡，奏响人生的乐章吧！

【思路检索】

1.回眸成长历程，捕捉感人瞬间。每个人在自己的生命旅途中，都会有许许多多的感人瞬间：小时候蹒跚学步跌倒时，爸爸的一句“自己站起来”；长大后考试失利垂头丧气时，朋友的一个鼓励的眼神……我们要善于观察，用自己一双敏锐的眼睛来捕捉这些感人瞬间，或叙述描写，展现生命的精彩；或抒情议论，来表达自己对生命的体悟和认识，以突出文章的中心。

2.观察自然生灵，抒写深刻感悟。自然界的一切生命都是值得我们敬畏的，都有自己与众不同的地方。一株小草，一朵小花，一棵小树，一只蚂蚁……它们的生命同样是伟大的。我们可以通过对它们的描写，抒发自己对生命的感悟。值得注意的是，我们写作时选材的角度不能过大，尽可能地选择弱小的生命，以细腻的笔法着力渲染，歌颂生命的伟大，抒写自己内心对生命的感悟和认识。

以上两点，可以写记叙文、散文或其他文学体裁，运用“托物言志”的写法，以小见大，揭示出生命的顽强、坚毅、执著等诸多品质。

3.体悟生命真谛，表达独特看法。我们可以围绕“生命”这一话题，或选取古今中外的典型人和事，或结合自身的生活和学习实际，运用恰当的论证方法，阐述自己对生命的体悟或独特的情感体验。

【技法导航】

1.围绕中心，选取典型事例。对那些与中心无关的材料，不管有多新颖，也要果断地舍去，这样才能有力地突出中心。以本题而言，我们必须围绕“歌颂生命”这一中心去选材。同时，材料要具有真实性、典型性、深刻性，选择那些最能反映事物本质、最能打动读者、最具代表性和说服力的材料，而且要善于提炼和挖掘，去粗取精，揭示出材料的深层内涵。选材还要力求新颖生动，不落俗套，能充分体现时代特点。所选择的材料要符合文体特点，不同的文体，应该选取不同的材料，比如记叙文的材料最好是具体生动的，议论文的材料应该是典型精当的等等。

2.以小见大，凸显主旨。所谓的以小见大，就是选择日常生活中的看似平常的事物或者不怎么动人的细节材料，进行叙述描写，抒情议论，发掘其中包含的深刻意蕴。一般有以下几种方法：

（1）通过对小事件的叙述，揭示出深奥的道理。写作时，选择那些生活中的小事情进行叙述，从而挖掘出其中所蕴含的深刻哲理和意义。值得注意的是，对事件的叙述不是最终目的，要重点写出引出道理的情节，注意叙述与议论之间的衔接和过渡。揭示事件本身的意义和道理才是文章的重心。

（2）通过描述小事物，领悟出大的道理。写作时，可以采取以下步骤：①选定能够揭示某种道理、表达内心某种情感的事物。②挖掘出与事物之间的某种特殊的内在联系。③设置线索，创造特定的情境。写作此类文章，最好以情感的变化为线索。④篇末画龙点睛，深化文章的主旨。

（3）将小的事件置于大的社会背景下，让读者去领悟其中的道理。根据文章表达中心的需要，从小的角度切入，选择小事件、小事物、小场景，置于大的背景之下，往往也能够反映大的主题。

【名家引路】

动物的眼泪

林 希

第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪珠惊呆了。我以为泪水只为人类所专有，直到真的看到动物的泪，才为之感到惊愕，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

第一次看到动物的眼泪，是我家一只老猫的泪。这只老猫已经在我家许多许多年了，不知生下了多少子女，也不知它已经是多大的年纪，只是知道它已经成了我们家庭的一个成员。我们全家每天生活的一项内容，就是和它在一起戏耍。它已经一天也离不开我们的抚爱。

多少年过去了，老猫已经太老了，一副老态龙钟的样子，行动已经变得迟缓。尽管这时我们全家还是对它极为友善，但也不知道是什么原因，老猫渐渐地就和我们疏远了。母亲说，这只老猫的寿限就要到了。我们一家人最担心的是它死在家中一个不为人知的角落，我们怕它会给我们带来麻烦。

就这样每天地观察它，看到这只老猫确实一天比一天地更加无精打采了。但它还在窗沿上静静地卧着，似在睡，又似在等待那即将到来的最后日子。然而，在我靠近它的时候，我却突然发现，就在那只老猫的眼角处，凝着一滴泪珠。看来，这滴泪珠已经在它的眼角驻留得太久了，那一滴泪已经被太阳晒得活像一颗琥珀，一动不动，就凝在眼角边，还在阳光下闪出点点光斑。“猫哭了！”我不由自主地向房里的母亲喊了一声，母亲立即走了出来，她似想给这只老猫一点最后的安慰。谁料老猫一看到母亲向它走过来，立即挣扎着站起来，用最后的一点力气，一步一步向房顶爬了上去，沉重而又缓慢……

直到这时，我才发现，是我们对它太冷酷了，它在我们家生活了一生，我们还是怕它就在我们家里终结生命，总是盼着它在生命的最后时刻，能够自己走开，无论走到哪里，也比留在我们家强。最初，我们还以为是它不肯走，怕它要向我们索要最后的温暖。但是我们把它估计错了，它只是等着我们最后的送别；而在它发现我们已经感知到它要离开我们的时候，它只是流下了一滴泪，然后就无声无息地走了，不知走到什么地方去了。

很久很久，我总是不能忘记那滴眼泪。那是一种最真诚的眼泪，那是一种留恋生命又感知大限到来的泪水。也许是我们人类过于贪恋生命，所以我们总是给爱我们的人留下痛苦。倒是动物对此有它们自己的情感，它们只给人们留下自己的情爱，然后就含着一滴永远的泪珠向人们告别，而把最后的痛苦远远地带走。

[品读体悟]生命是可贵的，是值得每一个人珍惜的，这固然是事实。然而，人类却恰恰因为这一点，也就过于留恋自己的生命，或者说不愿意离开自己所爱的人，总给爱我们的人留下痛苦。文中的老猫，在知道自己大限将至的时候，自行离开，不想给“家人”带来心灵的伤痛。眼里噙着泪水，只是为了等着最后的告别。这是何等的洒脱和伟大。它告诉我们，动物也是有灵性的，对生命和情感也有自己独特的感受。同时，它也给我们每一个人留下了关于生命和情感的深沉的思索……从写作手法来看，有两点值得借鉴：

1.拟人手法，生动感人。文章以拟人化的手法，对猫进行了生动而又细腻的描述。如“但它还在窗沿上静静地卧着，似在睡，又似在等待那即将到来的最后日子”“它们只给人们留下自己的情爱，然后就含着一滴永远的泪珠向人们告别，而把最后的痛苦由自己远远地带走”等，都表现了动物的灵性和内心深处丰富的情感。

2.文章开头以“我”第一次看到动物的眼泪时内心的惊愕引起下文的叙述和描写，同时“动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨”奠定了文章的感情基调，为后面的抒情和议论埋下伏笔。结尾一段以议论作结，画龙点睛，进一步深化了文章中心：我们总是给爱我们的人留下痛苦。倒是动物对此有它们自己的情感，它们只给人们留下自己的情爱，然后就含着一滴永远的泪珠向人们告别，而把最后的痛苦由自己远远地带走。

【文题呈现】

阅读下面的材料，按要求作文。

著名学者闻一多先生说过：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

请结合上述材料，写一篇文章。要求：①围绕材料进行选材立意；②自选角度，自定立意；③题目自拟，文体不限（诗歌除外）；④不少于800字。

【思路点拨】

本题是属于材料作文。写作之前，首先要认真审清题意。写作时，要在审题的基础上，进行立意。最后，根据自己确立的中心选择和组织材料。

1.审题的关键是读懂材料。本次作文的材料是闻一多先生的一段关于生命的名言，在他的笔下，赤橙黄绿青蓝紫，都赋予了生命不同的含义。在理解了这一层含义之后，我们基本上就可以立意了。

2.这里的材料，应该是属于限制性的材料，我们必须围绕材料进行选材立意。由材料的内容看，是对生命的讴歌和赞美。写作时，我们可以抒写自己对生命的热爱、感激、歌颂等。

3.无论是记叙文，还是议论文，材料的选择都至关重要。写作的切入点不宜过大，生活中的一些不起眼的生命现象，平凡人物的生命历程，弱小的动植物的生长过程等等，都可以成为我们的写作对象。通过叙述和描写，抒发对这些生命的独特感悟及情感体验，表达对生命的热爱之情。

【佳作一】

生命是一首歌

杨 迪

有人说，生命是一张白纸，我们可以在这张白纸上涂抹真正属于自己的色彩。我更想说，生命是一首美妙的歌，时间是音符，生活是旋律，我们都是演唱者。让我们用心唱好这首歌，让动听的歌声四处飘扬。（把“生命”比作“美妙的歌”，贴切形象，并与文题相呼应。）

步入花季，一切都是那么美好，歌声婉转悠扬，我不禁有些兴奋，但我知道这只是前奏。很快，我便渐渐融入了这首属于我们的曲子，让我们心旌荡漾的曲子。

我和好友并肩走在林荫小道上，享受着大自然的恩赐。说实话，这几年她并不顺利，我感觉萦绕在她身边的是一种慵懒的漫不经心的歌声，一种心痛席卷了我。但我还是满怀期待地说：“你最近好像并不是很高兴呢，忘了我们说过的话吗？生命是那么好，那么珍贵，我们每个人都不应该浪费自己的生命。不要那么伤感嘛，要振作起来！”（对朋友的鼓励，情真意切，感人肺腑。）

她顿了顿，说：“是啊，我应该振作。”

我从她的眼神中读到了坚定。“如果生命是一首歌，那么我们就要用心唱好这首属于我们的歌，让我们用年轻的激情去唤醒生命的活力，让围绕在我们身边的永远是美妙动听的歌声。”我接着说道。听到这她释怀了。从那天开始，她便放开了心胸，她告诉我，她要尽情享受这美好的生命。我们每天在太阳底下给自己一个大大的微笑，向这个世界宣告：每一天的我都是一个全新的我。

我知道在我们身边满是幸福的歌声。这就好像是经历了人生的一个高潮，我感受到了从我们身体中迸发出来的能量，是那么的巨大，那么的震撼人心，就像这歌声中所蕴含的一种从未有过的全新体验，或许这才是生命之歌吧！（此处的抒情和议论，感染力很强，凸显了文章的中心。）

每一首歌都会有一个绚丽的结尾，淡淡的，可歌声却能够永远回荡在心里。我想我会一辈子铭记这一去不复返的生命，我不会忘记自己的承诺：让我身边一辈子都有美妙的歌声环绕。

总有一种歌声能感动人心，总有一种歌声能催人奋进，总有一种歌声能沁人心脾，（运用排比句式，形象地表现了生命之歌的伟大力量。）我想这歌声就是我们的生命之歌。

前奏、高潮、尾声组成了生命完美的歌声，这歌声就像一个摄魂者，勾走了我的灵魂，让我深深地为之动容。

梨花香，铺满地；歌声美，淌人心……

[点评]构思巧妙。作者将“歌声”定位于“生命之歌”，将其分为前奏、高潮、尾声三个部分，巧妙地插入了“我”与她的对话，艺术地再现了青春年少的我们的乐观精神，角度新颖，构思巧妙。

立意向上。作为对生命的一曲颂歌，本文凸显了年轻人生命的特点——振作、激情、微笑、乐观、力量，全文因而充满了积极的昂扬向上的格调，催人奋进。

语言优美。这篇散文的语言灵动而富有诗意，综合运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，文辞生动，打造出一种美的意境。

[模拟打分]

内容（18分）+表达（20分）+发展（19分）=57分

【佳作二】

生命的色彩

张俊治

在流星瞬间划过星空之时，我曾经忘记了许愿；当海浪猛烈拍击岩石之时，我曾经忘记了祈祷；当老师谆谆教导之时，我曾经忘记了聆听……这一切的细节，都让我无意间错过。而今，我要抓住它们，努力让自己的生命在细节中呈现绚丽的色彩。（以排比段的形式开头，引出本文的论题，新颖别致。）

细节是母亲充满关爱的唠叨，一句一句饱含着至爱亲情，母亲用它激发我胸中的感动；细节是父亲饱经沧桑的皱纹，一道一道隐藏着辛勤和汗水，父亲用它点燃我心中的希望；细节是茫茫夜空中璀璨的星星，一闪一闪发出耀眼的光芒，指引我走上成功的巅峰。（三个比喻句构成了一组排比，形象地写出了细节的内涵。）细节，以其独特的魅力，吸引我们的眼球。

生命因为有了细节，才熠熠生辉。作家用自己的心灵感受细节，写出最动人的篇章；画家用手中的画笔描画细节，绘出最美丽的图案；钢琴家用灵巧的手指，弹出最悦耳的音符。

梅兰芳，一代戏剧大师，名扬四海，誉满全球。然而，他却非常在意生活中的点点滴滴。不论是在家里就餐，还是外出赴宴，也不管桌子上摆了多么丰盛的饭菜，梅兰芳雷打不动保持一个习惯，那就是永远只吃面前的菜，就算餐桌上有多么喜欢吃的菜，只要放得稍远一些，他宁肯不吃，也绝不肯“越界”。餐桌上这样一个小小的细节，彰显了一代大师的良好素质。

鲁迅先生用自己的执著与热情，在充满荆棘、坎坷曲折的路上，俯拾细节，开辟了真正属于自己的成功；朱自清，用自己的一颗敏感的心，在“背影”中品读细节，感受到父爱的深沉和伟大……（通过两个典型的事例，有力地阐述了在生活中重视细节的作用，大大增强了文章的说服力）

学会在学习中审视点滴细节，在生活中关注点滴细节，那么，你的生活将会变得更加完美，更加充实。

不要对细节视而不见，如果对它置之不理，你就等于丢弃了打开成功大门的钥匙。（从反面阐述，更具有说服力。）成功的细节需要我们好好把握。无论时光如何流逝，生活和学习中的点点滴滴，都会刻在你的内心深处。打开记忆的闸门，你就会发现那里有你的酸甜苦辣，有你的奋斗拼搏。原来，你在不经意间，一直在努力寻找，寻找着你的欢乐，你的痛苦，你的成功和失败，你的梦想和希望。

弯下腰去，轻轻捡起一片落叶，只是很小的一片，却记载着春夏秋冬的更替与转换，记载着人生的欢笑和眼泪。请抓住人生的细节吧！漫长的人生之路上，若有细节相伴，你就拥有了前进的动力，有了黑暗中的一盏明灯。当你到了垂暮之年，蓦然回首，就会惊喜地发现，如许的细节铺就了你的人生之路。品悟细节，抓住细节，你就能汲取到生命的养分，使自己的生命更加多姿多彩，熠熠生辉。

让生命在细节里呈现绚丽的色彩吧！（结尾点明题旨，语言精炼，意蕴深刻。）

[点评]细节决定我们的成败。生活和学习中，我们不能对细节熟视无睹，因为细节是孕育成功的温床。作者紧紧围绕话题，以生动流畅、富有哲理性的语言，有力地揭示了细节的重要性。文章主旨鲜明。立意深刻，选材贴切，语句整中有散，富有吸引力、感染力和说服力。

[模拟打分]

内容（20）+表达（18）+发展（19）=57分

【佳作三】

磨难也是一笔财富

刘梦迪

亲爱的同学们：

学者彭基博先生说过：“从古到今，凡成事者，莫不受尽磨难，在失败中完成自我教育，如此也水到渠成地成就事业。”（引用名言开头，引起下文的阐述，极富号召力和说服力。）

我们都知道，爱迪生为发明电灯寻找理想的灯丝，试验了三千多种材料；诺贝尔一生进行过无数次的实验，多数都是以失败而告终。这说明了什么？这说明磨难也是一笔财富，只要你从磨难中学会坚强，学会微笑着面对生活，最终一定会成就心中的梦想。

把磨难看作是一笔财富，米契尔成为生活的强者。不幸发生在他46岁那年，一次飞机意外事故，使他身上百分之六十五以上的皮肤都被烧坏了。在15次手术后，他的脸因植皮而变成了一块“彩色板”，他的手指没有了，双腿也变得特别细，只能瘫坐在轮椅上。然而，六个月后，他却驾驶着飞机重新出现在了蓝天上。

面对飞行的一次失败而引发的惨痛，米契尔选择的是微笑着面对，微笑着以“彩色的面孔”再次飞翔。最终，他获得了新生，让自己的生命焕发出青春的色彩。（通过米契尔的事例进行佐证，论据充实，大大增强了文章的说服力。）

磨难是一笔财富，它是一阵春风，从你耳边轻轻吹过；磨难是一笔财富，它是一条微不足道的溪流，从你心中慢慢淌过；磨难是一笔财富，它就如同你眼中的一粒微尘，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。（三个比喻句构成一组排比，形象地抒写了对磨难的认识。）

同学们想想看，如果没有严冬，又何以察觉夏季的可贵？如果没有落叶，又何以感受绿色的耀眼？如果没有失败，我们又何以领悟人生的伟大？雪峰曾掩埋登山者的遗体，大海曾漂浮舟楫的残骸。登月史上曾有“挑战者号”的陨落……人生之所以伟大，或许就是因为有诀别，有浮沉，有陨落，有不得不经历的一次又一次的失败。一条幽径，曲折迂回中才会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时才能迭出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾哀婉里才会有肝肠寸断的凄美；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

以微笑面对磨难，磨难不只是一种教训，更是一种财富。正如查尔斯·C.曼兹所说：“真正有成就的人，善于从磨难中学习。”当你把磨难看作是一笔财富时，就可以拥有成功的人生。（结尾引用名言，深化了文章的中心，与开头遥相呼应，结构严谨。）

[点评]本文是一篇演讲稿，其亮点表现在两个方面：

1.结构严谨，首尾圆合。作者用名言导入，又用名言结束，中间举爱迪生、诺贝尔和米契尔的事例论证面对磨难微笑的特有魅力，这就使文章结构严谨整饬，首尾呼应，具有圆合之美。

2.感情充沛，观点鲜明。本文作为一篇演讲稿，通过大量地征引名人名言，以及反问、排比等修辞的巧妙运用，使文章饱含激情，感情充沛。标题就是文章的论点，行文中无论是叙述，还是议论，都是紧紧地围绕着论点展开，论证层次清晰，观点也随之鲜明突出。

[模拟打分]

内容（20分）+表达（18分）+发展（18分）=56分

【相关链接】

[哲理短章]

最后一个夜晚

柏邦妮

离开岛的最后一个傍晚，我走到海边，看见一个女生。她对我说：“彩虹！”我抬头一看，果然，在暴雨之后，天空出现了一小段四种颜色的彩虹。奇异的是，左边的天空是彩虹和蓝天，而右边的天空是落日和金云。它们就存在于一个天空中。就像这个岛，存在着暴雨和晴天，富庶和贫穷，单调和丰富，如此种种。这是旅行最后的景象。

就像是我的人生。在极度的郁闷，挫折，黑暗，颓败之后，突然看见了极度的盛景。原来痛苦和美好，纠结和坦荡，他们都是共生共存的。

（摘自《青春美文》2012年第4期）

[品读思悟]人的生命历程往往是坎坷的，会有如许的挫折、痛苦乃至失败、悲哀，然而生命中也有光明、美好、欢乐和希望，关键看我们如何对待它们。短文以彩虹、蓝天和落日、金云为喻，向我们阐释了关于生命的思索：要以一颗平静而坦荡的心去面对生命中的一切，从容不迫，超然处之。

[名言积累]

1.生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

——巴金

2.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

——爱因斯坦

3.人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基

4.君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮

5.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰

6.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。

——富兰克林

7.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明

8.能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

——孟德斯鸠

9.生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

——车尔尼雪夫斯基

10.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁

11.谱好生命的乐章 篇十一

1991年瑞士的一家药厂的专家们经过长期努力，终于研发了缓和心绞痛的药物。可是，让专家们头疼的问题出现了，新药在做临床实验时发现，治疗结果并不如预期有效。尽管割舍起这个凝聚着太多汗水和希望的新药物很残酷，但失望的专家们还是打算放弃这方面的研究计划。宣布实验失败的临床实验报告被送到行销部门。行销部门的人员备感失望和遗憾地看着报告，看着看着，被这个报告中所提及的这种药物的副作用所振奋——“万艾可”会让男性病患者阴茎勃起。经过重新调整研究方向，以及对性障碍病人的临床实验，1998年年初，美国食品药物管理局正式核准公开上市。

现在，全美国各大药房都有非常多的人在排队等候购买“万艾可”。尽管销售价钱涨了又涨，尽管辉瑞药厂不断扩大生产量，但“万艾可”仍然造成全球普遍缺货现象。

每一个生命都蕴藏着一个梦想：财富、名望、智慧„„当我们精心培育的梦想之树没能枝繁叶茂，没能硕果累累，或许挖开泥土，在梦想之树的根部可以寻找到熠熠生辉的金子。

不要轻易否定什么，小鸡永远成不了凤凰，却能够成为风靡世界的肯德基。

12.谱好文化强国四部曲 篇十二

中华文化源远流长，有着深厚的历史底蕴。五千年的积淀培育了别具一格、熠熠生辉的中华文明，赐予了华夏儿女一份珍贵的而又食之不尽的精神饕餮。但毋庸讳言，中华文化正面临着内外双重危机：从外部看，西方价值观强势来袭、别国盗用我文化资源；从内部看，文化自信与文化自觉渐失、民族文化创新力与融合力渐弱。长此以往，不仅民族文化对人民的向心力和维系力产生危机，而且有可能使中华民族文化丧失特色，持续力缺失。

自鸦片战争以来，我国国力积贫积弱，几千年来形成的民族自豪感备受重创。如今，改革开放30年，国力蒸蒸日上，正是大力弘扬民族传统文化，重拾民族自信的最佳时期。更何况当今世界，文化的的作用和地位和作用更加凸显，各国纷纷重视抢占文化至高点。我党十七大指出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。只有更快甩开膀子来，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，才能更好地继承和发扬传统文化，更好地把改革成果惠及全民族。

深入贯彻十八大精神，搞好文化建设，离不开民族文化弘扬与发展。从顶层设计到微观执行，从丰富政策到转变观念，都应该下大力气。然方方面面的政策措施可以汇编谱写成如下“四部曲”：

谱写一部去粗取精、继承发扬的“继往曲”。要坚持在保护中利用、在普及中弘扬，贴近人民的日常生活，加强对优秀传统文化思想、传统节日等资源的挖掘和阐发，维护民族特色。

谱写一部创造革新、融合时代的“开来曲”。大力发展文化创意产业，培养一批乔布斯式的文化创新先锋，一批李安、莫言那样的具有世界影响力的文化大师，创新文化产品内容形式与产业形态，将新的文化产业融入到现代社会发展当中来。

谱写一部兼容并蓄、海纳百川的“迎宾曲”。吸收先进的外来文化，拒绝低俗文化入侵。引进外来文化要切忌拿来主义，要拿的来，吞的下。外来文化进来也要“入乡随俗”，进行消化吸收再创新。

13.谱好“四部曲” 让字如其人 篇十三

【关键词】有情有趣 用心指导 大气书写 字如其人

一、激发兴趣，变“枯燥无味”为“趣味横生”

古人有云：兴趣是最好的老师。要想孩子形成良好的写字习惯，必须让孩子先喜欢上写字。

为此，我首先特意在教室环境的布置上做文章，尽可能地体现书法艺术气息。例如，在墙壁上挂上本校或本班学生的优秀书法作品，在黑板上划出“诗歌美读”栏、名言栏、布告栏均用楷书手写，尽可能体现出美观。孩子们在这样的氛围中能得到熏陶，受到潜移默化的影响。

其次，另设小专栏，为孩子搭建书写的展示平台。展示，对孩子而言，是一种鼓励，是一种快乐，是一种享受，更是一种殊荣。孩子为争取展示机会，都很努力书写，有的还上书店买来字帖悄悄练起字来。在《学习园地》中设“我们的榜样”专栏，专门展示学生的优秀家庭作业。

二、用心指导，提高写字教学的实效性

1.思想上要高度重视

首先是教师思想的重视。因为我们教师起的是导向的作用，教师把写字放在什么位置，可以说学生的书写就能达到什么样的水平。从某种程度来说，教师思想的重视程度可以成为学生书写水平的标尺。

其次是学生思想的重视。一入学，我们就说：“字是人的又一张脸，字写得漂亮，就好像是我们的脸蛋一样惹人喜爱，别人看到你的字，就好像是看到你的脸一样”等。学写生字了，又说：“字就像我们人一样，笔画是它的臂膀，臂膀有力了，人才能有力气”等。这样用形象的比喻一开始就对学生进行写字重要性的教育，是使其产生“我一定要把字写好”这内在动力的一把金钥匙。

2.身教示范，以导为先

老师的模范作用尤为重要。教师在现场示范，要一笔一笔地讲，讲清如何起笔、运笔、落笔，字的笔顺如何，一笔一笔地教，一笔一笔地写，可让学生的心、眼跟着教师手中那根细细的粉笔，亲身体会一个汉字产生的过程。除课堂上的示范外，改作业，写板书，写课题时，教师一笔一画、规矩美观，传达给学生是一种认真的态度，美的享受。这样您的学生就会以您为榜样，不停地模仿。也许这有点辛苦，但当您发现您这一榜样见效甚至立竿见影时，当孩子的漂亮字跃然纸上时，您定会觉得辛苦是值得的。

3.手把手地指导

手把手地教，可以及时纠正孩子不正确的坐姿、握笔姿势，可以让孩子在跟着书写中有了手感，悟出用笔轻与重，如何起笔、行笔、收笔，以及怎样提、顿等，一定程度上克服了言传不到位、看不清范写的问题。所以我在每课的书写指导中，都少不了手把手地指导，而每节课安排五个左右学生，把机会轮流给每一位同学，感悟性稍差的优惠较多。我发现被手把手教着的每位学生都特别认真，而其他孩子好羡慕.，好期待下一位就是自己。

手把手地教，虽是一个教学细节，但让课堂充满了爱、信任、和谐，同时提高了孩子学习写字的兴趣 ，促进良好书写习惯的养成，让写字更有实效。

4.批改舍得花时间，要有耐心，不厌其烦

我每次批改学生的生字抄写本时，一旦发现学生的漂亮字时，就用大圆圈圈出来，有时还会在旁边写上简短的评语。发现书写位置不恰当，笔画不到位，刚开始用红笔一个一个、一笔一笔地改，等学生老练些，用红笔改写一两个以作示范。并告诉学生这是因为老师相信你有本领写好，才送给你的漂亮字和笔画，所以孩子都很珍惜，每次发现我送她的漂亮的笔画或字都很愿意好好欣赏，然后虚心订正，认真仿写。在订正过程中，孩子已及时发现自己书写存在的问题，并及时订正，进步相当明显。

三、端正姿势与态度，达成字如其人，人如其字

工工整整写字，堂堂正正做人。要写出工工整整的字，养成良好的写字习惯是前提，是关键。而良好的写字习惯包括正确的书写姿势、端正的写字态度、健康的写字品质。

1.行端坐正，字如其人

保持正确的书写姿势，有利于孩子的骨骼发育，是孩子正常视力的保障，也能培养出孩子非凡、高雅的书卷气。此谓，行端坐正，字如其人。

基于此，我在教学中特别强调写字姿势正确。低年级孩子喜欢朗朗上口的儿歌，于是与他们合编写字儿歌：“写字时，心要静；身坐正，肩不耸；背不弓，脚踏实；胸离课桌一小拳；眼离本子一尺远；手握笔尖一寸高；三个一字要记牢。”并经常在书写前请学生边背写字歌边调整姿势再进行书写。也许是因为这儿歌是自己的杰作，孩子总会自觉地调整姿势，然后带着愉悦开始书写。每当练习书写时我发现姿势好的、写得认真的，轻轻抚摸他的头，或用赞赏的语气给予肯定，或画一颗笑脸星给予鼓励。

当然，良好的习惯并非一朝一夕可以养成的，需要长抓不懈。

2.态度端正，人如其字

提到态度，有一种现状不得不提。随着电脑的普及，无纸化办公室的盛行，人们越来越不重视写字。这是一种可怕的现象，是一种文化的失落。作为低段老师，一定要重视良好态度的培养。

教师想方设法让孩子以快乐积极的态度对待写字，就能“笔底生乐”。教师还应尽可能地帮助孩子做到 “笔尖聚神”，用心写字，当然不仅要学生“依葫芦画瓢”，还要进行仔细地观察、认真地琢磨，使得学生的观察力、记忆力得到很好的锻炼。相信长此以往，学生将“比翼齐飞”，乃至字如其人。

3.家校合力，共同关注

邀请家长当孩子的第二任写字老师，让家长明确正确的书写姿势、握笔姿势、老师对学生的书写要求，让家长也手把手教，常与老师沟通，对孩子的书写姿势、态度等进行评价，以形成合力。

14.谱好生命的乐章 篇十四

每天都是崭新的一页，每个清晨都是独一无二的新颖,快乐的生活每一天，让分分秒秒都充实，让人人都生活的潇洒、如日之升般的有朝气，才是人生活的真蒂。面对那蓬勃的朝阳，霞光普照，恩泽润万物！那娇鲜的花朵更明艳，那满园的青绿更郁浓，纯露在草尖凝结璀璨的宝石，多情的鸟儿在晨风中煽情的演唱，勤劳的人早早就开始了新的征程。

不要因为我们曾经跌倒，就再不愿站起来而忘记赶路，到头来只会使自己一无所有；不要因为前方满是风雨，就犹豫徘徊畏缩不前，到头来只会使充满希望的生命之花凋谢枯萎；不要因为往昔的辉煌而忘乎所以，沉淀其中而不能自拔，到头来只会使如火的激情悄然熄灭。因此在人生的旅途中，无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记起程，忘记赶路。

鲜花和掌声从来不会赐予那些守株待兔者，而只馈赠给那些风雨无阻的前行者；空谈和阔论从来不会让你的梦想成真，到头来只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹；只有起程和前行才是成功的唯一路途。只呐喊而不冲锋的士兵不是好士兵，只瞄准而不射击的猎手不是好猎手。

起程，需要你辨别方向。不辨别方向的起程无异于盲人骑瞎马，不但达不到前行的目标，还会使你离目标越来越远，甚至会迷失方向，南辕北辙，误入歧途。起程，需要你坚强自信。没有坚强自信的起程，在前行的路上遇到急流险滩闪电雷鸣时，要么是畏缩不前，要么是半途而废。

如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影。即使世俗的围墙挡住了你万丈的豪情，但决挡不住你铿锵的步伐；即使厚重的夜幕挡住了满天的星斗，但决挡不住你心中点燃的一盏灯；即使岁月的樊篱挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你渴望的信念。

也许，你航行了终生也没有到达彼岸；也许你攀登了一世，也没有到达巅峰；也许，所有的耕耘也没有收获；也许所有的泪水都白白的挥洒„„但是，敢为天下先的未必不是勇士。敢于面对失败的未必不是英雄。人生其实就是一个过程，不必太在乎奋斗的结果，奋斗了，就应问心无愧，生命其实就是一次播种，播种了不一定都有结果，但不播种却不会有收获。