停车场岗位职责与操作规程

停车场岗位职责与操作规程（精选5篇）

1.停车场岗位职责与操作规程 篇一

一、“复盘式”评课的基本理据

“复盘式”评课是一种立足实践的研究活动, 执教者与评课者围绕课堂教学事实进行研究探讨, 以求课堂教学效益的最大化。它强调一个核心、四个维度。

(一) 一个核心

所谓一个核心, 是指以提高教师课堂教学认知水平为核心。教学水平包括教师的教学认知水平和教师的实践操作水平。这二者之间是互相关联的, 认知水平引领实践操作水平。而认知水平又是一个复杂的有机体, 它包括教师的课程认知、课程设计、课程实施、课程评价诸要素。“复盘式”评课以教师课堂教学实践为依据, 借助“复盘”提升教师的教学认知水平。

(二) 四个维度

1. 目标维度

一堂课教什么, 学生学什么, 这是教学的关键。通过调查, 我们发现, 教师的课堂教学目标分为这样几种情况:有目标, 无教学, 目标与教学游离;无目标, 有教学, 教学无的放矢;有宏大目标, 无实施举措, 教学大致对着目标。观课教师必须清楚, 要研究一堂课学生学什么, 首先要研究一堂课的目标是否清楚。

2. 教师“教”的活动维度

课堂教学一定会有教师教的活动。传统语文课堂, 教师是课堂教学的主导。教师解读教材, 设计教学方案, 实施课堂教学, 进行教学评价。其核心是教师的“教”。在新课程改革过程中, 课堂的重心由教师的“教”转向学生的“学”, 但是教师仍然是学生学习的引领者、组织者、合作者。因此, 教师教的活动就是评课不可或缺的内容。

3. 学生“学”的活动维度

《义务教育语文课程标准》 (2011年版) 强调:“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点, 爱护学生的好奇心、求知欲……积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”在课标的引领下, 学生学习活动成了课堂教学的重点。评价一堂课的优劣, 学生的学习活动就成了关键。学生学了什么?学生学会了什么?这些都是教师、学生应该关注的, 也是评课者必须关注的。

4. 学习效果维度

教学都应关注效果, 但是语文教学效果如何判断, 却是一个难题。有人以教材解读是否有深度评价效果, 有人以课堂学生的活跃程度评价效果, 这些都是从经验的角度评价课堂。我们关注学生在这节课上学会了什么, 这是教学的起点也是终点。唯有把握这个基点, 语文教学效果才不会落空。

二、“复盘式”评课的操作规程

“复盘式”评课是一种听课后的研讨方式, 它需要听课者有较为详细的听课记录以及积极的教学研讨意识, 如此, “复盘式”评课才能顺利开展。

(一) 认定教学事实

语文课堂教学是一个复杂的过程。课堂上发生了什么, 这是显性的, 我们可以从纷繁的显性事件中研究教学背后的故事。但是课堂又是一个复杂体, 从哪些视角去观察它呢?华东师范大学课程论专家崔允漷教授提出四个维度:学生学习:关注学生怎么学?学得怎样?是否有效?教师教学:关注教师怎么教?教得怎样?是否有效?课程性质:教和学的内容是什么?学科特点和本质是否体现?课堂文化:关注课堂整体感受, 互动、对话与交流。崔教授借助四个维度20个视角认定教学事实, 我们受崔教授启发, 根据语文学科特点, 提出了我们认定事实的四个维度, 即目标维度——关注教师教什么;教师教的维度——关注教师怎么教;学生学的维度———关注学生怎么学;学习效果维度——关注学生学会了什么。

我们不妨来看一个案例, 这是我们在“国培计划”小学语文骨干教师培训示范项目中进行的一次教学试验, 江苏郑昕老师执教《水乡歌》一课, 课后我们进行了“复盘”研讨。

表中所列事件均是课堂中发生的教学事实。这些事实是经过执教者、听课者认可的, 也就是说, 这些事实是客观存在的。

(二) 研讨目标与诸要素之间的关系

课堂教学目标是课堂教学的灵魂, 它回答语文课堂教学教什么的问题。一位教师对教材的理解、对课程的认识可以通过目标展示出来。我们可以暂且搁置讨论目标的合理性, 我们可以从执教者的角度讨论目标与课堂教学诸要素之间的关系。我们采取了连线的方法, 要求执教者把目标与诸要素对应连线。

首先, 我们看目标与教师“教”的活动之间的关系:

当连线之后, 我们会发现, “整体感知”、“初知诗歌特点”与目标不一致, 目标无法涵盖这些活动。

其次, 我们看目标与学生“学”的活动之间的关系:

最后, 我们看目标与学习效果之间的关系:

通过上述连线, 找寻目标与诸要素之间的关系, 执教者与评课者会发现目标与诸要素之间有许多不一致的地方。有些活动与目标不搭边, 就是说, 这些内容游离了目标, 需要执教者再作思考。

(三) 研讨目标与诸要素之间的合理性

这一环节是在弄清教学事实的基础上, 教师的教学反思。因为前面已经讨论了目标的问题, 所以老师们会自觉地关注那些不协调的地方。反思关键点如下:

第一, 目标的科学性与合理性。

教学目标具有统领教学的作用, 需要教师准确表述。研究此目标表述, 我们会发现四个目标都流于空泛, 无法实现。因此也就很难实现目标与教学要素之间的一致性。弄清这个事实之后, 执教者也就会自觉地修正教学目标。执教者的思考是基于实践的思考, 因此, 他的修正对提高其教学认知水平有实际意义。

第二, 目标与教学要素的一致性。

一堂好课, 它的目标与教学诸要素之间是协调的、一致的。观一些名师的课堂教学可以发现, 他们的教学目标简单明了。如, 于永正老师执教《林冲棒打洪教头》就围绕着“品味三个‘笑’的妙用”这个目标展开, 目标简单, 教学过程就变得简单了。一般教师总想面面俱到, 教学目标往往缺乏针对性, 因此, 课堂教学总会出现这样一些问题:1.目标是目标, 教学是教学, 目标对教学起不到规定与引领作用;2.目标过大, 教学内容过窄, 内容无法达成目标;3.目标过小, 内容太大, 目标包容不了内容。

鉴于上述现象, 我们进行了认真反思, 郑老师设计的四个目标都过于笼统, 不具有针对性。“理解词义”是义务教育阶段的语文教学重点, 不足以作为课时目标;“想象诗境”也过于空泛, 很难落实;“熟读成诵”可以成为目标, 但也过于空泛;“仿写”目标很有创意, 但是仿写什么并不清楚。基于教师的教学行为, 可以将目标确定为:品味诵读《水乡歌》;模仿流水对句式写诗。如此, 教学目标就变得简单具体了。而在教师教的活动中, 教师的引领活动还可以减少;在学生学的活动中, 学的活动还可以具体。至于教学内容, 教师犹豫再三不敢下结论, 这表现了教师对教学效果的不确定。事实上, 学生会背诵《水乡歌》这就是完成了第一个目标;学生能够模仿写诗, 这就完成了第二个目标。

2.岗位安全操作规程 篇二

一、危险化学品装卸搬运安全操作规程

1、在装卸危险化学品前要预先做好准备。装卸人员必须了解所装（卸）物品的理化性质和危险特性，包装容器的使用特性和发生意外时的应急措施。复查包装是否完好，运输车辆是否符合要求。

2、装卸人员应根据物质的危险特性，必须穿戴相应适合的防护用品，作业前应由专人检查防护用品是否妥善，穿戴是否合适。作业后对防护用品应放在专用箱柜中保管。

3、装卸氧气及乙炔时严禁跑、冒、滴、漏，如发现跑、冒、滴、漏应立即进行维修。

4、在装卸危险化学品时，氧气浓度超标应立即进行通风。

5、严禁与易燃、易爆物品混运。

6、在装卸危险物品过程中，如遇有闪电、雷击、雨雪天或附近发生火灾时，应立即关闭库房和阀门停止作业。高温季节不宜在8－18时作业，运输时应避免阳光直射。

7、危险货物装卸现场的道路、灯光、标志、消防设施等，必须符合安全装卸条件。罐（槽）车装卸地点的储槽口应有明显的货物名牌，储槽注入、排放口高度，容量和路面坡度应能适合运输车辆装卸要求。

二、危险化学品运输车辆安全操作规程

1、运输危险货物时，必须遵守国家的有关法律、法规。车辆进行应控制车速，保持与前车的距离，严禁违章超车，确保行车安全。在夏季高温期间限运的危险货物，应按当地公安部门规章进行运输。

2、装载危险货物的车辆不得在居民聚焦点，行人稠密地段，政府机关，名胜古迹，风景游览区停车。如必须在上述地区进行装卸作业或临时停车，应采取安全措施征得当地公安部门同意。

3、运输危险货物必须配备押运员，并随时处于押运员的监管之下，不得超装、超载、超速，不得违反交通规则。驾驶员、押运员必须掌握危险货物运输的安全知识，必须了解所运载的危险货物的性质，危险（害）特性、包装容器的使用特性和发生意外时的应急措施。

4、危险货物运输中如有丢失、被盗、流散、泄漏等情况时，应立即报告当地交通运输主管部门，并由交通运输主管部门会同公安部门查处，采取必要的安全措施。途中需要停车住宿或遇无法正常运输的情况时，应何当地公安部门报告。

5、运输危险货物的车辆严禁搭乘无关人员，途中应经常检查，发现问题及时采取措施，车上人员严禁吸烟，运输忌火危险货物，车辆不得接近明火，高热场所、车辆中途停靠、过夜，应安排人员看管。

6、所装运的危险货物，化学性质相抵触或灭火方法不同的不准同车混运，装车前应认真检查包装（包括封口）的完好情况，如发现破损，应及时调换或加固，应根据货物的性质，采取相应的遮阳、控温、防爆、防火、防震、防水、防冻、防粉尘飞扬、防撒漏、导除静电等措施。

7、运输危险货物的槽罐以及其他容器必须封口严密，能够承受正常运输条件下产生的内部压力和外部压力，保证危险货物在运输中不因温度、湿度或压力的变化而发生任何渗（洒）漏。

8、装运易燃物品的车辆（罐槽）未经清洗、置换处理，检查时不准动用明火，不得使用易产生火花的工具。

9、运输危险货物的车辆，必须配备必要的与所运物品相适应的应急处理器材，安全防护用品和现场急救物品，应专车专用，并用明显标志。

三、气瓶储存操作规程

1、应置于专用仓库储存，气瓶仓库应符合《建筑设计防火规范》的有关规定。

2、仓库内不得有地沟、暗道，严禁明火和其他热源，仓库内应经常通风、干燥，避免阳光直射。

3、盛装易起聚合反应或分解反应气体的气瓶，必须规定储存期限，并应避开放射性射线源。

4、空瓶与实瓶分开放置，并有明显标志，并在附近设置防火用具或灭火器材。

5、放置整齐，佩戴好瓶帽。

四、气瓶充装操作规程

气瓶入站后，充装前检查应完成下列内容：

1、气瓶是否属本站自有气瓶。

2、漆色、字样是否准确。

3、防震圈、瓶阀、瓶帽是否安好。

4、气瓶外观有无凹陷、鼓包、严重腐蚀、划伤、加热和电弧焊痕以及其它疑问。

5、气瓶制造、检验钢印、内容是否准确、清晰、完整，是否在检验期内。

6、确认气瓶原始重量和公称容积及允许充装量。

7、确认气瓶有无余压，瓶内介质是否为氨。

8、检查气瓶警示标签是否完好，不完好时重贴一张。

9、充装前检查有疑问，报质保技术负责人安排处理，并有详细记录。

充装前检查有下列情况之一的气瓶，应先进行处理，否则严禁充装：

1、钢印标记，颜色标记不符合规定，对瓶内介质未确认的。

2、附件损坏、不全和不符合规定的。

3、瓶内无剩余压力的。

4、超过检验期限的。

5、经外观检查，存在明显损伤，需进一步检验的。

6、首次充装或检验后首次充装未置换的。

7、气瓶附件泄漏或有损伤不能确保安全的。

8、气瓶制造厂是否具有“气瓶制造许可证”。

9、气瓶瓶阀出口螺纹是否为右旋。

10、是否为报废气瓶。

11、气瓶瓶体或附件材质是否与液氨相容。

3.各岗位安全操作规程 篇三

一、按规定穿戴好劳保用品。

二、检查进料管和各阀门是否有泄漏现象。

三、检查乳化罐放料阀门是否泄漏、是否封闭完好。

四、检查反应釜各阀门是否完好，防止泄漏。

五、检查蒸汽管道的安全阀是否灵活，蒸汽阀门是否漏汽。

六、在升温过程中，不能超过工艺所规定的温度。

一、进入车间工作，必须按规定穿戴好劳保用品。

二、注意放料时，防止料崩溅，如崩溅到眼里，立即用清水清洗。

三、放料完毕后，要注意换服装，并用香皂把手清洗干净，防止误

食。

四、包装桶要封闭严紧，标签要贴在规定位置，要贴整齐。

一、要按规定穿戴好劳保用品，方可进入车间。

二、检查漏电保护器是否灵敏。

三、检查电导仪的绝缘性是否达标。

四、检查各水柱是否灵活。

五、设备调试正常后，方可启动。

一、首先检查各设备运转是否正常，调试后，方可投料。

二、上料员工必须按工艺规定及各种料的配比比例进行投料。

三、上料时，要小心注意，尽可能地减少物料的浪费，四、各员工必须按规定配戴好劳保用品。

五、要对本岗位设备进行经常性的维护保养，同时做好设备维护保

养记录和设备运行记录，并按设备的操作规程进行正确操作。

六、各员工不可携带火种进入车间，严禁其他任何人员携带火种进

入。

1、在叉车启动前，先检查叉车的控制系统和报警装置。

2、搬运负荷不能超过规定值，不许用单个叉头挑物。

3、叉车在装卸运行过程中，应把货物尽量放低，门架后倾。

4、行驶时应注意行人，障碍物和坑洼路面。

5、叉车工作时，严禁人站在货叉上或托盘前面。

6、严禁人员在叉车工作时站在货叉下面或在货叉下面行走。

7、停止工作后，叉车司机，要将货叉着地，并将档位手柄放

到空档位置上。

8、在发动机很热的情况下，不准打开水箱盖，以免烫伤。

9、装卸危险品要轻拿轻放，严禁托拉碰撞。

1、工作时不得擅离职守，未经考核领取司炉工操作证的，不得上岗独立操作。

2、掌握运行燃烧规律，随时查看水位表、压力表。做到四勤：勤查质标证、勤看火、勤工助学分析、勤调，并做到四稳：水位稳、气压稳、汽水温稳，保证安全供汽。

3、锅炉水位表每班冲洗1—2次，安全阀定期停炉检查，确保灵敏度，压力表每季校验一次，确保安全附件灵敏可靠。

4、确保软水处理，使炉胆不发生水垢，并严格做好锅炉定期维修保养工作，确保锅炉运行，延长运转寿命。

5、锅炉房严禁堆放易燃物品，严禁在锅炉房内烘衣服和蒸饭菜，防止事故发生。

6、锅炉房重地，外来人员谢绝入内。如外来参观和联系工作，须经有关部门许可，登记手续，方能入内。

7、勤检查各汽水管及车间汽包的安全，杜绝跑、冒、滴、漏。

8、在送汽、关汽前与有关车间部门取得联系，并对冷输汽，做到缓慢开启，时间不得少于10-15分钟。

9、勤调节风压、风量，杜绝喷火伤人，并在上班时必须穿戴好防护用品。

4.岗位职业卫生操作规程 篇四

1、编制要点

明确岗位及性质：

明确各岗位存在职业病危害场所的危害因素、产生原因、防护措施、应急处置措施、本岗位安全操作程序和维护注意事项。

编写时参考以下资料：

一、单位购买的可能产生职业病危害的设备中，应有中文说明书，在醒目位置设置有警示标识和中文警示说明。

警示说明应载明设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病危害防护措施等内容。

二、单位购买的可能产生职业病危害的化学品等材料中，应有中文说明书，说明书应载明产品特性、主要成份、存在的有害因素、可能产生的危害后果、安全使用注意事项、职业病危害防护和应急处置措施等内容。

可能产生职业病危害的化学品等材料的产品包装应有警示标识和中文警示说明。

（涉及职业病危害的岗位均应编制相关操作规程）

2、范例（以涂装作业为例）

涂装作业操作规程

涂装作业人员必须经过相关培训考试合格后方可上岗。应掌握本工种职业卫生安全知识和防护技能，对使用的涂料性能及卫生措施应有基本了解。

1、涂料的调配必须在专门的调配间内进行，调配作业时，必须先打开通风装置后再作业，调配作业结束后通风装置应继续运行3至5分钟后关闭。

2、涂覆作业应在喷漆室或喷漆房（间）内进行。涂覆开始时，作业人员应检查作业环境及设备情况，确认符合作业条件后，应先打开通风装置，喷涂作业结束后通风装置应继续运行5至10分钟。

3、完成每批的涂料调配作业和涂覆作业后，必须搞好所在岗位的清洁工作，将用完的废旧物品集中放置在专用器具内，不得乱扔乱放。不应用汽油或大量的有机溶剂直接喷洒在地面上清除涂料残留物。

4、涂料及有机溶剂的储存必须密封，并存放在专门的仓库内。不应直接将残余的或废弃的涂料倒入下水道，废弃物的处置时应符合环保标准的要求。

5、生产用人单位应根据国家标准GB/T11651规定给涂装作业人员发放劳动防护用品，并保持防护用品的有效性。

6、涂覆作业人员如发现头晕恶心，应立即停止作业，到户外通风处换气休息，如情况较为严重者应立即送往医院去检查。

7、涂料或有机溶剂如不慎溅入眼内，应立即用大量清水冲洗，必要时应立即就医。与皮肤接触后应立即用肥皂加清水清洁。

8、涂装作业场所应根据国家标准GBZ1、GBZ2的要求定期检测危害职工卫生的有毒有害因素，如有超标，应采取整改措施。

5.停车场岗位职责与操作规程 篇五

除草剂药害主要有两种:一是上茬残留的长残留除草剂药害, 如氯嘧磺隆、普施特、乙噁草松等。二是当季非长残留除草剂药害, 如乙草胺、2.4-D丁酯、嗪草酮、杀稗磷、丁草胺等产生的药害。除草剂药害每年都有不同程度发生, 以封闭除草产生药害的面积最大。其药害产生的原因有四:一是超量或超范围使用除草剂;二是上茬使用长残留除草剂对下茬作物产生的药害;三是气象条件的影响, 春季持续低温、多雨, 土壤湿度大, 导致封闭药层下移;四是使用的喷洒器械质量差, 尤其是农户自制的牵引式喷雾机, 跑、冒、漏现象严重或喷头间每分钟喷液量差异大所致。

2 研究内容与方法

2.1 研究内容

为了验证奈安对当季除草剂药害和上茬残留药害的缓解效果, 我们分别于2005年、2006年和2007年进行了玉米、水稻田间小区三次重复破坏性试验, 在马铃薯田进行了上茬残留药害示范, 具体内容如下:

分别在不同作物上施用氯嘧磺隆, 然后对当季及下茬作物施用奈安, 分土壤处理和茎叶处理, 观察奈安对药害的缓解效果。

2.2 研究方法

在玉米上土壤封闭除草时每亩施氯嘧磺隆 (豆磺隆) 10克和5克, 水稻上每亩施氯嘧磺隆5克和2.5克, 然后分别施奈安30-40克土壤处理, 80克进行茎叶处理, 茎叶处理共施用两次。

2.3 研究效果

通过三年小区试验和示范结果表明, 奈安对缓解除草剂当季药害和上茬残留药害, 均有良好的缓解效果。

2.3.1 奈安对玉米田氯嘧磺隆药害的缓解效果

2006年在北林区东富乡腰房村仇星的玉米田上进行奈安缓解氯嘧磺隆的药害破坏性试验, 试验结果表明:亩施奈安30克进行土壤处理的受药害程度轻于未用奈安进行土壤处理区。从缓解药害的效果看, 用奈安进行土壤和茎叶两次处理对药害的缓解效果明显好于只用一次的效果, 植株由淡黄色变为绿色, 叶片逐渐舒展, 出苗后经35-40天后基本恢复正常生长。缓解效果为63.6%-67.1%, 比对照增产19.9%-37.1%。

2.3.2 对水稻田氯嘧磺隆药害的缓解效果

2007年在北林区双河镇向阳村倪继成的稻田内进行奈安缓解氯嘧磺隆药害破坏性试验, 试验结果表明, 亩用奈安40克进行土壤处理和80克进行茎叶处理的对药害的缓解效果明显好于只进行一次土壤处理或茎叶处理的效果, 第二次施奈安 (茎叶) 15天后, 株高、叶色、根色、分蘖等则有明显改变, 对药害的缓解效果达70-75%, 比对照增产13.18%-26.53%。

2008年在该地块继续喷施奈安进行残留药害缓解效果示范, 亩用奈安40克进行土壤处理, 用80克进行两次茎叶处理, 缓解效果达75%-82.1%, 比对照增产25.5%。

2.3.3 奈安对马铃薯田上茬残留药害的缓解效果

2007年东富乡太阳升村二组赫崇龙家70亩马铃薯有60亩为上茬氯嘧磺隆药害 (第三年) , 主要药害症状:苗矮化, 叶片初期呈深绿色且皱缩, 以后逐渐转为淡黄色, 根系为黄褐色, 须根少, 苗高只有正常苗的一半 (16.5厘米) 。4月28日亩用奈安40克兑水30公斤进行土壤喷雾, 6月3日开始进行第一次茎叶喷施奈安, 亩用量80克, 兑水30公斤喷雾, 连续喷两次, 每次间隔7-10天, 到7月10日前后受害的马铃薯植株已全部恢复正常生长。经测产调查土壤及茎叶两次叶喷奈安的亩产1892.2公斤, 比未施奈安的对照增产21.2%, 防效为80.1%-91.7%。

2.3.4 对玉米田上茬残留的乙噁草松 (国产广灭灵) 药害的缓解效果

2008年北林区东津镇红光、利发两个村发生上茬大豆残留的乙噁草松药害, 受害面积1200亩, 主要药害症状表现白苗, 受害率达30-90%。药害发生后进行了奈安缓解药害示范, 共使用奈安三次, 亩用奈安80克加150克富尔655叶面肥, 兑30公斤水喷雾, 第二次施药后7天, 玉米植株就由白逐渐转绿, 到第三次施药后10天, 植株基本恢复正常生长。防治效果达75.8%-82.3%, 比未喷奈安的对照增产28.5%-31.2%。

2.3.5 对大豆田当季非长残留除草药害的缓解效果

2008年春季降雨较多, 且持续低温, 为除草剂药害的发生创造了条件。全区大豆、玉米、马铃薯药害发生面积15万亩。药害发生面积最大的是大豆, 发生面积10.1万亩, 主要是2.4-D丁酯和乙草胺药害。药害发生后使用奈安2-3次, 每次每亩用奈安40克, 兑水30公斤喷雾, 用完药后20-25天大豆就恢复了正常生长, 经调查防效达85.6%-92.3%, 比对照增产18.9%。

通过小区试验、示范及大面积推广应用结果表明, 应用奈安缓解农作物除草剂药害有明显的缓解效果, 对当季非长残留除草剂药害的缓解效果为85.6%-92.3%, 对长残留除草剂第一年残留药害缓解效果为63.6%-78.9%, 对2-3年残留药害的缓解效果为80.1%-91.7%。

3 应用面积

2006年在东富乡小区试验的基础上, 进行了玉米小面积示范, 示范面积25亩;2007年东富乡马铃薯上进行了示范, 示范面积1200亩;2008年在全区大豆、玉米、马铃薯及水稻上进行了大面积推广应用, 应用面积15万亩。2006-2008年三年累计推广应用面积20万亩, 平均亩增产粮豆薯141.7公斤, 亩增收259.31元, 总增产粮豆薯2834万公斤, 挽回经济损失5186.2万元。其中:玉米亩增产131.1公斤, 亩增收144.43元;大豆亩增产34.8公斤, 亩增收111.36元;马铃薯亩增产332.1公斤, 亩增收398.52元;水稻亩增产68.4公斤, 增收123.12元。取得显著的经济效益和社会效益。

4 奈安缓解除草剂药害的作用机理

奈安是香港远东高科技有限公司生产的, 有效成分0.1%, 是世界环保组织理事长查理斯·奈安博士经过8年1601次实验, 发现一种呈离子运动状态的物质, 能彻底分解任何一种除草剂残留, 并把这种物质命名为“奈安”。

奈安能缓解除草剂药害主要作用机理, 是通过奈离子催化酶深入作物体内彻底分解除草剂残留物等毒素, 从而解决除草剂药害。

5 综合防治技术

为了减少或减轻除草剂药害的发生面积和受害程度, 应做好预防措施。

5.1 正确使用除草剂

在农作物化学除草的过程中要严格按各除草剂品种产品说明书或植保部门推介的用量使用, 禁止超量或超范围使用除草剂, 严禁使用长残留除草剂, 防止产生药害。

5.2 选用高质量的喷雾药械

目前我区农户手中的喷雾器械大部分为不合格产品, 尤其是农户自制的牵引式悬挂喷雾机, 跑、冒、漏现象严重, 喷头大部分为国产喷头, 每个喷头间的喷液量差异较大。据我们实际测试, 喷头间每分钟喷液量差异在580-920毫升。喷雾器械质量差是药害产生的因素之一, 所以, 喷雾器械应推广使用高质量高性能的喷雾器。牵引式喷雾机应推广使用3W-400、3W-300型, 原有的自制喷雾机必须经过改造, 方能大面积使用;背负式手动喷雾器推广使用东方红DFH-16型、卫士-16型和3WD-18电动喷雾器, 机动弥雾机推广使用3WF-2.6和三禾永佳两种型号的弥雾机, 使用高质量、高性能的喷雾器械, 既能降低药害的发生机率, 又能提高除草效果。

5.3 遵守操作规程

在田间实际作业时要按操作程序进行, 先加一半水再加药, 并进行充分搅拌, 行走速度、压力等要一致, 防止人为因素产生药害, 造成不必要的损失

摘要：除草剂药害一直是困扰农业生产可持续发展的难题, 能否有好的药剂和方法缓解农作物除草剂药害, 即能提高粮豆薯产量, 又能使下茬进行正常的轮作换茬。为了探索这一难题, 从2005年开始将此项目列为研究课题进行研究, 并筛选出了能有效缓解除草剂药害的药剂-奈安, 2006年、2007年分别在玉米、水稻上进行了小区破坏性试验和大面积示范应用, 试验示范结果表明, 奈安对玉米、大豆、马铃薯、水稻当季非长残留除草剂药害和上茬残留的长残留除草剂药害均有良好的缓解效果, 并已在生产上示范推广应用, 三年累计推广应用面积20万亩, 收到了明显的缓解效果和显著的经济效益。

关键词：农作物除草剂,药害

参考文献