保护生态环境小学生作文

保护生态环境小学生作文（共20篇）（共20篇）

1.保护生态环境小学生作文 篇一

蔚蓝的天空；清澈的小溪；一碧千里的草原以及郁郁葱葱的森林，这一切都源自于我们的地球母亲，她是多么的美丽，又是多么的无私啊！我们作为这个生机勃勃的世界里的居民，更加应当爱护这多彩的环境，不让它被破坏。

一天，风和日丽，阳光明媚，在这舒适的好天气中，我迈着轻快的步伐，背着书包往家走，正当我过完马路时，前面的一个叔叔将喝完的可乐瓶随手扔在了地上，悠然而去，而紧接着，原本在我身后的一位环卫工奶奶迈着缓慢的步伐，却毫不迟疑地走向可乐瓶，有些吃力地弯下腰，将它捡起。看到这一幕的我先是一惊，随后便发出了质疑：捡起一个垃圾，在我们看来似乎是一件微不足道的小事，但对于一些年迈的环卫工人们是多么的吃力啊，更何况在离垃圾箱只有几步远的情况下，我们为什么不能将垃圾丢入垃圾箱呢？这不需要花费多少时间和精力啊，为何要让这些老爷爷老奶奶们如此费心呢？

想着想着，我回到了家中，将这件事告诉了妈妈，想不到，妈妈竟也愤愤地感慨起来：“小雨，那个叔叔这样做是不对的，但你可不能这样做哦，我们要做一个文明的人。”是啊，城市是我家，爱护靠大家嘛，从今以后，我下定决心，要做一个好公民：文明用语嘴边挂，见到垃圾捡起来，以后不会浪费水，绿色出行要做到！每人节约一滴水，汇集起来将是一片海洋；每人多种一棵树，以后将是一片大大的森林；每人捡起一个垃圾，我们的生活环境将会更美丽！

2.保护生态环境小学生作文 篇二

一、在化学课堂教学中, 根据教材中的环境保护内容, 理论联系实际, 培养学生的环境保护意识

根据初中教材内容, 将环境污染大概分为三大类:水污染、大气污染和土壤污染。我们在初中化学教学中, 应加强和拓宽环境保护教育内容:

1.水污染

明确对学生指出, 我国的水资源并不丰富, 由于我国人口众多, 人均水资源仅占世界人均水平的四分之一。全国十大水系, 普遍受到污染, 辽河、海河、淮河等污染严重, 35个较大的淡水湖有17个遭到程度不同的污染;特别是饮用水, 我国城镇附近受污染率高达90%。同时我国的用水还很浪费, 主要表现在农业占全国用水量70.4%, 利用水率较低, 工业上, 水的重复利用率低、单位产量的耗水量高, 生活用水的浪费随处可见, 学生浪费水的现象也很多。在讲授第三单元《自然界的水》的第四节《爱护水资源》时, 我们要教育学生“以节约为荣”, 节约每一滴水。提倡在农业上设法推广节水灌溉技术, 提高灌溉效果;工业上改进工艺, 提高水循环利用率;生活污水逐步实现集中处理和排放, 不用含磷洗衣粉, 不要随便将有毒有害的废水倒进下水道。

2.大气污染

大气污染主要有三种:①生活污染:人们由于烧饭、取暖等生活上的需要向大气排放烟、尘等造成的污染。②工业污染:火力发电、钢铁、水泥、化工等工矿企业在燃料燃烧和生产过程中所排放的烟、尘、无机或有机化合物造成的大气污染。③交通污染:汽车、飞机、火车、船舶等交通工具排放尾气所造成的大气污染。这些污染物被排放到大气中, 与水汽结合, 形成硫酸和硝酸, 造成许多地区降酸性雨。

根据教材的第六单元的《碳和碳的氧化物》、第七单元的《燃料及其利用》等章节的学习及联系生活实际, 向学生重点介绍燃料燃烧后的产物等对环境以及人体的危害的情况, 对学生强调要进行环境保护的重要性, 并在此基础上, 引导学生利用学过的理论知识进行保护大气环境的讨论, 在讨论的基础上归纳出控制和减少大气污染的方法, 如减少人为排放污染物;减少生活用煤;对煤和石油进行脱硫处理或将煤转为气态或液态再进行燃烧;控制不合理的燃烧, 改进燃烧条件, 尽量减少污染物的排出;改良汽车的尾气排放, 或者使用无铅汽油;使用和开发新的清洁燃料及能源, 如氢气、地热、太阳能等等。

3.土壤污染

土壤污染来源很广, 种类很多, 大致分可为无机污染和有机污染, 与大气、水体中的污染物质许多是相同的。对于农药和有机污染、病原菌等其他类型土壤污染所导致的经济损失, 目前尚难以估计, 污染情况在国内已经相当严重。另外土壤污染会使污染物在植 (作) 物体中积累, 并可通过食物链富集到人体和动物体中, 危害人畜健康, 引发癌症和其他疾病。通过学习第十一单元的《化学肥料》, 让学生认识到当前土壤污染情况, 教育学生在平常生活中要注意不要乱丢生活垃圾, 特别是一些“白色垃圾”, 动员学生自觉地将垃圾分门别类收集, 合理处理能再利用的垃圾;将不可降解、有害有毒的物质放置固定地方再处理;减少农药的施放等。

二、在化学实验过程中, 进行环境保护教育

化学实验作为化学教学的重要组成部分, 同样担负着对学生进行环境教育的重要职责, 并且较之课堂教学更具有直观性。一方面, 教师可以以环境污染物为实验样品, 进行观察分析与研究。例如, 测定大气飘尘的浓度、测定雨水的pH值、用SO2形成硫酸等等。另一方面, 化学教师在自己做或指导学生做实验时, 也可以切身实地的进行环境保护教育。例如, 在做有毒性气体 (如SO2、CO等) 放出的试验时, 可增加尾气处理装置, 以减少有毒气体排放。对实验结束后的试验废液、废物应放入指定地点, 这样既可减少污染物污染, 也教育学生环境保护要身体力行, 从自身做起, 只有这样, 才能形成良好的环境保护习惯。

三、在化学课外活动中, 加强环境保护教育

把环境保护教育安排在课外活动中进行, 既可补充课堂教学上因时间限制而造成的不足, 又可使学生加深认识, 充分理解污染物对环境的危害。课外活动的形式是多种多样的。例如, 组织学生测定大气污染物浓度、周边水的酸碱度, 到污水处理厂参观污水处理, 利用课余时间到野外收集废电池等等, 让学生亲身体验环境污染的程度及其危害性, 在进行环境保护教育的同时, 也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。其次, 要教育学生在日常生活中, 时刻牢记环保使命, 充分利用和节约能源, 如节水、节电, 充分燃烧煤气、石油液化气等。合理分类存放生活垃圾, 不乱倒污水等, 不使用污染环境的物品, 如含磷洗衣粉、发胶等。敢于同浪费资源、污染环境的行为作斗争, 努力将环境污染降低到最低程度, 保护好我们的家园。

3.让学生学会保护自然界的环境 篇三

关键词：化学教学；环境；健康

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-296-01

我们对学生教育的目的是让他们成为有用的人才，可以更好的改造自然界，在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识，重点介绍大水体的污染及其防治措施，这样也可以激发学生学习化学的兴趣，增强学生保护环境的意识。认识绿色化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用。逐步树立珍惜资源、爱护环境、倡导绿色消费的新观念，增强学生对自然和社会的责任感。

一、为培养初中学生的环保意识，化学教师要制定好环境保护教育教学目标，在教学中有意识的渗透环境保护教育，让学生中在学习中建立起爱护环境、保护环境的观念。

1、让学生了解化学对社会发展的作用，从化学的视角去认识传统的化学工业给环境带来的污染和危害，并威胁着人类的生存。理解绿色化学的重要性，学会充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料，生产出有利于环境保护的产品，会运用化学原理消除污染。

2、充分利用教材、网络和社区资源，参加社会实践，开展研究性学习活动，让学生亲身感受环境污染带来的危害，认识环境保护的重要性和紧迫感。

3、让学生树立“环境保护、人人有责”的环保意识，在日常生活中养成良好的环境行为习惯，培养学生珍惜生命、爱护环境、关爱他人的人生价值观，增强学生对自然和社会的责任感。

二、在课外活动中进行环保教育课堂教学固然是进行环保教育的重要一环。但课外活动形式多种多样，丰富多彩，所以还应在课外活动中进行环保教育。可以组织学生通过参观考察和社会调查（如参观造纸厂、水泥厂、化工厂，调查周边的水环境等），使学生了解周围环境污染原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。还可出专栏，办展览和小报，聘请环保部门的专家来校作讲座等多种形式、多种途径扩大环保教育的影响，增强学生的环保意识。

通过以上活动，使学生进一步了解环境与发展的关系，认识到环境保护是我国的一项基本国策，进一步了解国家和地方的环保法规和政策，认识到破坏环境是一种不道德行为，是一种违法行为。

三、化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学不仅要培养学生的操作能力，也要重视对学生进行环保教育。有些化學实验会产生有害气体、有害废水等有害物质，对教室、实验室等造成污染，甚至影响到师生健康。

因此，教师在教学时对每一个会对环境造成污染的实验，都要强调注意事项，讲解如何避免污染，让学生认识到每一个与环境有关的实验，都是一个很好的教材。环境保护无小事，环境保护从身边做起。

1、做硫在氧气中燃烧的实验，要预先在集气瓶中装少量水或稀的氢氧化钠溶液，目的是吸收产生的二氧化硫，硫粉的用量要尽量的少，只要不影响到实验现象即可，若实验后还有硫没有燃烧完，要及时熄灭，不能让其持续燃烧，防止二氧化硫逸散到教室中造成污染。

2、做一氧化碳还氧化铜的实验，为防止一氧化碳对空气的污染，尾气不能直接排放，要用气球收集或直接点燃，并引导学生讨论是否还有更科学的处理方法？（用导管把尾气引到氧化铜下方点燃，既可防止污染，又可节约能源）

3、在做酸、碱与指示剂作用、酸、碱、盐之间的反应时，把其中的许多反应改成微型实验，改在点滴版上做，不仅节约了药品，同时也减少了废液的产生。对实验后的废液，要求统一倒在指定的地方，集中处理后再排放。

四、开展社区环保调研学习活动，培养学生参与意识。教师在教学中应充分运用社区资源，有效地开展与爱护环境、保护环境有关的社会实践活动，培养学生环保参与意识，争当环保小卫士。

1、对学生进行环保教育要注意从学生熟悉的身边现象入手，积极开展与环境有关的社区调查活动，引导他们发现环境问题、展开探究、获取解决环境问题的知识和经验。让学生密切联系现实和社会生活，促进学生与生活的联系，增强学生对自然、社会的责任感。如：组织学生参观本地企业如造纸厂、合成氨厂的生产和废水处理性况；组织学生调查本地水域中水葫芦狂长的状况；组织学生调查当的环境污染情况，提出治理的初步意见；组织学生调查常见食品添加剂种类，讨论食品添加剂的作用和可能产生的不良影响。通过以上活动，可以提高了学生的环保意识，增强学生用所学化学知识解决环境污染的能力。

2、积极开展与环境保护有关的研究性学习活动，引导学生学会发现环境问题、提出解决方案，增强环保意识；初步学会分析与解决环境问题的科学方法，提高分析与解决环境问题的能力。在研究学习过程中，引导学生在日常生活中初步养成绿色消费的新观念。

4.小学生作文保护环境 篇四

星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往南河边调查家乡的环境情况。

这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。

在河的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。

河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染。

为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的家园。

保护环境人人有责

地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境在不断恶化。

我们的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难？经过科学家的研究，这些都是人们对大自然的污染和破坏而造成的严重后果，人类对地球贪婪的索取是环境恶化的罪魁祸首。

我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。种种情况，使人触目惊心啊！

那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气„„再次的利用它。这样，既节约了能源，有污染不到环境。

保护环境，从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷„„单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山

保护环境 爱护树木

每年的植树节大家都会植树。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。

几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色。但是，人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。砍

伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。

大家都知道中原城吧！以前，那里破烂不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原城建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。

我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色！

我未来的家乡

我未来的家乡，一年四季都会景色宜人。

当春姑娘向我们走来时，公园里柳树绿了，桃花红了，鸟儿们鸣叫起来，花儿们芳香起来。这里真是桃红柳绿、鸟语花香。呀！忽然，下起了绵绵的春雨，山峰好像披上了一件白茫茫的外衣，草木也变得分外青翠，树木和花瓣上面，挂着晶莹的水珠。春雨过后，一切都被洗得清新明亮，大自然的景色多么艳丽啊！漫山遍野开满了花儿，那些花儿们争奇斗艳，有月季花、牡丹、郁金香、玫瑰等，形成了光彩夺目的春天。

夏天，一个个小西瓜就像胖娃娃一样躺在地上，雪糕店里也站满了人，老伯伯躺在凉椅上，手里拿着扇子，正在打扇呢！游泳池里面可是挤满了人。火辣辣的太阳照着大地，知了耷拉着翅膀，叫着“知了，知了”，好像在说：热死了！热死了！夏天的雨来势汹涌，去得也快，有时还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风。

秋天，金风送爽，千山万水都是那么美。秋天带给人们的感觉就是爽。果园里的果子成熟了，苹果露出了笑脸，稻子就像一片金色的海洋。人们带着篮子高高兴兴地来到果园摘果子。秋天的雨，比较小而短，萧萧的落叶声，最容易引起人们的愁思。晚上，皓月当空，偶尔一声鸟鸣也非常好听。

冬天，真是雪的世界，大树好像披上了银装，小路好像摆了一幅白绒绒的地毯，小朋友们穿着厚厚的棉袄，在覆盖着皑皑白雪的草坪上做游戏。南方的冬天通常是旱季，有时会下些寒雨。但在祖国的北方，装点美丽山河风光的，不是那寒雨，而是茫茫白雪。

5.小学生保护环境作文 篇五

我从草地上站了起来，走向了一朵朵鲜艳的花朵，这时，一只只小鸟从树丛里飞了出来，在我的周围飞来飞去呢！

“啊呀”！我一下子被一个香蕉皮给拌倒了，“是谁丢的香蕉皮啊？”我站了起来，看了周围，“明明是有垃圾桶的呀，为什么还要扔在地上呢？害得我摔了一跤”，我生气地想。这些人真是太不爱护环境了，接着，我仔细地打量了一下这块草地，哎！真是不看不知道啊，一看吓一跳，怎么这么多的垃圾啊！再看看一些野花野草，都被踩死了，好可怜啊，东钱湖可是一个景区啊，再这样下去，小花儿和小草都会被踩死，东钱湖会成为一个垃圾场的。

6.小学生保护环境作文 篇六

一年前，我居住的小区存在着许多污染，门前的墙上贴满了各种各样的广告纸，弄得人眼花缭乱。不远处的一个游乐园里，小朋友们一有空就到那儿去玩耍，他们买来零食，一下子吃完垃圾袋随手一扔就去玩了。小区内人们总是在空地上堆满了东西，结果引起了车辆到处乱停乱放的行为……

在市政府的号召之下，人们开展了“多城同创”的活动，一年过去了，大家有了良好的卫生习惯，以前墙上的广告被摸得一干二净，那些在游乐园里随处可见的垃圾也没了，大家还把自家堆在外面的东西整理好收进了家里。这样，车辆有了位置，停放得整齐多了。沿着一条小径走去，四周长满了花花草草和树木，好象我的小区变成了一片绿洲。

7.生态环境的保护 篇七

二、核心考点剖析

(一) 人口增长对生态环境的影响

1.人口增长对环境的影响

(1) 人口增长与自然种群数量增长的比较:

人口增长不同于自然种群数量的增长, 生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。因为人口的增长还要受到国家政策、经济、政治等各个方面的影响。

(2) 人口增长对环境的影响主要体现在土地资源、水资源、森林资源、能源和环境污染等五个方面上。

2.探究我国人口急剧增长的主要原因

(1) 逐渐上升的生育率和逐渐下降的死亡率, 形成巨大的“落差”, 从而使人口增长加快。

(2) 人口基数过大也是原因之一。

3.人口增长引发环境问题的实质

人类活动超出了环境的承受能力, 对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。

例1下图表示人与环境关系的三种模式图, 下列对“环境容量”的理解错误的是 ()

A.环境容量是指生态系统对人口的承载能力

B.随着生产的发展, 环境容量在不断加大

C.人口的过度增长会造成资源枯竭, 环境容量降低

D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

【解析】综合三幅图可知, 人口数量总是低于环境容量, 即使暂时高于环境容量 (图2和图3) , 但最终还是要降下来的, 人口的过度增长造成资源枯竭, 对人口的承载能力下降, 环境容量降低, B项错误, A、C两项正确;人类活动要以生态系统的稳态为基础, 否则就会受到自然环境的报复, D项正确。

【答案】B

(二) 关注全球性生态环境问题

1.比较温室效应、酸雨和臭氧层破坏

2.比较海洋污染和土地荒漠化

(1) 随着人口的增长和生产力的发展, 人类向生物圈索取的资源数量和速度剧增。

(2) 人们向环境排放的废物也远远超过生物圈的自净能力。

例2图1表示土壤中镉化物严重污染地区, 通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程;图2表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的汽化温度。已知镉化物的汽化温度为420℃。请回答。

(1) 土壤中的重金属可以通过________________逐级富集, 从而危及人类的健康。

(2) 研究表明, 某些植物能促使吸收来的重金属与____________、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处, 并依靠_________________ (填细胞结构) 的功能, 使污染物与体内的敏感分子或部位隔离, 不干扰正常的细胞代谢。对栽培的此类植物要及时收割, 否则, 植物体内的重金属可能通过__________________等途径重返土壤中。

(3) 如果图中气体过量排放至大气, 将加剧________________-等全球性生态环境问题。部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的_______________功能。

(4) 两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上_______________。你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是________________, 理由有_________________。

【解析】 (1) 重金属进入生物体内不能被降解, 而是随食物链逐级传递, 逐级富集, 营养级越高的生物体内重金属浓度越高。

(2) 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。细胞中起屏障作用的物质是细胞膜, 可选择性的阻拦细胞不需要的物质。存留于植物体内的重金属等物质可以随枯枝落叶等被分解者分解而回到土壤中。

(3) 图中气体为CO2, 过量排放可导致大气中CO2浓度升高, 引起温室效应。回到无机环境中的物质再度被利用属于生态系统的物质循环功能。

(4) 植物吸收镉化物需要细胞膜上载体蛋白的协助, 不同植物细胞膜上载体的种类和数量不同, 所以对同一物质的吸收量有所差异。图中蔓田芥对镉化物的吸收能力更强, 而且其汽化温度较低, 所以适宜选择蔓田芥作为治理并回收镉化物的植物。

【答案】 (1) 食物链 (2) 纤维素 (或果胶) 生物膜枯枝落叶 (3) 温室效应 (酸雨) 物质循环 (4) 运输镉离子载体的数量不同蔓田芥蔓田芥对镉化物的吸收能力强且其汽化温度低 (便于镉化物回收提取)

【通关锦囊】几种常见的水体污染及其处理办法

(三) 生物多样性及可持续发展

1.生物多样性的三个层次

2.生物多样性成因的分析

(1) 从分子水平看:

(2) 从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。

3.生物多样性锐减的原因

(1) 生存环境的改变和破坏;

(2) 掠夺式开发和利用;

(3) 环境污染;

(4) 外来物种入侵。

4.生物多样性的保护

包括就地保护和易地保护两大类。就地保护是对生物多样性最有效的保护措施。就地保护除了保护区域内的物种外, 还应保护相应的生态环境, 而在物种生存的环境遭到破坏, 不再适于物种生存后, 就只能实行易地保护。

例3下列有关生物多样性的说法错误的是 ()

A.在人工生态林中适当增加植物的种类, 可提高该生态系统的抵抗力稳定性

B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性

C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源

D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

【解析】在人工林中适当增加植物的种类, 能增加生物多样性, 提高生态系统的自我调节能力, 从而提高生态系统的抵抗力稳定性, A项正确;生物多样性包括基因、物种和生态系统的多样性, B项正确;保护生物多样性最有效的措施是就地保护, 保护生物多样性是合理开发和利用野生动植物资源, 而不是禁止开发和利用野生动植物资源, C项错误;外来物种入侵, 导致该外来物种大量繁殖, 对当地的生物多样性造成威胁, D项正确。

【答案】C

【同步训练】

1.我国全面建设小康社会中的人口与计划生育工作目标指出:到21世纪末, 我国总人口将不会超过16亿, 顺利实现人口零增长, 然后缓慢下降。下列叙述错误的是 ()

A.控制人口增长, 有利于维持生态系统的稳定

B.优生优育是提高人口素质的重要措施

C.禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率

D.我国人口增长符合“J”型曲线, K值为16亿

2.大气中各气体成分的含量变化引起当今世界各种生态危机。下列有关“温室效应”“酸雨”和“臭氧层破坏”三大危机的叙述, 错误的是 ()

A.三大危机都与氧元素的存在形式有关

B.“臭氧层破坏”主要是由于O2的大量减少, CO2的大量增加所致

C.CO2增多一方面导致“温室效应”, 另一方面在一定程度上使植物的光合作用加强, 生物圈也能进行一定程度的自我调节

D.海洋中部分有机物沉积于无微生物的深海中, 有利于减缓“温室效应”

3.下列关于生物多样性的叙述, 正确的是 ()

A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因

B.模仿蝙蝠发明雷达, 这是生物多样性的间接价值

C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施

D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题

4.三峡库区蓄水后, 有些生物的栖息地被破坏, 为保护这些生物最好采取的措施是 ()

A.建立自然保护区就地保护

B.将受到威胁的生物易地保护

C.制定生物多样性保护的法律和政策

D.开展生物多样性保护方面的科学研究

5.下列关于生物多样性的叙述, 错误的是 ()

A.共同进化导致生物多样性的形成

B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

D.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性

6.人类活动会对生物多样性产生影响。以下相关叙述正确的是 ()

A.人工湿地的蓄洪防旱功能, 体现了生物多样性的直接使用价值

B.建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物

C.大量引进外来物种, 使当地生物群落中的物种更多样化

D.种群在生态系统中所占据的位置变化可能提高物种的多样性

7.某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物。由于大量排入污水 (pH近中性) , 藻类暴发, 引起水草死亡之后, 浮游动物及鱼类等生物死亡, 水体发臭。下列有关叙述中, 错误的是 ()

A.导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光

B.藻类刚爆发时, 若清晨采集水样检测, 其pH可能低于7

C.更多水生生物死亡又加重了水体污染, 这属于负反馈调节

D.藻类刚爆发时, 若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复生态环境

8.为应对“垃圾围城”危机, 很多省市对生活垃圾进行分类管理。下列说法错误的是 ()

A.垃圾分类处理, 实现了垃圾资源化和能量的循环利用

B.微生物能分解垃圾说明生态系统具有一定的自我调节能力

C.垃圾分类处理减轻了环境污染, 提高了城市生态系统的稳定性

D.此举有利于发展循环经济和实现城市可持续发展

【参考答案】

8.谈环境保护与加强环境保护的措施 篇八

关键词：环境保护；措施；环境意识

中图分类号：X32 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2011）33－0156－01

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。环保，在我们的生活中极为重要，我们要尽自己的最大努力保护好环境！

1 环境保护的重要性

环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。如，当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够顺手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了我们究竟具备了多少环保意识。

毋庸置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关，全面的环境保护和全民族环保意识的普及与提高，决非轻而易举；环境保护不仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。人类对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，保护我们生存发展的基本条件。今天，提起环境保护，几乎没有人会反对，但是真正做到自觉长久地保护环境、保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、为自己留下一片碧水蓝天。

环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为中国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。

2 加强环境保护的措施

2.1 健全环境保护法律法规，加强执法力度

一是要抓紧制订有关土壤污染、化学物质污染、生态保护、遗传资源、生物安全、臭氧层保护、核安全、循环经济、环境损害赔偿和环境监测等方面的法律法规。二是要加大对各类工业开发区的环境监管力度，对达不到环境质量要求的，要限期整改。三是要完善对污染受害者的法律援助机制，研究建立环境民事和行政公诉制度。

2.2 健全环境管理体制，完善环境监管制度

一是建立健全“国家监察、地方监管、单位负责”的环境监管体制，加大国家对地方政府及其有关部门执行环保法律法规情况的监察力度。二是要地方政府对本辖区环境质量负责，组织落实污染防治和生态保护任务。三是要各类法人和其他组织负责解决自身的环境问题，承担污染治理和生态恢复责任。

2.3 建立环保机制，增加环保资金投入

一是要加大政府环境保护投资力度，各级政府要将环境保护投入列入本级财政支出的重点内容并逐年增加，加大对污染防治、生态保护、环保试点示范和环保监管能力建设的资金投入，确保环保行政管理、监察、监测、信息、宣教等行政和事业经费支出。二是要引导社会资金参与城乡环境保护基础设施和有关工作的投入，完善政府机制，多渠道筹集社会资金，鼓励各类所有制经济积极参与污染治理设施投资和运营，支持有条件的投资建设污染治理设施。

2.4 推动环境科技进步，加强环保队伍建设

一是要强化环保科技基础平台建设，将重大环保科研项目优先列入国家科技计划，积极组织对重大关键和共性技术的科技攻关，重点组织对饮水安全、污水深度处理、资源循环利用、燃煤电厂脱硫脱硝、汽车尾气净化处理等重大环保技术的科研开发和产业化示范，加快信息、生物、新材料等高技术在环保领域的应用，加快科技成果转化，积极推广先进适用的环保技术。二是要健全环境监察、监测和应急体系，规范环保人员管理，强化培训，提高素质，建设一支思想好、作风正、懂业务、会管理的环保队伍。

2.5 增强全社会环境意识

在推进中国环境保护的法律制度政策等工作的同时，还需要充分认识到公众在解决环保问题上的力量。首先，要通过各种宣传手段，提高公众的环保意识，只有提高了意识、手法、环保、参与才能变成一种自觉的行动；其次，鼓励公众与新闻媒体舆论对政府、工业污染大户等监督，施以压力才能使环保政策切实。尤其要指出的是一些环保民间组织的兴起开始影响到政府决策的形成与实施，并在引导环保节能社会风气的形成中发挥重要作用。

总之，我们将继续努力，把书面的目标化为具体的行动，承担我们肩负的历史责任，坚定不移地走可持续发展之路，为人类早日全面实现千年发展目标，为实现中华民族伟大复兴做出贡献。我们愿意与世界各国加强合作，携手共进，共创人类社会的美好未来。环境保护人人有责。

On Environmental Protection and Strengthening Environmental Protection Measures

Zhang Wenju

Abstract: Environmental protection methods and a variety of means and to the life of people is very important, we should do our best to protect the environment. The article talk about environmental protection and strengthening environmental protection measures.

9.小学生保护环境作文 篇九

有一天，来了倆兄弟，一个种子落在这一片地上，长成了一颗大树，大树播种，四处都长出了参天大树。

大树长高了，水也流畅了，引来了许多的小动物，牛羊也来这里吃草，奔跑，许多人来这里游玩。

这里的人渐渐地多了起来，他们建起了高楼，造出了工厂，把这一个城市装扮得有模有样，动物们在森林里自由自在地奔跑、爬树、飞翔，一片繁荣。

或许他们可能还不知道，是一颗种子把这个地方变成了一座繁荣的城市。

现在，这一座城市的`人口越来越多。里面的商店、学校、公司也多了起来。许多人来了这里就不想回去，这座城市最后成为了一座繁华的大都市。

这时，有一位长者说：“我们一定要保护好这美好的环境，注意环保，不能像有的地方，出现了繁华景象后来都成为了死亡地带”。

10.小学生作文保护环境 篇十

全球气候变暖，臭氧层空洞、酸雨、有毒废弃物、化学物质、野生动物灭绝以及大气、水污染等。人类应该明白环境问题不仅是生活质量问题，更是一个直接影响人类生存与发展的大问题。面对这些，人类应该怎么办?

先从我们说起，虽然我们还是一名学生，不可能为全人类环境做出很大贡献，但我们可以首先保护校园环境、家园环境。只要我们有保护环境意识，有治理环境的意识，地球将会苏醒。养一盆花、种一棵树、保护每一块绿地，放弃白色污染、提倡天然物质，自觉履行保护环境的义务。人类只有一个地球，而他正面临严峻的困难，救救地球吧!

“真正检验我们对地球的回报与感谢不是言辞而是行动。”虽然我们做的不过是一些小事，奉献自己一点微薄之力，但是坚信如果我们每人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报。环境与人类唇齿相依，人类走向文明的过程也是人类爱护环境，环境施惠与人的过程。

11.保护生态环境小学生作文 篇十一

关键词：环境保护；公众参与；公众参与原则

当前，在我国经济快速发展和城市化进程不断推进的同时，环境问题日益突出。所以我们在大力发展经济的同时必须注意环保，这样才能改善我们已经恶化了的生存环境，从而促进经济、社会、环境的和谐发展。公众是造成环境问题的主要责任人，如果公众能够树立良好的环保意识，从我做起，人人负责，那么相信在未来的不久我国的环境保护工作一定会取得惊人的成绩。

一、环境保护公众参与的意义

1、环境问题的严峻性使得人类对于环境保护这一共同目标达成共识

环境问题，作为人与自然关系中无法避免的产物，可谓自古有之。伴随着18世纪末由西方发达国家开启的工业革命以及人类社会工业化程度的不断加深，环境问题，已成为当今世界各国面对的、自然给予人类的最严峻的考验，环境问题的严峻性使得人类对于环境保护这一共同目标达成了共识。

2、政府和企业在环境保护方面的局限性，使得公众参与环境保护显得尤为重要

尽管人类从未停止解决环境问题的脚步，一些局部地区的环境问题得到缓解，但是从世界范围来看，环境问题仍在不断恶化之中，并未从根源得到彻底解决。

市场经济的趋利性，使得在市场竞争中以收益最大化为目标的企业和其他市场主体不可能自觉投入资金用于环境保护与治理，人类只能将希望寄托于政府和国家，但是在诸多环境灾害和“政府失灵”现象面前，人们逐渐认识到仅仅依赖政府的管理是远远不够的，公众参与在环境保护领域应运而生。政府和企业在环境保护方面的局限性，使得公众参与环境保护显得尤为重要。公众参与原则作为环境保护中的一个基本原则，已经在环境保护法中得到了确立。

二、我国目前环境保护工作现状

生存环境的恶化主要是人为原因造成的，目前造成我国环境保护工作压力的主要人为因素有以下几个方面：

1、人口增长数量过快，人口素质有待提高 现在，我国面临的人口、资源和环境三大问题，其中人口是第一位的。资源和环境问题与人口问题紧密相关，而且从一定程度上讲，人口问题是其他一切问题的根源。我国虽然是资源大国，资源总量在世界上都位于靠前位置，但是由于我国人口过多，所以人均资源占有量就非常少。随着人口的不断增加，人均资源占有量不断减少，这就迫使人们运用更多的手段去开采资源和能源，从而对环境造成巨大的压力和损害。同时，人口剧增还会导致教育的相对落后，人口文化水平相对较低，环境保护意识非常差，法制观念淡薄，从而加剧了对资源环境的损害。

2、法制不够健全，人治代替法治的现象时有发生 改革开放以来，虽然我国已经颁布了多项关于环境保护的法律法规，但毋庸置疑，从整体上看这些法律法规还不够健全，而且缺少与之配套的实施细则，所以很难成为执法部门的执法依据。一些地方的资源开发、经济规划、工程项目建设等决策，依然会由少数的领导作出，因而缺乏科学性与民主性，一旦这些官员的环保意识不够，那么更会加剧对环境资源的破坏。

3、生产技术不够先进，环境资源的过度消耗和浪费问题严重 改革开放以来，我国的生产技术水平得到了空前的提高，虽然如此，但与西方一些发达国家相比，还相距甚远。目前我国还属于发展中国家，生产技术设和生产效率都不够高，工业化水平较低，又因为人们的环保意识差，管理方式方法混乱，这就必然导致了资源的利用率非常低，废物的排放量过大，从而造成对环境资源的过度消耗和浪费。

三、如何增强公众的环保意识

1、应积极设立专门的环境教育管理机构 到目前为止，世界上只有英国和美国设立了专门的环保教育机构。长期以来，我国的的环保教育工作的设计和开展一般是由教育主管部门或者相关环境保护部门来进行管理。由于受到教育机构和环保主管部门工作目标的一定限制，由它们负责环保工作教育的开展，可以说会明显地降低环境保护在公众心理的地位和重视度，从而不能取得理想的教育效果。所以在条件允许的情况下，我国可以借鉴美国、英国的做法，设立一个专门的环保教育机构，从而提高公众的环保意识，达到环保教育的效果。

2、从上到下大力开展环保教育工作，使环保观念深入人心

（1）在相关的领导决策层加大环保教育力度

在政府部门加大环保教育力度。资源开发、经济规划、工程项目建设等一系列的经济活动，都必须经过政府相关部门的统筹决策才能实施进行，因而必须要加大对领导决策层的环保知识教育力度，让环保意识深深地印在他们的头脑中，这样他们的所想和所做才能真正从环境出发，从而制定出既能发展经济又能保护环境的发展政策。

加大对环保部门的教育力度。环保部门在环境保护过程中担任著重要的职责，所以必须加大对环保部门执法力度的教育，这样他们才能真正认识到环境保护的重要地位，从而树立环保部门在环保工作中的权威。另外，还要加强对环保工作者能力和素质的培养及教育，增强环保工作的自觉性及重要性。

3、在基层加大环保教育力度

（1）建设、完善公众参与环保的机制。成功地完成环保工作，公众的参与是一项重要支撑。但是由于种种原因，我国公众有时并不清楚他们自身在环境保护方面都有哪些权利和义务，以及如何行使和履行这些权利和义务。这就需要相关管理部门设立并完善一定的公众参与机制，使公众能够轻易的获取到清晰的环保知识，让环保宣传社区化、使环保意识全民化，以便于形成公众积极参与环保事业的良好局面。

（2）增强在学校的环保教育力度。青少年是祖国的未来，他们是我国社会主义的接班人，祖国的各项事业在未来都会落到他们的肩上，所以，从小培养青少年的环保意识十分重要。青少年具有求知欲强，学习能力强，对周围世界充满好奇的特点，抓好对他们的环保知识教育，必将会影响到我国未来社会建设中的方方面面。在中小学的教育中设立一定的环保教育课程，不仅能够使他们树立起环保意识，更能够以他们为中心，带动公众树立环保意识。

总之，公众的环保意识在环境保护中的作用和影响不仅是不可或缺的，更是十分重要的。它不仅能够提高我国环境保护工作的整体水平和工作效率，更能促进我国经济、环境、社会的和谐发展，更好的贯彻和落实科学发展观。

参考文献

[1]余谋昌.环境意识与可持续发展[J].世界环境，1995（4）

[2]陈双基.环境教育发展走向[J].北京联合大学学报，2000（10）

[3]陈焕章.实用环境管理学[M].武汉：武汉大学出版社，1972.

12.保护生态环境小学生作文 篇十二

为贯彻新修订的《环境保护法》,规范污染治理工程的建设与运行,环境保护部近日批准发布了《城镇污水处理厂运行监督管理技术规范》等5项国家环境保护标准。

其中,《城镇污水处理厂运行监督管理技术规范》(HJ 2038-2014)规定了城镇污水处理厂运行管理的技术要求; 《火电厂除尘工程技术规范》 (HJ 2039-2014)规定了火电厂除尘工程的设计、施工、验收、运行和维护等技术要求;《火电厂烟气治理设施运行管理技术规范》 (HJ 2040-2014)规定厂火电厂烟气治理设施运行、检修与维护管理的相关要求;《采油废水治理工程技术规范》 (HJ 2041-2014)规定了采油废水治理工程设计、施工、验收和运行管理等的技术要求;《危险废物处置工程技术导则》(HJ 2042-2014)规定了危险废物处置技术的应用及工程设计、施工、验收、运行管理等过程中应遵守的有关技术要求和管理规定。

据悉,这5项标准均为首次发布,将于2014年9月1日起实施。

13.小学保护环境作文 篇十三

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学保护环境作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学保护环境作文 篇1

春天来了，小燕子和妈妈从南方飞回来了。一路上，伴随着阵阵花香的空气令人心醉；阳光轻柔的洒在阳阳身上，舒服极了；粉红的桃花一团团、一丛丛，仿佛一片艳丽的云霞，清新的环境犹如硕大的氧吧……

日思夜想的家乡就在眼前了，阳阳兴奋的飞着。一真让人作呕的气味迎面扑来，小燕子和妈妈不约而同的咳嗽起来，小脸涨得通红通红，阳阳心想：哪来的怪味呀？只见天空灰蒙蒙一片，像昏沉的黑夜，那化工厂排出的浓烟像关守已久的恶龙在空中龇牙咧嘴地咛笑着。小燕子对妈妈疑惑不解地问：“妈妈，这是我们的家乡吗？”，妈妈无奈地说：“一定是人类破坏了我们的家园！”

阳阳和妈妈飞向低空。大树不见了踪影，花儿和小草都耷拉着脑袋，仿佛被病魔缠住了身子，病怏怏地。小燕子愤愤不平地说：“妈妈，人类迟早会把我们动物的家给毁于一旦的！”“是呀”燕妈妈眼睛里充满了哀伤，“以后我们只能流落他乡了。”

小燕子阳阳突然想到了小鱼丁丁。他飞近小河，真是不看不知道，一看吓一跳呀！昔日澄清透亮的小河现在竟变得黑乎乎的了。小河散发着刺鼻的恶臭味，上面飘满了白色垃圾。小鱼们有的无精打采，哭丧着脸，有的伤心欲绝的哭泣着，有的已经奄奄一息……猛然间，眼尖的阳阳瞥见了一个熟悉的身影，他吃惊不已，简直不敢相信这是真的。原来，小鱼丁丁骨瘦如柴，他大口大口的喘着气：“唉，你们走了不久，人类就放肆的破坏环境，那些化工厂的废气就是罪魁祸首！”我的同伴死的死，伤的伤，病的病，我也快不行了。“阳阳把情况告诉了妈妈，燕妈妈说：”看来只能写倡议书了“。阳阳叼来一支笔，扬扬洒洒写下了倡议书。

倡议书

亲爱的人类：

请你们不要破坏环境了，地球的永恒之色应该是绿色，而不是灰色。生命星球只有一个，那是人类与动物共同的家，和谐相处，那该多美好啊！快醒悟吧！保护环境，就是保护你们自己呀！

倡议人：所有动物

× 年× 月× 日

几年以后的一个春天，那儿又变得生机勃勃了。

小学保护环境作文 篇2

“保护环境”是一个老生常谈，深入人心的话题，但真正做到“保护环境，美化家园”的要求，我们做的远远不够，还有许许多多不自觉的人保护环境的意识差，行为不较自觉。他们还没想到我们生存的地球只有一个!地球水质已严重污染；到处排放二氧化碳，使地球升温；到处砍伐树木，使那些原来是森林的地方变成了沙漠。如黄河、２００７年全球气候变暖、撒哈拉沙漠原来是一片茂密的森林。现在那里还在荒漠化……难道通过这些触目惊心的事件，还没意识到吗？

节能排放也可以保护地球环境的，如马桶抽水量大，就可以在马桶里的水箱内放置一些砖头、石块，可以减少抽水水量，效果仍然很好。在夏天时，开空调只要开到２６—２８度左右就可以了。用太阳能来洗澡，用电磁炉来炒菜，可以节约不少煤气呢！中国在２００３年炸毁了许多污染烟囱和核设施。

今年，也就是２００８年６月１日，中国开始停止生产塑料袋和销售塑料袋，是因为塑料袋太脏，里面掺有许多垃圾成份，用了会得病。此后不久，取代的是竹篮子、布料袋一些环保产品。在这方面，中国已经算落后的了，其他发达国家早就这样了。

北京现在都开始实行单双车牌行驶了，大大地改善了北京的空气质量。看，这就是保护环境对我们人类的好处。

说了那么多，再说一说身边的小事。就说我家小区门口，建立了一个非法的“马路市场”整天脏兮兮的，到处都是怪味儿。有一天，我被马路上的一块香蕉皮差点儿摔倒。在去年，城管执法部门对此处进行了大规模的拆除。但是屡毁屡建，他们那些人屡教不改，他们说不卖菜我们怎么生活呀？他们那些人完全可以到一些合法的、规模大的市场去卖呀！

地球妈妈已经在呼吁我们了。我们一定要搞好卫生，保护环境，给地球妈妈整容！

小学保护环境作文 篇3

矿，是地球妈妈的一大宝藏。人们开启了宝藏之门，从此就没有节制的开采，这样，矿早晚会枯竭的呀，毕竟矿石经过几亿年的地质变化才形成的呀。

水，是人类不可缺少的一部分。黄河是人类的母亲河，大大小小的河流都要留到那里，如果人类破坏水资源，往水里倒化学品等有害物质，我向人们是可以想象人类和黄河未来的发展。树，是保护环境的根本，如果山上的树木都被砍伐，下大雨，无情的泥石流会冲毁人类的家园，人们从此也有了不幸的遭遇。

人们，你们听到地球妈妈的呼唤了吗?地球是为了人们，努力坚持到现在，现在只有人类努力保护环境，地球妈妈才会重新得露出笑脸。

小学保护环境作文 篇4

当你睁开双眼再也见不到明媚的阳光；当你走在街口再也听不到小鸟的`歌唱；当你站在岸边再也看不见潺潺流水。才猛然觉得，这一切的一切仿佛如梦，可大森林的警钟是否已敲起了你沉睡的心灵，才知道，保护环境，事关重要。

“世界上最远的距离是牵着你的手，却看不见你的脸”。“出门去遛狗，狗绳牵在手，不知狗在哪，狗动我才走”。看完这些调侃的段子后让人忍俊不禁又无奈之际，化石燃料的大量燃烧。尾气排放起标导致雾霾程度的肆意增大。一看污染指数才知道这个月又没几天是晴天。政府强调要“保护环境，人人有责”。可垃圾还是随处可见河沟里臭水刺鼻，这对我们每个人来说都是一个巨大的挑战。虽说要发展必须要以环境破坏作为代价，但人们有没有想过环境破坏对人门自己的危害？目前，临床的许多疾病中，有将近一半的疾病是由于呼吸道感染，这你就可能会联想为什么出门人手一个口罩。可是，这些真的能论理吗？

帮助我们抗击环境破坏的一员大将，树可以吸收许多有害气体，释放氧气来供人和多种动植物呼吸，因此我们要扩大植树面积，每个人每年至少要种一棵树，都说十年育树百年树人，因此在不久的将来，你的幼苗也会长参天大树的。

要清洁环境，不乱扔垃圾。在日常生活中，我们看见垃圾要及时捡起来，不随意踩踏草地不乱摘花，不往河里扔垃圾。看到有破坏环境的行为要及时制止。

要提高环境保护环境，大力去公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策，同破坏坏境，浪费资源的行为作斗争。

我们每个人都要做保护环境的小标兵，努力维护环境清洁。让每个人都认识到保护环境的重要性。让和熙的阳光再一次照辉在大地上，让美丽的小鸟再一次啾啾歌唱，让小溪再一次唱起欢乐的歌，让蔚蓝的天空上再一次嵌上火红的太阳！

小学保护环境作文 篇5

我是一只鸟，我叫小白。我生活在蓝蓝的天空下，碧绿的草地上。还有清澈的小河、高高的大树，和美丽的鲜花。可快乐啦！可是，有一天。打破了我那平静的生活。

那一天，我像往常一样去找小河姐姐玩。我惊讶的发现：小河姐姐不在像以前那样清澈见底，而是肮脏无比。水上面飘浮着很多的垃圾，散发着恶臭。蚊子还在上面嗡嗡的叫。见到这样，我连忙问：“小河姐姐，你怎么变成这样啦？”小河姐姐一边咳嗽一边说：“唉！都是人类建的工厂排出的污水吧我变成这样。污水从工厂里排出来。不仅让我变得又黑又脏，而且还有很多垃圾。”我又去找小草弟弟和小花妹妹。发现小草弟弟不再像以前一样嫩绿，有很多都枯萎了。小花妹妹不再像以前一样生机勃勃，大部分都死了。我问它们：“你们怎么啦？”小草弟弟和小花妹妹异口同声的说：“这都是人类干的！”突然！我的朋友小黑急急忙忙的飞过来，说：“小白！我们快走吧！我刚才亲眼看到人类砍伐树木。不久，这片森林就会被夷为平地！我们快走吧！”我听到了这番话，吃惊的说：“什么！小黑，我们快走吧！”小黑说：“好。”于是，我和小黑飞向了蓝蓝的天空。

14.小学保护环境作文 篇十四

我想了想，不能让环境继续恶劣下去，我要借这次的作文大赛，呼吁人们，也提醒人们，更要想出解决的方法。首先是塑料袋，虽说现在大商场都用环保袋，但其实顾客没有带环保袋时，一样可以提供塑料袋给客人，我认为，这种做法非常不对，如果顾客没有带环保袋，那就由商场来提供环保袋，除了大商场，餐饮行业更需要用塑料袋、塑料饭盒还有一次性筷子，对于这个，我有一个提议，可以把塑料袋也换成环保袋，塑料饭盒可以换成胶饭盒，一次性筷子换成家里用的那种筷子，因为塑料袋不仅仅污染环境，重要的是，它非常容易破，环保袋而且可以循环再用，塑料饭盒换成胶饭盒这样里面要是装了酱油或者汁又不会轻易漏出来，而且也可以循环再用，还能环保，一次性筷子用掉一次就要丢掉，实在太浪费了，家里的筷子恰恰相反，我家的筷子就用了10多年了，一双筷子用不了多少钱，洗一洗又可以用了，既省成本又环保，多好啊!

除了白色污染，还应该提醒人们多植树，净化空气，还有，现在的工厂排出一些污水一样污染环境，要珍惜水资源。我提议让工厂都加上一个污水处理站，把污水处理掉，不要把污水排出来。

人们，希望后的家乡不是一座废墟，请大家保护环境，不然现在美好的生活就永远不复存在了。

15.减少农药污染保护生态环境 篇十五

关键词：农药,污染,环境,措施

化学农药在挽回病、虫、草、害对农、林、草业生产造成的损失发挥着重要作用。据测算,每投资1元,可挽回经济损失5~10元。因此,用化学农药防治病、虫、草害仍是当前农业生产中一项重要措施。但是,由于长期、大量使用化学农药对人类生存环境也造成了许多危害,最突出的是影响人身健康,尤其是不少农户因缺乏环保意识和正确的农药使用知识,长期、大量使用一些巨毒、化学性质较稳定的高残留农药,盲目、甚至滥用农药,导致人畜中毒、作物受害、病虫产生抗药性、污染环境和杀伤有益生物等不良后果。因此加强这方面的宣传教育,减少农药污染,保护人类生存环境,是一个刻不容缓、急需解决的问题。

1 农药的危害

1.1 农药对人、畜、作物及其它生物产生直接危害

农药对人畜的危害产生于三个环节,即农药生产、田间使用和农产品上的残留。这三个环节都是通过人、畜的呼吸或体表接触,或通过进入食物链进入人畜体内引起“积累中毒”。

另外,农药在使用过程中除对靶标植物产生直接影响外,对靶标周围的生物群落也必然会产生不同程度的影响。如杀伤天敌昆虫,传粉昆虫,土壤微生物及鸟类,青蛙等有益生物。

1.2 污染环境

1.2.1 污染土壤:

化学农药在环境中活动的最终归宿是土壤。其中80%以上残留在0~20cm的表土层。农药对土壤的污染程度除与农药的使用次数,用药量有关外,还取决于农药的毒性,农药本身化学性质的稳定性。如有机磷农药在土壤中残留期只有7~15天,而性质稳定的有机氯农药施用1年后,土壤中残留仍高达26%~80%。

1.2.2 污染空气:

农药通过田间喷撒直接污染大气。据测试,在田间喷粉只有10%~25%的农药附着在植物体上,喷雾时也只有30%左右的农药附着在植物体上,另有40%~60%降落在地面,10%~30%飘浮在空气中,最后又经过降雨冲刷到土壤中。

1.2.3 污染水源:

农田喷洒农药可直接或间接通过农田灌溉,雨水冲刷,土壤淋溶等途径污染地下水或流入江河、湖海造成水源污染。

1.3 杀伤有益生物,破坏生态平衡,引发害虫种群再猖獗

一些广谱性农药在田间大面积、高浓度使用,可直接刺激某些害虫使其繁殖力增强,或生育期缩短。也可改变植物的生长状况和营养条件而有利于害虫生长发育,消弱此类害虫的竞争者而间接地促使其种群再次兴盛,更主要的是杀死此类害虫的天敌,从而引起此类害虫种群更猖獗。

1.4 引起害虫产生抗药性,降低防效

在大田防治时由于不严格遵照防治指标、防治适期防治;不能正确对症下药;不注意农药的混合使用和交替使用;而盲目、长时间地使用某一种或几种农药进行高浓度防治;使病虫产生抗药性,降低防效。

1.5 污染农、畜产品

农药在使用过程中,可直接附着在植物表面,被植物吸收,或通过被污染的灌水、土壤被植物吸收使农产品遭受污染,以后又转移进入农、畜产品中,最终危害人体健康。

2 减少农药污染的措施

2.1 以农业防治为基础,搞好健身控害栽培

合理轮作,深耕灭茬,清洁田园,施用充分腐熟的有机肥,减少病虫浸染。调整播期,调整密度,实行间、套、带复种植,调节农田小气候,改善作物生长环境条件,恶化病、虫、害繁衍条件,使其不利于病虫害发生,使作物易感阶段避过病、虫、害易发期,为天敌创造栖息,繁衍场所。选用抗病虫、品种,精耕细作,配方施肥,适时灌水,实施健身栽培,增强作物的抗逆性。使作物能够有效地抵抗或躲过病虫危害。

2.2 优化化学防治技术,科学使用农药

化学防治是防治作物病、虫、草害的重要手段,防效高,见效快,能有效抑制病害的流行和虫害的猖獗。遗憾的是,目前农业生产中仍有不少农户随意加大农药用量及用药次数,以致盲目用药,甚至滥用农药,农产品中农药残留超标问题十分突出。究其原因很多,但从防治技术的角度看就缺乏过硬的作物病、虫、草、害无害化治理技术。优化作物病、虫、草、害防治技术可大幅度提高防效,即可控制病、虫、草、害危害,又可控制农药在农产品中的残留超标。可从以下几方面入手。

2.2.1 搞好宣传培训,通过多种媒体广泛宣传生产无农药污染农产品的意义及相关技术。

加强对农药生产、销售、使用的管理。按国家有关规定绝对禁止在蔬菜、瓜果等作物上使用剧毒、高毒、高残留农药。大力推广高效、低毒、低残留农药。严格控制农药的施用浓度、使用剂型、作用次数、使用方式,引导农户自觉严格按照农药安全间隔期施药、采收农产品。积极推广农药残留快速测定技术,加强对农产品,尤其是对瓜果、蔬菜上农药残留的监管,禁止销售农药残留超标的农副产品,培育和开发绿色农产品市场,努力实现农产品优质、优价,充分调动广大农户生产无公害农产品的热情。

2.2.2 加强病、虫测报,掌握好防治适期。

以病、虫测报为基础,以田间病、虫指数为依据,根据防治指标决定施药时间。提倡最好在植物的低茎期,病害初发期,虫害的幼龄阶段防治。突出防治重点,注意保护天敌,适当放松对次要病虫的防治。

2.2.3 科学用药,合理配比。

根据发生病、虫、害的种类与特性选用对口的药剂和防治方法。提倡采用低容量喷雾,种子处理,点片喷洒,投放毒饵,涂茎等施药方法。从整体观点出发,特别是从保护天敌的角度考虑,精确用药浓度和用药量,科学混配,交替或轮换使用农药。尤其是选择作用方式不同的农药交替或混合施用。提倡农药与增放剂结合施用,农药与肥料混合施用。

2.3 强化生物、物理防治技术

2.3.1 充分保护利用自然天敌。

地球上已发现的昆虫有200余万种,其中有25~30万种是以其它害虫为食的捕食性或寄生性天敌昆虫。它们广泛存在于自然生态中,默默无闻地充当着“农田卫士”。就拿酒泉地区来说:天敌的优势种群就有飘虫类、食蚜蝇类、草晴蛉类、寄生蝇类、蜘蛛类等20多类。它们在控制病、虫、害方面发挥着十分重要的作用,应加以保护、充分利用。生产实践中应尽量避免盲目、滥施化学农药杀伤天敌,大力推广施用生物制剂,物理防治技术,农业防治技术控制病、虫发生、蔓延。积极创造有利于天敌栖息,繁衍的环境条件,保护天敌,认真做好天敌的人工繁育、开发、利用工作,充分发挥天敌的控害作用。

2.3.2 积极推广应用生物制剂和物理防治技术。

目前已投入使用的生物制剂主要有苏云金杆菌、井岗霉素、杀螟杆菌、爱比菌素、农抗120、农用链霉素、新植霉素、内疗素等数十种,这些生物制剂既不污染环境,又不杀伤有益生物,应大力推广施用。此外,逐如喷洒昆虫体浸出液以虫治虫;喷洒韭菜汁防治棉蚜、红蜘蛛,利用苦瓜汁加石灰水灌根防治地老虎,喷洒番茄叶汁防治蚜虫,以植治虫;喷洒2%的尿素或1%的碳铵拟制红蜘蛛蛛、蚜虫和蓟马危害,喷洒2%的过磷酸钙拟制棉铃虫孵化,喷洒草木灰或草木灰浸出液控制蚜虫、红蜘蛛蛛危害,以肥治虫;以及利用灯光诱杀、气味诱杀,利用害虫对某种颜色的趋性进行诱杀,利用防虫网、特种膜防虫等生物、物理防治技术防虫、防病,都具有良好的效果。部分技术可直接取代化学农药的施用。今后要充分应用这些已有的技术成果,努力挖掘、开发推广新型生物、物理防治技术,力争扩大取代化学农药的使用面,促进无公害农业这一朝阳产业的健康发展。

参考文献

[1]何光好,我国农药污染的现状与对策[J]现代农业科技,2005,(06).16-18

[2]王雪芳,农药污染与生态环境保护[J].广西农学报,2004,(02)22-23.

16.保护生态环境小学生作文 篇十六

关键词：土壤环境保护；立法体系；依据

一、土壤环境保护

众所周知，土地具有自然与经济属性，自然属性的土地以土壤形式呈现。土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。本文中的土壤在水平幅度上仅仅包括地球陆地表层的土层和岩石圈部分，不包括河流、湖泊、水库、坑塘等内陆水域和滩涂；在垂直幅度上仅指整个地表的岩土，不包括大气层，在物质构成上，仅指构成岩土的各种有机物和无机物质，不包括地表以上的大气、水和各种生物。

土壤环境污染大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。当土壤中含有害物质过多，超过土壤的自净能力，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累通过“土壤→植物→人体”，或通过“土壤→水→人体” 间接被人体吸收，达到危害人体健康的程度，就是土壤污染。

目前我国的土壤环境保护包括：环境保养、风险管控和土壤修复。环境保养即通過先进的预防手段对我国的土壤利用现状进行监控，防止土壤环境污染的发生；风险管控指按照恰当的法规原则，选用有效的土壤污染控制技术，进行削减风险的费用和效益分析，确定可接受风险度和可接受的污染损害水平，并进行政策分析及考虑社会经济和政治因素，决定适当的管理措施并付诸实施，以降低或消除土壤污染安全事故的风险度，保护人群健康与生态系统的安全；土壤修复包括物理、化学和生物三种方法，目的是使遭受污染的土壤回复正常功能的技术措施。

二、我国土壤环境污染现状

（一）在污染形式上，环境污染正由水污染、大气污染向土壤污染转移。根据可靠数据显示：自2001年到2011年，我国城市化率为51.27%，到2020年，我国的城市化率会以0.8——1个百分比稳定提高。从2001年到2011年，全国污水排放量从328.5亿立方米增加到403.7亿立方米，增长率为22.9%。二氧化硫的排放量从2010年的1947.8万吨到2011年的2217.9万吨，增加了13.9%，其中在2005年向后，二氧化硫、烟尘的污染排放量出现了不同程度的下降。然而，土壤污染却显得尤为严重，在2007年的1.5亿亩到当前的2亿亩，增长了近一倍，这是多么值得我们警觉的数字。

（二）在污染领域方面，土壤污染正由工业向农业转移、城区向农村转移、地表向地下转移、上游向下游转移。形成的污染具有突发性、区域性、连锁性的特点。更令人担心的是，土壤污染之一的重金属污染其潜在的危害正在升级，导致食物链正在受到侵蚀，人类是站在食物链顶端的生物，生命安全正在受到挑战。

（三）环境污染总体情况令人堪忧。综上所述，我国土壤环境污染当前呈现出：中国南方土壤污染严重与北方，长三角、珠三角、老工业基地等部分地区土壤污染问题尤为突出。而这几个地区恰好是我国人口密集地区。土壤污染主要以：镉、镍、砷、汞、铅、铬等重金属以及滴滴涕等农药中的有机物为主，有些污染超标达几十倍甚至几百倍。

三、我国土壤环境保护立法现状

从法的渊源来看，我国关于土壤生态环境保护的立法，既有综合性的法律法规，也有专门的法律法规对土壤污染进行限制和治理。

（一）《宪法》中规定：国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源；国家保护和改善生活环境和和生态环境，防止污染和其他公害。

（二）《环境保护法》中提到：各级人民政府应当加强对农业环境的保护，防治土壤污染、土地沙化、盐渍化、贫瘠化。沼泽化、地面沉降和防治植被破坏、水土流失、水源枯竭、种源灭绝以及生态失调现象的发生和发展，推广植物病虫害的综合防治，合理使用化肥、农药及植物生长激素。在今年4月份修订的新版《环境保护法》中，第49、50条中对农业生产经营活动的极易产生污染的农业污染源做出规定，表面我国对于土壤环境保护监管模式上的重心发生了重大变化，由以往的仅仅重视工业的防治转为对工业、农业的多产业防治，这必将有利于当今农村土壤污染日益严重的现状；《土地管理法》第35条中指出：各级人民政府应当采取措施，维护灌溉工程，改良土壤，提高地力，防止土地荒漠化、盐渍化、水土流失和污染土地；《农业法》中也提到：农业资源和农业环境保护对农用土地的生态保护做了较为明确的规定。

（三）《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国防砂治沙法》、《固体废物污染环境保护法》、《水污染防治法》、《大气污染防治法》等部门法，对我国土壤污染的各种成因都做出了明确的限制。

（四）相关的法律规定包括：《农药管理条例》、《土地复垦规定》等等。值得一提的是我国环保部于2014年3月18日常务会议上审议并原则通过了《土壤污染防治行动计划》，该计划中明确提出到2020年，农用地土壤环境将得到有效保护，土壤污染恶化的趋势得到遏制，部分地区土壤环境质量得到改善，并就此目标计划制定了详细而又周密的行动方案。

四、现行土壤环境保护法律的缺陷

（一）保护土壤环境污染的法律效力层级不够，难以协调专项的土壤生态保护法律。总所周知，现行的《环境保护法》、《土地管理法》在立法之初，本是作为统领所有与环境保护、土地管理相关的法律、法规、规章的法律而设计的，即基本法的作用。但是依据《立法法》规定，成为基本法的必要条件之一就是该法应当由全国人大审议通过，然而，《环境保护法》、《土地管理法》包括刚刚审议的《新环保法》都是由全国人大常务委员会通过，因而《环境保护法》、《土地管理法》仍不是基本法而作为基础法存在于我国的土壤环境保护法律体系中。在法律关系间发生冲突的时候，这两部法律的效力等级不高于《农业法》、《林业法》、《草原法》、《水法》等专项法律，以至于在具体适用环节，法律的相关规定往往得不到实施。难以使得环保、农业、国土、林业等部门形成合力。

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（二）无论是从新修订的《环境保护法》中，还是从刚刚通过的《土壤污染防治行动计划》都可以看出，我国对于土壤污染的管理还是停留在防治层面。鉴于土地污染修复的成本过高，我国在土壤修复方面的技术尚不够成熟，然而，现实的情况是我国土壤环境污染问题严重，必须通过土壤环境保护来达到杜绝污染可能性很小，应担加大对土壤修复的资金投入补贴。

（三）当今的土壤保护法律虽然已经形成一定的体系，不过纵观所有的相关法律，无一不是在相关法律的某一条、某一点中提出的土壤环境保护的观点，这样做在具体实施起来的时候会发现，众多法律针对同一点问题有不同的解释，众口难调，难以统一，因此，应当从生态安全的高度来制定和完善土地方面的法律法规，在涉及土壤土地的规划。建设、评价、监测、预警等方面制定一份纲领性的法律规定处理这些关系。

（四）目前的部門法中的规定内容空洞，缺乏具体的土壤环境保护的做法规定。针对土壤污染，《环境保护法》中仅仅一句“各级人民政府应当加强对农业环境的保护，防治土壤污染、土地沙化、盐渍化、贫瘠化。沼泽化、地面沉降和防治植被破坏、水土流失、水源枯竭、种源灭绝以及生态失调现象的发生和发展。”来规定了土壤环境保护的大致方向，缺乏硬性的规范。

五、《土壤环境保护法》的初步架构

（一）完善土壤的环境保护体制，将原先空洞的行政口号转换成具体的土壤环境保护政策法规。根据今年的调查显示，我国即将颁布的《土壤环境保护法》中应当包括：农用地和集中式引用水源地土壤环境保护、新增建设用地土壤环境调查、被污染地块环境监管等管理办法。

（二）加强土壤环境保护的行政问责制，加强土壤环保执法中的执法力度。在今年刚刚颁布的新《环保法》中提到：当前的污染问题和生态破坏问题之所以如此严重：一是在环境执法中，环保执法工作者无强权可用，立法授予的监管措施缺乏强制手段，造成执法过程中无权可用的窘境。二是有强权不尽职，环保部门消极履职、执法不严，甚至出现以权谋私的情况。新法中尽管并未涉及如何加强土壤的环境保护手段，不过却提及了区域限批、越级举报、环境考评、人大监督等机制。对于《土壤环境保护法》的制定具有深远意义。

（三）设计土壤修复制度，改善部分区域的土壤环境质量。2014年3月18日召开的环保部常务会议通过的《土壤污染防治计划》指出，2020年，我国的农用地土壤环境将得到有效保护，强调土壤修复将成为以后工作的重中之重。2014年8月5日的土壤修复企业座谈会更是讨论了法律草案中的有关土壤修复制度设计。在《土壤环境保护法》中，建议将土壤的环境修复列入市场的调节，土壤修复的市场化运营无疑将减少工作中的成本，提高资源配置的效率。同时，市场化的机制还会强化公众对于土壤环境保护的意识。

结束语：治理土壤污染，首先需要监督地方政府追求GDP忽视环境污染的行为，还要统一规范自上而下的土壤环境保护体系，形成成文的环境评估标准、环境信息标准以及合理的土壤修复补贴标准；同时，还要改变农业、环保、国土资源、地矿部门等各自为政的弊端。总之，尽快制定土壤污染控制与治理的统一制度框架使得土壤环境保护变得有法可依是我国当前环保立法的当务之急。

参考文献：

[1]刘胜华.我国土地生态安全问题及其立法[J]环境与生态，2004，53-04

[2]常纪文，焦一多.新《环境保护法》的立法突破、缺陷与时效问题[J]中国经济导刊，2014，6-50

[3]杨京平，卢剑波.生态安全的系统分析[M]北京：化学工业出版社，2002

[4]陈建鹏，李佐军.新世纪以来中国环境污染治理回顾与未来形式展望[J]环境与可持续发展，2013，2-0007-05

[5]马克伟，张巧玲.认清土地国情珍惜有限土地[J]中国农业资源与区划，2001，（22）：3

[6]李艳涛.对有机污染物的修复技术的探讨[J]知识经济，2009，（128）：5

17.小学保护环境作文 篇十七

现在地球面临生态危机，有人还在无情的砍伐树木，于是，便有很多人呼吁人们保护地球。这则漫画讲了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁烟卷，正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木。这是，一只啄木鸟飞了过来，停在了伐木工的脖子上，摇了一下脑袋，便啄起了伐木工的木头脑袋，便啄还边想：“这段木头里一定有虫!”

这漫画形象的讽刺了不保护环境的举止，与作者呼吁保护环境成鲜明的对比。伐木工脑袋的形状可以充分的表现出伐木工不开窍。这则漫画主要中心思想是让人们保护好身边的一草一木，早晨人们晨练时将腿搭在树上;小孩子随手拔下一朵花，在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训。火山爆发、地震、洪水……这些都是大自然给予人类血的教训，它们是因为人类无知或有意的想法才形成的。

18.保护环境小学生作文 篇十八

我记得几年前，下了一场倾盆大雨，由于很大，我提前睡觉了。早上醒来，看看外面，有几个人在路边抱着头痛哭。一问才知道，有一个人养的几头猪被大水冲走了，有一个人养的一塘鱼也被大水冲走了……突然，一个人哭喊着：“苍天无眼啊！”

真的是苍天无眼吗？难道真的是苍天没有眼睛吗？

不是的。回头看看吧：后山的泥土被冲走了，露出了树根。原来这些人天天上山砍树所以才造成了损失。

这些人站起来，决心保护环境。这件事让我深深感受到环保的的危机。

今天，又是一年一度的地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。请我们想一想，人类过度地消耗资源和污染环境，已经给地球造成了怎样的灾难；请我们想一想，我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推卸的责任。当脆弱的生态难以维系，人类的生存将如何持续；当地球患了绝症，人类又能生存多久？

“保护环境，人人有责。”同学们，我们的地球需要我们共同保护。让我们一起保护环境，共同扬起环保之帆吧！

19.保护森林资源改善生态环境 篇十九

森林资源是可再生资源, 保护森林资源就是保护着自然生态环境。目前, 森林资源的总量并不多, 但是我国的森林资源却遭到了严重的破坏, 从而就引起了对森林资源保护的思考。

1 森林资源概况

1.1 我国的森林资源

我国的生态系统类型多种多样, 森林的面积也是越来越多, 表明了森林资源已经是可持续发展的趋势, 而我国森林的生长量并不大, 森林质量也不是很高, 再加上一些大面积森林的退化与破坏, 必须提高森林覆盖率。

1.2 森林资源破坏的情况

我国森林资源虽然每年都保持着持续上升的现象, 但是森林资源破坏的现象非常严重, 大面积的森林资源被破坏, 已经造成了森林资源的枯竭, 必须加以重视起来。

1.3 森林资源破坏的原因

1.3.1 生长量远远小于消耗量

我国对森林资源的过量砍伐, 造成了森林资源枯竭, 甚至出现森林砍光的现象, 由于林业的建设还不到位, 集中采伐使森林资源迅速减少。

1.3.2 非计划用材量过大

一些居民用柴、城乡工业烧柴都不是国家计划用材, 消耗森林资源已经占全国森林资源的35%, 大大影响了林业的发展。

1.3.3 森林病虫害和火灾

森林火灾对森林资源的影响很大, 火灾是森林的天敌, 并且一旦发生火灾都必须要8~10a的时间去恢复。病虫害也是导致森林资源减少的一个重要原因, 由于发展农业, 选择毁林开荒, 大片森林被砍伐, 生态环境进一步恶化。

1.4 森林资源破坏对生态环境的影响

森林资源减少破坏了生态结构, 生态平衡严重失调, 随之生态功能减弱, 导致了生态环境恶化。大面积的森林被采伐, 气候发生改变, 增加自然灾害的发生频率, 水土流失, 土质沙化, 还减少了对二氧化碳的吸收, 空气中的二氧化碳浓度增加, 森林在生态平衡起决定性的作用, 森林资源的破坏引起生态环境的质量迅速下降。

2 保护森林资源的重要意义

森林资源是宝贵的自然资源, 森林是全球生态系统的核心。人类的生活离不开森林资源, 反之, 没有了森林资源, 就没有人类, 更没有人类文明。由于地球二氧化碳的浓度大, 引起了温室效应, 而森林可以吸收大量的二氧化碳、二氧化硫, 自然界的一切生物都需要氧气来维持生命, 森林可以制造氧气, 净化空气。

我国是一个水资源缺乏的国家, 人均占有量很少, 仅仅是占世界人均占有量的1/4, 由于滥砍滥伐的现象比较严重, 水土流失也更加严重, 水涵养的功能也就随之减弱。据测定, 森林是一个巨大的蓄水库, 涵养水源, 保水能力极强, 增加空气的相对湿度, 因此, 森林资源发挥的作用也越来越明显。

森林资源还可以防风固沙, 我国有很大的荒漠化的土地面积, 而对于治理荒漠化土地, 最有效的措施就是种植大面积森林, 保证林业的可持续发展, 改善其生态环境, 并且防止水土流失, 减少自然灾害发生的频率, 调节气候, 改善小气候条件。

森林资源的发展可以促进农业的发展, 林业与农业相结合, 建设农田防护林, 土地的生产力提高, 因而作物产量逐渐上升。

森林资源现在也逐渐发展为可供观赏旅游的产业, 人们可以在森林这个大自然中, 放松心情, 陶冶情操。

我国的生物具有多样性, 许多物种都要在森林里栖息, 森林是动物良好的栖息地, 在热带雨林中就有上万种的生物, 因此它是一个巨大的物种基因库和宝库。

3 森林资源的保护措施

国家应对森林资源现状做好勘察调查, 对我国实际情况进行统筹规划, 制定科学合理的方案并落实到位, 做到森林资源的效益与经济效益、环境效益、生态效益四者协调平衡发展。

国家应完善有关资源保护与利用的法律法规和年度计划。禁止对森林滥砍滥伐, 过量采伐, 禁止为了经济利益不顾长远发展而毁林开荒。合理利用森林资源, 计划用林, 对于一些浪费资源的行为要加以制止。合理利用森林资源的同时, 要做到计划造林, 扩大森林的种植面积, 增加森林资源。

国家应大力宣传森林资源保护工作, 提高人们对森林资源重要性的认识, 强化生态环境的意识。号召人们积极参与环境保护、植树造林的行动中去, 同时充分发挥人民对环保工作的监督作用, 促进其落实到位。

4 结语

在生态破坏和环境污染的重重侵袭下, 我国的森林资源、生态环境备受影响。因此, 我国必须坚持可持续发展观, 坚持人口、环境、资源全面协同可持续发展的战略, 促进生态文明建设, 构建美丽中国。

参考文献

[1]栗妍.浅谈加强森林病虫害防治工作保障林业生态环境建设[J].内蒙古林业调查设计, 2011 (02) :10-11.

[2]王成.加强森林资源保护, 促进生态环境建设[J].科技创新与应用, 2013 (04) :55-57.

[3]何怡.森林资源与环境可持续发展关系探析[J].林业建设, 2008.

20.民间民俗观念与生态环境的保护 篇二十

民俗禁忌大都是杂乱零碎的，也从未见有人归纳总结，于乡人而言则是易记易懂，更有普遍的实用性和影响性，这影响就是让世世代代的乡人不至那样凶狂地乱砍滥伐和滥捕滥猎，从而始终做到取之有度，使生态保持平衡。

诸如民间的风水观念。古人往往聚族成居，那时在屋场四周都植有众多的树木，其风水说法就是“屋场要暗，农田要光”。一棵棵大树簇拥屋场，即是起着“藏风聚气”的作用，四周荒凉空旷，屋场便显得气脉微弱，此将导致人丁不旺，种养不盛，财气不畅。所以旧时屋场之人尤为看重屋场树木的存在，无论树木之大小或有多大用途，均不得砍伐而将其永久性地保存。保护树木是屋场人的共同原则和意识。我乡原有一处名叫“湖背樟林”的风景地带，那地带长有大大小小数百棵樟树，1958年大办食堂，伐樟作柴薪，后只剩下区区两棵。其中一棵长在一名叫刘荛钦的退休教师家门口不远。1985年，大屋场之农户拆房另建，处理公产时，要将这古樟砍伐平分。唯刘老师不同意砍树，却又说服不了大家。砍树那天，待锯木匠到来时，刘老师一头躺在树下，任人劝说也不为所动。他说：“要砍树，先砍我！”众等相持不下时，倒是锯木匠给以解围：“我看这样，既然刘老师爱惜这树，也就算了，十七八户人家，每户只分得几十块钱，耽误我这半天功夫也算啦。”直到1997年，刘老师一病不起，还遗言儿女，将他安葬在古樟树下，说是活着在世守住了这棵古樟，死后也要与其相伴，儿女也真的将他安葬在树下。

那时，每处屋场的树上都藏有众多的各种鸟类，一天到晚都是叽叽喳喳的鸟叫声，有的鸟叫尤为悦耳，使屋场呈现一派欢乐祥和景象。树上的鸟，树穴中的蛇，屋内天井的乌龟，那是禁止任何人去打去捉的。偶见树上有幼鸟丢下来，即有人拿来楼梯，捡起幼鸟，送回鸟巢里。秋季采摘果实，树顶上的果实留与鸟食。大雪天里，有人于屋场空坪及附近山上的空地扫开冰雪，撒几把谷物喂鸟。

屋场之外，民间寺庙、祠堂处的树木更没人敢砍伐，因那将会冒犯和冲撞神灵及列祖列宗。我乡一地有一靠近庙宇的千年红豆杉，乡人将其作为神树而每去树下祭祀。传说很早以前有异地人在此山区伐木烧炭，烧炭师傅掂量这棵红豆杉足可烧上千斤木炭，便决定砍伐这树，砍树这天，师兄师弟来到树下，于树前起誓念咒，接着焚纸烧香以祭妖魔鬼神，弗料，待师傅杀雄鸡后，即刻倒在地上，口吐白沫，不省人事。另有师傅随即“喊煞”，才将倒下的师傅救起，几个人“飞”也似地离开了现场。另有故事传说，往日偶有打铳套猎者，于红豆杉地带既打不到也套不到猎物。曾有人一铳打死红豆杉树上的一只斑鸠，斑鸠双脚挂在树枝上就是不落下来，打铳人吓得面如土色，即便落荒而逃。这类故事传说在地方民众中就起着一种警示作用，让人产生一种敬畏心理，这在客观上确实起到了保护古树名木的作用。试看民间许多寺庙、祠堂旁存有的古树，甚至一些庙宇早已拆除，但其庙地仍屹立几棵大树，若非如此，岂不早已化为灰烬。

此外即有鬼神妖魔类的心理影响。民间大众对妖魔鬼怪的存在向来深信不疑，人皆谈鬼色变，即便少数不信迷信的人也尽量做到敬而远之。旧时，民间父母对孩子于此常有相关的劝告，诸如不得在庙地撒尿拉屎，不得捡拾古树下的干柴枝，不得爬树捉鸟，不得去古树下玩耍，上山砍柴需留下笔直的树苗，此叫“让刀”。在靠江河的地方，相关河段及岸边的古树下，虽鱼类成群，但不得去这些水域摸鱼撒网。这类警示，让孩子们自小养成一种敬畏心理。

因果报应的说教在民间的影响更为广泛，报应说在民间是一经常性的话题，许多人常将“报应”二字挂在嘴上。某人做事太绝导致恶病折磨，不得好死；某人杀生太多，导致不得善终并断子绝孙一类的民间事例多得不可计数。诸如乡里一宰牛屠夫，某夜客至，为着待客，他去牛栏里抓住一头于次日将要杀害的牛头，掰开牛嘴，一刀割去牛舌，用其与客下酒。后来这宰牛屠夫患一种喉舌脓肿的恶病，长时间剧痛让他扑地打滚，大汗淋漓。四方求医，无以施药，最后舌头肿涨窒息而亡。这类报应故事的传说让一些作恶之人在行为上不得不有所收敛。

在杀生行业中，素来存有许多禁忌。这就让从业人员不至那样地滥杀无度，诸如猎人方面的禁忌。旧时凡师传的猎人有“不打阳春之鸟，不打孵卵之鸟，不打过路候鸟，不打带崽母兽，不打病躯之兽，不穷追逃脱之兽，大雪封山时段不打猎”等教规禁忌。打猎中又有”打大不打小，打强不打弱，打肥不打瘦，打公不打母”等规矩。打猎时间放在先年寒露节至次年惊蛰节之前。打猎中还有“多打有害禽兽，少打有益禽兽”的规矩。何为有害和有益禽兽？古时动物品种繁多，数量更丰，猎人对禽兽均有本子记录。诸如各种鹰类，因其经常叼走农家鸡鸭，又如斑鸠、锦鸡等数种鸟常偷食地里撒播的农作物种子，故被列为害禽。兽类中的豺狼虎豹及野猫野猪，常对人畜家禽及农作物造成损害，故被列为重点猎杀对象。即使如此，在猎杀有害禽兽时，对其幼雏幼兽仍要放弃。这是古人的一系列的猎规，师傅给徒弟传教时，即要重复一遍猎规，徒弟跪在师前，说些若犯规将遭雷轰、火烧一类的誓言。这样，在其后的打猎生涯中自是不敢轻易犯规。偶尔不慎犯规，即要举行悔罪仪式，并自我戒猎三年。

于江河边从事捕鱼为业者，同样有禁忌。一是在清明至小满节时段为休渔期。每年从春分至立夏期间，有草、鲑、鳙、青、鳊等家养鱼翻白于水面，此为产卵，这段时间，任何人不得下水捞鱼是一条常年遵守的规矩。二是有捕大不捕小的原则（长不大的鱼嫩子与虾类在外）。专业捉龟鳖者，一斤以下的龟鳖均要放弃。三是不轻易干塘捉鱼，每年只放进鱼苗，只在秋冬之际捕捞。

屠宰行业讲究一刀毙命，让牲畜痛快死去，若杀个半生不死，令牲畜久久不能断气，即是犯忌。若是不慎杀了孕畜，即要跪在畜前，烧纸燃香以悔罪。严重者即请道士做道场以减轻罪过。杀猪屠夫大都拒绝杀牛。旧时许多屠夫至五十岁时即停业。个别的停业后还去庙里念经拜佛，那是“放下屠刀，立地成佛”的意思。

深山伐木烧炭者，不可将满山树木砍光，必须将几棵古老的大树留下。其意是深山有妖怪，留树即是让其有生存之地。

旧时，众多农家是不让子孙从事打猎与屠宰行业的。农家饲养的母猪与耕牛，在其衰老之时，一般不杀害，宁愿费时费物而饲养至老死。农家不慎死了耕牛，一家围着大哭，故有哭牛如哭子之说。旧时的乡人大多不食龟鳖蛇蛙。龟的谐音即“亏”，蛇的谐音即“爷”，蛙在民间叫“哈蟆”谐音为“下马”。均为不洁，并含有“倒霉”的意思。当然，这也有寺庙僧尼放生的影响。

古人受文化教育的程度很低，有关思想道德及做人处世的准则并无多少文字，然在社会生活中却有许多谚语流行于乡人口头之中，这同样起着很好的教育效果。其核心思想就是积德行善与仁义厚道。诸如：“做点好事修点德，人不晓得天晓得”；“崽女前世修，种子先年留”；“一命二运三风水，四积阴德五读书”；“见蛇不打三分义，见簕不捡三分罪”（荆棘有刺）；“鱼死眼不瞎，打鱼一世没财发”；“为人一世不归正，又捉团鱼又打铳……”不杀动物被看作是一种积德行为，所以谚语一向在民众中起着潜移默化的教育作用。在民间许多旧时姓氏族谱上同样立有保护生态环保类的族规。如“天生材物，固供人用，然必存不得已而用之，方能用度相继，需处处刻意保护”。