高一美术上册教学工作总结

高一美术上册教学工作总结（精选11篇）

1.高一美术上册教学工作总结 篇一

通过在总结的过程中回顾过去所开展的工作，所碰到的问题，解决问题的方法，从而发现规律。遵循这些规律可以起到事半功倍的效果，能更好的联系工作实际，达到顺利开展工作的目的。以下是小编给大家带来的几篇高一历史上册教学工作总结范文，供大家参考借鉴。

高一历史上册教学工作总结范文1

本学期，我继续担任我校高一四班、七班两个班的历史教学工作，在全面了解和熟悉学情的基础上，作了许多的有益的教学探索和思考，一学期以来，紧紧围绕培养学生形成正确的学习习惯和方法，以提高学生历史学科的综合素质为目标，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，做到学有所指，学有所得，学以致用，逐步提高，全面完成了本期的历史教学任务并达到了预期的目标。现就一期的历史教学工作总结如下，以期同仁批评指正。

1、要始终围绕提高教学质量这个中心目标，重视上好每堂课。为此，我做到:

⑴课前充分准备----备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③优选教法，把历史教材所蕴藏的知识和用意准确地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。我认为高一历史新课程的最大特点是以人为本，注重学习方法和技能的培养，核心是培养学生的丰富情感意识和品质。

而历史知识包罗万象，史料浩如烟海，如何选取典型而又有代表性的知识，说明人类历史发展的基本规律和趋势，不能紧紧局限于书本，且有不可过多地使用补充材料，为此，要求老师必须谨慎地精选材料，优选最佳的学习方法和途径，使学生掌握历史的特点，培养学生的自主学习、独立学习、探究性学习的精神和品质，从而达到“授人以渔”、自我发展的目标。

⑵全力投入课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，语速适当，抑扬顿挫，力戒罗嗦重复平淡的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生对历史学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，高中的学生是人生发展的重要时期，他们兴趣广泛、热情奔放、情感丰富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良习气的影响。

因此，单靠课堂的教学，很难保证将学过的知识全面理解透切，为解决这一矛盾，我就充分利用晚上辅导时间，与学生逐个交流，搜集问题与困难，针对学生的疑惑，有针对性的解答，并与学生一起探讨高中历史课程的特点和要注意的问题，从而既拉近了师生的心理距离，增强了亲近度和信任度，有把同学们的学习推向了合作学习和自主学习的趋势，使“学习兴趣、动机、技巧、能力”有机地统一起来，做到‘学然后知不足’、“教学相互推进”，较好地落实高中历史新课程的各项教学目标。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，及时反思自己的教学，不断提高教学水平。

4、保持广泛的学习兴趣，利用多种途径搜集相关资料，不断扩宽知识面，为历史教学内容注入最新的研究成果和观点。

目前的问题与解决方案。

问题:学生基础仍然比较薄弱，学习目标不明确者大有人在，普遍缺乏学习的信心和决心，对历史学习感到畏难，吃不得苦，心浮气燥，普遍贪玩。教学方法有欠缺，有待改进。

解决方案:继续深入了解学生的思想动态，加强与个别学生的交流，根据实际讲明学习的功能和意义，加强学习方法的个别指导，帮助学生制定明确的指导学习的计划和目标，并建立督察机制及时总结;改进教学方法和教学手段，制定有助与学生改变不良习惯的特别评价标准和体系;与班主任密切配合，共同探索转化“发展生”的新法

21世纪的教育大势和要求，使社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为潘庄中学美好的明天奉献自己的力量。

高一历史上册教学工作总结范文2

一、政治思想方面：

我作为一名历史教师，在教学实践中，注重从本学科思想性政治性很强的特点出发，注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发，充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用，所撰写的论文“结合时事热点，深化历史教学改革”一文，获校教学论文二等奖，并被编入学校教学论文集。

在本学期，积极参加学校的一切政治活动及各项学术报告会，积极参加升旗仪式。认真学习党的各项方针政策，结合学科特点，积极推进素质教育。团结同志，钻研业务，热爱学生，师生关系融洽，出勤率高，圆满完成教学任务。

二、教学情况：

本学期担任高一四个普通班的教学工作。针对扩招带来的学生基础较差的特点，着重从扎扎实实地落实基础知识入手，并通过对具体史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史事件、评价历史人物的能力，帮助学生完成从初中的“是什么?”到高中探讨“为什么?”的转变。

本学期因面临历史会考，着重抓了以下工作：

①高效稳妥地完成《中国近代现代史》的教学工作。

主要依据同学们学科知识水平的不断提高，适当加快新课讲授进度，以变有更多地时间复习2本书，备考会考。为此作了周密计划，在“五一”后立即结束新课，掌握了复习的主动权。

①高效扎实地落实基础知识，搞好会考2本书的复习。

在要求学生每周复习一本书的前提下，为落实基础知识，年级组几位课任教师通力合作，编写了以选择题、两册共二百四十多题综合练习题为主的复习提纲，自己打英作答案。工作量相当大。虽然工作较累，但能为同学们会考取得好成绩，再苦再累心也甘。

②加强题型训练，提高同学们的答题能力。

在会考复习的最后阶段，通过综合试题的训练，特别是相关题型的训练，如：如何解选择题、答材料解析题和问答题等，使同学们分析问题、解决[由网站收集整理]问题的能力有所提高，在会考中取得了很好的成绩。

高一历史上册教学工作总结范文3

一、指导思想:

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量本文转自斐斐课件园的稳步前进，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展;针对这一新形势，我们提出了“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一口号。要培养这样的跨世纪人才，首先要求教师自身应该胸怀祖国，放眼世界。

高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现望亭中学历史教学的新突破。

二、学生情况分析:

高一年级共六个班近三百四十个学生，重点班生源质量相对较好，普通班生源质量相对差一些，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的历史基础知识都比较薄弱，所以高一历史教学应注重基础的培养和兴趣的培育。此外，教师在教学过程中应穿插一些与历史教学相关的历史典故，尽量多地使用多媒体辅助教学，将历史知识与历史发展脉络通过生动活波和直观浅显的方式呈现给学生。

三、教学方法:

综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高学生的思维能力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯通。

高中历史教材的主体结构按“学习专题”构建。历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一起构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。

四、重点工作及具体措施:

(一)、重点工作:

(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

(2)精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。

(3)注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。

(二)、具体措施:

1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。

2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清

(1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3—5分钟检测本节课学习情况。做到日日清。

(2)每两周一次小考，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。做到周周清。

(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。做到月月清。

3、培养学生的理性思维和研究能力

(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。

(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。

(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。

高一历史上册教学工作总结范文4

按照《关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的实施方案》的要求，为切实开展好该项主题实践活动，结合我所工作实际，坚持把主题教育实践活动作为队伍建设基础性、战略性的重要工程，摆上突出位置来抓，并取得初步成效。

一、开展主题教育基本情况

为把 “发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动落到实处，我所制定了《木厂派出所开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动方案》。实施方案明确了开展活动的指导思想和目标任务。

二、开展主题教育亮点

对如何开展该项活动进行讨论、员明确分工，各负其责，使该项工作有了组织保证，从而使 “发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动有条不紊地开展。“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，是落实中央关于创先争优活动部署、纪念党成立90周年的具体行动，是顺应人民群众新要求、新期待，是强化司法行政队伍建设，推动司法行政工作不断发展的必然要求。

三、下一活动阶段的设想、措施和建议

针对存在的不足之处，接下来我们将进一步完善思路、细化措施，使主题教育更加深入、更加有力、更加有效。

一是健全完善机制。结合主题教育实践活动，着眼于提高公信力和塑造良好形象，进一步健全完善各项规章制度。

二是召开一个“忆党史、颂党恩、作表率”主题演讲会，进一步掀起全所干警爱党爱国爱岗热情。

三是把发扬传统精神与创先争优活动结合起来，用传统精神坚定理想信念，指导工作。要着重解决执法为民、主动服务党组中心工作的问题，着重解决密切联系群众，艰苦奋斗，勇于实践方面存在的问题。要与创先争优活动有机结合起来，把创先争优活动的成效作为主题教育实践活动的评价标准。

四、深入开展学习，提高思想认识。以“四学四看”(学政治理论看执业水平，学党的知识看党性修养，学法律法规看规范执业，学纪律规定看服务态度)活动为载体，组织干部学习了党章、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义法制理念及各项法律法规和规章制度，使干部心中有制度，行为有约束，思想认识得到整体提高。形成了学习氛围浓厚、干事争先恐后、工作纪律严明的良好机关形象。

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2.高一美术上册教学工作总结 篇二

一、提高教师的教学能力, 激发学生的学习兴趣

高一英语教学效果的好坏不只在于教授给了学生多少知识, 更多的在于教师能否运用自己的教学能力和技巧激发学生的英语学习兴趣。如果学生对英语学习具有兴趣, 再加上一定的自学能力, 那么教学效果一定会事半功倍。

(一) 抓好课前几分钟

俗话说:“好的开端是成功的一半。”一节课是否能够取得较好的教学效果, 开端很重要。教学中, 我会利用每节英语课的课前几分钟, 让学生围绕日常生活和自己感兴趣的话题, 轮流上台演讲。学生到了高中都有很强的自尊心和好胜心理, 课下都会精心准备、反复练习, 争取能在同学面前大放光彩。这样做有两个目的:一是消除学生对英语的恐惧感, 激发学习的兴趣;二是为正式上课创造轻松愉悦的学习氛围。

(二) 提高自身的教学能力

要想成就一节好的英语课, 除了要创设良好的学习氛围, 还要看教师自身的教学能力。备课是很重要的一个环节, 每一单元都各具特点, 需要教师吃透教材, 认真钻研, 勤于思考, 努力备好每一节课, 使学生一直保持新鲜感和高涨的学习热情。

如每一个单元都有Warming up这一环节, 所设计的话题和课前所做的课堂展示有相似之处, 都是围绕日常生活和学生感兴趣的话题进行讨论的。这时教师就可以放手让学生各抒己见, 创设轻松的氛围, 使他们积极参与到课堂活动中, 充分体现出自身的价值。同时, 教师应做出及时、适当的指导, 最后做好总结。

很多学生都对阅读感到头疼, 表示看不懂文本内容, 考试时读不懂题目要求, 这就要求教师在日常教学中要加强学生阅读训练。我认为, 阅读课要整体教学, 而不能将文章分解一句句地分析讲解, 因为高中学生已经有了一定的自学能力, 每句话都分析容易让学生感到枯燥乏味。通常我会分三步来进行阅读教学: (1) 根据阅读材料, 设置一些问题, 要求学生在一定的时间内快速阅读短文, 把握材料的大概意思, 进行整体感知。 (2) 让学生通过小组合作挑选出自己认为的课文当中的重点词汇短语和语法点, 并在班内相互交流分享。教师在这个过程中要适时予以补充指导, 并精心设计板书, 所设计的板书要能够体现出课文的大概内容, 以利于学生理解。 (3) 要求学生认真阅读短文, 准确理解课文。这样做既培养了学生的阅读理解能力, 又培养了他们的自学能力。

同时, 在初三复习阶段, 多数英语教师都侧重于做题讲题, 且大多数都用汉语讲解知识点, 学生习惯了英汉结合的讲解方式, 步入高中后, 教师如果使用全英教学, 学生会难以适应。所以我们要注意教学中的口语表达方式, 尽量运用符合学生实际水平的英语语言来授课, 帮助学生逐步适应。

二、培养学生养成良好的学习习惯, 引导学生掌握有效的学习方法

古语说:“授之以鱼, 不如授之以渔”。作为高中英语教师, 我们要做的不仅只有把英语语言知识传授给学生, 更重要的是要教给学生学习英语的方法。学生在初中阶段习惯了被动接受教师的讲授, 没有形成自己的一套良好的学习方法和习惯, 到了高中之后由于学习英语的难度加大了, 因此感到很不适应一时不知道怎么学习, 只是死记硬背单词和句型, 听完课、完成作业之后便无事可做了, 不知道自己学到了什么, 越学越觉得难度大、枯燥无味, 最终丧失了英语学习的兴趣, 失去学好英语的信心。因此, 作为英语教师, 我们要指导学生学会听课, 教会他们学会记笔记, 养成良好的英语学习习惯。

认真听课是掌握英语知识最直接、最有效的方法, 教师不但要注意自己的课堂教学方法, 还要告诉学生怎么听课、重点听什么、思考什么、记录什么。我们要告诉学生不要只关心教师说出的确切答案, 一定要思考这个答案得出来所需要的方法和思考过程。只有学会学习的方法, 才能提高自己的自学能力。

记好随堂笔记也是学好英语的重要手段之一。在高一入学的第一课时, 教师就要对学生提出上课记录随堂笔记的要求, 并且还要对学生进行记录指导, 指导学生对上课时听到的教学内容加以整理总结, 领会教师的教学意图, 根据教师所讲的重点语言点和语法点将知识全面系统地整合在一起。学生也可以把自己的不解、心得和反思写出来, 与教师及同学进行交流。当然, 教师最好要不定期检查学生的笔记, 督促学生养成勤记笔记的好习惯。

在学生入学初期, 教师应多与学生交流沟通, 努力了解每一个学生, 针对每个学生的实际情况和个体差异及时调整教学方法, 因材施教, 帮助他们解决学习上遇到的问题和困难, 让他们结合自身的学习程度, 制定学习目标。要让学生明白, 只有形成适合自己的、正确的学习方法, 才能有效提高自己的英语成绩。

三、训练学生具备良好的心理素质

在英语学习的过程中, 教师不但要为学生创造良好的学习氛围, 而且还要关心他们的心理成长, 要创设机会让学生在整个课堂学习活动中体会到通过自己努力获得知识后的成就感。尤其是在能力检测环节, 教师在考试前, 一定要让学生掌握必要的知识点、复习方法以及评分规则, 尽力做到最好。学生体会到成功的喜悦后, 从心理上就不会再对英语学习有所畏惧, 学习的主动性就会有所提高。此外, 教师还要告诉学生, 即使在学习的道路上遇到了挫折也是好事, 有错误就说明还有提高进步的空间, 通过努力就会有所收获。这样, 学生才能在任何情况下做到镇定自若、信心百倍。

摘要：高一阶段是初中到高中的一个过渡时期。英语教师, 为了减轻学生面对高中英语学习的紧张感, 避免造成两级分化, 需要通过提高自身的教学能力, 激发学生的学习兴趣;需要培养学生良好的学习习惯, 引导学生掌握有效的学习方法;需要训练学生具备良好的心理素质, 以此做好初高中英语教学的衔接过渡。

3.高一美术教学工作总结 篇三

高一美术教学工作总结1

本学期我担任高一（8—14）班美术教学工作，回顾前半学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个教学工作总结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，一直以来我都积极学习，一学期来，我认真积极地参加学校组织的各种教研活动，另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足，不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创中埠中学美术教学的新天地做出贡献。

高一美术教学工作总结2

转眼间，本学的美术模块教学已圆满结束。回首一年来的工作，有喜悦有辛酸，有成绩也有不足，现将一年来的美术模块教学工作的得失做一个总结，为20xx—20xx学的工作奠定基础。

一、课程设置

根据《高中美术新课程标准》理念，注重“均衡性”和“多样性”的学习，让学生在感受、参与、体验、探究、思考和合作交流等学习活动的基础上，进一步学习美术基础知识和技法技能，体会美术学习的过程和方法，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。并征求学生的意见和建议，结合学校的师资情况和设备条件，本学年开设“美术鉴赏·绘画”（高一上下学期）和“设计·书法”（高二上下学期）模块教学。学生自主选择，“走班制”学习。

（一）美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

在课堂教学中，重在“学生活动环节”，利用分组形式，使学生能够积极参与美术鉴赏活动。创设“评价环节”。培养学生美术鉴赏的基本方法，并能够恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。教师在传授过程中，强调“学为主”，削弱“教”的力度，运用多种教学方法、现代信息技术手段，让学生在课前收集信息材料，运用于课堂教学中既培养了学生动手能力，也缓解了教师课堂负担，同时提高了学生的兴趣，改“被迫学习”为“主动学习”。中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络。在小组活动中，通过学生“自评、互评”，理解美术与自然、社会之间的关系，培养学生热爱祖国优秀文化传统的爱国主义激情，同时也了解世界多元化的艺术形式。

（二）绘画》模块课程的学习，主要包括两种学习活动，一种是绘画作品的欣赏和观摩研究活动；一种是绘画表现的实践活动。学生通过前一种学习，可以了解绘画作品的内容与形式方面的构成因素，它所使用的物质媒介、艺术语言和表现手法以及它所蕴含的深层意蕴、审美特征和社会文化价值。这是一种学习前人或他人间接经验的有效途径，通过欣赏观摩和研究探讨，可以加深对绘画作品的认识和理解，可以从中学习和积累系统而广泛的绘画基础知识，可以开阔眼界和拓宽思路，可以提高艺术欣赏的格调、品位和情趣以及鉴别、评价能力。绘画模块课程中的美术作品欣赏，应该与《美术鉴赏》必修课程中的作品欣赏重点有所区别。在模块中有两种类型的作品欣赏，一种是知识性的专题欣赏，如第一课、第二课和第四课。这里所介绍的知识，既不是专业化的美术史论知识，也不是透视、解剖、色彩和构图等所谓的技法理论知识。这几课专题欣赏的主要目的在于提高学生对中西绘画艺术特征与造型方法的认识，以初步形成一种清晰的知识结构，为后面的绘画表现实践初步奠定下理性认识和造型观念的必要基础。另一种欣赏，则是各种技法实践课中的随堂美术作品欣赏，主要目的在于启发引导学生美术表现的情趣，提供艺术表现和形式技法的范本以及相关知识内容的形象直观展示，更多具有技术专题欣赏的性质。

《绘画》模块课程中的作品欣赏和表现实践这两种学习活动是相辅相成和互有助益的，在欣赏过程中形成的认识和观念、情感与态度、知识与修养，可以为绘画表现活动提供更明确的目标和更高的起点；另一方面，学生在绘画表现活动中所产生的感受和体验，所获得的直接经验，所学到的知识和技能，又反过来可以提高作品欣赏的能力，加深对作品的体会和理解。所以，本学绘画模块的课堂设计和美术鉴赏有所区别，课堂的活动除了学生能鉴赏学习作品外，还能够完成课堂习作。课堂习作的完成同样是采取小组形式，分工完成，让每一个同学都能熟悉过程和材料运用。在评价环节培养学生口头完成对自己、其他同学（或小组）作品做出评价建议。

（三）设计是一类的一种创造性活动，是人类物质与精神生活的需要。此模块的开设，在于培养学生的创造精神，有初步的设计观念和设计意识，提高学生的劳动素质和综合素质。在教学中，指导学生利用网络等资料的查询，在课前了解设计的工具材料并准备好。在教学实践中，细化各小组成员职责，明确分工，完成作品。教师在设计模块中，主要是分成两个部分进行，一是指导学生欣赏作品，在欣赏作品的过程中，传授设计的方法、过程及设计观念的表现；二是指导学生在活动中制作设计作品（部分可在课前完成），并对作品进行评价（自评、小组互评、教师点评），最后教师点评，由学生自己评出优秀作品，并进行展示。

（四）书法模块学习的内容主要有“篆书、隶书、行书、草书、楷书”，内容繁多，时间紧迫，为了使学生能尽快在教学中领略到我国书法的无穷魅力，主要设置为两个部分：一是各部分历代名家、学习作品的鉴赏；而是实践学习。在实践学习部分，主要是训练学生对毛笔字基本笔画的学习，简单结字和布局运用，掌握书法工具材料的特殊性。在学习中，可以分组进行，小组成员间相互帮助和学习。同时还利用“学校校园文化艺术节”，邀请本土书法家进入校园，让学生在活动中能更加直观的进行观摩和学习。

二、“注重引导”，注意激励性教学

在教学中教师引导学生关注艺术观念的发展、变化及其与创作实践的关系；鼓励学生在美术鉴赏、技法练习和创作实践中，运用美术术语思考、交流、讨论，加深对美术术语的理解，提高运用能力。

1、注重创设情境

比如在美术鉴赏教学中，针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识。在美术创作教学中，创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生创作出富有个性和创造性的作品。

2、注重学生“评价”性意见

在活动中，让学生进行相互评价，让学生在评价中明白“如何学习”、“如何思维”、“如何解决问题”。通过评价还培养学生的交流技巧、操作技能，社会情感技能。引导学生进行自主学习、研究性学习与合作学习。

3、利用网络媒体

利用计算机技术和国际互联网开展美术教学，鼓励学生在学习过程中，利用计算机技术和国际互联网资源主动地收集、筛选、分析、整理视觉图像和相关背景资料，扩展学习资源，开阔视野；指导学生学习用计算机技术创作美术作品，并利用国际互联网大胆发表和传播自己的美术作品和学习心得。

三、不足之处

由于师资和设备的不完善，导致模块教学仅停留在“美术鉴赏·绘画”和“设计·书法”这四个模块，教学内容略显单一，未能真正让学生选择到自己喜欢模块学习。

在教学中，部分老教师还是在进行传统教学模式，整堂课“填鸭”“满灌”，让学生未能有思考的余地，学生的主体地位未能得到体现。

课时不足。由于音乐、美术课合并教学，让课时远远不够，学生一个模块还未能学习完，又要进入到下一个模块，从而导致基本知识掌握不够，学生“浅尝辄止”，达不到《高中美术新课程标准》的要求。

部分课堂学习仅限于形式，学生未能真正融入到活动中去，甚至时间很短，仅是代表某节课有这个程序而已。

总来说，教学效果要理论与实际相结合，以学生为本，强调学生的实践活动，提高学生的分析问题的能力、解决问题的能力。下一学的美术模块教学，将把重心放在学生“分析、解决问题”的能力培养上，提高自身修养，圆满完成教学！

高一美术教学工作总结3

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进提高。本学期，我的工作总结如下：

一、提高政治素质，加强自身品质修养

“学高为师，德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的榜样。因此，我时刻严格要求自己，关心国家大事，积极学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深入到学生当中，给学生以思想上的正确指导。

二、提高业务素质，加强文化修养

新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要教师的综合素质的整体提高。在今年，我阅读了许多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也是必须的。今年，我积极向有经验的老师请教，积极参加各种活动提高自己，让自己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的`提高，多动手画画，多练书法，培养自己的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作则

从事美术教学的教师与学生接触的机会不是很多，不像班主任每天与学生接触。但我想我的言行举止被学生瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很注意自己的言行举止，为学生作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让学生在我的课堂上学到更多的知识，注意培养学生的情感，培养学生热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。

高一美术教学工作总结4

一、基本情况概述

开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、取得的成绩与经验

1、坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促教师针对错误及时整改，使艺术室为教学工作搭建一个优良的平台。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高艺术室的堡垒作用。

3、提高认识，加强管理。使教师认识到：要搞好教学，首先要有一个优秀的教育环境，因此，必须加强艺术室管理，不

断改善艺术室的教学环境。

4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行环境改造。

三、采取的方法和措施

1、按照教导处的要求，结合艺术室特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使艺术室教学能正常开展。

3、通过听课和对学生进行访问，促进了解全体美术教师在艺术室上课的效果。

4、鼓励美术教师充分利用艺术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。

6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

四、今后的努力方向

今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高艺术室为美术教学所起的作用，使艺术室真正成为培养人才、发现人才和创造人才的基地，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。

高一美术教学工作总结5

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高一5个班美术课以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。

轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。

1、一节课的开端，可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲。

我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣。或着创设情境。例如：在欣赏《中国古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵马俑时，开始我先让学生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思考。

这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，达到事半功倍的效果。

师生互动能增强课堂教学的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少教师陈述理论知识和过多地解说的时间。

2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品。

在课堂上多给学生说说、评评、议议的相互交往的机会，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培养良好的师生关系，建立娱乐氛围，才能持续地促进学生心智能力的发展。如执教《中国民间艺术欣赏》欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。

第一课时带领学生去电脑机房，引导学生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍(分小组进行)，我巡视学生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达能力、自信心和民族自豪感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识。给学生自学的机会，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。

3、举办展览，学生展作品展。为了迎科技文化艺术节，我们举行了“高中学生美术作品展”。 “学生水果拼盘大赛” :卡通画作品比赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。

4、让学生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等。从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图。绘制一幅寒假最有意义的事情。让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。

这学期我参加福建师大的美术网络课程，顺利完成学业，在十月份又参加了福建教育学院组织的省教师教育教学能力的培训，还参加了美术高考教学会议，积极为自已充电，珍惜每一次去外面学习的机会，跟上时代的节奏，为做好今后的美术教学工作多探路子，吸取人家的优点。

高一美术教学工作总结6

本学期教学工作，在春天的脚步声中即将画上圆满的句号。一学期来，在学校各级领导的正确指导和关怀下，顺利地完成了各项教育教学任务，兹就有关美术教学活动的开展情况作一简要总结和归纳，从中找出经验得失，以期对美术教育工作起到抛砖引玉之功。

一。学生基本情况

学生的美术基础知识参差不齐，对美术基础技法的学习与认识还较缺乏。美术技法的学习是一个循序渐进的过程。人美版美术教材系列是一个完整的体系，其内部衔接十分紧密，他不会出现重复的内容。这就要求美术教学活动要一环扣一环，要求学生在不同的阶段完成相应的学习内容。

二。树立正确的学习态度

这个问题，在本学期第一节课上对各班学生进行了教育和指导，基本上解决了认识问题。前期的学习热情和兴趣都较令人满意，但后期表现欠佳。其原因是多方面的，就教育主导者而言，缺乏后续的激励和引导措施，使部分学生未体会到美术学习的乐趣和成功感。个别班级少数学生的认识还未到位，这种情况可能表现在各科学习上，即极少数学生对学习的认识还处于模糊阶段，或者存在严重的认识误区或认识障碍。纠正这部分学生的问题，仅依靠常规的教育方法是很难奏效的。不能在心灵深处产生震荡，就不能引起他们的注意和警醒。因此，对这部分学生要从其他途径，比如心理疏导等来进行认知矫正，培养正确的学习态度。

三。培养学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是需要培养的，大部分学生对美术学习的兴趣还是比较浓的。这种兴趣，我们称之为“直接兴趣”，即不需要主体特别的意志力加以控制的行为或认知，也无需外界因素的作用来加以培养，学习行为具有自发性和自我需要的特点。但仍有一部分学生缺乏必要的学习积极性，这就要求美术教育应着力激发学生的学热情，培养学生学习的间接兴趣。

1。学会审美欣赏，提高审美能力

美在我们生活中、大自然中无处不在，与我们息息相关。我们对美的需要如同饥饿对食物的需要一样，所不同的是前者是精神的，后者是物质的。如服装款式及色彩搭配；居室空间美化；教室美化、环境绿化美化；板报设计、自制明信片贺卡；旅游风景欣赏欣赏；摄影……都要用到审美原理及相关知识。所以美无处不在无时不有，审美成了我们现实生活的一个重要组成部分。

培养学生在生活中发现美、感受美、创造美的能力。激励他们参与各种审美活动，在成功中体验学习的乐趣和满足感。

2。陶冶审美情操、提高审美境界

强化课堂审美教育的陶冶功能。多欣赏艺术佳作，认识并掌握审美规律，懂得审美心理。学会发现、提炼、取舍生活之美使之上升到艺术之美，形成自己的审美经验，提高审美素养。

3。延伸课堂审美教育功能

通过搭建学生作品展览交流平台来弥补或拓展课堂的教育功能，使学生在潜移默化中沐浴优秀作品的滋养，从从中吸取有益营养，丰富自己的审美语言。

高一美术教学工作总结7

本学期本人任高二年级的美术教学工作，工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。

依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏，与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的“校园美术作品展览”，并于本学期最后一个月举行。

美术作品展工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终开展的顺利成功。

高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。

在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。

高一美术教学工作总结8

时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高一个16个班美术课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。轻松愉快的课堂教学，能够充分发挥学生学习的积极性，这是新课程改革的重要一环。

1、一节课的开端，可使学生从新课开始就产生强烈的求知欲。我在开课之前，讲一个故事或一个笑话提起学生的兴趣；或着创设情境。例如：在欣赏《耐人寻味的虚幻世界》中的秦陵兵马俑时，开始我先让学生欣赏电影《英雄》中将士们驰骋战场的壮观场面，让学生在观看的情况下受到感染而提出问题，并在人物动作、神态、服饰、兵器等方面进行思考。这样，他们自然会观察到将士们是一支刚毅勇猛、披坚执锐的威武之师，从而领悟秦陵兵马俑在造型艺术上采用生动写实的手法，可谓“致广大、尽精微”。良好的开端为美术鉴赏课奠定了坚实的基础，达到事半功倍的效果。

师生互动能增强课堂教学的娱乐性，根据高中年的特点尽量减少教师陈述理论知识和过多地解说的时间。

2、抽出一点时间把学生作品布置在教室和校园橱窗上、提供校园网络空间让学生欣赏同学和自己的美术作品；在课堂上多给学生说说、评评、议议的相互交往的机会，置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的教学环境里，即师生互动能够培养良好的师生关系，建立娱乐氛围，才能持续地促进学生心智能力的发展。如执教《民间美术的图形与寓意》欣赏课时，课前我在教室里布置一些民间工艺的图片供学生课余欣赏。第一课时带领学生去电脑机房，引导学生收集关于中国民间艺术的图片和文字介绍（分小组进行），我巡视学生喜欢哪类的民间艺术，并布置回家找一些民间特色的工艺品或画带来。第二课时我出示课件欣赏，请同学来介绍自己喜欢的民间工艺作品，在表述时培养了语言表达能力、自信心和民族自豪感。有的还说说自己带来的民间工艺作品的故事，通过趣闻学生了解到美术作品以外的地理历史知识。给学生自学的机会，他们通过交流对中国民间艺术解更广泛更生动更意义。

3、举办展览，学生展作品展。为了迎科技文化艺术节,我们举行了“高中学生美术作品展”，卡通画作品比赛让学生积极参与，在活动中从而提起他们的兴趣。

4、让学生体验生活、感受生活。今年放假前我们美术老师给布置了一个假期作业。要求学生搜集旧的剪纸、民间玩具等；从报刊杂志上裁剪有意义的图片、插图；绘制一幅暑假最有意义的事情。让学生从生活中去理清视觉美丑，用行动去带动学习的兴趣。课外兴趣小组工作情况：指导高一年级的美术特长生。

开设课程：造型基础（素描几何体），每周的周六、周日；教学极大地吸引了学生参加.为培养美术高考人才奠定了良好的基础.

高一美术教学工作总结9

本学期即将结束，我来到三中的半年时间就要过去了，此时，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半年的工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，成绩虽不算突出，但还是有许多值得总结和反思的地方的。现将本学期的工作总结如下，借以促进提高。

一、加强自身学习，完善自己教学思想和方法

在这个学期中，根据我校的教学思想和实际需要，我担任了高一年级十个班美术课教学工作。一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，自身的不足，学校学习的知识转换成实际工作是有一定的差异。所以，本学期主要是自我学习和完善自身的教学方法的过渡。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，就是重在培养学生兴趣，使学生对美术有新的认识和了解，使其在高二的专业选择中准确的找到合适自己的特长。同时在教学过程和教案的编写中不断地充实了自己，丰富自己的知识，思考适合自己的教学方法，为自己下学期乃至今后的教学实践做出明确的准备。

二、实施特色教案教学，发掘学生优点

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己大学时期的一些学习经验，在新疆支教时期的教学理念和两年的来自己思考总结的教学方式和教学内容应用到课堂教学，立足“为了学生着想三十年”的教学理念，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。根据三中美术教育的现状，发现高中美术课本过于单调乏味的特点，以课本课程为副，自创课程为主，一共上课12节，自编或改编课程10节，其中包括动漫课，游戏课等学生感兴趣的课程，让学生对动漫和游戏有更深入的了解，理性的看待动漫和游戏。同时，通过结合教材将民间美术课，中国建筑，中国壁画三课改编成“晋善晋美”认识我们家乡山西的民间美术，建筑和壁画三课，使学生进一步了解自己身边的艺术作品和艺术风格，同时让学生更加了解和热爱自己的家乡。还有安排了简单的设计课程，初步了解学生的美术修养，发现了一部分有特长和适合学习美术的学生。因为不是课本课程，所以每节课程课前认真作好充分准备，精心设计和编写新的教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美力。

三、积极完成学校和年级安排的其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”，积极参加“十二·九”歌咏比赛，元旦画展展出作品，参加元旦晚会，同时参与设计了高一年级组的六块展板，虽有不足，但是可以自信的说稍微提高了高一年级组的艺术氛围。

四、教学反思和未来目标

反思本学期来的工作，自己在工作中的不足也是显而易见，主要有以下几点：

1、在自身教学能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关美术教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、本学期美术教学中虽有特色、有创意的东西，但是组织能力还比较差，知识面还是有些狭隘，

引用袁枚的两句诗：“苔花如米小，也学牡丹开。”虽然美术工作在大多数老师的险种“可有可无”，但是自己愿意努力尽微薄之力努力改变这一现状，哪怕只是改变我们的学校，或

4.高一上册语文教学工作计划 篇四

在看到优点的同时，我也发现了一些问题。学生语文基础较差，别字、语句不通;语法知识严重欠缺;文言知识和解题能力很差，诗歌鉴赏题几乎没有相应的积累;作文不会审题。另外从课堂状态来看，学生没有形成讨论、独立思考的能力，老师提出的问题相当一部分学生消极等待，根本没有思考的过程，老师讲完的东西不能及时复习，学法还存在问题。学生文学积累不够，许多基本的文学常识学生都不知道。针对存在的问题这学期采取以下措施尽力改变学生的不良现象。

二、具体措施

1、利用早自习抓学生的字、词，诗歌背诵，注重学生基础知识的积累和文学知识的积累。

2、利用假期系统给学生补习语法知识，让学生构建语法知识体系。

3、作文审题能力的培养，主要通过平时训练。作文课大家一起讨论，明确作文的写作角度。作文训练不仅需要老师的指导，争取课堂作文精批、面批，并要求学生修改后重写，甚至一篇文题多改、多写。毕竟课堂的那几篇作文不可能提高学生的作文水平。我就通过习题的作文题让学生写出自己的写作角度，作文提纲，训练学生的审题能力。并要求学生每天一篇钢楷，一篇随笔。文章互相传看、互批，选出优秀的作品，大家学习。

4、培养学生的研究、合作意识，活跃课堂气氛。我准备把班级分成几个语文学习小组，选出组长，课堂上设计好题，分必答和抢答，小组形成竞争，让课堂形成研讨、思考的气氛，让学生都充分动起来。

5、优化课堂结构，设计的问题分层次并要有挑战性，激发学生讨论的欲望。注重小结争取每节课让学生总结本堂重点，学生学习效果会提高。

6、注重检测，每单元讲完都要考试，以考带练。

三、个人发展规划

我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

20xx年能成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

20xx年我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。

四、具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5.一年级美术上册教学工作总结 篇五

本学期我担任一年级的美术教学工作，比较顺利地完成了教学任务。为了进一步提高自己的教学水平现将本学期的教学工作总结如下：

1.学期初，认真学习学校工作计划，明确本学期工作的目标和任务，按照课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3.根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我开展了的漫画拓展课程，鼓励学生参加绘画大赛，学生表现踊跃，活动成果喜人，不少学生绘画功底大大提高。

4.本人敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民

族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业,独创性作业予以及时肯定。

美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

6.九年级上册美术教学工作总结 篇六

一、教学计划贯彻

学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学此文转自斐斐课件园工作。

二、教学工作

本学期是初中的最后一学期，在课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。

三、教改教研工作。

本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

四、美术兴趣小组活动开展

加强课后辅导工作，努力培养美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

莫永全

2014年1月14日篇二：湘教版九年级美术上册教学工作总结 九年级美术上册教学工作总结

石洲学校：张列锋

本学期我担任初三的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校分配的各项任务，现就本学期具体工作总结如下：

一、教学计划贯彻

学期初，认真制订美术教学工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学工作

本学期是初中的最后一学期，在课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。

三、教改教研工作。

本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

四、美术兴趣小组活动开展

加强课后辅导工作，努力培养美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。2015 年6月30日篇三：九年级美术教学工作总结 2012年秋学期九年级美术教学工作总结

转眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。

通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化了他们的好奇心，启发了学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发了学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。

面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，使学生学会了主动学习。通过活动培养学生的兴趣，引发了学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高了学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。

主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发了学生大胆探索，引导了多向思维。学生在实践中体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用了多媒体进行生动教学，树立了以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在了开发学生的主动性上。

四、课堂上有效的运用了创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现了由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。加强了课外小组的专业训练，为特长生的升学奠定了基础。

五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。

实行了教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。在教学之余我积极参加了理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使我真正转变教育观念。并结合了自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实

践，进一步改进了自己教学中的不足。提高了自己的理论水平和教育教学能力。积极参加了学校、各级组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出了教学论文。

总之，在这一学期中我在工作中难免存在着缺陷和不足，希望我的教学过程在下学期中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。篇四：九年级下学期美术教学工作总结

九年级下学期美术教学工作总结

（2013-1014学）

孔繁文

转眼间，这学期接近尾声。本学期我担任着初三的美术，追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期九年级的教学工作情况总结如下：

一、教学中重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，鼓励学生在美术活动中开展探究性学习，积极发表自己独到的见解。

素质教育要求老师不能做领路人和带路人，而应当做一个指路人，给学生指明正确的方向，让学生独立去探索和发现。在教学中激发了学生的创新思维是和培养了学生的实践能力紧密联系在一起的，我在教学中注意帮助学生改变原有单纯接受式的学习方式，灵活运用了多种手段激发学生的学习兴趣，培养了学生通过自主参与学习活动，获得亲身体验，培养了学生发现问题和提出问题的能力，提出解决问题的设想的能力，收集资料的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表述思想和交流成果的能力。并帮助学生逐步形成了在日常生活中喜爱质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向，激发了学生探索和创新的积极欲望。培养了学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质。

二、注重在教学中对学生审美能力的培养。

我在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作画，学生临画”的美术传统的教学模式，而且给予了学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。在课堂上，对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用了比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。如在进行一些专题作品欣赏或随堂欣赏作品时，先在课堂上创造机会让学生对艺术作品进行自我感悟和认识，从而激发学生的好奇心，再组织学生通过比较、讨论等方法，引导学生展开想象、体验、思考、鉴别、判断，努力提高学生的审美趣味。

三、降低技能技法难度，增加文化含量。

根据《美术新课程标准》的要求，新的美术教材大大降低了美术技能技法难度，而我在运用其它年级的旧教材时，也同样注意运用新的教学理念为指导，降低美术技能技法难度。并且在教学中创设了一定的文化情景，增加了文化含量，使学生通过美术学习，加深了对文化与历史的认识，从单纯的技能、技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面。

四、努力加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生在学习过程中的主体地位，提倡师

生间的情感交流和平等关系。课改中所提倡的新型师生关系是平等、互动的。我在教学中注意尽力做到将学生视为主体，帮助学生学会自主探索，在教学过程中经常使用鼓励的话语，调动了每一个学生的参与意识和学习积极性。

五、重视对学生学习方法的研究，引导学生观察、体验和积极表现，享受学习过程的乐趣。新课程的理念给我在教学过程中提供了更大的空间。教学中，我在现有的条件下，创造机会让学生走出教室，投入大自然中进行创作和写生，拓展学习空间，提高了学习的兴趣。

六、加强美术与其它学科及生活的联系，培养学生综合思维和综合探索能力。

新教材对教师提出了更高的要求，我意识到，不光要彻底地打破传统的教学观念，丢掉自己习惯成自然的教学方法，还要不断地加强文化修养，在理念上充分认识到了美术必须加强与其他学科的联系，将美术课当成一种美术文化课来上。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点。2014年7月7日篇五：湘教版九年级美术上册教学工作总结

九年级美术上册教学工作总结

本学期我担任初三的美术教学工作，工作期间能够圆满完成学校分配的各项任务，现就本学期具体工作总结如下：

一、教学计划贯彻

学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《初中美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学此文转自斐斐课件园工作。

二、教学工作

本学期是初中的最后一学期，在课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进

他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。

三、教改教研工作。

本学期，教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平时注意能注重检查，美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学方法，注重发展学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个学生积极参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。

四、美术兴趣小组活动开展

加强课后辅导工作，努力培养美术特长生。通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。

7.八年级上册美术教学工作总结 篇七

龙潭镇大华学校 刘方凯

本学期圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成绩，具体总结如下：

1、备课：积极参加教研室组织的教研活动，认真备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师研究，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，使美术课更直观、有趣、有效。

2、上课：每一节课前从学生的实际出发，根据教材知识，运用多种教学方法、多种开场白，调动学生学习的积极性和创造性思维，通过声、色、音、型等美术的特点，培养、调动学生对美术课的学习兴趣，并充分利用网络资源，开拓学生的眼界，提高学生的欣赏、评述、动手各种能力。总之，这一学期，我把握好了操作课、欣赏课之间，新课、旧课之间，专业课和普及课之间的联系与区别及其特点。

3、作业辅导：根据减负的要求，我把每次的作业精心地设计，尽量当堂完成，不但有利于我了解学生的当时创作的灵感，并且能够及时的顺着学生的灵感思路，是创作表现更加到位。这样非常有利学生能力发展，发挥学生主动性、创造性的培养。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任

引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。

8.五年级上册美术教学工作总结 篇八

一、激发学生兴趣，提高审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，提高学生学习美术的动力，充分发挥美术教学的特有魅力，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，加强学生美术素养。学生不但学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

课堂上，我首先多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较、讨论的方法，提高学生的审美趣味。重视激发学生的创新精神，培养学生的动手实践能力，为学生创设良好的学习环境。

教师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、形成美术素养，掌握美术技能。

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本。首先，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。学生对美术课充满了期待与好奇。怎么上好每节课，平时除了上课，我还要上网查找相关资料，并亲手制作教具，把自己所学知识尽心地传授给学生。

课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、培养创新意识，发散学生思维。

在美术教学中，培养学生的创新意识，应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。学生的个性，千人千面，应该鼓励学生在个性的基础上大胆的表现，鼓励学生发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维，类比思维，想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

四、注重自我评价，培养学生能力。

教学中，我采用活泼多样的教学方法，用课改理念去进行教学。确立学生的自主地位，加强师生的双边关系，既重视老师的教，又重视学生的学。

我在课堂上采用了自己评价，小组评价，集体评价，教师评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

五、提升自身素质，发扬民族艺术。

教学之余，我认真参加学校各种业务学习，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己所短。在美术课教学中，我注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。使学生形成健康向上的思想素质。

9.三年级美术上册教学总结二 篇九

2014-2015学年度第一学期

保亭二小 王春南

此学期我服从领导的工作安排，任教三年级的美术教学工作，教学任务已经完成。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。现对一学期来的工作总结如下：

一、认真上好每一节课。

为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发学生学习美术的兴趣。

兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，进行课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。

四、自身素质的培养。

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还阅读了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教学。

五、鼓励创新。

创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。

10.一年级美术上册教学工作计划 篇十

执教者：滕章奇（2017年下期）

一、学生情况分析：

一年级共有两百多个人，分5个班级。对美术基础知识了解的较少，有的学生对色彩的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。

二、教材分析：

本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

四、教材重点，难点：

1学习有关美术的基本知识和基本技能。

2培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

五、提高教学效率的主要措施;

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。

六、教学进度安排表： 周次 课时 教学内容

1、大家一起画

2、花花绿绿的糖纸

3、绕绕涂涂

4、有趣的拓印

5、我的太阳

6、奇妙的撕纸添画

7、做拼音卡片

8、小鸟找家

9、鸟语花香

10、小动物盖房子

11、数字变变变

12、会飞的娃娃

13、猜猜我是谁

14、变脸

15、穿花衣的热带鱼

16、寻找美丽

17、亮眼睛

18、美丽的铅笔头

11.高一美术上册教学工作总结 篇十一

高一政治识点总结（上册）教学知识点归纳总结

一、市场经济的一般特征:

资源配置：1.目标：是有限的资源得到充分合理的利用，最大限度的满足自己生存和发展的需要

2.必要性：解决人们对资源需求的无限性和资源有限性的矛盾3.两种方式：计划调节和市场调节，在现代商品经济条件下，资源配置主要通过市场调节作用实现

市场：1.产生：市场是和商品经济同时产生和发展的

2.含义：狭义：商品交换的场所，有形市场广义：商品交换关系的总和

3.作用（即价值规律作用）：通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，即调节着人、财、物的投放方向和数量比例

市场经济：1.含义：社会化的商品经济，市场在资源配置中起基础性作用的经济

2.随着社会化大生产产生和发展

3.有效运行的条件：(1)企业多，自由进入市场，充分竞争（2）灵活的价格(价格是资源配置最集中的表现)

平等性：1.含义:市场上经济活动参加者之间的关系是平等的

2.决定因素:价值规律的作用,价值规律也是市场经济基本规律

3.内容:(1)经济活动参加者之间的关系是平等的(2)必须遵循等价交换的原则

4.作用：使市场经济有利于实现资源合理配置

竞争性:1.含义:经济活动参加者之间存在着广泛的竞争

2.原因:(1)竞争是商品经济的必然产物,也是市场经济的特征(2)在市场经济

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中,市场价格在竞争中形成,所以竞争是商品交换得以进行的前提

3.作用:(1)积极作用:a对生产者和经营者形成外在压力,使其改进技术,提高产率,优胜劣汰b保证价格变化灵敏性,使供求关系很快得到调整,促进资源优化配置→综上,竞争是市场经济有效运行的必要条件(2)消极作用:a盲目竞争,社会资源的浪费b导致垄断,不利于资源优化配置

4.正确看待竞争:公平竞争,正当竞争,反对不正当竞争

法制性:1.含义：社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行

2．必要性：健全的法制是协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则

3．对经济活动参加者的要求：(1)学法懂法守法用法（2）及保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够用法律维护自己的权益

开放型：1.含义:市场不是相互封闭的,全国是一个统一的大市场,并同世界连在一起

2.决定因素:(1)生产者和经营者为市场需要而进行生产和经营,实实质是为消费者而生产和经营(2)社会分工和生产专业化广泛发展要求具有开放性

3.作用:(1)打破区域封锁(2)生产要素自由流动

4.地位:市场经济的要求和内在属性

四个特征的关系:1.平等性与竞争性相互制约:没有平等性,竞争不能正常进行;没有竞争就无平等可言

2.法制既是平等和竞争的保证,又是平等性的体现

3.开放是平等和竞争充分展开的前提,也是法制发挥作用的社会条件

4.四个特征既是实现资源优化配置的有效形式,又是市场经济优越性的重要体现

四个特征的共同作用(市场经济作用):1.有效调节社会资源的分配2.引导企

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业按照社会需要组织生产经营3.对商品生产者实行优胜劣汰的选择

二、国家的宏观调控：

市场的不足：1.市场不是万能的2.市场具有固有的弱点和缺陷：

（1）自发性：表现：a生产经营者追求自身利益b不正当经济行为

危害：a两极分化b社会矛盾，不利于社会经济健康发展

（2）盲目性：原因：a生产经营者不可能掌握社会各方面信息b无法控制经济变化的趋势

危害：a经济波动b资源浪费

（3）滞后性：原因：a事后调节b时间差

危害：a经济波动b资源浪费

宏观调控的必要性：1.市场不是万能的,市场有其固有的缺陷和弱点2.不仅要有市场调节，还要有宏观调控3.宏观调控可以克服市场的缺陷4.二者结合，保证市场经济健康有序发展

宏观调控的主要任务:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡

宏观调控的手段:1.经济手段:(1)含义:国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施

(2)外沿:经济政策：价格、税收、信贷、利率、汇率、产品销售、产业、扶贫、货币等政策

经济计划：计划、五年计划、十年规划

(3)作用：经济政策:调动企业、经营者和劳动者的积极性，促进生产的发展

经济计划：有利于实现国民经济持续、快速、健康发展，对经济发展起重调

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控作用

2．法律手段：（1）含义：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段

（2）市场经济法制性

（3）作用：a有效维护经济活动参加者的合法权利b调整社会经济关系c规范生产经营者的活动和市场秩序d保证经济正常运行

3．行政手段：（1）含义：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施调节和管理经济的手段（2）特点：直接、迅速（3）注意：a必须反映客观经济规律的要求b不能片面强调和过多运用

三、社会主义市场经济的基本特征：

社会主义条件下发展市场经济的必要性：1.有利于促进国民经济的发展和社会的全面进步2.市场经济是我国对外开放走向世界的需要

社会主义舒畅经济的基本特征:1.坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志

公有制意义：（1）人民民主专政的社会主义国家有坚实的经济基础（2）劳动人民在社会生活中的主人翁地位得以实现（3）防止两极分化，最终实现共同富裕

2．社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标：效率优先，兼顾公平

3．在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控

原因：（1）各部门各企业以及劳动者之间利益上的一致性，国家能够集中人力、物力、财力办大事（2）国有经济导向作用（3）中共作为我国经济建设和改革开放事业的领导核心，有能力将全国人民的意志统一到社会主义现代化建设上来

第一节企业是市场的主体

一、企业：

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含义：企业是以盈利为目的而是生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织

特点：1.以盈利为目的2.从事生产经营活动3.独立经营，独立核算4.是人和物相结合的经济组织

地位：最重要的市场主体

作用：1.市场经济活动主要参加者2.社会生产和流通的直接承担着3.推动社会经济技术进步的主要力量

重要性：企业素质的高低以及企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安

企业法人：1.依法成立2.有必要的财产3.有自己的名称、组织机构和场所4.独立承担民事责任

大中型企业的地位和特点：1.地位：我国先进生产力的代表

2.基本特点:(1)大规模采用及其生产(2)较系统利用现代科学技术(3)劳动分工精细,协作关系严密(4)适应能力强(5)外部联系广泛

二、公司：

含义：依法设立的，由法定数额所组成的，以盈利为目的的企业法人

特点：1.从事生产流通或其他服务性活动的经济组织2.自主经营，独立核算

优点：1.是大中型企业普遍采取的企业组织形式2.有利于企业经营管理3.有利于按照国际惯例参与国际合作与竞争

法人治理结构:股东大会

↓↓

(所有权)董事会←监事会(监督权)

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↑↑

总经理(日常经营权)

(“→”表示制约关系)

分类：股份有限公司和有限责任公司：

1.相同点：(1)都是依法设立的企业法人（2）股东都附有有限责任（3）公司都以其全部资产对债务负责（4）组织机构大体相同（5）都有名称和章程

2.不同点：(1)资本是否划分为等额股份（2）是否可以发行股票，公开募股机子（3）资本是否一定是货币（股份公司是）（4）股东人数有无限制（5）注册资本数额、设立程序、适用范围不同

三、国有大中型企业：

地位：国民经济的支柱

支柱作用的表现：1.在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位,对整个国民经济的发展起着决定性作用2.再过财政收入主要来源的国有经济中,贡献最大,为保证国民经济持续快速健康的发展,发挥重大作用3.拥有雄厚的资产、一流技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质→壮大国有经济，巩固公有制主体地位，巩固社会主义主义制度，推动经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设

四、经济效益：

经济效益：1.含义:企业的生产总值和生产成本之间的比值

2.地位:衡量一切经济活动的最终的综合指标

提高经济效益:1.含义:降低企业的生产成本,以最小的资源消耗,生产出最多的适合市场需要的商品和劳务

2.原因:(1)企业以盈利为目的(2)经济效益是企业一切活动的根本出发点

3.重要性:(1)有利于增强企业的市场竞争力(对企业)

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(2)充分利用有限资源创造更多的社会财富,满足人民日益增长的物质文化需要(对人民)(3)搞好国有大中型企业,增强综合国力,巩固公有制主体地位,发挥社会主义制度优越性(对国家)

4.方法和途径:(1)a依靠科技进步,采用先进技术,用现代科学技术武装企业b提高职工的科学文化水平和劳动技能c由粗放向集约转变→a要求b;a导致c(2)a采用现代管理方法,提高企业经营管理水平,提高产率,按价值规律和国情办事b以最少的消耗生产出最多的实行市场需要的产品→a导致b

兼并、联合和破产:1.依据:(1)激烈的市场竞争(2)优胜劣汰原则

2.作用:(1)提高企业经济效益(2)优化产业结构(3)发展社会主义市场经济的有力杠杆

3.兼并:(1)重要性:把国有企业推向市场,让其参与市场竞争,接受优胜劣汰选择的有效形式(2)意义:a减轻国家财政负担b有利于把劣势转化为优势,从而实现生产的集中和优化,提高总体效益(3)核心:竞争

4.“强强联合”：（1）目的：大企业为了增强市场竞争力，获得更大的经济效益（2）作用：a实现优势互补，优化资源配置b降低生产成本c提高产率d促进生产技术的研究与开发e扩大市场占有额f获取更大的经济效益g提高企业国际竞争力，促进民族工业的发展

5.破产:(1)依据:a市场经济条件下企业竞争的必然结果b增强我国企业竞争力的现实需要(2)作用:A积极作用:a强化企业的风险意识,激发企业活力,改善管理,改进技术,提高产率b有胜列塔,资源优化配置B消极作用:a企业所有者、经营者和管理者利益损失b有可能影响社会稳定，造成社会动荡

第二节企业的经营者

一、国有企业经营者的地位：

厂长（经理）的地位：中心地位

1.厂长(经理)依法行使职权,受法律保护

2.中心地位的表现:(1)统一指挥,全面负责企业的生产和经营管理工作,对企

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业两个文明建设负全面责任(2)决策权和生产指挥权(3)其他领导受其领导,对其负责

3.中心地位的重要性:使生产经营活动有序进行,使企业在竞争中处于有利地位

4.厂长与职代会的关系:(1)厂长在企业生产经营活动中的中心地位和指挥作用，必须建立在民主管理的基础之上（2）内容：a厂长必须依靠职工群众履行企业各项义务b支持职代会、工会等的工作c执行职代会决定

职代会的地位：1.性质:是企业实行民主管理的基本形式,使职工以主人翁的身份参与企业民主管理的机构

2.权力和作用:(1)审议企业重大决策(2)监督行政领导(3)维护职工合法利益

企业党组织的政治核心地位:1.作用:对党和国家的方针政策在本企业的贯彻执行实行监督

2.体现:(1)保证党的领导,贯彻方针政策,企业向社会主义方向发展(2)支持厂长行使职权,权责统一,有效组织经营（3）发动带领群众开展民主管理活动，保证职工主人翁地位，与厂长领导相统一，完善社会主义生产关系，促进生产力发展（4）领导思想政治工作和群众工作，推动两个文明健康协调发展

国有企业领导体制：充分发挥党组织的政治核心作用，坚持完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级

企业与国家、职工的关系：

1.企业与国家的关系：是局部利益与整体利益的关系（1）努力提高企业的经济效益和市场竞争力，增强国有企业的活力，促进国有经济的发展（2）从全局出发，维护整体利益，自觉地把国家利益放在第一位，为维护公有制的主体地位发挥社会主义制度优越性贡献力量

2.企业与职工的关系：是眼前利益和长远利益的关系（1）把自我积累放在首位，增强企业的发展能力，使企业能保持持续稳定的发展（2）关心群众生活，照顾职工现实利益→综上：充分调动企业职工和管理者的生产积极性，使企业获得更大的发展

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二、企业经营者的素质：

要求：1.国有企业经营者首先应该具备较高的思想政治素质:团结职工群众,使企业在激烈的市场竞争中沿着正确方向发展(2)任何企业的经营者都应该具备良好的职业道德:有利于两个文明建设(3)良好的业务素质:在优胜劣汰的竞争环境中求生存,求发展

三、企业的信誉和形象：

意义：是企业的一种无形资产，使企业经营成败的重要因素

集中表现：产品和服务的质量，使企业立于不败之地

正当竞争和不正当竞争：1.正当竞争:(1)手段：提高质量，改进技术，降低成本，创立名牌，提高信誉（2）作用和结果：：a社会作用：保护国家集体和消费者的利益，提高产率，促进技术进步有利于社会主义市场经济发展b法律结果：受法律鼓励和保护2.不正当竞争：（1）手段：躲避法律或直接违法，弄虚作假，欺诈，损人利己（2）危害和后果：a社会危害：损害其他经营者和消费者的合法利益扰乱经济秩序，不增加社会财富，造成巨大浪费b法律后果：受法律制裁

第一节三大产业

一、农业：

GDP：一国在一定时期内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现

GNP：一国在一定时期内，所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现

农业的地位：国民经济的基础

巩固和加强农业基础地位的重要性：

1.农业的地位和作用决定:国民经济中最基本的物质生产部门(1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本(2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件(3)农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障

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2.由我国农业现状决定:(1)技术装备水平与劳动生产率水平较低，农业基础设施薄弱，抗灾能力差（2）农产品供给尤其是粮食供给处于基本平衡但偏紧的状态（3）可耕地少，人口多的具体国情

3.由建国以来我国历史经验证明：农业发展快，整个国民经济发展就快

农业基础地位的重要性：1.关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的发展和我国在国际竞争中能否保持独立自主的地位2.我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱而只能加强

巩固和加强农业基础地位的途径：1.含义：粗放向集约转变

2．核心：经济增长方式的转变

3．走发展高产、优质、高效农业的道路：

(1)靠政策

(2)靠科技：靠科技：a教育，提高全体农民的文化素质和科技素质b农业、科技、教育结合，调整和优化农业产业结构，提高农产品质量和经济效益，才能推动农业现代化

(3)靠投入：资金投入和物质投入，国家、集体和农民个人共同投入

(4)靠产业化经营：：a措施：生产、加工、销售有机结合b目标：把农业生产改造为与市场经济相衔接的社会大生产c重要性：现代化农业的重要保证

(5)靠产业结构调整

二、工业：

分类：1.重工业:生产资料2.轻工业:消费资料

地位:国民经济的主导表现在:工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础

作用:1.为国民经济各部门提供技术和装备(2)为国民经济各部门提供能源和

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原材料(3)为满足人民生活需要提供各种消费品(4)国家积累的主要来源(5)加强国防的重要条件

重要性:1.一个国家工业的发展水平,直接决定这个国家技术水平和经济发展水平

2.要实现我国的社会主义现代化,必须大力发展工业

三、第三产业：

层次：1.流通部门2.为生产和生活服务的部门3.为提高科学文化水平和居民素质服务的部门4.为社会公共需要服务的部门

发展条件:1.科学技术进步和劳动生产率提高2.社会分工细化和专业化程度提高3.一二产业产率高,就业人口比重下降,为第三产业提供劳动力4.居民消费水平提高,消费结构变化,提供市场5.国际经济技术交流

作用:1.方便消费者,提高人民生活质量2.促进一二产业3.推动社会进步和经济发展

重要性:第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征

1.第三产业在世界各国蓬勃发展,成为全球性的经济发展趋势

2.第三产业的繁荣与发展程度高低,已成为衡量现代社会经济发达程度的主要标志之一

发展第三产业的必要性:1.由第三产业在国民经济中的地位和作用决定

2.由目前我国第三产业发展相对滞后的现状决定:原因：（1）一二产业产率低，劳动力束缚（2）认识上重视工业，轻视流通、服务行业

发展第三产业的意义：1.有效推进我国的工业化和现代化

2.扩大就业领域和就业人数,保证社会安定

3.显著提高人民生活水平,改善生活质量,推动社会主义精神文明建设

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发展第三产业的途径、措施：1.发展现代服务业2.改组改造传统服务业3.面向居民消费,促进服务业的市场化和社会化4.明显增加服务业增加值明显增加服务业增加值占GDP比重和服务业从业人员占社会从业人员的比重 四、三大产业的关系：相互依赖，相互制约：

1.第一产业为二三产业奠定基础

2.一二产业为第三产业创造条件

3.第三产业发展促进一二产业进步

第二节劳动者的权利和义务

一、劳动者的权利和义务：

权利和义务统一的意义：劳动者的主人翁地位有劳动者享有的权利和劳动者履行的义务构成，是通过劳动者实现权利和履行义务体现出来的

权利：1.内容:(1)劳动权是公民享有的各项权利的基础(2)具体权利:a平等就业和选择就业b取得劳动报酬c休息,休假d获得劳动安全卫生保护e接受职业技能培训f享受社会保险和福利g提请劳动争议处理h其他权利

2.意义:(1)保障和落实劳动者主人翁地位的前提(2)充分发挥劳动者积极性、创造性和智慧，使他们成为改革开放和社会主义建设主力军的保证

义务：1.完成劳动任务

2.执行劳动安全卫生规程

3.提高职业技能:(1)职业技能的高低直接影响劳动生产率水平和产品质量好坏,一个国家的劳动者技能水平代表这个国家经济实力甚至是生产力水平(2)劳动者职业技能的提高是劳动者迎接21世纪挑战的需要,适应未来社会的需要

4.遵守劳动纪律和职业道德:(1)性质:是以为人民服务为核心的社会主义道德在职业活动中的体现（2）基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（3）作用：a促进人们形成对本职工作的事业心和责任感

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第一单元商品和商品经济

1、商品及其基本属性

（1）商品是用于交换的劳动产品。

凡是商品首先必须是劳动产品，如果不是劳动产品，就不能成为商品。至于某些非劳动产品也可以当做

商品来买卖，如有的人出卖自己的内脏器官等，这只是一种特殊情况，并不能因此否定商品一定是劳动

产品，其次,劳动产品必须用于交换才是商品,如果不用于交换，也不能成为商品。因为商品不是供生产

者自己消费用的，而是供别人、供社会消费的，并且是通过交换才到达别人手中的。

（2）商品的使用价值。

使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。商品必须具有使用价值，没有使用价值的物品是没有人要 的。使用价值是商品的自然属性，它反映人与自然的关系。

（3）商品的价值。

价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。任何商品都是无差别人类劳动的凝结，价值是不同商品相互

比较、相互交换的基础，价值是商品的本质属性和特有属性，价值反映了人与人之间的社会关系，是商

品的社会属性。

（4）商品的交换价值。

任何商品都有价值，但商品的价值是不能自我表现的，必须通过交换，由另

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一种商品表现出来。一种使

用价值与另一种使用价值相交换的量的关系和量的比例就是交换价值。交换价值是价值的表现形式，价

值是交换价值的基础。

（5）商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成

价值，因而也就不能成为商品。价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。总之，有使用价值 的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

2、商品的价值量与劳动生产率。

（1）商品的价值量是指商品价值的大小。

（2）商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的

。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造

某种使用价值所需要的劳动时间。

（3）商品的价值量与劳动生产率的关系。

生产某种商品的社会必要劳动时间随着劳动生产率的变化而变化。劳动生产率越高，生产单位商品的社

会必要劳动时间就越短，该商品的价值量就越小。反之，劳动生产率越低，单位商品的价值量就越大。

所以，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

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3、货币的产生和本质。

（1）货币是商品交换长期发展的产物。原始社会末期，出现了最初的商品交换。随着社会生产力和社会

分工的发展，物物交换不断扩大。交换越是经常，越是扩大，物物交换的缺点就越突出。随着商品交换 的进一步发展，逐渐出现了一般等价物。一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商

品相交换并表现其他一切商品价值的商品。商品交换范围的不断扩大，客观上要求一般等价物能够固定

在一种商品上，最后，一般等价物集中由贵金属金、银来充当，这就是货币。

（2）货币是从商品中分离出来、固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。

4、货币的职能：

（1）货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能，它们是在商品交换发展的不同阶段上逐步具备的。货币从产生的时候起，便具有两种基本职能。

（2）货币的两种基本职能。

①价值尺度。货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之

所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表

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现，商品价值的大小就表现为货币的多少。用货币来表现商品的价值就叫价格，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。作为价值尺度的货币不需要现实的货币，观念的货币就可以了。

②流通手段。最初的商品交换是直接的物物交换。货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为

媒介的商品交换就叫商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。作为流通手段的货币必

须是现实的货币，不能是观念的货币。

5、纸币的产生和发展。

（1）纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段 的职能。

（2）货币流通规律。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币，纸币的发行必须遵循货币流通规律。流通中所需要的货币

量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。纸币的发行量必须以流通中所需要的数

量为限度。纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。国

家有权规定纸币的面值，但不能规定纸币的实际购买为。

6、价值规律的基本内容及表现形式。

（1）价值规律的基本内容。

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价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动

时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

（2）价值规律的表现形式。

价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。从趋势上，商品交换必然要趋向于等价交换。但是，在

现实生活中，价格并不总与价值相一致，甚至可以说，经常是不一致的，价格围绕价值上下波动表明，社会必要劳动时间决定价值量始终作为一种趋势，作为一个规律在贯彻着。

7、价值规律的作用。

（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。它通过市场价格的调节，能使生产资料和劳动力在各

个生产部门之间可以大体上保持适当的比例关系。

（2）刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。

某个商品生产者如果率先改进生产技术，经营管理先进，劳动生产率较高，生产商品的个别劳动时间就

低于社会必要劳动时间，在交换中就获利较多，反之，则获利较少甚至亏本。

（3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

商品生产者的生产条件各不相同。生产条件好的生产者，在竞争中处于有利的地位，就会不断地因优取

胜，反之，则会在竞争中遭到失败，以至被淘汰。

第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

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1、公有制是社会主义经济制度的基础

（1）生产资料公有制是社会主义经济制度的基础

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在我国，社会主义公有制经

济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（2）我国社会主义公有制经济的内容

①国有经济

国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制

。它在国民经济中居于主导地位，是我国的主要经济基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中

起主导作用。这种主导作用主要在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有

经济必须占支配地位。第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的

发展，并在国内外竞争中不断壮大。

②集体经济：亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。它是公有制经济 的重要组成部分。目前，我国农村的集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。

③混合所有制经济：是指由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。

这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。

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（3）公有制的实现形式是多种多样的。

一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如股份制、股份合作制、承包、租赁等，都可以利用。

2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

（1）我国现阶段的非公有制经济

①个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制经济。

②私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式。

③外资经济是我国发展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式。它包括中外合资经营企业、中

外合作经营企业中的境外资本部分，以及外商独资企业。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在整个国民经济发展中发挥着重要作用。要继

续鼓励和引导，使之健康发展，这是发展我国社会生产力的需要，也是调动各方面积极性，充分发挥我

国一切经济潜力的一种政策。此外，随着产权流动和重组，混合所有制经济将会越来越多，在经济生活

中发挥越来越大的作用。

（2）公有制的主体地位

公有制经济的主体地位主要体现在：

第一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势、既

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要有量的优势，又要注重质 的提高。

第二、国有经济控制国民命脉，对经济发展起主导作用。就全国而言，有的地方，有的产业可以有所差

别。国有经济的主导作用，主要体现在控制力上。只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国

有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重少一些，不会影响我国的社会主义性

质。在我国，只有确保公有制经济的主体地位，才能防止两极分化，实现共同富裕。放弃和动摇公有制

主体地位的作法，都会脱离社会主义方向。

公有制的实现形式可以而且应当多样化，要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。一切

反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。在国有经济、集体经济之外，还应积极发

展各种股份制经济和农村家庭承包经营为基础、结合的双层经营体制等。

（3）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要

适应生产力发展的客观规律决定的。具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。第

一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义初级阶段的基础。第二，我国处在社会主义初

级阶段，生产力总体水平比较落后，发展又不平衡，具有多层次性。这就决

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定了我国不能建立整齐划一 的公有制，必然要求多种所有制形式与之相适应。第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而

且应该用来为社会主义服务。实践证明，这项基本经济制度有利于解放和发展生产力，促进我国的经济

建设和社会进步。

3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存

（1）按劳分配及其必然性

①按劳分配的基本内容是：在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。

②个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

第二，社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础。第三，社会主义制度下劳动的

性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

（2）按劳分配以外的个人收入分配方式

主要包括按个体劳动者的劳动成果分配，按资本、技术等生产要素分配等。

①按个体劳动者的劳动成果分配，是同个体经济相适应的分配方式。

②按生产要素分配，是凭借资本、技术、土地、劳动力等生产要素而取得个人收入的分配方式。

③在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从社会保障中取得的各种收入，也属于非按

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劳分配。

（3）实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的客观必然性

在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要

素分配结合起来，具有客观必然性。

首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。其次，是由我国以公有制为主体、多种所有制经济

共同发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。

生产要素是指资本、劳动力、土地、技术、信息等。在市场经济条件下，生产要素拥有者投入各种生产

要素，应该取得相应的收入。允许属于个人的资金或资本、土地、技术、信息等要素参与收益分配，承

认其合法性，是社会主义初级阶段在分配方式上的一个重要特点。

4、市场经济的一般特征

（1）市场和市场经济

①市场有狭义与广义之分。狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场。广义的市场包括有形市场和

无形市场。所谓无形市场，是没有固定交易场所的市场，买卖双方靠广告、中间商等交易形式，寻找货

源或买主，实现交换。因此，广义的市场就是商品交换关系的总和。

②市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

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（2）市场经济的一般特征

市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。

①平等性：是指在市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。

②竞争性：是指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。

③法制性：是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行。

④开放性：是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联在一起。

5、国家的宏观调控

（1）国家宏观调控的含义

国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。

（2）国家宏观调控的必要性：在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但市

场也存在着固有的弱点和缺陷。由于市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弱点和缺陷，所以必须加

强国家宏观调控。市场经济健康、有序地发展，方面需要充分发挥市场的作用，另一方面需要加强国

家宏观调控，把“无形的手”与“有形的手”结合起来。

（3）国家宏观调控的主要任务

国家宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长

中国首家中小学在线学习会员制服务平台。

（4）国家宏观调控的手段

①经济手段：是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。

②法律手段：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

③行政手段：是国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的

手段。

6、社会主义市场经济的基本特征

（1）建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

（2）发展市场经济，是振兴我国经济的必由之路

首先，充分发挥市场的调节作用，有利于促进国民经济的发展。其次，实行市场经济是我国对外开放、走向世界的需要。

（3）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的

第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富

裕为根本目标。第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。

第三单元企业和经营者

1．企业

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企业是以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。企业是最重要的市场主体。

2．公司是企业的一种重要形式

公司是依法成立的,由法定数额的股东所组成的,以盈利为目的企业法人。我国法定公司形式有股份有限

公司和有限责任公司。股份有限公司最基本的特征是它可以向社会公开募股集资。

股票是股份公司发给股东的入股凭证,是股东取得股息的一种有价证券。购买股票是一种投资行为。

股份制是社会化大生产发展的产物。资本主义可以利用,社会主义也可以利用,不能笼统地说股份制是公

有还是私有。

3．国有大中型企业是国民经济的支柱

国有大中型企业在国民经济中有着极其重要的地位,是国民经济的支柱。搞好国有大中型企业,直接关系

到国民经济的发展、国有经济的前途以及社会主义制度的巩固。

4．提高企业经济效益

经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标。

企业的经济效益,就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。

提高企业的经济效益,就是要降低企业的生产成本,以最小的资源消耗,生产出最多的适合市场需要的商品

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和劳务。企业的经济效益是企业一切经济活动的根本出发，企业必须采用先进技术,转变经济增长方式，努力提高经营管理水平,提高劳动生产率,降低成本,提高经济效益。

企业在市场上依法平等竞争,优胜劣汰。在竞争中,出现企业的兼并,联合和破产是必然的。

5．企业经营者的素质

在国有企业中,厂长(经理)作为经营者处于企业的中心地位。我国国有企业的领导体制是,充分发挥党组

织的政治核心作用,坚持和完善厂长(经理)负责制,全心全意依靠工人阶级。

国有企业的经营者要正确处理企业与国家、企业与职工的关系。

企业经营者既要具有良好的思想道德素质,又要具有较高的业务素质。遵纪守法、诚实守信、服务群众、奉献社会是任何企业经营者的职业道德。

良好的信誉和企业形象,对企业的生存竞争有着至关重要的作用。企业经营者应当开展正当竞争,反对和

抵制不正当竞争,树立企业良好的信誉和形象,促进企业的发展。

第四单元产业和劳动者

1、农业是国民经济的基础

农业是人类社会生存和发展的基础,农业生产的发展、劳动生产率的提高和剩余农产品的不断增加,是社

会其他一切部门存在和发展的共同基础。农业的基础地位和作用是由其自身的性质所决定的,不会随着社

会经济的发展、以及农业在国民经济中比重的下降而改变。把农业作为国民

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经济的基础,更是由我国的具

体国情所决定和要求的。要巩固和加强农业在我国国民经济中的基础地位,首先是要把以家庭承包经营为

基础、统分结合的双层经营体制作为我国现阶段农村的一项基本制度长期稳定下来,并不断充实完善。这

是中国农民的伟大创造,实践证明它适应了我国现阶段农村生产力的状况,极大地促进了农村生产力的发

展。要巩固和加强农业的基础地位,必须增加对农业的投入,切实减轻农民负担;同时走依靠科技进步发展

高产优质高效农业的道路,贯彻落实“科技兴农”的发展战略。在大力加强和巩固农业基础地位的同时，还要大力发展乡镇企业。

2、工业是国民经济的主导

大机器大工业的发展规模和现代化程度,是一个国家经济发展水平的重要标志,它最终决定着整个国民经

济的面貌。在我国经济和社会发展中,工业是国民经济的主导，它发挥着极其重要的作用。工业为国民经

济各部门提供先进的技术装备；工业为国民经济各部门提供先进的技术装备、能源和原材料,为满足人民

物质、文化生活的需要提供各种消费品。工业是国家积累资金的主要来源,也是加强国防建设的重要条件。

3、积极发展第三产业

第三产业是指除第一产业农业、第二产业工业之外,凭借一定的物质技术设

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备,为社会生产和人民生活提

供服务的各种行业的总称。第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征,第三产业的发展及其在国民

生产总值中所占比重的提高,是国民经济走向现代化的重要标志,是生产力发展和社会进步的必然结果。

大力发展第三产业,使之在国民生产总值中的比重有一个较大的提高,是现阶段我国产业结构调整的重要

任务之一,它对于促进我国经济的快速协调发展,缓解经济生活中的多种深层次矛盾,更好地适应和满足人

民群众日益增长的物质文化需要,都具有重要意义。

4、劳动者的权利和义务、劳动合同制度、社会保障制度

劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利和劳动者履行的基本义务构成,是通过劳动者的权利与义

务体现出来的。劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益。劳动者的义务指劳动

者必须履行的责任。提高职业技能、遵守职业道德等是劳动者应履行的义务。

劳动合同是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。签订劳动合同,必须

遵守平等自愿的原则、协商一致的原则和不得违反法律、行政法规规定的原则。实行劳动合同制度,是发

展我国社会主义市场经济势在必行的选择。首先,实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源的合理配置;

其次,实行劳动合同制度,可以增强劳动者的竞争意识,促进劳动者自身素质的提高;第三,实行劳动合同制

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度,有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性;第四,实行劳动合同制度,是维护劳动者权利和义务、体现

劳动者主人翁地位的法律保障。

社会保障制度是由国家依据一定的法律和法规,为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种

制度。我国的社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚等内容。我国新型社会保障

制度的建立,是适应社会主义市场经济发展的需要,也是维护劳动者的合法权益,实现社会安定的可靠保证

。我国建立社会保障制度要遵循既有利于生产,又要保障基本生活的原则;要体现权利与义务相统一的原则。

第一节社会主义初级阶段的经济制度

一、公有制是社会主义经济制度的基础：

社会主义商品经济是建立在社会主义公有制基础上的

原因：1.与资本主义不同:(1)社会生产目的:满足人民不断增长的物质文化需要

(2)人与人的关系:平等劳动关系,走向共同富裕(3)分配方式

2.社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间的根本利益的一致性,适应了社会化大生产的要求,为生产力的发展创造了条件

生产关系公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础

国有经济:1.外沿:国有自然资源,国有企业和混合所有制经济中的国有成分

2.地位:我国社会主义制度的主要经济基础和国民经济领导力量

3.主导作用体现在控制力上:(1)对国民经济命脉占支配地位→保证经济发展

中国首家中小学在线学习会员制服务平台 的社会主义方向（2）国有经济要提高自己的整体质量和竞争力

4．主导作用的意义：发展壮大国有经济，国有经济控制经济命脉，发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力

5．国有经济比重下降，但只要坚持公有制主体，国家控制经济命脉，就不会影响我国社会主义性质

6．主导作用实现方式：国有独资企业和国有控股企业

集体经济:1.地位：公有制经济重要组成部分

2.优越性:(1)把分散的生产资料组织起来,有助于克服个体经济力量单薄,无力地与自然灾害和意外事故的弱点(2)集体经济组织是独立的经济单位,有充分的自主权,经营方式比较灵活,对市场有较强的适应性,可以为社会提供更多的产品和服务

3.作用:(1)共同富裕原则得以实现(2)吸收社会分散资金(3)缓解就业压力（4）增加公共积累和国家收入

4．农村集体经济：以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制

（1）集体和农户两个经营层次

（2）实行双层经营体制的理由：铜我国总体水平低相适应，避免过去大规模经营造成的弊端；适应农业生产特点

（3）内容：a.一方面，在坚持基本生产资料集体所有的前提下农户与集体签订合同，承包一定的土地或生产任务，并根据劳动成果取得劳动收入b.另一方面把集体统一经营和分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合

（4）优越性：发挥了集体的优越性和个人的积极性，既能适应分散的小规模经营，又能适应相对集中的规模经营

（5）作用：促进劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平

（6）家庭承包是双层经营体制的基础；双层经营体制是家庭承包的保障

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混合所有制经济:1.含义:由各种不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产和经营的所有制形式2.股份制企业的性质取决于与它相适应得的社会制度和控股权在谁手里

公有制实现形式多样化:1.原因:社会化大生产程度有不同层次,生产水平多层次决定公有制实现形式多样性2.作用:(1)有利于公有制经济发展壮大(2)有力推动了整个国民经济的迅速发展

二、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展：

以公有制为主体：1.表现:(1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,既有量的优势,又有质的提高(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用

2.作用:保证经济制度的社会主义性质和劳动者的主人翁地位

多种所有制经济共同发展:

1.个体经济:(1)性质:小商品经济

(2)特点:a.本质特点:以劳动者自己劳动为基础,一般不剥削他人劳动成果直接归劳动者所有和支配b具体特点:(与私营经济比较)规模小,投资少,设备简单,经营灵活(3)作用:a利用分散的资源b发展小商品生产c保存和发展传统技艺d活跃市场e方便人民生活f增加劳动就业

2.私营经济：（1）性质:资本主义性质

(2)特点:a本质特点：雇佣劳动，剥削他人，以利润为目的b具体特点：(与个体经济比较)规模大,设备先进,生产率高

（3）作用：a集中和利用一部分私人资金b为发展生产和满足人民生活需要服务c吸引劳动者就业d增加劳动者收入和国家财政收入e提高国家综合经济实力

3.外资经济:(1)资本主义性质(2)外延:中外合资经营企业和中外合作经营企业中的境外资本部分以及外商独资企业(3)地位:一种重要的非公经济(4)作用:a节省我国资金b学习国外先进经验c有利于培养人才d加快现代化进程

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4.非公经济作用:(1)充分调动社会各方面积极性(2)加快生产力的发展(3)满足人们多样化的需要(4)增加就业(5)促进国民经济发展

5.非公经济地位:我国社会主义市场经济重要组成部分

6.对非公经济政策:鼓励保护引导监督管理

基本经济制度的必要性:

1.根本原因:由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定

2.具体原因:(1)由我国的社会主义性质决定:我国是社会主义国家,必须坚持公有制,作为社会主义制度的基础:a是以社会化大生产的公有制必然在所有制结构中居于主体地位b有社会主义本质决定:保证我国经济发展的社会主义方向,巩固和完善人民民主专政,逐步消灭剥削,防止两极分化,最终实现共同富裕

(2)由我国社会主义初级阶段国情决定:生产力整体水平低,不平衡,多层次;人口多,底子薄,人民生活水平不高

3.有“三个有利于”决定∶一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该为社会主义服务社会主义根本任务是发展社会生产力,初级阶段的主要矛盾

“三个有利于”的内容:(1)有利于发展社会主义社会的生产力(2)有利于增强社会主义国家的综合国力(3)有利于提高人民生活水平

基本经济制度的作用:1.解放和发展生产力2.促进我国经济建设(3)促进社会进步

三、以按劳分配为主体,多种分配方式并存:

以按劳分配为主体:1.范围:社会主义公有制

2.分配客体:个人消费品(不是生产资料)

3.必然性:(1)生产资料公有制是按劳分配的前提(2)社会主义制度下的生产力发展水平,实行按劳分配的物质基础(3)社会主义制度下劳动的性质和特点是实行

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按劳分配的直接原因

4.优越性(作用):(1)激发劳动者的劳动积极性(2)推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能(3)促进社会主义社会生产力的发展

5.地位:社会主义制度下个人消费品分配的基本原则

多种分配方式并存:1.按个体劳动者的劳动成果分配:(1)所有制基础:个体私有制(2)分配主体:个体经营者(3)分配客体:个体劳动者的劳动成果(4)同个体经济相适应

2.按生产要素分配:资金技术土地劳动力

3.福利性分配

基本分配制度的必然性:1.与我国现阶段生产力发展水平相适应

2.由我国基本经济制度决定

3.是发展社会主义市场经济的客观要求:在市场经济条件下,存在着各种生产要素的所有者,而这些生产要素在生产中各自发挥着相互不可替代的作用，所有者凭生产要素的贡献获得自己相应的收入，才能激励人们更有效的使用生产要素，提高其利用效率

→综上，坚持公有制为主体就必须按劳分配，发展市场经济就必须承认按生产要素分配，只有将二者结合，才能促进社会主义经济的发展

政治知识汇总

高一（上册）

1.商品和商品经济的含义：商品是用来交换的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济。

2.使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素。使用价值是商品的物质承担者，价值是商品的本质属性，总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

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3.商品价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

4.提高劳动生产率,缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。

5.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6.货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。

7.货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

8.当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

9.以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。它的公式是商品--货币--商品。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

10.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。

11.流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

12.纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。

13.价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

14.价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。

15.价值规律主要有三方面的作用：第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。第三，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

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16.社会主义初级阶段的经济制度：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

17.在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

18.国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。

19.我国的农村集体经济实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。

20..在我国现阶段，除了公有制经济外，还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。

21.我国的所有制结构是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

22.公有制的主体地位，主要体现在：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势，既要有量的优势，有要注重质的提高。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

23.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体说来，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。首先，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，一切符合三个有利于的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

24.在社会主义制度下，个人消费品的及分配的基本原则是按劳分配。它的基本内容是：在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。

25.我国在社会主义初级阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。按劳分配之外还存在按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配、35

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福利性分配等非按劳分配的形式。

26.在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，具有客观必然性。首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。其次，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。

27.市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等一般特征。市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。

28.市场的固有弱点和缺陷有：自发性、盲目性、滞后性。

29.国家宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。宏观调控的任务的主要任务是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

30.国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段、行政手段。在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控手段的总体功能。

31.社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，特征有：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。第三，在社会主义市场经济条件下，国家能实现强有力的宏观调控。

32.企业是最重要的市场主体。企业在社会经济活动中，具有重要的作用：首先，企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参与者。其次企业是社会生产和流通的直接承担者。第三，企业是推动社会经济技术进步的主要力量。

33.我国的法定公司形式由股份有限公司和有限责任公司。股份有限公司最基本的特征是它可以向社会公开募股集资。

34.国有大中型企业是国民经济的支柱：首先，国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位，对整个经济发展起这决定作用。其次在国家财政收入主要来源的国有经济中，国有大中型企业的贡献最大，为保证国民经济持续、快速、健康的发展，发挥这种大作用。第三，国有大中型企业，拥有雄厚的资产，具有一流的技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质。

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35.经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。所谓企业的经济效益，就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。用公式表示：经济效益=生产总值/生产成本。

36.提高经济效益具有特殊的重要性：首先，提高经济效益，有利于增强企业的市场竞争力。其次，提高经济效益，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要。最后，提高经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。

37.提高企业经济效益，正确的方法和途径主要有：第一，依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，是企业的经济增长方式，由粗放型向集约型转变。第二，采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗，生产出最多的适应市场需要的产品。

38.我国国有企业的领导体制是，充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长经理负责制，全心全意依靠工人阶级。

39.国有企业的经营者必须具备如下素质：思想政治素质、职业道德、业务素质。

40.良好的信誉和企业形象，对企业的生存竞争，有着至关重要的作用。要开展正当竞争，反对不正当竞争。

41.按照人类生产活动的历史顺序和各种行业的性质，可以将他们归结为三大产业。第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是第一、第二产业以外的所有行业的总称。

42.农业是国民经济的基础，因为：农业是人类的衣食之源，生存之本；农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在发展的必要条件；农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。

43.我国农业仍然是制约国民经济发展的薄弱环节。表现在：我国农业生产的技术装备水平与劳动生产率水平比较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差；我国农产品供给尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础；我国农业生产面临着可耕地少，人口多的具体国情，农业资源人均占有量在世界上属于低水平，这是农业发展的最大制约因素。

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44.要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，必须走发展高产、优质高效农业的道路：要稳定和完善党在农村的各项基本政策；关键是发展农业科学技术；需要建立在增加农业投入的基础上；积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。

45.按照产品在社会再生产中的不同作用，可分为重工业（生产资料）和轻工业（消费资料）；按照劳动对象的不同可分为采掘工业和加工工业。

46.工业是国民经济的主导，表现为工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。在我国社会主义经济建设中，工业发挥着极其重要的作用：为国民经济各部门提供先进的技术装备；为国民经济各部门提供能源和原材料；满足人民生活需要提供各种消费品；是国家积累的主要来源；也是加强国防的重要条件。

47坚持以信息化带动工业化,工业化促进信息化,走出一条科技含量高,经济效益好,资源消耗低,环境污染少,人力资源得到充分利用、充分发挥的新型工业化道路.48.第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。在我国，加快发展第三产业具有重要意义：第一，加快发展第三产业可以有效地推进我国的工业化和现代化；第二，加快发展第三产业可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定；第三，加快发展第三产业，可以显著提高人民生活水平，改善生活质量；可以推动社会主义精神文明建设。

49.劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利与劳动者履行的基本义务构成，是通过实现劳动者的权利与义务体现出来的。

50.在我国，提高职业技能是劳动者必须履行的义务，因为：首先，职业技能的高低直接影响这劳动生产率水平，其次，劳动者职业技能的提高，是劳动者迎接21世纪挑战的需要。遵守职业道德也是劳动者应该履行的义务.51.劳动者与用人单位双方订立劳动合同必须遵守如下基本原则：平等自愿原则（核心原则）、协商一致原则（延伸和结果）、不得违反法律、行政法规规定的原则（最基本最重要）。

52.实行劳动合同制度是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择：首先，实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源的合理配置；其次，建立劳动合同制度，可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高；第三，实行劳动合同

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制，有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性；第四，实行劳动合同制度是维护劳动者权利和义务、体现劳动者主人翁地位的法律保障。

53.社会保障制度是国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。我国的社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚等内容。

54.建立起适合社会主义市场经济要求的社会保障制度，必须坚持两个基本原则：第一，既要有利于生产，又要保障基本生活；第二，权利与义务相统一。

55．建立与社会主义市场经济相适应的社会保障制度具有重要的意义：第一，建立新型社会保障制度，是企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件；第二，建立新型的社会保障制度，又是增强企业活力的客观要求；第三，建立新型社会保障制度，也是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。

高一（下册）

1.从社会总产品中扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品（净产值），称作国民收入。

2.国民收入经过复杂的分配过程，按其最终用途，可分为两部分，一部分用于积累，一部分用于消费，积累的部分主要是用于扩大再生产、非生产性基本建设和社会物质储备。消费部分包括个人消费和公共消费。

3.在国民收入的分配中，必须正确处理积累和消费的关系：首先，在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应有所增长；其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。第三，社会主义国民收入的分配必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。

4.国家的收入和支出就是财政。国家财政是通过预算实现的，经过法定程序批准的国家收支计划称作国家预算。预算是国家的基本财政计划。预算执行的结果就是国家决算。

5.财政的作用：国家通过财政可以有效地调节资源配置；促进经济的发展；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展；促进人民生活水平的提高；财政还是巩固国家政权的物质保证。

6.经济发展水平对财政的影响是基础性的，是源与流、根与叶的关系。在社

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会生活中，影响财政收入的因素：主要是受经济发展水平和分配政策的制约。

7.预算包括财政收入和支出两个方面。财政收入可分为税收收入、国有企业上缴的利润收入、债务收入和其他收入。概括为税、利、债、费四种形式.财政支出按具体的用途可分为经济建设支出，科学教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，债务支出和其他支出等。

8.财政收支平衡是指当年国家财政收入等于支出或收入大于支出，略有结余。财政赤字是指当年财政收入小于支出，出现差额的经济现象。

9.税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。税收具有强制性、无偿性和固定性三个特征，而且这三个方面紧密相连，缺一不可，统一于税法。

10.纳税人偷税、欠税、骗税、抗税，税务机关不仅要追缴税款，处以罚金，有的还要由司法机关予以刑事处罚。

11.由我国社会主义国家性质和职能决定，我国的税收是取之于民、用之于民的新型税收。在我国，税收具有十分重要的作用，表现在税收是组织财政收入的基本形式，是调节经济的重要杠杆，是国家实现经济监督的重要手段。

12.公民应具有纳税人意识。依法纳税是公民的基本义务。

13.按照银行的性质和职能划分，我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三类。

14.中央银行是中国人民银行，它在国务院领导下，是管理全国金融事业的国家机关，是我国政府的组成部分，是我国金融体系的领导力量。

15.银行有吸收存款、发放贷款、办理结算三大基本业务。

16.债券与股票有许多相似之处，他们都是有价证券、集资的手段，都是能获得一定收益的金融资产。

17.在我国，银行作为信贷中心、转账结算中心和现金出纳中心，是资金活动的中枢神经，是国家宏观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济的发展具有巨大的作用。第一，为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带；第二，能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家做

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出正确经济决策提供必要的依据；第三，对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督管理，优化产业结构，提高经济效益。

18.我国对公民的存款储蓄的政策是鼓励和保护，原则是“存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密”。

19.公民的个人存款储蓄，作为一种投资行为，在国家的经济生活和人民生活中起着重大的作用：为国家积累资金，支援现代化建设；调节市场货币流通，保持物价稳定；有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。

20.商品服务市场包括：消费品市场、生产资料市场、服务市场

21.市场交易原则包括自愿、平等、公平和诚实信用。自愿是市场交易的基本原则；平等是市场经济的一般特征，也是市场交易的重要原则；公平是市场交易原则的重要内容，是市场交易的灵魂原则，是衡量市场交易活动是否有序、是否规范的试金石；诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。

22.按消费的内容可取分为物质生活消费、精神文化消费和劳务消费。按消费目的可分为生存资料消费、发展资料消费和享受消费。

23.影响家庭消费的因素，从根本上说是受国家经济发展的制约，此外还有：收入水平、物价水平、人口数量等。

24.生产和消费的关系：一方面，生产决定消费。另一方面，消费反作用于生产。消费是生产的目的和动力。

25.树立正确的消费观念：1家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费。2物质消费与精神消费要协调发展；3改变落后的生活习惯，提高消费的科学性，提倡艰苦奋斗反对铺张浪费。

26.消费者在商品服务市场上享有安全、知情、自主选择、公平交易、求偿、人格尊严和民族风俗习惯受尊重等权利。

27.世界市场可分为商品市场、资金市场、技术市场、服务市场等类型。

28.当代世界市场具有国际贸易方式多样化；商品结构复杂化；区域集团化趋势加强；跨国公司迅速发展；市场竞争激烈化的新特点。

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29.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。我国通常采用100单位的外币作为标准，折算为一定数量的人民币。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累。我国的外汇储备，包括拥有的外国货币、外国政府公债、公司债券、股票等。

30.我国社会主义市场经济必须面向世界：中国实行对外开放，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求，当今的世界经济国际化表现为生产、市场、资金、科技开发和应用、信息传播的国际化，中国实行对外开放是发展市场经济的内在要求；中国实行对外开放，是社会主义现代化建设的必要条件；中国实行对外开放，发展对外经济关系，不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。

31.对外贸易由进口贸易和出口贸易两部分构成。在对外贸易中，出口总额大于进口总额成为顺差，又叫出超；进口总额大于出口总额成为逆差又叫入超。如果进出口总额相等，称为贸易平衡。

32.我国对外贸易的方式：对等贸易、展卖、加工贸易通常称为“三来贸易”；补偿贸易，既是一种贸易形式，也是一种利用外资的形式。

33.我国对外贸易的作用：发展对外贸易，可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置；发展对外贸易，可以节约社会劳动，取得较好的经济效益；发展对外贸易，可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力；发展对外贸易，接受国际市场的竞争压力和挑战，可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。

34.我国对外贸易的基本原则：独立自主、自力更生原则，平等互利原则。

35.实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生的原则：第一，只有坚持独立自主、自力更生，才能自主地掌握本国的经济命脉，逐步建立起独立的、完整的国民经济体系，实现社会主义的经济独立，进而保障政治的独立。第二，只有坚持独立自主、自力更生，才能真正实现社会主义现代化。第三，只有坚持独立自主、自力更生，才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益，保护国家的经济安全。

36.坚持独立自主、自力更生与发展对外经济关系是相互联系、相互促进的：一方面，自力更生是发展对外经济联系的前提和基础。另一方面，发展对外经济关系是增强自力更生的重要途径。

63.平等互利，就是国家部分大小，不分贫富与强弱，无论社会制度及意识

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形态有和差异，都应在国际经济交往中平等相待，互相遵照对方的主权选择自己发展道路的意愿，使双方都能得到各自的利益。

高三部分

1.国家具有主权属性。阶级性是国家的根本属性。国家还负有管理社会公共事务的职责，因而，国家也具有社会属性。

2.国体即国家的性质，是指社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。国家政权掌握在那个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，这是判断国家性质的根本标志。

3.民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。作为国家制度的民主，通常叫“民主制”。

4.民主具有鲜明的阶级性。民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。

5.民主和专政是辩证的统一。一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主与专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

6.国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

7.国家具有对内和对外两种职能。国家的对内职能主要有两个方面：第一，政治统治职能。第二，社会管理职能。国家的对外职能主要有两个方面。第一，保卫职能；第二，交往职能。

8.我国的国家制度包括国体和政体。我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。我国的人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。

9.人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性。民主的广泛性表现在：（1）民主主体的广泛性。（2）人民享有民主权利的广泛性。民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。

10.我国的民主政治建设：发展社会主义民主政治，建设社会主义整治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义，也就没有社会主义现代化。发展社会主义民主政治，43

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最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

11.在我国社会主义初级阶段，国家的对内职能主要有四个方面：第一，政治职能。系国家维护政治统治和政治稳定的职能。第二，经济职能。即国家组织社会主义经济建设，促进社会经济发展，提高生产水平和人民生活水平的职能；第三，文化职能。即国家组织社会主义文化建设的职能；第四，社会公共服务职能，即国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。

12.我们国家的对外职能主要由三个方面：第一，防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土的完整；第二，发展国际的交流和合作，创造有利于我国发展的国际环境；第三，维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。

13.国体决定政体，政体反映国体。政体具有一定的相对独立性。当代国家政体的基本类型有君主立宪制和民主共和制。君主立宪制在当代主要是议会制君主立宪制的形式。民主共和制，可分为议会制共和制和总统制共和制。

14.我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民形式国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国政权组织形式是人民代表大会制度。我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。

15.人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。它是我国人民管理自己国家的组织形式，是中华人民共和国的根本政治制度。人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。人民代表大会制度是建立其他有关的国家管理制度的基础。

16.我国的人民代表大会制度，具有以下优势：第一，有利于保证国家权力体现人民的意志；第二，有利于保证中央和地方的国家权力的统一；第三，有利于保证我国各民族的平等和团结。

17.当代国家的结构形式可分为单一制和复合制两大类型。我国是由若干行政区域组成的统一的主权国家，实行单一制的国家结构形式。在我国，全国只有一部宪法，只有一个最高国家权力机关：全国人民代表大会，只有一个中央人民政府：在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。

18.一个国家，两种制度，简称一国两制。一个国家是指中国的主权和领土

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必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。两种制度是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。一国两制的基本内容有以下三个方面：第一，一国两制的前提和基础是一国，即中华人民共和国；第二，两种制度并存，国家的主体是社会主义制度；第三，一国两制下设立的特别行政区享有高度的自治权。

19.一国两制具有重大的意义：第一，有利于实现祖国的统一；第二，有利于促进我国社会主义现代化建设；第三，有利于香港、澳门台湾地区的稳定、繁荣和发展。

20.解决台湾问题，实现祖国完全统一：第一，坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。第二，一国两制是两岸统一的最佳方式。第三，中国政府和中国人民尽最大的努力实现祖国和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

21.在近现代国家中，根据国家的职能，一般都设有国家元首、立法机关、行政机关、司法机关以及暴力机关等。

22.我国的国家机构，按其类别可分为五部分：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家监察机关和国家军事机关。

23.我国国家机构的组织和活动原则有：民主集中制原则；对人民负责原则；依法治国原则。

民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。实行民主集中制原则主要体现在以下三个方面：第一，在国家权力机关和人民群众的关系方面。第二，在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，第三，在中央和地方国家机关的关系方面，24.坚持对人民负责的原则，要求做到以下三点：第一，密切联系群众。第二，克己奉公，廉洁自律，接受人民的监督。第三，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

25.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。概括地说，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。实行依法治国的根本目的在于保证人民充分行使当家作主的45

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权利，维护人民当家作主的地位。

26.依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则，国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。首先，立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。其次，行政机关要严格依法行政。第三，司法机关要公正司法、严格执法。

27.我国公民享有广泛的政治权力和自由，主要包括以下几个方面：第一，选举权和被选举权；第二，言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。第三，监督权（批评和建议、申述控告、检举）。

28.公民应履行维护国家利益的义务：第一，维护国家统一和民族团结；第二，维护国家安全、荣誉和利益。

29.正确对待公民的权利与义务要：第一，坚持公民在法律面前一律平等的原则；第二，坚持公民权利与义务统一的原则；第三，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

30.公民在法律面前一律平等的原则：第一，任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地履行宪法、法律规定的义务。第二，任何公民的合法权利都受到法律保护。第三，任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。

31.在我国公民的权利和义务是统一的，因此，贯彻公民权利与义务统一原则，要做到：第一，我们要珍惜公民权利。第二，我们要自觉履行公民义务。

32.个人利益与国家利益相结合的原则：在我国社会主义制度下，国家、集体和公民个人的利益在根本上是一致的。我们必须在社会主义法制的轨道上行使公民的权利。我们要积极履行公民义务以维护国家利益，当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益必须服从国家利益，33.政党是指代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以执掌或参与国家权力为目标的政治组织。政党的特征：第一，政党具有阶级性，阶级性是政党的本质属性。第二，政党与政权紧密联系，这是政党区别于一般政治组织、社会团体的根本标志。第三，政党具有组织和纪律性。

34.中国共产党的性质：第一，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。第二，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。第三，中国共

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产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。第四，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为行动指南。

35.中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，从根本上说，这是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定。只有坚持中国共产党的领导：第一，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；第二，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；第三，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。

36.中国共产党对国家和社会生活的领导方式：政治领导（根本）、思想领导（灵魂）、组织领导（保证），执政方式：科学执政、民主执政、依法执政.37.全面加强和改进党的建设：第一，加强党的执政能力建设。第二，全面加强党的思想、组织、作风建设。第三，坚持和健全民主集中制。

38.解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义国家而奋斗。坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。坚持党的基本路线不动摇，必须把坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来。

39.三个代表：中国共产党始终达代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。贯彻三个代表重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。三个代表重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对于党团结和带领全国各族人民，全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务和实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有重大而深远的指导意义。

40政党制度按其性质，划分为资本主义政党制度和社会主义政党制度两种类型。

41.资本主义政党制度存在不同形式，主要是两党制和多党制。

42.资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具：首先，首先，维护资产阶级的根本利益和政治统治；其次，排斥和压制无产阶级政党掌握政权；再次，调节资产阶级内部矛盾。

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43.中国共产党领导的党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度。这一制度的本内容包括：第一，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。第二，中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；第三，中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。第四，中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

44.中国人民政治协商会议是中国共产党领导的党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

45.中国共产党领导的党合作和政治协商制度是适合我国国情，具有中国特色的政党制度，具有显著的优越性：第一，有利于推进社会主义政治文明建设；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明建设；第三，有利于推动祖国和平统一大业的实现。

46.西方多党制从根本上不适合中国国情：第一，我国基本经济制度决定不能实行西方多党制；第二，我国的国家性质决定不能实行西方多党制。

47.民族的基本特征包括：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

48中华民族是定居在中国土地上的所有民族的总称。我国民族在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点。

49.新中国成立后，我国民族关系发生了根本的变化，已经由压迫与被压迫，剥削与被剥削的关系转变为平等、团结、互助的社会主义新型关系。

50.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三项原则是相互联系、不可分割的：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、团结的物质保证。

51.实现各民族的共同繁荣，是由社会主义本质决定的。党和政府在财力、物力、人力方面大力支持少数民族地区经济文化等各项事业的发展。同时需要民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗，发挥自己的创造性、积极性，充分利用民族地

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区的优势；还需要发达地区在人力、技术等方面的职员，先富帮后富，达到共同发展、共同繁荣。

52.民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

53.实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎国情，顺乎民意，具有优越性：第一，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；第二有助于把国家富强和民族繁荣结合起来；有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

54.宗教是一种社会意识形态，是对人们现实生活的虚幻的反映，是一种唯心主义世界观。55.当代世界上流行的宗教主要是基督教、伊斯兰教、佛教，被称为世界三大宗教。

56.我国实行宗教信仰自由政策：第一，全面理解和贯彻宗教信仰自由政策；第二，依法加强对宗教事务的管理；第三积极引导宗教与社会主义社会相适应。

57.宗教信仰自由政策（必要性）：第一，符合宗教自身规律；第二，有利于民族团结和国家统一；第三，有利于团结信教群众。

58.国际关系及其决定因素：国际关系的基本形式是：竞争、合作、冲突。国家间出现分离聚合、亲属冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。

59.主权国家的构成要素，即人口、领土、政权和主权，主权国家在国际社会中享有的基本权利有：独立权；平等权；自卫权；管辖权。

60.国际法对国家具有法律上的约束力，它对于国家关系的正常发展由重要作用：第一，确立辨明国际问题是非曲直的标准和法律依据；第二，规定国际社会的基本行为准则，减少国际纠纷；第三，在国际交往过程中建立各种权利与义务的关系，以便明确国际责任。

61.国际组织的作用：绝大多数国际组织是发展国家之间政治、经济、文化、科学技术等方面交流与合作的纽带；是协调国际政治、经济关系，调节国际争端的主要力量；是争取世界和平与促进经济发展的重要组织形式。

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62.联合国宪章明确规定联合国的宗旨是：就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

63.为了实现联合国的宗旨，宪章规定了联合国本身及其会员国应遵循的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，确保非会员国遵守上述原则，不干涉任何国家的内政。

64.联合国的作用：第一，联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极的作用。第二，联合国在协调国际关系，促进各国社会和经济的发展方面取得了一定的成就。

65.和平与发展是当今时代的主题。和平与发展是相辅相成的。和平是发展的前提条件。发展经济是维护世界和平的重要基础。和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治。主张在和平共处五项原则基础上建立公正合理的国际新秩序。

66.当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

67.我国奉行独立自主的和平外交政策。我国外交政策的基本点：第一，独立自主是我国外交政策的基本立场。第二，维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。第三，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。第四，加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。第五，坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。