西安基础教育现状分析

西安基础教育现状分析（精选11篇）

1.西安基础教育现状分析 篇一

西安建筑科技大学研究生思想政治教育工作的现状

近年来，我国研究生教育得到了迅猛发展，招生规模以每年约25%的速度增长，的招生规模为6.5万人，增长到34.4万人。高校研究生培养模式已经由传统的个体培养转变为规模化培养。研究生数量的急速膨胀，将不可避免地影响甚至强烈冲击传统的研究生教育管理体制和教育培养方法，对研究生思想政治教育工作也提出了新的挑战。教育部在《关于加强和改进研究生教育工作的若干意见》中强调指出:“研究生德育是研究生教育的重要组成部分，在研究生的全面培养中具有不可替代的作用。”在规模化培养条件下，面临新的形势和压力，如何根据研究生的群体特点，开拓新的工作途径，进一步推进研究生思想政治教育工作，是我们应当积极探索和研究的重要课题。

一、研究生思想政治教育工作的现实问题。

现阶段我国研究生的一般特点是:考生来源不同，各人社会经历不一;年龄跨度较大，面临个人问题较多;人员相对分散，集中管理较为困难;知识水平较高，有较高层次的需求;自我意识较强，集体观念相对薄弱等。来自研究生自身特点和社会环境的变化为思想政治教育工作带来的问题主要表现为:1.思想政治工作队伍建设力度不足。受长期形成的对研究生思想政治教育重视不够的传统影响，思想政治工作队伍建设在很长时间内表现为弱化趋势，无法满足规模化培养方式的需求，主要表现在研究生思想政治教育工作中专职辅导员和班主任人数少，导师在研究生思想政治教育中发挥的作用不够。2.思想政治工作内容面临新的挑战。政治上，部分研究生政治理想不坚定，政治学习热情不够，社会责任感淡漠。生活上，“一切向钱看”，追求享受，注重个人利益的获得。就业上较为功利化，不愿从事基层工作，不愿到艰苦地区工作，个人发展机会和工资收益成为其择业的最重要的评价指标。集体主义观念淡化，缺乏团队精神，把自己凌驾于集体之上。3.思想政治教育体制面临新的挑战。随着研究生规模化培养的深入，学校硬件设施建设滞后，无法满足研究生学习、生活、科研需要。随着收费制度的改革和收费标准的不断提高，使得经济困难的学生、学习困难的学生和心理上有问题的学生不断增多。随着办学形式多元化、弹性学制的推行、学生组织形式的多样化，原有的研究生管理规章制度需要尽快加以修改和完善。4.传统思想政治工作方法面临新的挑战。高等教育改革，如收费制、学校后勤社会化管理、就业模式市场化，以及研究生个人成长道路的变化，如研究生中独生子女增多、大龄或已婚研究生增多等，都使研究生思想政治教育工作更加复杂。同时，互联网进入研究生生活，对传统的单向教育方法产生较大冲击，影响到高校思想政治工作者的权威地位，而网络管理的滞后与网络技术的发展却不相适应。5.主客观因素造成研究生心理问题突出。当代研究生承受着来自学业、就业、婚恋、家庭诸多方面的压力，因此心理方面的问题表现尤为突出:部分研究生对未来目标定位过高，形成焦虑、迷茫心理;自我定位过高，形成自闭、孤傲心理。近几年，我国先后发生多起博士生和硕士生自杀的悲剧事件，说明研究生群体面临较为严重的心理健康问题。6.规模化培养加大了研究生的就业压力。与20全国毕业研究生数量分别为7.1万和22万，而在这三年内社会需求并未增加相应岗位，不少专业的研究生供大于求，由此直接导致了目前研究生出现就业难的趋势，表现为研究生就业层次下移，硕士抢占学士岗位的现象。不断加大的就业压力给研究生思想政治工作带来了不利影响。

二、加强和改进研究生思想政治教育的必要性。

1.研究生思想政治教育是研究生培养目标的重要构成。研究生思想政治工作并非是研究生教育的附加，而是研究生培养目标的重要构成。2.研究生思想政治教育是实施人才强国战略的客观需求。研究生思想政治工作是我党人才资源建设的重要内容，加强和改进研究生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大意义。3.研究生思想政治工作是研究生群体自身健康成长的内在要求。研究生面对较大的学习、科研、就业压力，容易出现偏重业务而忽视政治的倾向，但是，研究生只有包括专业素质和政治素质等在内的各方面素质的提高，才能以较高的综合素质适应社会的发展。

2.西安基础教育现状分析 篇二

瑜伽最早起源于印度, 那时人们为了寻求治疗疾病和长寿的方法, 从自然环境中得到启发, 于是就模仿动物、植物的姿态和形态进行锻炼, 进而形成了具有上万种姿势的瑜伽功。作为该研究的对象——专业的瑜伽会所是人们进行瑜伽运动的主要地点。

因此, 对瑜伽会所的现状进行调查和分析, 找出现阶段瑜伽会所的不足之处, 并找出相应的解决方法, 使瑜伽会所能更好的为广大的瑜伽爱好者服务。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

西安市十家专业瑜伽会所包括:映月瑜伽会馆, Y+瑜伽会所, 西安瑜伽有约健身会所, 西安圣玛瑜伽美体会馆, 西安沁园美容美体会馆, 西安玛雅瑜伽馆, 42度瑜伽健身会所, 悠季瑜伽馆, 蝉舟瑜伽馆, 梵升瑜伽操体俱乐部等。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

大量查阅与此研究相关国内外文献资料及最新成果理论书籍, 为该设计和实施提供足够的理论依据。

1.2.2 问卷调查法

采用随机调查法, 通过对专业瑜伽会所的会员进行问卷调查。

1.2.3 数理统计法

对问卷调查的数据应用统计学的方法进行统计处理, 从而得出结论。

2 研究现状与分析

经过前一段时间对十家专业瑜伽会所的问卷调研, 被调研的会所分为大、中、小型不同层次。基本能够反映出西安市目前的现状。

在每家会所对参与运动的会员随机抽取20名, 以及瑜伽教练2~3名, 以及瑜伽会所的经营管理者2~3名进行问卷调查。

共发放会员问卷200份, 回收189份, 合格问卷为180份, 回收率为94.5%, 有效率为90%。瑜伽教练问卷30份, 回收30份, 有效问卷29份。回收率为100%, 有效率为96.7%。经营管理者问卷25份, 回收24份, 有效问卷23份, 回收率96%, 有效率92%。

2.1 关于瑜伽会所的经营现状调查

通过对十家瑜伽会所的调查发现瑜伽健身会所的自身条件对经营效益产生直接的影响, 对该俱乐部经营状况的好坏起决定性的作用。通过调查得知俱乐部的自身条件主要包括资产总额、俱乐部档次、场地规模、配套服务设施等各个方面。可发现有百分之百的经营者选择了配套服务这一项, 可见经营者都有一个共识就是俱乐部的发展要靠服务。体育健身俱乐部的整体素质决定了俱乐部的发展能力和发展水平, 增强瑜伽健身会所的整体素质除了完善硬件设施、建立运转灵活的机制、开展丰富多彩的经营项目、规范标准的优质服务外, 经营者的素质也是十分重要的, 提高经营者的素质, 重点是提高管理层的整体素质。

2.2 瑜伽会所自身资源与经营状况的分析

2.2.1 瑜伽会所的规模与经营状况的关系

本次调查是在市内各区, 分别选自了各种不同规模, 不同地理位置的共计十家瑜伽俱乐部。

通过调查表分析得知, 规模大的俱乐部其经营效益相对较好。原因在于, 俱乐部的资金雄厚, 场地设施以及前后配套设施齐全, 服务质量好, 档次高, 能够吸引更多的消费者前往健身。规模小的健身俱乐部经营效益也普遍较好, 经过分析获悉由于俱乐部的规模小各方面的投入相对较少, 配套设施的维护费用低, 投入与产出之间达到一定平衡, 因此经营状况持平而且略有盈利。而规模中等的俱乐部处于两者之间, 在夹缝中求生存。其资金的投入要高于规模小的俱乐部, 而相关的配套设施、服务质量又不及规模大的健身俱乐部, 在经营中的回报较少, 从而导致投入与产出的不平衡, 影响俱乐部的经营状况。

2.2.2 瑜伽健身俱乐部的区位与经营状况的关系会员选择俱乐部依据调查表

区位理论是从空间或地域方面研究社会和经济现象, 本研究包括各瑜伽健身会所的地理位置和周边环境人口等各方面因素。所调查的健身俱乐部都位于西安市内各区, 俱乐部所出的地理位置有所不同, 有坐落在繁华喧闹的商业区, 也有坐落于人口密集的居民区。

通过对健身俱乐部的地理位置, 参加人员情况、消费者选择依据的调查与研究, 在选择俱乐部理由的问卷调查中可以发现有38.1%的人选择距商业中心近这一项, 选择这一项的会员所在的俱乐部都在赢利的俱乐部当中, 结果显示区位优势与经济效益、经营状况呈正比。

首先, 地理位置因素:

地理位置优越, 俱乐部的周围商业、娱乐发展具有一定规模从而可以带动健身俱乐部的发展。同时人们不用太长时间就可以到达商业区, 在健身过后还可享受其他性质的消费方式。

其次, 人口因素:

人口的流动量大, 人口密度高, 聚集了旺盛的人气, 可以使更多的人参加健身运动, 扩大健身消费人口, 促进健身俱乐部的发展。

第三, 消费者选择健身场所的依据:

消费者选择健身场所的依据是方便、就近、俱乐部人气、场地设施、教练员水平等诸多因素, 如果俱乐部同时具备上述几方面优势, 就容易被消费者接受。

2.2.3 瑜伽健身会所经营项目选择与经营效益的关系

瑜伽健身会所经营项目选择与经营效益之间的关系密切。

通过调查得知, 西安的瑜伽健身会所的经营项目较广, 只有小型的瑜伽馆只经营单一的瑜伽。其他的除了瑜伽大都包括健美操、街舞、跆拳道、拉丁、肚皮舞、武术等其他各类项目。瑜伽健身会所要大限度的趋向大众, 贴近大众, 有意识的选定大众感兴趣的项目和内容, 采取大众喜闻乐见的形式以赢得尽可能多的消费者。

俱乐部同时进行多个项目的经营, 一方面可以使有限的资源得到有效的、最大化的利用, 提高俱乐部的经营效益;

另一方面, 可以吸引不同兴趣爱好的健身消费者, 在特定范围内增加俱乐部的规模效益。

由此可见, 俱乐部经营项目的选择直接影响经济效益, 合理的项目选择可以促使经营效益的最大化。

2.2.4 瑜伽健身会所经营人员的素质与经营效益的关系

调查表明, 由于瑜伽健身会所大都是经营性的, 不重视科学管理与管理者有很大的关系, 尽管瑜伽健身会所管理者文化程度较高, 本科以上占78.3%, 但体育专业毕业或懂得体育原理及体育理论的并不多, 仅占39.1%。由于不懂得健身的原理及科学的健身知识, 只是盲目的管理, 忽视了管理者在健身俱乐部中的地位和作用, 有可能影响广大健身者锻炼的积极性, 也给俱乐部带来了不良的影响。有资料显示, 由于健身俱乐部缺乏科学管理, 导致34.7%的健身者离开健身中心。

所以说经营人员与经营效益两者之间有着密切的关系。经营人员的经营理念、管理才能、知识结构水平影响俱乐部的经营效益。如果经营人员有先进的经营、管理的理念, 合理的知识结构, 有利于健身俱乐部的健康发展, 良性运作, 提高俱乐部的经营效益。

反之, 则会阻碍健身俱乐部的发展, 甚至在激烈的市场竞争中被淘汰。因此, 要促进俱乐部的正常运作、合理发展, 经营人员必须具有合理的知识结构、先进的经营理念, 优秀的管理才能, 同时具有竞争意识, 创新能力, 才能在市场竞争中处于领先地位, 不断促进瑜伽健身会所的发展。

2.2.5 瑜伽健身俱乐部价格的选择与经营效益的关系

调查过程中发现, 价格与瑜伽健身会所经营效益之间的关系较为复杂。

价格本身的制定应该依据俱乐部所能提供的服务和投入进行合理的制定, 服务质量好投资高则价格定位高, 服务质量差投资低则价格定位低。而在健身俱乐部市场竞争中个别俱乐部却违背该项原则, 造成价格的定位与俱乐部的实际规模背道而驰。由于小规模的俱乐部为求生存不断压低价位, 导致较大规模的俱乐部的消费价格也出现下滑, 最终导致小规模低价位的健身俱乐部赢利。小规模的瑜伽会所其相应的投入较少, 健身服务的价格相对较低。规模较大的瑜伽会所各方面的投入远远高于小规模的俱乐部, 其价格定位相对较高。

3 结论

3.1 西安市经营性瑜伽会所的经营状况, 经营效益是会所本身资源优势和经营模式两大因素的影响。

从会所的资源条件看, 规模越大, 区位优势越明显则经营效益越好。

从经营模式来看, 选择的经营项目合理, 经营方式对路, 经营管理人员水平高、营销手段有力、价格合理, 必将取得良好的经营效益。

3.2 经营管理人员要注重自身的经营管理水平的提高

在竞争中遵循市场的运作机制, 在获得利润最大化的前提下, 提倡互惠互利、共同发展, 共同培育体育健身市场, 使经营者的经营效益能够不断的提高, 形成良性的发展空间。

3.3 健康是人类生存发展的基本要素, 是现代人类社会最重要的目标之一

生活条件和生活方式因素是影响人类健康的最主要因素, 生活方式与生活质量在现代社会已成为世界性问题。伴随着价值观念更新, 收入水平的提高, 促进了人们生活质量进一步高档化, 出现了“健康投资”的新消费热点, 说明古城西安人的健康意识较强。

3.4 会所的经营服务项目少

课程设置方面大都为各种形式的瑜伽, 如琉瑜伽, 哈塔瑜伽, 阴瑜伽, 热瑜伽等等。会所服务方面大部份瑜伽会所提供的都有洗浴、商品区、休闲区这些基本的服务, 这些还不能完全满足会员的需求。

3.5 瑜伽会所的教练员部分是体育学院毕业的学生, 占总人数的37.9%。

其次是舞蹈演员, 占24.1%。体育专业的瑜伽教练偏少。舞蹈演员可能在瑜伽的动作上没什么问题, 但在体育专业知识方面匮乏, 体育运动原理不能充分掌握。还有一小部分是非体育专业的健身爱好者。教练的指导水平是俱乐部很关键的因素, 一个好的教练可以吸引住一个固定的消费群。

摘要：通过对西安市经营性瑜伽健身会所的现状、经营模式的实地调查, 阐述了现阶段西安市瑜伽健身会所的经营发展状况。并对西安市经营性瑜伽健身会所存在的问题进行深入细致的分析, 在此基础上提出一些解决问题的方法, 旨在为西安市瑜伽健身会所的整体规范性发展提供参考。

关键词：西安市,瑜伽会所,经营,发展

参考文献

[1]王乔君.健身俱乐部市场体系之构建[J], 2006.[1]王乔君.健身俱乐部市场体系之构建[J], 2006.

[2]王波.西安市健身俱乐部经营环境的研究[J].2006.[2]王波.西安市健身俱乐部经营环境的研究[J].2006.

[3]庞宇.对瑜伽在我国发展的理性思考[J].2005.[3]庞宇.对瑜伽在我国发展的理性思考[J].2005.

3.对西安民间足球现状的分析与研究 篇三

【关键词】民间 足球联赛 全民健身 公益事业

1.研究目的

本文通过对“西安外事学院杯”民间足球联赛的起源发展状况进行调查研究,其目的就是进一步探寻其发展的途径和方法,对目前联赛存在的问题提出了促进和谐持续发展的建议。

2. 研究对象与研究方法

以“西安外事学院杯”民间足球联赛为研究对象;运用文献资料法、数据统计法、访谈法、逻辑分析法等方法。

3. 研究结果

3.1.西安民间足球联赛起源

为了更广泛地开展群众性体育活动,增强人民体质,推动我国社会主义现代化建设事业发展,1995年6月20日国务院发布了《全民健身计划纲要》纲要指出:建国以来,我国体育事业取得了很大成就,人民体质与健康状况有了很大改善,体育在提高人民整体素质,促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。为进一步增强人民体质,适应我国社会主义现代化建设的需要,必须采取切实有效的措施,推行全民健身计划,发展群众体育。为响应中央的号召,各地市积极开展了各具特色的群众体育运动。2000年以来西安兴起了民间足球大联赛,有十余支队伍互约比赛,拉开了西安民间足球联赛序曲。2003年西安三秦都市报体育部集思广益,利用自身的媒体资源将西安市内各民间足球队组合起来,推动健身足球运动。随即推出了一个组建“民间足球大联盟”的启示,邀请各方民间球队报名加入,由报社义务为参赛队约定对手、确定比赛地点,并于赛后根据积分公布联赛排名。还约定,每逢比赛日由报社派出检查员赴现场采访,如有场上不理智行为,即予扣除积分直至除名等项处罚。经媒体公布首轮赛事之后,社会反响极大,参与队伍数量迅速增加,如今每个周末休息日都有100余支球队在空闲的绿茵上相互捉对竞技。

3.2.“西安外事学院杯”民间足球联赛现状和特点

3.2.1可参与性和普及性:

联赛自2006年至今一直由全国著名民办本科高校西安外事学院冠名鼎力支持。共有200多支业余球队,50多万人次参与其中。这其中包括了社会各行各业的人士,年龄段分布极广;区域范围辐射也越来越大。这些正突出了该项赛事的大众可参与性和普及性。

3.2.2 竞技性与娱乐性并重:

西安外事学院杯”民间足球联赛崇尚健康足球和快乐足球。新赛季的民间联赛对赛制进行了大胆的革新,在坚持往年春秋分季的基础上,主办方根据比赛的球队的实力,把参加联赛的球队分为超级组、甲级组两个组别进行。第一次实行准入制,通过准入评估,建制齐整,球风优秀的球队将进入超级联赛。新赛季的春季超级联赛参赛球队数量变为15支。超级组的比赛将采用正规的赛制和规则,参赛球队必须遵守国际足联的相关规定及规范。可以预见这样的赛程可以最大程度的满足不同层次球队具体要求,既考虑到了足球比赛的竞技性,又照顾到了低水平球队的娱乐性要求。

3.2.3 组织的号召性和规范性:

西安民间足球联赛是陕西省体育局备案,并呈报国家体育总局的陕西省全民健身群众自发活动,活动开展9年以来,已经成为陕西省参与人数最多,社会影响力最大的全民健身活动,并在社会各界引起了强烈的反响,很多人都是冲着民足联赛这块响亮的招牌而来的。联赛最重要的是规范,完善的管理制度和裁判水平直接影响比赛的精彩程度。2009赛季民间联赛拥有了高水平的裁判员队伍,曾执法过甲A联赛并获国际足联讲师资格的西安体院足球专业教授担任裁判长。只有完善赛事体制,规范比赛制度才能把民间联赛办成精品赛事,成为全国业余足球联赛的一个典范。

3.3 “西安外事学院杯”民间足球联赛存在的问题

3.3.1 从联赛本身开展的状况来说业余足球联赛实际上都存在着先天不足的现象。第一非官方、非职业的性质决定了联赛制度的不严谨,有些赞助方球队自恃出钱,目无纪律,影响了比赛的公平性。

3. 3. 2 裁判的水平较低,易受外界因素影响,民间联赛的裁判员一般都是体育院校的在校大学生,本身的专业知识和实践经历都不够丰富,对比赛当中出现的突发事件应对能力不强,判罚上很容易受到比赛队伍的左右,导致错判、误判、漏判的事件发生,影响联赛的发展。

3. 3. 3 民间联赛各个球队的技战术水平和球风参差不齐,而足球运动又是竞技性很强的运动,所以在比赛过程中因为比分等原因经常会出现某些球队之间的矛盾,扰乱了比赛秩序,恶化了比赛环境。

4.结论与建议

4. 1 .进一步的加强对联赛组织的改革,应有专业的管理人才涉足,把联赛推向市场。制定出更加详细而可行的法规制度来规范联赛的健康发展。从执法层次来看,进一步扩大裁判的选择面,可以从一些大中专院校的体育老师或者在读的体育类研究生中选择一定数量的级别较高的裁判。

4. 2 .联赛主办方应努力提高其服务意识,对每支球队一视同仁,让参加比赛的球队感觉到民足联赛的正规性和公平性,这样既可以保证每个球队的利益不受损失,也可以进一步扩大联赛的品牌,提高其在西安民间联赛中的竞争优势。

4. 3. 在降低进入联赛门槛的的同时对参赛球队整体素质提出更高要求,明确奖惩制度,制定合理的比赛场地收费制度,让更多的具备高素养的足球爱好者可以参与进来。

参考文献:

刘斌吴敏宏民间足球联赛经营现状及其发展对策的研究 【J】内江科技 2008年第29卷 第3期

辛双双陈林会学校体育场馆向社会开放的现状及对策研究 【J】西安体育学院学报2007年第24卷 第6期

4.西安基础教育现状分析 篇四

随着城市经济的发展，人民生活水平提高，人们的出行方式也发生了重大变化，城市用地规模的扩大,城市人口的增长,机动化交通的快速发展,城市道路交通供求矛盾进一步加剧,交通状况日益恶化。虽然城市道路面积以较大速度增长,但仍远远落后于车辆的增长速度。随着同时外来游客的增加,特别是在黄金周期间由于旅游景点的道路设施不完善,存在行车难、停车难等问题,也给西安市的城市交通带来了严峻的挑战。

一、西安市区交通拥堵状况总体已经比较严重，呈现出以下特点：

1、地点固定性。这些固定的交通拥堵地段包括：交通要道、道路改造周边路段、商业集中区路段、红绿灯设置多的路段及行人较多穿行机动车道路段。

2、时间规律性。很多城市市区发生交通拥堵主要是在以下几个时间段：每天的上下班高峰期，上下班车流、政务商务车流、旅游休闲车流同时集聚在相同的路段上；周末、黄金周期间出行车辆比平常增加。

二、造成城市市区交通拥堵主要原因

1、机动车数量增长速度过快，道路车流量日益增大。西安市近些年来，很多私家车数量逐年增多，并呈现越来越大的增长趋势。今年，西安市民购车的热情持续高涨，目前西安私家车已占到全市汽车保有量的80％。目前西安机动车保有量132万辆。

2、道路建设在结构和功能上无法满足交通需要。（1）一些交通道路功能不清，路网结构欠合理。不少道路都被用来搞商业街、步行街。导致不少道路成为断头路，无法有效地利用现有的城市道路进行车辆分流。一些交通道路设计过窄，道路之间没有分叉路口，无法进行车辆分流。（2）一些人流量很大的道路没有人行道、地下通道或者人行天桥。大量行人来往于这些机动车道之间，就会造成部分车辆通行极其缓慢。（3）停车场建设滞后，大量车辆无成本、无序停在交通道路上，影响了正常的交通秩序。

3、部分市民交通安全意识和法制观念淡薄，交通公德意识差。（1）很多机动车违章现象突出。随意抢道、占道、掉头和停车，在没有交警管理、红绿灯的路口，各种车辆互相抢行；部分司机驾驶违反交通规则，占用停车道，阻挡了整个公交车车道，影响了整个道路交通；还有一些司机驾车时候随意左转、掉头；更有司机为了节省通行时间，本来是直行的却在红绿灯处占用左传或者右转车辆路线试图并线。（2）部分电动自行车、自行车和行人肆意穿行。很多行人常常行走在自行车道上，自行车和电动自行车则大都行驶在机动车道上，挤压了公交车和机动车行使空间。

4、市区道路交通管理还有很多地方不到位。（1）、一些城市市区交通秩序疏导基本上还是依赖民警和红绿灯岗亭疏导，管理力量不足，交通管理科技手段还比较低。在交通管理上还是基本采用警力、交通灯等形式，没有大规模使用电子眼，形成严密的道路交通安全系统，无法进行科学的管理。（2）、部分路段红绿灯过多，导致车辆通行缓慢。不少红绿灯的设计时间不合理，车辆较多的方向反而通行时间较短。（3）、交通安全措施和责任不落实，出现交通事故，没有得到快速、有效的处理。很多时候事故双方为了保护现场，往往牺牲了整个道路交通。（4）、一些交通道路两旁的施工单位非法占用了人行道、自行车道，挤压了行人、非机动车的通行空间。

5、非机动车和行人交通违法现象普遍。非机动车和行人是我国城市交通的一个显著特征。目前，这两类交通参与者的交通违法十分突出，成为影响我市交通秩序的重要因素，这类违法行为的主要成因，一是这两类交通参与者交通安全观念普遍较差。二是对非机动车和行人的源头管理脱节，另外，新的非机动车安全技术标准至今未实施，一些生产厂家和商家钻法律空子，导致现在有的电动自行车比摩托车还大，而交警又无权过问。三是管理的阻力大、困难多、方法少。在实际管理中，相当一部分机动车和行人不理解、不配合交警的执法，反而还会采取一些过激的言行、辱骂、围攻执法交警。

三、解决西安市交通拥堵的对策和建议

1、实行交通分离、开辟非机动车道。目前，西安市混合交通状况还比较严重，这是交通混乱、道路拥挤、事故多发的主要诱因之一。因此，要继续采取增设交通护栏、隔离带、道路渠划等措施，将机动车、非机动车和行人严格进行分离，确保各行其道。同时，要按照以人为本的原则，在人、车较为集中的繁华区域多建地下通道和过街天桥，进一步完善护栏、绿化带、减速带、防撞岛等行人交通安全设施，减少行人的交通违法行为。在城市建设和改造上，可以结合市政工程，加快改善背街小巷的路面条件和状况，充分利用小街巷、小胡同开辟新的非机动车道和人行道，进一步减轻城市主干道路的交通压力。

2、实行错时上下班、减少高峰期交通压力。推行了错时上班举措，能有效减轻和缓解高峰时段市区道路的拥挤、混乱局面，效果非常明显，建议市政府能否考虑把上下班时间也提前半小时，使交通晚高峰提前分化，确保交通畅通。

3、加快我市交通道路建设，加大我市城市交通承载量。（1）加快城市市区环城公路建设，将越来越多的车流分流到环线，减轻市中心路段的拥堵状况。（2）加速建设市区道路中的机动车道、公交专用道。一些道路中的主、次干道变成机动车专用道后改造断面，其外侧作为公交专用道。（3）在一些路段设立单行线和分隔栏，禁止随意左转、掉头。一些交叉、转弯路口比较多的路段设立单行线，以局部的限制来保障全局的畅通。（4）在一些人流量较大的路段架设人行天桥或者地下通道。减少行人穿行道路中间绿化带、人行横道时给道路机动车带来的行驶压力。（5）加快停车场等相关设施建设，尽量减少机动车占道停放。

4、加大道路交通管理力度，提高交通管理服务水平。（1）加强部分路口交通管理力量和手段。合理分配有限的警力，加强交通警察和交通协管部门上岗值勤，规范车辆驾驶和行人行走；适当在市区交通道路增加安装电子警眼，以监测过往违章和超载的车辆，提高交通管理水平。（2）合理配置部分路段、路口的红绿灯通行时间。协调好各个方向通行的车流量,避免部分车辆在等候时间、停留时间过长，提高车辆的通行速度。（3）提高对交通违法违章行为的处罚力度。严肃处理部分道路上的乱停车、乱掉头、乱左传等违章行为。适时开展交通秩序专项违章整治，严惩一些交通违法者。（4）加强对交通事故的处理能力，提高办事效率。加强执法设施和设备建设，配备现代化的通讯器材，增强协同作战快速化机制，及时纠正违章和处置突发事件。（5）城市广播电台在上下班时间增加市区交通信息播放，采用科学有效的手段，让驾驶员都能随时随地得到市区主要道路车辆行使的交通信息，选择适当通行线路，减少不必要的交通拥堵。

5、停车场的建设和管理要从根本上解决我市停车难的问题，严格依法加强管理是一个方面，更重要的是综合治理。解决城市停车问题必须遵循供需平衡、协调发展的原则，在市区机动车保有量与停车设施建设之间保持适当比例，逐步改善停车设施不足问题。我市市区可以从下六个方面停车设施的建设：（1）在市中心区域建设公共立体停车库。（2）严格落实临街大中型建筑配建停车场规定。加快大中型建筑配建停车场的建设，是提高市区停车供给能力的关键。在市区各类大中型公共设施的建设中，应严格按规定配建停车场，减少对公共停车场的压力。（3）加快居民住宅小区配套停车设施建设。针对当前存在的小区内机动车泊位紧张问题，应将新建居民住宅小区按标准配建停车场地作为一项强制性管理措施，新建居民住宅小区必须配建足够的停车场地。对已建的小区存在停车难问题的，应充分挖掘社区资源，改造社区内闲置的空地及利用社区内企事业单位的停车场地资源，开辟停车场。（4）科学规范并合理配置一定占道停车设施。（5）提高停车场科技管理水平。新技术在停车管理中的使用，能合理利用停车设施，提高停车场（库）的使用效率。

6、鼓励市民搭乘坐公交车或者地铁出行，减少行驶在路的车辆。对于人口比较密集、道路资源相对紧缺的我国很多城市市区而言，发展以公共交通为主体的城市客运系统结构是解决城市交通易堵的根本途径。适当降低城市公交车乘车费用，特别是对中小学学生、困难家庭、下岗失业人员的给予更加适当的优惠，引导更多市民乘坐公交车或地铁出行。合理配置公交车的线路和站点，加强住宅区、商业区、办公区的公交车线路，提高公交车在城市市民当中的出行分担率。

7、加大道路交通安全教育，树立交通安全法制观念，增强交通公德。非机动车和行人是道路交通的重要主体，涉及千家万户，与广大人民群众的安全和幸福息息相关。因此，加强非机动车和行人的管理，首先应着力于社会化宣传这一治本之策，从党、政、军机关、学校抓起，带动全社会自觉抵制不文明交通行为。另外，要加大舆论宣传，监督力度，对一些非机动车和行人的不文明交通行为进行适度的暴光批评，共同营造人人遵法守规的良好氛围。

5.西安基础教育现状分析 篇五

西安市社区护理人员培训现状及影响因素调查

目的 了解西安市社区护理人员培训现状及影响培训因素,为进一步开展在职培训提供依据.方法 应用自制调查问卷,对256名社区护理人员进行问卷调查.结果 56.0%的.调查对象接受过在职培训,培训时间不足1月占75.7%,培训方式以短期专项培训为主,培训内容主要为基础护理和疾病知识;培训人员满意度为38.2%.工作繁重、经费不足、领导不重视、没有时间、培训不适用、家务繁重在影响在职培训方面存在显著性差异(P<0.01).结论 应结合护理专业特色,尤其是社区护理特色进一步完善对社区护理人员的在职培训.

作 者：王姜萍 李宁 WANG Jiang-ping LI Ning 作者单位：西安交通大学,医学院护理系,陕西,西安,710061刊 名：西北医学教育英文刊名：NORTHWEST MEDICAL EDUCATION年，卷(期)：17(3)分类号：G642.45关键词：社区护理人员 在职培训 影响因素

6.西安基础教育现状分析 篇六

立项号 XKT-ZXWY083 课题名称 浅谈如何有效地做好初高中英语教学的衔接 负责人 刘艳 所在单位 西安市东方中学 结题报告

关键词 词汇，阅读教学，衔接 结题 报告 摘要 初高中英语教学的衔接，是每一位英语教师都很关注的话题。本学期正好任教新高一年级，教学实践过程当中的许多心得和感受对于课题的完成有极大帮助。课题研究过程中不断地发现教学存在的问题并且及时整改，使得课题研究真正的服务于教学实践，同时教学实践也补充完善了课题研究。对于衔接阶段的词汇和阅读教学，相信会是非常行之有效的。

结题报告 (一、课题背景及界定

在什么背景下我遇到了什么问题?这个问题的内涵是什么?

二、理论依据及意义

研究的理论、实践、政策依据。

三、研究的过程与方法

四、研究结果与成效

五、存在问题及改进)

课题背景及界定：在日常的高中英语教学中，总会听学生说，初中时候很轻松的就可以考八九十分，就算平时不学，考试前背一背也是很有效果的`，考试时候至少不会太差。但是上高中以后，高一第一次英语考试往往非常受打击，因为考好一点也就六七十分，想要得高分太难了。最主要的是，好像不会考试了，因为考的并不是平时课堂上所学的知识，不知道应该如何应考。这个困惑，几乎是所有高中生的困惑，也是所有高中英语教师应该认真思考的一个问题，教育衔接的问题，因为只有尊重教学实际的教学才是有效地教学。只有帮助学生很好的解决了这个问题，我们的高中英语教学才会收到更佳效果。因此也是带着这个问题，同时结合自己即将进入高一英语教学的实际，我选定了本课题。

课题研究过程当中，始终以尊重教育规律，尊重教学实际为依据，通过多次听课，参与课堂评议，查阅相关资料，研究初高中英语教学衔接的理论成果和参考他人的研究成果并最终结合自己的教学实践展开。同时，参照《高中英语课程标准》的要求，努力使自己的研究成果更好的切合实际。

研究过程与方法：

课题研究过程总体分为三个阶段。第一阶段搜集资料，通过查阅相关资料，听课，与初中英语任课教师交流，总结自己的教学体会，发现并总结初高中英语教学特点及学生学习特点的差异，为课题的进一步展开奠定基础。

第二阶段，确定新课程标准对于高中英语学习的目标及要求，总结如何在常规教学中做好初高中英语教学衔接的理论依据及方法，并且将其付诸实践。

然后进入最关键的教学实践。教学实践具体过程如下：

开学初期，使学生明确初高中英语教与学的差异，明确高中英语课标要求，帮助学生培养良好的学习习惯，引导学生逐渐适应高中英语学习。

然后再教学中重点做好两个方面的教学实践及总结：词汇与阅读。词汇方面，让学生从最基本的语音学起，知道高中英语词汇的学习方法和技巧。在此阶段总结了自己的一些可行的方法。阅读理解方面，从每一篇课文讲起，让学生明白应该如何正确的进行阅读。然后针对高考要求，认真讲解每一篇阅读理解，方法先行。同时要求每个学生坚持每天做阅读练习。在此过程中通过跟踪调查，发现学生问题并及时解决，收到了良好的效果。

研究结果与成效：本课题最终的研究结果，以最终论文《浅谈如何有效地做好初高中英语词汇与阅读教学的衔接》论文为主要研究成果，辅以查阅的相关资料，通过听课和与初中英语任课教师交流等方式总结完成的《初高中英语教学特点及学生的学习方法和规律探索》随笔，借鉴他人研究结果并结合自己看法初步得出的《如何在常规教学中做好初高中阶段教学的衔接》小论文，辅以高一英语教学实践当中的课件及教学设计，最终使得课题圆满完成，达到了自己最初的设想目的及要求。

存在问题及改进：通过课题研究，我对于初高中英语教学衔接，也有了自己的见解。但是觉得仍然存在一些问题和困惑。例如词汇教学中，我从一开学就教给学生并反复强调的音标知识，学生仍然存在极大的困惑。我反复给学生强调的阅读理解的做题方法，学生需要在整个高中英语学习过程中去慢慢掌握。今后仍需继续完善自己的研究成果，努力探讨更加适合的衔接段的教学方法，争取自己专业进步的同时，更好的帮助学生搞好英语学习。

, 参考文献 1，英语课程标准 [M].(实验) 人民教育出版社

2，汪锦芝 初高中英语教学的衔接[J]; 安徽教育

7.西安基础教育现状分析 篇七

1.1 西安市高校资源现状

体育培训是一个教育人、培养人的过程, 是一个传授体育理论知识、专门体育技能的过程, 发展体育培训市场离不开必需的体育场馆、器材等硬件设施, 更离不开教师等软件设施。

1.1.1 场馆现状。

根据第五次全国体育场地普查发现, 陕西省目前场地数量为19225个, 占地面积43808931平方米, 其中标准体育场地9477个, 非标准体育场地9748个。投资金额30亿, 室外全民健身场所1290处, 小篮板828块, 乒乓球台1441个, 室内全民健身中心928个。

1.1.2 师资现状。

教职工778人, 专任教师494人:其中教授58人, 副教授118人;具有博士学位和硕士学位教师245人;享受国务院政府特殊津贴14人, 陕西省教学名师2人;省突出贡献中青年专家2人, 国家体育总局优秀中青年学术带头人3人;博士生导师4人, 硕士生导师59人;运动健将称号教师17人。

1.2 西安市高校培训机构现状

1.2.1 发展的现状。

调查结果显示, 西安以营利为目的的体育教育培训机构43个, 各类培训中以篮球、足球、武术、跆拳道、健身健美、游泳运动居多。其中国有事业性质的27家, 占总数的55.1%;民营、个体等投资16家, 占总数的37.2%, 西安体育培训机构主要集中在人口集居的碑林区和新城区, 所占比例分别为39.5%和16.3%。其他7区4县体育培训机构平均只有2家左右。在体育培训机构中既有体育行政部门兴办的, 以培养后备力量为主的事业单位, 还有一所培养高等级体育人才为主的高等院校。近年来, 以营利为目的的体育培训机构成为该行业发展的新亮点。其中高校系统17家, 占39.5%。从新闻网上获悉, 西安市现有高校32所, 还有15家未对外开放经营, 17所高校体育场馆资源主要以服务于大众活动为目的。

1.2.2 高校培训机构培训内容、所涉及项目的现状。

就目前西安市高校的体育培训市场而言, 在许多学校由于场地、器材、资金和教练员等原因, 往往只开设某一种技术、某一类培训, 比如只开设健身操、体能或体育舞蹈等培训, 不能多项目、全方位对学员进行培训, 从而打消了学员的积极性。所开设的项目也不多, 其中根据调查显示, 排在前几位的有羽毛球、乒乓球、健美操、篮球。其中羽毛球是参与人群最多的项目, 而健美操以女性居多, 而且多数为中青年女性, 而乒乓球和篮球多数是青少年参加, 而其它项目很少涉及, 有的项目就根本没有开展, 比如, 飞镖、骑马等。开设较为全面的为西安体育学院, 它是新中国最早建立的六所体育院校之一, 现为国家体育总局与陕西省共建院校, 是西北五省唯一一所重点体育院校。学院承担了大量体育知识培训, 并具备几方面优势。

1.3 西安市高校体育培训市场有关政策、法规、制度的现状法规是体育培训市场发展的重要保证条件。

但是目前陕西省体育培训市场面临的现状是除了国家的彩票政策外, 对体育培训市场发展的财政政策基本上没有, 而且相关的法规制度也很不完善, 这样不利于体育培训市场市场管理的规范化、统一化, 制约了体育培训市场的发展。

2 西安市高校体育培训市场存在的问题

2.1 西安市高校体育资源存在的问题

2.1.1 资源浪费和需求不足的矛盾没有有效解决。

目前, 西安高校体育场馆资源短缺。结果显示, 35所高校体育场馆资源总面积约116万平方米, 在校生35万人, 平均场地面积3.3平方米, 与原建设部、国家计委和国家教委联合颁布的“普通高等学校体育场地建设用地标准”, 学校自然规模在5000人以上生均10平方米的用地标准差距甚远。场馆使用率不足, 存在浪费现象。35所各类高校中, 只有19所高校体育场馆资源进行有偿开放, 占54.3%;13所高校体育场馆资源进行无偿开放, 占37.1%;3所高校体育场馆资源没有对外开放, 占8.6%。据相关资料显示, 四川高校有偿开放率为91.7%;北京高校体育场馆的有偿开放率为42.86%;河南高校体育场馆有偿开放率仅为10%。分析比较, 西安高校体育场馆的有偿开放在全国处于中等水平。体育经营开放的时间偏短, 经营管理的方式相对落后, 高校体育场馆经营没有融入社会, 没有形成经济网络群体。由此可见, 当前, 人民群众不断增长的对体育培训的需求与有限的体育资源之间的矛盾, 仍然是体育事业发展中的主要矛盾。

2.1.2 高校体育设施相对缺乏且分布不均导致体育培训市场分布不均衡。

西安地区来说, 体育培训市场主要分布在大学周边附近, 而很多的居民聚居的地点根本就没有体育培训点, 因而给需要参加体育培训的人们带来很多的不便, 也限制了体育培训市场的发展。据调查表明, 当前, 西安体育培训企业的供给与居民的体育消费需求是很不一致的, 供求脱节, 相当不平衡的。这也是体育资源须靠市场机制进行合理的配置。

2.2 西安市高校体育培训机构存在的问题

2.2.1 高校体育培训市场自身发展水平低、不平衡。

体育培训市场的发展在很大程度上受商品经济发达的水平、人们收入的高低、闲暇时间的多少、文化氛围和思想观念的差别、生活方式的不同等因素影响。陕西省共有体育场馆1643个, 其中西安市有457个, 占28%, 西安市自八十年代以来, 兴建了多种健身俱乐部及羽毛球、、台球、乒乓球、游泳等经济场所。

2.2.2 高校体育培训市场内容单一、涉及的项目少。

就目前西安市高校的体育培训市场而言, 体育培训市场内容单一, 在许多的健身俱乐部由于场地、器材、资金和教练员等原因, 往往只开设某一种技术、某一类培训, 比如只开设健身操、体能或体育舞蹈等培训, 不能多项目、全方位对学员进行培训, 从而打消了学员的积极性。西安市高校所开设的项目也不多, 其中根据调查显示, 排在前几位的有羽毛球、乒乓球、健美操、篮球。其中羽毛球是参与人群最多的项目, 而健美操以女性居多, 而且多数为中青年女性, 而乒乓球和篮球多数是青少年参加, 而其它项目很少涉及, 有的项目就根本没有开展, 比如, 飞镖、骑马等。

2.2.3 培训机构混乱、专业化程度低。

培训机构没有形成规模化、操作违规现象严重。很多培训机构的操作还很不规范, 违规现象严重。不少培训机构只看到了体育人才培训市场的巨大商机, 却忽视了对市场现状的分析以及对自身实力的估计。一位业内人士也承认, 目前这一领域虽然亟待开发, 但容量却非常有限。

2.2.4 西安市高校体育培训市场操作流程、行业标准不够规范。

西安市高校缺乏体育培训需求分析;培训目标不明确;缺乏培训效果评估;营销方式单一;培训市场的品牌意识缺乏。

2.3 西安市高校体育培训市场有关政策、法规、制度存在的问题

目前, 政策和法规的滞后已成为制约市场发展的主要障碍因素, 除此之外还有许多的问题, 比如体育培训市场的服务规范和标准及经营理念跟不上市场经济的发展需要、体育市场管理队伍还没有真正建立同时缺乏高素质的体育市场管理人才、尚未建立完善的调控和监督体育市场经济活动的法律规范等。

3 结论

3.1西安市高校资源现状存在资源浪费和需求不足的矛盾没有有效解决, 高校体育设施相对缺乏且分布不均导致体育培训市场分布不均衡, 西安市高校体育培训市场人力资源配置不尽合理等问题。

3.2西安市高校培训机构存在培训内容单一、涉及的项目少, 培训机构混乱、专业化程度低, 高校体育培训市场自身发展水平低、不平衡且高校体育培训市场操作流程、行业标准不够规范等问题。

3.3西安市高校体育培训市场有关政策、法规、制度存在法律法规不健全, 相关法律法规的宣传力度不够, 鼓励、促进体育培训市场发展的政策不具体等问题。

摘要：本课题研究综合运用了文献资料法等研究方法进行客观分析, 对西安市高校体育培训市场现状进行全方位的分析, 找到了西安市高校体育培训市场存在的问题:主要有场馆设施、培训机构现状及国家及地方政府的政策法规等。

关键词：西安市高校,体育培训市场,现状

参考文献

[1]曲宗湖.论我国高校体育改革的发展与构思[J].体育科学, 1998, 18 (4) .

[2]张学亮.美、日、俄与中国高校体育教学模式比较[J].天津大学学报 (社会科学版) , 1999, 3 (1) :198-201.

[3]陈东, 王燕军.对高校体育市场若干问题的思考[J].武汉体育学院报, 2004 (02) .

[4]袁斌.普通高校体育走向市场的探讨[J].四川体育科学, 2004 (06) .

[5]占王珍, 曹钧.体育培训产业在我国的发展对策研究[J].2006 (26) .

8.西安基础教育现状分析 篇八

关键词：地热资源；开发利用；对策建议

Exploitation and Utilization Status Analysis and Countermeasures of Xi 'an Geothermal Resource

WANG Lian—bing

Geological Environment Monitoring Station of Xi'an City 710007

Abstract： Through the status analysis of geothermal development in Xian， we choose four typical geothermal wells from four thermal reservoirs， according to the first half of 2016， the change of the water level， water quality， water temperature， etc， analysis the geothermal resources development and utilization situation and existing problems in the city， put forward policy suggestions to xi 'an geothermal industry development.

Keywords： Geothermal Resources； Exploitation and Utilization； Countermeasures； Xi'an City

随着我国对地热资源开发利用的不断深入，着力提高这一安全、可靠的清洁能源在能源消费结构中的比重，对于解决当前我国在能源安全和环境问题方面所面临的问题无疑具有重要的现实意义，也是实现我国经济社会可持续发展的重要保证。地热资源的开发及有效利用对于提高人民生活水平、调整能源消费结构将起到重要的作用。

1. 西安市地热资源现状

作为具有深厚历史文化积淀的古都，西安市地热资源丰富，其分布范围面积达440平方公里。地热资源因其具有的绿色、清洁、环保和可再生能源等特点已受到全市各级政府管理部门的关注。根据陕西省人民政府与国土资源部合作开展的《陕西省关中盆地地热资源调查评价》项目，对全省地热资源进行普查。相关数据表明，西安一带的地热资源在关中地区乃至全省均处于领先地位。目前西安地区正在使用的不少地热井均出现不同程度的水位下降，有的甚至呈现出了加速下降趋势。据相关研究，当取水深度超过150米时，因其耗能将逼近加热冷水的资源损耗，地热井将失去经济运行价值。因此，针对当前西安市地热资源开发利用现状，对其进行科学评估，防止地热资源因过度开发利用而导致资源耗竭十分必要。

为促进西安市全面而科学地开发利用地热资源，本文通过对2016年上半年西安市各热储层具有代表性的地热井监测点的相关监测数据与上年同期进行比较、分析，就当前全市地热资源的水位、水质、水温等变化情况及存在的问题进行分析并提出地热资源可持续发展的对策建议。

2. 西安市地热井水位变化规律

通过对2016年上半年各个地热井监测点的监测数据分析，西安市地热井水位呈现如下规律：

（1）水位变化呈现波动趋势，但整体水位呈下降趋势。

（2）单井水位呈现季节性变化。西安市地热井水位变化与开采量呈正相关关系，从近十年水位变化规律上看，开采量越大，水位埋深越大，最低水位一般出现在开采量最大的1月～2月，最高水位一般出现在开采量最小的5月～6月。

以下按不同开采层段、不同用途，分类说明西安市地热水水位变化情况。

2.1 第二热储层

该层2016年上半年水位与上年同期相比呈上升趋势，平均上升幅度3.4m。以止园饭店地热井为例，水位变化趋势见图1。

2.2 第三热储层

目前西安市开采第三热储层的地热井较多，它们与开采第二热储层的地热井相比，水温高且出水量较大，用途为洗浴、采暖。该层地热井2016年上半年平均水位与上年同期相比下降13.7m。具代表性的有西北石油管道管理局地热井，其水位变化趋势见图2。

2.3 第四热储层

第四热储层的地热井出水量较第二热储层大，水温较第二、第三热储层高。它多作为第三热储层的补充，用来提高水温。开采第四熱储层的代表地热井有XR60地热中心体院站，该井为采暖用井，且采暖面积大，2016年上半年平均水位与上年同期相比呈下降趋势，下降幅度为14.1m，水位变化趋势见图3。

2.4 第四加第五热储层

目前西安市开采这种组合热储层的地热井仅有浐河开发区地热井，该井为采暖井，2016年上半年与上年同期相比水位发生下降，平均下降幅度为4.5m，水位变化趋势见图4。

3. 水质变化情况

根据《陕西工程勘察研究院西安水土测试中心》2016年6月抽检的20口地热井水质化验检测结果来看，西安市地热水化学动态比较稳定，但随着开采量的增加，地热水中各主要离子浓度和矿化度有所降低。因此，为保证地热资源的可持续利用，对地热水的开发应控制在合理的范围内。

4. 水温变化情况

由于西安市地热水形成于构造裂隙带，形成条件独特，循环深度大，与深部热源循环强烈，且其顶部含有隔热保温的覆盖层，因此地热水的水温变化不大，根据监测结果，各地热井水温相对保持稳定。

5. 地热资源开发中存在的问题

当前，西安市地热资源的开发利用也存在和面临一些问题，主要表现在以下方面：

5.1 开发利用水平低

西安市地热资源科学利用起步较晚，大部分地热资源尚处于低效率利用的粗放式开发阶段，有待形成大规模产业化、集约化开发；相关利用地热资源的企业存在规模小、技术落后、管理水平低下以及地热产品的利用方式、布局不合理等因素均制约着全市地热资源的可持续开发利用。

5.2 环境保护问题

在地热资源的使用过程中，会排放大量的热量到大气和水体中，造成其排放周边空气和水体一定程度的温度上升，进而对环境产生影响甚至危害生物的生长；在其使用过程中，热流体所含的各种有害气体和悬浮物将排入大气中，造成空气污染；长期地热流体开采而不回灌，将导致地面的沉降和水平位移以及地下水污染等[1]。上述现象在西安都有不同程度的发生，因此，西安市在开发地热能的同时也应密切关注环境保护问题。

5.3 可持续发展问题

可持续发展理念对于地热资源的开发利用有着指导意义和现实意义。由于历史和现实的原因，西安市的地热资源开发停留在较低的开发层次，尚未充分发挥其社会效益、经济效益、环境效益。由于地热资源的形成要具备一定的地质、构造、水文条件，加之其具有再生能力弱、资源总量少、补给途径远等特点，这就要求我们在开发利用的过程中做到使之能够得到长期稳定开采，防止盲目无序开采造成资源和环境地质问题的发生，否则就会造成资源的快速枯竭[2，3]。因此，在开发中，要采取行之有效地措施，使地热资源实现可持续开发利用。

6. 西安市地热资源开发对策建议

6.1 建立专项资金

建议政府建立地热资源开发利用专项资金，为全市开发大型地热供暖工程、地热供暖工程中热水回灌井的施工以及地热供暖相关技术的研发等工作提供资金支持。

6.2 不斷修订和完善地热资源开发利用规划

为适应西安市经济社会发展和资源可持续利用的需要，应加强地热资源开发利用规划工作。主要是积极做好资源勘查评价和地热回灌两方面的工作，依据地热资源条件、可能的回灌量及采灌比，不断修订和完善全市地热资源开发利用规划。

6.3 积极推广应用高新技术与设施

探索开展节约型、效益型的地热资源开发利用模式，努力提高地热资源利用效率，使地热资源更好地服务于全市的经济社会发展。

6.4 建立地热开发利用示范性工程

通过建立地热资源开发利用示范性工程，进一步推动对资源的有效利用。建设相关地热采暖示范性工程，着力开展热泵技术、地板采暖等应用技术研究工作。通过示范，制定相应的资源消耗定额，使地热资源得到合理的开发利用。

6.5 开发地热医疗保健产业

西安地热资源富含氟、碘等特殊组份，十分有益于人体健康，如能将其充分地应用于医疗、卫生、保健等行业，将有效带动上述行业的进一步发展并切实提高人民生活水平和健康水平。建议开展这方面的研究，进一步认识其特有的医疗、保健、养生功能及效果，更好地服务于全市人民。

地热资源是一种可再生的清洁能源，着力推进新能源的开发利用是时代提出的要求，也是全面优化西安市能源结构的重要抓手，我们应该充分利用西安的这一特色资源，为保护环境，节约资源，加速地热开发利用水平，造福人民，为全市乃至全省的环境保护做出积极贡献。

参考文献：

[1] 张宝，彭志帆，赵锁志.地下水资源研究现状及展望[J].西部资源.2012（02）

[2] 赵平镇，吴希龙.泰安市地下水开发利用中的水环境问题及对策[J].地下水.2005（03）

[3] 刘沂轩，熊彩霞.地下水开发利用中的环境问题及对策[J].江苏水利.2003（05）.

[4] 王迪， 霍建华， 王福义. 氡气测量与CSAMT联合探测在阿尔山市白狼镇地热资源勘查中的应用[J]. 西部资源， 2016（2）：82-84.

9.西安杨舟教育的企业文化 篇九

教师准则：爱心，童心、责任心；

企业口号：一群人，一辈子，做好一件事；

企业愿景：打造中国中高考特训教育第一品牌；

行为准则：不找借口地执行，融入团队的执行；

企业精神：第一团队精神/第二团队精神/第三团队精神；

育人目标：培养兴趣、学会学习、形成习惯、提高成绩；

企业使命：给学员受益一生的教育，为中国成为世界第一经济强国而贡献一份力量； 企业理念：融爱于教，对家长负责，对学生负责，引导学生成长、成才、成功；

企业目标：一年做实，二年做标准，三年做强，六年做品牌，十年做受人尊重的教育企业； 企业价值观：严谨，博学，善导，忠诚，奉献，服务，效率；

10.西安育英小学素质教育自查报告黄 篇十

全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育，是贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的迫切需要。以科学发展观为统领，深入实施素质教育。为了积极创建西安市素质教育优秀学校，我校根据《陕西省中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）的通知》精神（陕政督团【2008】1号），对照‚陕西省中小学实施素质教育督导评估指标体系（试行）‛从办学方向、学校管理与教育教学、教师队伍建设、教育质量、办学条件等六个方面，四十一条指标进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本概况

一所具有光荣历史的学校。她的前身是诞生在战争年代的延安保育小学，原名为陕西省保育小学，后更名。2000年8月与合并，正式更名为。学校现有教学班33个，2000余名学生。教职工98人，中学高级教师2名，小学高级教师55名。先后被评为陕西省示范小学、陕西省文明校园、陕西省艺术教育示范学校、陕西省健康教育示范学校、西安市园林式单位和西安市艺术教育特色学校、新城区教科研示范校、新城区信息技术示范校。学校连续多年被评为新城区目标管理优秀单位。

二、指标达成情况及主要做法

（一）、办学方向

多年来，学校坚持‚一切为了孩子，一切为了明天‛的办学理念，秉承‚创建一流队伍，一流环境，一流管理，一流质量‛的办学目标，以构建‚书香校园‛为抓手，文化引领，知行致远，以‚培养知行合一的小公民‛为发展目标，着力塑造学校良好形象，打造学校文化品牌。

1、营造浓厚的育人环境。

根据班级分布和学生年龄特点，形成“好习惯，美好人生”、“惜美德，快乐成长”、“知古今，爱国情怀”、“爱科学，探求真理”等不同主题的楼层文化，分别设计形式多样、学生喜闻乐见的展版和提示牌。孩子们在闲暇之余，放松心情，欣赏楼层展版，无障碍地接触楼道中的文化信息，徜徉期间，如沐春风，润物无声。

2、强化贴心的服务意识。

在日常教育教学管理工作中，贯穿服务学生，服务家长的思想，大处着眼，细处入手，做学生和家长的知心朋友，积极为他们排忧解难。针对学校人员密集，学生自我保护意识不够的问题，教师主动放弃课间休息，加强楼层和楼梯的安全巡查、疏导，消除隐患，构建安全、和谐校园，使学校成为最安全、家长最放心的地方。教师经常与家长沟通，形成教育合力。家长会经常安排在下班后或周末举行，解决了家长的实际困难。

3、搭建全面发展的平台。

每周三下午第二节课为学校兴趣大课堂活动时间。学校音乐、舞蹈、航模等19种兴趣组，按照教学目标和活动计划开展活动，期末各小组进行成果汇报，保证了兴趣小组的活动质量，为学生搭建了全面发展、均衡发展的平台，真正使学生学有所乐、学有所长。尤其是学校合唱团，坚持“快乐歌唱，唱响校园”，合唱团的校园小百灵们，用他们那优美动听的歌声装点校园，快乐童年，放飞理想，多次参加省、市、区比赛以及全国合唱录像比赛均获得优异的成绩，是一支充满活力、团结奋进的合唱团体，已成为学校的艺术特色项目，深受学生的喜爱。

4、构建和谐的书香校园。

一个爱读书，勤思考，勇创新的学生才是全面发展的人。我们始终以构建“书香校园”为抓手，丰富校园文化建设。为了创建“书香校园”，让更多的师生爱上读书，享受读书的快乐，学校成立了“育英读书会”。以班为单位，每周活动一次。读书会还组织了丰富多彩的活动，如“讲童话故事比赛”，“读书箴言征集活动”，“书签制作比赛”等。积极创建“书香家庭”，目前，全校已有400多个家庭提交了创建申请。在假期来临之前，学校读书会还向各年级学生推荐假期课外读物，让书香浸满校园，滋润孩子们的心田。

5、组建和谐的群体。

组建教工之家，建立“温馨生日”制度，适当调整工作时段，缓解教师工作压力，提升教师的归属感和幸福感，切实维护教职工身心健康。学校开设健身室，购买健身设备，组织教职工开展各种文体活动，如跳校园集体舞，健美操，手工制作等，丰富教职工的文化生活。充分调动了教师的积极性、主动性，有效提高了学校教育教学水平。

6、建设特色的班级文化。

班级文化是校园文化的重要组成部分。我校各年级、班级将教室内外的墙壁设计成了文化墙，展示学生的各类作品，为学生提供了学习交流和展示的场地。班班有图书角、展示板等，突出个性化的班级文化色彩。遇到节日和少先队活动，文化墙便会成为创设节日气氛、展示学生作品的重要场所。全校各班各具特色的班级文化已经形成。

（二）、学校管理与教育教学

1、加强德育教育，形成教育体系

学校坚持以德为先的育人理念，提出了‚抓行为习惯养成教育为重点‛的德育教育思路，形成了党支部统一领导，教导处、大队部协同负责，班主任牵头，全校教师主动参与的德育教育网络。学校通过礼仪监督岗进行日常管理。

依托学校区位优势，与毗邻的全国爱国主义教育基地‚西安八路军办事处紧密联系，深入挖掘爱国主义教育资源。定期组织学生在‚八办‛开展体验活动，当小讲解员，纺线等，在学生心中点燃革命的火种。聘请几位曾在毛主席、周总理身边工作过的老一辈无产阶级革命家担任我校的校外辅导员，为孩子们讲革命传统故事，树立远大理想。

充分发挥环境育人的作用。古朴、现代的学校大门，典雅、美观的教学大楼，整洁、美丽的学校环境，首先给孩子们一种视觉冲击力，产生美好、愉悦的情感体验。学校教学楼内分主题的标语，故事、提示牌等，随时随地教给孩子们正确的行为规范，树立奋发向上的人生观。楼道里的开放式小书柜，孩子们自主管 理，随时随地以书为伴。他们在享受读书快乐的同时，也学会了合作，培养了诚信。学校操场开放式体育器材架成为孩子们操场活动的亲密伙伴。课余自由取用，用后放回原处。协调与沟通，理解与谦让，合作与分享，在点滴间不断得到强化。育英教职员工规范的着装，文雅的言谈，在潜移默化中传递给孩子们处事的规范。使校园内的一草一木，一人一事都能发挥积极的育人作用。

用活动促德育教育。以各种传统节日和校园文化艺术节等为载体，开展丰富多彩的主题实践活动，让学生在实践活动中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。学校建立健全了校园网站、广播站、宣传栏，营造健康的育人氛围。树立全员德育的思想，从每一学科的课堂教学，到学校生活的方方面面，到教职员工的言谈举止，将德育工作渗透在教育教学的每一个方面、每一个环节中。

2、严格常规管理，形成教育规范

严格按照课程计划开齐课程、开足课时，并制订了课堂教学常规、批改作业常规等制度和要求，不断增强教师的规范意识和职业素养，进一步规范教育教学工作。

教导处坚持教学工作例行检查制，对教师的备课、作业进行普查或抽查，并形成书面评议意见，及时反馈，提出改进措施，不断提高工作质量。

学校以教研组为单位开展校本教研活动。各组在充分研讨的基础上确定本组的教研专题，按要求制定教研工作计划。坚持每 周一次的教研组活动，做到人员、时间、地点‚三落实‛，每周有提前确定的研究中心内容，有中心发言人，及时做好会议记录。校内教学评优课也围绕各教研组确定的教研专题展开。学校行政领导不定时参与。

组织开展“杏坛春”帮促工程，新老教师结对，帮助青年教师迅速成长。建立公正、公开、透明的教师晋级培养机制以及“全程评优、协同作战、集体备课、抽签定人、集体获奖、单项表彰”的学科教学评优体系。新课程实施以来，积极倡导教师以教研组为单位集体备课，开展教研，完成各项教育教学任务，优化了教育教学资源。

做好教学档案分类整理工作。教导处按学年搜集整理教学资料、学校教育统计年报表，分类归档。建立了‚两基‛及‚双高普九‛工作领导机构和相应的档案材料，并先后汇编了教师《优秀论文集》，《优秀教案集》，并对学生的学籍档案进行了电子数据统计，实现管理的规范化。

3、多措并举，强化质量意识

强化质量意识，学校对一至六年级教学工作进行了全过程全方位的管理与监控，加强阶段性教学反馈，注重形成性评价。我们在注重平时的质量检测的基础上，穿插进行单元测评和专项知识测试及学科竞赛。平时的单元测试内容要涵盖知识、技能、方法等内容。专项测试以字词、速算、单词等内容为主，以年级为单位进行不定期测试。学科竞赛每学期举行一次。积极做好学困 生的帮扶工作，为其建立跟踪档案，积极探索转化途径。

积极发挥党员教师的作用。党员教师敢于争先，敢于带头，做好岗位示范，上好党员示范课，努力提升自我，带动全体教师提高教育教学水平，形成创优争先的良好氛围。每位党员教师联系一到两名困难学生，结成帮扶对子，依据学生特点，帮助孩子克服前进路上的各种困难。

4、打开思路，落实各项培训工作

教师政治业务学习有计划，有安排，扎扎实实开展。分学段进行班主任工作经验交流活动。认真组织教师进行英特尔培训和‚知行中国‛班主任培训，促进教师信息技术水平的提高。积极承办市、区级教学活动，‚小学语文新课程理念下的‘一堂好课’ ‛等活动，为教师提供了与专家对话，与同伴交流、互助学习的机会，促使教师吸取他人成功经验，不断丰富提高自己的专业技能。

5、立足校本教研，稳步推进课题实验

学校坚持走‚科研兴校、科研强校‛之路，先后承担了9个国家、省、市级科研课题。教师积极参与实验研究，在实验中探索，在探索中提升。近几年，学校实验教师共撰写总结论文500余篇，其中40余名教师的204篇论文分别在全国、省、市、区各级评比中获奖、交流或发表。学校编印了教师优秀论文集、‚诱思探究教学案例集‛、师生个性文集、小学生合作教育校本教材等。学校分别被评为教育部‚十五‛重点课题‚诱思探究教学研究优秀实验基地‛，‚作文个性化实验课题全国先进集体‛，陕西省‚小学生心理健康教育研究优秀单位‛。目前正在研究中的课 题是国家级‚十一五‛重点攻关课题《现代中小学发展性评价制度的设计与实验研究》的子课题《关于教育评价体系研究》，陕西省基础教育科研‚十一五‛课题《信息技术条件下教师教学方式与学生学习方式变革研究》和省级‚十一五‛课题《国标本小学语文实验教材特色与学生语文学习质量评价研究》。各课题组每月召开一次例会，学习课题相关理论，交流研究成果，讨论解决课题研究中遇到的困惑，了解最新课题信息等。实验教师结合教学实际调整和落实实验计划，完成实验工作的资料整理、调查报告、教学设计、阶段性总结、研究论文等多项研究成果以及实验研究的建档工作。以教科研促发展，提升教师研究水平。

6、强化校园文化建设，凸显学校特色

我校座落在具有悠久历史的古都城中。古老的城墙守护着我们可爱的校园,伴着晨钟暮鼓师生们度过许多快乐的时光,师生共同沐浴在西安城几千年积淀的文化之中。在学校环境发挥艺术教育的作用方面有得天独厚的优势。学校作为传承文化、弘扬艺术的重要场所,环境建设不容忽视。为了全面提升我校的校园环境建设水平,我们先后进行了两次有关校园文化建设的问卷调查，共发放问卷五百余份，广泛征求家长、老师、学生对学校校园文化建设的意见和建议。今年暑假前后，我们对校园进行了全面整修，如今的校园为全校师生创造了良好的学习生活环境，为他们触摸美、走近美、感受美创造了条件。在美丽的花园里、在悠悠的水车旁、在明亮、整洁的教室里、在绿茵茵的操场上、在 8 全新的微机室里、在兴趣活动教室里随处可见孩子们愉快学习的身影。我们的楼道文化也是分层设计，各有侧重。一楼以‚好习惯，美好人生‛为主题；二楼以‚惜美德，快乐成长‛为主题；三楼以‚知古今，爱国情怀‛为主题；四楼以‚爱科学，探求真理‛为主题。依据各楼层主题分别设计了孩子们喜闻乐见的，形式多样的展版。孩子们在闲暇之余，放松心情，欣赏楼层展版，无障碍地接触楼道中的文化艺术信息，徜徉在传统文化的长廊中，如沐春风，润物无声。在楼梯和楼道内，我们还设计了许多形状可爱的、独具艺术气质的提示牌，随时随地帮助孩子们规范他们的言行，培养美的行为。在学校教学楼前的花园里，我们建了一个小池塘，在池塘上设有一架水车。水车悠悠地转动，带给全校师生无限美好的遐想。池塘中放养了一尾尾锦鲤，孩子们时常去喂鱼、观察鱼，有无限的乐趣。在这其中，培养了孩子们的爱心，得到美的享受。

我们独特的校徽外形是圆形，中间桔黄色的背景上，有一对展翅欲飞的雏鹰，外环以浅蓝为背景，上书小学的中英文校名。校徽取自‚‛大写字母‚Y‛的变形图案，简洁明快易于识别，从形意上看像似振翅高飞、展翅翱翔的雏鹰，寓意着小学蓬勃发展，日新月异，开拓奋进的精神风貌。外环深邃宁静的海洋蓝代表育英小学厚重、博大精深的育人环境，而其中绚丽的桔黄厚重中又不失活泼。整体设计简约而庄重。时时激励师生丰富知识，勇于实践，知行合一，成就未来。学校艺术教室和活动室分别设 计了活泼新颖，内容独特的标语。如音乐教室的‚音乐是快乐的源泉。‛，‚语言之尽，音乐之始。‛美术教室的‚放飞想象翅膀，创造艺术人生。‛等。这些充满艺术气息和灵感的话语，深受学生喜爱。校园内、教室里随处可见学生自己的书画作品，这极大地激发了他们学习、创作的热情，在这种浓郁的艺术氛围里，学生的艺术悟性和创造力时刻受到激发，促使他们在平凡的生活中发现美、理解美，提高了自身的艺术修养，促进了学校的艺术教育。

7、立足学生发展，开展丰富多彩的活动

多年来，学校通过丰富的课外活动，开阔了广大学生的视野，丰富了他们的生活，激发了兴趣，培养了大量艺术人才。

现在，我校已有校级舞蹈、合唱、书法、陶艺、儿童画、劳技、航模、民乐等艺术类校级兴趣小组10个。学校为每个兴趣小组聘请了学有专长的老师担任辅导员，每周三下午第二节课为兴趣小组活动时间，时间为一小时。各小组每学期开学都要制定切实可行的教学目标和活动计划，每周按时活动，期末各小组还要进行成果汇报。严格的要求切实保证了兴趣小组的活动质量，真正使学生学有所乐、学有所长。

除了学校开设的兴趣小组，学校各班级还成立了相应的艺术类活动小组，每周坚持开展活动，参加学生达到100%。通过长期坚持的艺术活动，在校园内外，校园的橱窗、走廊的墙壁、班里的宣传板都成为展示他们作品的天地；主题大中队会、元旦联 欢会，‚六一‛庆祝会，同学们演出自己编排的文艺节目；寒暑假、星期日他们又在社区进行活动。自主的活动锻炼了学生的能力，也使他们更大程度地发挥了特长，提高了学习艺术的热情。

我校始终坚持学校的各类活动每个学生都有平等参与的机会，达到人人能参与，人人有收获。学生们会制作图文并茂、精美的手抄报，充满创意的书画作品，并在班级、年级墙报中展出。各教研组也组织丰富的活动，如：英语组在各年级编排了英语课本剧、童话剧和音乐剧等，在有的年级举行了英语歌曲演唱、诗歌朗诵等比赛活动。在活动中让孩子们有了应用英语的更多机会，了解西方文化，艺术的种子也在孩子们幼小的心灵中萌发。体育组的老师精心安排拔河比赛、‚三跳‛比赛以及‚三棋‛比赛等，受到孩子们的喜爱。在激烈竞技的同时使孩子们受到了传统文化的熏陶。综合组老师组织学生制作机器人，航模等，参加省市区及全国比赛均获得优异成绩。学生制作的电子小报，科技小制作令人赏心悦目。丰富的活动带给学生更多的知识，更多的能力，更多的艺术感悟。

（三）、教师队伍建设

教师是新课程的实施者和组织者，教师队伍建设直接影响素质教育的成败。增强教师队伍责任意识和奉献精神，塑师德、提素质，是保证学校科学发展和学生全面发展的坚实基础。

为了帮助教师专业化成长，学校积极为教师提供学习、培训、锻炼、发展的机会，把“推进‘名师工程’，造就一支高素质的 11 教师队伍”作为提升学校办学品味的主要目标。目前，学校有在职教职工98人，平均年龄33岁，教职工党员34人，有2名中教高级教师，55名小学高级教师和34名一级教师。我们采取了‚走出去学、请进来教、坐下来议‛的方法，提高教师的教育科研能力，拓展教改思路。先后有38位教师56次在全国、省、市、区专题研讨会上承担教学任务。学校先后涌现出全国科研型骨干校长1名，全国科研型教师2名，省级教学能手及省级骨干教师5名，省级模范班主任2名，西安市先进教育工作者1名，市级优秀教师2名，市级骨干教师13名，市级教学能手一名，新城区名校长1名，新城区名教师2名，区级骨干教师11名。教师岗位合格率100%，学历合格率100%，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%。

学校把抓教师整体素质的提高、师德师风建设作为学校工作的重点。倡导‚正己、敬业、爱生、奉献‛的师德意识。学校长期开展师德教育活动，开展‚铸师魂、练师功、树师表‛系列活动，进行了‚做一个合格人民教师‛的演讲比赛，开展一年一度的‚师德标兵‛评选。引导广大教师充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为示范，努力提高教师的责任意识和奉献意识。学校积极发挥党员教师的模范带头作用。要求党员教师时刻走在教育教学工作的前列，立足岗位发挥示范作用；与困难学生结对子，帮扶有困难学生；为学校发展建言献策。

11.西安基础教育现状分析 篇十一

关键词： 人力资本 教育 高新区

1、人力资本的概念

所谓人力资本，是与物力资本相对应的概念，指的是凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力。这种能力是经济增长的主要因素，它是具有经济价值的一种资本。美国著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨认为，当代经济的增长、国家财富的构成，主要是人力资本带来的结果。我们改善人力资源的素质主要通过发展教育，提高人力投资。可以说，区域人力资本是区域经济发展中极为关键的因素，而教育是区域人力资本的形成过程，其重要性不容置疑（赫克曼，2003）。

2、教育对西安高新区经济发展的作用

人力资本，一种体现在人身上、以人的知识与技能表现的资本，在一国经济增长与发展中的作用是不容否定的。那么人力资本又是怎样形成的呢？按照西方教育经济学的观点，人力资本是通过对人力的投资而形成的。对人力的投资包括用于教育训练的支出、用于卫生保健事业的支出、用于移民入境的支出。其中教育投资是人力资本形成和发展的最主要途径。教育主要来源于高等教育，当地教育的发展对促进区域经济的发展具有不可替代的作用，是区域内知识创造、积累与传播的重要基地，是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台，是传播科学精神、科学道德以及精神文明和文化建设的主要阵地，肩负着为地方培养高素质创新人才，推动科技创新，促进经济社会健康、协调、可持续发展的特殊历史使命。

由于西安高新区发展目标是要成为重要的研发基地和创新型服务基地，为了实现该目标首先需要的是源源不断的高科技人才做基础，那么西安高新区所处的西安市恰好有着雄厚的教育科研实力，它是全国科研教育、国防科技和高新技术产业的重要基地，综合科技实力居全国第三位，我们可以利用西安地区丰富的教育资源，来为高新区培养和教育大量的人才，从而使人力资本为西安高新区经济发展做出重要贡献。教育对西安高新区经济发展的作用主要表现在以下几个方面：

2.1 教育资源吸引了更多的企业落户高新区

由于西安高新区主要是以通过利用高技术的发展，将技术成果转化为生产力为目标，建立的是集约型的发展模式，因此它对人才发展的要求本身就比其它区域高，并且对顶尖人才的需求更高。西安高新区所处的地区恰好是我国科技实力比较强的地区，有众多高等院校和研究院所，并且各有特色，这些高校在为地方社会经济发展培养人才和提供科技成果方面具有很大的优势和潜力，这对西安高新区的发展绝对有着重要的推动作用，它将会为西安高新区输送大量的源源不断的高素质专业化人才，比如西北工业大学，它是我国唯一一所同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的科学基础大学，还有西安电子科技大学的通信工程等专业在全国都处于领先地位，这些教育资源可以为高新区的发展提供专业性较强且素质较高的高科技人才，这些高校每年研究出来的重大科技成果在全国都有举足轻重的地位，很多高科技企业正是看重了这里众多的高校资源才选择落户西安高新区。

2.2 教育是高新区经济发展的动力源

西安高新技术开发区主要是发展高科技产业，那么它的两大支柱肯定是人力资源和科技创新，而其中人力资源又是科技创新的必要条件，没有人力资源根本就谈不上技术创新。人力资源和技术创新都与教育密切相关。这就意味着教育，特别是高等教育已成为促进区域经济发展的"动力源"。区域创新对知识资源要求在质和量上的双重提高，要求作为高智力发展和创新重要发源地的高等教育在区域经济发展的过程中担负起重要责任。统计表明，目前我国研究生就业流向，主要集中在三个区域：沿海发达地区、大都市和培养学校所在地。由此可见，企业所在的城市如果是大学密集地区或发达地区的大都市，就有可能比其他地区的企业优先得到高素质人才。西安高新区正好符合这样的原则，它所处的地区，是大学的密集地区，这样可以为高新区提供高素质的专业化人才，从而利用人才优势来促进西安高新区的快速发展。这一点可以参考美国的硅谷、如在斯坦福大学科学园，斯坦福大学同其中的近8000家大大小小的公司密切合作，相互促进。一方面，斯坦福大学为这些公司提供了先进的技术和人才，使他们得以迅猛发展起来；另一方面，这些公司的发展，也为斯坦福大学的教学和科研提供了更加优越的条件，使大学吸引了更多的教授专家和优秀的学子，还使它吸引了更多公司企业为其投资，从而很快使斯坦福大学由不起眼的二流大学一跃成为世界一流大学。而斯坦福大学科学园也成为美国乃至世界著名的"硅谷"。

2.3 高校的基础建设投资和学生消费推动了高新区的经济发展

高校的基础建设投资需要大量的人力物力财力，特别是现代化教育对高校的很多高科技设备有一定的要求，他们所需要的电脑、一些先进的实验设备等这些都会给高新区的经济发展带来机会。教育启动消费论的基本观点是通过高校扩招和增加个人对高等教育的投入，拉动大量消费，并相应地增加就业。在无需国家和财政拿出大笔钱的情况下，可在短期内形成一个巨大的新经济增长点。西安高新区符合这样的发展观点，首先，西安具有非常大的高等教育规模，这肯定对西安高新区的经济发展存在一定的拉动作用，西安目前有80万左右的大学生，他们则需要吃穿住行娱乐等等，那么西安高新区在有着这样的潜在消费人群，他们肯定会对高新区的交通、娱乐、商业的发展具有促进作用。

3、总结

综上所述，西安市的教育资源对西安高新区的发展有着重要作用，主要表现在对西安高新区人力资源的培养上，通过教育自身的优势将其转化为具有生产力的人力资本从而促进高新区经济的发展，西安高新区可以从硅谷成功的典范中吸取经验，利用好其所在区域的教育资源优势为其服务，促进自身经济的发展，让两者形成互相作用的关系，相互依存，相互发展。相信不久的将来，西安高新区可以成为下一个"硅谷"。

参考文献：

[1] 钟海 高等教育在区域发展中的作用 区域经济

[2] 黑丽娟 陕西省高等教育资源转化为经济增长力研究 硕士论文

[3] 安娜 教育对我国人力资本形成的作用 中国成人教育 2007年10月