华侨大学校学生会篮球赛策划书（14篇）
1.华侨大学校学生会篮球赛策划书 篇一
2014西安电力高等专科学校“友谊杯”篮球赛
策
划
书
康楠
2014年3月
一、活动目的：
通过举办篮球赛，增强学生体育兴趣，培养学生团结合作精神及集体荣誉感，展现我校大学生阳光体育精神。
二、活动宗旨：
（1）切实推动体育锻炼，增强大学生身体素质。（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动时间和地点：2014年3月19号
篮球场
四、比赛安排：于2014年3月17日将通知发送到各个班级，由各班负责组织参赛队。
五、参赛形式：
1、参赛单位：各个班级
4、参赛人数：每队领队一人，运动员最多15人
六、参赛资格：为了比赛的公平性，参加比赛的球员必须是现在在各个班级就读的在校学生（参赛时必须带学生证，不带着不得进行比赛）。
七、比赛服装：各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。
八、比赛方法：比赛分为A、B两组，每组进行单循环比赛，分别决出前四名进入前八强;然后进入前八强的队伍再进行单循环取决出前八强排名。比赛赛程另行通知。
九、比赛规则：
1）时间：本次比赛采用:单循环赛2*20分钟,决赛4 *10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。(单循环赛只有半场休息)
（2）计时：单循环赛阶段罚球、换人不停表;决赛阶段罚球、暂停均停表.除裁判要求外, 其他情况均不停表.（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
（4）加时赛：全场比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的三分钟加时赛，延续第四节进攻的方向，加时赛前有两分钟休息时间。
（5）暂停：每队上下半场各可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。
（6）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。
（7）犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。
十、比赛要求：
1、篮球是一项集体运动，它是体现同学们团结合作精神的良好途径，可以培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，比赛时必须以友谊第一、比赛第二，在公平、公正、公开的宗旨下进行，比赛裁判必须严格公正执法，比赛双方队员必须尊重裁判的一切判罚，不得攻击，干扰裁判，不得打假球。
2、在发生计分、计时有争议的时，球员不能上前指责、辱骂或者过激的动作，只有领队或者队长可以上前说明。
3、请比赛队伍务必在比赛前15分钟到场，填写有关比赛资料，如果比赛开始后，十五分钟内未到达比赛场地或运动员不足5人，则以该队弃权论。
4、所有参赛队员必须在保证书上签字、带校园卡或学生证、领队老师签字方可参赛。
5、每支代表队要各自提供水。并要自备篮球。要有自己的统一队服
十一．其它规则
1．除非另行通知，所有参赛队伍的首场比赛都按比赛时间进行，建议每场比赛后，参赛队伍都去比赛计分板处看所有的比赛安排，时间、场地，有无变动及其他重要信息。
2．比赛中应服从裁判，如与裁判过分争执，会导致被取消比赛资格。
3．当队员在比赛中有受伤流血，必须下场，只有当流血停止并不会将血迹擦在他人身上时，才能再带伤上场比赛。
4．所有参赛队员在参加比赛时都顺带上学生证。
十二．奖项设置
奖品待定。
未尽事宜另行通知！
另附：篮球赛报名表
（南区分部）团支部
西安电力高等专科学校
2014年3月19日
2.华侨大学校学生会篮球赛策划书 篇二
为了推动我国篮球运动的发展, 拓宽我国篮球运动员选材的范围, 我国大力发展了大学生篮球运动。力求培养一大批学生篮球运动员, 从而在十几年或者几十年后能够增加我国篮球运动员后备力量, 从而发展篮球运动竞技水平。因此, 对于大学生篮球运动其意义重大。
2 大学生篮球运动的概述
大学生篮球运动中国大学生篮球联赛是中国体育史上第一个面向高校、面向社会, 以培养高素质、高水平篮球人才为目标, 采取社会化、产业化运作模式的大学生专项运动联赛。大学生篮球运动中国大学生篮球联赛是以“发展高校篮球, 培养篮球人才”为宗旨的, 其前身是1985年成立的“中国大学生篮球协会”。1996年春, 经“大篮协”副秘书长陈南生副教授牵线搭桥, 秘书长龚培山教授与杭州可艾可服饰有限公司总经理张宁飞会晤, 双方就中国“大篮协”的发展方向问题达成共识, 并于同年11月确定推出大学生篮球运动联赛的合作意向。1998年, 首届大学生篮球运动联赛举行。1998年3月, 98大学生篮球运动联赛开幕式晚会在中央电视台举行。在此后的15个月内, 共有26个省市自治区的600多支高校篮球队、近1万名大学生运动员和高校教练员参加了联赛及随后的男八强、女四强赛。自1998年创办以来, 中国大学生篮球协会会员院校已经达到170多所, 是高校单项运动协会中影响最为广泛的项目之一。它使成千上万的大学生直接或间接的参与到中间来, 从而为中国篮球运动的发展提供了新鲜的血液。
3 大学生篮球运动的发展理念
大学生篮球运动联赛在短时间内实现超常规、跨越式发展, 与组织者坚持“发展高校篮球、培养篮球人才”的宗旨和社会化、产业化的运作方式密不可分, 其特点可以概括为一句话, 即“育人是宗旨, 文化是特色, 品牌是优势”。
3.1 大学生篮球运动的核心理念———育人
建立一个科学的人才培养体系, 首先要有一套合理的赛制。早在联赛酝酿阶段, 大学生篮球运动组委会就专程赴美国考察全美大学生篮球联赛, 将赛制草案和世界上开展时间最长、组织经验最丰富、竞赛体系最完备的大学生联赛进行验证比较, 经过反复论证和小范围试行后确立了1998年首届联赛的基本赛制框架, 在推行过程中, 对于一些意见反映比较集中的问题, 组委会不断地集思广益、酝酿和提出修改方案, 如建立顺位补缺机制、取消总决赛五分钟决胜期等, 体现了联赛的广泛性和代表性, 使大学生篮球运动赛制更符合高校篮球运动发展的基本规律, 有利于在普及基础上实现运动技术水平的提高, 有利于快出人才, 多出人才。
其次一个有利于人才成长的生态系统, 必须有防止和治理“污染”的措施和手段“打假”、“扫黑”本来是和整顿规范市场秩序、加强社会治安紧密联系的字眼, 近年来却成了人们谈论体育比赛时的热门话题, 一部“体坛厚黑学”折射出“圈子文化”和“潜规则”的流毒。在这方面, 大学生篮球运动联赛的做法和经验值得借鉴。大学生篮球运动严禁已经失去培养价值的超龄或专业队退役运动员参加联赛, 为了根除高校体育竞赛中长期存在的弄虚作假现象, 维护大学生篮球运动联赛的纯洁性和体育竞赛“公平、公正”的原则, 从首届联赛开始, 联赛组委会排除一切干扰, 广泛发动群众, 本着“发现一起、核实一起、处理一起”的态度, 对“违规操作”的球队和个人进行了严厉的处罚。前五届大学生篮球运动联赛共有15支球队因“作假”受到取消比赛成绩或禁赛处罚。
第三, 大学生篮球运动非常重视对运动员的思想政治教育和行为规范引导。1998年首届联赛在武汉举行, 适逢长江抗洪抢险进入关键阶段, 组委会除捐出全部门票收入并动员参赛人员和工作人员自愿捐款之外, 还不失时机地在运动员驻地召开多次政治学习会议, 引导他们体会社会主义制度的优越性。在球场上, 组委会要求运动员文明打球, 尊重对手、裁判和观众, 在球场外, 组委会倡导诚实、友善、互助、节约等良好的品德和行为规范, 使每一个运动员都能自觉地意识到自己代表的是学校和大学生篮球运动联赛的形象, 更加注意自己的言行。
3.2 大学生篮球运动的最大亮点———文化
大学生篮球运动提出, 篮球是智者的运动, 优秀的篮球运动员首先要有一颗聪明的头脑, 大学生具有较高的文化层次、丰富的想象力和创造力, 只要有足够的球场经验积累, 就一定能演绎“智慧篮球”的魅力。同时, 篮球文化本质上又是一种帮助青少年完善人格的特殊文化, 通过参与篮球运动, 不仅可以强健体魄, 还可以培养一个人的领导能力、意志品质、团队精神、纪律观念、竞争意识、自信心等。“文化篮球”和“篮球文化”, 构成了大学生篮球运动的文化内核。从1998年开始, 大学生篮球运动组委会利用各种渠道, 以媒体报道、座谈会、报告会、大学生篮球运动文化沙龙等形式, 在高校和社会上广泛传播篮球文化理念, 深化了公众对篮球运动和大学生篮球运动联赛的认识。
大学生篮球运动联赛的文化品位不仅仅体现在她的主体是一个高素质群体, 更在于她把原汁原味的篮球文化和丰富多彩的校园文化熔为一炉, 真正做到了“篮球搭台, 文化唱戏”。联赛每到一地, 都要利用开幕式、闭幕式及比赛间隙推出承办院校最具特色的文体节目, 在活跃现场氛围、调动观众积极性的同时, 以赛事为平台, 充分展示院校风采。同时, 各承办院校也紧密结合赛事, 在校园里开展内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动, 宣传大学生篮球运动, 烘托大赛气氛, 如“迎大学生篮球运动文艺汇演”、“大学生篮球运动知识竞赛”、“大学生篮球运动形象使者大赛”、“迎大学生篮球运动时装展示晚会”、“大学生篮球运动啦啦操大赛”、“大学生篮球运动摄影大赛”等等。使大学生篮球运动联赛的影响远远超越了篮球比赛本身。可以说, 大学生篮球运动所到之处, 不仅把校园篮球运动推向高潮, 也为校园文化生活注入了新的活力, 对校园文化建设有明显的促进作用。
3.3 大学生篮球运动的市场策略———品牌
重视联赛自身的品牌建设, 是大学生篮球运动在赛事推广和市场开发活动中始终坚持的一个核心理念, 早在创立之初, 面对无赛不冠名的体育市场, 大学生篮球运动率先提出永不冠名, 不同烟草、白酒厂商结盟, 在最需要资金注入的阶段, 给自己设置了两大障碍, 目的就是要保持大学生篮球运动品牌的独立、健康、纯洁。做服装生意起家的张宁飞经常用一个例子来反证品牌的重要性———“中国是世界第一纺织品生产大国, 但全世界认可的服装名牌没有一个在中国。不注重品牌的结果是中国服装企业在国际市场上不是甘居下游, 就是沦为附庸。”在2002年12月首届国际篮球产业论坛上, 张宁飞再次阐述了大学生篮球运动永不冠名的品牌策略, 其“淡化商业色彩、突出文化底蕴”的品牌理念得到了国际篮联秘书长帕特里克·鲍曼的高度评价。在推广方面, 大学生篮球运动坚持以形成品牌文化为理念, 引入VI系统, 设计了专门的会标、会徽、会歌、会旗、口号、吉祥物, 并为各参赛队设计了专门的队旗和队标, 形成一个完整、统一的品牌形象。在市场开发方面, 大学生篮球运动以建立良性的产业化运作机制为目标, 重视品牌无形资产的积累, 积极通过多种渠道融资, 不断增强联赛自我发展能力。
4 结论
经过了12年的大学生篮球运动的组织经营, 到目前为止之所以能够取得成功, 与无数的篮球工作者的辛勤劳动分不开的。同时, 与大学生篮球运动的的意义也是紧密相连的。如果没有深厚的促进大学生全面健康的意义, 也不可能受到那么多篮球运动爱好者以及工作者的关注。以后, 应该更加宣扬大学生篮球运动的特殊意义, 大力发展我国的篮球事业。
参考文献
[1]吴双文.对大学生篮球联赛 (CUBA) 竞技水平及后备人才培养的研究[J].武汉体育学院学报, 2001.
[2]郁俊.从CUBA谈中小学篮球后备人才的培养[J].山东体育学院学报, 1999.
[3]孙荣辉.CUBA篮球后备人才培养及其可持续发展[J].安徽体育科技, 2005.
3.华侨大学校学生会篮球赛策划书 篇三
摘 要 篮球作为现如今最普遍的体育运动来说有着它不可替代的优势，占地面积小，比赛人数多、对抗激烈、技战术变化多样，深受广大学生的喜爱，篮球运动不仅仅要有良好的身体和技术，更重要的是要有良好的篮球意识。篮球运动员在长期的理论学习、训练和比赛中逐渐培养和摸索出来的篮球意识越强，其应变能力也就越强。因此，教师的教学安排应在设计教学计划的同时，兼顾学生的个体差异，从而提高教学质量。
关键词 篮球意识 兴趣 培养
所谓篮球意识是指运动员在篮球运动中所遵循的基本规律，以及在比赛中对客观情况做出的合理的应答反映。篮球意识是篮球运动员最宝贵的精髓，是比赛中指导正确行动的灵魂。篮球意识在篮球运动中起着重要作用，篮球运动日趋激烈，其作用也愈显突出。
一、激发学生的篮球意识
（一）整体的篮球意识
一个好的运动员和球员必须有好的篮球意识，因此，一个球队团体要有一个明确的目标、目的，青少年学生活泼好动，兴趣也比较多，受很多因素的影响，所以要培养其整体的篮球意识，首先要抓住这个学生、这个球员的特点，因此，教师应该根据学生自身的特点来制定一个计划，以便逐步的激发学生的整体意识，例如：通过精彩的讲解，精妙的实战配合，以及众多明星的影响力的启发，使学生能够由衷的喜欢、热爱这项运动，从而让学生能够发自内心的要提高自己的整体意识，使学生们能够认识到篮球运动中整体才是胜利的关键，整体意识的培养才能成为篮球运动的主体。
（二）循序渐进的原则
篮球意识的培养是一点点循序渐进的，而不是一下子就能够提高的，所以教师应该从根本上开始对学生进行激发和培养，首先重点提高学生的观察和模仿能力，使学生能够在观察球员比赛的过程中能够懂得明白场上球员的想法，能够懂得场上队员在比赛过程的胜利和失败的原因。教师的讲解，使学生能够模仿教师教授的技术动作，并能够在比赛中运用。
二、培养学生的篮球意识
为了激发学生的学习兴趣，合理安排教学计划是相当重要的，如果教学计划安排的不得当，会使学生产生厌烦的情绪，这样就不能做到有效的激发和培养学生意识，会对培养学生意识造成很大的负面影响，在实施训练教学的过程中，教师应该把篮球的关键环节，基本规律，篮球意识通过巧妙的教学方式传授给学生们，使他们明白不同位置有着不同的职责，同时把教学过程中发现的错误和学生们好的一面以对比的方式逐步讲解，使学生们能够对优点和缺点有深刻的了解。
三、注重能力的培养和经验的积累
（一）基本技术的培养和训练
教师在进行基本技术训练的同时要进行篮球意识的灌输，只有有了可以自由运用的熟练技术，才能在场上尽情发挥自己的想象，才能打出漂亮的配合，这些都是篮球意识的提高的基础，也是篮球意识提高的关键所在。
（二）实战训练的培养和训练
教师可以设定一定的外界条件，例如：3人防守2人、2人防守3人等等，这样可以提高学生针对以外情况的发生的处理，能够很好的提高学生的能力和篮球意识，另外可以针对不同学生的不同特点，组织3人4人的教学比赛，让学生独立的去解决场上发生的一切情况，在利用休息的时间与学生沟通，并提出自己的见解和看法，使学生能够形成对比，从而提高自身的篮球意识。
（三）通过观摩比赛和观看比赛录像来提高篮球意识
对比是提高各种能力中最关键的一条，篮球意识的提高也不能例外，通过组织学生观摩比赛，来提高篮球意识的培养是比较快捷的方式，通过教师在边上的讲解和学生的亲身观摩，可以提高学生对各种突发情况的应对能力，也就是意识，也可以通过观看国家级、世界级的篮球比赛来提高，学生通过录像的观看，能够更清楚看到在正式比赛中的各种配合，可以重点观察某一重要球员在场上的灵魂作用。
四、以学生为中心进行教学
以赛代练是各大训练队或者各国家队常用的一种方法，同样也可以运用到教学中去，这样可以加强本队成员间的配合，可以使学生掌握的各种技术能够更加合理的运用到比赛中去，真正落实到学生在体育教学中的主体地位。同时，篮球的其他各项知识也是提高学生对篮球的兴趣的一种方法，比如，篮球的裁判法则，篮球比赛场地纪录台等的规格以及篮球比赛的分组循环原则、安排方法等等。
五、提高教师自身的素质
篮球意识的培养是双方面，只有教师通过各种方法使自己篮球的意识不断的提高，才能更多的传授给学生们新鲜的知识，有道是知识无穷界，往往在很多教师的教学过程忽略了这点，这些教师始终传授学生同样的知识，使学生感到缺伐新鲜感，从而产生厌倦的心里，这对提高学生的意识大大的不利，所以教师要加强自身的知识水平，这样才能有更多的东西传授给学生。另外，教师是一本活的教科书，简单明确的讲解、赋有新意的知识内容、清晰正确的示范动作，对学生的学习和技战术的掌握会造成直接的影响。
六、结语
本文利用作者本身的一些经验简单的阐述了什么是篮球意识，怎么通过循序渐进的方式来提高篮球意识的培养和激发，通过技术训练的方式进行培养；通过战术进行培养，通过丰富的理论知识进行培养，还有通过高科技手段进行篮球意识的培养，通过提高教师自身的素质进行培养，几大方面比较客观的阐述了作者本身对篮球意识和篮球意识激发的理解，总之，篮球意识的培养是双方面的，并不是学生是完全的主动，更多的要求教师本身要有丰富的知识和教学经验，才能够达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1] 王宝成.篮球[M].北京：人民体育出版社.2012.
[2] 李佳薇.高校篮球技战术教学中对篮球意识的培养[J].哈尔滨体育学院院报.2011（26）：12-13.
4.“华诞杯”大学生篮球赛策划书 篇四
为迎接祖国90华诞，继续发扬奥林匹克精神,提高同学们的综合素质，培养积极向上的进取精神，给我中队创造一个更大范围交流的机会，因此我XXXX精心策划了本次“华诞杯”篮球赛，我们致力于把它变成一个真正属于所有热爱篮球、钟情篮球的球迷们的节目；一个有助于班级间互相交流、互相学习的平台。我们相信，通过大家的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。
一、比赛目的：
为了丰富我院学生们的校园生活，展现青春活力，我们提供了一个互相竞技的舞台——“华诞杯”篮球赛。本次赛事的举办能够充分地增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，促进各区队之间友谊的发展,增强XXXX上下的凝聚力,为以后的中队活动打下良好的基础。
二、比赛时间：
2011年3月17日开始
三、比赛地点：
XX学院XX校区学校篮球场
四、参加单位：
09级XXXXX
五、参加方法：
以班级为单位，凡身体健康、品德良好的学生均可报名参赛，身体有任何疾病的不准报名参加比赛，如果有隐瞒不报的，出现任何伤害事故由本人负责。每班级选派一支队伍参加比赛，任何班级不得弃权。每班级报名十二人，名单由各警体于2011年3月16日（星期三）以前提交到我组织部门。名单一经提交，队员将不允许有变更。
六、比赛规则:
1、XX支队伍进行抽签，之后进行积分赛；
2、第二轮决赛，以积分前二名的进行决赛，积分排三、四名的两个队伍进行三四名赛。最终决出冠军、亚军，季军和精神文明奖。
4、届时还将举行一场女生趣味投篮赛，结合本月女生节的活动，并进行奖励。
七、比赛说明：
本次比赛采用由国家篮球协会审定的最新篮球规则。全场比赛分为4节，每节11分钟，每节休息1分钟，中场休息5分钟，每队每节有一次暂停机会。为增加观赏性，比赛第四节最后3分钟内双方都不得叫暂停。每次暂停时间为一分钟。四节比赛之后如出现平局，则加时五分钟，直至决出胜负为止。第四节与加时赛，以及加时赛与加时赛之间休息1分钟。赢一场积3分，负一场积1分。若为同积分，由净胜分来确定积分名次。
八、比赛要求：
1、友谊第一，比赛第二，在比赛过程中不得与对手、裁判发生冲突，情节严重且不听劝阻者罚出场外，在比赛过程中严格服从裁判裁定。队员不应有激怒观众或公开对裁判员的裁决表示不满的举动；队长必须以体育道德精神的态度与记录台工作人员交谈，其它任何人员不允许与记录台工作人员交谈，干扰他们的工作；队员和本班观众若对裁判的判罚有异议，必须由本班队长向裁判长提出，不得直接与裁判交涉，否则，判为一次技术犯规，情节严重的，取消比赛资格。
2、比赛要求各队服装统一、颜色鲜明、号码清晰，无号码队员不得上场。
3、各班级自己组织拉拉队有序的观看比赛，为队员们加油。不得在赛场内破坏赛场秩序。
4、保持赛场卫生，各班所在地由区队长负责组织人员清理干净，不得乱扔垃圾。
5、各队提前10分钟到达赛场，篮球队长提前10分钟到比赛负责人处签到。凡在规定时间迟到十分钟未到的区队按弃权处理。
6、各队不得请外援，一经发现立即取消该班本场及本次篮球赛全部比赛资格。
九、奖项设置：
1、依据最后比赛成绩，评选出第一名、第二名、第三名和精神文明奖。
2、为展现我XX人风采，依据各区队在球场上展现出来的精神风貌，设置“精神文明奖”一个。第一名： 第二名： 第三名： 精神文明奖：
十、比赛未尽事宜最终解释权归比赛组委会所有。
XXXXXXX（组织的部门）
2011年3月15日
组委会成员：
组 长： 副组长： 裁判长： 裁判员： 记录人员： 后勤人员：
活动预算：
横 幅：1个*30=30元（视情况而定）奖 品：300元 合 计：330元
附：
赛程安排：（初拟）
5.大学生羽毛球赛策划书 篇五
-----举办单位：网羽协会
活动名称：社联新生羽毛球比赛
活动目的：
为促进各社团成员相互交流，增进同学间的友谊，增强同学们的自信、独立的意识，全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办社联新生羽毛球比赛，希望本次比赛能让更多的同学体验到大学生活的多姿多彩，本次比赛具体规程如下:
主办：网羽协会
策划方:网羽协会
策划人:苏超
参加对象： 无锡职业技术学院社联新生
工作人员：网羽协会成员
比赛项目：男子单打、女子单打
比赛方式：三局两胜制
奖品设置：由社联曹煜主席颁发
活动时间： 2013年5月19日
比赛地点：体育馆二楼
经费预算：略
比赛事项：见附录
注意事项：
a)裁判员：做到严肃，认真，公平，公正，准确，尊敬参赛
选手
b)记分员：记录各局比赛比分
c)后勤组：对场地进行管理，负责比赛现场的安全保卫，财
务管理，场地清理
d)所有选手必须遵守比赛秩序与规则，服从网羽协会的统一
安排，尊重、服从裁判
e)为保障比赛的顺利进行，在比赛中不得干扰裁判员的正常
工作，凡对当值裁判有意见者，有其本人与负责人一同找
裁判员交涉，否则一律维持原判
f)赛前五分钟裁判员开始点名，点3次名，无故未到者作弃
权处理，特殊除外
附录：
比赛规则：
比赛采用经中国羽毛球协会最新审定的《羽毛球竞
赛规则》：
（1）参赛选手用电脑随机分成四个组进行对决淘汰赛，几
个小组同时进行比赛
（2）采用单淘汰制进行预赛；
（3）每场比赛采用3局2胜制，初赛时男子每局11球决胜，女子每局11球;决赛时男子每局15球胜，女子每局11
球；决赛
（4）比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接
晋级，时间以裁判时间为准。；
（5）本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而
只有一次机会；
（一）、挑选场地或发球权
任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛羽毛球确
定首先发球的一方。羽毛球决定的胜者具有挑选发球
权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。
（二）、发球权 ：比赛中由通过羽毛球获得发球权的运动员先发球.（四）、发球和接发球
合法的发球 ：
1．发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2．发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个
球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
合法的接发球。：接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球
区域四周的任何线上或线外，否则后违例。
（五）、发球和按发球的方位和顺序
单打：
1．发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方
均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。
2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得
分
十一、违例 ：
1．比赛中，球拍未击中球。
2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。
3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。
5．比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，6．比赛中, 击球者球拍与球的击球点不在自己球网
一方，而是过网击球。
7．比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱；
选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。
8.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。
6.大学生三对三篮球比赛策划书 篇六
为了丰富我院同学们的课余文化生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，加强新生之间的交流，也给同学们提供了展示自我的`舞台。为此平顶山学院化学化工学院举办三对三篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园。
三、主办单位
平顶山学院化学化工学院
四、承办单位
平顶山学院化学化工学院体育部
五、活动时间、地点
另行通知，篮球场。
六、参赛对象
化学化工学院大一全体新生
七、分组方式
各队队长抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式
采取淘汰制，以队为单位抽签进行循环赛，进入决赛后，抽签进行淘汰赛。
九、比赛细则
(一)、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间。
(二)、以队为单位参加比赛，参赛队由3到5名运动员构成。每只队伍可选出一名领队，领队全权负责该队员签到、协商、联系等一切事务。
(三)、比赛分为上下半场，每半场20分钟，中间休息10分钟。
(四)、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
(五)、比赛中每队队员半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
(六)、全场比赛中个人累计五次犯规的球员将被罚出场。
(七)、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会，上半场三次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。
(八)、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该队的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停(或换人)。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
(九)、参赛的队员最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
(十)、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外。
(十一)、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
(十二)、弃权：比赛开始时，一方队员不足三人时，球赛不得开始。比赛时间开始15分钟后，参赛队未能到场或依然不足三人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
(十三)、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
(十四)、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
(十五)、本次篮球赛竞赛规则按照化学化工学院学生会制定的竞赛规则执行。
(十六)、主办方有最终解释权和裁定权。
十、奖项设置
设冠军，亚军，季军各一名，奖品：奖状。
十一、人员分配
(一)、体育部负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。
(二)、外联部负责筹集本次活动所需的资金。
(三)、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。
(四)、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)
化学化工学院学生会体育部
7.大学生篮球战术意识培养初探 篇七
篮球运动是受到大众喜爱的运动项目, 也是体育必修课的主要内容之一, 有着十分广泛的群众基础。篮球战术意识是指运动员在比赛过程中, 按照一定的战术目的, 正确合理地运用技术和战术的自觉的心理活动;是运动员在比赛中对战术运用规律性的认识, 是在参加篮球运动实践活动中逐步积累与丰富起来的, 从而能在比赛中自觉地、能动地指导自己根据攻守的具体情况和按战术意图进行独立的或配合的行动。高超的技术在篮球比赛中往往能起到意想不到的结果, 而战术意识比技术更重要, 技术不会, 可以学会, 但如果缺乏正确的战术意识, 运动员就会失去行动上的指南, 就不能合理得运用技术。在教和练的实战中, 如何加强学生的篮球战术意识的培养, 是体育教师在篮球教学中的主要环节。
二、篮球战术意识及其对篮球运动的指导意义
篮球比赛是在激烈竞争和复杂多变的局面中以己之长克敌之短, 要求运动员不但具备娴熟的技战术水平, 而各队的特定战术发挥主要依赖于队员的战术意识, 因而战术意识是篮球运动员必须具备并要不断提高的运动智能能力。只有具有了良好的篮球战术意识, 才能在激烈、复杂的比赛中, 合理支配自己的行动, 协调同伴间的配合, 更好地发挥集体的力量。篮球战术意识是指运动员在发挥技术过程中的理性思维, 是运动员出于战术目的运用技术的能力, 它来源于运动员在训练和比赛中对变化着的客观事物的初级认识过程, 产生于运动员对所从事的运动项目本质和发展规律的高级认识过程, 并通过运动员的具体行动表现出其主要的特征和作用, 所以篮球技术意识可以说是一种无形的技战术。从生理学角度看, 战术意识是以第二信号系统为特征的, 它是在运动训练实践基础上产生的, 又反作用于比赛实践。从心理学角度看, 战术意识是运动员自觉的心理活动, 是对客观的有意识的反映, 并对客观现实起着积极促进作用。
在普通高校的篮球教学中, 常常会出现重技术、轻意识、重结果、轻过程, 而造成到了一定水平后, 就会发现个人的技术不错, 却不能互相配合, 发挥整体战斗力的现象。这正是忽略了篮球战术意识的重要性。要真正学会打篮球, 战术意识比技术更重要, 技术差可以通过训练加强, 但如果缺乏正确的战术意识, 在整个篮球运动中就会失去行动上的指针, 就不能合理得运用技术, 那就便成了单纯的打篮球, 更不用提篮球打的好坏的问题了。所以, 在篮球教学中, 培养和提高学生的篮球战术意识应是全面的、系统的, 应把战术意识放在与技战术训练同等的位置上甚至要高于技战术之上。篮球战术意识作为一种心理素质的培养, 这对于大学生是很有必要的, 也是可行的。从大学生的心理特征上看, 其整体思维已经渐渐成形, 抽象思维也是向更高程度发展的阶段, 而且抽象思维的发展已经占了主体地位, 所以对大学生进行篮球战术意识的培养是完全可行的。而且, 随着思维和意识的成熟, 大学生也已经感到了篮球战术意识的重要, 于是开始试探地学习战术意识, 这时只要篮球教师从旁加以辅助和有意的培养, 因势利导, 循循善诱, 通过反复训练、举一反三就能使学生具有正确的篮球战术意识, 以使其在篮球的认识和技战术的运用上得到质的飞跃。
三、对大学生篮球战术意识的培养
篮球的普及, 致使篮球运动聚集了越来越多的视线, 而高校的篮球教育也开始受到广泛的关注, 也有很多学者进行了高校篮球的调查和研究, 从这些调查中可以发现很多存在于高校篮球运动中的弊端。如攻守转化慢, 经常背向对手, 视线完全脱离对手;漏人后不立即全速追防, 防守重心过高;协防缺乏补防意识, 看球不看人;快攻快下应人球相连, 但往往出现等球的意识, 贻误战机;阵地配合盲目乱动, 缺乏配合意识;缺乏控制比赛节奏的能力往往一味求快等这些问题的出现正说明了高校篮球教学很大程度上忽视了篮球战术意识的培养, 意识的培养不能靠自然形成, 必须有目的、有步骤、有计划地严格要求, 这就需要高校篮球教育从中起到作用。篮球战术意识可以理解为在学习应付复杂情况的应变经验及在比赛中全面观察场上情况的基础上, 自觉地、有目的地运用控制和支配认识及行动的能力, 它是经过长期的篮球学习、训练和比赛逐渐培养和提高的, 被认为是篮球运动的灵魂。一般的, 意识越强的运动员, 其应变能力越强。
对于大学生的篮球战术意识培养, 要从专业知识结构的构建开始。良好的战术意识在很大程度上取决于对技战术的理解和对规则的领悟, 这些与理论知识结构的坚实程度和文化功底有着密切关系, 所以应有的文化知识和专业知识是建立篮球战术意识的基础。因此, 对大学生的文化知识和篮球专业理论水平的提高, 应引起足够的重视。学习和掌握好篮球理论知识, 包括技战术知识、相关的篮球规则、裁判法、与篮球竞赛有关的篮球政策性法规, 以及运动生理、运动心理方面的专业知识, 这些在实际的篮球运动中具有指导性意义。当前篮球的技战术内涵的不断充实, 新规则不断出现, 裁判法也在不断完善, 竞赛的政策性法规不断地更新变化, 这些都是作为篮球学习者必须要学习的内容, 要与时俱进才能跟上篮球发展的脚步。其二, 要强化技战术的训练。对于篮球运动来说, 掌握规范、扎实的基本技术是十分重要的。篮球战术意识是对技战术起指导作用的, 若是没有过硬的技战术基础, 即使有战术意识, 篮球运动中也无从入手。而且篮球战术意识只有通过娴熟的、过硬的基本技术才能得到具体有效的体现, 所以在训练中要把基本技术达到自动化的程度。而在其战术强化中, 需要注意的就是, 不能单纯地强化技战术, 应该将战术意识贯穿于整个强化过程, 在技战术训练中加入战术意识的内容, 同时将技战术的提高作为增强战术意识的手段, 使两者得到互补和提升。其三, 加强学生的观察能力, 培养其心理素质和意志品质。篮球场上的情况变化多样, 具有很大的不确定性, 全场的观察力是掌握篮球比赛的重点之一。观察能力是形成篮球意识的前提, 观察习惯与观察能力的培养是必要的。另外, 只有稳定积极的情绪, 才能保证正确敏捷思维的进行, 而情绪又是受意志的控制和调节的, 因此, 为实施战术行动创造良好的心理状态和意志品质是必须的。
四、结束语
篮球运动员在赛场上的战术意识, 是决定胜负的重要因素之一。为了不断培养、完善大学生的篮球战术意识, 就必须从提高其个人的技战术和理论知识等方面的水平开始, 提高运动员的身体素质和思维能力等方面的能力和素质, 这些都是应该贯穿于高校篮球教育的。鉴于战术意识只有在实战中运用才具有实际意义, 对篮球训练者的战术意识培养要贯穿于技、战术训练的始终。高校篮球教师要注意在技术训练中渗透意识培养, 在比赛中培养青少年篮球战术意识, 并在平时训练中有针对性地进行心理训练、作风训练, 促进运动员战术意识的形成与深化, 以此达到提高大学生篮球水平的目标
摘要：随着篮球运动的发展, 高校篮球也得到普及, 也受到广大大学生的喜爱。高校竞技篮球更是如火如荼的展开, 而要学会打篮球, 篮球战术意识的培养是首要。篮球战术意识是学生对篮球运动基本规律的运用和理解, 是其基本技术和战术的综合体现。篮球战术意识是运动员一种正确心理和生理机能的反射性行动, 是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。它是通过有目的、系统的训练和随比赛经验积累逐步建立和提高的。本文对篮球战术意识的重要性和如何培养大学生篮球战术意识进行简要论述。
关键词：大学生,篮球战术,意识
参考文献
[1]姚建平.篮球运动员战术意识的构成及培养[J].上海体育学院学报, 1998.
[2]王传宋.个人进攻意识:篮球运动员必备的心理素质[J].合肥联合大学学报, 2001.
[3]蔡小珑.论篮球比赛的战术意识[J].三明职业大学学报, 1995.
[4]陈运.“篮球战术意识”在训练中的重要性及培养[J].现代教育科学 (小学校长) , 2008.
8.华侨大学校学生会篮球赛策划书 篇八
关键词：篮球 教学 团队 培养
中图分类号：G8文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（b）-0158-01
1 当代大学的团队合作能力现状分析
大学生的团队合作精神是指团队配合意识，主要包括四个方面的内容：实现团队目标、自我认同团队自我认同团队角色、合作完成团队运作过程。大学生的团队是指拥有不同性格特征、优缺点和能力的多名同学的组合，所有团队成员都致力于共同的目的、工作目标、相互负责，并通过沟通与协作进行团队决策，组成一个虚拟计提最終实现团队的共同目的。应该说团队意识是一种主动性的意识，它需要团队成员能够把自己融入到团队中，为团队做出整体的思考，并且要求每个人有团队的合作能力和意识，善于沟通和懂得合作，从而才能最大限度的发挥团队的能力，也是单个个体无法完成的任务或目标。
作为新时期的大学生，身上有着这个时代大学生的鲜明特点，个性、独立、追求独立和自由，并且有着鲜明的个性特点，是当代大学生的鲜明标签。然而让这样一群个性特征如此突出的人在一起合作，是很难的。现今我国的大学生大多数为独生子女，他们多以自我为中心，缺乏集体主义责任感和团结协作精神。而篮球运动又是一种特别强调团队合作的运动，大学生可以通过篮球运动，使自己团队的合作能力和团队合作精神得到很大的培养，认识到团队合作的重要性。
2 培养大学生团队合作能力和精神的意义
2.1 做好当代合格大学生需要团队精神
社会经济程度越是发达，很多事情和工作的完成，更是需要团队合作才能达到。大学生的无论是在校期间的学习和生活，需要很好的与人合作和沟通能力，在以后毕业之后，投身到工作中，更是需要很好的团队合作能力和团队合作精神，能够为团队隐去自己的锋芒，能够为团队做到自己的牺牲，能够在团队中很好的扮演好自己的角色，并且能够很好的完成自己的工作和任务。
2.2 社会的发展需要大学生具备团队精神
随着中国经济的发展，不断的与国外的合作和经济往来，企业间的跨国合作和专业化分工进一步加强。而这些经济的发展和更加细化的分工，更是对团队中每一个人的工作和任务有了更明细的分工。团队合作成为社会经济发展的必然，团队合作精神成为个人在信息社会生存与发展的必要素质。团队合作能力和团队合作精神也成为现在大学教育非常重要的方面和内容。
2.3 团队精神的培养能够更好的落实素质教育
团队精神要求团队中每一名成员，都有很好的团队意识和团队精神，对自己的角色有很好的定位和理解。通过对大学生团队精神的教育，能够让他们很好的理解互相帮助和互相促进的重要性，有利于培养大学生良好的人生观、世界观和价值观，对专业的学习也是很好的促进和补充，能够真正的实现国家的素质教育的要求和目标，符合国家素质教育对大学生的要求，通过培养学生良好的人格和良好的个性发展都是起到非常重要作用的。
3 篮球教学对大学生团队合作能力的培养
3.1 注重营造氛围，渲染团队意识
在篮球教学的过程中，注意对团队合作能力合作精神培养营造良好的课堂氛围，可以通过对教学课程的安排，设置一些环节注重对团队合作能力的的培养和教学，这样在课堂的教学中，既起到了很好的课堂教学的推进，而且还通过寓教于乐的方式，起到了很好的团队合作能力培养的教育。要教会学生团队合作学习的技巧和方法，这样才能培养学生自主学习的能力和团队合作能力的培养，而且还能保证在课堂上与学生深入的沟通与合作。
3.2 发挥教师主导作用，推进团队教学内容
教师的课堂教学内容和教学的合理安排，对学生的教育是很重要的关系。篮球教师要在课堂的教学中，通过对运动动作的讲解、示范和纠错等环节的教学，让学生很好的融入到篮球的教学中，并且在教学内容中，可以适当的增加团队的对抗练习，让学生们在实战中去体会团队合作的重要性。教师还应善于观察和引导学生，让每一名学生都能很好的融入到篮球的教学中，而不仅仅是暂时现阶段篮球打的比较好的那么几个人。让学生融入团队，并且能够在团队中学到合作的技巧和重要性。
3.3 通过篮球教学培养学生意志品质，强化协作能力
在高校篮球教学与实践活动中，可以通过有意识和无意识的团队活动来培养学生坚强的意志品质和克服困难的精神。通过篮球比赛活动，学生可获得到成功和失败的情绪体验，培养能够学生“胜不骄、败不馁”的心理品质。篮球是一个需要强调团队合作能力的运动，需要学生为了共同的奋斗目标的高度的一致性和团队精神。
3.4 发挥学生的主体地位，积极反馈学生进步
在课堂的教学中，积极的发挥学生的主体地位，要对学生的兴趣和爱好有更加深刻的了解和认知，通过更加适合他们的教学方式去和他们沟通和交流，并且在课堂的教学与篮球活动中，积极的让学生通过教学和团队的合作，自己去感知和体会到团队合作的重要性，而不只是简单地教授学生团队精神的知识。
对学生所表现出来的团队合作和团队精神，还应做好很好的积极反馈，让这种行为和习惯成为篮球教学和篮球运动中所倡导的行为。更要对学生在对抗教学和比赛中暴露出的问题进行详细和细致的分析，对他们在团队合作能力上的欠缺应该针对的性的指出，并给出明确的改进目标和计划，让学生明白如果再能把团队合作能力和团队精神发挥的更好。
4 结语
在高校的教学中，篮球作为一个广受大学生喜爱的运动形式，应该积极发挥学生的兴趣和爱好的特点，分析如果通过篮球教学培养大学生的相关能力和优秀的品质，能够让他们培养良好的竞争能力、自我意识能力、积极主动能力、坚强的意志品质及克服困难的能力和勇气，使大学生在以后步入社会以后，形成良好的与人沟通和与人合作的能力，从而接收和适应更大的挑战，也使得高校的篮球教学能够更加的丰富和多彩。
参考文献
[1]李枫.如何在篮球教学中培养大学生的社会适应能力[J].当代体育科技，2013（3）.
[2]王宝平.篮球教学中大学生团队合作能力的培养[J].教育与职业，2010（12）.
9.大学迎新篮球赛策划书 篇九
时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，需要认真地为此写一份策划书。那么你会写策划书吗？下面是小编为大家收集的大学迎新篮球赛策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学迎新篮球赛策划书1为了丰富同学们的课余活动，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们提供展现自我的舞台，西安体育学院健康科学系将于20xx年10月13日举行健康科学系“迎新杯”篮球赛。
主任委员：王琨、刘勇、张葆欣
副主任委员：李赟、王红霞、傅佳
执行委员：陈兴刚、刘丽丽、余革望、吕毅
20xx年10月13日至20xx年10月16日，每天中午12：20
篮球场1、2、3、4号场地。
①男子体育组：14级人体;14级康复;13级人体;13级康复;12级人体;12级康复
②男子非体育组：14级心理;13级心理;12级心理
③女子组：12级;13级;14级
①男子体育组抽签分为A、B两组，组内进行小组循环赛，分别选一队进入决赛，决出冠军。男子非体育组、女子组分别分组进行循环赛，决出冠军20xx年“迎新杯”篮球赛策划书20xx年“迎新杯”篮球赛策划书。
②男子三分赛
③女子定点投篮赛
1、若比赛期间天气不适，比赛时间将另行安排，其他比赛时间顺延，具体比赛时间另行通知。
2、以班级为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员组成，参赛队员必须是班级成员。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为4节，每节10分钟，每节中间休息2min,半场中间休息3min，暂停时间不停表。
4、上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、在比赛中累计犯规5次的球员将被罚出场20xx年“迎新杯”篮球赛策划书策划书。
6、全场比赛中各队只有3次要求暂停的机会，暂停由领队决定，每次暂停时间30s，换人无限制。
7、参赛的各班需统一服装且有编号。
8、若比赛时间开始后十五分钟另一队未到，裁判责令该队弃权。
9、在比赛中须(大学生植树节策划书)尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。
10、若循环赛结束，三队成绩都为一胜一负，则按小分进行排名，每场比赛净胜分之和记为小分，小分高者进入决赛或夺冠。
11、若比赛中双方未在规定时间内分出胜负，将比赛延长5min,若延长时间内仍未分出胜负，则继续加时直至分出胜负为止。
1、裁判员：每场比赛2名裁判员。
2、记录台：共3名工作人员，包括一名记分员、一名助理记分员、一名计时员，计时员负责敲锣提示时间。
3、记分员：2名记分员负责在场地另一侧翻分牌，并适时与记录台对分数20xx年“迎新杯”篮球赛策划书20xx年“迎新杯”篮球赛策划书。
4、前台：2名工人员负责分发工作牌、纸、笔，并在比赛后将本场比赛用品清点清楚。
5、场上由两名工作人员看好场上制度，不得让在场的观众进入比赛场地。
①裁判员由国家二级以上裁判员担任
②其他工作人员由学生会委派
1、男子体育组篮球赛冠军
2、男子非体育组篮球赛冠军
3、女子篮球赛冠军
4、女子定点投篮冠军
5、男子三分赛冠军
①若比赛中队员受伤，有当天负责部门协助做好临时医疗救助。
②工作人员及队员不得随意乱扔垃圾，比赛结束后学生成员留下整理赛场。
③最终解释权归学生会所有。
大学迎新篮球赛策划书2为了丰富12级同学们的课余生活，让新生能够早日融入大学氛围，同时推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，为美好的大学生生活留下灿烂的一笔财富。我软件学院定于在9月份展开“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。狂奔于篮球场上，进行着进攻与防守的拼搏、输与赢的较量，让我们感触到篮球运动的精彩所在，当汗水飞舞的时候，心绪也跟着篮球在翻滚。篮球，告诉我们要用激情和吃苦耐劳谱写大学新篇章。
同学们，我们的大学，你们该如何诠释它的意义所在?
篮球赛将告诉我们如何寻找合作的源头活水，篮球赛将让我们结识新的兄弟姐妹。大学乃至我们的一生都离不开友谊，请用心守护她或他，请不要忘记我们的同窗好友。迎接挑战，永不言败，这样的同学才值得敬仰，这样的大学生活才叫精彩;积极对抗，全力配合这样的比赛才值得关注，这样的比赛才叫真的有味，篮球的价值，就是去努力拼搏打造一场精彩的球赛。
我们有理由相信，软件学院“迎新杯”篮球赛将会举办的非常成功。
1.加强全院各班之间的交流。
2.丰富广大同学的课余生活，磨练意志，增强吃苦耐劳的意识。
3.增强班级凝聚力，扩大学院影响力。
中午：12:50——13:50 下午16:50——15:50 各两场比赛
1、宣传部负责前期海报的制作和宣传。
2、外联部主要负责比赛用品以及奖励的赞助。
3、文艺部需要准备比赛期间的啦啦操。
4、比赛前期各班级必须把比赛服装统一。
5、组织部负责赛前的抽签，和每场比赛监督裁判的执法。
6、生活部组织裁判组：两名裁判，比赛班级各派出一名计
分同学，以及负责比赛期间的计分与计时工作。
7、比赛采用先小组赛后淘汰赛举行。
8、体育部组织人员赛前占场，和比赛裁判的选取，和比赛
期间赛场秩序的维持。
9、各比赛班级在学习部的安排下，要提前将器材准备完毕，并赛后负责将器材收回。
10、办公室负责奖品购买，奖状的填写。
11、科创部负责比赛期间的照片采集。
12级9个班分为A B C三组，每组三支球队，(A1 A2 A3;B1 B2 B3;C1 C2 C3)。
第一轮，进行循环赛，每组取第一名，共三支球队，然后根据小分(两场比赛中胜负分差)积分最多的选为第四支球队，进入第二轮。
第二轮，分为甲 乙 丙 丁 四支队伍，进行淘汰赛，赢得两支队伍进行冠亚军争夺赛 输得两支队伍进行季军争夺赛。
第一轮：
9月10号：
中午 1号场：A1 VS A2 2号场：B1 VS B2
下午 1号场：C1 VS C2
9月11号：
中午 1号场：A1 VS A3 2号场：B1 VS B3
下午 1号场：C1 VS C3
9月12号：
中午 1号场：A2 VS A3 2号场：B2 VS B3
下午 1号场：C2 VS C3
第二轮：
9月13号：
中午 1号场：甲 VS 乙 2号场：丙 VS 丁
9月14号：
中午 1号场：决赛
1:每场比赛必须安排一位负责人负责每场比赛的各项事
宜。参赛队由一名领队和参赛人员参加，必须为本班人员，领队负责提前十五分钟签到，协商，联系事物。比赛期间，所有运动员，领队，教练，必须服从场上裁判及工作人员的安排，如出现不服从管理，则驱逐出场，如果出现辱骂裁判，殴打等严重影响比赛秩序的人员，则取消该队比赛资格。
2：裁判组须由两名裁判和四名计分六人组成，比赛前十
分钟需要每个队员持校园卡检录，声明如果发现在比赛期间有不是本班同学参加比赛，当场取消比赛资格。
3：争球后采用一三二四的每节轮换制发球。
4：比赛中每节累计犯规超过4次，对方可获得两次罚球的机会，全场累计五次犯规的球员将被罚出场。全场比赛中各队每节有一次要求暂停的机会暂停时间为30秒，在比赛中有换人暂停的要求只能由班级领队到计分席进行要求。
5：参赛的各班级要有统一的服装且有编号，两队应有所
区别。
6：比赛分为四节，一节十分钟，中间休息两分钟，分为
上下半场，一个半场二十分钟，中间休息五分钟。
7：在比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始，在比赛时间十五分钟后仍未到齐按弃权处理。判定对方获胜。
8：体育部组织人员负责，准备些如云南白药、创可贴之
类的简单药物，如比赛中发生队员受伤，立刻暂停比赛，帮忙处理伤口，情况严重者应送往校医院进行处理，换人比赛继续进行。
9：此次比赛须尊重裁判，工作人员，尊重对手，尊重队
友。裁判有最终裁定权。
10：如果遇到恶劣天气比赛时间更改另行通知。
11：本次比赛本着锻炼大一学生进行正规比赛的适应性为
目的，为以后的全院篮球赛做好铺垫，增进大一各班之间联系，给大家进入大学生活一个好的开场，友谊第一，比赛第二。请各球员以自身安全为重中之重。赛后希望各班班委负责清理下比赛场地。
12：根据本次比赛中的表现选拔出12级新生优秀篮球队
员。
比赛用球2个(各班比赛队员可以自带球)
口哨4个记分牌2个
两张桌子六个凳子
由于此次篮球赛进行的时间长，赛程密集，希望各班负责人组织各班同学积极参加，各班负责人积极认真组织，同时希望院学生会各部门互相合作，相互帮助，让我们共同把“迎新杯”篮球赛这次比赛活动做好。
策划人：学生会体育部
大学迎新篮球赛策划书3随着本学期迎新工作的尘埃落定，我院又迎来了一批新生力量。为了让新同 学能尽快融入集体，让他们在第一时刻感受到大学的`活力，把全面发展的积极思 想传达给所有的新同学。为了促进加强班级的沟通交流，并给个人扩展自己人际 网的机会，通过集体合作增强我院各班同学的班级荣誉感,增强全院上下的凝聚 力，为以后的院级活动打下良好的基础。并且为我们院篮球队选拔人才增加新生 力量。体育部精心策划了本次迎新杯篮球赛
我们相信，通过我们的努力，本次 活动一定能够达到预期的目的20xx年“迎新杯”篮球赛策划书策划书。
一、活动目的及意义: 丰富同学们的课外娱乐生活,提高同学们的综合素质,培养积极向上的进取 精神,致力于打造成一个真正属于所有热爱篮球、钟情篮球同学的节日,打造成一 个互相交流,互相学习的平台。我们决定举办此次迎新杯篮球赛。我们将本着“友 谊第一，比赛第二 ”的原则，以促进各班级同学以及新老同学间的交流和沟通 为根本出发点，让本次活动顺利进行。
三、活动时间与单位： 20xx 年10 月17 日--10 月20 日 主办单位：重庆三峡学院土木工程学院学生会体育部
四、参赛单位：土木工程学院学生(大一各班必须选人参加，其余年级各班以 自愿原则参加，大四除外)。
五、参赛人员及人数：参赛人员必须是参赛队或组合队班级的学生，每队队员 至少10 名男生。
六、宣传工作：我部将在10 月8 日在1J 广场展出本次迎新杯的宣传展板以及 在学校各处粘贴海报，并派干事去各个班宣传，力将把本次活动宣传到位，希 望各位同学能关注本次比赛，积极的参与比赛。
1、我部于9 月27 日下午召开各年级班长、体育委员会议，强调在比赛过 程中可能发生的安全问题以及签署《电子与信息工程学院第 17 届迎新杯篮球 比赛安全协议》。
2、各班派遣一名同学在比赛当天翻计分牌和球员资格审核。
3、我部将于10 月8 日之前把比赛过程中所需的板凳、桌子、水准备到位。
4、参赛队伍要求服装统一，有明显的号码进行分辨，否则禁止参赛20xx年“迎新杯”篮球赛策划书20xx年“迎新杯”篮球赛策划书。
一共20 支队伍，分成甲和乙两个小组，每组分别10 个队。
每组进行编号抽签，进行第一轮淘汰，甲组分成：A B C D E 和a b c d e。(大写字母和小写字母比赛，如：A 和a 打，以此类推, 获胜队伍统称为 进入第二轮均为大写字母队伍，如A vs a，获胜队伍称为A,如果B vs b，b 赢 把b 称为B)
乙组分成：F G H I J 和f g h I j。(同上)
第二轮淘汰，甲组：A vs B C vs D EvsF乙组：GvsH Ivs J.第三轮淘汰，甲组获胜的两对进行比赛，胜利队伍出线。乙组同上。
决赛由甲乙两组出线队伍进行
时间安排：月17 日 中午12:10 在二教301，20 个队分为甲、乙两组进行抽签20xx年“迎新杯”篮球赛策划书策划书。
第一轮淘汰赛。月19 日 上午09:00—10:00 ,10:30—11:30 A vs a B vs b C vs c D vs d E vs e F vs f月19 日 下午14:30—15:30 16:00—17:00 G vs g H vs h I vs i J vs j A vs B(获胜队伍称为A)C vs D(获胜队伍称为C)
第二轮淘汰赛。月20 日上午09:00—10:00 甲组：
E vs F(获胜队伍称为 E)
乙组： G vs H(获胜队伍称为G)
I vs J(获胜队伍称为I)
第三轮淘汰赛。(抽签，抽到J 轮空)
甲组：A vs C(获胜队伍称为甲队)乙组：F vs H(获胜队伍称为乙队)决赛。
甲队 vs 乙队
注意事项：
1.参赛队伍提前20 分钟到场，比赛开始规定时间10 分钟内不到场的 参赛队以弃权处理。如有特殊情况与电子与信息工程学院学生会体育部尽快 取得联系。
2.服装：每队的服装必须有明显的号码，颜色统一。
3.纪律：文明比赛，坚决抵制罢赛，若有异议，赛后立即向组委会进 行申诉。若比赛期间出现殴打、辱骂裁判或者对方球员，该球队当场判负，并全校通报批评20xx年“迎新杯”篮球赛策划书20xx年“迎新杯”篮球赛策划书。
4.比赛中的换人、暂停，必须通过记录台，由记录台通知裁判后方可 进行。
5.比赛时，请所有队员带上学生证，交计分监督员检查，发现冒名顶 替者，该球员记过一次，该球队当场判负且违纪球员和球队全校通报批评。本次活动最终解释权归土木工程学院学生会体育部所有，未尽事 宜商议后另行通知。
大学迎新篮球赛策划书4承办单位：1+1素质拓展俱乐部
赞助单位：青岛大学学苑商场泓园店乔丹专卖
策划时间：20xx年10月8日
活动背景及目的：
1.新生的加入给青岛大学注入了新鲜的血液，为了使新同学能够感受到大学活跃的气息，感受到社团联合会的气氛，本着社团“我们是一家人”的口号，增强社团联合会的凝聚力，1+1素质拓展俱乐部联手球类协会推出了青岛大学第一届迎新篮球赛。
2.第28届奥林匹克运动会在五洲圆满落下了帷幕，奥运精神却永远的留在在神州大地。中华健儿们的拼搏精神让我们欢呼呐喊，让我们领略到了运动的崇高，此次篮球赛契合奥运主题，让我们一起为奥运献出自己的激情，借奥运之风带动全校师生共运动，共健身。
3.本次活动旨在锻炼俱乐部会员的组织与协调能力，交际与沟通能力，本着俱乐部进行素质拓展的宗旨，让会员在实践中真正的得到锻炼与提高。
活动宗旨：
1.借奥运之东风，树健身之风采。
2.以体育之韵，打造和谐校园。
资源需要：课桌（4）座椅（8）白板笔（10）哨子（6）太阳伞（3）帐篷（1）
桌牌（4）奖品（由学苑商场乔丹专卖提供）比赛饮用水
活动时间：20xx年10月19日（晋级赛）
20xx年10月25日（决赛）
活动地点：青岛大学西院仁园餐厅后篮球场
活动安排及流程：
Ⅰ、活动前期宣传：
①主要通过横幅 海报 校报等形式进行宣传，宣传地点定在各餐厅门口 东西院交界处以及师范学院。
②通过奖品发放 深入大一新同学中进行宣传。
Ⅱ、活动报名工作:
①报名时间：10月14日―10月17日晚6：00―9：30.报名地点：东六（笃行楼）110（社团联合会办公室）
报名对象：青岛大学20xx级新生
报名方式：a:短信预约，再到东六110报名
b:直接到东六110报名
（注：上述工作会在前期宣传中体现；报名必须以系为单位组队，每队5人，选出一名队长并准备好队名）
②报名期间，俱乐部会派相关人员在报名地点值班，做好信息采集工作，以及以后的信息整理工作。
Ⅲ、抽签以及比赛规则：
①10月18日晚7：00（暂定）通知所有队长到东六110抽签，并整理出比赛名单。
②抽签细则以及比赛规则附后。
Ⅳ、比赛准备：
①活动物资准备（见物资统计表），比赛前将相应的物资安放在合适的位置。
②裁判：由球类协会协助，球类协会全权负责裁判人员的调度与安排。
③比赛过程中每个场地设一计分处（共三个），另设一总服务处（负责全部信息整理公布，整场比赛的调度安排）。
④比赛过程中派专门人员负责比赛秩序维护，以及应急事件处理。
Ⅴ、奖品发放：
①10月25日进行决赛，最后决出前三甲，比赛结束.②奖品发放：一等奖（三套乔丹球服）二等奖（两套球服）三等奖（一套球服），前三甲也会发相应的证书。
Ⅵ、赛后信息反馈
注意事项以及应急措施：
㈠报名期间临时值班人员未到，则会请求社联办公室 秘书处值班人员帮忙，并尽快联系值班人员到报名地点。
㈡宣传力度不够，参赛对数过少，则会主动联系各学院，邀请他们参加。
㈢比赛过程中出现争执等不良事件，则会进行劝阻，劝阻无效，则令其退赛。
㈣比赛过程中队员对裁判判罚不满，则会请求总裁判出面判决。
活动流程：
⑴10月14日―10月17日活动前期宣传并同时完成报名工作
⑵10月18日晚7：00完成抽签工作，确定对抗比赛比赛顺序
⑶10月19日准备完毕，开始晋级赛。
⑷10月25日进行决赛，决出前三甲，并颁发奖品。
主要负责人安排:
总负责人 1+1素质拓展俱乐部会长
大学迎新篮球赛策划书5一、活动名称：
xx大学篮球赛
二、活动目的及意义
为了营造一个积极、健康、热烈、活泼、朝气蓬勃的校园环境，缓和同学们的学习气氛，增强体质，同时为他们打造一个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外练形象的岁月，展示大学生运动风采，我院特举办此次篮球赛。
三、活动宗旨：
友谊第一、比赛第二。
四、主办部门：
xx大学xx学院体育部
五、活动时间：
20xx年x月xx日开始
六、活动地点：
学院篮球场
七、活动参与对象：
全院学生
八、参加办法：
1、报名办法：以班级为单位组队，每班报名人数不得多于10人。
2.、报名：20xx年x月x日，各班体育委员把队员名单报至原体育部
九、活动细则：
1、各系派出有至少八名男队员组成系队男队以各系的名义参加比赛，各队需着统一篮球服，服装整齐，并需在上衣统一印有号码。各队还需确定队长一名，由队长负责监督队员参加比赛。
2、比赛第一轮采用小组内循环赛制，即由各班体育委员以抽签的形式决定分组，细分A、B，C,D两组，每组四个队(除A组五个外)，小组内循环互赛，决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中，由A组的第一名对战C组第二名，A组第二名对战C组第一名，由B组的第一名对战D组第二名，B组第二名对战D组第一名。胜者进入四强赛，在重新分组进行半决赛胜，胜出一方进入总决赛，其余两对争夺第三名。在小组比赛时，如果两队比赛在比赛结束时比分相同，不进行加时赛，如果有两支队伍积分相同时，则进行附加赛，胜出者进入下一轮。
3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。
(1)时间：本次比赛采用男子4*10分钟的比赛模式，第一和第二节、第三和第四节中间的休息时间为2分钟，半场的休息时间为5分钟。
(2)计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后1分钟停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情况除外)
(3)球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
(4)加时赛：4节比赛结束后若仍未分胜负，不进行加时赛。
(5)暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停;三、四节时总共可以请求两次暂停，每一延长赛可以请求一次暂停。暂停申请人为队长。
(6)违例：使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。
(7)换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。第四节最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。
(8)犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满四次犯规进入加罚状态。
(9)弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
十、成绩认定：
小组赛，胜一场积3分，平一场积1分，负一场或弃权积0分。
十一、比赛赛程及人员安排：
比赛均在每周一至周五中午12：30---13：40，举行，具体赛程见当日赛程附表。
比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员;每场设2裁判员、2名记录员、2名记分员(记录员和记分员由参赛双方各派一名)
十二、经费项目：
1、比赛道具：4个比赛用球;10个裁判哨。
2、奖项奖励：按比赛成绩决出前三名，第一名奖金300元，第二名奖金200元，第三名奖金100元;优秀裁判两名奖金50元;道德风尚奖两名奖金50元.十三、赞助回报：
1、学校允许可贵公司在比赛期间在特定地点粘贴横幅和海报。
2、学校可提供教室让贵公司有管人员在特定的多媒体教室来做推广会。
3、校学生会体育部在开幕式和闭幕式中为贵公司做相应的宣传。
4、学校可使用校内广播、海报为贵公司进行宣传。
5、比赛结束后，学校可为贵公司提供比赛的有关照片和为感谢贵公司的反馈横幅。
6、贵公司可获得本次新生节篮球联赛的最终冠名权。
十四、比赛效果预估：
1、会有更多的大学生对贵公司更加的了解和信赖。
2、可以为该公司的产品打开更大的市场。
3、提高了贵公司对在校大学生体育活动的支持，也提高了贵公司的知名度。十五照片展示(队员的英姿风采)
大学迎新篮球赛策划书6新生杯篮球赛——作为一个深受广大新生喜爱和追捧的活动，对我校新生认识大学校园、了解大学生活和社团发挥着重大的作用。为了丰富同学们的课外生活，提高新生的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流、互相学习的平台，农学院学生会社团部将携手农学院篮球协会共同举办新生篮球赛。具体事宜如下：
加强交流，促进了解
策划协办单位：农学院篮球协会
赞助单位：
5、11月15日(星期二)中午13：40—14：30,半决赛。
对抗赛：10级年级队自己组织，11级年级队由篮球协会负责挑选。
三分大赛规则：在三分线外，左右0度角，左右45度角，90度角各投四次，时间不得超过两分钟，踩三分线算无效球。进球多者胜，如果一样多则进行下一轮，直到决出前三。罚球比赛：时间为90秒，进球多者胜，如果一样多则进行下一轮，直到决出前三。
联赛决出冠军.亚军和季军，优秀组织奖。同时篮球协会根据班级表现评出道德风尚奖一个。奖品为：
冠军：奖状一张，篮球两个
亚军：奖状一张，篮球一个
季军：奖状一张，篮球一个
优秀组织奖：奖状一张
道德风尚奖：奖状一张
三分大赛、罚球比赛决出冠军、亚军、季军各一个。奖品为：
冠军：证书一个，护腕一个
亚军：证书一个，护腕一个
季军：证书一个，护腕一个
说明：
1.如果遇到影响比赛的恶劣天气，则比赛延期，时间另行通知。
2.队员文明参赛，各班要制作新生篮球赛宣传板、班旗等确保拉拉队气氛热烈，文明观看助威。如有打架斗殴者，直接取消班级比赛资格。
3.无故迟到10分钟者，视为弃权，对手直接晋级。
4.比赛队员必须是本班同学，请外援着直接取消比赛资格。
5.比赛当中如有疑问，当面项比赛负责人提出，比赛后不予解决。
道德风尚奖评比办法：
1.本评比办法具体实施篮球协会负责。
2.本评比办法最终解释权归农学院篮球协会。
大学迎新篮球赛策划书7采的平台，校学生会决定举办“移动杯” 迎新篮球赛。
一、主办单位：
校学生会
二、承办单位：
各二级学院学生会分会
三、比赛参与者：
全院同学
四、比赛时间：
XX年9月23日
比赛地点：校篮球场
五、组委会：
组委会主任：李成林 苗耕源 熊洁
组委会成员：各二级院部主席
六、筹备委员会：
筹备委员会主任：林英
筹备委员会副主任：甄松林 刘林
赛务组组长：柳宇峰 于翅
赛务组成员：全体(体育部)成员
后勤组组长：张艳 肖惠 常鹏涛 唐林燕
后勤组成员：全体校学生会成员
保卫组组长：陈芬
保卫组成员：全体(权益部)成员
宣传组组长：王永辉
宣传组成员：全体(宣传部)成员
外联组组长：黄富林
外联组成员：全体(联络部)成员
裁判组组长：柳宇峰
裁判组成员：各二级学院学生分会人员
七、比赛流程：
比赛分为初赛、半决赛、决赛，三阶段。
1、初赛：
将六支队伍(男、女)通过抽签分为a组、b组，组内进行循环赛，采取积分制，取每组一、二名直接晋级半决赛。
(若小组赛出现三只队伍均为一负一胜，则按赛程累计分差定夺胜负。)
2、半决赛：取初赛每组的前两名，由a组的第一对b组的第二，a组的第二对b组的第一。
3、决赛：由半决赛赛出的两支胜队争夺冠军，另外两支队伍争夺季军。
八、赛事安排：
1、时间：本次比赛采用4×15(男)、4×12(女)分钟的比赛模式，半场的休息时间为5分钟;
2、计时：罚球、换人、场外暂停均不停表;(特殊情况裁判要求停表的情况除外)
3、球权：本次比赛仅上半场开始时跳球。比赛过程中采取球权轮替制;
4、加时赛：比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，不进行场地交换，中间休息两分钟;
5、暂停：每队每场比赛1、3节均可以请求一次暂停;在2、4节各有两次暂停，每次限时30秒、第四节比赛最后3分
钟不得换人以及暂停(特殊情况除外)。
6、犯规：以队为单位，每节犯规超过5次(含5次)，对方罚球2次，以个人为单位，全场比赛中犯规累计6次则罚
下场(5次时工作人员提醒裁判)
九、参赛办法：
1、参赛资格：凡我校有正式学籍的学生且身体健康者均可报名参加比赛，以院系为单位组队，每队(男/女)限报
运动员12人。另设领队一人，负责带队参赛及比赛时与举办方联系;
2、比赛时须带学生证，赛前交临场裁判组验证，无证或人证不符者，不得参加比赛，对冒名顶替者一经查出，即
取消本队比赛成绩和资格;
3、各队队服尽量统一，或颜色尽量一致，易于辨认，需带有号码标识;
4、迟到15分钟视为弃权，比赛判负于对方;
5、以上比赛中，参赛队伍或己方观众对裁判判罚有意见而进行侮辱、恐吓者，裁判有权对该队队员及队伍进行制
裁、罚球、罚出场外，经大赛组委会决定可取消其比赛资格。
6、比赛中队长是队伍唯一发言人，比赛必须绝对服从裁判，有问题只能由队长向裁判提出。
7、参赛队伍必须严格服从裁判，尊重对手，严禁有伤人或是报复等动作，做到友谊第一，比赛第二。
8、所有报名参赛队员不能以任何理由代替另一队伍队员参加比赛。
9、比赛前十分钟参赛的两只队伍由队长带领到检录处检录。
10、如果参赛队伍不能如期参加比赛，必须提前两天通知主办方并说明原因。
11、参赛队伍必须提前十分钟到场，正式比赛五分钟后未进入场地的队伍按弃权处理。
12、比赛结束后，各队队长必须到裁判处签字，以保证比赛的可靠性。
13、各队可自行组织啦啦队，并保证啦啦队的文明。
十、奖项设置：
冠军奖金：300元 奖杯奖状
亚军奖金：200元 奖杯奖状
季军奖金：100元 奖杯奖状
十一、其他事项：
1、各院系体育部组织报名并及将参赛队员名单上交校学生会体育部;
2、如若出现天气下雨、或出现特殊情况另行通知;
3、校学生会认真负责好后勤保障工作。
大学迎新篮球赛策划书8一、活动主题：“疯狂篮球你我共有”——“迎新杯”篮球赛观看活动
二、活动时间：xx年10月15日
三、活动地点：五舍篮球场
四、目标人群：XX班全体同学
五、活动背景：
随着社会的进步，篮球运动从原始的简单游戏发展演变为一种内涵丰富、技巧精彩、对抗激烈的现代体育运动项目，并在全球广泛普及。篮球运动的意义已不再局限于体育和游戏的范畴，而被越来越多地赋于社会的因素，称得上社会的浓缩，并充分表现现代人超越自我、张扬个性和对身心全面发展的文化追求，走进校园之中，成为一种积极健康的校园文化现象。
XX学院一年一度的“迎新杯”篮球赛在这火红的十月，伴着国庆的喜悦就此拉开了序幕。
六、活动目的和意义：
为了迎接一年一度的“迎新杯”篮球赛，响应“健康生活”的班级建设主题，增强我们的班级凝聚力和团结进取的奋斗精神，特此策划开展“疯狂篮球你我共有”的主题活动，在此活动的开展过程中，我们的篮球健儿们为了班级荣誉驰骋球场，而我们啦啦队员们齐心合力用自己独特新颖的方式来为他们呐喊助威，从而进一步加深同学之间的情谊。
七、活动流程：
（一）前期准备：
分工安排：1、买硬纸板制作海报两张
2、准备相应药品如：活络油，创可贴等
3、备好水杯，水，纸巾，巧克力或红牛
4、拍照、摄像
5、指定一两人为拉拉队主力
6、及时向拉拉队通知比赛赛程
（二）活动进行中：1、拉拉队提前赶至现场，点到并安排两个人拿海报；
2、比赛开始，拉拉队喊口号为队员加油助威；
3、中途休息时，为队员倒水递水；
（三）活动结束：1、清理场地，带走垃圾；
2、安排人员写新闻和心得，并将图片发至班级邮箱和博客；
3、负责人写好活动总结。
八、经费预算：1、矿泉水：20元；
2、巧克力：10元；
3、水杯：5元；
4、纸巾：3.5元；
5、活络油：11.5元；
6、创可贴：3元；
7、红牛：38.5元
合计：91.5元
大学迎新篮球赛策划书9二、迎新篮球赛是为了欢迎每一届的新生举行的。
1、活动的开展是为了欢迎大一的新同学加入到XXX学院这个大家庭。
2、使大学生相互认识、相互交流、相互帮助、相互学习。
3、让大家尽快的适应新环境，使得更好的融入到大学生活中。
4、增强同学们集体主义精神与集体荣誉感，并且提高同学们的组织能力，使得同学们在锻炼身体的同时可以学到很多东西。
5、让大家在这一次的比赛中，对以后的四年大学生活与学习充满激情、期待与希望。
三、主题：绽放青春光彩，展现阳光校园，连接友谊，飞扬青春。
xx年10月12日——xx年10月16日
五个塑胶篮球场
大一新生共55个队。
国庆假期放假回来，从10月12号——10月16号，大一新生共有55个班，分别在五个塑胶篮球场进行3轮淘汰赛，1/4决赛，半决赛与决赛。
55个队分为甲、乙两组。甲：27队，乙：28队，每组进行编号抽签，如：甲组分为两小队，小队与小队之间进行淘汰赛制[27队分为a、b小队，a队(14队)，b队(13队)，每小队编号从a-m，a小队与b小队抽签，抽到对应的字母的两队就进行比赛，等到b小队打完最后1队时，目前进入下一轮的队伍以经有13队了，也淘汰13队，但a小队还剩1队没打，那我们再从以经淘汰的13队中进行抽签，抽出一队与a小队的最后1队打比赛，进行淘汰复合赛，争取下一轮的最后一位名额]。乙组也同上，进行编号、抽签、比赛。那在第一轮淘汰赛中，我们将从55个队决胜出28队。在第二轮淘汰赛中决胜出14队，在第三轮淘汰赛中决胜出7队，在1/4半决赛中决胜出4队，在半决赛中决胜出2队，最后决赛，2队进行比赛，争夺最后冠军。
时间安排：10月11日 下午2:30在操场，55个队分为甲、乙两组
进行抽签。
10月12日 早上9:00—10:00，在剩下的7队中，分为3组
单1组，3组进行比赛，进3队，淘汰3队。
下午2:30—3:30 在上午淘汰3队中进行抽签，抽出一队与上午
单出来的1队打，决胜出一队。
4:00—5:00 2组28个队分别在5个篮球场进行淘汰赛。
5:30—6:30 2组的后4队进行淘汰赛
6:45 经过第一轮淘汰赛，决胜出的28队进行下一轮的抽签
10月13日 上午 9:00—10:00 前10组，分别在5个篮球场进行
第二轮淘汰赛。
10:30—11:30 后4组，进行第二轮淘汰赛
下午 2:30 进入下一轮比赛的队伍进行抽签。
10月14日 上午 9:00—10:00、10:30—11:30 下午2:30—3:30
进行1/4半决赛
下午 4:00 进行抽签
10月15日 上午 9:30—10:30 下午2:30—3:30 进行半决赛
下午 4:00 进行抽签
10月16日 上午9:30—10:30 进行决赛
1、口哨：1个3元，共10个，共30元。
2、水：1桶水8元，1件水：12瓶，10元。
第1天：14桶水 第2天：7桶水 第3天：4桶水
第4天：2桶水 第5天：2件水
30+(8×27)+20=266元
3、水杯：20包，1包3元，共60元
4、奖金：第一名：500元
第二名：300元
第三名：200元
第四名：100元
总计金额：30+266+60+1100=1456元
1、打架，取消该队的比赛资格，交相关部门处理。
2、身体因素(脚抽筋、无力、头昏)进行救制或急救。
3、天气因素(下雨等)延期比赛。
本部门会制定安全领导小组，校医、校保、学生会人员等，请学生配合相关工作人员的安排，并且友好相处。
策划书：团委组织文联部 梁陈
xx年9月26日
大学迎新篮球赛策划书10为丰富我系同学课余生活，促进新老生之间的交流，更好的开展体育活动，增强同学们的班级荣誉感和团队、拼搏、进取精神，同时也为了扩大我系在学校的影响，展示我系的良好形象，配合我系挑选新一届篮球队员，举行我系“迎新杯”篮球联赛。现将本次篮球联赛计划拟订如下：
一、比赛时间：
自10月13日（星期1）开始，预计将历时5天。具体时间为每天的下午的四点十分。
二、比赛场地：
礼堂前篮球场，预计每天下午午至少将进行2场比赛。
三、参赛对象：
经管系所有专业，以每专业为单位。
四、比赛进程：
根据参赛队伍数量进行分组，赛程分为小组赛、淘汰赛、半决赛和决赛。胜者进入半决赛，半决赛胜者进行决赛争夺冠军。
五、工作人员安排：
每场比赛设1名主裁、1名副裁和1名工作人员（负责计时、记分，均由体育部干事担任），体育部每天派专人到场监督比赛。裁判组由体育部干事和体育部聘请的本学院有经验的学生组成。
六、奖项设置：
本次赛事设冠、亚军，对前三名进行奖励，同时设最有价值球员（MVP）奖，并对各专业的拉拉队、风采、组织和后勤工作进行监督和评比，选出2个优秀道德风尚奖，对于获得MVP的球员和获得道德风尚奖的班级也进行适当奖励。
各专业须作好以下准备工作：
1、队员要统一服装。
2、上报队员名单以及队员所打的位置（以体育部所发的表格为准）
3、队员人数至少要有7名，场上队员必须是3名大一队员，2名本专业非大一队员。
4、发扬体育道德精神，友谊第一，比赛第二。
5、遵循场上裁判的判法，不准破坏赛场秩序，有异议者可在赛后提出。
附注：具体分组、赛程安排、比赛细则等待抽签后决定。
经管系体育部
10.大学篮球赛的策划书 篇十
活动目的：
为了丰富同学们的课余活动，进一步推动体育活动开展，带动体育活动气氛，增强各系部和各班凝聚力，加强新生与新生之间、新生与老生之间的交流，也给同学们展示自我的`舞台，湖南软件学院定于在**年9月展开篮球赛，旨在增强班级凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
一、活动时间、地点：
**年9月，学校1号到4号篮球场。
二、主办单位：
湖南软件学院学工处
三、参赛方式：
1、以班级为单位，参赛人员5人到10人。
2、每个专业需报一名工作人员。
3、各班体委把参赛人员报给院团学体育部
四、比赛方式：
1、参赛选手需为本班学生，不能叫人代替。
2、采用单循环比赛，第一轮有复活赛。
五、比赛安排：
1、各班体育委员参与抽签，进行分组。
2、除以下特殊规则外，比赛均按正规比赛规则进行。
六、比赛规则：
2、计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第四节最后一分钟停表，其他均不停表。
3、球权：本次比赛仅第一节跳球，在比赛过程中采取球权轮替制。
4、加时赛：四节比赛后如果仍未分出胜负，进行一次或多次5分钟加时赛，中间有两分钟休息。
5、暂停：每队第一、二节各可要求两次暂停，三、四节共可要求两次暂停。
6、犯规：球员犯满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场，全队满5次进入罚球状态。
七、比赛纪律：
1、比赛中不得有非正规动作出现。
2、运动员在比赛前提前20分钟签到。
3、裁判在比赛前15分钟签到。
4、在比赛时应该尊重裁判、遵守比赛规则、服从裁判和尊重对手。
八、注意事项：
1、安全问题：篮球是一项高强度、高对抗的体育赛事，以安全第一，活动中尽量制止预防发生任何事故，学校医务室应做好应急处理。
2、友谊第一，比赛第二，杜绝打架事件发生。一经出现，将严肃处理。
3、赛程要是因天气或其他原因导致无法进行，学院体育部会向各班体委通知。
九、信息工程系计算机网络技术1003班参赛人员：
1、队长：刘彦球号：15
2、队员：曹国平球号：10
3、队员：熊文韬球号：1
4、队员：邹少林球号：2
5、队员：陈志魁球号：3
6、队员：严国威球号：4
7、队员：刘海涛球号：5
8、队员：熊荣广球号：6
9、队员：邓克勤球号：14
十、后勤：
后勤由班长、副班长和生活委员牵头，班上学生蒋泽柱、胡青等组成后勤队、啦队。
十一、活动总结：
11.华侨大学校学生会篮球赛策划书 篇十一
关键词 运动损伤 防护意识 防护措施
篮球运动对抗性强，在运动过程中动作转换快、空中动作较多、急停、躲闪速度快，这些项目特点致使损伤发生的几率大大增加。对于防护大部分学生都感觉可有可无，在日常的运动中只有极少数的人进行了防护措施。针对防护意识落后和损伤时有发生这一现象，本文试图探究造成该现象的原因，进而降低损伤发生的机率。
一、大学生篮球运动损伤现状调查
（一）损伤部位及类型调查
篮球运动受伤率极高，每个参加过篮球运动的学生都不同程度地受过伤。经调查发现踝关节、掌指部位的损伤是占主要地位的，膝关节和腰部的损伤也不可忽视。篮球运动损伤的类型根据相关文献资料可以把其分为关节扭伤、皮肤擦伤等6种。关节扭伤是最常见的，皮肤擦伤仅次于关节扭伤，皮肤擦伤属于轻度损伤，多半是由于防护意识差，注意力不集中造成的。软骨组织挫伤和肌肉拉伤的比例也是相当大的，脱臼和骨折出现的比例相对较少。
（二）损伤的原因调查及分析
通过调查与分析发现造成损伤的原因主要是准备不充分，防护措施，身体疲劳，防护意识等几个方面。防护意识差是造成损伤的最主要原因，准备活动不充分、防护措施不足等都占有不小的比例。所以说，除了技术水平，防护意识差、防护措施不足等其他几项都可以看成是防护方面的缺失。防护意识及防护措施的不到位，是造成损伤的最大原因。
二、防护现状调查
（一）防护意识差
通过相关的调查发现，大部分学生感觉佩戴护具，做热身活动都没有必要，甚至一部分人认为护具只是为了美观。感觉有必要做一些防护措施的学生只占一小部分，这也在侧面反映出在防护措施的认识上不到位，甚至没有防护意识。
（二）对准备活动的认识不足
准备活动是指任何体育活动过程中一种有目的，有意识的身体练习，使人体由安静状态向兴奋状态逐渐的过度。适宜的准备活动是从内容、强度、时间三个方面去衡量的，对于这些学生九成以上都不清楚。
（三）对护具的不了解
篮球运动护具有很多的种类，篮球鞋是每一个从事篮球运动的学生都知道的，但是对于篮球鞋的护踝等作用还不是很清楚，很多学生在选购篮球鞋时都是看款式，而不是防护效果。护肩、护踝等也是知道的比较多，可是对于支持带和绷带这些相对专业一点的所占的比例就大大下降。
（四）防护知识的來源少
对防护知识的掌握是预防损伤的前提，学生从专业理论课和广告宣传墙获取知识的比例比较小，一般都是通过网络、电视比赛和同学朋友获得的。这样的来源足以反映出对于防护知识宣传的力度还有很有很大的不足，学校关于运动损伤与防护这一方面的展板几乎没有，平时的宣传中也没有涉及这方面的东西。校园展板可以说是学生意识、习惯培养的无形推动力量，防护知识的宣传欠缺，无形中就给学生一种可有可无的感觉。
三、建议
目前，对于防护来说，还有很多做得不到位，老师和学生都应该重视起来。老师在上课的过程中多讲一些防护的知识和方法，学生加强防护意识的培养，做到思想与行动的统一。
（一）学习损伤的相关知识
对于损伤知识的学习可以增进学生对于损伤的原因、类型的认识，清楚受伤害的程度及后果，从而促使自己在心理上面重视起来。应该成立学习小组或小分队，对损失的相关知识进行宣传和相互学习，这样不仅达到了学习的作用，也使更多的人了解损伤。
（二）加强防护意识的培养
防护意识是整个防护的关键，只有在思想上重视起来才能在平时的运动中养成良好的习惯。首先，学生应该纠正思想上的误区，不要存在侥幸的心理，多学习一些损伤与防护的相关内容；其次，教师在教学的过程中注意宣讲防护的重要性以及监督学生主动去完成防护；最后，学校在日常的展板、大屏幕上多一些宣传，设立护具的种类及使用方法的展板、专家讲座，增进学生对于防护措施的认识，使安全意识在学生的心理上生根发芽，也清楚护具的作用及合理的使用方法，从而能够在日常的运动中去主动佩戴护具，降低损伤的机率。
（三）防护措施的落实
防护措施主要就是从准备活动、护具的佩戴及放松练习这三个方面去落实。老师在日常的教学活动中多讲解一些防护措施的知识，增进学生的认识，在上课过程中可以采取一些强制性的措施，如学生不做准备活动就不让参加篮球运动，以便慢慢地养成习惯。学生主动养成佩戴护具的习惯，可以两个人相互监督、督促，促进准备活动和放松练习的落实。院系加强场地设施的建设，减少因场地破损，较滑而造成的意外伤害，同时在球场设置醒目的标语去提醒学生。
四、总结
大学生篮球运动的损伤和防护措施不容乐观，想要从根本上解决目前的现状，就要学生、教师与学校三者共同努力，转变教学形式，以及认识上的误区，降低损伤发生的机率，促进学生健康快乐的发展。
参考文献：
[1] 刘木子.体育锻炼准备活动重要作用浅析[J].资治文摘.2010（6）.
[2] 王科飞，王和平.篮球运动损伤预防与自我保护的探讨[J].现代预防医学.2010（6）.
12.浅谈大学篮球文化与学生健康发展 篇十二
大学是学生身心发育幼稚和成熟阶段的转折点, 作为学生人生发展的关键时期, 身心健康发展显得尤为重要。篮球作为大学体育的一个部分, 在这一时期发挥着重要作用。首先大学生的身体健康状况, 是一个民族旺盛生命力的体现。此外除了体魄健康外, 意志坚定、心理健康更是大学教育的关键。而篮球文化作为一种独特的教育、休闲文化在这方面为大学体育教育提供的有效的手段。
二、篮球文化与学生健康发展的关系
( 一) 篮球具有健身功能
篮球运动是一种全身运动, 对人体的生理机能, 特别是内脏器官与感受器官的功能, 中枢神经系统的支配能力等均有很好的锻炼作用。热爱篮球的学生多具有更强壮的体魄。
( 二) 篮球运动促进学生智力发展心理健康
篮球运动可以改善学生大脑的物质结构和机能状况, 有助于提高大学生的思维能力, 为智力的开发创造良好的生理条件和环境条件。篮球作为一种体育休闲, 对学生起到很好的放松作用, 它可以陶冶情操, 调节情绪, 成为精神享受。为学生减压减负起到很好的促进作用。
( 三) 篮球运动可以培养学生集体荣誉感和合作能力
篮球是一项集体项目, 它是个人技术与集体配合融合在一起的产物。每一次篮球活动, 对学生的互帮互助、团队合作精神、配合协作能力都是一次锻炼。而且篮球通过篮球文化、篮球竞赛多种形式向大学生传授篮球文化所蕴含的竞争与合作理念, 激励学生的拼搏精神, 培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。
( 四) 篮球运动为大学生人生实践打下基础
通过参与篮球活动, 学生可以学习和掌握道德文化、娱乐知识、技能和方法, 同时也能够增进友谊, 陶冶情操, 得到精神享受。很多学生深深体会到, 打篮球是一件快乐的事, 是一种放松和调节生话、学习的科学方法, 更是一种娱乐的自然过程。它能使学生成为主动的体育实践者, 从而为终身体育生活打下坚实的基础, 使社会上越来越多的人生活得更加文明、健康、幸福。
三、目前篮球教育中存在的不利于大学生健康发展的问题
( 一) 篮球教学趣味性不够, 教学模式陈旧
目前校园篮球教育作为一种特殊教育, 本来应该充分发挥学生自主性, 却仍然强调教师“教”的主导作用, 忽视了学生的能动性, 把一种趣味性活动变成负担的现象还是时有发生, 这种被动的学习不利于学生身心发展。往往超负荷的运动, 往往还会给学生的生理和心理造成一定的负作用。
( 二) 篮球活动创新性不足, 参与度不够光
很多篮球活动循规蹈矩, 缺乏趣味性, 没有新意, 不能足够吸引年轻学生的兴趣。而且大学教育把篮球作为特长教育, 带动了少部分同学积极性, 却失去了大多数学生的热情。男球运动往往女学生参与度也不如男学生, 应该提高参与度。
篮球作为体育考核的考核方法单一, 不够科学、完善。
很多高校现行篮球课的考核方法将学生掌握技术的情况及运动成绩作为主要的考核内容, 这明显是竞技比赛的考核方式, 这种考核导致篮球教育中特长者和普通学生两极分化。篮球教育应该结合学生实际需求, 充分调动学生参与热情。
因为考核导致很多大学生失去对篮球的兴趣, 是目前高校目前存在的考核方式与篮球教与学的目的发生错位的问题。
四、促进大学篮球文化健康发展的建议
( 一) 篮球教育要把理论教学与实践教学结合起来
在理论教育过程中应该注重讲故事, 把篮球文化的历史呈现给学生, 把篮球对学生的帮助讲出来, 一方面提高学生兴趣, 另一方面引起学生重视, 最后起到激发学生兴趣的目的。实践教育要有节奏有规划的进行, 重参与, 轻考核, 注重集体参与, 考虑普通学生特别女学生的接受能力。
( 二) 注重兴趣培养, 把篮球游戏更多的引入
篮球具有趣味性、竞赛性、易掌握性等特点, 以篮球游戏作为辅助的手段, 既可以激发学生兴趣, 提高学生参与积极性, 又可以由易到难, 引导学生慢慢深入学习。只有让学生自发产生心理上的渴望和要求才是进一步教学的开始。但是选择的游戏的选择应具有足够教育意义, 根据不同阶段要选择适时适量的不同游戏, 需要推陈出新。
( 三) 制定合理考核标准
在制定考核标准时, 不仅仅考虑挖掘特长学生, 更应该考虑促进大多数学生参与, 标准即不能过高, 又不能太低。既要体现考核的选拔又要激发大家的参与。要在考核的引导上面下大功夫。因此, 考核的真正目的, 是激励学生加大练习, 主动参与篮球运动, 通过篮球运动, 带来自身体质的明显增强, 获得各方面素质的全面增强和个人品质的充分锻炼。
参考文献
[1]翁志强, 张军.CBA赛事中球迷参与度、球队认同感及广告态度对赞助效益的影响——基于江、浙、沪现场观众的实证研究[J].北京体育大学学报, 2012.01.
[2]刘成, 王满秀, 熊曼丽.CUBA与大超联赛运行机制比较研究——对我国高校竞技篮球“体教结合”的审视[J].北京体育大学学报, 2007.02.
[3]丁妮, 李笋南, 宋陆陆, 刘欣婷.大学生女子篮球攻转守中快速退防与防守成功率的关系分析——以第16届CUBA东北赛区8强队伍比赛为例[J].中国学校体育 (高等教育) , 2015.02.
[4]宋陆陆, 孙晴婉, 李佑发, 崔蕾.EAP模型在篮球团队中应用的实验研究——以北京师范大学女子篮球队为例[J].中国学校体育 (高等教育) , 2014.06.
13.大学篮球联赛策划书 篇十三
二、活动名称
广西民族大学第六届冠军班级篮球联赛
三、主办单位
广西民族大学学生工作处
共青团广西民族大学委员会
承办单位
广西民族大学学生委员会
协办单位
体育与健康科学学院学生委员会
四、组织委员会
主任委员：蔡其明 胡良人
副主任委员：颜 泓 黄 旭
委 员：杨荔斌 高文涛
总策划协调：阮承熙
副总协调：韦树凯
协 调：李国宁 林芳佩 曾祥龙 贺 琪 张明宇 石祥凯
仲裁委员会：阮承熙 韦树凯 徐登基 张正博
裁判长：徐登基
裁 判：由体育与健康科学学院具备国家二级篮球裁判证书的同学担任
执 行：张正博 张佳宁 利 虹 李国冰 黄科佳
刘杰先 陈家兴 苏英杰 雷举攀 刘东东
卢俊龙 李 俊 郑雷军 李东海 凌耀伟
梁基新 黄卫东 苏聪聪 俸家云 卢文俊
吴 杰 王厚泉 蔡 格
工作人员：校学生会各委员、理事
五、比赛时间
拟定3月13日开赛，大约历时一个月（具体比赛时间待抽签分组后另行通知）。
六、比赛地点
校灯光篮球场
七、参赛方式
1、参赛队人员必须是具有我校正式学籍的在校生，参赛队伍必须是各学院篮球竞赛的冠军班级，规定每个参赛队队员12名，另设一名领队。报名时附加每个队员的学生证复印件和一寸免冠相片（一张）。
2、若有冠军班级因故不能参加，应按排名次序代替出赛。
3、报名方式：xx年3月2日中午12点30分各学院体育部长把本学院参赛班级及队员资料交到校学生会办公室（大学生活动中心601）。同时每班缴纳报名押金50元整，赛后退还。
4、抽签时间、地点：xx年3月2日，校学生会办公室。（时间待定）
八、（一）比赛规则（方案一）共84场
1、将男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别抽签分成a、b、c、d四个组（由抽签决定，两组为五支队伍，两组四支队伍），分别进行小组单循环赛，循环赛算积分（胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级）。
2、按积分的高低确定名次，a、b、c、d四个小组取前2支优胜队进入八强，并按小组名次将队伍分为a1，a2，b1，b2，c1，c2，d1，d2八队进行淘汰赛，由a组对抗c组，b组对抗d组，具体对抗次序为a1→c2（1），a2→c1（2），b1→d2（3），b2→d1（4），四场比赛的优胜队晋级四强，剩余队伍进行淘汰赛争夺五至八名，具体对抗次序为（1）组→（3）组，（2）组→（4）组，两场比赛的优胜队继续争夺五六名，剩余两支队伍争夺七八名。在四强比赛中，将采用“佩奇”法（在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛）争夺名次。
3、比赛采用四节制，小组赛时间为每节12分钟（包干），淘汰赛为每节10分钟（不包干），每节休息1分钟，中场休息2分钟。
（二）比赛规则预案 【方案二（预案）】
此预案适用于比赛因天气等不可抗拒的客观因素无法按原计划进行时使用。
1、男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别直接进行淘汰赛决出九强，再将前九强分别抽签分为a、b两组，其中一组四支队伍，一组五支队伍，分别进行进行小组单循环赛，循环赛算积分（胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级）。
2、按积分的高低确定名次，a、b两个小组取前2支优胜队进入四强。在四强比赛中，将采用“佩奇”法（在分两组循环的基础上，每组的第1名之间和第2名之间进行同名次半决赛，第1名之间的负队和第2名之间的胜队进行决赛，决赛的胜队再与第1名之间的胜队进行主决赛）争夺名次。在四强比赛中，每场比赛的开场及中场休息均可自己组织篮球宝贝表演，为球员加油鼓劲。
3、比赛采用四节制，小组赛时间为每节12分钟（包干），淘汰赛为每节10分钟（不包干），每节休息1分钟，中场休息2分钟。
九、“三分王”大赛
1、小组赛结束后，八强赛开始前进行“三分王”比赛，各学院分别出男女队员一名，捡球助手两名（不一定为参加冠军杯比赛球员）。
2、比赛队员在场内三分线外以各种方式投篮，一分钟内进球多者胜出。
3、助手以最快的速度将球传给比赛队员，不得干扰比赛队员投篮。
4、每位比赛队员比赛过程中只能用一个球，否则进球无效。
5、其他队员应留意周围，防止外来因素干扰比赛。
6、参赛队员应严格按照三分规则投篮。
7、具体时间请等通知。
十、奖励方法
奖项设置：
1、男女队各前三名
2、男女总决赛mvp各1名
3、“三分王”六名
4、优秀组织奖6名（男女队各3名）
5、体育道德风尚奖2名（男女队各1名）
6、优秀裁判员若干名
十一、比赛注意事项
1、各参赛队以班级为单位出赛，比赛正式开始前一个星期内不允许更换参赛队员名单，比赛检录前或比赛中换人时各队的参赛队员必须携带学生证或身份证。如有参赛队员冒名顶替，经查证核实当即取消该队的比赛资格。
2、比赛规则按上述规则中所作说明为准，比赛过程中必须文明比赛，如对比赛有异议，必须以书面形式向仲裁委员会提出申诉，由仲裁委员会最终裁决；若赛前各参赛队均未提出异议则比赛过程中将严格执行不再做出修改。
3、啦啦队员有恶意干扰比赛的行为，酌情给与警告，并取消该学院评定优秀组织者奖和体育道德风尚奖的资格。
4、各参赛队的对阵情况由队长或领队抽签分组决定，抽签结果经由各队队长或领队签名确认无异议后不予更改。
5、若有球员在比赛中出现打架斗殴事件，无论情节轻重，马上终止本场比赛，并直接取消闹事者所属球队的参赛资格。
6、比赛中只有各队队长及领队有权与裁判员和记录员沟通。
7、各参赛班级需交一份保证书（保证联赛期间将严格遵守相关规定，违者愿意接受相关处罚），保证书和参赛资料一起上交。
8、各参赛队请于比赛前15分钟到场签到，开赛时间5分钟后未能到达比赛现场的参赛队将被视为自动弃权。
9、在四强的比赛中，每场比赛的开场及中场休息会有篮球宝贝表演，因此请各比赛队伍按时到达场地并签到，以确保比赛能够准时进行。
10、比赛中要求全队统一队服，并在后背上印有号码以方便裁判员判罚，不穿着队服者不予上场比赛。
11、如遇到天气等方面原因无法进行比赛时，当日的比赛推至最后补赛或再另行安排。
12、中场休息时间各参赛队可派出拉拉队进行表演。
13、参赛队员在比赛中必须将衣服扎进裤子，不得佩戴硬质饰品，以免划伤其他比赛队员或自己。
注：
参赛队伍若有特殊情况，请于xx年3月2日之前与校学生会体育部相关负责人（张正博）协调。
以上最终解释权归校学生会所有。
广西民族大学学生委员会
14.大学足球赛策划书 篇十四
主办单位：足球协会
承办单位：院学生会
一、比赛目的策划书2013年11月19日
为了丰富同学们的第二课堂生活，加强我校足球事业的发展，提高我院学生对足球的热情和运动水平。同时还可以增强本校学生的凝聚力，加强新老生间的交流，促进各系新生以及全系足球爱好者的团结、友爱、交流。促进各班间的友谊.培养和选拔一批优秀足球队员，展示我系的运动风采，特举办本次足球比赛，希望各位同学本着“友谊第一、比赛第二”、“重在参与”的原则，公平竞争，赛出风格，赛出水平。
二、活动主题
挥洒激情，阳光足球，团结进取，增进友谊。火红十二月，火热的足球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类的绿色圣地，感受足球带给我们欢乐与激情，诉说我们无法表达的愿望。这个十二月注定因与足球结缘而变更得加火热。
三、比赛地点
浙江建设学院足球场
四、比赛时间
十一月末至十二月
五、参赛对象
参赛人员必须是浙江建设学院在读学生，参加学生平安保险且体检无异常者。参赛队伍以系为单位，每个系出一支队伍参赛。每支队伍需要填报22个人。
六、比赛具体细则及规定
（一）根据报名队数进行小组循环赛，第二阶段进行决赛赛。分出前三名。
（二）所有比赛将采用每场决出胜负制，常规时间内为平局则直接罚球点球决胜。
(三)比赛为分为上下两节，各位35分钟。
（四）比赛采用11人制。
七、比赛要求
1、报名：每个系可报22人，填写纸质报名表及电子版报名表各一份，（纸质报名表上附上系主人签字）
2、为了确保比赛完整有序的进行，要求各院系届时在规定比赛时间前30分钟到场并填写上场名单表，尊重裁判的判决，不得有辱骂和抵抗行为，如有异议请与大会主席团联系。
3、比赛当天请各系有关负责人控制好本系秩序，非比赛运动员不要随意走动，不得进入比赛场的以至干扰比赛正常进行。
4、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
八、奖品设置
九、经费预算
比赛冠军奖杯：1个（可作为流动奖杯，待下一届继续使用）
奖状：四张（包括前三名及“道德风尚奖”）
工作人员矿泉水
横幅一条：
总计：
十、各部门分工
1、办公室负责把参赛登记表分发到各个院系，以及报名截止后的统计工作；
2、组织部负责比赛期间维持赛场秩序，组织各院系参赛人员及时到场；
3、宣传部负责赛前的宣传工作，以及横幅的制作；
4、自律委员会负责奖品的购买以及足球的租借工作；
5、学习部负责比赛过程中伤员的治疗，及时送校医院，以及比赛期间的秩序；
6、体育部负责找裁判长，裁判组，维持比赛期间的秩序。
【华侨大学校学生会篮球赛策划书】推荐阅读：
有关大学生的篮球赛策划书06-12
福州大学阳光学院第八届篮球联赛策划书06-19
华侨大学本专科学生奖学金实施办法07-26
大学生营销实践大赛活动策划书与大学生营销实践大赛策划书11-01
大学生聚餐策划书07-14
大学生职业策划书07-29
策划书大学生活动08-03
大学生商业策划书12-18
大学生营销大赛策划书06-17