好作文欣赏

好作文欣赏（10篇）

1.好作文欣赏 篇一

好诗词欣赏

1.《临高台》

年代: 唐 作者: 王易从

汉主事祁连，良人在高阙。

空台寂已暮，愁坐变容发。

泛艳春幌风，裴回秋户月。

可怜军书断，空使流芳歇。

2.《春宫怨》

年代: 唐 作者: 杜荀鹤

早被婵娟误，欲妆临镜慵。

承恩不在貌，教妾若为容。

风暖鸟声碎，日高花影重。

年年越溪女，相忆采芙蓉。

3.《梧叶儿·檐头溜》

年代: 元 作者: 杨朝英

檐头溜，窗外声。

直响到天明。

滴得人心碎，

聒得人梦怎成?

夜雨好无情，

不道我愁人怕听!

4.《宴散》

年代: 唐 作者: 白居易

小宴追凉散，平桥步月回。

笙歌归院落，灯火下楼台。

残暑蝉催尽，新秋雁带来。

将何迎睡兴，临卧举残杯。

5.《会稽秋晚奉呈于太守》

年代: 唐 作者: 张继

寂寂讼庭幽，森森戟户秋。山光隐危堞，湖色上高楼。

禹穴探书罢，天台作赋游。云浮将越客，岁晚共淹留。

6.《和振上人秋夜怀士会》

年代: 唐 作者: 王昌龄

白露伤草木，山风吹夜寒。

遥林梦亲友，高兴发云端。

郭外秋声急，城边月色残。

瑶琴多远思，更为客中弹。

7.《象》

年代: 唐 作者: 李峤

郁林开郡毕，维扬作贡初。

万推方演梦，惠子正焚书。

执燧奔吴战，量舟入魏墟。

六牙行致远，千叶奉高居。

8.《三台》

年代: 唐 作者: 韦应物

冰泮寒塘水渌，雨馀百草皆生。

朝来门巷无事，晚下高斋有情。

9.《石塘濑听猿》

年代: 南北朝 作者: 沈约

噭噭夜猿鸣，溶溶晨雾合。

不知声远近，惟见山重沓。

既欢东岭唱，复伫西岩答。

10.《睢阳酬别畅大判官》

年代: 唐 作者: 高适

吾友遇知己，策名逢圣朝。高才擅白雪，逸翰怀青霄。

承诏选嘉宾，慨然即驰轺。清昼下公馆，尺书忽相邀。

留欢惜别离，毕景驻行镳。言及沙漠事，益令胡马骄。

丈夫拔东蕃，声冠霍嫖姚。兜鍪冲矢石，铁甲生风飙。

诸将出冷陉，连营济石桥。酋豪尽俘馘，子弟输征徭。

边庭绝刁斗，战地成渔樵。榆关夜不扃，塞口长萧萧。

降胡满蓟门，一一能射雕。军中多宴乐，马上何轻趫。

戎狄本无厌，羁縻非一朝。饥附诚足用，饱飞安可招。

李牧制儋蓝，遗风岂寂寥。君还谢幕府，慎勿轻刍荛。

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10.好的诗词句子

2.活好当下散文欣赏 篇二

如果没有自己这个生命的偶然存在，对于世界的损失几乎是零，但对于自己的损失却是整个的世界。也可以换个说法：如果活得开心快乐，你拥有的是整个世界;如果你活得混沌无聊，你就失去了一切。

无常就是恒常，是人一生中唯一能够确定的事情。所以，聪明的人，总是把自己的注意力放在自己能够有所影响的事情上，其实也就是活好当下。当下，是生命唯一的也是全部的意义。过去的，已经无法改变;未来的，没有任何可操的可能;而能不能把握好当下，却直接关系着你生活质量的高低。

对于刚刚发生的不好的事，你可以选择大喊大叫歇斯底里，或者痛哭流涕悔恨跺足，但是，这样做只是意味着你拿过去来惩罚现在。现在是无辜的。

对于已经取得的胜利，你可以疯狂欢呼以示庆祝，也可以静下心来认真对待即将到来的下一组事情。疯狂欢呼，其实也无可厚非，毕竟胜利是需要庆祝的，但是，庆祝胜利并不能对于已经取得的成就有更多的增益，而对于即将到来的又一个考验却可能丧失了应对的从容。

很多人都明白应该活好当下，但怎样活好当下每个人的理解却不尽相同。有人以为生命苦短，得过且过，享受挥霍，醉生梦死是最佳方案。有人认为世事无常，需吃苦赎救，忍耐修业，以便赢取轮回的幸福。

我认为这两种做法都是不甚可取的。

活好当下，首先要有爱。心中有大爱，才能活得雍容坦荡，活得本真优雅。以爱生活，不管是对待亲人朋友，还是陌生的路人，抑或是自然界的植物动物，都会施与慈悲仁恕。爱，是人生最上等的滋养品，是生活杯盘中的美味佳肴。

活好当下，要生活充实。怎样的.生活才算是充实的生活呢?一要读书学习，积累知识，提炼智慧。只有智慧才能开化启悟人生。二是要积极劳动，乐于创造。劳动体现价值，创造催生灵感。四体不勤，百无聊赖对于人生其实是一种慢性毒杀。而无趣乏味则是生命活气的窃贼，它能毁弃人的一切。三是懂得享受。不管是劳动还是创造都是为了更好地生活。把自己定位为只受苦不愉情的苦行僧，其实是践履生命、漠视尊严的表现。有些人只是拼着命地赚钱，完全成了金钱与物质的奴隶，活得甚是卑怯辛苦。有些人在学术领域潜心钻探，献身于执着不能自拔，其奉献精神殊为可钦可敬，但对于自己的生命却又过于苛刻严酷，很值得同情。如果不站在人类进程的高度，而只从个体出发，既勤勉工作，又适时享受，才是惬意的人生。

活好当下，要随时做好死亡的准备。也许很多人都忌讳谈论死亡，但是，人生毕竟是从生到死的过程，生命脆弱短暂，死亡随时会与你遭逢。只有经常提醒自己死的威胁与逼近，修行参悟，安顿好心理，才会在面对死亡的时候不怨恨，不恐惧，不慌乱。有尊严的死亡是人生最后需要完成的事业。只有做好死亡准备的人，才不会给生命留下无法弥补的缺憾。

生是一种幸运，死是一种必然。生得从容优雅才不愧对于生，死得坦然高贵才不愧对于死。生死是生命的两件大事，我们不能把握生，却可以认认真真地对待死。

3.小班音乐欣赏活动：《新年好》 篇三

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴 活动过程：

一、律动、练声 《我们大家做得好》 《这是小兵》《好宝宝》 《讲卫生》

二、导入活动

1、教师：小朋友们!祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长!

教师：刚才苏老师都说了些什么呀?你们知道苏老师为什么要说这些话吗?

小结：苏老师刚才说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦!过了年我们小朋友们就又长大一岁啦!

2、教师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了!过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢?

教师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体健康等等。

3、教师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧!

三、幼儿欣赏歌曲

1、教师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。

教师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么?刚才苏老师都唱到了什么内容呢?

2、教师再次弹唱歌曲，请幼儿完整欣赏。

教师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。

3、教师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢?嗯，对啦!每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦!小朋友，你们想学吗?

四、请幼儿学唱歌曲内容

1、教师在幼儿熟悉歌词之后带领幼儿一起学唱。

教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。

2、教师带领幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，教师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。

4.如何做老板欣赏的好员工 篇四

古语讲：“百日小成，登堂入室;千日大成，登峰造极”。要成就职上的“好员工”要对自己要有信心，相信自己来到这个 世上，不会碌碌无为地白走一遭， 即使干不出一番大事业，也一定能小有所成。我们大都是普通人，无论做什么事一定要想“我能成功”，遇到困难一定要想“我 能克服”。不能妄自尊大，但也不能妄自菲薄，对自己要有一个公正的估价，不能小看自己。现实中，许多人在工作事业上获得成功，自信和勇气起了决定性的作用。

职场上，对于价值员工的成长来说，学习更是十分重要。当一个员工工作勤奋刻苦、心无旁骛时，他才会真 正钻到工作中去，才能把工作做得更出色，成功自然也会慢慢向他靠近。一时一刻不放松业务学习，并且要做到学有专长，成为某一方面的骨干或“尖子”。如果放 弃对新知识的学习、新技能的掌握、新问题的研究，你即使是个“老职场”，也可能落伍。

在企业里工作，员工们大部分干的都是“小事”，而业务专长的精准把握会转化成为你成为“独当一面好员工”的重要保障。在本职岗位上工作出色并能独当一面，无需让人操太多心，他就会一丝不苟地把事情做到最好。要学会成为领导的希望和助力，在工作中遇到问题时，你自己要想办法去解决这些问题，而不是把遇到的问题留给领导。领 导有其自身的工作和责任，而员工要做的就是要帮助领导分忧解难，而不是拿一些琐事去增加领导工作。那些不论领导是否安排任务、自己主动促成业务的员工，交 付任务、遇到问题后 不会推脱的员工，能够主动请缨、排除万难、为公司创造价值的员工，是老板最需要的员工。“听命行事”不再是优秀员工模式，积极主动独 当一面的员工，才是需要的。

其实，好的工作本身就是合作，好的就业本身的就是创业，好的职业本身就是事业，职场当中有两种人，一种是主动改变自己的人，一种是别人要求他改变的人。大 多数是别人要求才愿意改变，所以他们的工作就是为了完成别人交给他的任务。而另一种人，他们是主动请示工作，主动承担责任的人，他们做事从来不等待别人来 分配工作，而是自动，自发，自觉，自愿地工作。因为他们是为自我成长而工作，而不是为了体现自身价值，发挥自身潜能。他们在职场中则会成为成长最快， 业绩最好，也是最受单位组织和企业老板欢迎的“好员工”。

5.绿野仙踪好词好句欣赏 篇五

2、将近黄昏了，多萝茜走了长长的路，已经疲倦了，才急于要知道她应当在什么地方过夜，她跑到一所比其余的大一点儿的屋子。在前面的绿草地上，有许多男人和女人在跳舞。五个小提琴手，尽力地拉得响，大家笑着，唱着，这时，近旁边的一张大桌子上，摆着精美的果子和硬壳果，包子和糕饼，还有其他好多好吃的东西。

3、多萝茜跑到女巫的碗橱旁，把食物放满在她的篮子里，预备在走路的时候吃，她在那里，看见了金冠。她试试戴在她自己的头上，觉得恰好合适。她并不知道关于这顶金冠的魔力，但是她看见它很美丽，就决意戴着它，脱下她无边的遮阳帽，放进了篮子里。

4、第一片是淡绿色的，第二片是深绿色的，第三片是翡翠绿的;因为奥芝有一个有趣的想法，他想用颜色不同的绸片来做成这个轻气球。费了三天工夫，把所有的铜片缝合在一起了，当它完成的时候，他们就有了一个比二十尺还长的一个巨大的绿绸袋。

5、当铁皮人走路的时候，他觉得他的.心在胸腔的四周，发出辘辘的声音来;并且他告诉多萝茜，他已经发现，这颗心和他在肉身的时候所有的一颗心相比较，是更加善良，而且更加慈爱的了。

6、当她向前走过去时，她很惊奇地看见四周都是十分美丽的地方。路旁边有整齐的短墙，漆着文雅的蓝色，隔墙满是谷类和蔬菜的田地，很明显，芒奇金人都是好农民，能够得到丰收。有时候，她经过一所屋子，大家跑出来看她，当她走过去时，他们低低地向她鞠着躬，因为每一个人都知道她就是杀死恶女巫的那个人，她把他们从奴隶中解放出来。芒奇金人的屋子，都是样式奇怪的建筑物，每一幢是圆的，盖着一个大的圆屋顶，完全漆着蓝色，因为在这东方的国度里，蓝色是大家喜爱的色彩。

7、当爱姆婶婶初到这里来的时候，是一个年轻的美丽的妻子。太阳和风也把她的样儿改变了。它们从她的服睛里，拿走了光辉，留下了一种沉重的灰色;从她的面颊上和嘴唇上，拿走了红润，也只剩灰色了。如今她消瘦而且憔悴，不再微笑。

8、但是做一个木筏要费不少的时间，即使像铁皮人那样地勤劳，不知疲倦，当黑夜来临时候，工作还是没有完成。所以他们只能在树下面寻到一个安适的地方，就在那里一直睡到第二天早晨;多萝茜梦见了翡翠城，还有好心肠的魔术家奥芝，要立刻把她送回到她自己的家里去。

9、但是他们在看到甘林达以前，先被接待到城堡的一间屋子里去。在那里，多萝茜洗着她的脸，梳着她的发。狮子摇去它鬃毛上的灰尘。稻草人轻轻地拍着自己，使他成为最最好看的样子。铁皮人擦亮他的铁皮，并且把油灌着他的关节。

6.好作文欣赏 篇六

欣赏吉春亚老师指导《如何写好读后感》

广东省东莞市莞城步步高小学罗艳萍 一直认为写读后感是学生最头痛的事，自己曾想过很多办法想解决这一棘手问题，方法想了不少，但都不凑效。本学期，有幸走进吉老师的课堂，聆听了她一节关于如何写好读后感的作文指导课。吉老师的语文课扎实而有深度。她深厚的文学素养，润物细无声的教学风格，学生迷惑不解时那巧妙的点拨令我折服。在亲身经历吉老师精心建构的课堂后，我不禁茅塞顿开，大有畅快淋漓之感。静心思量，为何吉老师的课能如此扎实高效？继而，豁然开朗。这节课巧妙的设计是她成就高效课堂的有力武器。在短短的三十五分钟时间里，我明显感受到孩子们在她极富智慧的引领下活跃了思维，提升了能力。   一、导入“巧” 教学片段： 师：同学们，今天我们来学习如何写好读后感，一起读题。 课件出示题目：眼睛明亮 身材合体 ――如何写读后感 师：读了题目，你有疑问吗？ 生：“眼睛”和“身材”是指什么？ 师：题目就是读后感的“眼睛”，非常重要。“身材”是指文章的各个部分，这节课，我们一起来学习怎样才能使读后感的“眼睛”明亮，“身材”合体。 （点评：好的开始就是成功的一半，课的导入就是本课的亮点之一。从题目来看，吉老师花了很多心思。多巧的题目！一下子就吸引了学生的注意。接下来吉老师采用了质疑激趣，让学生想探个究竟，自主参与到课堂上来，从“要我学”变“我要学。”） 二、引导“巧” 吉老师把这节课分成两块处理，第一块：“眼睛明亮”部分。第二块：“身材合体”部分。  （一）“眼睛”部分的巧引导 师：你们看，这是我们同学在读了西游记后写的读后感题目。你们感觉哪个题目更合适些。 出示： 1、读《西游记》有感 2、坚持不懈，才能走向成功 ――读《西游记》有感 生：我感觉是第二个题目合适些。前面一个题目太大了。后面一个内容好些一点。 师：很会学习。第一个题目的确太大了，没有抓手，到底哪一点感想啊，是赞扬悟空是我们心目中的英雄，还是欣赏沙僧勤恳无私，默默奉献，还是说明一个道理“历经千难万险，不达目的不罢休”等等。读完一本书其实很有很多感想，我们可以围绕自己感受最深的一个点来确定写读后感的题目。你们看，如下几位同学读了课外书以后拟定的题目就很值得大家学习。 课件出示： 风雨总在阳光后 ――读《生命的礼物》有感 能行  相信自己 ――读《我做成了一件事》有感 不可掉以轻心 ――读《萤火虫的食物是蜗牛》有感 师：读后感的题目怎么来的呢?请大家读一篇文章。 （学生读老师给的范文） 读后老师提议用一句话来概括自己的体会。学生说完了以后，吉老师马上让学生根据自己的体会拟一个题目，遇到有点困难的同学适时地进行引导，然后不忘鼓励孩子，你们看，拟定一个好的题目就是这么简单。 学生列出的题目是：学无止境 ――读《响遏行云》有感 做人不能骄傲自满  ――读《响遏行云》有感 教育如春风化雨 ――读《响遏行云》有感 （点评：这样的教学，既激发了学生的兴趣，又降低了难度，还让学生在短时间内掌握了拟定题目的方法，教学环节的落实简洁高效、水到渠成。真正体现了“扎扎实实求发展”的理念。学生的学习能力在课堂上切切实实得到了提升。） （二）“身材”部分的巧引导 师：同学们，读后感的“眼睛”部分明亮了，现在我们来看看读后感的“身材”是指什么。我们人的身材是由头、手、上身、腿、脚组成的，文章和我们人体一样，也有“身材”，读后感的身材是由这几个部分组成的。 板书   引概  议 联 结   1、范例引路，  学生感悟各个部分内容。 学生读范文，在文章的各个段落中间标明“引、概、议、联、结”的字样。 独柯不成树，独树不成林  ――读《中华美德格言故事》有感 北京小学 五2班  王继妮 《中华美德格言》人手一册，我们班的`同学最近利用早自习进行背诵。其中“独柯不成树，独树不成林”是大家的共识。只有团结协作，才能创造辉煌。（引） 书中有这么一个小故事给我印象很深。一群外出觅食的蚂蚁，被几个调皮的小朋友用火柴点燃的“火圈”包围了。面对“熊熊烈火”，蚂蚁们没有惊慌失措，没有四处逃散，而是彼此紧紧地抱在了一起，形成了一个黑色的“蚁球”。只见蚁球以迅雷不及掩耳之势，飞快地滚出了火圈，全部逃离了“火海”。（概） 读完故事，我陷入了深思：如果当时的蚂蚁们不是团结在一起，而是各顾各地横冲直撞，那结果又会怎样的呢？或许生还的蚂蚁寥寥无几，或许整个蚁群都全军覆没・・・・・是集体力量的凝聚使蚁群创造了奇迹。生命的渺小，全体的单薄并没有什么可怕，如果把微薄的力量集中在一起，那潜在的精神无与伦比。（议） 读到美德格言故事，我不由得想起了自己经历过的一件事。那一次，班主任老师找了我，叶、莹、芝和娜五位同学完成一期板报，嘱咐由我负责。我想：人越多越乱，还是由我一个人来做吧，不会有什么问题的。于是就把她们打发了，留下我一人在教室里忙活。 首先，我设计一个“作文你我他”的栏目，可是，栏目前缺少前言，前言的语言应该特别吸引人的视线，而我一时却脑子出现“格式化”。哎，要是有“诗人”叶子在场那该多好！暂时空着不管它吧，制作下一个版快――健康百分百。可是棘手的问题又骚扰我了，这是一个新增的栏目，还没有艺术字做标题呢，我对美术字可谓是一窍不通，但是没办法，丑媳妇上轿吧。看，“健”字左右分开了，“康”的笔画叠在了一起，“百”字太小了・・・・・咳，我多么希望“书法家”芝从天而将啊！再空一块内容吧，制作下一个“科学利用时间”版块。 不对，这儿需要一幅小朋友在时钟的滴答声中学习的画面。这可如何是好，我的画画能力实在不能令人恭维，早知如此，应该把“美术家”莹留下的呀！总不能还让这一块空着吧，我自己试一试。我从自然书上找到一张图画想把它贴上去，可是我个子太矮了，踩着凳子也够不着啊，真后悔没有把灵巧的高个子娜留下来・・・・・・我越做越生气，天哪，我出的是什么板报，简直就像是一块破了的衣服，和我预想的效果天壤之别，泪水禁不住从眼眶里汩汩向外流。无奈，我只得去搬救兵。叶、莹、芝和娜一一赶来了，五个人齐心协力，不到半个小时，生动感人的前言在诗人“叶”的手下诞生，干净漂亮的题字在书法家“芝”的笔下生辉，精美动人的画面在美术家的眼前闪烁。各个栏目的内容一一对号入座，整个板报显得大方美丽。是集体的力量创造出佳绩。（联）   是的，一朵花扮不出烂漫的春色，一滴水汇不成澎湃的江河，一棵树组不成茫茫的森林，一块石不具备泰山的巍峨・・・・・・只有将个人融入集体中去才有力量、有智慧、有胆略，就像首尾相接的列车，一齐出发，一齐前进，一齐越过千座大山，万条江河！记住“独柯不成树，独树不成林”，让无数个献身于我们的我，共同创造出我们的一切！（结） 形成板书：   引――所读的书 概――主要内容 身材 议――文中内容 联――身边现象 结――总结全文 学生欣赏范例后明白读后感的五段内容分别是“引入已读的文章”、“概括文章的主要内容”、“议论文中的一种现象”、“联系生活实际谈自己的感受”、“总结观点，点明题目”。在老师极其巧妙的讲解和引导下，学生顿开茅塞，人人兴奋无比，个个跃跃欲试。 2、突破难点， 让孩子感知如何联系实际。 师：你们觉得在写读后感时，哪一部分比较困难 生：不知道怎样联系生活实际。 师：如何联系实际还是有窍门的，你们看，请把题目和联系实际的例子连接起来。 出示：   题目  联系实际  别小看了一分钟  夜晚，母亲背我上医院 团结就是力量  班里有一位同学学习很踏实 踏踏实实才能创造成绩  珍惜时间的例子 不放弃机会，离成功更近  我积极准备参加朗诵比赛 母爱，人间最伟大的力量   足球比赛我们配合默契   生：我发现了，联系生活中的例子和题目是有关系的，题目是别小看了一分钟，就举一个“珍惜时间的例子”；如果题目是不放弃机会就举“我积极准备参加朗诵比赛”的例子。 生：题目是《团结就是力量》就举“足球比赛我们配合默契”的例子…… （点评：自此，难点的突破也就水到渠成了学生对如何写读后感已经能够了然于胸了。） 师：为了让大家在写作时安排比较合理，老师给大家一个参考数据，如果一篇500字左右的读后感，大概在“引”的部分（50-60字左右）、“概”（100字左右）、“议”（100字左右）、“联”（200字以上）、“结”（60字左右）。 （这个环节令我不得不佩服老师设计的巧妙和细致，细致背后折射出来的是追求更完美课堂的一种认真的精神，每一步吉老师考虑的都是学生，都是想着如何让学生能更好的掌握写读后感的方法，让他们有规律可循。设法让学生从“会能写到“会写。” 导入巧、练习巧、板书巧！如此巧妙的、独具匠心的设计，怎能不成就高效的语文课堂呢？

7.学会欣赏 学会欣赏作文700字 篇七

我们生活中有许多例子：如书法家写出的字如果无人去欣赏，那么他就不可能从一个小人物成为一个万人敬仰的人物，那么书法家写出的字就要靠人们去欣赏他们写出的字，并给予评分使书法变得有价值，有情趣，虽然有一些书法家的字不怎么好看，可是我们却应该去尊重他们，主动去学会欣赏他们的字，并给予鼓励……

演员也是一样，如果自己演出的电视剧收视率不高，那么就说明收看这个电视剧的人没有真正地欣赏到他们这个电视剧的闪光点，有的观众只注重外表，表里不一，有的观众又注重剧情，可这些都不是最重要的，重要的是学会去欣赏他们的闪光点，不能只看演员的“外表”，我们在生活中一定要学会欣赏，欣赏还包括——要学会让自己和别人一起欣赏在生活中，演员也是先欣赏老演员的演技并激发让自己也成为一个出色的演员，这就是让人们学会欣赏生活中的东西的魅力，你说大不大啊？虽然自己所渺小，明星和演员都不一样都是从欣赏的角度来说，不是吗？

欣赏是我们每个人必备的条件啊！可是虽然墙上闪烁的是他人的照片和自己的一些“自恋拍”；脑海里总出现一些影子在照像时开心的情景，一张张笑盈盈的脸，空中飘荡着歌声，书中排列的铅字，难道他们就甘心对别人的长处为观止，而忘了发掘自己的闪光点吗？罗斯福说过：“不经你的同意，没有人能使你自觉低劣。”学会欣赏一下吧！学会欣赏会让你觉得无趣的生活中而让你觉得变得多姿多彩。

如果站在镜子前，先熟悉一下平常被忽略的一些面部：头发短而尚有光泽，属于普通得不能再普通的一类，但它是我的，眉毛淡而缺乏线条美，但它是我的；我的嘴唇微薄，让人不也相信我说的一些话，即使是一些真正的……这一切的一切多么不起眼！多么不出众！但这些都是属于我的！属于我这个平凡双美丽可爱的女孩的，虽然自己外貌不咋的，但是我却在自己的生活中发现了一样东西，你也有的，那就是——闪光点，在我的生活中，因为我学会了欣赏，生活才会更美好！

8.学会欣赏作文500字作文 篇八

幼时我待诗词，犹如待打油诗，只觉得这诗念起来琅琅上口，便端着漫不经心的态度学。那诗经的篇目又长，没了耐心便搁置在旁，不多久，便蒙上了薄薄的灰尘。

稍大了些，书本上的诗词内容丰富起来。我也有了耐心仔细思索诗词字里行间的意思，竟有了几首喜爱的诗，譬如《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”其生动而又平静的比喻，让我为之眼前一亮。

原来我以为，我和诗词之间的关系，会这样不温不火下去，却没想到，一篇古文彻底颠覆了我固有的印象。

偶然一次，我在书中觅得这样一句话：耳得之而为声，目遇之而成色。一时被之触动，似乎周遭的一切都被赋予奇妙的色彩，更加柔和，更加鲜活。我迫不及待地查阅了这句话的出处，“赤壁赋”三个大字跃然于眼前，三两行字被我逐个缓慢念出，一时耳边嗡嗡作响，只余留几句牢牢地攫信我的视线——“壬戌之秋，七月既望……飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”

我第一次知道，原来文章可以这么美。近乎缓慢地读完整篇赤壁赋，苏轼与客人泛舟江上，洞萧声凄然婉转的场面印刻在我的脑海中，与此同样挥之不去的，还有他豁达的宽慰之语，感慨声中深邃的智慧。

后来，我接触了更多诗歌。读《将进酒》时豪放酣畅的诗句，似乎在我眼前交织出青莲居士复杂而强烈的情感;读《虞美人》时，我又被南唐后主亡国之悲痛深深感染了;读及《湖心亭看雪》，我又为那浅淡的故国之思而怅然……凡此种.种皆让我流连于诗词之中，不愿分离。

9.【推荐】欣赏作文 篇九

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的欣赏作文5篇，欢迎阅读与收藏。

欣赏作文 篇1

我最欣赏的人是爸爸。

我爸爸是一位消防军官。他抢险救援很勇敢，平时训练又不怕苦，这是最令我欣赏的地方。

一天饭后，我们一家在他驻队的操场散步。

“铃铃……”突然，出警声响起，爸爸二话不说，火速跑到集合处，穿上作战服，坐上消防指挥车，赶往事发地——某工厂大楼发生火灾。当爸爸回到家时，他满脸脏兮兮，汗水湿透了衣服，他没喊一声热，更没叫一声累。我看着他的样子，想象着他冲进火场的情景：他到达火场后，与其他消防战士飞快地冲进火场，不怕危险，浇灭熊熊大火，又从黑烟滚滚的屋子里救出受伤的人员。想着想着，我满眼泪光，激动地冲过去，给爸爸一个大大的拥抱。

站军姿——是爸爸他们训练的必备动作。炎炎夏日，他们在酷热的火球下站着，犹如一株挺拔的大松树；寒冷冬天，他们穿着沉沉的大棉袄，依然坚挺地站着，仿佛就像一座雄伟的山峰。

日复一日，年复一年，训练、救援、抢险。这就是我爸爸的日常工作。

爸爸的勇敢、刻苦训练，值得我欣赏，值得我学习，更值得我骄傲。

欣赏作文 篇2

“呼——呼——”一阵阵清凉的风把我推上了飞机，好似在说“拜拜~”。送我上飞机的亲人有很多，但是我觉得为有它——鸟儿是最有情意的，它站在枝头，为我高歌，为我道别……

下了飞机，我第一眼望去便是湛蓝的天空，点缀着几朵悠悠的白云，这是我的老朋友了。它们有的厚厚的，看起来很笨重，犹如一张棉被；有的薄薄的，看起来轻轻的，好象一团棉花糖。云儿的外型更奇特：一会从这儿冲出一辆小汽车；一会又从那儿奔来一群野马。真是让人眼花缭乱，目不暇接……

浪花——是我最“讨厌”的一个朋友。它成天乱跑，乱撞，你看！它又来了！“喂！你这可恶的小家伙既然把我的裤子都舔湿了”只见它却把我的话当成了“耳边风”视而不见，又来了一个“狮子大开口”把我全身都弄湿了。

树——是我一路下来看到的最多的景物了。你看，着是多么美的一位少女——柳树，它那婀娜多姿的舞蹈，随空飘扬的秀发。如一位羞涩的少女，亭亭玉立。你瞧，那海边的老农——椰子树，它把果实贡献给人类，不求回报，它多么显眼，多么挺拔！

沙——是我刚刚认识的朋友。我缓缓抓起一群小精灵，而这些小精灵却淘气的.从我的手缝溜走了，一点不剩……

大自然充满了喜怒哀乐，它蕴含了你无限的好友，只要你懂得去发现……

指导老师：尹红霞

欣赏作文 篇3

欣赏是一种能力。——题记

欣赏自己

也许你想成为一个太阳，可你却只是一颗凡星；也许你想成为一棵大树，可你却只是一株小草；也许你想成为一片大海，可你却只是一条小溪。那么朋友，别再犹豫：做不了星星就做太阳在自己的星座里发光发热；做不了大树就做小草，以自己的绿意点缀大地；做不了大海就做小溪，坚持不懈终有一天汇成大海。每个人都有一道亮丽的风景线，我们自己是否发现了呢？如果我们不欣赏自己，又怎么让别人欣赏你？

欣赏别人

古时候三国时期的的军事诸葛亮大家都认识吧，他可是个上知天文，下知地理的人啊。可是在了解他时，我却得知诸葛亮的夫人很丑朋友想必一种念头您会油然而生“这足智多谋的诸葛亮怎么会这么的没有眼光？美和丑都不会区分吗？呵呵，莫急朋友您错了呀。诸葛亮是个才子不错，他之所以娶得妻子并不在意妻子的相貌，而是欣赏妻子的才华，欣赏她的智慧。在这个时代有一个歌手她叫韩红，她也似诸葛亮的夫人，没有美丽的容貌，可全世界观众欣赏的是她那把好嗓子，歌喉嘹亮。朋友，也许，在你面前只有一根青葱，可她却有独特味道。

欣赏自然

你看那春天来了，柳树迎风飘荡着，你想到那首诗了吗？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。深呼吸，亲爱的朋友，请你踏上欣赏的路周游世界。你会发现，世间的一切都是那么的心旷神怡；每一处角落不再厌倦乏味，而是生机勃勃、赏心悦目。

朋友，别再彷徨，打开你的慧眼，去欣赏你的世界吧，让你的生活绚烂多彩！

欣赏作文 篇4

有一天，夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：

独鸣。仿佛就一只青蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿;它也许是一位初出茅庐的后生，长辈期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望;又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高点。我的梦后来就不安分地醒着……

这时我有幸听到第二首曲子：

散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……

微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：

齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多年，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……

这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪;大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。

这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。

瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命呵!

倾听，心听。欣赏，心赏。

欣赏作文 篇5

在家里，我是一个“小皇帝”，每天由“大臣们”伺候，看到什么就要什么，每天要零花钱，爸爸、妈妈看着我一天天的长大，但我的毛病还没改，他们心急如焚。

为了让我改掉这个坏毛病，妈妈想出了一个好办法。星期天早上，妈妈对我说：“儿子你想赚钱吗？”一听到钱这个字，我的眼睛变大了起来：“去哪里赚钱呀？”“去茶场摘茶页，一斤茶10元钱。”妈妈笑着说。我又问：“赚钱容易吗？”妈妈摸着我的头笑着说：“去了你就知道了”。我马上换好鞋，拉着妈妈跑向茶场。

开始摘茶叶了，我抬起右，手不熟地摘了起来，摘了一会，我便累了，可看见满山遍野的茶叶，碧绿碧绿的像无数颗绿宝石，看到这儿，我又来劲了。一斤茶叶10元钱，一两茶叶10毛钱，一两有一个中性杯子的容量，对我来说，也够难的，何况一个小玩具要三包才买到！要啥时才能买到。想到这我的速度又快了一些，但才过二十分钟，我的手就麻了，速度也慢了。最后，我停下来了，看了一下表，我一下子倒在地上了，我摘一两茶叶就用了45分钟，这样下去，得猴年马月才能摘1斤呀！想到这我又去摘，后来实在太累了，就在休息区坐了下来。这样半天过去了，我只摘了3两，也只得了3元。我拿着辛辛苦苦赚的钱，原来买玩具的念头也到了九霄云外去。

我看了妈妈一眼，她正对我笑呢，刹那间，我明白了妈妈的目的，我便把钱交给了妈妈。

10.一路向北渐行渐好散文欣赏 篇十

不知道剩下的人生中还有多少个可以紧紧相依的怀抱，在每个漆黑的夜晚醒来的时候会是怎样的孤寂与不堪。感觉，过去的日子，像一场长长的旅行。总是孬孬的期盼后面的风景，对此时所拥有的却熟视无睹。待它成为过去之后，便有一直怀念。然后在怀念中又错过此时的风景。是不是人都是这样的矛盾?

渐行渐远的时光，渐行渐好的期盼。

太阳又一次转换了经纬，日子匆匆，我不再是我。虽然偶尔还是做做梦，在梦里做回最真实的我。尽管只是白日梦。

年华一片片从眉宇之间褪去，许多久远的事情被谋杀在成长的路途中了。是悲是喜，是笑是泪，都已经不重要。谨记的是，我们来过。

我不孤单，可是孤独。

还有很多很多的事情我还没有弄懂，所以我有些不甘心，可是却没有办法说出来，因为害怕啊，害怕仅存的美好被我的不甘心打破。我承认我不敢赌，繁华，陌路与平淡之间，我选择了后者。

不知对错?墙上的已经发黄的.叶子对我笑，是片四叶草，其实是三叶草，我固执的加上一片叶子而已。可是，那又怎样呢，我可以认为它就是幸福啊!听说北方的秋天已经来了，我还在南方温暖的绿色中徜徉。我一遍一遍回头，一次一次低头。有时候会弄不清东南西北，然后就在太阳升起的时候对着太阳读小学一年级的诗：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北……嗯，停，那个方向，通往教三的方向无限延伸的方向是家的方向，是我爱的人的方向。不知道谁会是我的风景，谁又会为我驻足停留。剩下的日子，好好珍惜。好与不好，也就这么点时间了。谁又能保证，后来的我们不会恋恋不舍现在所厌恶的东西呢?

当距离不再是距离的时候，要么已经习惯，要么就是遇见。有一个可以想念的人是幸福的，所以，我幸福的不得了。慢慢的不再说自己幸福的过往，别人不一定喜欢听，至少是不能理解自己口中的幸福。就让它埋葬在心里吧。尘封的，后来再看才是新鲜的。