浙江大学国际贸易实务课件

浙江大学国际贸易实务课件（精选8篇）

1.浙江大学国际贸易实务课件 篇一

国际贸易实务模拟试题五

一、填空题（每题1分，共10分）

1、在象征性交货方式下，卖方是凭（）交货，买方是凭（）付款。

2、卖方承担责任最小、负担费用最少的贸易术语是（）。

3、在DEQ交货条件下，卸货费由（）承担。

4、采用EXW贸易术语成交，卖方的交货地点是在（）。

5、EXW代表了在商品的（）或（）的交货条件。

6、F组贸易术语的共同点是主要运费由（）承担。

7、C组贸易术语的一个共同点是：从交货地点到目的地的运输事项均由（）负责办理。

8、按C组贸易术语达成的交易，风险均在出口国的交货地点由（）转移给（）买方。

9、采用FCA贸易术语，货物运输契约由（）订立。

10、在进口国内地交货的贸易术语是（）和（）。

二、单选题（每题1分，共20分）

1、《2000通则》将贸易术语归纳为（b）种。

A.11 B.13 C.14 D.16

2、《2000通则》中，卖方承担的责任、费用最小的贸易术语是（）。A.EXW B.DDP C.DDU D.FCA E.CIF

3、《2000通则》中，组贸易术语包括（）种。

A.1 B.2 C.3 D.4 E.5

4、最早制定的解释贸易术语的国际贸易惯例是（）。

A.《1932年华沙——牛津规则》 B.《1941年美国对外贸易定义修订本》 C.《1936年国际贸易术语解释通则》 D.《1990年国际贸易术语解释通则》

5、就买方承担的货物风险而言，（）。

A.E组最大，F组其次，C组和D组最小 B.D组最大，F组和C组其次，E组最小 C.D组最小，E组其次，F组和C组最小 D.E组最大，F组和C组其次，D组最小

6、属于顺汇的付款方式是（）。

A.银行保函

B.信用证

C.托收

D.汇付

7、T/T是（）。

A.信汇

B.电汇

C.票汇

D.汇票

8、支票上的受票人是（）。

A.存款客户

B.收款人

C.银行

D.债权人

9、信用证的开证银行是（）。

A.第一付款人

B.第二付款人

C.最后付款人

D.担保付款人

10、出口业务中，如果国外进口商开来支票作为支付凭证，为防止对方开立空头支票，可以要求对方出具（）。

A.划线支票

B.记名支票

C.保付支票

D.一般支票

11、在国际货物买卖中，较常采用的不可抗力事故范围的规定方法是（）。

A.概括规定

B.不规定

C.具体规定

D.综合规定

12、多数国家的法律都规定，仲裁的裁决是（）。

A.终局性的B.可以上诉的C.可以更改的D.无约束力的

13、以下（）不是检验证书的作用。

A.作为证明买方所交货物的品质、重量（数量）、包装以及卫生条件等是否符合合同规定

9、买卖合同中的违约金条款一般适用于（）。

A.卖方延期交货

B.卖方交付数量不足

C.买方延迟开立信用证

D.买方拒不付款

E.买方延期接运货物

10、在对外索赔和理赔过程中，除妥善保护好受损货物外，（）是很关键的问题。

A.必须在合同订明索赔的权利

B.想法核实对方的财产 C.收集好索赔的依据

D.掌握好索赔的期限

四、判断题（每题1分，共10分）

1、《2000通则》适用于运输方式。（）

2、《2000通则》适用于“有形”货物，也适用于“无形”货物。（）

3、《2000通则》是一套国际贸易惯例，但它也可用于国内货物买卖。（）

4、保兑信用证的保兑行只有在开证行不履行付款义务时，才履行付款义务。（）

5、《UCP7000》既适用与跟单信用证，也适用于备用信用证。（）

6、出口商采用D/A30天比采用D/P30天承担的风险要大。（）

7、在国际贸易中，一旦发生了合同规定的不可抗力事件，就只能解除合同。（）

8、仲裁协议一定要在争议发生前签订，否则仲裁机构将不予受理。（）

9、引起不可抗力事故的原因包括由于“自然力量”和“社会力量”引起的所有灾害和意外 事故。（）

10、根据《联合国国际货物销售合同公约》规定，一项有效的发盘必须载明有效期。（）

五、问答题（每题4分 共20分）

1．在凭买方样品洽谈业务时应注意哪些问题？

2．何为包装标志？包装标志有哪些？制作包装标志时应注意哪些问题？

3．为什么要在国际货物买卖合同中规定数量机动幅度条款？数量机动幅度是如何规定的？

4、合同的装运条款主要包括哪些？

5、国际多式联运应当具备哪些条件？

六、案例分析（每题10分，共30分）

1、我某公司以CFR条件出口一批瓷器.我方按合同的规定按期在装运港装船后，及时将包括提单在内的全套单据通过银行寄交买方并要求买方支付货款。此时，因为货物在运输途中因海上风险而损毁，买方闻之，随来函向我方提出索赔。问：（1）如果我方已及时向买方发出装船通知，我方能否拒绝买方的索赔？（2）如果业务人员由于业务上的疏忽，忘记向买方发出装船通知，我方能否拒绝买方的索赔？

2、我某外贸企业与新加坡A商签订一份出口合同，付款条件为付款交单，见票后45天付款。当汇票及所付单据通过托收行寄交代收行后，A商在汇票上履行了承兑手续。货抵目的港时，汇票付款期限尚未到期。由于A商用货心切，故出具信托收据向代收行借得单据，并提货转售。待汇票到期时，A商因经营不善，失去偿付能力。代收行以汇票付款人拒付为由通知托收行，并建议由我外贸企业直接向A商索取货款。对此，你认为我外贸企业应如何处理？

3、我国某出口企业以CIF纽约于美国某公司订立了200套家具的出口合同。合同规定12月交货。11月底，我企业出口商品仓库发生雷击火灾，致使一半左右的出口家具烧毁。我企业以发生不可抗力事故为由，要求免除交货责任，美方不同意，坚持要求我方按时交货。我方经过多方努力，最后无奈之下于次年1月初交货，美方要求索赔。试分析(1)我方要求免除责任的要求是否合理？为什么？（2）美方的索赔要求是否合理？为什么？

即算完成交货。因此，其装运条款主要有装运时间、装运港、目的港、是否允许分装与转船、装运通知以及滞期、速遣、装运通知条款等项内容。

5、（1）多式联运经营人与托运人之间要签订一份多式联运合同，以明确承、托双方的权利、义务、责任和豁免。（2）、必须通过两种或两种以上运输方式的连贯运输。（3）、必须使用一份包括全程的多式联运单据（multimodal transport documents, MTD）（我国使用C.T.B/L）。（4）、必须由一个多式联运经营人对全程运输负总的责任。并由多式联运经营人对全程负责。（5）、必须是国际间的货物运输。（6）、必须是全程统一运价，一次收取。其中包括全程各段运费的总和、经营管理费用和合理利润。

六、案例分析

1、（1）如果我方已及时向买方发出装船通知，那么货运途中的风险概由买方承担。因为：按《2000通则》解释，卖方负责在合同约定的装运港装运货物，装运后要及时向买方发出装运通知以便买方及时办理保险手续，买方承担货物越过船舷后的一切风险。因此，对于货运途中因遇风浪而遭致的货物损毁，应由买方承担损失，我方可以根据相关的国际惯例向买方索偿货款。

（2）如果业务人员由于业务上的疏忽，忘记向买方发出装船通知，那么我方即卖方应承担运输途中遭致的货物损失。因为：根据惯例规定，如果货物在运输途中遭受损失或灭失，是由于卖方未及时发出通知而使买方漏保，那么卖方就不能以风险在船舷转移为由而免除责任。由此可见，在本案中，是否发出装船通知对能否收回货款至关重要。

2、我外贸企业应通过托收行要求代收行承担付款责任。因为我方对外签订的合同条款是付款交单，见票后45天付款。而代收行凭A商的信托收据就将单据借给了A商，这是代收行自己向进口商提供的信用便利，而与出口人没有关系。A商失去偿付能力，代收行应对我出口企业负全部责任。我企业不能接受代收行要我方直接向A商索款的建议

3、（1）本案中，我方遭受了出口商品仓库发生雷击火灾，致使一半左右的出口家具烧毁，属于不可抗力事故，我方可以发生不可抗力事故为由，向对方提出延期履行合同的要求，但不能提出解除合同的要求。

（2）美方的索赔要求不合理。因为，既然发生了不可抗力事故，且已备好的货物一半左右被烧毁，这必然影响我方的交货时间。另外，不可抗力是一项免则条款，可免除遭受不可抗力事故一方不能如期履约的责任。美方应考虑实际情况同意我方延期履行合同。因此，美方的索赔要求是不合理的。

2.浙江大学国际贸易实务课件 篇二

一、以教学内容为核心, 合理设计课件内容

PPT课件作为课堂教学的辅助手段, 必须为《国际贸易实务》课程教学服务。在设计过程中必须考虑到所选取和制作的素材全部是和所教授内容相吻合的。这里的素材大到包括文字、音频、视频材料, 小到包括图片、动画和标识等辅助材料。《国际贸易实务课程》围绕国际货物买卖合同分为三大模块:合同条款、合同磋商和合同履行三部分。每部分内容不同, 在课件设计制作时侧重点有所不同。

合同条款部分共分为七章, 这部分内容主要是让学生了解合同条款的知识, 所以在每章开头首先列明本章教学目的、教学重点和教学难点, 这样让学生提前做到心中有数, 可以有针对性地学习。另外在基本知识点讲解完成后, 针对该门课程实践性强的特点穿插大量的案例分析, 这些案例直接来自于外贸企业, 利用多媒体信息量大、直观性的特点使学生可以体会、参与外贸真实业务。通过案例分析, 逐步培养学生的思维方法, 有助于开阔思路、举一反三、触类旁通。比如贸易术语的一个案例:某国公司以CIF鹿特丹出口食品100箱, 即期信用证付款, 货物装运后, 凭已装船清洁提单和已投保包括战争险在内的一切险的保险单, 向银行收取货款, 货到目的港后经进口方复验发现下列情况:1、该批货物共有10个批号, 抽查20箱, 发现其中2个批号涉及200箱内含沙门氏细菌超过进口国的标准;2、收货人是实收998箱, 短少2箱。3、有15箱货物外表情况良好, 但箱内货物共短少60公斤。试分析以上情况, 进口人应分别向谁索赔, 并说明理由。经过学生共同分析得出结论:1、向出口方索赔, 是货物质量原因。2、向承运人索赔, 提单显示数量符合合同规定说明出口方交货数量正确, 责任在于承运人。3、向出口方索赔, 有15箱货物外表情况良好, 但箱内货物共短少60公斤, 说明装船前货物就已经短少, 责任在于出口方。这样学生既结合了专业学习, 又了解到实际运用的重要性。

合同磋商这部分主要从法律角度来讲解合同成立过程。单纯地询盘、发盘、还盘、接受等专业术语的讲解使教学变得空洞、枯燥。利用多媒体技术适当链接外贸业务中真实的函电写作范本和合同样本, 不仅吸引学生学习兴趣, 还提高了授课质量。

合同履行这部分可利用外贸模拟软件, 模拟相对真实的外贸环境。把学生分成小组, 分别扮演出口商、进口商、出口地银行、进口地银行、工厂的角色。在操作中, 学生首先要用中、英文给自己的公司取名, 然后用英文询盘、发盘、还盘和接受并签订合同, 通过模拟使学生熟悉与掌握CIF、CFR、FOB等贸易术语的细节与使用技巧, 熟悉汇付 (remittance) 、托收 (collection) 和信用证 (letter of credit) 的程序, 熟悉各种单据特别是提单 (bill of lading) 、汇票 (bill of exchange) 、保险单 (insurance policy) 等的填制, 逐步了解买卖合同履行过程中货、证、船、款的操作技巧, 让学生处于与贸易伙伴的交往中, 感受相对真实的外贸环境。

另外, 在《国际贸易实务》的多媒体教学中, 可以利用网上的教学资源让学生接触到最新的外贸动态, 网上有许多国际贸易实务方面的网站、论坛, 官方网站可以让学生接触到权威、准确的贸易政策, 而许多进出口业务网上论坛的用户其实就是从事外贸第一线的工作人员, 他们大多具有丰富的进出口贸易的实际经验, 也具有良好的英语水平, 可以让学生以他们为老师, 吸收更多的贸易知识。如外贸精英网, 就设有外贸论坛、外贸博客、外贸知识、外贸搜索等各种外贸板块, 供大家学习、交流, 获取各种书本的与实践中的外贸知识, 成为外贸从业者与学生学习的很好的网上资源。

二、结合课程特点, 凸显实用性和趣味性

《国际贸易实务》是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业基础课程。是一门专门研究国际间商品交换具体过程, 具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。传统的板书教学方式单调、枯燥, 制作精良的PPT可弥补课堂教学的不足, 霍姆林斯基曾说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。学生思维的发展最先有赖于对学习内容的兴趣, 而制作精良的PPT课件可以把被感知的对象, 形象直观地呈现出来, 通过音响、画面、色彩等不断刺激学生的各种感官, 引起学生的注意从而激发学生的兴趣, 并且有效地帮助学生理解、消化知识。具体到实务课程中, 在讲到包装部分时, 搜集一些集装箱、托盘、集装袋的图片展示给学生则简单易懂, 而如果只用文字来描述则既费事学生又不能很清晰、直观地感受。同样, 还可以在包装的标志部分搜集各种各样的指示性标志和危险品标志等, 使课堂教学更加形象、生动, 提高学生的学习效率。销售包装部分可通过如可口可乐公司百年来可乐罐外形的演变图片来加深学生对销售包装的认识。

三、充分考虑视觉特征, 科学设计课件

教学是一种艺术, 教学本身就应渗透着艺术。教学课件不仅是教学方法得以实施的工具, 而且还是“营造一种理想的教学环境”的途径, 教学课件应是科学与艺术的完美结合。据统计, 在人类通过感觉器官收集到的各种信息当中, 视觉约占65%。因此, 教学课件设计过程中, 充分考虑人的视觉特性是十分重要的, 灵活的人机界面对于调动和激发学习者的兴趣, 提高学习积极性, 具有重要作用。界面是保证教学课件质量不容忽视的方面。文字清楚、色彩和谐、图片清晰、音效得当、版面简洁、重点突出、布局合理、前后一致、组接流畅是教学课件界面富有美感的基本元素, 具有美感的界面无疑将更能吸引学生的注意力。

在制作实务课件时, 应当合理选择界面背景, 正确安排文字的大小、颜色和字体, 使用黑体字、加下划线、增大字的宽度、闪烁、反白和彩色等来强调某些重要的、期望引起学生注意的信息。选择大小合适、图像清晰的图片, 设计布局合理的版式。采用恰当的切换方式, 使界面前后一致、组接流畅, 编辑和谐的提示音, 启用教学所需的音效, 精心制作出符合教学规律、匹配教学方法、兼容学生视觉心理的教学课件。过于艳丽的色彩、繁多杂乱的小动画、粗制滥造的版面设计、层出不穷的切换方式易导致学生注意力分散, 造成学生的视觉疲劳, 扰乱学生的学习思路。这些不必要的效果, 会延误教学时间, 影响教学效果。

总而言之, 通过制作精良的《国际贸易实务》课件教学不仅加大了授课的信息量, 又吸引了学生的学习兴趣, 提高其学习热情, 进一步改善了授课效果。实践证明效果非常显著。

参考文献

[1]吴建平.多媒体课件制作与多媒体教学方法的研究[J].学科教育, 2004, (04) .

[2]贺学耘.英语多媒体教学课件制作探索[J].外语学刊, 2007, (03) .

[3]张涛.关于高校思想政治理论课多媒体课件制作使用的几点体会[J].思想理论教育导刊, 2009, (01) .

3.浙江大学国际贸易实务课件 篇三

1、国际贸易术语及惯例

1、下列对国际贸易术语描述正确的是（）

A、国际贸易术语是一些文字概念或一些外文缩写 B、国际贸易术语是由一些国际组织制定出来交贸易各方使用的

C、国际贸易术语仅是用来说明价格构成的专门用语 D、国际贸易术语是用来说明交货中买卖双方风险、责任及费用划分的专门用语

2、最早出现的国际贸易术语是（）

A、FOB B、CIF C、CFR D、EXW

3、在国际贸易中有广泛使用的解释国际贸易术语的国际贸易惯例是（）

A、《1932华沙——牛津规则》 B、《1941美国对外贸易定义修订本》

C、《国际贸易术语解释通则》 D、《跟单信用证统一惯例》

4、《国际贸易术语解释通则》是由（）制定

A、国际商会 B、联合国贸易大会

C、国际法协会 D、经合组织

5、下列在三种有关贸易术语的国际贸易惯例中均有解释的贸易术语是（）

A、FOB B、CIF C、CFR D、FAS

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列属于《2000年通则》解释的术语是（）

A、EXW B、FOB C、CFR D、Ex Dock E、CIF

2、下列对《1941美国对外贸易定义修订本》描述正确的是（）

A、它是由美国进出口商协会制定

B、它解释了6种贸易术语

C、它对FOB的解释与《2000年通则》的解释一致

D、它在合同中明确规定了适用该惯例时才对交易双方有强制约束力

E、它在美洲大陆地区有广泛使用

3、下列对国际贸易惯例描述不正确的是（）

A、它是国际贸易中的习惯做法

B、它是经权威机构总结、编纂与解释的贸易习惯做法

C、它对贸易双方有很大作用

D、它的适用是以当事人的意识自治为基础 E、它对交易双方有强制约束力

4、下列有关国际贸易惯例的说法不正确的是（）

A、国际贸易惯例不是法律，对交易双方无强制约束力

B、国际贸易惯例一旦被列入某国的法律文件中，则该惯例对该国的相关内容有严格约束力

C、即使双方在合同中规定适用某一惯例，该惯例对双方仍不具备强制约束力

D、交易双方不能在合同中规定与某惯例相矛盾的内容

E、当国际贸易惯例与合同发生矛盾时，以惯例为准

5、国际贸易惯例对国际贸易的指导意义体现在（）

A、它严格约束了交易双方的行为，避免产生争议

B、在合同中对某一问题规定不明确时，可以援引相关国际惯例来解释

C、在产生争议后，可以作为解释争议的有效依据

D、通过在合同中明示适用某惯例来保证合同的顺利履行

E、它严格约束了法院、仲裁机构的裁决行为，实现贸易公平

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、国际贸易术语仅表明商品的价格构成。正确 错误

2、国际贸易术语具有两重性。

正确 错误

3、各国对国际贸易术语的解释、理解都一致。

正确 错误

4、国际贸易惯例是法律。正确 错误

5、买卖双方可以完全按照某惯例的解释来规定合同的相关内容，也可以部分按照它的解释来规定。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 DACAB

多选：

1、ABCE

2、BDE

3、CD

4、AE

5、BC

判断：×√××√

2、常用贸易术语

1、FOB意指（）

A、装运港船上交货 B、装运港船边交货

C、目的港船上交货 D、目的港船边交货

2、CFR和CIF的风险转移界限均是（）

A、在装运港船舷 B、在装运港船边

C、在目的港船上 D、在目的港船舷

3、下列术语买方负担卸货费用的是（）

A、CIF Liner Terms B、CIF Landed C、CIF Stowed D、CIF Ex Shipˊs Hold

4、“运费、保险费付到（指定目的地）”是指（）

A、CIF B、CFR C、CPT D、CIP

5、FOB、CFR、CIF三术语的关系与FCA、CPT、CIP三术语的关系（）

A、相同 B、相似

C、不可比 D、以上均不正确

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、使用FOB术语时应注意（）

A、“船舷为界”的确切含义

B、船货衔接问题

C、装船费用负担问题

D、不同惯例对FOB解释的不同问题

E、以上均不正确

2、《1941美国对外贸易定义修订本》与《2000年通则》对FOB解释的差异主要表现在（）

A、交货地点问题上

B、对负责办理出口手续的当事人的规定上

C、风险转移的界线上

D、费用负担问题上

E、买卖双方的责任划分上

3、下列由卖方负担卸货费用的有（）

A、CIF Liner terms B、CIF Ex Tackle C、CIF Landed D、CIF Ex Shipˊs Hold E、以上均不正确

4、使用CIF术语时应注意的问题有（）

A、租船订舱问题

B、卸货费用负担问题

C、保险的问题

D、象征性交货问题

E、运费问题

5、下列对CFR条件描述不正确的有（）

A、由卖方负责租船订舱，将货物运到目的港实际交给买方

B、由卖方支付从装运港到目的港的正常运费

C、卖方装船后应及时向买方发出装运通知

D、卖方负担了运输途中的风险

E、它与CIF不仅在风险划分上不同，而且在费用负担上也不同

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、FOB Under Tackle表示由买方承担装船的费用。

正确 错误

2、在FOB条件下，买方没有在租船后及时向卖方发出有关船名等的通知，则由此引发的损失由买方负担。

正确 错误

3、按照《2000年通则》的解释，由卖方负责办理货物运输保险，并支付保险费。

正确 错误

4、按照《2000年通则》的解释，CIF条件下，买卖双方的风险划分界限为目的港船舷。

正确 错误

5、CIF条件下，卖方只保证交付合格单据，不保证到货。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 AADDA

多选：

1、ABCD

2、ABCDE

3、ABC

4、ABCDE

5、ADE判断：×√×√×

3、其他贸易术语

1、下列对EXW描述正确的有（）

A、它是卖方责任最大的术语 B、按EXW条件成交，货物的价格最低

C、按EXW条件成交，出口手续由卖方负责办理 D、按EXW条件成交，卖方应将货物装于买方安排的运输工具上

2、下列对DES描述不正确的是（）

A、它是到达类术语 B、它是由卖方承担风险及费用将货物运抵目的港

C、它是由卖方负责办理进口通关手续 D、它是由买方承担卸货费用

3、DDU意指（）

A、目的港船上交货 B、边境交货

C、完税后交货 D、未完税交货

4、DDP翻译为（）

A、工厂交货 B、货交承运人

C、目的港码头交货 D、完税后交货

5、在DDP条件下，货物进出口通关的手续均由（）负责

A、卖方 B、买方

C、船方 D、以上均不正确

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列对FAS和FOB的相同点描述不正确的有（）

A、它们都是装运港交货

B、它们都是由买方负责支付从装运港到目的港的运费

C、它们都是由买方负责办理进出口通关手续

D、它们都要求卖方向买方提交货运单据

E、它们后面都应跟附装运港名称

2、使用DEQ时应注意（）

A、在DEQ条件下买方承担货物从装运港到目的港卸至码头的风险及费用

B、DEQ与DES区别是交货的方式不同

C、在DEQ条件下，货物进口通关的责任、费用由买方负担

D、在DEQ条件下，如果需要由卖方负担的某些进口费用，应在合同中明确规定

E、在采用多式联运条件下，卖方对货物的责任也是到目的港卸至码头时为止

3、下列对DDU描述正确的有（）

A、在DDU条件下，可以在合同中规定进口通关的某些税费用卖方承担

B、在DDU条件下，卖方承担了货物到目的地交买方处置前的一切风险及费用

C、在DDU条件下，买方承担了货物进口通关的责任及费用

D、DDU是由卖方承担运输全程的货物运输保险费

E、货到目的地的卸货费用由卖方承担

4、DDU与DDP的相同之处表现在（）

A、二者买卖双方的责任划分相同

B、二者买卖双方的风险划分界限相同

C、二者的交货地点相同

D、二者买卖双方承担的费用相同

E、以上均不正确

5、选择贸易术语时应考虑的因素有（）

A、运输条件

B、货源情况

C、运费因素

D、运输途中的风险

E、办理进出口结关手续有无困难

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、在FAS条件下，卖方还应交付货运单据给买方。

正确 错误

2、FAS术语是适合水上运输方式的术语。

正确 错误

3、按照《2000年通则》的解释，在DES条件下，货物运至目的港的风险由卖方负担。正确 错误

4、在DDUP条件下，货物进口清关的风险、责任及费用均由买方承担。

正确 错误

5、C组术语下货物的风险转移与费用转移同步。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 BCDDA

多选：

1、CD

2、BDE

3、AB

4、BC ×√√√×

5、ABCDE判断：

4、商品的品名、品质、数量及包装

1、下列属于以实物来表示商品品质的方法是（）

A、凭规格买卖 B、凭标准买卖

C、看货成交 D、凭说明书买卖

2、数量如果采用“双”、“套”等计量单位，这表示货物的数量（）

A、用重量表示 B、用件数、个数表示

C、用长度表示 D、用体积表示

3、将商品的重量中扣除其实际水分含量再加上其标准水分含量后，得到的量是（）

A、实物净重 B、理论重量

C、公量 D、法定重量

4、“Shipping Mark”是指（）

A、警告性标志 B、指示性标志

C、运输标志 D、标签

5、通常，合同包装条款中如果没有规定包装费用由谁负担，则意味着（）负担

A、卖方 B、买方

C、买卖双方共同负担 D、以上均不正确

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、按照《联合国国际货物销售合同公约》的规定，卖方交货数量违约时（）

A、买方可以撤销合同

B、买方可以拒收多交的货物

C、买方可以要求卖方在规定交货期届满前补交不足的数量

D、买方可以要求损害赔偿

E、买方可以接受多交的数量的一部分或全部，但可以不用支付多交部分的货款

2、规定数量机动幅度是应注意（）ABC A、数量机动幅度大小要适当

B、数量机动幅度的选择权的规定要合理

C、数量机动幅度的计价方法要合理

D、不能规定由船方决定数量机动幅度

E、不能规定数量机动幅度部分的价格与合同的价格不同

3、下列属于运输包装标志的有（）

A、标签

B、运输标志

C、指示性标志

D、警告性标志

E、以上均正确

4、集合运输包装包括（）

A、托盘 B、全部包装

C、集装箱

D、集装袋

E、集装包

5、合同中的包装条款的内容一般包括（）

A、包装材料

B、包装方式

C、包装规格

D、包装标志

E、包装费用

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、凭规格买卖在国际贸易中被广泛应用。

正确 错误

2、合同中规定了品质机动幅度，则意味着卖方交货的品质可以随意上下浮动。

正确 错误

3、在用重量表示商品的量时，一般用净重表示商品的重量。

正确 错误

4、对于重量易受空气中的湿度影响的货物，应用净重表示商品的重量。

正确 错误

5、理论重量是交易双方交接货物的数量依据。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 CBCCA

多选：

1、BCD

2、ABC

3、BCD

4、ACD 判断：√×√××

5、国际货物运输

1、海洋运输在国际货物运输总量中占（）

A、40％ B、60％

C、80％ D、10％

2、在班轮运费中，最主要的部分是（）

A、转船附加费 B、基本运费

C、燃油附加费 D、港口拥挤费

3、如果按照商品的毛重、体积两者中收费最高的计收运费，则运价表中表示为（）

A、W B、M

C、W/M D、W/M or ad.val

4、由船舶所有人负责船舶的营运管理事宜，这是（）

A、定程租船 B、定期租船

5、ABCDE

C、光船租船 D、以上均正确

5、适合鲜活商品运输的方式是（）

A、邮包运输 B、集装箱运输

C、航空运输 D、大陆桥运输

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列属于附加运费的是（）

A、按货物的毛重计收的运费

B、按货物的价值计收的运费

C、按货物的超重幅度计收的运费

D、按货物的体积超常幅度计收的运费

E、转船时计收的运费

2、下列属于基本运费的是（）

A、对货物按其毛重计收的运费

B、对货物按其体积计收的运费

C、在托运人要求选卸货物时计收的运费

D、在托运人要求货物直运到非基本港时计收的运费

E、对货物按其毛重或提机种收费较高者计收后，加收从加运费

3、航空运输的特点包括（）

A、速度快

B、货运质量高

C、不受气候条件限制

D、适宜运送急需物资、鲜活商品、贵重物品

E、风险较大

4、集装箱运输的特点有（）

A、有利于提高装卸效率和加速船舶周转

B、有利于提高运输质量和减少货损货差

C、有利于节省各项费用和降低货运成本

D、有利于简化货运手续和便利货物运输

E、促进国际多式联运的发展

5、规定装运期时应考虑的因素有（）

A、货源情况

B、商品的特性

C、运输情况

D、装运港和目的港的选择

E、开证日期的规定是否明确合理

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、由船舶所有人负责安排船舶的运营管理，这是定期租船。

正确 错误

2、承租船合同中规定了“Free In”，意味着船方负责货物的装和卸。

正确 错误

3、对外汇管制比较严格的国家出口，装运期宜规定为“收到信用证后若干天装运”。

正确 错误

4、可以选择不同航线上的若干港口为选择港。

正确 错误

5、若信用证中没有规定允许转船与否时，则意味着可以转船运输。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 CBCAC

多选：

1、CDE

2、AC

3、ABD

4、ABCDE

5、ABCDE 判断：××√×√

6、国际货物运输保险

1、船舶搁浅属于（）

A、海上自然灾害 B、海上意外事故

C、外来风险 D、以上均不正确

2、被保险标的物遭遇海上风险后维修的费用超过被保险标的物的价值，这是（）

A、实际全损 B、推定全损

C、共同海损 D、单独海损

3、共同海损是（）

A、全部损失 B、部分损失

C、实际全损 D、推定全损

4、被保险标的物遭遇承保范围内的灾害事故时，被保险人采取各种抢救措施而支付的合理费用是（）

A、共同海损 B、单独海损

C、施救费 D、救助费

5、下列属于特殊外来风险的是（）

A、串味 B、沾污

C、拒收 D、雨淋

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、海损包括（）

A、海上自然灾害导致货物的损失

B、海上意外事故导致货物的损失

C、战争原因导致货物的损失

D、政府禁令导致货物的损失

E、一般外来原因导致货物的损失

2、海损按照性质不同，可分为（）

A、共同海损 B、全部损失

C、实际全损

D、推定全损

E、单独海损

3、海上风险造成的费用损失，包括（）

A、共同海损

B、推定全损

C、施救费

D、实际全损

E、救助费

4、一般外来风险包括（）

A、短量

B、破碎

C、拒收

D、交货不到

E、受潮受热

5、下列描述正确的是（）

A、基本险和附加险均可以单独投保

B、基本险只需投保一个，而附加险则可同时投保若干个

C、在投保一切险时，也可以同时投保一般附加险

D、基本险的保险责任起讫遵循“仓至仓”条款

E、附加险的保险责任起讫不遵循“仓至仓”条款

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、单独海损由受损方自行承担。

正确 错误

2、救助费是被保险人在货物遭遇承保责任范围内的灾害时采取抢救措施引发的费用。

正确 错误

3、外来风险仅指战争、罢工的风险。

正确 错误

4、基本险是指可以独立投保的保险险别。

正确 错误

5、一切险对所有风险引发的货物的损失都承担赔付责任。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 BBBCC

多选：

1、AB

2、AE

3、CE

4、ABE 判断：√××√×

7、国际贸易商品的价格

5、BCD

1、一般情况下，选择不同的支付方式和支付货币，商品的价格（）

A、会有差别 B、没有差别

C、与之没有关系 D、以上均不正确

2、通常，选择对自身不利的货币作为支付货币，则商品出售价格应该（）

A、高 B、低

C、不确定 D、以上均不正确

3、出口商品的进货成本加上出口前的一切费用和税金，是（）

A、出口FOB价 B、出口总成本

C、出口盈亏率 D、出口换汇成本

4、当一商品的出口换汇成本与当期汇率相比低时（）

A、出口会亏损 B、出口不盈不亏

C、出口会盈利 D、以上均不正确

5、下列对固定价格描述不正确的是（）

A、固定价格一经确定即不可更改 B、固定价格明确具体，便于核算

C、固定价格会有价格风险 D、它适用于价格相对稳定的商品定价

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、非固定价格的优点表现在（）

A、非固定价格有助于双方达成交易

B、非固定价格可解除客户对价格的后顾之忧

C、非固定价格能在一定程度上规避价格风险

D、非固定价格有助于维护合同的法律地位

E、以上均正确

2、下列对计价货币与支付货币关系描述不正确的有（）

A、在合同中用来计算商品价格的货币是计价货币，用来清偿货款的货币是支付货币

B、当合同中只规定了一种货币来表示价格，则它既是计价货币又是支付货币

C、合同中的计价货币和支付货币间的汇率发生变化时，对交易双方的利益无影响

D、为保证自身的利益，最好出口选择软币、进口选择硬币来作为自己交易的计价货币

E、当计价货币是软币、支付货币是硬币时，对卖方有利

3、如果合同中需要表明是含佣价，可以（）

A、用暗佣方式表示

B、用明佣方式表示

C、用“C”和佣金率的百分比表示

D、用“包含佣金率若干”表示

E、以上均正确

4、合同中的单价条款包括（）

A、计量单位

B、计价货币

C、单价金额

D、贸易术语 E、合计总金额

5、规定价格条款时应注意（）ABCDE

A、合理确定商品价格，防止偏高、偏低

B、争取选择有利的计价货币，或注意规定保值条款

C、灵活运用各种作价方法，避免价格风险

D、重视佣金和折扣的使用

E、价格条款各部分的规定应正确、清楚

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、在固定定价方式下，汇率风险不存在。

正确 错误

2、出口商品销售外汇净收入是指按CFR价出售的外汇净收入。

正确 错误

3、出口盈亏额是出口商品外汇净收入与出口总成本之差。

正确 错误

4、CFR价格中不包含有国外的费用。

正确 错误

5、佣金的给付不会影响商品的价格。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 AABCA

多选：

1、ABC

2、ABE 判断：×××××

8、国际贸易货款的收付

1、下列即期汇票使用中没有的环节是（）

A、出票 B、背书

C、提示 D、承兑

2、接受委托人的委托，办理托收业务的当事人是（）

A、需要时的代理 B、提示行

C、代收行 D、托收行

3、下列对卖方来说风险相对较小的托收方式是（）

A、光票托收 B、跟单托收

C、付款交单 D、承兑交单

4、在信用证业务中，与开证行责任相同的当事人是（）

A、议付行 B、通知行

C、付款行 D、保兑行

3、BCD

4、ABCD

5、ABCDE

5、一份信用证中没有标明其是否是可撤销的，则意味着它是（）

A、可撤销的信用证 B、不可撤销的信用证

C、可转让的信用证 D、不可转让的信用证

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、汇票期限表示方法有（）

A、见票即付

B、见票后若干天付

C、出票后若干天付

D、提单签发后若干天付

E、某年某月某日付

2、按照出票人不同，汇票可分为（）

A、银行汇票

B、光票

C、即期汇票

D、商业汇票

E、跟单汇票

3、下列属于托收方式的有（）

A、M/T B、D/A

C、D/D D、D/P E、T/T

4、下列属于托收业务的当事人有（）

A、汇款人

B、付款人

C、托收行

D、代收行

E、通知行

5、下列属于信用证业务当事人的有（）

A、开证申请人

B、开证行

C、通知行

D、委托人

E、议付行

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、本票是一项书面支付命令。

正确 错误

2、背书时前手只需签上被背书人的名字即可。

正确 错误

3、国际结算中使用的本票，大多数是银行本票。

正确 错误

4、本票的主债务人自始至终是出票人。

正确 错误

5、汇付方式是一种顺汇方式。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 DDCDB

多选：

1、ABCDE

2、AD

3、BD

4、BCD

5、AB

判断：××√√√

9、商品检验、索赔、不可抗力和仲裁

1、在发生货损货差时，为明确责任归属，需要（）

A、由卖方自行对商品进行检验 B、由买方自行对商品进行检验

C、由第三方对商品进行检验 D、以上均不正确

2、检验的时间和地点选择在目的港检验或最终用户所在，这是（）

A、对卖方有利对买方不利的规定方式 B、对卖方有利，对买方也有利的规定方式

C、对买方有利对卖方不利的规定方式 D、对卖方、买方均不利的规定方式

3、合同中的免责条款是指（）

A、商检条款 B、索赔条款

C、不可抗力条款 D、仲裁条款

4、仲裁机构是（）

A、官方机构 B、半官方机构

C、民间机构 D、以上均不正确

5、合同中的仲裁条款是（）

A、事先订立的独立仲裁协议 B、事后订立的独立仲裁协议

C、事先订立的特殊仲裁协议 D、事后订立的特殊仲裁协议

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列属于在出口国检验的是（）

A、装运港检验

B、目的港检验

C、离岸数量，到岸品质

D、产地检验

E、装运地检验

2、国际贸易中的商品检验机构包括（）

A、官方检验机构

B、半官方检验机构

C、非官方检验机构

D、仅A和B正确 E、仅B和C正确

3、异议和索赔条款中包括（）

A、索赔依据

B、索赔期限

C、索赔的处理办法

D、罚金金额

E、罚金的计算

4、不可抗力应具备的条件是（）

A、合同订立后发生

B、不是当事人的故意或过失

C、是不可预见、不可避免、不可控制的事件

D、是导致合同延期履行的事故

E、是导致合同撤销的事故

5、仲裁协议的作用有（）

A、约束双方当事人只能采用仲裁方式来解决争议

B、排除了法院对该争议案件的管辖权

C、赋予了法院对该争议案件的管辖权

D、排除了仲裁机构对该争议案件的管辖权

E、赋予了仲裁机构对该争议案件的管辖权

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、商品检验是在商品出现品质数量差异时才需要使用的环节。

正确 错误

2、国际贸易中，检验时间和地点通常规定为“装运港检验为结汇依据，目的港复验为索赔依据”。

正确 错误

3、检验机构对进出口商品进行检验后，出具品质检验证书。

正确 错误

4、违约方支付违约金后，并不能免除其履行合同的义务。

正确 错误

5、仲裁协议就是合同的仲裁条款。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 CCCCC

多选：

1、ADE

2、ABC

3、ABC

4、ABC

5、ABE

判断：×√×√×

10、国际贸易合同的订立

1、下列对交易磋商描述错误的是（）

A、交易磋商是形成合同的前提 B、交易磋商必须通过口头进行 C、交易磋商中不可缺少的环节是发盘和接受 D、交易磋商的内容是交易条件

2、发盘的内容对发盘人（）

A、有严格约束力 B、无严格约束力

C、可以变更 D、以上均不正确

3、如果一项发盘的修改通知先于原发盘送达受盘人手中，则（）

A、原发盘被成功撤回 B、原发盘被成功撤销

C、原发盘生效 D、原发盘被还盘

4、接受生效的时间是（）

A、发出接受时生效 B、发出发盘时生效

C、接受送达受盘人时生效 D、接受送达发盘人时生效

5、下列属于内容完整的正式合同的是（）

A、订单 B、购货确认书

C、销售确认书 D、购货合同

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、交易前的准备阶段应做好（）

A、客户调查

B、市场调查

C、制定经营方案

D、有关国家的对外贸易政策调查

E、交易条件调查

2、构成一项发盘的要件（）

A、向一个以上特定人发出

B、内容十分确定

C、有订立合同的意思

D、表明受盘人接受发盘人既受约束的意思

E、由受盘人做出

3、按照《联合国国际货物销售合同公约》的规定，一项发盘至少包含（）

A、标明货物的名称

B、明示或默示地规定货物的数量

C、明示或默示地规定确定数量的方法

D、明示或默示地规定货物的价格

E、明示或默示地规定确定货物价格的方法

4、逾期接受成为有效接受的条件是（）

A、原发盘人没有立即通知受盘人该接受无效

B、原发盘人立即通知受盘人该接受有效

C、对于因传递导致逾期的接受，原发盘人没有立即通知受盘人该接受无效

D、对于因传递导致逾期的接受，原发盘人立即通知受盘人该接受无效

E、以上均正确

5、合同生效的要件有（）

A、合同当事人必须具有签约能力

B、合同必须有对价和约因

C、合同的内容必须合法

D、合同必须符合法律规定的形式

E、合同当事人的意思表示必须真实

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、交易磋商的内容就是交易的条件。

正确 错误

2、交易磋商只有口头形式一种。

正确 错误

3、发盘的内容对发盘人无严格约束力。

正确 错误

4、按照《联合国国际货物销售合同公约》的规定，一项发盘的撤销通知在受盘人作出接受表示之前送到，则该发盘被撤销。

正确 错误

5、按照《联合国国际货物销售合同公约》的规定，接受既可以撤回，也可以撤销。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 BAADD

多选：

1、ABCDE

2、ABC

3、ABCDE

4、BC

5、ABCDE

判断：√××√×

11、国际贸易合同的履行

1、下列对备货环节描述不正确的是（）

A、应严格按照合同和信用证的品质规格备货 B、应结合货物的实际出运情况进行包装，可以与合同规定不一致

C、货物的数量应在满足合同要求的情况下略有盈余 D、运输标志设计要合理，符合合同和信用证的有关规定

2、催证工作中应避免的是（）

A、尽早催证 B、及时催证

C、过迟催证 D、以上均不正确

3、在审证工作中，银行着重审核（）

A、信用证的真实性 B、信用证的内容是否与合同相符

C、有关单据是否能够提供 D、信用证中有否软条款

4、如果信用证中对交单期限没有明确规定，按照惯例，银行将拒绝接受（）

A、迟于提单签发日交单的单据 B、早于提单签发日交单的单据

C、迟于提单签发日21天交单的单据 D、早于提单签发日21天交单的单据

5、我国出口企业自己填制报关单向海关报关，这是（）A、自行报关 B、委托报关

C、代理报关 D、以上均不正确

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列对备货环节描述正确的有（）

A、贸易型企业备货就是向国内生产企业下达联系单

B、应按照合同要求的品质、规格准备货物

C、备货的数量应与合同及信用证的规定完全一致

D、运输包装应结合合同规定来提供

E、如果发现符合品质要求的商品库存不足，应及时同买方协商

2、在我国，出口企业的报关有以下几种情况（）

A、自行报关

B、委托专业报关经纪行代理报关

C、委托国际货运代理公司代理报关

D、委托海关代理报关

E、以上均正确

3、在货物到达目的港后发现包装破裂但提单中没有注明，可以向（）索赔

A、卖方

B、买方

C、保险公司

D、承运人

E、以上均正确

4、采用FOB条件信用证结算的进口合同，其履行环节包括（）

A、开立信用证

B、租船订舱及保险

C、审单和付汇

D、接货、报关、验收、拨交

E、进口索赔和理赔

5、在我国，信用证方式下的出口结汇包括（）几种情况

A、表提

B、电提

C、收妥结汇

D、押汇

E、定期结汇

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、如果发现合同规定规格的货物库存不足，应用其他规格的货物来代替。

正确 错误

2、在我国实际业务中，审证是银行的工作。

正确 错误

3、一般情况下，国外开来的信用证应该是不可撤销的信用证。

正确 错误

4、在我国，出口报关工作必须由出口商自行完成。

正确 错误

5、在我国进口合同履行中，多数采用预约保险。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 BCACA

多选：

1、BCDE

2、ABC

3、ACD

4、ABCDE

5、CDE

判断：××√×√

12、国际贸易方式

1、下列有关经销方式描述错误的是（）

A、经销方式是出口商通过经销协议赋予进口商对某种商品的经营权的一种方式 B、经销方式下出口商与进口商之间是一种买卖关系

C、经销方式下出口商与进口商之间只需签订买卖合同 D、经销商的经营权被限制在规定时间和地域范围内

2、下列对寄售方式描述正确的是（）

A、寄售方式是先订立销售合同后出口交付货物 B、寄售方式是代销人以寄售人的名义订立买卖合同而后自行履约

C、寄售方式下货物销售的风险有代销人承担 D、寄售方式是一种现货交易

3、寄售方式下，代销人与买方订立的合同由（）负责履行

A、寄售人 B、代销人

C、委托人 D、代理人

4、下列对期货交易描述不正确的是（）

A、期货交易是一种标准期货合约交易 B、期货交易可以在任何时间和地点进行

C、期货交易是一种公开、多边的交易 D、期货交易中多数通过对冲方式来完成交割

5、我方只提供劳务并收取约定的工缴费，这种加工贸易方式是（）

A、来料加工 B、进料加工

C、境外加工贸易 D、以上均正确

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、下列对代理描述不正确的有（）

A、代理人与委托人之间的关系依据代理协议来处理

B、代理人与委托人之间的关系是买卖关系

C、代理人的行为可以超越授权范围

D、代理人是以自己的名义对外签订合同

E、代理人承担履行合同的责任

2、开展展卖的方式包括（）

A、国际博览会 B、国际商品交易会

C、国际展销会

D、国际贸易中心

E、以上均正确

3、下列对展卖方式描述正确的有（）

A、展卖方式边展边卖，以销为主

B、展卖方式有利于宣传出口商品

C、展卖方式有利于招揽潜在买主，促成交易

D、展卖方式有利于开展市场调研

E、展卖后未出售的货物归主办方

4、套期保值具体分为（）

A、卖期保值

B、看涨期权交易

C、买期保值

D、看跌期权交易

E、以上均正确

5、广义的易货交易分为（）

A、补偿贸易

B、互购贸易

C、记账易货贸易

D、对开信用证易货

E、抵销贸易

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、经销商不承担货物再销售的风险。

正确 错误

2、展销结合的贸易方式是展卖。

正确 错误

3、在招标、投标中，双方没有反复磋商。

正确 错误

4、现代期货交易是在期货交易所内进行的标准合约交易。

正确 错误

5、期货交易中到期必须进行实物交割。

正确 错误

参考答案：单选：1-5 CDBBA

多选：

1、BCDE

2、AB 判断：×√√√×

3、ABCD

4、AC

4.浙江大学国际贸易实务课件 篇四

物业管理实务精讲班第31讲讲义

内容提要

一、内容提要

1．员工的招聘与解聘

(1)员工招聘计划的制定

(2)员工招聘的组织实施

(3)员工的解聘

2．员工的培训及管理

(1)培训体系的建立

(2)培训的分类

(3)培训的内容

(4)培训计划

(5)培训的组织与实施

3．员工薪酬管理

4．员工的考核与奖惩

二、考试目的和考试要求

本部分的考试目的是要测试应考人员对物业管理企业员工的招聘与解聘、培训与管理、员工薪酬管理、员工考核与奖惩等知识的掌握程度和综合运用能力。

考试基本要求

掌握：员工招聘的组织与实施，培训管理的组织与实施。

熟悉：员工招聘计划的制定，员工的解聘，培训的分类及内容，员工薪酬管理的内容，员工的考核与奖惩。

了解：员工培训计划，员工薪酬管理的体系设计。

考题类型要求

本部分考题类型为：单项选择题、多项选择题、案例分析。

三、内容辅导

第十三章

人力资源管理

人力资源管理，是指运用科学方法，对企业的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的引导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。

随着物业管理市场的不断规范和发展，对物业管理企业的运作要求越来越高。能否对人力资源进行有效开发和管理，已成为物业管理企业极其重要的战略问题。人力资源管理的内容非常丰富，本章主要介绍人力资源管理中人员的招聘与解聘、人员的培训及其管理、人员的考核与奖惩等问题。

招聘计划的制订

第一节

员工的招聘与解聘

一、招聘计划的制订（熟悉）

物业管理企业的招聘应根据企业发展战略、管辖项目类型、物业面积的大业主构成情况、收入与消费倾向、消费特点等制订招聘计划。其内容包括：

(1)计划招聘人员总数和人员结构，包括专业结构、学历结构等；

(2)各类人员的招聘条件；

(3)招聘信息发布的时间、方式与范围；

(4)招聘的渠道；

(5)招聘方法。

招聘的组织实施

二、招聘的组织实施（掌握）

(一)公布招聘信息

物业管理企业可通过一定渠道或选择一定的方式，公布有关招聘信息，包括招聘的时间、招聘的职位、招聘人员的数量及相关资格要求等。

(二)设计应聘申请表（注意：有可能考）

招聘信息发布后，求职者通常会寄来个人简历。为了保证应聘人员提供信息的规范性，企业在招聘活动开始时要组织人员设计应聘申请表。

1．应聘申请表应反映的信息

不管何种形式的申请表，一般都应能够反映以下信息：应聘者个人基本信息、应聘者受教育状况、应聘者过去的工作经验以及业绩、能力特长、职业兴趣等。

2．设计应聘申请表的注意事项

在设计应聘申请表时，应注意以下问题：

(1)内容的设计要根据职务说明书来确定，按不同职位要求及不同应聘人员的层次，分别设计应聘申请表。

(2)在设计申请表时要考虑申请表的存储、检索等问题，尤其是在计算机管理系统中。

(三)对应聘者进行初审

初审是对应聘者是否符合职位基本要求的一种资格审查，目的是筛选出那些背景和潜质都与职务所需条件相当的候选人。

1．审阅和筛选简历的方法

（1)分析简历结构。简历的结构在很大程度上反映了应聘者的组织和沟通能力。

(2)重点看客观内容。简历的内容大体可分为主观内容和客观内容两部分。在筛选简历时应重点查看客观内容。客观内容主要分为个人信息、教育背景、工作经历和个人成绩四个方面。主观内容主要包括应聘者对自己的描述，例如本人活泼开朗、工作能力强等对自我的评价和描述。

(3)判断是否符合职位技术和经验要求。在客观内容中，首先要注意个人信息和受教育经历，判断应聘者的专业资格和经历是否和应聘岗位相符。如果不符合要求，就没有必要再查看其他内容，可以直接筛选掉。

（4）审查简历中的逻辑性。在工作经历和个人成绩方面，要注意简历的描述是否有条理，是否符合逻辑。

（5）对简历的整体印象。通过阅读简历，看是否留下了良好的印象。

2．筛选申请表的方法

(1)判断应聘者的态度。在筛选申请表时，对那些填写不完整和字迹难以辨认的材料可以直接将其筛选掉。

(2)关注与职业相关的问题。在审查申请表时，要分析背景材料的可信程度，要注意应聘者以往经历中所任职务、技能、知识与应聘岗位之间的联系。

(3)注明可疑之处。在筛选申请表时，应标明疑点，在面试时作为重点提问内容之一加以询问。

(四)确定选拔方法

物业管理企业要根据应聘岗位的特征、参加招聘人员的能力与素质及应聘者的数量和层次确定选拔方法，下面介绍一下常用的选拔方法。

1．面试

面试是面试者通过与应聘者正式交谈，达到客观了解应聘者业务知识水平、外貌风度、工作经验、求职动机、表达能力、反应能力、个人修养、逻辑思维等情况，并对是否聘用作出判断与决策的过程。

(1)面试的方法

一般可在面试前先确定要提的重要问题，列成提纲，按提纲提问，同时针对不同的岗位要求和应聘者具体情况，在面试中提出针对性问题，全面了解应聘者的情况。

(2)面试的程序

面试程序一般包括五个步骤：准备、营造和谐气氛、提问、结束及复审。

2．心理测验

心理测验是指通过一系列科学方法来测量被试者智力和个性差异。

(1)智力测验

智力是指人类学习和适应环境的能力，包括观察力、记忆力、想像力、思维能力等。

(2)个性测验

个性是指一个人比较稳定的心理活动特点的总和。通过个性测验可了解一个人个性的某一方面(如人际关系等)，再结合其他指标，考虑此人适合担任哪些工作。

(3)特殊能力测验

特殊能力指某人具有的他人所不具备的能力。

3．知识测验

知识测验的目的是了解应聘者是否掌握应聘岗位所必须具备的基础知识和专业知识。—般采用书面考试的方法进行。

4．劳动技能测验

在招聘操作层员工时，可根据应聘岗位的需要，对应聘者进行劳动技能方面的测验。

(五)人员的录用

人员录用是人员招聘的最后一个环节，主要涉及人员选择之后的一系列有关录用事宜，如通知录用人员、签订试用合同、安排员工的初始工作、试用、正式录用等。

员工的解聘

三、员工的解聘（熟悉）

员工的解聘即物业管理企业与员工解除劳动合同。员工的解聘包括员工辞职、辞退和资遣三种情况。

(一)员工辞职

辞职是指员工要求离开现任职位，与企业解除劳动合同，退出企业工作的人事调整活动。辞职的管理应注意：

(1)员工不符合辞职条件的，人事管理部门不能同意其辞职。如劳动合同尚未到期，与企业订有特殊工作协议等情况。

(2)员工辞职时，人事管理部门和有关用人单位应督促其办好有关工作移交及个人财物清理。

(3)物业管理企业在员工人职时即应明确告知，员工辞职应当提前30日以书面形式通知企业。

(二)员工的辞退

员工的辞退就是终止劳动合同。辞退员工必须慎重考虑，恰当处理。—般而言，对无重大过失者，不要使用辞退的手段。但若出现下列情况，应对当事人予以辞退：

(1)在试用期间被证明不符合录用条件的；

(2)严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的；

(3)严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；

(4)被依法追究刑事责任的。

(三)员工的资遣

资遣是企业因故提出与员工终止劳动合同的一项人事调整活动。资遣不是因为员工的过失原因造成的，而是企业根据自己经营的需要，主动与员工解除劳动契约。

1．资遣程序与审核权限

资遣程序是企业人事调整中自上而下的过程。人事部门接到资遣通知后，确定资遣人员，并呈报有关部门主管核实。资遣审核权限与其他人事调整工作相类似。

2．资遣费的发放

5.浙江大学国际贸易实务课件 篇五

第一章 小企业会计总论

单选：财政部制定了《小企业会计准则》在全国范围内实施的时间为（）答案：A 2013年1月1日

判断：已执行《企业会计准则》的上市公司、大中型企业和小企业，可以执行《小企业会计准则》。（）

答案：X

第二章 小企业税务会计概论

单选：以下属于财产税类的税种是（）答案：C 房产税

判断：小企业纳税会计中的“应纳税额”是计税依据与其适用率（或）单位税额之乘积。（）

答案：√

第三章 小企业增值税会计实务

（一）单选：以下关于增值税类型说法不正确的是（）答案：C消费型增值税是标准增值税类型

判断：“营改增”试点地区部分现代服务业的增值税税率为5%。（）答案：X

第三章 小企业增值税会计实务

（二）单选：某公司销售自己2009年购入1月并作为固定资产使用的设备，原购买发票注明价款120000元，增值税20400元，2010年4月出售，价税合计金额120640元，则该企业转让设备行为应（）

答案：A 计算增值税销项税17528.89元（解析：120640/（1+17%）*17%=17528.89元）

判断：采取以旧换新方式销售货物的，一律按新货物的同期销售价格确定 1

销售额，不得扣减旧货物的收购价。（）

答案：X

第三章 小企业增值税会计实务

（三）单选：某生产企业为增值税一般纳税人，2012年4月因管理不善丢失以前1月份购入的原材料一批，账面成本为10466元，其中含运费成本465元，在该项损失当期应转出的增值税进项税为（）

答案：A 1735元（解析：（10465-465）*17%+465/（1-7%）*7%=1735元）

判断：企业将货物交付他人代销（委托方），其增值税纳税义务发生时间为收到代销清单或代销款时。（）

答案：X

第三章 小企业增值税会计实务

（四）单选：增值税一般纳税企业外购货物因质量、规格不符合合同约定的要求，发生购货退回，则其应收回的增值税额通过“应交税费-应交增值税”明细科目（）专栏加以反映。答案：A进项税额

判断：小企业发生销售折扣时，按应给予的销售折扣，记入“财务费用”账户的借方。（）

答案：√

第三章 小企业增值税会计实务

（五）单选：小企业将自产或委托加工的货物用于非应税项目时，应按自产或委托加工货物的成本与税务机关核定的货物计税价格乘以适用税率计算的应纳增值税之和，计入的借方科目是（）答案：A其他业务成本

判断：采取以旧换新方式销售货物的，一律按新货物的同期销售价格确定销售额，不得扣减旧货物的收购价。（）

答案：X 第三章 小企业增值税会计实务

（六）单选：“营改增”试点地区一般纳税企业采用差额征税，接受应税服务时按 2

规定允许扣减销售额而减少的销项税额，应记入借记（）科目

答案：A“应交税费—应交增值税（“营改增”抵减的销项税额）”

判断：一般纳税人从国外进口货物，按海关提供的完税凭证上注明增值税，计入采购成本。（）

答案：X

第三章 小企业增值税会计实务

（七）单选：下列各项中，适用增值税出口退税“先征后退”办法的是（）答案：A 收购货物出口的外贸企业

判断：出口货物增值税退税率是出口货物的实际增值税征税额与退税计税依据的比例。（）答案：X

第三章 小企业增值税会计实务

（八）单选：实行免抵退办法的生产性企业，按规定计算的当期出口货物不予免征，抵扣和退税的税额其正确的会计处理为（）

答案：A借：主营业务成本 贷：应交税费—应交增值税（进项税额转出）

判断：外贸企业出口货物增值税的计算应依据购进出口货物增值税专用发票上所注明的进项税额和退税额计算。（）答案：√

第四章 消费税会计实务

（一）单选：根据消费税的有关规定，下列纳税人自产自用应税消费品不缴纳消费税的是（）答案：D 卷烟厂用于生产卷烟的自制烟丝

判断：实行从价定率办法计算应纳税额的应税消费品连同包装销售的，一律计算缴纳消费税和增值税。（）

答案：√

第四章 消费税会计实务

（二）单选：税务机关在税务检查中发现，张某委托本地个体户李某加工实木地 3

板，张某已将实木地板收回并销售，但未入账，也不能出示消费税完税证明。下列关于税务机关征管行为的表述中，正确的是（）答案：B要求张某补缴税款

判断：纳税人采用以旧换新方式销售的金银首饰，应按实际收取的不含增值税的全部价款作为计税依据。（）答案：√

第四章 消费税会计实务

（三）单选：小企业委托加工应税消费品收回后，直接用于销售的，将代收代缴的消费税计入借方的账户是（）

答案：A委托加工物资

判断：小企业进口应税消费品由海关代征的进口消费税，应计入应税消费品的采购成本。（）答案：√

第五章 营业税会计实务

（一）单选：下列说法中，正确的是（）

答案：A对远洋运输企业从事程租，期租业务按“交通运输业”税目征收营业税

判断：单位将不动产无偿赠与他人，视同销售不动产征收营业税。（）答案：√

第五章 营业税会计实务

（二）单选：机械厂委托甲金属企业购钢材两批，一批为100吨，每吨购进价格2000元，增值税共34000元，甲将从销售方取得的专用发票转让给了机械厂并与机械厂结清了价税234000元，另外收取手续费29250元开给了普通发票，另外一批为200吨，每吨买价2000元，取得了专用发票，甲企业以购进价向机械厂开具了专用发票，另外收取手续费29250元开具了普通发票。则该两批代购业务应纳营业税为（）元。

答案：A1462.5元（29250*5%=1462.5）

判断：邮政部门（含集邮公司）销售集邮商品，应当征收营业税。（）答案：√

第五章 营业税会计实务

（三）单选：企业出租无形资产取得租金收入应交的营业税，应借记（）账户 答案：C其他业务成本

判断：从事建筑安装业务，无论对方如何结算，其营业额均应包括工程所用原料无聊的价款。（）

答案：√

第六章 所得税会计

（一）单选：下列各项中，不属于企业所得税纳税人的企业是（）答案：C在中国境内成立的个人独资企业

判断：居民企业是指依法在中国境内成立，或者依照外国（地区）法律成立但实际管理机构在中国境内的企业。（）答案：√

第六章 所得税会计

（二）单选：下列各项中，在计算企业所得税应纳税所得额时准予扣除的是（）答案：B银行内营业机构之间支付的利息

判断：自行开发的无形资产，以开发过程中该资产符合资本化条件后至达到预定用途前发生的支出为计税基础。（）

答案：√

第六章 所得税会计

（三）单选：某境内公司企业所得税税率为25%，2011年取得境内应纳税所得额160万元，境外应纳税所得额50万元，在境外已缴纳企业所得税10万元，则该企业2011该公司汇总纳税时实际应缴纳企业所得税为（）

答案：A42.5万元（解析：（160+50）*25%-10=42.5万元）

判断：由居民企业直接控制的外国企业，是指居民企业直接持有外国企业20%以上股份。（）答案：√

第六章 所得税会计

（四）单选：个人所得税的纳税人为居民纳税人和非居民纳税人，符合居民纳税人标准的是（）

答案：A在中国境内有住所

判断：个人通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐赠，准予在缴纳个人所得税的所得额中全额扣除。（）

答案：√

第七章 其他税会计

（一）单选：位于市区的某企业2013年3月份共缴纳增值税、消费税和关税562万元，其中关税102万元，进口环节缴纳的增值税和消费税260万元，该企业3月份应缴纳的城市维护建设税为（）

答案：A14万元（解析：（562-102-260）*7%=14万元）

第七章 其他税会计

（二）单选：2012年初，某运输公司拥有整备质量10吨的大货车20辆，5吨的货车8辆，小轿车6辆，2012年6月，新购置小轿车2辆自用，9月1辆5吨货车被盗丢失，取得有关机关的证明，假定当地载货汽车整备质量每吨年税额60元，小轿车每辆年税额360元，则该运输公司2012应纳税的车船税为（）

答案：A 16880元

6.浙江大学国际贸易实务课件 篇六

关键词：实务类,专业前沿,选修课,创新应用人才

一、普通高校开设实务类专业前沿选修课的必要性1. 符合普通高校的应用型、创新型人才培养定位

根据教育部统计数据,截至2014年7月9日,我国高等学校( 不含独立学院) 共有2542所,其中有2246所是普通高等学校( 含民办444所) ,绝大多数的普通本科院校教学定位于应用型专业人才的培养,而不是研究型人才培养。相对学术型人才而言,应用型人才擅长专业知识应用,具备较强的专业实践能力和二次创新能力。因此,在普通高校的专业课程体系中增设与工程应用实践密切相关、反映应用技术新趋势和新现象的应用型专业前沿选修课就更加具有针对性,更加符合普通高校的人才培养要求。

2. 符合学科、专业知识体系创新发展规律

从人类文明发展史来看,创新和创造就是利用已存在的资源创造新事物、新思想的一种现象。创新和创造是人类在利用自然、改造自然的实践过程中逐渐“内生”出来的,“应用”是创新创造的本源驱动和核心地位; 并且创新是先从某些局部的生产应用开始突破或革新,通过反复的应用经验总结,最终形成成熟、完整体系的学科知识并加以传承。所以,在大学的专业教学中,增设应用型前沿选修课,既能够将新的知识和应用创新内容推介给学生,同时又不会偏离教授学生学习专业成熟知识体系的主要教学目的,可以更好地发挥高校的社会功能和作用。

3. 与国际应用型创新人才培养的通用做法相适应

当今社会,创新和创造常常离不开跨学科的知识能力交叉,需要在理论研究与应用实践中融合。国外高校在专业人才培养方面,早已通过降低必修课比例、增加选修课设置、加大教学中的专业应用前沿内容、强调应用能力培养等举措开展教学活动,对学生实施个性化、应用前沿化、实践化的高等教育专业教学。我国普通高校增设应用型专业前沿选修课,可以与国际接轨,更加具有针对性,更加符合普通高校的人才培养要求。

二、普通高校开设实务类专业前沿选修课面临的问题

1. 高校和教师对实务类专业前沿选修课的认识不够

专业选修课是普通本科高校重基础、宽口径培养方案的组成部分,在拓展知识领域、细化知识结构、提高专业水平方面发挥重要作用。目前,我国普通本科高校的课程体系设计过于注重理论知识体系的完整,强调必修课的重要性,对专业选修课的重视不足; 即使开设了前沿选修课,也主要是针对理论前沿,缺乏对应用实务类前沿选修课的开设,对学生的技能应用个性化培养不强。因此无论是学校和教师,在教学计划的安排、教学环节的组织实施过程中,都容易忽视实务类专业前沿选修课。

2. 学生对实务类专业前沿选修课不够重视,学习不认真

专业选修课的设置在人才培养方面,目的是完善学生的知识结构、提高学生综合素质、促进学生个性发展。但是,学生缺乏职业长远发展规划和全局考虑,认为专业选修课的教学内容不重要,对选修课程不重视,缺乏学习兴趣,有明显的“混学分”现象,对知识新颖、技术难度稍高的实务类专业前沿选修课就更加不认真对待。

3. 专业教师的专业前沿应用技术与教学水平不足

实务类专业前沿选修课的教学内容与工程实践密切相关,并且要反映专业的新型技术、工艺和方法的实际应用等,课程的教学内容往往并没有形成完整的理论或实践体系,相关参考资料不易获得。实务类专业前沿选修课对任课教师的专业能力要求比较高,需要专业教师能够持续关注技术应用发展,同时也要保持与技术应用业务部门的紧密联系,甚至需要到业务一线亲身实践,才能更好地完成教学任务。我国普通高等院校的专业教师大多数从事学科理论研究,缺乏相应的业务实践,在实务类专业前沿应用技术方面经验不足。

4. 专业前沿选修课的教学条件和设施投入严重短缺

专业前沿技术应用往往需要依托应用设备、生产工艺、业务环境等一定的比较资源或者先进的实验室条件,相关的专业前沿课程教学自然也会需要必需的教学设施和条件。但是,国家对普通高校的建设经费比起211、985等院校要少许多,普通高校将非常有限的建设经费都投入到应用比较广泛的基础性课程和专业主干课程建设中,对选修课极少会有经费的投入。

三、国际经济与贸易专业实务类专业前沿选修课的改革尝试

在全国普通高校中,设有国际经济与贸易专业的高校有700多所,辽宁工业大学致力于培养具有创新能力的应用型国际贸易专业人才,对课程体系和教学体系都进行了有益的改革尝试,开设实务类专业选修课就是其中一项。

1. 升级教学理念,提高实务类专业前沿选修课的认识

在课程体系建设方面,首先,对专业必修课和选修课,特别是前沿选修课,赋予不同的教学功能: 必修课侧重学科通用知识、技能、素质的形成; 选修课灵活多样的知识内容与弹性的教学形式则侧重深化学科知识与技能,发展学生的特长,塑造个性专业人才。其次,在专业教学内容安排上: 必修课强调专业知识技能的基础性、通用性和系统性,课程内容比较稳定; 选修课则重点关注更深、更广、更新的知识技能和当代经济中的新问题、新焦点,课程内容有较大的弹性,且需随社会需求变化或学生的要求进行及时调整。

特别强调的是,实务类专业选修课在功能上更倾向于提升学生的专业知识应用技能,对学生毕业后继续从事本专业工作提供更坚实的知识和能力支持,力求从国际经济与贸易的应用方向上进行深入挖掘和适度扩展,关注前沿应用问题,以让学生获得高于普适教材更多的感性与理性认识,启迪学生的创新思维。

2. 实行专业前沿选修课的教学系统配套改革

把专业前沿选修课的课程内容安排和教学实施当作一个整体系统来考量,从教学内容、教学方法、考核方式、师资培养、教学设施多个角度,全方位地开展教学改革,以提高教学效果。

( 1) 确立实务类专业前沿选修课的教学内容

国际经济与贸易专业的理论研究与应用实践覆盖的领域比较宽泛,从业务性质角度看,既有宏观的世界经济、国际贸易方面,又有中观的产业贸易竞争、国际金融投资方面,还有微观的跨国经营、公司外贸业务方面; 从学习深入角度看,既有高端的理论研究的深入和前沿,又有新出现的应用技术和现象。在上述各个方向和领域中,结合学校的办学特色、学科优势,确立国际经济与贸易专业的实务类专业前沿选修课的课程内容体系,再结合社会上需求比较强烈的方向,进一步选定具体的教学内容。

( 2) 完善和创新实务类专业前沿选修课的教学方法

实务类专业前沿选修课重视研究兴趣的激发、最新应用技术发展动态的传递和学习引导,培养学生的创新能力。这就需要任课教师创新教学思想、综合采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣和爱好,从而高质量完成教学过程。在教学方法的改革方面,将积极推动案例式任务驱动的教学模式,并积极将实验实训教学引入实务类专业前沿课的教学过程中,以专业实验室或实践教学基地为依托,创设与课程内容和主题相关的、尽可能适应学生的案例情境,让学生带着具体的学习和训练任务进入案例情境,有效地激发学生积极、主动地参与教学和深入业务操作中,注重教、学、练的互动衔接,提高学生课堂的参与积极性,强化学生应用创新能力的培养。例如,创设展会营销、跨境电子商务等业务虚拟场景,开展情景教学。

( 3) 改革实务类专业前沿选修课的考核方式

传统的专业选修课程成绩评定和考核方式主要是平时课堂出勤与课程结课考试相结合,或者采用在课程结束后写总结报告或小论文的形式,这些考核方式并不适应实务类的专业前沿课程。目前,院校正在探索个性化特色的考核方式,根据课程教学内容,选出几类应用型学习成果表现形式,允许学生根据自己的特长和爱好去选择某一类成果提交,作为成绩评定的考核依据。例如,从学术论文、业务方案设计、模拟策划、专业技能竞赛分组对抗等几类形式中选择性提交。采用这种方式,在学生的学习兴趣激发、知识技能的应用训练等方面效果比较理想。

3. 多渠道强化专业教师的实务应用能力

在应用型专业人才的教育和培养中,高水平的实务类专业教师必不可少。在以科研成果衡量教师水平高低的大环境下,强化实务类专业师资建设则更为紧迫和重要。院校主要采取了三方面的具体措施: 首先,要求40岁以下的青年教师必须进企业挂职锻炼半年,以了解行业发展新形势和新要求,提高教师的前沿应用技术水平,并以此作为个人职称晋升的必备条件。其次,引进企业中的技术骨干作为专业的兼职教师,每年举办相关的专项应用技术的前沿讲座,既提高学生的专业水平,又有益于教师之间的技术交流。最后,每年举办一次专业应用能力竞赛,要求45岁以下的教师全部参加,评委则由企业中专业人员担任,对教师的应用能力进行检验,鼓励教师提高自己的专业应用技能。

4. 利用虚拟仿真专业实验室和校外实践基地完善教学设施

实务类专业前沿课的教学对实践内容比理论类课程有较高的要求,在教学设施建设方面,可以充分发挥数字虚拟仿真实验技术的优势,建立虚拟仿真专业实验室,通过高新技术手段来创建虚拟的情景,以满足案例式任务驱动的教学方法对教学环境的要求。除此之外,还可以与企业积极合作,校企共建校外专业实践基地,以现实的应用环境和场景来辅助实验室教学,形成校内虚拟仿真、校外真实演练的立体教学和训练环境,更好地激发学生的学习积极性、教师教学的可塑性和创新性,全面提高教学效果。

四、结语

实务类专业前沿选修课是普通高等院校培养创新应用型专业人才不可缺少的教学组成部分,教学内容的创新应用性、教学方法和考核方法的任务多样性、教学训练设施的实战性、师资队伍的专业性是有效确保课程教学质量的前提; 高校、教师、学生应提高认识,投入精力,将其规范化、系统化,使学生最大限度从中获益,实现专业应用创新能力的完善、素质的提高和个性的发展。

参考文献

[1]孟亮,胡国杰,张晓芬.论高校国际贸易专业差异化人才培养改革[J].辽宁工业大学学报,2012(2).

[2]刘燕.财经专业本科生选修课设置的多元审视[J].教育教学论坛,2012(11).

[3]徐惊奇,徐春美.专业任选课教学中学生科研意识培养策略探析[J].经济研究导刊,2012(11).

7.国际贸易实务习题 篇七

1.按CFR Ex Ship’s Hold New York条件成交后，买方负担从装运港到纽约为止的一切费用和风险。正确答案：是

2.合同的包装条款中对包装的要求可以灵活地规定为“惯常方式包装”、“习惯包装”等。正确答案：是

3.进口马口铁、钢板等规格和重量一致、尺寸大小一致的商品，计算重量的方法一般采用公量

正确答案：是

4.根据《跟单信用证统一惯例》（UCP500）的规定，只要支付金额不超过信用证的规定金额，货物交付数量都可以有5%的伸缩。正确答案：是

5.信用证中对货物是否允许转运和分批装运的规定，无须符合合同的规定。正确答案：是

6.保险单一般不可以转让。正确答案：否

7.任何仲裁机构不受理没有仲裁协议的争议案件。正确答案：否

8.根据《联合国国际货物销售公约》，一方发盘，另一方表示接受但同时要求提供原产地证明时，发盘人只要立即向对方表示确认，合同关系就能确立。正确答案：是

9.包销与独家代理的根本区别在于：前者是买卖关系，后者是委托代理关系。正确答案：是

10.在包销协议中，必须将专买权和专卖权作为对流条件加以规定。正确答案：否

单选题（每题1分）

1.根据《2000通则》解释，按C组术语签订的合同（）。

A.属待运合同

B.属到达合同 C.DEQ

正确答案：C 2.我方与外商达成一笔CIF出口合同，当我方按规定缮制全套合格单据向买方要求付款时，获悉货物在海运途中全部灭失。这种情况下（）。

A.外商因货未到岸，可以拒绝付款

B.因单据合格，外商仍应付款

C.因货物实际损失了，我方未完成交货，因此不能要求外商付款，只能重新发货 正确答案：B

3.卖方按买方要求在其出售的商品或标上标明买方指定的商标或牌号，这种做法叫做（）。

A.包装

B.唛头 C.定牌或定牌生产 正确答案：D

4.信用证如未规定“不准分批装运”，（）。

A.可以视为允许分批装运

B.仍应视为不准分批装运 C.应视不同地区而定 正确答案：A

5.单独海损不涉及其它货主和船方，仅由受损者单独负担（）。

A.全部损失

B.实际损失 C.部分损失 正确答案：D

6.付款方式如采用信用证与托收Ｄ／Ｐ即期相结合，为收回安全，一般规定（）。

A.开两张汇票，各随附一套等价的货运单据

B.开两张汇票，信用证项下的为光票，全套货运单据附在托收的汇票项下

C.开两张汇票，托收与信用证项下都用光票，货运单据由出口人径寄买方 正确答案：B

7.进口索赔可区别不同情况向责任方索赔，如发现交货数量短少属于原装数量不足；货物的品质、规格与合同规定不符等，可以向（）

A.保险公司索赔

B.承运人索赔C.保管仓库索赔 正确答案：C

8.当卖方因不可抗力事故造成交货困难时，按法律及惯例（）

A.卖方已构成违约

B.只能免除交货责任

C.有时可免除交货责任有时可免除延迟交货，视事故的严重程度而定 正确答案：D

9.按《联合国国际货物销售合同公约》的规定，接受于（）生效。

A.合理时间

B..向发盘人发出时 C.发盘人收到后以电报确认时 正确答案：D 10.独家代理和包销两种贸易方式，()

A.前者是委托代理关系，后者是买卖关系

B.前者是买卖关系，后者是委托代理关系

C.都是买卖关系 正确答案：A 多选题（每题2分）

1..卖方根据买方来样复制样品，寄送买方并经其确认的样品，被称为（）。

A.复样

B.回样

C.原样

D.确认样

E.对等样品 正确答案：BCD 2.航空运单是（）。

A.航空公司出具的承运货物的收据

B.发货人与承运人之间缔结的运输契约

C.物权凭证

D.可以转让和抵押的凭证

E.海关查验放行的基本单据之一 正确答案：ABE

3.按“UCP500”规定，除非另有约定，卖方不得提交（）和（）。

A.备运提单

B.已装船提单

C.清洁提单

D.不清洁提单

E.指示提单 正确答案：AD 4.延期付款，（）。

A.是买方利用外资的一种形式

B.货物所有权一般在家伙时转移

C.大部分货款是在交货后一个相当长的时间内分期摊付

D.买方没有利用卖方的资金

E.买方需向卖方支付利息 正确答案：ABCE

5.货到目的港后，发现货物短失（LOST IN TRANSIT），买方可以向（）索赔。

A.卖方

B.承运人

C.保险公司

D.目的港仓储企业 正确答案：AB 填空题（每题1分）

1.《1932牛津-华沙规则》是国际法协会专门为解释合同而制定的。

正确答案：

2、《1932牛津-华沙规则》是国际法协会专门为解释 CIF 合同而制定的。2.按《跟单信用证统一惯例》规定，对“约”量的解释是交货数量有不超过___________的增减幅度。

正确答案：

11、按《跟单信用证统一惯例》规定，对“约”量的解释是交货数量有不超过___10%________的增减幅度。

3.包装标志主要有___________标志、___________标志和___________标志。

正确答案：

13、包装标志主要有___运输________标志、__指示性_________标志和__警告性_________标志。

4.单价通常由四部分构成，即__________、__________、__________和__________。正确答案：

8、单价通常由四部分构成，即_计量单位_________、_单位价格金额_________、_计价货币_________和_贸易术语_________。5.全损分为____________和____________两种

正确答案：

6、全损分为___实际全损____和____推定全损___两种 6.按汇款时间的不同，汇票分为________和__________。

正确答案：７、按汇款时间的不同，汇票分为___即期汇票__和___远期汇票___。7.汇票遭到退票或拒付后，持票人立即产生______权。按某些国家规定，持票人为了行使这种权力，须及时作出________。

正确答案：１２、汇票遭到退票或拒付后，持票人立即产生__追索__权。按某些国家规定，持票人为了行使这种权力，须及时作出__追索___。8.《公约》规定发盘可以撤回的前提是______________。

正确答案：《公约》规定发盘可以撤回的前提是___发盘尚未生效___。

9.根据《联合国国际货物售合同公约》的规定，受盘人可以采用_____________方式表示接受，也可以用_____________表示

正确答案：根据《联合国国际货物售合同公约》的规定，受盘人可以采用__书面_______方式表示接受，也可以用______做出行为_______表示。

10._______________是卖方开立的载有货物名称、数量、价格等内容的清单，作为买卖双方交接货物、结算货款的主要单证。

正确答案：______商业发票_________是卖方开立的载有货物名称、数量、价格等内容的清单，作为买卖双方交接货物、结算货款的主要单证。名词解释（每题4分）1.过期提单

正确答案：

14、过期提单（Stale B/L）是指提单签发后超过信用证规定期限才交到银行的提单，或者银行按正常邮程寄单，收货人不能在船到目的港之前收到的提单。2.光船租船

正确答案：

16、光船租船（bare boat charter)是指船舶出租人向租船人提供不配备船员的船舶，在约定的期间内由租船人占有、使用和营运，并向出租人支付租金的租船方式。3.救助费用

正确答案：

5、保险标的遭遇保险责任范围内的灾害事故时，由保险人和被保险人以外的第三者采取救助行动。获救方应向救助方支付相应的报酬，这笔费用称为救助费用。4.不可撤消信用证

正确答案：16．不可撤销信用证（Irrevocable Credit），是指信用证开具后，在有效期内，非经信用证各有关当事人（即开证行、保兑行和受益人）的同意，不得修改或撤销信用证。不可撤销信用证对受益人提供了可靠的保证，只要受益人提交了符合信用证规定的单据，开证行就必须履行其确定的付款责任。国际贸易结算的信用证绝大多数为不可撤销信用证。5.拍卖

正确答案：拍卖（auction）是由专营拍卖行接受货主的委托，在一定的地点和时间，按照定的章程和规则，以公开叫价竞购的方法，最后拍卖人把货物给出价最高的买主的一种现货交易方式。

分析题（每题6分）

1.我某企业与国外A商达成一份合同，支付条件为托收付款交单见票后45天付款。当跟单汇票通过托收行寄抵进口地代收行后，A商及时承兑了汇票。货抵目的港后，A商用货心切，出具信托收据向代收行借单提货并转售。汇票到期时，A商因经营不善，不能偿付货款。代收行以汇票付款人拒付为由通知托收行，并建议我方直接向A商索取货款。对此，你认为我方应任何处理？理由何在？

正确答案：

4、我方应通过托收行责成代收行付款。理由：代收行自行借单给进口商，与出口人无关，日后收不会货款由代收行负责。

2.我A公司向国外B公司发实盘，限6月10日前复到有效 ,B公司于6月8日来电要求降价，A公司于9日与另一家公司达成交易。同一天（9日），B公司又来电要求撤回8日还盘，全部接受原发盘的条件。A公司以货已出售为由予以拒绝。B公司声称其接受是在我方发盘的有效期内做出，要求A公司履约。试分析B公司的要求是否合理，为什么？ 正确答案：不合理，虽在发盘有效期内，但愿发盘已失效； 计算题（每题5分）

1.某公司对外报价某商品每箱50美元CIF纽约。国外要求该报CFR纽约，并给予5%佣金，设保险费率为1.05%，按发票金额的110%投保，应报多少美元？

正确答案：CFR = CIF*（1-保险费率*投保加成）= 50*（1-1.05%*110%）= 49.42美元；CFRC5% = CFR净价 /（1-佣金率）= 49.42 /（1-5%）= 52.02美元

2.某商品出口总成本为每件100元，若按FOB报价，则该商品每件报多少美元，方使出口该商品的盈亏率达到15％?(设美元对人民币的牌价为1美元=8.31元人民币。)正确答案：x*8.31/100=1.15 x=13.8387 简答题（每题6分）

1.简述我国进出口商品的作价原则。

正确答案：我国进出口商品的作价原则是，在贯彻平等互利的原则下根据国际市场价格水平，结合国别（地区）政策，并按照我们的购销意图确定适当的价格。由于价格构成因素不同，影响价格变化的因素也多种多样。因此，在确定进出口商品价格时，必须充分考虑影响价格的种种因素，并注意同一商品在不同情况下应有合理的差价，防止出现不区分情况，采取全球同一价格的错误做法。

2.简述佣金的含义、作用及规定方法。

正确答案：佣金（Commission），是代理人或经纪人为委托人进行交易而收取的报酬。在国际货物买卖中，往往表现为出口商付给销售代理人、进口商付给购买代理人的酬金。因此，它适用于与代理人或佣金商签订的合同.在价格条款中，对于佣金或折扣可以有不同的规定办法。通常是在规定具体价格时，用文字明示佣金率或折扣率，如每公吨CIF香港1000美元，佣金3%;或CIF香港每公吨1000美元，折扣2%。价格中所包含的佣金或折扣也可用绝对数表示，如每公吨付佣金30美元，或每公吨折扣5美元等。3.《公约》关于逾期接受的规定。

8.《国际贸易实务》教案 篇八

教学过程与主要内容： A、导入新课 B、讲解新课

第一节 国际货物买卖

一、国际货物买卖的特点和风险

二、有关国际贸易的法律与惯例

三、国际贸易应遵循的准则

第二节 国际贸易实务课程的主要内容

一、有关国际货物贸易的法律与惯例

二、合同条款

三、合同的商定和履行

四、贸易方式

第三节 进出口贸易的一般业务程序

一、出口贸易的一般业务程序

二、进口贸易的一般程序

第四节 国际贸易实务课程的学习方法

C、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年2月27日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第二章 第一节 商品名称 第二节 商品的质量

教学目的和要求通过教学，要求学生了解商品名称和质量的定义、种类，以及掌握商品品质的表示方法。

教学重点

商品品质的表示方法

教学难点

商品品质的表示方法

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第二章 合同标的

第一节 商品的名称

一、定义

二、命名品名的方法 第二节 商品的质量

一、商品品质的概念

二、商品品质的表示方法

三、有关品质机动幅度的规定

四、对外订立品质条款应注意哪些问题

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月3日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第三节 商品的数量 第四节 商品的包装

教学目的和要求 通过教学，要求学生了解商品数量与包装的含义与种类，了解与之相关的交易条款。

教学重点 公量的计算

唛头

教学难点 公量的计算

唛头

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第三节 商品的数量

一、国际贸易中常用的几种度量衡制度

二、计量单位

三、计算重量的方法

四、数量机动幅度条款（溢短装条款）第四节 商品的包装

一、包装的基本要求

四、包装标志

二、包装的种类

五、中性包装、定牌

三、对运输包装、销售包装的要求

六、合同中的包装条款

C、总结

课外作业：

阅读参考书目：

教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月5日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第二章 贸易术语

教学目的和要求 通过教学，要求学生了解贸易术语的含义、有关的惯例，掌握在出口国交货的集中贸易术语的内容。

教学重点

在出口国交货的贸易术语

教学难点

在出口国交货的贸易术语

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第一节 概 述

一、国际贸易中商品的单价构成

二、贸易术语的含义、作用

三、有关贸易术语的惯例

第二节 在出口国交货的贸易术语

一、EXW 工厂交货（……指定地点）

二、FAS 货运港般边交货（……指定装运港）

三、FOB 装运港船上交货（……指定装运港）

四、CFR 成本加运费（……指定目的港）

五、CIF 成本加保险费、运费（……指定目的港）

六、FCA 货交承运人（……指定地点）

七、CPT 运费付至（……指定目的地）

八、CIP 运费、保险费付至（……指定目的地）

九、FOB、CFR、CIF和FCA、CPT、CIP两组术语的比较

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月10日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第二节 在出口国交货的贸易术语

教学目的和要求 通过教学，要求学生掌握在出口国交货的集中贸易术语的内容，并且了解相关的注意事项。

教学重点

在出口国交货的贸易术语

教学难点

在出口国交货的贸易术语

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第二节 在出口国交货的贸易术语

一、EXW 工厂交货（……指定地点）

二、FAS 货运港般边交货（……指定装运港）

三、FOB 装运港船上交货（……指定装运港）

四、CFR 成本加运费（……指定目的港）

五、CIF 成本加保险费、运费（……指定目的港）

六、FCA 货交承运人（……指定地点）

七、CPT 运费付至（……指定目的地）

八、CIP 运费、保险费付至（……指定目的地）

九、FOB、CFR、CIF和FCA、CPT、CIP两组术语的比较

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月12日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第三节 在进口国的贸易术语

教学目的和要求通过教学，要求学生掌握在进口国交货的集中贸易术语的内容，并且了解相关的注意事项。

教学重点 在进口国的贸易术语

教学难点 在进口国的贸易术语

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）

复习CIF、FOB、CFR的相关内容 B、导入新课 C、讲解新课

第三节 在进口国交货的贸易术语

一、DAF Delivered At Frontier（…named place）边境交货（……指定地点）

二、DES Delivered Ex Ship（…named port of destination）目的港船上交货（……指定目的港）

三、DEQ Delivered Ex Quay（…named port of destination）目的港码头交货（……指定目的港）

四、DDU Delivered Duty Unpaid（…named place of destination）未完税交货（……指定目的地）

五、DDP Delivered Duty Paid（…named place of destination）完税后交货（……指定目的地）

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月17日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第四节 选用贸易术语时应考虑的因素

教学目的和要求

通过教学，要求学生了解十三种贸易术语的内容，掌握在不同贸易条件下对贸易术语的采用。

教学重点 正确选用贸易术语

教学难点 对相关案例的判断

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课 图解十三种贸易术语

第四节 选用贸易术语时应考虑的问题

一、考虑运输条件

二、考虑货源情况

三、考虑运费因素

四、考虑运输途中的风险

五、考虑办理进出口货物结关手续有无困难

案例分析

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月19日 星期三 第5、6节

课题名称（教材章节）

第三章 商品的价格

教学目的和要求通过教学，使学生了解商品价格的掌握、作价方法与价格条款。

教学重点 作价方法 价格构成教学难点 作价方法 价格构成教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第一节 价格的掌握

一、正确贯彻作价原则

二、考虑影响价格的各种因素

三、加强成本核算

四、掌握价格换算方法

第二节 作价方法

一、固定价格

二、非固定价格

三、价格调整条款 D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月24日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第三章 第二节 商品的价格核算

教学目的和要求 通过教学，要求学生了解价格核算的相关内容，掌握价格构成、成本核算、换汇成本等相关内容。

教学重点

成本核算

教学难点

价格术语之间的换算

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第二节 商品的价格核算

一、商品的价格构成

二、成本核算

三、运费核算

四、保险费核算

五、佣金核算

六、利润核算

七、出口商品盈亏率

八、出口商品换汇成本

九、出口创汇率

十、掌握价格术语之间的换算 D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月26日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第四章 第一节 海洋运输

教学目的和要求

通过教学，使学生了解国际货物运输的种类。掌握海洋运输与海运提单等知识。

教学重点 海洋运输的种类及运费计算

教学难点 海洋运输的种类及运费计算

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第四章 国际货物运输 第一节 海洋运输

一、海运特点

二、海运当事人

三、海运船舶营运方式

（一）班轮运输

（二）租船运输

四、海上货物运输费用

（一）班轮运费

（二）定程租船运费

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年3月31日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第四章 第二节 运输单据 第三节 合同中的装运条款

教学目的和要求

通过教学，使学生了解国际货物运输的运输单据。掌握合同中装运条款的相应内容。

教学重点 装运条款

教学难点 海运提单

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第三节 海运提单

一、海运提单的性质和作用

二、海运提单的种类

第四节 合同中的装运条款（以海运为例）

一、装运时间

二、装运港和目的港

三、分批装运与转船

四、装运通知

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月2日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第四章 货物运输习题课

教学目的和要求

通过练习，使学生进一步了解国际货物运输]。掌握合同中装运条 11

款的相应内容。

教学重点 装运条款

教学难点 海运提单

教学方法与手段

练习提问

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

一、书后练习

二、补充案例

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月14日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第五章 第一节 海上货物运输保险承保范围

教学目的和要求

通过教学，使学生了解保险的基本原则。掌握海上货物运输保险及与之相关的知识。

教学重点 保险基本原则

教学难点 单独海损 共同海损

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第一节 海上货运保险承保范围

一、保险的基本原则

1、保险利益原则

2、最大诚信原则

3、补偿原则

4、近因原则

二、海上风险与损失

1、海上风险

2、海上损失

（1）全损和部分损失（2）单独和共同海损

三、外来风险和损失 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月16日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第五章 第二节 我国海运货物保险的险别

第三节 其他货物运输保险条款

教学目的和要求

通过教学，使学生了解我国海运货物保险的险别，以及其他货物运输保险条款的相应内容。

教学重点 我国海运货物保险险别 基本险

教学难点 我国海运货物保险险别 基本险

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第二节 我国海运货物保险的险别

一、基本险别

二、除外责任

三、责任起讫

四、被保险人的义务

五、索赔期限

六、附加险

第三节 其他货物运输保险条款

一、航空运输货物保险条款

二、陆上运输货物保险条款

三、邮包险 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月21日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第五章 第四节 伦敦保险协会海运货物保险险别

第五节 投保实务

案例分析

教学目的和要求

通过教学，使学生了解伦敦保险协会保险险别。掌握不同贸易条件下投保实务及与之相关的知识。

教学重点 投保实务 案例分析

教学难点 投保实务

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第四节 伦敦保险协会海运货物保险险别（Institute Cargo Clause，ICC）

一、概述

二、ICC保险条款的种类

1、ICC（A）

2、ICC（B）

3、ICC（C）

第五节 投保实务

一、确定保险险别

二、确定保险金额

三、填写投保单

四、交付保险费

五、领取保险单证

六、保险索赔

案例分析 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月23日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第六章 第一节 收付工具

教学目的和要求

通过教学，使学生了解票据作为收付工具的意义，并重点对汇票的相应内容作重点掌握。

教学重点 汇票

教学难点 汇票

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第六章 货物的结算

第一节 收付工具

一、票据

1、含义

2、特性

（1）流通性（2）无因性（3）要式性（4）文义性

二、汇票（Bill of Exchange/Draft）

三、本票（Promissory Note）

四、支票（Cheque/Check）

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月28日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第二节 支付方式

教学目的和要求

通过教学，使学生掌握汇付和托收这两种国际贸易支付方式，能够掌握它们的业务流程及与之相关的知识。

教学重点 前T/T 后T/T D/P D/A

教学难点 前T/T 后T/T D/P D/A

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）

B、导入新课 C、讲解新课 第二节 支付方式

一、汇付

1、票汇

2、信汇

3、电汇（1）前T/T（2）后T/T

二、托收

1、含义及基本流程

2、D/P

3、D/A D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年4月30日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第六章 第二节 支付方式

教学目的和要求

通过教学，使学生了解信用证这种支付方式的使用，并重点对他的特点及其业务程序作重点掌握。

教学重点 信用证的特点 业务程序

教学难点 信用证的特点 业务程序

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课 第三节 信用证

一、信用证的含义

二、信用证的特点

三、信用证的当事人

1、开证申请人

2、开证行

3、受益人

4、通知行

5、议付行

6、付款行

7、保兑行

四、信用证的主要内容

五、信用证的一般业务程序

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月5日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第三节 信用证

第四节 银行保证书与国际保理

教学目的和要求

通过教学，使学生掌握信用证的种类，了解银行保证书与国际保理及与之相关的知识。

教学重点 信用证的种类

教学难点 信用证的种类

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课 第三节 信用证

六、信用证的种类

1、是否随附货运单据

2、是否保兑

3、是否可撤销

4、按兑付方式划分

5、是否可转让

七、《UCP500》 第四节 银行保函 第五节 国际保理

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月7日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第五节 福费庭 第六节 各种支付方式的选用

教学目的和要求

通过教学，使学生掌握各种支付方式的使用，了解福费庭相关的知识。

教学重点 各种支付方式的选用

教学难点 各种支付方式的选用

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第五节 福费庭

第六节 各种支付方式的选用

一、信用证与汇付结合

二、信用证与托收结合

三、汇付、保函、信用证三者结合

四、汇付、托收与信用证三者结合

五、备用信用证与跟单托收结合 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月12日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第七章 第一节 商品检验 第二节 索赔

教学目的和要求

通过教学，使学生了解商品检验和索赔在国际贸易当中的使用，并对它们的特点及其相关知识掌握。

教学重点 商品检验

教学难点 商品检验

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第七章 检验、索赔、不可抗力和仲裁 第一节 商品检验

一、商品检验的重要性

二、商品检验条款的内容

三、进出口商品检验的工作程序 第二节 索赔

一、争议（Disputes）

二、违约及其法律后果

三、索赔和理赔

四、索赔条款的规定

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月14日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第三节 不可抗力

第四节 仲裁

教学目的和要求

通过教学，使学生了解不可抗力与仲裁相关的知识，并掌握它们各自的具体内容和使用范围。

教学重点 不可抗力的明确

教学难点 不可抗力的明确

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课 第三节 不可抗力

一、不可抗力的含义

二、不可抗力条款的规定 第四节 仲 裁

一、国际贸易中解决争议的途径

二、仲裁的含义、特点

三、仲裁协议

四、仲裁条款

五、仲裁程序

六、仲裁裁决的执行

七、仲裁与诉讼 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月19日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第八章 第一节 交易磋商的形式和内容

第二节 交易磋商的一般程序

教学目的和要求

通过教学，使学生了解交易磋商前的准备、交易磋商的内容、谈判原则，并掌握交易磋商的程序。

教学重点 交易磋商的一般程序

教学难点 交易磋商的一般程序

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第八章 出口合同的签订 第一节 交易磋商的形式和内容

一、交易磋商的形式

二、交易磋商的内容 第二节 交易磋商的一般程序

一、询盘

二、发盘

三、还盘

四、接受

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月21日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第三节 合同成立的时间与合同生效的要件

第四节 合同的形式及主要内容

教学目的和要求

通过教学，使学生了解与订立合同相关的知识，并重点掌握合同生效的要件及合同的主要内容。

教学重点 合同生效的要件

教学难点 合同的主要内容

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第三节 合同成立的时间与合同生效的要件

一、合同成立的时间

二、合同生效的要件 第四节 合同的形式及主要内容

一、合同的形式

（一）书面形式

（二）口头形式

（三）其他形式

二、合同的基本内容

D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月26日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

国际商务谈判

实训前安排

教学目的和要求

通过本节课讲解，使学生熟悉国际商务谈判的流转程序，并明确实训课所需完成的工作任务、评分标准及注意事项。

教学重点 国际商务谈判程序

教学难点 国际商务谈判程序

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

实训介绍 国际商务谈判程序 谈判内容

实训室安排

一、实训目的

二、实训任务

三、实训安排

三、实训考核标准

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年5月28日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

国贸模拟实训

教学目的和要求

通过带领学生在国贸模拟实训室进行仿真模拟实训，使学生对外贸出口流程有一个直观形象的了解。

教学重点 模拟商务谈判

教学难点 模拟商务谈判

教学方法与手段

实 训

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

国贸模拟实训

第一部分，商务谈判

将6名学生分为出口方公司和进口方公司，对给定的贸易标的，进行模拟商务谈判。课前教师对其进行安排指导，并设置谈判矛盾点。课上由安排好的这6名学生进行商务谈判模拟，其他学生在旁观摩学习。

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年6月2日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

第九章 第一节 出口合同的履行

教学目的和要求

通过教学，使学生了解出口合同履行的基本流程，并重点掌握备货、落实信用证、组织装运以及制单结汇的主要内容。

教学重点 制单结汇

教学难点 组织装运

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第一节 出口合同的履行

一、备货与报验

二、催证、审证和改证

三、租船订舱、报关、投保和装运

四、制单结汇

1、汇票

2、商业发票

3、装箱单

4、提单

5、保险单

6、产地证明书 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年6月4日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第二节 进口合同的履行

教学目的和要求

通过教学，使学生了解进口合同履行的基本流程，并重点掌握进口前准备、交易磋商、信用证的开立以及运输保险报关等主要内容。

教学重点 外贸进口单证流转

教学难点 外贸进口单证流转

教学方法与手段

讲

解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课

第二节 进口合同的履行

一、开立信用证

二、租船订舱

三、接运货物

四、办理货运保险

五、审单付款

1、审单付款

2、审单不符的处理

六、报关提货

七、验收和拨交货物

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年6月11日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第十一章 出口核销与退税

教学目的和要求

通过教学，使学生了解出口核销及退税的概念、出口收汇核销单的作用、出口退税的原则，掌握出口收汇核销的主要内容、一般出口退税的货物范围等内容。

教学重点 出口收汇核销单及办理出口退税业务流程

教学难点 出口收汇核销单及办理出口退税业务流程

教学方法与手段

讲

解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课 C、讲解新课 第一节 出口核销

一、出口收汇核销的概念

二、出口收汇核销单

三、出口收汇核销的主要内容

四、办理出口收汇核销时应该提供的单据 第二节 出口退税

一、出口退税的概念

二、出口退税的原则

三、出口退税企业的范围 四、一般出口退税的货物范围

五、办理出口退税时应该提供的单据

六、办理出口退税的业务流程 D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年6月16日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

国贸模拟实训

教学目的和要求

通过带领学生在国贸模拟实训室进行出口流程演示，使学生对外贸出口流程有一个直观形象的了解。

教学重点 外贸出口程序流转

教学难点 外贸出口程序流转

教学方法与手段

实 训

教学过程与主要内容： A、复习旧课 B、进入实训

外贸出口流转模拟操作

1、带领全体学生学习外贸出口各环节的流转，了解工作程序。

2、了解外贸相关各部门工作内容。内容包括：

a、在商务部申办出口许可证；

b、向开证行催开信用证、审证、修改信用证； c、缮制商业发票、装箱单、汇票等单据； d、在检验检疫局申办商检证明、原产地证； e、在保险公司保险；

f、在货代公司安排出运； g、在海关处理货物报关

h、在外汇管理局、海关、银行办理核销手续； i、在国税局办理退税事宜。C、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年6月18日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

第十二章 国际贸易方式

教学目的和要求

通过教学，使学生了解国际贸易的基本方式和更为灵活的运作方式，并掌握各种贸易方式的内容、运行过程及其适用条件。

教学重点 经销与代理

教学难点 加工贸易

教学方法与手段

讲 解

教学过程与主要内容： A、复习旧课（提问）B、导入新课

C、讲解新课

第十章 国际贸易方式

一、经销与代理

二、招标与投标

三、拍卖与寄售

四、对销贸易

1、易货贸易

2、互购

3、补偿贸易

五、加工贸易

1、对外加工装配

2、进料加工

六、商品期货交易 D、总结

课外作业：

阅读参考书目：

课后体会：

教师姓名

任课班级

2001年6月23日 星期一 第5、6节

课题名称（教材章节）

期末复习

教学目的和要求

通过复习，使学生对整本书的内容有一个整体的认识，并着重对一些重点内容作强化复习。

教学重点

教学难点

教学方法与手段

复习

教学过程与主要内容：

期 末 复习

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2007年6月27日 星期三 第3、4节

课题名称（教材章节）

期末复习

教学目的和要求

通过复习，使学生对整本书的内容有一个整体的认识，并着重对一些重点内容作强化复习。

教学重点

教学难点

教学方法与手段

复习

教学过程与主要内容：

期 末 复习

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材

课后体会：

教师姓名

任课班级

2007年7月2日 星期一 第3、4节

课题名称（教材章节）

期末复习

教学目的和要求

通过复习，使学生对整本书的内容有一个整体的认识，并着重对一些重点内容作强化复习。

教学重点

教学难点

教学方法与手段

复习

教学过程与主要内容：

期 末 复习

D、总结

课外作业：

阅读参考书目： 教材