生活中的图形测试题及答案

生活中的图形测试题及答案（精选10篇）

1.生活中的图形测试题及答案 篇一

最新图形镶嵌的试题及答案

图形镶嵌

一、填空题

2、当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个时，就拼成一个平面图形。

3、用一种正多边形铺满整个地面的正多边形只有三种。

二、选择题

4、某中学新科技馆铺设地面，已有正三角形形状的地砖，现打算购买另一种不同形状的`正多边形地砖，与正三角形地砖在同一顶点处作平面镶嵌，则该学校不应该购买的地砖形状是

A正方形B正六边形C正八边形D正十二边形

5、某人到瓷砖商店去购买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可以是A正方形B矩形C正八边形D正六边形

6、右图是一块正方形地板砖，上面的图案由一个小正方形和四个等腰梯形组成，小明家的地面是由这样的地板砖镶嵌而成的，小明发现地板上有正八边形图案，那么地板上的两个正八边形图案需要这样的地板砖至少A8块B9块C11块D12块

7、下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来，不能镶嵌成平面的是

A、正三角形B、正五边形C、正六边形D、正八边形

8在综合时间活动课上，小红准备用两种不同颜色的布料缝制一个正方形坐垫，坐垫的图案如图所示，应该选下图中的哪一块布料才能使其与图(1)

拼接符合原来的图案模式?

(图1)

A.B.C.D.

三、解答下列问题

9、请你用正三角形、正方形、正六边形三种图形设计一个能铺满整个地面的美丽图案。

10、试着用两种不同的正多边形设计一个密铺的方案，你能想出几种方法?

答案

1、16、4n+42、周角

3、正三角形、正四边形、正六边形

4、C5、C6、A7、B，8、C

9、

10、

12、方法如图所示：(还有很多)

2.生活中的图形测试题及答案 篇二

A．文化具有鲜明的阶级性B．文化是经济的反映

C．文化是经济发展的基础D．外来文化严重冲击中国传统文化

一、单项选择题（每题2分，共60分。）

1.我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化的是：（）

① 物质资料生产方式② 科学发展观③ 古代四大发明④ 十届全国人大三次会议⑤ 受保护的千年古树⑥ 园林雕塑A．①③④⑤B．②③⑥C．①②③⑥D．①②③④⑤⑥

2．最近一档“爸爸去哪儿”的电视节目异常火爆，引起广泛关注。它让公众更加关注和思考父亲在孩子成长中的地位与作用。这说明文化（）A．对人的影响是有形、但不强制的B．对人的影响是深远持久的 C．影响人们的认识活动和思维方式D．能够提升人们的科学文化修养

3．一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。事实上，公益广告正悄无声息地改变着我们的生活。这表明：（）

①优秀的文化能培养健全的人格②文化对人的影响是无形的、顺其自然的 ③文化对人的影响是潜移默化的④文化能给我们指明正确的人生方向 A．①③

B．①④C．②③D．②④

6.近年来，我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地，开展了“创建绿色家园，建富裕新村”等活动，人们的生态文明观念得到了进一步加强。这表明（）

①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体②文化与经济相互影响

③文化对人的影响具有深远持久的特点

④文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 A.①④B.②④C.①③D.②③

7．随着经济的迅速发展，国家更加重视社会公德的养成教育。“节省一分零钱，献出一份爱心，托起一份希望，温暖世间真情。”这朗朗上口的公益广告语使人们的言行悄然发生了可喜变化。这表明文化对人的影响具有（）

A 深远持久的特点B 相对稳定性的特点C 潜移默化的特点D 鲜明的民族性 8．上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美，也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映（）A．文化对人的影响是潜移默化的C．文化对人的影响是深远持久的B．优秀文化在交流与借鉴中创新 D．优秀文化能增强人们的精神力量

4．截至2010年底，广东人均GDP按现行汇率计算超过7000美元，基本“富之”。下一步更重要的是“教之”，以教开智，以文“化”人，既富“口袋”，又富“脑袋”。这说明（）①贯彻科学发展观要坚持以人为本全面发展 ②人的全面发展是经济社会发展的必然结果 ③社会发展和人的发展相互结合、相互促进 ④文化在人的全面发展过程中起着积极作用

A．①④B．①③C．②③D．②④

5．从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”、“苹什么”接力不断，新词也层出不穷，再到“辣翻天”、“棉花掌”、“药你苦”，涨你没商量„„在对物价的戏说中，透露着网民的无奈。这说明：（）

9．孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现（）①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的 ③文化具有继承性④文化影响人的精神世界 A．①②③

B．①②④C．①③④D．②③④

10．在第34届世界遗产大会上，河南登封“天地之中”历史建筑群被成功列入《世界

遗产名录》，成为河南省继龙门石窟、安阳殷墟之后的第三处世界文化遗产。世界文化遗产的确定，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的精神文化生活，也能大大促进当地旅游经济的发展。由此可见（）

A．文化对经济发展具有促进作用B．文化与经济发展同步前进 C．文化对经济的发展具有重要影响D．文化与经济相互决定、相互影响

11、人们文化素养的核心和标志是（）A.人生观价值观世界观B.自然科学知识 C.社会科学知识D.语言和文字水平

12．严复指出：中国最重三纲，而西人首明平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国重节流，而西人重开源；中国委天数，而西人恃人力。这说明（）

A．文化是人类实践的产物B．文化在传承中发展 C．文化是种社会精神力量D．不同民族文化各具特色

13．2011年，文化引起了人们更多的关注。下列属于人类社会特有的文化现象的是（）①6月4日，李娜在法国网球公开赛的女单决赛中，夺得冠军

②6月7日，全国930万考生参加高考③长江中下游五省遭遇罕见干旱④6月6日，全国各地举办赛龙舟、品粽香等端午节庆祝活动⑤中方呼吁通过政治手段解决利比亚危机

A.①②③④B.①②④C.①③④⑤D.①②⑤

14．深圳卫视大型综艺节目《年代秀》结合影像、实物、音乐、表演等元素，展现不同年代的不同流行，使不同年代的人们都能从中找到属于自己的温馨回忆。由此可见（）A．文化是人类特有的现象B．文化具有非常丰富的形式 C．文化可以促进人的全面发展D．文化是一定时代经济政治的反映 15．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（）①中学生到社区宣传郭明义的事迹，弘扬传承雷锋精神

②中共中央政治局于5月30日下午就培育发展战略性新兴产业研究进行第二十九次集体学习

③某校为迎接60周年校庆到来，在全校师生中开展“母校风采”征文活动

④国家食品药品监督管理局，2011年6月3日下发紧急通知，要求暂停生产和销售协和牌灵芝孢子粉片和美中清素牌多种氨基酸片两种保健食品 A．①③

B．②③

C．①④

D．①②

16、《春天的思念》诗歌音乐会2011年4月5日在民族音乐厅上演。《背影》、《繁星·春水》、《春江花月夜》、《春思曲》、《再别康桥》等经典音乐与诗歌，让当晚到场观众不由得心潮澎湃。但诗歌音乐会带给每个人的影响并不相同，这是因为（）A．文化氛围看不见、摸不着C．人是主动感悟文化的影响

B．文化对人的影响是消极被动的 D．文化对人的影响是形式各异的17．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是（）

A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在 B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要

C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 D．经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了

18．13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的“飞天”造型，沉醉而安祥地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界„„。小艺的悲剧说明()A.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 B.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 C.文化对人的影响是有形的、强制的D.优秀文化能够增强人的精神力量

19、在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。这种交往方式的不同，反映的文化影响是（）A．价值观念的不同B．风俗习惯的不同C．文化程度的不同D．行为习惯的不同

20．第十届中国艺术节将于２０１３年在山东举行。为此，山东将组建山东剧院联盟。

发挥新建场馆作用，通过各种方式让人民群众得到优秀文化的熏陶。其原因在于（）A.文化对人的影响是深远持久的B.社会发展与人的发展相互促进C.文化对人的影响具有相对稳定性

D.文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

21．2011年9月14至16日，第五届中国葫芦文化艺术节在中国运河文化博物馆举行，文化节期间，将举办葫芦技艺大赛、葫芦文化艺术展、大型葫芦交易等丰富多彩的群众文化活动。丰富多彩的群众文化活动主要表明：()A．文化是人类社会特有的C．文化的表现形式是多种多样的B．人类的全部精神活动都是文化 D．文化的力量是无与伦比的25．中国电影票房从2002年的9.5亿元发展到2011年的131.15亿元，在2012年这一势头继续加强。2012年上映的电影《画皮2》7.26亿元刷新了国产影片票房，超过了2010年《让子弹飞》的6.76亿元，并且在2012年有多部国产电影票房过亿。除此之外一些好莱坞进口大片进一步刺激我国的电影市场，《泰坦尼克号3D》、《碟中谍4》、《复仇者联盟》、《敢死队2》都取得了不俗的成绩。中国电影市场全面繁荣有利于： ①优化产业结构，促进经济发展②提高文化竞争力，增强综合国力 ③更好地满足人们的文化生活需要④抵御外来文化，维护国家文化安全 A．①②③

B．①③④

C．①②④D．①②③④

26．孔雀开屏，不是为了让其他的鸟儿欣赏它美丽的羽毛；蝴蝶翩翩起舞，不是为了摆动舞姿供他人欣赏；蜜蜂筑造蜂房，也不是为了展现建筑艺术的精巧。只有人才会为了自己和他人的精神愉悦，去从事各种各样的文化活动。这说明：（）A．文化是人类社会特有的现象C．文化是一种精神社会力量

B．文化是人的一种素养

D．文化是人区别于动物的根本标志

22．伦敦奥运会开幕式上，J·K·罗琳的经典儿童小说《哈利·波特》中的故事被引入到了表演中。从1997年《哈利·波特》首部作品诞生，到2011年8月终结版电影全球上映，其在全球的图书、电影、主题公园等，各种开发价值已超过300亿美元。这启示我们（）

A．夯实经济基础，壮大文化产业 C．增强文化实力，提升综合国力

B．发展文化产业，打造文化品牌 D．借鉴外国文化，推动文化创新

27．春秋战国时期，经济的发展比现在落后得多，但当时，诸子百家，群星璀璨，是中国文化史上的黄金时代。这说明．()

A．文化具有自身的传承性和相对的独立性 B．文化可以脱离经济发展水平的制约 C．人们的精神活动可以离开物质活动D．文化发展水平决定并制约社会发展水平28．3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、棷壳等制作的乐器„„其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。由此可见，黎族文化：()①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分 ②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物 ③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的 ④具有强大生命力，是海南经济社会发展的根本动力

A.③④B.①③C.②④D.①②

29、面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道

23．改革开放30多年来，宁夏回族自治区本着“跳起来打枣、打大枣”的工作思路，实现了“小省区办大文化”的奋斗目标。小省区可以办大文化充分说明：（）A．经济决定文化，文化是对经济的反映 B．文化发展完全可以脱离经济条件的制约 C．文化可以推动经济的发展 D．文化具有相对独立性

24、从文化对人影响的角度看，下列说法体现的 道理与漫画寓意一致的是（）

①随风潜入夜，润物细无声②野火烧不尽，春风吹又生 ③耳濡目染④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 A．①②B．②③C．①③D．①④

岭！即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神，这种精神在当今社会引起了很大的反响，激励着人们战胜困难，这体现了优秀文化可以（）A．增强人的精神力量C．促进人的全面发展

B．提升文化竞争力 D．丰富人的精神世界

材料二：“十二五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出：要“积极开拓国际文化市场，推动中华文化走向世界”。

(1)联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识说明我国为什么要加强文化建设?（8分）

(2)面对这种形势，我们应如何加强文化建设?（4分）

33、2011年10月29日，首届“好客山东休闲汇”在青岛圆满谢幕。经测算，休闲汇期间,全省休闲消费总额达1900多亿元，其中旅游总收入1210亿元，同比增长22.5%,接待游客总量计1.4亿人次，同比增长19%。“休闲汇”一系列优惠让利和特色活动，极大刺激了当地休闲消费热情。省旅游局局长于冲向媒体透露，目前，各相关部门正在着手

制定发展休闲产业的相关规划，明年省政府将正式出台落实《国民休闲发展纲要》的实施规划，从基础设施建设、开放公共休闲资源、举办重大休闲文化活动等方面入手，进一步改善休闲消费环境，满足居民休闲需求，全面推进国民休闲发展。

运用文化作用的相关知识，结合材料分析“好客山东休闲汇”活动的重要意义。（16分）

30．公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从文化生活的角度看，“随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化”表明()

A．文化能够在改造世界的过程中转化为物质力量、B．文化对人的影响来自于特定的文化环境 C．文化对人的影响是无形的、强制的D．文化对人的影响是深远的、持久的二、非选择题部分(共40分)

31.材料一：调查显示我国人均图书消费量20年来几乎没变，只有发达国家的几分之一甚至十几分之一；中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。

材料二：在传统书店普遍萧条的今天，台湾的诚品书店却创下了一个“书店神话”。全台湾拥有39间分店，每年顾客人数达到9000万人次。诚品的成功之处是打破了传统书店的经营模式，除了以精致优雅的阅读空间规划、精心陈设展现阅读价值外，更长期举办各项演讲、座谈、表演与展览等延伸阅读活动，满足了现代人生活的多元需求；诚品还主张“连锁不等同于复制”，实行“因地制宜”的经营方式。

运用“文化与社会”的相关知识，说明“只有爱读书的民族才有光明的未来”的合理性。（12分）

32材料一：美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销其价值观念和生活方式；法国为了保卫法兰西文化，非常重视在世界上传播法兰西文化；日本在20世纪80年代提出“建立文化发达国家”的战略构想，意图成为亚洲乃至世界的文化基地。

《文化生活》第一单元测试题答案

1---5:BCABB6---10: ACACC11---15:ADBDA16---20:CCAAD21---25:CBDCA26---30:AADAB

31.答：①人们的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。读书是人们接受文化知识教育的重要方式，爱读书能提高整个民族文化素养。（3分）

②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。爱读书作为一种精神力量，会推动民族的发展。（3分）

③文化与经济政治相互影响（或文化反作用经济、政治），先进的、健康的文化促进社会发展。爱读书是一种优秀的文化，必然推动社会发展。（3分）④文化是综合国力的重要因素。爱读书会增强民族凝聚力和创造力。（3分）

32.(1)①当今世界，文化与政治相互交融。（2分）奉行文化霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（2分）

②当今世界，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。（2分）

③对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身安全不可少的精神武器。（2分）

(2)要在激烈的国际竞争中立于不败之地，我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的精神支持。（4分）

33.（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。“好客山东休闲汇”活动的举办，将对社会产生深刻影响。（4分）

（2）文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。“休闲汇”一系列优惠让利和特色活动，极大刺激了当地休闲消费热情，带来了全省旅游和消费总额的大幅增长。（4分）

（3）文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，《国民休闲发展纲要》的实施规划，将从基础设施建设、开放公共休闲资源、举办重大休闲文化活动等方面入手，为进一步推动国民休闲发展创造良好的环境。（4分）

3.生活中的图形测试题及答案 篇三

一、填空题

1.距今约年的河姆渡原始居民，生动地展现了我国流域原始农耕的图景，他们已使用磨制石器，用耕地，种植，住着房子，过着定居生活。他们已挖掘，饲养家畜，会制造，还能制造简单玉器和原始。

2.在陕西西安附近半坡村，发现了距今约年的原始农耕村落遗址。半坡原始居民普遍使用磨制石器，用耒耜耕地，收割庄稼，主要粮食是。他们居住在房子里，能制造色彩艳丽的，上有刻画。半坡原始居民已会纺线、、。

3.距今约年的山东大汶口居民，农耕经济有更大发展，农具有磨制、等。

二、选择题

1.河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的共同点是()

A.以原始农业为主B.以饲养家畜、家禽为主

C.以采集、狩猎为主D.以原始农业生产为主的多种经济生活

2.使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是()

A.学会建造房屋B.掘井饮水方便

C.原始农耕经济的发展D.自然环境的变化

3.下列现象不符合历史史实的是()

A.北京人使用天然火B.半坡人使用耒耜耕地

C.山顶洞人使用骨针缝制衣服D.河姆渡人使用弓箭打猎

4.对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的是()

A.尝试着培育野生猪、野生狗尾草，使之成为自己的主食——粟和稻

B.发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来

C.会建造房屋，过着定居生活

D.广泛种植棉花，穿棉布衣服

5.促使原始居民过定居生活的主要原因是()

A.自然环境的变化

B.氏族公社的形成C.原始农业的发展

D.学会建造房屋

能力提升

1.反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是()

A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.大汉口遗址D.山顶洞人遗址

2.下边图示的文物是在什么地方出土的?()

A.山顶洞人遗址

B.北京人遗址

C.元谋人遗址

D.河姆渡人遗址

3.很多同学爱吃米饭，你可曾想到稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭()

A.北京周口店B.陕西半坡村C.山东大汉口D.浙江河姆渡

4.假如你生活在半坡原始居民时代，在猎获一头野猪后，要把猪腿剁下，你所使用的工具是()

A.打制石器B.磨制石器C.青铜剑D.铁斧

5.半坡原始居民生产的陶器主要是()

A.彩陶B.黑陶C.白陶D.红陶

6.(2007年，山东模拟)原始社会时期，我国形成南稻北粟的农业布局的主要原因是()

A.自然条件的差异B.人们不同的生活习惯

C.北方人喜好吃粟，南方人喜好吃稻D.北方不产稻，南方不产粟

7.阅读下列材料：

古之人皆食禽兽肉，至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜(农具名)，教民农作。

请回答：

(1)神农为什么要“教民农作”?(可直接摘抄原文。)

(2)这段材料反映了我国原始社会的什么历史现象?

农业文明。它的起源就是水稻的起源。水稻的起源问题，成为近30年来国内外自然科学史学家、农学家研究关注的热点。以往，专家、学者对稻作的起源意见分歧较大，随着近年考古发掘的不断发现，认识逐渐趋于统一。即水稻起源：中国早于印度。20世纪70年代，浙江余姚河姆渡新石器遗址出土了大量距今七千年前的稻谷遗存，表明中华民族的祖先早已学会了栽培水稻，对此前有关水稻起源于印度、水稻起源于印度阿萨姆至中国云南的说法是一个很大的冲击。国内外学者不得不改变看法，把目光纷纷投向中国的河姆渡。

(3)列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。

8.读下图，请回答：

(1)说出我国原始农耕文化遗址的分布特点是什么?试据图说明。

(2)产生这种分布特点的原因是什么?

拓展探究

中华民族在古代存在着两种文化类型，即农耕文化和游牧文化。这两种文化在相互碰撞中互补、融合，共同创造了灿烂的中华文明。你认为半坡遗址和河姆渡遗址反映的是哪种文化类型?请说出理由。

思维发散点拨：

归纳综合是学习历史的基本能力要求，在此基础上进行纵向、横向的比较是提高历史认识的有效途径。学习本科时建议你从地理位置、生活状况归纳比较半坡聚落与河姆渡聚落的不同，认识到地理环境对人类生活的影响。建议你从生活状况、生产状况的角度比较半坡、河姆渡聚落与北京人、山顶洞人的不同，认识到生产的发展推动着人类不断进步。

知识链接

下面两图是半坡原始居民的房屋复原图与河姆渡原始居民的干栏式房屋。比较一下，两者有什么区别?为什么?想一想，两地的原始居民在建造房屋时他们是怎样考虑的?读图分析后讨论再回答。

拓展探究

中华民族在古代存在着两种文化类型，即农耕文化和游牧文化。这两种文化在相互碰撞中互补、融合，共同创造了灿烂的中华文明。你认为半坡遗址和河姆渡遗址反映的是哪种文化类型?请说出理由。

思维发散点拨：

归纳综合是学习历史的基本能力要求，在此基础上进行纵向、横向的比较是提高历史认识的有效途径。学习本科时建议你从地理位置、生活状况归纳比较半坡聚落与河姆渡聚落的不同，认识到地理环境对人类生活的影响。建议你从生活状况、生产状况的角度比较半坡、河姆渡聚落与北京人、山顶洞人的不同，认识到生产的发展推动着人类不断进步。

参考答案：

基础达标

一、填空题

1.七千长江耒耜水稻干栏式水井陶器乐器

2.五六千石刀粟半地穴式彩陶符号织布制衣

3.四五千石镰石锄

二、选择题

1.D2.C3.D4.D5.C

能力提升

1.B

2.D

3.D点拨：我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。河姆渡原始居民生活在长江流域，半坡原始居民生活在黄河流域，水稻主要是产在南方。

4.B

5.A

6.A

7.(1)“人民多，禽兽不足”，即食物不充足。(2)原始农业的出现。(3)长江流域的典型代表是河姆渡原始居民，他们种植水稻;黄河流域的典型代表是半坡原始居民，他们种植粟。

8.点拨：仔细观看地图中的信息——两条重要江河的位置，即能说出遗址的分布特点。由关键词“原始农耕文化遗址”，可联想到发展原始农业所需的基本条件，归纳出即可。

答案：(1)从图上可以看出，我国原始农耕文化遗址主要分布在大江大河的中下游。如：河姆渡文化遗址分布在长江流域的下游;大汶口文化遗址分布在黄河流域的下游;半坡遗址坐落在黄河流域的中游。

(2)提示：因为大江大河的中下游，地势平坦、宽阔，水源充足，土地肥沃，便于进行农业生产。

拓展探究

半坡聚落和河姆渡聚落时期，人们逐渐从采集进化到原始农业，从狩猎进化到家畜饲养业，改变了“竭泽而渔”的方法，发展成为可以持续创造财富的生产方式。都会建造房屋，过着定居生活，普遍制作和使用磨制石器、陶器。因此两者所反映的是农耕文化特点。

知识链接

半坡原始居民的房屋是半穴居房屋，河姆渡原始居民的房屋是干栏式的房屋。

它与南北方地理环境与经济发展有密切关系。干栏式的房屋是长江流域及南方地区较普遍流行的居住的形式，与南方地势低洼多雨潮湿的自然环境有关。而北方气候干燥，冬季气温又低，建筑地穴式的房屋与北方的气候条件是相适应的。

4.生活中的图形测试题及答案 篇四

2017/2/13 9:11:08 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 试题及答案

(填空题25道，判断题20道，单选题20道，多选题30

道，问答题5道)

一、填空题

1、在长期实践中，我们党坚持把开展严肃认真的党内政治生活作为党的建设重要任务来抓，形成了以()、()、()、()、()、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。

2、新形势下加强和规范党内政治生活，必须以()为根本遵循，坚持党的()、()、()、()。

3、新形势下加强和规范党内政治生活，重点是()和()，关键是()特别是()、()、()的组成人员。

4、()远大理想和()共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。

5、党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的()、()，也是党内政治生活正常开展的根本保证。

6、()、()是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生活的重要目的。

7、()是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。

8、坚持纪律面前一律平等，遵守纪律没有()，执行纪律没有()，党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。

9、()是党的根本政治立场，()是党的力量源泉。

10、必须把()的根本宗旨、()作为加强和规范党内政治生活的根本要求。

11、()是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。

12、()是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。

13、()，是严肃党内政治生活的组织保证。

14、党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行()的重要形式。

15、“三会一课”制度是指党员必须参加()、()和()，党支部要定期召开支部委员会会议。

16、()和()是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。

17、()是权力正确运行的根本保证，是加强和规范党内政治生活的重要举措。

18、党内监督必须突出()和()特别是()。领导干部要正确对待监督，主动接受监督，习惯在监督下开展工作，决不能拒绝监督、逃避监督。

19、()，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的重要任务。

20、必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建()、()、()的体制机制，保持党的肌体健康和队伍纯洁。

21、领导干部特别是高级干部必须注重()、()、()，教育管理好亲属和身边工作人员。

22、()是全党的共同任务，必须全党一起动手。

23、全体党员、干部特别是高级干部必须拒腐蚀、永不沾，坚决同消极腐败现象作斗争，坚决抵制潜规则，自觉净化()、()、()，决不能把商品交换那一套搬到党内政治生活和工作中来。

24、党要管党必须从()管起，从严治党必须从()严起。

25、考察识别干部特别是高级干部必须首先看()。

二、判断题

1、办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。()2、1980年，党的十一届五中全会制定的《关于党内政治生活的若干准则》，其主要原则和规定今天已经不再适用。()

3、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定，必须把改革作为开展党内政治生活的首要任务。()

4、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定，党要管党、从严治党是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证。()

5、涉及全党全国性的重大方针政策问题，只有党中央有权作出决定和解释。()

6、人民立场是党的根本政治立场，人民群众是党的力量源泉。我们党来自人民，失去人民拥护和支持，党就会失去根基。()

7、坚持党内民主平等的同志关系，党内一律称同志。()

8、选人用人必须强化党组织的领导和把关作用，落实干部选拔任用工作监督制度，确保每个环节都规范操作。()

9、考察识别干部特别是高级干部必须首先看是否坚定不移贯彻党的基本路线。()

10、坚持纪律面前一律平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外，党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。()

11、建设廉洁政治，坚决反对腐败，是加强和规范党内政治生活的重要任务。()

12、新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部。()

13、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是保持党的团结统一的思想基础。()

14、坚定理想信念是开展党内政治生活的主要任务。()

15、党组织主要负责人个人有关事项应当在全党公开，主动接受监督。()

16、落实党委主体责任和纪委监督责任，强化责任追究。党委(党组)主要负责人要认真履行第一责任人责任。()

17、加强和规范党内政治生活是中央委员、高级干部们的任务。()

18、各级领导干部都是人民公仆，没有搞特殊化的权利。()

19、党内监督必须突出党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。()

20、建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。()

三、单项选择

1、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》在____上通过。()

A.党的十八届六中全会

B.十八届中央纪委六次全会

C.庆祝党成立95周年大会

D.党的十八届五中全会

2、新形势下加强和规范党内政治生活，重点是____.()A.党的各级代表大会代表

B.各级领导干部

C.各级领导机关和领导干部

D.各级领导机关

3、全党必须聚精会神抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以____为中心的发展思想，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局。()

A.经济建设

B.人民

C.改革

D.创新

4、坚决维护____、保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。()

A.党的基本路线

B.党的领导

C.党规党纪

D.党中央权威

5、____是党最根本、最重要的纪律，遵守党的____是遵守党的全部纪律的基础。()

A.工作纪律 B.政治纪律 C.组织纪律 D.群众纪律

6、____是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。()

A.党内教育 B.党内自由 C.党内团结 D.党内民主

7、党要管党、从严治党必须从()管起、严起。A.党内政治生活 B.党的民主生活 C.党的组织生活 D.党的基层工作

8、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定，必须把()作为开展党内政治生活的首要任务。

A.坚定理想信念 B.严明党的纪律 C.加强党内民主 D.坚持民主集中制

9、()是党内政治生活正常开展的重要制度保障。A.纪律严明 B.组织生活制

C.民主集中制 D.批评与自我批评

10、加强和规范党内政治生活，必须以()为根本遵循。A.党章

B.法律

C.党内监督条例

D.宪法

11、加强和规范党内政治生活，关键是()A.各级领导机关和领导干部 B.高级干部 C.基层干部 D.全体干部

12、中国共产党人的精神支柱和政治灵魂是()A.马列主义

B.共产主义理想

C.中国特色社会主义共同理想

D.共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想

13、党内政治生活正常开展的根本保证是()

A.党在社会主义初级阶段的基本路线 B.坚定理想信念 C.纪律严明 D.坚决维护党中央权威

14、加强和规范党内政治生活的重要目的是()A.坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止 B.实现共产主义和中国特色社会主义 C.建设党内民主

D.为全党统一意志、统一行动提供保障。

15、加强和规范党内政治生活的根本要求是()A.坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止 B.为全党统一意志、统一行动提供保障。C.坚定理想信念

D.坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系

16、加强和规范党内政治生活的重要举措是()A.自律

B.批评和自我批评

C.监督

D.举报

17、加强和规范党内政治生活的重要任务是()A.为全党统一意志、统一行动提供保障 B.全心全意为人民服务

C.建设廉洁政治，坚决反对腐败

D.为全党统一意志、统一行动提供保障。

18、考察识别干部特别是高级干部必须首先看_______。A.是否坚定不移贯彻党的基本路线 B.是否坚持实事求是 C.是否坚持群众路线 D.是否坚持理论联系实际

19、()是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。

A.实事求是 B.从严治党 C.向党中央看齐 D.纪律严明

20、加强和规范党内()是全党的共同任务，必须全党一起动手。

A.政治生活 B.党纪严明 C.问责机制 D.民主法治

四、多项选择

1、在长期实践中，我们党形成了以____等为主要内容的党内政治生活基本规范，为保证完成党在各个历史时期中心任务发挥了重要作用。()

A.理论联系实际 B.实事求是 C.密切联系群众 D.批评和自我批评 E.民主集中制 F.严明党的纪律

2、全党必须坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，领导干部特别是高级干部要以身作则。反对“四风”，重在解决以下问题：____()

A.反对形式主义，重在解决作风飘浮、工作不实，文山会海、表面文章，贪图虚名、弄虚作假等问题

B.反对官僚主义，重在解决脱离实际、脱离群众，消极应付、推诿扯皮，作风霸道、迷恋特权等问题 C.反对享乐主义，重在解决追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩物丧志等问题

D.反对奢靡之风，重在解决铺张浪费、挥霍无度，骄奢淫逸、腐化堕落等问题

3、各级党委(党组)必须坚持集体领导制度。凡属重大问题，要按照____的原则，由集体讨论、按少数服从多数作出决定，不允许用其他形式取代党委及其常委会(或党组)的领导。()

A.集体领导 B.民主集中 C.投票表决 D.会议决定 E.个别酝酿

4、必须尊重党员主体地位、保障党员民主权利，落实党员____，保障全体党员平等享有党章规定的党员权利、履行党章规定的党员义务。()

A.知情权 B.参与权 C.劳动权 D.监督权 E.选举权

5、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定，选拔任用干部必须____，把公道正派作为干部工作核心理念贯穿选人用人全过程，做到公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部。()

A.坚持党章规定的干部条件 B.坚持德才兼备、以德为先 C.坚持五湖四海、任人唯贤 D.坚持信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准。

6、坚持“三会一课”制度，指的是党员必须参加____，党支部要定期召开支部委员会会议。()

A.党员大会 B.中心组学习(扩大)会 C.上党课 D.党小组会

7、批评和自我批评必须坚持“团结——批评——团结”，按照“____”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，决不能把自我批评变成自我表扬、把相互批评变成相互吹捧。()

A.照镜子 B.正衣冠 C.洗洗澡 D.治治病

8、新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力____，努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。()

A.增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性 B.增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力 C.提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力

D.维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性

9、坚持党的领导，首先是坚持党中央的集中统一领导。全党必须牢固树立____，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。()

A.大局意识 B.核心意识 C.看齐意识 D.政治意识

10、领导干部特别是高级干部必须注重____，教育管理好亲属和身边工作人员。()

A.家训 B.家庭 C.家教 D.家风

11、新形势下加强和规范党内政治生活，必须坚持党的()。A.政治路线 B.思想路线 C.组织路线 D.群众路线

12、()是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。

A.构建和谐社会 B.共产主义远大理想

C.全面建成小康社会 D.中国特色社会主义共同理想

13、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确规定，必须严明党的纪律，坚持()，党内决不允许存在不受纪律约束的特殊组织和特殊党员。

A.纪律学习不放松 B.纪律面前一律平等 C.遵守纪律没有特权 D.执行纪律没有例外

14、()是加强和规范党内政治生活的重要任务。A.建设廉洁政治 B.坚决反对腐败C.坚定理想信念 D.维护中央权威

15、新形势下，党内政治生活状况总体是好的.同时，一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题，其中有_______。

A.脱离群众 B.好人主义 C.山头主义 D.对党不忠诚

16、以下哪些属于党内错误政治生活的不良影响_______。A.严重侵蚀党的思想道德基础 B.严重破坏党的团结和集中统一

C.严重损害党内政治生态和党的形象 D.严重影响党和人民事业发展

17、为更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业，经受“四大考验”、克服“四种危险”，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则.“四大考验”是_______。

A.执政考验 B.改革开放考验 C.办事能力考验 D.市场经济考验 E.外部环境考验F.生活作风考验

18、为更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业，经受“四大考验”、克服“四种危险”，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则.“四种危险”是_______。A.精神懈怠的危险 B.能力不足的危险 C.脱离群众的危险

D.弄虚作假的危险 E.消极腐败的危险 F.威信丧失的危险

19、新形势下加强和规范党内政治生活，要着力增强党的_______能力。

A.自我净化

B.自我完善

C.自我革新

D.自我提高

E.自我批评

20、新形势下加强和规范党内政治生活，要着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性，努力在全党形成_______生动活泼的政治局面。

A.又有集中又有民主 B.又有监督又有自由

C.又有纪律又有自由 D.又有统一意志又有个人心情舒畅

21、新形势下加强和规范党内政治生活，关键是高级干部特别是_______的组成人员。

A.常务委员会 B.中央委员会

C.中央政治局 D.中央政治局常务委员会

22、理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡.全党同志必须坚定中国特色社会主义的“四个自信”，下列属于“四个自信”的是_______。A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信 E.政治自信

23、坚定理想信念，必须加强学习.系统掌握马克思主义基本原理，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题，特别是要聚焦现实问题，不断深化对_______的认识。

A.资本主义社会发展规律 B.共产党执政规律 C.社会主义建设规律 D.人类社会发展规律

24、坚定理想信念，必须加强学习.适应时代进步和事业发展要求，广泛学习经济、政治、文化、社会、生态文明以及哲学、历史、法律、科技、国防、国际等各方面知识，提高_______能力，提高领导能力专业化水平。

A.战略思维 B.创新思维 C.辩证思维 D.法治思维 E.底线思维

25、坚持党的基本路线，全党必须坚持的五大发展理念是_______。

A.创新 B.协调 C.可持续 D.绿色 E.开放 F.共享

26、坚持正确选人用人导向，要求做到_______。

A.不准把党的干部当作私有财产，党内不准搞人身依附关系

B.领导干部特别是高级干部不能搞家长制，要求别人唯命是从 C.特别是不能要求下级办违反党纪国法的事情

D.下级应该抵制上级领导干部的这种要求并向更上级党组织直至党中央报告

E.不应该对上级领导干部无原则服从

27、严格党的组织生活制度，应该坚持_______。A.“三会一课”制度 B.民主生活会和组织生活会制度 C.谈心谈话制度 D.对党员进行民主评议

28、坚持“三会一课”制度，坚决防止_______。A.表面化 B.形式化 C.娱乐化 D.庸俗化 E.自由化

29、保持党同人民群众的血肉联系，党的各级组织、全体党员特别是领导干部必须_______。

A.坚决反对命令主义 B.坚决反对“尾巴主义”

C.不允许为了个人政绩、选票和形象脱离实际随意决策、随便许愿

D.把党的主张变为群众的自觉行动，引领群众听党话、跟党走

30、保持党同人民群众的血肉联系，全党必须坚决反对_______。

A.形式主义 B.官僚主义 C.自由主义 D.享乐主义 E.奢靡之风

五、问答题

1、在长期实践中，我们党坚持把开展严肃认真的党内政治生活作为党的建设重要任务来抓，形成了哪些党内政治生活基本规范?

2、新形势下怎样加强和规范党内政治生活?

3、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》哪个会议通过的?从何时开始实施?

4、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》都提出哪些明确要求?

5、中国共产党人的精神支柱和政治灵魂是什么?开展党内政治生活的首要任务是什么?

答 案

一、填空。

1、实事求是 理论联系实际 密切联系群众 批评和自我批评 民主集中制

2、党章 政治路线 思想路线 组织路线 群众路线

3、各级领导机关 领导干部 高级干部 中央委员会 中央政治局 中央政治局常务委员会

4、共产主义 中国特色社会主义

5、生命线 人民的幸福线

6、坚决维护党中央权威 保证全党令行禁止

7、纪律严明

8、特权 例外

9、人民立场 人民群众

10、坚持全心全意为人民服务 保持党同人民群众的血肉联系

11、民主集中制

12、党内民主

13、坚持正确选人用人导向

14、教育管理监督

15、党员大会

16、批评

17、监督

18、党的领导机关

19、建设廉洁政治20、不敢腐

21、家庭

22、加强和规范党内政治生活

23、社交圈

24、党内政治生活

25、是否坚定不移贯彻党的基本路线

二、判断题

党小组会 上党课

自我批评

领导干部 主要领导干部

不能腐 不想腐

家教 家风

生活圈 朋友圈

党内政治生活

1、对

2、错

3、错

4、错

5、对

6、对

7、对

8、错

9、对

10、对

11、对

12、对

13、对

14、错

15、错

16、对

17、错

18、对

19、对 20、对

三、单选题

1、A

2、C

3、B

4、D

5、B

6、D

7、A

8、A

9、C

10、A

11、B

12、D

13、A

14、A

15、D

16、C

17、C

18、A

19、D 20、A

四、多项选择

1、ABCDEF

2、ABCD

3、ABDE

4、ABDE

5、ABCD

6、ACD

7、ABCD

8、ABCD

9、ABCD

10、BCD 11.ABCD 12.BD 13.BCD 14.AB

15、ABCD

16、ABCD

17、ABDE

18、ABCE

19、ABCD 20、ACD21、BCD

22、ABCD

23、BCD

24、ABCDE

25、ABDEF

26、ABCDE27、ABCD

28、ABCD

29、ABCD 30、ABDE

五、问答题：

1、形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。

2、新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，着力增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，着力提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，着力维护党中央权威、保证党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性，努力在全党形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。3、2016年10月27日，中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，自2016年10月27日起实行。

4、一、坚定理想信念。

二、坚持党的基本路线。

三、坚决维护党中央权威。

四、严明党的政治纪律。

五、保持党同人民群众的血肉联系。

六、坚持民主集中制原则。

七、发扬党内民主和保障党员权利。

八、坚持正确选人用人导向。

九、严格党的组织生活制度。

十、开展批评和自我批评。

十一、加强对权力运行的制约和监督。

十二、保持清正廉洁的政治本色。

5.《筷子中的文化》试题及答案 篇五

①古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣《椒周杂记》载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住”音(“住”，慢)，所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，一些读书人也渐称“箸”为“筷”。

②用筷历史，已有3000多年，早在商代，纣王已用象(牙)箸。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。

③筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷足。已知最早的铜筷出自云南一墓中，整体圆柱形，长约20多厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周青铜器中也有铜筷一双，细长方形，残长20.3厘米，宽4毫米。及至宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已很分清了。

④古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在0.4厘米左右，最粗不会超过0.6厘米，比今日用筷要细——古人之箸用来夹羹汤中的菜。《礼记·曲礼》说：“羹之有菜者用挟(即“箸”)，其无菜者不用挟。”夹羹内的菜，分量不多也不重，不同今日要夹大块食物，或者用劲撕裂食物。箸之细径不碍使用

⑤制箸材料，通常采用竹、木。此外尚有铜、玉、骨、银等。最广泛使用的是竹制和木制。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的.乌木筷和象牙筷……真是很美。

⑥筷子挺直，宁折不曲。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷，以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良规的《咏竹箸》诗，写得也很有意思：“殷勤问竹箸，甘苦乐先尝。滋味他人好，尔空来往忙。”此诗语句通俗，热情讴歌了筷子默默为他人奉献的精神。 (有删改)

12.结合②③两段的内容，说说能否去掉其中加点的“已知”一词，为什么?(3分)

答案：①不能去掉，“已知”是“目前所知道”的意思，起限制作用;

②写出了现在所知道最早的铜筷是出自云南一墓中，不包含未知的情况;

③若删去，则太绝对了，与事实不符合;

④“已知”体现了说明文语言的准确性。

13.简要说说第⑤段中划线句子的作用。(3分)

答案：运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了名筷生产地的广泛，表明我国筷子文化源远流长

14.阅读全文，在下列方框中的①②两处填写合适的内容。(4分)

6.生活中的图形测试题及答案 篇六

一、选择题（本大题共20小题）

1.2014年2月17日，教育部发布消息称，明年北京、上海等19个大城市的小学要全部划片就近入学，90%以上的初中要实现划片入学。我国促进教育公平的根本原因

A．为保障人民当家做主的地位B．为提高受教育者的思想素质

C．为落实“科教兴国”发展战略D．为拓宽公民参与政治生活的渠道

2.中国在推动经济建设的同时，也高度重视人权事业的发展。中国把“国家尊重和保障人权”写入宪法，并列入经济社会发展规划之中，通过多种实际举措保障人民的生存权、发展权及政治经济等各项权利的实现。这表明 ①我国的人民民主具有真实性 ②生存权是我国公民基本的政治权利 ③广大人民的利益得到日益充分的实现 ④我国的人民民主具有全民性

A．①②B．②④C．①③D．③④

3.我国公民享有政治权利和自由，其中，属于公民的政治自由的是 ①言论自由②宗教信仰自由③人身自由④示威游行自由

A．①②B．②④C．①④D．③④

4.“没有法律的地方，就没有自由。”这句话给我们的启示是

A.政治自由与法律始终是相悖的B.国家要限制公民的政治自由权利

C.政治自由是法律的体现和保障D.公民要依法行使政治自由权利

5．下列各种行为属于我国公民行使监督权的是

①对政府工作提出批评与建议②依法在公共道路上游行、示威

③依法对村长提出诉讼④对以权谋私的国家公务员进行揭发、举报

A.①②B.②③C.①④D.③④

6．近年来，国内网站纷纷开设“两会直通车”、“网上大会堂”等论坛，网民热论国是。这表明

①网络有利于政府了解社情民意，促进决策科学化和民主化②政府应认真对待和采纳网民提出的意见与建议

③网络拓宽了民意反映渠道，是公民参与政治生活的重要平台

④依法行使表达权是公民参与国家管理的基础和标志

A．①②B．②③C．①③D．③④

7．某县人大代表换届选举中，选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的人不选，不替百姓说话的不选。这“三不选”表明

A.人大代表由全体公民集体选出B.选民的民主意识明显增强

C.我国的选举制度非常完善D.选民直接参与管理国家事务

8.2013年12月1日，上海市市长杨雄走进上海电台民生类节目《直通990》直播室，与听众展开互动交流。听众通过热线、短信、网络等多种途径就食品安全、城市管理、因病致贫等问题直接向市领导提出意见。这体现了我国公民通过()参与民主决策。

A.重大事项社会公示制度B.民主评议会

C.社会听证制度D.社会情民意反映制度

9．2013年9月27日江苏省第十届村委会换届选举正式启动，近1.6万个村委会将换届选“村官”，2900万农村选民将参与选举。下列关于村委会换届选举说法正确的是

A.村民享有高度的自治权

B.村民选举是村民参与民主管理的主要途径

C.村民选举有利于推进基层政权组织建设

D.村主任由村民间接选举产生

10.设置“市长电话”沟通市民和市长之间的联系，通过电话将有关问题直接反映给市长。这种做法主要体现出我国公民享有批评建议权的具体保障制度中的A.信访举报制度B.人大代表联系群众制度

C.舆论监督制度D.揭发检举制度

11.新闻媒体在促进司法公正方面发挥着重要作用。但也有部分媒体采取“法院未开审，媒体先定罪”的手法，对法院施加压力，从而影响了法院审案的独立性和公正性。这说明

A.法院应独立审案，不受任何约束

B.舆论监督威力大、影响广、时效快、效果好

C.舆论监督要遵循实事求是的原则

D.法院要坚持公民在法律面前一律平等的原则

12.“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”此对联启示我们

A.政治生活是人们最主要的生活

B.在所有事件中，政治事件最为重要

C.政治与我们息息相关，应积极参与政治生活

D.读书是为了参与政治生活

13.某中学一班级举行了关于公民政治参与的主题交流活动。小杨说：我对政府工作提出过批评建议；小田说：我参加过居民委员会的选举；小李说：我找过人大代表反映过交通问题；小刘说：我参加过出租车价格调整的听证会。根据同学们的发言，我们可以判断

①小杨有序参与了政治生活②小田依法直接行使了民主权利

③小李参与的是基层的民主管理④小刘参与了政府的民主决策过程

A.①②B．①③C.②④D.③④

14.2014年2月7日，国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。这是我国政府履行

A．提供社会公共服务的职能B．组织社会主义文化建设的职能

C．组织社会主义经济建设的职能D．保障人民民主维护国家长治久安的职能

15．“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。出现这种现象是大家受“法不责众”心理的影响，从而不顾及交通安全。下列有助于政府解决这个问题的措施有

A.人民法院加大对违反交通规则行为的审判力度

B.政府履行服务与管理职能，加强交通法规教育和基础设施建设

C.扩大交警执法人员的自由裁量权，加重对带头闯红灯行为的处罚

D.公民要坚持权利与义务相统一，提升参与公共生活的素养

16．在有些地方，发展就是不断毁掉资源，留下垃圾和污染，产生GDP。如果把排污企业比作老鼠，那么环保执法人员就应该是猫，但结果往往是猫要靠老鼠供养，老鼠更要靠猫活下去。针对这种现象()

A．政府及其工作人员应坚持依法执政B．政府及其工作人员应坚持依法行政

C．党应坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋D．党应坚持依法行政

17.十二届全国人大一次会议通过了《国务院机构改革和职能转变方案》。本次改革既做“加法”，又做“减法”，比如重新组建国家海洋局、国家能源局，整合、加强了海洋、能源等部门的职能，同时，撤消了铁道部，实行铁路政企分开等。这些改革措施的目的是

A.接受公民监督B.树立政府威信

C.精简政府机构D.更好地打造服务型政府

中国政府着力打造握紧人民的手，干净官员的手，市场无形的手，政府服务的手，缔造和平的手。回答18-19题。

18.“握紧人民的手”要求我国政府

A.履行国家的政治统治职能B.坚持对人民负责的原则

C.吸收人民群众管理国家事务D.加强社会主义民主建设

19.“干净官员的手”是要求政府官员

A.严格执法，依法行政B.加强民主和法制建设

C.克己奉公，廉洁自律D.保证人民的主人翁地位

20.“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞。”“大智兴邦，不过集众思。”这两句古语启示政府应当

①审慎行使权力，坚持民主决策②密切联系群众，广泛集中民智

③坚持依法行政，提高执法水平④加大公共服务，提高行政效率

A．①②B．①③C．②④D．③④

二、非选择题（本大题共2题）

21.2013年为改革开放35周年。作为一项前无古人的崭新事业，从三十多年前开始，中国的改革就一直在探索中前行。随着世情、国情不断发生深刻变化，中国的改革开始进入攻坚期和深水区。我国改革开放的实践表明，任何成功的改革，最不可缺的是善于表达、积极参与的负责任的公民。

运用《政治生活》相关知识，谈谈在参与改革过程中怎样做一个负责任的公民？

22.“80后”农民工被称为“新生代农民工”。他们中大多数人具有“三高一低”的特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。他们不再是为了生存而进城，而是为了谋求发展而留在城市。他们不仅要求在打工中多挣钱，更希望扎根城市，成为城市中的一员。他们中的不少人缺乏必要的专业技能，也不愿从事脏、累、“没出息”的工作。

运用政府职能知识，请为新生代农民工实现就业发展提几条合理化建议。

参考答案

一、选择题

二、非选择题

26.（1）通过多种渠道和方式积极参与改革，参与民主决策，为政府决策建言献策；

（2）正确行使监督权，通过合法渠道，参与民主监督，监督改革政策的实施；

（3）遵守法律法规，坚持权利与义务的统一、个人利益与国家利益相结合的原则，有序参

与改革。

27.（1）政府要履行保障人民民主和维护国家长治久安职能，实施就业优先战略，保障农

民工的合法权益。

（2）政府要履行组织社会主义文化建设职能，宣传平等的职业观，引导80后农民工树立科学就业观念，组织农民工就业培训，提高农民工的专业技能素质。

（3）政府要履行提供社会公共服务职能，完善市场就业机制，扩大就业规模。为农民工就

7.《生活中的平面图形》 篇七

[生]什么叫几何图形呀？

[师]噢，几何图形也就是说：我们不管它是什么材料做的，也不管它是重还是轻、什么颜色的、派什么用场等等……

[生]形状和大小。

[师]对！只考虑它的形状和大小，以及它们相互之间的位置关系。

[师]接下来，我们一起来讨论一下一些平面图形有些什么性质。

请大家准备好练习本。

[生]（准备）

[师]请同学们在练习本上分别画一个三角形、一个四边形、一个五边形、一个六边形。

[生]（活动）

[师]画好了吗？

[生]好了。

[师]请看黑板。

（在黑板上各画一个三角形、四边形、五边形、六边形，见图2）

[师]我们来看一下哦，我们把三角形、四边形、五边形、六边形等这些图形都称为多边形。

请同学们讨论一下：这些多边形都有些什么共同特点？

[生]都有线段。

[师]很好，都由线段组成。（板书：由线段组成）

[生]都有顶点。

[师]对！有顶点。（板书：顶点）

[生]都是包牢的。

[师]哇！太好了！它们都是封闭的。你看，有没有哪个图形在什么地方开了一个口子？（画示意图，图3）

[生]没有！

[师]（板书：封闭）

[生]这些线段都不在同一条直线上。

（原教材见附图）

[师]对呀！构成多边形的几条线段都不在同一条直线位置上。

（将板书中“由线段组成”改写成“由不在同一直线上的线段组成”）

[生]它们的边都是连牢的。

[师]对！连牢的，而不是分开的。（板书：连牢）

[生]应该是依次首尾相连。

[师]首尾相连？那么朱老师在这里有一个疑问噢，有没有同学能够给我说一说“首尾相连”是什么意思？

[生]就是头和尾巴接牢的。

[师]头和尾巴接牢的？是不是这个意思哦，你看朱老师这样理解你看对不对：也就是说，如果我们把每条线段的两个端点分别看成是这条线段的起点和终点，那么所谓的“依次首尾相连”也就是说第一条线段的终点恰好是第二条线段的起点，第二条线段的终点又恰好成为第三条线段的起点，依此类推：前一条线段的终点恰好是下一条线段的起点，直到最后一条线段的终点呢？（边说边在图上比划）

[生]第一条的起点。

[师]这就叫“依次首尾相连”。

[生]它是封闭的呀，那么肯定连牢的喽。

[师]哎，好象是噢？既然是封闭的，那么应该肯定是连牢的喽？

[生]连牢么不一定是首尾连牢的喽！

[师]还有其它连法是吧？我们来看一看。（画图4）

是不是连牢的？

[生]是！

[师]是不是封闭的？

[生]是！

[师]它是多边形吗？

[生]不是。

[师]那么根据我们探讨出来的这些多边形所共同具有的这些特点，我们能不能给多边形下个定义？也就是说：什么叫多边形？

[生]由不在同一直线上的几条线段依次首尾相连而成的封闭图形叫多边形。

[师]很好！

这些多边形呢，我们还可以给它们取名字。比如说这个三角形（见图2），它有三个顶点，我们把它的三个顶点分别记为A、B、C（图5），那么这个三角形就叫“三角形ABC”。

[生]好不好叫它BCA的呀？

[师]哎，这个问题提得好！可不可以叫它三角形BCA？

[生]可以的。

[生]不可以，叫它三角形BCA么变成另外一个三角形了喽！

[生]还是这个喽，三角形没变过呀！

[众生]可以。

[师]很好！ΔABC和ΔBCA，都是指同一个三角形，也就是这个三角形。就好比这本书，我们叫它作“书”，美国人叫它“book”。

[师]现在，请同学们给你刚才所画的这个四边形的四个顶点依次标上字母A、B、C、D。请注意：字母要大写，要按照顺序依次书写。

[师]现在，请看这个四边形，它有四个顶点A、B、C、D，我们任意选择其中一个顶点，选哪一个？

[生]A好了。

[师]好！我们选择顶点A。现在，我们把顶点A和其它三个顶点分别连结起来，得到三条线段AB、AC和AD。

在这三条线段中，AB和AD原来就是这个四边形的两条边，而线段AC则是新增加的，我把它用虚线来表示（图5）。

我们把新增加的这条线段AC，称为这个四边形的一条对角线。

请同学们观察一下，在增加了这条对角线以后，图形有什么变化？

[生]变成两个三角形了。

[师]很好！四边形的一条对角线将这个四边形分割成了两个三角形。

现在，请大家看自己刚才所画的这个五边形，

请选择其中一个顶点，

请你画出从这个顶点出发的所有对角线。

[师]从五边形的一个顶点出发，一共有几条对角线？

[生]2条。

[师]这2条对角线把这个五边形分割成几个三角形？

[生]3个。

[师]那么在六边形中，从一个顶点出发应该有几条对角线？

[生]应该有3条。

[师]如果是3条对角线，应该把这个六边形分割成几个三角形？

[生]4个。

[师]请验证你的猜测。

[师]画好了吗？我们刚才猜得对不对？

[生]对的。

[师]请看黑板（画出图6）。

我们来看一下：从四边形的一个顶点出发，有1条对角线，把这个四边形分割成2个三角形；从五边形的一个顶点出发，有2条对角线，把这个五边形分割成3个三角形；从六边形的一个顶点出发，有3条对角线，把这个六边形分割成4个三角形。这其中是不是可能存在着某种规律？（列出表1）

表1 对角线 三角形

四边形 1 2

五边形 2 3

六边形 3 4

[生]三角形比对角线多1个。

[师]是这样吗？

[生]是的。

[师]那么能不能对七边形的情况作个验证？

[生]（活动）

[生]（非常兴奋地）对的。

[师]我们是否可以作如此猜想：对于任意一个多边形，从其中一个顶点出发所得到的所有对角线，将这个多边形分割成三角形的数目，总比从这个顶点出发所得到的对角线的数目要多1个？

[生]是的！

[师]那么照这样推测的话，一个 边形，它有 条边和 个顶点。

[生] 是什么？

[师] 是什么？它表示某一个多边形的边数。如果这个多边形是四边形，那么这个 它就是4；如果这个多边形是100边形，那么这个 就是100。

现在，我们先选择这个 边形的一个顶点，如果从这个顶点出发的对角线恰好有 条，那么被分割成的三角形应该有多少？

[生] 个。

[师]确定吗？

[生]确定！

[师]同学们确实非常聪明！

（将表1改写成表2）

边数 对角线 三角形

4 1 2

5 2 3

6 3 4

… … …

[师]你知道吗？同学们刚才所使用的这种推理的方法，是在科学研究中非常有用的一种方法，叫做“归纳法”。

有许多科学发现，就是科学家们从有限的、特殊的事例中分析总结出它们共同的规律或特点，得出某个结论，再用这个结论去指导后面的研究，从而获得了许多发现。

当然，用这种方法所获得的结论有时候也可能会出错。由于结论是从特殊的、有限的事例中总结出来的，因此有时候它不一定能适合所有的情况。所以，对于用这种方法所得到的结论的正确性，往往还需要我们去证明。

[师]现在请同学们看这里。

我们来看一看这张表：

在四边形中，有1条对角线，2个三角形；五边形中，有2条对角线，3个三角形，等等，现在我们要研究的问题就是：是不是对所有的多边形都是这样？还是只对部分多边形才是这样？一个多边形，如果从一个顶点出发的对角线有 条，那么被分割成三角形的个数是不是一定比 多1个，也就是 个呢？怎么说明这一点呢？

[生]……

[生]一根棒头，折一下，变成两段；再折一下，又多出一段；以后每折一下就多出一段，所以这里也是一样的。

[师]不折呢？

[生]1段。

[师]以后每次折一下，是不是只能折其中的某一段？能不能两段同时折？

[生]不能。

[师]那么原来是一段，每折一次总数只能增加1，折了几次就增加了几段，所以被折成小棒头的数目是不是总比折的次数要多1？

[生]是的！

[师]那么回到我们的多边形中来，怎么解决？

[生]用刀切。

[师]对！沿着对角线用刀切。不切的时候有几块？

[生] 1块。

[师]每切1刀？

[生]多出1块。

[师]现在这个多边形一共有几条对角线？

[生] 条。

[师]也就是一共切了 刀是吧？是不是在原来1的基础上增加了 块？那么一共就有？

[生] 个三角形。

[师]也就是说：任何一个多边形，从一个顶点出发的对角线有几条，那么被分割成三角形的数目一定比它…

[生]多1个

[师]OK！鼓鼓掌！

[生]（鼓掌）

[师]这位同学，从线的`情况推广到面的情况，从而解决了我们的问题，其想法非常巧妙！让我们再次为他的聪明才智鼓掌！

[生]（鼓掌）

[师]好！刚才我们解决了一个难题，证明了多边形中，从一个顶点出发的对角线把这个多边形分割成三角形的个数一定比对角线的条数要多1个。

[师]对于一个n边形来说，它从一个顶点出发的对角线有多少我们并不知道。我们这里的 只是一个假设，从四边形、五边形和六边形的情况来看，这个结论似乎是正确的。就是说：任意一个多边形，从它的一个顶点发出的对角线的数目比它的边数少3。

有没有同学能够再次来证明一下？

[生]……

[师]看一看，想一想。

[生]是的。

[师]哦？说说看？

[生]几边形么就有几个顶点，它自己就已经有一个了，那么就少了一个；它旁边还有两条本来就是边，这样就又少了2条，一共少了3条。所以…（声音轻下去了）

[师]是不是这样？来来来，请你把刚才的话再说一遍好不好？有几个同学没听明白。

[生]哦~呜~~我说不来的。

[师]说不来的啊？刚才说得蛮好么！来！你胆子大一点好了，不要紧的！

[生]呜~不要不要。

[师]好，那么我把刚才听到的话再说一遍好不好？

[众生]好。

[师]多边形有几条边就有几个顶点是不是？当我们选定其中一个顶点的时候，另外的顶点还有几个？

[生]（n-1）个。

[师]这样我们把所有这些顶点和一开始选中的那个顶点连起来，是不是只有（n-1）条线段？这就比边数少一个了是不是？

[生]是。

[师]但这些得到的线段是不是每一条都是对角线？

[生]不是。

[师]为什么？

[生]有两条是边。

[师]对！你看，和这个顶点最接近的两个顶点，左边一个，右边一个，这两点和原来的那个点连起来的这两条线段都不是对角线，而是这个多边形的边，要不要去掉？

[生]要。

[师]这样又少了2个，一共少了几个啦？

[生]3个。

[师]现在剩下的是不是都是对角线？

[生]是的。

[师]也就是说对角线的数目一定比边的数目要少3，对不对？

[生]对！

[师]来，给点掌声鼓励鼓励！

[生]（鼓掌）

[师]很好！

我们回顾一下刚才的学习内容：从生活中所熟悉的事物中抽象出几何图形，然后对这些图形的某些性质进行了探讨。在探索活动中，同学们充分发挥了自己的聪明才智，发现了很多非常重要的结论。如果我们把这些结论本身先放在一边不说，就得到结论的整个过程而言，这个过程本身是不是也非常有意义？

[生]是！

[师]所以，同学们在今后的学习过程中一定要注意：除了学好我们书上的知识内容本身之外，更要注意学习方法，要学会学习，学会思考。

比如说，请看课本第23页。

看到了吧？有一只猫（见原教材）。

[生]狐狸。

[师]嗯，更象狐狸。

不管它是猫还是狐狸，看到了没有，整个图案都是由什么图形组成的？

[生]三角形。

[师]数数看，共有多少个三角形？怎么数？可以互相交流一下。

[生]12个。

[师]怎么数的？

[生]一个一个数。

[师]哦，一个一个地数。

那么如果三角形再多一点的话，你这样一个一个地数是不是很容易数错？比如说有的可能数漏了，还有的可能数重了？

[生]可能的。

[师]有没有什么好的办法，有规律地数，既不会漏数，也不会重数？

[生]把它们编上号。

[师]嗯，这办法不错！

[生]这样很难看了。

[师]嗯，如果编上号，那么这幅画就比较难看了，并且有时候如果图形复杂一点的话，图形和图形交叠在一起，你写了一个5，这个5究竟是指哪个图形呢？有时候是不是也会搞错啊？

[生]可能的。

[师]还有没有其它办法？

[生]……

[师]那么我们来看看这个图形（画出图7），它里面共有几个三角形？

[生]……

[师]想想看，怎么数？哪怕三角形再多也同样能够有条不紊地数得清楚？

[生]13个。

[生]13个。

[师]你怎么数的？

[生]看大小。

[师]怎么说？

[生]喏，看大小。先数小的，有9个；再数中的，有3个；最后数大的，1个，一共13个。

[师]OK！给点掌声！

我们把所有的三角形按大小分成三类：第一类，边长为1个单位的三角形，（画出图8），有几个？

[生]9个。

[师]第二类，边长为2的三角形，共有3个；第三类，边长为3的三角形，只有1个。那么所有的三角形只要加加起来就行了。

[生]13个。

[师]很好！

按照这样的方法去数，哪怕三角形再多，怕不怕？

[生]不怕。

[师]所以说，我们要学会有条理地去思考解决问题。

好，现在我们再来看看这只猫，或者说狐狸，怎么来数它的三角形？

[生]……

[生]先数头，再数身子，再数尾巴。

（下课铃响）

[师]这样做显得很有条理。

请同学们看书上的第24页。

我们来看，书上有什么叫弧、什么叫扇形，自己回去看一看。后面“读一读”里有几种正多面体，每种正多面体有几个面、每个面是正几边形、共有多少个顶点、多少条棱，这些呢，书上的表里面也都列出了。

有一个问题：就是每种正多面体告诉你有几个面以及每个面的形状，问你有几条棱、几个顶点？如果叫你自己去数，你准备怎么样去数？能不能通过计算来得到？回去考虑考虑，好不好？

[生]好！

[师]作业 ：第26页习题1.8，第1、2、3三题，记住哦：先抄题目后解答！

[生]记住了，先抄题目后解答。

8.《生活中的立体图形》说课稿 篇八

1、教材的地位和作用

《生活中的立体图形》是（华师大版）七年级数学上册第四章的第一节的内容。它以日常生活中随处可见的物体为研究对象，具有现实性。并在编排方面巧妙地从学生所熟悉的物体出发引出本节课所要学习的立体图形，丰富学生对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，充分体现了数学来源于生活的道理。本节课从观察我们身边的立体图形入手，勾勒出图形的形状，利用类比的方法找出图形间的区别与联系。它既是本章知识的基础，又是几何学习的开端，更是对学生小学已有的立体图形知识的提高和完善，同时也为今后几何学习做了很好的铺垫，起着承上启下的作用。

2、教学目标

根据本节课教材的内容，以及考虑到学生已有的认知结构和心理特征，特制定如下教学目标：

知识与技能目标：

通过本节课的学习，让学生直观认识规则的立体图形，正确识别各类立体图形。

过程与方法目标：

通过系列活动，培养学生的动手能力、探索发现能力、语言表达能力、总结归纳能力及空间想象能力。

情感与态度目标：

用形式多样的教学方法来激发学生对美好生活的热爱之情，体验立体图形的抽象和形成过程，体验数学美，激发学生学习数学的兴趣。

3、教学重难点

重点：由于本节内容是对学生小学已有的立体图形知识的提高和完善，同时结合新课程改革充分体现数学来源于生活的要求，确定本课重点为：

①、感受图形世界的丰富多彩。

②、认识现实背景中的圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球。

难点：柱体和锥体是学生日常生活中常见的图形，像电冰箱、蛋筒冰淇淋等，学生很容易识别，但要找出它们之间的联系与区别，对七年级的学生来讲，难度较大，所以根据学生现有的知识水平与认知规律，确定本课难点为：

认识圆柱、圆锥、棱柱、棱锥间的区别与联系，并能用自己的语言描述它们的某些特征。培养学生空间感的形成。

二、学法分析（说学法）

1、学生情况

七年级的学生刚刚从小学升入初中，面对新学校、新环境，一切都充满着好奇，充满着幻想，具有一定的探索精神和强烈的自我表现欲望。他们在小学已经学过简单的立体图形，对立体图形已有一定的认识，但空间想象能力不强。对正确识别各类立体图形还存在着一定的难度。

2、学法指导

通过几年来的新课改教学体验，我深深感受到合作探索不但可以增强集体意识和团队合作精神，还可以激发学生的学习兴趣，让不同程度的学生都能得到充分的发展。所以本节课教学中我准备采用小组合作的学习方式，让学生遵循“观察――猜想――验证――归纳――反馈――实践”的主线进行学习。

三、教法分析（说教法）

新课程改革体现了“重结论，更重过程”的思想。因此在讲授本节课时，我采用以下方法进行教学：

1、直观教学法：以观看生活中立体图形为开端，让学生们在欣赏这些形态各异立体图形同时，感受其中蕴涵的数学图形的美，提升学生的审美意识。

2、情景教学法：创设丰富的图片情境，引发学生自主探究，亲自感受，让学生在视听结合的环境中激发学习热情，加深体验，将数学与图片中涉及到的地理、历史、美术等学科进行整合。

9.生活中的图形测试题及答案 篇九

单位： 姓名： 分数：

一、名词解释（16分）

1、集中式供水：

2、二次供水：

3、涉及饮用水卫生安全产品：

4、直接从事供、管水人员：

二、填空题（20分）

1、《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）于 年 月 日起施行；由原标准的 项增至 项。

2、《生活饮用水卫生监督管理办法》规定：国家对供水单位和涉及饮用水卫生安全的产品实行。

3、供水单位供应的饮用水必须符合。

4、直接从事供、管水人员必须 体检合格证后，方可上岗工作，并每年进行 健康检查。5、、、、、及其它有碍饮用水卫生疾病患者和病原携带者，不得直接从事供（管）水工作。

6、当饮用水被污染，可能危及人体健康时，有关单位或负责人应立即采取措施、消除污染，并向当地人民政府 和 行政主管部门报告。

7、《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》：集中式供水单位配备的水净化处理

设备、设施必须满足净水工艺要求，必须有，并保证正常运转。

8、市政水厂、以及 供水的单位和 的单位必须取得卫生行政部门颁发的卫生许可证。

9、集中式供水设施周围 米、二次供水设施周围 米范围内不得有厕所、垃圾等污染源。

10、大雨过后，须防重点传染病包括： 和、、等肠道传染病。、11、饮水机最好 月清洗一次，清洗时应把饮水机内的水通过排空阀放空一次，并将与桶装水接触的地方取下用干净的软布擦净。饮水机的、和 等处应该进行重点消毒。

12、根据《河北省生活饮用水污染事件卫生监督处置工作预案》明确，特别重大生活饮用水污染事件（Ⅰ）是由 部门规定和认定的特别重大生活饮用水污染事件。

13、重大生活饮用水污染事件（Ⅱ），因重要河流、湖泊、水库等水源污染导致日供水能力 立方米以上供水企业出厂水质不达标，使当地经济、社会生活等受到重大影响；或者因生活饮用水污染，造成 和（或）介水传染病流行，人数达 人及以上并出现 病例，或出现 例及以上死亡病例； 人民政府认定的其他重大生活饮用水污染事件；

14、较大生活饮用水污染事件（Ⅲ），因水污染导致日供水能力 立方米以上 供水企业出厂水水质不达标，使当地经济、社会生活等受到较大影响；或者因生 活饮用水污染，造成 和（或）流行，人数达 及 以上，或出现 病例； 人民政府认定的其他重大生活饮用水污染事件。

15、一般生活饮用水污染事件（Ⅳ）级，因水污染导致日供水能力 立方米以 下供水企业出厂水水质不达标，使当地经济、社会生活等受到一定影响；或者因

生活饮用水污染，造成 和（或）传染病流行，人数 人，未出现 病例； 人民政府认定的其他重大生活饮用水污染事件；

16、各卫生部门要掌握本地 供水单位水质情况，每 年进行一次除 指标以外的全部水质常规指标以及根据当地实际需要的重点监控的 和 指标的检测，每 进行一次水质快速检测，项目至少应包括、、、、、。

17、生活饮用水污染发现后 小时内向所在地的县级卫生行政部门报告、县级卫生行政部门在 小时内报告本级政府和上级卫生行政部门，并立即组织现场调查、采取措施，随时报告。

18、对可能污染的生活饮用 水、水、水和二次供水进行水质检测，结合现场调查的相关情况，以确定主要污染源和污染物。

19、在县区卫生行政部门的领导下，监督部门负责对开展对、等 单位生活饮用水污染事件应急处置各项措施落实情况的督查。

20、生活饮用水污染事件处置的各类物资处置包括、水处理剂、检验检测设备等。

三、划线搭配题：(4分)名称 临床症状

细菌性痢疾 持续性高热，伴有头痛、呕吐、意识障碍、抽筋、脑膜刺

激症状，重者可留下神经系统后遗症或出现呼吸衰竭死亡。霍乱 发热为主，伴腹泻、全身不适等

伤寒 为无痛性腹泻，无腹痛，但上吐下泻，大便为水样便，该

病很容易出现低血容量休克。

流行性乙型脑炎 腹泻、腹痛、恶心，伴有发烧等，大便起初是水样便，最

后发展成黏液脓血便

四、单选题:（20分）

1、为保证生活饮用水卫生安全、保障人体健康，根据（）及《城市供水条例》有关规定，制定生活饮用水卫生监督管理办法

A、《中华人民共和国传染病防治法》 B、《公共场所卫生管理条例》 C、《突发公共卫生事件应急条例》

D、《消毒管理办法》

2、新建、改建、扩建的城市公共饮用水供水工程项目由建设行政主管部门负责组织选址、设计审查和竣工验收（）参加。

A、工商行政管理局

B、卫生行政部门

C、审计部门

3、供水单位供应的饮用水必须符合（）标准

A

国家生活饮用水卫生标准

B、国家纯净水卫生标准 C、国家天然矿泉水卫生标准

4、当饮用水被污染，可能危极人体健康时，有关单位或责任人应立即采取措施，消除污染，并向当地人民政府（）主管部门报告

A、卫生行政、建设行政

B、卫生行政、工商行政 C、工商行政、建设行政

D、卫生行政、环境保护

5、供水单位新建、改建、扩建的饮用水供水工程项目，应当符合卫生要求，选址和设计审查、竣工验收必须有（）部门主管参加。

A、环境保护、工商行政

B、环境保护、卫生行政 C、建设、环境保护

D、建设、卫生行政

6、生产涉及饮用水卫生安全的产品的单位和个人，必须按规定向政府（）部门申请办理产品卫生许可批准文件，取得批准文件后，方可生产和销售。

A、建设

B、工商

C、卫生

D、环保

7、饮用水水源地必须设置（）保护区

A、绿化 B、植物 C、水源的 D、动物

8、（）主管全国饮用水卫生监督工作

A、建设部

B、工商局

C、环保局

D、卫生部

9、集中式供水单位必须有水质（）设施及必要的水质检验仪器

A、沉淀、过滤

B、净化、消毒 C、沉淀、净化

D、过滤民、消毒

10、直接从事供、管水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作，并（）年进行1次健康体检。

A、1

B、2

C、0.5

D、3 11.《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）包括水质常规指标和非常规指标各______项。

A.40，64

B.41，42

C.42，64 D.64，42 12.饮用水水质应确保饮用者终生安全，即每人每日摄入______升水，应确保饮用者______年饮水安全。

A.2，70 B.1，80 C.3，60 D.4，70 13.水质不良可引起多种疾病，据世界卫生组织（WHO）的调查，人类疾病______与水有关。

A.80% B.70% C.85% D.75% 14.会引起氟斑牙的水质指标______。

A.锌 B.铅 C.铜 D.氟化物

15.氯化消毒副产物对人群健康的危害主要是______。

A.引起肠胃不适

B.引起心血管系统疾病

C.免疫功能下降

D.引起致癌、致崎、致突变的潜在危害

16．超标饮用______可能引起人群高铁血红蛋白症。

A.铁 B.硝酸盐 C.铅 D.砷

22.可以用于指示饮用水是否受到有机物污染的指标是______。

A.溶解性总固体 B.耗氧量

C.总硬度 D.矿化度

17.常规指标是指______。

A.能反映生活饮用水水质基本状况的水质指标

B.能反映生活饮用水水质污染状况的水质指标

C.能反映生活饮用水水质清洁状况的水质指标

D.能反映生活饮用水水质卫生状况的水质指标 18.下列输配水管材中具有抑菌作用的是_____。

A.不锈钢管

B.铁管

C.铜管 D.塑料管

19、为了防止饮水在管道输送过程中被再次污染，新生活饮用水标准中要求在饮水出厂时保留一定的______余量，使之在饮用水出厂时和到达用户取水点保有一定的消毒能力。

A.消毒剂

B.溴酸盐

C.氯酸盐

D.亚氯酸盐

20.供水单位水质检测结果应定期报送______，报送水质检测结果的内容和办法由当地供水行政主管部门和卫生行政部门商定。

A.当地卫生行政部门

B.当地供水行政主管部门

C.当地供水行政主管部门和卫生行政部门

D.建设部门

六、多选题:（20分）

1、生活饮用水卫生管理办法适用于（）和涉及饮用水卫生安全的产品的卫生监督管理。

A、自备水

B、二次供水单位

C、集中式供水

2、集中式供水单位必须有（），对水质进行日常性检验，并向当地人民政府卫生行政部门和建设行政主管部门报送检测资料。

A、水质净化消毒设施 B、必要的水质检验仪器、设备

C、人员

3、对生活饮水污染事件地区影响人群进行流行病学调查，包括（）等，以确定中毒原因和对人体健康产生的危害程度。

A、个案调查、B、采集水样、C、人体排泄物及生物材料、D、粪便、E、血液

4、直接从事供、管水的人员包括（）及水池、水箱清洗人员。

A、净水

B、取样

C、化验 D、二次供水卫生管理

5、凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的联接止水材料、塑料及有机合成管材、管件（）及其他新材料和化学物质，都属涉及饮用水卫生安全的产品。

A、防护、涂料

B、水处理剂

C、除垢剂

D、水质处理器

6、医疗单位发现因饮用水污染出现的（）病例时，应及时向当地人民政府卫生行政部门和卫生防疫机构报告。

A、介水传染病

B、化学中毒 C、慢性传染病

D、急性传染病

7、供水单位（）的饮用水供水工程项目，应当符合卫生要求，选址和设计审查竣工验收必须有建设、卫生行政部门主管参加。

A、新建

B、改建

C、重建

D、扩建

8、二次供水设施选址、设计、施工及所用材料，应保证不使饮用水水质受到污染，并有利于（）。

A、贮存

B、清洗

C、消毒

9、生活饮用水污染的责任报告单位：（）

A、卫生行政部门、B、各级各类医疗卫生机构、C、生活饮用水污染事件发生单位、供水单位、D、与卫生保健密切相关的检验检疫、教育机构等有关单位。

10、介水传播疾病中又以______的发病人数最多。

A.感染性腹泻

B.细菌性痢疾

C.阿米巴性痢疾 D.霍乱

11.属于消毒副产物的指标是_______。

A.铜

B.氯仿

C.溴酸盐

D.铅

12.可以作为水体是否受到粪便污染指示菌的指标是______。

A.总大肠菌群

B.菌落总数

C.耐热大肠菌群

D.大肠埃希氏菌

13、《生活饮用水卫生标准》的适用范围是______。

A.城市

B.农村

C.集中式供水

D分散式供水

14.介水传染病是通过饮用或接触受病原体污染的水而传播的疾病。其主要原因是______。

A.水源受病原体污染

B.未经妥善处理和消毒即供居民饮用

C.处理后的饮用水在输配水和贮水过程中重新被病原体污染

D.饮用未煮沸的水

15.属于水质微生物指标的是______。

A.铅

B.铜 C.菌落总数

D.总大肠菌群

16.以下哪些可以作为饮水消毒剂______。

A.氯 B.臭氧

C.二氧化氯 D.氯胺

17.以下哪些是水质感官性状指标______。

A.色度 B.浑浊度 C.敌敌畏 D.乐果

18.以下哪些是水质毒理指标______。

A.臭和味 B.肉眼可见物

C.砷

D.氯化物

19.饮用水的供水方式包括______。

A.集中式供水 B.分散式供水

C.纯净水

D.矿泉水

20.《生活饮用水卫生标准》中包括______。

A.微生物指标 B.毒理指标

C.感官性状和一般化学指标 D.放射性指标

七、简答题（20分）

1、《生活饮用水卫生监督管理办法》对饮用水水源地有何要求？

2、根据《河北省生活饮用水污染事件卫生监督处置工作预案》生活饮用水污染事件现场调查的内容包括哪些？

3、如有一口井，其水面直径1m，水深3 m，漂白粉有效氯含量20%，加氯量2mg/L，问这口井须多少漂白粉。

4、依据《河北省生活饮用水污染事件卫生监督处置工作预案》，在一般生活饮用水污染事件中，监督和疾控部门分别开展哪些工作？根据所在部门，分别回答。

5、生活饮用水污染事件，卫生监督机构、疾控机构的物资储备包括哪些？根据所在部门，分别回答。

答案

一、名词解释：

1、集中式供水：由水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，由输水管网送至用户的供水方式（包括公共供水和单位自建设施供水）。

2、二次供水：将来自集中式供水的管道水另行加压、贮存，再送至水站或用户的供水设施；包括客运船舶、火车客车等交通运输工具上的供水（有独自制水设施者除外）。

3、涉及饮用水卫生安全产品：凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的联接止水材料、塑料及有机合成管材、管件、防护涂料、水处理剂、除垢剂、水质处理器及其他新材料和化学物质。

4、直接从事供、管水的人员：从事净水、取样、化验、二次供水卫生管理及水池、水箱清洗人员。

二、填空题 1、2004 12 01 2、2007 07 01 35 106

3、关注饮用水卫生安全

4、卫生许可制度

5、国家生活饮用水卫生标准

6、取得

一次

7、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病

8、县级以上人民政府卫生行政

9、采取措施

消除污染

卫生行政部门

10、消毒设施

单选：

12.A 13.A 14.D 15.A 16.B 17.D 18.C铜对细菌中的大肠杆菌、金黄色葡萄球菌及霉菌能产生显著抑制作用

19.A 20.C

多选

二、多选题:

1、生活饮用水卫生管理办法适用于（B、C）和涉及饮用水卫生安全的产品的卫生监督管理。

A、自备水

B、二次供水单位

C、集中式供水

2、集中式供水单位必须有（A、B、C），对水质进行日常性检验，并向当地人民政府卫生行政部门和建设行政主管部门报送检测资料。A、水质净化消毒设施

B、必要的水质检验仪器、设备

C、人员

3、凡患有（A、B、C、D）化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病和病原携带者，不得直接从事供、管水工作。A、痢疾

B、伤寒

C、病毒性肝炎 D、活动性肺结核

E、性病4、5、直接从事供、管水的人员包括（A、B、C、D）及水池、水箱清洗人员。A、净水

B、取样

C、化验 D、二次供水卫生管理

6、凡在饮用水生产和供水过程中与饮用水接触的联接止水材料、塑料及有机合成管材、管件（A、B、C、D）及其他新材料和化学物质，都属涉及饮用水卫生安全的产品。

A、防护、涂料

B、水处理剂

C、除垢剂

D、水质处理器

7、医疗单位发现因饮用水污染出现的（A、B）病例时，应及时向当地人民政府卫生行政部门和卫生防疫机构报告。A、介水传染病

B、化学中毒 C、慢性传染病

D、急性传染病

8、饮用水卫生监督员由县级以上人民政府卫生行政部门发给证书（A、B、C）的饮用水卫生监督员，由其上级行政主管部门发给证书。

A、交通

B、铁道

C、民航

D、建设

E、煤碳

9、供水单位（A、B、D）的饮用水供水工程项目，应当符合卫生要求，选址和设计审查竣工验收必须有建设、卫生行政部门主管参加。A、新建

B、改建

C、重建

D、扩建

10、二次供水设施选址、设计、施工及所用材料，应保证不使饮用水水质受到污染，并有利于（B、C）。A、贮存

B、清洗

C、消毒

多选：

10.BD 11.BC 12.ACD 13.ABC 14.ABC 15.CD 16.ABCD 17.AB 18.CD

四、简答题

1、答：《生活饮用水卫生监督管理办法》对饮用水水源地的要求是饮用水源地必须设置水源保护区。保护区内严禁修建任何可能危害水源水质卫生的设施及一切有碍水源水质卫生的行为。

3、生活饮用水消毒知识

（一）灭菌片：30—60片/t水或按灭菌片瓶说明使用，30分后游离余氯要达3—4mg/L。

（二）漂白粉：举例说明：如有一口井，其水面直径1.2m，水深3 m，漂白粉有效氯含量20%，加氯量2mg/L，问这口须多少漂白粉。

1、这口井水量为3.14×（1.2/2）2×3＝3.39m3

2、漂白粉量为3.39×（2/0.2）＝33.9g 3、1吨（m3）水需漂白粉量为33.9 g /3.39 m3＝10g/ m3

圆井水量（米）＝[水面直径（米）]×0.8×水深（米）方井水量（米）=边长（米）×边宽（米）×水深（米）３３13

应加漂白粉量(g)＝井水量（米）×井水加氯量/漂白粉有效氯含量

３

市政水厂、自建集中式供水单位以及二次供水的单位和自备水源的单位：必须取得卫生行政部门颁发的卫生许可证；从事二次供水消毒的相关人员及自备水源直接从事供、管水的人员，必须经过卫生知识培训和健康体检，取得合格证明后方可上岗，健康体检每年必须进行一次。集中式供水设施周围30米、二次供水设施周围10米范围内不得有厕所、垃圾等污染源。

饮水机最好每个月清洗一次，清洗时应把饮水机内的水通过排空阀放空一次，并将与桶装水接触的地方取下用干净的软布擦净。饮水机的内胆、滤芯水龙头和中间管路等处应该进行重点消毒。

大雨过后，须防重点传染病包括：

流行性乙型脑炎，是由流行性乙型脑炎病毒通过蚊子传播的急性传染病，临床上表现为持续性高热，伴有头痛、呕吐、意识障碍、抽筋、脑膜刺激症状，重者可留下神经系统后遗症或出现呼吸衰竭死亡。

霍乱、细菌性痢疾肠、伤寒等肠道传染病，主要是由于食物、饮用水被细菌污染引起急性感染性疾病。几种主要肠道传染病的典型症状为，细菌性痢疾——腹泻、腹痛、恶心，伴有发烧等，14

大便起初是水样便，最后发展成黏液脓血便；伤寒——发热为主，伴腹泻、全身不适等；霍乱——主要为无痛性腹泻，无腹痛，但上吐下泻，大便为水样便，该病很容易出现低血容量休克。

根据《河北省生活饮用水污染事件卫生监督处置工作预案》明确，特别重大生活饮用水污染事件（Ⅰ）是由国务院卫生行政部门规定和认定的特别重大生活饮用水污染事件；

重大生活饮用水污染事件（Ⅱ），因重要河流、湖泊、水库等水源污染导致日供水能力10万立方米以上供水企业出厂水质不达标，使当地经济、社会生活等受到重大影响；或者因生活饮用水污染，造成化学性中毒和（或）介水传染病流行，人数达100人及以上并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例；省人民政府认定的其他重大生活饮用水污染事件；

较大生活饮用水污染事件（Ⅲ），因水污染导致日供水能力1万立方米以上供水企业出厂水水质不达标，使当地经济、社会生活等受到较大影响；或者因生活饮用水污染，造成化学性中毒和（或）介水传染病流行，人数达100人及以上，或出现死亡病例；市人民政府认定的其他重大生活饮用水污染事件；

一般生活饮用水污染事件（Ⅳ）级，因水污染导致日供水能力1万立方米以下供水企业出厂水水质不达标，使当地经济、社会生活等受到一定影响；或者因生活饮用水污染，造成化学性中 15

毒和（或）介水传染病流行，人数30-99人，未出现死亡病例；县人民政府认定的其他重大生活饮用水污染事件；

省卫生行政部门可根据实际情况，对除Ⅰ级以外的生活饮用水污染事件分级标准进行调整和补充。

提高生活饮用水污染事件的防范，要做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，对可能引发水污染事件的危害因素及时进行监测、分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。县区卫生行政部门负责辖区内一般生活饮水污染事件的卫生监督处置处置工作。

卫生监督处置处置工作领导小组的主要职责：按照有关规定和指令，启动生活饮用水污染事件卫生监督处置工作预案；向本级政府或突发公共卫生事件应急指挥机构提出终止应急响应的建议；组建与完善生活饮用水事件监测和预警系统；制定活饮用水污染事件卫生监督处置工作预案，并组织演练；组织开展知识和技能培训；按规定对外发布生活饮用水污染事件卫生监督处置工作的有关信息。

县区卫生监督机构在一般生活饮用水污染事件卫生监督处置工作中牵头组织协调疾控机构相互配合，开展现场水质快速检测，查明事故原因，提出采取控制措施的建议；负责查处一般生活饮用水污染事件中的违法行为；在县区卫生行政部门的领导下，开展对疾控、医疗机构等单位生活饮用水污染事件应急处置

各项措施落实情况的督查；建立生活饮用水污染事件应急处置工作队伍；制定相关工作预案，组织培训和演练，配备和完善应急处置仪器设备；保证卫生监督处置工作的正常开展。

县区疾控机构负责一般生活饮用水污染事件的流行病学调查；采集水样及其他有关样品并迅速进行水质检测，迅速确定生活饮用水污染事件的原因及危害因素，并及时将结果报送上级疾控机构、当地卫生行政部门、卫生监督机构和有关医疗机构；负责生活饮用水水质检测和污染事件的病因学检测；开展预防生活饮用水事件的健康教育，提高社会和公众防范生活饮用水污染事件的意识。

各卫生部门要掌握本地集中式供水单位水质情况，每半年进行一次除放射指标以外的全部水质常规指标以及根据当地实际需要的重点监控的重金属和化学污染物指标的检测，每季度进行一次水质快速检测，项目至少应包括消毒剂余量、色度、浑浊度、嗅和味、肉眼可见物、PH。

任何人都有权向卫生行政部门报告生活饮用水事件。责任报告单位：卫生行政部门、各级各类医疗卫生机构、生活饮用水污染事件发生单位、供水单位、与卫生保健密切相关的检验检疫、教育机构等有关单位。

报告时限：发现后2小时内向所在地的县级卫生行政部门报告、县级卫生行政部门在2小时内报告本级政府和上级卫生行政部门，并立即组织现场调查、采取措施，随时报告。

生活饮用水污染事件需要报告的内容：发生生活饮用水污染事件时间、地点、单位、污染范围、受影响的供水人群、中毒（患病）人数、主要临床症状、可疑污染物、事件原因的判定、危害程度及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。

接报卫生行政部门应详细记录和核实事件发生的时间、地点、原因、过程和事件的影响情况；罹患者的主要症状和表现；发病人数和死亡人数；病人救治情况；报告者姓名、地址、单位、联系方式等；

接到生活饮用水污染事件报告的卫生行政部门应按照本预案规定，立即组织卫生监督、疾控机构派出相关专业人员，携带应急采样检测器材、卫生行政执法文书、调查取证器材等赶赴现场。

现场调查的内容：

1、事件发生的地点、时间、原因、过程以及当事人；

2、污染物的来源、品名、种类、性状、数量、污染途径、范围及程度，以及污染的扩散趋势；

3、根据污染物的特点和污染范围，调查污染暴露人群数量和分布；

4、对事件地区影响人群进行流行病学调查，包括个案调查、采集水样、，人 18

体排泄物及生物材料、粪便、血液等，以确定中毒原因和对人体健康产生的危害程度。

对可以污染的生活饮用水源水、出厂水、末梢水和二次供水进行水质检测，结合现场调查的相关情况，以确定主要污染源和污染物。

对污染的生活饮用水检测项目应根据初步现场流行病学调查结果确定细菌、病毒、寄生虫原虫或理化、微生物学指标等。

根据生活饮用水污染情况，增加对水源水、出厂水、末梢水、二次供水或分散式供水的检测样本和监测频次。

在生活饮用水污染得到有效控制，供水单位恢复取水时，卫生监督机构应指导供水单位对取水、输水、净水、蓄水和配水等设备、设施进行清洗消毒，经对出厂水、末梢水检测合格后方可正式供水。

参与调查处置的卫生监督机构、疾控机构应分别将生活饮用水污染事件的有关卫生学调查、取证、控制、查处等资料和流行病学调查、实验室检测等资料进行整理分析，建立生活饮用水污染事件处置工作档案。

调查报告包括：标题、前言、基本情况、核实诊断情况、流行特点描述、病因或流行因素假设与验证的描述、防制措施于效果评价、建议、小结、报告单位和报告日期等。

生活饮用水污染事件处置的各类物资处置包括诊断试剂、特效药物、水处理剂、消毒药械和检验检测设备等。

生活饮用水污染事件，卫生监督机构的物资储备包括哪些？ 生活饮用水污染事件，疾控机构的物资储备包括哪些？

七、生活饮用水消毒知识

（一）灭菌片：30—60片/t水或按灭菌片瓶说明使用，30分后游离余氯要达3—4mg/L。

（二）漂白粉：举例说明：如有一口井，其水面直径1.2m，水深3 m，漂白粉有效氯含量20%，加氯量2mg/L，问这口须多少漂白粉。

1、这口井水量为3.14×（1.2/2）2×3＝3.39m3

10.生活中的图形测试题及答案 篇十

经济生活

知识改变命运，学习成就未来

8.（07上海卷33）十九世纪英国作家查尔斯·狄更斯在《大卫·科波菲尔》中写到：年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士，结局是幸福；年收入二十镑，年支出二十镑零六便士，结局是痛苦。

请运用所学消费的有关知识简要回答：

(1)狄更斯评价“幸福”和“痛苦”的依据是什么?

(2)同样是“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”的人，获得“幸福”的程度也可能不同，为什么?

9.（07江苏卷35）文化在经济发展和人们生活中的地位日趋重要。江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富;制造业发达，而文化产业发展相对滞后。据此，省委政府提出了大力发展文化产业，积极推进文化强省建设的战略。

结合材料，运用经济常识简要说明江苏发展文化产业的意义。

经济生活

知识改变命运，学习成就未来

4.【答案】C 【解析】恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，恩格尔系数越小，就说明经济越富裕。反之，如果恩格尔系数越大，就说明经济越困难。江苏居民近三年恩格尔系数逐年降低，表明生活水平在提高。因此，ABD被排除。5.【答案】D 【解析】解答本题的关键是捕捉到题目中的有效信息，工商行政机关“依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式”，不难选出答案D项。6.【答案】C 【解析】本题考查消费的知识，考查解决问题的能力。题干中的要求是“倡导绿色消费，抵制过度包装”，依法保护消费者合法权益，就不能过度包装，使其多花钱，②符合；消费对生产具有反作用，要通过“倡导绿色消费，抵制过度包装”实现科学发展，④符合。做题时也可采用先判断对错的方式，①③观点错误，直接舍去。7.【答案】 CD 【解析】本题考查消费的知识，考查解决问题的能力。材料中的观点意在告诉我们要节俭，但也不能过度限制消费，C项正确；我们必须发挥好消费的作用，D项正确；个人与社会都要处理好节俭与扩大消费问题，A项错误；消费不能决定生产，B项错误。

8.【答案】(1)消费水平是由收入水平决定的。“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”，即适度消费，量力而行，量入为出，因此结局是“幸福”。相反，“年支出二十镑零六便士”，即超前消费，因此结局是“痛苦”。

【答案】(2)“幸福”程度与消费效益有关。在相同的花费条件下，人们所获得的满足和享受的程度会有差异。消费效益与消费结构直接相关，消费结构合理，消费会产生积极的效益，获得的“幸福”程度就高。反之，获得的“幸福”程度就低。