初中少先队工作计划

初中少先队工作计划（10篇）

1.初中少先队工作计划 篇一

南宅初中2010年（上）少先队工作总结

走过黯然的冬季，沐浴春的朝露，走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在学校领导部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。我校少先队工作坚持“以人为本、以德为先”为宗旨，全面贯彻落实第五次全国少代会精神，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育。深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结：

一、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

1、健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。学校辅导员经常参加辅导员培训活动，切实加强其工作能力和组织能力。同时培养一批优秀的少先队员担任团支部书记、宣传委员、组织委员等，为少先队工作顺利开展打好基础。

2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

3、努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。各班清洁卫生成绩与班级荣誉评比挂钩，每班安排校园卫生监督员每天早晨去检查各中队的卫生保持情况，去引导规范队员们的不文明行为。

二、各类活动及时开展，教育效果显著。

1、三月份我校结合三八妇女节开展感恩活动，同学们意识到了父母亲人的无私关爱，懂得感恩。团委组织各班团员开展了青年志愿者活动，同学们掀起了一片学雷锋的热潮。学校组织学生观看了“崇尚科学 珍爱生命 远离不良诱惑”的科普活动，同学们意识到了生命的可贵，要珍稀宝贵的时间。

2、四月份，开展了安全教育活动，使同学们认识到安全的重要性。四月中旬团委组织对部分优秀少先队员进行了入团积极分子培训工作，使学生进一步明确了入团的重要性并对团知识有了更加深刻的理解。还开展了“争当四好少年”活动，队员们设计了四好少年徽章，创作了四好少年童谣，讲述了四好少年成长故事，四好少年精神深入人心，学校掀起一股争当四好少年热潮。

3、五月份，为庆祝五一国际劳动节，组织开展劳动体验教育活动，是学生认识到劳动的光荣，勤劳是我国人民的优良传统。五月中旬开展了“十四岁青春仪式”主题观摩活动，同学们感受到了青春的活跃，自己的责任。

4、六月份，七（3）中队开展了“我爱祖国的蓝天”区级主题观摩活动。整个活动内容丰富，形式多样，有小合唱、快板、小品、知识问答、环保时装秀等，队员们在活动中一方面增强了团队合作意识，另一方面也深刻体会了环保的重要性，同时也树立了要把环保工作落实到生活细节中的决心。

南宅中学少先队

2010年6月30日

2.初中少先队工作计划 篇二

一、正确认识农村学校少先队工作的现状

农村小学条件比较差, 对少先队工作认识不到位, 选拔辅导员存在随意性, 缺少少先队工作经验, 信息相对闭塞, 平时工作强调的只是戴好红领巾、遵守纪律、认真学习等, 学生不感兴趣。所开展的活动很有局限性, 活动无场地少器材, 学校无经费投资, 再加上认识的缺陷, 少先队工作很难出色。

二、开展农村学校少先队工作的一些做法

1、健全组织, 重视队伍建设。

转变观念, 提高认识, 少先队的活动应“以童为本”, 建立和选好一支高素质的辅导员队伍, 健全的少先队组织是有效开展活动的保证。根据农村少先队工作的特点, 建以中心小学少先队大队为标准, 向村小少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。学校少先队对队干部实行民主选举和轮换制, 让少先队组织真正成为自我管理、自我锻炼、全面提高的主阵地。

2、完善制度, 重视阵地建设。

为使少先队组织更具活力, 少先队大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓, 建立健全以下工作制度:

(1) 少代会制度:每学期召开一次少代会, 制定本期工作目标和活动计划, 选举大队委, 充分发扬民主, 让每个队员在参与管理的实践体验中得到自我管理和工作锻炼。

(2) 立岗执勤制度:每天安排少先队干部进行值日, 职责是检查少先队员入学时的卫生状况、少先队标志佩戴情况、活动纪律、了解活动效果、检查评比各中队的教室卫生保持程度、学校文明公约执行情况等, 并及时纠正和记录, 作为各中队评比考核的重要依据。

(3) 国旗下讲话制度:每周一在升旗仪式之后, 值周班级进行祖国颂, 由校长或值周班级的少先队员在国旗下讲话, 对全校队员进行思想教育。

(4) 节日专题教育制度:结合每年的节日开展专题的少先队活动, “六一”儿童节、建队节是少先队员自己的节日, 精心组织活动, 用少年儿童喜闻乐见的形式, 让少先队员度过最愉快、最有意义的美好时光。国庆节、五一节重点开展国情、党史、革命历史传统教育。清明节的革命英雄主义教育, 植树节的环境保护教育等活动, 陶冶了少年儿童的情操, 达到了思想教育的目的。

(5) 争章评优制度:通过每个中队每月少先队员的表现, 评选“四星”、“四天使”及“雏鹰争章”, 激励每个少先队员奋发向上, 不断提高。

(6) 学校注重阵地建设, 着重体现在队室建设上, 投入资金, 配备了队旗、队鼓, 添置了一批崭新的鼓乐队乐器, 成立了鼓号队、腰鼓队, 为每个辅导员订阅杂志, 真正做到学习有材料, 工作有场所, 活动有器材, 为少先队活动提供了物质保障。

3、体验创新, 坚持活动锻炼。

少先队大队的活动可以提高少年儿童的综合素质为目标, 以“体验”教育为形式, 通过星星火炬广播站、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径, 显现了当代少年儿童蓬勃的朝气, 成为当地教育活动的一道亮丽的风景。

如每年的“教师节”活动, 大队部可以组织少先队员代表, 制作了精美的展板, 准备精彩的诗歌朗诵和赞美教师的歌曲, 送上了对老师的祝福, 让所有的老师感到欣慰。还可开展“唱、读、讲、传”的诵读经典活动, 针对学校的特色, 开展独具特色的“四节”活动:春季的“风筝节”, 通过海选、预赛、决赛组织全校队员参与放风筝比赛, 放飞理想;夏季的“读书节”, 通过少先队队员看书、背古诗比赛、讲故事比赛、比比谁的藏书多、小小跳蚤市场等系列活动, 既丰富了少先队员的课外知识, 也开阔了他们的眼界;秋季的“英语节”, 让队员通过写、读等方式提高了队员学习英语的兴趣;冬季的“体育节”, 通过队员参加棋类、球类、田径、拔河比赛等既丰富了学生的生活又锻炼了学生的身体。

三、让少先队的体验活动富有“农”味

可以通过采访当地农民, 感受其人格魅力, 熏陶自我情感, 让队员们知道“幸福的生活来之不易”, 知道“美好的生活靠劳动创造”, 从而养成“生活节俭, 不比吃穿, 不浪费钱物”的良好习惯。也可以在夏天让队员体验各式农活儿, 感受农技科技的进步等。少先队的工作是复杂的, 是不断更新的。我们要拓宽渠道, 让队员走向广阔的社会大课堂, 学习知识, 增长才干, 了解社会, 热爱社会, 增强社会适应能力, 总之, 我们要时刻关注少年儿童的成长, 真正做到胡锦涛总书记所希望的“勤奋学习, 快乐生活, 全面发展”, 让队员幸福成长。

3.少先队工作之我见 篇三

一、掌握教育规律，了解队员特点           

辅导员本身必须要扎实有效，持之以恒地学习少先队工作的理论，明确少先队的性质、任务以及少先队活动的内容和形式，并总结新时期的特点，充分认识少先队工作的重要性，提高搞好少先队工作的责任感和积极性，这样才能使少先队工作常搞常新，永远焕发着青春，除此之外，还必须掌握教育规律、了解队员、研究队员，若不了解队员、不熟悉自己的对象，工作就缺乏针对性。辅导员要研究隊员身心发展的特征，根据其自身的规律促进其发展。例如，队员由于日益增长的体力和能力，非常活泼好动，因此，体育活动、适当的劳动、爬山活动等都是必不可少的。如果辅导员认识不到队员的发展特点，就不会给队员创造机会多活动、多见识、多感受、多体验，于是便会妨碍队员的身心发展和能力的培养。辅导员除了要了解队员的共性外，还要了解每个队员的个性、爱好、才能、欢乐、烦恼以及智力发展、道德品质、健康状况、精神面貌等，挖掘每个队员心灵深处的宝藏。              

二、开展丰富多彩的活动，促进队员生动活泼地发展              

1.广泛地开展思想教育活动

开展以学习英雄为主要内容的革命传统教育活动，帮助少年儿童树立革命理想、继承革命传统；以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动，培养少先队员热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的思想感情；以“集体利益高于一切”、“国家利益高于一切”等高标准的品德教育活动，帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产主义的道德行为习惯。例如，我去年在老区基点村巷内小学任教，担任学校总辅导员，村的后山有一个革命根据地——虎空岩，解放战争时期，吴庭坚同志带领地下党员、组织群众等在此搞革命工作，为党的革命工作做出很大贡献，后来由于叛徒出卖，吴庭坚等革命烈士在此抛头颅、洒热血……我就利用清明扫基的机会，把吸收新队员的入队仪式的活动在这里举行，在队员宣誓完毕的同时，对学生进行学英雄、继承革命传统的教育，队员们情绪高昂，树立了革命理想，从而发奋学习，为将来长大报效祖国打好坚实基础。                  

2.要持之以恒地开展崇尚科学的活动              

不种庄稼的田肯定会长荒草。同样的道理，如果不用科学知识占领队员的大脑，荒谬必然会乘虚而入并滋生蔓延，而队员们的低龄话、社会阅历少、明辨是非能力差，必然会被荒谬所侵蚀。因此，在活动中，必须充分发挥教师的主导作用，有目的、有计划、有组织地指导队员好好学习、增长知识、开阔视野。例如：农村有一大部分村民思想愚昧，生病时不到医院就诊，而是提着篮子到寺庙烧香拜佛，包下香沫当药拿回家给病人饮用，有的差点丢了性命，后来在不得已的情况下才肯到医院治疗才保住生命。我通过大量具体实例加以说明，让学生明白：拜神明是可以，但要学习这位神明精神，切不可利用愚昧的手段，一切要相信科学，用科学知识来解决问题，这样我们的未来才是光明的。        

当然，少先队不能把活动搞成课堂教学的继承或重复，而要通过丰富多彩的活动着重启发少年儿童的学习兴趣、活跃思想、提高分析问题和解决问题的能力。如成立各种各样的兴趣小组，开展“小实验”、“小发明”、“小创作”等活动。

除此之外，还要寓教育于体育、游戏、艺术教育等丰富多彩的兴趣活动之中；定期开展少先队的参观、访问、旅行及各种社会活动；有条件的还可生动活泼地开展好夏令营活动。                  

三、抓组织建设和阵地建设，培养少先队员的自主精神                  

组织建设、阵地建设是少先大队工作的基础，因此，抓好少先队工作要从少先队的基础建设入手。首先要健全少先队组织，民主评选出大队、中队干部，建立队员名册。经常召开大、中队要员会议，锻炼他们的工作能力。其次要抓好少先队的阵地建设，建立好大队室、大队日志、光荣榜、活动记录等要正常填写。各中队队角都要力争办好。                  

少先队教育不仅需要辅导员的主导作用，更重要的是充分调动队员的积极性、主动性，只有这样才能达到理想教育效果，所以，培养少先队员的自主精神对于搞好少先队教育有重要意义。为了培养学生的自主自立，我让队员给自己提出意见，自己讨论决定活动计划，自己设计活动形式，自己搞活动，充分实现自我管理。        

总之，少先队辅导员工作是十分复杂的实践活动，要不断研究、探索、寻求最佳途径、千方百计地做好工作，为共产主义事业培养出“四有”新人。­

4.少先队工作计划 篇四

根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，实践华西精神，以学生全面发展为目标，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强学生行为规范建设，深化少先队品牌活动，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作思路：

（一）双管齐下，抓好学生常规管理教育。

1、继续用清卫行规检查评比制度进行学校常规管理

通过组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

各中队要明白“清卫行规检查”的最终目的不是老师要让学生守规范，而要让学生自觉地养成文明习惯，在“清卫行规检查”中不断发现自己的闪光点，同时也发现自己的不足，通过每日检查、每周评比，每月考核的评比模式，让学生的行为规范由“他律”走向“自律”。

2、坚持开展文明习惯养成教育

陶行知说：教育就是培养习惯。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。针对我校身处农村、外来学生较多，急需养成良好的行为习惯的客观现实，根据学校开展清卫行规评比的已有经验，本学期将开展以“行为习惯星级评比”为载体的行为习惯养成教育活动。

行为习惯养成教育是以行为习惯之星评选活动为载体全面展开。在“行为习惯之星”体系中设置了：文明习惯之星（红色）、学习习惯之星（兰色）、体卫习惯之星（绿色）、艺术习惯之星（紫色）、创造习惯之星（黄色）、等五种基本行为习惯之星，在此基础上增设习惯进步之星（浅红色）、习惯全面之星（大红色）等二种纵向发展之星，合计七种。每种星又可分小组之星、班级之星（每周评一次）、年级之星（每月评一次）、学校之星（每学期评一次）等不同层次，并且每学期对各班每位同学的获星情况进行“学期获星记录“登记存档。

我们的目的是：通过对学生进行规范、系统、科学的行为习惯养成教育，培养他们良好的行为习惯，造就他们优秀的品质，使其内化为自身素质从而促进综合素质的不断提高。

（二）打造品牌，深化少先队主题教育。

1、继续深入开展《诚实守信伴我行》活动

积极开展诚信教育系列，通过开展班会、读书、讲座、手抄报评比、诚信故事比赛等活动培养诚实待人、守时守信的优良品质，让学生在实践活动中感受诚信、体验诚信、养成诚信的习惯。

2、做实“手拉手”互助活动。

要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，具体做好白血病患者袁梦丹的援助工作。通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱华西，爱祖国。

3、启动读书工程，打造书香校园。

各中队要围绕“让读书成为习惯，让书香飘满校园”、“节约零花钱，买本好书读”、“我读书，我快乐”为主题召开班队会，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯。对每名学生所拥有的图书情况进行调查，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读。

4、开展“迎接十七大，学习老书记”的教育活动。

在党的十七大期间，通过组织学生和家长通过看报、看电视、听讲座等行式了解华西精神，学习老书记。

5、深化“中国少年儿童平安行动”。

各中队要继续开展各种喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童安全意识的同时，加强少年儿童自护能力的培养和提高。加强校园安全检查，开展紧急避险训练，提高逃生本领和逃生机智训练，让督导队在课间秩序、路队纪律等方面起到促进作用。

（三）夯实少先队基础建设

1、继续抓好升旗仪式、黑板报、橱窗布置及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。

本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。

本学期的红领巾广播继续实施中高年级轮值制，要求在原来的栏目基础上加大对学校各项活动的宣传力度，所写稿子要先交队部审核。

2、本学期各中队要重视开展主题班队教育活动，各年级推出一个中队作为窗口，向全校开放，要让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。

3、一定要建成一支精神饱满、演奏精良的鼓号队伍。现代化的操场上，鼓号队员精彩的演奏不仅是学生良好素质的体现，也是学校文化的一种折射，更是学校接代各界来宾的需要。

三、工作安排

九月份主题：尊师长，懂礼仪

主要纪念日：

9、8国际扫盲日；

9、10教师节；

9、16人民国防教育日；

9、18“九一八”事变纪念日；

9、20全国爱牙日；

9、21国际和平日；

9、27世界旅游日。

活动安排：

1、举行开学典礼，正常升旗仪式

2、制定并通过少先队学期工作计划；各中队制订好新学期中队计划，调整大、中队组织

3、学《守则》、学《规范》，恢复常规工作评比（清卫行规、两操、红领巾广播）

4、学习行为习惯之星评比条例，并开始推广执行行为习惯之星的评比。

5、各中队在9月1号前出好黑板报（主题是 “新学期、新面貌” 或“庆祝教师节”）

6、教师节庆祝活动

7、举行“飘动的黄丝带”活动，向袁梦佳同学伸出援助之手。

8、“我和诚信交朋友”征文与手抄报比赛

9、六年级校级班队活动观摩

十月份主题：迎接十七大，学习老书记

主要纪念日：

10、1国庆节；

10、4世界动物日；

10、6中秋节；

10、10辛亥革命纪念日；

10、13，中国少年先锋队纪念日；

10、15国际盲人节；

10、16世界粮食日；

10、17世界消除贫困日；

10、22红军长征胜利纪念日；

10、30重阳节；

10、31世界勤俭日。

活动安排：

1、各中队围绕主题出好第二期黑板报和手抄报（主题是迎接十七大，学习老书记

2、庆祝少年先锋队建队日，举行新队员入队仪式

3、请华西村有关领导作“诚信与企业”的讲座

4、迎接十七大，学习老书记系列活动

5、五年级校级班队活动观摩

十一月份主题：快乐阅读，热爱生活

主要纪念日：

11、8中国记者节；

11、9中国消防宣传日（消防节）；

11、4，世界糖尿病日；

11、17国际大学生节（国际学生日）；

11、21，世界电视日，世界问候日；

11月最后一个星期四，感恩节。

活动安排：

1、中队围绕主题出好第三期黑板报（主题是读书月）

2、读书月系列活动

3、各中队主办以诚信教育为主题的班队活动

4、四年级校级班队活动观摩

十二月份：锻炼身体，增强体质

主要纪念日：

12月3日，世界残疾人日；12月4日，中国法制宣传日；12月9日，“一二九运动”纪念日；12月10日，世界人权日；12月第二个星期日，国际儿童电视广播日，12月13日，南京大屠杀纪念日；12月20日，澳门回归纪念日；

12、26，毛泽东诞辰纪念日。

活动安排：

1、进行诚信中队评比、表彰学校的“诚信之星”

2、收集资料，以图片和资料的形式展示“华西实验学校诚信风采录”。

3、各中队以“安全记心中”为主题出好第四期黑板报

4、三年级校级班队活动观摩

一月份：勤奋学习，迎接新年

主要纪念日：

1月1日，元旦；1月2日，国际主义战士罗盛教抢救朝鲜落水儿童牺牲纪念日。（1952）；1月7日，“皖南事变”纪念日；1月7日，黑人日；1月8日，周恩来总理逝世三十一周年纪念日；1月12日，刘胡兰就义日（1947）；1月21日，伟大的无产阶级革命导师列宁逝世纪念日。（1924）

活动安排：

1、庆元旦活动

2、文明班队评比总结

3、少先队工作总结

4、检查各类活动记录本及资料整理

5.少先队工作计划 篇五

工作计划

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：4278 育才小学2010-2011年第一学期少先队工作计划

一、围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育

1、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。要发挥聪明才智用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使全市每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。要做好贺信学习的宣传工作，发挥团刊、网站等的作用，运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织全市少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访、小岗位体验、小课题研究、小摄影展示、建言献策、志愿服务等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

3、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。要逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。

4、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全市少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

二、落实贺信精神，竭诚服务少年儿童，引领少年儿童德、智、体、美全面发展

5、深化快乐阅读活动。继续深化“手拉手红领巾书屋（架、角）”创建活动。按照“就近就便，重在实效”的原则，由城乡互助结对，重点为进城务工农民子女和农村留守儿童相对集中的学校、基础条件相对较差的农村学校少先队组织，建设“手拉手红领巾书屋(架、角)”。引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动、“好书漂流”及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。

6、开展节能环保活动。进一步深化节能减碳活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过“小手拉大手”，促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。

7、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。通过邀请专家为孩子们进行营养知识讲座、开展“找寻身边的好习惯和不良习惯”大讨论等活动向孩子们传播运动知识和健康知识，树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。

8、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。继续以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题开展好手拉手活动。

三、着眼于少先队事业的长远发展，以活跃基层少先队组织为目的，全面加强少先队自身建设

9、加强少先队文化建设。发挥好少先队礼仪、主题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康成长的深刻影响，以创建“快乐中队”、开展特色小队、红领巾小社团活动为重点，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，展示才智，锻炼能力。

10、做好少先队小干部换届和培训工作。继续做好少先队小干部集中换届选举工作，进一步对换届选举的程序进行规范，让每名少先队员在少先队组织中受教育、长才干。

11、加强少先队辅导员队伍建设。要采取多种方式，加大辅导员培训力度，认真抓好辅导员上岗前资格培训、在岗期间的业务轮训和更新知识的专项培训。特别是要提高一线辅导员的政治素质和业务素质，要经常通过以会带训的方式把少先队组织最新的精神传达到他们那里，增强他们围绕素质教育开展少先队活动的自觉性和能力。进一步吸纳家长、“五老”以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，并积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

12、继续推进《纲要》普及实施。继续把普及推广《少先队辅导员工作纲要（试行）》作为基础性工作，充分发挥《纲要》对基层少先队工作的规范与指导作用，推出一批实施《纲要》的示范学校，形成一批具有特色的典型案例，以点带面推进《纲要》的普及实施。

三、主要工作安排 9月份：

1、各少先队大队制定好少先队工作计划及特色工作计划。

2、开展假日小队工作的总结。

3、班级环境布置：

（1）布置墙报，主题自定。

（2）各中队制定中队活动计划，并公布于队角内。

4、召开大队委员会议，布置工作，各少先队活动阵地正常开展工作。

5、开展“今天你低碳了吗”系列节能活动。

6、刊出主题黑板报。主题：守则与规范教育专刊。

7、开展“好习惯伴我快乐成长”主题实践活动。

8、落实鼓号队训练工作。10月份：

1、举行“感恩”主题教育系列活动。（1）“三五”走进敬老院温暖活动。（2）开展“我让妈妈露笑脸”活动。

2、各中队利用晨会课开展好文明、卫生等常规教育活动。

3、开展爱绿护绿系列活动。

4．开展“争当四个好少年”主题教育，要把这个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸。

5、继续开展“祖国发展我成长”活动。

6、刊出主题黑板报。11月份：

1、开展“心中有理想”主题教育，结合革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。

2、开展“五讲四美三热爱”主题活动。

3、刊出主题黑板报。主题：爱国主义教育专刊 12月份：

1、劳动体验教育活动。

2、社会实践活动（根据各校实际，开展切实可行的相关活动）

3、刊出主题黑板报。主题：劳动最有滋味。01月份：

1、深化开展阳光体育活动。

2、对队员进行安全自护教育。

3、刊出主题黑板报。

4、落实鼓号队训练工作。

5、评选星级中队。

6、评选、表彰“优秀辅导员”、“优秀少先队员”。

沙城六小少先队工作计划(2009——2010学年第一学期)

一、指导思想：

以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1、加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好雏鹰广播站。培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的广播能够受到全校欢迎。并能起到积极作用。

2、建好雏鹰校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。

3、建好中队墙报。每月更换，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

4、建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

5、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

6、建好雏鹰电视台，本学期将电视台工作下移到各中队，先由高年级开始，由各中队设计20分钟内容，板块、主题、主持人、脚本由各中队负责，提前一周送大队部审稿，把播出效果记入中队考核。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、校园之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选十佳中队及校十佳少先队辅导员。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、抓好每周的电视台和广播站的工作。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

5、抓好学校的古诗文过级工作。

6、建立雏鹰儿童团。

7、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。

（四）、加强少先队理论研究。

1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2、开展“辅导员”专题经验交流会。

3、做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。

4、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展丰富多彩的少先队主题教育，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队。

1、做实“手拉手”互助活动。要立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

2、以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

4、按月开展传统活动。

5、应时开展节日文化主题活动。

6、积极参加上级部门的相关活动。

7、创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

具体工作安排：

九月：浓浓尊师意

九月的纪念日：

9月3日 中国抗日战争胜利纪念日； 9月10日 教师节

9月11日 9?11美国恐怖袭击事件悼念日 9月14日 世界清洁地球日 9月16日 国际臭氧层保护日 9月18日 “九?一八”事变爆发 9月19日 全民国防教育日

9月20日 全国爱牙日 9月21日 国际和平日

一、以“亲亲我的好老师”为主题开展系列教师节庆祝活动。

1、教师节前夕队员们开展了与老师零距离接触的活动，所有的队员可以向老师问一个平时你最想知道的一个问题。

2、各中队的同学送个动手设计一张感恩的贺卡；

3、向所有队员征集感谢老师的箴言、在校园内各个角落里展示。让一年级队员跟老师说一句悄悄话表示祝福；二年级队员写一句最想对老师说的一、二句话；三年级的队员写一首小诗来表达对老师的祝福；

四、五年级的队员写一篇主题为《老师我想对您说》的文章

4、各中队的队员们与老师们合影留念，记住老师甜美的笑容

5、庆祝教师节师生书画比赛

二、国旗班队员竞选。

三、队干部换届改选

四、出台校园之星评选细则

五、建立校园督察岗

六、中队会评比

七、黑板报评比“以亲亲我的好老师”为主题

八、辅导员交流会

九、建立儿童团 十月：深深爱国情 10月的纪念日：

10月1日 国庆节、国际老人节 10月2日 国际和平(与民主自由)斗争日 10月3日 中秋节

10月4日 世界动物日

10月9日 世界邮政日(万国邮联日)10月10日 辛亥革命纪念日 10月13日 中国少年先锋队诞辰日 10月15日 国际盲人节(白手杖节)10月16日 世界粮食日 10月17日 世界消除贫困日

10月22日 世界传统医药日

10月26日 重阳节(农历每年9月9日)-->[农历] 10月31日 世界勤俭日(每年10月31日)

一、开展“祖国我为你骄傲”系列活动 1．五彩画笔画祖国

队员通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。每班先初评，然后每班选出5份作品参加学校比赛，优秀作品将在学校橱窗进行展示。

2．唱响红歌颂祖国

每班唱一至两首歌，歌曲自选，根据以下几点评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班队员担任，如有特色，可酌情加分。

3、自制书报赞祖国

自制的图书可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就，可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像等），可以搜集祖国风光图片（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片）收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料；……

4、组织开展看一部爱国影片活动；

5、开展以“祖国我为你骄傲”为主题的作文比赛、演讲比赛。

二、建队日少先队检阅活动。

三、中队会评比

四、黑板报评比以“祖国我为你骄傲”为主题

五、辅导员交流会

六、儿童团入团仪式 十一 ：月拳拳感恩心 11月纪念日

11月8日 中国记者节

11月9日 中国消防宣传日(消防节)11月26日 感恩节(每年11月第4个星期4)

一、感恩教育系列活动

1、感恩父母

低年级：对待父母有礼貌，早晚起居要问安，自己的事情自己办，不给父母添麻烦； 中年级：衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前，家务劳动帮着干，多为父母减负担； 高年级：艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。“感谢父母养育我”活动举例：

低年级：（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母捶捶背、搓搓手（握握手）； 中年级：（1）给父母讲一个开心的故事；（2）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

高年级：（1）给父母打一次电话，（2）送去一声问候；

大队部：（1）、开展征文活动：《父母》；（2）体验教育活动：(a)“护蛋大行动”（开展“一日护蛋”活动，让每个队员上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。）（3）“妈妈，我给你洗脚”活动。

2、感恩他人

低年级：开展《我能帮你吗？》我为同学做件好事。

中年级：“今天我值日”活动。高年级：“我的好朋友”征文

大队部：（1）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过------感恩记录卡记录感恩心情,并在队会上进行交流。（2）开展回报活动，帮助社会上弱势群体，为生活中有困难的同学献爱心等。（3）帮助特困生、学困生献爱心大行动。

3、感恩自然

自然让我们感受了事物的美好，红的花、绿的叶，让我们感受到了芬芳。山川河流让我们的世界尽情的享受。美好的事物让我们的生活变得有情趣、边的心情舒畅。“感谢大自然的恩赐”活动举例

低年级：“小小花匠”继续精心养护自己种的盆花 中年级：我是环保小卫士，保护一棵树。

高年级：每一个同学主动保护一棵树，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

大队部：开展“爱护自然，爱护环境活动”的主题，开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使队员能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。配合德育开展社会实践一日游活动。

二、手拉手活动“角色互换”进行体验教育

1、每一位参加“手拉手”互助活动的队员都要经过三个步骤：第一步：“手拉手找朋友”。联谊校少先队组织提供手拉手队员的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。第三步：“手拉手看朋友”。组织队员看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。

2、手拉手的队员角色互换活动。（交换学校、家庭、父母、环境……）让队员们体验不同的生活。

三、体育单项对抗赛

四、队会评比：以《感恩》为主题

五、辅导员交流会

六、以“拳拳感恩心”为主题的黑板报评比 十二月：切切遵法行

12月份的纪念日：

12月1日 世界艾滋病日

12月2日 废除一切形式奴役世界日 12月3日 世界残疾人日 12月4日 中国法制宣传日

12月9日 “一二?九”运动纪念日 12月11日 世界防治哮喘日 12月12日 西安事变纪念日 12月13日 南京大屠杀悼念日 12月20日 澳门回归纪念日 12月25日 圣诞节

一、开展学法、懂法、守法、用法系列教育活动。如：我是小法官、家庭法律知识竞赛等

二、开展以“让我的生命绚丽多彩”为主题的系列生命教育活动。如：“我的一天”征文、绘画比赛等。

三、班队会评比

四、班主任、辅导员交流会

五、以“让我的生命绚丽多彩”为主题的黑板报评比 一月：欢天喜地迎新年

一、庆元旦活动

二、各中队总结本学期工作。

三、表彰

沙城六小少先队工作计划

(2009——2010学年第一学期)

一、指导思想：

以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1、加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好雏鹰广播站。培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的广播能够受到全校欢迎。并能起到积极作用。

2、建好雏鹰校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。

3、建好中队墙报。每月更换，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。

4、建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。

5、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

6、建好雏鹰电视台，本学期将电视台工作下移到各中队，先由高年级开始，由各中队设计20分钟内容，板块、主题、主持人、脚本由各中队负责，提前一周送大队部审稿，把播出效果记入中队考核。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、校园之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选十佳中队及校十佳少先队辅导员。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、抓好每周的电视台和广播站的工作。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。

5、抓好学校的古诗文过级工作。

6、建立雏鹰儿童团。

7、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。

（四）、加强少先队理论研究。

1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2、开展“辅导员”专题经验交流会。

3、做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。

4、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展丰富多彩的少先队主题教育，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队。

1、做实“手拉手”互助活动。要立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。

2、以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。

4、按月开展传统活动。

5、应时开展节日文化主题活动。

6、积极参加上级部门的相关活动。

7、创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

具体工作安排：

九月：浓浓尊师意

九月的纪念日：

9月3日 中国抗日战争胜利纪念日； 9月10日 教师节

9月11日 9?11美国恐怖袭击事件悼念日 9月14日 世界清洁地球日 9月16日 国际臭氧层保护日 9月18日 “九?一八”事变爆发 9月19日 全民国防教育日 9月20日 全国爱牙日

9月21日 国际和平日

一、以“亲亲我的好老师”为主题开展系列教师节庆祝活动。

1、教师节前夕队员们开展了与老师零距离接触的活动，所有的队员可以向老师问一个平时你最想知道的一个问题。

2、各中队的同学送个动手设计一张感恩的贺卡；

3、向所有队员征集感谢老师的箴言、在校园内各个角落里展示。让一年级队员跟老师说一句悄悄话表示祝福；二年级队员写一句最想对老师说的一、二句话；三年级的队员写一首小诗来表达对老师的祝福；

四、五年级的队员写一篇主题为《老师我想对您说》的文章

4、各中队的队员们与老师们合影留念，记住老师甜美的笑容

5、庆祝教师节师生书画比赛

二、国旗班队员竞选。

三、队干部换届改选

四、出台校园之星评选细则

五、建立校园督察岗

六、中队会评比

七、黑板报评比“以亲亲我的好老师”为主题

八、辅导员交流会

九、建立儿童团 十月：深深爱国情 10月的纪念日：

10月1日 国庆节、国际老人节

10月2日 国际和平(与民主自由)斗争日 10月3日 中秋节

10月4日 世界动物日

10月9日 世界邮政日(万国邮联日)10月10日 辛亥革命纪念日

10月13日 中国少年先锋队诞辰日 10月15日 国际盲人节(白手杖节)10月16日 世界粮食日 10月17日 世界消除贫困日 10月22日 世界传统医药日

10月26日 重阳节(农历每年9月9日)-->[农历] 10月31日 世界勤俭日(每年10月31日)

一、开展“祖国我为你骄傲”系列活动 1．五彩画笔画祖国

队员通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。每班先初评，然后每班选出5份作品参加学校比赛，优秀作品将在学校橱窗进行展示。

2．唱响红歌颂祖国

每班唱一至两首歌，歌曲自选，根据以下几点评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班队员担任，如有特色，可酌情加分。

3、自制书报赞祖国

自制的图书可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就，可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像等），可以搜集祖国风光图片（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片）收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料；……

4、组织开展看一部爱国影片活动；

5、开展以“祖国我为你骄傲”为主题的作文比赛、演讲比赛。

二、建队日少先队检阅活动。

三、中队会评比

四、黑板报评比以“祖国我为你骄傲”为主题

五、辅导员交流会

六、儿童团入团仪式 十一 ：月拳拳感恩心 11月纪念日

11月8日 中国记者节

11月9日 中国消防宣传日(消防节)11月26日 感恩节(每年11月第4个星期4)

一、感恩教育系列活动

1、感恩父母

低年级：对待父母有礼貌，早晚起居要问安，自己的事情自己办，不给父母添麻烦； 中年级：衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前，家务劳动帮着干，多为父母减负担； 高年级：艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。“感谢父母养育我”活动举例：

低年级：（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母捶捶背、搓搓手（握握手）； 中年级：（1）给父母讲一个开心的故事；（2）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

高年级：（1）给父母打一次电话，（2）送去一声问候；

大队部：（1）、开展征文活动：《父母》；（2）体验教育活动：(a)“护蛋大行动”（开展“一日护蛋”活动，让每个队员上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。）（3）“妈妈，我给你洗脚”活动。

2、感恩他人

低年级：开展《我能帮你吗？》我为同学做件好事。中年级：“今天我值日”活动。高年级：“我的好朋友”征文

大队部：（1）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过------感恩记录卡记录感恩心情,并在队会上进行交流。（2）开展回报活动，帮助社会上弱势群体，为生活中有困难的同学献爱心等。（3）帮助特困生、学困生献爱心大行动。

3、感恩自然

自然让我们感受了事物的美好，红的花、绿的叶，让我们感受到了芬芳。山川河流让我们的世界尽情的享受。美好的事物让我们的生活变得有情趣、边的心情舒畅。“感谢大自然的恩赐”活动举例

低年级：“小小花匠”继续精心养护自己种的盆花

中年级：我是环保小卫士，保护一棵树。

高年级：每一个同学主动保护一棵树，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

大队部：开展“爱护自然，爱护环境活动”的主题，开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使队员能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。配合德育开展社会实践一日游活动。

二、手拉手活动“角色互换”进行体验教育

1、每一位参加“手拉手”互助活动的队员都要经过三个步骤：第一步：“手拉手找朋友”。联谊校少先队组织提供手拉手队员的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。第三步：“手拉手看朋友”。组织队员看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。

2、手拉手的队员角色互换活动。（交换学校、家庭、父母、环境……）让队员们体验不同的生活。

三、体育单项对抗赛

四、队会评比：以《感恩》为主题

五、辅导员交流会

六、以“拳拳感恩心”为主题的黑板报评比 十二月：切切遵法行 12月份的纪念日：

12月1日 世界艾滋病日

12月2日 废除一切形式奴役世界日 12月3日 世界残疾人日 12月4日 中国法制宣传日 12月9日 “一二?九”运动纪念日 12月11日 世界防治哮喘日 12月12日 西安事变纪念日 12月13日 南京大屠杀悼念日 12月20日 澳门回归纪念日

12月25日 圣诞节

一、开展学法、懂法、守法、用法系列教育活动。如：我是小法官、家庭法律知识竞赛等

二、开展以“让我的生命绚丽多彩”为主题的系列生命教育活动。如：“我的一天”征文、绘画比赛等。

三、班队会评比

四、班主任、辅导员交流会

五、以“让我的生命绚丽多彩”为主题的黑板报评比 一月：欢天喜地迎新年

一、庆元旦活动

二、各中队总结本学期工作。

6.少先队工作计划 篇六

以区少工委和学校工作意见为指导，以体验教育为途径，积极引导广大少先队员参与实践，使广大少先队员能在少先队组织中健康成长，全面提高队员素质，为争创省实小而努力。

二、重点工作

(一)完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。继续办好学校红领巾《五彩枫》电视台。重点抓好大队委、纪律监督小组、绿色卫士小组的管理、培训工作。充分发挥大队委、纪律监督小组、绿色卫士小组、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好中队板报建设，板报要求每月一期，板报内容要求丰富多彩，适合本班实际，中高年级的每个队员至少参加出好一期板报，为培养队员们的创新实践能力创造良好的条件。

3、抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及“六一”庆祝等活动做好充分的准备。

4、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

(二)强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们有计划、有步骤地对他们进行常规训练，注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校每周进行五项竞赛评比，不定期的检查，通过升旗仪式及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还通过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，“苏苏”“州州”传真希望行等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡、为创建和谐校园而努力学习的远大志向。

(三)继续开展好少先队各项活动。

少先队的生命在于组织开展各项活动。辅导员要从知识性、趣味性、科学性、针对性入手，从实际出发，下功夫认真设计各个中队活动。要让学生喜欢少先队，并从中接受教育。本学期，我们还要继续组织一周常规评比、班队观摩活动等系列活动。重点抓好以下两项活动。

1、本学期开展《“苏苏”“州州”传真希望行》活动。为弘扬爱心传统，在节约资源“四个一”活动的基础上向全校队员宣传用积极节约下来的钱捐助贫困山区的适龄儿童，帮助他们完成学业的意义和此次活动的重要性，以主题队会、雏鹰争章等方式，号召、组织队员开展捐赠活动，用自己的节约成果来献出一份爱心。

2、开展“3456”工程。“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给家长、把谦让带给同学;“五无”：地面无痰迹、校园室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脚印、出言无脏话;“六不”：不追逐打闹、不乱吵乱嚷、不进网吧游戏厅、不随便吃零食、不损坏公物、不打扰他人休息。使队员们守规范、爱学习、有特长。

三、日常工作：

1、主持好每周升旗仪式

2、组织好一日常规评比工作

3、主持大队部工作，加强管理，完善制度

4、建设好宣传阵地，办好五彩枫电视台

7.初中少先队工作计划 篇七

毛主席在《沁园春·长沙》一词中, 以鹰击长空, 鱼翔浅底来形容“万类霜天竞自由”的景象。鹰之雄健, 正是由于有了长空之锤炼。新形势下的少先队工作也要努力为少先队员营造一个能锤炼他们的环境, 使之能多学习、多实践, 受到各方面的锻炼, 既要为他们的成长提供充足的养料, 给他们爱护、尊重, 给他们维生素、牛奶, 还要让他们接受社会和自然的洗礼, 让他们经风雨、受历练, 学会生存, 学会发展, 而建好小社团无疑是一个极好的依托。

少先队员要通过活动来了解社会, 提高自身活动能力, 但少年儿童的自身特点又决定了活动不可能铺得很开, 难度也不能太大, 因而切入口小, 贴近学生生活实际的小社团活动就成了最佳载体。小社团因其小, 组建数就可多, 受众面就大, 因其小, 学生也会觉得可操作。小社团, 还是队员按自己的兴趣爱好, 自发、自愿、自觉建立起来的跨中队、小队开展活动的一种非常好的组织形式。

我校五行系列红领巾社团, 从队员的实际生活出发, 以“关注人的和谐发展”为指导, 以和谐教育为途径, 创建金字系列社团, 引导队员参与生活中废旧金属回收利用的宣传与实践; 创建木字系列社团, 引导队员关心和了解身边的各种植物, 宣传植物生长与环境净化; 创建水字系列社团, 引导队员加入到科学节约水资源、文明安全利用水资源、防控杜绝水污染的宣传与实践中; 创建火字系列社团, 引导队员参加生活中节约能源、安全用电、减少汽车尾气排放等宣传与实践;创建土字系列社团, 引导队员关心开发新区土地的使用情况, 了解区域的垃圾处理以及排污情况, 进社区进行环境文明宣传。眼界决定境界, 我校通过围绕“金、木、水、火、土”这五个系列开展生态文明的探究活动, 为队员拓展了关心生活, 关心社会的视野, 从而引导队员在现实生活中追求纯净、自然、积极、健康的“绿色生态空间”, 享受和谐快乐的生活, 培养了队员低碳的生活理念, 爱生命, 爱环境, 爱地球。

因此, 建好小社团, 以社团活动营造环境, 以环境育人, 无疑是当下少先队工作的一条可行之路。

二追:追求时尚, 融入生活

作为每一代少年儿童, 都有属于他们的时代烙印。在开展少先队工作时, 我们的辅导员绝不能用老眼光去看待, 用老方法去解决, 用老活动去磨练, 而是要追赶时尚, 融入学生的生活中, 如此才能更好地去引导和教育少年儿童。例如, 同样是面对计算机, 当邓小平同志刚刚提出“计算机要从娃娃抓起”时, 我们面对少年儿童引导, 是要让他们去认识这种新生事物, 要开展的活动也主要是引导他们认识计算机的优越性。而在计算机越来越普及的今天, 同样的活动主题, 我们却可以从“网络双刃性”等方面来让学生认识计算机, 开展的活动也应与时俱进, 否则, 就走不进学生心中, 也就难以起到在活动中教育的目的。

我校建成了全国首个“百团建设网络博览馆”, 在这个网络博览馆上收藏着课题研究中创建的每个社团的“社团文化”“社团足迹”和相关的“社团链接”。

我校网络博览馆的建设缘于三点基本思考: 一是为了解决课题研究过程中社团活动资料的及时收集; 二是为了校内社团间的相互学习与引领;三是为了加强社团文化的宣传与推广。基于这三点思考, 我们在信息组老师的技术指导下, 在全镇一百多名社团辅导员老师的共同努力下, 在全体社员及家长的参与下建成了百团建设的专用网站—百团建设博览馆。当然, 百团建设网络博览馆也成了我们学校宣传自己德育品牌的最有力、最真实的阵地。这些网上交流活动, 队员们借助这样的一个平台, 关注身边所发生的大事, 关心祖国发展的巨变, 培养热爱家乡、热爱祖国的朴素情感! 同时融教育性、娱乐性、前瞻性、时代感于一体, 填补、丰富了广大队员课外生活的空白。

辅导员开展少先队工作, 追赶时尚, 不仅有利于更好地了解、掌握学生思想动态, 而且能更好地融入学生群体之中, 使说教的内容, 开展的活动更能为队员所接受, 更能走入队员心中。

三堵:堵住源头, 正确引导

鹰之所以能在几千米的高空看清地面上的小小的老鼠, 除了天生的因素外, 还因为在雏鹰刚学会飞翔的时候, 老鹰就带着它在天空翱翔, “背负青天朝下看”, 辨识五颜六色的世界。如果说千百万少年儿童是那雏鹰的话, 那我们的辅导员就是那引领雏鹰的老鹰。在社会环境越来越复杂的今天, 当鹰由高空向下看时, 也许会有层层云雾的遮挡, 因此, 新形势下, 我们的少先队工作者就要学会找到“看不清“的源头, 从而去正确地引导。

现在的社会环境复杂, 孩子的思想也复杂, 辅导员要学会密切观察, 缜密分析, 找到孩子思想波动的源头, 要有一张“婆婆嘴”, 再加上一双“婆婆腿”, 勤询问, 多走动, 走近学生, 多了解情况, 找到问题的源头, 及时了解, 及时掌握新动态, 及时处理。

我校通过开展雏鹰争章活动, 分层分年级设置章目和争章要求, 并以“争章”为手段, 以“达标”为要求, 以授章为总结, 激励少先队员养成文明意识的主动性、积极性和创造性。

四截:截取片段, 抓好队课

队课一直是少先队工作的一个重点, 也是全体少先队员的组织生活的一种重要形式。通过主题队课, 在辅导员的有意引导下, 队员在队课中受到教育, 得到提升, 因此, 无论何时, 都必须抓紧抓好队课建设。

少先队活动课要积极开展, 全面铺开, 各中队辅导员无疑是中流砥柱。所以, 如何调动各中队辅导员上队活动课的积极性, 如何协助各中队辅导员更规范有效地来开展活动, 将少先队课这一德育阵地真正落到实处, 强化少先队意识, 规范少先队礼仪, 在课堂中贯彻安全、礼仪、节日等系列教育, 是我们开展工作的重点与契机。

在将近一个学期的少先队课程实施推进过程中, 我校大队部积极摸索, 学校学生发展中心的每个干部每周分年级进入班级跟中队辅导员一起上少先队活动课, 视导中不仅是完成检查督促任务, 更主要的是完成指导引领的任务。干部们会在视导过程中拍下精彩的活动瞬间, 及时利用图文并茂的形式反馈, 取得了较好的效果, 每周的反馈成了辅导员们共同期待的图文, 分享亮点的时光。

传说中的鲲鹏只能从古人的诗文中寻觅踪迹, 而经过“围追堵截”的锤炼之后的新时代的小雏鹰, 终会在某一天振翅高飞, 傲视蓝天, 在每一位辅导员的殷殷期盼中展现“大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里”的风采。

摘要：毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》, 开头有这样几句:“鲲鹏展翅, 九万里, 翻动扶摇羊角”。然而, 鲲鹏展翅, 需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼, 振翅欲飞的今天, 作为学校少先队工作者, 也应运用新方法。即一围:建好社团, 营造环境;二追:追求时尚, 融入生活;三堵:堵住源头, 正确引导;四截:截取片段, 抓好队课, 来谱写少先队工作的新篇章, 培养出符合时代特色的四好新少年。

关键词：少先队工作,社团活动,少先队员,队课

参考文献

[1]辅导员.2014.

[2]宗浩鸿.新世纪少先队工作百科全书.2004.

[3]杨国峰.少先队工作及少先队活动设计范例实务全书.2004.

8.山区小学少先队工作现状与思考 篇八

当前，山区小学开展少先队活动存在的问题，可归纳为以下几点。

（一）活动没有计划性和目的性

很多学校对少先队活动没有计划，随意性很强，想起来了就开展，想不起就不管了。更没有目的性，为什么要开展这个活动，开展的目的和效果是什么不明确。

（二）少先队辅导员缺乏基本的活动知识培训

部分学校的少先队辅导员没有经过培训和学习，对少先队工作缺乏全面的了解，有的学校甚至没有少先队辅导员。少先队辅导员是学校开展少先队活动的关键，负责计划、组织学校少先队的全面工作。如果辅导员不懂少先队工作，那么少先队工作的开展必然受到较大的限制或达不到效果。

（三）少先队活动缺乏主题性

一个好的活动主题是少先队活动成功的一半。在选择和设计少先队活动主题时，应首先选择队员实际生活中最突出的问题，有针对性地开展活动，这样才能达到相应的教育效果。实际上，很多辅导员在选择和设计活动主题时，往往会出现两种偏差：一是活动的主题选择缺乏相应的针对性：二是活动的主题设计缺乏一定的教育意义。

有效性是少先队主题活动的生命力所在，是辅导员们要花大力气去追求的目标。追求活动的有效性，就应当强调活动的针对性，队员的兴趣和主体性、参与性，以及活动过程的最优化。

（四）忽视了活动的实效性和辅导员的辅导性

一是少先队主题活动是以队员直接参与的主题活动，游戏和实践活动为实施形式。活动性是少先队主题活动的基本特征，这一特征必然决定了在活动中应实施活动化教育，采用以全体队员直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。然而，一些辅导员在实际活动过程中，只是挖空心思地设计了许多能激发队员兴趣的活动，片面追求了丰富多彩的活动形式，不顾实际教学效果。也有一些辅导员在活动过程中，只是为了应付面上的需要，并没有考虑队员的实际情况，使活动仅仅是为了走走过场，而没有多大的实际意义，从而对队员品德的形成和发展不能起到一定的引导作用。

二是少先队主题活动的教学方式是辅导员和队员共同参与主题活动，辅导员的角色应是指导者、支持者、合作者，也可成为“主持人”、“导演”、“教练”等，队员在活动过程中离不开辅导员的指导，辅导员在队员生活和学习活动中的指导作用是首位的。然而，在实际活动过程中，一些队员的发言、议论有时离题万里，吵吵闹闹缺乏目的性，辅导员有时也是不置可否。这是因为在活动过程中，辅导员过分强调了队员的主体性，是跟着队员走，并没有发挥有效的指导作用，从而使队员在队活动中所体会到的认识是肤浅的、表面的，并不能上升内化为自己的道德认识。

二、开展山区学校少先队工作的思考

（一）加强培训，提高辅导员基本素质

实施少先队主题活动需要诸多因素的保障，但其中最重要的保障是辅导员观念的改变和政治素质的提高。因为队员的主体实践活动不是自发产生的，而是辅导员精心策划与指导的结果。

主题活动赋予了辅导员新的内涵和要求，因此需要辅导员首先转变教育观念。主题活动要求正确处理好辅导员与队员的关系，辅导员既是活动的指导者，又是共同学习进步的作用者、参与者。因此辅导员在活动过程中应实现以下五个方面的转变。

一是由重“教”向重“学”转变。主题活动倡导辅导员应重视队员的“学”的主体地位，强调队员的能动作用，它要求辅导员从队员的实际出发，设计活动。二是由重“结果”向重“过程”转变。主题活动倡导辅导员在活动中注重过程，暴露思想的思维过程，从而使队员在活动中思想得到净化，活动能力得到提高。三是由重“传授”向重“指导”转变。在少先队主题活动中，尤其要重视辅导员的指导，只有这样才能更好地实现队活动的教育目的。四是由重“模式化”向重“个性化”转变。少先队主题活动需要辅导员创造性地开展工作，根据队员的心理特点，结合生活实际进行突破、创新。五是由“教书型”向“创新型”转变。少先队辅导员应具有创造性。其主要特征是，创造兴趣浓厚，具有创造理想以及锲而不舍的钻研精神；热情洋溢，情绪饱满，富于激励，想象丰富；独立性强，认真细致，不畏权威，敢于冒险，意志坚定，持之以恒。

（二）精心设计少先队主题活动，提高活动的实效性

少先队活动的设计在内容结构上，首先要考虑应包含大德育的五大要素，即道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育。在层次结构上要依据队员的年龄特点和认知水平以及德育的内在规律，由小到大，由低到高，由浅入深，由具体到抽象，从简单到深刻。这就要求我们在开展主题活动时应遵循以下几种原则：

一是活动的设计应浅显易懂。结合小学生的年龄特点和身心发展特征，特别是对于中低年级队员而言，知识面狭窄是他们认知结构的一大特点。所以，辅导员在选择和设计活动时，首先应考虑结合队员的认知结构，在最大教育含量的基础上，尽量减缓思想道德知识的坡度，以便于队员能够顺利地接受。如果活动涉及的知识难度大，体验难以获得，这势必挫伤队员的参与意识。二是少先队活动的内容应贴近队员的生活。孩子的认识和感知都具有趋熟性，他们的行为总喜欢在自己生活周围近距离徘徊。所以，少先队活动要贴近他们的生活实际，切勿好高骛远。队员对自己生活圈里的事物非常敏感，而对生活圈外的事物的反应灵敏度却极差。反映在学习上，他们对已知领域及其边缘的事物的认识欲相当强烈。三是少先队活动的主题要从“小”着手。在少先队主题活动过程中，我们常会遇到许多重大主题，特别是品牌活动，主题很大，对于这些大主题，我们可以利用孩子认识事物的错觉原理，将它们分解成一个个小主题。利用这些小主题开展少先队小活动，队员们会错误地认为标准降低了，目标变近了，努力就能做到，容易有成就感和荣誉感，所以参加活动都很主动，教育效果也非常好。四是少先队活动的形式要新颖别致。主题是少先队活动的生命，对各种主题的活动，我们必须想方设法赋予其崭新的形式，让多种形式交替出现，每次活动都给学生新鲜的感觉。

总之，少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，也是学校工作不可或缺的重要内容。加强对山区学校少先队工作的调研和指导，有利于进一步深入开展德育工作，有利于进一步丰富校园文化，有力促进学校各项工作的开展。

9.少先队大队工作计划 篇九

和风吹绿柳，时雨润春苗。少年儿童是祖国未来的希望。快乐地成长，和谐的发展是促进少年儿童全面发展的必要前提和基本保证。2008年，我校将坚持按照胡锦涛总书记对全国少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，在全校范围内开展了一系列的红领巾快乐教育，将快乐生活教育落到实处，为我校少先队员全面发展服务。

一、工作目标：挂牌“红领巾示范校”。

二、工作重点：

1、开展校本科题研究活动：“雏鹰争章”、“学校——亲子交流的桥梁”。

2、继续抓好品牌活动建设：“雏鹰争章”、“和平少先队员平安行动”、“德育讲师团”、“少先队员代表大会”等。

3、组织特色活动的开展： “我是光荣的少先队员” 知识技能比赛、“我是快乐小记者”系列活动等。

4、以大中队主题活动、中队少先队员知识技能比赛等活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康和良好个性心理品质，在扎实有效的基础上，有创新、有亮点。

5、通过各级各类竞赛、“雏鹰争章”等活动全方位全过程的培养学生的素质，发展学生的强势智慧，培养学生朝着自信强、综合素质高的方向发展。

6、加强校园文明礼貌建设，营造校园文明礼貌氛围，开展“争当文明小公民”等活动。

7、抓好常规工作的开展：

① 抓好少先队大、中、小队干部的建设和培养工作。加强研究，改进方法提高辅导员素质。

②编制《 “阳光下，雏鹰在和平茁壮成长”中队活动记录本》，规范中队主题活动记录。加强少先队员日常行为规范教育和行为习惯的检查监督。结合一周常规评比，使少先队员真正做到“规范在心中，落实见行动”。本学期，特别要求各中队建立起监督机制（每个中队都有值日队员）。通过反复抓、抓反复、抓典型等手段，使少先队员课间做到讲文明、讲卫生、守纪律、有礼貌。从最基本的抓起，培养学生良好的行为习惯，严格执行流动奖章竞赛，促进我校精神文明建设。

③以重大节日、纪念日和重大事件为契机，结合我校实际，对少先队员进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。

④结合新教育实验，广泛开展主题鲜明、形式多样的大、中队主题会，丰富少年儿童的校园生活。

⑤健全少先队宣传阵地（队室、校园网等）。

三、工作安排

一月份：

1、上团队工作经验总结交流会

二月份：

1、开展寒假青年志愿者活动

三月份：

1、开学典礼 入学教育

2、各中队改选中队委，制订工作计划

3、“红领巾电视台”、“红领巾广播站”开播

4、继续设立“文明礼仪监督岗”、“卫生监督岗”、“两操检查岗”并进行培训

5、各中队开展“学雷锋、送温暖”的活动

6、继续开展争当光荣升旗手、树身边典型学榜样活动

7、开展“我是小明星”红领巾电视台、广播站演员招募活动

班队活动：必选：交通安全学雷锋参考：植树节

黑板报主题参考：三年级： 学雷锋四年级：交通安全五年级：预防近视

四月份：

1、迎接2009—2010少先队工作检查

2、制定完善的少先队干部制度、明确职责，加强对队干部的管理及培训

3、文明礼貌用语征集比赛

班队活动：必选：我爱中国少年先锋队 健康卫生教育 参考：儿童图书日 世界地球日

黑板报主题参考：

三、四年级：我爱中国少年先锋队五年级： 健康卫生教育

五月份：

1、参加市教育局团委组织的中小学比赛

2、参加2009市教育局“五四”表彰大会

3、学校“我是光荣的少先队员” 知识技能比赛

4、队室装修及布置班队活动：必选： 文明礼貌教育 参考：革命传统教育热爱劳动 快乐“六一”

黑板报主题参考：三年级：感恩父母四年级：革命传统教育五年级：文明礼貌教育

六月份：

1、各中队自由开展庆“六一”中队主题活动

2、拟定大队主题活动方案

3、雏鹰争章考核

4、优秀中队长、优秀文明礼仪岗、优秀大队干部、优秀小记者、优秀小记者指导老师评比表彰

班队活动：必选：父亲节安全教育参选：毒品预防爱眼日 黑板报主题参考：三年级：安全教育四年级：毒品预防

五年级： 爱眼日

七月份：

１、各中队写工作总结

２、少先队干部考核

3、安排布置暑假工作

4、团队干部业务培训

八月份

1、参加省少工委夏令营活动

2、开展暑期青年志愿者活动

九月份：

1、开学典礼 入学教育

2、恢复 “红领巾广播站”开播

3、继续设立“文明礼仪岗”“卫生监督岗”“两操检查岗”

4、继续开展争当升旗手、树典型学榜样活动

5、召开少代会、进行新一届大队委改选

6、开展“我是小明星”红领巾电视台、广播站演员招募活动

7、进行队前教育，一年级学生入队

8、队角评比

班队活动：必选： 雏鹰争章新学期新行动（环保）参考：庆祝教师节

黑板报主题：三、四、五年级雏鹰争章六年级：爱牙日 /国防教育日

十月份：

1、开展庆国庆主题活动

2、开展“我为世博添光彩”大队主题活动

3、参加市教育局团委组织的活动

班队活动：必选：尊老敬老帮老我爱少年先锋队参考：庆祝国庆保护动物

黑板报主题：三年级：庆祝国庆四年级：尊老敬老帮老五年级： 我爱少年先锋队六年级： 保护动物

十一月份：

1、一年级第二批新队员入队

2、培训少先队大、中队干部

3、组织中队辅导员对学校开展的“雏鹰争章”活动进行经验交流和课题小结

班队活动：必选：消防宣传日文明礼貌教育参考：安全教育国际儿童日

黑板报主题：三年级：安全教育 四年级：消防宣传日 五、六年级：文明礼貌教育

十二月份：

1、迎接红领巾示范校考核验收

2、安排布置寒假工作

3、团队年终工作会议

10.小学少先队工作计划 篇十

一、指导思想：

以习近平总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国少代会精神为指导，坚持“育人为本、道德为先、建设为基、发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质。以培养学生良好的思想素质和行为规范为落脚点，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，力争把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1.加强少先队辅导员队伍建设。提高辅导员的整体素质，进一步完善“五星争辉”的评比机制，提高班队集体建设的水平。

2.扎实推进少先队基础常规工作。

(1)进一步巩固少先队大、中、小队建设。开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设的重要作用，积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

(2)规范每周一升旗仪式，规范黑板报评比制度、值周制度和雏鹰争章制度。

(3)继续开展每月“星级班级”评比活动，红领巾值勤岗在值周老师的带领下进行检查，督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3.积极深化少先队实践体验活动

以爱国主义为龙头，以学生为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

(1)抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生，爱护学校的一草一木;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏习惯告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

(2)加强安全教育工作。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式地开展法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。

(3)关注弱势群体。重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切实做好帮扶工作。

(4)以节日为契机，开展形式多样的系列活动。如：学雷锋文明活动、全国中小学生安全教育日，活动结合清明节开展革命传统教育等等。

徐店小学少先大队部