针对不同岗位的面试经验

针对不同岗位的面试经验（精选10篇）

1.针对不同岗位的面试经验 篇一

生日礼物 结婚礼物 领导礼品

送给长辈,领导,哥哥,弟弟,姐姐,妹妹,同学,同事,朋友结

婚礼物送什么好经验分享（完整版）

在我们生活中什么事都图吉利，结婚礼物的选择当然也不能例外。结婚是人生的头等大事。所以，在送给新婚的人结婚礼物时，也要加倍的慎重挑选。结婚礼物选择什么样的礼物才好呢？比如：大红被面、喜枕；成双成对的餐具、饰品；象征百年好合的百合花；送可爱的娃娃给新婚的人，祝他们早生贵子。虽然现在礼物更加趋于实际有用，但是按照老传统来选择结婚礼物，可以给新婚的人带来了不少喜庆气氛。

送给长辈的结婚礼礼物

长辈结婚送什么礼物最好，我想送给长辈的结婚礼物，要精心挑选才行。希望长辈能重新开始一段新的生活，恭祝新婚快乐，百年好合，幸福美满。送给长辈的结婚礼物，所以表达的送礼情意，与以往都不同。既要向长辈表示新婚的祝福，也要向其表达作为晚辈的敬意，最好还能凸显晚辈青春活泼有趣的一面。

建议送给长辈们一些健康礼物：

1.如茶枕等，既实用，又实惠。目前非常流行。特别推荐的是情侣茶枕，每天晚上让他们枕着你送的礼物进入梦乡，他们一定会感到特别的幸福。并且送给一对，确实是个不错的结婚礼物。

2.卡通花束,可选猫咪花束 玩具猴花束 流氓兔花束 米奇花束 小熊花束 猪猪花束 可永久保存卡通毛绒花束设计，已经成为了最最出乎意外、最最浪漫的选择。

3.珠宝腕表,珠宝的品质,普通的价位,精美的设计.可以作为结婚礼物送给新郎新娘。

4.，如蚕丝被等，既实用又大方。

5.，美丽的睡衣是最好不过的选择了。

6.梦幻发光抱枕，梦幻抱枕散发着精晶莹剔透的幻彩光源，天生就被赋予浪漫与温馨的气息，独特天成、温馨浪漫的它一出场就被评为最能打动女人心扉礼物。

送给领导的结婚礼物

领导在我们的生活中具有很大的影响力，工作是否顺利，职位知否可以升迁，都会涉及到领导的印象与关系。领导结婚送什么礼物好呢？无论是送领导礼品，送领导礼物，还是送老板礼品，最重要的是送最有意义的礼品，最有价值的礼品，至少是有档次的礼物，最好是有新婚寓意的礼品。这样有心意的礼物才能打动领导的心让 领导对礼品爱不释手，这样领导才会多想起你。

在选择送给领导的礼物的时候我们可以按照自己的经济能力来进行合适的选择。当然了，品味是不可缺少的，不管我们选择送给领导的结婚礼物是什么价位的，都必须要有品位才可以。因为一份有品位的结婚礼物不仅可以让领导有面子，而且还十分的精致。

作为下属的我们不仅要在工作当中依靠领导，而且我们以前的升迁也是依靠领导的。选择一款合适的结婚礼物送给领导是一件很重要的事情，所以我们一定要尽快的去解决领导结婚送什么礼物好的问题才行，只有这样才可以让我们的送礼更加的顺利。送领导礼物时，主要讲究寓意好，送礼不出错。比如：富贵之家（炭雕）、珠联璧合（炭雕）、佳偶天成、相濡以沫(白玉)、百年好合、一生守护等之类的工艺品。

总之，不能送吃的。包括烟酒都在其列。这年头给领导送礼的人实在太多了，送烟酒、补品，这是最常见的，领导吃了还想不起这是谁送的，而且过后更是忘了，没有任何的“痕

迹”提醒领导你送过东西给他。最好送具有品味、又收藏价值，最好能够升值的。收藏彰显品味，升值带来心情愉悦，因为你不仅给他当时高兴了，还让他当有价值家产收藏了。送给好友、同事、同学、朋友的结婚礼物

好友、同事、同学、朋友要结婚了，听到这个消息很为他（她）感到很开心，他们经历了很多事情，终于可以走入结婚的殿堂，这个时候肯定想要送去一份特别的礼物了，给好友、同事、同学、朋友一个惊喜。那么送什么礼物好呢，让好友、同事、同学、朋友感到开心、温暖和感动，送礼物，最重要的是送去一份真心的祝福。

送好友、同事、同学、朋友的结婚礼物主要是与众不同，可以接近体贴与小恶搞，能当你的朋友闺蜜会心一笑的同时还在娇嗔你的礼物，将来能成为你们时常谈话的谈资，在结婚 当中许多人会祝福：“百年好友、早生贵子”，正因为如此，因此房内功能性摆件也大受结婚礼物的宠爱，下面这一款功能性天鹅陶瓷台灯，是灯与熏香的完美组 合。俗话说：“人生之大喜何谓？洞房花烛夜，金榜题名时。”可见洞房对于我们是比事业都重要的人生大事。此情此景，想象一下浪漫的灯在熏香的浪漫气氛下，怎不让人心猿意马呢。好友、同事、同学、朋友结婚送这个礼物是最浪漫最珍贵的礼物了。

好友、同事、同学、朋友结婚送什么礼物比较好？好友、同事、同学、朋友结婚，是一个很喜庆、很让人开心的事。送好友、同事、同学、朋友结婚礼物是很重要的，因为这是对他们的祝福，所以少不了我们要送上一份结婚礼物。最有创意的结婚礼物你知道送什么比较好吗？ 挑选送好友、同事、同学、朋友结婚的礼物，首先一定要是有祝福意义的礼物，因为这是我们的初 衷；再有就是礼物最好有纪念意义；三就是最好是个摆件之类的，必要让新人把你礼物永远放在抽屉或柜子里。最有创意的结婚礼物才是最有纪念意义的。

当《婚礼进行曲》奏响，当新人幸福地走上红地毯……你。一定想给他们与众不同的祝福吧～送给他们 一份最有创意的结婚礼物，让这份创意结婚礼物来诉说你心底最最美好的祝愿。这些礼物不仅代表对好友、同事、同学、朋友结婚的祝福，还有代表对他们的期盼，希望他们风雨同舟，共度此生，执子之手，与子偕老，幸福直到永远！那么，最有创意的结婚礼物送什么好呢？你是不是感觉无从下手？来创意结婚礼物网让我们的专家为您解决！送哥哥、姐姐、弟弟、妹妹结婚礼物

结婚是新生活的开始，每一对新人都需要亲人的祝福。父母的祝福是儿女内心最大的幸福。同胞兄弟姐妹的祝福也同样重要，在自己的婚礼中，能得到同胞兄弟姐妹的祝福，表 示婚礼是更多人的认可与祝福。作为同胞兄弟姐妹，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹结婚的时候真诚的说一些贺词，能兄弟姐妹之情更加深厚。

哥哥、姐姐、弟弟、妹妹呢？当然红包是必不可少的。除此之外哥哥、姐姐、弟弟、妹妹结婚送什么好？无论是送哥哥、弟弟，还是送姐姐、妹妹的结婚礼物，是送上的是一份对新人的祝福，祝福他们婚姻美满，因此一定要挑选喜庆的结婚礼物，最好还是大红颜色的。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹结婚送什么礼物最好？父母兄弟姐妹一家人，在这个世界上，除了父母子女之外，和我们有着骨肉亲情的就是兄弟姐妹。你或许曾经为哥哥、姐姐、弟弟、妹妹受过很多委屈，也或许常常帮他（她）遮风挡雨，但无论酸甜苦辣、欢乐忧愁，都是你和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的共同的记忆。这些记忆独一无二，这份亲情无可比拟。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹结婚送什么礼物好？比如饮水机、喜庆的摆件、绿色植物、锅碗瓢盆、床上用品、家居摆件等创意结婚礼物都是可以的。或者像是一些喜庆的与结婚场合比较符合的摆件、挂饰类的礼物。还可以送像是一些卫浴四件套、双喜对杯、餐具、茶具类的礼物。还可以送像是床上用品，床头灯、香薰灯等也是比较受欢迎的。总之，送什么样子的礼物一定要讲究品质，送礼的方式或是一些礼物的包装都是要在意的。

结尾

其实，结婚礼物的挑选最主要的是被送者愿意接受，乐意接受，喜欢接受的，正所谓投其所好，虽然礼多人不怪，但是要送错礼或说错话，在结婚的新人来讲是十分忌讳的，所以建议大家在送礼时多学一些有关结婚的祝福语，在送结婚礼物和祝福时就不会出丑丢人了。总的来讲把握三点：1.大气； 3.吉利；2.喜庆。

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2.针对性求职信赢得面试 篇二

求职背景：计算机专业背景出身，懂日语，朴先生五年职业之路最值得称道的是他没有跳过一次槽，在一家企业稳扎稳打，共同成长，有效积累了项目操作经验，也具备了较好的职业诚信度，从大连来到上海，他开始了行业内第一次跳槽，属于跨区域同行业内跳槽。

求职目标：应聘某软件有限公司日文软件项目经理

求职诊断：

职业的转换属于跨区域的同行跳槽，所以熟悉上海的城市大环境，了解在上海的海外独资企业的风格与特性对于职业适应是前期准备。从岗位要求、企业环境与主营业务、发展方向来看，朴先生与日文软件项目经理一职是比较匹配的。在投递简历和发送求职信上，有相同性质跳槽背景的求职者朋友不妨参照以下样式。

3.针对不同岗位的面试经验 篇三

惠水民族中学 化学组 郑松瑜

我们都知道，兴趣是最好的老师。要想学生把成绩提高上去，就要激发学生的学习兴趣，让学生从心里上喜欢化学。在学习中必须做到课前预习，课堂上认真听讲，课后做好复习、练习和作业。可是，高中的学习不再是只学语文和数学，也不像初中的那么简单，它的知识点更宽了，内容更深奥了，学起来更无味了，所以要想学生把每一科都学好，作为老师的我们就得多花心思，多思考怎么去帮助学生搞好每一科的学习。怎么样让学生把化学成绩搞好，作为一名刚接触高中化学的新老师，以下是我的一些想法。

我所任教的班级学生基础都相对比较薄弱，大部分学生学习都比较努力，但是成绩却怎么也提不上去，我针对他们的情况，想了很多方法，有的班级有了一些进展。

一开始，不了解学生的情况，我只是按照原来的教法，把书上的知识按部就班的进行讲解，该做的实验也照做了，而有的学生上课时却无精打采，听着听着就睡着了。认真听的学生却说课堂上好像听懂了，但是却做不了练习。后来我又改用一些方法。讲完一个知识点就做相应的练习，每次做的作业，讲解完后同学们就用改错本把不会做的题都再重新做一遍。由于面对的是所有的同学，题型都是一样的，有的基础较差的学生做的错题太多，在改写的时候就会花费很多时间，时间长了就开始烦躁，乱写几个敷衍。所以也没有很好的改变他们对学习化学的态度。于是，现在我又试行了以下的方法。

学生基础不一，教师提问未必都能回答上，课堂常会出现“冷场”现象。这个时候，教师就要有娴熟的教育机智，要根据学生的个性，因人因境而异，尽量激趣鼓励，避免讽刺挖苦，及时激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。结合学生的综合实力分出层次，利用目标激励学生的成长。通过跟班主任的沟通，我了解了班上学生的一些情况，于是我结合学生的兴趣、成绩和思维程度进行综合分层，针对不同层次的学生采用不同的问题、讲解方式和练习作业进行培训，以使每个学生都能在现有的基础上有所提高，从而实现学生的个性成长。在教学过程中，务必确保每位学生积极主动参与。

例如针对一些班级的学生情况，将学生分成了许多组，每组成员5到6人。其中思维敏捷、成绩稳定的学生分成一些组；思维敏捷但是容易马虎的学生分到了一些组；成绩、思维一般但是非常勤奋的学生分到了一些组；成绩和思维都比较差的学生分到了一些组。很显然，这样的分组并没有完全按照成绩来分配。学生思维比较敏捷但是学习态度不踏实的组员，他们与优等生的差别往往出现在非智力因素上，这部分学生如果巧妙引导，加以调整，会爆发出不可低估的力量。在课堂教学中，我给予这组学生优等生的问题，适时地点拨，从而激发他们的进取心，逐步实现向优等生转化。在经过了一段时间的坚持后，现在，有些学生出现了很大的转变，学习成绩有了明显的提高，激发了他们超越优等生的劲头，带动了全班同学的共同努力。

高中化学任课教师必须根据学生的实际情况和课程标准的要求，合理科学地确定教学目标。结合课堂的动态生成分出层次，构建阶梯延伸学生的思维。面对动态的课堂，学生的分层也应该是动态的，教师要能够根据学生的课堂生成灵活地进行调控，根据学生的接受程度抛出不同的问题，使每个学生都能找到自己的难度台阶，既能够让优等生的思维跳跃，又能让基础差的学生拾阶而上，以不同的难度阶梯延伸学生的个性思维。

比如在学习“钠的氧化物”时，就可以根据学生的课堂生成来推进教学任务的完成，从而灵活地建立不同层次的问题进行提问。可以先让学生对氧化钠的性质进行猜想，机智的学生会对钠的另一种氧化物过氧化钠的性质积极探索，顺应学生的生成，可以向基础一般的学生提出问题：为什么说过氧化钠既具有还原性又有氧化性呢？学生结合对氧化还原知识的学习做出正确的回答：因为过氧化钠中的氧元素为-1价，可以升高为0价，所以可以具有还原性；也可以降低到-2价，所以具有氧化性．教师对学生的肯定，鼓舞了学生的信心，再对基础好的学生提出新问题：该如何设计实验来证明过氧化钠的还原性和氧化性？全班学生也会跟着思考这个问题，融合学生的积极生成，教师的步步引导，学生最终用实验证明了过氧化钠的还原性和氧化性，对化学知识进行了深刻的理解，取得了良好的课堂效果。

在教学进行中，任课老师必须做到适时地检测、跟进、反馈，巩固学生的学习成果。结合学生的接受程度分出层次，个性习题强化学生的能力。在布置作业时，教师就要结合学生的接受程度来创设差异性的作业，根据学生的实际建立难度不同的练习，特别是针对基础一般的学生，要加强他们对基础知识的巩固和理解，以培养学生的学习信心。于是，我将作业分为不同的层次，使学生可以在现有的基础上达到一定的高度。结合学生的课堂表现分发不同等级的作业，其中层次比较老火的学生只要能回答出上课提到的一些概念性 的问题就行。中等的学生能够写出上课提及的化学式以及化学方程式和能够运用公式进行简单的计算就可以了。基础比较好的学生一定要学会把公式变形进行计算。

比如在 “金属及其化合物”的学习中，我就运用这种作业分层的方法进行作业，大部分学生觉得做起来不再那么吃力，也对化学渐渐有了兴趣。通过这样的设计，将作业设计在每个学生的最近发展区，为每个学生建立自己所能达到的高度，激励学生的进步，形成了你追我赶的浓烈氛围。让每位学生都能看到希望，体味成功的喜悦，以增强学习的信心；也让每位学生看到挑战，以激起学生的斗志，从而使每个学生都能在作业中得到巩固与提高。

4.有效针对岗位制作个人简历 篇四

1、简历内容与岗位相符合

制作简历过程中，需要完美诠释个人技能，通过展现与求职岗位相互符合的职业技能，才能够获得招聘单位的重视，获得面试的机会，因此针对岗位的不同进行制作简历非常重要，能够提高求职成功率。

2、内容与信息简明扼要

针对岗位的优势，将不同的内容融入到个人简历中，利用较为精炼的语言为招聘单位留下深刻的印象，提高投递个人简历的成功率，有效避免各类后续问题的发生。

针对以上介绍个人简历制作技巧，求职者能够认识到针对不同岗位制作个人简历非常重要，具备针对性制作简历能够极大程度提高简历的成功率。

简历的制作过程中，不仅需要注重不同内容的书写，通过较为言简意赅的语言达到最终的效果，不仅如此，同时借助个人简历丰富的内容，为招聘者留下较为深刻的印象，有效提高竞争岗位的重要性，尤其针对特殊职位，需要具备针对性的`制作个人简历。

5.针对不同岗位的面试经验 篇五

http://2006-10-25考研论坛fengyi0430 【字体：大 中 小】

怎么算是基础薄弱呢？象我这样考了5次四级还没过的就是了。

在最后集中复习的大约4个月时间里，英语至少占用了三分之一的时间和精力，初期主要用在单词上，每天都保持大约一个小时用来背单词。一直背到第二天就要考试了，呵呵，当然，还是很多背不下来，估计方法有问题吧。唯一的一点感想就是宁可不背新的，也要多复习已经背过的。

句子!我当时的想法是，单词背个差不多，句子也能看懂考个70估计还是有希望的，就专门用了不少时间来分析句子结构，看的书是考试虫针对考研的长难句过关，前面是各种语法现象分类，后面是综合类的，都有详细的解析和翻译，我觉得这本书很不错，看完以后的确感觉阅读有提高。在用这本书分析的同时，如果发现有好句子（特指写作文的时候能用上的亮点句）就抄下来进行模仿造句，其实有这么十几句背得烂熟的很复杂的句子，作文问题也不会太大了。接下来就顺便说作文吧，因为我的语法是差不多就是零，根本写不出没有语法错误的句子，就只好背模板了，虽然有人说北京改卷严格，严厉打击模板，可也总比我写的全是语法错误的好啊。我用的是王长喜（这人在英语辅导界的名声不太好）的12句作文法，针对四类作文（问题解决型，观点论证型，还有两种我都忘记了）提供了12个模板，我准备每种背一个，最后发现不要太死板的拘泥于他的模板，只背一个就够了，可能有一两句需要自己临时灵活掌握。事实证明，我最后大小作文应该拿到了21分，相当满意了。至于背模板的方法就是不停地用这个模板去写作文、历年真题和模拟题，写完了找个英语好的人帮忙修改，只改语法错误就行，然后参考答案看别人怎么写的，有好句子就抄下来，写完的作文要留着，过段时间复习，争取犯过的错误不要再犯了，复习期间大作文我大概写了有十几篇吧。

分值最高的当然是阅读了，50分呢，没什么可说的，历年真题最重要，我用的是新华出版社出的黄色封面的，感觉质量很高，对比过其他版本的真题（包括新东方、考试虫等等），觉得还是这本最好，你看能不能买到。真题大家都说要做很多遍，我是两遍。第一遍是先做，完了对答案，看能得多少分，然后返回去逐字逐句地分析句子，最后再看答案的解析。间隔一段时间以后我再做第二遍，但是感觉用处不大，因为大部分都还记着，请教其他人，说这时是要分析出题的风格，不过我始终没分析出来，因为没有真题做了，我就做了很多模拟题：新东方、毕金献、宫东风、220篇，不客气的说，大部分都是垃圾，相对来说，新东方的好一些，但是偏简单，这个不太好。最后用了张剑的题目，这个是8套都做完了的，里面据

说有一些以前的备选题，我感觉也比较接近真题，但还是偏简单。所以建议你张剑、新东方都做，但是主要精力还是放在真题上。

新题型，这个没什么可说的了，买一本专门的模拟题，多做题。我就用最笨的办法，比如七选五，我就按顺序，把7个选项全部带入第一个空，可能的都填上，依次往下，有点费时间。排序也基本上是这个思路。今年考试的时候，我在这道题上先花了15分钟，做不出来，把答题卡填完作文写完后的30分钟都用在这上面，太痛苦了！最后本来对了4个，临交卷前看到我后面的人在一道我犹豫了好久的题上选了另外一个答案，我也就改了，结果就少了2分，呵呵，还是要相信自己！

翻译和完型我都没有特别准备过，也没什么经验。不过我完型做得很不错，今年只错了3个。翻译我基本不太看得懂，也没有时间了，我就不管对不对全往上写，最后应该是5分（主观26分，我自己估计的作文21，翻译5分），所以，明知道是错的也要写上去，怎么都会有分的。

好了，就说这么多，重要的是相信自己，应付个考试真的不难!当然，考完了以后你也会发现自己实际的英语水平一点也没有提高，还是写不出一个简单的没有语法错误的句子。

一边聊天一边看帖子一边写的，语句和逻辑都有些混乱，你将就看看吧。

6.针对一年级常规管理经验发言稿 篇六

与家长的联系这一块，一年级需要做很多工作，尤其是班主任。要争取理解，尽量让家长认可你，与你站在同一战线。1.给予家庭教育指导

在开学第一次家长会上，我准备了一篇《请跟我来——当好一年级家长》的文章，与家长交流。我认为在开学初急需解决的问题是让家长知道最为一名一年级小学生家长，他们的角色的准确定位和应该做出的改变。

在发言中，我指出孩子已经成为了小学生，孩子幼儿园的生活和小学的生活是有很大的不一样的。因此，家长需要做好付出的准备，我们要一起努力让孩子快速而愉快地适应小学生活。

然后我从行为习惯、心理心态、学习方法、具体准备四方面阐述。做老师都知道习惯对孩子有多么重要，所以我们需要把这一观念根植到家长心中。比如行为习惯，从学习习惯和生活习惯来谈，而我认为与家长交流这些时做好的做法是落实到具体操作，而不要泛泛而谈，说空话大标题。

比如我在说到学习习惯中培养孩子注意力集中的习惯时，我就会举具体例子。

孩子学习的时候，家长不要打扰孩子。比如，不能在孩子写某一科作业期间一会送水果，一会送水。这一点是培养孩子专注力很重要的一点，也是养成孩子专注做事的好习惯重要的一点。从小，也要告诉孩子，在做某一科作业之前要做好准备工作，该上厕所上厕所，该喝水喝水，该用的文具追备好，而不要在期间一会做这一会做那。只要习惯养成了，孩子就不会像有些家长说的那样借口出来喝水看一眼电视，一会借口上厕所出来玩一会，效率也会提高。

入学后，孩子就要适应学校的作息习惯，在课堂上专注听讲。做到这一点对一些孩子来说有困难。给大家的建议是让孩子阅读故事书、下棋、画画、听故事并复述（此项建议每天训练）。对一些特别好动的孩子来说，可以增加数豆豆这样的活动。（注意一切活动基础要求是孩子保持固定姿态，不要随便扭动。）2.成立班级家委会

家长委员会，可以帮助班主任完成班级事务，协调班主任学校与其他家长关系。所以家委会成员的选择至关重要。我建议在多了解所有家长以及孩子之后在在自愿的家长中选出。当然选择标准考虑家长主动支持工作，有组织或者其他能力，能给班级提供方便资源，最后我建议还要考虑其孩子的表现。

一般5人，要进行责任分工，例如一人任主席协调通知事务以及网络管理，一人负责班费记账，两人任采购，一人收取保管班费以及杂事。

如果班级家长得力，能人较多可以考虑轮流担任。3.组建班级QQ群

作用：通知班级事务，形成家长与老师，家长与家长之间的交流网。特别是可以让家长自己沟通信息，比如有孩子没有抄作业，或者一些通知个别家长没有注意不清楚。

注意事项：（1）老师发言要谨慎，不要留下话柄（2）告知家长该群主要用于交流学生学习，一些不适合的话题请不要在群里讨论 4.了解学生家庭背景

针对不同家长分类应对，比如高傲的有知识文化却又自以为是的，做生意放任不管孩子的，隔代培养的，单亲家庭的，没有知识但谦虚的关心孩子的，小有文化处处挑刺的，有文化没有时间管孩子的。

有文化有时间耐心培养孩子的，不用多说，能收就收。5.一对一沟通交流

方式：家校本或者电话QQ

方法：（1）在多次出现不良情况，并且教育无效之后再找家长，所谓师出有名。除非大事，一开始不要轻易找家长

（2）先扬后抑，语言委婉

（3）有时间在孩子改正错误后，也告知家长，不一味“告状”。当然大多数情况，我们没有这么多精力，所以在开学的第一次家长会，我把这个情况明确告知家长，请他们理解。

让孩子成长，让家长看见孩子的改变，树立教师的信服威信。家长才会真正支持你。

班级评比板块

低段评比是很重要的，各种评比奖励对小孩有很大的吸引力鼓励性。还有我认为校内的评比还要让家长知道，这样他们就能了解孩子在学校的情况，也为我们的工作减负。所以我的方法

各位家长：

愉快的假期即将结束了，明天又是报到日，请今天晚上和孩子一起做好准备。本学期开始我们就会在全新的学校学习了，新学校在以前学校的隔壁，大门在晋吉西一街，正对龙湖。我们班的教室在B区二楼，请带着孩子找对教室。

报到时间：8月30日上午9:00（解释一下因为新校长重新统一了时间，9点统一报到），学生进教室交作业，家长在教室外面排队完成一些报到事宜，然后家长离开学校，11点在校门口接孩子。新教室今天已经由家委会成员马嘉豪妈妈、李佳翰妈妈打扫了，桌椅也擦干净了，所以孩子们可以不带抹布了，在这里也对两位妈妈表示感谢。

要上交东西：

（1）十会成长记录册（必须填写好相关内容）（2）十会评比记录单

（3）暑假作业：语文①摘抄本 ②卷子

③读书表（既本作业册）

数学

家长注意事项：

1在报到注册单上按照学生学号写上学生姓名，父母的联系方式（请把两人的电话号码都填上，数字写清楚），特别是电话有变动的

2中午要搭餐的在自愿搭餐的单子签孩子名字（也请按照学生学号签字）

7.应对不同面试官的面试技巧 篇七

面试时，如果面试官态度友善，提问还有鼓励和启发性，应试者则较易从容应付，但若面试官态度具有攻击性，或表现出轻视、鄙夷的神态，你怎么办？

面试官带有攻击性

不少面试官故意在某一段时间内，用攻击性的态度对待应试者，提出特别尖锐的问题，有意令应试者感到特别尴尬，借此考验应试者的应变能力及面对不寻常情况时，表现是否得体、胸襟是否开阔等。

千万不要以为面试官是在故意刁难自己，马上“翻脸”，应保持风度和礼貌，就问题核心内容阐述自己的观点。动怒不是明智之举，哪怕你只是对其中的一个面试官发怒，也会令其他面试官反感，坐失录用良机。

面试官之间看似矛盾

在一些小姐面试时，其中有的面试官表现无礼，提出尖锐的问题故意为难你；而有的面试官“温文尔雅”，甚至与前者“针锋相对”，看似彼此矛盾，实则在“演戏”，只不过有的扮演“红脸”，有的扮演“白脸”，意图制造混乱，扰乱应试者心态。

遇上这种情况，应试者一定要沉着冷静，不能无礼，更不要焦躁不安。应站稳脚跟，以“不变应万变”，根据自己的判断，稳妥表达。

面试官态度散漫

有时面试官会装出一副漫不经心的样子，好像对这次面试不太重视。特别是一些经验丰富的主试者，时常采取自然发展式的面试方法。目的是看应试者是否易受别人干扰。

应试者千万不要跳进这种常见的圈套中，以为自己可以一样轻率，随便谈天说地，而应该以认真的态度回答那些看似无关紧要的问题。请记住：面试官都很忙，绝对不会拿你开玩笑！

面试官过分轻松友善

面试时，一些面试官会故意表现得轻松、亲切而友善，旨在打破应试者的心理底线，说许多潜意识的、甚至只有与“狐朋狗友”在一起才说的东西。

他可能就是所谓的“笑里藏刀”，注意，你只是应试者，应该保持谦虚有礼的态度，给面试者留下沉稳可靠的印象。

面试官临场考查应试者的技能

一些应试者喜欢“攻其不备”，当场考试，测试应试者能否胜任某些职位。以推销员面试为例，可能你刚坐下，面试官就会拿出他们的一个产品，让你当场向他推销。

8.名校面试的经验 篇八

面试的种类：

强制性面试，每位申请人都必须参加的，像大部分的MBA专业。

邀请性面试，学校邀请才可以参加。这样的面试一般代表学校已经对申请人的初步材料已经得到录取委员会的初选，学校希望能够进一步的了解申请人。

Interviewer种类：

校友面试：和最终学校的录取没有直接的关联，校友面试会更灵活，时间会相对弹性，可长可短，聊天性质的，确定一下申请人背景的真实性，发现学生除了材料上展示的特质以外其他的优势。最后会写一份报告发到committee，最为学校选择学生的一个辅助材料。

录取委员会面试：一般时间比较短，因为行程短时间紧，一般一个学生平均20-30分钟的时间。会直接影响到录取结果。如果觉得学生和材料上面没什么差异，并且适合这个学校，录取基本就比较有把握了。

申请人面试时的注意事项：

着装：如果是申请本科，学生可以穿校服，或是平时上课时穿的衣服，如果是研究生或者一些MBA的applicants面试，最好穿正装。男士注意刮胡子，包括领带，袜子颜色等一些细节。

9.面试成功的微笑经验 篇九

可老师考完后对我说，是我笑容里的真诚打动了考官。真的，微笑很重要的。微笑是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的气氛。

顺着微微的娓娓道来，我们了解了，她把微笑看作发自内心的爱，比作人际交往的润滑剂。由此展现的微笑最自然大方，最真情友善。她说，在面试中，保持微笑，就会增加成功的把握。

总结自己的微笑“经验”，微微认为有四大优点：

（1）表现心情良好。面露平和欢愉的微笑，说明心理愉快，充实满足，乐观向上，善待人生，这样的人才会产生吸引别人的魅力。

（2）充满自信。面带微笑，表明对自己的能力有充分的信心，以不卑不亢的态度与人交往，使人产生信任感，容易被人接受。

（3）表现真诚友善。微笑反映自己的心底坦荡，善良友好，待人真心实意，而非虚情假意，使人在与其交往中自然轻松，不知不觉地缩短了心理距离。

（4）表现乐业敬业。主考官会认为你在工作岗位上保持微笑说明你热爱本职工作，恪尽职守。微笑能够创造和谐融洽的气氛，让服务对象备感愉快和温馨。

10.针对不同岗位的面试经验 篇十

作为课程顾问，在和家长与学生的沟通当中，最重要的也是最核心的内容即是向客户清楚介绍自己学校的课程特点。因此，在这一过程当中，应当尽量少用一些高端晦涩的词语，并围绕家长关心的问题进行阐述。同时在咨询的过程当中，要注意言多必失，有时说得越多越不利，结果还使双方感到很糊涂，最后家长就直接落下一句话：回家考虑。但实际上，绝大多数他回家基本不会考虑，而会去其他机构了解，继续接受其他的非专业的人员折磨。

通常来的家长有三个类别，也就是有三个问题，我们分门别类阐述清楚后，每个家长都会报名，而不会说回家和孩子的他爸或他妈或者孩子商量，或者还要听试听课。

咨询课程顾问如何针对不同类型需求的学生及家长介绍课程

第一类的家长是孩子成绩已经很好了，补习的目的是希望孩子能够更优秀。

通常这类家长都是非常重视孩子的成绩，补课经验很丰富，很重视班容量，教师的水平，经验，很重视口碑交流，对该补什么教材很熟悉，这类家长也很挑剔，很骄傲，极其自信，对这类家长不要介绍教材的优缺点，不要阐述太多的道理，而是告诉他们我们有一个精英班，这个班的孩子是顶尖的人才，教师是专门为精英的孩子挑选和培训的，进度会更快，是冲击考试高分或满分的，并且所采用的教材的进度会比其他的学生更快，因为这个班优秀，所以题也比较难，而且这个班收费也比较贵，通常的时候价格就是价值的体现，形成内部差异价格对学校的益处很大。

第二类的家长是孩子成绩中等，需要尽快的成为优秀学生。

这类家长关心什么呢，分析清楚这个问题，然后才能有针对性的介绍我们的特点，这类家长关心时间短，见效快，考试成绩是衡量效果的唯一指标，家长关心的是我们的检验时间，和我们的提分能力，主要的心里是如何解决效率的问题，关心学习方法，我们介绍的重点是我们与别的机构的最大区别不仅是教英语的，而更是教学习方法的，不仅教知识，更教获取知识的技巧，实现书山有路巧为径，学习方法可以让学生学的更快，更轻松。

围绕我们介绍方法的问题进而建立家长的信心，在这里咨询员要讲清楚为什么孩子的原有的方法是低效的，讲清楚我们的方法是高效的原理，咨询员始终记住家长不仅仅是只来过我们一家学校，他也会去其他的机构，也会咨询过课程的问题，但我们不同与其他机构的事是我们不拼教师，不拼教材的独特性，其实教材之间的差别不大，教师的差别也不大，我们必须给家长一个深刻的印象是：没有一个孩子不想成为好学生的，成绩中等生是因为没有掌握一套高效的方法，那么家长一定会跟我们报名的。

第三类的家长是孩子成绩很差。这类家长是个频繁流动的群体，曾经去过很多机构，试过很多教材，试过很多教师，但是就是成绩不见明显的提高。

这类家长对于补习学校已经有些不信任了，这类学生很多机构也是最头疼的，都是烫手的山羊，但是这类家长群体恰恰是我们培训学校最好的市场，因为这样的学生一旦成绩被提高势必会为我们学校的品牌提升有很大的贡献，而且有这样的规律：越是成绩不好的孩子家长越是有钱，因为家长忙着赚钱导致了对孩子关注的不够，很多学习能力特训营的天价收费班恰恰是瞄准了这类学生，这类学生的问题是厌学，英语学习的自卑倾向很严重，是被家长迫使来的，只要让孩子喜欢老师，孩子说愿意学的话，家长通常都会报名，所以这样学生的咨询重点是让学生喜欢咨询老师，教师围绕一件事探讨，就是学习过程快乐，告诉学生我们这里不会出大量的题，因为他们最害怕考试和做题，营造我们这里是学海无涯乐作舟的，对于成绩不好的学生首先要解决的是单词量，和课文的积累，否则补习后很难有提高，单纯讲语法意义不大，这是很多教师都会采用的方式，如果我们能够解决孩子轻松背课文，单词放在课文中解决，如果可以轻松的默写课文，那么学生一定会明显的感兴趣。

其实这类学生最大的问题是厌学，我们要解决的是如何让学生爱上英语，如果我们围绕兴趣的话题去设计咨询的主要谈话内容，那么成交量就会很大，我们给家长传递这样一种认识，厌学的孩子在学习过程中大脑处于抑制状态，那么学过的知识很难记住，学的慢而且忘得快，为什么孩子总是英语成绩差，因为没有先解决自信心的问题，我们的学校能够让学生十分钟爱上英语，并且所学的知识孩子很难忘记，我们不仅教英语，更关心学习心里，让厌学生变成乐学生，让差生变成优等生。我们的教学结果是让差生明显提分，那么我们一定会成为当地最有竞争优势的学校。