什么的启示作文400字 启示

什么的启示作文400字 启示（精选12篇）

1.什么的启示作文400字 启示 篇一

在我家楼下，总有许多蚂蚁，每天排成队，走来走去，我只知道它们尽忙着搬食物回洞里，但没有兴趣仔细观察它们的行动。没想到有一天，它们却给了我一个很大的启示。

有一天，我和几个同学在小区里玩游戏，我说：“我要玩捉迷藏。”另一个同学说：“我要玩瞎子摸人。”又有一个手叉着腰，就说：“不玩这些游戏，”就玩“红灯绿灯小白灯”才好玩。我们一直吵来吵去，完全无法说服别人玩自己想玩的游戏。我们吵不下去的时候就怒气冲冲地分开了。

我一个人闷闷不乐地走回家，走到楼下时，我停了下来，我好不容易才向妈妈争取了出来玩耍的机会，可不想这么快回家啊。于是，我决定先在楼下玩一玩。

忽然一群蚂蚁进入了我的眼帘，我蹲了下来，静静地看着一群蚂蚁勤劳的蚂蚁。它们似乎急匆匆地往一个地方去。我顺着它们的路线，也往前移了几步，原来，面前有一大块面包。这时，我心想：这么大的面包，比蚂蚁大了好几十倍，怎么可能抬得动呢?大约来了5只蚂蚁，来一起抬这个食物，可是面包一动也不动，这时候，又来了大概十几只蚂蚁，就像大力士举起沉重的哑铃。面包开始慢慢地移动了，我惊奇地看着，我惊叹不已，一直大声地为它们叫好，蚂蚁们好像一位位健壮运动员，有着坚硬的肌肉和有力的手臂，抬着面包往洞里去了。

望着眼前消失的蚂蚁，我这才感觉到，原来团结协作是一件多么快乐的事啊。从这群蚂蚁身上，我得到了一个启示：只有团结协作才会有更大的收获和快乐。如果我们能像蚂蚁一样互相团结协作，也不会有现在分开的结果啊!我想，如果下一次我还跟同学一起玩游戏时，我一定不会只顾着自己的想法，而是大家轮流玩自己喜欢的游戏，那快乐不是更多了吗?

2.什么的启示作文400字 启示 篇二

回头看成都青羊区的“教师退出机制”。其改革的方向是“优胜劣汰”, 为教育事业的更高质量更快发展不断输送新鲜血液。显然无可厚非。从现实来看, 打破教师“铁饭碗”, 喊了多年, 各地都在慎重改革, 尽管看到了一些陋习。如, 教师一旦评上了高级职称, 基本就“混混”了。不思进取不说, 甚至“倚老卖老”, 在言行上对周围的中青年教师产生“负能量”效果。这是不争的事实。所以改革势在必行。但引人质疑的是, 成都青羊区的“教师退出机制”凭一份“评估报告”就成了一位教师的“生死状”, 成了“盖棺定论”。其科学性咱不说, 评估人员是否会掺杂人情?评估项目是否会考虑到教师年龄的差异?学科性质的差异?单从人文的角度, 对教师的积极性有是挫败的。老教师工作了一辈子, 最后落了个“人未走茶早凉”的凄惨结局, 会动摇一部分优秀莘莘学子对教师职业的选择。

面对突出的矛盾, 前面提到的江苏扬州高邮市教育系统“岗位设置”一些经验可以借鉴:首先, 教育主管部门拿出整体改革“三年走”的“先纳轨, 后规范”的思路。撇开争议, 硬性改革。但又是弹性的, 人文的, 有三年的“缓冲区”。这就好比提前告知所有教师, 在这三年中, 对照岗位设置条件, 个人需努力或整改的方向。三年后, 按硬性指标评估。这就怪不得人了。其次, 放权给各单位, 发挥民主、针对学校实际、集中集体智慧、在上级教育主管部门下发的总体指导性意见下, 反复征求意见, 拿出具体可操作的校本实施方案, 在全体教师会上讨论通过。这样既落实了政策, 化解了矛盾, 同时又取得预期的改革效果, 可谓“一箭三雕”。最后, 在执行校本实施方案过程中, 学校各部门细化考核细则。总的原则是:给青年教师“压”担子, 给中年教师“挑”担子, 给老年教师“扶”担子。如, 老教师很难与青年教师在同一个平台上竞争, 很难获得荣誉或表彰, 但他们可以发挥“传帮带”作用, 学校可以设立“最佳导师奖”, 一些教师在教学水平上往往很高, 但在论文写作上是弱点, 可以设立“教学质量贡献奖”等, 在动态管理中注意吸取建议, 完善方案, 最大限度调动群体积极性和竞争性。必须注意的是, 照顾不是降低要求, 而是通过方案, 让每个教师获得职业的幸福感并为之努力。

3.什么的启示作文450字 篇三

那是在我写完作业后的第一天，爸爸神秘地对我说：“走，老爸带你去个好地方!”说完，拽上我就走。到了爸爸说的好地方，我心中不免产生了疑问:一，这不是水上公园吗?老爸到底在搞什么名堂呀?正当我想问老爸个水落石出时，老爸却突然对我说：“嘿嘿，老爸今天教你学钓鱼，有兴趣吗?”“这个……嗯，听别人说挺好玩儿的，那本姑娘就试试吧!”我微微笑了一笑。你可别看我那幅没什么问题的样子，其实我的心里在怦怦直跳。

准备钓鱼了，爸爸把买来的鱼饲料调好，分给我一半姐假装好鱼竿，把鱼饲料撤除一点来，揉成小团，摁在鱼钩上，最后将鱼钩投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢马虎，我钓了很久，却始终钓不上鱼。“我不干了!”我一屁股坐在地上。“没事!”老爸连忙安慰我，“钓鱼必须要有耐心，还要看鱼漂，如果鱼漂往下沉，就说明鱼已经上钩了，知道了吗?”我站起来，坚定的点点头，重新把鱼饵装好，等待鱼儿上钩。时间1分1秒过去了，“耶!”随着一声尖叫，我终于钓上了第一条鱼，我高兴得一蹦3尺高。

4.学什么的启示作文500字 篇四

有一次，爸爸给我买了一个前后各一个轮的滑板，我一看到滑板我就高兴的拿着滑板往外跑去滑滑板，我临走时爸爸提醒了我一句，小心点这个很难滑的。我想滑板有什么难滑到，不就是踩上去一滑不接行了，过了一会我垂头丧气的回来了，爸爸问我怎么了，我说这滑板太难滑了，我就跑进屋里躺在床上，爸爸也进了屋坐在旁边对我说什么东西不是一练就会的而是要经过无数次的练习和苦练才能练成，我给你举个例子比如：练字，你见过谁一下子就能写成字，谁一下子就能把字写好看，不都是一次次苦练出来的，玩滑板也是一样的，经过苦练才能练好。

我听了爸爸的话我就赶紧的从床上爬下来出去练滑板，我一直在练，最后，我终于学会了滑滑板。

这玩滑板给了我很大的启示——做事要经过不断的努力才能完成。

5.蚂蚁的启示作文400字 篇五

一天，我看见一个蚂蚁洞，待在离洞口2米左右的地方放了一点儿饼干和一些面包渣，不就，看见从洞里出来一只蚂蚁，它慢慢地爬过来，用身体推着那块饼干，可是推了半天，那块饼干还是纹丝不动，于是它又去搬那些面包渣，不一会儿，面包渣被蚂蚁搬走了。又过了一会儿，从洞里出来一群蚂蚁，他们一起你推我拉，浩浩荡荡的将饼干搬进了洞里。

蚂蚁虽小但很团结，我们人类也一样，有一次，我在玩的时候，一个玩具掉到沙发下面去了，我推着沙发，不管是推还是拉，我推得满头大汗，可是沙发还是安静的在那里，一动不动。后来，我找来了小伙伴儿，我们一起使劲，超一个方向用劲，很快就找到了我的玩具。

6.什么的启示作文400字 启示 篇六

某一天的放学前, 我去教室找他, “小涛, 昨天的回家作业补好了吗?”他向我摇摇头, “今天的课堂作业做好了吗?”他又向我摇摇头, 我感觉到胸中的怒火直往上蹿, “打你妈妈电话, 让她来陪你做作业!”

不多久, 他妈妈来到教室, 我说:“你先看看他的作业本吧, 我去一下办公室, 马上过来和你谈谈。”我回到教室时, 只见小涛妈妈高举米尺, 狠狠地打在小涛的手背上, 边打边骂:“我叫你偷懒, 我叫你偷懒。”伴随着尺子声的是小涛的哭喊声。我连忙跑上去夺下尺子, 她告诉我他们是外来民工, 刚到这里时太年轻, 什么都没有, 为了活命, 夫妻俩拼命打工, 根本没有时间管孩子。渐渐地, 发现小涛不爱和人说话, 不爱学习、动作慢、爱拖拉。

为此, 我给她提了两点建议:

一、改掉随便打骂的野蛮教育方法

家长经常打骂孩子没有一点好处, 只能让孩子的脾气也变得暴躁。现在小涛已有暴力倾向, 和同学打骂的事发生了好几次。

二、改“打”为“督”

小涛的坏习惯已经养成, 家长目前最重要的是要尊重孩子, 多留出时间与孩子沟通, 让孩子感觉到父母的关心, 尽量减少成长叛逆期的负面影响, 加强督促, 每天检查孩子的作业是否正常完成, 发现孩子有不懂的地方, 能教的就教, 教不了的可以打电话请教老师, 让孩子感受到您的鼓励与帮助, 相信孩子一定会乐意接受您的督促与教育的。

简短的交流使我感慨万千, 我们的学生中有很多是民工子弟, 父母整天忙于生计, 无暇照顾辅导孩子功课, 而且文化水平偏低。孩子们处于放养状态, 作业一旦碰到问题, 无处请教, 导致问题无法解决。小涛就属于这种情况, 想到这里心情不禁格外沉重。

作为一名教师, 强烈的责任心迫使我反思自己的工作, 我无法改变学生的家庭环境, 我要改变自己, 努力寻求适合外来民工子弟的教学方式, 用宽严相济的师爱关心每个学生, 努力提高校内教学效率, 争取不让学生带着问题回家, 这样不仅能减轻父母家庭辅导的负担, 而且能使成绩不好而经常被父母责骂的孩子们享受到学习的快乐。我想, 这是我能给那些民工子弟孩子最深厚的爱!

参考文献

7.作文小草的启示400字 篇七

一天，我在悠闲地散步，那时天气很好，阳光明媚，我走着走着，忽然发现了一丛小草，这不看不知道，一看吓一跳！这丛小草不在地面，而是在墙缝里！而且，这里从早到晚都没有阳光，甚至连一滴水都没有！在这里，满足不了植物发芽和生长的任何条件，但是，这丛小草生长得异常旺盛，我不禁的感到赞叹。这时，突然间一辆三轮车向我这驶来，我本能的向后退了，可是小草被撞了，撞得“血肉模糊”，看到这些，我就为这丛小草感到惋惜。

第二天，我再次回到了那里，看到让我下巴都快掉下来了，那丛小草没有枯萎，它还生成在那里，只是叶子有点奄奄，我给它浇了水，希望它能挺过去。此时让我想起了一首诗“野火烧不尽，春风吹又生”。

第三天的时候，我情不自禁的又走到了那里。这时，小草再也支撑不下去了，像斩草除根似的连根脱落了，落下的也没有了生命力。在这一时间里，我反而体会到了小草的坚强，然后把小草跟我们一比：我们每次选择爱好才几天，就坚持不住了；每次做一件比较难的事，我们也坚持不下去。而小草呢？无论生长在怎样的地方，它都非常坚强，什么事情都坚持得下去。

8.钓鱼的启示作文400字 篇八

那是三年级的一个中午，这是我第一次去钓鱼。

中午，我们吃完午饭，开着车不一会儿就到了今天的目的地——良渚文化村。那儿的`水清澈见底，映着一棵棵金黄的银杏树。湖面上不时有一两片树叶落在上面，密密的树叶仿佛像一件黄里透红的皮大衣“穿”在湖身上。我们把鱼竿拉直，在鱼钩上穿上鱼饵便迫不及待甩向湖面。银光闪闪的湖面上一下子出现了一圈圈涟漪。10分钟，20分钟……我终于等不下去了，“啪”的把鱼竿一放，拿着网兜捉蝴蝶去了。就当我带着几只蝴蝶满载而归时，看见妈妈把鱼竿一提，“啊，一条鱼！”我兴奋的跑了过去，当我赶到妈妈那里时，我朝桶里一看，原来不只一条，已经有三条了。

妈妈见我回来了，就说：“来，文文，你再来试试看。”于是，我又满怀信心地开始钓鱼，10分钟，20分钟，30分钟……忽然，浮标一下子沉了下去，我猛地一拉，紧跟在鱼线后面的是一条鱼，一条真正的鱼，一条我自己钓的鱼。我掩不住心中的喜悦，欢呼起来。

在回家的路上，妈妈语重心长地对我说：“文文，你知道你为什么前面钓不到鱼吗。那是因为你沉不住气，后来你有了信心就沉住气了，所以鱼就钓上来了。”

是啊，生活中也是这样，在交往中，偶尔会碰到一点让人生气的小事，免不了想发脾气，其实只要沉住气，就可以把事情化解了。

在这次钓鱼中，我不但学会了怎样才能钓到鱼，还知道了凡事都要沉得住气，方才可成就一番大事业啊！

9.漫画的启示作文400字 篇九

一天，小明和小丽放学后，走在回家的路上。他们刚快到家的时候，看到小区门口的垃圾桶周围的垃圾数不胜数，有纸屑、有果皮、有饮料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口处还搭着一些香蕉皮，发出一股难闻的臭味。小丽皱起眉头，说：“是哪个人这么不礼貌啊!竟然把垃圾倒在垃圾桶外!”话音刚落，小丽就不管脏臭，用手去把垃圾桶周围的垃圾捧起来放进垃圾桶里。小丽见小明站在身后一向没有动，就说：“小明，快来帮我啊!”小明还是呆呆地站在那里。他想：此刻把这些垃圾放进桶里，以后他们再把垃圾扔扔到了外面怎样办呢?突然，小明眼睛一亮，想出了一个好办法。他从书包里拿出了一张纸和一支笔，在上头写了几个字，他写完后，小丽也收拾完了。小明拿出胶水把纸黏在桶上，“礼貌—只差一步。”小丽念到，说完她便向小军竖起了大拇指。

看完这幅漫画，我不禁想起学校那些不礼貌行为：有的同学到操场上的时候故意扔一些纸片，而其他同学不但没有捡起来，反而还踢着玩儿，真是太不礼貌了!有的同学上美术课的时候，把用的废纸都扔在了地上，下课后，还不把废纸捡起来扔进垃圾桶里，太可恶了!

10.蚕的启示作文400字 篇十

我目不转睛地观察着蚕卵。突然，一条蚁蚕咬碎了蚕卵。啊!我看到了蚕宝宝的小脑袋!黑色的小脑袋!蚕宝宝把头伸出来了，它慢慢地从卵里爬了出来。过了不久，它的整个身子都呈现在我的眼前。它离开了卵，爬到自己的“床”上。那胖嘟嘟的样子真可爱!接着，蚕宝宝接二连三地出来了。我连忙从冰箱里拿出桑叶来，挑了一片很嫩的桑叶，弄干之后，小心翼翼地把小蚕一个个拿出来，放在这片桑叶上。把蚕宝宝都安置好后，我就把桑叶放到它的“床”上。只见它们一个个爬呀爬，在桑叶上咬出一个个小洞。它们有时也会和你玩捉迷藏。我去看它们的时候，只能在桑叶上看见几个，但其他的在哪儿呢?我把桑叶一翻，看见有几个躲在桑叶的背面。它们是多么有趣啊!

虽然蚕宝宝很卑微，但它们没有放弃自己;虽然蚕宝宝的生命很短暂，但它们却在努力地求生存。这让我想起了西塞罗的一句话：懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

蚕宝宝，给了我人生中一个很重要的启迪。

11.植物的启示作文400字 篇十一

一大早，我们来到植物园，一棵棵枝繁叶茂的树昂首挺胸，像一个个忠心耿耿的卫士，保护着地球“妈妈”，比起大厦门前的石狮子来，它们显得更机灵，充满活力。

我观察到一种叫小精灵的植物，听名字就知道它的活力。据说，它起源于法国，每天都会灿烂一时，凋零一度。它的叶子形状尖尖的，像狐狸耳朵一般;颜色绿油油的，在喷雾笼罩下，娇嫩的叶子上粘满顽皮的露珠;看着地上凋零的花朵，让我觉得好景不长，惋惜不已。

我又注意到一种叫孤尾椰子的植物。它是一种椰子树，由于枝叶上有些棕色的树“毛”，像狐狸尾巴，所以有了这个名字!它毛茸茸的叶子是尖尖的，很刺手。在高高的树顶部挂着几颗清凉解渴的椰子，它既能看又能吃，真是两全其美。

置身于这些植物中，我恍惚觉得它们就是我的朋友，它们爱抚着我，保护着我，仿佛告诉我:“在生活中，有许多东西在不同的方面都能派上用场。”

12.蚂蚁的启示作文400字 篇十二

我先把它的米拿了离它一米处的地方，蚂蚁迅速跟过来，我就拿个小石头挡在它的面前，它在石头边犹豫了一会儿，然后向石头右边走，走到头再向米的方向去。它一直走，走到一半时，我又用一把小扇子一直扇呀扇，蚂蚁被吹后了几十厘米，它还不退缩，继续勇往直前。我把米拿了离它十厘米后，它还坚持追着米。我看它这么坚持不懈，就把米放到它面前，它迅速搬着米回到蚂蚁洞里。

我以前每次想做一件事，老是半途而废，而现在我不想做完一件事情时，就会想到那只蚂蚁，它是那么坚强。勇往直前啊!

我不可能连一只小小的蚂蚁都不如，所以我克服了老是半途而废的坏习惯，还知道了做事要勇往直前，坚持不懈才会成功。