优秀项目管理成果申报

优秀项目管理成果申报（10篇）

1.优秀项目管理成果申报 篇一

2011年高校校园文化建设优秀成果

**大学**创业教育学院

申报材料

申报学校：**大学 申报类别：实践育人

申报时间：二〇一一年九月八日

一、学院成立背景

为了认真贯彻落实国务院提出的“以创业带动就业”以及省委省政府所提倡的“创业富民，创新强省”教育战略，鼓励大学生创新创业，丰富校园文化活动，提升大学生创新创业能力，提高综合素质。2009年10月，**大学成立**创业教育学院，为全省有志创业青年搭建良好的创业平台。创业教育学院的成立填补了青海省高校创新创业教育的空白，成为我省高校创业教育界的主力军和高原文化建设的领头羊。

在青海省教育厅、青海省人力资源和社会保障厅、共青团青海省以及**大学的共同关怀和协助下，向江苏**能源集团有限公司引资200万元。在多方领导的支持下，创立了面向全省大学生开展系统化、专业化创业培训教育机构——**大学**创业教育学院。

二、学院宗旨

学院以“培养学生创业观念、激发学生创业热情和提升学生创业能力”为办学宗旨，着力打造“学校与社会融为一体，学生与创业融为一体”的办学特色，根据社会需要，设置创业务实、学以致用、开启智慧的的课程，提升大学生在创业领域的领导力、人文精神及创造、创新能力，全力打造一个大学生创新创业的摇篮。

三、学院现状

经校党委和全校师生的共同努力下，社会各界的大力支持下，学院现具备良好的办学条件和师资条件，学院占地面积300余平方米。

1、办学条件

创业培训网络实训室：该网络实训室的建立是我院一大特色，主要进行电子沙盘模拟及进行创业游戏的场所，为学员的理论教学与创业实践搭建了理想的平台。

多媒体培训室：是我院主要进行理论教学及交流座谈的场所，教室中投影仪、功放机、无线麦等多媒体教学设备一应俱全。

创业咨询洽谈室：主要进行我院对外的创业相关的洽谈以及创业咨询活动，是我院对外交流的主要场所。

创业孵化器：孵化器是为我校大学生创业提供办公场所，内部水、电、暖、网等设施一应俱全。共设有七个办公隔断，可同时允许入驻七家企业。

2、师资力量

学院拥有自己的导师顾问团，聘请新东方教育集团总裁俞敏洪老师担任我院导师顾问团团长，另邀请了青海省知名专家、创业成功人士作为我院创业导师，我院导师团现有导师50名。我院现有KAB导师2名，SIYB创业培训导师6名。经过两年教学经验及成果的积累，我院现已获得省人力资源保障厅认证的SIYB创业培训资质。

四、学院特色

学院成立两年以来，积极探索和实践，已经形成了属于我们自己的教学特色。在“舍得，坚毅，自信，真诚”的院风指导下，学院逐步形成了以“理论授课+实践培训”为主体，“创业经验交流”为辅的教学模式。

1、理论授课

理论授课实行“KAB培训+SIYB创业培训+创业大讲堂”三位一体的教学体系。旨在循序渐进的对学员进行创业引导，由浅入深，从而使学员能真正在培训过程中受益。

（1）KAB培训

KAB(Know About Business)是我院在全校大学生中所普及的创业知识的课程，是青海省高校中首个开设这门课的机构。其目的在于开启大学生创业梦想。该课程面向全校大一至大三学生开设，通过KAB课程学习，使大学生对于创业活动有了更深层次的了解，并能根据自身的实际情况提出创业想法，构建创业蓝图。

（2）SIYB创业培训

创业培训(SIYB)是人力资源和社会保障部从国际劳工组织引进的、对有创业愿望和具备创业条件、创业能力的人员实施的一个培训项目。目前，SIYB创业培训是在KAB教学的基础上的深入学习，只针对于参加过KAB培训的在校应届毕业生进行，使参加培训的应届毕业生较其他更加有信心去创立自己的事业。对于缓解目前社会就业压力具有一定的实际意义。

（3）创业大讲堂

为了让学生全面了解创业活动，完善创业理论知识。我院专门开设了“创业大讲堂”，特别邀请了法律、税务等公务人员来我院与学生进行现场交流答疑，对于在授课过程中的一些疑问给以了专业的解答。同时根据专家、官员自己的切身经历，对创业学员进行引导与帮助。

2、实践培训

我院的创业实践也形成了自己独有的体系，各个环节紧扣，使学员对创业的理解循序渐进，理论知识的掌握运用也是步步深入，以“参观学习→网络沙盘模拟→创业交流座谈会→创业大赛→孵化器”为主线开展丰富多彩的创业实践活动，使学员带着兴趣去实践学习。

3、创业座谈会

我院定期邀请省内知名创业培训专家，创业成功人士来我院与学员及孵化器入驻企业负责人进行创业经验心得交流会。他们通过自己的亲身经历和切身体会与学员们进行交流，同时还邀请法律、工商、税务等官员进行相关的经验交流座谈。同时，也派我院学员与兄弟院校的创业人才进行交流以及我院新学员与老学员的学习经验心得交流。

五、学院活动

在抓好教学工作的同时，我院在学生工作开展方面也投入了大量的精力。院领导也给予了大力的支持。现有大学生创业协会、和演讲与口才协会两个学生社团挂靠我院，为我院的文化生活增加了动力。

主要的特色活动有：观看优秀创业节目——赢在中国、商解三国等；开展创业游戏；举办创业大赛、“我要创业”主题演讲比赛、创业相关辩题的辩论赛等课余文化活动。通过这些活动的举办，我院逐步形成了具有创业特色的校园文化亮点，也不失为我院校园文化的一大特色。

六、骄人成果

1、赛场点兵——创业设计大赛

创业设计大赛是大学生创业基本功的大比武。我院在致力于实践教学工作的同时，也不忘对我们的教学成果进行检验。通过创业大赛的举办和参加，能够增强在校大学生的团队合作意识以及集体责任感，同时增加了同学们之间的学习和交流。

2009年11月我院举办了以“激情点燃梦想 创业成就未来”为主题的**大学首届创业设计大赛，并取得了圆满的成功。本次大赛是我校第一次创业为主题的大赛，开创了我校创业大赛的先河。此次创业大赛的举办，促进学生认识创业，加深学生对创业的理解，为学生的校园创业起到了积极的推动和激励作用。

2010年6月，我院在青海省首届“28商机杯”大学生创业设计大赛中荣获优秀组织奖，其中由我院推荐的创业项目《Auter自动浇灌》获得青海省一等奖、《嘹咋嘞陕西美食》荣获入围奖。

2010年7月，我院办公室志愿者杜杨阳带队参加2010“英特尔—清华”全国大学生创新创业实践夏令营，在夏令营即将结束的创业答辩中获得“优秀团队奖”，创业项目《Auter自动浇灌系统》在2010“英特尔---伯利克”全球大学生创业计划竞赛中国区选拔赛中取得“第七名”优异成绩。

2010年8月，我院推荐的创业项目《Auter自动浇灌浇灌系统》顺利晋级第七届挑战中国大学生创业计划竞赛终审决赛，这也是青海省唯一一只晋级决赛的团队，并且于同年9月在吉林大学举办的第七届挑战全国大学生创业计划竞赛终审决赛中荣获“银奖”。

2011年5月，由我院二期学员梁译文等主持的创业项目“青海水滑石无机材料有限责任公司”被推荐参加“赛伯乐杯”第二届杭州市大学生创业大赛，该项目从全国符合报名参赛条件的1148个项目中脱颖而出，荣获“赛伯乐杯”第

二届杭州市大学生创业大赛入围奖，该创业项目是我省唯一入围该大赛的创业项目。

实现自我创业是这一代大学生的梦想，而创业过程中无不充满着艰辛，创业大赛的举办与参加，是对大学生梦想追求的激励、自我期许的鼓励、创业全程的指导。为大学生将来真正走向创业之路插上了飞翔的翅膀。

2、特色大讲堂

创业大讲堂的开设是我院教育教学工作中的一大特色。我们在理论教学过程中，专门针对学员面临的不同问题开设了各种讲堂，授课导师均为省内外知名企业家、政府公务人员、VC、法律专家。他们的言传身教让学员们感触颇多，在丰富了自己创业知识的同时，也领略到了创业成功人士的风采。导师团涉及生物制药、投资公司、律师行业和社科院经济研究所、工商局等部门行业，以及我校主管学生工作以及就业工作的领导和老师。自学院成立以来，共在我院进行了多大20余场的专业知识讲座和创业经验交流。其中，不乏有青海清华博众生物技术有限公司总经理、青海青年导师团副团长鲁长征先生等创业成功人士；青海省雪域青年歌舞团团长、全国青年志愿者常务理事徐老九先生、北京大成律师事务所西宁分所蔡延云律师、刘晓崎律师、刑志律师、青海省社会科学院经济所所长、青海青联教育、社科界主任苏海红老师等官员。

3、KAB教学开展与风采

大学生KAB创业培训是我国目前普遍认可的创业启蒙阶段的教育，也是我院在青海省各大高校中首次开设这门课程，走在了青海省的大学生创业教育的前面。截止到目前，学院已面向全省开展KAB创业教育培训三次，累计招生265余人，取得KAB创业培训结业证书的学生达247人。KAB培训的成果有目共睹，在校领导的支持关心下，经校教务处考核后，决定将我院的KAB 课程纳入**大学选修课，共计32个学时，2个学分，大大的激发了学生对创业培训的积极性。

在接受学院创业基础知识培训后，已开展创业活动学生人数达150余人，实体店经营的达50余人，经营范围涉及校园产品代理、文化传媒、网络淘宝、软件开发、园林园艺涉及、装潢装饰等领域。

通过学习，使同学们对于“创业”这一概念有了一个初步的了解，同时帮助一些同学走出了“创业仅属于有钱人、社会人等”的误区，让他们对于创业了有了一个新的认识。让他们意识到：其实，我们也可以创业，我们也会成功！

KAB培训还告诉学员们了创业教育的重要性：创业教育能增加职业选择的机会；创业教育能加深对职场的认识；创业教育能提升职业能力。同时也让学生认识到创业与职业发展的联系：创业教育促进职业发展；使我们懂得创业的艰辛，而更加珍惜工作的机会；让我们理解老板，更容易与老板沟通；知道工作的重点在哪里；从而最终使我们在工作中更加得心应手。

4、文化载体—《创业 在路上》

期刊作为学院宣传工作的一个为有力的载体，我院自主创办了《创业 在路上》这一期刊，期刊内容以创业成功心得、最新创业资讯、创业教育经验及创业过程中的问题解答为主。期刊的创办加大了创业教育的宣传力度，同时也加深了大学生对创业的理解和和认知。

《创业 在路上》作为我院独立编撰发行的与大学生创业相关的期刊，现已成为我校创业文化建设的主要载体。自学院成立以来，共出版了3期创业期刊，得到了老师和同学的一致认可和好评。

5、成就创业梦想——大学生创业孵化器

我院于2010年10月27日成立了青海省迄今为止第一个设在大学校园里的大学生创业孵化器，旨在为在校大学生提供创业实践平台，并向入驻企业免费提供办公场地及创业导师、创业政策咨询、公司注册流程等咨询服务。现在入驻企业行业涉及分别涉及到文化传媒、大学生综合服务、网络服务、服装销售、DM广告等商业领域。包括：先锋文化传媒有限公司，SOHO有限责任公司，Pretty boy & girl淘宝服饰，《Youth》校园报刊等企业。

在孵化器管理方面，我们借鉴了国内其他孵化器的先进管理经验进行管理。为入驻孵化器的企业营造一个温馨幽雅、积极向上的创业环境，我院孵化器管理中心制定了《**大学大学生创业“孵化器”管理制度》、《**大学大学生创业“孵化器”优惠政策》及《**大学大学生创业“孵化器”入驻企业考核办法》，签署了入住协议书，并交纳入住保证金并办理其它相关手续即可入驻。

创业者的入驻标志着我院创业教育开始由课堂理论授课向创业实践的拓展，**大学**创业学院的发展也日趋成熟。我院孵化器以扶持**大学生创业为核心目标，以公益性、示范性、专业性为特色，以广告传媒、网络营销和现代服务为主体，搭建集政策导航、创业指导培训和综合服务为一体的创业孵化平台，力争建设青海省一流的大学生创业孵化中心。

6、SIYB风采及培训成果

经过两年的努力，我院于2010年12月获得青海省人力资源和社会保障厅认证的SIYB创业培训资质。SIYB创业培训是在我院KAB创业培训的基础上开设的一门课程，课程采取“U”字型授课模式，小班授课。广大在校师生对SIYB课程的开设给予了很大的支持，同时也受到了领导的关注。校领导乔正孝书记多次来我院视察工作，并表示在学院的建设方面学校将给予大力支持。

自开班以来，同学们报名积极踊跃。参加培训的学员表示，SIYB创业培训给他们开启了一扇创业的大门，为他们搭建了一个交流和学习的平台，提升了创业的信心。

通过对一期学员培训的思考与总结，学院在教学上的不断探索，并仔细分析了学员反馈情况，二期培训在教学上更加强调目标导向性，并通过扩大时间的利用率，知识的空间，思维空间，教学效率来提升教学质量。在保证学员质量的前提下力求更多的学员能接受SIYB培训，把教育工作落到实处。参加SIYB培训并考核合格的学员，可以获得由国家人力资源保障部颁发的国家认可的SIYB创业培训合格证书，这无疑对即将要走入社会的大学生拓宽了出路。

SIYB创业培训响应了国务院关于“创业带动就业”的号召，为解决大学生就业难的问题尽到了自己一份微薄的力量，在今后的工作中我们将更加努力的结合青海省实际情况进行切合实际的创业教育。

七、展望未来

回首创业学院成立两年以来，我们的工作取得了一定的成绩。然而我们并不满足，对于未来我们有自己的设想。展望未来，我们将会在现有的规模上，不断

扩大和提升我们的教学规模与教学质量，完善教学设施，引进国内外先进的管理经验。

硬件设施方面，我们继续引进外资对我院进行规模的扩大，争取规模能够满足全校学生的创业培训，使之能够在大学生当中得到普及。

实践教学方面，在继承我院“三位一体”的理论教学和“两主体一辅助”的实践教学体系的前提下，我们还将在总结既往经验的基础上继续改进教学方法，拓宽创业教学的视野。从而使之更加完善，更加适合我校实际情况及青海省情的在校大学生创业教育。

孵化器是帮助学生实现创业梦想的基地，为学生从理论创业设计到初现创业雏形，以及最终向实体店迈进，提供了软硬件的支持。孵化器的完善将是我们下一阶段工作重点之一，加大资金投入力度，从而帮助更多有创业想法的学生有一片自己发展的空间，让创业不再是梦想。

创业大赛作为展现创业才华，激发创业想法的的平台，我们将继续面向我校大学生开展，我们的近期目标是能够组织一场全省高校大学生的创业设计大赛，来一场全省范围内创业大学生之间的大比武。这样能够更加促进我省大学生创业。同时也将继续推荐我院学员的优秀项目外出参加创业大赛，汲取经验。

经过两年的奋斗，学院秉承锐意改革、开拓创新的精神，形成了“舍得、坚毅、真诚、自信”的优良院风。在新的起点上，学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，紧紧围绕“育人”这个中心，以知识传授为出发点，以素质培养为突出口，把目标导向型学习、知识整合应用作为战略理念，抓住西部大开发的历史机遇，深化改革，强化管理，以质量求生存，以改革促发展，以特色创品牌，为把创业学院办成有特色、高质量的学院而努力奋斗，再接再厉，真正做到服务同学，实践育人。

八、致谢

学院自成立以来，曾先后受到青海省委、青海省教育厅、人力资源与社会保障厅、**大学党委等各级党政机关单位的关心与支持。2009年11月，共青团青海省委副书记牛军一行在我校团委书记任延明陪同下莅临我院指导工作；2009年12月17日，省委常委、省总工会主席穆东升在青我校党委书记乔正孝的陪同

下，对我院进行视察指导；2010年10月26日，省教育厅大中专毕业生就业指导中心主任张普权到我院进行调研。2011年4月15日，青海省工会主席、省委常委苏宁在校党委书记乔正孝、院长赵明的陪同性对我院进行了视察指导工作，并就创业问题与孵化器入驻企业进行了交流探讨并给予了指导。

在此，我院向在学院发展过程中给予支持和帮助的领导、单位和个人表示诚挚的谢意！希望今后继续支持我们的工作，我们将不会辜负您们的希望，取得更加骄人的成绩，回报祖国，回报社会！

2.优秀项目管理成果申报 篇二

2001以来, 我们先后获得陕西省教学成果奖4项:《常微分方程研究新论》 (二等奖, 独立完成, 2001年) 、《大学生科技论文写作训练方式的研究与实践》 (二等奖, 独立完成, 2003年) 、《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》 (二等奖, 第1完成人, 2007年) 、《以高教三大“职能”为宗旨创建省级“数学”重点专业》 (二等奖, 第1完成人, 2009年) , 陕西省基础教育教学成果奖2项:《面向新世纪话数学作用》 (二等奖, 第1完成人, 2002年) 、《中学数学中的教育数学的研究与实践》 (三等奖, 独立完成, 2008年) 。从我们的教育教学实践和理论研究来看, 教育教学成果奖的申报, 应从以下几个方面入手。

(一) 做好申报奖项的前期工作

申报奖项必须有相应的成果载体, 而成果载体是来自日常研究工作的积累。这就要求, 第一, 尽可能承担一些有关的课题, 围绕课题开展相应的研究, 并争取有影响的研究成果;第二, 尽快将研究成果公开发表, 而且尽可能发表在相应的专业期刊上, 并力争发表在核心期刊上, 这对提升研究成果的影响力, 显得非常重要。一般来说, 尽管教育教学成果奖评审不一定要求成果公开发表 (最近有要求发表的趋势) , 但公开发表的成果较不发表的成果更具优势, 而且发表的研究成果的期刊级别越高, 相对而言其质量也被人们看好。如我们获得的6项成果奖全部是成果公开发表, 其中《常微分方程研究新论》成果是在主持的陕西省教育厅科研资助项目《常微分方程可积性的研究》 (99Jk092) 的基础上, 经过2年的教学实践和理论研究, 在权威期刊《科学通报》等专业期刊上发表40余篇学术论文, 后经过整理形成专著《常微分方程研究新论》 (西安地图出版社, 2000年1月) ;成果奖《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》是在承担的陕西省精品课“高等数学”建设 (2005-80) 任务的基础上、经过2年多的教学研究, 在专业核心期刊《大学数学》等发表20余篇教学研究文章, 出版相关教材3部, 后经过整理形成报奖材料, 报奖主件材料《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》发表在核心期刊《云南大学》 (2006.S1) , 如今“高等数学”获得陕西省教学团队荣誉;基础教育成果奖《中学数学中的教育数学的研究与实践》和成果奖《以高教三大“职能”为宗旨创建省级“数学”重点专业》, 也是在2004年主持的省基础教育研究课题, 经过4年多的教学研究与实践, 先后在相关教育专业期刊上发表10余篇教学研究文章, 报奖主件材料《中学数学中的教育数学的研究与实践》和《以高教三大“职能”为宗旨创建省级“数学”重点专业》分别发表在相应的科技期刊《太原科技》 (2008.4) 和教育期刊《教学研究》 (2009.3) , 这些研究工作, 促进我们“数学教育”成为陕西省重点专业, 在省内引起较大反响。

(二) 了解教育奖项申报的渠道及要求

目前, 从学校所在地的教育机构到国家教育行政部门及相关的教育组织, 每年都有不同级别的教育教学成果奖项评审。申报各级奖项时, 首先要对“报奖要求”进行认真研究, 因为它对于报奖提出一系列规定。如对课题申报人和成员的资格提出具体要求, 对成果的内容和完成的时间等问题都有具体规定。如陕西省教学成果奖主要是奖励面向全省各级各类学校的教育教学成果, 而对于专门的科学科研成果不予受理;又如陕西省基础教育教学成果奖是奖励面向全省各级各类学校以及教育研究机构的基础教育教育教学成果, 而对于高等教育的教育教学研究成果一般不予奖励。因此申报奖项时, 只有满足“报奖要求”的申报书, 才能被专家评审, 否则申报书形式审查无法过关, 丧失专家评审的机会。

(三) 获取申报奖项的支撑材料

研究成果的社会反响, 对研究成果获得奖项的档次影响极大。一般来说, 研究成果受到社会反响越大, 相对而言获奖等次越高。这就要求, 第一, 注意收集研究成果的收录、转载、引用、评价、获奖等引证材料;第二, 还要考虑研究成果被采用和推广的实际情况, 研究成果能转化为实际应用的指导理论, 对提升申报奖项获奖等次起重要作用。如我们获得的成果奖《常微分方程研究新论》, 在教学实践和理论研究中, 围绕微分方程可积性, 创造性地提出了微分方程的“不变量”概念, 以它为研究工具给出的《Riccati方程的可积性理论及应用》成果, 被国际三大检索系统《SCI》《EI》《ISTP》收录4篇, 并在1999年国际常微分方程会议上, 受到了西班牙院士Jaume·Ilibre的赞赏, 被我国北大著名的微分方程专家张芷芬称为“给百多年的问题增添了生机”, 成果先后获得1999年陕西省教委科技进步三等奖、2000年安康地区科技进步三等奖、2003年陕西省第八届自然科学优秀学术论文二等奖, 这些评价无疑是对成果报奖的有利支持;又如我们获得的成果奖《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》, 用《高等数学》教学数据说理:在专升本中, 我校学生“高等数学”考试成绩连年名列全省前茅, 平均录取人数占同级人数的35.6%, 高于全省13.8%的平均水平。2006年402宿舍的8名女生专升本考试全部上线, 2007年又有一男一女两个宿舍均是7名学生被录取, 学院特授予“学习标兵”宿舍, 2008年上线率70.74%。同时, 结合陕西省两年一度的大学生高等数学竞赛活动, 2004-2008年3次在陕西省大学生高等数学竞赛中, 获得一、二、三等奖27人次, 这些无疑说明成果的实用价值。

(四) 优化整理研究成果文献材料

申请成果奖时, 要有反映该成果的科学总结或论文, 二者须具其一。反映成果的科学总结不同于成果介绍, 它需要在扼要介绍成果的基础上, 运用正确的教育理论, 达到理论与实践结合上的总结, 具有一定的指导意义。

申报成果奖可以是一篇独立的研究论文, 也可以是一系列研究论文的综合, 而今一些综合成果奖的取得, 往往都是一个研究团队的系列研究成果的汇集。这就要求, 第一, 选好成果奖申报人, 将在研究中做出重大贡献并取得重要成果的人列为成果奖申报人, 由他来组织相关研究者共同申报综合成果奖;第二, 整理好研究成果文献材料, 将所有成果奖申报人的材料汇总, 选出对成果奖申报有用的相应论文和有力的支撑材料, 形成势力强劲的优势, 争取成果奖的好名次。注意一点, 相关材料不是越多越好, 关键是否能起到支撑作用。

成果奖《常微分方程研究新论》的获得者本人就是陕西省教学名师, 其取得的研究成果在国内外都具影响, 以独立人的报奖完全具有一定的实力;而成果奖《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》就必须以集体名义来申报, 它涉及整个学校的“高等数学”教学状况。当然集体成果奖的申报人必须具有一定的优势, 我们由陕西省精品课“高等数学”及陕西省“高等数学”教学团队带头人作为申报人, 就形成较强的优势;同样, 成果奖《以高教三大“职能”为宗旨创建省级“数学”重点专业》, 更是需要整合全系教师的力量, 我们将数学系近几年取得的学科建设核心指标:省级教学名师、省级精品课、省级教学团队、省级重点专业、省级教学成果奖和国家“十一五”规划教材、教育部“十一五”重点规划课题等综合起来, 形成比较强劲的优势。

成果奖《面向新世纪话数学作用》是独立的一篇论文, 在世纪之交的“数学年”里, 具有较强的理论指导意义, 先后被中国人民大学报刊资料复印《中学数学教学》全文转载或《青海教育》综合文摘, 并且已于2006年获得陕西省教学学会优秀论文一等奖, 因此作为独立申报, 也具有一定的优势;而成果奖《大学生科技论文写作训练方式的研究与实践》是针对大学生研究能力培养的实践活动, 因此报奖材料就需要很好的归纳总结。我们在培养大学生创新能力方面, 探索出了一条“以科技活动为载体, 加强大学生创新能力培养”的新模式, 提炼为“课内深化、课外指导、勇于参与、成果展示”的成果。1996年以来, 学生在校公开发表学习论文近40篇, 其中论文《关于DVD在线租赁分配问题的研究》被中国重要会议论文数据库收录;论文《一类可积的Riccati型方程》《煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制》获陕西省大学生“挑战杯”科技论文竞赛二、三等奖;论文《开启人类的金钥匙——数学》《关于仑巴菲特引型的证明》 分别获陕西省教育学会第六次优秀论文二、三等奖;论文《射影几何中共点线 (共线点) 定理的关系》获安康市科学协会优秀论文一等奖。2002年以来, 学生获得全国大学生数学建模竞赛一、二、三等奖近20项;还有专科学生以加试2门科目直接考上硕士研究生, 2009年学生科研上线率达30%, 在社会上引起强烈反响。

(五) 确定好成果奖名称

一个好的成果就应该有一个好的名称, 并且这个名称能够恰如其分地反映或概括这个成果的全貌。申报成果奖在给成果“取名”时, 应注意处理好以下几个问题:第一, 不要取太繁杂的名称。有些申报者为了全面反映成果的内容, 把名称搞得很繁杂, 有的长达二、三十字甚至四、五十字, 成了内容提要, 此类名称既不好懂也不好记, 难以给人留下深刻的印象;第二, 名称不能通用化、一般化。对于那种几乎哪个成果都可以用的名称, 或者不着边际的名称, 以及不能达到反映成果属性和特征的名称, 都不宜采用;第三, 名称与内容不符。有的名称成了时髦名称的堆砌, 把“全方位”、“立体化”、“整体优化”, 以及“前无古人, 后无来者”的呢个时髦的名词全都用上了, 结果成果的内容却没有这方面的表述, 成了所谓的“戴着时髦名词大帽子下面的‘成果’”, 让人不知所云。第四, 成果名称实为论文名称。综合成果的名称实际应由两部分所组成, 即表述成果的论文和成果的实践。有些成果却用了论文的名称, 不能反映实践的内容。当然, 单独的一篇教育科研论文, 独立申报论文奖也可以用论文题目。

我们的成果奖《常微分方程研究新论》是以书名进行报奖, 成果奖《用学术研究推动省级精品课“高等数学”建设》《以高教三大“职能”为宗旨创建省级“数学”重点专业》《面向新世纪话数学作用》《中学数学中的教育数学的研究与实践》都是以论文题目报奖, 成果奖《大学生科技论文写作训练方式的研究与实践》是对大学生科研活动的具体总结和理论提炼, 对实践具有一定的指导意义, 在学校首届教学工作会议上交流。

(六) 认真填写成果奖申报书

申请书是在科学总结研究成果, 其基本结构:第一部分为研究背景、目标和思路;第二部分为主要成果;第三部分为本项目的特色和创新点;第四部分为成果应用与推广情况。

填写申请书时, 要特别注意:成果主要内容, 不要罗列研究实践的过程, 而是介绍研究实践的结果。它是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据。凡涉及成果实质内容的说明、论据以及实验结果等, 均应直接叙述, 不得采取见“附件”的表达形式;创新点, 是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述, 每个创新点的提出应该是相对独立存在的, 不是包容关系;应就应用、推广情况以及预期应用前景进行阐述, 或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用做出说明 (校内受益、校外影响、专家评价、舆论反应;既有定性的评价, 又要有定量的分析;既有现实价值, 也有预期长远价值) 。

成果内容概述, 是对成果具体内容的浓缩和精练, 要用简练、概括的词语进行准确的描述。成果内容介绍则应包括基本内容、创新点和应用情况;应用情况还应侧重反映其成效或实践效果, 包括推广运用价值等。因此, 要注意处理好以下几个方面的问题:

(1) 不要把教育成果当成先进事迹来写每项教育成果都是教育工作者经过长期教学实践, 在创造性的劳动中取得的成果。他们个人 (或集体) 在取得成果的过程中, 都付出了长期艰苦的努力, 就其在劳动中的思想、态度、行为而论, 都是很值得表彰的, 但成果内容概述是有特定含义的, 而不是对取得成果的个人 (或集体) 的先进事迹的介绍, 因此, 不宜把教育成果内容概述写成某人 (单位) 先进事迹的综述。

(2) 严格界定成果内容介绍的范围。有些教育成果在提高教育质量, 实现培养目标方面发挥重要作用的同时, 在创造社会财富、促进科技进步与社会发展, 提高学术水平等方面也发挥了重要的作用, 但不属于教学的范畴, 因此不必多作介绍。充分反映教育成果在提高教育质量和教学水平中所发挥的作用, 使各有关方面对成果有全面、准确的认识, 是成果内容介绍的主要目的。因此, 成果基本内容介绍要做到既有理论指导, 又反映实践效果。

(3) 不要说过头话。对比是介绍成果的好方法, 也最具说服力。可对成果本身方案实施前后的情况进行对比, 也可与未实施方案的单位作比较。但是, 对比必须实事求是, 不能言过其实、说过头话。也就是说, 教学成果内容介绍要讲足, 但不能讲过。讲过了, 不是造成虚假就是“画蛇添足”, 有时会造成适得其反的结果。

(4) 教育成果介绍不是教学经验总结, 二者虽有共同点, 但有明显的差异, 把教学成果介绍写成教学经验总结, 也不符合要求。

总之, 教育成果奖是对教育工作者研究工作的总结和奖励, 报奖的前提是做好相应的研究工作。因此, 只有做好前期的研究工作, 才能取得相应的成果奖。

参考文献

[1]赵临龙.常微分方程研究新论[M].西安地图出版社, 2000年1月.

[2]赵临龙.全国数学建模竞赛——高职高专大学生获奖论文点评[M].中国人民大学出版社, 2007年1月.

3.优秀项目管理成果申报 篇三

创校外教育佳绩 —富源县青少年校外活动中心优秀成果申报材料

富源县青少年校外活动中心位于富源县城鸣凤路648号，建筑总面积5032平方米，使用面积为1700平方米，为第一批国家彩票扶持建设项目，由中央彩票公益金和富源县政府拨款共建，工程总造价867万元，是一所集教育培训、文化娱乐、社会实践于一体的素质教育基地。活动中心有编制4名，实行主任负责制，聘任兼职优秀教师12人，自2007年9月启动运作以来，短短的几年时间里，有近35000余人次青少年接受过各种专业知识培训，在培养学生一技之长、丰富学生课余生活、倡导学生热爱科学、提升学生良好品质等方面做了卓有成效的工作，为社会主义新农村建设和高一级学校输送了大批特色人才，取得了明显的社会效益，彰显了社会公益性原则，于2012年云南省未成年人校外活动场所评估中荣获良好等级。

高起点高标准 打造活动平台

富源县委县政府始终把发展社会公益事业、支持校外教育作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，纳入富源县经济发展规划，十分重视和珍惜青少年活动中心建设项目列入国家公益性支持项目建设计划，立即成立了项目建设工作领导小组，建立了联席会议制度，有关部门统筹协

心的社会影响和感召力，得到了社会各界的广泛认可。

发挥资源优势 丰富课余生活

为丰富广大师生的文化生活，挖掘学生的艺术天赋，促进校园文化事业和精神文明建设的发展，创设一个积极向上的校园文化氛围，加快素质教育的进程，增强班集体的凝聚力，培养青少年的集体荣誉感和爱国爱校情感，2013年3月3日至3月4日，活动中心与富源县第一中学继续联办第十届“三月三”校园艺术节。本届校园艺术节内容丰富，形式多样，以培养学生的审美观、审美情趣、审美能力以及创造美的能力为目的，丰富学生的课余文化生活、营造浓郁的校园文化氛围，为学生搭建一个展示才华和特长的平台。此次活动两校共有4800余名学生参加，学生积极踊跃，气氛活跃。艺术节设有文艺表演、书法绘画展、游园活动、体育竞赛等项目，极大提高了广大学生参与艺术文化活动的积极性，也使部分学生的艺术天赋得到了展现。加强了学生学习的上进心和信心，取得了较好的效果。为学生紧张的学习生活增添了许多欢乐，极大地丰富了学生的课余生活。特别是2013年6月1日，富源县财政局、富源县青少年校外活动中心开展了庆“六一”联欢活动。活动分两段进行，第一段开展声乐、绘画、书法、乒乓球、象棋、五子棋比赛，第二段开展游园活动。活动结束后，对取得一、二、三等奖的98名学生进行颁奖。这次活动，富源县财政局职工子女和富源

4.优秀项目管理成果申报 篇四

为推动我省艺术科研工作不断发展创新，根据全省文化艺术科研工作要求，决定继续开展全省艺术科研优秀成果奖申报工作（详见附件1）。现将有关事宜通知如下：

1.上报材料要求

纸质材料：

①《黑龙江省艺术科研优秀成果奖申报书》（附件2）（3份）②申报成果（3份含原件）

③相关佐证材料（3份）

以上材料需按顺序左侧装订成3套，所有材料汇总后用《黑龙江省艺术科研优秀成果奖申报书》的封面作为总体封面放到档案袋内上交。

电子材料：

《黑龙江省艺术科研优秀成果奖申报书》和成果奖汇总表（附件3）的电子版，在2014年4月21日前发到社科处的邮箱(shekechu@126.com),请务必在“主题”处标注：陈晶收 文化厅评奖 申报人单位××、姓名××。

2.优秀成果奖上报材料时间

2014年4月21日上午：音乐学院

2014年4月21日下午：美术学院

2014年4月22日上午：传媒学院

2014年4月22日下午：其他单位

3.上报材料地点

行知楼0833室

联系人：陈晶

联系电话：88060543

人文社会科学工作处

5.优秀项目管理成果申报 篇五

申报工作的通知

校属各单位：

2013年度国家旅游局优秀旅游学术成果评奖申报工作已经启动，本年度的申报工作首次启用网上申报，现将有关事项通知如下：

一、申报时间

网上申报时间截止为2013年7月1日。中国旅游研究院官方网站“国家旅游局科研立项及评奖”处可见相关链接。

二、注册、申报步骤

首次使用网上申报请先进行个人注册（已在国家旅游局科研立项与学术成果评奖系统注册人员不需重新注册），申报人网上申报须填写完整的个人信息。请申报人根据系统提示填写申报书并上传。

申请人在线提交的申报书须通过中国旅游研究院秘书处资格审查并收到审查合格意见后，方可提交纸质版申报书及成果材料。未通过秘书处资格审查的申报材料，不予接收。

三、申报要求

1.凡2011年1月1日至2011年12月31日期间：公开出版和发表的旅游学科领域的学术著作；省部级政府部门及其教育、旅游行政主管机构，全国性协会主持编写的大学本科以上旅游专业教材；学术论文及研究报告（规划类除外）等，均可申报参评。

2.学术成果参评的作者，其工作单位原则上需在中国大陆境内；境外作者申报参评，其成果内容必须是探讨中国旅游产业发展中的重大理论问题、政策问题或实际工作问题；本国作者同外籍作者合作的科研成果，必须是中国大陆境内作者任主编或第一署名人，或本国作者完成的篇幅在百分之五十以上的。

3.申报参评的学术成果，个人成果限报一项，个人可兼报一项集体成果；集体成果由第一作者提出申报，如第一作者因某种原因不申报，也可以书面形式委托其他作者申报，但须附委托书。

4.申报参评的学术成果，必须符合以下要求：（1）专著、教材经国家正式出版社公开出版发行且具有完整的图书在版编目（CIP）数据；境外作者提交的专著教材须有ISBN书号。（2）论文经国家新闻出版行政主管部门认可的专业期刊和报纸公开发表，且有CN刊号，字数在3000字以上。收入论文集者，同本条第（1）款。（3）未公开出版的研究报告须有实际采纳机构的有效证明文件。

5.申报参评的学术成果，必须经作者所在单位同意并推荐，并附上推荐意见（见申报书）。不接受不经过单位推荐的个人申报。

四、材料报送要求

通过资格审查的申请者请提交《国家旅游局优秀旅游学术成果评奖申报书》（见附件）一式7份（原件1份，复印件6份），同时提交参评成果（专著类、教材类提交参评成果原件5份；论文类、研究报告类提交成果原件1份，复印件5份。论文类成果，可将包括期刊封面、目录、论文所在页在内的复印件装订成册参加评审。）及证明参评成果思想政

治水平、学术价值、实际应用价值、社会影响和实际效益的佐证材料各一式5份。每位申请人材料请装入一个档案袋，并将申报书首页贴于档案袋封皮处。

上述材料请于2013年7月10前由各相关学院统一报送至一号综合楼311室。

联系人：许文立、李翔海。联系电话：3987245、3987255。

社会科学处

2013年6月9日

6.没有业余时间就没有优秀的成果 篇六

从中小学教师工作的特点看, 可以说, 没有业余时间的利用就没有优秀成果的产生。

因为, 发展自己的基本要求是钻研教学, 形成特长;因为, 走向成功的基本前提是勤奋积累, 突破专题。而这一切, 都需要时间。一蹴而就的成功只能是想像中的故事。

中小学教师职业的特点是, 当教师的人自己却缺少时间;我们绝大部分的时间, 都消耗在日常教学工作中了。所以, 在工作状态中的中小学教师, 成功的机会在8小时之外。

这是一门学问。

有人说, 今天太宝贵了, 如果我们没有了今天, 那我们就什么都没有了。我还想这样说, 我们曾经拥有很多“今天”, 但由于种种原因, 在曾经所拥有的很多个“今天”中, 我们却也是什么都没有。

在生命的长河中, 我因知青下放而损失过10多年的时间。似水流年, 无可逆转。一切都晚于人家, 一切都需要时间, 一切都脚步匆忙。

我曾将我的感受写入了我在教学《假如生活欺骗了你》时与学生一起写作的短诗中:

假如生活重新开头/新的美景在向我招手/我欣喜地拥抱我的时光/把两步当作一步走!

为了每个今天的“有”, 我非常珍视业余时间, 有着良好的利用业余时间的习惯。

我将我对时间利用的感受写入了短文《立即》:“立即”, 就是让自己快点做起来。

“立即”, 就是简洁, 就是快速, 就是极有自制力。“立即”因此而给了我们以最最宝贵的财富:时间。

与时间同步的, 还节省了我们最最宝贵的另一种财富:精力。

“立即”应是一种生活习惯, 一种精神状态, 一种立人方式;“立即”带来的是效率;而我们生活中的休憩、娱悦、浪漫, 并不会因此而逊色。

如果从时间的角度来评价, 我是一个几十年来基本上没有享受过尽情休息的人。我的绝大部分成果, 都是在休息日、节假日和其他业余时间中创造出来的。

我吝惜时间到了这样的地步:很多个春节都向我在武汉的老爸“请假”, 自己留在荆州读书写作。

在我的生活里, 时间是可以分层次地利用的。

生活中的零碎时间, 我用来思考一些问题, 用来回忆一些事情, 用来回味一些课文内容, 用来回想一些教学设计的细节。就像我在一篇短文中所写到的那样:“我有遐思的艺术。我常常在孤寂的旅途中放飞我的思绪, 让它迎着蒙蒙的细雨, 迎着灿灿的阳光, 随着柔柔的和风飘向远方。”

晚上在家的时间, 常常用来静心地写作。宁静的夜晚, 带给自己的沉思或写作以诗一般的意境。特别是冬天的晚上, 四周一片寂静, 戴着薄薄的手套打字, 键盘清脆的嗒嗒声伴随着飞扬的思绪, 让人不知道时间的悄然流逝。有时完成一篇文章的写作, 站起来时双腿已经是“麻木不仁”了。

双休的时间, 长假的时间, 寒暑假时间, 中考命题中的剩余时间, 都是可以用来做“大事”的。2005年中考命题, 我被“关”了24天, 用8天时间完成中考命题的工作, 剩下的时间就是一天又一天的写作:写成了给《学习报》的10篇文章, 给《语文教学通讯》的9篇专栏文章。

于是, 我能够连续20年保持着每年发表论文50篇以上的纪录。

7.如何撰写管理创新成果申报材料 篇七

一、管理创新成果的要求

“管理创新成果”是指根据企业运营管理的客观发展需要，运用科学管理理论，在管理理念、模式及相应的管理方式、方法等方面所作出的、具有创新性的改进、改革和改造，并经实际应用证明，对企业管理水平有明显提升价值的办法和措施。其主要内容包括但不限于：现代企业制度建设、企业信息化建设、经营机制转换、战略管理、集团管理、人力资源开发管理、收入管理、成本管理、资金资产管理、市场营销管理、网络运行管理、质量管理、物流管理、风险管理、知识管理、信用管理、企业文化建设、国际化经营等方面。管理创新成果主要把握三个要素：

1、前提是必须属于企业管理的范畴。对于不属于企业管理范畴的创新，如技术革新、技术进步、技术发明创造等应通过技术进步科技成果进行申报。

2、核心是创新，必须是有创新的办法和措施，有明显作用和效果。

3、必须经过实践检验。实施的成果能够给企业带来显著变化，对同行业有启示、借鉴和典型示范作用，具有导向和推广价值。

二、管理创新成果的标准

管理创新成果必须具有创新性、效益性和推广性，这是创新成果的三条主要标准，而且必须同时俱备，缺一不可。

(一)创新性

创新性是指符合管理科学原理和企业管理的客观规律，在管理理念、模式以及方式方法上有所创新，创新后的管理功能和效果明显优于原管理模式；或者引入已有的先进成果，在实践中进行二次创新应用，存在改进和发展的创新因素。总之，成果能反映企业管理的客观规律，内涵和功能明显优于原来采用的方法。

一般来说，创新性主要看成果是否首创，如不是首创，在别人首创成果的基础上，有明显的改进和创新因素，达到了领先水平。创新性在三条主要标准条件中最为重要，是首要必备条件。如果成果不具有创新性，也就不具备申报条件。以下六种情况，属于缺乏创新性，不宜申报：

1、非首创或在本企业不具有领先水平。

2、既不是首创，在应用借鉴别人成果中又没有比较突出的改进和创新因素。

3、在通信行业内已经普遍实施和采用的管理办法和措施。

4、与通信行业内已发布的管理创新成果的创新内容和做法比较相似，没有新的更突出的创新因素，属于重复申报。

5、属于工作经验的总结，创新点不突出，其措施和办法一般，很多企业已采用，没有与众不同、高人一筹的创新亮点。

6、未经实施的可行性研究报告、软课题报告、咨询公司提交的咨询报告或方案等。

7、不符合管理科学原理和企业管理客观规律，缺乏系统性、科学性的办法和措施。

(二)效益性

成果经过一年以上的实际应用，经过科学测定与评估，证明成果实施后工作效率高，节约成本明显，能够为企业创造经济效益或社会效益，对企业发展发挥促进作用。

效益性是三条标准条件中的基础条件，如果成果虽具有创新性，但不能为企 业带来一定的经济效益和社会效益，同样不具备申报条件。下列成果属于缺乏效益性，不宜申报：

1、项目实施时间不到一年。

2、项目实施后直接经济效益下降，项目投入产出率小于零，也没有资料表明具有较明显社会效益。

3、整个企业主要效益指标出现明显下降，且没有事实证明此结果与项目无关联的。

（三）推广性

推广性是指成果符合国家政策法规，体现企业管理提升工作的需要，具有较强的成熟度和推广潜力，在全省、全集团甚至行业内具有导向性、可操作性和推广价值，其理念和做法能够给同行以启示，学习借鉴或示范带头作用。一句话，成果具有推广价值和可复制性。

推广性是三条标准中的基础条件，如果成果虽具有创新性，但不具备推广价值，同样不能申报管理创新成果。有下列情况之一的，视为缺乏推广价值，成果不宜申报：

1、项目还没有实施的。

2、项目虽已实施，但实施的范围仅在较小范围内试点，试点工作尚未总结和全面展开。

3、与国家政策法规相抵触或者不符合行业或集团指导企业的客观实际。

4、不具有导向性和推广价值。

5、不具有可操作性和可复制性。

6、涉及企业商业秘密，不便于公开发布的成果。

三、如何撰写申报材料

管理创新成果申报材料包括申报书和PPT两部分，两个材料内容相同，只是表现形式有所区别。申报材料主要说明该成果采用什么办法，解决什么问题，取得了什么成效。企业管理创新成果来源于实践，申报材料是对成果理论与实践的总结、提炼与升华，要紧紧围绕主题，突出创新点，不要包罗万象，面面俱到；要条理清晰，逻辑性强，不要写成论文、工作总结或领导讲话；文字表述要科学、准确、严谨、朴实，对于过于专业的术语要作必要解释。

(一)题目

题目是非常重要的，要求精确简练，能鲜明概括反映成果的核心内容及主要特色，起到画龙点睛的作用，一看题目就知道成果的核心创新点。在题目选取方面，一是避免用大会发言式、口号式的空泛标题题目。二是题目不宜过长，不要出现本企业名称、创新人姓名以及成果内容的字母缩写或某某管理创新的标题。三是题目与申报材料中核心创新点紧密联系，也就是如何把成果的核心内容和特色提炼升华，把最核心创新亮点反映出来，最后反映到题目上，如果提炼归纳不准确，也就很可能达不到要求。如某省级企业针对80％以上基础员工素质管理缺失的状况，工会工作从过去停留在竞赛、合理化建议、读书活动、文体活动等方面，拓展到基础员工的基础素质管理中，得到了总工会肯定并倡导推广，相关办法已获得国家专利申请。但是原来的题目是“打造双基定位的员工素质工程弹奏企业发展的和蔼之音”，没有把握住核心创新点和创新主体，题目也不够准确，在申报前经过推敲后改为“以建设基础员工素质工程为重点的工会职能拓展”，题目及申报材料准确把握了核心创新点，获得了行业成果评选并推选至国家成果评选。

(二)成果简介

成果简介是对管理创新成果情况的简要概述，内容包括实施背景、成果的性质、采用的理论依据、成果的主要内容、成果应用情况以及推广价值等等，各部分内容在申报书中还有详细的描述，所以简介部分要高度概括、简明扼要、重点突出。

(三)成果详细内容

1、成果形成背景

成果形成背景主要描述企业为什么实施本项管理创新，该项成果是针对企业面临的哪些具体问题而创造的，并将企业在实施管理创新之前所存在的问题（内部自身问题、外部环境变化等）进行详细分析和归纳。

2、成果内容

成果内容主要描述管理创新成果的理论根据和基本内容，要围绕主题、内涵、主要创新点展开具体做法，对成果所采用的现代理论、理念或具体实践进行高度概括总结，突出反应成果的创新特色，切勿将各种做法简单罗列。成果内容的描述，一是描述成果的主要构架与功能、操作步骤、具体做法、实施的关键点、难点及解决过程和主要措施，创新中的主要体会和注意的问题。二是要有必要的数据、实例、图表、公式等，做法必须具体，有可操作性。比如对于申报信息系统的项目，要避免写成系统硬件如何配置以及技术方案和软件的主要功能介绍，而应着重写信息化建设中创新了哪些理念、方法，进行了哪些管理创新和改革，软件开发的主要思路、具体做法和相应措施以及功能目标和特点等。

3、成果主要创新点

高度概括管理创新成果的主要创新点，主要创新点的归纳非常重要，是成果的核心要点。创新点要简明扼要、鲜明突出、一让人目了然，既要切合实际，又不能随意拔高，否则将弄巧成拙。如某省级企业申报“基于ERP的投资全流程整合管理及可视化应用”材料归纳有五个主要创新点，围绕题目中的三个方面，一是进行投资全流程优化整合，打通了部门间的流程壁垒，解决了项目、合同、订单、发票不同步的疑难问题；二是推动了外围管理流程信息化与ERP系统的对接与互动以及系统刚性约束与管理软约束的对接与互动；三是实现了投资全过程可视化应用。

4、成果效益

成果效益主要突出实施效果，即实施本项管理创新后企业所发生的突出变化，要能反映出形成背景中所提到问题的解决程度及所取得的经济效益、社会效益等。成果实施前后的对比效果，文字内容要提纲挈领，并用必要的数据表述。比如优化作业流程，比原来减少了多少流程，哪方面的工作效率提高了多少，减了多少工作量，减了多少人，成本节约了多少，哪些具体的通信服务质量指标提高了多少，年创造的经济效益是多少等等。

测算新增经济效益有以下两种方法：

1、直接法。也就是根据项目直接产生的年经济效益进行测算。测算时，不能把新增业务收入作为新增效益额计算，而应把新增业务收入扣除该收入相应的各项成本税金，再扣除本项目的实施成本后计算。比如实施该成果新增年业务收入为1亿元，该收入的相应收入成本(含税)率为70％，项目实施费用500万元，那么该项目新增效益额为10000万元*(1-70％)-500万元=2500万元。

2、间接法。对于无法计算出直接经济效益的项目，可以把企业新增的总效益额再剥离(剔除)以下五项数据后取得：

(1)正常年景下自然增长的企业利润(以前三年企业利润平均增加额计算)；(2)当年新增投资而相应新增的利润；

(3)非企业生产经营活动带来的效益，如投资收益，营业外损益等；(4)非本管理创新带来的效益；(5)项目实施费用。

四、成果评审和报送

每各单位报送管理创新成果原则上不超过3个，报送前组织相关专家进行评审，选拔优秀成果，完善申报材料相关内容，加强和省公司的沟通和交流，对于省公司的试点项目应优先考虑申报。

战略管理部

8.优秀项目管理成果申报 篇八

农业科技成果转化资金项目申报指南

一、总体要求

本农业科技成果转化工作要与扩内需、保增长、加快城乡一体化进程、促进农民就业和增收相结合，着力引导和促进科技人员深入基层、服务企业、开展科技创业活动，加快农业科技成果在现代农业和涉农领域中的转化应用，为培育形成一批拥有自主知识产权和自主品牌，并具有较强国际竞争力的优势企业，加快形成以企业为主体的产学研密切结合的创新体系奠定基础。重点支持对我国粮食生产、现代农业及相关产业发展，以及民生改善具有重要作用的现代种业、食品加工、饲料、生物农药、农业机械装备、生物质利用与生物能源、林产加工、乡村环保、乡村物流等涉农产业的重大技术成果转化，促进科技要素加速向农业和农村转移。

二、支持重点方向

（一）现代种业。

着力转化一批加快现代种业发展的新技术、新成果，培育行业创新和科技创业能力，加速优质新品种产业化进程。本重点支持：

1.高产、优质、高抗粮棉油作物新品种及高效安全生产集成配套技术；蔬菜、果树、花卉等新品种及集约化、设施化生产技术；优质生态林、经济林、用材林、牧草、竹藤等新品种培育及管理技术。

2.农林作物种子与种苗规模化繁育、种子综合加工、质量检测技术和种质资源检测保护技术及产品。

3.优质抗病畜禽、水产、特种养殖新品种及快速扩繁、规模化标准化健康养殖和质量控制技术。

4.动物胚胎高效生产及移植配套技术；经国家管理部门批准的转基因新品种。

（二）食品及农产品加工。

转化一批促进提升食品加工安全性和附加值，延伸农产品加工产业链的新技术和新成果，增强我国食品行业国际竞争力。本重点支持：

1.特色粮油食品、果蔬食品、畜禽食品、海洋食品加工技术与设备；方便、营养、健康食品加工技术与设备。

2.食品及农产品商品化处理成套技术与装备。

3.主要食品及农产品质量安全追溯与评价、检验检测、全程质量控制技术。4.远洋渔业和海上储藏加工技术和设备。

（三）饲料及添加剂。

通过转化一批无污染、无公害、无残留、效果好饲料行业的新技术新成果，促进饲料产业技术升级，为畜禽产业生产提供保障。本重点支持：

1.生物饲料及饲料添加剂生产技术与产品。2.功能、环保型饲料生产技术与产品。

3.饲料及饲料添加剂质量安全评价、检测、安全预警技术及产品。4.畜禽水产等配合饲料转化增效技术及产品。

（四）生物农药和肥料。

着力转化一批具有自主知识产权和对产业发展有重大支撑作用的农业生物技术和产品，促进科技创业带动相关产业快速发展，培育形成一批具有自主知识产权和品牌的优势企业。本重点支持：

1.生物型杀菌、杀虫、除草、灭鼠剂，植物生长调节剂生产技术及产品。2.植物微生态制剂生产技术与产品。

3.区域性农林重大生物灾害可持续控制技术及产品。

4.生物肥料、有机肥、缓释控释肥料等新型环保肥料的生产技术与产品。

（五）农机装备。

加快农机化新技术、新成果的中试和熟化，增强我国农机装备行业竞争力，促进农业生产的精准化、设施化、信息化和规模化方向发展。本重点支持：

1.农作物、牧草、林木种子收获、清选、加工设备。

2.新型农田作业机械、设施栽培技术装备与高效、精量施肥、施药机械和设备。

3.新型畜禽、水产规模化养殖以及牧草、饲料加工、林产机械和技术装备。4.农业生产智能决策、管理、监测、控制及农产品流通信息化技术与产品；精准农业田间信息获取、决策处方及精准作业技术与产品。

5.面向农村科技推广、培训和服务的信息技术与产品。

（六）生物质资源利用与生物能源。

发挥企业创新主体作用，产学研结合加快生物质能产业发展，加快资源节约型和循环型农业发展，促进农业节本增效。本重点支持：

1.秸秆、稻壳等农林生物质能转化、生物基材料开发和农村节能技术及设备。

2.农林生物质收储运、预处理、固体成型燃料高效燃烧、高效热解气化及干馏等技术及设备。

3.沼气综合开发配套技术及设备。

（七）林产加工。

转化一批能带动产业链延伸、科技含量和附加值高的精深加工新技术和新成果，促进林产加工行业可持续发展，培育一批科技型农业龙头企业。本重点支持：

1.农林废弃物新材料及其高附加值产品制造技术。2.人工林木材改性处理技术与产品。

（八）乡村环保。

着力转化一批改善和修复农村生态和生活环境的技术成果，提高农村人居环境质量，促进农业和农村可持续发展。本重点支持：

1.天然林保护，湿地保护与修复、退化草地植被恢复、重建与可持续利用技术，水土保持与小流域综合治理、退耕还林（草）与荒漠化治理、山区综合开发以及不同区域农林复合生态系统构建技术。

2.水源保护与合理开发、灌区节水以及雨洪资源利用技术与产品；农作物高效节水、保水、输配水新技术、新材料与新设备；农村饮用水安全新技术及设备。

3.农田保育、中低产田改造、耕地改良与保护性耕作技术；新型土壤调理剂、土壤改良剂、水土环境修复制剂等的生产技术及产品。

4.农业面源污染防控、治理技术与设备，农村畜禽养殖废弃物资源化利用技术及设备。

（九）乡村现代物流。

转化一批高效、安全、节能、低损耗、通用性强的乡村物流技术成果，通过促进乡村现代物流业发展，加快农业产业价值链延伸。本重点支持：

1.粮棉油产品产后减损、精选分级和节能仓储技术与装备；绿色物流集成技术与配套装备。

2.鲜活农产品贮运保鲜与物流配送技术与设备；特色鲜活农产品冷链技术与装备系统集成与配套设备；在线快速检测、分级、评价和定价技术系统。

3.物流信息的采集、监测与决策支持系统与配套设备；粮棉油物流数字平台和电子交易平台技术。

（十）动植物保护及防灾减灾。

转化一批有效预防、控制重大动物疫病的发生与流行的先进技术成果，增强农业防控自然灾害能力。本重点支持：

1.动物传染病、动物源性人畜共患病高效特异性疫苗生产技术及产品；高效安全新型兽药、兽医器械生产及产品质量监测等技术与产品；畜禽水产重大疾病监测预警、预防控制、快速诊断、应急处理技术及配套产品。

2.主要植物病虫害及抗药性检测、诊断技术与产品；农药高效安全施用技术与设备。

3.重大气象灾害及森林火灾监测、预警、防控技术与产品。

三、申报条件

（一）支持对象。

1.项目承担单位应具备以下条件。

（1）在中国大陆依法登记注册，内资或内资控股。具备独立法人资格，产权清晰，财务管理制度健全；申请支持的项目必须在其法人证书规定的业务范围之内。

（2）主要从事农业科研、开发、生产和技术服务业务，有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平，有从事农业科技成果转化的能力和农业科技开发业绩，并有持续创新的意识。

（3）有良好的经营业绩，企业资产负债率不超过60%。2.申报项目必须具备以下条件。

（1）符合国家产业、技术政策，技术含量高，创新性较强，知识产权清晰，技术处于国内领先水平。

（２）有望达到批量生产和应用前的新品种、新技术、新产品，有较大推广应用潜力和工业化生产前景的成熟配套技术。

（3）涉及到需要行业管理部门审核的成果，必须经过主管部门或其指定的法定资质机构审定或出具有关检测证明。

（二）优先支持对象。1.优先支持的单位。

（1）积极开展农村科技创业活动、科技成果具有自主知识产权且有良好产业前景的企事业单位。

（2）技术水平高、持续创新能力强、管理科学、产品市场前景好和效益好的企、事业单位，鼓励由企业牵头的产学研合作。

（3）国家星火龙头企业和星火外向型企业，国家星火技术密集区、星火产业带等科技产业化基地内的企业或单位。

（4）与农民专业合作组织、龙头企业等合作的科研院所。

（5）国家农业工程技术研究中心、农业科技园区及农业科研单位整体转制并从事成果转化及产业化的科技型企业。

2.优先支持的项目。

（1）自主创新性强、技术含量高、市场前景好、能够在农业结构调整中发挥重要作用，有望形成特色鲜明、优势突出的产业集群或优势产区的项目。

（2）能显著提升农业综合生产能力、改善农业生态环境，重点支持节约型农业、循环农业、生态农业的项目，具有显著提高农业效益、增加就业岗位、增加农民收入的项目。

（3）科技创业、科技扶贫、社会主义新农村示范，以及多元化农村科技服务体系等相关项目。

（三）转化资金不支持的对象 1.不支持的单位。

注册资金少于50万元的企业。2.不支持的项目。

（1）不符合国家产业政策、知识产权不清晰或有权属纠纷的项目。（2）无自主创新的单纯技术引进项目，低水平重复、单纯扩大规模或基本建设的项目。

（3）已列入国家科技计划并得到国家科技经费支持的、目前尚未验收的项目。

（4）不属于《2009农业科技成果转化资金项目申报指南》支持范围的项目。

四、支持方式及相关要求

1.2009农业科技成果转化资金项目采用无偿资助的支持方式。2.项目支持金额为50-300万元，一般项目50万元、重点项目70-100万元、重大项目300万元。

3.其它相关要求。

（1）在项目新增投资中，申请单位为企业的，须有不少于申请转化资金数额的自有资金。

（2）重大项目的组织，按照2009年中央和国务院有关要求，突出支持对发展区域经济、延长产业链、培育新兴经济增长点具有重大促进作用的集成配套技术成果，由企业牵头、产学研合作申报。

（3）公益类项目须在申报书中列出明确的、可以考核的公益性指标。

五、申报要求

（一）推荐指标。

2009年农业科技成果转化资金项目继续采取限额推荐。推荐单位推荐项目数量不得超过下达的控制指标数量。推荐项目控制指标为：黑龙江、吉林、辽宁、河北、山东、江苏、江西、河南、湖北、湖南、四川、安徽、内蒙古等国家确定的粮食主产省（区）各20项；其余各省、自治区各15项。陕西省可增报5项，重点支持杨凌高新区开展干旱、半干旱地区节水农业的科技成果转化工作。直辖市和新疆生产建设兵团各10项；计划单列市不超过5项。部门保持去年推荐数目不变。

9.优秀项目管理成果申报 篇九

2008-04-16, 在华东电力企业管理协会举办的QC小组成果发布会上, 固镇供电公司信息化建设QC小组的“无线低压集中抄表系统的抗干扰措施”以选题新颖、表达精彩、专业性强的特点受到评委的好评。在70多支参赛队伍激烈角逐中, 脱颖而出, 荣获优秀QC小组成果一等奖。这是该公司继2008-03-30获安徽省行协QC小组成果第1名后的又一殊荣。同时, 也是安徽省电力公司选送的22支代表中唯一的一支县电力公司代表队。

对于解决无线低压集中抄表系统抗干扰问题, 多年来, 业内人土一直持怀疑态度。该公司信息中心QC小组通过理论和实际相结合, 深入研究, 不断探讨, 以集体智慧最终攻克了这一难题, 从而提升了“无线低压集中抄表系统”的应用价值, 为整个系统的实用化奠定了基础。

10.优秀项目管理成果申报 篇十

填写说明

一、本申请书适用范围 申请“农业科技成果转化资金”的各类涉农科研机构，高等院校以及科技型企业。

二、填写要求 1.《农业科技成果转化资金项目申请书》为申请单位申请转化资金项目的重要文件。申请书一律实行网上填报，在线打印。纸质材料按要求签字盖章后，与其它材料一起报送各省、市科技厅（委、局）、部门科技司（局）。2.表中文字叙述要重点突出，词语简练。各项内容必须如实填写，各项栏目不得空缺，无此内容时填“无”。3.单位名称需填写全称(并与银行开户的户名一致)，开户银行的名称必须填写完整(如:中国工商银行北京市分行海淀支行紫竹院分理处)，银行帐号必须填写完整(不能缩位、简化)。4.申请单位应认真填报每一项内容（项目立项后，合同书由申请书内容自动提取，不允许修改），确认无误后再提交，申报信息一旦在网上提交成功，其内容将无法修改。

三、填写说明 1.推荐单位：指省、自治区、直辖市、计划单列市科技厅（科委、科技局）、新疆生产建设兵团科技局以及国务院有关部门科技司（局）。

2.组织机构代码：项目承担单位组织机构代码证上的标识代码。它是由全国组织机构代码管理中心所赋予的唯一法人标识代码。3.信用等级：指由本单位的开户银行核定的信用等级。4.科研院所整体转制企业：指1999年1月1日以后地市以上政府部门所属独立技术开发型科研机构整建制转型为科技企业或进入国有大中型企业（或企业集团）的企业。5.科研院所办的企业：指地市以上政府部门所属独立研究与开发机构创办领办的企业。6.大专院校办的企业：指经国家教育主管部门批准成立，国家承认学历并颁发学历证明的大专院校创办领办的企业。

7.涉农科技型企业：指具有农业技术开发与转化能力的企业。8.国家农业工程技术研究中心：指经由国家正式批准成立，取得独立法人资格，农业领域的国家工程技术研究中心。9.单位总收入：对于企业，是指企业全年的生产产品销售收入、技术性收入和与本企业产品相关的商品的销售收入、其它业务收入、营业外收入等各种收入的总和；对于事业单位，是指事业单位全年的财政补助收入、上级补助收入、拨入专款、科研收入、技术收入、试制产品收入、学术活动收入、科普活动收入、预算外资金收入、附属单位交款、其他收入、经营收入等各种收入的总和。10.科技开发总收入：对于企业，是指技术性收入和试制产品收入的总和；对于事业单位，是指技术收入、试制产品收入、学术活动收入、科普活动收入以及附属单位交款中科技开发收入的部分等收入的总和。11.项目起始时间：指项目申请农业科技成果转化资金支持的时间，由系统自动生成。12.项目实施周期：一般不超过2年，予以特别支持的重大项目一般不超过3年。

13.投入人月数：指项目满月度工作量人员数。（例如：有5人参加该项目，其中2人工作量为10个月，3人工作量为15个月，则投入人月数为： 2×10＋3×15＝65）

14.项目执行期内计划完成的指标：项目执行期指项目从项目起始到结束的时间段。项目执行期内计划完成的指标是指在项目执行期内该项目实际可实现的累计指标，而不是达到的生产能力。此指标是项目验收时的主要考核依据。其中，获专利数量、动植物新品种、新工艺、新设备、新材料是指已经获得授权或审批的数量。15．产量单位：重量单位统一使用“公斤”，面积单位统一使用“亩”，其他统一使用本领域的规范单位。16．附件清单：对申请材料中提供的附件进行简要描述。推荐单位对主要附件进行扫描上传。

一、单位基本情况 单位名称 注册时间 主管部门 组织机构代码 通信地址 邮政编码 电子信箱 单位所在地区 单位法定 姓名 性别 最高学历 代表人情况 身份证件 身份证件号码 联系人 联系电话 移动电话 开户银行类别 1农业银行 2工商银行 3建设银行 4中国银行 5其他 开户银行 信用等级 银行帐号 □□□(请将下列符合单位情况的代码填入空格内，最多填三项)

1．农业科研院所

2．高等院校 3．科研院所整体转制企业 4．科研院所办的企业

5．大专院校办的企业

6．涉农科技型企业 7.国家农业工程技术研究中心 8．其他 □□(请将下列符合单位情况的代码填入空格内)单位性质 AA 事业型研究单位 AB大专院校 AD群众团体 AE其他事业单位 BA 转制型企业 BB 国有企业 BC 集体所有制企业 BD 私营企业 BE 合资企业 BF外商投资企业 BG港、澳、台投资企业 BH其他企业 人 研究开发人员 人 职工总数 人 其中本科以上 上年末单位总资产 万元 单位注册（或开办）资金 万元 上年度单位净利润 万元 上年度单位总收入 万元 上年度单位科技开发净利润 万元 上年度单位科技开发总收入 万元 上年度单位交税总额 万元 上年度单位技术开发经费支出额 万元 出资额（万元）主要出资人全称 占比例％ 股权结构（企业填写）该产品开发收入占本单位科技科研开发主要-345

500字以内）

考核指标与进度计划： 说明转化的成果可以达到的熟化目标，可以满足产业化生产的程度，执行的质量标准、通过的国家相关行业许可认证及企业通过的质量认证体系等。项目执行期结束时达到的主要技术与性能指标（需用定量数据描述）（限

150字以内）主要用途（限100字以内）项目执行期内计划完成的指标 取得的成果情况（定量描述，空格为根据项目特点自行确定指标）获专利数动植物新新工艺新设备新材料建立实验示示范推广面积/扩建立中试建立生产 量（个）品种（个）（条）（台/套）（项）范区（个）繁推广面积（亩）线（条）线（条）经济效益指标技术服务收入净利润(万创汇(万美销售收入(万缴税总额 产量（数量/单位）（万元）元)元)元)(万元)社会效益指标（定量描述，空格为根据项目特点自行确定指标）新增就业人数 带动农民增收(万元)培训人数 培养人才数 阶段目标（应进行比较详细的、可考核的定量定性描述，需明确项目执行期满一年的指标）时间阶段定量定性指标（限50字以内）较一 没 文字说明（限200字）大项目实施后的影响 有大 般 对农业和农村经济结构战略性调整的影响 对合理利用自然资源的影响 对改善农业生态环境和生态效益的影响 对提高农业产业化水平的影响 对提高农业国际竞争力的影响 对增加就业和农民收入的影响 项目实施方案 1.说明本项目开展中间性试验或生产性试验的具体地点和规模（限150字以内）

2.各参加单位承担的具体工作任务和分工（限150字以内）

3.说明本项目各项工作所需设备、原辅材料的来源、供应渠道，项目实施已具备的条件和需新增加的基本建设内容；简述转化过程中的“三废”情况及处理的措施和方案（限200字以内）

三、单位财务情况（企业填报）

财务盖章 单位：元

财务科目 2011年度 2012年度 流动资产 1 其中：货币资金 2 应收帐款 3 存货 4 固定资产 5 其中：固定资产净值 6 在建工程 7 无形资产及递延资产 8 总资产 9 流动负债 10 其中：短期借款 11 应付帐款 12 应付工资 13 预收帐款 14 长期负债 15 总负债 16 所有者权益 17 其中：实收资本 18 资本公积 19 盈余公积 20 未分配利润 21 主营业务收入 22 主营业务成本 23 主营业务利润 24 营业费用 25 管理费用 26 财务费用 27 营业利润 28 投资收益 29 营业外收入 30 营业外支出 31 利润总额 32 经营活动产生的现金流量净33 额 投资活动产生的现金流量净34 额 现金及现金等价物净增加额 35 其它需要说明：

（事业单位填报）财务盖章 单位：元 财务科目 2011年度 2012年度 资产合计 1 其中：货币资金 2 对外投资 3 应收帐款 4 存货 5 其他应收款 6 固定资产 7 无形资产 8 负债合计 9 其中：借入款项 10 应付帐款 11 预收帐款 12 其他应付款 13 净资产 14 其中：事业基金 15 固定基金 16 专用基金 17 其他净资产 18 收入总计 19 其中：财政拨款 20 事业收入 21 经营收入 22 其他收入 23 上年结余 24 支出总计 25 其中：专款支出 26 事业支出 27 经营支出 28 其他支出 29 结余分配 30 年末结余 31 其它需要说明：

四、经费来源和经费预算（单位：万元）

（一）经费来源 科 目 2013年 2014年 2015年 合计 1国家转化资金拨款 / / 2 其它国家级拨款 3 地方政府拨款 4 金融机构贷款 5 单位自筹资金 6 其它资金 合 计

（二）经费支出 其中国拨转化 科目 2013年 2014年 2015年 合计 资金支出预算 1 区域实验与示范费 2 中间试验或生产性试验 费 3 设备仪器购臵费 4培训费 5 差旅及会议费 6 …… 7 …… 8 …… 合 计

（三）资金使用计划 时 间 使 用 金 额 使 用 说 明 备注：国拨转化资金支出主要用于经费支出科目中1-5项。

五、项目参加人员 出生日期 性别 类型 姓名 单位 证件类型 证件号码 专业 分工 职称 负责人

主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员 主要参加人员

六、附件清单

附件名称 数量 内容摘要 1.单位法人证明、组织机构代码证 2.成果证明（1）新品种：区试报告，或审定证书，或同等效力的证明；（2）新兽药：安全性评价与药效试验报告；（3）疫苗：临床试验批件；（4）新农药（含植物生长调节剂类）：田间试验报告与安全性评价报告；（5）饲料添加剂：安全性评价报告；（6）新肥料：田间试验报告及肥料检测报告；（7）机械类：样机检测报告与其他证明文件；（8）仪器类：样机检测报告与其他证明文件；（9）其它能证明成果情况的材料：认定证明、或专利证明、或版权证明。3.能说明项目知识产权归属及授权使用的证明文件（1）专利证书（2）软件著作权登记证书（3）技术转让合同等（4）其他 4.审计报告（企业法人提供）（1）报告（2）资产负债表（3）损益表（4）现金流量表（5）会计报表附注（6）其他

4.审计报告（事业法人提供）（1）资产负债表（2）收入支出表（3）其他

七、论证专家意见（含对成果证明文件有效性和经费预算的合理性的认定意见，限

1000专家组组长： 副组长： 年月日

字）

论证专家组名单 序号 姓名 单 位 职称 专业 签字

八、推荐单位推荐意见 项目名称 项目的推荐评价意见（就本项目的申请书、可行性报告的真实性、可靠性，成果证明文件的有效性，经费预算的合理性以及项目的竞争优势、存在的问题和主要风险做出评价，并对本项目资金匹配金额及匹配方式提出意见，限

500

字）（公章）年月日

农业科技成果转化资金项目 可行性研究报告 项目名称： 单位名称： 推荐单位： 编写时间：年月日 中华人民共和国科学技术部 二○一三年制

目录

一、总论

（一）申请项目概述

（二）项目预期目标 1．总体目标 2．阶段目标 3．资金投入及使用计划

二、项目技术成果的先进性分析

（一）简述

（二）项目创新点

（三）知识产权状况

三、项目实施方案分析

（一）项目的转化内容与技术路线

（二）项目组织实施方案

（三）项目产品市场调查与竞争能力预测

（四）投资预算与资金筹措

（五）项目实施风险评价

（六）项目实施计划

四、项目预期效益分析

（一）成果转化目标分析

（二）经济效益分析 1．产品成本分析 2．产品单位售价与盈利预测 3．经济效益分析 4．项目投资评价

（三）社会效益、生态效益分析

五、项目支撑条件分析

（一）申请单位基本情况

（二）单位转化能力论述

（三）单位职工队伍情况

（四）单位管理情况

（五）单位财务经济状况

（六）合作单位研发能力

0212223242526

201

3年农业科技成果转化 资金项目推荐报告

推荐单位：（公章）联系人：联系电话： 通讯地址： 邮政编码：传真： 编写日期：年月日 中华人民共和国科学技术部 二○一三年制

“2013年度农业科技成果转化资金项目 推荐报告”提纲及编制要求

一、提纲 1．项目组织和申请情况（重点说明项目申请过程，项目申请数量，申请项目的地域、领域分布情况等）。2．项目论证情况（重点说明项目论证原则及依据、论证程序和方法、论证指标以及论证过程的组织情况等）。3．总体推荐意见（重点说明所推荐项目是否符合《农业科技成果转化资金项目管理暂行办法》和《关于发布2013年度农业科技成果转化资金项目申报指南的通知》的要求，所推荐项目的申报文件和材料是否齐全、真实，所推荐项目的论证结果是否有效）。4．其他需要说明的情况。

二、要求 1．须严格按照提纲要求详细说明相关情况。2.加盖推荐单位公章。3.必须在报告中说明申请材料是否齐全、真实，论证结果是否有效；否则，视为无效推荐。

2013年度农业科技成果转化资金推荐项目汇总表 推荐单位（公章）：填表时间： 序号 项目名