关于开展卫生大扫除活动的通知

关于开展卫生大扫除活动的通知（精选17篇）

1.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇一

广市创指办[2009]18号

关于开展卫生大扫除和除“四害”活动的通知

广安区政府，市级各部门：

为了以优美的环境迎接祖国60华诞，推进创建国家卫生城市工作，提升城市品位，经研究，决定在城区机关、企事业单位和街道社区集中开展环境卫生大扫除和除“四害”活动。现将有关事宜通知如下：

一、时 间：9月30日上午8：30—12：00

二、范 围：广安城区各机关、企事业单位、各街道办事处办公区域及居民社区。

三、组织领导：广安区所辖各级机关、企事业单位由广安区政府具体组织安排。市级各部门办公区域及住 宿区大扫除和除“四害”工作由市级各部门负责组织开展。中省驻市各单位除做好本单位办公区域及住宿区大扫除和除“四害”工作外，须到各自的帮扶街道或社区督促指导。各街道办事处负责组织辖区机关企事业单位及社区居民的卫生大扫除和除“四害”工作。

四、检查验收。各单位进行自查，各街道办事处及社区抽派人员对辖区内机关企事业单位及居民住户开展卫生评比检查，并将评比情况于10月9日报市区创卫办；市区创卫办将在9月30日上午组织4个检查组分别对市、区单位进行抽查，对工作流于形式、不负责任、清扫及除“四害”效果差的将给予通报。

市创卫办联系电话：2356102 市创卫办邮箱:gascwb@126.com 区创卫办联系电话：2248717 区创卫办邮箱：gaqcwb2009@163.com

二○○九年九月二十八日

主题词：卫生 大扫除 除“四害 ” 通知 抄送：省爱卫办，市委办、市人大办、市政府办、市政协办，市委市政府督查室，市效能办，市绩效办

广安市创卫办 2009年9月28日 印

（共印160份）

2.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇二

一、活动主题

知识夯实信用之道,诚信助推企业腾飞。

二、活动时间

2016年8月2日~10月31日。

三、组织单位

主办单位:中国电力企业联合会。

承办单位:电力行业信用体系建设办公室、中国电力企业联合会科技开发服务中心、同方知网(北京)技术有限公司。

媒体支持:中国能源报、中国电力报、中国知网、中国电力网。

四、参与方式

本次竞赛活动包括信用电力知识答题、信用案例征集和信用知识在线学习等内容,通过网络平台和微信平台两种方式开展。

五、其他事项

为提升各单位信用管理质量,将在知识竞赛期间开展企业信用管理专题知识培训,具体事项另行通知。

六、联系方式

联系人:孙东临010-6279362915110242586

兰冬林010-62701693 15811522920

齐勇军010-63253502

传真:010-63253556邮编:100055

3.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇三

为深入贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，推动小学生诗歌艺术教育发展，根据《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020）》有关精神，决定开展2015广东小学生诗歌节活动。现将有关事项通知如下：

一、组织机构

小学生诗歌节由广东省委宣传部、广东省教育厅主办，南方报业传媒集团、广东省作家协会、广东省教育研究院承办，天空城中小学生兴趣社区协办。成立组委会及评委会，组委会负责诗歌节期间诗歌创作展示及相关活动的筹备组织，评委会负责诗歌节作品的初评、复评和终评工作。

组委会办公室设在南方日报社文体新闻部，地址：广州市越秀区广州大道中2 89号大院南方传媒大厦A塔1601室，邮编：510601；电话：020-83003705；官方电子邮箱：xxssgj@126.com（该邮箱用于日常联络，不设投稿功能）；诗歌节官方网站、投稿地址为：天空城（www. tiankong520. com），诗歌节官方微信公众平台“天空城”（微信号：tiankongcheng520）。

二、活动安排

（一）活动时间

2015年5月-12月。

（二）主要内容

举办小学生诗歌创作展示活动，建立并完善儿童素质教育互动线上平台，举行系列小学生诗歌艺术创作展示、系列小学生诗歌艺术展览、系列儿童审美养育和素质教育讲座等线上线下活动。

1. 5月-10月，启动诗歌节并开展诗歌创作展示征稿及评审。诗歌节官方网站“天空城”以及同名微信公众号接受参展作品投稿，交流活动信息，同时组织诗歌创作展示初审、复审，评选“每周之星”。

2. 11月上旬，现场展示及评审：评出1 000名左右选手参加，采取现场开题、限时交卷形式开展诗歌创作，由著名诗人、作家、教师组成终审评委会，对参评作品进行综合衡量，评选出获奖作品。

3. 5月-11月，开展“诗歌进校园——诗歌，在你身边”名家系列培训活动，以及“诗歌进校园——诗歌公开课例交流”活动；举行基层（山区、农村）学校诗教推广、帮扶系列大型活动。

4. 9月-11月，与省内特殊教育学校合作，举办“爱在一起”诗歌公益主题活动。

5. 5月-11月，举办“人文岭南少年行”诗意户外体验项目及人文小导游评选。以诗歌为媒介和载体，挖掘、盘活、弘扬岭南人文历史资源。

6. 5月-11月，开展“好好说话，天天读诗”大型系列活动，将诗歌节优秀作品朗诵与经典诵读相结合，将线上分享与线下朗诵会相结合。

7. 12月上旬，举行小学生诗歌教育总结研讨会活动。

8. 12月中上旬，举办小学生诗歌节作品音乐会暨儿童诗歌艺术嘉年华活动，并评优、颁奖。

三、活动要求

4.关于进行卫生大扫除的通知 篇四

百货各商场：

春节将至，逐步进入销售旺季，为保证节日期间的环境卫生质量，给广大顾客和员工营造一个清洁、安全、祥和的购物及工作环境，同时营造良好的节日气氛，组织开展节前卫生大扫除活动。

现将有关事宜通知如下：

一、时间安排：？

二、检查形式：

自查、整改和检查相结合。

三、重点检查及整改范围：

1、货区内商品、货架、地面、开票台卫生

2、试衣间内试衣凳、拖鞋、温馨提示、挂钩是否齐全；

3、绿色植物应饱满，水盆、盆托无污渍，绿植叶子繁茂、无枯叶、无绳子捆绑，花盆周围无漏水；

4、品牌宣传道具模特、POP支架、X展架、橱窗、壁报栏、LOGO字体等卫生；

5、物业设施通风口、扶梯隔离墩、格栅灯卫生，地板压条是否有破损;

6、特卖场内特价车及商品的卫生情况。

四、活动要求：

1、高度重视、认真组织，广泛动员；

2、卫生扫除要按照清洁卫生标准，做到全方位、立体化，到边到沿，不留死角及时清理。

3、检查及整改活动结束后由营运部组织人员对大扫除情况进行复查，对检查不合格的部位将予以通报。

5.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇五

各社区，各村：

今年是爱国卫生运动开展的60周年，四月十全国第24个爱国卫生月，活动主题是“爱国卫生人人参与，健康生活人人享有”根据《市爱卫会关于开展第二十四个爱国卫生月活动的通知》（潍爱卫办{2012}1号）和高新区的要求及我街道的工作实际先将有关事项通知如下：

一、深入开展城乡环境卫生整洁行动

2012年全国爱卫会将对“全国城乡环境卫生整洁行动”进行考核。各部门各社区各村要结合行动方案要求，制定本系统、本行业、本单位环境卫生整洁方案，精心组织环境卫生整洁行动。环境卫生整洁行动要落实“条块结合”的责任机制，要加强环境卫生整洁的组织领导，以街道、村（居）委会社区为单元，组织发动辖区单位和居民清除卫生死角、清除四害孳生地、清理楼道车棚杂物，疏通下水道，督促辖区单位落实门前三包，清理门前垃圾杂物；公安、经发、建设、城建、城管、卫生、环保、工商、等部门要维护好各自管理的公共设施、公共区域，其设施、场所做到无破损、无污迹、无乱贴乱画、无乱堆乱放；重点加强城乡结合部、城中村、农贸市场、建筑工地、铁路公路沿线、喝道、水塘、外来务工人员集聚地等重点场所环境整治和卫生管理，以营造良好的城市形象；要加强农村村容村貌政治，着力改善农村环境“脏、乱、差”状况，改善农村饮水卫生条件，加快推进农村改厕工作，切实为人民群众办好实事。

二、大力开展健康教育宣传活动

通过健康知识咨询、文艺表演、板报展评、健康服务等方式，宣传爱国卫生60周年成就，引导城乡居民建立科学健康生活方式。全面推进工作和公共场所控烟，在巩固提高学校、医院控烟基础上，深入抓好机关和宾馆饭店控烟工作。各级机关及各类事业单位、社会团体在控烟活动中要率先垂范，切实加强办公场所控烟管理，争创无烟办公大楼，、无烟办公室和活动。按照“健康山东”行动方案精心策划，认真组织，不断创新活动形式，进一步推进我区健康山东行动开展。

三、扎实做好卫生创建工作

今年我市将迎来国家卫生城市首次复审，涉及到我区，要按照国家和省卫生城市标准要求，结合爱国卫生月活动，及早启动创建（迎审）工作，进一步强化措施，着力解决突出问题，不断提高城市规范化、精细化管理水平，确保创建成功和复审通过。要组织符合条件的镇村和单位积极申报、创建卫生村镇和卫生单位。

四、坚强病媒生物的防控工作

控制四害密度是除害防病的重要环节。要切实加强对除四害工作的组织领导，广泛宣传春季灭鼠活动、除害防病知识和

除害药械正确使用方法，努力营造市民自觉参与的良好氛围，以此推动除四害工作的广泛落实；要按照国家病媒生物防治标准要求，加强村委会、居委会的人员技术培训，全面清理四害孳生场所，完善病媒生物检测措施和防治措施，坚持合理用药、实施科学消杀，强化对重点行业、重点场所检查指导，有效降低病媒生物的密度。

五、广泛开展宣传和新闻报道工作

各社区、村委开展形式多样的宣传活动，大力普及科学健康文明的生活方式，不断增强广大群众的卫生意识、健康意识和环保意识。区组织宣传部门要加强对本次活动的宣传报道，引导全社会关注和参与爱卫月活动，形成人人支持、全民参与的良好氛围。特别是要组织新闻记者深入街道和村镇，全面客观的宣传报道活动的成效和群众关心的热点、难点问题，以正确的舆论导向为爱国卫生月活动营造良好的氛围，促进环境整治活动扎实、深入开展。

六、坚强活动组织领导

6.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇六

及爱国卫生月活动的通知

各处室、各班: 为了进一步加快我校爱国卫生事业的发展，按照区委区政府文件的要求，经学校行政会议研究，决定于2012年4月份和4月份最后一周在全校范围内开展春季爱国卫生月和公共卫生周活动。现将活动开展事宜通知如下：

一、活动时间

开展春季爱国卫生月和公共卫生周活动时间定于2012年4月1日至4月30止，全校各班均按要求，结合本班的实际情况，统一组织开展。

二、活动内容

分三个阶段进行。

（1）宣传发动阶段：主要是通过会议、广播、电视、宣传栏、标语、横幅等多种形式，宣传、贯彻、落实《四川省爱国卫生工作条例》。宣传的重点是依法开展春季爱国卫生月和公共卫生活动工作的重要性和必要性、落实各有关部门在活动中的职责，各行业、广大人民群众参加爱国卫生活动的义务。

（2）实施落实阶段：在这段时期，我们将组织全校广大师生认真扎实地开展一次全校范围内的春季爱国卫生月和公共卫生周活动。充分发动群众积极参与爱国卫生活动，扎扎实实地开展春季爱国卫生月和公共卫生周活动。各班要抓好公共区的清扫保洁、清除排淤，治理卫生死角，打扫室内外卫生。同时在公共卫生月活动中开展一次以灭鼠为重点的“除四害”活动。在除四害活动，我们采取统一组织、统一

毒饵、统一时间、统一投药办法，力争把鼠密度控制在国家规定的标准之内。

（3）检查验收阶段：学校将组织人员对开展春季爱国卫生月和公共卫生活动进行一次全面的检查，检查时间定于四月下旬。对在公共卫生月活动中搞得好的班级通报表扬；差的单位给予通报批评，并予以曝光。

三、有关要求

1、加强领导，提高认识。

2、加大宣传，营造氛围。

3、发动师生、广泛参与。

年4月1日

7.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇七

为了贯彻落实《国家中医药管理局关于加强民间医药工作的意见》 (国中医药医政发[2011]35号) 的文件精神, 加强民间医药的挖掘、整理、筛选、评价和推广工作, 由国家中医药管理局中国中医药科技开发交流中心设立民间医药工作领导小组及推广项目专家组, 开展相关活动。

一、评价工作的意义:1.指导思想:坚持挖掘整理与总结利用并重, 传承保护与开发推广结合, 政府扶持引导与发挥市场机制作用并举。2.技术准入:依照国家中医药管理局制定的中医医疗技术管理办法、中医医疗技术目录, 将经过筛选评价确定安全有效的民间医药技术录入全国民间医药信息数据库, 规范后在推广到各级各类医疗机构中推广应用。并积极与科技等相关部门联合, 争取科研立项获得资金及政策支持。3.行医资格:通过筛选评价的项目持有人, 根据《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》有关规定, 可作为取得确有专长人员中医类别执业助理医师考试资格的依据, 或取得从事中医预防保健服务资格。4.开发利用:将通过筛选评价的特色中医诊疗技术、单验秘方和器械推介到相关部门, 研发成中医药适宜技术、医院中药制剂、中药新药、中医诊疗设备等。5.技术推广:入选项目将在国家中医药管理局科技开发交流中心网站和“就医零距离”网站公示。

二、征集范围:面向全国征集, 主要包括民间医药单方、验方、秘方和特色诊疗、康复、保健技术, 特别是历代文献没有记载或记载较少, 实践显示安全有效的民间医药诊疗技术、方法、方药等。

三、征集时间:征集截止时间为2014年7月30日。

四、资料提交 (函索)

五、评价程序 (函索)

六、联系方式:邮寄地址:北京朝阳区幸福一村中国中医科技开发交流中心网址:www.tcm.cn联系人:高伟

电话:010-64132600、13910905068中国中医药科技开发交流中心

北京创新东方医学研究中心

为中医药人士提供全方位服务平台, 为医与药、医与患、医药与健康产业之间相融通铺设桥梁。

服务宗旨:创新为魂诚信为本医德为先惠人为上。服务范围:医药技术开发、技术转让、技术咨询、技术培训。服务项目:中医药专利申报、保健食品药械号申报、中药药理毒理实验、新药临床试验、风湿骨病“禄辛疗法”培训及技术转让、执业医师考试指导、成人学历教育报读、职称申报、论文发表、分支机构设立。 (详情函索) 营业执照:110114001662462 (1-1)

8.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇八

为贯彻落实中央要求,在学校广泛开展民族团结教育,现将有关事项通知如下:

一、深刻认识在学校开展民族团结教育的重要性和紧迫性

我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家,中华民族是由各民族共同组成的大家庭,各民族共同发展了灿烂的中华文明,各民族的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。加强民族团结,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关建设中国特色社会主义事业的全局,事关国家的统一和长治久安。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育,引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观,牢固树立中华民族是一个大家庭的思想,牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,是加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,正确处理民族问题涉及我国现代化建设的各个方面,切实维护民族团结的任务繁重而艰巨。去年以来,境内外敌对势力策划组织拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件,加紧对学校的渗透,与我争夺人心、争夺青少年,充分暴露他们破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的险恶用心,充分说明反分裂斗争的严峻性、复杂性和长期性。在学校开展民族团结教育,使民族团结意识深深植根各族青少年学生的心中,是当前一项十分紧迫的工作,更是一项长期的战略任务。必须增强政治意识、大局意识、责任意识,以对国家和民族高度负责的态度,切实把在学校开展民族团结教育的工作抓紧抓好。

二、立足当前,深入开展“民族团结教育”主题活动

各级各类学校要充分利用暑期时间,认真研究制定有针对性的活动方案,精心准备、精心部署,在今年秋季开学后立即开展“民族团结教育”主题活动。着重进行维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育、党的民族理论的宣传教育、民族政策和民族区域自治制度的宣传教育、各民族团结友爱的宣传教育、民族地区发展成就的宣传教育、维护社会稳定和社会主义法制的宣传教育,把民族团结进步事业的主流讲充分,把乌鲁木齐“7·5”事件的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理讲透彻,引导广大学生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,人人争做民族团结的维护者、促进者。

各级各类学校要紧紧围绕活动主题,抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节,把教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生。要组织学习《民族团结教育通俗读本》。结合“我爱我的祖国”主题暑期社会实践活动,有针对性地增加民族团结教育的内容;结合今年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,在秋季开学之际上好民族团结教育第一课;结合“爱国歌曲大家唱”——教育系统“祖国万岁”歌咏活动,积极学唱、传唱民族团结歌曲。组织学生集中开展一次民族团结教育主题党日、主题团日、主题班(队)日活动;充分利用升旗仪式、报告讲座、墙报板报等多种形式,增强教育活动的吸引力、感染力;积极开展各族师生互访,增进相互了解和沟通,促进各族师生相互学习、共同进步。高等学校要加大民族团结教育力度,适当调整思想政治理论课教学计划,增加讲授课时,在“形势与政策”课中集中安排不少于3学时的民族团结专题教育;邀请有关部门领导干部为学生作民族团结的报告。注意做好穆斯林留学生的教育引导工作。

新疆维吾尔自治区各级各类学校要在自治区党委、政府的领导下,从当前实际出发,有针对性地开展民族团结教育活动。要利用暑期时间,集中进行学校领导班子、教师的民族团结教育全员培训,把思想和行动进一步统一到党中央对形势的分析判断和对工作的决策部署上来。组织教师进行家访,对各族学生进行心理抚慰。秋季开学后专门安排一段时间集中对全体学生进行民族团结教育。开发地方课程和校本课程,增强民族团结教育的现实感和针对性。发挥学校党团组织优势,深入细致地做好学生思想政治工作,增强广大学生对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义的认同。其他民族地区各级各类学校,内地各民族院校和民族中小学,内地有民族班、预科班的学校,要结合本地本校的特点和实际,结合学生返校的思想动态,把“民族团结教育”主题活动抓实抓好。

三、着眼长远,进一步加强学校民族团结教育工作

充分发挥课堂教学的主渠道作用,扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑。各中小学要根据各学科课程标准,在思想品德类课程的框架内,在小学进行中华民族大家庭教育,在初中进行民族团结常识教育,在高中阶段进行民族团结政策教育;在语文、历史、地理等课程中加强民族团结方面的教学。高等学校要将民族团结教育内容有机融入《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课教育教学中;要结合民族团结教育要求,加强哲学社会科学有关课程的教材建设和教学方法改革;民族院校要专门开设民族团结教育有关课程。

切实加强民族团结教育教材建设和师资队伍建设。有关部门和各地、各级各类学校要组织力量抓紧编写高质量的教材和学习辅导材料。将民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查和中考、高考及中职毕业考试范围。加强民族团结教育理论和实践研究,推出一批有价值、有分量的研究成果。加强对教师队伍的教育培训,不断提高思想政治素质和教学水平,更好地发挥他们在民族团结教育中的主导作用。

充分运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。各级各类学校要根据自身实际和学生思想情况,因时因地制宜,注意综合运用各种民族团结教育方法和途径,增强民族团结教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。中小学要组织开展生动活泼的民族团结体验活动。高等学校要积极引导广大学生通过社会调查、志愿服务等形式,深入了解民族地区的发展变化,积极投身民族地区的生产建设;邀请各级党政领导、专家学者定期为师生作民族团结教育专题形势报告。各级各类学校要抓住重要纪念日、民族传统节日特别是少数民族传统节日等契机,组织开展民族歌曲传唱、民族舞蹈演出、少数民族特色文化展示等形式多样的文体活动,充分展示各族人民团结一心、共创和谐的精神风貌。充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展专题教育和实践活动。积极聘请各民族为民族团结进步事业作出突出贡献的先进模范人物担任民族团结教育的工作顾问和校外辅导员,促进民族团结教育活动的有效开展。

四、切实强化对在学校开展民族团结教育工作的组织领导

开展民族团结教育政治性、政策性、敏感性强,各级党委宣传部门、教育工作部门和民族工作部门要切实加强对在学校开展民族团结教育工作的领导,把民族团结教育作为围绕庆祝新中国成立60周年加强爱国主义教育的重要工作,作为一项关系长远的战略任务,摆上重要位置,周密细致地做出安排。各级各类学校要利用暑期做好充分准备,既立足当前又着眼长远,采取切实可行的措施,在今年秋季开学后,迅速掀起民族团结教育活动的热潮。要建立完善学校、家庭、社会相结合的民族团结教育网络,推动民族团结教育制度化、经常化。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体,做好在学校开展民族团结教育活动的宣传报道,大力营造加强民族团结的浓厚氛围。要关注社会舆情和学生思想动态,加强工作指导和督促检查,及时评估民族团结教育的效果和影响,协调解决工作中遇到的问题。通过扎实有效的工作,把各族青少年学生凝聚在党的周围,为实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

9.开展迎新年卫生大扫除活动简报 篇九

尽管天气寒冷，而大家大扫除的热情却丝毫不受天气的影响，在经过简单的小组和责任分工后，大家拿着清扫工具就投入到此次大擦洗、大清扫行动中。志愿者和环卫工作人员坚持“横到边，纵到底”的擦洗模式，对振兴路两侧垃圾桶、栏杆、公交广告牌、宣传栏等卫生死角进行了彻底的擦洗，对绿化带垃圾进行了集中清扫。有些垃圾死角和小广告等城市牛皮癣因为风吹日晒腐烂变质，清理难度较大，但大家都展现出不怕脏、不怕累的精神，坚持不放过任何一处死角，认真擦洗，直至全部清理干净。

本次活动共出动保洁人员20余人次，小型扫地车4台，护栏清洗车1台。经过一天的辛勤劳动，全面清扫了振兴路周边及郑家村部分区域道路卫生及公共设施，共计清扫、冲洗道路2000余米，擦洗护栏1000余米，清洁宣传栏20余块，清理垃圾桶及栏杆小广告40余处，使区域卫生环境焕然一新。

“这里是我们共同的家园，把街道打扫的干干净净是我们每一个人的责任，也是为迎接新的一年营造一个良好的氛围。”街道干部林慧敏全程参与了本次活动，看着自己的劳动成果，冒着一头热汗的她笑的十分灿烂。

10.街道开展环境卫生大扫除活动总结 篇十

为认真贯彻落实衡阳市石鼓区爱国卫生运动委员会《转发市爱国卫生运动委员会〈关于在全市范围内开展环境卫生大扫除的通知〉的通知》(x爱卫发〔2014〕x号)文件精神，让xx居民群众安全、愉快地过一个祥和、幸福的春节，xx街道党工委、办事处组织街道机关、村(管理处)、社区全体干部开展环境卫生大扫除活动，取得明显成效，现将活动的开展情况总结如下：

一、加强领导，周密部署

街道党工委、办事处对此项活动高度重视，2014月1月13日，街道组织召开了由街道机关、村(管理处)、社区全体干部参加的xx街道开展环境卫生大扫除活动动员会，紧紧围绕此次活动的重点，就如何开展好活动进行了细致的安排，周密部署了工作任务，要求街道机关、村(管理处)、社区要以本次活动为契机，打一场整治环境卫生的攻坚战，彻底改变xx环境状况，积极营造整洁、靓丽的工作及生活环境。依据会议的安排，街道结合实际，及时制定了具体方案，有步骤地进行实施，保证了工作的落实。

二、围绕主题开展宣传，营造活动氛围

街道机关、村(管理处)、社区充分利用横幅、宣传标语等传播媒介，对开展节前卫生大扫除活动的重要意义进行了广泛宣传，大量宣传科普知识和饮食卫生知识，增强了干部职工、居民群众的卫生文明意识，努力确保了居民群众节日饮食安全，积极营造了讲文明、讲卫生、讲科学的氛围，提高了干部职工参与卫生大扫除活动的积极性。

三、抓住重点，大力开展环境综合整治

街道在这次清扫卫生大扫除活动中始终坚持围绕办公区域、居民小区、大街小巷、集贸市场、公共场所等积极开展了有针对性的整治活动，同时，还积极整顿城管秩序及食品卫生。在办公区域，彻底清除了办公桌、文件柜、沙发、花盆等处的卫生死角，擦拭了桌椅、电脑、打印机、文件柜等办公设备的积尘，规范摆放了文件、纸张等办公用品，治理了文件柜内资料乱堆乱放现象，使环境焕然一新，真正做到室内清洁，室外秩序井然、环境优美。按照“属地管理”的原则，全街3个村(管理处)、8个社区统一于2014年1月14日——1月22日开展集中整治活动，各村(管理处)、社区干部带领居民群众对各自辖区内主干道、重点路段、背街小巷、村间道路、垃圾集中点进行全面打扫，重点整治卫生死角、路面杂草和无证摆摊点，共发动干部群众600余人，出动垃圾车40余部，清理垃圾百余吨，确保全街环境整洁、秩序井然，以实际行动向群众宣传环境保洁观念。

此外，我街还将加强春节期间的清扫保洁力度，增加垃圾收集、清运次数，做到垃圾日产日清，进一步巩固城乡环卫保洁工作成果，努力为全街人民积极营造文明祥和的节日气氛。

四、加大督查力度，坚持长效管理

在活动过程中，我们进行了自查和抽查，对发现的问题及时进行了处理，并想办法、抓措施，寻求彻底解决的方法，使此次活动突出了针对性、长效性和实效性。

11.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇十一

一、对列入附件1的非法兽药生产企业, 要立案排查, 捣毁造假窝点和经销渠道。

二、对列入附件2和附件3的假兽药, 要立即组织清缴销毁, 并对兽药经营单位依法实施处罚。

三、对列入附件3的标称兽药生产企业, 要迅速组织核查, 发现附件3所列假兽药的, 一律依法从重处罚。

附件:

1.非法兽药生产企业名单

2.非法兽药生产企业生产的假兽药汇总表

3.合法兽药生产企业确认非该企业生产的假兽药汇总表

农业部

12.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇十二

公司组织团员青年开展现场卫生大扫除活动

为庆祝五四青年节，大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的精神，5月4日，检修部汽机专业水工班组织全班青年进行生产现场大扫除活动。

来到现场分担区进行了卫生大扫除，清除卫生死角，整理、处置废弃物品。经过2个小时的清扫，使现场变得更加干净、整洁。该公司通过开展此次大扫除活动，加强了生产现场卫生环境，拉近了班组成员之间的距离，进一步提高了广大青年的文明生产意识。同时班组青年用自己的实际行动营造了一个整洁优美的工作环境和温馨热烈的节日氛围。在活动中深刻理解并践行“务实、奉献、创新、奋进”的大唐精神，坚定立足岗位、丰富个人内涵、练就过硬本领，自觉把个人梦想融入大唐梦、中国梦，并在为实现青春梦、大唐梦、中国梦而不懈奋斗的征程中成长成才、建功立业、实现价值。同时弘扬了青年团员奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，增强了主人翁意识。

13.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇十三

区辖各物业公司：××市创建国家卫生城市工作已经取得了一定成果，为推动我区创卫工作的深入发展，根据市政府的要求，我区制定了《××区开展卫生街区（社区）创建活动的工作方案》，同时，四月是第十七个全国爱国卫生月，结合以上

工作，现将有关事项通知如下：

一、认真开展第十七个全国爱国卫生月活动。从4月1日起至4月30日，在管辖范围内广泛开展卫生活动。活动的主题是：治理环境，消灭四害，预防疾病，保障健康。活动月要以环境治理和除四害工作为重点，结合创建卫生街区的活动进行。好范文版权所有

二、做好日常环境保洁工作

各物业公司必须认真做好日常环境卫生的保洁工作，对辖内物业管理住宅小区环境卫生情况进行一次全面的检查，做到心中有数，对楼宇天台积水和养殖水生植物阳性积水要做到逐一检查，逐一清理，铲除卫生死角。

三、开展专项整治工作

1.全面开展灭鼠行动。在辖区范围内定期进行灭鼠，在毒鼠屋普投鼠药，并经常及时补投药，做到不漏一家一户，不漏一个公共场所。

2.开展灭蚊、灭蟑统一行动。从11日至17日，开展以灭蚊、灭蟑为主要内容的除害统一行动周活动，各公司要组织发动本辖区内住户清理积水，消灭蚊子、蟑螂的孳生环境，公共场所要大面积药杀成蚊。

3．清理公共场所杂物。在物业管理辖区内的公共场所，不要堆积杂物，消防通道要畅通。

四、各物业管理公司要积极配合街道和居委的创建工作，共同促进当地该项工作的顺利进行。

我局将不定期地对区内各物业管理住宅小区进行检查查。各物业公司在开展以上工作中，遇到问题要及时向街道反映。

14.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇十四

为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》, 以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南, 以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心, 搭建信息化与教育和课程的融合平台, 从而促进“互联网+”时代优质教育资源的共建共享, 全面推进数字化校园文化建设, 推动教师信息化的专业发展和教学能力提升, 中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动, 包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师“”基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。其他情况说明如下:

一、主办单位:中国教师发展基金会

北京师范大学外国语言文学学院

二、支持单位:翼课网科研办公室

《英语教师》杂志社

新课程报教育信息化研究院

三、本次征稿截止日期

2015年11月20日

四、本次奖项公布时间

2015 年12 月初, 第二届“互联网+ 学校教育高峰论坛”期间。

征集活动每年两次, 分上半年和下半年各举行一次, 活动相关信息持续在翼课网 (www.ekwing.com) 、翼课网官方微信、新课程报等媒体上发布。

活动将邀请教育信息化专家和基础英语教育专家共同评审。奖励证书由主办方签发。第二届互联网+学校教育高峰论坛期间, 将现场为本次获奖单位和个人颁证。

欢迎各相关单位和广大英语教师踊跃参与。相关说明见附件。

附件1:基础教育信息化应用案例相关征集说明

附件2:基础教育信息化应用微课相关征集说明

附件3:基础教育信息化应用课例相关征集说明

附件4:基础教育信息化示范教师相关征集说明

附件5:基础教育信息化示范校相关征集说明

联系方式

地址:广州市天河区中山大道西89 号华景软件园A栋16 层南

邮编:510630电话:020-29187183联系人:罗老师18665602600李老师18665601715

邮箱:jyxxh@moyi365.com (“教育信息化”全拼的首字母)

附件1:

基础教育信息化应用案例相关征集说明

一、征集对象

全国初中英语教师、初中英语教研组/备课组

二、征集主题

本次活动征集的案例, 必须围绕“利用信息技术开展教学教研实践”, 将信息技术与英语学科教学深度融合, 形成的教育信息化应用案例, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面。

征集案例分为两类: (1) 学校教育信息化建设案例; (2) 教育信息化应用教学案例 (含教育信息化应用教学设计和教育信息化应用综合案例) 。具体如下:

1. 研究报告

以在线教育平台的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合, 开展教学教研研究、实验, 形成教学教研研究报告。研究报告内容包括, 研究的目标、研究的内容、研究方法、研究步骤、研究结果与分析、原始数据、统计图表等。

2. 典型教案

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中形成的典型教案。典型教案内容包括, 设计思路、教学目标、教学重难点、教学过程、教学效果、教学反思等。

3. 典型案例

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中在某个阶段的案例。典型案例要素, 含测试时间、对象、统计处理、班别、实验组、对照组、实验组与对照组的前期测试、中期测试和后期测试, 测试结果与反思, 可以是整个教研组或备课组的案例。典型案例内容包括, 案例背景、案例主题、案例过程分析、案例反思等。

4. 教学反思

以利用信息技术进行英语课堂教学实践为研究, 对自身教学理念、思想、心理感受与体验进行思考和总结。教学反思的内容包括, 对教学目标的反思;对教学设计的反思;对教学方法的反思;对教学结构的反思;对自主学习模式的反思;对教学内容和教学活动的反思;对教学目标达成和教学效果的反思等。

5. 课堂教育教学叙事

以叙事为主, 夹叙夹议, 直接形象地反映出利用信息技术与英语学科教学深度融合的教学实践及取得一定的实践成果或某个教育信息化教育、教学事件的具体过程, 突出信息技术对提高英语课堂教学的作用, 并阐述其深刻感受与启发。课堂教育教学叙事内容包括, 教学设计思路、教学目标、教学实践过程、教学资源、教学效果、教学感受与启发等。

6. 教学资源

包括教学课件、教学备课资源、教学视频、微课视频、教学材料 (拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接) 等。教学资源内容要求围绕教学目标, 反映主要教学内容, 与教育信息化相关, 突出信息技术对教学中的应用。课件限定PPT (2003/2007) 格式。

三、征集要求

1. 案例的内容必须与教育信息化相关, 围绕信息技术在教育教学中的应用, 主题明确、逻辑清晰、数据准确、案例典型、文字简洁, 理论联系实际。

2. 以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合的优秀案例优先考虑。

3. 可以是凝聚集体 (备课组、教研组) 智慧的教育教学应用案例, 也可以是个人的教学应用案例。

4. 参赛者可自选其中一种或几种征集材料提交。另“教学资源”可与同期举办的“微课征集活动”或“课例征集活动”的配套教学资源, 一并提交。

5. 以上第1 至第5 项应用案例呈现形式word (2003/2007) , A4 规格, 字数不少于3000 字。第6 项应用案例“教学资源”呈现形式可以是Word、PPT、视频、音频、图片等。

6. 每个案例要求具有鲜明的特点, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面, 将主题、过程及效果写清楚, 体现在线教育的特色。

7. 案例在全省甚至全国具有独创性或在某一方面具有开创性;案例导向正确, 符合教育信息化发展方向。

8.案例中使用的数据真实准确, 无虚假成分, 且案例的应用已正常开展, 并取得明显成效。

视频和PPT具体格式如下:

1) PPT制作要求

界面通常包含有文字、图形、图片、动画和视频等元素。界面设计要做到内容合理、条理分明、和谐美观。

内容合理:文字内容选用要提纲挈领, 突出主题。其他元素要服务于主题表现, 有助于提高学与教的效果。

条理分明:要吃透文字教材, 进项整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据, 需表现的各元素主次分明, 主要内容处于界面的中心。

和谐美观:课件整体要色调和谐, 各元素搭配构图得当, 背景和文字颜色有反差, 文字修饰适度, 字体、字号有层次, 前后风格统一。

插入的视频分辨率:要求像素720伊576, 声音清晰、画面清晰;插入的图片要清晰;插入的音频声音清晰、无失真。

格式:2003/2007 版PPT

字体:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman

行距:行距20磅

(2) 视频要求

视频画面:清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 能全面真实反映教学情景。

视频相关内容:符合初中学生认知特点和学习规律。

动画:根据实际需要, 视频中可插入动画等媒体形式。

设备:视频采用专业设备拍摄, 如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等。

分辨率:1024伊768像素。

时长:“课堂教学”和“其他教学视频”录制不超过40分钟, “微课”视频不超过8分钟。

文字:视频使用规范语言, 普通话或英语需标准, 语言富有感染力。

内容:简单明了, 反映主要教学环节, 有字幕提示。

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步。

背景:简洁。

头像:构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。

文件格式:wmv或flv格式。

文件大小:视频作品建议最大不超过500M。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点、信息化技术应用、信息化成果推广3 个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18 名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖者予以颁发奖品, 优秀的案例有资格入选《基础教育信息化应用案例集》。

3. 获奖作品可作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

4. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台等。

5. 获奖者可免会务费参加2016 年的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 优秀案例将通过相关途径报送教育部相关部门。

8. 特别优秀的成果将结集出版, 汇编成文集印刷成书, 作为国家示范校项目建设成果存档。即可获得免费媒体平台出版 (出版署正式报号或CN刊号) 、刊登其优秀案例成果。如《英语教师》《新课程报》《学生双语报·教师版》、翼课网等。

五、其他事项

1. 每个学校提交参赛作品数量限为1~ 5 件。每件作品原则上署名1 人。

2. 获奖作品的作者享有作品的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国初中基础教育信息应用案例征集相关宣传和推广活动中使用该作品。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将案例材料打包以附件的形式email至:jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+案例主题

七、基础教育信息化应用案例提交信息表

附件2:

基础教育信息化应用微课征集说明

一、参赛对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

本活动的微课是指以视频为主要载体, 以英语课程标准为依据, 围绕某个单一知识点或某个教学环节展开简短、完整的课程资源, 用于课堂教学和学生自主学习。

征集的微课分为两类: (1) 讲授类:教师运用口头语言向学生传授知识点; (2) 应用类:关键教学问题的解决。教师按一定的教学要求提出应用问题 (例题) , 并围绕教学重难点问题开展分析、讨论, 最后解决问题。

此次提交的微课材料, 包括微课视频、微课设计说明和配套的微课资源, 具体内容如下:

1. 微课视频

1.1 微课堂:以视频为主要载体, 针对某一知识点或教学环节, 灵活、合理运用教育技术, 在较短的时间内突破难点、实现教学目标的课程。

1. 2 微课程:指系列化的微课堂教学, 一门微课程不少于3 个微课堂教学。微课程以服务学生自主学习为主。

2. 微课设计说明

指的是制作微课视频用到的设计思路及反映的教学理念、教学特色、教学目标、教学方法、教学小结与反思等。

3. 微课资源

特指制作微课视频时用到微课设计材料, 包括教学视频、课件、教案、拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接等素材内容。

注:特别说明, 微课视频中用到的相关辅助性素材需在微课设计中注明来源, 比如微课练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标7 年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1. 符合教育信息化的需求, 充分考虑信息技术与学科教学的融合, 善于利用智能化在线教学平台上的资源 (如翼课网) 的微课作品优先考虑。

2. 符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确、重难点突出, 能够帮助学生理解和应用知识, 可用于课堂教学或网上学习。

3. 遵循教育规律、符合中学生的认知特点和年龄特点, 生动活泼、启发性和引导性强, 能激发学生学习的主动性和积极性。

4. 适应多种技术条件应用的需求, 要充分考虑网络技术与微课资源的结合, 有利于资源在各种平台环境中的共享。

5. 微课作品最终应统一打包提交1 个文件夹, 内含3 个文件或文件夹, 提交相对应的是3 类材料:微视频 (wmv或flv) 、微课设计及配套的微课资源。具体编辑要求如下:

(1) 微课视频的编辑要求

微课视频的制作方法包括拍摄类和录屏类。拍摄类微课制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工而成微课视频。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的微课视频。

时长:控制在8~10分钟左右

文件格式:wmv或flv格式

分辨率:为标准1024伊768像素

文件大小:不超过100M

画面:画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 无质量缺陷

文件命名:省份+单位+姓名+作品主题

文字:视频要有片头片尾, 片头应显示微课名称、作者和单位, 主要教学环节有字幕提示。内容要简单、明了, 每屏文字不宜太多。文字位置合适, 字号适中, 可见度足够。

声音:使用标准普通话和规范学术用语配音, 表述清晰、有条理;声音清晰、响亮, 节奏感强, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步, 充分利用鼠标的拖、点配合解说, 适当使用画笔功能。

(2) 微课设计说明的编辑要求

微课设计首页面:包括教材版本、册次、单元或模块、适用对象、作者及单位等。

文本格式:中文小四号宋体;英文小四号Times New Roman。行距20磅。

文本字数:1000字以内。

(3) 微课资源的编辑要求

微课资源既可以是文本形式、PPT形式, 或视频形式。

文本格式:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20 磅。文字数不超过1000字, 确保学生1 分钟左右阅读完;PPT限定 (2003/2007) 格式;视频形式时长3~5 分钟。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学选题、教学内容、教学活动等) 、视频规范、网上实用性3 个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源”。

3. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官方微信、翼课网平台、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4. 获奖作品可作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

5. 获奖者可免会务费参加2016 年“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 优秀微课将通过相关途径报送教育部相关部门。

五、其他事项

1. 每位参与征集活动的作者提交作品数量限为1~ 2 件, 每件作品原则上署名1 人。

2. 所有参评作品概不退还, 请参赛者提交前自行备份。

3. 所有参与征集活动的作者, 均视为同意授权论坛组委会对其产品进行应用开发、宣传、推广并使用, 版权归论坛组委会所有。

4. 参评作品必须为本人原创, 不得抄袭。如有抄袭, 取消参评和获奖资格, 并由当事人承担由此引起的一切后果。

5. 凡提交作品参评, 即表示参与征集活动的作者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集的微课材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+微课主题

七、基础教育信息化应用微课征集报名表

附件3:

基础教育信息化应用课例征集活动说明

一、征集对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

课例是指课堂教学实录以及对此进行的阐述 (分析与反思) 。内容必须围绕信息技术在学科教学中的应用, 针对教学环节的某一方面进行设计, 将信息技术、教学内容、方法与手段等深度融合, 探索结合信息化教育与课堂教学实践的有效模式。

课例类型主要包括:

1. 教学反思

要结合课程标准改革的基本理念进行, 可就具体的教学细节进行阐释, 并“教学预期”的实现程度, 即问题解决的效果, 也就是对教学的评价。字数:800 字左右

2. 教学设计

对某一节课或某个教学环节进行设计教学方案, 配套教学课件 (PPT) 和教学资源。包括教学理念、教学目标、教学内容、教学活动和学生活动、教学方法、教学手段、教学效果等。

3. 教学实录

以视频 (wmv或flv) 为主要载体拍摄教学实况录像, 配套教学设计方案。一线英语教师如何利用信息技术实施教学设计方案的过程。

注:课例中用到的相关辅助性素材需在教学设计中注明来源, 比如课堂练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标7 年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1. 课例要求必须以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 将平台与英语学科教学实践充分融合。

2. 课例内容必须围绕信息技术在英语学科教学中的应用, 根据学科教学内容和目标的要求, 针对某个课时 (教学或教材内容等) 进行教学, 要求内容新颖、丰富。

3. 避免平铺直叙, 不能乏味, 要有主题, 能解决现实中普遍性教学问题, 他人能从课例中学有所获。

4. 符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出。

5. 符合初中学生的认知特点和年龄特点, 能帮助学生理解和应用学科知识, 发展学生综合语言运用能力。

6. 可从教学实录、教学设计、教学反思中任选一项或多项提交。将分项文件夹放入一个总文件夹中一次性提交。

7. 具体编辑要求。

(1) “教学反思”格式主要用word (2003/2007)

字体:中文小四宋体, 英文小四Times New Roman, 行距20磅。文本为word (2003/2007) 格式。

字数:教学设计全文字数不少于3000字, 教学反思全文字数不少于800字

教学设计封面:标题通用格式为“** 版** 科目*** 年级** 内容的教学设计;署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。

(2) “教学设计”采用PPT格式 (相关word文件格式同“教学反思”格式要求)

PPT通常包括文字、图形、图片、动画和视频等元素。在设计方面要做到内容合理、逻辑清晰、和谐美观。

内容:确保多媒体课件及嵌入的媒体素材内容无误, 突出主题, 符合英语学科特点及学生认知规律。

逻辑:对教材理解透彻, 进行整体的“谋篇布局”, 内容的排列组合以其内在关系为依据, 各元素主次分明, 条理清晰。

界面:界面设计要求简洁美观、布局合理、重点突出、整体色调和谐、风格统一、色彩搭配符合视觉心理, 形式新颖、活泼、富有创意。

排版:排版格式整齐规范, 标题与正文的字体字号合理分布以突出内容的层次感。

字体:正文字体为中文小四宋体, 英文小四号Times New Roman, 行距20 磅。格式:Power Point2003/2007。

其他:如有视频、动画插入, 像素要求不低于720伊576, 声音、画面清晰。

(3) 课堂实录主要以视频为载体

制作方法包括拍摄、录屏等。拍摄类课例视频制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的课堂实录视频。

分辨率:为标准1024768像素

时长:控制在45分钟以内

文字:插入的文字符合国家规范要求, 使用规范学术用语, 表述清晰、有条理, 采用标准普通话配音, 声音响亮, 节奏感强。位置合适、内容简明、字号适中、可见度够、片头片尾完整 (视频片头需显示视频课例名称、作者和单位) , 主要教学环节有字幕提示。

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面同步

背景:简洁大方为主

主体画面:主体画面为讲解者时, 以不影响主要内容的呈现为准。人物构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。

文件格式:wmv或flv格式

文件大小:视频作品最大不超过700M

文件命名:课例类别+ 学校名称+ 教师姓名

四、征集程序及奖励

(一) 征集程序

1. 提交《基础教育信息化应用课例征集报名表》, 须盖学校公章;

2. 评审委员会审核;

3. 审核通过者, 予以颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学目标、教学设计、教学实施、教学评估、教学效果等) 、翼课网平台后台数据、创新与实用等3 个角度, 对提交的课例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18 名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源库”。

3. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网相关频道展示, 如翼课网官方微信、翼课网网站、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4. 获奖作品将作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化会议的分享、交流材料。

5. 获奖者可免会务费参加每年一度的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 获奖者获得免费在《英语教师》上发表1 篇论文的机会。

五、其他事项

1. 每位参赛教师提交参赛作品数量限为1 件。每件作品原则上署名1 人。

2. 获奖作品需适用于课堂教学、网上学习或二者兼顾。

3. 获奖作品的作者享有其著作权, 并同意授权论坛组委会在相关教研活动和推广活动中使用该作品。

4. 参评的课例及相关材料必须为本人原创, 不得抄袭, 如发现抄袭现象, 取消参评资格。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将参评的课例材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+姓名+课例主题

注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。

七、基础教育信息化应用课例征集信息表

附件4:

基础教育信息化示范教师相关征集说明

一、征集对象

全国初中骨干英语教师

二、征集要求

1. 将在线同步教学平台 (如翼课网) 与教学结合运用, 并取得一定成果;

2. 在推进年级/ 学校教育信息化发展建设中, 做出一定贡献的先进个人;

3. 提交平台应用成果汇报, 包括使用目的、使用过程、使用数据、使用成果、使用感受等, 主要是数据报告, 不少于3000 字, word (2003/2007) 格式, 其中平台应用案例相关视频 (wmv或flv) , 大小不超过500M。

注:基础教育信息化示范教师申请表, 可在翼课网官方微信、翼课网 (www.ekwing.com) , 新课程英语教育网 (www.ncneedu.cn) 下载。

三、评审和奖励

(一) 评审

1. 提交《基础教育信息化示范教师申请表》, 须学校盖章。

2. 经专家评审委员会审核, 评选出最终获奖名单。

3. 获奖名单及案例在面向全国进行公布, 并在高峰论坛期间颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请评审专家从英语学科教学特点、翼课网后台数据等角度进行评选, 最终评选出10 名示范教师, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1. 颁发“基础教育信息化示范教师”荣誉证书。

2. 优秀的平台使用案例有机会收录在《基础教育信息化运用案例集》成果结集中。

3. 应邀参加第二届互联网+ 学校教育高峰论坛, 会务费、食宿费由翼课网承担。

4. 以多元化媒体出版形式择优刊发示范教师的研究成果, 包括《英语教师》杂志1 人/ 篇·学期、新课程报、相关在线媒体。

5. VIP缴费每满50 人, 即赠送2 名免费VIP名额。

6. 优先参与研究翼课网承担的国家级重点课题, 免费为入选教师组织信息化教育教学专场交流会等一系列奖励项目。

7. 提供相关宣传, 包括专版报道、专栏报道、个人采访等多种宣传推广形式。

四、其他事宜

1. 参与教师的相关材料必须为原创, 具有典型性和启发性。

2. 获奖教师享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范教师征集相关宣传和推广活动中使用。

五、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将相关证明材料汇总在一个文件内, 压缩后以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+ 单位+ 姓名+ 主题

六、基础教育信息化示范教师申报表

附件5:

基础教育信息化示范校相关征集说明

一、征集对象

面向全国。教育教学信息化融合效果突出、信息化建设完善的学校。

二、征集内容及要求

1. 学校教育信息化管理成效的研究报告。

2. 教师信息化专业发展的培养方案及其成效。

文本格式:word (2003/2007) , 中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。

文本字数:不少于3000字。

三、征集程序

1. 学校提交《基础教育信息化示范校申请表》, 须盖学校公章;

2. 评审委员会审核;

3. 审核通过者, 予以颁发证书。

四、奖励

论坛组委会邀请评审专家分两轮进行评选, 最终评选出10 所示范校, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1. 由“互联网+ 学校教育高峰论坛”组委会颁发“基础教育信息化示范校”荣誉证书/ 牌匾。

2. 校方可获赠价值1~ 3 万元信息化和基础教育相关的配置图书。

3. 邀请示范校相关领导参加“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”、骨干英语研修班等活动。

4. 安排相关专家送课入校。

5. 针对示范校的经验进行全国范围的宣传推广, 包括专版/ 专栏报道、校领导采访, 互联网宣传、会议宣传等多种形式。

五、其他事项

1. 参与学校的相关材料必须为原创, 具有时效性。

2. 获奖学校享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范校征集相关宣传和推广活动中使用。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集材料打包以附件的形式发送至邮箱jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+主题

注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。

15.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇十五

为深入贯彻落实党的十八大精神和总书记关于中国梦的一系列重要讲话精神，贯彻落实中央领导同志对共青团工作的重要指示要求，引导广大青年学生树立牢固的社会主义核心价值观，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，达到“受教育、作贡献、长才干”的目的，在实践中进一步坚定“中国梦”，激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。经研究，今年我院将按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，发挥学校学科门类齐全的优势，扎实开展2013年暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

践行中国梦想 共筑出彩人生

二、活动内容

以学习宣传党的十八大精神和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践活动中深化对“中国梦”的理解认识、确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向为重点，遵循“全面部署与重点组织相结合、社会实践与社会观察相结合、项目实施与有效传播相结合、强化团队建设和注重个人指导相结合”和“按需设项、据项组团、双向受益、全员覆盖”的原则，在前期调研基础上，针对基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，广泛组织动员学生到基层开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，积极传播“学习雷锋、奉献他人、提升自己”志愿服务理念，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。今年学校将广泛动员，根据社会实践申报的方案，组建国家级、省级、校级、院级重点团队，深入一线开展内容丰富多样、形式灵活务实的志愿服务实践活动，力争更多的团队在实践活动中得到锻炼，鼓励和引导学生个人组建团队或开展试就业、专业见习、顶岗实习等实践活动，扩大影响，提升品牌，争创佳绩。

1.组建大学生“我的中国梦·基层宣讲”实践服务团。重点在我院学生理论学习社团中组建实践团队，深入农村乡镇、城市社区等，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动。结合“青年马克思主义培养工程”的实施，组织扬州大学菁英培训营，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台，开展“圆梦中国 公益我先行”专项实践活动。

2.组建大学生“我的中国梦·科技支农”实践服务团。立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展，结合学我院涉农专业，有针对性地组建由专业教师和学生组成的实践服务团队，到相关县城与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。

3.组建大学生“我的中国梦·教育帮扶”服务团。以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队到乡镇农村，为当地中小学生举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动。结合我院师范类专业和支教类社团的实际情况，组建重点团队，到基础教育薄弱、教育资源匮乏的县乡，协助当地教育部门开展各科目教师培训工作，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。

4.组建大学生“我的中国梦·文化宣传”实践服务团。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托学校艺术专业、大学生艺术团，组建重点实践服务团队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到文化生活相对贫乏的乡村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

5.组建大学生“我的中国梦·全民阅读”服务团。以“第三届江苏农民读书节”为契机，组织大学生志愿者走进农家书屋，开展“组建一支3人以上志愿服务小组、举办一次读书辅导讲座、开展一次农民喜爱的图书评选交流活动、进行一项农民阅读现状和需求调查”为主要内容的“千镇万村”全民阅读志愿服务活动，引导广大农民多读书、读好书。面向农民工及其子女，开展“全民阅读手拉手”、“七彩的夏日·共享阅读”等志愿服务活动。

6.组建大学生“我的中国梦·生态环保”实践服务团。广泛组织相关学科专业和学生环保类社团，到农村基层、县城城镇和城市社区，围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方式。

7.组建大学生“我的中国梦·创新实践”服务团。重点发挥“青年马克思主义者培养工程”学员、学生骨干和社会工作专业大中专学生志愿者的作用，深入社区、农村从事挂职助管工作，开展基层群众公共需求调研，依托相关学科面向基层工作人员开展社会管理知识培训，为建立健全基层社会管理机制和服务体系，减少和化解基层社会矛盾作一些力所能及的贡献。

8.组建大学生“我的中国梦·创优创业”服务团。组织大中专学生走进创业园、软件园、高新开发区，拜访杰出校友、创新创业领军人物等，通过调查、座谈、访谈等方式，学习创新创业典型的成长故事，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，培养职业素养和创新素质，提升创新创业能力。

三、工作要求

以党的“十八大”和团的“十七大”召开为契机深入开展暑期“三下乡”社会实践活动，引导青年学生“向实践学习、向人民群众学习”，深化实践育人实效。全校上下要扎实推进，做好有关策划动员和组织实施工作，不断推动“三下乡”社会实践活动深化和创新，确保取得实效。

1.高度重视，加强领导。全院上下一定要高度重视，充分认识社会实践活动的重要意义，及时调整和充实学院、班级社会实践活动领导小组，切实加强对大学生社会实践活动的领导，各班级要相应成立社会实践活动领导小组和社会实践考核小组。

2.主题鲜明，系统谋划。要紧紧围绕今年社会实践的活动主题，统筹安排，突出特色，使主题教育的开展过程成为加强学生思想政治教育的过程。在实践中加深大学生对党的理论、路线、方针、政策的理解，进一步坚定跟着党走中国特色社会主义道路的理想信念。

3.面向全体，注重覆盖。今年的社会实践将在保持我院传统社会实践优势品牌和团队建设的基础上，全面鼓励和引导广大学生自发设计方案、组织团队、开展活动。各班级要对全体学生进行宣传发动，重点关注以个人为单位开展试就业、专业见习、顶岗实习等实践活动，加强指导，挖掘典型，对突出的个人和事迹予以宣传和表彰，促进社会实践活动在实践育人方面的全覆盖、正效应。

4.立足需要，务求实效。各班级要在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理，开展必要的思想作风和服务技能培训。真正做到“按需设项、据项组团”，不给基层添麻烦，服务内容和形式切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等形式主义。要进一步加强社会实践基地建设，注重在我院大学生村官的工作地和志愿者参加“苏北计划”的服务地，建立“三下乡”社会实践基地，开展志愿服务。

5.完善机制，保障有力。活动前要加强培训，在思想上、心理上、专业上、身体上做好充分准备。活动中要规范管理，对活动的范围、方式等提出具体明确的要求。要作好前期调研和出发准备，落实安全责任制，建立安全预案，切实加强安全教育，强化安全意识，保障学生人身和财产安全，特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。可以通过人身意外伤害保险等形式做好安全保障工作，确保师生人身、财产安全。对前往偏远山区开展社会实践活动的师生，要高度重视安全教育，采取切实措施，确保万无一失。

6.加强宣传，营造氛围。班级成员要加强协调，形成合力，发挥整体优势，从多方面加大宣传力度，积极联系、协调新闻单位做好宣传报道工作。

各班级要及时编辑、整理社会实践活动中的青春故事，通过文字、图片、视频等方式，交流社会实践中的所见所闻、所思所为。借助高校团组织微博体系，及时组建班级“三下乡”活动微博，鼓励各班级建立社会实践专项微信平台。积极参与团中央与腾讯微博组织开展的“心发现·微梦想”2013大学生暑期社会实践传播大赛。各社会实践团队要及时通过新媒体平台进行活动展示，编辑“#江苏青春三下乡#+微博内容，@江苏团省委学校部 @江苏省学生联合会@扬州大学团委@扬大园保学院新闻社@扬大园艺与植物保护学院学生会”，参与话题发言和互动。

7.报备考核，深化效果。进一步细化社会实践学分的考核认定办法，严谨科学、合理规范地认定实践学分。组织学生认真填写《扬州大学社会实践活动手册》、做好活动日记和调查报告或心得体会，社会实践活动时间不少于20天。各班级于下学期开学前，按照要求做好社会实践活动手册、活动日记、调查报告或心得体会等相关考核材料的收集与评定工作，学校将由教学评估中心聘请教学督导进行专项检查。各班级对未能按要求完成社会实践活动的同学要做好补修工作，要求他们在两个月内利用双休日到学院结对的社区进行志愿服务。

学生参加社会实践活动情况将作为对学生全面考核和团员教育评议的重要内容之一，作为评定奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生和“推优”的重要条件。各班级要及时总结经验，通过“实践归来谈收获”等主题活动，交流成果，交流感悟，挖掘树立先进典型，强化实践育人效果。根据各团队和个人在社会实践中的表现和成效情况，评选先进集体和先进个人，对于表现突出的个人组建团队和个人实践成果单独设立奖项、广泛宣传。

联系人：张云霞

联系电话：0514-87979203***

电子邮箱：yzxyxgb@163.com

人人网：扬大园保学院新闻社

微博账号：扬大园艺与植物保护学院学生会

扬州大学团委腾讯官方微博：t.qq.com/y10yzu

扬州大学团委新浪官方微博：e.weibo.com/yzdwtw

扬州大学团委微信公众平台：扬州大学团委

扬州大学“三下乡”微信公众平台：扬州大学青春三下乡

共青团扬州大学园艺与植物保护学院委员会

16.开展全院卫生大扫除活动策划 篇十六

院属各科室：

目前，我市已进入创建国家卫生城市决战决胜冲刺阶段，根据市创卫总指挥部、市卫生局党委的统一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱点、抓突击，建机制、抓管理”的.工作要求，决定在全院开展为期两周的环境卫生大扫除活动。

一、活动主题

爱国卫生大扫除，我为创卫做贡献

二、活动时间

20xx年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19时，除值班人员外，统一安排环境卫生大扫除，每天不少于2小时。利用早、中、晚业余时间开展的卫生大扫除活动，具体安排由各科室结合实际自行确定。

三、活动内容

以净化环境卫生为重点，落实“门前五包”（包卫生、包绿化、包美化、包秩序、包看护）责任制，以院区、各病房区、就诊诊疗区、宿舍区、活动区、厕所等为重点，开展地毯式的环境卫生大扫除活动，对垃圾、烟头、小广告、四害孳生地等进行清扫整治，彻底清理卫生死角，主动开展控烟工作，确保达到创卫标准。

四、有关要求

（一）加强组织领导。各科室要加强领导，深入发动职工全员参与大扫除活动，力求活动取得实效。活动所需工具由各科室自行解决。

（二）清理卫生死角。各科室要严格按照创建国家卫生城市标准，加强卫生整治，清除积存的各类垃圾、乱堆乱放等杂物和乱贴乱画的小广告。进一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通过大扫除彻底清理卫生死角，同时进一步加强环境卫生日常管理，建立卫生保洁长效机制，严防反弹。详细标准参加《济南市创建国家卫生城市技术指南》。

济南市第XX民医院

17.关于开展卫生大扫除活动的通知 篇十七

社外办字【2009】第10号

各有关单位负责人：

《中国市场》是由国家发改委、商务部、质检局、工商局等国务院十六部委联合创办的中央大型财经新闻性周刊。中国市场杂志社是国务院国资委主管的事业单位。《中国市场》指导委员会是以地方各级政府经济主管部门领导、经济学界知名人士和优秀企业家组成的研究咨询、组织策划、三产调研的服务性机构，原国家内贸局领导丁俊发同志担任指导委员会会长。

2009年10月1日，是中华人民共和国创建60周年纪念日。60年来，中国人艰苦奋斗，无私奉献，特别是改革开放以来，全国人民在党的领导下，以一往无前的进取精神及波澜壮阔的创新实践谱写了一首自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。

作为市场经济的主角和时代英雄，企业家是我国经济实现大跨度发展的领军人物。建国60周年以来，我国经济领域涌现出了一大批具有代表性的知名企业与杰出企业家代表，并成为推动社会经济发展的脊梁。

为弘扬企业家以及他们所代表的群体在建国60周年间为社会经济发展所做出的贡献，《中国市场》指导委员会联合中国市场杂志社拟推选60位杰出经济人物;届时将安排记者对入选者和企业进行专访并做重点报道;同时将确定10位人物由举办单位颁发给“中国市场十大杰出经济人物”证书和牌匾。其他入选者授予“中国市场杰出经济人物”荣誉称号。

组委会地址：北京月坛北街25号国资委物资机关大院3号楼3404室

监督咨询电话：010-68392972/68392978联系人：高菡