延安职业技术学院学生资助工作管理办法

延安职业技术学院学生资助工作管理办法（精选12篇）

1.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇一

学生处2018工作计划

按照学院党政领导开学讲话精神和党政工作要点、计划，学生处将不忘初心，牢记使命，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕学院六育人体系，以“学生教育管理八大工程”为抓手，全力完成创新行动计划两项任务和学生工作诊改工作，奋力实现学生工作追赶超越目标。

一、精心组织学习教育，从严抓好贯彻执行

（一）强化学习教育，抓好“学”与“做”

按照学院党政的部署，继续巩固“两学一做”学习教育成效，学懂弄通党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，将学习教育推向深处，落到实处。把学院党政工作要点和计划、领导讲话和学院精神理念体系贯彻到具体的学生教育服务过程中，抓好党支部建设，发挥好党支部的战斗堡垒作用和每个党员“一盏灯”的带头照亮作用，盏盏要亮在职工中。

（二）突出示范带动，提高“力”与“度”

处长主动担起第一责任人的职责、副处长担起分管工作和廉政建设一岗双责。各科室负责人和党员干部自觉争当践行创建“国内一流，特色鲜明”高职院校学工队伍的排头兵。通过组织学习各项学生工作制度、学生思想政治教育文件、十三五学生发展规划以及学生工作诊改文件、经验材料等，组织全院学工人员参加国家教育行政学院辅导员网络学院第六期培训等形式，积极引导全院学工队伍真正把责任扛在肩上，把使命记在心头；在微信学工群、QQ学工群、微信心理健康教育公众号、微信学生公寓维修群、公寓楼长群等平台基础上，建设学生管理信息化平台，实现学生管理数字化、信息化，提高工作效率，努力提升学生工作信息化水平。从整体上提升全院学生工作的执行力与为学生、社会服务的满意度。

二、创新实施“学生教育管理工作八大工程”

（一）贯彻落实辅导员（班主任）队伍建设及工作考核办法等三项制度，引导优秀教师和管理人员担任辅导员（班主任）；组织全院学工人员参加全国高校辅导员网络学院第六期网络课程培训，校内辅导员培训常态化，选送骨干辅导员参加校外业务培训，继续开展向国家、省、院优秀辅导员事迹学习活动，举办第四届辅导员职业能力大赛，选派一等奖获得者参加全省第六届高校辅导员职业能力大赛，组织获得上院级奖励的辅导员观摩全省高校辅导员职业能力大赛；全面启动辅导员工作室建设项目，验收达标者挂牌为院级辅导员工作室，择优推荐申报省级工作室；引导学工人员申报省高教工委的学生工作案例、论文、项目、课题等，努力完成已经立项的课题。

（二）落实《延安职业技术学院贯彻落实〈陕西普通高校学生心理健康教育工作建设规划（2016-2020）实施方案》、《延安职业技术学院创建“陕西普通高校心理健康教育与咨询示范中心”行动方案（2017-2019）》和“心晴朗辅导员工作室”建设方案，完善心理健康教育长效机制，举办学院第十届大学生心理健康文化节，指导心驿站大学生心理协会学生自主开展学生心理健康教育活动；开展对2018级新生心理健康测评与约谈工作，完善和建立学生心理健康档案，有效干预抑郁、焦虑、强迫、自杀意念与行为等问题；加强心理健康教育课程教学研究，提高课堂教学质量，确保每名学生接受不少于32课时的心理健康教育。

（三）组织各系参与“第三届陕西高校法治文化节”活动，开展“学宪法讲宪法”主题系列活动，报送优秀作品参加省教育厅组织的遴选，积极开展“6•26”国际禁毒日，“12•1”世界艾滋病日，“12•4”全国法制宣传日教育活动等活动；在公寓组织新生应急逃生演练、消防演练，联合枣园派出所及安全保卫处进行管制刀具等违禁物品常态化检查；创新开展《互联网+大学生安全教育》微课学习；继续加强对夜不归宿、使用大功率用电器等违反安全纪律者进行督查通报，及时处分违纪学生，形成威慑；继续开展反传销和反网络信息诈骗等主题教育。

（四）完善校企合作公寓管理模式，优化公寓设施，发 挥好管理、服务和环境育人作用。一是开展好一年一度的公寓文化节活动，评比奖励最美舍友和文明宿舍，加强公寓文化氛围建设，提升公寓文化软实力，激励学生积极向上，告别陋习。二是继续强化公寓安全、生活纪律、小维修和内务卫生日检查，优秀者发红榜（免检）表扬，较差者发黄榜（违纪）通报批评，严重问题督查通报，限时处理整改。三是继续优化学生公寓自主管理委员会和工作机制，让优秀学生、勤工俭学学生、积极分子、党团员成为学生自我教育、管理、服务、监督的骨干，让学生公寓自管会的同学们成为考核公寓物业公司工作的主体，促进公寓各项工作高效运行。

（五）全力开展文明风采展示系列活动，推广师范系、医护系、航运系等系文明礼仪训练模式，培养学生讲文明、讲礼貌、懂礼仪的品质；全力开展“向文明行为看齐十项行动”，在教室和宿舍张贴具体内容，让十项行动在学生中形成潜意识，自觉践行；在院系活动中，选拔礼仪优秀学生承担礼仪服务，展现礼仪之美；在全院学生中开展教唱校歌、国歌活动，潜移默化地对学生进行爱院、爱国教育。在学生中开展争当“延安模范”和“学院模范”活动，通过短信、微信等手段向文明办及时推送“身边好人”，大力弘扬正气。

（六）以“资助育人”理念引领学生资助工作。大力推行“四个精准”：对象精准、方法精准、培养精准、管理精准，创新资助政策和成效宣传方式，继续做好学院教职工结 对帮扶建档立卡学生工作。对建档立卡家庭学生和其他特困学生，继续实行国家、学院和社会“三位一体”资助，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。创造条件让贫困学生利用业余时间勤工俭学或打工，践行励志育人理念，培养学生积极向上，全面发展。开展第五届诚信教育主题月活动，通过开展诚信专题讲座、召开诚信主题班会、征集诚信格言、举办诚信手抄报大赛等形式引导学生树立积极向上的阳光心态，培养诚实守信、勇于担当、互助共享的人格品质；开展第五届感恩教育月系列活动，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，通过系列活动的开展激发受助学生感恩励志精神，激励更多学生成长成才。

（七）认真实施学生自主教育实施方案，充分发挥学生的主体作用，提升学生的主体地位，引导学生自主学习、自主教育、自主服务、自主管理和自我监督。学习延安大学和宜川中学学生自主教育经验，从升国旗、早操、宿舍管理等方面，全力推广学生自主组织管理模式；发挥好各级各类社团的作用，培养和展示学生的特长和爱好，使得每名学生除具有专业技术技能专长外，还能至少有“一技之长”；利用士官班教官和优秀学员，努力做好2018级新生国防教育工作。

（八）组织开展新生国防教育（含军事技能训练）和革命传统教育，充分利用军训拉练赴王家坪纪念馆和枣园旧址 等接受革命传统教育，开展革命英雄主义教育，学习老一辈革命家的革命精神，组织开展延安精神专题讲座。指导各系坚持定期组织学生赴枣园旧址、杨家岭旧址、王家坪纪念馆、西北局旧址、习近平七年知青岁月度过的梁家河参观学习，“重温红色记忆”，组织学生现场感受延安精神，聆听延安故事，培养学生社会主义核心价值观，形成爱国、诚信、敬业、友善和吃苦耐劳品格，让学生追溯延安红色光辉历程，激发青年学生热爱、传承红色经典文化的激情，开展红色教育影片展播，让学生从中汲取养分。

三、高质量完成创新发展行动计划两项任务和学生工作诊改任务。对两项任务倒排工期，分解落实责任，明确任务清单；按照学院制定的诊改方案，学生工作诊改工作4月份完成初步诊改报告，8月份完成自主诊改报告，接受复核。

2018年3月8日

2.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇二

一、当前高校资助育人工作中存在的问题

高校资助工作体系经过长时间的探索和实践, 帮助大部分家庭经济困难学生完成了学业, 取得了非常大的成效。随着高校家庭经济困难学生人数越来越多, 加之实际操作过程的环节过多, 后期监督和资助后教育力度不够, 难免存在一些问题, 对资助工作的进一步开展提出了更大挑战。

1. 资助工作简单化

部分高校资助管理工作人员把资助育人工作简单化为慈善资助, 认为资助工作的过程就是把国家、学校、社会的相关资助费用、勤工俭学岗位提供给家庭经济状况相对较差的学生, 其中难免会有偏差, 这就使得国家和学校的资助资金不能被充分使用。简单的金钱资助只能解决受资助学生表面的困难, 而忽略了伴随经济困难而可能产生的内在困扰, 并没有对家庭经济困学生进行心理辅导、诚信教育、感恩教育等, 即无法从根本上达到育人目的。

2. 资助目标难以确定

国家助学金和勤工俭学是资助项目中的两个重要组成部分, 但在资助过程中由于贫困认定工作缺少统一的尺度难以计量, 因此在实际操作过程中往往会出现以下一些不和谐的现象。如: (1) 学生相互比穷; (2) 老师直接确定; (3) 依据证明材料确定等。

3. 育人功能不突出

一些高校存在对资助体系的功能认识不足, 对受助学生的诚信教育和感恩教育还不够等问题。资助体系不仅具有经济功能, 更重要的是具有不可忽视的教育功能。勤工助学只单方面为学生提供经济利益, 却忘记在这一制度中渗入激励学生自觉提高自身素质的成分, 对于因各种原因导致的学生不愿意归还国家助学贷款的行为侧面反映了部分学生诚信意识和感恩意识不强。

二、我院资助育人工作的应对策略

我院不仅创新家庭经济困学生资助机制, 优化“奖、助、勤、贷、免”资助体系。而且还采用育人与帮困相结合, 建立帮困育人新模式。相比其他高校的帮困助学工作, 我院更高一筹的地方就是助困育人理念。我院的帮困助学不仅注重对学生的“帮”, 更注重对学生的“育”。配合我院“诚、爱、美、洁、精”学风建设, 通过辅导员一对一谈心、开展资助相关知识讲座、组织活动等多种形式对学生进行教育, 使他们牢固树立成才意识、诚信意识、奉献意识和自立自强意识。只有把学生培养成人才, 才能使他们在将来拥有比较好的前途, 实现自身的价值, 才能更好地回报和感恩社会, 为校争光, 也才能使他们彻底摆脱这种贫困状态。不管困难与否, 学生都要努力成才。我院整个资助工作的一个中心理念就是帮困育人, 就是帮助困难学生成为人才。

除了拥有助困育人的先进理念, 我院还建立了助困育人机制, 主要包括六项制度。

1. 推行诚信、感恩教育制度

凡是申请贷款的同学必须参加学校组织的贷款相关知识的讲座、感恩教育、诚信教育。申请贷款的同学必须提供一个书面的信用承诺, 每年组织申请贷款的学生进行信用承诺宣誓, 培养学生的诚信意识。家庭经济困学生是通过国家、学校和社会各界的爱心资助才顺利完成学业, 是社会爱心的直接受益者, 他们应该比其他人更懂得社会爱心捐助对家庭经济困学生顺利完成学业的重要性。虽然国家和社会资助不图回报, 但是受助者不应该将接受助理解为理所当然, 自己有能力的时候, 理应有所回报。为了加强学生的感恩教育, 培养学生的奉献精神, 并使学生懂得饮水思源、回报社会的道理, 我院积极开展各种诚信、感恩为主题的家庭经济困学生教育活动。

2. 推行社会公益活动承诺制度

把感恩教育与社会公益活动相结合是我院的一大资助特色。凡是受助的学生必须参与一定量的社会公益劳动, 目的就是让学生受到帮助的同时学会通过自己的双手服务社会、回报社会, 增强学生的社会责任感, 培养他们的服务意识和奉献意识。我院积极倡导学生参加社区义诊、血站爱心献血、为灾区义务募捐、宣扬爱护女性健康等公益活动, 受到了社会各界的好评, 也使受到资助的学生通过自己的劳动感恩社会。由于我院在公益活动上的不懈努力, 盐城市中心血站、盐城市民政局、盐城市东方女子医院都在我院设立了爱心助学金, 为家庭经济困难学生提供了很大帮助。

3. 推行困难优先制度

依据学生的困难等级, 我院将家庭经济困难学生划分为三个等级, 最困难等级的学生优先考虑勤工助学和相关补助。勤工助学是一种由资助者提供劳动机会和劳动报酬, 从而使学生能够通过劳动获得报酬, 解决学习费用的资助方法。勤工助学是培养学生树立劳动光荣的思想, 培养学生自立自强精神的重要手段, 同时勤工助学是大学生进行社会实践的重要部分, 它拉近了学生与社会的距离, 是大学生了解社会、认识社会的很好途径, 学生在实践中也锻炼了自己的能力。我院依据学生的学习时间, 按照困难优先原则让学生自愿选择勤工助学岗位, 真正做到了学习劳动两不误。

4. 实行多级多渠道公示制度

为了做到“公平、公正、公开”, 我院在招生网、校园网、媒体上公示国家、学校及社会上的资助项目, 并在新生入学前将资助简介寄发给学生, 让他们在入学前就能够了解到各项资助政策, 为顺利入学做好准备。学生在校期间, 每次发放奖助学金, 我院都会将发放奖助学金的通知下发到每个老师和学生手上, 让所有人都成为助学金发放的监督员。凡是享受我院奖助学金的学生, 学校都会在规定的时间里分别在班级、二级学院、学校显著位置和校园网逐级进行公示, 并留下举报电话和邮箱。所有奖助学金经公示没有异议后再进行发放。当然, 出于对学生私密的保护, 对于学生的某些具体困难我院不予以公示。

5. 贷款学生贷款和毕业前确认制度

凡是在我院贷款的学生, 我院都会在学生贷款之前讲解贷款的相关知识, 指导学生如何进行贷款和相关程序, 并确定他们所需贷款的金额, 还贷的时间等相关信息。在学生毕业前会再一次与学生一起确认相关的贷款信息, 并对其再次进行诚信教育和感恩教育, 不仅要是在有条件的情况下尽快还款, 还要饮水思源、回报社会。教育他们按时还贷不仅仅是个人诚信问题, 还体现了贷款学生对国家资助他们顺利完成学业的感恩之心, 毕业后用感恩之心努力工作回报社会。

6. 心理辅导值班制度

家庭经济困难学生是学校里的一个特殊群体, 由于每个人的心理承受能力不同, 有些家庭经济困难学生产生了不同程度的心理健康问题, 如何让他们与其他人一样在学校中生活学习, 这也是我们资助工作者所需要关注的重要内容。我院学工处、二级学院每天都安排了老师值班, 在固定地点专门解答学生学习、生活、心理上的问题。由于有些学生对自己的心理问题很敏感, 不愿意找熟悉的老师为其解决心理问题, 我院还建立心理辅导中心, 每天安排专职心理辅导员坐班, 开通了心理咨询热线, 以解答学生心理方面的咨询, 受到了广大学生的好评, 为学生心理健康教育的开展开辟了一条崭新的道路。

决不让一个家庭经济困学生因为贫困而辍学。这个目标实现的背后是我院资助工作体系的不断完善和帮困育人机制的不断创新, 长期坚持以科学发展观为指导, 坚持以人为本, 灵活运用各种方法引导家庭经济困难学生在身心健康发展的基础上辛勤付出。

参考文献

3.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇三

1、赵方向，男，陕西省兴平市人，中共预备党员，机电工程系2015级机电一体化技术专业1班学生，担任班长。

2015—2016学年院级“优秀学生”；陕西省数学建模优秀奖；第二届互联网+大赛铜奖；电气控制大赛二等奖。

2、王晨玮，男，陕西省汉中市南郑区人，中共预备党员，机电工程系2015级三年制机电一体化技术专业学生，担任副班长。

该同学尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优异，能积极参加院系篮球赛，演讲比赛，并取得优异成绩。

3、汤佳浩，男，陕西省渭南市人，中共预备党员，机电工程系2015级三年制机电一体化技术2班学生，担任班长。

该同学思想积极向上，工作积极主动，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范，起到带头作用。曾获得系“最美志愿者”、“优秀班干部”等荣誉称号。

4、李晨，男，陕西省延安市志丹县人，机电工程系2015级机电一体化技术2班学生。

该同学尊敬师长、团结同学、勤奋好学、成绩优异，曾获得系“最美志愿者”、“优秀学生”等荣誉称号。

5、高飞，男，延安市志丹县人，机电工程系2013级五年制机电一体化技术专业学生，担任班长，系学生会副主席。

该同学思想积极向上，工作认真负责，获院“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“十佳青年”等荣誉称号。

6、李帅蓬，男，陕西省蓝田县人，机电工程系2015级发电厂及电力系统专业2班学生，担任学习委员。该同学思想积极向上，品学兼优，在2015-2016学中被评为“优秀学生”； 2016年延安职业技术学院第五届职业技能制图大赛获得“一等奖”； 2015-2016学获得“国家励志奖学金”。

7、李向荣，男，陕西省旬邑县人，机电工程系2015级发电厂及电力系统专业2班学生，担任班长。

在2015-2016学中被评为“优秀学生干部”；荣获2016年延安职业技术学院第五届职业技能综合素质大赛“二等奖”。2016年获评延安市首届“合唱艺术节”最佳表演奖。

8、苏轲，男，陕西乾县人，机电工程系2015级发电厂及电力系统专业2班学生。

该同学在校学习刻苦，成绩优异。尊敬师长，团结同学，能积极参加学院及班级组织的各项活动。

9、孙永斌，男，机电工程系2015级发电厂及电力系统专业1班学生，担学习委员。

2015——2016学年被评为“最美志愿者“，第八届大学生心里健康文化节中被评为“积极分子”，第七届数学建模竞赛中荣获院级三等奖，延安市首届“合唱艺术节”最佳歌手奖2015-2016学年“优秀团干”。

10、李琦，陕西省延安市宝塔区人，机电工程系2013级五年制汽车检测与维修技术专业学生，担任班长。

曾获“十佳青年”、“优秀学生”、“最美志愿者”荣誉称号。

11、赵浪浪，男，陕西省子长县人，机电工程系2016级机电一体化五年制2班学生，担任学习委员兼团支部书记。

该同学思想积极向上，工作一丝不苟，乐于助人，谦虚坦诚 团结同学、勤奋好学、成绩优异。

12、常彦文，男，陕西延长县人，机电工程系2016级机电一体化五年制1班学生，担任班长兼学习委员。

该同学尊敬师长，团结同学，刻苦学习，乐于助人，积极参加班集体各项活动。

13、袁春辉，男，陕西省宝鸡市人，中共预备党员，机电工程系2016级汽车检测与维修班卫生委员，系学生会外联部部长。

该同学能努力学习，在工作上，踏实认真。生活中艰苦朴素，团结同学。

14、霍杰杰，男，陕西省延安市人，中共预备党员，机电工程系2016级汽车检测与维修班学习委员，系学生会组织部委员。

该同学在学习上能积极帮助老师，在自身学习中刻苦认真，在工作上，能认真负责，遵守各项规章制度。

15、王富乾，男，机电工程系2015级汽车检测与维修技术五年制一班学生，担任班长。

该生团结同学，乐于助人，成绩优异，能积极参加各项文体活动。2016年7被评为系“优秀团员”；2016年9月被评为院级“优秀学生”。

16、杨贻，男，山西省万荣县人，机电工程系2016级发电厂及电力系统专业学生，担任生活委员。该同学团结同学，乐于助人，积极参加各项活动。2017年4月运动会获得 “5000米”第六名；2017年6月获得“大数据证书”。

17、张凯，男，陕西省横山区人，机电工程系2016级发电厂及电力系统专业学生。

2016年3月，组织参与学雷锋活动，2017年5月参与运动会开幕式太极功夫扇节目表演；2017年7月参加院合唱比赛等。

18、高帅，男，陕西省延安市人，机电工程系2014级机电一体化五年制学生，担任卫生委员一职。

该同学思想积极向上，乐于助人，谦虚坦诚 团结同学、勤奋好学。在2015荣获我系“优秀学生”的称号。

19、汪小虎，男，陕西省富县人，机电工程系2014级汽车检测与维修班学生，担任学习委员。

该同学热爱劳动，获军训“优秀标兵”、院“优秀学生”系“优秀学生”。

20、杜星宇，男，陕西省横山县人，机电工程系2014级汽车检测与维修班学生。

生活中积极向上，积极的带领积同学课堂互动。为人朴实，是我们学习的榜样。

21、汪译文，男，陕西省延安市人，机电工程系2014级汽车检测与维修班学生。

在“迎文明出行”活动中，积极表现，争做文明向导。平时热爱劳动，是老师的好助手。

22、郭伟伟，男，陕西省延安市安塞区人，机电工程系2016级汽车检测与维修技术五年制（2）班学生。

该生在校期间，严格要求自己，在校领导和辅导员的教育下，形成了正确的人生观，严挌要求，积极上进。在2017年10月获得 “三好学生”称号。

23、刘保宏，男，陕西省延安市吴起县人，机电工程系2016级汽车检测与维修技术五年制（1）班学生。

该生在辅导员的指导下，凭着认真负责的工作干劲，团结全班同学，努力使自己成为优秀学生，明确自已人生目标，激励不断前行。在2017年10月获得 “三好学生”称号。

24、王志有，男陕西省榆林市靖边县人，机电工程系2016级机电一体化技术三年制班学生。

该生担任班级团支部书记，上进心强，有责任心，能积极配合老师工作，积极参加各种活动。在2017年获得“优秀学生”“优秀团员”荣誉称号。

25、陈立金，男，甘肃省金昌市永昌县人，机电工程系2016级三年制机电一体化技术专业班学生。

该生具有良好的品德，广泛的兴趣爱好，能认真扎实学习，积极主动参加班级活动，配合老师工作。在2017年10月年获得“优秀学生”荣誉称号。

26、李靖，男，陕西省安塞县人。机电工程系2016级汽车检测与维修技术五年制一班学生。

该生担任学习委员，入学以来，一直能严格要求自己，勤奋学习，刻苦钻研，生活节俭，工作认真。在院领导及老师们的辛勤教育指导下，明确自己人生发展的目标，坚定理想和信念。在2017年获得“优秀学生”荣誉称号。

27、赵星星，男，陕西省榆林市米脂县人，机电工程系2016级汽车检测与维修技术五年制二班学生。

该生在校期间能够在各方面严格要求自己，是一名德，智，体，美全方面发展的优秀学生，能够帮助同班学生学习，为班级做出了一定的贡献。在2017年10月获得了“三好学生”荣誉称号。

28、乔峰 ,男，陕西省宝塔区人，预备党员培养积极分子，机电工程系15汽检2五年制学生。

该同学学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，遵守学校各项规章制度，积极参加社会活动，为班集体做贡献，是一名品学兼优的合格大学生。

29、曹星，男，陕西省宝塔区人，预备党员培养积极分子，机电工程系15汽检2班五年制 学生，担任团总支部书记。

2015--2016系级优秀，工作认真，能积极参加各种社会实践活动。现每天晚上组织学生学习《习近平的七年知青岁月》，从中使我受益匪浅。

30、黄伟聪，男，陕西省宝塔区人，预备党员培养积极分子，机电工程系15机电一体化五年制学生。

学习态度端正，学习认真与同学相处融洽、尊敬师长、遵守各项制度、社会实践经验丰富，有较强的创新能力，是一名全面发展的合格大学生。

31、段宁，男，延安市宝塔区人，16汽检3班

（五）学生。该生自从进校以来待人热情，尊敬师长，积极上进，思想健康活跃。在学习上，刻苦努力，严格要求自己学好各项专业知识及相关的基础知识，取得优秀的成绩。

32、李楠楠，男，延安市延长县人，16汽检4班

（五）学生。该生担任学习委员期间，能关心集体，团结同学，是老师的好助手，同学的好朋友。具有良好的学习习惯，爱看书，善动脑，敢发言，是一名品学兼优的好学生。

33、高龙，男，延安市延川县人，16汽检4班

（五）学生。该生学习认真踏实，能严格要求自己学好各项专业知识并不断提高实际动手能力，能积极配合老师的各项工作，在老师和同学之间起到纽带的作用。

34、呼顺刚，男，延安市富县人，16汽检3班

（五）学生。该生入学以来，在学习方面，勤奋刻苦，目标明确，具有有良好的学习习惯，课前预习认真，听讲积极回答问题，能对老师讲的知识熟练的掌握，对待疑难问题从不轻言放弃，而是千方百计攻破它，主动好学，成绩在班级始终名列前茅。

35、樊旭，男，15级三年制汽服班学生，勤奋学习，刻苦努力，积极参加学校的各项活动，为班级体争光。常利用课余时间默默为班级服务，受到师生好评。在2016年6月学校的“歌咏比赛”中表现优异荣获“二等奖”。我学习端正，目标明确，我应当做一个有理想的大学上，应从点点滴滴开始做起。在学习和生活中，与老师和同学相处和睦。

36、杨旭，男，15级三年制汽检二班，心理委员，品学兼优，积极要求进步，努力向党组织靠近，经过自身的努力成为优秀的中共预备党员，在学习方面，勤奋刻苦、勇于探索的三好学生，处处以班干部的标准要求自己。积极参加学校组织的各项活动，在活动中表现出色。作为心里委员，积极配合心理老师，在班里我及时了解学生心理健康的基本情况。为同学排忧解难。

37、郑海卫，男，15级三年制汽检二班学生，宿舍舍长，品学兼优积极要求进步，勤奋自立，不断进取，全面发展，积极参加学校的活动班级举办的各种活动，关心班集体，乐于助人。学习努力，成绩优秀，在班级中，热爱劳动，团结同学，按时完成老师布置的任务。积极配合老师搞好班务管理，在宿舍管理中，认真负责宿舍卫生，并严格要求自己，为同学树立一个良好的榜样。

38、张兴耀，男，15级三年制汽检一班学生，宿舍舍长，我积极要求进步，严格遵守学校规章制度，团结同学，热心为同学服务，积极参加系上院上的公共义务活动．上课认真听讲，热爱学习，成绩优秀，为同学们树立了榜样.院上组织的歌咏比赛，能主动积极参加，并荣获团体第二名的好成绩。作为舍长 能积极配合认真完成导员安排的各项工作，组织搞好寝室卫生，工作尽职尽责，从未被通报批评。

39、李思豪，男，15级汽检三年制二班学生，学习委员，能尽职尽责做好本职工作，受到师生好评。勤奋自立，不断进取，全面发展，积极参加学校的活动和班级举办的各种活动，关心班集体，乐于助人。常默默为班级服务，争做好人好事，2016年10月在系部篮球比赛中积极参与并获得荣誉。在2016年6月学校的“歌咏比赛”中表现优异荣获“二等奖”。

优秀干部先进事迹

1、王伟，男，陕西省靖边县人，中共预备党员，机电工程系2015级机电一体化技术专业2班学生，担任班长，系学生自主管理委员会主席。

2015—2016学年院级“优秀学生”、院级“优秀团干”；第二届创新创意创业大赛荣获银奖；第三届互联网加大赛荣获优秀奖等奖。

2、朱攀，男，陕西省西安市人，机电工程系2015级发电厂及电力系统专业1班学生，担任院学生会主席，机电工程系学生会主席，班级班长等职。获院级“十佳青年”、“优秀学生干部”称号；延安市首届“合唱艺术节”获最佳歌手奖；荣获第八届大学生心理健康文化节“学生积极分子”称号；

3、高成，男，陕西省宝鸡市人，中共预备党员，机电工程系2016级汽车检测与维修班学生，担任班长，系学生会秘书长。

2016---2017学年院级“优秀团干”、“优秀学生”，在学院入党培训中获得优秀学员称号。

4、高晨，男，陕西省横山区人，机电工程系2016级发电厂及电力系统专业学生，担任班长。

2016年12月获我院“践行社会主义核心价值观，争做六有青年”优秀奖；获我院“雷锋精神伴我行”主题演讲比赛二等奖；2017年5月获院级“优秀团员”；2017年9月获院级“优秀学生干部”。

5、杜江，男，陕西省榆林市子洲县人。机电工程系2016级三年制机电一体化专业班学生。

该生担任班长，上进心强，能积极主动参加各种班级活动，配合老师工作，在班级管理中做出了突出贡献。在2017年获得“优秀班干部”、“最美志愿者”荣誉称号。

6、衡继龙，男，陕西省咸阳市彬县人，机电工程系2016级汽车检测与维修技术五年制（2）班学生。

在校期间，该生严格要求自己，在系领导和辅导员的教育下，形成了正确的人生观，并且严挌要求自己，积极上进，在班级管理中做出了突出贡献。在2017年10月获得“优秀班干部”荣誉称号。

7、唐广，男，陕西省宝塔区人，预备党员培养积极分子，机电工程系15机电一体化五年制学生，担任生活委员。

该学生能按照学生处的公寓管理制度，每天早晚能积极到宿舍、教室督促同学打扫卫生。在工作上，能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私。

8、马龙，男，延安市宝塔区人，16汽检五年制3班班长，该同学工作认真负责，学习刻苦，品德优秀，积极进取，在同学们中起到了积极良好的模范带头作用。平时能辅助辅导员管理班级日常事务，认真考勤，督促学生为班级事务尽职尽责，营造了积极向上的班风。

4.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇四

各位同学：

金鸡辞岁寒风尽，神犬迎春喜气来。随着期末考试的结束，我们即将迎来期盼已久的寒假。假期诚可贵，安全价更高。为保证大家过一个欢乐祥和而又安全有序的假期，小编还是要给大家打个预防针：

一、离校注意事项

（一）2018年1月16日～3月4日为寒假放假时间，3月3日、4日报到注册，3月5日正式上课。有特殊原因不能按时返校的同学要及时履行请假手续。

（二）学生公寓管理：1月19日关门，3月1日开门。寒假期间，除少数实习及勤工助学学生外，原则上不安排学生留宿。留校同学应遵守校规校纪，宿舍要注意防火、防盗，不违章使用电器，不在宿舍内吸烟，不乱扔烟头，不使用蜡烛照明，严控火险隐患，不在宿舍内留宿外人。

（三）学生离校前务必关闭房间电源，关锁好门窗，以免发生火灾事故或被盗案件。放假后，保管好个人贵重物品。钱包、手机、首饰等贵重物品等要随身携带，不要随意乱放，以免被盗。

（四）打扫干净宿舍，每个人要把自己的书桌收拾好、床铺整理好，垃圾桶垃圾要倒掉，食品东西要带走，否则东西要发霉，发臭。

（五）走之前再次检查。最后一个走的小伙伴要走的时候，要检查一遍，确保所有的都没有问题的话，方可离开。

（六）假期要提高警惕，如遇任何突发事件要冷静处置，并及时 向学院值班部门报告。遇到特别紧急情况要直接拨打110（公安）、120（急救）。

二、往返途中注意事项

（一）不管是乘坐汽车、火车、飞机等任何交通工具回家或者旅游，一定要注意交通安全。不符合安全要求的交通工具、超载超速的坚决不能乘坐，同时要遵守交通法规，防止发生交通意外事故。

（二）寒假人流量大，往来人员复杂，不要轻信他人，勿将自己物品随意交他人看管。

（三）同乡学生最好同行，尤其是女生，应结伴而行，相互照应，以便遇事能及时帮助和通报信息。

（四）上下车，要随时注意周围是否有易燃易爆危险品，若有要及时报告排查，免发意外。

（五）在外活动时，要特别注意防范诈骗活动，千万不要心存侥幸，贪图小利，致使财物被骗。尤其要注意不法分子利用学生的同情心理编造各种理由，骗取钱财。

（六）遇到冲突或者突发事件时，要沉着冷静，尽量避让，坚决依靠公安司法机关解决问题，不要轻信他人妄言私了或者鼓动参与。

（七）保持通讯手段畅通，到家后通过短信或电话的方式向辅导员报平安。

三、在家时的注意事项

（一）要遵守当地关于燃放烟花爆竹的具体规定，不要为一时之兴，触犯法律法规。

（二）同学朋友相聚，要注意掌握分寸，切不可饮酒过量，注意饮食安全，防止发生意外。

（三）冬天天寒地冻，雪大路滑，要特别注意往来车辆，保证人身安全，防止发生交通事故。

（四）冬天火灾多发，不仅要自己注意，更要提醒亲朋好友注意防火安全。

（五）出入影院、商场等公共场所，要随时注意防抢、防盗﹑防火﹑防事故，避免意外伤害或财产损失。

（六）利用寒假实习、培训、择业或者打工的同学，加强个人信息保密，尽量选择信誉好的公司应聘，对于那些并不熟悉或没听说过的小公司，应聘前要先了解是否有公司资质以及可信度；求职面谈要注意自身安全。

（七）外出旅游观光或组织活动，最好和正规有资质的组织机构一同出行；在家里或在学校与朋友夜间出去游玩或散步，注意不要去人少偏僻的地方，防止被抢。尤其是女同学更要注意自身安全。

（八）外出﹑探亲﹑访友和旅游时注意交通安全，驾驶汽车、摩托车或骑自行车要遵守交通法，请勿酒后驾驶﹑疲劳驾驶﹑无照驾驶，确保人身安全。

（九）注意网络安全，文明上网、上文明网，不要沉溺网络，远离“黄赌毒”，自觉抵制各类有害信息、非法信息。提高防范意识，不要轻易相信陌生电话（自称是公安局、检察院或者银行客服、网购客服等）告知自己的银行卡有问题而去按照提示进行转账，这多是诈骗； 也不要贪小便宜，急功进利，因为天上不会掉馅饼。

（十）不要轻信或参与任何形式的非法活动，积极参加健康有意义的社会实践活动，做移风易俗的典范，自觉维护大学生形象。

四、返校注意事项

（一）按照学院要求及时返校，请将所带钱物及时妥善存放，身边不存留大量现金，日后有计划地使用，避免发生意外，造成损失。

（二）请全面检查自己的各种电器、物品性能是否完好，若有故障，及时修理更换，避免危险事故发生。

（三）同学重逢相聚，要理性适度，切忌狂欢大意，引发事端。

（四）未能按时返校的同学，请提前与辅导员老师联系说明情况并请假。

（五）参保学生假期因病住院治疗，可在当地就医，但须在入院后48小时内（节假日顺延）告知延安市医疗保险经办机构（电话：0911～2162011）进行备案。出院后凭学生证、身份证、住院发票、费用明细单、病历复印件、学院证明信等资料到市医疗保险经办机构按规定审核报销。未在规定时间内告知市医疗保险经办机构的，所发生的住院医疗费用，医疗保险不予支付。

5.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇五

在过去的一个学期里,资助中心在学校领导的关心下,在全校师的大力配合下.在全体成员的努力下,资助中心建立.完善了组织工作,开展了一系列贴近学生学习生活实际的,同学们喜闻乐见的活动,取得国斐然的成

一、资助中心内部建设

(1)资助中心有三大部门分别是:办公室，评检部，拓展部。（2）在每周四将召开资助例会、在会议中将汇报各部门工作情况。（3）为了更好的指导工作，确保工作高质高效完成，每周每个部门将开展一次小会议、将具体的工作落实到位。（4）明确各部门责任，各部部长为部门活动主要负责人。

二、内容丰富的校院活动

在各位干事努力下，我部成功的与第三家火宫殿达成伙伴关系，该店位于长沙东塘韶山北路，现已有十名学生在此店兼职，该店还会在我院招一批寒假兼职人员，正在筹备中，工资待遇与总店一样40元一天，包食宿；为此通程电器也要一批促销员。还联系到一家《天才宝贝》培训机构，在我校聘用了十五名学生发放调查卷35元一份，加提成，在高桥沃尔玛兼职聘用我院8名学生做促销；井湾子红枣包装生产在我院聘用6名学生，；利基市场调查一个机构在我愿聘用5人恒大地产在我院聘用6名学生发传单，餐馆发传单2人等。在本的后段时期内，有乡水人家正联系我部需要一批寒假兼职人员；火宫殿总店也需要在我院聘用85名寒假兼职人员；还有长沙电子产在我院需要一批兼职人员，人数不限，通程盛源大酒店也需在我院聘用20名寒假兼职人员，工资1000元一个月，包食宿，加提成。还有道程超市，台北豆浆等。除此之外我们还与一些企业有联系，如：享享咖啡、餐谋天下、台湾流行餐坊、上岛咖啡、哈特波波巴西烧烤餐厅等等。

三、工作总结

经过一年的努力，资助中心各部门团结协作、积极进取、用积极热情投入学生工作中去。自然这其中也有很多不足这处、一路走来、有风雨，有坎坷，也有成功和喜悦。大家努力运用创新理念力求将活动举办的有声有色，从中吸取经验。各部门不避已短，互相交流，将自己的经验及需要改进的方面积极与大家分享避免重蹈覆辙。我们相信，我们能够做得更好，能够将资助中心经营得更加美好。

6.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇六

高职院校在党员发展工作中主要存在三个方面的难题:

一是从对象上来看, 广大高职学生入党积极性很高, 但是还缺乏全面系统的教育方法和手段。

二是从过程上看, 高职学制三年, 按照《党章》中对党员发展程序的要求, 客观上造成了教育培养时间紧的状况。

三是从发挥作用上看, 高职院校大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式, 高职学生至少有一年在实习实训基地顶岗实习, 农业职业院校按照农业生产季节安排教学实习, 如何在顶岗实习阶段发挥好学生党员的先锋模范作用是一个新课题。

上述这些问题是影响和制约高职院校学生党员教育管理服务工作开展的“瓶颈”。

新疆农业职业技术学院党委通过长期的实践与探索, 建立并完善了以党校三级教育为载体, 以党员发展工作程序保障, 以学生党建五进为抓手的学生党员质量提升工程, 实现了党员培养教育工作全过程、全覆盖, 取得了很好的效果。

一、构建三级教育模式, 坚定学生理想信念

针对入党培养考察的不同阶段, 充分利用党校这个平台对全体学生开展系统的党的教育, 构建了党课初、中、高三级教育模式。

一是初级班开展普及教育。把初级班党课作为必修课, 纳入教学计划, 新生一入校即利用周六“农苑大讲堂”, 进行为期一学期的党的教育启蒙工程。编写了符合高职院校学生特点的《党在我心中永远跟党走》党课教材, 组建以党政管理干部、思政课教师、辅导员为骨干的理论讲师团。做到要求、教材、时间、师资、考核五个统一, 实现新生党的教育全覆盖。

二是中级班突出实践教育。在对入党积极分子进行党的路线方针政策深化教育的同时突出实践教育。通过服务同学、劳动实践周、志愿者服务、顶岗实习、服务“三农”等实践教育载体, 让入党积极分子承担一定工作任务。开展每月读一本好书、做一件好事、撰写一篇体会、汇报一次思想的“四个一”教育活动。党组织把入党积极分子的实际表现作为党员发展的重要依据, 每季度在个人自评的基础上, 对入党积极分子进行综合评价, 计入个人组织档案。

三是高级班实施先进性教育。高级班聘请区内外知名专家和学者, 组织重点发展对象和学生党员以《党章》为主要内容, 进行集中强化教育。同时, 以重大节庆、重要活动为契机, 开展丰富多彩的主题实践教育。每年假期组织学生党员在学校、家乡、实习企业广泛开展调研和实践, 使学生对党的领导以及改革开放的伟大实践有更加深刻的认识, 进一步增强他们对中国特色社会主义道路、理论、制度的自信。

二、严格党员发展程序, 提升党员发展质量

在党员发展和培养过程中, 按照党章的要求, 严格程序、明确标准、加强管理, 坚持成熟一个, 发展一个, 进一步提升了学生党员质量。

一是严格程序。学院党委根据《党章》对党员发展的相关要求, 制定《党员发展流程》、《党员发展转正实施细则》等规范性制度。在党员发展和转正工作中明确了四个环节, 三十一个工作节点, 形成了五审查、四公示、三谈话、二把关、一审批的党员发展“54321”工作机制。实施课内评价与课外评价、教师评价与学生评价、党内评价与党外评价、学校评价与企业评价、组织评价与个人自评相结合的“五结合”考察机制。

二是严格标准。按照党章规定的党员标准, 结合高职学生特点, 制定了《学生党员发展标准》。把政治标准作为学生党员发展的首要标准, 把综合素质作为学生党员发展的重要考核内容, 把参加社会实践活动作为学生党员发展的重要依据。提出了学生党员发展“七不准”规定。即不经过团组织推优的不予发展、政治审查不过关的不予发展、学习成绩不合格的不予发展、党课培训未结业的不予发展、群众测评不达标的不予发展、社会实践考核不达标的不予发展、综合素质考核不达标的不发展。

三是严格管理。坚持每两周一次的组织生活制度, 创新组织生活形式, 充分利用网络技术建立党员云空间、党员微博、博客、QQ群, 开展组织生活会、交流谈心会等多种形式的网络组织生活。开展“最佳党日”活动方案评选活动, 进一步增强党组织的吸引力和感染力, 确保活动效果。学院党组织与在校和实习学生党员签订《党学生员目标管理责任书》, 对学生党员实行校企双方共同管理考核。

四是严格纪律。建立不合格党员退出机制, 按照党章的要求, 对无正当理由连续六个月不参加党组织生活、或不缴纳党费、或不做党所分配工作的学生党员, 按照群众参与、民主评议和支部决定的方式妥善处置。

三、创新党建五进模式, 发挥党员模范作用

一是进班级。以班级为基础建设党支部, 积极创造条件, 组建“师生共建型”、“上联下延型”等多种形式的班级学生党支部, 充分发挥党支部战斗堡垒作用。以班级为平台发挥党员先锋模范作用, 通过学生党员担任班主任助理、辅导员助理等形式, 开展争创先进班集体, 争做表率教育活动, 以优良的党风带班风促学风。

二是进公寓。在每栋学生公寓楼成立党支部, 建立学生党员责任制, 划分党员责任区, 实行一名党员带动一间宿舍、一个党小组带动一个楼层、一个党支部带动一栋公寓的“三带动”工程。成立学生党员服务站, 提出有困难找党员的服务理念, 设立“党员先锋岗”, 开展爱心服务、心理疏导、新生接待、义务维修等志愿服务活动。

三是进社团。学生党员担任社长, 发挥带头作用, 苦练专业技能, 提高社团品质。青年志愿者协会组建以党员为主体的“三下乡”服务社团, 连续多年深入南疆三地州向少数民族群众宣传党的政策, 传授致富技术, 开展科技服务。

四是进企业。针对高职学生至少有一年是在企业顶岗实习的特点, 提出了学生党建进企业、校企合作育人才的思路。根据合作企业的党组织建设情况创新支部设置形式, 分别以“融入企业型”、“校企联合型”等形式建立党支部。在党组织健全的企业, 将学生党员编入企业党支部;在党组织不健全的企业, 成立校企联合党支部。

7.学院召开学生资助工作研讨会 篇七

11月11日下午2点半，江西师大科技学院2011年学生资助工作研讨会在双理楼二楼会议厅召开。学院党委书记岳忠宪、党委副书记赖经洪及辅导员老师近百人参加了研讨会。江西省资助中心副主任毛本其出席研讨会，为学院辅导员老师讲授关于学生资助工作的相关内容。

会上，毛主任先就我国高校贫困资助现状进行总结。他指出，随着中国高校生源的不断发展壮大，国家对贫困学生的资助力度也不断加大。首先，在“三金”的基础上，国家增加了生源地助学贷款、勤工助学岗位等资助方式；其次，在资助资金筹划模式上，形成了中央划拨、中央和地方共同筹集等多种模式。同时他还提到了胡锦涛书记在清华大学建校一百周年上的讲话中再三强调教育的重要性：高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。对于当前高校学生资助体系，他也提出了几点不足：

一、在目前，还未建立完整的研究生资助体系；

二、现行的资助体制还不能完全覆盖所有困难家庭的学生；

三、对于家庭经济处于困难和非困难边缘阶段的学生缺乏有效资助。就高校当前存在的问题，毛主任希望高校老师一定要做好学生的资助工作。

8.车工程学院学生资助工作总结 篇八

本,机电学院学生资助主要包括家庭经济困难学生（即以下简称困难生）资格认定工作、助学金申请、助学贷款申请工作、勤工助学、伙食补贴、新生“绿色通道”等六项内容。

（一）家庭经济困难学生资格评定

2011年秋季经过严格的三级评审(即由学生本人提出申请后，分别由年级评议、学院认定、学校审核)，全院共认定家庭经济困难学生597名。占全院总人数的24.7%。

在认定的困难生中，一般困难等级为179人，占贫困生总人数的29.98%，占学院总人数7%。困难等级为234人，占贫困生总人数的39.20%，占学院总人数10%；特殊困难等级为184人，占贫困生总人数的30.82%，占学院总人数8%。男生为488人，占总人数的81.74%，女生为109人，占总人数的18.26%。本次认定家庭经济困难学生中，省内困难生为532人，占认定困难生总人数的89.11%，省外困难生为65人，占认定困难生总人数的10.89%。认定的困难生中绝大多数为山东省省内农村生源，与我院招生生源一致。农村生源家庭经济收入来源单一，家庭成员较多，社会保障较薄弱，经济压力较大，因而申请家庭经济困难的学生较多。在对贫困生的审批过程中，学院参考班级上报的候选名单，对申请人的申请材料进行逐一的检查并尽可能的核查。

（二）助学金的申请

本，学校分配的助学金名额为329人，半年的合计金额为493500元，助学金对于困难生的资助比例为55.11%。全院助学金各档名额具体分布为一档91人，；二档147人；三档为91人。

(三)助学贷款的申请

本我院学生助学贷款成功率为93%。在申请助学贷款的学生中，有20人申请贷款未能带回回执单，即办理失败。经过逐个了解之后，发现未成功原因大致有学生自身主动放弃、暑假未能回家等几种。前两类原因基本为学生个人主观原因所致，如主动放弃、手续办理不及时等共大约占65%，后两类基本为当地的办理机构所致等客观原因，也存在着学生主观不重视导致客观上不积极争取的情况，最终致使助学贷款没有办成。针对于未能成功办理助学贷款诸多状况，在下一年的助学贷款申请过程中需采取多种措施来保证贷款的成功率。首先，严格审查学生贷款资格，争取在办理的前期不会有明显的名额浪费；其次，针对以上呈现出来的不能成功办理的问题及早的做出预防措施，以免贷款学生在出现手续等问题时不能及时解决甚至导致贷款不成功。

老生各年级困难生省内生源地贷款的参与人数并不多，在一定程度上反映出省内困难生对于申请和办理助学贷款的热情并不高。一些困难生不愿办理助学贷款是因为不想在就读期间就背负一定的债务，当然这是基于其家庭基本能够承受学费等主要费用。而针对于学生日常的生活费用，学校的奖助勤等资助可以有效的缓解困难生的经济困难。

（四）勤工助学

我院家庭经济困难学生共有79人参加校内的勤工助学工作，其中学院常设岗位3个。按年级依次为08级10人、09级30人、10级29人，11级10人。每年在岗时间除去寒暑假和考试月，大概有六个月在岗时间，按每人每月180元计算，每年勤工助学资助金额约为85320元。

根据学院助学金分配统计、勤工助学统计、奖学金情况统计，综合之后得出，在我院597名贫困生当中，获资助学生共有446人，有151人未获得以上三项资助，占认定的困难生的25%。由此，获得奖、助、勤资助的困难生数达到困难生总数的75%。

在困难生奖、助、勤三项资助中，助学金与奖学金兼得人数达到82人，占08、09、10三个年级认定总数的18.7%。这项数据表明，在认定的困难生中，不乏自强不息品学兼优的学生，同时另一方面也可以看出，此两项资助稍微有些集中，没能够更大范围的去覆盖到更多的困难生。

结合本助学贷款到账的情况，共有121人未获得助学金、勤工助学、奖学金、助学贷款等四项中的任何资助,占认定的困难生总数的20% 08、09、10三个年级困难生中的未获奖、贷、助、勤四项资助中任何一项的困难生数较少，平均到各年级的每一个班级的话，人数很少，但是另一方面也显示出，虽然对困难生进行了多项的资助，想要通过有限的资助覆盖到所有的贫困生，还是有一定的难度的。在困难生中，有部分学生可能家庭非常困难，但是品学兼优，有可能同时获得几项资助，而有的困难生，因为班级助学金名额有限、学习成绩不够突出等原因，可能没有获得任何资助。

结合2011秋季学期学校家庭经济困难学生临时伙食补贴的发放情况，机电学院共获名额330人，在未获奖、贷、助、勤的121位困难生中，有90人获得此补贴，由此未获得奖、贷、助、勤、补五项资助即未获任何资助的困难为31人，占家庭经济困难学生总数597人的5%。

在未获资助的困难学生当中，低年级学生比例较大，这与低年级学生获得奖学金等资助较少相关。

（五）新生“绿色通道”情况

2011级新生报到走绿色通道的总人数为87人，从学生生源地来看，山东75人、安徽1人、甘肃1 人、贵州4人、湖北1人、宁夏1人、新疆1人、陕西1人、广西2人。

资助工作是一项比较严谨细致的工作，加之与学生的切身利益息息相关，容不得半点马虎与差错。困难生的认定程序中，学院主要通过学生提交材料和导师带领班级审议小组反馈的信息来做判断，渠道相对单一，尤其是对新生来讲，因为了解时间较短，更多只能基于学生提交的材料来判断。助学金金额总数较大，在各种统计中涉及到的数据比较多，且必须准确。因此，在评定和分配的过程中，容易出现统计错误。

9.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇九

第一章 总 则

第一条 企业实习是落实学院 GPTC 人才培养模式、提升学生职业能力、强化学生职业道德和职 业素质教育的重要教学环节，包括认识实习、生产实习、顶岗实习等类型。

第二条 通过企业实习，学生将所学专业知识与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业岗

位工作零距离接触，深刻认识社会，提升就业能力。

第三条 为了加强企业实习的组织管理，提高企业实习的质量，特制订本条例。

第二章 实习组织

第四条 企业实习实行院、系两级管理。教务处负责全院企业实习的宏观管理，教学系负责所 属各专业企业实习的具体落实和组织管理。督导室联合教务处对企业实习工作质量进行抽 查。

第五条 教学系应加强校外实习基地建设，保证有充足、稳定的校外实习基地，满足落实企业 实习教学任务的需求。教学系代表学院与基地所在单位签署校企共建校外实习基地协议（加 盖学院公章），校外实习基地协议在教务处备案。

第六条 根据教学计划安排，教学系应提前联系企业，以班为单位做好企业实习的组织安排工

作，教学系代表学院与企业签署校企合作实习协议（加盖教学系公章）。

第七条 根据校企合作的临时需要，教学系可提出安排部分非毕业班学生参加企业实习（顶岗

实习）的申请，教务处组织教学系调整教学计划，做好教学进程调整，教学系代表学院与 合作企业签署校企合作实习协议（加盖教学系公章）。

第八条 进入毕业年级，按学院规定的时间，允许学业成绩符合要求的应届毕业生参加毕业前 顶岗实习。毕业前顶岗实习采取学校推荐和个人自主联系实习单位相结合的方式组织。学 校推荐学生参加毕业前顶岗实习，企业与学生双向选择。学院就业部门提供毕业前顶岗实习协议（三方协议）范本，学生个人须与实习单位签署顶岗实习协议。顶岗实习协议内容 包括学校、企业、学生的权利和义务，实习期间的学生待遇（补贴）、工作时间、工作岗位、安全卫生条件等，协议应符合相关法律规定。若企业提出对协议范本的修改意见，学生签 署协议前需得到教学系批准。

第九条 原则上毕业前顶岗实习的岗位应与学生所学专业对口，保证学生能够通过顶岗实习将

所学知识与生产劳动相结合，锻炼专业技能，提高职业能力，学习新知识。禁止向企业提 供廉价劳动力的单纯用工。

第十条 参加企业实习的学生，应购买人身意外伤害保险，减少人身意外伤害等事故可能造成 的经济损失。

第三章 集中安排实习的管理

第十一条 集中安排的企业实习，在实习前一个月，教学系应与企业洽谈学生实习相关事宜，落实实习的具体时间、实习场地（车间、岗位）、企业提供学生的资料等，讨论确定企业实习教学方案，签署企业实习协议书，选聘工程技术人员担任企业兼职实习指导教师，签署 企业兼职教师聘任协议。

第十二条 根据企业实习教学安排，教学系选派校内实习指导教师，原则上每个班派遣一名校

内指导教师进行实习管理；如果实习地点分散，可派遣两名校内指导教师。

第十三条 集中安排的实习前一周，校内实习指导教师拟定《实习指导工作计划》并提交到教 学系，明确实习的教学目标和教学任务、报告要求；明确实习时间和实习地点、进度安排； 编写有针对性的企业实习任务书，粘贴到《企业实习手册》的相应位置。

第十四条 实习前教学系对相关学生进行实习动员，帮助学生明确实习目的、任务，了解师生 沟通方法、实习考核办法。要对学生进行吃苦耐劳、安全知识、校纪校规、创业意识、就 业形势等方面的教育，帮助学生尽快适应实习工作，提高安全意识、质量意识、品牌意识。在实习动员时向学生发放《企业实习手册》。

第十五条 企业实习执行校企双方共同管理的模式。实习单位企业兼职教师负责顶岗实习学生 的日常考勤、业务指导和安全管理，并对学生实习做出（评语）鉴定。实习结束前，校内 指导教师集中将《企业实习手册》送企业人力资源部门加盖公章。

第十六条 校内指导教师每天下企业进行巡查，了解学生顶岗实习工作情况，对学生进行指导

和管理，并与企业进行沟通，处理各种突发事件。如果学生被安排到外埠出差或实习，则 师生之间每周应通过 E-Mail、手机沟通等方式进行个别指导和管理，帮助学生解决遇到的 各种问题。校内指导教师对学生的个别辅导，要填写《企业实习手册》中“校内指导教师 联系学生记载”处，E-Mail 联系应张贴原始证据。

第十七条 校内指导教师应指导学生撰写实习报告。实习结束一周内，学生应将实习报告交校

内指导教师，由校内指导教师根据学生平时表现、企业鉴定、实习报告质量，综合评定成 绩，按实习周数核计学分。

第十八条 实习结束后，校内指导教师应填写《实习指导工作总结》，整理学生企业实习管理资 料（包括计划、指导工作计划、指导记录、企业实习手册、实习指导工作总结），完成资料 归档。第十九条 教学系主任应不定期下到实习企业进行巡查，落实教学系的实习检查职责，同时与

企业领导进行沟通，收集企业对学生知识、能力、素质方面的新需求。

第二十条 教学系应对已完成的企业实习指导工作完成质量测评。每学期期中或期末教学检查

期间，督导室联合教务处对企业实习资料进行抽查。

第四章 毕业前顶岗实习的管理

第二十一条 毕业前顶岗实习的管理与毕业设计指导工作结合在一起进行，毕业设计指导教师

即毕业前顶岗实习的校内指导教师，由毕业设计指导教师向学生发放《企业实习手册》和 企业兼职教师聘任协议、企业兼职教师信息登记表。

第二十二条 学生使用学院就业办公室提供的实习协议（三方协议）范本，与顶岗实习企业签

署协议；并请企业指定工程技术人员担任兼职实习指导教师，由学生收集企业兼职教师的 个人信息，请企业兼职教师签署聘任协议，实习后第二周将企业兼职教师聘任协议和企业 兼职教师信息登记表送交毕业设计指导教师。

第二十三条 毕业设计指导教师向学生提供“企业实习任务书”的参考样本，由学生根据顶岗

实习企业的实际情况进行改写，提交给毕业设计指导教师，经修改后打印并粘贴到《企业 实习手册》的相应位置。

第二十四条 毕业前顶岗企业实习以企业管理为主、校内教师管理为辅。实习单位企业兼职教

师负责顶岗实习学生的日常考勤、业务指导和安全管理，并对学生实习做出（评语）鉴定。毕业设计指导教师每周与学生见面，了解学生实习情况，进行指导和实习管理。如果学生 被安排到外埠出差或实习，则师生之间每周应通过 E-Mail、手机沟通等方式进行个别指导 和管理，解决学生遇到的各种问题。毕业设计指导教师对学生的个别辅导，要填写《企业 实习手册》中“校内指导教师联系学生记载”，E-Mail 联系应张贴原始证据。

第二十五条 毕业设计后期，毕业设计指导教师应要求学生撰写顶岗实习报告，完成企业评价

并加盖人力资源公章，毕业设计结束时将《企业实习手册》和顶岗实习报告一并上交。如 果学生参加顶岗实习较晚，提交时间可顺延到 5 月 10 日。毕业设计指导教师根据师生每周 沟通情况、企业鉴定、顶岗实习报告质量，综合评定成绩。

第二十六条 教学系学生工作副主任和辅导员应走访毕业前顶岗实习企业，了解学生顶岗实习

情况，收集企业对学生知识、能力、素质方面的新需求。

第二十七条 毕业学期期中教学检查期间，督导室联合教务处对毕业前顶岗实习资料进行抽查。

第五章 实习纪律要求

第二十八条 企业实习期间，学生具有双重身份，既是学生又是实习单位的“员工”，因此，企 业实习的学生应做到：

1．顶岗实习学生应将签章完整的实习协议送交教学系（或就业办公室）、企业人力资源部 门，并按学校规定办理有关手续。

2.认真参加实习动员，学习顶岗实习的有关规定，明确实习目的，端正实习态度，以饱满 的精神状态投入实习岗位工作之中。

3.强化职业道德，遵守校规厂纪国法，保守企业秘密，爱岗敬业，做一个诚实守信的实习生和文明的“员工”。4.服从领导，听从分配，按时作息，不迟到，不误工，不做有损企业形象和学校声誉的事情，保持正常的实习秩序。特殊情况需请假时应征得实习单位的批准，并及时向学校指导教师 报告。

5.认真履行本岗位职责，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能。树立高度的安全 责任意识，牢记“安全第一”，严格遵守操作规程。

6.认真做好实习记录，熟记并理解操作规程，观察企业的劳动组织形式和责任分工，学习企业文化，为撰写实习报告积累资料。

7.主动与校内指导教师联系，每周汇报实习收获和遇到的问题，保持通讯畅通。学生应记 载教师对自己个别辅导情况，填入《企业实习手册》。发生重大问题，学生要在第一时间向校内 指导教师和企业兼职教师报告。

第六章 成绩评定

第二十九条 成绩考核原则 学生在企业实习期间，接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的实习过程的

考核，实行以企业为主、学校为辅、校企双方共同考核的方式，共同填写《企业实习手册》中 的“企业实习评价”相应栏目。第三十条 成绩评定方法

（一）企业实习评定公式

总成绩 = 学生平时表现 10% + 企业鉴定 60% + 实习报告 30%。

（二）企业指导教师对学生的评价 学生的企业实习岗位可能有多个，最后一名企业兼职教师联系前几名企业兼职教师，沟通

学生实习情况，根据学生日常表现和工作能力，集中填写《企业实习手册》中的“企业实习评 语”栏目，给出企业评价成绩（百分制）。

（三）学校指导教师对学生的考核 校内指导教师要根据学生联系教师情况、企业表现情况综合评定平时表现成绩，对实习报

告进行批阅，给出成绩。按照评定公式综合评定成绩。

第三十一条 不按时提交实习报告者，实习成绩按每晚一天扣实习报告成绩的 10%处理。有不可 抗拒原因者除外。

10.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇十

为贯彻执行国家关于多层次、多规格、多种形式办学的方针，保证函授、夜大学、脱产班正常的教学秩序，提高教学质量，现对我校函授、夜大学、脱产班学生学籍管理提出如下实施细则：

一、入学与注册

第一条 凡经全国成人高等学校统一招生考试，并按招生规定由我校正式录取的函授、夜大学、成人脱产班新生，必须持录取通知书按规定日期到指定地点办理注册、交费手续，因故不能按期报到者，须事先向我院请假，请假不得超过半个月，逾期不报到注册者，取消入学资格。

第二条 新生入学注册必须按要求填写入学报到登记表，由学院核发学生证，以后每次参加面授、考试等教学活动时必须携带此证。

第三条 新生入学后，如发现在招生考试中作弊，或伪造涂改证件，冒名顶替，经核实后立即取消学籍，并通知其所在单位。

第四条 学生的姓名、出生年月日、出生地、身份证均应与本人户口簿和招生考试报名时所填内容完全符合。

第五条 已注册的学生由各学院建立学籍档案。

第六条 凡取得本校函授、夜大学、脱产班学籍的学生，在校期间不得报考其他院校。第七条 在籍学生每学期开学时，必须持学生证在规定日期内在指定注册处办理注册手续，因故不能按期注册者，必须履行请假手续（请假不得超过教学时数的1/2）。每学年第二学期必须按规定交纳下学年学费。

二、考核与成绩评定

第八条 学生必须参加教学计划规定的各门课程的考试或考查。考试或者考查成费载入成绩登记表，作为升级、留级、重修、奖惩、毕业和授予学士学位的依据。

第九条 考试课程成绩的评定采用百分制记分，考查课程的成绩按优、良、中、及格、不及格评定。

第十条 考试课程成绩的评定，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%；考查课程成绩，按期末考查成绩和平时成绩综合评定。平时成绩包括课堂考勤、作业、实验、测验等。

第十一条 课程分学期开课的，一般每学期按一门次计。凡教学计划规定的各种实验实践环节，单独进行考核的，以及毕业论文等，均按一门课程计。

第十二条 因故不能参加考试、考查的学生，须持所在单位证明或病假证明，于考试前履行缓考手续。凡擅自缺考或请假未获准者，该课程按旷考处理，并不得参加正常补考。

第十三条 学生必须严格遵守考场纪律。凡考试作弊者，课程成绩以零分计，成绩单上注明“作弊”字样，并不得参加正常补考。情节严重者，学校将给予纪律处分。第十四条 缓考和补考同时进行，补考、缓考不及格者，毕业前安排补者一次；不按时参加补考、缓考者，毕业前是否给予补考机会，视其表现而定。

第十五条 学生因下列原因之一者，相应课程应予重修：

（1）缺课时数（不论因何种原因）超过该门课授课总学时数1/2者；（3）无故不参加某门课程考试者。

第十六条 重修课程随该专业下一年级上课、考试，如另行安排者须报继续教育学院同意，毕业时间视该生具体情况而定，若在毕业前完成重修任务者，按期毕业；未完成重修任务者，待重修课程结业后，随下一级毕业。

第十七条 在国家承认学历的普通高等学校（包括高等教育自学考试）中经考核成绩合格的课程，如与我院同层次、同专业的教学计划规定的课程内容、课时相同且取得该课程成绩的时间在三年以内时，可提前一学年提出免修申请（附免修凭证），办理免修手续，经我院审查同意后，可承认其取得的成绩，准予免修免试。

第十八条 免修免试课程不得超过教学计划规定课程的三分之一。新生第一学年所开设的课程，不得免修。免修免试者不免学费。

三、休学与复学

第十九条 学生有下列情形之一者，可以申请休学： ①患传染性疾病者；

②患病经县级以上医院诊断认为必须休养或长期治疗者； ③具有正当理由在一学年内不参坚持学习者； ④因其他原因任职单位认为必须休学者。

第二十条 学生申请休学，必须持有关证明，书面向所在学院提出申请，经学院主管领导审核，报继续教育学院批准后，方可休学，休学时间一般以一年为限。

第二十一条 因病休学期满要求复学者，须由县以上医院证明其已恢复健康并能坚持学习；因工作原因休学期满要求复学者，须由所在单位证明。学生于休学期满前两周书面向所在学院提出申请，经学院主管领导审核，报继续教育学院批准后，方可复学。

第二十二条 申请复学的学生，如无衔接班级可插的，根据具体情况可让其继续休学或按肆业处理。

四、退学

第二十三条 学生有下列情况之一者，按自动退学处理，注销其学籍。（1）逾期不办理报到注册、交费手续者；（2）一学期无故不参加集中教学活动者；（3）一学年连续不交作业或不做实验者；（4）休学期满，不按时办理复学手续者。

第二十四条 学生有下列情况之一者，可以申请退学：（1）因病经医院诊断，认定难以继续坚持学习者；

（2）因工作任务繁重，跟班学习有困难或有其他特殊原因者。第二十五条 学生有下列情况之一者，劝其退学：

（1）一学年内有三门以上（含三门）课程经补考后仍不及格者；（2）连续两学期无故不参加集中教学活动均达二分之一以上学时者；（3）一学期无故有两门课不能参加考试或补者者。

第二十六条 申请退学或劝其退学的学生均不得申请复学，退学时必须交回本院所发一切证件。

第二十七条 无论以何种形式退学的学生均不得申请复学，退学时必须交回本院所发一切证件。

第二十八条 不论以何种形式中途退学的学生，本学年所交费用一律不退。

五、转学与转专业

第二十九条 学生一般不予转学，因工作调动需转入本院相应专业学习者，须由本人申请，并持原院校同意转学文件、入学成绩、已学各门课程成绩证明及新任职单位证明、学籍档案，经本院同意报省教育厅批准后方可转入，由学院通知学生编入相应专业相当年级学习。毕业年级不接收转学学生。

第三十条 本院学生因故需转入其他院校学习者，由本人向本院提出申请，持拟转入院校同意接收的公函，到学院按规定办理转学手续。

第三十一条 需转学而无接收一方时，可申请休学或退学。凡转入（出）本院的学生不得再转出（入）本院学习。

第三十二条 学生一般不得转专业，如有特殊原因必须转专业者，按我院制定的转学、专业管理办法办理。

六、纪律与考勤

第三十三条 学生必须按时到校、函授站（教学点）参加教学活动，因事、因病不能参加者必须履行请假手续。凡未经批准或超假不补手续者，以旷课论处。

第三十四条 对旷课的学生，视情节轻重，按照我院制定的成人学生行政处分试行条例执行。

七、奖励与处分

第三十五条 对在学习期间德、智、体全面发展，思想作风正派，学习成绩优良的学生和关心同志、热心为集体服务的班干部，按照有关规定可分别授予“优秀学生”、“优秀学生干部”称号。

第三十六条 对“优秀学生”、“优秀学生干部”颁发获奖荣誉证书，有关材料装入学籍档案。第三十七条 学生的奖励批准权：通报表扬由所在学院、函授站（教学点）提名、批准；奖励由所在学院、函授站（教学点）提名，报请继续教育学院批准。

第三十八条 凡违犯学籍管理各项规定，视其情节轻重，分别给予通报批评或者警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分。

第三十九条 学生的处分批准权：通报批评由所在学院或函授站（教学点）批准，报继续教育学院备案；警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍由所在学院、函授站（教学点）提出意见，报继续教育学院批准。

第四十条 学生的奖励或处分决定，均书面通知所在学院、函授站（教学点）、学生本人和其任职单位。

八、毕业与学位

第四十一条 学生修业期满应进行毕业鉴定。毕业鉴定由所在学院、函授站（教学点）对学生在校学习期间的政治思想、业务水平、工作能力等方面进行全面鉴定，鉴定填入“延安大学继续教育学院学生登记表”，作为继续教育学院全面考核的依据。

第四十二条 学生修业期满，学完教学计划规定的全部课程，考核成绩和毕业鉴定合格者，由继续教育学院核发毕业证书，国家承认其学历。

第四十三条 学生学习期满，学完教学计划规定的全部课程，但有若干课程经补考后仍不及格或因故缺考（包括毕业设计<论文>和毕业答辩），在同届学生毕业后一年之内再给一次补考机会（须由本人书面申请），补考合格者，发给毕业证书。补考后仍有不及格者，发给结业证书，但可申请重修。

第四十四条 领取结业证书的学生，允许在同届学生毕业后一年之内申请重修一次（交纳规定的费用），重修考试成绩合格后换发毕业证书。毕业时间从发证之日算起。

第四十五条 应届本科毕业生，凡符合学士学位授予条件，且本人提出申请，并参加陕西省学位办组织的成人高等教育学士学位外语考试，成绩合格者，可按有关规定择优授予相应的学士学位。

第四十六条 学生毕业后，其学籍档案由继续教育学院封装，所在学院、函授站（教学点）转发学生任职单位人事部门。

11.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇十一

学校各单位：

为切实加强我校毕业生就业工作，激励大学生自主创业，根据深圳市委市政府《关于促进毕业生就业的若干政策意见》（深„2009‟15号）和我校《关于加强2009年毕业生就业工作的若干意见》(深职„2009‟42号)精神，现就做好引导和鼓励我校大学生创业工作，提出如下意见：

一、工作目标

坚持以学生为本，紧紧围绕促进学生全面发展的教育目标，充分利用“官、校、企、行”资源优势，通过开展创业教育、创业指导和创业实践等活动，积极引导和鼓励我校全日制在校生及应届毕业生自主创业，努力扶持具有发展潜力的大学生创业项目进入我校大学生创业园进行孵化壮大，为学生搭建创业发展平台。

二、实施原则

遵循人才成长规律、教育教学规律和市场经济规律，按“总体设计、分项实施”的原则, 采取项目负责制，实行项目化引导、企业化管理、市场化运作模式。

三、具体措施

1．成立学校学生创业工作领导小组。成员由校领导，学生处（校团委）、教务处、科研处、监察审计室、后勤办、各学院相关负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在学生处，负责系统规划并组 织开展全校学生创业教育，着重培养学生的创业意识、创业心理素质和创业能力与知识；组织实施学生创业意愿调查、创业项目评审、创业培训和指导、创意创业园管理、协助办理创业的相关手续等工作。

2．积极开展创业教育。科学把握创业教育与专业教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以培养学生创业意识、创业精神和创业能力为核心、以创业实践活动和创业项目为载体，切实把创业教育贯穿于人才培养的全过程。创业教育全员开课，其内容列入职业发展与就业指导课程教学计划，不少于10学时。以学校教师为主体，以成功企业家、社会各方面创业成功人士和政府相关专业人员作为补充，建设专兼相结合的高素质创业教育师资队伍。

3．设立百万学生创业基金。首期拨付100万元，根据基金回收情况，学校每年给予资金补充。基金只能用于扶持学生创业项目，不得用于投资等其它用途。通过创业项目专家评审委员会审核的学生创业项目，可获得人民币3000-50000元的基金支持。

4．建设学生创意创业园。将学校原“动漫一条街”改造为大学生创意创业园。入驻园内的学生创业项目可享受免费场地使用权，经过两年的孵化，学生创业项目原则上必须退出园区。

5．整合校内外资源，支持学生创业。充分利用和依托校办产业、中小企业援助中心、工业中心、实训室、科研项目、学生科技创新项目、高新技术成果交易会、文化产业博览会等现有条件和平台，帮助学生开展创业实践。

6．实行学生创业导师制。选配富有创业经验和创业能力的教师、科研人员、管理人员、学生工作人员担任学生创业项目导师，对入驻园区的学生创业项目进行辅导。

7．成立学生创业项目专家评审委员会。成员由财务会计、法律、投资管理、企业管理以及有关专家组成。为学生创业项目申请审批、创业基金资助额度审批等工作提供专家咨询意见。

8．广泛争取政府和社会支持。积极争取和利用政府优惠的创业政策，与政府有关部门及有关行业协会开展紧密合作，在公司注册、担保贷款、税费交纳等方面为学生提供优质服务；积极争取校友等社会各界对创业基金的支持；建立政府推动、学校主动、社会互动的学生创业联动机制，形成良好的经济和社会效益。

9．加强学生创业文化建设。设立学生创业社团，开展创业规划竞赛、金点子创意竞赛、职业规划竞赛以及举办创业论坛、经验交流会、事迹报告会等活动；利用各类新闻媒体，加大对学生创业成功典型的宣传，营造良好的创业氛围。

附件：1.深圳职业技术学院学生创意创业园管理办法（试行）

2.深圳职业技术学院学生创业项目评审办法（试行）3.深圳职业技术学院大学生创业导师管理办法

主题词：高校 学生创业 意见

抄送：

12.延安职业技术学院学生资助工作管理办法 篇十二

站在岁末，透视过去一年的工作，点点滴滴在眼前隐现；回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。这一年来，学到了很多，也成长的代价。

学生会是一个服务广大师生，锻炼学生能力，创建和谐校园的组织。作为学生会的一个内务、枢纽、协调的部门，这就要求部门的管理者要有浅析的工作思路、突出的协调人际关系、较强的能力以协调部门间的工作关系，高效地完成工作；还要有持之以恒，不怕吃苦的心态。在整个工作过程中，不但锻炼了我们的办事能力，组织能力，交际能力，更拓展了我们的视野，给予了我们很多书本上学不到的知识，这让我们提前适应了社会，为以后的工作打下了夯实的基础，学生会不愧是一座连接学校和社会的桥梁。

在一年的办公室工作中，以下几点感触最深：

一、坚持就是胜利

某一此事情 做多了、做久了难免会产生厌烦心理。我也曾抱怨过，也曾想过做这些是否是在浪费时间。由于工作的需要，我还是坚持了下来。在这个过程中，我慢慢发现原来自己不懂的地方还很多，原来它并不是自己想象中的简单，原来这项工作我还可以做的更好。这些工作真的不可以用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会发现它其实带给你很多收获，让你有了质的提升。

二、态度决定一切

在校学生会的笔试现场，主席就说态度决定一切。而我在自己的切身工作中也体会到这句话的真谛。一项任务交到自己手中，就必须认真负责到底。以前总认为差不多就好了。现在明白了那不是古板，而是对工作最起码的要求。你对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，学到多少。

三、细节不容忽视

办公室工作虽然繁琐，当是事事都不能懈怠。我们要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。即使一件芝麻小的事，都要注意细节，力求完美。每一件看似微不足道的小事，都要注意细节，力求完美，每一件看似微不足道小事都要你用心去做。勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白在平时的工作中注意细节问题的重要。

四、善于发现问题和总结经验

在工作后反思与总结，才是真正的负责，才会有进一步的提高；只有用心发现问题，才能解决所存在的问题；只有善于反思和总结经验，才能让自己避免犯同样的错误，让工作更完美。

通过这一段时间的工作，我认识到自己还有许多不足：一是工作主动性不够，工作预见性还有待提高；今后工作需要增强超前意识，凡事想在前头，先行一步。二是对突发事件的应变能力还需要提高；在今后的工作中，我还要继续加强学习，努力涉猎多方面知识，做到全面发展。

资助中心办公室干事：XXX