宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动（共10篇）
1.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇一
阿克苏市第六中学2011年“师德师风建设”
工作计划
一、指导思想：
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，贯彻落实好《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍，继续深入开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，提高教师队伍的职业道德水平，促进教育又好又快发展。
二、目标要求
以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
三、活动内容及具体措施：
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，认真组织学习《国家中长期教育规划纲要》。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习十七届五中全会文件。
2、认真组织学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件。深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
4、结合支部创先争优活动，在教师中认真开展好“岗位争先”活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传校内先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的教师扬眉吐气，是全体教师学有榜样，赶有目标，对活动看站中表现突出的教师进行总结表彰。
6、开展问卷调查，根据教师的工作对教师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈意见。
7、针对教师的实际情况进行评价。主要通过家长开放日要求家长对教师进行评价，写好反馈意见。
四、学习纪律
1、实行校长负责制。
2、考核小组公平、公开、公正地作好考核工作。
3、政教处认真做好师德档案建设工作。
4、教师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。
5、认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
阿克苏市第六中学
2011年3月
2.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇二
学习心 得
师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？根据县教育局和学校的安排部署，我认真地参加2008年师德师风教育活动地学习，通过教育学习，我简单地谈谈以下几点体会：
一、爱岗敬业
爱岗敬业就是要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。
我认真的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。学生心目中的老师标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。但严厉并不是苛刻，老师是有七情六欲的，不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生应多一份尊重、多一点关爱。因此，爱心是师德素养的重要表现，爱心是连接师生情谊的重要纽带。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。在业务素质上，为了给孩子创造一个 新时代的师德师风，教师自身应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于青少年的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发青少年多方面的智力，根据青少年的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。所以，作为一名教师只有以“孜孜不倦，积极进取”的精神，才能教好学生。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。我想：作为一名农村初级中学教师，只有“以身作则、率先垂范”，才能赢得更多学生的拥护。
3.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇三
李家寨小学
2013年12月19日
根据中心校对师德师风教育月活动的部署和安排，结合我校的实际情况，我校已经顺利完成了第一、二阶段的各项任务并取得了不少收获。现就第三阶段我校在查摆问题中发现的不足进行梳理总结，对学校班子，教师，学生中的问题进行制定方案，采取措施。现将本次是的活动月的整改方案做一下汇报：
一、对一年的工作总结
一年来，我小姐和本校的师德师风和德育活动主要做了以下几方面工作：
1、关心教师生活：一年来解决教师办公条件投入3.0万元，今冬取暖投入5000元，改善教师伙食投入3000元。
2、关爱学生：举行大型活动4次，为六年级杜梦瑶同学免去书作费百余元，开家长会3次，与学生谈心100余人次，转变潜能生20余人。
3、均衡发展：在均衡教育检查中全体教师吃苦耐劳，加班加点，按要求高质量完成中心校交给的各项任务，并受到中心小领导的表扬。一年来均衡教育工作共投入1.5万元。
4、教学成绩：2013年初招成绩全镇第三，被评为先进单位。
二、问题梳理，采取措施，及时整改。
本阶段我校共发放调查问卷（学生、教师、家长）100份收回100份，收集到的意见或建议二大类梳理后共有九个方面。
领导班子问题：
1、对待工作严字当头的力度还不够，今后作为班长我一定从自身做
起严格要求自己，严格要求班子，使班子的执行力度加大。教师要严格要求学生。
2、对待工作有敷衍塞责的态度，今后要求班子成员认真学习主抓工作的职责，提升责任心。
3、有事不关己，老好人思想。今后要加大班子成员认识，从思想上改变这一状况。
教师队伍问题：
1、部分教师责任心不强，有当一天和尚撞一天钟的思想。（责任人：余兵）
2、有的教师还有上课接打手机的现象。（责任人：焦样婷）
3、个别教师对待学生方式简单，无方法，无耐心，不注重潜能生转化。（责任人：余兵）
4、有教师不注重与家长沟通。（责任人：焦样婷）
5、有教师教案敷衍没有精心备课（责任人：赵江云）
6、没有吃苦耐劳思想，有敷衍学校布置的任务等现象（责任人：赵江云）。
针对以上问题我们领导班三人每人负责两条，争取在来年年初彻底改正以上问题。
三、形成长效机制，建章立制
4.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇四
活动实施方案
一、指导思想
开展针对学生的消防安全知识宣传教育活动，进一步增强学生的消防安全意识，提高学生自防自救能力。
二、目标和要求
1、消防安全知识教育进课堂，要求班主任教师负责宣传教育，使学生懂得消防安全知识，增强消防安全意识。
2、组织学生进行消防灭火演练，要求全校师生组织好学生在水泥地坪操场上实际进行消防灭火演练，消防科的警察一边示范，一边讲解相关灭火知识和干粉灭火器的正确使用，为更好的使师生掌握灭火器的使用，消防警察还让师生亲手使用干粉灭火器，使师生更直观的感受到了防火的发现情境，掌握消防灭火的知识。
3、以班级为单位，开展消防知识问答，调动学生参与消防的积极性和主动性，培养学生危急时刻应用消防知识安全疏散。
库尔勒市第六中学
5.2013师德师风教育月活动总结 篇五
——赵河一小2013年师德师风教育月工作汇报
教师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是赵河一小办校的根本。六月以来，按照市、县教育局相关文件精神，我校扎实开展“德高为师、奉献为荣”师德师风主题月教育，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。
一、抓组织重宣传营造了氛围
组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以徐建甫校长为组长、王宏凯副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。宣传是基础。6月2日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排，会上还介绍了黑龙江佳木斯最美女教师张丽莉老师的先进事迹，号召全体教师以张丽莉老师为榜样，把毕生的心血奉献给教育事业。动员会后，全体教师书写了向张丽莉学习征文活动。
二、抓学习求实效提升了修养 教师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推进读书型学校建设，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。
三、抓讨论谈体会凝练了精神
读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校6月9日前，以年级组为单位，组织教师开展了“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。
四、抓征文求发展凝聚了人心
“每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任教师，畅通渠道，广开言路，鼓励教师参与学校管理。在讨论的基础上，6月12日前组织开展了“学校发展我策划”征文活动，发动广大教师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的办法，积极为学校发展建言献策。教师们踊跃参加，充分发挥了主人翁意识，提出不少好的建议。
五、抓演讲展风采弘扬了师德
6月16日，我校开展了教师”德高为师、奉献为荣“主题演讲比赛，从各年级组选拔出来的六位教师分别用自己的亲身经历和真切感受，饱含真情、充满激情地从各个不同的角度展示了一名人民教师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私奉献的精神。6月23日下午师德师风教育活动阶段总结会上，获奖教师代表向全体教师作了精彩的汇报演讲，在场的每一位教师都从她们的精彩演讲中受到了一次师风师德的洗礼，得到了一次深刻的感悟。
六、抓反思作剖析明确了方向
反思对于我们提升个人师德修养具有非常重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的经验，由内而外地去感悟、体验。在深入学习和讨论的基础上，我们组织了教师对照《中小学教师职业道德规范》，对照师德要求，对个人从教以来的师德行为、奉献精神等方面进行反思，通过反思，广大教师查找出了自身存在的问题，分析了原因，更主要的是明确了整改的方向。
七、抓典型树榜样彰显了奉献
身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中获奖的教师，都及时在电子屏上、在教师会上进行公布。3月26日行政人员下到各班，在全体学生中开展了“学生评价老师”和评选“我最喜爱的老师”活动，学生对教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、为人师表等方面做出了评价。评选出了包林平、李晓、王传广等12位教师为学生最喜爱的老师。对于这些典型，我们将进行表彰并大力宣传。
八、抓管理重人本健全了制度
在师德师风教育活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。如我们修订完善了《赵河一小教师学习制度》、《赵河一小教师考核细则》、《赵河一小关于杜绝有偿家教的若干规定》等制度。
6.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇六
动工作简报
7月15-18日，我校遵照金沙县教育局关于在暑期集中全体教师开展师德师风专项整治行动工作方案的具体要求，任重校长介绍了本次市、县政府、教育局要求的“师德师风专项整治行动”的原因及重要意义，传达了2017年金沙县上半年教育工作会、安全、师德师风相关的会议精神，介绍了未成年人思想道德建设的会议精神，与学校领导、教师代表签定了承诺书、责任书。
赵金副校长组织教师学习毕节市教育局关于印发《毕节市师德师 风专项整治行动工作方案》的通知（毕教发〔2017〕74号）、金沙县教育局关于印发《金沙县师德师风专项整治行动工作方案》的通知（金教师[2017]17号）；并对本次师德师风专项整治行动从三个时间段进行了部暑；
组织教师学习《毕节市师德师风建设公开承诺书》、《毕节市师德师风建设责任书》、《毕节市师德师风专项整治行动公告》、《毕节市师德师风专项整治行动对照检查表》及怎样拟写《师德师风专项整治行动自查报告》，并对当前我校个别教师存在的问题进行了剖析讲解，要求所有教师结合《毕节市师德师风专项整治行动对照检查表》认真剖析自身存在的问题，撰写自查报告，于7月22日将自查报告、心德体会、学习笔记一并交学校，并将毕节市师德师风整治专项行动公告张贴在学校醒目处。赵金副校长并对学校安全工作进行了详细的安排部署，要求各班主任利用QQ、微信、校讯通、短信、云平台温馨提示家长加强孩子假期防溺水、汛期安全教育、防交通安全事故、防食物中毒、防意外伤害事故、防电、防火灾等的教育、管理。
黄俊康副校长组织教师学习《中共毕节市委办公室 毕节市人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的意见》（毕党办发〔2015〕10号）、《毕节市教育局关于印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》（毕教发〔2015〕9号）、《毕节市教育局办公室关于转发教育部〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（毕教办师〔2014〕28号）、《毕节市教育局办公室关于转发〈省教育厅办公室关于转发教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定的通知〉的通知》（毕教办〔2014〕147号）、《毕节市教育局办公室关于进一步规范教师从教行为和加强学生安全防范教育管理的通知》（毕教办发〔2015〕238号）、《毕节市教育局关于印发〈毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“十不准”〉的通知》（毕教办〔2014〕81号）等文件。
要求所有教师按照文件要求，认真开展自查自纠，并应知应会所学文件名称、内容及字号。
总之，我校通过为期4天的学习教育活动，进一步提升了教师的师德水平和依法从教的意识。
7.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇七
活动总结
民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑，学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实市区教育局的相关文件的精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进学校的养成教育和素质教育，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。今年9月，我校开展了丰富多彩的“弘扬和培育民族精神”的教育活动，现将开展情况总结如下：
一、精心组织，领导重视。
学校召开专门会议，研究2013年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，将本次活动摆上学校工作的重要位置，成立活动领导小组，切实加强对活动的领导，精心组织，明确各部门职责，抓好活动的落实，将活动与加强学校德育工作、素质教育、新课改、校园文化建设等密切结合起来，促进我校德育工作的开展。
二、准备充分，宣传到位。
在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划，通过升旗仪式、班团队会、思品课等途径向学生进行有关“弘扬和培育民族精神”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园网站、广播站、板报、墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了良好的活动氛围。
三、形式多样，内容丰富。
为大力弘扬和培育民族精神教育，我校充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，效果显著。
1、学校充分利用本月的升旗仪式，进行有主题的国旗下讲话，激发学生的民族自豪感和使命感；
2、组织各个班级庆祝教师节，通过写信、制作小卡片等形式表达对老师的祝福；
3、组织各个班级在9月16日下午第七节课召开以“弘扬民族精神，做有责任感的中学生”为主题的主题班会；
4、9月18日，组织各个班级出版“勿忘国耻、振兴中华”的板报，以史为鉴，深化爱国主义教育；
5、校学生会宣传部在9月16日～27日制作两期主题广播，加大爱国主义和民族精神的宣传力度；
6、选送优秀的文艺节目参加细河区弘扬民族精神的文艺汇演，我校九年二班苏雪怡等同学的民族舞蹈深受群众喜爱和好评。
四、任重道远，常抓不懈。
本次活动是一年一度的系列活动。通过一个月的开展，学生对于以爱国主义为核心的民族精神有了更深刻的认识。对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，为培养更多的合格人才和优秀接班人而努力奋斗！
阜新市第二十六中学
8.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇八
实 施 方 案
为认真贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意教育，进一步加强我校教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，结合“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，根据三台县教育体育局《关于开展“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动的通知》（三教体知„2013‟55号）精神，决定在全校教职工中广泛开展“教书育人、为人师表”师德师风专题教育活动，实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。
二、主要内容
（一）集中学习师德师风建设的有关文件
在2013年6月至12月要利用周前会、政治学习时间，教师放暑假离校前，结合本校实际，组织深入学习党的十八大精神，学习总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委 三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发„2012‟25号）、中共三台县教育局委员会 三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知„2010‟39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，今年9月底前，每名教师要写出1000字以上的学习笔记交学校存档备查。
（二）开展师德承诺宣誓活动
在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件1）。
（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》
2013年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》（见附件3），进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。
（四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动
学校设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》（见附件4），了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。
（五）开展师德师风自查整改活动
1、学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导教职工主动查找和整改自身存在的问题。每位教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：
一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。
三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。
2、学校认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活**收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题立即报告县教体局，依照法规严肃处理。
3、学校在自查基础上，根据存在的问题，制定整改方案，整改方案要找准问题、突出重点、完善相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。（整改方案于2013年11月15日前报局人事股）
（六）开展万名教师进万家活动
学校广泛开展万名教师进万家活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。万名教师进万家活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生，并制定活动方案。
（七）树立一批师德师风先进典型
结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行集中宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。
三、工作要求
（一）加强组织领导
为切实加强县教体系统“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动的组织领导，学校成立转江小学“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动领导小组，形成主要领导亲自抓，分管领导牵头抓，相关部门各负其责的工作格局。
组 长：习剑
副组长：袁 剑 杜 斌 成 员：廖福寿 曾义忠
（二）加强评价考核
1、学校教职工要全员参与“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动。
2、对师德师风考评结果实行“一票否决制”。教职工师德师风考核结果将作为年度考核、绩效工资、职称评聘、学习进修和评优奖励等的重要内容，一票否决。
3、要对师德表现不佳的教师要及时教育，经教育仍不改正的，要依照相关法规进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。
4、建立师德师风问题报告制度和舆论监督的长效机制。附件：1.教师师德承诺宣誓誓词
2.绵阳市教师行为十不准 3.师德师风建设责任书
4.2013年中小学教师师德师风调查问卷
三台县刘营镇转江小学校
2013年7月8日
附件1
教师师德承诺宣誓誓词
我自愿在师德师风方面作如下承诺：
热爱教育，关心学生；依法执教，严谨治学；爱岗敬业，团结协作；尊重家长，廉洁从教；教书育人，为人师表。不做有损教师形象的事，不说有违教师师德的话，立志做一个师德高尚的人，努力成为受学生尊敬爱戴的优秀人民教师。
宣誓人： 年 月 日
附件2
绵阳市教师行为十不准
一、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行；
二、不准讥讽、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；
三、不准乱收费、乱办班、乱补课；
四、不准训斥家长或向学生和家长索要或变相索要财务或交办私事；
五、不准强迫学生购买除市教体局发文确定的用书目录以外的书籍或其他物品；
六、不准在各级各类考试中弄虚作假、营私舞弊；
七、不准擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责；
八、不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；
九、不准酒后上课或上课时抽烟或上课时使用移动通讯工具；
十、不准参与有损教师形象的活动。
附件3
师德师风建设责任书
一、依法执教
1.在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和思想。
二、爱岗敬业
2.服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责。认真做好备课、上课、辅导、布臵与批改作业、成绩考核、操行评定和家访等工作，不敷衍塞责。
3.遵守劳动纪律。不准上无准备之课，不准擅自调课、停课、缺课、上课迟到、早退等。上课时间不使用手机或接听私人电话。上课时间不抽烟、不会客、不做个人私事，不准酒后上课。
三、热爱学生
4.关心爱护全体学生。对学生热情关怀、严格要求、正面教育、循循善诱、耐心疏导。维护学生自尊心，尊重学生的人格，建立民主、平等、亲密的师生关系。不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进学生。不得把教师的工作交由学生代做。
5.对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和安全教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。
四、严谨治学
6.树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假，不徇私舞弊，不欺上瞒下，不玩忽职守。切实减轻中小学生过重课业负担。
五、团结协作
7.谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。
六、尊重家长
8.主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，自觉接受监督和评议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责、羞辱学生家长。
七、廉洁从教
9.淡泊名利，志存高远，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。不向学生家长索要或变相索要财物或托办私事。
10.严格执行国家、省、市关于教育收费的规定，禁止擅自增加收费项目和提高收费标准。禁止以各种名义在学生中推销、搭售教辅材料、书籍、音像制品或其他商品。严格执行财务制度，遵守财经纪律。禁止以各种名义收取回扣、手续费。
八、为人师表
11.模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表，注重身教，树立良好的教师形象。讲课时，衣着整洁得体，仪态端正，精神饱满，举止文明礼貌。语言规范健康，使用的文字要规范，用普通话教学。
12.不准参与赌博、变相赌博和酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康活动。不准参加法轮功等邪教组织活动。
九、本责任书一式二份，教职工和学校（园）各存一份。
ＸＸ学校：（盖章）
教职工：年
月 日（签字）附件4 2013年中小学教师师德师风调查问卷
尊敬的家长：您好！
为进一步了解教师师德师风和依法从教情况，为孩子营造良好的教育和学习氛围，请您根据对学校的了解，本着实事求是的态度填写本问卷调查表，并把问卷于孩子上学时投到学校设定在校门口的投票箱内（也可让孩子带来代投）！感谢您的参与帮助！
1.您的孩子今年 岁，就读 年级。
2.您孩子的任课教师是否认真备课上课、认真批改作业、认真辅导学生（）A．是 B.否
3.2013年以来您孩子的任课教师是否要求您的孩子参加有偿家教或补课？（）A．是 B.否
4.2013年以来您孩子的任课教师是否对他（她）存在体罚或变相体罚或者其他歧视情况？（）A．是 B.否
5.2013年以来您孩子的任课教师是否存在利用职务之便接受或索取家长礼品、礼卡的情况？（）A．是 B.否
6.2013年以来您孩子的任课教师是否存在向您的孩子销售或强制推销教辅资料的情况？（）A:是 B：否
9.2016年师德师风教育活动总结 篇九
教师是立校之本，师德是教育之魂，“甘守三尺讲台，争做四有老师”是对每一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是天平中心小学办校的根本。按照市、区教育局相关文件精神，我校扎实开展“甘守三尺讲台，争做四有老师”师德师风主题月教育活动，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。
一、抓组织重宣传营造了氛围
组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以张衍斌校长为组长、副校长段庆刚任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排，会上还介绍了泰安市道德模范、泰安市优秀共产党员，以及我区“最美教师”杨桂芳老师的先进事迹，号召全体教师以杨桂芳老师为榜样，把毕生的心血奉献给教育事业。动员会后，开辟了宣传专栏，营造了氛围。
二、抓学习求实效提升了修养
教师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推进读书型学校建设，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。此次师德师风教育月活动期间，我们给每位教师发放了一本李镇西老师编著的《做最好的老师》为必学内容，并且提出明确的学习要求，老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。
三、抓讨论谈体会凝练了精神
读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校以年级组为单位，组织教师开展了“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，老师坐
在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。
四、抓征文求发展凝聚了人心
“每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任教师，畅通渠道，广开言路，鼓励教师参与学校管理。在讨论的基础上，组织开展了“学校发展我策划”征文活动，发动广大教师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的办法，积极为学校发展建言献策。教师们踊跃参加，充分发挥了主人翁意识，提出不少好的建议。
五、抓演讲展风采弘扬了师德
除此之外，我校还开展了教师“甘守三尺讲台，争做四有老师” 主题演讲比赛，从各年级组选拔出来的十位教师分别用自己的亲身经历和真切感受，饱含真情、充满激情地从各个不同的角度展示了一名人民教师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私奉献的精神。在师德师风教育活动阶段总结会上，获奖教师代表向全体教师作了精彩的汇报演讲，在场的每一位教师都从她们的精彩演讲中受到了一次师风师德的洗礼，得到了一次深刻的感悟。
六、抓反思作剖析明确了方向
反思对于我们提升个人师德修养具有非常重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的经验，由内而外地去感悟、体验。在深入学习和讨论的基础上，我们组织了教师对照《中小学教师职业道德规范》，对照师德要求，对个人从教以来的师德行为、奉献精神等方面进行反思，通过反思，广大教师查找出了自身存在的问题，分析了原因，更主要的是明确了整改的方向。
七、抓典型树榜样彰显了奉献
身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中获奖的教师，都及时在电子屏上、在教师会上进行公布。在全体学生中开展了“学生评价老师”和评选“最美教师”活动，学生对教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、为人师表等方面做出了评价。对于这些典型，我们将进行表彰并大力宣传。
八、抓管理重人本健全了制度
在师德师风教育活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。
10.宜良县第六中学2013年师德师风专题教育活动 篇十
3月10日-4月28日，渭阳小学开展了2013年师德师风建设活动。
3月10日-4月28日是我校开展2013年师德师风建设活动的第一阶段，3月10日学校制定了《渭阳小学2013年师德师风建设活动实施方案》，同时组织全体教师以集体学习和自学的方式，认真深入地学习了党的十八大关于教育方面和相关的教育方面的法律法规的主要内容，特别是党的十八大提出“立德树人”的重要教育思想的内容和精神实质，学习之后要求每位教师撰写学习的心得体会。
3月25日-4月28日，学校办公室为了配合本次的师德师风建设活动，要求每一位教师写出了自己的教育誓言，并且把它做成师德师风警示牌，要求教师把自己的教育誓言付诸于实践行动，在教育教学中真正起到应有的作用，把师德师风活动的效果真正落到实处。
师德师建设是一个长期的工程，我们只有通过制度约束和学习，来不断提高教师的师德修养和业务水平，为真正落实“立德树人”做好保证。
渭阳小学
谭亚利