党建基础知识讲座课件

党建基础知识讲座课件（共10篇）

1.党建基础知识讲座课件 篇一

一、什么是麻风病?

麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触传染病。主要侵犯皮肤黏膜和周围神经。临床表现为斑疹、丘疹、侵润、溃疡，麻风杆菌侵犯周围神经，使周围神经发生形态和功能的改变，表现为皮肤损害处感觉丧失、毛发脱落，局部组织吸收、萎缩，甚至产生严重的畸残。畸残影响病人的生产生活，也是病人自卑和社会歧视的一个重要原因。

二、麻风病是怎样传染的?

麻风病是由麻风杆菌引起的慢性传染病，其潜伏期通常为2-5年，最长可达10余年。

(1)传染源：到目前为止，公认的传染源为未经治疗的麻风病患者。

(2)传染方式：麻风病的主要传染方式是长期密切直接接触或经飞沫传染，其次为间接接触。

1.直接接触传染 健康人接触有传染性的麻风病人排菌的皮肤或吸入病人含菌的飞沫后而感染。后即健康人破损的皮肤和粘膜直接接触病人含有麻风杆菌的皮损或粘膜损害。

2.间接接触传染 健康破损的皮肤或粘膜经常接触病人用过的生活用品或生产工具而造成感染。

三、麻风杆菌的抵抗力?

麻风杆菌对外界环境的抵抗力相对较弱。经紫外线照射30-60分钟或经日光直射2小时即完全失去活力，但在碎冰中保存20天后或在室温(14-24℃)条件下保存2周，活力才完全丧失;麻风菌对热十分敏感， 60℃10-30分钟即完全失活。

四、感染了麻风杆菌是否一定会得麻风病?

感染了麻风杆菌不一定发病。是否发病主要决定于本人机体对麻风杆菌的抵抗力(免疫力)据调查统计95%以上的成人对麻风病有免疫力，只有很少部分免疫力低下或存在免疫缺陷者才会导致发病。世界上曾有二十多人自愿把麻风病杆菌接种到自己身上，经观察都没有发生麻风病。证明麻风病发病率很低，并不可怕。

五、得了麻风病有哪些表现?

1、面部浮肿、发红、发光，似酒醉面容。常伴有眉毛稀疏脱落及脸部蚁行感或异物感。

2、身上生斑、起结节或斑块。有的斑块象癣，但不痒，用治癣的方法治不好。

3、皮肤麻木、不出汗。特别是那些斑和斑块处。有的筋痛(神经痛)作风湿治疗无效。

4、手指伸不直，虎口无肉(肌肉萎缩)形如鸡爪。

5、足底溃烂，无明显疼痛，久治不愈。

6、走路跛脚，步态异常。

7、口角歪斜，不能作吹口哨动作。

8、眼睛闭不拢。似兔眼。

麻风病可具备上述症状，但有上述症状者不一定是麻风病，应找医生仔细检查，以求确诊。

为便于基层防治人员和广大群众认识和报告麻风病，将麻风病特征概括为十大线索口诀作为参考：

1、生疮生癣，不痛不痒;

2、红斑白斑，麻木闭汗;

3、虎口无肉，手指弯曲;

4、吊脚跛行，歪嘴兔眼;

5、眉手脱落，面如酒醉;

6、手足起泡，不知痛痒;

7、四肢筋痛(神经)、疼痛难忍;

8、足底溃烂，久治不愈;

9、面部结节，耳垂肥大。

10、长期接触，勿忘检查。

六、麻风会引起毛发脱落?

头发脱落是麻风的特征之一，脱发程度与病期成正比。脱眉则令人注目。瘤型麻风患者脱眉，一般由外侧1/3开始，先稀少，如不及时治疗，则渐向内侧延伸，最终全部脱落。亦有患者从眉中部或内侧开始稀疏、脱落，继之前者向两端，后者向外侧慢慢扩展;结核样型麻风患者如头面部有皮肤损害，也可见皮肤局部毛发稀薄或脱落，即使眉部未发生过皮疹，也可有患侧的眉毛稀少，眉毛的脱落常伴有睫毛的.稀疏、脱落。瘤型麻风患者的眉毛、睫毛常呈对称性稀少、脱落。头发的脱落，可见于中、晚期的瘤型麻风患者，一般是从额部和枕部发际开始，呈小片不规则形脱落，继之向前额和顶部发展，但即使严重的脱发，沿浅表血管走向的头发，往往残留而不脱落，脱发处如无皮损，多无浅感觉障碍。

麻风患者脱发的原因众多，各型有各型的不同原因，一般认为瘤型麻风主要因为性腺、肾上腺皮质和甲状腺受累后，由其相应的功能障碍所致;其次因麻风性病变细胞(肉芽肿)浸润、压迫毛乳头，使局部供血不足、营养不良、毛囊萎缩而引起。其他各类麻风患者，主要由于皮肤损害的细胞浸润压迫毛囊、局部营养受阻或由于皮肤神经末梢血管功能障碍，导致其所支配区的毛发营养受阻而发生脱发。

七、怀疑自己患了麻风病怎么办?

如果你怀疑自己的症状象麻风，主要及早去当地的皮防站(所)或防疫站就诊，在我国，麻风病治疗是免费的，千万不要讳疾忌医，以免贻误病情，失去早诊断、早治疗、早康复的机会。麻风病一般不致命，但它会导致不可逆的畸残。如果耽误了治疗会给自己留下终身的残疾!

八、麻风病能否治愈?

麻风病是“不治之症”的年代早已成为历史，麻风和其它慢性病一样，完全能治好。随着科学的发展，治疗麻风病的药物越来越多。上世界40年代，氨苯砜治疗麻风收到很好的效果，相继研制出利福平、利福定、氯苯吩嗪等多种强杀伤和抑制麻风杆菌的药物。

现使用联合化疗，疗效更为显著，只要服上1个星期的药，体内的细菌就可杀死95%以上。只要坚持服药，少菌型麻风服6个的药，多菌型服12个月的药，麻风病就可以治愈。

联合化疗就是用两种以上作用机理不同的药物联合使用治疗麻风。对联合化疗的效果，目前各国麻风专家及有关学者一致认为治疗麻风的最佳方案。联合化疗的药物现在使用的是利福平、氨苯砜和氯苯吩。

九、麻风病人是否需要隔离治疗?

麻风病人不应与家人和社会隔离，治疗就在家进行，病人只要服1周药后，基本上就失去传染性。病人在家治疗不但可和家人一起生活，而且可以从事他应从事的工作。

十、怎样预防麻风病?

1、麻风病的预防主要在于早期发现，早期治疗。各级领导应关心与重视，切实支持各县市医院，普遍开展皮肤科门诊，实行对现症病人的家属及其密切接触者进行健康检查，做到及时发现，及时治疗。

2、开展宣传，在广大干部和人民群众中普及麻防知识，争取早防、早治。

3、搞好爱国卫生运动，增强体质，减少发病。

2.家庭教育讲座课件 篇二

妈这是什么是花妈妈很自然地回答什么花呀烦不烦你不会自已看 第二段对话妈妈这是什么是花一朵花一朵美丽的花你看是什么颜 色呀 红色 对聪明极了它像什么一样呀 象喇叭一样 你真棒你看到了什么

我看到了一朵美丽的红花像喇叭一样的一个问题我们应该怎样做家长做一个有耐心有责任心又有方法的家长教育 理念很重要理念是指导方法的有了正确的家庭 教育理念你就会知道你的孩子是个怎样的孩子又 应该怎样去启发引导他 她养育孩子不仅给孩子一碗饭更重要的是要给孩 子一个正确的理念 摆在家长面前一个严肃的问题是把孩子培养成财富不是把财富留给孩子是重 否重视孩子心灵成长的四座门好奇心自信心自尊心同情心 是孩子向世界自由敞开的四座门快乐成长的金钥 匙父母该怎样走进孩子的内心世界 父母家庭教育的上岗执照你拿到了吗难道让孩子锦衣玉食父母就尽责了吗 锦衣彩衣 玉食比喻珍异的食物穿的是华丽衣服吃的是山珍海味形寄生活豪 华奢侈心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论孩子的素质教育应从源头父母抓起 我们的宗旨是用讲座传递先进的教育理念用理念提

升自身的育儿智慧用智慧指导明智的教育行为 家庭教育的宗旨了解孩子的心理状态解决孩子的心理问题提高孩子的心理素质打造孩子的心理资本 家庭概念的新认识老子道生一一生二二生三三生万物负阴而抱阳充气以为和《易经》家人卦 《易经》吿诉我们家庭真谛治家之道木风火家卦上卦是巽为风火《易经》37卦下卦是离为火 男主外女主内各在其位各有分工身教家教 教子有方严父慈母正道家风夫妻真情相爱家 人才有幸福和美家庭和谐美满社会才能和谐安康 家人卦道出了治家理家的窍门 柏拉图的厄耳神话我们每个人出生之前灵魂便获赐一位特别的守 护神代蒙灵魂选好了各自要在人世活出来的图像与 样式伴守灵魂的代蒙便带人降生但人一出生就 忘记先前的事以为自已是空手而来的代蒙一直记 得你图像的样子所以代蒙带着你一生的定数 一个 人活多少岁赚多少钱都是定数组成家庭的四种处境每个人在出生之时都做了选择包括四个部分身体父母地点环境家庭即由此四种处境组成这样的认识会突破你原有的对家庭概念的思维定势走上正确的方向 一身体身体向下成长终究

回归尘土向下成长有二层意思一是做人要脚踏实地二是做人要懂得

谦卑一个人如果少年得志忘记了自已出生的泥土 将来的遭遇会很凄惨 二

父母父母是孩子 灵魂 自已选的命运相连构成基 本家庭表面上看子女是

父母所生而事实上不是父 母选择子女而是子女在选择父母 家庭中父母与子女的关系分为相生相克都是子女自 已选择的 三地点地点是使家庭有责任

可担有规范可循 例如从小生长在某地的人有时会对这里的一切觉 得厌烦而想

移民然而移民将失去自已的根人的生 命本来就有地点上的限制 四环境环境包括了在某个家庭中成长过程中所对应 的事件它能使人具体归属返回应这

个世界以上四点是人在灵魂投胎的时侯所选择进入的 处境即家庭环境任

何人逃脱不了当前我国家庭教育状况的剖析 剖析之一改革开放

以来社会竟争压力剧增家庭中每个 成员都受到前所未有的生存压力与发展的压

力有关统计数据表明目前我国儿童心里问题的 发病率为12一16患有心理

疾病的儿童为2左右 32的中学生存在不同程度的心里健康问题 剖析之二当前因家庭环境因素而导致的孩子情绪问题 以致违法犯罪或极端行为案例不断

增加而且呈现具 高不下 剖析之三现代家庭教育遭遇到前所未有的挑战

当前的 三大危机呈现学校教育中的应试体制家庭教育中的过度溺 爱社会

上要钱不要下一代的赚钱狂潮构成了当代 家庭教育的三大危机或叫三座大山我们的孩子 活的太累以致不堪重负 剖析之四当前孩子的成长环境恶化更

加重了父母家庭 教育的责任 剖析之五父母责任重大最能胜任家庭教育的人 不是别人而是父母自已你属于哪种类型的父母 第一种类型

专制 反对 型父母这类父母对孩子的负面情绪非常不满一旦出 现就给予

严厉的遗责打骂或惩罚导致孩子非常 的恐惧或悲哀 表现此类父母往往

把注意力放在孩子的发泄情绪的 行为上而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正 原因例一位母亲见女儿又哭又闹她会讨厌这种行 为而不分青红皂白

地揍孩子一顿却不去耐心听取 女儿为何哭闹的真正原因 第二种类型疏忽型父

母此类父母不能正确面对孩子的负面情绪往往 采用不理睬或冷淡处理的方式来应对孩子的烦脑挫 折或悲伤把孩子由于

某种问题或事情所引起的负面 情绪及感情简单化缩小化或弃置一旁使孩子得不

到慰藉与理解 第三种类型放任型父母此类父母完全包容孩子的情绪情感

体验与行 为表现不管是积极的抑或是消极负面的其实质是 对指导孩子如何面

对和处理负面情绪的知识缺乏与 能力不足以至于表现为不干涉的驼鸟策略 第四种类型情绪辅导型父母此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其

相关联的一糸列行为表现他们不会忽视或否认 孩子的感受也不会因孩子的情绪

表现不佳而取笑他 们这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员 情绪辅导

型父母的共同特征对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很 强的洞

察力他们会关注自已所有情绪情感和孩子所 具有的情绪情感全括负面的情绪诸

如忧伤愤 怒恐惧焦虑等在生活中的影响作用一在孩子出现负面情绪时

不抱怨并且很重 视当孩子愤怒伤心恐惧焦虑时他们表现出更 多的耐心更愿花

时间去与哭闹或极度焦虑的孩子相 处更关注在倾听上更像两个同年人平等地商

讨如 何对侍导致他们负面情绪产生的真正根源二在规范孩子的行为时

还教导他以非破坏的 方式来表达自已的愤怒情绪为使孩子长大后能与 他人和

睦相处父母从小辅导他学会舒能内心郁闷感 受的方法和能使他人对其行为给予

理解的方式三除了给予孩子情绪辅导外还给予些具有建 设性意义的惩罚

其结果是父母与子女之间更具亲和力与结合 力孩子对父母的要求与期望也会作

出积极的反应孩 子往往把父母视为知心朋友提升家庭教育质量首先要重

视学习特别是心里学课程的学习父母是孩子的心灵导师是榜样 心理

学课程的一个中心点情绪智力什么是情绪智力 现代人心理学的大量研究

表明家庭教育对孩子的 教养不应只是停留在智力上的研发与训练还必须 十分

关注孩子的情绪生活因为情绪对孩子今后 的智慧开发意识活动和人格的良好发

展具有重大意 义不可忽视 情绪智力概念美国zhu名心理学家丹尼尔戈

尔曼博士 原理人有两个大脑一个是理智的大脑负责思维一个是

情绪的大脑负责感受 人每个观念的产生都是两个大脑共同运作的结果 它们既

不同但又相互作用由此构建了每个人的精神 世界理智的大脑在进行各种

认识事物的过程中具 有清醒的意识能够清楚地思考反省和解决问题 与之相辅

相成的情绪大脑乃是另外的认知模式 有时会出现不合时宜的动作混乱的逻辑推

理和冲动 的行为理智与情绪对行为的影响与控制存在着明显的 倾斜当

情绪越来越强烈情绪大脑占主导时理智 大脑的作用就会急剧下降丹尼尓

戈尓曼博士告诉我们每个人都应当学习如何正确地认识自已的情绪以及别人对

自己情绪 的影响作为父母在家庭教育方面不但要通过自 己的言行来对孩子进

行智力上的培养更应该注重情 绪方面的引导且应以身作则正确地处理与表达自

己的情绪与感情因为父母是孩子理所当然的情 绪教练情商指导老师 情绪智力的内容戈尓曼在美国斯坦福大学作了ZHU名的软糖实 验实验结果证明在实验中能够为了长远目标 两颗软糖而抗拒眼前的享受 马上能吃到一颗软糖的孩子在14年后的追踪研究中明显地比不能抗拒 诱惑的孩子在学习与品行上

都有显ZHU优秀表现 情绪智力与情商概念的提出戈尓曼在研究20世纪以

来的天才人物中也同 样验证了这样一个道理 一个人的成功与否20取决于智商

IQ 80取决于 情商 EQ情商是指一个人控制与调节自已情绪体验的能力是当代美国耶鲁大学心理学家沙洛维教授 在戈尓曼博士的情绪智力的思想基础

上提出的主要有四个方面的能力一一个人对情绪的知觉评价和表达

能力二一个人在智力活动中具有自我情绪促进能力三一个人能理解

与分析自己的情绪并能够获 得有关情绪知识的能力四一个人对自已情绪

进行调节控制能力具有 以开放的心态接受各种情绪的能力能根据自己所获 得的知识信念与判断投入或离开某种情绪状态的 能力 在一个人的成功中 智商与

情商 缺一不可智商是成功的前题具有较高智商才能成功但 还须有情商

情商智力 可以更好地推动一个人在争 取并获得成功的机会情商 情绪智

力 会从多方位多角度多层次地 帮助一个人抓住成功机会获得真正的成功家庭教育的智慧与艺术了解孩子解读孩子真正用心倾听孩子内心的 声音

真正走进孩子的心灵从一封来自大洋彼岸澳大利亚来信读起一个父亲在教子方面的困惑一爱孩子从懂孩子开始二言行

孩子内心的外在表现三眼为心声读懂孩子的眼神用眼神 与孩子交流四不听话中的心理需求五成绩起伏暗藏心理玄机六观同伴关

系察孩子内心七了解孩子从兴趣爱好开始家庭是一片天父母是

这片天的掌权者父母无不希望子女走自已安排的路但听天由命好吗1父

母不要在孩子面前吵架2听听孩子心里话 让孩子有倾诉机会3捧

打孩子不是教育正确方式4父母不能失信于孩子5考试成绩不是评

价孩子唯一标准6小心孩子患上人格障碍7注意隔代教养的问题

尾声家庭教育的目标构建一个乐活族家庭乐活族 LOHAS

一个中心以健康为中心二个基本点潇洒一点糊涂一点三个忘记

3.党建基础知识讲座课件 篇三

学科讲座课件要求

8月17日将在我校举办“走近全国名校——2013年全国新课标试卷评析暨衡水二中2014年高三复习备考策略现场会”，会上将由我校备课组长代表和各学科高考研究专家给与会的代表做报告。为了更好的完成这次任务，彰显我校的风采，要求相关老师要做好讲座的准备，具体要求如下：

一、参与本次活动的备课组长代表：

语文：刘冬梅、数学：王亚所、英语：韩晓伟、物理：张慧英、化学：杜永响、生物：王少卿、政治：史爱华、历史：杜娜、地理：李星灿。

二、课件内容具体要求

1、宣传我校历年高考成绩，重点是13年高考成绩（清华北大人生25人，连年翻番），以及我校高考成绩的惊人变化。

2、对学校全方位的宣传。

① 学校的快速发展（自07年以来高考成绩的变化）

② 学校的文化建设（学校的文化环境，名校林、廊道文化等）③ 学校的人文管理（以人为本、制度治校，评职评优的政策）④ 二中人的敬业精神（自上而下的付出，备课组长、高三老师、班主任等的努力付出）

以上内容不要泛泛而谈，要有具体的数字、具体的事例，可以从学校网站上挑选相关的图片材料、具体数字、具体的事例。

3、宣传学校的低进优出，有以下几个方面 ① 学校的原生态教育 ②习惯的养成教育 ③ 快乐高考

4、科学备考的内容，不能空空而谈，要有具体的理论支撑。包括以下几方面的内容：

① 2013年考试大纲的分析与启示 ②近三年新课标卷的研究分析与启示

③ 衡水二中高考一轮复习策略：知识储备、教师教学、学生学习等方面。

整个讲座的时间控制在120分钟左右，前面三个内容的时间控制在60分钟左右。另外各位老师制作过程中，要根据课件形成讲座使用的讲稿，按照讲稿和课件准备讲座。

三、有关的时间要求：

1、初稿完成时间为8月12日，将完成的初稿在12日之前发至教科研信箱jky@mail.hsez.net，进行审核。2、8月15日之前进行修改，完成最终的课件和word版讲稿，将以上两于15日上午11点之前发至教科研信箱jky@mail.hsez.net。

3、要求在课件的准备过程中，讲课老师要提前进行模拟演练，对整个的讲课流程要烂熟于心，保证讲课的质量。

4.书法基础知识讲座 篇四

（三）基本笔法

笔法即书写过程中的运笔方法。古人流传下来的笔法很多，如“永字八法”等。不同的书家有不同的用笔方法。尽管笔法多种多样，千变万化，然其基本笔法就那么几种，是不变的，赵子昂的“用笔千古不易”应该包括基本笔法在内。

1、中锋与侧锋

（1）中锋。一般以为笔锋在笔画中间运行即中锋。其实，当我们运笔时，笔毫是铺开的，笔锋并不一定聚拢，所以，说笔锋在笔画中间运行是不妥的。准确的说法应该是“运笔时笔杆与纸面保持接近垂直时的笔毫状态叫中锋”。中锋是运笔过程中的笔法，不是起笔、收笔的笔法。从我的定义来看，中锋很简单，只要你注意笔杆与纸面保持垂直，随便怎么写，都是中锋。

（2）侧锋。有人以为是行笔时，笔锋偏向笔画某一侧的情况。其实也错了。侧锋应该不是运笔过程中的笔法，它是起笔时的笔锋状态，起笔后的行笔基本上还是中锋，否则，写出的笔画肯定是偏锋败笔。永字八法把“点”叫做“侧”就是这个道理。点的形状向右下斜侧，笔头的形状与点类似，侧锋而下，略顿即收就是点了。

2、逆锋、回锋与顺锋、出锋

（1）逆锋、回锋。分别是书写时与笔画运行方向相反的起笔和收笔的方法。其特点是将笔锋藏在点画中间，所书笔画含蓄，如屋漏痕，统称藏锋。所谓“欲右先左，欲下先上”“无往不收，无垂不缩”即此。

（2）顺锋、出锋。分别是书写时与笔画运行方向相同的起笔和收笔的方法。所书笔画两端尖锐，笔锋外露，统称露锋。

3、转锋与折锋

转锋与折锋,是在笔画起收和转折处使用的两种运笔方法。

（1）以成圆，隶书的蚕头，小篆起收笔及转弯处，都是转锋形成的圆笔。

（2）折而为方，起收笔处的折往往与逆锋、回锋结合。起笔逆锋后直下折锋写出方头再行笔，收笔则是略提折锋向下回收；转折处的折锋以横折为例，笔略提侧锋切向右下，挫锋下行。

折锋形成方笔，欧楷、魏碑及汉隶张迁碑都以方笔为主。起笔时如果不逆锋，而是侧锋切入，用笔如用刀，也可写成方笔。这就是切锋了，所谓“欲横先竖，欲竖先横”即此。尖锐的新笔不宜用切锋，因为新笔切锋容易使下笔处的棱角过尖，刺目而不含蓄。故新笔宜用逆折写方笔。

4、提、按与顿、挫

（1）提，即书写时提起笔锋；按，即书写时按下笔锋。提按是书法中最简单也是最难的笔法，难就难在点画中处处有提按，时时有提按，且提按的幅度至关重要。更重要的是：提要按着提；按要提着按。这样，提笔写成的笔画细而不弱，按笔写出的笔画粗而不肿。

（2）顿，是按笔略停。一般用于点及笔画起收和转折处。挫，是顿后移动笔锋调整方向的笔法。一般用在笔画转折处。如楷书横折处：写横时笔锋朝向左方，至转折处顿笔，笔锋朝向左上，如果就此写竖，笔锋偏向左侧，写出的笔画扁平；所以，顿后向左挫锋，调整笔锋使其向上，再写竖，就是中锋了。

以上只是列举了书法最基本的笔法，实际书写中，笔法之间不是孤立的，而是相互结合的。由于书体不同，笔画的形态、方向不同，使用相同的笔法难易程度也会不同。此外，行草书中还有绞转等笔法，有的书家还创造了自己的笔法。如有人扁锋写隶书，简化了传统笔法，可谓投机取巧。这些就要靠聪明的你在书法学习中用心体悟了。

书法基础知识讲座之二【姿势与执笔】

(2011-03-21 20:54:04)(二)姿势与执笔

1、姿势。写字的姿势分坐式和立式两种：坐式与立式。

坐式适合写一寸见方以内的字，其要求是：头正、身直、臂开、足安。即头部端正，上身正直，双臂自然分开，左手按纸，右手执笔写字；双脚自然安放地面。

立式适合写寸楷以上的大字，要求是：头俯、身躬、臂悬、足开。即头部略俯，上身微躬，左手按纸，右手悬肘执笔，双脚自然分开站立，约与肩等宽。

无论坐式、立式，浑身以放松、自然为上。

2、执笔。执笔的方法有三指法、四指法、五指法、龙眼法、凤眼法、回腕法、握拳法等等。苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”意思是说，执笔的方法可以多种多样，因人而异，但要遵循一个原则，即“虚”和“宽”。

造纸术发明以前，古人在竹木简牍上写字，左手持简，右手执笔写字，用三指执笔法方便。后来王羲之发明了“五指执笔法”，这可能与高桌凳的出现有关。不过，苏东坡还是用“三指执笔法”，现在的日本也多用“三指执笔法”。这与我们今天执钢笔的方法类似。

三指执笔法

五指执笔法

龙眼法

凤眼法

下面着重谈谈“五指执笔法”。

五指执笔法，可以用“按、压、勾、顶、抵”来说明五个手指对笔杆的作用。

按：拇指由内向外按住笔杆； 压：食指与拇指相对压住笔杆；

勾：中指第一节由外向右内勾住笔杆；

顶：无名指与中指相对，用指甲根部由右内向左外顶住笔杆；

抵：由于无名指的力量小于中指，所以，小指抵在无名指下方，以助一臂之力。

这样，四个手指从不同方向管住笔杆，改变各手指的力量，毛笔就可以向不同的方向运动了。

用“五指执笔法”要注意：

指实掌虚。即四个手指贴实笔杆，掌心空虚，可放下一个鸡蛋。这样，运笔时手腕才会灵活，如果指实掌实，手腕就会僵硬，不能灵活运笔。

掌竖腕平。这是坐式书写的要求，可以使笔杆保持垂直；若是立式书写，就应该掌平腕斜，这样才能保持笔正。

执笔高低。可以根据写字大小来定。一般以无名指至笔尖的距离与字格边长相等为宜。写正书宜低执，写行草宜高执。

执笔松紧。有人根据王羲之掣笔的故事，主张紧执笔，要“捏破笔管”，这是毫无道理的。执笔应该松紧适中，不宜过紧过松。

执笔疏密。即手指分布的疏密。疏执笔稳重，宜写正书；密执笔腕活，宜写行草。一般执笔宜密不宜疏。

执笔深浅。指笔杆与手指接触的部位关系。笔杆越靠近指尖，执笔越浅，反之，执笔越深。一般来说，执笔宜浅。

坐式执笔：指实掌虚、腕平掌竖

立式执笔：指实掌虚、腕斜掌平

深执笔

浅执笔

错误执笔：指实掌实

书法基础知识讲座之四【选帖】(2011-05-08 10:56:27)标签： 字帖隶书楷书杂谈 分类： 飞箫书法

作为初学者，选帖不可忽视。选择一本适合自己的字帖，会事半功倍，提高兴趣。广义的“帖”泛指所有法书范本，也就是通常说的“字帖”。侠义的“帖”指宋代《淳化阁法帖》以下的丛帖。这里，我们用它的广义。

下面就本人多年的习书、教学体会，谈谈自己的看法。

1、选版本

挑选字帖版本，原则上尽量采用最接近真迹的本子。在没有照相术的古代，大量作品是靠刻石拓本流传的。米芾在《海岳名言》中说：“石刻不可学，但自书使人刻之，已非己书也。故必须得真迹观之，乃得趣。”这是很有道理的。石刻再好也只能表达原作的结体和笔迹的粗细，无法表达用笔的轻重缓急，用墨的浓淡枯湿。初学者尚不具备“透过刀锋看笔锋”的功力，应以此语为鉴。

2、选字体

汉字形体的发展为：甲骨→大篆→小篆→隶书→草书→行书→楷书。其中“隶书”是古今文字的分水岭，隶书以前是古文字阶段，以后是今文字阶段。可概括为篆书→隶书→楷书。

如果我们把书法笔法的发展与汉字形体的发展比较一下，就会发现一个有趣的现象，即形体的发展是由繁→简；而笔法的发展是由简→繁。篆书只有一种笔法，即中锋用笔；隶书有三种笔法，即中锋、撇、波；楷书有八种笔法，即“永字八法”。

学习的过程是由易到难、循序渐进的过程，学习书法也不例外。所以，从汉字形体的角度来说，学书的过程应该由楷书→隶书→篆书；但是，从笔法的角度来说，则应该由篆书→隶书→楷书。许多人认为学书应从楷书入手，就是因为它形体简单、易认，最为适用；许多人学楷数年、数十年难登堂奥正是由它的笔法繁难所导致的。楷书最见功力也是由笔法的繁难所决定的。而篆书，笔法虽然简单，但形体太过难认，不适用，也不是一般人所愿意接受的。因此，最宜初学的字体当推隶书无疑。隶书是综合难度最小的一种字体。

当然，楷、隶的难易也不是绝对的，也是因人而异的。对那些适合写楷不适合写隶的人来说，当然从楷书入手为佳。

3、选字帖

⑴隶书从战国后期至秦统一中国时开始萌芽，至西汉日臻成熟，字体趋于扁平，代表隶书特点的波笔捺脚趋于明显。东汉是隶书成熟和鼎盛期，当时碑刻盛行，民间书家大量涌现，作品蔚为大观，美不胜收。其代表作主要有遒劲凝练的《礼器碑》，飘逸秀丽的《曹全碑》，工整精细的《华山碑》、《白石神君碑》，开张宽博的《乙英碑》，厚重古朴的《张迁碑》、《鲜于璜碑》，奇纵恣肆的《石门颂》、《西狭颂》等等。初学可根据自己的喜好选择。一般从《曹全碑》、《张迁碑》入手较多。

⑵楷书的发展自三国萌芽，经魏晋南北朝至隋唐极为繁荣，达到高峰。初唐有欧（阳询）、虞（世南）、褚（遂良）、薛（稷）四大家；唐后期有颜真卿、柳公权等。此后，主要有元代的赵子昂等。

一般习楷，从唐楷入手的较多。然唐楷笔法完备，法度森严。自唐以下，楷书每况愈下，无有出其右者。故，唐楷又是最难的。唐楷六家中，颜、欧是两种风格的典型代表。

欧字：笔力遒劲，以方笔为主；结构险中求稳，内紧外松；法度森严，极尽精致之能事，为后世历代所推崇。《九成宫醴泉铭》是其代表。学欧可从此入手。

颜字：于二王以外别开生面，笔力挺拔，以圆笔为主；结构端庄雄伟，外紧内松；体现了盛唐气象。《颜勤礼碑》是其书风成熟的代表。学颜宜从此入门。

至于柳字，则是兼容欧、颜，笔力险劲似颜，而结字紧凑似欧，与颜字并称“颜筋柳骨”。就楷书入门来说，个人以为不适合初学。因为，柳字以骨胜，初学易僵化而难以出帖。

褚字是当今书坛比较流行的楷书。早期类虞世南，唯体势更为宽博，代表作为《孟法师碑》。后期字日趋俊逸秀美，甚得媚趣，人目为“美人婵娟，似不任乎罗绮”代表作为《雁塔圣教序》。

综上所述，唐楷中，颜字易入易出；欧字类柳，难入难出；褚字最为时髦，是出名的捷径。学者可根据自己的目的选定一家一帖。

唐以下楷书适合初学者唯元代赵孟頫而已。唐以前楷书，如学小楷，二王、钟繇都很不错。

钟繇：善各体书，尤以楷书见长，后代奉为楷法之祖，与王羲之并称“钟王”。有《宣示表》、《贺捷表》、《荐季直表》等。

王羲之有《黄庭经》、《乐毅论》等。王献之有《洛神赋》、《玉版十三行》等。

5.计算机基础知识讲座策划 篇五

伴随社会的发展电脑在大学生的日常生活和学习中的地位越来越重要,但很多大学新生在开学伊始并不是很了解计算机的许多与日常生活和工作学习密切相关的功能，这给许多新生造成了巨大的困扰，也使他们不能尽早的容入新的生活模式，顺利开始人生新的征程。

一、活动背景:

大学生新生刚入校门有的对电脑只存在概念认识，有的是只停留在上QQ，打游戏的层次，而进入大学对电脑实践层次的要求加大，尤其是对那些热衷参加活动，加入各社团的同学。面对这种切身可感的压力很多新生们有提高自身电脑水平的想法又不知从何下手。针对此种状况，我们特意举办此次活动。

二、活动目的：

时间去了解，认识接触计算机以及与计算机相关的专业领域。所以，为了使大一新生了解有关计算机的知识（包大一新生由于刚刚步入大学，有些同学在中学时候接触计算机甚少，很多对计算机感兴趣的同学没有括计算机内部结构，计 算机DIY组装，以及计算机的普通维护等方面）。

三、活动意义：

此次活动预计能让广大学生了解到很多有关计算机的相关基础知识，增加进一步学习它的兴趣，给大家大学四年学习计算机开个好头，也为大家减少很多可能遇到的问题，使新生更顺利地融入大学这个新天地，充分利用好计算机这一工具。

四、活动流程：

1.宣传方式：海报：通过海报栏和海报板的海报宣传此次活动

发放通知：将通知发放到各院系班级

邀请函：通过发邀请函请相关老师或学长参加活动

2.准备：1.讲座前一星期，社团开会，明确讲座时间并分配各队员任务（由理事长负责），在社团内部选拔有意愿且有能力的人担任讲座主持（各部长或副部长负责主持人的推选工作）。.时间确定后，由相关人员负责申请教室（提前一周）和邀请主讲老师或学长（并要把时间地点告诉宣传部，方便其出海报）教室：………

3由相关人员负责与主讲老师（学长）联系或准备讲课资料，并为其提供帮助，讲解人：………

4宣传部制作两张大型海报，分别贴于食堂楼下及篮球场外的宣传栏上（确定好时间，地点，内容），（注意：海报要在讲座开展前3天内完成并张贴）5 将此次活动的内容告知各班班长，已达到更好的宣传效果（以短信形式）

6讲座当天晚上，团队要派出有关工作人员提前30分钟到讲座会场进行

布置，及礼仪工作。

3．活动过程：

入场：1.礼仪队在主要门口欢迎到场嘉宾及同学，并负责给老师(学长)

摆放矿泉水等礼仪性工作。

2.空左侧一，二，三排给到场社长，部长，负责人及礼仪队员，维持秩序的人员准时到位

3、开讲之前由团队队员必须要把电脑，麦克风等电器调试完毕。

讲座开始：１.首先，由负责人介绍这次活动的基本情况。然后就开始

步入正题，由主讲人把大家带进计算机的世界，先介绍计算机领域的发展

史，计算机的基本知识，还有计算机未来的发展方向。随后，将自备的计

算机拆卸并讲解每部分的作用及维护的基本知识。最后，再将其组装起来。

2.组织对装机有兴趣的同学上台自己动手组装计算机，老

师(学长)在一旁协助讲解。对于自己装机操作交好的同学，将赠送一个小礼

品。

3.为新会员讲解关于CPU等计算机硬件基础。

4.由新生自由发问，为其解答在计算机学习和大学生活中的一些问题。

讲座结束：主持人感谢到场嘉宾，请大家有序退场。

退场：1仍由礼仪人员送主讲老师(学长)离场

2.社员维护同学离场秩序

3社员留场整理会场

4、活动后期：

1、搜集整理活动资料，包括相片，活动道具，参加活动人

员的感受心得等。

2、向其他部门组织征求意见。

3、社员认真总结活动结果，指出活动的成功与不足之处

五、可行性分析：

1此次活动宜在10月到11月举行，且处于本学期开学前期，新生更顺利地

融入大学这个新天地，充分利用好计算机这一工具。2此次活动有关计算机，是同学们密切关注的话题，也是老师及学校支持的对象，会得到同学们的积极响应，学校的大力支持

3此次活动邀请老师(学长)，实质内容多，非常具有吸引力

4此次活动之前并无有关计算机的相关讲座，且此次活动针对性强，十分难得。

六、注意事项：

1.大型宣传海报的粘贴位置要位于不易被遮挡撕破的地方

2.在分工合作过程中，社长要注意协调各部门之间的关系，避免矛盾的发生

3.在讲座的开始前，主持人提醒与会同学将手机调为无声或关机，注意讲课过程中不要大声喧哗

4.讲座过程中，社员要起带头作用，多鼓掌，避免冷场

6.党建基础知识讲座课件 篇六

（三）—反洗钱概述

反洗钱基础知识讲座

（三）反洗钱概述

反洗钱是一个复杂的社会问题，它所涉及的领域非常广泛，包括法律、金融、税务、商业、外交等。任何一个领域或部门的单独努力，其结果只能是事倍功半，难有成效。只有各领域一起动手，打破行业间的界线，加强协作，信息共享，才能有效地打击洗钱犯罪。

一 反洗钱的概念及意义

（一）概念

反洗钱，从广义上讲，是指与洗钱活动做斗争的所有行为，包括防止洗钱结果实现的事前预防行为，和对洗钱行为的法律责任进行认定的事后惩处行为。

而我们通常所说的反洗钱，是依照《反法钱法》的立法原则来界定的狭义上的反洗钱，是事前预防行为，具体来说是指为了预防通过各种方式掩饰、隐瞒毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪、贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪等犯罪所得及其收益的来源和性质的洗钱活动，依照反洗钱相关法律规定采取相关措施的行为。

从《反洗钱法》的规定可以看出，反洗钱是一种预防行为，是对洗钱活动的事前防范措施，只要依照我国反洗钱相关法律法规的规定，达到一定标准或符合一定条件，需要展开反洗钱工作的，都应严格按照法律规定来进行相应反洗钱工作。而所针对的工作对象是否最终可以定性为七类上游犯罪后的洗钱行为，并不影响反洗钱工作的展开。

同时需要明确的是，并不仅是金融机构、国家反洗钱相关部门才需要进行反洗钱的工作，《反洗钱法》明确规定，任何单位和个人如发现洗钱活动，都有权向反洗钱行政主管部门或者公安机关举报。

（二）反洗钱的意义

反洗钱工作的意义，可归纳为以下五个方面：

一是有利于预防和及时发现洗钱活动，追查并没收犯罪所得，遏制洗钱犯罪及其上游犯罪，维护经济安全和社会稳定；

二是有利于消除洗钱行为给金融机构带来的潜在金融风险和法律风险，维护金融安全； 三是有利于发现和切断资助犯罪行为的资金来源和渠道，防范新的犯罪行为；

四是有利于保护上游犯罪受害人的财产权，维护法律尊严和社会正义；

五是有利于参与反洗钱国际合作，维护我国良好的国际形象。

二 反法钱的监管概况

（一）国际反洗钱主要机构

国际上反洗钱的核心机构包括：联合国的反洗钱组织、国际刑警组织、巴塞尔银行监管委员会、金融行动特别工作组、欧洲理事会的反洗钱、欧洲联盟的反洗钱、美洲国家组织的反洗钱组织等。其中金融行动特别工作组（ＦＡＴＦ）于1989年在巴黎成立，是目前世界上最具影响力的国际反洗钱和反恐融资组织，其制定的反洗钱４０项建议和反恐融资９项特别建议是反洗钱和反恐融资的权威性文件，已得到国际货币基金组织、世界银行等国际组织和１３０多个国家、地区的承认。2005年1月接纳中国成为观察员，2007年6月28日，FATF全体会议以协商一致方式同意中国成为该组织正式成员。

２００４年１０月，我国与俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、白俄罗斯共同作为创始成员国成立了“欧亚反洗钱与反恐融资小组”（THE EURASIAN GROUP ON COMBATING MONEY LAUNDERING AND FINANCING OF TERRORISM，简称ＥＡＧ）。中国已开始作为主要成员在ＥＡＧ中发挥作用。

（二）中国反洗钱的监管概况

1．法律框架

（1）法律：

《反洗钱法》、《刑法》

（2）行政规章：

《金融机构反洗钱规定》

《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》

《金融机构客户身份识别和客户资料及交易记录保存管理办法》

《金融机构报告涉嫌恐怖融资的可疑交易管理办法》

《中国人民银行反洗钱调查实施细则（试行）》

《反洗钱现场检查管理办法（试行）》

《反洗钱非现场监管办法（试行）》

2．组织框架

中国人民银行是反洗钱行政主管机关，负责组织协调国家反洗钱工作，指导、部署金融业反洗钱工作，承担反洗钱的资金监测职责。

中国反洗钱监测分析中心于2004年4月7日正式成立，是为人民银行履行组织协调国家反洗钱工作职责而设立的收集、分析、监测和提供反洗钱情报的专门机构。负责研究、分析和甄别大额与可疑资金交易报告，并按照规定向有关部门移送、提供涉嫌洗钱犯罪的可疑报告及其分析结论。金融监管部门：即银监会、证监会和保监会。负责协助央行制定各自行业的反洗钱工作指引，并督促金融机构及其分支机构依法建立健全反洗钱内部控制制度，设立反洗钱专门机构，制定反洗钱内部操作规程和控制措施，并有效实施反洗钱培训。

反洗钱工作部际联席会议制度：于2002年5月经国务院批准设立。人民银行、最高人民法院、最高人民检察院、国务院办公厅、外交部、公安部、安全部、监察部、司法部、财政部、建设部、商务部、海关总署、税务总局、工商总局、广电总局、法制办、银监会、证监会、保监会、邮政局、外汇局、解放军总参谋部等23个部门为反洗钱工作部际联席会议成员单位。经国务院批准，人民银行为反洗钱工作部际联席会议牵头单位。其职责是指导全国反洗钱工作，制定国家反洗钱的重要方针、政策、制定国家反洗钱国际合作的政策措施，协调各部门、动员全社会开展反洗钱工作。

三 中国反洗钱工作的发展

中国的反洗钱刑事立法起步于上世纪９０年代。１９９０年，全国人大常委会制定了《关于禁毒的决定》，规定了掩饰、隐瞒毒赃性质、来源罪。１９９７年修订的刑法第１９１条增设洗钱罪，除毒品犯罪外，将黑社会性质的组织犯罪和走私犯罪纳入洗钱犯罪的上游犯罪范围。

２００１年，刑法修正案

（三）又将恐怖活动犯罪增列为洗钱犯罪的上游犯罪，并提高了洗钱罪的法定刑。在这个基础上，2006年6月29日公布并施行的刑法修正案

（六）将贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪增加为上游犯罪，进一步加大打击洗钱活动的力度。在预防监控立法方面，中国人民银行于２００３年制定并发布了《金融机构反洗钱规定》、《人民币大额和可疑支付交易报告管理办法》、《金融机构大额和可疑外汇资金交易报告管理办法》三个规章，并于在2006年10月31日《反洗钱法》公布后，先后制订了新的《金融机构反洗钱规定》、《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》、《金融机构报告涉嫌恐怖融资的可疑交易管理办法》和《金融机构客户身份识别和客户身份资料及交易记录保存管理办法》，确立了国内金融机构反洗钱的工作原则以及客户身份识别制度、大额和可疑交易报告制度和保存记录制度等国际上通行的反洗钱监控的完整体系。

2007年，包括《反洗钱法》在内的反洗钱法律法规陆续施行，中国的反洗钱工作进入一个新的发展阶段。

在反洗钱工作体系建立方面，２００４年中国建立和完善了由人民银行牵头，有２３个部委参加的国务院反洗钱工作部际联席会议制度；建立了由人民银行、银监会、证监会、保监会和外汇局参加的金融监管部门反洗钱协调制度。

人民银行于同年专门成立了中国反洗钱监测分析中心，负责收集分析大额和可疑资金交易报告。截至２００５年底，该中心对外移送可疑交易线索共６８３份，涉及人民币１３７８亿元，外币１０多亿美元，交易７万余笔，账户４９２６个。

7.反恐防暴知识讲座 篇七

一、近段时间暴力事件

1、昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。2、5月20日中午，一名男子手持菜刀进入麻城市南湖五里墩中心小学，砍伤8名学生。

3、新疆“5.22”暴力恐怖事件。造成31人遇难，90余人受伤。面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。

二、常见恐怖袭击手段有哪些

常规手段：

（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；（2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；（3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等；（4）纵火。非常规手段：

（1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；

（2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；

（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；

（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。

三、如何识别恐怖袭击嫌疑人

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：

（1）神情恐慌、言行异常者；

（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；

（3）冒称熟人、假献殷勤者；

（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；

（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。

四、被恐怖分子劫持后怎么办

（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；

（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；

（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；

（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

五、遇到枪击时如何选择掩蔽物

（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；

（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了 时间；

（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。

六、在公交车上遇到枪击怎么办

（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；

（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；

（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。

七、大型商场遇到枪击怎么办

（1）快速掩蔽。在大型购物中心遇到枪击时，快速降低身体姿势，利用柜台和衣架躲避，迅速向紧急出口撤离；来不及撤离就近趴下，蹲下或隐蔽于掩蔽物后，等待救援；

（2）及时报警。拨打110报警；（3）检查伤情。实施自救和互救；

（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。

八、在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办

（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；

（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；（3）检查伤情。自救互救；

（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。

九、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击

(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；

（3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；

（4）现场出现异常物品。如遗弃的防毒面具，桶、罐，装有液体的塑料袋等。

十、如何正确报警

1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。

2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。

3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。

8.卫生知识讲座 篇八

地点：学校大操场 讲座人：刘智勇

时间：2017年3月2日

春天是万物生长的季节，细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变化无常，忽冷忽热，也使春天成了一个疾病好发的季节。对我们的小学生来说，春天容易患两大类疾病：一类是传染性疾病这类疾病主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等，另一类是过敏性疾病（如荨麻疹，过敏性鼻炎，严重的甚至发生支气管哮喘），为了让全校同学了解春季卫生与健康的知识，增强全校师生的卫生意识，预防群体性卫生事件的发生，使全校师生养成良好的卫生习惯。今天利用晨会课的时间我们来讲一讲关于春季常见病的危害与预防。

一、感冒：春季昼夜温差增大，虽然中午春光明媚，但早晚却冷意袭人，特别是遇上连续阴雨天气，气温变化加剧，是感冒等上呼吸道感染病的高发季节。我们小学生是春季感冒的易感人群。如不根据气候特点增添衣服就有患伤风感冒的可能。所以在此提醒大家平时要注意随温度变化选择衣物；增强体质；保持学习环境的良好通风，尽量避免出入公共场所。生活中还要适当多饮水，多吃水果，增强机体代谢；应尽量避免接触感冒患者，如不慎接触到感冒患者或他们碰触过的东西后要洗手，手指还要远离眼睛和鼻子。还要注意脚部保暖，脚对温度比较敏感，如果脚部受凉，会反射性地引起鼻黏膜血管收缩，使人容易受感冒病毒侵扰。

二、支原体感染

支原体感染近年来发病率明显增高，常发生于原有过敏体质的病人，支原体感染会导致一系列疾病，这其中就包括咳嗽。相信不少同学都已得过，都有亲身感受。支原体肺炎突出表现为阵发性刺激性咳嗽，因此，需要时刻警惕支原体所引发的咳嗽症状。支原体感染患儿咳嗽时间较长，或者咳嗽非常激烈，呈痉挛性咳嗽，咳嗽时常咳得面红耳赤，并伴有呕吐，表现异常痛苦，用抗生素效果往往不佳，需要连续输好几天的阿奇霉素，每次都要输几个小时，家长为此烦恼不已。而支原体感染还会引起肺部以外的多脏器损害，并且容易复发，因此必须引起我们的重视，凡有时间较长的咳嗽，应该注意排除支原体感染，及时到医院作咽拭子检查。支原体、衣原体肺炎具有传染性，主要通过呼吸道飞沫传播,且容易复发，肺炎支原体经口、鼻的分泌物在空气中传播，传染性强，在儿童集居的场所可引起集体感染，在家庭成员中可交叉传染，导致久治不愈。如果得了支原体感染要多休息，注意室内通风，保持空气清新;湿度控制在60%左右，防止呼吸道分泌物干燥，不易咳出。生活中要注意饮食和营养，要多喝水，吃营养丰富又易于消化的食物，且宜少食多餐。由于支原体肺炎具有传染性，支原体肺炎的孩子患病期间要注意隔离，咳嗽时用手帕或纸捂住嘴，不随地吐痰，防止病菌污染空气，最好不要上学，防止传染其他的同学。

三、病毒性肝炎

病毒性肝炎是由多种不同肝炎病毒引起的一组以肝脏损害为主的传染病。病毒性肝炎传染性强、传播途径复杂、传播范围广泛。其中以

甲、乙型肝炎感染率较高。甲型肝炎，是由甲肝病毒（HAV）引起的一种病毒性肝炎，主要是经粪口传播途径感染，即由病人粪便、血液中的甲肝病毒污染水源、食物、用具及生活密切接触经口进入胃肠道而传播。甲肝病毒对各种外界因素有较强的抵抗力而能长期在外界环境中存活，能通过各种污染物品（手、日常用品、衣物、被单等）以及水和食物传播，也可经苍蝇携带而传播。

临床表现：是患者疲乏无力、食欲不振、食欲减退、厌油、恶心、呕吐及腹胀，部分病人尿黄，右上腹部有持续性胀痛，个别病人可呈针刺样疼痛，医生检查可有肝脏肿大、压痛、肝区叩击痛，肝功能损害，部分病例出现发热及黄疸表现.病毒性肝炎是我国的常见传染病，发病率高，不仅直接影响人群的健康，甚至还危及人的生命安全。预防病毒性肝炎除在生活上注意清洁外，注射肝炎疫苗也是非常有效的预防手段。

四、红眼病

红眼病是急性结膜炎的俗称，是由病毒或细菌引起的结膜急性炎症，红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。因此，本病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播，造成暴发流行。此病为季节性传染病，传染性极强，潜伏期短，其临床特点是起病急，发展快，多为双眼同时或先后发病，眼部有明显的刺激症状，如发痒、疼痛、视力模糊，并有异物感、畏光、流泪、刺痛，眼睑、结膜高度 充血水肿，有大量稀薄或粘稠的黄白色分泌物。少数红眼病的病人可

伴有角膜病变而影响视力。“红眼病”预防工作很重要，要做好消毒防范和个人防护措施，我们小学生要做到不接触患者用过的洗脸用具、手帕及治疗使用过的医疗器具。一旦与病人接触，必须洗手消毒以防交叉感染。得了红眼病后要积极进行中西医结合治疗，要及时、彻底、坚持。一经发现，立即治疗，不要中断，症状完全消失后仍要继续治疗1周时间，以防复发。

五、流鼻血

在日常生活中我们都有遇到过鼻出血的情况，不过多半的原因是因为过于干燥或是刺激毛细血管造成的，因春季气候干燥，孩子易出鼻血。如果出现鼻子出血，可局部压迫止血：头部保持正常竖立或稍向前倾的姿势。用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部，直接压迫约五至十分钟。大部分人都可以此种方法简单地来止血。假如压迫超过了十分钟后血仍未止，则可能代表着严重的出血，或有其它问题存在着，此时就须要去医院做进一步的处置。预防上提醒同学们，平时要多饮水，少吃油炸和辛辣食物，多些清淡饮食。另外注意不要撞伤鼻子，不要挖鼻孔。

六、过敏性疾病

对于过敏体质的小朋友来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。

七、水痘

水痘是一种常见的传染病，好发于14岁以下的儿童，水痘主要

通过空气飞沫传播。病人是唯一的传染源 患上水痘后会有低热、乏力及上呼吸道症状等前驱症状，24小时后出疹，开始为红色皮疹，迅速发展为清亮、卵圆形、泪滴状小水疱，周围有红晕，持续3—4天，然后开始干缩、结痂。皮疹主要位于躯干，四肢较少。儿童之间会互相传染，症状不严重的可以在家里隔离治疗，症状严重的需要住院隔离治疗。水痘的传染性很强，发现患病的孩子应立即隔离，直至疱疹全部结痂脱落。水痘流行期间，未患过水痘的孩子应少去公共场所。可是生活中有的孩子打了水痘疫苗仍然会被传染，这是为什么呢？那是因为病毒的变异速度较快，水痘疫苗针对的是某种类型的病毒，可是当病毒变异之后，这种疫苗可能就发挥不了作用了，所以仍有被传染的可能。

同学们：以上是春季常见病的症状、危害与预防的相关知识。疾病不可怕，只要我们掌握了相关的预防知识，懂得怎样预防，了解了病症，就可以及时就医治疗。可怕的是没有一个良好的卫生习惯，病从口入还无从知晓。因此，在这里提出以下要求，望同学们牢记在心，切实遵守.一、加强晨检及时就医

加强晨检工作，保证做到“早发现、早隔离、早治疗”，如发现学生出现发热等流感样症状，班主任、卫生委员要做好登记和上报工作，并动员学生及时就诊，暂停上课，重者进行隔离治疗，直到病愈。

二、开窗通风

注意教室通风换气，每天通风不少于2小时，保持空气新鲜、清

洁；下课后，学生应到室外活动，呼吸新鲜空气。

三、勤洗手

学生一定要养成良好的卫生习惯，注意勤洗手。研究结果表明，感冒病毒在手上能存活70个小时。感冒患者在擦鼻涕、挖鼻孔时会将病毒沾在手上，健康人若与患者握手或在公共场所接触了患者触摸过的物品，手上就会带有感冒病毒。所以勤洗手十分关键。

四、劳逸结合

注意劳逸结合，每天保证至少有8个小时的睡眠时间，以增加抗病能力。经研究表明，人在睡眠时体内会产生一种有提高免疫力作用的物质。因此感冒病人保证充足的睡眠十分重要。

五、少去公共场所在流感流行期间，应少到公共场所。尽量减少去人群密集的地方，减少感染几率。与流感病人接触时，最好戴口罩。

六、注意生活细节

根据气温变化增减衣物，合理均衡饮食提高人体免疫力。要注意防寒保暖，尽量减少发生流感的诱因。饮食上要多吃水果和蔬菜。如萝卜、西红柿、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。应当少吃一些刺激性强、辛辣、燥热的食品，如尖辣椒、胡椒，葱姜蒜等，提倡清淡饮食。

生活中要做到勤换牙刷，人们每天都要使用牙刷，如果上面带有病毒，则容易感染；另外，牙刷常处于潮湿状态，病原体易滋生繁殖，对身体健康极为不利。专家建议每隔三至五天用醋浸泡一次，三个月更换一把新牙刷，以确保牙刷的洁净卫生，预防病从口入。

七、加强体质锻炼，增强抗病能力。

学生长时间坐在教室里，要增加室外的体育运动，改善学习的紧

张情绪，增强体质，增强抗病能力，减少秋季传染病的各种诱发因素。

八、要注意校园环境卫生。

学校是我们学习生活的重要场所，关注校园环境卫生，就是关注我们自身健康。提高我们学习场所的卫生质量要靠我们大家。纸屑、杂物主动扔进垃圾桶，掉在地上主动捡起来，时刻保持校园环境整洁。

九、按要求接种疫苗，做到防患于未然。

9.安全知识讲座稿 篇九

一、交通安全：

认识交通标志：

交通标志是用文字、图形、标线,设置在道路上的公共设施，用以引导人们如何正确行车走路。

你们仔细观察一下这三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？（学生进行集体交流，这样加深学生印象。）咱们一起看一下正确答案。

警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志。是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案，也有白底红图案的。常用的有23种，这里介绍6种。

禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。形状一般为圆形，个别是顶角超下的等边三角形。其颜色为白底，红圈，黑图案，图案压杠。

指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长方形种正方形。高速公路为绿底白图案。其形状一般为长方形和正方形。行人应当在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。

1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑 ；有人行过街天桥或地道的须走人行 过街天桥或地道。横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行不要在车辆临近时突然横穿。

2、乘车人怎样预防交通事故：行人应当在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。

a、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。

b、横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做

到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑 ；有人行过街天桥或地道的须走人行 过街天桥或地道。c、横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行不要在车辆临近时突然横穿。

d、横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、或在车前车后乱穿马路。

二、防火防电安全：

发生火灾怎样报警？

发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：

(1)用电话报警时，要沉着冷静地拨打“119”火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

(2)报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

火灾逃生与自救

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。

8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。

9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

不能用水扑救的五种火灾

电器电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

油锅油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。燃料油、油漆家中贮存的燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉或1211灭火器具或沙土进行扑救。

计算机电脑着火应马上拔下电源，使用干粉或二氧化碳灭火器扑救。如果发现及时，也可以拔下电源后迅速用湿地毯或棉被等覆盖电脑，切勿向失火电脑泼水。因为温度突然下降，也会使电脑发生爆炸。

化学危险物品在学校实验室常存有一定量的硫酸、硝酸、盐酸、碱金属钾、钠、锂，易燃金属铝粉、镁粉等。这些物品遇水后极易发生反应或燃烧，是绝不能用水扑救的。

三、饮食安全：

怎样预防食物中毒？

食物中毒是指由于食用了被细菌污染后腐败变质的食物,或食用了被有毒化学物质污染和本身有毒的食品后而发生的以急性过程为主的疾病。食物中毒一般具有潜伏期短、发病快、短时间内有大量食用过相同食物的人同时发病、所有病人都有相似的以消化道症状为主的临床特征。

预防食物中毒要做到以下几点：

1、不吃变质、腐烂的食品；

2、不吃被有害化学物质或放射性物质污染的食品；

3、不生吃海鲜、河鲜、肉类等；

4、生、熟食品应分开放置；

5、切过生食的菜刀、菜板不能用来切熟食；

6、不食用病死的禽畜肉；

7、不吃毒磨菇、河豚鱼、生的四季豆、发芽土豆、霉变甘蔗等。

五、安全自救方案

临危逃生的基本原则

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；

想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警“110”----报警“120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

安全自救方案

溺水现场急救：溺水现场急救至关重要，应争分夺秒。

1、迅速让溺水者脱离溺水现场；

2、清除口、鼻异物，保持呼吸畅通；

3、溺

水者头低位拍打背部，使进入呼吸道和肺中的水流出（注意时间不要长）；

4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；

5、如有心跳停止，立即行胸外心脏挤压；

6、换上干的衣服、注意保暖；

7、尽快转送医院。夏季多雨水，下雨时不要去危旧房屋、残垣断壁、空旷野外、大树底下、高压电线和变压器旁、沟底或河边避雨，可以在山洞暂时躲避；也不要去河道游泳。

触电现场急救：

1、切断总电源。如电源总开关在附近，则迅速切断电源，否则采取下一步措施。

2、脱离电源。用绝缘物（木质、塑料、橡胶制品、书本、皮带、棉麻、瓷器等）迅速将电线、电器与伤员分离。要防止相继触电。

3、心肺复苏。心跳、呼吸停止者立即行心肺复苏。

4、包扎电烧伤伤口。

5、速送医院。

交通伤现场急救：

1、正确判断伤情和受伤部位；

2、注意正确的搬动伤员方法，保护脊柱和骨折肢体；

3、按先救命，后救伤的原则，先心肺复苏，后处理受伤部位；

4、迅速止血，包扎伤口，固定骨折；

5、尽快转送医院。

火灾现场急救：

1、立即脱离险境，但不能带火奔跑，这样不利于灭火，并加重呼吸道烧伤。

2、带火者迅速卧倒，就地打滚灭火或用水灭火，也可用棉被、大衣等覆盖灭火。

3、冷却受伤部位，用冷自来水冲洗伤肢冷却烧伤处。

4、脱掉伤处的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床单等）覆盖伤处。

6、勿刺破水泡，伤处勿涂药膏，勿粘贴受伤皮肤。

7、口渴严重时可饮盐水，以减少皮肤渗出，有利于预防休克。

8、迅速转送医院。

花圃中学德育处

10.电子表格基础知识讲座[模版] 篇十

（六）——Excel工作表

Excel和Word一样，作为微软Office家族的重要组件之一，是功能非常强大的电子表软件，兼具表格、图表、图形、数据库等多重功能。下面讲的是Excel 2003.它的基本功能有：对数据进行整理、计算、统计与分析。小到可以充当计算器，记算个人收支情况等；大到可以进行专业的科学统计运算，通过对大量数据的计算分析，制定单位的财务预决算等等。但一般人由于学习的深度不够，只是把Excel当作绘制表格的工具，这里讲的就是工作表的制作，顺带提了一下图表。

一、Excel简介

（一）Excel的工作窗口

下图是

打

开的Excel

200

3窗

口

1、标题栏 ：这里显示Excel名称及当前工作薄名称；

2、菜单栏：与Word大同小异；

3、工具栏：与Word差不多，可以将工具栏拖动放到上、下、左、右；下图的工具栏是被拖动到右边

4、编辑栏：在单元格中输入数据或公式后，将在这里显示输入的内容。在这里可以对输入数据或公式进行编辑；

5、列标头：从A开始用字母作为列号，单击列标头可以选中整列。

6、行标头：从1开始用数字作为行号，单击行标头可选中整行的单元格。用列标头和行标头就可以确定一个单元格，如A4，代表第A列，第4行那个单元格，其余依次类推。

7、活动单元格：代表当前被选中的单元格。

8、滚动条：用滚动条可以使工作表上下左右进行滚动。

9、页标：每个页标代表工作薄中不同的工作表，每个工作表的名称都显示在页标上，页标用于翻页，单击可使该页成为当前页；

（二）新建和打开Excel文档

新建是新建立一个Excel文档，打开是打开已有的文档。新建Excel文档有多种方法。

1、双击桌面上的Excel图标

2、用开始菜单新建文档：

点击“开始”菜单的所有程序，找到Excel

3、桌面右键新建文档：在桌面空白区域右键单击，选择 “新建”子菜单 “Microsoft Excel 工作表”，如下图

在桌面上出现了一个新的Excel工作表图标（用这个方法也能新建Word文档），双击这个文件图标就可以打开它进行编辑了。如下图

（三）保存Excel文档

Excel文档的保存与Word没有什么两样，这里就不讲了。

（四）关闭Excel文档

也与Word没什么两样。

（五）退出Excel 与Word相同。

（六）单元格的激活：

这是Word中没有的。单击单元格，就激活了该单元格，使它成为活动单元格，也就是选定了这个单元格。

活动单元格有一个黑框，可以直接输入数据或公式，执行复制、粘贴等命令；而双击单元格是编辑它，可以在内部修改数据或公式。

（七）区域选定：

除选定单元格与Word表格不同外 ,选定其他区域与Word基本相同

（八）输入位置的移动

一个单元格输入结束，按回车自动进入同一列的下一行，也可直接用鼠标点击某单元格或用上下左右键进行移动。

二、Excel操作实例（以工资表为例）

打开Excel新建一张工作表。

（一）输入栏目名称和原始数据

1、活动单元格直接输入

首先不管工作表的标题、日期等附加信息和表格线，直接在第一行的活动单元格中输入栏目名称：职工编号、姓名等，在单元格中输入原始数据，也可以在激活单元格后，直接在编辑栏输入。

表中的合计空着，最后输入公式，让电脑按公式计算。

2、在单元格中折行输入：

要使职工编号变成2行，就要在一个单元格中输入2行，可以按住Alt键的同时点击回车键就可折行输入第二行字了；如果直接点击回车，它会自动激活下一个单元格。

3、Excel的自动填充功能

在Excel电子表中，有时要输入很多有规律的数据，比如职工编号1－15,或者是2、4、6、8、10等，可以使用Excel的自动填充功能来快速输入，而不用一个一个地输入。自动填充功能是Excel的一大特色。

Excel中的“填充柄”就是活动单元格右下方的黑色方块，你可以用鼠标拖动它进行自动填充。

如果在你的Excel工作表中没有显示填充柄，可以点击“工具/选项”命令，在弹出的窗口中点击显示“编辑”对话框，选择“单元格拖放功能”和“显示粘贴选项按纽“（如图）。

（1）输入1－10

在单元格职工编号列中输入“1”,将鼠标指向填充柄，鼠标变成一个黑色的十字，按住鼠标左键，向下拖动鼠标，它会在右边自动显示出连贯的数据，到出现10时松开鼠标，就自动在这一列各行中输入了2－10的数据，而不用一个一个地输入了。

（2）输入日期

在单元格中输入“1月1日”，按上面的方法拖动填充柄，到需要的位置松开鼠标，填充的是1月2日到1月7日（这是默认的以序列方式填充）

如果在弹出的“自动填充选项”菜单中选择“以月填充”，就会看到填充的是“2月1日、3月1日……”

（3）输入等比数列

如要输入2、4、6、8等有规律的数据，一种方法是输入2后，执行“编辑/填充/序列…”命令，出现序列对话框

在序列对话框中设置“序列产生在”为“列”，“类型”为“等比序列”，“步长值”为“2”,单击“确定”就输入了对应的等比序列数值了。

方法二是先在两行中输入2和4，然后选定2和4这两行，拖动黑色十字形，就能输入成功了。

（4）单元格的复制

顺便说一下，如果在弹出的“自动填充选项”菜单中选择“复制单元格”，出现的就是单元格的粘贴结果，输入各行的数值是一样的。

复制单元格方法二：

如果在活动单元格中输入星期一，单元格复制后不是从右下角“＋”形处拖动，而是在空心十字形（下面左图）时拖动后右键粘贴，就会在所有选定的单元格中全部粘贴上星期一。

如果在出现双箭头时拖动，就是移动单元格了；（5）自定义填充功能

Excel还提供了自定义填充功能，我们可以根据自己的需要来自定义填充内容。

执行“工具/选项”命令，在弹出的对话框中选择“自定义序列”，出现“自定义序列”界面 在“输入序列”编辑框中输入新的序列，单击“添加”按钮，“确定”就生成了你的自定义序列。二）修改工作表

1、插入和删除单元格：

如果发现漏填了一格，张三的数据就变成李四的了，这是常有的事，可以在插入的位置上选定一个或拖动选定多个单元格，右键插入，调出插入菜单

根据插入位置选择一项，然后在新插入的单元格中输入漏填的数据，Excel会对所有数据自动进行调整，这就是电子表的强大功能，Word表格就办不到了。

如果是删除，则用相同方法调出删除菜单对话框

也根据要删除的位置选择一项，Excel也会自动进行调整。

单元格的插入和删除有可能造成其他单元公式的变化，有时需要对公式作相应的修改,所以应在计算前进行。

2、插入行：

如果表格制作好了，发现漏填了一个人，需要增加一行。计划在某行上面插入几行（比如是2行），就连同该行一起往下选定2行，右键插入，就会在该行的上面插入行，选定几行就会插入几行，然后在新插入的行中填写。

3、插入列：

如果想在表格中增加某个项目，比如这个月增加了一项补发工资，需要插入一列。与插入行的方法一样，也是选定几列右键插入几列，新插入的列在选定列的左边。

4、删除行或列

用与插入相同的方法选择右键删除行或列

5、单元格的合并居中——输入标题

工资表的标题和日期还没有输入，可以选定1－2两行，右键插入，就在上面插入了两行空白行，用来输入标题和日期。

选定插入的第一行的所有有数据的列，然后点击单元格合并居中按纽，在居中后的第一行中输入“林业局二○○七年十二月工资表”，设置好字体、字号，就成了工资表的标题，标题的字号要大一点；

6、输入日期和时间

在插入的第二行中输入日期和时间，位置调整到右边，日期的字号不要大于正文。

7、改变行高、列宽

行高会随着文字的大小、多少自动调整（列宽不会自动调整），但不一定符合我们的要求，如标题栏的文字一般都要大一点，行高也要大一点。按住左键拖动该行标头的下边界就可改变行高。

按住左键拖动列标头中该列右边界就可改变列宽，如果想将多行（或多列）调整为相同的高（宽），可以首先选定需要调整的所有行（或所有列），然后只要调整其中的一行（或一列），所有 的行（列）都会随之调整为同样的高度（宽度），这是Word表格办不到的。

8、相同表格头的设置

有时同样的表格因为内容多，需要输入多页，比如工资表，各页只是数据不同，表格的行表头和列表头都是一样的，可以通过页面设置对话框对表格头进行设置，而不用一页一页地编辑。点击页面设置工作表，在顶端标题行中输入1：3（表示从第1页－第3页），确定后再打开页面设置，它会自动变成＄1：＄3，如果标题栏不止一行，可以点击右边有红色箭头的地方，出现下图的虚线框，调整虚线的位置就可将所有的统一标题选定。

9、单元格格式

点击格式单元格，打开单元格格式对话框，在其中可以进行很多有用的设置

⑴数字选项：有常规（上图）、数值

日期

在特殊选项中可以添加邮政编码

⑵对齐选项：可以设置文本的水平对齐、垂直对齐、合并单元格等，如果选择右边的竖排文本（上图），确定后，在选定的区域中，就变成了文本竖排，未选定的部分仍然是横排（下图）

⑶字体选项：可以设置字体、字号、顏色等

⑷图案选项：可以设置使用顏色、图案或顏色+图案

（左边是选择单元格顏色，下图是选择顏色+图案）

（左边是在工作表中的显示）

⑸边框选项：可以设置边框的有无、粗细、样式、顏色等

添加边框也可以选取工作表的一部分或整个工作表，再点击边框按纽，就给该区域添加了边框；

下面单独讲一下用边框制作斜线表头

选定表头单元格，右键单击“设置单元格格式”，打开单元格格式对话框，在边框中选择斜线，确定

在单元格中就出现了斜线表头

首先双击输入列的项目名称“工资项目”，然后按住Alt键回车折行输入行的项目名称“职工编号”，适当调整字体大小和列宽，使表头能放下所有文字

三）输入公式

经过以上输入和修改，工资表已经基本成形，但还有合计数没有计算。

1、公式计算：

请看李敏的应发合计栏H2应当＝C2＋D2＋E2+F2＋G2,在Excel中输入公式都是以“＝”号开头，因此只要在H2单元格或上面的公式栏输入“＝C2＋D2＋E2+F2＋G2”的公式，然后按回车键，计算机就会自动算出应发的合计数是1896.5元。

2、公式的复制：

其他职工的应发合计与李敏的一样，只要把上面的公式拷贝到相应位置，Excel会自动进行计算，不需要一个一个输入公式。

复制公式的方法有：

①选定已计算的单元格，右键复制，然后选定需要求和的所有单元格，按回车键或右键粘贴，就会自动出现计算的结果；

②直接点击复制、粘贴按纽；

③填充操作：这在“自动填充功能”一节中已经讲过。选定已计算的单元格，将鼠标移到活动单元格右下角，出现一个小黑方块（填充柄），指针变成实心十字形，按住左键拖动到目标最后单元格，松开鼠标就完成了公式的拷贝。

（四）函数 如果行数太多，输入公式很烦琐，可以用求和函数来计算。

函数公式：

求和函数＝SUM（比如G2:G11）,求平均数函数＝AVERAGE（比如E2:E5），与Word表格的计算函数是一样的。

上面的计算用点击求和工具按纽更方便，点击求和按纽后回车，也可得到相同结果。

点击求和工具右边的小三角，出现求和、平均值等下拉式菜单

选定要计算的区域（可以是一个活动单元格或选定一个区域），如果选定一个活动单元格点击求和工具，会出现一个虚线框，表示计算的范围（如果虚线与计算范围不一致，可以调整），在该单元格中出现求和的函数＝SUM（C3:G3）,回车就出现计算结果

如果选定的是一个多格的区域，点击求和工具后，就会自动出现所有的计算结果

用同样的方法计算出扣款合计。

（五）实发工资的计算—求差

用输入公式的方法计算。单击李敏的实发栏使之成为活动单元格，输入“＝H2－K2”（应发合计－扣款合计），回车，计算结果就出来了，然后按上法拷贝公式，所有职工的工资表都计算出来了。

（六）插入页码

Excel工作表插入页码是用页脚来实现的，点击视图页眉和页脚，在页眉/页脚对话框中设置页眉无，页脚1，在预览中就会看到从第1页往后都显示出页码

（七）工作表的页面调整与打印

1、打印预览与页面设置

打印前首先点击打印预览按纽预览一下

看到了吗？工作表一般都是横表，右边还有好几列没有显示出来。需要点击文件,调出页面设置对话框，将页面设为横向

再预览一下，一张完整的表格显示出来了。

2、Excel的页面大小

在Word页面上，一张表格的大小一目了然，Excel电子表有200多列，60000多行，你设计的工作表只不过是其中很小的一部分。怎样使你设计的表格正好是一张纸的大小呢？可以通过打印预览来调整。

Excel的预览与Word不一样，Word预览无论你是否安装打印机，只要点击工具栏的打印预览按纽就可打开预览对话框，而Excel的打印预览（包括页面设置），只有在安装了至少一个打印机驱动程序后才能使用。在安装了打印机驱动后点击工具栏打印预览按纽，在打印预览的页边距对话框中调整页边距（下图）

关闭后就会在Excel页面上显现出一个虚线的页面大小界线,叫做分页符，其实这个虚线的界线已经预留了默认的页边距，只是必须在预览中才能看到吧了。

按照页面显示的虚线大小调整表格中的行、列高、宽，使页面正好与虚线重叠，再预览一下，准确无误后就可以打印了。

也可以点击工具选项，打开选项对话框，勾选“自动分页符”来显示分页符

3、工作表的打印：