图书室自评工作报告

图书室自评工作报告（共14篇）

1.图书室自评工作报告 篇一

新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法

————学校图书馆图书情况自评自查汇报

A2___B7______* C22 图书资料

1.学校有图书室，有熟悉业务，满足需求的图书管理老师，制度健全，管理规范，图书室对老师，学生开放，使用率高，能开展与老师学生有关的各项活动。

2．图书配备未达到《办学基本标准》的要求。学校现有学生2650人，其中小学生1902人，中学生742人，现今学校藏书40593册，其中，根据小学生人均20本的标准，小学应配图书38040册，现配20028册，余缺17012册；初中生均30本的标准，初中应配图书22260册，现配19565册，余缺2695册.离办学基本标准还差19707册.图书藏书量不达标。

3.学校应配工具书220册，实配10种，余缺210册。应配 报刊 100种，实配58中，余缺42种，有影像资料，没有电子读物。

4．2013年新增1017册，2014年新增9317册。2015年新增4892册教师和学生使用图书率为100%.图书数量不达标。

5，图书复本率，2012年后没有超过5本。

6，学校有学生阅览室.A2------B7____*C23 数字资源

学校没有建立数字教学资源库，没有供老师和学生使用的电子图书和其他教学资源。

图书室

2015年

2.图书室自评工作报告 篇二

关键词：图书管理意义,阵地作用

学校图书室是学生的第二课堂, 图书室是学校教育中一个举足轻重的部门, 应充分发挥图书室的潜能与作用, 为教育教学服务。

一、明确图书管理的重要意义

图书室是学生除了教室外吸取知识的一个重要场所。学生在教室里通过教师的引导, 借助教科书, 获取书本中的知识。学校图书室则为学生开阔视野, 寻求书本外的知识提供平台。作为图书管理员怎样才能当好教学后勤兵, 为提高教育教学质量而服务?首先应认识到图书管理的重要意义。

(一) 满足部分学生对知识的渴求

课堂教学使学生的知识面较为狭窄, 图书室里的书籍所储存的知识则远远超出了教科书的范围。对那些具有强烈的求知欲望, 不满足于课堂上所学知识的学生来说, 图书室就是他们补充养料的基地。为了避免学生读书的盲目性, 图书管理员要根据学生的爱好和要求, 提供一切方便, 适当地进行导读, 帮助学生达到阅读的目的。

(二) 创造愉快便捷的读书机会, 营造书香校园

图书室的充分利用, 拓宽了学生的阅读渠道, 夯实了学生的阅读基础。图书室定期向学生开放, 做好面向学生的新书推荐和图书的借阅工作。通过读书同学们之间可以互通有无, 增长知识, 开阔眼界。同时, 创造读书氛围, 营造书香校园, 在校园中, 开展“人人读好书”活动, 从书本中吸取营养, 完善自我。

二、发挥图书室的育人主阵地作用

做图书管理工作已有十多年了, 与其他教师一样, 送走了一届届初中毕业生, 有很多学生一直与我保持着联系, 我想与我平时的图书管理工作是密切相关的。

(一) 培养班级图书管理员, 以专业育人

开学初, 通过班主任推荐, 每班选一名图书管理员, 负责班级的图书管理工作。利用中午时间, 对新上任的图书管理员加以培训, 讲解图书分类的基本知识。在班级的后角建立书柜, 按图书分类有序上架, 登记入册。同时建立借阅登记帐薄, 明确图书借阅制度, 并上墙。在借阅过程中, 有延缓归还的写明原因。班级图书管理员培训合格方可上岗。在工作过程中, 我作为学校图书管理员对各班的图书管理员进行跟踪观察, 发现问题及时纠正。这样, 各班的图书管理员在不影响学习的情况下, 多了一份责任, 多了一份能力, 多了一份与同学的沟通, 为他们走向社会、适应社会奠定了坚实的工作基础。

(二) 创设良好氛围, 以环境育人

图书室的环境布置要有利于培养学生的审美意识和良好的行为习惯。室内环境要清洁干净, 书籍排列要整齐, 给阅读者创造一个安静、舒适的读书环境。各项管理制度悬挂在恰当位置, 并张贴一些名人名言, 创设一个简朴、宁静、高雅又催人奋进的良好文化氛围。图书管理人员与师生和睦相处, 教育学生爱护图书报刊, 在潜移默化中让学生受到为人处事及良好的行为习惯的熏陶。

(三) 与活动相融合, 以活动育人

学生是学校培养的对象, 学校的教育应“一切为了学生, 为了学生的一切”, 充分利用时间开展活动, 寓教育与活动之中, 会得到事半功倍的效果。我校五月份开展“读好书”活动, 我以此为契机, 充分发挥图书室的作用, 根据学校对学生读书的要求, 在借阅时间、借阅的书籍等方面为学生提供方便, 如:增加图书室的开放次数 (由原来的一周开放一次, 改为开放三次) ;增强了导读的力度, 根据学生提供的读书信息, 我尽可能地为学生提供适合他们年龄、知识水平的可读书籍, 尽可能减少学生在借阅过程中, 由于查找理想书籍而浪费的时间;加强图书室的人性化管理, 俗话说, “亲其师而信其道”, 作为图书管理员, 与任课教师相比, 与学生接触的机会少。我抓住图书室的开放日, 与学生进行沟通, 谈他们对图书摆放的看法, 谈对图书室藏书的要求, 谈课外读书与升学的关系等等, 谈得多了, 关系拉近了, 来图书室借书的学生渐渐多了起来。据语文老师反映, 通过此次活动的开展, 学生的词汇量增多了, 语言表达能力有所增强。

(四) 通过阅读, 以方法育人

教给学生科学的读书方法。告诉学生, 根据时间, 可选择通读、略读;根据内容, 可选择重点读;生生之间可交流读, 交流读书的收获, 交流读书的感想。语文教师也可以根据学生年龄特点和教育教学的需要, 有目的、有计划地指导学生怎样选书、怎样读书、怎样做读书笔记、怎样记忆等。通过阅读, 学生不仅了解、掌握书本中的知识与内容, 更重要的是在读书的过程中掌握了方法。

3.图书室自评工作报告 篇三

关键词：信息技术；学校图书室；服务；人员

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-321-01

学校图书室不但是学校文献信息的中心，也是为教学和科研服务的教育学术性机构，现代信息技术是影响图书室发展最深刻的环境因素。高密度的信息储存技术，高速度的信息传递技术，高效率、高质量的信息查询技术，在变革了人们生产、收集、组织、传递和使用知识信息的方式的同时，也使信息服务的机制、结构以及服务手段发生了巨大的变化。如何将一些先进的信息技术结合运用到图书室的管理和服务中，用这些技术来促进日常工作，改变图书室的传统模式，致力于营造以知识导航为服务观念的发展环境，不再只局限于向读者提供馆藏文献，还提供所有网络上的可利用的文献，协助教学和科研是目前我们高校图书室的工作重点。

一、对管理工作的影响

进入21世纪，数字化、网络化的信息革命从根本上推动了图书室的发展进程，计算机日益成为图书室的主要设备，图书室采用了各种自动化集成系统建立自己的内部网络环境，呈现出网络化、信息化、智能化和社会化的特征。许多图书室已经基本完成了大部分馆藏书籍和期刊回溯数据的建库工作，有的还采用自动化的管理系统，实现了采购、编目、流通的自动化管理，读者可以通过计算机迅速查到所需的书刊资料的存放和借阅情况，同时工作人员也大大的提高了工作效率，采编书刊可以一次输入多次输出，编目的格式整齐规范。图书室自动化管理一方面由于开展网上预约、催还书、推荐新书等业务，解决了紧俏文献的供需矛盾和逾期罚款的问题，使流通工作更具人性化，另一方面建立起图书室工作的信息网络，可以合理配置文献资源﹑网上协作采访﹑集中编目以及馆际互借，管理所需的工作统计也变得非常方便快捷。与传统的手工操作相比，信息技术的使用促进完善了图书室的管理工作。

二、对服务工作的影响

当今信息技术的迅猛发展和应用不仅改变了学校图书室信息资源的结构和获取信息的方式，同时也促进图书室传统功能模式向开放式、网络式的信息服务模式转变，由单一功能向多功能转变，改变了服务的理念。图书室业务手段日趋多样化，服务范围日趋全球化。引进以计算机技术、通讯技术为核心的现代信息技术，是加快信息服务进程的重要一环。

本世纪以来，许多学校图书室的馆藏资源得以不断完善，自动化建设和网络服务水平也有了提高和改善。近几年，均先后引进了不少电子数据库，还不断在购买国外的医学数据库，馆藏重心逐步向数字化方向转移。这些数据库更新速度快，收录期刊全，读者可以根据自己的需要自由选择数据库进行检索浏览期刊文摘或全文，方便而快捷。通过引进综合性全文数据库和网络信息资源导航的建设，图书室信息服务领域得到了更大的拓展。学校校园网的用户每天24小时都可以通过校园网的任何一个终端使用图书室提供的数字化信息服务，突破了时间和空间的障碍，实现了真正意义上的资源共享，也解决了因书刊价格不断上涨而经费短缺停订书刊的实际问题，使用网络资源和数据库产品成为获取信息的最具成本效益的途径。

另外，图书室开始有针对性的开展信息导航服务、网上咨询、文献传递等服务。例如在图书室的主页上建立“书海导航”栏目，对学习资源网站和各种信息资源建立链接，并提供网上电子期刊的网址；提供下载申请查新的表格；向读者推荐使用新购买的数据库；征集读者对图书室的建议或意见；发布图书室的新闻和通知等等。

现代信息技术的迅速发展使图书室的信息环境发生了巨大变化，随着网上资源越来越丰富和网上参考咨询工作、网上教育的开展，读者对信息的需求也使图书室的用户教育在时代的潮流中显示出其重要性。为此，学校图书室应对学生们进行信息素养教育，培养学生们的文献信息获取、识别、接受和利用的能力，使其在今后信息化、网络化的学习和科研环境中游刃有余。这样，读者利用图书室资源水平才会不断提高，反过来对图书室用户教育和参考咨询服务要求也更高，这样形成良性互动，进一步促进图书室资源的深层次开发利用和用户教育﹑服务水平的提高。

三、对管理人员的影响

信息技术的发展将不可避免的对原有的图书室服务思想和服务体系带来冲击，图书室管理人员在信息技术日益发展的环境下，要明确图书室的使命并没有改变，信息技术并非取代图书室管理人员，相反，图书室管理人员作为桥梁、导航的作用将变得更为重要。信息技术使图书室工作变得更加便利和高效，使资源共享更容易实现，只有传统的方式与现代的信息技术相结合，人和机器相协调，才能为读者提供更加优质的服务，才能提高学校的科研和教学水平。因此在网络环境下，对图书室工作人员的工作技能和工作效率提出了更高的要求：要加强对自身的学习完善，必须具备精深的图书室专业知识；必要的网络及信息技术知识；必要的计算机应用知识和外语知识，才可担任起“信息导航员”、“网络咨询员”等新角色。对工作人员进行继续教育是图书室发展的一项重要任务，他们可通过在职进修﹑讲座﹑短期培训等等形式提高自身的业务水平，努力使自己成为高层次﹑全方位﹑复合型的图书室管理人才。只有拥有这样一批既具有深厚的专业知识、熟练的网络技能，又具有良好的文化修养，同时还具备获取、组织、传播信息能力的新型图书室员，图书室事业才可持续发展。

4.图书馆行风评议自查自评报告 篇四

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以办好人民满意的教育为目标,深入贯彻落实科学发展观，坚持“读者第一、服务育人”的根本宗旨，不断加强图书馆的行风建设，维护好广大读者的根本利益，充分发挥图书馆的“服务育人”功能，进一步转变工作作风，改进工作方法，以推动学校的建设与发展。

二、组织领导

成立图书馆行评工作领导小组，馆党政领导为组长，副馆长为副组长，成员由各部室主任组成，领导小组下设办公室，办公室设在馆办，负责行评活动的组织、协调、督促、检查等工作。

三、评议内容

（一）领导班子建设方面

图书馆领导班子把解放思想、统一认识作为工作前提，把深入开展学习实践活动作为凝聚力量、应对挑战、解决矛盾、统一思想的关键契机和推动图书馆发展的重大机遇，围绕图书馆的中心工作，图书馆领导班子加强队伍建设，不断提高领导班子的公信力、执行力、决策力。建立健全会议制度，包括党政联席会议制度、馆务会议制度、工会委员会议制度、民主监督委员会议制度、党总支会议制度和支部会议制度、民主生活会制度等，定期或不定期的召开有关会议，充分发扬民主，多听大家意见，最大限度的调动大家建言献策的积极性和主动性，从而提高决策的科学性和民主性。图书馆班子成员之间经常的进行沟通，保证思想和认识上的统一性，自觉维护班子的团结，为建设和谐图书馆起表率作用，自觉遵守各项规章制度，认真履行自己的岗位职责，深入学习和实践科学发展观，全心全意带领职工建设好图书馆。努力营造一个充满活力和积极向上的和谐工作集体。

（二）作风建设方面

领导班子十分注重加强班子成员的作风建设，通过“保持共产党员先进性教育活动”，“讲正气，树新风”，“讲党性修养、树良好风气、促科学发展”等专题教育活动加强领导班子作风建设。每学年把党风廉政建设纳入部门整体工作一起部署。严格按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、重视预防”的方针，落实上级反腐败和党风廉政建设工作部署，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，坚持述职述廉制度。党总支通过理论学习、组织观看党风廉政建设专题教育片，教育干部增强免疫力，自觉抵制各种不正之风和违法乱纪行为。党政领导班子成员都能做到以身作则，严守纪律，按章办事，不徇私情。凡是涉及教职工切身利益、组织发展的问题，实施民主决策，政务公开，自觉接受教职工的监督。如评先评优、职称职务晋升、党员发展等都实行公示，征求意见，做到决策透明、程序公开、运行公正；坚持领导班子联系业务科室制度，班子成员经常深入到基层了解情况，关心业务开展、读者服务等情况，加强与群众的联系和沟通，及时为他们排忧解难，调动他们工作、学习的积极性；积极响应学校号召，在落实“三短一简一俭”、厉行勤俭节约等方面卓有成效。

（三）办学质量方面

图书馆作为学校的文献信息中心和文化中心，不断加强文献资源建设，努力提高学科服务水平，切实保障学校学科建设和教学科研对信息的需求，在管理育人服务育人等方面发挥积极的作用，为学校的发展做出应有的贡献。近年来，图书馆的规模建设阶段已经完成，日常管理服务工作也步入正轨。图书馆的工作重心转移到“服务上层次，管理讲科学，发展求实效”上来，围绕学科建设，建立优质高效的服务体系，更新服务观念，拓展服务领域，创新服务手段。开展多层次、多形式的服务工作，满足读者多元化需求。受到校内广大师生的赞许。

（四）教育收费方面

图书馆财务收支严格执行学校的各项财务规章制度，遵守学校的“收支两条线”规定。所有收费项目全部使用校园一卡通结算，所有现金收入全部上缴会计核算中心。严格收费审批权限，落实审批备案制度，做到了不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则。所有支出严格执行审批手续，按照学校行政及财务相关规定，实报实销。没有坐收坐支、以票套现现象。

（五）师德师风方面

在倡导知识服务的时代，图书馆已经不是单一的文献中心或信息中心，它是大众文化中心，是每一个师生终身学习的场所。近年来，图书馆致力于文化环境和职工队伍建设，以不断改善的物资环境和人文环境来彰显服务育人和管理育人。

图书馆党政领导为了切实保障图书馆各项业务工作的顺利进行，修订并完善了各项规章制度，进一步明确了岗位责任制度和考核管理办法，加强职工队伍业务培训、职业道德建设，提高职工的服务能力。鼓励职工立足本职工作，理论联系实际，加强学术研究，提高业务素养。同时加强读者教育工作，用制度规范读者文明阅读行为，培养读者的公德意识，平等意识；规范职工服务标准，以自己的模范行为服务读者感染读者，体现对人类知识殿堂的尊重。

5.图书室自评工作报告 篇五

2009-2010学年度目标任务完成情况自评总结

“读者第一、服务育人”是我们工作的宗旨，“以读者为本、让读者满意”是我们的服务理念。遵照学院《关于开展2009 —2010学年度目标管理考核工作的通知》，结合近一年来的工作情况，现将我馆工作自查自评情况报告如下：

一、共性工作

1、我馆时刻围绕学习型党组织的创建，稳步加强图书馆党员队伍建设，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

2、积极组织图书馆工作人员参加学院精神文明创建活动，遵守学院精神文明建设有关规定，不断加强精神文明建设。

3、我馆始终坚持每周四下午开展全体馆员业务学习和培训，不断提高和加强管理人员的职业技能素质。

4、一年来，我馆无一例违法违纪现象发生。

5、自觉遵守财务管理制度，无私设小金库，无乱收费现象发生。

6、无资产闲置积压和被盗及严重损坏现象，更无私自将房屋出租、出借给校外人员现象发生。

7、严格执行计划生育政策，我馆的育龄妇女都按时参加孕检，无超生漏报现象发生。

8、我馆紧抓安全工作，全年度无安全事故和恶性案件发生。

二、日常工作

1、我馆紧紧围绕学院教学科研和学科建设发展情况，同时参考广大读者的学习倾向本着无浪费原则把有限的资金用到学院建设和

发展需求上编制采购图书，制定教材计划和进行招标事宜。

2、我馆规定在每周四的下午都按时开展职工业务知识培训，提高人员业务素质。并召开工作总结和规范管理例会，使图书馆整个工作风貌和工作效率在不断提高。

3、为了更好的服务于读者，更好的打造高效青年素质团队，我们每天坚持考勤，实现每周七天开馆。在人手少的情况下，如期刊阅览室仅一位老师，充分利用勤工助学的学生来进行工作调整，从早上八点到十一点半，下午两点半到晚上九点半，期刊阅览室每天保证读者阅览时间将近十一个小时。

4、把防火防盗工作时刻放在第一位，每天上下班进行公共设施以及线路等常规安全检查，迄今为止本单位没有流失和损坏现象发生。

5、技术攻关，成功实现了自动刷卡和图书馆系统两个软件系统的对接，实现了09级新生用饭卡借阅图书的一卡通工作。

利用学生入学饭卡的充卡系统与图书馆借阅管理系统进行对接，使学生饭卡信息复制到图书借阅管理系统，既可方便学生借阅，又可减轻管理负担。通过一次次的难题克服，在九月中旬全部实现了09新生吃饭借阅一卡通。一卡通的开发不仅减少了学生多卡易丢的现象，而且最重要的是为学院长久的减少了一笔制作借阅证的开支，也对图书馆的管理减少了运作环节，节约了人手和劳动力。

6、圆满完成2010届毕业生离校手续办理工作。

由于此次毕业生离校手续办理工作，是我馆成立以来首次参与，所以我馆在保证正常开馆的情况下，认真调整安排人员，统一培训学习，多次召开工作会议思考解决可能出现的问题，规定全员上岗取消

休息日全身心投入工作。但是尽管如此，由于06级部分毕业生在校期间未办理图书转卡手续以及还有部分毕业生拖欠信阳师范学院图书馆图书的情况，这给毕业生手续办理工作带来了很大的困难，为此我馆设置四台计算机同时运作，认真核对每一个毕业生的借书信息，离校手续办理、转卡手续办理、图书归还赔偿手续办理三项工作同时进行，在规定的三天时间里顺利完成全体06级毕业生离校手续办理工作，同时做到了信息无遗漏、图书无流失。

7、做到了每批新书到馆后30天之内分编上架的加工工作。

拆包核对册数、进行磁码装订、图书馆加章、打专用登录号、贴条形码。信息注录、导入中央库、信息复核、书标加工、书标核对粘贴，最后才能上架。复杂的图书分编加工程序对于一个只有9个人的工作部门，其艰难可想而知，为了按时保证图书流通，在保证两个书库，一个阅览室正常开馆的情况下，大家利用休息时间，加班加点，保证在规定的时间内完成了工作，其间的辛苦不言而喻。在做好图书加工的同时，对已下架的期刊和报纸也及时的做好登录、装订、入库工作。

8、对各单位所订杂志及时的做好了统计和管理。保障杂志订有所用，用完馆藏。做好了无流失无浪费。

9、通过我们的不懈努力，图书馆所有图书已全部实现细排架，大大的方便了广大师生的检索、查阅过程。同时采用藏、借、阅一体化服务，在图书借阅量和接待读者方面，从去年9月中旬至今年6月中旬，两个书库借还图书达14万册次，期刊阅览室前往阅览的读者为9万人次，我们现已实现了全年90%的工作量。

三、重点工作

1、期刊阅览室完成订阅杂志77种，纸制学术期刊800种。

2、发挥图书馆职能服务作用，不定期开展多样化、多形式的读者服务。

3、通过创新，顺利完成了06、07、08三届老生及全体教职工的图书证转换工作。

由于图书馆人手较少，开馆以后调整书籍的任务量比较繁重，再加上三届老生的饭卡信息缺乏，对于06、07、08届学生及老职工的借阅工作安排，原计划仍用原前院图书借阅证进行图书借阅，再逐步用饭卡取代借阅证实现一卡通。但是由于前院图书馆反复要求我馆及时归还他们发放的图书借阅证，被逼无奈，我们进行了多次的技术讨论，并利用十一假期又进行了技术攻关，通过创新，我们顺利开发出了图书证到饭卡之间的信息复制与转卡程序。学生假期一结束，我们在保证正常开馆的情况下，所有馆员坚守岗位，合理调整，统一安排，顺利做好图书借阅证转卡工作，并把回收借阅证送至前院进行交结。全院师生全部实现了一卡通。

4、为了全面宣传和推广图书馆服务，发挥图书馆职能作用，切实保障师生的基本文化权益，让每个学生都爱上读书、爱上图书馆，我馆在院领导大力支持下，精心策划、认真组织，顺利开展了华锐学院首届读书月活动。围绕 “享受阅读、励志青春、共建和谐书香校园”这一主题，于4月12日至5月底开展了 “走进图书馆”系列展览、读书报告会、名家讲座、读书征文活动、学生论坛、“读书明星”评选活动、师生“享受阅读，共建和谐书香校园”签名活动、周末文化视频展播、读者图书借阅排行榜评选调查、热门图书借阅排行榜评选调查等一系列丰富多彩的活动。首届读书月总结表彰大会也在5月

31日晚在大学生活动中心成功举行。

5、完成了2009年秋季和2010年春季的教材征订工作。认真仔细地做好了寒、暑假期间教材采购过程中出现的教材版本更换、停止出版等需更换等协调工作，确保开学前教材能提前验收入库。及时为全院7600余名本、专科学生发放教材，一学年共发放教材8万余册，保证了正常教学活动的进行。清理退回了6千余册多余教材，完成了教材仓库的搬迁任务，在保证正常教学用书的前提下，实行了零库存管理。

6、认真准确的完成了对图书公司教材款的结算工作。完成了对全院四个年级140个班级的教材结算工作，将学生超支的教材费情况及时通知到各系，在教材费的催交方面做了大量的工作，计催收回学生超支的教材费70余万元。完成了全院2010年的报刊征订工作。完成了关于教材结算方面的规章制度，使我院教材结算工作规范化、制度化。

6.图书室自评工作报告 篇六

标准化工作总结（自评报告）

和自评扣分项目汇总表

通过自检自查，我们公司查出安全隐患30条，其中，资质证明1条，安全生产教育培训2条，应急救援2条，特种设备基础管理1条，安全生产资金保障2条，资质和安全协议1条，安全生产记录档案1条，其他3条，通用要求1条，特种设备现场管理1条，作业安全11条，场所环境1条，从业人员操作行为2条。

北京雪域西藏文化发展有限公司安全生产标准化文件

不实的工作，对基础工作和安全投入都不够重视。

7.论高校图书馆的图书验收工作 篇七

一、图书验收工作的意义

图书验收是指图书馆对到馆新书做出是否为本馆所订或所需作判断，并决定是收入还是退回，对决定收入的新书进行财产登记和列出清单的一个过程[1]。具体操作是指对采购到馆的新书进行书名、复本数、码洋、图书质量以及机读目录数据等一系列相关书籍信息的审校验收工作。在这过程中，因为图书验收工作的严谨与否会直接影响馆藏新书质量，而其开展的快慢也会影响到新书的上架流通时间，所以毫不夸张地说，验收工作是图书采编过程的一个重要环节，也是图书进入流通环节中一项承上启下的工作。

二、图书馆验收工作的基本流程

新书进入馆藏前要进行验收工作，这已成为众多图书馆的共识。而验收审校这项工作流程各馆都差异不大，主要包括了手工验收，图书加工和计算机验收这三个步骤。

（一）手工验收

手工验收，主要目的是要核对每包书籍实体和所配书单是否达到一致，并检查到馆新书的质量。其中首要步骤就是等采购图书到馆后，通过核对发货清单，检查数目是否备齐。在已确定不存在数量差错情况下，再进行拆包验书。

根据笔者一直以来在采编部工作的验收经验，拆包验收有助于及时发现并处理新到图书存在的各类问题。拆开包装后，首先应找到随包附带的配书单。通常配书单都比较详细列举了包括新图书的书名、ISBN、出版社、册数、单价以及码洋等一些信息，验收工作人员则通过逐一翻查所配图书，核对上述书单信息的准确性。如有差错，应及时在配书单注明相关情况，如实记录册数不符，复本数目不对以及码洋有差错等有关情况。除此之外，在核对配书单的过程中要注意一些不符合馆藏要求的书籍鱼目混珠，比如装订质量较差、字体过小的盗版书，或是书面出现污损、缺页错页的图书，也包括所附光盘破损的书籍，这些图书均不应列入馆藏，应一一挑选出来登记作为下一步的退书处理。

（二）图书加工

在拆包进行手工验收后，到馆图书应该有条理堆放，因为一般情况下每批次到馆图书数量都比较多，通过分类堆放既有利于腾出空间，也有利于展开下一步的图书粗加工工作。当然一般情况下，一些书商都把图书盖章、埋磁条、贴条码等粗加工业务外包。虽然粗加工环节技术含量不高，大多数人都能胜任，但是各图书馆对此环节都有各自比较具体的要求，如填埋磁条必须隐蔽不能外漏，贴条形码要加贴保护膜等。以本馆的编目加工细则为例，比如馆藏章要求盖三个，分别在图书切口居中位置，题名页底端1/3处水平居中位置（在条码上方），在第29页空白处，要求盖得清晰和端正。而书标，要求贴在距图书底面为2.5cm处，加贴保护膜等等。在验收时，一旦发现未能达到这些加工要求，要敦促书商及时做出改正，重新加工，务必保证新到馆图书达到整齐统一和美观效果。

（三）计算机验收

计算机验收，其原理就是利用图书馆自动化集成系统根据馆藏书目数据和到馆新书数据进行对比来检验，即查看到馆图书是否为重书，然后核对MARC字段数据和馆藏分配是否正确等过程。

一般情况下，大批量现采的新图书，因其数量多并且种类丰富，所以验收工作既要讲求效率也要务求细致认真，尽量避免错误发生。对于到馆的新书，虽然已通过图书采集器进行ISBN比对查重，但到馆后还应继续进行题名乃至著者名等检索途径的查重验收，以期更有效地防止重书过多的情况发生。具体到我馆的验收情况，主要是通过ILASII图书馆自动化管理系统采访管理模块下的验收管理操作来实现计算机验收功能的。其首选的检索途径一般是先按ISBN号进行检索，通过扫描器读取ISBN号，从而快速地查重到馆新书。遇到题名相类似的书籍，还应核查采集器数据，确保该种类图书为订购的书籍。如果是涉及丛书和多卷书之类，因其ISBN号相同，还需要通过著者、题名等更多途径进行检索，尽量减少馆藏相同图书的重复购买。这也是这个环节中需要重视的一个方面。

完成上述步骤后，下一步则要检查机读目录数据，即通称的MARK数据，其验收重点主要是确保重要字段数据的正确性，主要包括著录信息块和主题分析块，如著录书籍题名责任的690字段等相关字段。如果发现某些字段信息有差错，应及时改正并存盘，避免出现因著录错误而影响流通的情况。在面对详尽的机读目录数据时，验收人员要想能迅速发现其中错误的字段，需要对图书编目业务有一定程度的了解，特别是对丛书和多卷书的处理，应根据本馆的编目细则进行恰当的著录。而对于题名，著者，单价，索取号等涉及书目查询和流通的字段信息，则必须一一认真检查，确保无差错，才能通过审校，移送馆藏数据库。

（四）归结验收情况

通过上述流程后，验收工作基本已告完成，可通过图书馆管理系统打印验收对账单，并认真与随书清单进行比对，若无差错可移交于财务结算。大多数情况下都会出现退书，要以验收后的对账单为准。此后，验收人员应对每次验收的情况做细致统计，撰写验收报告书，其内容应该包括到馆新书的册数、验收合格的总册数、退书册数、总码洋等详尽情况。此外还要详细记录归纳图书验收中遇到的问题，如图书破损、册数不符、数据加工不规范等情况，通过积极与书商沟通，了解原因所在，尽量减少类似情况的再发生。

三、图书验收工作人员的素质要求

验收人员的整体素质如何，直接影响到图书验收的质量、馆藏建设和为读者服务的质量[2]。同时，在图书验收工作过程中也会遇到各种各样的问题，而问题的解决有赖于验收人员及早发现和妥善处理的能力，这也对验收人员的素质提出一定的要求。

（一）要具备高尚的职业精神

图书验收工作是一项繁杂而辛苦的工作，而且一般都存在着人员少、任务重的情况。这种重复劳动容易使验收人员出现疲劳的工作状况，但往往一时的思想放松可能会导致某一环节出错，进而引发一系列的连续错误，最后影响到整体验收工作的质量和进度。因此，图书验收工作人员应有强烈的事业心、责任感，以及很强的组织纪律观念，能从图书馆整体利益出发，在容易出现问题的环节上把好关[3]。这也是图书馆工作人员高尚职业精神的要求。只有每一个验收人员能严格把好验收关，不遗漏任何错误，同时敢于质疑，坚决杜绝不合要求的图书进入馆藏，才能高质量地完成图书馆的验收工作，才能不负自身岗位职责的要求。

（二）要有过硬的业务水平

图书验收也是一项讲求图书情报专业素养的工作。毕竟，图书验收人员除了要核对书单明细以及检查一些盖馆藏章、夹磁条、贴条形码等手工操作的工作以外，还要熟练运用图书馆自动化管理系统进行准确验收及合理入藏。其中对查重工作也有较高要求，应该准确地录入ISBN或题名进行查重，对于一些以著者码排架的图书馆还要通过索取号进行反复查重，避免不同图书有相同索取号的情况出现。由上可知，如果没有较好的图书情报素养将不利于验收工作的开展。为保证图书验收工作的质量，验收人员应该要有过硬的业务水平，其中对图书分类法和分编模块的了解也是非常有必要的，例如检查机读目录数据时，对各字段信息的审校和修改是必不可少的，还有对本馆同题名不同版本图书的处理原则等也要做到了然于心。总之，验收人员具备过硬的业务素养，有助于在验收过程的几个重要环节把握好尺度，减少错误情况发生，从而达到事半功倍的效果。

四、改进图书验收工作的建议

（一）制订科学合理的验收规则

制订一套科学的验收规则是保证图书验收质量的关键所在。各高校图书馆应该立足本馆实际情况，科学地制定验收规则，最好能将验收规则列入图书馆采编工作制度建设中去。尽量将验收流程具体化，由拆包到图书粗加工到MARC数据加工到查重审校，每一步骤都应及时衔接，列出相应具体要求。其次，制定明确的岗位职责，确立验收的质量标准，使验收人员能够有章可循，有计划地统筹工作。最后，还应根据验收任务的轻重，及时调配图书管理员参与验收工作，虽然图书验收一般是采编部门工作，但充足的人员配置能减少高强度工作带来的疏漏，确保验收工作的按时按质完成。

（二）紧抓图书加工外包业务的质量控制

保证图书加工业务外包的质量也是验收工作顺利开展的切实保障。现在高校图书馆都实行将图书加工、套录机读目录数据等业务交给专门的图书加工机构来完成的管理模式，但因为很多加工人员并非图书情报类专业人才，而各个高校图书馆的编目加工细则要求不尽相同，所以在加工过程中会产生不少问题，包括粗加工环节中条形码和书标粘贴位置不符合馆藏要求，还有套录书目数据不完整乃至分类不对、馆藏分配出错等情况，所以对加工人员的培训和监督也是必不可少的。验收人员应提前将加工编目细则详尽向图书加工人员讲解，并亲自示范操作，在加工过程中也应不时抽查，及时发现错误，提出改正意见，降低重新加工图书的机率，只有这样才能既保证了加工外包业务的质量，也可以使验收工作开展得更有效率。

（三）注重提高验收工作人员的业务素质和专业能力

验收人员的业务素质和专业能力也将直接影响到图书验收工作的质量。验收工作是一项细致而严谨的工作，一个合格的图书验收员必须熟练地掌握和使用本馆的文献管理系统，利用计算机准确地处理和验收进馆的各个文种和各种载体文献，并且善于利用验收模块的优点，发现其不足，找出窍门，提高图书验收工作的质量和效率，以确保在计算机网络环境下顺利进行文献信息的处理工作[4]。当然，验收人员专业能力的提升一方面可以来自日常的工作锻炼，一方面也可以来自业余进修培训。验收人员不仅应通过自学、参加图书情报类的培训班学习等方式掌握图书加工编目专业知识，还可以积极参加各大图书公司的交流会，多渠道了解图书经销发行规律，懂得分辩图书质量的优劣，并能结合本院校专业结构学科重点和读者需求规律做好图书入藏和退书工作。总之，一个称职的验收人员要认识到验收工作的重要性，要不断丰富知识，要注重与图书馆同事的探讨交流，多总结经验，多探索验收工作新思路，才能又快又好地完成图书验收任务。

五、结束语

图书验收工作是新书经由加工到进入馆藏的一个必经环节，对高校图书馆的馆藏建设也有着重要的意义，高校图书馆必须积极重视图书的验收工作。同时，只有制订科学的验收规则，遵循合理详细的图书验收流程，加强对外包加工业务的质量控制，注重提高验收人员的业务素质，使其走上规范化和严格化的道路，才能使图书验收工作得到有效开展，才能使藏书质量得到根本保障，才能满足广大师生的信息需求，为高校的科研教学工作提供丰富而有价值的信息资源服务。

参考文献

[1]徐美兰.中文图书验收的几点心得体会[J].内蒙古科技与经济, 2007, (6) :120～122.

[2]宋秀梅.浅谈高职院校图书馆的图书验收工作[J].科技情报开发与经济, 2009, (27) :62～64.

[3]刑利平.试论高校图书馆质量验收控制[J].农业科技与信息, 2008, (2) :58～59.

[4]吴恺凯.高校图书馆素质探讨[J].浙江高校图书情报工作, 2006, (5) :37～39.

8.图书室自评工作报告 篇八

关键词：院校图书馆；图书采编；采访工作；编目工作

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-011-01

随着院校教学改革的发展，我院的培养目标由学历教育转向任职教育，这对于我馆馆藏文献类型、服务模式和服务层次等提出了新要求，而这些要求的核心工作还是图书采编。采编作为图书馆工作的基础性工作，其质量好坏直接影响图书馆各项职能的发挥。

一、图书采访工作的现状及存在问题

在军队院校，图书馆一直都是在夹缝中求生存，其发展情况与地方高校图书馆是无法可比的。近几年来，教学评估的开展使得图书馆开始受到重视。作为分院的图书馆，购书量每年五千余册，常用的采购方式就是现场采购和订单采购。

现场采购是指采编人员到大型书店选购图书。这样的方式直观性强，目的明确，效率高，任职教育条件下，我馆现在每年会组织两次带着各系主任和教员一起，按照他们的专业需求采购图书。缺点是，由于去的书店路途远，名额有限，每次都只去两位教员选购他们自己专业需要的图书，所以选的书容易有偏向性，其余有的专业的图书就采购不太多。

订单采购是指由书商提供书目，我馆采编人员根据本馆需求筛选图书。但图书信息内容难把握，经常出现误订误送情况，周期也长。虽然我们平时也会经常向教员发放征订目录，让各个教员根据自己的专业需要为我们推荐购买书，但是发放多、反馈少，而且从订购到送货到编目上架也需要很长一段时间。

二、图书编目工作的现状及存在问题

编目工作是图书馆一项技术性强、业务性强的工作，从今年3月份开始采用金盘系统对图书、精装书、电子资源进行预订编目典藏，再将图书上架，展现到读者面前。编目人员虽然不直接为读者提供服务，但编目人员对文献的著录，为其他部门工作的开展提供了源泉，也为读者检索文献提供了依据。我馆所有的图书编目都是自己人员进行原编，一个人做了所有的流程，有什么问题和错误也没办法及时发现和改正。另外，编目人员的变换，使得很多分类号都不统一，在查重时如果图书版本一样，原则上是要编入已有的分类号和书次号的，但是之前的分类号又是错误的或者新版本的《图书分类法》里又有了新的分类规定，这样就会产生前后矛盾。

三、改进院校图书馆采编工作的几点建议

作为军队院校图书馆，如何改进创新图书采编工作，使其更能适应图书馆的发展，适应任职教育这个大环境下对图书的需求，可以从以下几个方面着手：

1、建立一支高素质的图书采购队伍

在图书采购中，人的因素是起着至关重要的作用的，采书人员的专业素质和视野眼界的高低决定了所选图书质量的好坏。因此，要想拥有高品质的文献资源，就要建立一支高素质的图书采购队伍。图书采购人员要具有强烈的工作责任感和敬业精神；具有扎实的专业理论知识；尤其要了解学校的学科设置、科研课题情况，具有某一学科专业的知识；把握文献资源采购的基本原则和网络信息资源的采购特点；还要多去书店或地方图书馆及网络上进行交流参考，与时俱进，把握好购书、选书的时效性和针对性。

2、广泛启用“教员选书制度”

图书馆的采编人员即使具备某学科专业的知识，也毕竟不是专家，为了保证馆藏图书资源质量，保证在任职教育下，对图书学科性、专业性的更高层次要求，在馆藏图书资源建设工作中，要完善以教员队伍为主体的读者参与制度。图书馆人员在做好征订目录的同时，更要做好信息反馈的及时跟踪和记录；平时在图书馆网上发放信息，建立征订平台，简化征订流程；最重要的是，当得到反馈后，及时汇总，与书商联络尽快送书，再通过网络或电话及时回复给教员他们所订的书的最新动态。

3、加强编目流程的监督

由于我馆编目人员比较少，每个人承担的工作量又比较大，在完成自己编目的工作后，很难拿出精力和时间来进行对照和检查。所以，在进行编目的过程中，要加大监督力度，可以每个人分担其中一部分工作，进行流水作业，这样可以互相监督，寻找差错。

4、提高编目人员自身业务学习能力

学习是一种动力，是一个人成才进步和发展的力量源泉，编目人员也必须通过各种学习的途径，不断提高自身的文化素养和专业业务能力。只有通过不断的学习和接受教育，补充新知识，掌握新技能，在自己工作中努力地边学边干，才能用最新知识武装自己；参加学术交流，参观一流图书馆，学习其先进和更完善的经验，应用到自己的业务工作中来；参加图书情报业务培训班的学习，还要对编目人员加大专业培训力度，使得编目人员对本职岗位的知识得到深化和钻研，也使其个人水平一直处于提升状态，能更加胜任这项工作。

四、结语

在任职教育下的图书馆服务中，我们一直秉着“以人为本，服务至上”的宗旨，尽可能多的为读者提供最优质的服务，而我们采编工作，就是坚持丰富和完善馆藏，做好图书分类编目，便于读者更快更便利的查找到最新最优质最适合自己的文献，以提高图书馆的使用率，也实现我们“为人服务”的自身价值。

9.财务工作自评报告 篇九

要做好行评工作，首要的问题就是提高认识，增强自觉性，充分认识开展政风行风评议工作对改进工作作风，提高工作效率，加强财务管理的公信力与执行力的重大意义。为此，从提高思想认识抓起，召开全处会议，学习上级和学校有关行评文件，按照学校行评工作的部署与要求，把行评工作融入到日常管理工作当中，要求将行评工作列入考核的重要内容。这些措施和要求，有力地保障了行评工作扎实有效进行。

二、找准问题，突出重点，努力整改，务求取得成效

整改是行评工作的重要环节，摸清找准存在问题是搞好行评工作的前提;突出重点，把握关键，力求使行评工作取得实效。

(一)突出会计前台报账核算这个重点。财务处的核算工作，面向全校的师生员工，其工作效率与服务态度，直接关系到政风行风的落实与评价，针对这一重点，着眼于提高工作效率，提出了相关整改措施：

1.加强报账流程和手续的宣传，避免教职工因报账手续不全而影响报账速度;加强暂付款的日常清理工作，避免学期末报账集中而出现排长队的现象。

2.遵守财经纪律，严格按章办事。全处职工加强财经法规学习，自觉按章办事，树立良好的职业品质，严谨的工作作风，敢于纠正违纪现象。

3.提高工作效率，改善服务态度。开展敬业爱岗教育活动，做到工作认真负责，改善服务态度，提高服务质量，对前来办事的教职工和学生做到热情周到、文明礼貌，耐心地解答有关的问题，树立我处良好的职业面貌与工作作风。

4.组织职工进行业务培训，提高财务人员的业务素质。积极参加省财政厅和教育厅组织的财务人员后续教育学习，学习与吸收会计学与实务中先进的理论知识，为提高我处财务工作效率打下坚实的基矗

5.严格考勤制度，科学合理安排工作，保证足够的对外报账时间。针对星期二下午全校教职工集中政治学习的现实，财务处报请学校领导批准后，将我处的政治学习时间移到周五下午进行，周二下午也对外处理报账业务，极大地方便了广大的教职员工。

(二)抓住财务管理这个关键，通过行评工作，提高我校财务管理水平。高水平的财务管理，是我校有效运行与发展的坚强保障，也是行评工作的主要内容和要求;行评工作，也是我处提高财务管理的公信力与执行力的一个重要契机。

1.严格执行教育收费政策、规范教育收费行为。我校严格按粤价186号文件核定的收费项目和标准收费，接受学生的监督及省物价部门的检查，工作报告《财务工作自评报告》。

2.执行收费公示制度。我校在校本部图书馆和三水校区设置收费公示版，将省物价部门核定的收费项目和标准公示，同时，在学校财务处网页上也进行了公示，接受师生和社会各界的监督;在规范收费管理工作中，也对外公布了违规收费投诉电话，凡有投诉的收费行为，学校都及时进行调查处理，属于规定的收费项目和标准，向投诉者作好解释说明，违规收费的，坚决予以制止纠正，并作出严肃处理。

3.严格执行“收支两条线”的规定。我校下发了粤商院88号文《关于落实“收支两条线”管理规定的通知》，文件规定我校各部门各收费项目的收支由学校财务统一归口管理，取得的相关收入及时上缴财政，严禁“坐收”“坐支”。

4.行政事业性收费使用财政部门印制的相关收费收据，对于不符合使用财政收费收据的收费一律不予使用。

5.服务性收费坚持自愿和非营利性原则，学生打印成绩单，档案查询及体育场馆出租等服务性收费严格按以上原则办理。

6.对我校相关部门的收费进行定期不定期的检查。我校下发了粤商院59号文《广东商学院规定收费项目收费管理暂行办法》，粤商院15号文《广东商学院规范校内收费立项审批程序暂行规定》，明确规定校内单位收费的立项必须经过学校有关单位严格审定，未经许可的收费行为或未提供合法有效收费凭据的收费行为，一律按违纪或违法论处。

(三)关注热点问题，强化服务意识，竭诚为师生排忧解难。

1.食堂IC卡使用问题的说明及整改措施

(1)饭卡没有设定每天30元的消费限额

接到行评反馈意见后，我们立即联系提供饭卡系统支持的电脑公司进行限额设置，于10月23日完成每日消费限额30元的系统设置。

(2)自动挂失机不能使用问题

因教工食堂今年新建完成投入使用，线路布置重新调试，同时学二食堂暑假装修影响到电脑房线路改变，所以自动挂失机暂停使用。经我处多次联系、督办电脑公司重新布线于本月23日恢复自动挂失机开始启用。本年由三水校区转入的2011级同学，10月24日起按班级到所在院系领取自动挂失饭卡的密码。

(3)关于现金充值的时间问题

我校IC卡并不是真正意义上的校园一卡通，不具备自动充值功能，现阶段只能人工收取现金充值。为了方便教职工，我处经多方论证，拟克服现金送存银行的时间困难，工作人员放弃正常用餐时间，调整并延长充值时间。

充值时间改为：上午9时-12：45时，下午3：30时-6时(不含每周五下午学习时间)。其他工作时间办理各食堂终端机的对帐收数及食堂消费转账等业务。

2.关于教材收费问题的说明及整改措施

(1)教材差价比例的执行标准

现行的学生教材购买价格是按码洋(书上标示的金额)的90%收费，依据是：粤商院办18号“关于转发《教材科交接及相关问题协调会议纪要》的通知”中的标准即：“教材按码洋的90%卖给学生，教材的进销差价主要支付教材的报废与损耗、教材的运输费、无法回收的学生教材费、教材与讲义的编印费以及其他管理费。”因此，至今执行的关于学生教材购买价格仍是自2011年4月11日由分管校长及教务处、人事处、后勤集团、财务处参加协调会确定的标准。

(2)关于学生提出教材收费过高的问题

经与其他院校联系咨询，多数院校按90折收费，有的按95折收费。

由于教材采购要发生运输(校本部到三水)等成本，有些教材(如”两课”教材、军事和体育教材)没有折扣，随着政府集中采购教材的完善折扣比例越来越小，降低折扣的空间非常有限，同时按教育厅有关规定需按教材总码洋的1.5%提取教材报废准备金。因此，参照其他兄弟院校折扣标准，考虑到我校的具体情况及相关则政策规定，初定按码洋(书上标示的金额)的88折收取学生的教材费用(没有折扣的除外)。

10.自查自评工作报告 篇十

(xx镇水管所)

5月以来，xx镇水管所按照市纪委、镇党委、镇政府的统一部署，结合自身实际，按照相关要求认真深入开展计生部门政风行风作风建设自查活动，努力为群众提供优质、高效、便捷、全面的服务，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

xx镇水管所现有在编人员xx人，其中一人已于今年达 退休年龄，无固定办公场所和基本办公基本设施，主要负责xx镇辖区内的水库放水用水问题及协助xx水利管理处做好水费征收等工作。

二、主要做法

1、成立组织机构，加强领导。市纠风办及镇委《关于2011年开展民主评议政风行风工作的通知》下发后，我们认真贯彻了文件精神，决定把民主评议行风工作作为一件大事抓紧抓好。随后，成立了水管所行风评议工作领导小组，由xx任组长，xx任组员的工作机构，并下设办公室负责具体工作。

2、制定工作实施方案，有计划地开展行风评议。结合工作实际，制定了《xx镇水管所2011年民主评议政风行风工作实施方案》等文件，明确了我所行风评议工作分几个阶段进行，使所行风评议工作有了明确而具体的工作指引。

3、大力宣传发动，营造民主评议行风的氛围。一是召开了专门的有人人员会议，作了动员，并组织学习学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党风廉政和行风评议等方面文件及有关资料，在有关地段悬挂“加强政风行风，构建和谐水利”宣传标语，营造民主评议行风的氛围。

4、做到求真务实，认真开展了自查、自评、自纠。为确保民评工作取得实效，我所结合全镇行风政风建设活动，通过召开政风行风座谈会、发放问卷调查表等多种形式，认真查摆思想上，工作上存在的问题，收集群众的意见并针对收集的意见和自查会议查出的问题，我所坚持边查边改的原则，立即制定整改计划，积极主动加以整改，本着能够立即整改则马上就行动。通过整改，统一了工作人员的思想，提高了工作人员工作的积极性和热忱，为进一步提高服务的透明度，加强廉政和法纪教育，做到依法治水，依法管水、警钟长鸣。

5、严格管理，加强灌区自主建设。民主评议政风行风的是更好的改进我们的思想，改进我们的作风，改进我们的工作，通过这次民评活动，强化用水户的法制观念和法律意识。加强职工职业道德，职业责任教育，提高工作人员责任素质，严肃工作纪律，强化内部管理，发现问题及时整改，建立长效预防机制。

总之，虽然我们在政风行风建设上取得了一定的成效，上级主管部门和广大群众对我所工作近年来所开展的工作和取得的成绩还是给予了充分肯定，对干部职工的工作作风，服务质量和服务水平等方面表示了满意。当然，这离上级和群众的要求还有一定距离，如学习政治理论方面比较欠缺，工作方式还是较为简单，协调工作方法仍需要进一步加强，在密切联系群众、解决群众热点、难点问题上还是做得不够等。在下一步工作中，我们将继续在改进工作作风、确保优质服务，提高办事效率、严格效能考核、严肃责任追究、广泛接受群众监督、坚持从严治水，从基层水管单位的实际动身，积极做好当前正在做的工作，以具体行动推进水利事业与全面建设小康社会的快速发展,真正树立起行业新风，创优发展环境，成为人民群众满意的灌区，为建设绿色，平安、和谐新灌区不懈努力。

xx镇水管所

11.图书室自评工作报告 篇十一

会上，图书司审读处的同志通报了2003年辞书质量检查，2004年教材教辅质量检查、2005年少儿图书质量检查的情况，提出今年检查的重点和要求，统一了检查标准。各位专家在交流经验的基础上，挑选出60种教辅读物和20种地图类图书。这些待查图书大多购自北京的大型书店，属于市场上流通比较大的图书品种。

图书司希望通过每年一次的图书质量专项检查，进一步提高出版单位的质量意识、精品意识，为社会主义文化建设提供更多更好的优秀产品。 (司徒文)

专业联合规范市场中国音乐出版物发行联合体成立

本刊讯 (记者 缪立平)为追求规模经济，为专业出版物服务，整合各自为政的销售渠道，出版业各类联合体陆续成立，现已有文图联、医联体、法联体、美联体、媒体联合体等组织机构，他们的成立不仅促进了类别出版物信息沟通，也加快了行业秩序的规范。联合体的作用逐步被业者认同。近日，中国音乐出版物发行联合体(简称音联体)经过一年的酝酿，宣布成立。2006年5月26日至29日，由人民音乐出版社、上海音乐出版社、湖南文艺出版社、上海音乐学院出版社共同发起，中国文联出版社、西南师大出版社、现代出版社、四川文艺出版社、安徽文艺出版社、中国青年音像出版社参加的音联体在万寿宾馆召开了第一次联合体大会。

中国出版集团副总裁周洪立指出，国家经济实力的提升，使音乐出版物无论从规模和质量上都有长足的发展，国内570多家出版社就有300多家涉足音乐出版。然而，国外音乐出版公司对中国音乐市场的进军及国内出版物市场的无序，给音乐出版业的生存和发展带来前所未有的挑战。为了应对新环境，同时也为了联合维权，打击盗版和规范销售渠道，音联体要充分发挥作用。同时，各成员社也必须严格自觉遵守行规，靠出版物的水平与质量竞争取胜。音联体虽然只有10家成员，但他们在音乐图书市场的占有率达到80％。他希望这些成员能够起到表率作用，为音乐出版物的发行带来生机。

张道真教授再推力作《实用大学英语教程》即将面市

本刊讯(记者香江波)40多年前，一本外语辅导读物发行数百万册，创下了我国英语语法类著作中发行量之最，这本书就是《实用英语语法》；40多年后，它的作者一中国著名的英语教育家张道真教授与中国人民大学出版社合作，推出了一套关于英语继续学习的教材《实用大学英语教程》。作为这套教材的主编，一向严谨的张教授称，这套教材比较完整地体现了他的“实用”英语教学宗旨。在记者采访张教授时，他从教材的语言、词汇量、语法、内容等方面对这套教材做了详细的介绍。

1．实用性

“实用的东西基本上就是学会就可以用的上的。”这是张教授对英语教学中“实用”的定义。现在的很多大学英语教材内容高深，让学生难以接受，也让学生失去了继续学习英语的兴趣和信心。而这套教材在这方面则弥补这一不足。

2．语言大众化

教材实用不实用，语言、对话是最重要的体现。本套教材里面都是日常生活用语，学完就可以用得上。

3．词汇量有所控制

词汇的控制要讲究科学。张教授对记者说，根据他多年的教学经验，大学生读物的词汇量不要超过5000，否则不容易被学生接受。而掌握这5000个词汇，不仅是要掌握这些词汇的含义，还要熟悉这些词汇的结构用法，以及搭配。现在编写的教材有两种情况，有些教材的词汇量较少，而另外一些教材词汇量却又太多，致使学生接受不了。因此，作为这套教材的编者，在编写这套教材时严格控制了词汇量，尤其是生词量，在安排上循序渐进，坡度不大，容易被读者接受。

4．语法

这套教材在语法安排方面遵循合理性原则，使每个项目都能讲深讲透，解决英语学习中“学而不化”的重要问题。张教授认为：“学习英语时切勿出现能学懂却不能应用的现象，也不能懂了就到此为此，不会在日常生活中使用。”

5．内容材料短而精

该教材内容选材在交际能力、课文学习、写作训练的形式和内容方面都注重选择最新的语料，并努力将趣味生、娱乐性融于学习之中，目的就是为了使学生课上、课下都愿意学习英语。

12.电子图书对高校图书馆工作的影响 篇十二

目前, 中文电子图书主要有超星数字图书馆, 书生数字图书馆, 方正数字图书馆等。这些数字图书馆拥有数量宠大的电子图书。例如, 超星数字图书馆中的超星电子图书系统一共拥有120万种可直接阅读全文的各个学科中文图书, 并且每天仍在不断的增加和更新。因而, 许多图书馆都引进了大量的电子图书, 以此来增加馆藏文献资源。正是大量电子图书的引进使用, 也为图书馆工作带来了一些影响。

一、对文献资源采购的影响

与采购印刷型图书一样, 采购电子图书时要制定符合图书馆宗旨的采购策略, 要对读者进行调查研究, 了解读者需求的反馈信息, 按照学校的学科建设和发展、学校专业设置以及读者的迫切需要有针对性地采购电子图书。由于电子图书具备出版传播速度快、检索便捷、制作成本低、表达形式丰富、内容生动直观等特点, 故其采购又有别于纸本书。因此, 电子图书在采购前必须要对图书的各种类、平台检索功能、性价比等方面进行系统的评估。在未正式购买电子图书之前, 一般要试用一段时间。在试用过程中, 一方面需做好该资源的宣传、使用培训等相关工作, 另一方面要跟踪试用反馈结果, 及时掌握使用统计数据, 这样才能做出合理的评估。还要考虑拟采购电子图书的访问方式, 所需要使用的服务器情况等。由此可见, 采购电子图书比采购印刷型图书的过程要复杂得多, 对于采购人员来说, 不仅要掌握文献采购策略, 还要掌握数据库相关技术。

在采购电子图书时, 还要考虑与印刷型文献的数量比例, 经费比例等。采购人员要有节约意识, 合理使用经费, 力求以有限的经费发挥其最大的效用。

二、对编目的影响

一般情况下, 图书馆对电子图书书目的处理方式有以下几种: (1) 电子资源不做整合操作, 即保持电子资源与纸介质资源不挂接状态, 读者需要查找图书通过图书馆OPAC可以获得, 如果读者想看电子资源则通过电子资源各自检索界面进入; (2) 电子资源整合操作:目前图书馆大多采取两个方式整合电子资源: (1) 一是将电子资源记录同纸介质资源记录一样输入到自动化系统中, 读者通过OPAC可以同时检索到两类资源; (2) 一是利用程序把电子资源与纸介质资源进行匹配, 将相同内容的电子资源的URL地址挂接在纸介质资源的MARC856字段中, 不相同的可以采取直接将电子资源记录输入到自动化系统中, 或者不做任何操作。[1]采用不同的方法, 对编目工作就提出了不同的要求。同时, 电子图书在采购之后便可以提供给读者使用, 不需要重新编目, 也可节省大量的人力用以培训和辅导读者利用电子图书。

三、对纸质图书的影响

电子图书与纸质图书在内容上与数量上都可以互相补充。电脑阅读、手机阅读、掌上阅读;快餐式阅读、跳跃式阅读、超链式阅读……电子书的出现改变了很多人的阅读方式, 也改变了对图书馆的印象, 这一改变使读者从繁重压抑的“手捧砖头”式的阅读中解脱出来, 但却也使钻研汲取式的阅读蒙上了一层浮躁喧嚣的色彩。因而对读者来说, 电子图书可以“粗读”, 纸版书可以“精读”。[2]两者互为补充。

四、对服务意识与服务方式的影响

针对电子图书载体形态的多样化, 电子图书服务应以方便读者为原则, 以满足读者需求为目的, 向读者提供高质量的服务。

1、拓展服务内容

由于电子图书对读者的影响较多, 因此图书馆应积极开展多元化的服务, 借鉴其他信息服务方式, 拓展服务领域, 如电子图书全文的下载打印、新书到馆通报、信息检索培训、咨询服务等。电子图书对读者的影响主要表现为:电子图书能够满足读者对新书、畅销书的部分需求。新书和畅销书的时效性太强, 过了一段时期, 大多复本就闲置了, 而电子图书则能很好地解决这一矛盾。即使有些电子图书还是有复本的限制, 但因其流通规则更灵活, 流通周期更快, 所以仍可比传统图书更有效地缓解供求矛盾。其次, 便于读者利用。电子图书一般都可方便地阅读和检索, 具有章节导航、定位等功能, 有些电子图书还实现了真正意义上的全文检索。另外, 电子图书一般均可进行下载或打印, 也可摘录其中的部分文字进行编辑修改。另外, 有声书、动画书为读者提供一种新的阅读方式, 极大地满足了读者的特殊需要。[3]针对上述特点, 图书馆服务工作就要具有针对性。

2、调整服务布局

从电子图书服务布局上实现服务多样化和一体化的统一, 例如, 建立内容丰富的图书馆网站, 使读者不仅能够通过网络查阅电子图书, 还能够了解馆藏纸质图书的情况;在纸质阅览室配备检索计算机, 供用户检索电子图书, 达到多种图书载体利用的统一。

3、深化服务层次

要满足读者个性化的图书信息需求, 必须对电子图书信息进行深层次的开发利用, 比如, 建立重点学科专家论文数据库, 围绕本校的重点学科, 收集整理国内外知名专家的论文, 并将其电子化、网络化, 形成具有学科专业特色和学术优势的数据库;在图书馆主页上用链接的方式建立学科导航系统, 将与某一学科有关的电子图书、学术论文等资源整合在一起, 建立重点学科的信息导航系统, 使之更好地发挥整体效应, 为教学科研建设提供文献保障。

总之, 电子图书对高校图书馆管理模式的影响是巨大的和持续的, 它为图书馆带来的挑战和机遇将随着技术的发展以及商业模式的演变而不断的出现。高校图书馆需要在这种变化中, 不断地适应, 不断地调整和创新管理和服务模式, 并且在其与作者、读者、出版商的关系中确立自己的新的角色, 发挥应有的作用。

参考文献

[1]董凯、陈新红:《图书馆书目数据与电子图书资源整合》, 《牡丹江医学院学报》, 2009年第3期。

[2]吴春光:《纸质图书与电子图书的差异化价值探讨》, 《河南图书馆学刊》, 2009年第6期。

13.自评报告（定稿） 篇十三

举行了“水之韵——教师心理辅导”活动。在新的教师职业道德规范引领下，我校还进行了“做心态阳光的教师”即心理健康送辅导活动，请专业心理咨询师进行专业心理健康讲座，在教师与学生中征集案例进行专项辅导，使老师们在轻松、和谐的氛围中学习与工作。

举行了“水之雅——教师生活指导”学校还提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣，开展了“三行”活动，即：生日赠书卡的“温馨行”，水之雅服饰文化的“美丽行”，我运动、我健康、我快乐的“活力行”；学校由工会牵头，组织了教职工羽毛球赛，抽签配对，自主选择空余时间进行练习与比赛，工会做好服务工作。同时，学校还成立了教师自发组成的“水小羽毛球协会”，每周利用双休日定期开展活动，引导教师形成雅趣。

（2）过好“班主任日”，让教师精神和物质双丰收。

班主任是学校心理健康教育最庞大的教师队伍，也是学校心理健康教育的支柱。我们非常重视班主任教师的精神和物质生活，坚持开展好一年一度的班主任日活动。我们把每年教师节后的第一个星期五作为班主任的节日，力争做到“三关心”即关心班主任工作，关心班主任生活，关心班主任身体。并开展四个一活动：一次班主任主题论坛，一个自助聚餐，一份养身足疗，一张购物卡。这个活动已在我校形成传统，并深受班主任老师的拥护和期待。

2、关爱学生，在团队活动中悦纳自我，增强信心

让特殊学生在校级团体辅导中健康成长

“水育文化”是我校的主流文化，其中“海纳百川，恶浊不分”是“水育文化”精髓之一。学校领导班子发现，对于相当数量的学习困难、行为偏常学生，还未找到促使他们扬帆远航的秘笈良方。于是，我们在关注培养更多优生的同时，更加关注如何让学习困难、行为偏常的学生走上良性发展的快车道。我们倡导教师发扬“水育文化”精神，面向全体，不让一个孩子掉队。为此我们策划并启动了“自我超越训练营”系列活动。学校领导班子带头从心理辅导入手，聚焦学困生。

训练营由校长书记任营长，学校领导班子和心理专兼职教师共同参与。通过成立爱心小组，建立爱心档案，开通爱心电话，开展爱心走访，策划爱心活动，评选优秀营员，落实学困生、行为偏常生转化工作，帮助学困生、行为偏常生树立积极自强的生活、学习信心，用爱心和赏识帮他们鼓起学习、生活的风帆。如：开展“我自信、我第一”的特色体育游戏——培养学困生、行为偏常生坚韧、自信等品质；开展“让我帮帮你”爱心辅导——由心理辅导老师进行心理辅导，通过互动游戏，明理导行；召开“敞开心扉”座谈会——交流学习、生活的问题和收获，互相鼓励，共同进步；开展“我自信，我歌唱”音乐主题活动——学唱励志歌曲，培养积极进取的精神。

活动开展一年多来，成效显著：（1）优秀营员不断涌现。训练营共计48名学生，每月都有优秀营员产生。本学期训练营已进行三期主题活动，除第一期启动仪式外，第二期已评选优秀营员19人，占总人数的40%；第三期已评选优秀营员20人，占总人数的41%。每月活动通过发奖状、宣读颁奖词、发表获奖感言、贴喜报、经验交流等形式极大增强了学困生的自信心，形成了勇争先进的良性循环。(2)学生成绩明显提高。从上学期期中考试、期末考试、到这学期期中考试，全校语数学困生总量由48人锐减至27人，全校转困率达48%。(3)师生、家长一致认可。该活动受到学生、家长、老师的大力支持和一致好评。四（3）班王长龙同学在发表获奖感言时说：“自从进入自我超越训练营后，我的成绩有了很大的进步，这都要感谢陈校长对我的精心栽培，更离不开我的班主任胡老师。她抽出休息时间给我补习，巩固我的生字基础。我会更加努力学习，谢谢大家。”六（4）班刘涛同学虽然这次期中考试没有及格，但老师觉得他的进步还是很大，仍然推荐他为4月份优秀营员。他在发表获奖感言时信心满满地说：“我成绩掉队主要因为过去有点小病小痛就请假缺课，这个月我已经改掉了这个毛病，我相信自己能有更大的进步。”六（3）班宋磊同学的妈妈黄静女士说：“自从孩子进了自我超越训练营后，孩子的学习劲头足了，每天都高兴的把自己的进步跟校长汇报。我以前由于工作又累又忙，对孩子疏于关心和管理，现在看到老师、校长都密切关注孩子，也促使我天天过问孩子的情况，非常感谢学校。”老师们都说：“训练营中的孩子近几个月来，都有了不同程度的进步，这给老师们的转化工作也增添了信心。”(4)上级、媒体高度重视。该活动受到硚口区教育局和新闻媒体的高度重视，教育局网站对训练营两期主题活动均进行报道；《武汉晚报》3月4日对训练营开营仪式进行专题报道。

二是注重结合，在潜移默化中滋养童心

为培养学生健康的身体，健全的人格，健康的心理，我们结合水育文化，开展了一系列有益身心的活动。

1、将心理健康教育与水育文化特色的“大课间”活动结合在大课间活动中，我们发扬“水滴石穿”的精神，对学生的队列、广播操、自编韵律操、校园集体舞等进行坚持不懈地训练。最后是分班的活动，如跳竹竿舞、踩高跷、跳长绳、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。学生的体质明显增强；自信心也在频繁的获奖和展示活动中逐步建立。在区小学生运动会上获得A组第一；在湖北省小学生篮球比赛中获一等奖，踢毽子比赛获区第四名；自编韵律操踏浪获得区特色队比赛第一名；所创编的各种特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、区各级各类大型活动开幕式上进行了表演，均受到各级领导的高度赞赏；

2、将心理健康教育与“水宝宝书市大集”活动相结合 我们以“好书作伴，水滴石穿”为主题，开展了“水宝宝书市大集”活动。老师发动学生将自己闲置的书籍带到学校，26个班同时在操场上开设了小书摊，并起了好听的名字。学生可自由选择、交易。此活动不仅让学生花较少的钱，读到更多、更好的书，更培养了学生乐于交往，善于合作的良好心理品质。

3、将心理健康教育与“水宝宝”电视台活动相结合

学校开办了“水宝宝电视台”，有“校园点击”、“水宝宝剧场”、“点歌台”，“佳片欣赏”等栏目，制作了一期又一期优秀的电视节目，让学生在电视台的活动中感受亲情，友情，生情，师情，为构建师生精神家园创设了良好的空间。

4、将心理健康教育与“水宝宝大型游园会”活动相结合每学年末，学校都开展“水宝宝大型游园”活动。在操场上，有多个活动区域，如“民俗村”、“开心吧”、“交换空间”等等，每个学生都能参加游园活动。大家在民俗村里开心的写对联、猜谜语、印版画、剪窗花；在开心吧里包饺子、汤圆，在交换空间里，交换不用的书籍、文具。大家感到在水厂路小学这个大家庭生活的开心与快乐。

四、存在的主要问题和今后打算

1、心理健康教育的队伍有待不断强大。作为硚口区名校，我校的专职教师队伍还略显单薄，兼职教师的心理健康教育工作意识还有待加强，我想只有不断加大心理健康教育工作的软硬件投入，才能更好解决这一问题。

2、心理健康教育的力度有待不断加强。学校的各项工作其实都有工作心理健康教育的印记，特别是德育工作更是与工作心理健康教育水乳交融，我们要充分认识到这一点，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的专业水平有待不断提高。心理健康教育工作是个专业性极强的工作，光有热情和态度是仅仅不够的，必须有专业知识的支撑才能走人正轨。只有大力培养专业人才，才能使学校工作更上台阶。

4、心理健康教育的日常渗透有待不断探索。心理健康教育需要日常渗透，如何有机渗透，怎样渗透的更合理，需要进行科学的研究，静心的探索。

14.自评报告最终 篇十四

沧州市人民医院始建于1961年，位于风景秀丽的渤海之滨，京杭大运河河畔，是一所集临床、科研、教学、预防、康复、急救为一体的大型三级甲等综合性医院，是沧州市唯一一家惠民医院。

医院走集团化发展道路。拥有院本部、颐和妇产院区、医专院区、医院东院区、康复中心、教学培训中心，辖有中捷院区；占地面积246亩(医院本部65亩、医专院区80亩、颐和院区83亩、东院区3.4亩、培训中心9.3亩、口腔分院6亩、康复中心)；建筑面积 24.1万㎡(医院本部6.4万㎡，颐和院区约4万㎡，医专院区12.1万 ㎡（在建），东院区2026㎡，培训中心3849㎡，口腔分院4700㎡，康复中心4600㎡)；年门诊量80余万人次，年急诊量34.3万人次，收住院病人7.5万余人次，手术例数近2万，年出院病人7.4万余人次。

二、医院获得荣誉

连续三年获得“国家、省、市医院管理年工作先进单位”，先后被评为“全国文化建设先进单位”、“河北省医保工作先进单位”、“河北省诚信医院”、“河北省百佳医院”、“河北省平安医院”、“河北省文明服务三星级医院”、“沧州市文明单位”、“沧州市消费者信得过单位”、“全省医药卫生系统先进集体”、“全国优质护理服务示范工程先进单位”等荣誉称号。多年来从未出现重大医疗事故。

三、医院技术力量

医院现有员工2327人，专业技术人员2130名，博士后、博士生、硕士研究生271名，具有南南方医科大学硕士生导师3名，兼职硕士生导师60名。高级专业技术人员235名，中级专业技术人员489名，河北省新世纪“三三三人才工程”10人，“省管优秀专家”1人，享受国务院政府特殊津贴1人，沧州市“市管专业技术拔尖人才”26人。

医院把学科建设作为核心竞争力。中西医结合临床快速康复外科为国家临床重点学科建设单位；神经内科、妇产科是河北省医学重点发展学科；神经外科、儿科危重症为河北省临床重点专科培育单位；神经外科、妇产科、心血管内科、口腔科为沧州市医学重点学科；微创外科、呼吸内科、儿科、乳腺（肿瘤）科、急诊科、皮肤科、影像中心为市级医学重点发展学科；皮肤科被评为沧州市重点中医专科；疼痛科被评为沧州市重点中医建设专科。沧州市影像中心、沧州市肾病治疗中心、沧州市紧急救援中心、市“120”急救中心均设在我院。为河北省首批全科医师培训基地和卫生部妇科腔镜诊疗技术培训基地。

医院现代化医疗设备5900台件，设备总资产约4亿元。其中拥有飞利浦 Philips BrightView SPECT/CT、飞利浦纳米64排高档螺旋CT、开放型核磁共振成像系统美国GE血管造影机、飞利浦多普勒高档彩超、调强直线加速器、大型全自动生化仪、DR、绿激光、钬激光、半导体激光、弹道碎石机等大型高档先进医疗设备413余台件。

医院把技术进步作为可持续发展的基本战略。能成熟开展各类心脏介入手术、脑血管介入手术、小脑萎缩带血管肌瓣移植术、骨移植及拇指再造手术；独立开展了气管镜、胸腔镜等内镜检查治疗技术，在全省较早开展了妇科、骨科、普外科、血管外科等多种疾病的微创治疗技术；与海医会合作开展了泌尿外科微创技术；为卫生部妇科内镜诊疗技术培训基地，几大优势学科正蓬勃发展，一些学科技术已达到国内领先水平。

四、教学成效

医院承担着南方医科大学研究生教学工作，承担着南方医科大学、河北医科大学、华北煤炭医学院、沧州医专、廊坊医专等院校的医疗、护理、放射、检验、影像及口腔等专业的本科、大专层次学生的临床教学任务，每年接收实习生达400余名。医院多年来积累了较为丰富的临床实践教学经验，随着医院规模的不断扩大和临床教学任务的逐步增加，医院在教学定位、师资队伍、教学条件及利用、课程建设与教学改革、教学管理、学风医德、教学效果等方面不断加强完善，具备了临床教学医院所应具备的所有条件。

根据《河北省高等院校专科层次附属医院临床教学基地评审标准》精神和在自评中发现的问题 1

和薄弱环节，我院积极落实各项整改措施，从硬件和软件两方面入手,加强各项教学工作的建设，取得了长足的发展。

1、办学指导思想

总结教学经验，结合沧州医专的人才培养目标，我院提出了明确的办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持以学科建设为龙头，以加快发展为主题，以教学质量为生命，坚持医、教、研并重，突出专科层次人才教育的中心地位和主体定位，不断加强临床教学基地建设，不断提高师资队伍的素质，深化医学教育改革，适应医学科学的发展趋势与卫生服务的需求，努力培养医德高尚、基础扎实、具有创新精神和社会竞争力的合格医学人才,为把医院建成一流临床教学医院而努力。

院领导班子对教学工作高度重视，将教学管理工作列入医院党政工作的重要议事日程，凡涉及到重大教学任务和活动，医院领导班子全员参与，努力使医、教、研三者协调发展。科教科及其他职能部门积极配合，工作到位，建立了多种教学激励制约机制，并得到很好的落实。

2、师资队伍

临床教学工作需要良好的师资队伍，教师队伍的整体素质直接决定着教学效果，多年来我们十分重视对各级各类师资力量的培养，采取多种措施提高师资队伍的综合素质。

采取多种形式提高师资队伍专业素质。我院现有医师713人，专科及以上毕业医师682人，占全院医师总人数的96％。高级职称181人，占全院医师总数的25.2％。我们将教师队伍分为高年资、中年资、青年教师三个层次，并制定了相应的培养方案，从职业道德、专业技术水平，到综合素质的提高都提出了明确的要求。鼓励教师攻读学历学位提高知识层次，注重引进高学历人才，制定规范的人才引进计划。医院对各层次的师资人员定期进行专业基础理论、基本知识、基本技能等方面的培训和考核，有计划地选派优秀业务骨干到全国一流医院学习、进修、参加学术交流。我院自承担了沧州医专教学任务后，医专领导多次派教师对我院临床教师从理论授课、见习等方面进行培训，使他们受益匪浅，授课水平得到很大程度上的提高，学生平均成绩优良，对老师及其教学的评价优良。

3、教学设施

为了便于临床教学，我院改造了培训中心，教学和生活设施设置齐全，极大的方便了学生的学习和生活。学生公寓楼有专门的保洁员负责卫生，由专职的宿舍管理员24小时轮流值班。医院高度重视学生的技能培训，重金投资补充了教学模具，以满足学生实践需要。医院内、外、妇、儿科还设有专用的示教室，其他科室也都设有示教室等教学场所。

我院图书室面现有教学参考书、医学期刊2万余种，能够满足教学需要。图书室免费向学生开放与在院职工享有同等待遇，周一至周五全天向学生开放，学生借阅记录齐全。

医院体育、文娱场所设施齐全，院内有演出舞台、乒乓球室1个、健身室设有体育锻炼器材，能够满足学生的体育锻炼文娱生活需要。

4、床位设置

医院现有编制床位2365余张，内、外、妇、儿主干课程科室设置合理，、内、外、妇、儿科床位总计1658张（内科644张，外科515张，妇产科299张，儿科200张），占全院床位总数70.2%。科教科按照学院教学实习大纲要求，合理安排学生实（见）习轮转。各病区均设置实（见）习教学床位，教学床位使用记录完整。床位数占全院床位的95％,生均实习床位大于7张。保证了教学需要的床位和病种，且有完整的床位使用记录。

6、教学实施

为增强老师的责任感和学生的归属感，开展了实习学生“一对一带教”导师制，并成立互助小组，休班的老师可将自己的学生托付给值班老师，这样学生有一对一的老师直接负责，有效杜绝了人人管教学，人人不负责的情况发生。

在教学实施过程中：

1、各教研室积极开展集体备课，讲课有讲稿，有评价，确保教学质量，各门专业课程均建立标准试题库。

2、完善教学病种收治制度，设置教学病床，能满足实际需要。日常教学示教、检查考核有记录,符合标准要求。

3、专业科室的实习，要求带教科室给每个学生分管4—6张病床，书写完整病历，参加三级医师查房和门诊工作；每天交班时汇报病历和病程记录。每科实习结束前，由带教老师根据学生的综合表现逐项打分，并记入实习鉴定表。

4、科室经常安排教学查房，每周进行一次小讲座，选派教学经验丰富的老师授课。

5、思想道德教育、思想政治教育, 做到上岗前有专题教育讲座，讲座有讲稿。

7、教学管理

为使临床教学工作有序而有效地进行，培养符合现代医学模式所要求的合格人才，必须实施规范化和科学化管理，明确教学目标，优化教学过程是保证和提高教学质量的重要环节。

为确保临床教学和带教工作的顺利开展，我院由1名业务院长专门负责教学工作，医院成立了教学管理委员会、教学办公室和各个临床教研室等组织机构，并制定了《教学管理委员会工作制度》、《教学管理委员会工作职责》等规定，科教科设专职人员负责教学和学生的管理工作，各教研室主任和指定的负责教学的兼职人员（教学秘书）具体安排临床教学和实习带教工作。根据三甲评审标准和学校有关规定，不断完善和修订了各项教学管理规章制度，此外还规范了临床技能培训示教室的管理，完善了示教室的设施和教学设备。

临床教学目标责任化，是保证教学质量的有效手段。我们针对各级教学组织和人员制定了详尽的教学工作职责，按实习大纲要求实习生应掌握的知识和技能作为教学重点，明确了各科室和教师的带教内容，排出带教任务表。

各级教学管理人员工作认真扎实,定期召开教学会议和师生座谈会，听取教学工作意见,改进工作。始终坚持“三严”作风，即严格执行教学大纲规定的教学内容与要求；严格执行规章制度和教学规程；充分调动教师和实习生两方面的积极性，严格教学质量。

八、学风医德教育

医院十分重视对学生的管理和思想道德教育。科教科严格学生的入院教育，在由科教科组织学生对各项规章制度进行认真学习、讨论的基础上，分管院长、各科室主任、有丰富带教经验和医德高尚的临床医师们分别向学生介绍学习中应注意的问题，工作体会以及临床经验教训等，受到同学们的一致欢迎。定期组织开展党团组织生活、体育竞赛、文艺演出，丰富了学生的业余文化生活，增强了团队协作精神。

九、存在的问题与整改措施

我院的教学工作虽然取得了阶段性的成果，但我们仍清醒的认识到存在的不足。

（1）临床教学意识尚需进一步强化，部分职工存在重视医疗和科研，轻视教学的倾向。采取的措施是：将评建过程中建立起来的制度和措施一直保持下去，使之成为长效机制。

（2）教学过程监控需进一步加强。教学过程监控力度需进一步加强，监控环节需进一步细致规范。引进先进的教学管理软件，实施教学过程监控，及时反馈教学信息。

（3）教学研究需进一步加强。深化教学改革，不断总结经验，争创重大教学成果，培养教学名师。