学校体育工作各项资料

学校体育工作各项资料（精选8篇）

1.学校体育工作各项资料 篇一

学校各项后勤工作制度

一、总务主任岗位职责

总务主任是校长管理总务工作的主要助手，在分管校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的生活服务，其主要职责是：

1、根据学校学年及学期计划，制定并实施总务工作计划，经常对照检查，定期总结工作，学校各项后勤工作制度。

2、贯彻勤俭办学的方针，严格执行国家财经纪律，健全财务制度，节约开支，使有限的经费发挥较大的效益，不断改善办学条件，完善学校财务管理。

3、负责组织教学用品的采购和供应;按计划订购和发放师生教学用书、课本、作业本以及教师办公用品，并负责购买图书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品。

4、订阅校产管理规章制度，管理维修好校舍设备，负责学校基本建设和校产的登记、添置和维修，督促师生执行校产的使用和保管制度，建设管理好学校多功能室，对外出物品签发出门单。

5、美化、绿化和净化校园，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静、舒适的环境，做好校园安全保卫工作。

6、关心师生的生活，协同工会搞好师生的生活福利，办好食堂，管好公共福利事业，逐步改善教师学习、工作、生活条件。

7、负责总务处教职工员工的管理和考核，加强后勤人员的思想政治教育工作，搞好卫生保健工作。

8、加强学校基建工作的监督管理，确保质量第一、安全第一。

9、做好学校水电管理工作。

10、合理配备学校的季节性临时工，保证各岗位工作的高效率。

11、完成学校交办的其它工作任务。

12、副主任协助正主任开展工作，并分工负责有关工作，总务主任不在学校时代行其职责。

二、总务工作管理制度

1、认识规律，保证供应。

2、强化法规，有效控制。

3、勤俭办校，开源节流。

4、完善管理，服务至上。

5、合理用人，做到人尽其才。

6、善于理财，做到财尽其效。

7、科学管物，做到物尽其用。

8、珍惜时间，提高工作效率。

9、抓好信息，畅通各方渠道。

三、卫生保健员岗位职责

1、贯彻《中小学卫生工作暂行规定》，结合本校实际，提出学年的学校卫生工作计划，并负责执行过程中的检查和总结。

2、树立以人性化管理的服务意识，对师生中的偶发急病，应随喊随到，及时处理;需转送医院的，要陪护前往。

3、贯彻预防为主的医疗方针。经常向师生宣传卫生常识和季节性、传染性疾病的预防知识;培训好班卫生员;督促师生搞好环境卫生、个人卫生，注意教室的采光和照明设施，抓好眼保健操，预防近视;指导学生定期服药，防止蛔虫等寄生虫病，积极防止和坚决扑灭疥疮等疾玻

4、负责学生的身体健康检查。建立和保管学生的健康档案，掌握研究学生的健康状况，提出工作改进意见，及时向班主任汇报患病学生的情况，建议在学习、劳动和生活上给予应有的照顾。

5、利用讲座、电教等多种形式，向学生进行青春期生理卫生常识的教育。特别要做好女生经期的卫生指导工作;协助学校做好教职工的计划生育工作。

6、经常检查监督食堂卫生和教学卫生;对危害学生健康的现象有责任进行劝助直至报告校长出面制止。

7、努力消灭蚊、蝇孳生场所，消灭虱子、臭虫。

8、负责采购药品，帐目要清楚;妥善保管药品和医疗器械;严格消毒，严格按药物和剂量使用药品，杜绝医疗事故。

四、校产专管员职责

1、严格执行财产保管制度，为学校管理好财产。

2、认真做好财产登记工作，并认真记好财产帐，做到字迹工整，无涂改现象，数据正确。

3、严格执行验收制度，对调拨或自购物品，先按据验收，进行分类，记入分类账、总帐，并在发票后签好名，然后调入各室、库，并要求各室记好明细帐，做到帐帐相符。

4、每学期对各室的帐目查对和结算一次，并向总务处作一次汇报。

5、严格执行报损报废制度，做好损坏或破旧无用物品和仪器的报损报废工作，并做好退帐手续。

五、事务员(采购员)工作职责

学校事务员(采购员)在总务主任领导下，负责一般事务性工作和采购工作。

1、不断钻研、不断学习、精通各种仪器、设备、用品的性能和用途。

2、树立为师生的服务观念，待人热情，态度和蔼、及时办理，服务周到。

3、负责全校有关物资采购和运输工作(指可以个人负担的)。

4、要凭批准的请购单采购物资不得擅自采购。在采购前，应广泛听取使用部门的意见。购置物资时，要精打细算，注意质量，不符使用者要求应予退货。

5、采购物品应及时报帐，发票与实物相符，同时交财产管理员验收。

6、事务员是总务处的内勤人员。事务工作与财产管理员的工作必须密切配合，要全面负责校舍设备的安排和修缮等管理工作。

7、负责文教办公、劳防用品及清洁用具的领发管理，登记等事务性工作。

8、关心学生学习和教师工作环境的改善，搞好环境卫生和绿化工作，管理制度《学校各项后勤工作制度》。合理地安排好教学用房、生活用房和一切设备，主动安排好各种集会、突击活动的场所和设备等物质条件，以保证教学、教育工作的顺利开展。

9、完成总务主任委派有临时性、偶发性、突击性的工作和本室清洁卫生工作。

六、食堂内部管理制度

1、加强食堂内部管理及经济核算，力求做到饭菜多样化，价廉物美，经济实惠，为广大师生服务。

2、食堂采购蔬菜，鱼肉类等物品，须有两人同时操作，一人付款，一人记帐，所购物品有管理员根据发票上物名、数量、单价进行验收，各类单据上要有经手人、验收人及总务处分管负责人签名，方能报销。

3、严格食堂饭菜核价制度，食堂管理员根据当天市场行情，按不盈利、不亏损的原则，进行核价出售。

4、食堂未煮熟的食品须经管理人员和分管负责人同意后方可出售。

5、食堂炊事员和管理员进行轮流值班，值班人员须坚守岗位，处理好食堂内一切事务。

6、食堂人员每天购饭菜，实行记帐制，本月底结算，并要克服多吃多占的不良风气。

7、食堂会计、出纳对食堂往来、帐目结算清楚。做到：每周一评，每月公布一次。

8、食堂仓库管理员，应该把好仓库钥匙，货物进出手续健全，并认真做好往来货物的进出仓帐。

七、广播管理员岗位职责

1、加强学习不断提高业务水平，熟悉广播设备的用途及使用方法，胜任广播器材简单的维修，保护设备的安全。

2、广播器材(包括录音机、磁带、唱片、麦克风、扩大器、喇叭、音响等)要分类编号妥善保管，建立广播器材账本，做到账物相符。未经主管领导批准，不得私自外借。

3、负责学校集会和重大活动(如纪念大会、报告会、运动会、庆祝会等)有线广播的安装、播放、拆卸工作，做到随叫随到。

4、负责每天早操、课间操、眼保健操的播放工作。

5、由于器材损坏且未及时向主管部门申报而影响学校活动的开展，学校将追究责任;属正常消耗性损坏，必须及时填报报废单，经主管领导批准，及时增补。

6、播音室不准外人任意出入，除播音员外，其他任何人不得擅自在播音室住宿，播音室内，不准用任何炊具烹煮食物，不得在播音室内就餐。

7、注意播音室卫生、机件上无灰尘，房间要每天打扫，箱柜要经常擦抹。

八、水电工岗位职责

1、认真做好学校水、电日常管理工作，确保管线通畅。发现故障，及时维修、调换，确保正常的用水用电。

2、周一至周五，每天不少于一次巡视，对水、电管路运行状况作好记录。对维修情况作好记录。使学校的水、电处于良好的运行状态。

3、对室内外和公共场所的电线、插座、灯头、开关及其他电器设备，要经常进行检查。发现问题，要及时处理，要避免和防止因电器设备有明显问题而发生触电或断线伤人等事故。

4、保证屋顶储水和厕所水箱不漏水。对各处水龙头，要经常检查维修。对全校电铃，要经常进行检查维修，要保证音响正确，效果良好。

5、加强对水电材料的管理，坚持领用登记制度，避免浪费，做到帐目相符，负责对用户水电用量的统计登记工作。

6、初冬时节，要安排时间做好自来水管路的保暖防冻工作。

7、对学校电风扇、空调设备做好养护工作。

8、做好领导布置的临时性工作。

九、锅炉房管理制度

为确保锅炉房安全，正常运行，特订下列规定：

1、贯彻执行劳动人事部门颁布的《锅炉房安全管理制度》，确保锅炉正常运行;

2、锅炉房设计资料应保持完整，每年一次定期报市检验所进行检验，取得合格证后方可使用。

3、设专职或兼职管事管理员(报劳动局锅炉处备案)，切实做好落实主管部门和锅炉压力容器，安全监督机构下达的安全指标。

4、司炉工必须经市安全技术培训考核合格，在取得相应类别的司炉操作证后，才能独立操作，严格遵守操作规程，遵守劳动纪律，不得擅自离开工作岗位，严禁非工作人员入内。

5、严格执行岗位责任制，操作规程，维修保养制度，定接班制度，安全保卫制度，清洁卫生制度。

6、如果锅炉发生故障事物应及时向上级主管部门和劳动局锅炉处报告，待处理后方可作用。

十、清洁工岗位职责

1、每天对包干区内的厕所盥洗室、走廊、楼梯等公共部位清扫，做到干净、清洁。

2、每天对包干区内的办公室、会议室打扫干净。

3、每天对走廊、楼梯、厕所地面用拖把拖一次。

4、定期对公共部位的墙体清扫灰尘，确保墙面清洁。

5、负责会议室的会前、会后清洁工作，确保会议室的整洁。

6、做好领导布置的临时性工作。

十一、绿化管理员岗位职责

1、负责校园内的绿化管理工作，平时做好施肥、除草、灭虫、浇灌、整枝、保暖等工作。

2、管理好学校的花圃，根据不同季节，培植好盆景和花卉。

3、对学校重要部位及办公室、会议室提供必要的花卉盆景，并做好日常管理工作。

4、负责好学校一些重大活动的场景花卉盆景的布置。

5、对学校的绿化要不断优化和美化。

6、认真做好领导布置的临时性工作。

十二、门卫岗位职责

为维护安定团结的政治局面，有利于学校工作的顺利开展，特作如下规定：

1、门卫人员必须坚持常备不懈的斗争观念，严防外来人员的捣乱破坏，如遇上述情况应严肃加以制止，无理取闹者交派出所处理。

2、闲人不准入校，来访来客先向门卫人员办理登记手续，经门卫人员许可，方能入校。

3、上课时间，学生不能离校，如遇特殊者，必须持有班主任批准的假条。

4、学校财产、建筑材料等物资出门，必须出示出门证。

十三、食堂工作人员岗位制度

1、轮到当班人员早上五点到校，准备早餐及各办公室和学生开水，下午开好晚饭以后方可下班。

2、不当班人员早上七点到，做好各类菜的切洗工作，中午开好午饭并搞好清洁卫生方可下班。

3、做好点心，为广大师生服务。

4、食堂管理人员把好质量关，购进各类菜进行验收，并根据不亏损、不盈利原则核算好当天每类菜的价格。

5、食堂会计及时结算当天伙食收支帐目，做到天天清、月月结。

6、凡是不合格菜、变质的菜，坚决不出售。

十四、车辆停放管理制度

1、本校教职工、学生及临时工的自行车，一律存入车棚内。禁止乱停、乱放。

2、外来机动、非机动车辆入校时，必须按规定地点停放整齐。

3、教室和走廊、办公室、工作间不准存放自行车。

4、严禁在校园内骑自行车，学生上下学不准骑摩托车、三轮车、助动车、电瓶车。

5、凡违反上述规定或不听从管理人员劝阻者，给予批评教育或行政处理。

6、门卫室工作人员负责日常检查、监督、纠正违章。

十五、会计人员工作职责

会计员在总务主任领导下，负责学校的会计工作。

1、学校会计应根据会计制度和学校会计工作的任务负责统一管理学校全部会计工作。

2、学校会计应当事先收集、提供编制财务预算计划的有关资料，并参与编制和严格执行上级批准的学校财务预算计划。合理地供应资金，并监督节约使用，检查资金的使用效果，以促进少钱多办事，使事业计划与行政任务得以顺利完成。

3、学校会计应当熟悉有关方针、政策和规定，带头执行并做好宣传督促工作。对不符合制度规定的收支或手续不全、凭证不实的有权拒付，并及时报告总务主任或校长处理。属于明显违反财经纪律的行为，必须坚决抵制，并及时向领导汇报。

4、根据政策规定，遵守各项收入制度，积极组织有关收入。经常检查和防止设立“小钱柜”，对各项公款及收入保证及时足额入帐，按时完成上缴任务。分清资金渠道、费用开支范围和开支标准，正确合理安排和管理好各项预算外资金。

5、按照国家会计制度的规定。设置各种会计帐册。做好算帐、记帐、报帐、用帐和预决算的编制等具体工作。做帐时做到手续完备、内容真实、数字准确、书写整齐、登帐及时、日清月结、帐目清楚、按期报帐。

6、按照经济核算原则，定期(每月、每季、半年、全年)检查，分析单位预算的执行情况和财务状况，总结单位预算管理工作中的经验和问题，及时提出建议。

7、定期核对固定资产、教学及其他主要设备。做到帐物相符、帐册相符、帐实相符。

8、学校会计对上级主管部门和财政、税务、银行等部门来本单位了解检查财务会计工作，要负责提供有关资料，如实反映情况。

2.学校体育工作各项资料 篇二

一、学校档案资料管理的现状及重要性

(一) 学校档案资料管理的发展现状

1. 档案资料的管理意识淡薄, 没有专人负责。

档案资料关乎学校的历史发展, 更关乎学校和学生的未来, 所以在教育过程中档案的管理, 十分重要。

2. 各类档案资料残缺不全, 影响档案系统化管理工作的展开。

一方面, 很多小学在教育过程中, 教师的思想意识上存在落后趋势, 只将自己认为有用的资料整理起来备用, 完全没有意识到综合汇总的重要性, 致使教学工作中部分有用资料丢失。另一方面, 学校档案室的工作人员与各部门的沟通有脱轨现象。档案室的管理人员没有及时深入各教育部门收集有关资料, 而各教育工作者也未及时将有效资料移交至档案室, 双方面因素导致资料丢失。

(二) 学校档案资料管理的重要性

1. 档案资料的管理有利于实现对学校的综合评价。

各级教育部门对学校进行综合审查时多数以学校的档案管理为简评依据, 通过学校各方面的详细记录, 审查人员更容易了解学校的发展情况, 并提出相应的意见, 促进学校后期的改善和发展。

2. 档案资料的管理是历史的见证。

学校的档案资料管理可以有效的记载学校的各个阶段的各种活动, 是学校发展的历史见证。档案资料的管理包括文件资料、校园建设、教师的教学水平、优秀课堂教学与教学实践记录、学生的学籍、学生的学习生活以及招生和毕业就业等各方面综合资料, 是学校重要的信息资源, 对学校的发展有重要的推进作用。

3. 档案资料的管理是学校发展的一个可靠依据。

档案中记录了很多关于学校教学与发展的内容, 这些都可以为学校未来的发展提供经验性的借鉴。小学教育更关乎学生一生的文化基础和综合能力的培养, 档案资料的管理更应该是详细紧密的。因此学校应该根据原有资料制定更加有效的教学方针, 促进教育事业的发展。

二、针对档案资料管理工作提出个人意见

(一) 强化档案管理的重要性, 将其纳入学校形象及价值观体系建设当中

学校只有强化档案管理的重要性, 教师及档案管理人员才会将该方面工作摆到重要的位置上去。因而首先领导要重视, 以带动员工的关注。学校领导要亲自挂帅组成以校长和各科室领导为主要成员的实践小组, 强化档案管理的重要性, 将其与学校的整体发展形象和价值体现挂钩, 吸引广大教职员工的重视, 从而促进档案资料管理体系的构建。

(二) 提高管理人员的专业化水平和素质

聘请档案管理等相关专业的员工对档案资料进行科学化、系统化的分类与管理。这些工作人员必须要有良好的政治思想和职业道德修养, 且他们必须精通档案管理工作的各个程序, 将档案资料管理工作有条不紊的进行下去。这里要突出强调小学档案资料管理人员的选择, 因为小学的档案资料本身就琐碎, 加之其与学校和学生的发展前景密切相关, 所以档案管理人员的素质一定要过硬。

(三) 加强硬件设施建设, 实现信息化管理

目前, 各大高校的档案资料管理基本上实现了信息化, 但部分中小学的档案管理手段仍是传统的。所以, 学校要加强配套硬件基础设施的采纳与应用。实现电子设施为基础的信息化管理方便快捷、出错率低, 更容易管理。

(四) 调动大众积极性, 实现全民互动参与, 拓宽服务领域

档案管理不能仅局限于学校内部, 应该加大对全民的宣传互动, 使更多的人参与进来。家长可以通过系统了解孩子的学习状况, 教育部门可以通过系统了解下辖的各所学校的发展动态。全民参与互动有利于实现教育的全民化, 促进教育事业的稳定发展。

(五) 实现档案管理内容的多样化

传统的档案管理是件积累性工作, 主要包括档案管理者对学校日常活动的收集、整理与分类。在档案管理工作逐渐完善的基础上, 管理者可以适当的拓宽档案的收集范围, 挖掘更有价值的资源。例如, 收集已经毕业且在日后的发展过程中取得突出成就的学长学姐的发展资料, 建立知名校友档案, 使档案室的内容更加丰富。

(六) 与时俱进, 努力与校园文化建设相结合

学校档案是学校形象和价值观的集中体现。小学学校档案管理工作要以学校的文化建设背景为依据, 努力呈现更多的独具特色的校园文化, 使之与德育教学等各类活动完美结合, 成为校园文化建设的重要基地, 为小学学校的发展树立良好的文化和历史形象。

三、总结

小学学校的档案资料的管理是一项关乎学校与学生发学校要加强档案管理意识的重要性, 使档案管理尽快融入到日程上来, 使档案管理被尽快搬到日程上来, 使档案资料管理工作与学校整体建设同步发展。

摘要：本文以小学学校档案资料的管理为例, 分析档案资料管理的现状及重要性, 就建立健全学校档案资料管理体系提出些许个人意见, 以期促进学校档案资料管理工作得以顺利开展。

关键词：档案资料管理,小学,重要性,个人意见

参考文献

[1]石先兰.加强中职学校档案管理工作之我见[J].文教资料, 2011, 10 (02) :147-148.

3.学校档案资料管理工作的方法研究 篇三

关键词：学校；档案资料；管理方法

一、学校档案资料的重要价值和作用

对于学校而言，档案资料的价值和作用具体体现在如下几个方面：

（一）是学校发展史的见证

学校的档案资料是对学校不同时期开展的各种活动的真实记录，是对学校整个发展阶段的见证，它对学校的发展具有积极的推进作用。档案资料涉及的内容多且广，具体包括：学校建设、文件资料、教育教学资料、优秀课堂教学实践以及与学生有关的资料等等，可以说档案资料是一所学校最为重要的信息资源，其本身的价值及在学校中的地位是非常高的，所以必须重视档案资料的管理，只有这样，才能使其作用与价值得以最大程度地发挥。

（二）是教学实践的总结

学校的档案资料当中汇集了大量的知识成果，这些成果对于学校而言具有较大的开发利用价值，通过对档案资料的深入分析，能够全面了解并掌握学校在教育教学工作中取得的成绩和改革情况，由此能够为新时期学校的建设发展提供参考依据，不仅有助于促进学校外在形象的提升，而且有利于推动学校价值观的发展。

（三）是对学校进行评价的依据

学校的档案资料能够为上级教育部门对本校进行审查时，提供详实、准确、可靠的评价依据。审查人员通过学校的档案资料能够对学校的发展情况有一个大体的了解，并在此基础上，针对学校发展中存在的不足之处，提出改进的建议，有助于促进学校的改善及后期发展。

二、学校档案资料管理的有效途径和方法

由于学校的档案资料具有非常重要的价值和作用，因此，必须采取有效的方法加强对档案资料的管理，以此来确保档案资料的作用能够得以最大程度的发挥。

（一）建立健全档案资料管理的制度体系

为了确保学校档案资料管理工作的有序开展，学校应当建立健全与档案资料管理有关的制度体系，使管理工作有章可循、有制度可依。首先，学校应当设定科学合理的档案管理目标，在此基础上构件符合本校档案资料管理需求的规章制度，如档案资料管理实施细则、档案资料管理人员工作职责、档案室管理规章制度等等。其次，相关规章制度建立完毕后，必须保证制度的有效落实，尤其是在档案资料的日常管理工作中，管理人员应当严格按照制度的规定要求开展工作，这样才能使制度发挥出应有的作用，也才能促进档案资料管理水平和质量的提升。

（二）档案资料网络化管理

在当前的新形势下，学校应当对现有的档案资料管理模式进行创新，积极采用网络化的管理方式，这有助于促进管理效率的提高。首先，为实现档案资料的网络化管理，学校应当加快档案资料数据库的建设速度。在设计数据库的过程中要全面综合考虑，不能简单地将单机数据库向网络中转移，而是要对单机数据库中不合理的地方进行优化改进。其次，当数据库建立完成后，可将工作的重点放在档案资料电子文本的收集上，并采取纸质文本与电子文本的同时收集，由此不但能够解决现有档案资料再次数字化的问题，而且还能节省相关的资源。再次，应用云技术。这是以计算机网络为依托的先进技术，借助云计算信息处理平台，可对本地信息资源的建设加以规范，并实现资源最大程度的共享。学校可以按照档案资料管理的工作重点，将一些较为重要且保密级别较高的档案资料上传至校内的公共云中，这样既能提高档案资料的安全性，而且还便于长期保存。

（三）加大档案资料管理队伍建设力度

档案资料管理人员应当熟练掌握计算机、网络、信息等技术的操作使用，以便更快、更好地开展档案资料管理工作。鉴于此，学校必须不断提升档案资料管理人员的综合素质和专业水平。首先，学校应当对档案管理队伍进行结构优化，在人才的选聘上，要多引进一些具有文化专业知识和专业技能的人才，借此来为档案资料管理队伍注入新鲜的活力。其次，在人才的使用方面，应当积极尝试使用具有专业技术特长的年轻人才，并通过教育的方式引导他们改掉自身的缺点、完善不足，从而发挥出自身的长处和优点，提高档案资料管理的工作效率和质量。再次，因档案资料管理工作具有连续性强、环节多等特点，所以学校要稳定档案资料管理队伍，尤其是要避免管理人员的频繁调动，以免影响档案管理工作的有序开展。最后，要加强对在职档案资料管理人员的培训和职业道德教育，使其不断提高自身的专业技术水平，并能够在工作中做到尽职尽责，有助于档案资料管理效率和质量的进一步提升。

三、结论

综上所述，学校档案资料管理是一项较为复杂且系统的工作，由于档案资料涉及的内容、范围较广，从而给管理工作增添了一定难度。为此，学校应当建立健全与档案资料管理有关的制度体系，并对现有的管理方式和方法进行创新，积极采用先进的现代化技术，同时，还要不断提高档案管理人员的素质和专业水平，只有这样，才能确保档案资料管理工作有序开展，也才能使其作用得以充分发挥。

参考文献：

[1]熊晨.信息化进程中学校档案管理所面临的问题与对策研究[J].辽宁教育行政学院学报，2013（10）：88-90.

[2]屈秀红.新时期高等学校档案管理工作的思考[J].科技创新导报，2014（2）：104-106.

4.山脚小学学校期末各项工作总结 篇四

（2013秋）

期 末 各 项 工 作 总 结 汇 编 八步街道山脚小学（2013年秋）

期末各项工作总结汇编

1、八步街道山脚小学少先队工作总结

2、八步街道山脚小学教务工作总结

3、八步街道山脚小学德育工作总结

4、八步街道山脚小学留守儿童之家工作总结

5、八步街道山脚小学学校工作总结

6、八步街道山脚小学总务工作总结

7、八步街道山脚小学安全工作总结

8、八步街道山脚小学语文教研组继续教育工作总结

9、八步街道山脚小学校本教研工作总结

10、八步街道山脚小学语文教研组工作总结

11、八步街道山脚小学综合组教研工作总结

12、八步街道山脚小学数学教研组工作总结

13、八步街道山脚小学校本培训工作总结

14、八步街道山脚小学校本教研工作总结

15、八步街道山脚小学继续教育工作总结

16、八步街道山脚小学图书室工作总结

17、八步街道山脚小学实验室工作总结

18、八步街道山脚小学远程教育工作总结

19、八步街道山脚小学集体备课工作总结 20、八步街道山脚小学教师“传帮带”工作总结 八步街道山脚小学少先队工作总结

（2013年秋）

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、做好国旗下讲话工作。这学期，我校国旗下讲话由各班负责，每班辅导员都认真积极地辅导学生，保证国旗下讲话高质、高效地顺利进行。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、举行主题活动，增强教育实效

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

十月份，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知识学习，唱队歌，黑板报评选，开展班级中队委员竞选活动。

十一月份，我校积极配合安海慈善机构，组织爱心捐款活动，坚持对学生的爱心教育。

十二月份，少先队重点开展了四个学会活动，即做人从学会感恩开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会做操开始。通过本次活动，学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养成认真扫地的好习惯，在学习中要养成积极思考的好习惯，以及要从小锻炼身体，认真做操。我校还组织学生积极参与了 “唱响主红色旋律•点燃感恩之心”小学生合唱比赛。同学们在老师的指导下唱出了真诚的话语表达了爱国的心声。

四、开展各种活动，丰富学生的课余生活

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有击鼓传花、老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行排球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。

2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三中午是美术兴趣小组组员的学习与交流时间，每周五下午，我校鼓号队、腰鼓队成员在老师的指导下，认真进行练习。

3、成立“小记者站”，提高学生的采访与写作能力，拓宽学生的知识面，锻炼他们与人沟通交流的能力。

五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。

六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。如红领巾广播站工作还需进一步完善，辅导员理论修养还需加强。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

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2014年1月12日

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（2013年秋）

少 先 队 工 作 小 结

2014年1月12日

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（2013年秋）教务工作总结

本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

本学期，教务主任在校长的指导下和各教师的配合下，开展了以下工作：

一、学生入学巩固工作

首先，本学期开学之初，教务处根据摸底情况。然后，教务处又安排各班主任调查统计学生报到注册情况，对还没有入学的学生要求班主任及时动员他们返校入学，保证做到学生巩固率达到100%。最后，教务处要求转出的学生及时到新学校开具接收证明，及时变更了学籍。

二、严格执行省颁课程计划

1.根据省颁课程计划开足开齐课程。

2.按照人尽其才，各尽其能的原则，安排好教师任课。

3.开学初安排好课程表、作息时间表、课外活动表。

4、后又按照上级要求对学生进行法制教育。

三、基础教育统计报表上报工作

在认真核对了各班学生和学校的基本情况后，教务处按照上级的有关要求，按时完成了基础教育报表上报工作。

四、做好学生学业水平测试工作

教务处在校长的领导和支持下，对此项工作进行了周密安排：先是让各班主任收集学生户口册，对在校学生名册上学生和监护人的基本情况进行了认真核对；然后，教务处把学生信息录入教育信息表头，为了确保数据录入的准确性，教务处又将录入的信息打印出来，让各班主任进行了再次核对；再次，在系统试用版可以试用后，教务处导入了教育信息表头，对信息进行了校验；最后，在系统正式版正式使用后，又将校验过的学生数据导入系统，顺利的完成了此项工作。

五、教师业务档案录入工作

教师培训业务档案，关系到每位教师的切身利益，因此，切不可掉以轻心。为确保录入信息的准确性，教务处要求每位教师根据自己的参培情况，认真填写教师业务培训档案信息采集表。在完成系统录入工作后，教务处又将系统内查询到的录入信息打印出来，让各教师进行了再次核对，对不正确的地方及时进行了修正。

六、做好教师业务常规管理

1、狠抓教学常规管理。本学期教务处严格执行教学规范，每周对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了认真检查。对于存在问题，通过进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、加强督导力度

本学期，在上级领导的支持下，教务处专门对各教师备课的教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

4、通过学科教学渗透法制教育，增强学生的一些法制意识，七、教研工作

本学期我校继续推行新课程改革。开学初，教务处组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。

另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。每位教师写学科复习计划一篇，写教学工作总结一篇。

八、班级管理工作

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期，组织班主任进行工作交流，本学期各班无安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。

九、体育卫生工作

在新课标精神指导下努力改进了体育课，切实增强了体育教育的力度，各班按照要求上齐、上足体育课，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。

1、加强日常的课间操活动的评比。

2、切实抓好各技能课的教育教学工作，利用大课间活动的时间开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心全面健康地发展。

十、提质减负工作

为了贯彻上级提质减负的文件精神，本学期我们加强对非监测科目的管理，规范音乐、美术、体育、课堂教学行为；严格控制各班学生作业量；淡化分数意识，学生成绩采用等级制；改进教法，提高课堂教学效益。

在取得这些成绩的同时，我们也发现了教务工作中存在的一些问题：

1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、教学成绩有待进一步提升。

3、课堂效率有效性要进一步提高，要充分利用网络资源。

4、个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

5、个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。

回顾一学期教学工作，在教育局、学校领导的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，定会“百尺竿头，更进一步”。

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2014年1月12日

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（2013年秋）

教 务 工 作 总 结

2014年1月12日

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2013年秋 德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：

1、根据学校实际组建少先大队干部。我校学生人数少，为能更好地加强对学生的管理，学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

4、利用重大节日对学生进行德育教育，如传统“九九重阳节”、“建国六十周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;开展了“文明班级”评比活动，我校的五年级在学校班级文化建设评比中荣获“优秀班级”称号。学校举行了“安全出行”主题教育会、防流感安全教育大会等增强了师生的法制意识及安全意识。开展播音工作，举行“阳光体育运动”，各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。

本学年德育工作总结虽然取得了一定的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

2、德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

今后工作打算 ：

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访三遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

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2014年1月12日

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（2013年秋）

德 育 工 作 总 结

2014年1月12日

八步街道山脚小学 留守儿童之家工作总结

加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求,结合我校实际情况,认真开展了关爱留守儿童工作,现就开展情况小结如下:

一、健全组织,加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导,管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了关爱留守儿童领导机构.为了切实加强农村留守儿童教育,管理及跟踪工作,把关爱留守儿童工作落到实处,我校建立健全组织,明确分工,责任到人的机制,形成了以校长亲自挂帅,负责对留守儿童的安全法制教育,大队辅导员负责对留守儿童的思想教育,教导处负责对留守儿童的学习教育,班主任负责对留守儿童的生活等教育.确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力.二、健全制度,明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处,我校制定了一系列的管理制度,有《关爱留守儿童谈心基本要求》《关爱留守儿童谈心制度》《关爱留守儿童帮扶制度》《关爱留守儿童家访制度》《关爱留守儿童家校联系制度》等.三、进一步建立健全关爱留守儿童档案

要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查,对他们的学习,生活,心理,安全,健康等状况进行了再调查登记,全面了解留守儿童的生存状况和成长需求,建立健全留守儿童档案.在深入调查研究,掌握第一手资料的基础上,立足实际,研究制定切实可行的应对措施,增强工作的针对性和实效性.四、开展关爱帮扶活动 为了让留守儿童健康全面成长,我校深入开展了关爱帮扶活动.1、要求党员,教师与留守儿童建立“一助一”结对帮扶,在生活上,学习上关心帮助他们,做好记录.2、认真做好每月与留守儿童一次谈心活动,并做好记录,掌握他们的思想动态,以便更好地引导留守儿童健康成长.3、建立健全家校联系制度.要求班主任老师期初,期中,期末与留守儿童进行家访,了解留守儿童的在家情况.4、建立健全留守儿童监护人的培训制度.我校通过家长学校,家长会等形式的活动,定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿,科学监护孩子的教育,提高他们教育孩子的水平.5、建立健全评价制度,把关爱留守儿童活动的开展情况作为对各级各类学校评价,检查的重要内容.6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流.7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次,知晓他们的生活和身心健康状况。

总之,我校留守儿童工作步入了正常化的轨道,留守儿童得到了应有的关爱,从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础,在今后的工作中,我校将进一步开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐在成长,推进我校教育再上新台阶.下学期工作计划：

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

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2014年1月12日

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2013年秋

留 守 儿 童 之 家 工 作 总 结

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2014年1月12日

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（2014年秋）

学校工作总结

不知不觉中我们送走了忙忙碌碌的2013，迎来了满怀憧憬的2014！在过去的一学期，我校始终以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及管理中心的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校！现将本学期主要工作总结如下：

一、德育安全工作 常抓不懈

1、德育

（1）、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

（2）、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。实现了“视线之内无脏、乱、差”。

（3）、努力办好“家长学校”，通过召开家长会不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建了良好的社会环境氛围。

2、安全

（1）安全工作警钟长鸣。把安全工作放在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查，确保了师生、学校财产万无一失。（2）利用国旗下讲话、早操集会、班会等多种形式，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识，常抓不懈。

二、教师队伍建设工作 有理有节

1、加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

2、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

3、加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。每位教师都做到了结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校并定期检查。

三、教育教学常规工作 持之一恒

教学质量是教育教学工作的命脉。有序地常规工作在开学时，很快步入正规。学生们在老师的精心呵护下，排除外界各种干扰，专心学习，认真完成学业。一个欢声笑语的校园、一个充溢着花香的校园，一个各自忙碌等待收获的校园，充实我们每天的教学工作。

依此基础，教育教学工作方面具体在不同的时段做了以下工作：

1、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。同时在减负方案的指导下，抓在校的有效时间提高课堂质量、辅导质量。

2、检查全校学生的作业本。作业书写的规范、作业本保持的整洁，对于师生们来说，是初步的了解。检查后的具体要求老师能及时要求学生，学生能及时改正。相信一句话：有怎样的教师，就有怎样的学生，不敢说每一个学生如此，起码一个班级的班风能说明这个问题。

3、推门听课。仅希望我们的教师能在有效的课堂时间内，较好地运用课堂技巧，掌握学生的思维，科学地传授知识并巩固所学知识点―――这才是减负的关键所在。时间的成倍付出，效果地收获甚微，是我们做为教师不应该持有的态度。上课前的胸有成竹，有的放矢，有备而来尤为重要。有效地提高课堂效果，从备课、到实施课堂教学，其实比任何环节都重要。

四、做好其他工作 绝不顾此失彼

1、切实搞好后勤工作，使其服务于教学。

2、加强体卫工作。抓好“两操”活动，切实加强学生的体育锻炼；搞好卫生工作，设立卫生检查制度，开展评比工作，每周对好的班级颁发流动红旗。

3、开展像“三跳”比赛这样能充实学生校园生活并起到锻炼身体目的的有意义的体育活动。总之本学期我校在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。当然，我们取得了一些成绩，但是离上级的期望目标还有一定的差距，我们将在这个充满憧憬的2013继续努力奋斗！

下学期工作目标：

1、切实做好德育工作,不断增强德育工作的针对性和实效性,把握育人方向,培养跨世纪的合格人才。充分发挥课堂教育的主渠道作用,以爱国主义教育为主线,对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育。开展丰富多彩、健康有益的活动,把德育工作落实到实处。坚持对学生进行“五爱”教育、传统美德教育、心里素质教育和养成教育，做到寓教于乐。

2、做好体育、卫生工作。

一是切实贯彻卫生工作“两个条例”,坚持“三操”、“两课”、“两活动”；二是开全课程,开足课时；三是以迎奥运为主题办好春季运动会；四是加强食堂管理，炊事人员持证上岗，食用物品要定点采购,统一管理；五是加强校容校貌的管理，搞好环境卫生和个人卫生，确保干净整洁。

3、抓好少先队工作。

充分发挥少先队员的先锋模范作用，成绩校文明督导队，对学校的纪律、卫生、安全进行全方位监督管理。进一步规范完善我校“红领巾广播站”，利用广播站，宣传党的方针政策，对我校好人好事进行表扬。

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2014年1月12日 八步街道山脚小学

（2013年秋）

学 校 工 作 总 结

2014年1月12日

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2013年秋 总务工作总结

紧张而有序的一学期即将过去，回顾过去的这一学年,总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学年工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，尽心尽责、共同努力，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学年总务工作做如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、校园绿化美化方面

1、本学年，总务部门对校园花木积极护理，组织学生和教师定期地浇水、施肥、修剪。美化了校园，营造了氛围。

2、本学年总务处对学生加强了爱护环境教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个较舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“健康校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

五、存在问题和改进措施

1、在环境管理上，卫生工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方，需加强学校卫生清洁工作的管理，从而使校园经常保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

3、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。

4、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

5、加大对文印室、图书室的管理，节约开支。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们一定会把工作做得更好。

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2014年1月12日

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2013年秋

总 务 工 作 总 结

201

4年1月12日

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2013年秋 安全工作总结

一、指导思想：

以科学发展观为指导思想，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实好上级有关文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强学校的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。

二、主要完成的工作

（一）、加强领导，明确责任。

1、明确责任。每位师生都应该清醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教师必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好学校安全教育活动的组织实施。领导小组负责房屋、线路等设施的检查维修及师生的饮食卫生（健康教育，传染病、常见病、多发病的）预防工作；学生乘车坐船的秩序；安全的宣传教育工作等。

（二）、加强宣传教育。

1、利用校会、红领巾广播、班队会、两报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

3、安全月期间，安全日（每月的12日和28日），学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

（三）、加强检查，严格管理。

根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。

1、房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每年检查三次，暑假假开学八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查及时记录，检查人员签字；检查结果及时上报学校。）

2、用电、防火检查。

（1）、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校总务处安排人员立即解决。

（2）、学校禁止使用电炉子、电暖器、电大壶、电褥子等电器，如发现一定严肃处理，出现不良后果，责任自负。

（3）、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。

（4）、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。

3、卫生安全工作。

（1）、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。

（2）、执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生、自带饮水等进行严格的检查。（3）、坚持每周两大扫除，每天早晚清扫室内外卫生，保持校园的优美环境。

（4）、加强对学生进行生理卫生知识的教育。做好学生的心理咨询工作。（5）、做好防控传染病工作，不让每一位师生沾染上禽流感及传染性疾病。特别要对家里是养禽专业户的学生加强有关防控禽流感知识的教育。

（6）、做好师生的饮食管理和检查，饮具等要定期消毒，必须保持饮食的清洁卫生。采购人员要严把购物质量关，不向老师出售过期变质的饮用水。班主任教师一定要严禁学生向无证摊点购买零食，严禁食物中毒事件发生。

4、交通安全。

（1）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）、学期初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

（3）、各班要实行路队制放学，特别是要送幼儿同学过马路。

（4）、一旦出现交通事故，首先主动保护现场，抢救伤者，还要及时报告，不隐瞒、逃逸、躲避。

5、校园秩序。

（1）、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。

（2）、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

6、加强校内外活动安全教育。（1）、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

（2）、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。

（3）、室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

（4）、负责维持管理学生在校和骑车回家秩序的教师，要尽职尽责。（5）、学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案和突发事件应急预案，上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。

下学期工作目标。

1、值班教师要严格执行值班制度，出现问题及时汇报。

2、在汛期，安排好防汛工作，并且做好学生的避险看护工作。

3、各班要开展“小手拉大手”活动，每一位学生给家长写一封信，主要内容：为了家庭的幸福，请家长在工作和生活中，时刻注意安全。

4、在3月中旬左右组织师生进行火灾、等突发事件的自防、自救和逃生的演练。

八步街道山脚小学

2014年1月12日

八步街道山脚小学

2013年秋

安 全 工 作 总 结

201

4年1月日八步街道山脚小学

（2013年秋）

语文教研组继续教育工作总结

本学期，我校认继续教育学习内容及上级其它有关文件精神，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点；以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目的；坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教，注重质量和效益为原则；进一步明确目标，加强管理，确保继续教育工作积极、稳妥地正常开展，收到了一定的成效。现将本学期学校开展继续教育工作的情况总结如下。

一、主要工作

1、抓实教师的业务学习活动

按县有关部门的 要求加强了校本培训公共课和教师素质考试的 培训。教研组每周都要举行新课程教学法的培训活动和教育教学新理念的学习活动。教研组教师认真学习了语文新课程标准》，每人写了学习课标的读书笔记和心得体会。采用“师徒结队”的方法，让各学科的骨干教师每人帮带一名年轻教师，使年轻教师尽快成长为合格的中学教师。

2、认真规划，抓实继续教材的培训

开展继续教育知识讲座，骨干教师担任主讲人。主讲人要制定出科学合理的培训讲稿，精心备课，认真施教。每位教师均有对应的学习记录。学校将每间周星期四下午定为语文继续教育时间。

3、积极开展现代远程教育技术与学科教学整合研究的实践活动

成立“信息技术与学科教学整合”研究小组，探索新技术条件下的课堂教学方式。同时，加大信息技术培训力度。信息技术培训分为校级培训、教研组培训（由教研组长负责）和教师个人自学三种形式进行。要求每位教师每学期至少在计算机网络教室、多媒体教室上2节课，独立制作1个课件。结合远程教育迎国检工作，我校开展了轰轰烈烈的课件制作培训和测试活动。通过努力，全校80%以上的教师能独立制作课件。各组的教师争着利用多媒体教室上课。目前在我校已经形成了用多媒体上课的良好风气。还组织教师观看优秀课堂教学实录，开展教学案例研讨活动等。

4、加强新课程标准与新教材的学习，提高业务能力

教 研组开学前一个月举行一次新课程标准学习，还组织教师开展集体备课和优质课竞赛活动；不断提升教师们的理论水平和业务能力。

5、以科研课题研究促进教师的专业发展

我校“十二五”科研课题“课堂教学中如何提高学生的识字能力”已经取得阶段研究成果。结合此研究课题研究工作，也正在结合实际，提出了相应的课题，启动了课题研究工作。通过实施课题研究，提高了教师们的研究能力，培养了教师们的创新精神，转变了部分老教师的教育教学观念。为促进教师的专业发展打下了

二、存在的 问题

回顾过去，有收获的喜悦，同时也因为个别工作不够到位而不免有几分遗憾。

1、个别教师对继续教育工作的认识不够，在进行自修自练时缺乏主动性，学习态度不够端正，积极性不高，还处于被动培训和完成任务的态度。

2、学校的资源有限，不能满足对教师进行业务培训的基本要求，有些课题无法全面展开。

3、学校对继续教育工作的管理力度有待加强，主要是建立完整的管理制度，以保障继续教育工作的顺利推进。

4、在组织和落实过程中，教师继续教育工作的创新和特色不显著。在今后的工作中，我们要切实加强管理，健全完善各项奖惩制度，注重提高对培训者的培训和领导的培训，从观念上进一步认识教师继续教育在教师专业发展中的重要性，提高培训者和领导的认识水平，努力使我校语文教师继续教育工作再上新台阶。

八步街道山脚小学

语文教研组

2014年1月9日

八步街道山脚小学

（2013年秋）

语 文 教 研 组 继 续 教 育 工 作 总 结

八步街道山脚小学

（2013-2014第一学期）

校本教研工作总结

校本教研是推动学校教学发展，提高教师专业化水平的重要教学研究活动。因此建立一只强有力的专业支持网络，开展“以校为本”的行动研究，促使教师在自己的岗位上，立足于自己的教学实践，提出问题、解决问题，通过教研活动提高自身专业素养尤为重要。建立新的教研工作机制，促进教师专业自主发展迫在眉睫。

因此，我校在本，筹划了校本教学研究工作，制定了校本教研制度，切实开展了校本教研活动，指导各教研组制定教研工作计划，从9月初开始每两周都按计划有条不紊的进行校本教研活动，把重视和加强校本教研工作作为学校工作的大事来抓，现在将学校校本教研工作总结如下：

一、成立校本教研工作领导小组

我校以学校课程改革机构为依托，组建了坚强有力的校本教研工作领导组织和全员科研的校本教研执行组织，成立了专门的“校本教研工作领导小组”，校长任组长、主管教学的副校长任副组长、教导处全体成员及教研组长为成员；同时，学校为了切实抓好校本教研工作，还成立了以教导主任为组长，各教研组长为副组长的实施小组，使得我校以校为本的教育科研工作顺利实施。

二、建立校本教研工作制度

每两周教研一次，根据学期初制定的教研工作计划，以教研组为单位，上公开课、评课并总结、交流、反思本周的教学情况，思考、研讨下周教学内容和教科研内容。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等活动，使教师在观念上达成共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。教师必须写好教学随笔，不定期提供典型个案、上研讨课、提供研究的问题等。规定教师参加教研活动纳入教师综合评价。

三、扎实开展校本教研活动

1、集体攻关教学中的问题

鼓励教师把自己在实践中遇到的问题作为研究对象，发挥集体力量联合攻关。例如，新课程提倡探究式课堂教学，在教学改革中，教师往往遇到两难的局面，一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上自主学习和自主探究；另一方面，若教师指导不到位，学生的探究活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导与开放式教学的关系呢？教研组以此作为课题展开行动研究，反复尝试，初步摸索了一些行之有效的方法。第一，先将新课内容划分为几个大问题，从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环过程；第二，可以提前布置学生先预习课文、查询资料、小组自主预习等；教师课前认真备课，尽可能预见教学中情况，课中随机应变，课后注意反思和总结等。这不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程实践中不断完善教学。

2、强化学习，激发“校本培训”的参与热情。

我校在隔周五的下午开展了教师观摩课活动，并在课后进行集体评课，每位教师都积极发言，总结优缺点。学校领导有的亲自上课，然后结合实践讲理论，将新课程的理念通过课堂直观地表现出来；有的一直深入相关教研组，跟踪听课、评课，并且积极讨论发言。通过引导教师讨论，整个课堂变成一个学习与交流的场所，整个活动也使得教师研有所得。

本学期，学校配备了一名网络管理员，加强了对全体教师进行计算机培训，特别是课件制作培训，提高了教师计算机运用能力，提倡青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、说课、评课、写教学反思、教学心得交流以及开展了生动活泼、气氛热烈的评课议课活动等等，提高了教师的参与意识和课堂教学质量，激活了教师的校本教研热情。

3、积极开发校本课程资源。

我校综合实践活动课的开设是根据学校实际情况，把指定领域与非指定领域有机结合起来，共开设如下课程：舞蹈小组、书法小组、信息技术教育，这些课程的设置和校本课题的研究对于有效改善中小学课程结构，丰富课程类型，提升校本教研水平，切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新，发挥了独特的作用；并且根据我校的教育理念和办学思想，在对学校学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用本地和学校的课程及教师资源，开发了具有本校特色的校本课程。

4、探索适应新的课堂教学模式。

按“说课→上课→反思→评课”程序，每学期每位教师出一节具有体现课改精神教学模式的研究课，教师在进行说课时，可着重从教学理念、教学过程、教后改进等方面进行；在进行教学反思时，可着重从教学观念、教学行为、教学现象、教学效果等方面进行反思自身教学。

5、有效管理校本教研

1.活动考勤制度。在开展校本教研过程中，记录教师出席情况，对全体参与教师进行严格考勤。

2.过程督查制度。学校领导参与校本教研，对校本教研进行过程督查并给予具体指导。

3.表彰激励制度。对在校本教研中工作成绩突出的个人进行表彰与激励。

6、争取校本教研的专业引领

加强与县教研室各学科教研员的联系，通过与他们建立密切伙伴关系，争取他们的专业引领。我们还与兄弟学校保持联系，开展校本教研和校本培训活动，互通有无，实现资源共享。

7、加强校本教研资料管理。

1、为学生建立成长记录袋以及综合实践活动档案袋，使学生树立自信心，养成良好的行为习惯，为国家和社会培养新世纪的人才，奠定坚实的基础。

2、每位教师建立专业成长档案。成长档案包括教师的个人简历、优秀教案、优秀论文、学生的成绩册等各方面资料，有利于促进教师专业化发展，增强教师自我反思、主动发展的意识和能力。

四、取得的成果和今后的设想

通过校本教研活动，一批教师脱颖而出，在学校崭露头角，青年教师庞梦珍在英语学科的校本教研活动中受到了全体英语老师的赞许；付出总有回报，今年我校教师已有多名获得县市级骨干教师称号。

今后，我们要通过校本教研，将学校特色与教学、教研及课改有机地结合起来，使校本教研系列化，教育教学生活化，进一步推进课程改革。

校本教研的实施过程是一个艰难的探索过程，我校在校本教研方面取得一定成绩，也积累了一些经验，但不可避免的也遇到了许多困惑，历史已经进入了一个新的时代，我们相信，随着校本教研实践的展开，教师对校本教研的认识会越来越清晰，校本教研会越来越进入广大教师的视野，给与她应该的地位和作用。我们也确信 : 我校校本教研的明天会更美好！

八步街道山脚小学

（2013-2014第一学期）

校 本 教 研 工 作 总 结

年1月日

201410

八步街道山脚小学

（2013—2014学第一学期）

语文教研组工作总结

光阴似箭，日月如梭。伴随着冬季的阵阵寒气，一个学期又结束了。回顾我们语文教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一安排下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

本学期，我校的语文教研工作在学校教导处的领导下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。语文教研组要求语文教师继续加

强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念了教学中，教学注重了以培养学作交流意识和实践创新能力为了尊重学生的需要，培养了学生能力。要求全体语文教师加入到题研究中，结合课题研究的内

渗透到生的合主，注重的自学学校课容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

三、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中朱蕾、王晓宁老师的语文教学公开课，在教研组内同事的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校工作积极参与全镇组织开展的学科教学渗透法制教育教研观摩活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。我校的王俊老师在这次活动中荣获了语文组第一名。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。

教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。在课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比较精彩。老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。

教研组工作存在的不足：

由于我校是一所农村小学，教研水平整体上还不高，部分教师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够熟练。班级之间语文教学质量差距较大，发展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。

1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

山脚小学语文教研组

2014年1月9日 八步街道山脚小学

（2013—2014学第一学期）

语文教研组

工 作 总 结

2014年1

月日

八步街道山脚小学

2013-2014学第一学期

综合组教研工作总结

转眼间，紧张而又繁忙的一学期已经过去，在这一学期内，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和全体组员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教学规律性研工作，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、本学期工作概述

综合组教研是一个多学科教研组，工作任务十分艰巨，具体来说本学期的工作主要如下：

1、加强了教学常规管理。教学常规是一教学工作中的一件大事，本学期我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作，取得了一定的成绩。

2、抓好了课堂教学技能的提高，由于我们综合教研组一个复杂的教研组，所辖的课程设置较多，因此规范课堂管理是一个必然的工作。

3、认真落实了教研活动，综合教研组本学期为了规范教研活动，做到了开有成效，办有形式，使每次活动有声有色，尤其是提高了综合组教研质量。

4、积极开展活动，综合教研组本学期开展的活动较多，同时也是师生参与最广的，由于时间的原因综合组只开展了深受学生喜爱的美术绘画活动。

二、取得的成绩

本学期我们综合教研组在学校的大力支持下取得了一定的成绩，具体如下：

1、整体教学常规管理工作有一定的起色，各学科的常规教学有了很大的进步。

5.学校体育工作各项资料 篇五

一、工程项目批文、二、规划许可证、三、中标通知书、四、施工许可证

五、所有分部工程质量验收资料：

(1)桩基工程质量验收报告

(2)地基与基础分部工程质量验收记录(3)主体分部工程质量验收记录(4)装饰分部工程质量验收记录(5)屋面分部工程质量验收记录

(6)建筑给水排水及采暖分部工程质量验收记录(7)建筑电气分部工程质量验收记录(8)通风与空调分部工程质量验收记录(9)建筑智能分部工程质量验收记录(10)建筑节能分部工程质量验收记录(11)电梯安装分部工程质量验收报告(12)消防验收意见书

(13)沉降观测报告（竣工要求完整的沉降观测报告，要有结论性意见）(14)防雷检测报告

六、民用建筑节能专项验收报告、环保验收文件

七、监理工作总结及工程质量评估报告

八、竣工验收证明及备案证书

九、工程质量监督报告复印件

十、室内环境检测报告

十一、土壤有害物质检测报告

十二、反映工程质量的照片（细部做法）

6.学校体育工作各项资料 篇六

一、发挥政治核心作用是新时期对基层党组织的必然要求

在新的历史时期，党的中心工作转移到“以经济发展为中心”上来，党组织在学校中的作用也发生了转变。这种转变，是历史进程中的变革，也是发展之必需，是被十一届三中全会以来党和国家的发展证实了的道理。在新的历史条件下，加强和改进党的基层组织建设，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。而学校中的党组织应当如何定位，如何真正起到政治核心作用，是摆在每个基层党组织领导干部面前的课题。研究、探索、实践的过程是检验党的基层干部党性、觉悟、能力的过程。

（一）为什么基层党组织要起“政治核心”作用

十年前《关于中小学党组织工作意见》刚下发时，许多同志尚有困惑和疑虑，不知道如何正确对待学校党组织在学校工作的作用。学校党组织作用由“党的一元化领导”到“党组织领导下的校长负责制”到积极发挥“政治核心”作用，此变化轨迹已明确地体现了党的中心工作的转变。但在工作实践中真正要实现这种转变需要思想、认识、行为的高度统一和人际间的高度和谐。且不论前些年一些单位出现的主与辅，中心与核心之虞，只说这些年如何把握“政治核心”的问题，也有许多同志尚难丝丝入扣。

在较深的层面上探讨这个问题，应该站在党的发展、学校发展的高度上来认识。首先是党要管党，党、政要分开，党不要干涉政务，不要越俎代疱。党组织的作用就是要找准航标、把握航向；其次是党、政负责人的理论认识水平和思辨能力；再次就是党、政负责人的思想修养、党性修养和人格魅力。有了以上三个基本条件，才能认识清楚、把握好学校党组织在学校工作中的地位问题。

学校是培养人、教育人的专门机构。按照素质教育的要求，校长要有针对本校实际情况的明晰的办学思想和实现这种思想的路径。办学思想要靠各个部门贯彻落实下去，最后在学校培育的产品------学生身上体现出来，这个体系的每一步流程都要靠人来实施。在学校大的框架图中每个点都有其必然的任务和要求，都是实现办学目标的重要环节。在工作职责和任务明确的情况下，党的组织、党员理应在推进的过程中起着核心、骨干和旗帜的作用。因为他们直接受党的教育，对党的方针、政策的学习更直接、更深刻。又因为他们在入党的那一刻起就树立了坚定的共产主义信念，把个人与党的命运紧紧地联系在一起。这样，他们就自然能认清学校发展思路、明确学校发展目标，工作做法自然得当。而这样形成的核心不是工作的组合，也不是一个行政机构，而正是一个无形的、具有坚强凝聚力和影响力的政治核心。政治核心是不可缺的，它是衡量一个单位党的组织是否有战斗力、是否能保证党的方针政策的正确贯彻实施的重要标志。有了这样一个坚强的“政治核心”就能在党的领导下树立“以人为本”的正确思想，任何事情、任何工作都把人的因素放在第一位，教育群众、组织群众、带领广大教职工来共同完成教育伟业。实践证明，只要群众发动起来了，按照正确的工作方针政策去实施，任何困难、任何挫折都能排除，任何工作都能进展顺利。相反地，如果没有这样一个政治核心，一盘散沙无法捏拢，连最基本的教学任务都很难完成，就会陷入无意义、无休止的内耗中，会拖垮本应逐步成就的一番事业。

（二）基层党组织的政治核心作用在学校中的表现

就基层党组织而言，其政治核心作用的表现最主要的就是保证党的基本路线、教育方针在学

校的贯彻执行。

党的十六大对党的性质赋予了新的时代内涵，确定了党的性质的时代先进性------使中国共产党成为中国工人阶级的先锋队，成为中国人民和中华民族的先锋队。对党的执政基础赋予了新的时代内涵，把党的执政基础同生产力发展、社会全面进步和广大人民的根本利益联系起来。对“三个代表”的内涵作了全面正确性的论述和阐释。例如今年7月1日，胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入。

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮则是十六大作出的一项重大战略部署，是当前全党全国人民的一项重大政治任务。我们要把“三个代表”重要思想学习好、宣传好、贯彻好，变成全市教育工作者的自觉行动，深刻理解并指导教育工作。这是各级党组织的工作职责，也是检验党的基层组织思想、理论水平和贯彻实施能力的尺码，更是党组织发挥政治核心作用的重要体现。这是基层党组织政治核心作用在学校中第一方面的表现。

表现的第二个方面是体现出政治的核心而不是其它的核心。学校工作是由各项工作、各个方面、各种内容有机地组合起来的。每个部门、每个人在其中发挥着不同的作用。党组织核心作用表现在抓人的思想、观念和行为准则的确立上。因此，它是个纲，纲举才能目张，才能把人的心都拢到一起来。

表现的第三个方面是对一些重大政治问题思辨、判别和导向作用。进入21世纪的人们，其思想认识绝不会再囿于常见的、保守的范围内，各种信息、各种思潮对人的影响非常大且速度快。在这种新的形势下，党组织如何与时俱进，针对出现的各种问题来把握和扭转“航标”，是艰苦的、困难的。这是检验党组织理论指导正确性、理论信念坚定性的试金石。“政治核心”是要广大群众在这里看到光明、看到希望，从而自觉地团结在党组织的周围。

（三）发挥党组织的政治核心作用

党的一级组织是由优秀的共产党员组建起来的。一个党员就是一面旗帜，每一个党员都是群众心目中的榜样。这是由党的性质决定的，也是由每个人在申请加入中国共产党时新确立的坚定信念决定的。党员的先锋模范作用所凝成的政治核心是难得的宝贵的政治资源。在我市教育系统有5856名党员同志，他们中有年过花甲仍然坚持在教育教学一线的老教师，有年富力强、洒脱干练的中年同志，还有风华正茂、富有青春活力的年青党员。他们精力充沛、呕心沥血、拼命苦干，把让每一个孩子都有学上、都能成才做为首要任务，以学生为本、为学生着想。他们率先垂范、身体力行，件件工作都走在前面。在举国上下防非典的日子里，全市教育系统各级党组织积极行动，广泛动员，大力宣传，精心组织；共产党员主动请缨，冲锋在前，身先士卒，忘我工作，党组织、党员的政治核心作用得到了充分发挥。以教育局党委为核心，建立了快捷高效的指挥体系；以基层党组织为核心，建起了布置严密的防控体系；以党员干部为骨干，形成了严格到位的督查体系；以优秀党员队伍为主体，形成了全方位、立体化的宣传信息体系；淮南十八中党支部响亮地提出“一个支部就是一个抗非的堡垒，一支党员队伍就是一道抗非的铜墙铁壁”。在党支部的带领下，无论是白天或深夜，党员干部总是冲在前面，哪里最不安全，哪里就有党员；哪里有异情，党员干部就冲向哪里。淮南十三中党支部副书记、副校长陈国武同志曾动情地说：“虽然我们不能像前线的白衣天使那样去拯救生命，但作为党员，我们一定要把非典病魔阻绝在校门之外。”工作中他总是一边忙指挥，一边来回奔忙于活最脏、最累的地方；在他的带领下，所有党员心中只有一个信念“我是党员，我应该上”。共产党员、淮南铁路小学教导副主任许继永同志一直坚持在学校“防非”工作第一线，忙前忙后，哪里活多，他就在哪里，哪里活重，他更在哪里。此时，年过七旬的老父亲患癌症已病危，多次让人打电话叫他回去见上一面，但他对谁都没有言一声，将巨大的痛苦埋在心中，仍旧全身心投入到学校“防非”工作中，使学校“防非”工作丝毫没有受到影响，而他只能在心里默默恳请父亲原谅自己的不孝。党组织、党员的工作，消除了恐惧，稳定了人心，各级各类学校按照“一尘不染抓卫生、一个不漏抓晨检、一丝不苟抓防范、一心一意抓教学”的工作指导思想，推动了全市教育系统防非工作扎实有效地开展，保证了教育教学工作的正常进行，有力地支持了全市防非工作的进展，确保了全市教育系统防非工作的胜利。在总结“防非”工作时，一位年轻的普通教师感慨地说：“这次非典防治工作的胜利真的很不容易，我们教育系统是压力最大、任务最重的单位，但我们这里有党员组长、党员教师，他们用生命树立了党的光辉形象。由他们带着，我们无怨无悔。”这就是“政治核心”的力量，这就是党的凝聚力。

二、发挥基层党组织的政治核心作用必须以“三个代表”重要思想为指导

（一）“三个代表”的思想继承和发扬了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论。

“与时俱进、砥柱中流”是中国共产党八十年奋斗历程的真实写照。八十二年前，中国共产党的诞生给中华民族带来了光明和希望。中国共产党八十二年成功的真谛在于党把马克思主义与中国实际结合起来，把握时代潮流，解放思想、实事求是，开拓创新、与时俱进，永葆先进性和青春活力。这也是中国共产党带给新世纪的永远的精神财富。

在指导思想上，中国共产党第一次历史性的飞跃是新民主主义革命时期产生了毛泽东思想；第二次历史性飞跃是党的十一届三中全会后产生了邓小平理论；靠着邓小平理论，在新的世纪、新的挑战面前，我们党又站在时代的高度提出了党要不断巩固自己的执政地位，必须紧跟世界发展进步的潮流，始终代表中国社会先进生产力发展的要求、先进文化的前进方向和最广大人民群众的根本利益，形成了伟大的“三个代表”重要思想。这是马克思主义中国化的又一个丰硕成果。

马克思主义的唯物主义和辩证法的观点是无产阶级认识世界、改造世界的科学思想，毛泽东思想是中国革命成功的保证，邓小平理论是中国共产党领导人民探索社会主义建设道路、民族振兴发展的精神支柱，“三个代表”重要思想是在新世纪保持党的先进性、巩固党的执政地位的根本要求。这些思想理论是保证社会主义事业胜利的基石。

（二）“三个代表”的思想是基层党组织发挥政治核心作用的指导思想

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。我们所做的一切都是为了祖国的强盛、人民的幸福和事业的成功。党要代表先进生产力的发展要求，就要站在时代的潮头，用科学的、先进的思想教育群众、武装群众，使其成为开发掌握和运用现代科学技术成果的先进代表，从而推动国家繁荣和昌盛。

基层党组织的政治核心作用，突出表现在鼓励解放思想和改革创新，鼓励钻研业务、探索冒尖，出新点子、出新成果，以不懈的创新意识和奋斗精神来实践保持党的先进性。

党要代表先进文化的前进方向提出了在意识形态领域中用正确的、健康的、科学的思想教育人、引导人的问题。教育战线正是把握这一方面的重要部门，党组织在这里任务更加艰巨。争夺教育阵地，抵御不健康的腐朽的错误的思想文化对青少年的影响问题是一个长期的艰巨的历史任务。无论是在教育的主渠道－－课堂上，还是在对于教师队伍的培养上，对于提高教师素质、使教师在政治上能把握住方向、清晰分辨是非尤为重要。党组织的政治核心作用就表现在以正确的舆论引导人、以先进的思想教育人，用深入细致的方法，用朴实无华的作风，用诚恳真诚的态度来灌输和实施党的正确主张和健康向上的文化思想。

党要代表最广大人民的根本利益，这是我们党进行无产阶级革命和建设的出发点和落脚点。“三个代表”是党的立党之本、执政之基和力量之源。这第三个代表是核心的内容，也是最本质的东西。共产党成立八十二年，为什么能够让人民群众心甘情愿地跟着党从新民主主义革命时期到现在，关键在广大老百姓看到了党是在为大多数人民群众谋利益的，这是根本的也是最关键的。

党组织中的每一个党员、每一个干部，如果不坚持全心全意为人民谋利益，事业将毁于一旦，腐败将不可避免，人民将会遭殃。学校中的党组织是广大教职工的心理依靠。她要领导着党员和干部，领导着工会和共青团，建设着学校，发展着学校。为了学生的利益，为了家长的利益，为了教职工的利益，我们需要不懈地努力与奋斗。学校中的每一件事都和社会密切相连，都和政治密切相关。为学生解决一件事情，就赢得了社会的一片赞誉和稳定，也赢得了好的发展环境。党组织要把代表人民的根本利益做为首要的政治问题来认识并力求解决好，使政治核心坚定，使党的战斗力增强。

7.学校体育工作各项资料 篇七

1.1 高校档案工作的社会性

高校是一个出科研成果和人才的机构，高校与社会的广泛联系就是历史使命所决定的。高校招收的学生们都是从社会上得来的，经毕业之后再次走向社会。在日常的教学内容中，高校在培养人才的全过程档案资料都得到很好的积累，而这些资料主要是反映出学生在学校的文化生活、思想修养、政治素质、学历以及学业等多个方面的情况。给进入社会提供了很好的参考价值。故而，高校与社会的客观广泛联系就此决定，这也是社会利用档案资料的趋势和必然结果。

1.2 高校档案管理的实用性

高等院校是集教学、科研、科技开发于一体的人才培养基地。各个院校中的各个专业在教育的方式、方法、内容、标准、体制和理念以及在教学管理制度、周期上都是由档案管理活动的基本规律所决定的。都存在若干方面的共性。因此，这就决定了高等院校档案管理工作的复杂性、艰巨性。同时，高校的档案工作与科研工作紧密联系，密不可分，记录和反映这些教学活动，所以，它在很大程度上又具有极强的实用性。

1.3 高校档案管理的系统性

高校档案是一个独特的档案管理系统，它形成的载体数量很大，种类繁多，部门比较庞杂。其中包含了电子档案、实物档案、声像档案和载体档案这些传统的管理方式外，还包含了有网络形态的档案管理系统。档案多元管理以及形成一些列的借阅利用，文件整理和复制传真等方面的管理活动，就形成了比较复杂的高校系统。

2 高校档案管理工作的现状及问题

档案管理缺乏有效机制。档案管理工作中缺乏严格的约束机制和调控手段，导致档案工作不实，管理人员敷衍了事。归档不全，尤其是重要文件如教学科研、申硕、重大事项活动等等重要文件的缺少，都给以后的档案管理工作造成严重的负面影响。没有充分发挥高校档案的作用。

2.1 档案管理工作服务方式意识不够

档案工作在服务方式上客观存在着被动服务和主动服务两种并存的方式。所为被动服务，就是通常所说的“等客上门”，被动地为利用者提供服务。所谓主动服务，就是积极主动地为领导决策和社会各方面的利用者着想，积极努力创造各种服务的条件，主动提供多种服务。

2.2 档案基础设施建设相对滞后

新时期档案工作的要求不断提高，对基础设施建设提出了新的更高要求。与发展的要求相比，部分高校档案基础设施建设投入不足，档案馆必要的配备消防、安保、温湿度自控、楼宇智能和垂直运输系统等现代化设施不足，确保不了馆藏档案安全和高效运行。适应档案现代化管理需要的技术设备配置不到位。

2.3 大力加强档案工作队伍建设提高管理水平

虽然高校配备具备条件的档案机构负责人，落实专职档案工作人员的编制，保证他们在职称、职级和工资福利上享受学校教学、科研和管理人员同等待遇及有关保健津贴，加强对专兼职档案工作人员的思想教育和业务培训，不断提高档案工作人员的专业素质和工作水平。但随着基层管理人员多为兼职, 且频繁更换，造成档案管理工作人员队伍不稳定，素质参差不齐，为规范档案管理工作增添了难度。

2.4 管理方式落后，信息化管理手段运用很少

高校的档案管理仍采用传统的手工管理方式，缺少标准化、信息化。这种方式已经越来越难以适应社会的发展，难以适应信息化的要求。高校档案工作存在的这些问题，其原因是多方面的，但笔者以为最主要的原因有二。一是高校档案信息化建设的宣传力度不够;二是档案建设投入不足，档案信息化建设软硬件基础设施缺少，致使档案建设中许多应该解决的问题，得不到及时解决，档案建设跟不上学校发展的步伐。

3 高校档案工作建设的建议及对策

3.1 进一步建立健全档案工作机制体制

深入开展档案法制宣传教育，不断提高全员档案意识，营造依法治档的工作环境，明确高校档案工作由校长领导的高校档案工作机制，建立健全与学校办学目标和发展规模相匹配的档案工作机构，提升档案工作的领导力、协调力。

3.2 大力加强档案工作队伍建设

重视档案部门的干部队伍建设，落实专职档案工作人员的编制，保证他们在职称、职级和工资福利上享受学校教学、科研和管理人员同等待遇及有关保健津贴，配齐配强学校档案 (馆) 的领导班子，加大档案系统干部任用和交流力度，增强档案干部队伍活力。设置档案管理岗位，明确专 (兼) 职档案人员。

3.3 健全和完善档案工作规章制度

根据“27号令”的有关规定，在制度建设上继续完善、创新，对归档门类、归档范围、保管期限进行全面的梳理，从实际出发积极探索学生类档案管理的新模式，一是建立有效的监管机制;二是采取切实可行的措施;三是进一步加强对重要档案建档工作的指导监督，及时做好新区基本建设档案的监管和接收进馆(室)工作。

3.4 在管理利用上，强化服务功能

档案管理的目的在于利用，在于为教学中心工作搞好服务。所以，要从封闭式管理向开放式管理转变，积极开发利用档案信息资源，实现内部信息资源共享，变被动服务为主动服务。最近几年，正逢高校快速发展时期，基本建设也在不断加速，诸多项目工作都涉及到档案作为查找依据。学校基本建设、教学评估、审报硕士授予权等等的档案管理利用工作也大有作为。鉴于此情况，我们应掌握规律，跟踪服务，全方位、多层次、多角度地提供档案服务，更进一步为学校建设发展奠定基础。

3.5 扎实有效地推进档案信息化建设

结合高校信息化建设，充分利用并掌握先进技术手段，建立规范科学的档案工作现代化管理模式，积极开展电子文件归档管理工作，探索数字化档案信息的规范标准、安全保障和有效利用，加快文档一体化进程。

总之，档案工作是高校基础管理工作的重要组成部分，我们在做好档案的收集、整理、归档等工作的同时，要更好的利用多媒体、办公自动化辅助档案管理，使管理方法科学化、管理机构高效化、档案工作标准化，不断增强档案馆(室)的综合服务功能，让档案信息资源更好地为教育教学服务。

参考文献

[1]马玉玲, 张晓霞.谈谈对高校档案工作的创新[J].档案学通讯, 2003.

8.学校体育工作各项资料 篇八

这次全区人力资源社会保障务虚会对下半年工作做了具体部署,目标已经明确,任务已经分解,保障措施已经制定。全力以赴完成今年各项工作目标任务,当前的关键就是要狠抓下半年工作的落实。使抓落实的实际行动,变成做好下半年工作的实际成效。

抓好下半年工作的落实,首先要善于抓重点、促全局。工作千头万绪,必须在统筹兼顾的基础上突出重点、突破难点,以重点突破带动其他各方面工作开展。这次务虚会明确提出要确保完成全年就业目标任务、加快完善社会保障体系、稳妥推进工资收入分配制度改革、积极推进人事制度改革、扎实做好公务员管理工作、统筹推进各类人才队伍建设、努力构建和谐稳定劳动关系、认真做好“十二五”规划纲要编制和各项基础工作等八个方面工作,并对每个方面的工作都提出了具体的要求。各级人力资源社会保障部门务必要把这些部署要求和本地区的具体实际结合起来,通过抓重点、破难点、出亮点,选准开展重点工作的切入点和着力点,加大工作推进力度,确保民生、人才、队伍“三个工程”有重大突破,在就业、社会保险、人才工作、人事制度改革和自身建设方面有新发展。

抓好下半年工作的落实,必须着力解决突出问题。我国正处在经济和社会发展的重要转折期,社会矛盾凸显,反映在人力资源和社会保障领域也是如此。我们要深入细致地研究解决当前我区人力资源和社会保障工作面临的突出问题,比如,对于劳动关系领域出现的一些突出矛盾和问题、特殊群体就业难的问题、事业单位人事制度改革问题、人才结构性矛盾突出的问题等等,我们都要多花一些精力去探索、去研究,争取有新的突破。

抓好下半年工作的落实,应当以深入开展“工作落实年”活动和创先争优活动为抓手。自治区党委、政府把今年作为“工作落实年”来抓,目的就是要推动各项工作落实、落实、再落实。开展创先争优活动就是要在推动工作落实中充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。因此,各级人力资源社会保障部门要认真贯彻“六戒”要求,进一步转变工作作风,继续完善制度建设,切实加强工作指导,围绕做好下半年工作、完成好全年目标任务开展“工作落实年”活动和创先争优活动,确保各项工作真正落实到位。