我的工作日记

我的工作日记（共15篇）

1.我的工作日记 篇一

三百六十行，行行出状元。

结束了小学期，漫长的大一下学期终于结束了。最后一天下午一下课就踏上回家的路，当天晚上就到家了。终于可以不用爬楼梯上床睡觉了，睡在离地面只有不到半米的床上我感到十分满足。

但是，我怎么可能轻易放过自己呢？就算放假在家也要找点事作死一下的嘛。为了使暑假足够充实，为了不一天到晚除了吃就是睡，我毅然决然地在社区里寻了个挂职实践的机会。

于是，继小学期每天早八无一日可以懒觉之后，我再一次过上了早八晚五的生活。唉。

在社区居委会工作之前，我对居委会是有偏见的。总觉得社区里能有什么大事，居委会的人大概就是聊聊天，看看报，随便整理一下档案。结果，真的在里面帮忙了才知道，什么叫三百六十行，行行出状元。

从今天开始，我将每天记录我在社区的工作状况。

先介绍一下居委会里的工作人员吧，他们分别是：书记李，主任毛，文员柳，综治调解员康师傅。哈哈，现在要加上挂职人员溜溜。

书记李是个比较亲切但也很果断干练的女士，管她叫姐姐觉得不太合适，因为前两天都看到她已经上小学三四年级的女儿，她女儿喊我叫姐姐还差不多；但是也不能叫她阿姨呀，这样把她叫老了。所以果断地随其他人一起叫书记。书记有她自己的一间办公室。

主任毛在去年我高考成绩出来之后随市关工委来过我家，所以我们算是熟人啦。她很热情地跟我说话，让我一下子就消除了陌生感。但是感觉管她叫姐姐也叫不出来……主任毛也有自己的.办公室。

文员柳不太说话。她总是最早到，开门，烧水，浇花。大概是负责财务吧，她总是很忙。倒是可以叫姐姐的。

康师傅是唯一的男性，有些年纪了，很和蔼。他对新事物的接受程度不高，研究个汽车保险就花了三天。电脑手机什么的对他来说都有点难。康师傅人很好，笑着跟我聊天。

文员柳，康师傅和我三个人坐在大堂的办公室。

我是20xx年7月25日星期一到社区报到的。那天带了一本《读者》，看了半天，写了一点读书笔记，间或写一点小说。唯一做的一件事是帮文员柳盖章。我很认真地瞄准盖章的位置，把印上的字摆正了。毕竟是我一天唯一的工作，我做得可精细了，精细得感觉自己有病，不就是盖章吗。第一天，闲得快发毛。感觉真是应正了我心中社区工作的形象。结束一天的工作回家前，他们都笑着跟我说，不用太早来的，八点多一点好了，太早了门没开。

第二天，我就带了电脑，写了一天的小说。哦，上午帮李书记粘贴归总党员交的自查，弄得自己满手都是胶水。主任毛分给我们一人一个梨，是她亲戚给她的，感觉我真是无功受禄。

今天是第三天。早上6点45分去参加一个市里面的志愿者誓师大会。我不是那个志愿者的医院，不过康师傅觉得我们社区只有他一个人，气势撑不起来，所以叫我也去——好像两个人就能撑起气势一样。反正一大早就去了。结果先装模作样彩排了一下，到了7点，放我们去吃早饭，7点半正式开始。你猜怎么着，8点大会就结束了。这真是让人难过呀，本来还想着早上要是晚了就不用去上班了呢，现在还得去。

又回家玩了一会儿，9点多才慢悠悠荡到居委会，仍旧玩玩电脑，没事情干。然后，事情一下子全来了！

先是书记李让我帮着往电脑里录入流动人口信息。挺简单的，按着登记表上的录就好了。结果想不到有人连身份证号都会写错。当然后来我猜测应该是他家里人帮他写的，但是记不准确。上午快结束的时候，书记李出马，一个顶俩，打电话给那个人，问来了他确切的身份证号。这时，我还觉得并没有什么。

上午结束的时候，我才录了一半。下午继续。结果开门绿，第一个人身份证号就是错的。我又向书记李求救，书记李可能觉得应该锻炼锻炼我的能力，叫我自己打电话给那个人。偏生那位先生没有留电话号码，只有他妻子留了电话，只能给他妻子打电话。又偏生他妻子是个不靠谱的，说她不知道丈夫的身份证号。不过，她还算负责地告诉了我她丈夫的电话号码，让我自己去问他。于是，可怜的第一次打电话的溜溜拨通了该先生的电话：“您好，请问您是某先生吗？这里是某社区……”那位先生一口否认自己曾在流动人口登记表上填写身份证号，并坚决地说：“我是绝对不会把身份证号告诉你的！”……说实在的，我自己都觉得我的语气和口吻特别像骗子，简直跟骗子的开场白一模一样，而且，社区里其他人都比较有经验，且说的一口流利的方言，一听就知道是自己人，肯定不是骗子……所以说这种社区工作电话真的不能用普通话来打。

接着，主任毛给了我一个任务：给社区里十四位残疾人或其监护人打电话，通知他们周五下午两点到社区开会。于是，酝酿了半天感觉自己应该有点会用方言了的溜溜拨通了第一位监护人的电话。刚说了一句方言，那位奶奶就用标准的普通话（所以奶奶您根本不是本地人您在玩儿我）回答我：“我不在家啦，我在河北娘家。……”然后我果断地改用普通话来说了。既然第一位不觉得我用普通话通知特别像骗子，那么之后我就都用普通话了。还好这些人跟社区也很熟了，跟那两个不客气的外来人口不同，他们都特别客气，有几个答应得特别快。不过，因为我没有经验，通知的时候用的是“您可以来参加吗？”这种客气的说法。书记李指出，不能这样说，要坚定表示必须参加，不然他们不会足够重视，会觉得可来可不来。好的，接下来几个我坚定了一点，但是，哎，跟主任毛亲自出马的效果真的不一样。就是在这一刻，我真心感觉到了“三百六十行，行行出状元”。

最后，我帮助不擅长使用手机的康师傅往一个手机app里输入了一些平时社区里调解的案例。

真是充实又忙碌的一天呀。真是再也不想打电话了。

哦，书记给了我们一人一大袋葡萄。

今天跟昨天比，一下子又闲下来，好像昨天的忙碌都是假的一样。

康师傅让我帮他把两个会议记录录入电脑里的档案，这个很快就解决了。

然后书记李叫我把两个育龄妇女的信息录入电脑，尽管信息有点多，但还是很快解决了。

然后就坐下来安静地长草。发霉。背背六级词汇。玩玩手机。

由于我坐在计生的位置上，我觉得自己越来越像计生委员了 ^ ^

早上看了半天《中国国家地理》，为大自然的鬼斧神工惊叹。

哈哈哈，除了帮康师傅录入案例之外，今天一天都空着！而且明天就休息啦。

主任给我们每人发了一块肥皂。

早上跟着其他人一起开了社区例会，听主任简单讲了讲7月社区里做了哪些工作，并且安排下个月的工作。发现其实社区里事情还是很多的，每个人都有自己负责的一块，而且因为编制的问题，原本社区里可以有七个工作人员的，但是另外三个编制在社区，实际上却在街道工作，所以四个人都挺忙的，只不过因为照顾我，所以给我安排的事情很少。

下午请了假去学车了。

2.我的工作日记 篇二

今天, 我们小组“联村联户为民富民”行动进村工作。

不知是对长距离坐车的些许忧郁?还是对联系户几个月来的挂牵?昨晚睡的不太踏实, 早早骑车出门到办公室等候。

联系点文县天池乡屯寨村是典型的陇南乡村, 多雨潮湿, 植被丰富, 农业以种粮为主, 经济作物刚刚起步, 村民生活比较贫困。

8 点多出发, 一行6人, 由厅领导谢德副巡视员带队。知道要从东线走, 我的心弦顿时松弛了下来。

第一次进村对接是在3月初, 当时走的是经临洮、宕昌的西线, 高速路不多, 大部分是混合公路, 车速也快不起来。在岷县附近的山里, 由于前几日刚下过大雪, 路面结冰, 车轮打滑, 加上出事抛锚车辆占道堵车, 更是不好走, 一段不到30公里的山路, 走了1个多小时。那天到村里已很晚了。现在想起来, 还是有点后怕。

从东线去文县, 正如歌词:“越过高山、越过平原, 跨过奔腾的黄河长江。”路上要经过定西、通渭等11个市县境域, 要跨过黄河、白水江、白龙江3条江河, 要翻越海拔2000多米的米仓山, 全程近600公里, 一半是山路。

车出兰州上了高速, 天水一过就进入山路, 道路狭窄, 弯急坡大, 汽车长时间在慢速中行驰, 尤其是有一段还在施工的临江公路, 路面全是很锋利的石片, 上次过来时车胎就被扎破了, 我们更是小心翼翼地通过。

中午在江洛镇打尖, 在路边小餐馆吃了碗面, 给车加了油, 就开始赶路。

车到武都时, 已近6点, 考虑到还有100多公里的山路, 夜间行车多有不便, 当晚住在了武都。

5月23日星期三小雨

早早从武都出发, 到乡上已9点多了, 和县乡村干部略作联系后, 就直奔乡政府会议室 (屯寨村在乡政府所在地) 。

按工作计划, 与县妇联、乡政府联合举办了“天池乡妇女创业小额担保贷款工作培训班”, 附近村庄的60多位有创业意向的妇女或家属参加了培训。组长作了动员讲话, 他鼓励大家珍惜这次学习机会, 提高认识, 抓住机遇, 依靠自己的聪明才智和辛勤劳动, 创造新生活, 带动更多的乡亲实现脱贫致富。

我们邀请县妇联罗红英主席, 讲解了妇女小额担保贷款的政策内容、工作流程等事项, 大家听得很认真。

中午, 在乡信用社门前, 举行了天池乡首批妇女小额担保贷款发放仪式。通过先期与多部门的积极协调工作, 落实了屯寨村4名妇女、每人5万元的妇女创业小额贴息贷款。村民何旭娥代表巾帼创业致富带头人, 现场谈了运用这笔贷款发展种植业的决心和具体打算。

午饭后没有休息, 带着用单位职工捐款建立的帮扶基金购买的棉被、大米和食油, 对因白内障导致失明的蒋少兴、女儿患精神病的冯俊山等8家特困户、4家五保户开展了送温暖、访疾苦活动。

在走访中, 看到这些人家虽因病、灾、孤寡等遇到暂时困难, 但每个人的精神都还不错。一位特困户拉着组长的手, 说的话令我很是感动:你们省城的干部大老远地来到咱村, 我们也不求你们非要办多少大事, 只要心里装着我们, 能和我们拉拉家常话, 帮我们找找致富的路子, 我们就满足了”。

1 2 户分布在3个社, 有2户还住在山上, 慰问结束时已是下午6点多了。

晚饭我们吃了农家豆花面, 还有农家大饼脆脆的很好吃。

饭后, 把笔记和照片整理了一会, 屋里没电视没网络, 就休息了。

5月24日星期四小雨转多云

早饭后, 看到还下着雨, 原定帮联系户下地干活是不行了, 决定察看脱贫致富项目的建设情况。

我们先来到村内主要道路修建维护“一事一议”财政奖补项目现场。屯寨村地处深山, 常年阴湿, 村里的主要街道及数条小巷路面破烂, 排水不畅, 给群众生活带来许多不便。经过积极协调, 在县乡的支持下, 已经开工建设。我们对项目的实施方案、维修效果、完工时间、项目管理等方面, 提出了一些建议和意见。

接着, 对已开始建设的种植养殖致富项目进行了察看。来到养殖种植带头人米选民家, 他和3个合伙人承包了260亩山林土地, 计划开展粮食和牧草种植。得知他们急需购置大型农机具, 但当地没有销售点, 我们便积极与陇南市有关方面联系, 落实了货源 (近日得到消息, 农机具已购到, 相应的购农机补贴也落实了) 。

村上有很多养殖户计划发展小尾寒羊养殖, 修建了圈舍, 但没有养殖技术, 不知在哪里去购买羔羊。我们立即和有关方面联系, 帮助落实优质羔羊和请农牧专家来村讲授养殖技术事宜。同时, 把带来的有关养猪、养牛、猪羊等养殖种植方面的农业科技系列书籍, 送给养殖户和村里。

利用中午和晚上的时间, 我们2人一组分别对各自和其他同志的联系户进行了走访。

厅里是按厅级领导4户、处级干部3户、一般干部1户确定联系户的, 联系户数远高于省上的要求。

我联系的是大坡社的王德文, 全家一共3口人, 两口子和孩子。女主人因患胃病和肠梗阻, 两次住院手术, 现在家服药静养, 不能做体力劳动;男主人今年48岁, 在家照顾爱人, 务作5亩山地, 去年定植了3亩核桃园;孩子初中毕业后在家务农, 农闲时也去外地打工。

他家是因病贫困, 加上地震灾后重建住房, 东挪西借, 拉下了不少债务, 无力归还。

第一次“认门认人”时, 就和这家人很熟了。根据他家的情况, 商定脱贫走三步棋:一是待天稍暖和一点, 男主人和孩子出外打工, 挣点钱贴补家用和还账;二是等有能力时, 利用自家住房临街的条件, 开个小卖部;三是在务好庄稼的同时, 做好核桃园的后期管理。

前段时间联系, 父子俩已外出打工。这次到家, 女主人很高兴地将我们迎到屋里坐, 如久别亲人重逢, 相互问长问短, 看到她恢复的不错, 我也很高兴。对下一步的打算, 我们谈了很多, 也谈得很激动。出门时, 我再一次邀她全家来兰州家里坐坐。

进村两天来, 感受最深的是整个村子都动起来了, 家家户户都在积极思考如何尽快脱贫致富。当然, 更为自己这门农村亲戚的渐渐好转感到高兴。

晚饭在农户家吃的土豆搅团。别看是杂粮, 可做起来相当繁杂:把土豆煮熟剥皮, 用大木槌在石臼里反复捶打才成。沾着油泼辣椒、蒜泥和酸野菜汤, 吃起来光滑爽口特解馋, 一连吃了两碗。

3.我的日记挽救我的爱情 篇三

回到家后不久，他便打来了电话，我把电话架起来，没心情去理会，专心的收拾着他送我的东西，那些都是属于他的，我不稀罕。

接着电话不响变成手机响，他没完没了的发着短消息，心理知道他依然爱我，可是就是咽不下这口气。索性把手机也关机。

把他送的衣服首饰全用小袋子装好，接下来翻看着存折，看要还他多少人情，打算把一个包裹寄给他，一了百了，见面都省了。

打开书桌的抽屉打算写一封信表达一下从此一刀两断，看到了我的日记本。这本日记记载我和他相恋的点点滴滴，看着看着我发现自己何德何能拥有一个如此疼爱我的男人。

“第一次见到他的时候我真想闪人，他看上去真的是一个凶巴巴的男人和我喜欢的阳光型真是相差不知道几万里。

可是我没跑，他也没跑。和平的吃着饭，我庆幸我脑袋里的话题够多，随便就和他扯了一天，当送他上车走的时候，我挥了挥手，我们都很潇洒，谁都没有打算留下自己的爱情。”

“他第一次拉我的手，是在岳麓山，那时候我真不知道是甩开他，还是也握着他，心情复杂得好象第一次和男人约会般。

那时候我不只一次的问自己，爱不爱他。不爱他就该快点结束这段不该有的感情，爱他就应该紧紧的抓住这段幸福。

好可惜，问了自己好久都没有结果。也许早就爱上他，而我自己却不知道。”

日记里记载了太多太多，他会仔细给我梳理头发，捧着我的脸蛋说我漂亮，他会给我画着眉毛，得意地亲着我的脸蛋，他会在过马路时，紧紧抓着我的手，生怕我和汽车赌谁的运气好。

当他发来第N条短消息时，我的眼泪终于释放出来，心情开始好了，是了是了，爱他就是爱他，干嘛要折磨自己折磨对方，看了日记才发现我们走在一起多不容易，看了日记才明白原来自己那么在意他。

阿弥乱弹琴

爱情就是需要小情调

不然你就会给我跑掉

哼，看我整得你知道

4.六年级日记 ：我的日记250字 篇四

我们今天有一节体育课，我今天在操场上跑了一圈我就上教室休息了，因为天气太热了，今天居然有24℃到32℃，明天有25℃到32℃，后天26℃到32℃，啊！以后的日子怎么过啊！天气的热度越来越高了，等到40多℃到50多℃的时候我们该怎么办啊，是不是要开两台空调了，太阳表面上的温度是6000℃，唉！宇宙真是奇妙啊！

如果用可以把太阳包住的12米后的冰，只要不到1分钟，太阳就可以把冰块变成水蒸气，太阳肯定是全宇宙最热的星球，但是没有黑洞的力量大，黑洞可以吸取太阳的能量。

5.我的研修日记 篇五

后来我听了班主任的课，一切都变了。。

她脾气也好，也不会老发脾气（我自己也不想对“小天使”们发脾气，因为那样表示我没有能力。再说，老对孩子发脾气会扼杀孩子的活泼的天性，也可以说是扼杀他们的灵魂。没有灵魂就没有梦想﹑没有理想。。）所以觉得他也是我这个型的，她身上可能会有很多我学的东西。

就这样我就是一边改作业，一边听课了。果然没错，我就发现了他的气场很强。学生的记录很好。就是有一个学生，只有一个学生小动作比较多。但很快他也被征服了。（这孩子我观察力很多，是个特殊的学生。这里不说这个学生了）我在这过程就发现了这位“老战士”的两个特点：一﹑她似乎全班同学的姓名都记住了。（这里说一声：全班四十多名学生，同名的也不少。我现在还没记全 呵呵呵。。）二﹑她的语言很丰富。（语言这很重要。我以前也意识到这个的。因为，你能自己的很多想法可以用语言表达，也用理解别人的想法的时候很多麻烦自然就解决的。更不用说那些暴力现象也会小很多的。社会也会和谐很多的）

以后的日子里我就从这两点出发：一是，更快的记住孩子的姓名。二是，语言能力。我在第一步的努力有了些成功，班里的记录不像以前一样乱了。第二步我就抓我的语言能力了。在这过程中我记起来我以前看过的部电影“快乐的大脚2” “歌舞青春”还有“葫芦娃”。前两者是个歌舞剧，我从那些片中发现歌曲的包括性和好记性，还有就是培养团队合作能力的工具性。我就前天在上课二十分钟了左右的时候就教了他们一首我小时候学过的一首童谣。（当然，我只是唱给他们听了）果然他们很喜欢，也一下子集中力他们的注意力成功的开始了系一部的教学了。

还没结束，我们第四节课那位教师的课，就是那位教师送孩子。今天正好我就是第四节的课。课的气氛还不错我们在课上唱了那首童谣。但放学的时候我就跟以前一样开始头疼了。我每次都这时候管不住他们。。这次也是一样。。记录很是不好的从他们走了。。

下午第六节快结束时我又进班了，再一次说了一下作业。这时班主任有些忙，所以说让我来帮她送孩子。我只好答应了，当然这也是一个收集经验的好机会。。我排孩子开始送了

在走廊里他们跟以前一样

记录不是太好

我也不能老是这样啊

不然他们习惯了就害了他们了不是

我在想

我想到了问题的所在原来问题在他们的团队合作能力上

我就一下子想到了办法

那就是

我以前教过他们的童谣

到我们操场的时候我就让他们唱了那首童谣了

一下子一下子他们也排得很整齐了

然后就 一二一的口号下

送他们走了（当然还有操场上其他人的羡慕的目光下。。O(∩_∩)O~）

就这样跟记住没一个学生的姓名一样，音乐也是我们这些教师培养“小天使”的好工具。他的作用很多。比如说：可以用童谣让学生记住很多常识。还有轻松情绪，解学习时的疲惫感的。。

6.我的观察日记 篇六

李静

不论大地风物，还是社会生活，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面，让我们领略到丰富多彩的奇妙世界，同学们，你们留心观察过身边的什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，将美好的瞬间捕捉，那将留下生活中美好的记忆，让我们一起分享下面几位同学他们观察到的奇妙世界吧！

我的观察日记

老师：观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生。

同学们，在我们的生活中可能会遇到连续发生好几天、甚至更长时间之内的一件事或一种现象。通过连续观察，把这样的内容每天或在有突出变化的几天记下来，就是连续观察的日记。

观察时要抓住特点，注意全过程，特别要注意每个发展变化过程之间的联系以及各自的特点。写的时候，要写自己看到的现象，也可以写听到的相关传说或奇闻，或从资料上得来的相关内容，还可以插入自己对观察事物的一些感想。

我的观察日记

夏若涵

3月29日 星期一 晴

今天，蚕子上终于露出了又黑又小的蚕宝宝的头，我高兴得跳了起来。到了中午，整张纸的蚕都爬了出来，它们像一只只的小蚂蚁，东张西望地看着这个世界。我很想看看它们有几只脚，看看它们怎样吃桑叶，却怎么也看不清，它们实在太小了。

4月14日 星期三 阴

我发现不少蚕宝宝竟然都不吃也不动了，难道蚕宝宝死了？小哥哥告诉眼泪汪汪的我：蚕一生要蜕四次皮，每次蜕皮它都不吃也不动。可我总不放心，不时去看正在蜕皮的蚕。蚕蜕皮很有趣，先蜕头上的皮，露出头后，再一点一点地蜕身上的皮。过了四个多小时，整条蚕的外皮都蜕了下来。蜕下的皮像一个黄黄的圆筒，只是找不到蚕脚上的皮，而蚕宝宝呢，却变得又白又胖。

5月10日 星期一 晴

蚕宝宝的身体越来越大，雪白的身体变得淡黄，有的竟像透明的玻璃棒一样，都能看见里面的液状物，小哥哥说：“蚕要做茧了，快准备几个用麦草做的假山吧。”

5月12日 星期三 小雨

今天，我看见了蚕做茧的全过程，起先蚕宝宝都向假山爬去，还拉出了一粒粒绿色的屎。在假山上，它一面不停的把头摇来晃去，一面吐出细细的丝。慢慢地，织好了一张手掌大的丝网，蚕宝宝爬到网里面，昂起头向自己的背上吐丝，大约五个小时，蚕织成了一间间椭圆形房子。

5月30 日 星期日 晴

茧上被咬了个小洞，蚕宝宝们变成“蝴蝶”钻出来了，可妈妈却说它是蚕蛾，和蝴蝶不一样。蚕蛾不会飞，只能拍着翅膀跑。当雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾就会产下蚕子。也就走完了它的一生。

怎样写好观察日记

老师：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

1.确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。

2.确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。

3.写出事物的特点，或过程的特点。

4.一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。

观察日记一则

夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？

点评：这位同学写的是一篇景物观察日记。他从不同的角度观察月夜景色，按顺序仔细观察到景物的特点，写出了真实的感受，词语准确，语言生动。

7.我的工作日记 篇七

在后进生转化工作中, 我始终坚持:爱心和耐心并用, 奏响转化后进生的乐章。我就多年的工作实际, 谈一谈自己在后进生转化工作中的做法。

一、架起通向学生心灵的桥梁

班主任要得到学生的信任和亲近, 还要懂得爱护学生的自尊心, 善于排除学生的心灵纷扰。我所带的班级有个学生叫小强, 小学毕业时会考语文、数学两科成绩加起来才68分, 刚上初中的一段时间里成绩很差。为了摸清情况, 我把他的母亲请到学校。没想到她在和我交谈时不停地数落她儿子在小学的劣迹, 如打架、逃学、旷课等, 小强在一旁听了非常反感, 大声地顶撞母亲, 甚至还数落母亲成天去打麻将, 不关心他。我当时就对这位心直口快、脾气急躁的母亲作了解释, 说小强上初中以来在守纪律、讲文明礼貌方面已经有很大的进步, 家长如果老是纠缠孩子过去的缺点不放, 是不利于他的进步的。小强见老师这样实事求是地为他说话, 肯定他的进步, 心里感到非常温暖。私下, 我跟这位母亲交流, 让她以后多抽时间来陪陪孩子, 多与孩子交流。同时提醒小强在家里尊重长辈, 不要顶撞父母, 要做些力所能及的家务。在往后的时间里, 他的学习很主动, 对老师的辅导与安排也积极配合, 期末考试, 成绩有了明显的提高, 英语还考了78分, 其他方面表现也不错。家长非常高兴, 说孩子像换了个人似的。

通过这件小事, 我认识到, 教师有了关心后进生的情感, 就不会忽视他们的存在, 更不会冷落他们, 就会想方设法调动他们的积极性。学生是能感受到老师对他的关心和期望的, 是会自觉配合老师、接受老师帮助的。

二、严慈相济, 真爱感化

我们学校是一所普通中学, 属于人们心目中“三流学校”, 我们的学生有半数是人们心目中的后进生, 这对经验不足的我来说是一个不小的挑战。我想, 我客观条件差, 虽没有口才, 但可以练;虽没有魄力, 但是以爱能动心, 以理能服人, 只要我是真诚的。2004年秋学期, 我接任一个当时在教师、学生心目中纪律、学习双差的班。班上有十多位学生上课迟到已成自然。我对他们说, 以后老师天天提前10分钟在教室门口欢迎你们, 看谁来得准时, 第二天我打电话去通知家长叫迟到的学生上学, 一直到他们不再迟到为止;有些学生常缺交作业, 放学后我请他们留下来补做, 我陪着, 若不会做, 我一一辅导, 如此一次、两次, 他们也不好意思了;见到班上有纸屑, 我不声不响地捡起来……就这样, 经过一个月的“软处理”, 学生们学会了自尊, 懂规矩了。有学生说:“郭老师真厉害, 虽然不凶不生气, 她这一软招还是挺有杀伤力的, 我们服了。”

诚然, 对“后进生”的教育是一个充满反复的长期教育过程。“犯错→认错→改错→又犯错→又认错……”这是“后进生”普遍存在的循环。教师因此斥责学生“屡教不改”、“光说不做”、“本性难移”等等, 是极不公正的。我们应容忍“后进生”的一次次“旧病复发”, 与此同时, 又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己, 并引导学生从自己“犯错周期”的逐步延长或者错误程度的逐渐减轻过程中, 看到自己点点滴滴的进步, 体验进步的喜悦, 增强继续进步的信心。我从来不对“后进生”提“下不为例”之类他不可能做到的要求, 相反, 我印刷了一些“报喜信”, 如果某位“后进生”认为自己这一周犯错的次数减少了, 都可以到我这里领一份“报喜信”, 拿回家向家长报喜。不久, 这些曾令老师们头痛的孩子变了, 变得懂礼貌、爱学习、守纪律了。学期末, 我们班级的德育量化评比总分全校第二名, 还获得学校先进班级奖。

8.我的校园日记 篇八

是英语课我就听，是英语课WhyS就睡觉，可是我的成绩为什么还是赶不上他?

第一节 化学

门被推开，又关上。小李大步流星走进来地行进完全可以用“风风火火”四个字来形容。“咣!”往讲台上一站，昂首环视四周：

“上课!”

(噼哩咔啦一唏哩哗啦一铿一锵!)

“同学们好!”

“老!师!好!”

“请坐!”

(唏哩哗啦一噼哩咔啦一铿一锵一咣!)

“小李今天的发型不错呀!”坐下后Whys饶有兴致地说。“是吗?”我随口答道。抬起左眼皮瞄了一眼(注：右眼正在看《重难点》)。是呀!小李的刘海根根挺立倔强地前突着，无奈发梢不尽人意几经努力却只得软软搭拉下来，随着小李讲课情绪越来越激昂，刘海也随之忽上忽下，脑后还有一撮头发竖起，张牙舞爪地为他伴舞。

“一定是早上起来忘梳头了。”

“不对!”Whys故作深沉地说着，作出一副凝重思考状，我一看就知道他又装福尔摩斯呢。

果然，快下课时Whys很兴奋地说：“我发现了!我发现了!”在被问及发现什么时WhyS神秘地说：“我发现小李昨晚洗头了!”

……无话可说……

第二节 语文

上课铃声响了，老卢走了进来。我正心烦着，眼睛却被隐约的红色吸引了去。

啊啊啊啊啊啊啊啊啊!老卢竟然穿的是红毛裤!

没错!

于是一下子这便成了全班皆知的秘密，骚动越来越大、越来越大，而老卢全然不知，摇头晃脑，之乎者也着，一面还说着什么诸如大家安静之类的话，这下大家笑得更欢了。

第三节 政治

政治老师唱着独角戏，我自故自地做着物理习题。对于我们重点班的学生来说，这种小科就是一节自习。

老师突然对着班级里某个不确定的人物怒吼：“把你的英语书放起来!”

全班愕然。沉默一阵过后，老师语重心长地说：“我知道大家学习很紧、很累。但我希望你们能在我的课上放松一下自己，试着思考一些简单的问题，算是休息，可是……唉!”

全班默默地看着这位堂堂的五尺男儿(绝无贬意)，仿佛今天才认识他。

第四节 体育

打了一节课的篮球，好累!

午休

第五节 物理

老唐的课，没人敢睡，全班静得连根针掉到地上都能清晰地听见——当然，没有针掉到地上，相反倒是有几根笔。想必是不精通转笔技艺的初学者们正在努力练习呢。

第六节 历史

不知是不是政治老师的影响，这节历史我们听得格外认真仔细，但我们也明白，只此一节，下不为例。

第七节 自习

沉闷的空气

第八节 自习

无聊的空气

晚自习前的课间

Whys无精打采地趴在桌上，不知是精神食粮匮乏还是物质食粮短缺。虽然我觉得后者的可能性更大一些，不过我还从未见到Whys这样消沉过。

“你知道吗?”Whys突然抬起头注视着我，慢慢地说着：“我初中的时候有五个非常非常要好的朋友。有一天在上晚自习之前，我不想吃任何东西。其实那一段时间我情绪特别低落，一连好几天在该吃饭的吋候不吃。可是你知道吗?当我回到班级时我简直都惊呆了，在我的桌子上堆着小山一样高的饼干，桔黄色的包装，就像跳跃的火焰，是我最爱吃的那种!是那五个好友，他们担心我的身体，每个人都买了两包我最爱吃的奶盐梳打，还有一大堆的小食品：牛奶、威化、巧克力、牛肉干……”Whys完全沉浸在欢乐的回忆之中对外界的喧闹充耳不闻，一点一点地拾起幸福的记忆碎片。

宁静的时光不会长久，温馨的时刻总会被瞬间打断。不知从什么方向抛来的矿泉水瓶当当正正地砸到了Whys的头上，把他从沉思冥想孤芳自赏的状态中拉到现实的残酷里。

“什么人?”Whys大叫着，暴跳起来，一扫刚才的低落心情!

没有人回答，只有一个桔黄色的物体从同样的方向划过一道优美的抛物线准确地落到Whys手中，那东西像一团桔黄色的火焰。

Whys呆住了，那是他最爱吃的奶盐梳打。“给你买的!”终大声喊到，他是 Whys的好友。我也不失时机地将早就买好的同样的一包奶盐梳打塞到WhyS的手里。“你们……”Whys似乎太感动了，张了张嘴，却又什么都未说出来。“快吃吧!一会儿还要打篮球呢!”我有些尴尬，我们都不大爱跟朋友说“谢谢”，因为有时友谊不是“谢谢”两个字就可以说清的!

WhyS像是突然反应过来似的，用力地拍着我的背。

“好痛啊!你拍球呐!”“这是我表达感谢的方式!”“要是这样我宁愿不要你感谢!”我抗议着，却幸福地看Whys撕开包装袋，就着娃哈哈大口大口地吃起来。

他脸上的表情，只能用幸福来形容。朋友幸福，我就高兴。

晚自习 英语

9.我的成长 日记 篇九

（评比类别：校园心情故事）、、、、、大学 机电学院 车辆工程2班

姓名：、、电话：、、、、一直雏鹰

在狂风中摇摇欲坠 却迟迟不肯放弃

它明白

坚持或许只是徒劳

但落也要落得精彩

——题记

三年已经过去，可我却无法忘记得知高考成绩的那一瞬间：呼吸骤然加速，全身气血翻腾，进而面红耳赤，最后傻傻的呆在那里。我不敢相信自己的眼睛——551分，这注定是普通高校了。总觉得读书才有出路的我，总是成绩优异的我，怎么可能甘心于这样的分数，我的世界顿时一片黑暗，没有了和煦的阳光，没有了浓浓的花香，只有痛苦与自己相伴。爸爸知道成绩后，什么也没说，可我知道他心里比我还要失落，因为我承载了太多人的希望，我是他的骄傲，也是全村人的骄傲……

有一晚，他醉酒后，还是吼出了心中挤压已久的话。黑暗的夜空加上亲人的指责，一向坚强而乐观的我跑出了家，在乡间小路上哭了，歇斯底里的哭了，一只巨大的挫败感袭上心头，黑夜给了我黑色的眼睛，可是我却找不到光明。从那以后，我沉默了，在家也得小心翼翼，后来索性和一朋友去了南方打工。在那里，我第一次见到了海，面对着金色的沙滩，面对着茫茫的海洋，面对着湛蓝的天空，我的心一下子开阔爽朗起来，喊出了压抑许久的话：爸妈，我不会让你失望的，我，也不会让我自己失望的。快开学时，我回到家中，爸妈老师都劝我补习，可我觉得，无论哪个学校，决定成败的都只是自己！所以，拿着重庆交通大学的录取通知书，我只身到了重庆。

来到一个陌生的城市，我信心满满的想要重新开始，可是一个学期快要过去了，却一无所获。大学里轻松放纵的生活让我迷茫心慌起来，上网，唱歌，游戏……这种安逸甚至堕落的生活，我无法摆脱，因为不干这些，我又能干什么呢？直到有一天，和一个学长聊天，对方问到：“你理想的生活是什么？”我突然无言以对。“理想”这个熟悉而陌生的词，被我遗忘了多久呢？我又该如何找回呢？那晚，我失眠了，却不是我大学以来的第一次失眠。之后，我一直很迷茫，却又不知从何入手。一个偶然的机会，我看到了李开复写给大学生的一封信，读完后，我欣喜若狂，让我颇受感触，一下子有种拨开迷雾见月明的感觉，“读大学到底是享受生活还是塑造自我”这句久久不能让我释怀！从这之后我重新规划大学的生活，重拾写作的梦想，遨游于知识的海洋，努力提升自己的专业知识，人文素养和文化底蕴，这些都遵循着杨昌济先生给少年毛泽东学习上的指导：对知识来者不拒，广撒薄收，先宽后窄。就这样我先后获得了力学竞赛证书，诗歌创作证书和演讲比赛证书，最值得欣慰的是，我又找回了失去已久的信心。大一学期末时，与我一同打工的那个朋友问我，是否还记得海边的誓言，我回答说：从来无需记起，因为不曾有过忘记！

然而，生活就像是巧克力盒，你永远都不知道下一颗是什么味道。正当我按着预定的大学生活进行的时候，上天又和我开了一个无情的玩笑。一场洪水冲毁了爸爸的工程，损失很大，更严重的是，还把家里的房子冲的摇摇欲坠。听到这个消息后，我犹如遭受一个巨大的晴天霹雳，电话那头爸爸还故作镇静，可我明显听到了妈妈哭泣在湖边，望着皎洁的月亮，想起了曾经写过的诗：月下花弄影，独客思故人。奈何踽踽行，鹰月知我心。月神啊，你真的了解我此刻的心情嘛，你又真的能善解人意帮人 传递情感嘛？我好不容易摆脱高考失利对我造成的影响，上天却又让我家遭此灾难，为什么要我一再的受打击，为什么对我如此的不公？我又该何去何从，且不说家里怎么办，现在就连我和即将上大一的弟弟的生活费都成了巨大的负担。一向不用为缺钱 2 而焦虑的我，第一次感受到了钱的重要，也恨自己当初为什么不能节俭一些，留点钱以备不时之需，可是后悔又有什么用呢？想想家里的情况，爸爸的工程我是无能为力，可是弟弟的生活费我还是能帮忙解决的。

于是，大一暑假我留在了重庆找工作，七月的重庆确实如一个巨大的火炉，安静的坐着都能汗流浃背，这对于一个从北方来的我是一个巨大的考验。我至今记得自己举着纸牌在解放碑新华书店旁找家教的情景，那种等待是枯燥的，是焦急的，是落寞的……一连等了三天，与我同去的朋友都陆陆续续的不见了踪影，我还在那里站着，终于在第四天下午，凭着英语找到了一份家教，也暗自庆幸在大学没有荒废英语，现在刚好派上了大用场，后来我又找了份临时销售的工作，然后一个暑假就过着朝七晚八的生活。我也忘不了那次做完家教做完促销淋着大雨走回学校的情景，那一刻真的很累，很无助，很想放弃。我躺在学校操场上，哭了起来，泪水，汗水交织在一起，我对着苍天喊道，为什么要我遭受这么多磨难，为什么……回答我的只有无尽的风声和咆哮的雷声！风雨过后，我依然别无选择的收拾一下心情，继续行走在这个陌生的城市,继续面对一个又一个困难……快开学时，我回到家，帮弟弟办好助学贷款，又给了弟弟3000块钱，自己留下500，把家里力所能及的事安排好，送弟弟去了太原，自己又返回到学校开始了大二的生活。

大二那一年，我仍旧是边打工边学习，只是逐渐改变了对生活的态度，我不再抱怨，取而代之的是接受与感恩。思修课老师读了我的文章后，给予了我莫大的鼓励与帮助，同学们知道我的事情后，更是把最高的4000块钱助学金给了我，舍友们更是以各种理由聚餐，却从来拒收我的钱，我除了感动还是感动。在这个大家庭中，我感到了无比的快乐与温暖，我经常独自一人回想与舍友们雨中狂奔，疯狂投篮的畅快，重温与朋友租车旅行，征服峨眉山的快感，感受与哥们参加歌唱比赛得以晋级，却未能 3 获奖时的惋惜，最后我们还是自信的大笑时的快乐，因为在我们心中，我们就像我们唱出的那样：I believe I can!现在我大三，随着家里的状况逐渐好转，我辞去了家教，专心修着双学位，为就业做着准备。后来我又加入了知园小区心理辅导站，想通过自己的这些经历，自己一路走来收获的感悟，去感染和帮助那些心理出现动荡和迷惘的同学，希望尽自己所能帮他们走出心理阴霾。就这样，日子简单而充实，虽然又遇到像失恋这样让人伤心难过的事，但是我已经能够坦然面对，没有借酒消愁，没有消极逃避，只用了一首小诗来纪念我们那逝去的美丽：

《晨 露》

我的思念 静悄悄的 向蓝天飘逸 化作一缕白云 融入淡淡的风中

了无痕迹

明天凌晨 你窗口的花瓣上 有一滴晶莹的露珠 你会不会认得

那是我送去的 一点信息

10.我的时间日记 篇十

我的时间日记

“叮铃铃”9点钟了，闹钟刺耳地响起，我恋恋不舍地离开温暖的被窝，迅速穿衣洗漱后，我津津有味地消灭了奶奶精心准备的早餐――一只白白嫩嫩的荷包蛋、一根金灿灿的油条、还有热气腾腾的牛奶。看到外面明媚的阳光，我马上联络小伙伴到小区游乐场玩耍。捉迷藏、赛跑、踢足球„„我们玩得不亦乐乎。十一点多，我回家和家人一起吃了丰盛的午餐。午餐后，妈妈和奶奶包起了饺子，我一开始还安静地在旁边看，一会儿就坐不住了，吵闹着也要包。因为刚开始不得要领，一会儿包成个“大胖子”，一会儿包成个“小瘦子”，经过妈妈的耐心指导，我终于包出了一个弯弯似月亮的漂亮饺子。忽然，我抬头一看，已经四点多了，我的作业还没完成呢，我立即回房间赶起作业来。“祺祺，6点多了，吃饭了。”妈妈悦耳的声音响起，可我的作业还没有完成，我还想起晚上有我喜爱的“达人秀比赛”。我匆匆吃完了晚饭，继续赶起了功课。我做完一检查，发现出现了一些不必要的错误，订正完后，“达人秀比赛”早就开始了，我只看到部分精彩的表演。看完“达人秀比赛”，我带着遗憾进入了梦乡。

快乐的一天结束了，但由于我没有做到“先学习，后娱乐”，导致做功课匆匆忙忙，出现不必要的错误，影响我不能完整得观看我心爱的“达人秀比赛”。我要吸取教训，统筹安排好自己的时间，成为一个掌控时间的能手。

11.我的美丽日记 篇十一

又到一年秋冬时，早晚温差大，忽冷忽热的天气让皮肤越来越干燥，秋冬时节肌肤会频繁出现各种问题，显得格外的脆弱不堪。一天24小时关注皮肤的变化状况，为此我们制定了一个秋冬肌肤全身保养时间表，要逆转“不忍直视”肌肤的命运也不是虚幻的梦想。

美丽代言人：

赵韩樱子 湖南卫视热播剧《因为爱情有奇迹》女主角

号称国民好媳妇的赵韩婴子再次在《因为爱情有奇迹》中出演女主角，饰演一位情路坎坷，但凭借自己的聪慧和胆识，最终获得事业成功，并收获了一段幸福感情的面条作坊传承人。剧中楚楚可人的赵韩樱子让不少人心生爱怜。

生活中，赵韩樱子有着东北人的大大咧咧，身材高挑，却有着南方姑娘吹弹可破的好皮肤，她说自己的好皮肤要多亏妈妈遗传的好基因。不拍戏的时间，樱子一般都习惯素颜，但只要有时间她就会敷一片补水面膜，“一般是晚上睡觉前敷面膜，我觉得敷面膜一定不能超过三个小时，超过时间的面膜还不如不做，做面膜最晚20分钟要摘下来，这样效果才会好。”

樱子的好皮肤也离不开她的爱吃水果，她跟大家分享自己的习惯：“早上起来我就会空腹吃水果，猕猴桃、苹果、樱桃，最爱的就是樱桃，什么水果我都喜欢吃。护肤和身材是我比较在意的，油炸食品、烧烤这些我都能管住自己的嘴，晚上8点之后就不会吃东西。”

Part1 AM

7：00 晨间唤醒肌肤活力

早上一起床就应该按摩眼周，让血液循环畅通，消除眼睛浮肿。眼睛的皮肤很薄，按摩的时候力度要轻柔，最后配合眼霜来按摩，这样能够避免拉扯到皮肤。现在有很多眼霜都添加了有排水、促进血液循环的中药成分，消除眼部水肿的效果都不错。

8：00 精致妆容光芒四射

秋冬干燥天气，想要保持一整天的完美妆容，需要做好妆前保湿、控油准备和定妆，让妆容持久一整天赏月无压力，无需担心出油晕妆等问题。妆前控油、上妆手法和定妆每一步做到位。就算keep到多晚也无需担心形象扣分。

Step 1.速造自然，完美底妆 先将粉底液/霜挤在手背上，利用手背上的温度适当溶解。额头、鼻梁、下巴、两颊，用手指均匀涂抹，再轻轻拍打，可用粉底刷从额头中心延伸轻刷至两侧，让上妆效果更服贴。最后用蜜粉定妆。

Step 2.自然大眼亮出来 先用米白色的珠光眼影大面积涂抹于眼窝位置后，用深色眼影在眼摺部分从后向前晕染。使用眼线笔在睫毛根部画一条细细的眼线，营造轮廓清晰、自然明亮的双眸。用眼线液加强眼尾，夹翘睫毛后，刷上睫毛膏让睫毛更卷翘迷人，自然大眼亮出来。

Step 3. 少女气色透出来 想要一整天都保持朝气蓬勃的精神状态，少女腮红和好气色唇妆是你的必需品！无论是橘色鲜果系还是粉色樱花系，都能打造出秋季清透好气色妆容，为你带来甜蜜桃花运。

专家解读：牛尔团队

2014年秋冬时装周已悄然上演，冰肌裸妆成为最新一季美妆趋势的关键词。清新脱俗是每个女人四季不变的追求，心机裸妆才是时代的主旋律。若有若无的妆感透出少女好气色，即使轻“妆”上阵都可轻易俘虏男神的心。清透的底妆、简单自然的大眼妆、透出少女气息的腮红和唇妆，一起打造“无声胜有声”的自然裸妆，提升好气色，让你朝气蓬勃！

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Part2 PM

14：00 回复肌肤水油平衡

到了下午会明显整个人看上去比上午更憔悴。这是由秋冬空气湿度低、电脑辐射和空气中的灰尘这些原因引起的。这时保将保湿喷雾轻轻喷在脸上，帮助皮肤上开始晕妆的粉底自然融化。倘若你的肌肤出油严重，不妨根据自己的肤质选择含有大量矿物成分或绿茶萃取的保湿喷雾，有助于平衡肌肤的水油平衡。最后适当地修补一下妆容，马上就可以恢复早上出门的神采了。

16：00 高科技智慧护肤

一天结束，疲劳的自己急需一个完整的放松。做个Laquelle，这种全新的法式MED SPA生活方式，以胶原活性医学护理与全球激光医学仪器的完美结合，全方位实现对生命健康的高科医学护肤管理。

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Part3 Night

20：00 必学杀手锏——面膜

下班回家，敷上一片面膜，能在秋季节帮助皮肤抵御干燥空气带来的侵害，在补水的同时，修复肌肤表皮隐形小伤口。秋季节气温干燥，皮脂腺油脂分泌减少，水分较易蒸发，肌肤容易出现紧绷、脆弱、皱裂等问题，因此补水保湿成为护肤的重中之重，那幺一款好的补水+修复型面膜是必不可少的。

专家解读：广州深柏生物科技有限公司总经理 巢武

冬季肌肤易冻伤、皱裂，需做好皮脂膜的养护；由于温低湿度小，皮肤的水分流失大，易干燥、紧绷，新陈代谢减缓，角质变厚，皮肤容易起细小皱纹，需及时给肌肤补充滋养及油脂成分，做好紧致提升的工作在护肤过程中显得尤为重要了。

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22：00 手是女人的第二张脸

手是女人的第二张脸，从手可以判断出一个女人的身份、修养和生活品质，也能从手上看到岁月的痕迹。护理需要清洁、点穴、按摩、上膜、保养等一系列步骤，最后睡觉前涂上一层护手霜，再带上一副薄薄的塑料手套，更有益于肌肤对营养成分的吸收，一觉醒来你的双手将恢复婴儿般柔嫩。

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专家解读：

“NINA”护理手法研发总监/伊滋国际湖南总部高级店长 Joy

伊滋国际的专业手足护理专家整理了在家就可以完成的一些秋冬手足护理的小贴士，与大家分享。每周一次使用含有磨砂成分的产品，可以去掉手部多余角质，让手变得更柔软。使用具有保湿滋润功能的护手霜。定期使用专用的手部护理油均匀涂抹于双手并按摩，让滋养成分更好地被吸收。每两周去沙龙进行专业手部护理。柔嫩光滑的手能时刻提升女人的气质和品质，特别是在秋冬，良好专业的手足护理能让你在人群中脱颖而出。

12.我的成长磨练——班主任工作 篇十二

初中教育对每个学生以后的成长至关重要。也是学生人生道路上的一个重要阶段。学生的学习状况、毕业考试及升学情况, 不但涉及其本人今后的长远利益, 而且涉及到一个家庭的幸福甚至社会的安定。为此, 在班级管理过程中不放弃任何一个学生, 尊重学生人格, 发展学生个性, 对初中学生思想工作要抓紧、抓严、抓实, 为学生努力创造和谐的学习环境, 确保学生学习成绩的稳定和提高, 为学生今后能顺利进入高中继续学习提供良好的机会。经验说不上, 但更多的是工作中的感受而已, 有些也是我在工作中不断摸索的方法。

1 先教育学生学会做人

有人把学生比喻为一张白纸, 老师在纸上画什么也许将来学生就成为什么样的人。学校工作, 德育是核心、是保证。一个班级, 班主任就是一个德育工作者。文明的素养创造了良好的学习环境, 健康的心理创造了积极的学习氛围。为了保证良好的教学质量, 努力培养一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的中学生, 我对学生的德育管理主要着重从以下几个方面进行。

1) 德育工作常抓不懈。初中阶段, 不仅要抓教学质量, 学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾, 抓好德育更能促智育。学生的思想认识提高了, 学习的积极性、主动性就会提高, 智育的提高就有了可靠的基础和保证。因此, 我把抓好本班学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。

2) 抓班风促学风——班级学生成长手册的制定和不断总结完善。我当每一届班主任, 都是一开始狠抓班风和学风建设, 以及对学生进行良好学习习惯的培养, 制定班级学生成长手册并在实际工作中不断总结和完善。对学生既要有慈母般的爱心, 又要有充分的耐心, 不急躁, 不厌其烦地做好学生的思想工作, 解决好学生的实际问题。严格的班规, 使学生明确遵守日常规定、仪容仪表、组织纪律、环境卫生等都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设了安静整洁的学习环境, 促进了学习效果的提高, 而不是耽误学生的学习时间。

2 注重学生的心理健康教育

我们学校是一所普通中学, 学生生源质量不乐观, 给老师的教学和班主任工作带来了更多的压力和挑战, 我们每年都会遇到有各种特殊情况的学生, 长期担任平行班班主任工作的我更是久经考验。2007级我班有个有自残行为的学生, 他无法控制自己的行为, 家长也不配合, 因为从小该学生给家长添了很多麻烦。到了中学, 家长为了减轻自己烦恼, 就要求学生住校, 尽量把责任推给学校, 家长为了减少他呆在家里时间, 早上6点多就送到学校, 我多次告知家长这样做的安全隐患, 推脱监护责任不是办法, 只有和老师配合共同管理让学生改正恶习才是出路, 学生和我们最多只能相处三年时间, 三年后怎么办?最后家长终于接受老师的建议配合学校教育管理学生。对特殊情况的学生, 有时我们班主任的处理方式也可能因情况而异, 不过我们希望能得到家长、社会的理解和支持。

针对问题学生, 班主任尽量教给学生一些解决问题的技巧, 并通过特殊问题的干预和心理咨询, 转变学生的行为。进行释难解惑, 提供调适方法, 使他们取得心理平衡, 防止产生偏差心理。通过各学科教学渗透心理健康教育以及利用体育手段促进学生心理健康等形式, 让学生从多角度、多场合接受心理健康教育。初中班主任是对学生进行心理健康教育的主要实施者, 把心理健康教育潜移默化于教育教学中, 一旦发现学生心理存在问题就及时对学生进行细致的谈心, 分析问题, 进行家访, 寻求和家长的沟通, 说服家长要面对。我接触的有的家长明知道孩子有问题, 他们就是不愿承认。

教师应该与家长、学生建立一种尊重、真诚、理解的关系。关注和接纳学生, 胸怀坦荡, 站在学生的立场上, 体会、认识学生的观念和行为。创造良好的集体氛围, 引导学生消除不良品行。注意榜样人物对学生的亲切性、可学性与感染性, 增强其对榜样的理解、认同与效仿, 帮助学生制定切合实际的学习目标和学习计划, 以增强学习自信心, 引导学生正确对待学习与生活中出现的烦恼, 学会消除烦恼的各种方法。

3 不拘形式的与家长、学生联系与交流

1) 关注每一位学生, 及时做到家校联系, 反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现, 多观察, 多询问, 发现苗头及时疏导和想办法解决。帮助家长确定合理的期望值, 对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。曾有一位女生, 在刚进入班级时, 性格很阳光, 学习较为认真, 成绩一直靠前, 后来, 该生的成绩直线下降, 我多次找这位学生谈话, 了解到由于父母离婚, 继父无法容忍她的存在, 经常虐待她, 遍体鳞伤, 懂事的孩子悄悄留给老师一封信, 一式两份, 决定以死抗议, 但信里特别强调:学校老师对她都很好, 她的事与老师无关, 都是家长逼的, 不能去害老师, 不能找老师麻烦……我看到信后既伤心又感动, 一个孩子在自己准备结束生命之前, 还在考虑我们老师的忧患, 真是难得, 我立即进行了多方面的家访, 并找该生谈心, 交流思想数次, 用正确的人生观、幸福观开导她, 鼓励她要追求上进, 学会克服各种困难, 珍惜生命, 她妈妈得知情况后坚决要求离婚, 但继父又不愿意, 为了不影响学生的中考, 我毫不犹豫的让学生住到我家2个月, 直到她妈妈彻底解除婚姻, 值得一提的是;她家人特邀我参加他们的离婚判决, 并且我是作为她遭受家暴的证人, 经历这事过后, 学生变得很坚强, 全身心的投入到学习中去, 当年中考取得较为理想的成绩, 现在学生已考上重点大学, 我坚信这学生将来一定会成为一个对社会有用的人。

2) 每周班会及时反映班级出现的有关问题, 了解学生动态, 商量办法, 制订措施, 解决问题。同时也把学校值周老师和班上值日干部和学生记载的情况向全班反馈, 对学生进行有针对性的教育。发现问题及时指出纠正, 对违纪现象批评教育, 对违纪学生的教育做到既严肃, 又耐心、诚恳。保持良好的学习环境和教学秩序。

4 主动与任课教师交流, 协助任课老师处理教学中出现的问题

班级的学生健康成长离不开每一位教师, 在任课老师当中, 有的老师是很有主见很有经验的。在班级制度的制定, 班干部的人选, 学习方式的组织上, 要尽量征求任课教师的意见, 在交流过程中, 我不仅可以巧妙的让任课教师掌握班级情况, 还可以了解任课教师的一些想法、做法, 为更好的合作奠定了基础。通过班主任主动的交流, 也让任课教师了解班主任的处事态度、管理方式和方法。在充分了解的基础上, 任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法, 与任课教师建立了信任, 这无疑将极大地调动任课教师的积极性, 从而促进班级教学工作的顺利进行和班风、学风的提高。不过, 在和任课教师的交流后, 要注意反馈方式, 弄不好学生就反觉得是在告状, 所以方法要适当。

5 班主任工作既要坚持原则, 又要“灵活”处理

多年的平行班班主任工作, 使我悟出了一点工作方法, 即既坚持原则又要灵活的方法, 比如初2011级有个学生, 表现成绩都极差, 家长知道学生情况, 可家长极少与老师配合教育, 初二期末家长主动申请转学, 当时学校按规定为他办理了相关转学手续, 可初三开学不久接收学校要求退回该生, 家长明知道原因不在我们, 却也不听解释, 7~8个人把我堵在办公室, 威胁说:“我都是××区的钉子户, 我怕过谁?孙子就该接受义务教育。”我一听, 有突破口了, 回答:你孙子确实该接受教育, 但根据文件规定, 义务教育要求是在户口所在地就近入学接受教育, 不允许舍近求远, 你真没理由给我横了, 不信你马上打电话了解政策。他们回答:我们知道政策, 但孩子情况太差, 家附近那个学校不收。我们教师本来就是弱势群体, 班主任也是高风险职业, 如果单纯的简单粗暴只会给我们自己带来工作麻烦。

13.我的同学日记 篇十三

我的同学日记 篇1

我有一个同学，小小的眼睛，大大的鼻子，可爱的笑脸，高高的身材，大大的脑袋里装着许许多多的知识，长得也非常强壮。

下课了他的欢乐于微笑和我一起开放。

他有一个值得我学习的地方，那就是思考问题。

记得有一次，上课了我在写作业，我有一道题实在不会做，我就问他这道题怎么做，他就像我的老师一样认真仔细的讲给了我，我在他的指导下完成了作业，我非常的感谢他。

下课了我和他一起玩耍，一起过着难关。

我的同学日记 篇2

我的同学赵凤仪，她的长处是爱帮助别人。

有一次，上美术课的时候，我的素描纸忘记带了，我非常着急，这时，我看见赵凤仪带了，我就问赵凤仪“你可以给我一张纸吗？”赵凤仪毫不犹豫的说：“可以。”她就给了我一张，我很感谢她。

我的同学日记 篇3

我有一个既可爱有淘气的同学，叫李书霖。

他有一双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的头发，高高的鼻子。说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。每次上作文课的时候，他都不注意听讲，还和老师顶嘴、接话。弄得同学哈哈大笑。老师说他是**转世。

其实是因为他的.生日是屈原投江的5月5日，所以这样说他。

我们的作文老师说有信心把他教好。我们也希望他改掉毛病，做一个好学生。

我的同学日记 篇4

我们班的同学任然景长得可好看了，白白的皮肤，圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴能说会道。

任然景不但长得漂亮，而且学习也很优秀。语文课上总少不了她活跃的身影，读起课文来赛过百灵鸟，写起作文来就像小作家；数学课上那就是小老师，回答问题头头是道，还经常上讲台给我们板演解题呢！

生活中，任然景也是一个“热心肠”。有一次，我不小心摔伤了膝盖，鲜血直流。好几个女同学都吓得躲开了，只有她跑过来扶着我，把我送到教室，又赶紧跑着去告诉了老师。看着她的背影，突然一股暖流冲进我的心田，膝盖也不那么疼了。

我超级喜欢我的同学任然景。

我的同学日记 篇5

我们班有好多值得夸赞的同学，但我今天要夸夸的同学不是他人，那就是我们的班长——乔智鑫。他长得特别平常，智慧却说是和教师平分秋色。可以说是大智大勇，在休息时间里，他可忙得不得开交，我都没有看过他能有时间上过厕所，童鞋们都围着他问东问西的，有时连教师也来请教他。

他不仅学习好，除此之外还值得认可。有一次，测卷子改出来了，“78、88、67、95……”教师一边读一边紧皱着眉，“84、100。”教师终于是眉开眼笑了。当卷子发到我们手上的那时，我们只看着得分，完完全全沉醉在“胜利”的愉快里，哪怕有些同学看到错了，也睁一只眼，闭一只眼。忽然，乔智鑫向讲台跑去，对教师说，他的这道题错了，要扣回分。

课堂里静俏俏的，没一丁点声，教师忽然拍起了掌，我们也胡里胡涂地拍了掌，“乔智鑫同学做的十分好，他这样的发现并改正错误的精神值得我们学习！”教试里又响起了一阵拍掌声，那拍掌声并不同于之前的。这是我们值得认可的班长，也是我们最值得夸赞的同学乔智鑫。

我的同学日记 篇6

今天，我要夸的同学是蛋蛋（郭兰锋），他是个男孩子，虽然他写字不好，但他不跟女生打架、吵架。如果有女生来找他玩，他就立即乖巧的像一只小猫。他还有一个优点就是大方。

我跟他坐过同桌，只要我一借他哪个东西，他总是说：“哎哟，这个就送给你吧。”“哎哟，哪个就送给你吧。”比如，有一次，我借了他的花狐狸橡皮，他就说：“哟，那只‘花狐狸’就送给你吧。”尽管那是自己非常喜欢的橡皮。

最后这事让他妈妈知道了，他妈刚给他吃骨头了呢！

我的同学日记 篇7

我的同桌叫刘鸣一，他瘦瘦的，皮肤很白，长长的睫毛下长着一双炯炯有神的大眼睛。

才开学的时候，我和同桌不熟悉，中间莫名其妙明就有一条中线，谁也不能超过。可有一次，上美术课时，我忘记带水彩笔了，这时，同桌看到了，就把他的水彩笔借给我用了，我才能及时完成老师布置的画画作业。从此我们成了好朋友，我们的中间线也就消失了。

这就是我的同桌，一个乐于助人的男孩刘鸣一。

我的同学日记 篇8

今天我终于知道我的同桌名叫张元灿，我感觉到她的名字特别好听，尤其是最后一个“灿”字，念起来特别响亮。我真想上大学后写信给她。

上午第二节课下课了，同学们都跑出教室玩。我看见小淘气王聪和他幼儿园的同学在踩草地上的小草。我走过去奇怪地问王聪：“为什么要踩小草？”王聪他们理也不理我，我很生气。等他们走开了，我蹲下来用手轻轻地把踩倒的小草扶起来。这时他们又要来踩小草，我不让他们踩，他们就走开了。

我的同学日记 篇9

我有一位同学，个子不算高，也不算低，眼睛圆圆的，他就是我的同学--赵小亮。

赵小亮他非常喜欢看课外书。比如说有一次，下课铃响了，我们班的同学一个个的跑出了教室，可赵小亮却没有出去，而是捧起他最喜爱的课外书看了起来，过了一会儿，我跑到赵小亮的课桌前说：“赵小亮，我们也出去做游戏吧。”可赵小亮就像没听到我说的话一样，还是坐在他的位置上纹丝不动。于是，我又说了一遍，可赵小亮还是像以前那样坐在那里，我拿他没办法只好去找别人去玩了。

赵小亮的学习也很好。记得有一次，我们语文老师布置了一些词语让我们写，可老师一走我们就吵了起来，只有赵小亮不说话，坐在座位上写着作业，过了一会儿，赵小亮写完了，下课铃也响了，只有赵小亮出去了，其他人都没出去，直到上课铃响，我们才写完。

14.我的环保日记 篇十四

环保联盟环保作文:

随着工厂乱排放污水、黑烟，乱砍伐树木，乱捕杀动物，以及塑料袋这种白色污染的增加，我们带赖以生存的地球已经逐渐面临着严峻的环境危机。身为祖国花朵的我可不能袖手旁观，于是我写出我的“环保日记”。

2011年X月1日 星期一 天气晴

今天起床后，我刚想把洗脸水倒掉，突然想起了我要“环保”！于是把脏水倒在了水桶里，用它来冲马桶！不错，今天已经为今后环保的日子开了个好头！

2011年X月3日 星期三 天气雨

今天下了中到大雨，当我发现以后，穿好雨衣拿了两个油漆桶就下楼了。你问我去干什么去吗？接雨水浇花嘛！雨可真大呀，没过一会儿其中的一个小桶就满了。我赶忙氢小桶拎上楼，精心给家里的花宝宝们喝饱了水，就急忙去上学了！放学再去拿那个大点的桶！好开心呀，我又为环保贡献了一点点力量！

2011年X月4日 星期四 天气阴

中午放学回家，发现妈妈还同回来。我打算帮妈妈洗米煮饭。我将淘完米的水留了下来，倒入一个干净的小盆里，等一会儿吃完饭可以用来洗碗。这样不但可以节约用水，还可以不用洗涤灵，减少对水的污染！

2011年X月6日 星期六 天气多云

今天是周六，我和妈妈一筐一筐地开始洗衣服。衣服虽然是用洗衣机来帮忙，但用水很多我们把洗衣机的排水管接到“洗衣桶”中。这样，洗衣服的水就可以用来拖地了。这可是一个节水的好方法哟！

15.浅谈我的高中班主任工作 篇十五

一、明确目标, 增强学生自信心

从事班主任工作, 需要知己知彼, 对整个班级学生学习的个性、学习成绩都应该了如指掌, 从每个学生的实际出发, 帮助他们确定各自的奋斗目标, 也是高三班主任的重要任务。在一个班级中有优等生和后进生, 培优转后是教学工作的一项重要内容, 看任何学生都应该一分为二, 用发展的眼光去看待。对于优等生, 首先应给他们确定较高的目标, 鼓励他们向一本冲刺。对于后进生, 要采用多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法, 帮助他们树立自信心, 树立上进意识。还要帮助他们克服自卑的心理, 辩证地看待考试成绩, 不能因一次考试出现失误就否定他们的一切。

二、民主决策, 制定班规

“没有规矩不成方圆”是全班同学的共识。有了制度是不是大家就会遵守, 会对它负责?这就要看制度是如何产生的。经验告诉我们, 一个人自己独立作出的选择, 才可能对它负责, 才会认真谨慎, 更加理智, 因此, 班主任要放手发动全班学生自己给自己制定管理制度, 然后交全班讨论、修改、补充, 拟定班规。例如, 周班长制度、公物保管制度等。这种做法, 既能满足学生的参与意识, 又能充分发挥学生的主体作用, 因为学生最了解自己, 最明白自己该做什么, 该如何去做。

三、用真情感化学生

“勤奋努力, 奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任的多明该故障是空气流量计高速时有时信号输出不正常所致。

将检查情况告知车主, 车主说该空气流量计不是他的, 前段时间曾在另一修理厂检修过其他方面的故障, 后来就发现了现在这个问题, 怀疑被人调换了空气流量计。后来车主找到原修理厂, 要回了原件, 装上后汽车工作恢复正常。

二、故障二

现代Elantra 1.6轿下出现冒黑烟、怠速游车的故障, 而且黑烟随加速而增多, 油耗大。

故障分析:黑烟随加速而增多, 油耗大, 应该是喷油量偏多, 混合气过浓造成的。

检修:先读故障代码, 诊断盒在离合器右侧的保险盒下方, 接上发光二极管 (该车无CHECK灯) , 读到21号代码 (水温传感器信号不良) , 检查水温传感器的插头有油污, 清洁后故障代码可以清除, 但故障依旧。

接上电脑检测诊断仪, 读取数据流, 热车怠速的喷油时间为8ms左右 (正常为2ms~3ms) , 空气流量计的输出信号频率在80 Hz~120Hz (正常为30 Hz~40Hz) 之间快速变动, 发动机转速在700RPM~1 100RPM之间变动, 其他信号参数基本正常。

从测量数据来看, 很有可能是空气流量计信号不正常而引起喷油量异常, 引起故障;也有可能是其他方面的原因造成发动机游车后, 进气波动太大而引起空气流量计信号不正常的, 不过前者的可能性更大一些。

为了进一步确定空气流量计是否良好, 拆下空气滤清器, 接通点火开关, 用电吹风对着空气流量计吹气, 在“进气量”稳定的情况下, 空气流量计的信号仍然波动很大, 说明空气流量计有故障。后来又用信号模拟仪输出矩形波信号来代替空气流量计信号, 当频率为35Hz年期间, 我能够坚持正面教育, 大胆从心理素质方面探索德育的触发点, 关心学生、爱护学生, 言传身教。对全班学生, 无论是品学兼优的好学生或是令人头痛的后进生, 均一视同仁。班级就是一个大家庭, 班主任就是家长, 要对“子女”充满爱, 从各方面关心他们, 使他们觉得班主任既是一位值得尊敬的师长, 又是一个可以谈心的家长或朋友。

作为一名班主任, 仅仅靠“嘴”是不够的, 更重要的是用“心”去思考, 用“心”去工作。也正是这样, 才能真正体会到班主任工作的高尚和育人的快乐。

四、对学生进行学法指导

学生最主要的任务是学习。作为班主任不仅要管理好班级, 还要对学生进行知识、学习和方式的指导。让学生掌握知识本身的规律性, 照规律办事, 这需要深入研究学习内容, 才有能力识别问题并解决问题。

学习时, 只有理解后才能达到较高的知识层面。通过联系自己的经验以及在学习之余的实际应用, 教程内容被具体化了。学生明确了只有把知识和学习有机地结合起来, 才不会盲目, 才能达到高峰。强调学生要自主学习、合作学习、探究学习。

五、协调好各种关系

班主任是一个班学生的头, 在高三当班主任, 学生不只看你说得如何, 更要看重你做得怎样。还有许多工作要协调好, 包括各学科的关系、班主任与科任老师、科任老师之间、老师与家长、老师与学生、学生与学生等多种关系。其中协调好学科之间和科任老师之间的关系特别重要, 这种协调, 一方面要求学生摆正各学科之间的位置, 根据各自的实际情况, 找准薄弱环节, 扬长避短, 狠抓自己较

时, 喷油量为2.6毫秒, 发动机怠速运转平稳, 不冒黑烟;将频率调到110Hz (该仪器只有四级调节) , 喷油时间略微上升, 发动机也运转平稳, 不冒黑烟。因此可以断定该故障是由空气流量计引起的。

将新的空气流量计换上, 起动发动机, 发动机运转正常, 不冒黑烟。再次读取数据, 正常怠速时喷油时间为2.6ms左右, 空气流量计的输出信号为30Hz左右。发动机故障排除。

深入探讨:在第一案例中, 用示波器测量点火和喷油的参数, 以及使用故障诊断仪读取数据流, 都不能发现问题。后来考虑到检测仪器显示刷新率的问题, 然后通过分析传感器信号的影响, 捕捉到了空气流量计瞬间工作失常的信号。在第二案例中, 从检测结果和故障现象来看, 给人感觉就是空气流量计原因造成的。但是, 其他原因也有可能造成类似的故障, 如ECU的故障, 笔者就曾有过此类故障的误诊。

通过上述两个例子来看, 故障诊断过程中除了要灵活运用检测仪器, 还要认真分析检测结果, 不能盲目地信赖和依赖检测数据, 否则会陷入困境或者走弯路, 甚至误诊。

参考文献:

[1]麻友良.电控自动变速器的结构与检修[M].北京:机械工业出

版社, 2000.

[2]林平.新型汽车自动变速器———结构、原理、检修[M].福州:福

建科学技术出版社, 1996.

[3]朱军.电子控制发动机电路波形分析[M].北京:机械工业出版

社.

(洛阳高级技工学校) 弱的学科, 努力缩小学科间的差距, 以求均衡发展。另一方面要求各科老师要精诚团结, 既要抓好自己的学科, 又要互相兼顾。班主任决不能过分强调自己的学科, 瞧不起其他学科, 否则会造成一些矛盾。同时还要充分发挥科任教师在班级教育管理中的作用, 让科任教师利用自己学科特点来开展教育工作。在备考中, 我们就很好地发挥了老师间的团队合作精神。

六、关注学生的心理健康

高三的学生不仅学习压力很大, 而且心理负担也重。由于要面临高考, 他们的思想不稳。比如, 在家里, 稍有不顺心的事情或者被家长说了几句, 就跟家长发脾气;在学校里, 不接受老师的劝导, 有

的甚至会和老师对立, 这显然是学生的心理问题。作为班主任一方面要主动去找学生谈心, 了解他们的学习和生活, 为他们排忧解难, 让他们放下思想包袱。还要让他们认识自己身上的缺点, 了解自己, 端正态度, 随时调节自己, 使自己有一个饱满的热情投入学习。

由于本人采用以上灵活多变的管理方法, 所以班级管理既放得开, 又收得拢, 各项工作都取得了显著的成绩, 因而在学生当中树立了良好的师长形象, 使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作, 使我在班级管理方面形成了一些独特的方法, 管理水平也不断提高, 取得了较好的成绩。

目前, 我国正大力发展中等职业教育。如何让中专生在学校里不仅学习到专业知识, 而且在人格、品质方面都得到成长, 是职业学校班主任考虑的首要问题。目前的中专生大多是初中阶段基础素质、学习习惯相对较差的学生, 他们尽管在生理上日趋成熟, 但在心理上却是很不成熟的, 易走极端, 而作为班主任则要根据这个特点, 有针对性地工作。

一、班主任要具备的基本能力

1. 敏锐的洞察能力

现在的高职学生绝大多数思维活跃、模仿能力强、思想变化快、生活方式和娱乐方式求新求异, 而且较为隐蔽。这样就需要班主任有敏锐的观察力去发现, 以便及时纠正学生的不良行为和错误思想, 把潜在的隐患消灭在萌芽状态之中, 使他们走上正确的轨道。

2. 让学生倍感亲切的吸引能力

最能让学生接受的班主任应是这样一个多面体:有时像父亲那样严肃、那样认真;有时像母亲那样温柔、那样慈祥;有时又像兄弟姐妹那样亲热、那样坦诚;有时又像朋友、同学那样无拘无束在一起探讨问题、研究问题, 甚至怒斥他们的错误和过失。这样的班主任才最容易接近学生, 让学生亲近, 便于从多方面深入细致地观察学生、了解学生、研究学生, 知道他们的思维形式, 消除师生之间的心理距离。不但能从思想上面引导学生, 而且还能套住学生放纵的心理和行为, 对塑造高职学生完美性格起到积极的作用。

3. 善于演讲的口头表达能力

因为人与人之间的沟通、了解和交流, 都得依靠语言这个工具。要是班主任的其他能力再强, 表达能力差了, 也难以让学生心悦诚服。作为高职班主任, 就需要有丰富的知识、生动的语言、善于演说的技巧去打动学生、征服学生, 让他们在人生的道路上多走捷径、少走弯路, 提高学习效率, 尽快走上成功之路。

二、做好班主任要处理好的几个关系

1.处理好务实与务虚的关系

班主任工作是多方面的, 即要求立足现实, 努力搞好实际工作, 又要着眼长远, 加强学习、研究与探索, 做好务实与务虚的有机结合。只有具有务实精神, 班主任才能在学生中树立威信, 才能具有很强的感召力和凝聚力, 班级管理工作才能取得实效。在务实的同时, 高职班主任还要务虚。班级工作需要理论的指导, 需要不断地学习, 总结经验, 吸取教训, 提高管理水平。

2.处理好管与放的关系

高职班主任要“管”的方面很多, 小到学生的坐立行走、穿着打扮, 大到学生的思想动态、前途命运, 以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情, 事必躬亲, 早晚跟班, 无所不管, 这样容易造成学生依赖性强, 创造性、独立性差, 缺乏自我管理能力。管大放小, 管主放次, 授权负责, 分层管理, 既有利于班级的建设与发展, 又有利于学生个性的完善和能力的提高。

3.处理好严与宽的关系

在高职教育过程中, 班主任必须对学生严格管理。但“严”不是严厉、严酷。管理过严容易造成学生个性压抑、自制力差、胆小怕事, 甚至会造成学生的逆反心理。因此, 班主任要正确把握严格管理的尺度, 严中有宽。严还必须与宽有效结合起来, 灵活处理。班主任要私下做好被处罚学生的思想工作, 使其正确认识错误并努力改正。同时, 对学生违纪处罚的方式要多样化, 要寓教育于处罚之中。高职教育的实践表明, 只有做到“严中有宽, 宽中有爱, 爱中有教”, 才能达到预期的教育效果。

三、做好班主任工作的技巧与方法

1.收起严肃的面孔, 放下传统的师道尊严, 与学生保持人格的平等

班主任要尊重每一位学生, 让学生在受尊重的氛围中学会尊重。高职的学生很多逆反心理比较重, 与其板起面孔训斥他们, 不如和蔼地和他们交流, 更能收到好的效果。

2.改变刻板的管理模式

高职的学生多是在初中学习成绩不理想的孩子, 在那个以学习成绩为评价标准的环境中, 很多学生都没有自信, 认为自己什么也做不成, 久而久之, 对什么事都漠不关心。针对这种情况, 我们做班主任的就应该扬学生的长避学生的短, 充分挖掘他们的优点, 鼓励他们发挥他们的特长, 从中获取自信心。要创造性地为学生搭建起能充分展示自我的舞台, 让每个学生能都享受到成功的幸福, 在享受成功中提高自信。

3.多一些热情的表扬和鼓励, 少一些严厉的批评与责罚

高职生的生理已经基本发良成熟, 但他们的心理还很不成熟, 他们认为自己已经大了, 不喜欢别人的批评, 尤其以师长的身份。因此, 班主任要多表扬鼓励, 少批评责罚, 以引导的方式帮助学生们成长, 使他们的身心都得到健康的发展。

4. 能有一颗谦虚心, 敢于向学生学习, 善于营造师生共建的教育氛围

教师能不能放下师道尊严的架子, 师者有道, 不端架子学生也尊重;师者无道, 再端架子也不会得到学生的认可。现在的学生, 接受新鲜事物甚至比教师快, 如果班主任对他们崇尚的事物嗤之以鼻的话, 学生会渐渐疏离你, 认为你和他们没有共同语言, 不是一种人, 最终拒绝与你主动交流。所以, 班主任要敢于向学生学习, 毕竟“三人行, 必有我师”!

5. 关心、爱护学生

热爱学生是教师高尚道德情操的体现, 也是搞好班主任工作的重要条件, 一位教师只有热爱学生, 而且必须热爱学生, 才能真正搞好教育工作。班主任应该像父母那样关心、爱护、体贴、帮助依赖感较强的学生, 使他们认识到班集体是一个统一的整体, 是一个大家庭, 自己是这个集体中的一员, 应该热爱自己班集体。

(阜宁高等师范学校)

论如何做好高职班主任工作