组织学习情况汇报

组织学习情况汇报（10篇）

1.组织学习情况汇报 篇一

关于组织学习观看

党员教育宣传片《信仰》系列片的情况报告

根据市委组织部《关于认真做好党员教育电视片<信仰>宣传片征订和学习收看工作的通知》（保组电明﹝2012﹞23号）文件要求，我局结合单位实际，将此项工作作为一项党员学习的重要内容，积极组织学习收看和座谈讨论。现将具体情况总结汇报如下：

一、领导重视，狠抓落实。我支部领导高度重视，专门召开全体会议，会议要求大家认真落实通知精神。

二、组织党员自行收看。按照区委组织部要求，向全体党员干部下发通知，要求自行学习收看《信仰》党员教育电视宣传片。通知中详细说明了节目播出频道和时间安排，以及收看网址等，便于党员学习和收看，引导全体党员干部利用电脑网络点播观看。同时要求全体党员写出观后感或学习体会。

三、组织集体学习观看。我支部专门下载了《信仰》系列第一集《只要主义真》、第二集《壮志换新天》、第三集《时代先锋行》系列片，并于6月28日下午组织全体党员共 人，集体进行观看和学习，增强了教育的时效性。

四、组织座谈交流。

6月28日，在集体观看系列片后，我支部认真组织了座谈讨论。讨论中全体党员积极发言，围绕学习收看受到了哪些教育、向片中优秀党员学习什么、要树立怎样的信仰，如何坚定信仰等方面分别谈论自己观看系列片的体会，并表示一定以这些事迹为榜样，立足岗位做好本职工作的同时，甘于奉献、一心为民，努力践行共产党员的宗旨。

通过此次组织学习收看《信仰》系列电视宣传片，革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的故事，使全体党员深受教育，备受振奋，增强了全体党员立足岗位，树立正确的共产党员核心价值体系，做好本职工作的决心。全体党员深感身为共产党员，理当冲锋在前，战斗不止。立足自身岗位，以最有效的实际行动，展现共产党员的风范。心系群众、尽职尽责，为保护环境，维护群众的环境利益做出更大的贡献。

2012年6月29日

2.组织学习情况汇报 篇二

《组织胚胎学》是一门形态科学, 是医学教育中重要的基础学科。它与解剖学、病理学、病理生理学、妇产科学等课程之间都存在着广泛而密切的联系, 只有在掌握正常人体形态结构的基础上, 才能正确理解人体的正常生长发育和疾病的发生与发展过程、正确判断人体的正常与异常、鉴别生理与病理状态, 从而对疾病进行正确诊断和治疗。学生学好这门课程对以后的学习、科研及从事临床工作都具有重要意义。而实验教学是组织胚胎学教学的重要环节, 学生在理论课堂上学到的抽象内容, 需要在实验课上进一步验证、领会, 只有认真上好每一节实验课, 学生才能系统完整的掌握本门课程。由于近年组织胚胎学实验标本来源匮乏和价格的攀升, 使组织胚胎学标本相对减少, 实验教学质量有下降的趋势;而且, 由于学生人数的增加及教师的缺乏, 造成现有学习资源与教学不适应。因此, 我们从教与学的实际需求出发, 于2010年依托校园网, 建设了组织胚胎学课程的双语实验室网络教学学习资源教学平台, 以期弥补组织胚胎学教学资源的匮乏和发挥网络在现代教育中的优势, 充分发挥现代教育技术在组织胚胎学教学中的作用, 并提高医学生的专业知识和专业英语水平。为了进一步完善教学支持服务体系, 给学生提供丰富的自主学习资源, 我们对组织胚胎学双语网络实验室学习资源教学平台使用情况的现状进行了初步的探索与调查反思。

1 调查内容

调查问卷包括四个内容:①大学生使用网络基本情况;②大学生使用网络学习资源学习情况;③大学生使用学习资源的互助性教学效果;④更好建设网络学习资源情况。

2 对象与方法

在2011级临床医学专业本科生中发出问卷200份, 收回问卷194份, 其中有效问卷182份, 无效问卷12份, 有效回收率为91%。问卷属现况调查, 采取集中当场独立填写问卷形式收集资料。使用统一印制的调查表, 由学生独立填写, 完成后立即收回。

3 调查结果与分析

3.1 大学生使用网络基本情况

随着网络信息技术的高速发展, 本院不断发展自身的网络建设, 通过网络中心的建造和教室宿舍网络的开通在校大学生们的网络接入变得越来越方便, 网络与大学生们的联系也越来越密切。网络作为一种方便快捷的信息获取手段和通讯交流平台, 深深地融入到大学生的工作学习和生活中。从调查结果来看, 每天上网时间达到1-3小时的同学超过70%, 可见使用网络已成为大部分学生常见的生活、学习方式。学生上网的目的主要集中在以下几个方面:学习和查阅资料 (81.2%) 、看新闻 (56.9%) 、聊天和看电影 (73.55%) 、逛论坛 (45.2%) 、处理事务 (42.1%) 。学生的上网目的呈现出多样性的特点, 学习和查资料成了学生上网的主要目的之一。

3.2 大学生使用网络学习资源学习情况

调查显示, 有89.2%的大学生认为网络学习资源在教学中很重要。96.3%的学生曾经使用网络学习资源, 其中频繁和经常使用的学生占42.1%, 偶尔使用的占51.2%;还有3%的大学生还没有使用过网络学习资源, 可见在实际的学习中, 大学生们正逐步树立起利用网络学习的意识。当在学习过程中遇到问题时, 有62.5%的学生表示会选择利用网络搜索引擎获取相关的资料来解决, 43.7%的学生会选择当面请教任课教师, 27.3%的学生会选择咨询在线教师, 18.6%的学生选择和同学讨论。可见教学资源平台交互性功能并未充分发挥作用, 学生不习惯利用教学平台求助教师。

3.3 大学生使用学习资源的互助性教学效果

有81%的学生认为该网络实验室学习资源教学平台对学习有帮助, 有83%的学生认为有利于信息素养的培养与提高, 有95%的学生认为该平台对自主学习能力的培养具有积极的作用, 有84%的学生认为该平台对提高专业英语水平有帮助。网络教学平台提供了一个开放的、交互性的学习环境, 支持跨越时空的交流, 不受时间、地点的限制, 利用网络可以方便地进行交流。在教师离校期间、学生下课期间、学生请假期间、晚自习、休息日、假期等各个时间段, 老师和学生都能够通过网络进行学习和交流, 老师也能够随时把握学生的学习情况。组织学与胚胎学双语网络实验室学习资源教学平台应用于教学, 有利于培养和提高学生的自主学习能力和使用信息的能力, 有利于培养信息时代高素质的医学人才, 网络教学的开展能有效促进教学改革, 提高学科教学质量。

3.4 更好建设网络学习资源情况

对开放性问题“请你写出对该网络学习资源教学平台的建议, 你认为该教学网站需要改进的地方是什么?”的调查结果表明, 学生提出希望该平台不要局限在校园网内, 在学校外的互联网上也能使用该平台;希望能够增加更多的教学资源, 如多些组织、胚胎图片的资源, 希望延长教师在线辅导时间, 希望和老师通过语言交流, 交流平台能提供视频、语音支持。对开放性问题“你在学习中的主要困难是什么?你认为教师可以怎样利用网络教学平台帮助学生提高学习的效果?”的调查结果表明, 大多数学生反应本课程学习内容较多、抽象, 难以记忆, 希望教师多介绍好的学习方法和经验, 对重点、难点理解有困难, 对细胞图片的观察辨认有困难, 希望提供组织、胚胎图片的观察指导。学生普遍希望教学资源教学平台突破校园局域网的限制, 扩大用户适用范围, 并增强网络教学平台的功能, 更好的满足学习的需求。

4 结语

通过调查研究表明, 网络实验室学习资源教学平台的建设受到绝大多数师生的欢迎和支持, 为教师和学生提供了一个方便的网络学习环境, 促进了学生的自主学习, 对学生信息使用能力的培养起到积极促进作用, 同时我们发现有一部分学生对网络学习资源使用的热情和积极性不高, 网络教学资源平台对他们的能力培养取得的效果甚微, 这和学生的学习观念、学习习惯和学习条件等有关, 基于此, 我们建议学校开设相关的选修课程提高学生的信息应用能力, 同时进一步完善校园网, 提供更多的上网场所, 改善上网条件。

网络教学的一切活动都是以资源为基础, 围绕资源展开教育教学活动。教学资源的建设和更新是教师的一向长期而重要的任务, 学校与教师要重视教学资源的建设。我们将不断建设、更新和完善该学习资源教学平台, 以期培养高素质的自主学习型人才。

参考文献

3.学习贯彻党章组织生活情况汇报 篇三

为了进一步学习贯彻好党章，切实将中央精神和市委、区委的部署要求落到实处，按照区委组织部《关于以“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”为主题过一次专题组织生活的通知》要求，结合工作实际，近期组织全体党员以“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”为主题过一次专题组织生活。现将活动情况汇报如下：

一、明确组织生活内容

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照党章的有关规定和保持共产党员先进性的具体要求，专题组织生活重点抓好六个方面学习贯彻。

一是要进一步坚定理想信念。二是要进一步加强道德修养。三是要进一步发展党内民主。四是要进一步严明政治纪律。五是要进一步强化制约监督。六是要进一步加强制度建设。

二、开展形式多样的学习活动

1、电化教育：组织全体党员观看《十六大党章电视教材》，加深对党的`十六大、十六届三中、四中全会精神和新党章主题内涵的理解，进一步增强学习贯彻党章的坚定性、自觉性和紧迫性。

2、党员自学：安排党员自学《中国共产党章程》原文，学习《胡锦涛在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话》和《学习贯彻党章辅导材料》，紧密联系自己思想和工作实际，针对先进性教育活动中查找的问题，联系先进教育活动以来落实整改的情况，制定的措施，边学习、边思考，认真撰写读书笔记及发言提纲，做好参加专题组织生活会的准备。

3、做党章知识问卷：每位党员完成2份党章知识问卷，在答卷过程中进一步学习党章。并为参加党章知识竞赛做好准备。

4、学习徐建新同志先进事迹：结合深入学习和践行以胡锦涛提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，弘扬社会公德，引领社会风尚，积极响应全区广泛开展学习徐建新同志先进事迹。

5、书写一篇学习心得或体会：把学习贯彻新党章、践行“八荣八耻”社会主义荣辱观、学习徐建新先进事迹相结合，联系个人岗位实际，以及针对在先进性教育活动中查找出的问题及整改情况，每位党员书写一篇学习心得或体会，字数不少于字。

三、开好专题组织生活会

会上，每个党员都要对照党章，认真查找在坚定理想信念、遵守政治纪律、加强道德修养和立足本职发挥先锋模范作用等方面存在的问题和不足，进行学习心得体会交流。党员领导干部还从坚持科学发展观、贯彻民主集中制、注重制度建设等方面进行剖析，开展批评与自我批评，明确努力方向。

四、加强督促检查

立足长效，认真总结先进性教育活动中学习贯彻党章的成功经验和有效做法，在基层党建工作中正确体现党章的要求，努力建立健全学习、贯彻、遵守、维护党章的长效机制，切实抓出学习贯彻党章的成效。支部加强对学习贯彻党章情况的督促检查，针对存在问题和薄弱环节，提出进一步深化“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的计划，采取切实有效的措施把工作做好。

××*支部委员会

4.组织学习情况汇报 篇四

XX年，江泽民同志在十六大报告中指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”全国许多城市纷纷提出“创建学习型城市”，一大批企业开始争创“学习型企业”。在这种大环境下，ＢＢ市地方税务局党组发出了创建学习型组织的号召，这个设想一经提出，就得到了我局广大干部职工特别是领导班子的普遍认同。XX年初，ＣＣ区地税局积极响应市局党组的号召，全面启动了学习型组织的创建活动，通过导入基本理念，鼓励全员参与，搭建展示舞台，开展互动学习，形成反思反馈，实现自我超越，促使干部职工的潜动力得到充分地发挥，逐步形成了有ＣＣ地税特色的创建之路，有力地推动了以组织收入为中心的各项工作的创新发展。XX年以来，区局组织收入工作连续几年保持年均两位数的增长势头。XX年，共组织税费金总收入510352万元，同比增长20.40%，组织地方税收收入305772万元，同比增长19.04%。近几年来，连续几年被市局评为文明单位和党风廉政建设先进单位。XX年，被市局评为XX-XX全面建设先进集体。

ＣＣ区地税局的创建模式，得到了上级领导和兄弟单位的高度评价。XX年底，全国副省级城市税务局在ＣＣ局召开了创建学习型组织现场交流会，ＣＣ局的做法同样得到了与会代表的广泛赞同。XX年初，国家税务总局教育培训中心的领导到该局调研，认为ＣＣ区地税局的创建模式很有特点，找准了政府机关创建学习型组织的切入点和结合点，有效克服了创建活动与税务工作“两张皮”的现象，很有推广价值。近几年来，哈尔滨、长春、西安、成都、重庆、南宁、昆明、深圳等地税务机关以及其他政府部门和企事业单位陆续前来学习交流，大家普遍认同ＣＣ区地税局的创建做法。

一、创建活动的总体思路

ＣＣ区地税局启动学习型组织创建活动后，注重把学习型组织管理理念运用到税务机关的实践，与税务机关的实际工作紧密结合起来，通过邀请市局创建办和专家教授进行研究探讨，并派员专程到上海明德学习型组织研究所进行脱产学习，同时还组织中层以上领导干部和创建骨干到上海宝钢等创建学习型组织的先行单位参观学习，最后经局党组、中层领导干部、创建骨干“三个层次”的反复修改、论证，形成了《创建学习型组织总体方案》，明确了的总体思路，提出了创建学习型组织的基本目标、基本途径和方法步骤，形成了符合自身实际的创建模式。

“三个目标”——把握了创建活动的落脚点。在创建学习型组织的总体方案中，提出了创建活动的“三个基本目标”：一是建设学习型班子。通过开展创建学习型组织活动，把区局班子建设成为勤奋学习、善于思考的典范，成为一个具有前瞻性目光和胆识，善于“把握机遇、开拓进取、与时俱进、不断创新”的决策层。二是带出学习型队伍。通过开展学习型组织创建活动，培养造就一支拥有共同愿景，能够“主动作为、不断学习、追求超越”的学习型干部队伍。三是创建学习型机制。通过开展学习型组织创建活动，逐步形成“齐抓共管、全员参与、互动学习、共同提高”的运行机制，打造层次扁平化、组织咨询化、系统开放化的新型组织，营造良好的创业氛围，促进干部职工的潜动力得到充分发挥，从而推动各项工作不断创新发展。

“四个步骤”——找准了创建活动的切入点。在创建学习型组织的总体方案中，明确了创建活动的“四个步骤”。第一步：准确导入理念。进行广泛宣传和系统教育，在掌握学习型组织基本理论的基础上，全面启动创建学习型组织创建活动。第二步：提炼共同愿景。采取自下而上、反复酝酿的方式，提炼代表组织全体成员的共同愿景，形成全员学习、上下互动的良好氛围，把工作、学习、思考三位寓于一体，用不断增长的学习能力推动工作的不断创新。第三步：建立保障机制。通过建立以齐抓共管、学习保障和激励为主要内容的学习型组织创建活动保障体系，推进学习型组织创建活动的不断深入。第四步：广泛运用理念。通过开发知识共享的管理平台和广泛开展团队学习、深度汇谈，改善心智模式，更新思想观念，积极应对变化，解决广大干部职工在工作和思想中存在的突出问题，提升干部队伍素质和单位的组织绩效。

“五个途径”——明确了创建活动的结合点。ＣＣ区地税局按照彼得?圣吉提出的“五项修炼”和有关理论，提出了创建活动的基本要求。一是提炼共同愿景，努力追求卓越。引导大家提炼共同愿景，形成人人实践共同愿景的良好氛围。二是开展团队学习，发挥集体智慧。鼓励团队中的成员互相学习，取长补短，形成合力，整合团队资源。三是充分解剖自己，改善心智模式。引导大家把镜子转向自己，发掘内心世界深处的秘密，并客观地审视自己，不断改善心智模式。四是注重学用结合，推动工作创新。引导大家不仅要学会获取知识，积累经验，更要善于转化知识，追求改变，使学习的结果变成组织的发展。五是学会系统思考，准确把握全局。引导大家树立“全员当家”的思想，站在全局高度系统、全面的思考、分析和处理问题。

二、创建活动的主要做法

从导入理念到运用理念，ＣＣ区地税局成功地将学习型组织管理理念运用到了税收征管工作的全过程。四年的创建实践证明，区局结合自身实际开创的创建之路是成功的。局党组提出的“导入理念、建立机制、规范运作、稳步推进”的总体思路和创建学习型组织的基本目标、基本途径和方法步骤，在几年的创建实践中得到了有效落实。

（一）导入理念，强化认识

学习型组织作为世界上最前沿的两大管理理念之一，刚开始并不被广大干部职工所了解。创建活动开展初期，ＣＣ区地税局把导入理念作为启动学习型组织创建活动的切入点，帮助干部职工提高思想认识，确立学习型组织基本理念。首先，在领导层形成共识。XX年，区局组成了新的领导班子，以党组书记、局长李有才为核心的新班子，始终坚持以组织收入为中心，以“新班子、新面貌，争朝夕、创一流”为基本要求，把推进机构和人事制度改革、实施新征管模式、推进信息化建设、引入ISO质量管理标准、ＣＣ形象新塑等五项主要工作同时推进，实现了ＣＣ地税的跨越式发展。在成绩和荣誉面前，如何激发干部职工艰苦创业、励精图治的工作热情，消除部分同志存在的消极情绪，正确把握单位的发展方向，做到未雨稠缪、持续发展，成为摆在ＣＣ地税领导班子面前的一个重要问题。局党组意识到满足于已取得的成绩而自我陶醉、停滞不前是没有出路的，必须引入学习型组织理念，不断提升应变能力，反骄破满，自我加压，走出一条符合ＣＣ地税发展实际的创新之路。

于是，萌发了创建学习型组织的念头。全面启动创建活动之前，区局领导班子围绕“为什么创建、怎么创建”等问题，进行了多次深入的研究和讨论，统一了思想，理清了思路，取得了共识。其次，在中层干部中广泛讨论。通过举办多种形式的创建学习型组织研讨会，帮助中层以上干部及学习骨干了解学习型组织的基本内涵，把握学习型组织的基本要点。第三，在全局范围内全面铺开。XX年4月份，组织召开了创建学习型组织动员大会。然后采取“多媒联动”的形式，通过各种会议、培训班、地税信息、内部网站等途径，广泛宣传，大造声势，营造浓厚的创建氛围。在理念灌输阶段，组织全局干部职工观看了学习型组织基本知识的录相，并购买了《第五项修炼》、《创建学习型税务组织》、《学习型政府—政府管理创新读本》等书籍发给大家阅读，同时聘请了有关专家教授到局里讲课。通过广泛的学习宣传和扎实的理念导入，使全局广大干部职工了解和掌握了学习型组织的基本理念，更新了思想观念，进一步明确了创建学习型组织的重要性、必要性和紧迫性。

（二）提炼愿景，营造氛围

建立共同愿景，是创建学习型组织的核心内容，对统一干部职工价值观，凝聚发愤图强的合力，有着重要的作用。按照创建活动的指导思想，区局各科、室、所根据自身的工作性质、目标、任务和今后的发展方向，分别提出了自己的科室愿景，每位干部、职工也提出了各自的人生格言和个性化服务格言，在此基础上，区局整合出了全局的共同愿景——建设最具创新力的ＣＣ地税。把“依法治税，文明高效，科学管理，与时俱进”作为组织目标。把“超越自我，争创一流”作为价值观。把“通过持续改进和不断创新，努力实现组织绩效最大化”作为使命任务。完成了共同愿景的提炼后，通过制作个人电脑屏保、开机画面、个人电子相册等有形的方式，把全局共同愿景、科室愿景和个人愿景展示出来。同时制作了一批哲理性较强的宣传漫画和名言警句，包括共同愿景、全局人员的大合照、签名等等，挂在走廊、楼道等醒目位置，营造了团结奋进的良好氛围。结合本单位创建活动的实践，专门汇编了《在新的起跑线上——创建学习型组织实践与思考》一书和《海风》画册，把学习型组织的理念和广大干部职工结合工作实际开展创建活动的体会汇编成册，既对创建活动进行了总结和探索，同时也达到了互相激励的目的。通过提炼共同愿景，实践共同愿景，广大干部职工牢牢把握“创新”这一学习型组织发展的灵魂，在改革中创新，在创新中前进，多项工作取得了突破性进展，受到上级的充分肯定。

（三）建立机制，规范运作

创建学习型组织不是一时之需，也不能一蹴而就，而是一个日积薄发、循序渐进的过程，是一项长期任务和长远战略。为了确保学习型组织创建活动的规范运作和持续开展，ＣＣ区地税局有针对性地建立了一套创建活动的长效机制。

1、建立齐抓共管机制。创建学习型组织，必须先有学习型领导。ＣＣ区地税局始终把创建学习型组织看作是“一把手”工程。局党组注重加强对学习型组织创建活动的领导，成立了有李有才局长挂率的学习型组织领导小组，设立了创建学习型组织的专门组织机构——学习型组织创建办公室，指定一名局领导专门分管创建工作，形成了强有力的学习型组织创建工作的组织机构。局工会以开展创建“职工之家”活动为基础，广泛开展团队活动，营造“快乐学习、舒心工作”的良好氛围。团总支在开展拓展、团队游戏等一系列活动基础上，以“ＣＣ网站”为园地，积极开展学习研讨、读书交流等活动。目前，全局已逐步形成了创建办和党、工、团组织各有侧重点、层层抓推进的运作格局。

2、建立学习保障机制。一方面，积极优化内源学习系统，建立健全了多功能室、图书阅览室，开辟了集工作、学习、生活、娱乐为一体的“ＣＣ网站”，设置了《创建学习型组织》专栏，修建起了自己的“信息高速公路”，为干部职工创造良好的学习条件。另一方面，积极优化外源学习系统，与全国其他十六个城区税务机关建立了定期交流学习制度，定期派出人员外出参观学习，为广大干部职工提供更广阔的学习机会。要求外出参观学习人员回来后，都必须提交专题调研报告，挂在ＣＣ网站上，供大家学习共享。

3、建立学习激励机制。认真落实市局统一实施的学历奖励措施，积极灌输“培训是最大的福利”的理念，对工作业绩突出的干部优先推荐学习培训，把获得培训和学习机会作为对干部最好的奖励。通过季度奖金考核、科室绩效考核和提供更多学习机会等激励措施，把学习成果与精神和物质奖励挂钩，与提拔任用挂钩，与年终考核考评挂钩，积极引导干部职工把工作以外的主要精力转移到提高素质和强化能力上来，转移到参与继续教育和更新知识上来，鼓励干部职工向一专多能的复合型人才方面发展。据统计，XX年以来，ＣＣ区地税局就有330多人次参加了英语、计算机、经济管理、会计师、税务师等专业的培训学习，还有60多人参加学历教育。XX年，大专以上学历的人数占全局总人数的87%，基本上由过去的“要我学”转变为现在的“我要学”。

（四）搭建平台，资源共享

ＣＣ区地税局充分运用学习型组织理念，积极营造层次扁平化、组织咨询化、系统开放化的“三化”氛围，创建了一个寓工作、学习、文化于一体的管理平台——ＣＣ地税网站，建立起了有效的信息交换渠道，为全局干部职工搭建了一个实现自我价值的舞台，促进了本局组织结构向网状的、扁平的、富有弹性的方向发展，形成了全员参与、互动学习、共同提高的良好机制。

1、提供一个展现自我的舞台。为大家提供一个展现自我的舞台，是ＣＣ区地税局构建ＣＣ网站的初衷。经过若干次改版和创新之后，网站逐步形成了多层次、多视觉、多功能的架构。设置了工作指南、绩效监控、规范管理、税源监控、组织文化和思想阵地等栏目，以及根据当前的重点专项工作设计的专栏，界面美观、操作简便、内容丰富、功能齐全，深受广大干部职工的喜爱。“问题与建议”、“税官论坛”等专栏，能够让干部职工对局里的工作充分发表自己的意见和建议，为大家提供了一个展示舞台。由于网络具有便利快捷、不受时空限制、交流方式灵活等特点,提高了干部职工参与管理、学习、交流的积极性和主动性，拓宽了展现自我的空间。

2、提供一个信息共享的载体。ＣＣ地税网站运用学习型组织理念，从建立一个公开的组织学习和沟通交流的信息网络出发，来实现资源共享和强化人与人之间、部门与部门之间的彼此合作、协调。“基本理论”、“创建活动”、“深度汇谈”等专栏，将学习型组织的一些重要理论、创建学习型组织的有关活动和有关信息调研的文章一一展示出来，让广大干部、职工清楚地了解全局开展学习型组织的基本情况和信息调研的主要成果，实现了信息资源共享。网站通过全员参与、全员管理的学习系统，增强了广大干部职工的系统思考能力和参与管理的意识，实现了知识和思想沟通的双向化和扁平化。

3、提供一面反思反馈的镜子。通过反思反馈式的组织学习，可以帮助干部职工的改善心智模式，最大程度地发挥其内在潜能，充分体现自身价值，这是ＣＣ区地税局构建网站的目的之一。区局把全局的各项基本工作展示到网站上，不仅优化创新了管理模式，同时也提高了管理工作的透明度。“思想阵地”以及下设的“思想政治工作”和“组织文化”两个子模块，是开展思想政治工作的主要网上阵地，也是干部职工进行思想观点、经验文化交流的场所。这个模块就象一面镜子，能让大家及时发现自己在思想领域存在的不足，并在交流学习得到改进和提高。

（五）团队学习，互动提高

ＣＣ区地税局坚持把团队学习作为创建学习型组织的重要手段，通过团队学习，促进知识传递，开发个人潜能，发挥集体智慧，使个人和组织具有更强的学习力、创新力。近年来，区局结合实际，围绕各个不同时期的工作特点，先后组织开展了“创建学习型组织”、“提升服务大家谈”、“怎样当好中层领导干部”、“如何进一步发挥非领导职务干部作用”等多次深度汇谈，促进了团队学习，及时解决了在组织收入、队伍建设、征管改革、纳税服务等方面遇到的问题，提高了干部队伍的综合素质和单位的组织绩效。

1、变“领导说”为“大家谈”。ＣＣ区地税局在组织管理方面，将过去的“领导说”转变为现在的“大家谈”，使干部职工从接受行政命令的被动型向自我教育、自我管理、自我约束、自我提高的自主型转变。XX年，结合“深化服务好点子”征集活动，开展了一次“创新思路、深化服务”圆桌会议，通过开展群众性自由讨论，加强领导与干部的交流和谈心，倾听群众的意见，增加相互信任，鼓励干部对整体工作存在的问题，坦率地提出自己的看法，提合理化建议，使干部进一步增强了主人翁意识，帮助干部职工站在全局的高度，系统思考和分析解决纳税服务工作中存在的问题，用“小点子”推动“大服务”。

2、变“灌输式”为“互动式”。ＣＣ区地税局把学习型组织理念引入干部培训中，把过去的“灌输式”为现在“互动式”，收到良好地效果。坚持每年组织开展一次以深度汇谈为主要形式的中层领导干部培训班，有针对性地加强同级与同级之间、上级与下级之间的交流与沟通，改变过去传统的教与学的方式方法。每次培训时间虽然不长，但由于形式新颖，效果很好。许多同志都深有感触地说，把学习型组织理念引入干部培训中，通过“互动式”交流对话，不仅清醒看到了“别人”，还充分认识了“自己”，确确实实学到了知识、增长了才干、明确了职责、理清了思路。

3、变“封闭型”为“开放型”。ＣＣ区地税局坚持广泛开展各具特色的组织文化建设，寓学习教育于丰富多彩、生动活泼的职工文体娱乐活动之中，使干部职工在积极参与中自我教育、自我提高，取得了事半功倍的效果。按照全员参与的理念，区局成立了十支学习型团队，即：一支演出队、二个沙龙、三个学社、四个运动队。一支演出队就是业余文艺演出队，二个沙龙就是读书沙龙和调研沙龙，三个学社就是书画社、棋牌社和摄影社，四个运动队就是足球队、篮球队、羽毛球队、娱乐健身队，全局120多人报名参加了这些团队，占全局总人数的60%。这些团队长期活跃在文艺舞台和运动场上，经常性地开展群众性的文体娱乐活动，使广大地税干部在潜移默化中陶冶了情操，净化了心灵，激发了大家的工作热情。

三、创建活动的初步成效

学习型组织特有的理念和全新的形式，为转变干部观念、提高队伍素质、增强组织绩效发挥了积极的作用。通过开展学习型组织的创建，区局全面建设已经迈上新的台阶，呈现出了领导班子团结向上、干部队伍和谐稳定、税收收入逐年增长、各项工作不断进步的良好势头。

（一）突破了传统观念，先进理念深入人心

广大干部职工从对开展创建学习型组织活动的不理解、曲解，到认识的统一、提高，走过了一个渐变的过程。经过坚持不懈的理念灌输和学习引导，目前，全局绝大多数干部职工基本解决了创建之初普遍存在的疑惑，基本明确了学习型组织的基本理念。大部分干部职工已逐步树立了新观念，理论普及取得了较好的成效。

1、树立了终身学习理念。大家一致认为，在知识更新、扩展的速度不断加快的今天，只有不断培养持续的学习力，保持学习的速度大于变化的速度，才能跟上社会发展的潮流，适应税收事业发展的需要。只有树立终身学习的理念，把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习，才能适应不断发展变化的客观世界。

2、树立了团队学习理念。大家深切感到团队学习是持续发展的基础，在一个管理团体中，团队的集体智慧高于个人智慧，个人的学习必须服从团队的分工和需要，并围绕团队的持续发展贡献自己的智慧和力量。只有牢固树立团队学习的理念，自觉做到互相学习，取长补短，才能使团队整体的绩效得到大幅提升，使团队中的成员得到更快成长。

3、树立了系统思考理念。通过开展创建活动，帮助广大干部职工学会从系统的角度和联系观点出发，自觉站在全局的高度全面、准确、辩证的思考问题，做到“见树又见林”，相互理解、相互协调、相互配合、相互支持，最大限度的提高组织的效率，有效地减少了组织的内耗。

4、树立了工作学习化理念。实践证明，学习型组织的学习是与工作不可分离的。开展创建活动后，全局广大干部职工都能自觉把工作看成是学习，把学习看成是工作，在工作的过程中不断地学习，不断地提高自身的素质。

5、树立创新发展理念。在创建活动中，大家自觉变简单接受为主动消化，变一般性学习为从工作需要出发着力培养和提高创新能力，把学习力有效转化为创新力，在工作中不断推出新的方法，不断创造出新的经验，形成具有学习力、创新力的学习型地税。

（二）改善了管理方式，队伍建设跃上台阶

先进理念的引入，给领导干部的管理理念带来了新的质的变化，队伍建设不再停留在老的传统观念上。这个变化极大地提高了管理工作的效率，为区局进一步加强干部队伍建设打开了新的局面。

1、为加强班子建设找到了一个好途径。启动创建活动后，区局引用扁平化理念，实行局班子成员轮流主持全局性或重要工作会议制，增强了班子成员的大局观念、开拓创新意识、团结协作意识、整体效能意识。通过多压担子，多加磨炼，使班子成员运用系统思考原理分析、研究、解决问题的能力有了进一步提高。XX年以来，领导班子连续几年被市局评为“三好班子”。

2、为提升队伍素质找到了一个好载体。通过组织开展一系列学习活动，引导干部树立终身学习、创新学习的理念，使大家的学习观念得到改变，大家从内心深处感受到工作、生活和学习是一个有机的整体，注重工作和学习的结合，注重把知识转化为能力，参与调查研究的热情提高了。开展创建活动以来，区局有210多人次撰写各类研讨和调研文章300多篇，调研能力的提高带动了干部综合素质的普遍提升。

5.学习型党组织建设工作情况汇报 篇五

运城银监分局：

为了防控金融机构的各项风险以及日常工作中出现不规范经营的行为，提高工作人员法律意识，根据运城银监局统一安排部署（7月31日印发的运银监办[2012]147号文件）晋商银行运城分行开展了银行业监管法规学习培训活动。现将学习培训情况汇报如下：

一、统一领导，合理安排，确保培训取得实效。

为了确保学习培训取得实效，培训与业务工作两不误，特成立了银行业监管法规学习培训办公室，统一安排、合理部署，认真学习运城银监分局汇编的《银行业监管法规文件汇编》。

（一）统筹规划，制定相关的学习计划。首先由学习培训办公室收集监管法规学习培训的相关内容，将内容汇总整理，制订了《晋商银行运城分行银行业监管法规学习制度》与学习资料一起第一时间下发至各个部门。

（二）合理安排，协调好学习时间，保障学习计划能够顺利执行。学习培训办公室将学习内容分为了十三个部分，每部分三个课时，并针对不同部门的不同工作时间，分别对每个部门制定

1了培训课程表，设立了专门的学习地点，保障学习需要的各项设备能正常工作。

（三）加强监管，落实好学习培训工作。各部门之间相互监督，交叉检查学习培训课程的出勤情况，学习期间不定期对教室检查，确保不出现迟到早退现象。课程结束后将情况报至学习培训办公室，依据制度对每个员工考核。

（四）严格测验，确保学习成效。学习培训办公室及时编制相关测试题，并于全体员工学习完毕后统一安排泽演考试，结合制度对每位员工打分，对评测不合格的员工继续安排培训学习课程。

二、通过组织学习培训，取得的主要成效和收获。

通过组织学习培训，全体员工受到一次深刻的教育，有力地促进了各项工作，其收获是多方面的。一是经过学习培训，员工的思想政治素质有了新的提高，从根本上防范了风险；二是员工的水平进一步提高，各项工作得到明显促进；三是对监管法规的学习，使得大家都明白了在工作中什么可以做，该怎么做;什么不可以做，该怎么处理，规范了各项工作。

三、对学习培训工作的意见。

为了更好的防范风险，不断提高全体员工的法律意识，促进规范经营行为，实现自身稳健可以持续发展。建议运城银监分局 2

6.基层党组织党员队伍建设情况调查 篇六

关键词：党员,队伍建设

党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否, 直接影响着党在广大人民群众中的形象, 关系着社会改革、发展和全面进步, 关系着现代化建设的成败。无锡市疾病预防控制中心为全面了解党员先锋模范作用发挥情况, 在单位全体员工中开展了疾控党员队伍现状和“四风”建设情况问卷调查。

一、基本情况

(一) 调查对象

本次调查对象为疾控中心全体员工, 包括169名在编职工、151名外聘员工。

(二) 调查方法

本次调查主要采用问卷调查方式。

(三) 调查内容

本次调查内容主要有四个方面, 包括:受访者基本情况、党员队伍先锋模范作用发挥情况、员工对疾控中心党员队伍建设情况的满意度和疾控中心存在的“四风”情况等。

(四) 问卷发放与回收情况

本次调查共发放出问卷320份, 回收279份, 回收率87.19%。

(五) 受访员工的基本情况

本次受访员工, 以普通员工和外聘员工为主体, 分别占48.75%和38.71%;在受访员工中, 男性占42.34%, 女性占57.66%, 以40岁以下年龄段为主体, 占59.86%。

二、党员队伍现状

无锡市疾病预防控制中心党委下设6个在职党支部, 党员135人。其中在编党员116人, 编外党员19人。

从年龄分析, 35岁以下的党员73人, 占54.07%;36至45岁26人, 占19.26%, 46至55岁27人, 占20.00%, 55岁以上的党员9人, 占6.67%。

从文化程度分析, 硕士及以上研究生28人占20.74%, 大学本科73人, 54.08%, 大专28人占20.74%, 高中及以下6人, 占4.44%。

从专业技术职务看, 高级职称32人占23.7%, 中级职称43人占31.85%, 初级职称53人占39.26%。

近五年单位党组织自主发展新党员14名, 引进学生党员15名, 目前学生党员59人占43.7%。

三、调查情况分析

(一) 党员队伍建设总体情况

调查显示:86.73%的员工对单位党员队伍总体形象感到满意;91.01%的员工认为近年来党员队伍素质有明显提升;80.28%的员工认为本单位党员党性较强;80.5%的员工认为身边的党员确实有党员的样子, 尤其是在关键时候能看得出;82.96%的员工认为本单位党员能很好的发挥先锋模范作用。

(二) 参加组织活动情况

调查说明:85.72%的员工为单位党委开展活动正常, 且具有单位特色, 富有一定的吸引力;65.09%的员工能积极参加党组织的各项活动, 14.54%的员工对感兴趣的内容能积极参加, 11.64%的员工表示能被动参加活动, 只有8.73%的员工表示不参加中心组织的活动。

(三) “四风”建设情况

调查显示:83.39%的员工认为本单位党员干部单位不存在“四风”问题或问题较轻;87.18%的员工认为单位各部门工作作风总体较好, 在精文简会、提升效能, 简化接待、厉行节约方面取得一定成效;81.45%的员工对党员领导干部在密切联系群众方面总体评价为好;87.13%的员工认为周围党员与群众的关系融洽。

关于联系服务群众:31.87%的员工进行有效沟通, 密切与群众的感情最为有效;46.89%的员工认为以人为本, 为群众办实事、解难题的方式最有效;14.29%的员工认为增加工作透明度, 接受群众监督的方式更好。

(四) 员工对党组织的期望

关于党员队伍建设当前最主要的任务:40%的员工认为希望消除党内腐败, 47.29%的员工希望党员领导干部以身作则、率先垂范, 7.22%的员工希望严格党员“入口”, 畅通“出口”, 5.05%的员工则认为加强对党员的党性教育最为重要。

关于党员教育需改进的方面:36.33%希望创新教育形式, 21.58%的员工希望丰富学习内容, 36.33%的员工希望学习教育能结合实际。

关于党组织提供帮助方面:42.34%员工表示当自己遇到困难时会主动向党组织反映, 并相信党组织可以帮助解决;28.1%的员工表示, 虽然不会以主动向党组织反映问题, 但还是希望得到党组织的帮助;20.07%的员工表示不清楚哪些问题, 通过什么途径向党组织反映。

四、讨论

无锡市疾控中心党员队伍中青年党员、本科及以上文化程度、中级及以上职称的党员占较大比例, 是在职党员队伍的主体。年轻化、高学历、技术性强正成为无锡疾控党员队伍的三大特点。同时, 笔者也发现在党员队伍建设仍然存在一些问题。

(一) 少数党员宗旨意识还不强, 组织意识比较薄弱

在当前市场经济和事业单位绩效改革的背景下, 部分党员对先进性的认识相对弱化, 思想观念淡薄, 缺乏坚定的理想信念, 价值观失落。

(二) 党支部发挥作用不平衡

部分党支部片面强调行政工作和业务工作, 认为党支部只要抓好上级党组织指定的教育和活动, 完成年度支部考核工作的主要指标就行了, 没有充分发挥基层党支部的功能和作用。

(三) 党组织活动形式不新颖

7.xx区建设学习型党组织情况汇报 篇七

xx区在市委市政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻市委《关于推进全市学习型党组织建设的实施意见》（黄办发〔2010〕26号）文件精神，结合xx区实际情况，在创建学习型党组织活动中采取“在知识中获取、在工作中提炼、在实践中检验”的递进式学习方式，扎实开展学习型党组织建设活动。现将有关情况汇报如下：

一、党组织及党员基本情况

xx区共有各级党组织101个，其中包括区直属党委6个，党工委1个，党总支2个，基层党组织92个。全区党员人数1693人。

二、推进学习型党组织建设的主要做法

在开展建设学习型党组织活动中，我们通过加强组织领导、创新学习载体、改进学习方法，采取“在知识中获取、在工作中提炼、在实践中检验”的递进式学习方式，使学习型党组织建设扎实推进，取得了较好的成效。具体做法：

（一）加强组织领导，树立在知识中获取的理念，强化终身学习的意识。

为加强学习型党组织建设工作，区委印发了《关于推进全区学习型党组织的实施方案》，成立了学习型党组织建设协调小组，区委办、组织部、宣传部、群团工作部、财政局等单位为成员单位，协调小组下设办公室，办公室设在宣传部，各基层党组织也相应建立学习型党组织建设的组织机构，形成在党委统一领导下，由学习型党组织建设协调小组牵头，宣传部门负责具体协调，各部门分工明确，各司其职的工作格局。

良好的工作格局充分调动了区域内各级党组织和广大党员的积极性，引导广大干部职工把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。采取领导带头学、专家辅导学、外出考察学、专题研讨学、经验交流学等方式把学习真正融入单位的工作之中，变“要我学”为“我要学”，变“学习了什么”为“学会了什么”，变一阵子学为一辈子学，变为文凭而学为增长知识、提高能力学，以达到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用、学有所为的目的。

（二）创新学习载体，树立在工作中提炼的理念，强化团队合作的意识。

为扎实推进学习型党组织建设，确保学习开展得有声有色，我们充分运用宣传板报、手机短信、政府网站等各种宣传手段，依托和利用“居民论坛”、远程教育站点、爱国主义教育基地以及新闻媒体等载体，深入宣传建设学习型党组织的重大意义、主要原则及内容要求和区属各基层党组织推进学习型党组织建设的具体举措、进展情况和重要成效。

同时，我们把建设学习型党组织工作列为党建工作目标管理的重要考核内容,把党员干部学习情况与深入践行科学发展观、以“讲党性、重品行、作表率”为主要内容的民主评议党员结合起来，把理论素养、学习态度和学以致用能力作为选拔任用领导干部的重要依据,形成注重学习的用人导向。采取加强党员干部培训管理，建立健全党员定期培训制度，从实际出发，既确定和安排近期目标与学习内容，又有长远打算。

（三）改进学习方法，树立在实践中检验的理念，强化服务民生的意识。

建设学习型党组织的出发点和落脚点就是提高党的执政能力，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。针对社区、企业、学校和机关事业单位这四个层面，我们以党员活动日为主要学习阵地，在社区党员中，组织举办了系列民生和社会建设管理主题讲座和社区党员读书活动，引导社区党员更好地通过学习提升自身素质和能力，不断推进文明和谐社区建设。在企业党员中，组织举办了系列学习讲座和培训活动（包括岗前培训、业务培训、晋职晋级培训、理论培训，现代管理知识培训），开办了“红色家园手机报”，推动了企业创新发展。在学校党员中，着重开展了在职培训和学历教育，提高了党员教师的综合素质和教书育人本领，增强了党员教师贯彻落实党的教育方针政策的自觉性和主动性。在机关事业单位党员中，开展了服务民生竞赛和业务能力培训，提高了机关工作人员依法行政和解决新情况、新问题的能力和水平。

我们把促发展、惠民生作为检验学习成效的根本依据、把群众是否满意作为检验学习成效的基本标准，采取建设学习型党组织必须为经济建设和业务工作服务，与工作密切结合的方式，牢固树立服务民生意识，深入研究如何紧贴区中心工作，围绕改革发展中存在的突出问题，提出了新思路、新举措；进行了围绕如何进一步加快“一主两翼”建设，建设精品、魅力、和谐新铁山，打造世界铁城等课题的调查研究，拿出了高质量的理论成果，并用来指导我们当前的工作。全区每一项重大决策部署都是建立在“学习”的基础之上，我们提出“打造世界铁城、建设旅游名区”的目标，就是全区各级党员干部特别是区四大家领导班子学习的成果，我们安排“打造世界铁城、建设旅游名区”为主题的中心组学习，“集中讨论学”；组织党员干部前往咸宁嘉鱼等旅游名区考察，“走出去学”；邀请专家进行“世界铁城”旅游规划论证，“向专家学”，使我区的旅游发展规划更加符合时代潮流和当地实际，促进了我区经济社会更好更快的发展。

三、总体规划目标

下一步，我们将进一步完善学习机制、搭建学习的平台，丰富学习内容、拓展学习载体，逐步使全区各级党组织达到学习型党组织要求，以学习型党组织的建设，引领和带动学习型城区的创建。

——学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一

种生活方式，做到在学习中工作、在工作中学习，学习力、创新力明显提高.——思想理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显增强。

——推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力，应对复杂形势、掌握协调利益关系、化解社会矛盾、维护社会和谐稳定的能力，驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力，服务人民群众、办实事办好事的能力，依法办事、做好本职工作的能力。

——学风进一步转变。调查研究之风、密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成。

——党组织功能和作用进一步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的先进性的政治组织。

——学习氛围进一步营造。通过把每一个党的组织建设成为学习型党组织，在全区营造人人学习、处处学习、终身学习的浓厚学习氛围，形成学习社会化、社会学习化局面，引导铁山向学习型城区迈进。

四、主要措施

为了实现建设学习型党组织的目标，并以学习型党组织建设，引领和带动学习型城区创建，我们将采取以下措施：

（一）完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化

1、建立健全党组织集体学习和个人自学制度。各级党组织每年要根据形势和任务的需要，制定学习计划，确定学习主题，精心设计实施方案，提出明确的学习要求，建立健全学习笔记档案，开展好学习讨论，以确保学习的系统性和计划性。

2、建立健全调查研究制度。区四大家领导要率先垂范，每年到基层调研不少于60天，其他领导干部到基层调研每年不少于90天。领导干部每年撰写1—2篇理论联系实际、对工作有较强指导性的调研报告或理论文章。建立领导干部学习调研联系点制度。

3、建立健全督导检查制度。组织、宣传部门要定期对各部门各单位学习型党组织建设情况进行督促检查，年终进行考核，检查考核结果在一定范围内通报。针对存在的问题和不足，及时提出加强和改进的具体要求。有关部门要加强对机关、学校、企业、农村、社区、非公有制经济组织等单位学习型党组织建设情况的督促检查。

4、完善述学、评学、考学制度。各级党组织要将党员领导干部的学习情况作为重要内容写入年终工作总结。党委（党组）成员既要述职、述廉，也要述学。

5、建立健全考核激励制度。党委组织部门要把检查考核结果纳入领导干部综合考核评价体系和领导班子建设目标管理体系，列入民主评议党员的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部和党员评先树优的重要依据，形成注重学习的用人导向，对学习型党组织建设中涌现出来的先进集体和个人予以通报表彰。

6、建立健全汇报通报制度。各级党组织要及时向上级党委汇报学习情况，应在每年一月底前向上级党委组织、宣传部门专题报送上一学习情况总结和本学习计划。各级党组织对学习要有部署、有检查、有情况通报，形成制度。

（二）搭建学习的平台，夯实学习基础

1.大力搭建学习硬件平台。进一步完善城乡学习硬件设施建设，优先安排购书经费预算，要求有条件的区直单位开辟学习场所，完善远程教育站点、“农家书屋”、社区读书室等基层文化场所设施。

2.不断拓展学习媒介平台。继续办好《红色家园手机报》等刊物，完善电子阅览室、铁山网、短信平台建设，发挥远程教育系统的作用，每月开展党员远程学习教育2次以上。

3.积极整合教育资源平台。积极整合职业学校、农民夜校、就业培训等教育培训资源，高密度、广覆盖地开展党员干部群众教育培训活动。充分发挥市民学校、各级关工委、社区QQ群、远程教育站点等教育资源的作用，将学习的平台送到居民家门口。

（三）丰富学习内容，增强学习能力

1、抓好基础性学习。组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系，学习科学发展观和社会主义核心价值体系，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，学习中央和省委、市委、区委的重大决策部署、重要会议精神，不断提高运用科学理论分析、解决实际问题的能力。

2、开展应用性学习。引导党员干部着眼于立足岗位实际、做好本职工作，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的知识和技能，广泛学习现代政治、经济、文化、法律、金融、科技和管理等方面的新知识，不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，成为本领域本行业的行家里手。

3、拓展前瞻性学习。积极学习反映当代世界发展趋势的市场经济、国际关系、社会管理、信息技术等方面的知识，围绕我区改革发展稳定中带有全局性、体制性、战略性的问题进行深入学习思考，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。

4、注重实践性学习。重视在工作中学习，加强调查研究，认真借鉴运用基层和其他部门的好做法、好经验。同时结合开展“创先争优”、“畅通工程”等主题实践活动，虚心向群众请教，向先进典型学习，不断提高党员干部的实践能力和工作水平。

5、提升品味性学习。有重点地组织党员干部阅读中外历史文化经典，阅读党史读物及

党建知识，阅读有关励志书籍和箴言等，促进党员干部提高思想修养，培养高尚道德情操和健康生活情趣，积极践行社会主义荣辱观。

（四）拓展学习载体，提高活动效果

1、深入实施“创新聚力”工程，积极推进党建创新工作。深入实施“创新聚力”工程，加强和改进党组织的建设，是新形势下对党的建设提出的新要求，各级党组织要以“创一流党建”为目标，坚持“求真务实抓党建，凝神聚力促发展”，不断拓展延伸党组织党建工作创新的广度和深度，充分发挥党组织“凝聚人心、推定发展、促进和谐”的作用。

2、深入开展“争先创优”主题实践活动。充分发挥党员的先锋模范作用，大力开展创先争优活动，与当前正在开展的抓“五基”创“五型”活动和“三比一推进”活动结合起来，与推进本部门本单位的各项工作实际紧密结合起来，让每名党员参与学习，接受教育。

3、实施阅读工程，建设高素质党员干部队伍。结合 “世界读书日”和全民“读书月”，以“好书共读、好文共学”为主题，组织开展多种形式的学习教育活动。开展“创建学习型机关，争当学习型干部”活动，深入推进自助式读书，大力倡导“日学一时、周听一课、月读一书、季写一文、年会一技”等“五个一”学习法，不断提高干部的学习能力和实践能力，实现机关干部整体素质的明显提升。

4、开展“科学理论进基层”宣讲活动。组成宣讲团，以科学发展观为指导，围绕区委、区政府中心工作，大力宣传我区经济社会发展和党的建设所取得的新成效、新经验、新启示。结合“畅通工程”，各单位进社区、进村宣讲党的十七届五中全会精神，中央、省、市、区“十二五”发展规划；宣讲法律法规、就业、就医、就学、征地拆迁等与群众利益密切相关的民生政策等。

5、组织外出考察学习活动。加强与兄弟地区、单位的联系沟通与合作，组织领导干部带着问题“出去”，带着思路“回来”，适时开展内容丰富的学习交流活动，学习借鉴先进经验，推进学习型党组织建设不断取得新成效。

6、实施“全民学习、终身学习”工程。着力完善终身学习体系，以社区教育资源为基础搭建全民学习的平台，以惠及民生、服务社会、促进社会和谐为着力点，围绕“整合资源，科学运作，打造品牌，共建共享”的工作思路，突出深化学习型机关、企业、家庭、社区、学校建设五个重点，形成“全民学习、终身学习”的热潮，建设学习型城区。

五、关于全市建设学习型党组织的几点建议

（一）典型引路，创新学习形式

按照创建学习型政党的内涵创新和发展机关的学习理念，在继承机关政治、业务学习优良传统的基础上，拓展和创新机关的学习内容和形式，提高学习成效。加强成人教育、函授教育、网络教育、典型教育以及革命传统教育。努力改进教育培训方法，提高党员干部学习能力。

运用好各级各类新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体进行教育，引导学员自学、短期集中学习和就地委托辅导。加强党员干部远程教育、电化教育等学习教育网络建设。运用身边先进典型开展教育，不断将学习型党组织建设引向深入。要从关心干部阶段性的学历教育，发展为更注重干部的终身学习和教育，强调学习与工作同时发生，要求每个人根据岗位职责的需要，为出色完成工作而学习。要从传统的学习交流，发展为更强调知识管理，促进知识开发，用提升学习能力和创新能力来适应工作职责的发展要求，促进解决问题和推进工作创新。

（二）加强交流，开展“团队学习”

团队学习是学习型党组织的一个重要特征。它既是学习型机关的主要学习方式，也是提高机关学习能力和创新能力的主要途径。学习不是党员个人的事情、领导者的事情，而是时代对全党提出的要求。要建立起组织共同学习的风气和准则，形成学习共识并化为整体行动，从而实现共同目的。学习型政党的“团队学习”要取得实效，需要相关的制度和作风条件做保障，从而积极推动思想交流。为此，应探索在传统学习基础上搭建团队学习、交流共享、知识应用的平台。在深化报告会、座谈会等传统学习形式的基础上，创设出一批更有新意和实效的学习载体，鼓励自由思考，引入“深度汇谈”，倡导思想碰撞，使大家消除“习惯性防卫”，真正沉浸于学习之中，感受学习的乐趣，提高学习的效果。

（三）学行合一，注重学习成果转化

学习型党组织的缔造不是最终目标，重要的是通过迈向学习型党组织的种种努力，引导一种不断创新、不断进步的新观念，使党员干部具有坚定的信念、世界的眼光，善于把握规律，富有创新精神，从而使我们的事业不断开创新局面。

8.组织学习情况汇报 篇八

根据集团公司党委下发的《关于报送学习型党组织建设工作进展情况的通知》，深入贯彻落实党的十七届五中全会，扎实推进学习型党组织建设工作，切实增强工作的针对性、指导性和时效性，建设学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势、迎接新挑战的必然选择。我公司结合企业实际，将我公司制定的推进学习型党组织建设工作方案汇报如下：

一、实施方案

(一)、指导思想

在党的十七大、十七届五中全会下，以邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，积极探索和完善各种学习形式，使全公司党员干部的学习能力不断提升、思想政治水平和知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，为推进集团公司的“22255”目标提供强有力的组织保障、精神动力和智力支持。

(二)、总体要求

学习型党组织创建实现全覆盖。

党组织集中学习活动形成常态。党支部每年开展集中学习活动不少于10次。党小组每年开展集中学习活动不少于8次。各级党组织负责人每年参加党委组织的集中参训时间不少于3天，其他党员干部不少于2天。

党员的自主学习活动扎实有效。公司领导干部每年精读各类书籍6—8本。领导干部每年亲自撰写2篇以上调研报告。各党小组其他党员干部每年精读各类书籍4—6本，撰写调研报告不少于1篇。党员综合素质明显提高。通过学习型党组织的建设使党员干部理论素养、能力素质不断提高，主动学习、热心学习的意识基本养

(三)、活动主题

重学习、强素质、转作风、抓生产、促发展。(四)、组织领导

建立学习型党组织领导小组

组长：蒋新 龙涛

成员：各党小组成员

（五）、学习内容

1.深入学习领会中国特色社会主义理论体系。组织党员、干部深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的相关著作，引导党员干部准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，着力转变思想，解决问题，提高领导能力，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体，把党员干部队伍打造成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。

2.认真学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育和各类警示教育。围绕党的十七届五中全会提出的经济发展战略——发展结构均衡、组织合理、布局优化、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系——“十二五”规划建议勾勒出未来中国经济的一条发展路径。各级党组织必须组织党员认真向书本学习、向实践学习，向党的方针学习，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

3.学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。自觉加强党性修养和道德修养，增强法制观念和纪律意识。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，努力学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。

4.学习总结先进公司的成功经验。加强实践学习。通过外出参观学习、调查研究，认真总结先进集体下设其他公司在实践中创造的新做法新经验，不断获取推动事业发展、做好各项工作的重要启示，不断丰富和拓展我公司安全生产的思路和方法。

二、工作部署

（一）、学习载体

1.加强和改进中心组学习。进一步完善学习计划、学习通报、学习交流和学习考核等相关制度，推动中心组学习制度化、规范化。积极探索“五个一”学习模式，即：每月开展一次高质量学习，开设一次自主讲座，聆听一场专题报告，开展一次专题调研，推荐阅读一本经典好书。（党委书记蒋新负责）

2.完善党组织“三会一课”制度。坚持实行“支部党员大会、支部委员会、党小组会、按时上好党课”，通过开展“领导走在前”

研讨会、党课教育、开展一次有关国情、市情、区情的知识竞赛、演讲比赛等学习形式，使“三会一课”既生动活泼，又扎实有效。（蒋新负责）

3.开展党员干部大规模培训。认真落实《2009—2013年全国党员教育培训工作规划》，并建立相应的党员教育工作五年规划。（龙涛负责）

4.扎实开展党性实践主题教育。继续深化“党员争当先锋，我为中煤发展作贡献”主题教育，使学习型党组织具体化、制度化，组织全公司党员向实践学习、向群众学习。（杨杰负责）5.培育学习先进典型。分类制定创建考评体系，开展学习型领导班子、学习型社区、学习型支部评选活动。培育树立和宣传推广党员、领导班子、领导干部中加强学习的先进典型，营造浓厚的学习氛围，使各级党组织和广大党员干部学有榜样、赶有目标。（马鑫元负责）6.建立健全学习档案制度。各级党组织建立学习台帐，做到有计划、有总结、有学习制度、有学习考勤、有学习记录、有学习笔记、有发言材料、有调研文章，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。（彭建负责）

7.建立健全学习考核制度。公司党委将对各级党组织开展活动的过程进行监督，针对存在的问题和不足，提出整改要求。把学习成效作为衡量党员素质，作为民主评议党员、评先创优的重要依据。（蒋新负责）

8.建立健全评比表彰制度。对我公司各级党组织学习型党组织建

设中涌现出的先进集体、个人和学习成果予以评比表彰。（党小组组长负责）

(二)、学习形式

1、个人自学。把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动。党员教师根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。党支部要大力支持，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、团队学习。团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。党支部不断激发每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，成为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。

（三）、学习方法

举办各种形式辅导讲座、专题报告、读书交流，开展学习讨论、实地考察、岗位竞赛等活动。

三、先进典型事例

各部门每天早上7：00按时参加安全生产晨会，通过晨会给各部门负责人灌输安全质量标准化的理念及公司各项政策的宣传，对生产中出现的问题可以及时追踪管理，对过去工作加以回顾、总结经验、改正缺失，通过各部门负责人的传达，使员工更清楚的了解整个公司的方针政策，市场运转情况及自己的工作方向，从而提升员工的工作效率。在安全生产晨会的有限时间里，公司党委决定开展团队学习，交流生产、生活、学习方面的情况，充分调动各方面的积极性，以了解公司员工的思想政治状况，来激发每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，成为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。

四、如何推进学习型党组织建设工作

9.组织学习情况汇报 篇九

1.1 林业合作经济组织发展现状

截止2009年11月, 全省共建立农民林业合作经济组织1777个, 已经登记注册的1115个, 其中林业专业合作社1241个, 已经登记注册的有718个, 占总数的57.86%;林业专业协会536个, 已经登记注册的有397个, 占总数的74.70%。

1.2 林业合作经济组织发展和分布特点

从统计表中已经登记注册的合作经济组织情况可以看出:

1.2.1 从发展速度上看, 我省林改之后林业合作经济组织发展迅速。

林改前全省林业合作经济组织只有68个, 目前已发展到1115个, 增加了15倍。其中:林改前合作社19个, 目前发展到了718个, 增加了37倍;林改前林业专业协会只有49个, 如今发展到了397个, 增加了7倍。

1.2.2 从整体区域分布上看:

东部山区远远多于西部和中部地区, 东部山区 (抚顺、本溪、丹东、铁岭四个市) 的林业合作经济组织共596个, 其中林业专业合作社379个, 林业专业协会217个;中部平原地区 (沈阳、大连、鞍山、营口、辽阳5个市) 的林业合作经济组织共334个, 其中林业专业合作社250个, 林业专业协会84个;西部风沙干旱地区 (锦州、阜新、朝阳、盘锦、葫芦岛5个市) 的林业合作经济组织共185个, 其中林业专业合作社89个, 林业专业协会96个。东部山区四个市的合作经济组织数量是其余10个市的1.2倍。

1.2.3 从局部地区分布上看:

东部山区排序为抚顺253个、丹东117个、本溪113个、铁岭113个。中部平原地区排序为:沈阳109个、大连88个、鞍山81个、营口31个、辽阳25个;西部地区排序为朝阳112个、葫芦岛35个、锦州19、阜新17个、盘锦2个。

2 林业合作经济组织建设的主要做法

为促进农民林业合作经济组织的发展, 增强规模优势, 增加农民收入, 我省各级林业部门因地制宜, 采取了多种有效措施。一是加强宣传。省林业厅编制了林改配套改革指导手册下发全省, 内容包括农民林业专业合作社和林业专业协会的登记管理条例、章程样式、财会制度等;沈阳、丹东林业局也编制下发了配套改革指导手册;铁岭电视台新闻部、新闻观察和电台、报社等多家媒体对林业合作经济组织进行系统宣传。二是广泛开展培训。省厅对全省进行了两次培训, 尤其对建立农民林业专业合作经济组织的作用意义、方法步骤、注意事项、章程制度等内容做了重点讲解。培训范围包括各市林改办主任、重点林业县 (市、区) 林改办主任和部分林改工作人员等共计160多人。各市也开展了不同形式的培训。三是实行典型推动。召开集体林权制度改革现场经验交流会, 请抚顺县、宽甸县专门介绍林业合作经济组织建设的做法。现场参观了抚顺县榛子中草药、和山野菜专业合作经验。四是各市县加大资金投入, 支持合作经济组织建设。沈阳、朝阳、铁岭等市, 对合作经济组织给予资金支持, 每正式登记注册成立一个合作社给予1万元以上的补助;营口市政府出台贴息补助政策, 对合作经济组织优先贷款, 并全部贴息, 市县各承担一半。五是各市县通过项目扶持、森林经营方案编制等措施积极引导合作经济组织的建设。抚顺、本溪、丹东等市对合作经济组织给予项目上的倾斜支持, 对成立林业合作组织的村组优先落实产业发展项目, 并及时编制森林经营方案, 落实采伐限额。

3 林业合作经济组织初现成效

农民林业合作经济组织的建立, 提高了广大农民生产经营的组织化程度, 增加了农民的就业机会, 提高了劳动生产率, 降低了经营管理成本, 增加了农民的经济收入。

3.1 提高了组织化程度, 保护了广大农民的利益

农民林业合作经济组织能够把一家一户分散的农民组织起来, 进行统一品种, 统一配药施肥, 统一加工, 统一包装销售, 降低了成本, 保护了农民的合法利益;形成了规模和优势互补, 增强了各家各户防御市场风险的能力, 提高了农民参与市场活动的竞争力;作为“市场+专业合作社+农户”产业化生产经营链条的中间环节, 在三者之间形成了更加合理的利益分配机制, 降低了单个农户在市场交易中的成本, 维护了广大农民的利益。

3.2 带动了弱势群体, 增加了农民就业机会

农民林业合作经济组织作为农民联合自助的经济组织, 在带动弱势群体、创造更多的就业岗位、安置富余劳动力、消除贫困、共同走向富裕等方面将发挥越来越重要的作用。

3.3 显现了规模优势, 增加了经济效益

农民林业合作经济组织充分发挥了内部成员专业化分工的优势, 提高了生产效率, 形成了整体放大优势, 有利于创造林产品品牌, 增加市场竞争力, 不仅降低了成本, 而且增加了经济效益。本溪市07年各林业专业合作社平均收益44.13万元, 人均5253元;08年平均收益77.09万元, 人均9177元, 比上一年增加74.70%;09年平均收益为104.59万元, 人均12451元, 比上一年增加35.68%。

4 林业合作经济组织建设中存在的主要问题

虽然我省的林业合作经济组织发展势态良好, 但还存在一些问题, 主要表现在:一是有些地方领导还不够重视, 没有认识到林业合作经济组织对林业发展、农民增收、进一步解决“三农”问题等方面的重大意义;二是宣传发动还不够广泛深入。广大农民对林业专业合作组织的认识模糊, 对林业专业合作经济组织的作用、意义、组建方式等不清, 自愿组建林业合作经济组织的积极性不高;三是缺乏有力的指导队伍。基层缺乏懂政策、能指导的工作人员, 难以很好的指导林业合作经济组织建设;四是区域分布还不平衡。东部山区明显多于中西部地区, 中部是沈阳占绝对优势, 西部朝阳占了一半以上;五是内部管理制度还不够健全。有些农民林业合作经济组织的章程、财务管理制度、利益分配制度等还不健全, 组织不够规范, 运行不够顺畅;六是对林业合作经济组织建设引导和支持力度还不够大。大多数农民林业合作经济组织是自发的, 急需资金、税收、信贷等方面的支持。

5 做好我省林业合作经济组织建设的对策

实践证明, 农民林业合作经济组织要经历从不规范到规范、从松散型到紧密型、从服务型到实体型、从单一经营向复合经营、从高耗低效到低耗高效的发展过程。为加快农民林业合作经济组织的建设步伐, 增强合作经济组织的生命力, 我们必须采取有力措施, 促进农民林业合作经济组织的健康持续发展。

5.1 是加强宣传, 提高认识。

各地要广泛宣传林业合作经济组织的作用意义, 使广大干部群众充分认识林业合作经济组织是农民在从事林业生产和产品进入市场整个过程中实现组织化的重要组织载体, 是解决碎片化经营, 实现规模化、集约化经营, 增强市场竞争力的有效途径, 对农民致富, 繁荣农村经济, 实现农村和谐稳定具有重大现实意义和历史意义。

5.2 是强化领导, 落实责任。

建立领导责任制, 把林业专业合作经济组织建设作为重点工作来抓, 采取有力措施, 精心组织, 系统部署, 因地制宜, 组织协调, 真正推进我省林业合作经济组织建设。

5.3 是加强指导, 规范发展。

各相关部门要要熟练掌握农民林业专业合作社和林业专业协会的登记管理条例和章程样式等, 指导广大农民规范建立林业合作经济组织, 统一标准, 科学可行, 不要流于形式, 使合作经济组织真正发挥应有的作用。

5.4 是强化服务, 加大支持。

切实贯彻落实上级对合作经济组织的支持政策, 制定本地支持政策, 给予资金、保险、技术、项目等方面的支持, 以减轻农民负担, 增加农民投入, 提高农民技能, 增强抵御经营林业风险的能力, 创造有利于农民林业合作经济组织发展的良好服务环境。

5.5 是统筹规划, 有序推进。

10.组织学习情况汇报 篇十

儿女》情况报告

为响应市委组织部《关于组织学习观看全国优秀共产党员电视系列片<人民的好儿女>的通知》的通知》，我局党工委高度重视，将此项工作作为党员学习的一项重要内容，立即对观看学习进行了动员布臵，要求全体党员干部职工认真收看学习，取得了较好的成效。现将情况总结如下：

一、组织党员自行收看

接到文件，我局党委第一时间把文件下发到机关各科室、各属下单位，要求各党员干部按照文件中提供的收看频道、时间安排以及观看网址自行学习收看电视系列片《人民的好儿女》，同时引导有条件的同志利用电脑网络点播观看，使每个党员干部可以灵活地安排自主学习的时间、途径。

二、组织集体学习观看

为营造浓厚的学习氛围，增强教育的针对性和实效性，专门组织全体党员干部集中学习收看了《美丽人生——秦怡》、《平凡中坚守——杜洪英》、《大山的火把——赵世术》等系列片，还重点学习了广东制作的专题片《我志愿我快乐—赵广军》，让全体党员干部深切感受到了共产党员的无私

情怀、坚忍不拔、淡泊名义、甘为孺子牛的情操。

三、组织座谈交流

1月16日，在集体观看系列片后，我局党委认真组织了座谈讨论。讨论中全体党员踊跃发言、各抒己见，分别谈论自己的观后感。大家一致认为，在新时期，共产党员就应该做人民的好儿女，要将开展向《人民的好儿女》中先进人物的学习活动，与创先争优活动结合起来，要把他们的精神落到我们各项工作的具体行动中,作为创先争优的重要内容。

通过此次组织学习收看全国优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》，使我局全体党员干部领略到新中国共产党员的风采，懂得了在新的历史条件下，要立足自身的岗位，以最有效、最感人的实际行动，改革创新、狠抓落实，推动科学发展、促进社会和谐，以迎接党的十八大胜利召开。

二O一二年二月六日

附件

党员座谈讨论发言摘录

对关于组织学习观看全国优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》党员座谈讨论发言记录：

主持人：谭智书记

时间：2012年1月16日 下午2点30分

地点：市文广新局四楼会议室

参加人员：全体机关党员

记录人：甘岸献

谭智书记：48个真实人物的真实故事、感人情节，刻画了一个个普通的共产党员可敬、可亲、可信、可学的形象，集中反映了他们为党和人民无私奉献的崇高精神，是对我们广大党员干部、入党积极分子进行经常性教育的一部生动教材。谭智书记强调，把此次的学习活动与学习贯彻党的十七届六中全会精神结合起来，教育引导广大党员、干部进一步学习通知精神，在全体机关党员、干部中营造学习的良好氛围，将学习活动持续的开展下去。

朱虹霞局长：《人民的好儿女》中一些先进共产党员的先进事迹，实在是感人肺腑、震撼人心。在他们身上，我们看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采。他们立足本职，从最平凡的事做起，舍小家为大家，这种至高无上的的精神深深地感染着我们每一位党员同志，所以我们作为共产党员要学习他们那种精神，为人民奉献。

社文科李海东科长：广东省广州市海珠区江南中街街道办社区服务中心职员赵广军的先进事迹深深打动着我们，作为一名党员，先后从事志愿者服务近5万小时、帮助服务对象1万名，他与沉迷网络、夜不归宿的孩子交朋友，让他们开始正常健康的学习生活；他为帮助“问题少年”离开团伙，被人打得伤痕累累；他自费开通“生命热线”，专门为生活中发生不幸的人进行心理安慰和疏导；还先后组织志愿服务队慰问四川汶川大地震灾民和滞留广州火车站的外来务工人员。我们要学习和发扬赵广军同志乐于助人、忘我奉献的志愿精神，树立坚定的理想信念，关爱他人，增强社会责任感。