2023后备干部材料

2023后备干部材料（10篇）

1.2023后备干部材料 篇一

后备干部考察材料

刘学科同志考察材料刘学科，女，汉族，1973 年 10 月出生，中共党员，1995 年 10 月参加工作，先后在油气集输大队老三联、油气集输 大队机关，从事过原油的化验、处理及外输、注水、员工技 术培训、宣传、党建、纪检监察、共青团等工作，经过多年 的历练，2003 年 8 月到厂长办公室担任文书至今。该同志思 想积极，要求进步，严格要求自己，工作中与同事团结互助，以身作则，勤勤恳恳，兢兢业业，待人和善，有礼貌，她本 着工作优质高效 优质高效的原则和目的，注重工作能力、工作态度、优质高效 工作作风的自我加强和培养，以提高工作效果、工作效率、经过不断努力，出色地完成了公文管理、接待等工作任务，受到了领导和群众的一致好评。

一、勤奋好学，善于思考，勇于进取，有较高的思想政 勤奋好学，善于思考，勇于进取，治素质和业务技术水平刘学科同志不论是在抓党务、思想政治工作还是现文书 岗位上，都始终如一坚定共产主义信仰，注重思想政治素质 的提高。几年来，她坚持学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，能深刻理解和领悟 “三个代表”重要思想的精神实 质，具有坚定的政治立场，坚持四项基本原则，拥护党的路 线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上同厂党委保持 一致，认真贯彻执行厂的各项决议。从未参与并坚决反对 “法轮功” 邪教组织的活动，并能与其做坚决的斗争。2005 年 她还积极参加了厂共产党员先进行教育活动，思想政治素质 有了很大提高。另外，几年来该同志一方面还加强文化课的学习，2000 年到 2002 年，她通过周六周日等休息时间到兴隆台职工大 学学习辽宁广播电视大学的财务计算机专业，并于 2002 年 7 月取得了该专业的大专文凭。2004 年 12 月又通过两年的自 学考试，取得了大庆石油学院的本科文凭。2006 年，该同志 经过努力学习考上了大连理工大学研究生班。另一方面，她 还加强文书岗位知识、档案管理知识、写作知识和企业文化 知识的学习，武装自己的头脑，使自己的业务知识水平有了 很大提高。

二、求真务实，科学创新，注重实效，各项工作成绩突 求真务实，科学创新，注重实效，出 刘学科同志曾从事党、团、教育、宣传，有丰富的基层 工作经验。目前从事着文书工作，在党的“三个代表”重要 思想的指导下，她善于从各项工作实际出发，在工作思路，工作方法等方面不断创新，工作扎实有效。勤勉谦逊，严谨认真，勤勉谦逊，严谨认真，充分发挥对内对外的窗口形象 作用。作用。厂办是厂对内对外的窗口，文书的言、行、举、动都

体现了一个厂的形象和员工的整体素质，同时还要求有较高 的政治敏感性和保密意识。该同志在接待厂内、外来客来访时，面带微笑，真诚热情，文明礼貌，谦虚谨慎。对于不明 来历的人员来访或来电，她也能耐心、巧妙、热情地交谈，应对，尽量做到不同来客满意而归。对于突然接到上级来客 或检查等通知，需要准备会议室接待的情况，她都能协同办 公室及其他成员，迅速行动，积极准备，按照要求的时间、状况准备齐全。文书主要是负责上级文件的传阅、厂文件的登记编号 等。她在负责上级文件的传阅（党务文件 2004 年 4 月份也 转到厂办传阅）时，做到及时登记处理，以便领导能尽快阅 示，在领导做出批示后及时下发到有关单位或科室落实工 作。同时，她还做好各种文件、厂荣誉牌匾的归档保存。对 于局各处室的会议通知、检查通知等都及时快速地传达通 报。2004 年，她评为局先进保密工作者。

三、以身作则，甘于奉献，深受群众拥护，具有较强的 以身作则，甘于奉献，深受群众拥护，组织管理能力，组织管理能力，刘学科同志不论在工作还是在生活中，与人相处始终是 和善委婉，宽以待人，工作中以身作则。文书岗主要负责上 级文件处理、厂章使用、对外接待，会议室卫生、定餐等工 作，随着人员岗位的变动，现在还兼顾配合主任进行办公用 品的发放、总支安排的各项工作的上传下达的通知落实等，有时可以说是琐碎繁杂。该同志根据各项工作的重要、紧急 程度不同，进行科学的协调、安排，主次分明，统筹兼顾，做到忙而不乱。她每天早来晚走，有时一天下来累得筋疲力 尽，不过她从没耽误过一天工作，叫过一声苦。她还顾全大 局，发扬团结互助的精神热心地帮助他人，2006 年通讯员孩 子生病休假期间，她就主动带领办公室其他成员把小白的活 全部接过来，当成自己的事一样去完成。1997、2001、2003、2006、2007 年该同志被评为厂三八红旗手和工会积极分子，厂评为双文明先进个人，青年岗位能手等荣誉称号。几年来，刘学科同志在平凡的岗位上默默地奉献着自己 的青春和力量，发挥着一名共产党员的先锋模范作用，为锦 州采油厂更加辉煌的明天而坚持不懈地努力和奋斗着。刘学科同志考察材料 刘学科同志考察材料厂机关二支部 二 00 七年三月二十六日

2.后备干部推荐材料 篇二

干部和人才备干部的推荐材料

***，男，汉族，生于***年***月，大专文化，***年***月通过国家事业单位公开招考考试参加工作。

一、努力学习，政治素质高

多年来，该同志认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及教育业务知识，积极贯彻执行党的路线、方针、政策，时刻用高标准对照衡量自己的言行和工作。严格遵守党的纪律，遵守党的章程和党内政治生活准则，加强党性修养，政治立场坚定，不信教、不传教，坚决反对封建迷信和“法轮功”等一切邪教活动。他坚持以先进的政治理论和科学知识武装头脑，具有较高的政治和业务素质。

二、诚恳待人，个人修养好

该同志忠厚老实、待人诚恳、团结同志、热爱集体、个人修养好。忠于职守、勇于创新，全心全意为人民服务是他的人生坐标。

三、扎实工作、业务能力强

几年来，该同志一直在中心校从事教育爱学工作，他热爱教育事业，在平凡的工作岗位上兢兢业业，无私奉献，经常深入学生家中进行家访，了解学生的学习情况，在教育战线无私奉献了自己的青春年华，表现出了一名优秀教师应有的品格和素质，体现了新时代教师的先进性，多次受到了上级部门的奖励。

四、团结同志，遵规守章，严于律己

该同志能够按照新时期保持党员先进性的标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持共产党员的优秀本色，在任务面前总是冲在最前，在荣誉面前总是让给其他同志们。在工作中注意方法技巧，顾全大局，善于调动同志们的积极性，形成合力。在生活中，与人为善，坦诚相待，经常和同志们交流思想、畅谈感受，努力营造团结向上的工作氛围，和同志们建立了深厚的感情和友谊，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都乐意接收，认真完成，表现出了一名优秀教师应有的政治觉悟和优秀品格，发挥了优秀教师的先锋模范作用。

3.校级后备干部推荐材料 篇三

何先全，男，1975年2月出生于四川射洪，现年31岁，于一九九九年七月毕业于西华师范大学(原四川师范学院)政法系思想政治教育专业，同年7月，到攀枝花市第九中学担任中学政治教学工作。由于工作成绩突出，2003年被破格评为中学一级教师。2002年任德育处副主任，2004年任初中部主任。

该同志思想素质过硬，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论，尤其是邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会以及胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中央保持高度一致，抵制各种不良思想侵蚀，增强拒腐防变的能力，在工作中注重提升自己，完善自己。同时，在教育教学中，该同志注重从老教师身上学习任劳任怨、无私奉献的精神，不断教育自己、鞭策自己、激励自己。在工作中做到了敬业奉献，以身作则，言传身教，示范育人，赢得了师生的好评。

在学科教学上，该同志勤于钻研，不断探索，大力推进课堂教育教学改革，勇于尝试多种教学模式和方法，广泛采用情境教学、问题教学、学案导学等教学模式，利用辩论、讨论、组织学生撰写政治小论文、参加社会实践等途径来吸引学生，培养学生的学习兴趣和探讨问题的能力、引导学生关注社会、探究社会，增强社会责任感和民族自豪感。经过努力，该同志已逐渐成长为一名有较强的教育教学能力和开拓创新精神的教师。2002年11月份应市教科所的邀请，在市第十中学为全市高三政治教师上了一堂示范课，得到了与会老师的好评。在将近七年的教学工作中，取得了较为显著的教学成绩和效果。在历次考试中均名列前茅，尤其是在高2003级的教育教学中，作为班主任和政治教师为当年全面完成教育局下达的任务作出了突出贡献。在高2005级的教学中更是取得了平均分在全市所有中学（包括两所国家级重点中学）中排第三位、夺得全市政治单科状元的优异成绩。

班主任工作方面，该同志以爱心、耐心、细心和高度的责任心赢得了广大师生的好评。注重探究学生的身心特点并能因材施教，勤于学习、刻苦钻研，讲究工作的方式方法，并能在工作中做到因势利导、循循善诱。2000年担任高2003级四班班主任，该班系一基础班，学生学习基础差，行为习惯差，普遍对自己失去信心，有一种“破罐子破摔”的思想。该同志采取正面教育、积极评价为主的教育方式，努力发现学生的闪光点，增强了学生的信心。在生活上给学生以无微不至的关怀，有很多次学生生病，半夜三更送到医院；有的学生因贫困面临辍学的危险，给予及时、主动、热情地接济，帮助他们克服了一个又一个困难。所带班级曾多次获得“流动红旗”，攀枝花市直学校“先进班集体”，攀枝花市“优秀团支部”等荣誉称号。

在教学科研方面，该同志勤于思考，不断创新。重视对平常教育教学经验的总结和提炼，撰写了一批具有较高学术价值的文章并在全国、省、市各级获奖。撰写的《减负――素质教育的题中之义》在“端下教育方向，明确教育思想，减轻学生负担，提高教育教学质量”论文

评比中，获市二等奖，并收录于《中学历史教学参考》特刊；《浅谈中学教学的重要任务》获全国二等奖，并收录于《号角――素质教育精短论文集》。撰写的《巧解图表题》论文被攀花市教科所评为一等奖。此外，还撰写了《谈谈对住校生的管理》、《浅谈班级管理》、《谈谈师生关系》、《教改，改什么》等一系列文章，有的在全校进行交流。2001年参与攀枝花市市级课题《民族生素质教育与探索》的研究，并承担了该市级课题之下的一个子课题《民族生日常行为规范》，作为子课题的具体组织实施者，圆满地完成了研究任务，并撰写了《课题实施方案》、《课题研究报告》、《课题工作报告》等。同时承担了另一子课题《民族生科学文化素质》的政治科目部分。该课题已于2004年5月圆满地结题。在指导学生科研方面也取得了一定的成绩，在四川省第十九届科技创新论文大赛中，指导学生写的社科类论文《彝族火把节探源》获得攀枝花市三等奖。

行政管理工作方面，兢兢业业，不断提高。2002年6月担任德育处副主任，主要分管学生宿舍的工作，同时协助主任推进德育处的工作。工作中进一步建立健全了德育处学生宿舍的规章制度，使管理进一步制度化、规范化。通过一系列措施，使学生宿舍的面貌焕然一新，有了质的变化。2004年6月担任初中部主任一职，在管理中坚持“以人为本”的思想，既严格要求又耐心帮助，促使年轻教师很快融入教育教学。工作中认真带头，表率示范作用发挥充分，管理中加强了师德教育，并能结合初中部的实际情况使教师在教学中真正爱护学生、关心学生、尊重学生，促进良好师生关系的建立。工作中原则性强，同时又不失灵活性，真正做到了原则性与灵活性的高度统一。在对学生的管理上，重视遵循教育教学规律，工作中既讲科学性，又讲创新性。坚持“六个提倡”（提倡关照家庭缺乏温暖的学生，提倡为学生创造成功的机会，提倡教师经常深入学生和班级及时了解和解决问题，提倡对学生个别教育、不当众批评学生，提倡建立经常性的家校联系，提倡鼓励学生独立思考、主动学习、积极进取、不断进步）的思想。通过一系列的工作，初中部的整体凝聚力得到了进一步加强，教师们精神饱满、团结一致、干劲十足，教学质量得到稳步提升，正朝着良性发展。

4.后备干部竞选演讲材料 篇四

市场物业管理处 姜伟杰

（2010年12月7日）

尊敬的各位领导、同志们，大家上（下）午好！

首先十分感谢多年来培养我的组织，让我有机会站在这里向大家介绍我的工作历程；同时也特别感谢多年来支持我的团队和同事，让我有信心和勇气参与此次竞聘演讲。

后备干部队伍是一支素质优良、结构合理、充满活力的优秀团队。我非常希望成为其中的一员，在组织的培养和同志们的帮助下，更快、更好的成长进步。经过一番深思熟虑，我认为自己既符合这次后备干部竞选的条件，并在同志们的帮助下已经具备了相应的工作实力和基本素质：

第一，经历是我此次竞聘的财富。我1988年参加工作，2002年11月加入中国共产党，大专学历。1990年调入市工商局市场物业管理处，先后担任南山物业管理站站长、向阳物业管理站站长，在2001年12月工商局管办分离后一直任市场物业管理处副处长、党总支委员（正科级）。在任副处长期间，曾分管全处所辖各市场和东北亚商城的经营管理工作。由于东

1北亚商城是市场物业管理处的支柱单位，处党总支为了加强力量，于2006年由我集中精力主抓东北亚商城的全面工作。

第二，素质是我此次竞聘的条件。为了更好地适应工作需要，不断地提高自身素质，除了注重在工作中跟书本学，跟身边的同志学外，我还通过自学考试取得了大专学历。20多年来，每一次工作的变迁、角色转换、学业的完成，都是对自己能力的绝好锻炼，不但增长了我的视野，拓宽了我的思路，而且也丰富了我的工作经验和工作阅历，使我在语言表达、文字综合、组织协调、工作决策等方面，都打下了坚实的基础。

第三，能力是我此次竞聘的基础。多年的工作实践，使我的综合能力得到很大提高。我是一个工人家庭的孩子，在党的阳光雨露滋润下茁壮成长，由一名普通工人成长为党的一名干部，我十分珍惜能为社会、单位和职工奉献自己全部光和热的神圣岗位，在过去的几年里，在市物业管理处领导和同志们的支持和帮助下，钻研业务、恪尽职守、脚踏实地、勤奋工作，建立和完善商城的各项制度，形成科学管理机制，推动东北亚商城科学发展，使东北亚商城沿着健康轨迹运行。在市场经济不断发展，行业竞争日趋激烈的挑战面前，2005年对商城一楼实施改造装修，商城面貌焕然一新，安全设施的预防能力得到加强，为建设平安商城提供了坚强保障。商城的经营格局得

到了更新，有效地挖掘了费源，商城的摊位费收入显著提高，当年增长了20多万元。近年来，商城加大招商引资力度，使摊位使用率始终保持在95%以上，摊位费稳中求升，预计今年比上年又超收2万余元。同时，为了促进商城可持续发展，转变经营理念，增强服务意识，由管理型向服务型转变，注重商城文化建设，努力打造以诚信经营为核心内容的品牌商城。

第四，业绩是我此次竞聘的保障。从参加工作至今，多次受到上级表彰，商场于2001至2002年、2003至2004年、2005至2007年被省工商局和省精神文明办分别授予“一星级”、“三星级、“五星级”文明诚信市场，于2005年被中国市场学会、中国消费者协会授予全国诚信市场示范单位；于2007至2008年被市工商局、市消协授予消费者满意单位；于2006至2007年被省安全生产监督管理局授予安全生产标准化一级企业；于2006年、2008至2009年被省综治委创建平安市场领导小组授予平安市场；于2004至2009年被人民政府授予安全生产工作先进单位。特别是今年，根据商城消防安全设施的实际情况，吸取全国各地消防安全事故的教训，按照以人为本的要求，对商城消防设施进行了彻底改造，投入资金26万余元，更换了火灾自动报警控制器1台，更换了光电感烟探测器551只，一举消除了商城消防安全隐患，为商城发展提供了坚强保障。

尊敬的各位领导、同志们，以上成绩的取得应该归功于市场物业管理处党总支，归功于全体职工，我今天站在这里竟职演讲，能不能成为副处级后备干部并不重要，重要的是我能坦诚地面对大家，对我过去的工作进行总结，满怀信心地面对以后的困难和工作，花大力气地去把自己的本职工作干好。如果我能够成为副处级后备干部，这是组织对我的信任和厚爱。我会十分珍惜这次机会，尽心竭力做好本职工作，决不辜负组织和领导对我的期望。在今后的工作中，我将做到“四讲”：

第一，讲学习。我将努力做到边工作、边学习，取人之长，补己之短，不断提高自己的领导能力、政治素养和业务水平。做到深入基层、靠前指导、一丝不荀、自觉履行工作职责，以饱满的工作热情、扎实的工作作风提高工作质量和工作效率。

第二，讲大局。做为处班子的一员，我会在处党总支的正确领导下做好自己的本职工作，在增加职工收入和提高福利待遇、拉动市场消费的大前提下，在具体工作中为职工谋利益、办实事，注重职工切身利益和关心职工冷暖，职工的事就是我的事，及时解决职工提出的热点、难点问题。

第三，讲效益。积极搞好市场调查研究工作，努力挖掘费源，加大招商引资力度。按照商城的远景规划和系统管理预案，要在收费总额实现逐年增长趋势，力争2011年达到收费总额506万元，同比增长达到1.6%，摊位使用率达到98%以上。

第四，讲管理。在经营管理上，真正做到实现信息化、现代化、科学化管理，并在提高商城竟争能力、帮助业户提高经济效益上、为业户服务、安全设施、改造商城环境上多下工夫。

各位领导，同志们，以上是我近年来的工作情况和竞争优势。但是，我深知还有许多缺点和不足，有待于在今后的工作中加以改进和完善。今天，无论竞聘结果如何，我都会坦然面对。我将一如既往，不遗余力，做好本职工作。因为我坚信，有能力、有抱负、有志于我处事业发展的年轻人，只要脚踏实地的拼搏，一定会留下闪光的足迹，实现人生应有的价值。

5.乡镇后备干部推荐材料（精选） 篇五

同志年毕业于大学专业。在乡机关干部竞岗中，竞聘为政府办副主任兼秘书一职，协助常务副乡长，主抓政府办日常工作。多年来，经过农村基层工作实践锻炼，已炼就了一身敢打硬仗的本领，在工作上作出了突出的成绩，曾多次被区委、区政府评为“优秀公务员”、“优秀共产党员”、“先进工作者”。

该同志在思想上积极要求进步，工作上勤勤恳恳，学习上力求上进，具体表现在： 思想上，积极向上，能够矢志不渝地坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作和生活的始终。并时刻能够以党员的“八条标准”严格要求自己，她在大学期间就已光荣地加入了中国共产党。该同志立场坚定，坚持党性原则，在政治上，始终与党中央保持一致，坚持党的群众路线，关心群众疾苦，倾听群众呼声，善于用辨证唯物主义观点分析和解决现实问题，并能经常深入农村一线调查研究，理论和实践相结合，使得思想和行动有机统一起来，达到事半功倍的目的。学习上，能够抓住点滴时间，汲取精神食粮，丰富自我，提高自己为人民服务的本领。知识就是力量，知识就是财富，只有不断加强自身学习，才能不断适应时代的发展要求，才能不被历史所淘汰。一是积极参加乡里组织的政治理论学习，学习党的路线、方针、政策、法律和法规，学习wto知识、十六届四中全会精神和行政许可法规，用所学指导工作实践；二是积极主动加强业务理论知识学习。在工作闲暇时间，能自觉学习现代管理知识和应用文写作，提高了驾驭整体工作的能力；三是认真学习英语和电脑方面知识。她以在校学习的基础，并不断地深入。现正在积极运做筹划建立“红星乡政府信息网站”。四是积极参加市委组织部组织的省委选调生培训和学习，虚心向老师求教，诚恳与周围同志交流经验，在理论和实践上都取得了很大的进步。

总之，同志无论在思想上、工作上，还是生活上的表现都很突出，达到了很高的标准。根据该同志的表现，乡党委成员一致同意推荐其为副科级后备干部。

6.后备干部基本情现实表现材料 篇六

一、基本情况

…，男，汉族，1986年 月出生，20 年 月加入中国共产党，大学本科学历，2011年8月参加工作，曾在 人民法院从事司法警察工作，现就职于 政府办公室秘书科。

二、工作简历

2010年9月毕业于 专业，2011年4 人民法院工作，2011年9月 办公室工作，2013年9月。

三、现实表现

（一）政治立场坚定，学习能力较强。能自觉实践“三个代表”重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能勤于学习，善于学习，坚持理论、文件、业务学习三不误，努力提高完善自己，能坚持在学习中更新观念，提高素质，推动工作。

（二）工作勤恳，责任感强。该同志能较出色的完成上级交办的各项工作任务，凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不推诿塞责。工作责任感强，在工作中尽职尽责，不断开拓创新，知难而进。

（三）以身作则观念较强。在工作生活中，能时时处处从严要求自己，注重言行，认清角色，摆正位置；在办公室工作中努力做到热情、微笑、细致、全面、有效服务，全心全意接待前来办事的外商及群众，当时能办的事绝不拖到下刻，今天能办结的事绝不拖到明天，力争树立办公室良好形象。

（四）廉洁守纪好。该同志为人正直，待人诚恳，工作讲原则，顾大局，能遵守单位的各项规章制度和党风廉政建设的各项规定。组织纪律性强，勤政廉洁，艰苦朴素，勤俭节约，不畏艰苦，敢于奉献，不弄虚作假。

四、存在的不足

7.正科级后备干部推荐材料 篇七

一、能不断加强党性和品德修养，具有较高的道德情操。坚持学政策、学理论，特别是学习“三个代表”重要思想和科学发展观，以及党的文件精神，始终牢记党的宗旨，不断强化党性锻炼，使自己同党中央和各级党组织保持高度一致，并在工作中能自觉贯彻执行党的方针，路线、政策。坚持讲道德、正品德，用先进思想武装自己，树立了正确的人生观、世界观和价值观，能自觉抵制享乐主义、拜金主义，为人正直，能坚决同社会不良现象作斗争，具有较强的社会正义感。

二、能不断加强学习和吸纳，具有较强的工作能力。在工作能认真向书本学，坚持多读书，读好书，不断丰富自己；向身边的人学，学习和吸纳他人所长，改正自身不足；向群众学习，坚持多下村，多同群众接触交流；向社会学习，主动融入集体，融入社会，关注时事，了解形势。在乡镇工作十年，积累了一定的农村工作经验，具备了做好农村工作的一些基本技能和手段，为其做好各项工作打下了良好的基础。

三、能不断增强责任意识，具有较强的工作主动性。服从大局，听从党委、政府工作安排，自己分管的事务能够统筹安排，积极实施，主动完成；领导临时交办之事，也能认真对待，按时完成；对同事的工作，能积极主动地支持和配合，共同完成。在工作中不讲价钱，加班加点从无怨言。坚决执行单位值班和考勤纪律，保证充分工作时间。

四、能不断强化工作措施，具有较好的工作成效。在黄埠任组织委员期间，能以“三送”工作为抓手，扎实推进党建工作，打造了合溪“三送”工作示范点，培育了一批先进典型，发展了一批年轻优秀党员，创先争优工作得到上级充分肯定，“三送”工作成效明显，群众得到了实惠，东塘、南村、上丰等村基础设施进一步完善，2010年xx好班子创建获全县先进。在xx任党委委员、副镇长5个多月以来，分管财政财务、扶贫、移民和新农村建设工作，能够按照镇党委、政府要求抓好落实，财政财务上能充分调度好资金，保证工作正常运转和干职工的生活待遇；扶贫项目积极实施，现已完成合河、下湾道路硬化项目；梅里、象牙项目正在抓紧施工；积极推进幸福新村统筹城乡发展新农村建设工作，建设点已基本建成并接受了县里检查验收。

五、能不断接受廉政教育，具有清廉的工作和生活作风。时刻牢记廉政准则，做到警钟长鸣，尤其是从一些市、县的反面典型接受教育。工作中能严以律己，遵从廉政纪律，不接受可能影响工作原则的吃请，不参与公款高消费和娱乐活动，遵守财经纪律，做到票据规范，手续健全，遵守工作纪律，能够以身作则带好自己分管的人。

六、主要缺点和不足：一是工作的提升和统筹能力要继续加强；二是工作中的交流、沟通还不够，包括同同事沟通，同上级部门的沟通；三是发挥下属人员的作用不够。

8.2023后备干部材料 篇八

为进一步巩固和深化农村科学发展观学教活动成果，切实加强农村基层干部队伍建设，增强农村基层组织建设后劲，加快农业农村现代化建设步伐。市委组织部经过调查研究，从6月份开始，在街道进行村级后备干部队伍公开选拔工作的试点，并随即在全市全面展开，通过宣传发动、民主推荐、统一考试、考察确定等四个

环节，公开选拔并培养形成了一支数量足、素质高、结构优的村级后备干部队伍。通过公开选拔农村后备干部，使我们选准了提升农村基层组织建设水平的突破口，掌握了农村干部培养使用工作的主动权，开辟了促进农村人才脱颖而出的新渠道，为提升农村基层组织建设水平夯实了基础。

一、基本做法

1、宣传发动。为确保村级后备干部公开选拔工作取得成效，市委专门成立了领导小组。在调查研究、广泛听取群众意见的基础上，出台了《市关于加强村级后备干部队伍建设的意见》，并首先在街道进行试点，将试点工作的具体做法和工作成效汇编成册，下发给各镇、街道。同时召开现场会，将后备干部选拔工作的目的意义、操作规范等进行具体布置，新闻媒体进行了重点宣传，进一步统一了各镇、街道干部和农村干部的思想认识，增强了他们工作的主动性和积极性。

2、明确职数。根据各行政村的不同情况，采取按行政村人口规模，合理配备村级后备干部的职数，规定人口500人以下的村一般配备1至2名后备干部，500—1000人的村一般2至3名，1000人以上的村一般3至4名，要求各镇、街道在实施选拔工作前必须深入开展调查摸底，明确各村后备干部的具体职数，作为后备干部选拔工作的前提和基础。

3、民主推荐。各镇、街道党委按照《市关于加强村级后备干部队伍建设的意见》和试点工作经验，成立村级后备干部选拔工作领导小组，负责对本镇（街道）村级后备干部选拔工作的全面指导和领导，及时召开村两委成员、各线负责人、村民代表和党员大会，采取无记名投票的方式，按照职数和选拔条件的要求，民主推荐村级后备干部人员，在符合选拔条件的对象中根据得票高低，按1∶3比例确定预备人选，并将推荐名单在镇（街）、村政务公开栏中进行公示。

4、统一考试。由各镇、街道党委组织，并在市委组织部题库中自行选择命题，对预备人选进行笔试和面试（笔试成绩和面试成绩各占50%）。面试以片为单位，统一标准，由镇街党政班子成员、调研员、市党代表、市人大代表等人员担任评委，最大限度地避免个人因素的影响，确保公平公正。通过笔试与面试最终确定每位预备人选的综合得分，并根据综合成绩高低按1∶2比例确定考察人选，对考察人选进行公示。

5、考察确定。各镇（街）、村两级党组织分别抽调有政工专长的党员干部组成考察组，对列入考察的人选进行全面深入的考察，考察中广泛征求工作片、派出所、计生办、城建办等部门意见。根据考察情况，及时召开镇、街道党委会确定后备干部人选，下文公布，并在镇（街）、村政务公开栏中进行公示，设立举报电话，接受群众监督，严格把好考察关。

6、培养使用。后备干部人选确定后，各镇、街道积极创造条件加强对后备干部的培养使用，从目前几个镇、街道的经验来看，主要采取四种途径：一是培训教育，结合农村工作实际，有针对性地开展培训活动，提高后备干部的理论水平；二是设岗定责，对村级后备干部一律安排具体的工作，提出严格的要求，帮助其尽快适应农村工作；三是直接任用，对一些工作能力强、群众公认度高的后备干部，通过合法程序，直接充实到村两委班子；四是顶岗培训，将一些有培养发展潜力的后备干部吸收到工作片、镇街部门顶岗工作3—6个月，提高其领导农村事务的能力。

二、主要成效

1、选拔了一支村级后备干部队伍。通过层层筛选、公开公平竞争，一大批群众公认度高、工作能力强、综合素质好的农村优秀人才脱颖而出，为农村基层组织建设注入了新的活力，为切实掌握农村干部培养使用的主动权奠定了良好的基础。到目前为止，全市共选拔出村级后备干部1356名，其中共产党员、入党积极分子836人，占61.7%；年龄在40周岁以下的1241人，占91.5%；30周岁以下的574人，占42.3%；文化程度高中以上的810人，占59.7%。

2、消除了公开选拔工作的认识误区。村级后备干部选拔工作是一项崭新的工程，客观上存在着一定的难度，因而干部群众对这项工作的认同感不强，存在着思想顾虑，对是否开展、为何开展、以及如何开展等问题普遍存在认识误区。为此，市委组织部通过深入细致的宣传发动、规范严格的操作实施，有力地扭转了这种认识不统一的局面，随着公开选拔工作的有序进行，广大镇街、村干部群众逐渐认识到开展后备干部选拔工作的优越性，真正从思想上实现了统一，从悲观反对转变为支持拥护，从而在全市上下形

成了全民拥护的良好氛围，为选拔工作奠定了思想基础，推动了选拔工作的顺利进行。

3、增强了党对农村基层干部的控制力。村级后备干部公开选拔工作，适应了社会发展对农村干部高素质要求的需要。从全市选拔工作的实际来看，通过公开选拔出来的后备干部，普遍素质较高，能力较强，工作较好，对于上级组织的任务要求，能够积极贯彻落实，成为党

加强农村工作的重要基础。同时，经过公开选拔的后备干部在年龄、文化程度、思想意识等诸方面均较现任农村干部有优势，在工作积极性、创造性方面更是现任农村干部所无法比拟的，从而为现任农村干部敲响了不进则退的警钟，增强了危机感，极大地提高了现任村干部为民办事的积极性，推动了农村工作的开展，也增强了党对农村基层干部的控制力。

4、搭建了优秀人才公平参与竞争的舞台。后备干部公开选拔工作始终坚持公开公平公正的原则，严格按规定程序操作，做到选拔条件、过程、结果三公开，打消了群众的思想顾虑，顺应了群众的要求。同时在选拔过程中，注重发挥农村基层干部群众参与的积极性，增加群众民主推荐、民主监督在选拔工作中的比重，镇、街道不作不当干预，减少了行政因素对选拔工作的影响，从而使整个后备干部选拔工作真正实现了民主化运作。农村优秀青年可以凭自己的才能和实力公平参与竞争，充分展示和锻炼自己；经过选拔成为后备干部后，还有机会参与村级事务的管理和服务，为民办事，改变了过去“英雄无用武之地”的尴尬局面，受到了广大农村优秀人才的欢迎和响应。

5、拓宽了农村基层组织选人用人的领域。通过后备干部的选拔，全市建立了村级后备干部人才库，从而为农村基层组织建设提供了一笔重要的资源和财富。通过加强对这些后备干部的教育、培养和管理，逐步提高后备干部的组织协调能力、增强群众公认度，为将来成为村级组织的中坚力量奠定了基础，也为今后选拔人才加强农村基层组织队伍建设进行了有力的铺垫，确保了农村基层组织的战斗力得到不断增强。

三、下步打算

1、认真总结，不断加以完善。目前我市的村级后备干部选拔工作已告一段落，虽然成效明显，但是依然出现了一些问题和不足。例如民主推荐票比较分散、选拔出来的个别后备干部存在“亲属化”现象以及村与村之间工作开展不平衡等等，都应当引起重视。在以后的工作中，必须认真总结经验，努力巩固选拔工作取得的成绩，并在此基础上，有针对性地进行改进和完善。对于出(来源：好范文 http:///）现的一些问题，要不断加强探索，创新工作方式，充分保证村级后备干部选拔工作有序、规范运作，真正发挥出应有的作用。

2、创新方法，加强培养使用。培养使用是村级后备干部选拔工作真正落到实处的保证。公开选拔工作是村级后备干部队伍建设的关键，但后续的培养使用工作同样不容忽视，如果后备干部备而不用，就会使选拔工作流于形式，失去意义。因此在村级后备干部选拔出来后，要及时采取各种培养使用措施，加强日常管理与监督，要创新方法，拓宽思路，切实提高村级后备干部的政治思想素质、理论知识水平和实际工作能力，尤其是要提高他们处理村级事务的能力，从而在群众中树立威信，使他们更快地成长进步，更快地适应农村工作。目前，全市已有部分镇、街道对后备干部进行培养使用，而且创造出了一些切实可行的办法和措施。下一步，市委组织部将在全面总结各镇、街道的经验和做法的基础上，不断加以改进和完善，力争在面上全面推开。同时鼓励各镇、街道因地制宜，创造出有各自特色的方法，从而使全市的后备干部队伍的整体素质得到明显提高。

9.2023后备干部材料 篇九

根据额敏县科级后备干部推荐工作实施方案的有关规定和要求，本着重视人才，培养人才，选拔人才的基点，现将符合副科级后备干部条件的人选，刘洪国同志向上级党委推荐，并附该同志个人简历及工作事迹，请上级党委考评。

个人简历：

刘洪国，男，汉族，现年42岁，大学本科文化程度，1994年9月参加教育工作，1997年7月加入中国共产党，2009年10月任额敏县上户乡寄宿制学校校长，中学高级教师。由于工作成绩突出，2010年3月被额敏县环境保护工作委员会授予“优秀教师”荣誉称号； 2011年3月被县政府评为“优秀教育工作者”，2010年至 2012年连续两年在工作考核中被评为优秀。他辛勤的付出，不断的进取，默默的奉献，在学校的教育教学管理和校园建设中勾画出了绚丽的蓝图。工作事迹：

一、开拓创新 科学管理

刘洪国同志是2009年10月局党委任命为上户乡寄宿制学校校长的。任命后，他便认真分析了上户乡寄宿制学校及村队小学教育的情况，找出所存在的困难和问题，并努力探寻解决办法。通过深思熟虑后，开学前在各村、教职工会议上，他认真听取了各种意见和建议。会后，他又深入基层，与学校教师进行交谈，集思广益，最后由教职工代表大会讨论通过完善了学校的各项规章制度。如：《教师管理制度》、《绩效工资考核方案》、《校长管理制度》、《教职工考核体系》等。

使学校管理做到了民主化、制度化、法制化、科学化、精细化和人性化，深得人心，受到了极大的拥护，充分调动了广大教师教书育人的主动性、积极性和创造性。

上户乡寄宿制学校是一所九年一贯制民汉合校的学校，学校师生由汉、哈、蒙、回等民族构成。由于学校是民汉合校民族成分复杂，管理难度大，刘洪国同志一上任就实行岗位目标责任制和分管领导责任制，制订处室、年级组、班级、教师等《量化管理考核细则》，实行绩效考核制度，深得上级领导及教师们的认同，并取得丰硕成果。刘洪国同志十分重视双语教学工作，并在双语教学坚持走模式二教学并结合实际办出特色。目前该校1--6年级实行双语教学，已经取得丰硕成果。

刘洪国同志非常重视教师培养工作，每年都会对教师进行培训。2012年参加县级培训教师201人次；参加地区级培训11人次；自治区级培训42人次；组织班主任参加县级培训6人次；双语教师出外培训 40人次；疆外培训6人次；远程培训63人次。刘洪国同志还积极为教师成长搭建平台，组织全校教师开展多媒体教学优质课大比拼、校内公开课、青年教师汇报课、优秀教案、批改作业大展评等活动，在我局组织的“优质课”评选活动中，该校王燕、肖玲丽、尹荣华三位同志均获得一等奖；王艳茹、宫燕伟、马建林、山吉尔格力、秦海英、常桂梅六位同志均获得二等奖；毛珊珊同志获得三等奖。教学工作方面，2009年至今，该校已连续三年中考成绩进入全县前三，尤其是2009年，该校中考成绩居全县第一名。

二、亲躬力行，实行人性化管理运行机制

刘洪国同志一直把共产党员的先进性自觉融入到勤政敬业、争创一流的事业之中，他把对党的赤诚信念落实于创新办学的实践之中。每天早读前和晚自习后都会在校园内看到他的身影。在他眼里，学校无小事。无论学校有什么工作，他都抢在前，亲躬力行。舍小家、顾大家更是他的信念。在担任校长期间，学校住宿教师多，尤其是刚参加工作的特岗教师，教师们的吃饭成了问题，他总是想方设法给他们解决困难，并经常与他们谈心，了解教师们疾苦，问寒问难，关心他们的生活；冬季师生供暖，每天他都要亲自检查各班的取暖安全，他工作起来从来不计时间，节假日、寒暑假都很少休息，常年如一日天天早来晚走。2011年暑假，他奔波于学校校园的硬化美化工作之中；2012 年暑假，他又忙碌于学校新校舍食堂建设之中。

他累了，无怨无悔；苦了，藏在心底。而对家庭的照顾不周，对父母妻儿的种种埋怨，他总是默默地承受着，只是在内心深处责怪自己，可是到了工作需要的时候，他却依然是义无反顾地走出了家门。他父亲生病住院期间，他为了学校建设迟迟未去看望，妻子常常埋怨。他就是这样，为了党的教育事业，一直在勤奋地工作着，执著地奉献着，执著地追求他的人生价值。在师生的眼中他是和蔼可亲的校长，在家人眼中他是一个常常不着家的“客人”。

三、勤俭节约，自力更生，努力改善办学条件

过去上户乡学校非常简陋，全是土坯房，却在短短的几年时间里，变成了一所花园式的学校。学校发生了翻天覆地的变化，这一切，正

是刘洪国同志带领全校各族师生不懈努力的结果。因此该校也成了其他兄弟学校参观学习的榜样。2011年他带领教师自己动手硬化学校走廊1600多平方米，绿化1000多平方米，新建校园围墙700多米，安装了一个100千伏变压器更换了所有校园主线，彻底解决了电压低不够用的问题。在上级部门的支持下新建900平方米双语幼儿园；目前，新建600平方米的寄宿学生餐厅，2500平米的教学楼和600平方米的多功能大厅秋季将投入使用。

四、加强民族团结，构建和谐校园

上户乡寄宿制学校是一所民汉合校的学校，是否能搞好民族团结是制约开展好其他工作的瓶颈。刘洪国同志常说：“作为一名教育工作者，尤其是管理者，只有具备高尚的人格、整洁的仪表、丰富的知识、和蔼的态度、博大的胸怀，才能令人信服。”他是这样说的，更是这样做的。公益劳动他带头干，学校的德育活动，他既是指挥员又是操作员。凡是要求师生做到的，他首先做到。在校园里，经常可以看到他的身影，督察卫生、安全是他工作的重要组成部分。他制定了安全责任追究制，并坚持每天亲自督查。几年来，无重大安全事故发生，构建出平安和谐校园。

刘洪国同志就是这样一位在工作上讲奉献，在管理上讲原则，在工作上求实效，在廉洁上作表率，对教职工特关心的好校长。当问起他如何看待校长这一职位时，他说：“校长这一岗位是极其平凡的，但我干的工作是崇高的，我从事的事业是伟大的，我将尽我的一切努力去干好这一项工作。”

为了整个学校的发展，刘洪国同志经常工作到深夜，但我们丝毫看不出他有任何的倦意，看到的只是他那疾走如飞的身影和那双充满信心、充满智慧、充满希望的眼睛。榜样的力量是无穷的，他正率领着上户乡寄宿制学校广大师生，沿着铺满阳光的道路，在育人的征程中，正扬起风帆，乘风破浪，谱写着上户乡寄宿制学校更加灿烂的明天。

10.后备干部培训交流材料 篇十

——彰武县教育系统后备干部培训材料

满堂红九年制学校 2014年5月8日

创新办学管理 加速学校发展

各位领导下午好！大家下午好！

受局党委指派，介绍一下满堂红九年制学校的管理和发展历程，没什么可讲，只是和大家交流几点我们的做法。

满堂红九年制学校，位于彰武县西北部，与内蒙仅柳河之隔，地域比较偏僻。学校占地面积42000平方米，建筑面积8194平方米，有27个教学班，学生1081人，教职工99人。

我从四个方面与大家共同交流：

一、科学规划，扎实推进，改善条件----规划是学校发展的方向

我们这届领导班子成立于2006年，当时根据学校的实际情况，制定了科学合理的发展规划，其中包括布局调整进程、基础设施建设、校园艺术化建设、设备设施装备等。

规划确定后，我们就一步一个脚印的扎实推进。

2009年合并了8所村小，在彰武县率先实现了一乡一校的布局调整目标。

2010年规划中的中学部教学楼、学生宿舍楼、教师住宅楼三座大楼先后动工，当年年底全部交付使用。至此满堂红九年制学校实现了楼房化，中学部、小学部和学生宿舍全部为独立楼房，同时80%的教师住进了自己的住宅大楼。

2011年又动工建设教师周转楼，当年投入使用。目前有18名教师入住，每人一个单元，设有卧室、厨房、洗手间。

美丽的校园：3张幻灯片 这是我们美丽的校园 2011年至2012年开始装备专用室，其中装备了中学理化生实验室、小学科学实验室、体音美专用室、中学微机室、小学微机室、教师电子备课室、中学多媒体教室、小学多媒体教室、纸质图书室、电子图书室、医务室、心理咨询室、档案室等，各专用室按辽宁省义务教育阶段学校一类标准配齐了仪器设备、运动场配上了齐备的体育教学和健身器材，所有仪器设备、图书、电脑全部是新购置的。到2012年末，学校的基础设施和办学条件已经达到彰武县一流水平。

从2010年到2012年3年时间内，全校基本建设和基本装备累计投资达到1200多万元。

先进的办学条件：6张幻灯片

这是我们先进的办学条件 2013年，经过争取我们又获得两笔计划外资金，用于学校发展。一笔是中国福利彩票资金50万元，是民政扶贫项目。第二笔是中国福利彩票资金20万元，是装备少年宫项目。用这两笔资金给每位教师配备了笔记本电脑、买了21部佳能品牌照相机和1台摄像机、装备了一个30台电子琴的琴室、一个书法室、一个舞蹈室、一个合唱室、2个乒乓球室，给全体教师更新了办公桌椅、给学生更换了课桌椅、添置了先进的办公设备，领导班子成员每人一台台式电脑、一台打印机、学校有3台复印扫描打印一体机、有2台传真机。

专业教室：1张幻灯片 这是我们装备的专业教室

2014年，学校标准化建设包校单位彰武县县水利局将帮助我们装备多媒体录播室，预算资金28万元，现已完成立项程序。录播室装备完成后，将是阜新市第三家具备录播室的学校，办学条件将跨入阜新地区最先进行列，会对彰武县学校标准化建设增加亮点。

二、立足校本，遵循规律，创新管理----管理是办好学校的关键

我们探索和完善了“三条主线、四个层面”的管理机制和“整、分结合”的管理模式。

管理机制：„„„„

“三条主线”即：一是主管教学的副校长、教导主任管理的教学工作；二是主管德育、安全的副校长、政教主任、团委书记、少先大队辅导员管理的德育和安全工作；三是主管总务工作的副校长、总务主任管理的总务工作。校长、书记是各部门工作的指挥者和协调人。

“四个层面”即：校级领导，中层干部，教师，学生。对下，一级管理一级；对上，一级对一级负责。

这种管理机制，确保了既分工明确又相互协作，实现了学校事事有人做、事事有人管的良好局面。（校长半年不在岗位，学校能保证正常开展工作）

其次，我们创建了“整、分结合”的管理模式。

根据九年一贯制学校的特点，面对的是6到15周岁的学生，年龄跨度大，无论是学生的生理还是心理上，都存在着很大的差异，无论从教育还是教学上都有本质差别。所以我们实行了“整、分结合”的管理模式。

“整”，就是不分中小学，把具有共性的工作实行统一管理，充分体现“一贯制”的基本要求。学校统筹发展规划，实行统一教师管理，统一规章制度，统一财务管理，统一工作安排，实现资源共享。

“分”，就是针对中小学教育教学工作的差别，分成小学部和初中部两大块，在德育和教学两条主线实行分别管理。这个分不是形式上的分，两个教学楼，分为小学部和中学部，从副校长、中层干部到任课教师完全独立，所有专用室完全独立，所有教育教学活动完全独立。

实践证明，农村九年一贯制学校实行“整、分结合”的管理模式效果良好。

辽宁省教育厅的领导来学校开展工作调研，对我们的管理理念大加赞赏，并专门撰写了一篇推介文章，刊登在《教育督导》期刊上。

我们有一个注重学习、善于管理、团结奋进、吃苦耐劳、勇于担当、非常有战斗力的领导班子，在学校的管理工作中，没有领导班子的集体智慧，将一事无成。

领导班子议事：1张图片 这是我们的班子在议事

三、明确思路，拓展空间，持续发展----持续发展是学校的命脉

为学校的健康可持续发展，我们确定了学校的整体工作思路。工作思路：„„„„ 我们的整体工作思路是：

围绕一个目标：将学校建设成为教师爱岗乐业、学生全面发展、老百姓高度满意的学校。

推进五项工程：平安和谐校园建设工程，名师培养工程，学生综合素质提高工程，标准化九年一贯制学校建设工程，特色加名校建设工程。

五项工程，涵盖了学校的全面工作，为了实现五项工程目标，我们整整努力了八年，八年时间学校发生了翻天覆地的变化。

仅以“名师培养工程”介绍如下。

1、解决缺编，年龄结构、专业结构趋于合理

五年前，我们还是个有29名代课教师的单位，为了解决缺编问题，一方面加强布局调整，另一方面加大争取分派新教师力度，短短几年内，分派新教师41名，到2009年代课教师全部被辞退，到2011年我校专任教师虽然没有达到100%的专业化，但年龄结构、专业结构基本趋于合理。

2、培训提高，专业技能、综合素质基本形成

全方位多层次提高教师队伍的整体素质，采取请进来、走出去和校本培训等多种形式培养教师的综合素质。

请进来。仅从2011年后，先后邀请县进修学校中教部、小教部的学科教研员等专家10批46人次来校指导过课堂教学改革，邀请阜新市名师工作室的3名专家教师来校指导过自主高效课堂教学，邀请市电教馆的5名专家来校对全校教师的电子白板使用进行过培训。

走出去。我们又先后选派部门领导和一线教师共21人次分别到广州、山东杜郎口、江苏洋思、内蒙古翁牛特旗、省教研培训中心、本溪桓仁、丹东东港、大连等地区进行考察、学习、参加培训。先后3批53人次到阜新市第十六中学、阜新市铁路小学、彰武县三中几所课改先进校学习自主高效课堂教学经验。

加强校本培训。外出考察学习、外出培训、骨干教师培训等的教师，回校后一律进行二级培训。在此基础上，开展集体备课、专题研讨、示范课展示、研究课案例分析等活动。加强教育科研。为优化教学探索先进的教学理念，仅“十二五”期间我们就立项省级课题3个、市级课题1个，参与省级课题研究1个，共59人参与课题研究。

3、师德引领，施教献爱、教书育人为人师表

建设一支高素质的教师队伍，不单体现在学识、技能上，同时我们非常注重思想道德建设，特别在关爱学生方面，要求我们的教师，在学习上做学生的良师帮助他们，在生活上做学生的益友关心他们，在亲情上做学生的父母体贴他们。我校的教职工与97名单亲、留守、贫困、厌学等特殊学生一对一结成对子，在学习、生活、精神上帮助学生。此举不但在师德建设上起到了积极作用，同时对控辍保学起到了极大的促进作用。在师德建设中，我们在其它方面都有明确的要求和具体做法，有系列制度和考核细则，目前已经打造了一个师德高尚的教师队伍。学校曾在阜新市师德师风建设表彰大会上做了经验介绍，先后获得县级和市级师德师风建设先进单位。

4、培养骨干，学科带头、名师名教显露锋芒

优秀的教师队伍，促进了整体工作的开展，也成就了一批优秀教师，在整体提高的基础上，一批名师脱颖而出。计军被评为辽宁省农村“十佳”教师；于奎被评为彰武县“十佳”青年教师；王晓辉获阜新市“市长杯教学基本功大赛农村组教学能手”；赵国辉、何艳艳、郑苗获“市长杯教学基本功大赛优秀选手”；李亚男获得“县长杯教学基本功大赛教学能手”；郑苗、林雪莲两人获得“国家级优质课”。仅2013年内中小学8人次获得市级优质课。至目前，全校有市级骨干教师15人，县级骨干教师13人，彰武县优秀专业人才1人，阜新市教学质量监测学科专家2人。

四、创新理念，优化教学，促进改革----改革是学校发展的动力

中国的教育怎么了？大家都在问，又都很难说清楚，但有一点共识，就是教育改革势在必行。

随着国家由上到下课程改革的不断深入，恰逢阜新市深化课堂教学改革全面开展，我校也投入到从课堂教学改革到全面办学改革之中。

首先，成立以校长为组长，部门领导为成员的改革领导小组，同时建章立制，为教学改革提供保证。

其次，加强理论学习，提高认识，更新观念，明确以学生的发展为本，以创新精神、实践能力培养为重点，创新教学理念和教育思想。

三是选准切入点，以课堂教学改革为突破口，结合阜新市统一主导下的“自主高效课堂”教学改革，同时根据满堂红九年制学校的教学实际，踏上了教学改革的旅程。

回想课堂教学改革的实践过程，我们遵循循序渐进、步步深入的原则，有计划、有步骤的扎实推进。

1、狠抓备课，打好基础

落实课标，用好教材。每学期初，教导处都要提出新学期的备课要求，各学科教师要通研课标，通研教材，使教师对本学期的整体教学内容和要求心中有数，并制定个人构建自主高效课堂实施计划。

集体备课，用活教材。根据实际情况，每周至少保证集体备课一次，统一研究教材、研究学生、研究教法。倡导教师集体研究基础教学设计与个性设计相结合的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性，为自主高效课堂教学打下坚实基础。

2、强势推进，突出主题

自主高效是课堂教学永恒的主题，教师认识的提高，观念的转变，理论的掌握，最终要通过课堂教学来实践。针对课堂教学，学校采取了听过关课、上达标课和示范引领课三种形式。每次听课后，听课人员都与授课教师一起研讨，共同提高。实践中的自主高效课堂教学，逐渐地体现出了学生是学习的主人，孩子们的学习习惯在养成，学习能力在提高，学习兴趣越来越浓。2013年我们邀请阜新市名师工作室的专家教师到我校指导课堂教学，借助我们七年级学生做课，课前没有任何准备，直接按市内学生的标准授课，课下专家教师高兴的表示，这学生的综合能力太高了、学生的素质太好了，没想到农村学校会有这样好的学生。

3、优化课堂，构建模式

根据阜新市自主高效课堂教学要求和评价标准，探索和构建适合我校校情的自主高校课堂教学模式。要求每位教师，既要灵活运用课堂教学模式，又要力求规范课堂教学模式。目前，全校基本形成了“一个思想，四个环节，七个步骤”的课堂教学框架。2013年我校郑苗老师，参加阜新市市长杯教学基本功大赛，按评委会要求，课堂教学必须采用自主高效教学模式，郑苗老师根据我校平时的教学模式上课，课上十几位专家评委当时打分，一节课下来，获得全阜新市个人课堂教学最高分。同时，仅2013年内我校就有8人次获得市级自主高效课堂优质课。

4、抓实三清，保证质量

所谓“三清”就是堂堂清、日日清、月月清。做到当堂的事情当堂完，通过课堂达标检测实现；当天的任务不留明天，通过当天作业反馈检验；当月的学习内容当月进行检测，通过每月质量监测实现。这样，促进了课堂教学的实效性，保证了质量。

教学改革，从学生的整体表现上，学生变得逐渐活泼开朗了、师生关系逐渐亲近了，学习逐渐轻松了，厌学情绪逐渐消失了，辍学逐渐减少了，学生的综合素质逐渐提高了。

省市县的教育专家，多次到我校开展课改情况调研，对学校的教学改革工作给予充分肯定。

课改活动：2张幻灯片 这是我们的课改活动

五、强化内涵，发展文化，彰显特色----校园文化是学校发展的灵魂

为强化内涵，发展校园文化，彰显办学特色，我们打造了“六大平台”，开设了具有满堂红九年制学校特色的校本课程。

打造了“六大平台” ：„„„„

1、打造“书香校园”。大力开展读书、诵诗、写诗活动，让学校真正成为一个有琅琅读书声、散发浓浓书香的校园。2013年被评为“辽宁省图书馆示范校”，“阜新市书香校园”。

2、打造“墨香校园”。鼓励教师、学生参与书法绘画活动。每个学期开展一次书法绘画比赛和书画作品展。我们有了一个翰墨飘香的校园。县市历届书画大赛都有我们师生的作品获奖，2013年被评为“阜新市规范语言文字工作先进学校”，在市教育局组织的全班学生写字比赛中，中小学分别获得一、二等奖。

3、打造“歌声校园”。开展班班有歌声，处处有歌声，人人学唱歌活动。学校广播定时播放校园歌曲，每学期一次歌咏大赛，每年一届校园艺术节，学校有合唱团，常年坚持合唱。创建了歌声回荡的校园。我校的音乐教研组获得了市级优秀教研组。2013年彰武县少儿歌曲大奖赛我校学生获得第一名。

4、打造“运动校园”。大力开展阳光体育运动，确保每天一小时体育活动，把舞蹈、乒乓球、跳绳、踢毽子、篮球作为体育校本课程，人人置身于充满健康活力的运动校园。体育教研组获得了市级优秀教研组，学校获得阜新市传统体育项目训练点校、冬季长跑先进学校、优秀大课间等。

5、打造“平安和谐校园”。广泛开展安全宣传教育活动，增强广大师生的安全防范意识和自护自救能力。为给师生营造平安和谐的学习工作环境，构建平安和谐校园，学校曾在阜新市政府组织的全市学校安全工作会议上做学校安全管理经验介绍，先后获得“阜新市文明安全校园”，“辽宁省和谐校园”等荣誉。

6、打造“绿色、文化校园”。注重校园绿化、美化、艺术化建设，不断提升教室、楼道、校园文化品位和氛围。让校园花草葱茏，书声歌声缭绕，诗文、书画交映，使我们的绿色文化校园成为当地一道亮丽的风景。学校先后获得“辽宁省校园艺术化建设先进学校”，“辽宁省绿色学校”，”辽宁省环境友好学校”。

为了赋予校园文化更丰富的内涵，彰显更鲜明的办学特色，我们正在试行“满堂红九年制学校开放性课堂教学”，初步确定书法、绘画、舞蹈、声乐与合唱、电子琴、电脑制作、摄影摄像、乒乓球、小发明与手工制作为校本课程，目前9个大项，14个开放班，466名学生在开放性课堂上课学习。

所谓开放性课堂，即不分年级、不分年龄，根据兴趣爱好和特长，按不同专业，集中授课的课堂形式。这类教学不影响正常的教学秩序，不影响国家统一的教学计划和课程设置，利用下午的大课间时间，每班每周授课2课时，每课时40分钟。实践证明，效果良好。

开放性课堂教学改革，为农村青少年提供了特长发展的机会，是推动素质教育的可行措施。

开放性课堂教学改革，为基础教育学校创新办学思路，开展适合本地区的特色校本教育，对提升校园文化品位，对改革应试教育，意义深远。

多彩的教育教学活动：7张幻灯片 这是我们的教育教学活动 经过几年的快速发展，目前的满堂红九年制学校基础设施完备，办学条件先进，队伍建设强势，学生综合素质不断提高，校园文化浓郁，内涵发展和办学特色初步显现。

学校先后获得彰武县先进单位、彰武县劳动模范集体、彰武县精神文明标兵单位、辽宁省农村标准化九年一贯制学校及省市县40多项荣誉。

丰硕的办学成果：4张幻灯片 这是我们取得的办学成果 上边已经提到，省教育厅的领导，对满堂红九年制学校的发展变化专门撰写了一篇推介文章，刊载在《教育督导》期刊上。

《教育督导》期刊刊文：„„„„„

文中写到：“„„满堂红九年制学校领导班子不断开拓创新，认真研究探索农村九年一贯制学校的管理体制、管理模式和运行机制，在短短几年内，研究总结出一套行之有效的农村九年一贯制学校管理办法，用先进的教育理念、高层次的办学水平、高质量的教学成果，赢得了赞誉，现已成为彰武县、阜新市标准化农村九年制学校的典型示范学校”。

满堂红九年制学校，在教育局和各级政府的关怀和领导下，近几年确实发展很快，虽然我们做了一些事情，但还没有形成完整的体系，虽然取得了一些成果，但还缺乏自己的理论支撑，我们有信心继续创新办学管理，加速学校发展，办好百姓满意的教育。