创新与合作-试论科技工作者的职业道德素质

创新与合作-试论科技工作者的职业道德素质（精选2篇）

1.创新与合作-试论科技工作者的职业道德素质 篇一

试论财务管理人员的职业素质与能力要求

财务管理是根据企业资金运动的客观规律，正确组织财务活动和处理财务关系，并以企业获得最佳经济效益为目标建立的一整套管理机制。近年来，中国诚通金属(集团)公司(简称“诚通金属”)一直保持着近30%的高速增长率，财务人员在人数基本未增加的情况下，作出了大量的工作，为金属集团的发展作出了贡献。但是也应该看到，目前，财务管理水平与企业发展不均衡，财务人员的战略意识不强，未充分发挥财务管理在公司经营管理工作中的核心作用。因此，需要进一步提高财务管理人员的管理水平和能力。

一、熟悉公司的财务制度及流程

对于做好财务工作来讲，一套完整、具有可操作性的财务流程是必须的，它是做好财务基础工作最重要的保障。这些财务制度包括起码的账务处理流程、发货和应收款管理流程、应付款入账和核对流程、资产盘点制度、资金管理制度等等。与财务工作密切相关的业务流程，是一个公司需要逐步完善并坚持施行的。有了这些流程，遇到问题就不会慌张，而且遇到问题的机率会明显降低。最重要的是，这些成型的、经过实践检验的制度可以预防出现差错，大大降低经营中出现风险的概率。

诚通金属作为一家经营多年的公司，基本形成了一套财务管理制度及流程。在以后的工作中，需要就集团的财务制度进行更深入地梳理和强调，并按制度严格执行。

二、要了解集团的发展战略

企业的战略如果不能很好地被理解和执行，则实现企业的可持续发展就成为一句空话。财务管理作为掌控企业行动的神经系统(财务信息资源)和操纵企业的血液系统(现金资源)，其本身的作为将直接决定企业战略目标的实现和长远可持续发展。

企业的总目标就是财务管理的目标，财务管理活动不管如何变化，它都应围绕促进实现企业总目标的大原则来进行。在这样的逻辑基础上提出战略财务管理的概念，即：围绕实现企业战略而进行的各种财务管理活动。此时的财务管理理念就是强调财务管理职能部门的活动应时刻围绕企业战略制定和执行。作为企业的神经系统和血液系统，财务管理的作用无疑是重要的。要想充分发挥其职能，最简单、也最有效的办法就是深刻理解企业现阶段所制定战略的内涵、背景及其实现的优势和障碍。在此基础上，财务管理部门就可以根据企业战略来定位自己应思考和解决问题的战略导向。

三、熟悉业务模式、业务流程，使财务与业务有机融合财务管理作为一项全面、综合的管理活动，与企业各项业务活动有着非常密切的联系。目前比较普遍存在着财务管理与业务工作融合不够的问题，容易出现财务控制与业务工作脱节、财务管理与业务管理两层皮的现象，既不利于财务职能作用的充分发挥，也不利于企业经济发展和经营管理水平的提高。

如果财务管理与业务工作联系得不够密切，经营各环节的生产要素、成本费用、经营风险、市场变化等信息就不能及时、准确地反映到财务部门，则企业资源就不能进行高效地配置和运用，财务管理的价值分析与控制职能就很难充分发挥作用。在这种情况下，企业要想实现价值最大化目标是不太现实的。伴随着诚通金属经营规模的发展壮大，企业面临的传统和新型风险将不断增长并最终体现在财务上。因此，加强控制监督与防范风险是财务工作的重要职能。

四、具有较好的财务风险控制能力

金属集团作为贸易企业，具有以下几点特征：(1)业务款项比较频繁，期末数额一般较大。由于竞争的激烈性和行业的特殊性，往往会形成较大且频繁的往来款项，这在一定程度上降低了资金的流动性，加大了资金的成本。(2)企业库存商品流动大，存货管理是企业管理的重点之一。同样，由于行业的特点，库存商品流动十分频繁。为了保证经营活动的正常进行和应付各种意外情况，企业在每个期末还必需留有一定的库存量。(3)采购及销售折扣或折让比较普遍。

因此，应从以下几点作好财务风险的控制。

1.应收及预付账款管理

(1)制定严格的赊销政策。包括赊销审批权限及人员分配、赊销审批程序、客户商业信用等级制度、折扣销售政策，并使之文字化，要求企业相关人员严格遵照执行。(2)制定必要的催收及奖惩制度。在规定期

限内收回款项的员工应给予奖励，未能收回款项甚至形成坏账的员工应给予惩罚。(3)加强与客户的适时沟通，期末定期对账。(4)通过应收账款周转率等财务比率的横纵向对比，分析本期企业应收账款管理情况，给应收账款的管理提供理论依据。

2.存货管理

对于商贸企业来讲，存货占企业总资产的比例一般较大。存货的存在不仅是销售的需要，还与存货的购买价格有关。因为一般来讲，批量购买价格会低于零购价格。此外，企业还需要支付存货的仓储费、保管费、维修费、保管人员工资等。存货以实物形态存在，实际上也是企业资金的反映。因此，存货占用了企业的资金，降低资金的流动性，加大资金的成本。存货过多或过少，都会增大企业的财务风险。

五、具备资金统筹规划使用能力，保证资金链良好运转

财务管理的核心是资金管理。企业可用的资金有限，既要为多出效益筹集好资金，又要使资金运用真正收到预期的效益。因此，必须加强资金管理，以追求资金的最大效益和最小风险。

1.资金筹集管理

资金是企业的命脉。企业要进行生产和经营，必须拥有一定数量的资金，才能保证生产和经营的正常运行。为此，企业财务资金管理的首要任务就是筹集资金。随着市场经济的发展，资金市场将不断完善，企业的筹资领域将不断扩大，筹资方式趋于多样化、法制化和规范化。目前，金属集团主要融资渠道是通过金融机构融资，融资方式主要以流动资金贷款及银行承兑汇票为主，各单位财务负责人要多与银行进行沟通，结合业务模式采取多种融资方式，有了好的模式可在集团内部进行交流推广。

2.资金使用管理

要强化资金使用管理，努力提高资金的使用效率。资金是企业的血液，资金流失、沉淀都会给企业带来生存危机。为了防范风险和控制失误，诚通金属要着重抓以下几方面工作：(1)财务集中管理。集中管理有利于企业集中财权和充分利用财力，发挥整体效益。以目前来看，企业集团资金集中管理的需要和内部多级法人资金分散占用现实的矛盾已成为现阶段企业财务管理中突出的问题。(2)抓好资金的结构管理。合理的资金占用是保证资金发挥最大效能的前提，为此，要有计划地调拨资金，确定最优资金收支在每一时点上的资金结构，防止资金收支脱节，使资金周转在整个生产经营过程中畅通无阻。要经常分析资金在生产经营各个阶段的占用情况，防止负荷不足，避免材料超储、积压。改变财务部门坐等货款上门的被动局面，深入生产经营一线，及时收回拖欠的应收货款，以加速资金周转，提高资金的使用效能。(3)挖掘资金潜力。同样的资金给予不同的企业几经周转后，有的企业会像滚雪球一样越滚越多;有的企业则是越花越少，甚至资不抵债濒临倒闭。问题的关键就是怎样将资金管理作为财务管理的突破口，围绕资金运动这根主动脉，切实加强企业的生产经营管理。

六、具有良好的财务分析能力，及时发现经营中的问题

财务分析在企业经营管理中的地位日益突出，进行财务分析时，应从整体上，动态地分析企业的盈利能力、资产运营能力以及开拓市场、创造市场和把握市场机会的能力。财务分析是以企业财务报告及其他相关资料为主要依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析，反映企业在运营过程中的利弊得失和发展趋势，从而为改进企业财务管理工作和优化经济决策提供重要的财务信息。

财务分析是以财务报告资料及其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动、分配活动的盈利能力、营运能力、偿债能力和增长能力状况等进行分析与评价的经济管理活动。它为企业的投资者、债权人、经营者及其他关心企业的组织或个人，评价企业过去的经营业绩、衡量企业现在的财务状况、预测企业未来的发展、做出正确决策提供准确的信息或依据。

七、具有专题研究能力，发现并解决企业发展中出现的新问题、新情况

一个企业特别是快速发展中的企业，会不断出现新的情况、新的问题。如出现了新的业务模式，作出了投资、上市等重大决策，都对财务人员提出新要求，为财务工作增加了新的内容。财务管理工作是不断发展的，财务人员必需能跟上集团的发展步伐。

一旦新的情况、问题出现，财务人员要有快速反应能力。通过专题研究，制订出有针对性的方法及处

理意见。金属集团上市是发展的必然选择，资本运作会极大地增加财务人员，特别是财务管理人员的工作量及能力要求，付出精神及专题研究能力是作好财务管理工作的必然要求。

八、具备良好的财务专业水平及学习能力

财务专业水平及不断学习提高能力是最后提到的，这并不是说不重要，而是一名财务管理人员的基本要求和必需素质。中国的财务准则、税法变动很频繁，例如，非货币性交易的处理方法，并购过程中股权投资差额的处理方法，几年来多次变动，如不能很好地利用，就会对企业的利润产生重大影响。财务人员必需不断的学习提高，深刻理解变动的原因及目的，并科学地加以利用，为公司争取更大的利益。

2.创新与合作-试论科技工作者的职业道德素质 篇二

（试行）

第一章：总则

第一条

为更好地贯彻《高等教育法》，全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，鼓励本科生参加各种科技创新活动，培养本科生创新创业意识，提高其创新与素质拓展能力，根据05版《北华大学本科生培养方案》，特制定本实施细则。

第二条

北华大学本科生课外科技创新与素质拓展活动是指在校大学生利用课余时间主持或参与的科学研究、科技发明、科技制作、调查报告等；本科学生在规定的学习期限内 , 除修满教学计划规定的最低学分外 , 还应获得不低于4 学分的课外科技创新与素质拓展学分 , 方可毕业。

第三条

学生创新与素质拓展活动的内容包括：参加国家级(以国家名义、部、委联办)、省（部、委）级、校级科技、文体竞赛，组织校内科技活动；参加科技类展示会、交流会，主持或参加学校许可的科研项目、调查报告，发表学术论文及其他国内外公开发表的出版物；参加国家职能部门组织的水平考试或职业技能考试等。

第二章：实施细则

第四条

参加各类学术科技竞赛活动并获奖者，经认定后参照以下标准记相应学分 : 1、国家级：最高奖级计 10 学分，各奖级按 1 学分递减，最低不少于 5 学分；、省部级：最高奖级计 7 学分，各奖级按 1 学分递减，最低不少于 3 学分；、校 级：最高奖级计 3 学分，各奖级按 1学分递减，最低不少于 1 学分。

第五条

参加科学研究并在正式刊物上发表学术论文（论文发表以正式刊物为准）者，照以下标准记相应学分 : 1、被 SCI，EI，SSCI 收录论文，每篇计 8 学分，其后根据作者排名按 0.5 学分顺次递减；、在国内核心期刊上发表的学术论文，每篇计 4 学分，其后根据作者排名按 0.5学分顺次递减；、在一般期刊（含增刊）及省级以上正式刊物发表学术文章，每篇计 2 学分。

4、非正式出版的刊物（学术交流，会议交流），每篇计1学分。第六条

参加科学研究、技术开发并取得鉴定成果、获得奖励者，参照以下标准记相应学分：、国家级：最高奖级计 20 学分，各奖级按 5 学分递减，最低不少于 5 学分；、省部级：最高奖级计 10 学分，各奖级按 2 学分递减，最低不少于 3 学分；、专利：主要完成人计10学分，一般成员计6学分。、厅级：最高奖级计 8 学分，各奖级按 2 学分递减，最低不少于 2 学分；、校级：最高奖级计 4 学分，各奖级按 1 学分递减，最低不少于 1 学分。

注：同一项目在不同级别层次上获奖可累加相应级别应记的学分，集体奖项与个人奖项重复时采用两项认定的最高学分；获奖人员等差递减0.5学分。

第七条

社会实践课外创新学分

1、参加社会实践活动（包括社会调查、社会实践、科技咨询），受到国家、省、学校、学院或小外县局级表彰者，分别计8、7、6、5课外创新学分。

2、参加社会实践活动中写出较高水平的实践报告或者调查报告，且在评比中获一、二、三等奖和优秀奖者分别计4、3、2、1学分。

3、能运用所学知识在科技咨询、科技兴农等社会实践活动中表现突出，受到当地组织表扬者可计2学分，参加者均可计0.5学分。

4、积极参加学院青年志愿者活动，表现突出者可计1学分，参加者可计0.5学分。

5、学生在所选修的课程中，在任课教师的指导下，阅读与本课程相关的文献及参考书，写出本课程的论文综述或心得体会，经指导教师批改为优秀者计0.5学分。

6、设计、制作小产品，学院组织审定合格的计2学分；自拟方案进行设计性实验，有较好的实验报告，学院组织考核为优秀的计2学分，考核为合格的计1学分。

7、在自制或改制实验仪器、设备中，主要技术负责人计2学分，一般成员计1学分。

8、学生在所选的课程中，经任课教师指导、学生查阅相关文献和参考资料，写出所学课程的综述或心得体会，经指导教师评阅为优秀者，计0.5学分。

第八条 文体活动课外创新学分

1、参加全国或国际文体比赛（含演讲赛、辩论赛、知识竞赛等），获前三名者分别计8、7、6学分，其余名次获奖者计3学分；集体项目获前三名者，每人分别计7、6、5学分，集体项目其余名次获奖者，每人分别计1.5学分。

2、参加省级文体正式比赛（含演讲赛、辩论赛、知识竞赛等），获前三名者分别计7、6、5学分，其余名次获奖者计2学分；集体项目（六人以上）获前三名者，每人分别计5、4、3学分，集体项目其余名次获奖者，每人分别计1学分。

3、参加校级文体正式比赛获奖者，计2学分；集体项目获奖者，计1学分；

4、正式体育竞赛中，破全国、省高校记录者，分别计10、8学分；破校记录者计3 学分；在校学生体育测试成绩连续4年优秀者计1学分。

5、凡参加学校组织的大型文体活动者（如迎新晚会的演出者、参加校运会正式比赛者等）每次计1学分。

6、凡参加学院组织的大型活动（如团员形象设计大赛、各类院级体育比赛等）获奖者计1学分，集体项目获奖者每人计0.5学分，参加但未获奖者（含裁判员、勤杂、宣传报道人员）均可计0.2学分。

7、每一次文体活动（含竞赛、比赛和演出等）中，个人获得的最高课外创新学分取最高值。

第九条 其他方面的课外创新与素质拓展学分

1、非英语专业学生参加全国大学英语四级考试合格（60分以上）者，计1学分；

2、非英语专业学生参加全国大学英语六级考试，成绩合格者，计2学分；英语专业学生参加国家英语八级考试，成绩合格者，计2学分，参加国家英语五级考试成绩合格者，计1学分。

3、参加全国高等学校非计算机专业计算机等级考试成绩合格（文科获一级以上等级证书，理科获二级以上等级证书）者，计1学分。

4、参加全国高等学校计算机专业软件水平考试，获初级程序员证书者，计1学分；获高级程序员证书者，计2学分；获系统分析员证书者，计4学分。

5、参加职业技能鉴定考试获得与本专业有关的资格认定证书，高级计4学分；中级计2学分；初级计1学分。

6、参加校级学术报告会时间累计到20学时，可计1学分。

7、在上级教育主管部门检查和各种评估中，被抽测成绩优秀者计3学分，良好者计1学分。

8、未列入的其余各类校级以上奖项，参照本细则中相关奖项等级给予相应学分。

第三章 创新与素质拓展学分的申报、审批程序

第十条 学校每学期初受理创新与素质拓展学分的申报工作；凡符合获得创新与素质拓展学分条件者，由学生本人填写《北华大学学生“创新与素质拓展学分”认定申请表》（一式两份）向所在学院申请，16周后交教务处备案。

第十一条 经指导教师同意，将《北华大学学生“创新与素质拓展学分”认定申请表》、证书和相关证明材料复印件交至所在院系，经所在院系审核公示，报教务处审批。

第十二条 评定的基本原则是：公平、公正、公开，学生的创新与素质拓展学分申请经教务处审核、审定批准后予以公布，教务处将获得创新学分的学生名单和申请表一份返回各院系，由学生所在院系将批准获得的创新学分，记入学生成绩总表《创新与素质拓展》课程一栏中。

第十三条 凡经查实弄虚作假者，取消该项目所得学分分值，并根据《本专科学生违纪处分办法》，按弄虚作假予以认定，并给予相应的纪律处分。

第十四条

本细则最终解释权归北华大学教务处。

北华大学教务处