感恩教育活动汇报材料

感恩教育活动汇报材料（共11篇）（共11篇）

1.感恩教育活动汇报材料 篇一

莒南县实验中学

感恩教育工作汇报提纲

（2009年11月24日）

莒南实验中学创建于1998年，由原莒南一中初中部和原城关二中合并而成，占地150亩，建筑面积4万平方米，现有教学班48个，在校学生3455人，教职工205人。学校遵循“育人为本，科学发展”的办学理念，坚持“为每位学生的持续发展和终生幸福奠基”的办学宗旨，提高教师素养，改进课堂教学，规范学校管理，教育教学取得优异成绩。学校先后被评为临沂市文明单位、临沂市教科研示范学校、山东省教学示范学校、山东省教师校本培训示范学校、山东省地震科普示范学校、山东省规范化学校、全国教育网络系统示范单位等。下面，我就从五个方面对学校今年的工作作简要汇报：

一、把建设高素质的教师队伍作为实施素质教育的根本点

我校坚持“教师发展学校”的办学方向，积极引领教师积极投身教育科研，促进了教师专业发展，提高了教育教学质量。

一是搭建师德建设的平台。学校重视教师的思想和职业道德建设，根据实际，制定了《师德修养二十条》等制度，定期举办师德报告会，努力营造教师安心从教、乐于奉献、关爱学生的浓厚氛围。同时将师德建设落实情况存入师德档案，计入教师千分制考核，以师德建设促进教师依法从教、规范从教。

二是搭建专业引领的平台。每年定期邀请省市县教育专家、优秀科研型教师来校讲课、作报告，帮助教师“换脑”、“富脑”；每年定期举办省、市级立项课题开题论证暨专家报告会，邀请市、县教育专家指导教师开展教育科研工作；在学校办学经费紧张的情况下，先后选派教师100余人次奔潍坊五中、潍坊十中等学校观摩学习；坚持开展“班主任论坛”、“教师论坛”活动，引领教师学习先进的教育理论，在教育教学工作中进行实践、应用。

三是搭建青年教师成长的平台。青年教师虽然经验欠缺，但年轻是最大的财富。我校历来重视青年教师培养，今年开展了青年教师教学大比武活动，在活动中引领教师快速成长。

我校加强教师培训和队伍建设，造就了一大批省、市、县名优教师，学校现有高级教师72人，省优秀教师、教学能手、师德标兵和省讲课比赛一、二等奖获得者12人，市优秀教师、教学能手、讲课比赛一等奖获得者34人，县优秀教师、教学能手、讲课比赛一等奖获得者56人。

二、把改进课堂教学作为学校发展的增长点

实现素质教育的突破，切实减轻学生的负担，主阵地是课堂，主要手段就是提高课堂教学效益。学校通过改革课堂教学评价，促进教师转变教的方式和学生学的方式，向课堂教学要效益，要质量。

一是从优化课堂结构、创建课堂教学模式入手，实现课堂教学自主化。积极实施“课堂教学改进计划”，学习“35X”教学策略和“导学导法愉悦高效”教学模式，构建“学为主体，师生互动”的生命化课堂，师生关系融洽，学生学习兴趣和特长得到保护，教师的教学水平得到大幅度提高。学校先后有5名教师获省优质课评比一、二等奖。

二是加强集体备课，创新备课方式，实现教研方式集约化。集体备课严格落实责任制，学校每周安排一晚上时间进行集体备课，包组教干按时参加，并写出评议意见，签字验收。坚持并完善听评课制度，扎实开展备课组先导听评课教研活动，每周一节，即听即评。

三是加强对课堂教学质量的监控检测，实现课堂教学高效化。学校成立了“课堂教学评价小组”，加大推门听课力度，增强对全校教师课堂教学质量的督导和考核评价工作。课堂教学评价小组成员每学期听课不少30节，其他教师每学期不少于20节。每个小组对所有组内教师一学期听课两轮，半学期一轮，并量化计分。学校以听评课制度引领教师提高教学水平，提高课堂教学效益。

四是营造科研氛围，实现课题研究实用化。今年三月份，学校组织全体教干和原七年级全体教师，去潍坊五中、潍坊十中学习小组合作学习模式。回校后，成立了由校长任组长的课题攻关小组，全校教干及原

七年级全体教师围绕这个主课题建立了若干子课题，分别进行研究实践、总结提升。目前，“小组合作学习”在我校七、八年级全面推广，在小组合作学习的组织建设、文化建设、规则建设、评价机制建设等方面积极探索，取得显著的阶段性成果，促进了学校课堂教学改革向纵深发展。

课堂教学改革全面提升了学校教学质量。在今年初中学业考试中，我校980名毕业生，过全县562分文化课统招线的就有656人，外加艺体考生，统招进线700多人，其中过700分的有16人，接近全县的一半，实验中学的优秀教学质量赢得了学生家长和社会各界的充分肯定和高度评价。

三、把务实求真的常规管理作为学校发展的着力点

管理出效益，管理出质量。实验中学能取得今天的优异成绩，靠的就是精细化管理，靠的就是对制度不折不扣地落实。

一是强化管理督查。学校加强“三包”责任管理：人人包、事事包、处处包，谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责。学校成立专门的督查小组，教干值班，从早到晚，从自习纪律到课堂秩序，从校园卫生到校园安全，从亮灯就餐到两操两休，进行全天侯无缝隙检查，发现问题及时处理，并将当天的检查结果在学校内部网上公示。

二是健全教师评价机制。学校在临沂市教育科学研究中心的指导下，成立了“莒南实验中学教师发展学校”，初步形成了多元化发展性教师评价机制。在这种新的评价机制中，废止了沿用多年的单纯以文化课成绩和中考升学人数为标准的《教职工考核条例》和奖惩制度，将教师评价的内容分为六个一级指标进行全面评价，更加关注教师的道德品质、专业发展与学科特长等。在教师多元评价体系中，评价是手段，发展是目的。学校力求通过教师多元评价，引领每一位教师自我激励、相互帮助，促进专业发展。

三是加强学生行为习惯的养成教育。政教处、团委以主题活动为依托，以班级量化考核为抓手，狠抓了学生行为习惯的养成。初一新生军训、广播体操比赛、运动会、课间操跑操等，增强了学生的身体素质；通过国旗下的讲话、校会、专题讲座等形式，引导、培养学生树立高尚的人生观、价值观；每年举行一次法制报告会，聘请县法院、交警大队的专家给学生做法治教育和交通安全报告，让学生在活动知法、守法、用法。养成教育，促进了学生素质的全面提高。

四、把开展主题系列教育活动作为学校发展的活力点

实验中学历来重视未成年人思想道德建设。近年来，在学校三届领导班子的高度重视下，由学校团委、学生会具体组织实施，陆续开展了一系列德育活动。经过不断实践、总结、提升，创建了学校德育“四化”工作模式，就是德育活动主题化、课堂化、程序化、实效化。今年，在“四化”工作模式的指导下，重点开展了“感恩”主题教育。

一是营造浓厚的感恩教育氛围。每周一的升旗演讲都以“感恩”为主题，每周一早读预备铃时间各班进行感恩宣誓，每周二、五下午课外活动时间进行感恩为主题的校园广播，每晚课前预备铃时间各班要唱一至两首感恩歌曲。组建了感恩教育宣传栏，及时宣传报道有关感恩教育活动的最新信息。

二是召开“感恩教育”主题班会。学校在各班全面开展主题班会的基础上，征集优秀“感恩教育”主题班会案例，举行“感恩教育”主题班会观摩课。

三是组织感恩父母系列活动。组织学生开展“算笔亲情帐（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱）”的活动，并要求每位同学写一篇200字左右的感想和体会。开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

四是开展感恩教师活动。要求学生自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。

五是感激同学间的爱心相助。开展以了“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛和“心怀感恩，学会做人”主题演讲比赛，组织给同学

做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

六是开展感恩社会系列活动。继续利用“学雷锋活动”、“青年志愿者活动”、“德育基地活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。组织了“感动祖国，感动你我”主题演讲比赛，开展了“感恩祖国”歌咏比赛，在活动中让学生体会到社会对他们的至关至爱。

七是感恩自然赐予。开展了“保护环境，爱我学校，爱我家乡”演讲比赛和作文竞赛，激励让每一位同学自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

八是每学期评选感恩之星。学期末学校将各项感恩活动得分汇总，评选出感恩之星、感恩标兵和感恩活动先进班集体，学校将予以隆重表彰和奖励。

通过开展系列感恩主题教育，使学生懂得知恩、感恩、报恩，进而以实际行动报答祖国、父母、师长的养育之恩；也为学校加强学生思想道德建设、全面深入推行素质教育找到了突破口。

五、把促进学生的全面发展作为学校发展的落脚点

一所学校的崛起和兴旺，最真实的体现者是这所学校的学生，最大的受益者也是这所学校的学生。学校倡导“以人的发展为本”的管理理念，积极搭建平台，力争让每一个孩子都成人成才。学校定期举办文艺晚会、汇报演出、书法绘画展览、科技小制作展览、诗歌朗诵会等活动，评选“校园之星”，让学生在活动中享受成功的喜悦。学校成立了民乐、舞蹈、钢琴等艺术团，音、体、美学科成立课外活动小组，活动有场地，有器材，有计划，有措施，活动开展的扎扎实实，训练很有成效，促进了学生全面发展。

各位领导、各位专家，我校的各项工作虽然取得了一些成绩，但与各位领导、各位专家的期望，与全面推进素质教育的要求相比，还存在一定差距。希望各位领导、各位专家能留下宝贵的建议，我们有决心、有信心把学校建设的更好，让实验中学的孩子都能接受优质教育。

2.校园活动与感恩教育 篇二

一、活动背景

中华民族具有十分悠久的历史，中华文化博大而精深，其中有很多美德，即使在今天依然有重要的实践意义。在中华民族众多的传统美德中，感恩就是其中一项非常重要的内容，它值得每一个中华儿女学习。校园是学生接受教育的主要场所，我们不仅要让学生在学校中学到知识，也要让学生能够感恩教育。学校对学生进行的感恩教育，不仅可以在课堂上进行，也能通过校园活动对学生进行感恩渗透。通过校园活动的方式，将中华民族的传统美德传播开来，让感恩思想能够对学生产生潜移默化的影响。

当今社会中，经济与科技发展迅猛，我国人民的物质生活和知识文化水平都有了大幅度的提升，这是现代社会与古代社会相比的突出优势。但在知识文化水平提高的同时，我们也能看到很多高学历人群犯罪现象的发生，例如大学生投毒案件、大学生用热水泼老师事件等。不可否认，学生的文化素养明显提升，但是与之相应的道德素质培养没有跟上步伐，部分大学生空有一身知识，对于感恩思想等传统美德没有丝毫体会。这样的“人才”并非我们需要的人才，我们需要的是德才兼备、德智体全面发展的人才，只有将良好道德的培养放在教育的首位，我国的教育事业才能取得更大的进步。

针对目前社会上和校园中频发的安全事故，我们必须思考新的方法，提高我国国民的道德素质。从我国教育现状来看，学校教育依然是我国教育人才培养的最主要方式，因此提高国民道德素质应当从学校教育入手。国家和地方相关部门应当制定相关的计划，加大各学校对于德育的重视程度，提升学校对于感恩教育的重视程度。各学校不仅要依据国家和地方规定，增加德育、感恩教育的课程，也要通过开展校园活动，培养学生的感恩意识。

很多学校的教育实践证明，在课堂上进行感恩教育，不仅影响了正常教学活动的开展，干扰了教学进度，教育效果也不甚明显。相反，校园活动虽然从形式来看不适合开展感恩教育，但学生的参与积极性很高，教育效果明显。在这样的大背景下，我们学校决定举办丰富多彩的校园活动，通过校园活动增加学生对于感恩思想的认识，潜移默化中对学生进行感恩教育。

二、活动内容流程与体验

我国传统文化中对于“感恩”思想非常重视，有很多体现感恩思想的方面。从语文的日常学习来看，我们听说过羊羔跪乳、卧冰求鲤等故事，他们是感恩父母的典范；历史上还有孔子弟子为孔子守孝三年的故事，这是感恩老师的典范。由此可见，在语文知识的学习过程中，教师要将这些关于感恩的内容渗透在教学内容中，帮助学生树立感恩的意识。除此之外，我国很多节日也与感恩相关，学校可以举办与此相关的活动。例如在母亲节时感恩母亲，在父亲节时感恩父亲，在教师节时感恩教师，通过这些节日我们开展具有针对性的感恩活动。以一次具体的感恩活动为例，我们对感恩活动的内容进项详细的说明。首先，在开展活动前，教师可以先开展一次以“感恩”为主题的班会或动员大会，给同学们讲解感恩的重要性，鼓励学生积极参与到活动中来。其次，教师开始分配任务，有意愿的同学可以通过各种形式阐释自己对于感恩的理解。活动的形式应当是多种多样的，可以是小品、唱歌、话剧、诗朗诵、讲故事等，通过这些形式让尽量多的学生参与到活动中来。

通过这次活动，很多学生都表示感触良多。学生普遍表示他们对于“感恩”这一词语有了新的认识，他们能够更加深刻的认识到父母的养育之恩，并提出以后将会做一些力所能及的事情来帮助父母。老师对孩子们也有了全新的认识，这些孩子在活动中表现的非常认真、努力，很多孩子展现出了与平时完全不同的一面，教师对孩子也有了更加全面的认识。

三、分析经验、问题与效果

虽然校园活动对于加强感恩教育的效果比较明显，但是在开展校园活动的过程中也要注意一些问题，例如效果的持久性等问题。虽然在校园活动结束后，多数同学都明确表示有很多收获，但后期的实践效果如何，我们还没有明确的定论。从目前家长反馈来看，部分家长反映孩子有明显的进步，懂得感恩。但也有一部分家长表示活动效果不甚明显，孩子对于感恩的理解还停留在认识层面，没有实际的行动。

感恩是中华的传统美德，让学生在校园活动中接受感恩教育，这不仅能让学生提高自身的道德修养，对于整个社会风气的转变也有很大的影响，有利于和谐社会的构建。因此，各学校应当积极开展校园活动，通过校园活动加强学校的感恩教育。

3.感恩教育活动经验材料 篇三

针对当前较多青少年“爱心”缺失的现状，培养具有责任感和使命感的一代新人，来安四中结合学校实际，把“感恩教育”作为德育工作的切入点，精心培育学校“感恩文化”，开展了“感恩”系列教育活动。活动从2009-2010学年度第一学期开始，学校召开了感恩教育活动动员大会暨庆祝中华人民共和国60周年诞辰文艺汇演，正式拉开教育活动序幕。活动内容如下：

一、感激父母养育之恩（七年级上学期）。要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。开展征文活动：学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比；爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福等；举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”；为父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了；学校组织一次演讲比赛，主题：我最亲的人；开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动。

二、感激他人的帮助之恩（八年级上学期）。要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛或演讲比赛或诗歌朗诵会，大力倡导同学之间友爱互助之风。让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，懂得感恩社会。

三、感激老师的教诲之恩（九年级上学期）。要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。举行演讲比赛：《人生路上的领路人--感谢您，老师》；举行作文比赛，参考题目：《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》；开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动；教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”，组织“感

谢师恩”感恩贺卡制作大赛。

四、感激祖国之恩（七、八年级下学期）。要热爱自己的祖国。爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础。收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期班报；以“感谢祖国”为题，开展征文活动；开展感恩歌曲大赛活动，利用学校广播站定时播放“感恩歌曲”，让感恩之歌歌满校园；清明节之际，开展 “缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动；组织开展看一部爱国影片活动。

通过系列主题教育，广大青少年学生认识到了父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩、祖国阳光之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识；感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情；识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志；开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

4.艺术教育活动汇报材料 篇四

依据《学校艺术教育工作规程》、《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的规定和要求，我校始终将艺术教育作为校园文化建设的重要载体、促进学生全面发展的重要渠道、实施素质教育的重要途径常抓不懈，坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点提高学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智、体、美全面发展，努力办让家长放心、让人民满意的教育。

一、坚持常规教学管理

学校能按国家课程设置，在课表上开齐开足科目（教师兼任），严禁挤占艺术课时，成立了艺术（综合）教研组。教研组每学期有教研计划，每周召开一次教研会议，每学年有教研总结，每月坚持教案、学习笔记检查一次，并随时抽查课堂教学内容。

二、课外活动丰富多彩

1、“班班有歌声”活动常抓不懈

学校以“班班有歌声”活动为载体，广泛开展红歌传唱活动。每天下午课前十分钟各班在老师的带领下传唱红色歌曲，学校适时组织合唱比赛，并组成合唱团参加上级比赛。2011年获开阳县“班班有歌声”合唱大赛优秀奖。

2、坚持以活动促发展

每学期开展丰富多彩的艺术活动，开展庆“六一”、庆“元旦”艺术节活动，组织学生艺术特长的展演活动，大面积组织学生参加的艺术兴趣队。本着对学生综合素质的培养，我们根据社会发展的需要和学生自身发展的特点，把艺术教育作为学校工作的重点来抓，学校合唱队、舞蹈队、书画队、鼓号队、腰鼓队等坚持长时间的训练，各队的规模和素质都得到了提高。

3、“书法绘画”成果显著

我校多次组织学生参加市、县各类书法比赛及书画交流活动，如范付洁、盛志引、司毅、黎贞辉等同学都曾在县级比赛中获过奖

3、“阳光体育”蔚然成风

为了认真落实国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，落实“健康第一”的指导思想，我校提出了“每天锻炼一小时、快乐生活每一天”的活动理念。切实加强学校体育工作，我校依据学生年龄特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、易于推广、易于普及的原则，认真组织并实施着阳光体育活动。

三、营造浓厚校园艺术文化氛围。

为了建成一个充满艺术氛围的校园大环境，让师生的教学行为与校园文化相得益彰。我校提出“赋予硬件以生命、赋予软件以灵魂”的思想，创设和谐艺术环境，提升育人品味。

1、“一墙一窗会说话，一草一木能育人”。我校精心规划、合理布局，校园建筑的式样装饰色彩色调等，都保持与周围自然环境的协调搭配。环境优美，干净整洁。教学楼、运动场尽显雄浑之美；花圃草地，又不失灵秀雅致。努力创建“园林化校园”建花坛、栽花木，错落有致，引人入胜。

2、着力建设校园艺术文化场景。学校利用一切可以利用的媒介，制作刷写名言警句，展示经典文化。同时，还动员学生精心制作一些小饰物、小挂件或精选学生的优秀书法、绘画作品，装扮点缀校园，营造温馨自然的校园文化氛围。专门设立的文化长廊定期更换，作品丰富多彩琳琅满目，有版画、手工纺织、绘画等，给学生提供了发展特长、施展才华、学习合作的宽阔舞台。

近年来，我校在艺术教育过程中，全面培养了学生的素质，对美化学生的心灵，陶冶情操起到了积极的作用。今后的工作，任重而道远，我们将在教育的最前沿，创造具有地方特色、时代特色、校园特色和学生特色的艺术活动形式，巩固并开创我校特有的艺术活动。

冯三镇中心小学

5.中学艺术教育活动汇报材料 篇五

六道河中学艺术教育活动汇报材料

六道河中学现有16个教学班，71名教师，579名学生，学校有音乐专>职教师2人、美术专职教师1人、体育专职教师4人。学校配置了音美器材，建立了专门的器材室，由于教学楼刚刚落成，所以暂时还没有建立多媒体室、音乐教室、美术教室等专用教室。

依据《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》的规定和要求，我校始终将艺术教育作为校园文化建设的重要载体、促进学生全面发展的重要渠道、实施>素质教育的重要途径常抓不懈，坚持以学生行为习惯养成、个性发展、特长培养为重点提高学生的艺术修养和审美素质，培养创新精神和实践能力，促进德智、体、美全面发展，努力办让家长放心、让人民满意的教育。

一、坚持常规>教学管理

学校按国家课程设置，在课表上开齐开足科目以及学时，严禁挤占艺术课时，成立了艺术（综合）教研组。教研组每学期有教研计划，每周一召开一次研讨会，每学年有教研总结。在具体工作中，为防止活动流于形式，计划形同虚设，我们做到了有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责，并将艺术教育纳入学校>教学计划，进行统筹安排，保证协调发展。

二、课外活动丰富多彩

艺术活动要面向全体学生，应抓好普及。另一方面，由于差别的存在，也要注意发展部分学生的艺术特长，加强对艺术尖子的培养。因此，学校成立了兴趣小组和专业训练队，每位学生根据自身情况自主选择，经过一段时间的训练，班级的再进入专业训练队，这样，在普及的基础上提高，以提高促普及。

1、“课前两分钟”活动常抓不懈

学校以“课前两分钟”活动为载体，广泛开展红歌传唱活动。每天下午上课前两分钟由各班音乐委员带领传唱红色歌曲，学校适时组织合唱比赛，教师也积极参加，曾代表六道河镇政府到市里参加演出并受到好评。

2、坚持以活动促发展

每学期开展丰富多彩的艺术活动，开展庆“五四”、庆“教师节”等艺术活动，组织有艺术特长的学生进行展演（电声乐队专场演出），大面积组织学生参加艺术兴趣小组，如：声乐组、电子琴组、电声乐队组、素描组、国画组、训练队等。本着对学生综合素质的培养，我们根据社会发展的需要和学生自身发展的特点，针对教育局“让每个学生都掌握一门终身受益的技能”的要求，我校把艺术教育作为学校工作的重点来抓，学校太极队、舞蹈队、书画队、鼓号队、田径队、篮球队等坚持长时间的训练，各队的规模和素质都得到了提高。具体内容如下：

近来为响应教育局的号召，切实落实好县委县政府对艺术教育的要求，我校发动学生让其每人掌握一项终身受益的艺术技能，通过各种活动来促进学生的兴趣、激发他们的潜能。

音乐类：根据个人的喜好选择一种简单的音乐器材，如：竖笛、横笛、口琴、口风琴等，做到“人人有乐器、人人都能吹”。为了适时检验练习成果，我校在每天的上下午大课间都安排了乐器展示的项目（由于天气转冷现暂时取消），同时，我校和兴隆移动公司联合举办的 “校讯通杯乐器展示大赛” 也即将开展。

美术类：为了让初中学生切实了解美术艺术，增强审美能力，在各年级组的大力支持下，我校每月举办一次书画作品展，并在5月份开展了“翰墨抒情、丹青表志”书画展览活动，同时，我校在参加兴隆县艺术节的活动中，八一班的王鑫慧同学荣获了一等奖，为我校的艺术教育增添了不少光彩。

体育类：为增强学生体质，培养学生坚强的意志和团队精神，我校在每天的中午休息时间进行各种体育类趣味比赛，如：跳绳比赛、毽球比赛、折纸比赛、篮球比赛等。不仅提高了学生的能力，同时也活跃了学校的氛围，在此基础上我校在县>运动会上取得了喜人的成绩，不仅如此，我校在教育局举办的篮球比赛、乒乓球比赛中也分别获得了团体第五和第四名的好成绩。

以上这些都体现了我校“快乐教学”的办学理念，不仅要让教师感到快乐，也要让学生感到快乐，这样才能使学生“乐学、想学、学会”。近来，我校在艺术教育过程中，全面培养了学生的素质，对美化学生的心灵，陶冶情操起到了积极的作用。今后的工作，任重而道远，我们将在教育的最前沿，创造具有地方特色、时代特色、校园特色和学生特色的艺术活动形式，巩固并开创我校特有的艺术活动。

6.感恩教育活动汇报材料 篇六

活动汇报材料

勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进各项事业发展的强大精神力量，倡导、践行节约教育是中小学生、幼儿培养基本美德的重要途径。为深入贯彻落实《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》要求，结合我校实际，现就我校落实节约教育工作情况汇报如下：

一、工作进展情况

1.加强宣传教育，提高思想认识。

接到活动通知后，校领导专门召开了专题班子会议，成立了以校长为组长、总务主任担任副组长、班子成员和各班主任为成员的节约教育领导小组。并组织教师认真学习上级指示及有关文件精神，加大了落实节约工作要求的宣传力度，通过各种活动，引导中小学生、幼儿认识节约的重要性，营造出节约光荣、浪费可耻的浓厚氛围，形成风气、形成习惯，增强教师和中小学生及幼儿的节约意识。

2.建立健全机制，推动工作落实。

节约教育是一项长期的工作，为进一步推动节约教育工作，学校把“节约教育工作”作为一项重要的日常工作来抓，成立了节约教育小组，建立健全了工作机制，把思想和行动统一起来，形成一种强大的动力，推动并服务于“开展节约教育工作”的全面落实。

3、拓宽渠道，扎实落实各项教育任务

学校把勤俭节约教育融入到学校管理和教育教学的具体环节中，1

多路径、多形式推进勤俭节约教育。

（1）、开展节约知识教育。

根据中小学德育体系建设相关要求和幼儿和认知特点，根据不同年级学生特点，通过国旗下的讲话、班队会、黑板报、校园广播、节约教育标语以及观看录像等各种专题教育活动，使学生充分认识到 “节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”的重要意义，为我校活动期间取得良好效果打下坚实的基础。组织举办艰苦奋斗励志教育、节约能源科普知识等内容的讲座，组织开展“节水节电周”“节粮周”“节约校园倡议书”等活动。让节约教育活动深入教师和学生的内心深处。

（2）、开展“光盘行动”。

“勤俭节约是中华民族的优良传统，做到节俭就餐是对劳动的一种尊重。”对于减少餐桌浪费，杜绝餐桌浪费，学校制订防止餐桌浪费的具体办法，在学生就餐时，对幼儿园的小朋友和一至三年级小学生服务人员做到勤盛少盛，根据幼儿和小学生的饭量打饭，吃不饱可以再添，不要造成不必要的浪费。对高年级的学生督促学生在就餐过程中不掉饭粒，不剩饭，不浪费。每餐后进行检查，对不掉饭粒，不剩饭，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入学生的内心，从而形成一种新的就餐习惯，认识到粒粒皆辛苦,真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

（3）、开展主题周活动。

以“勤俭节约•从我做起”为主题，设计形式新颖的各种专题教

育活动，推动教育活动深入开展。活动期间，组织举办节约粮食，节约能源等科普知识内容的讲座，组织开展“节粮周”“节水节电周”等活动。通过主题班会、黑板报、校园广播、节约教育标语等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育，了解节粮节水节能的知识和方法。从中受到良好的思想教育。

（4）、其它活动正在进行中。

二、取得的成果

1、我校结合学校实际，在教育教学、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。充分提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。2013年9月学校对300套破旧的课桌椅进行换面维修，为学校节约开支3万余元，2013年8 月学校组织男教师对学生宿舍的高低床进行维修，为学校节约购买新床资金1万余元，学校在专业化教室建设上按照朴素、美观、实用、适用和节约资源的原则建设，学生食堂设施设备使用，公务接待等日常公务活动，都严格遵守有关规定。及时加强校园主要用能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。

2、形成家校共育合力。广大党员干部和教职员工积极坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。积极支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，使勤俭节约观念深入人

心，并带动家庭、社会树立节约文化。

三、下一步工作打算

节约资源是我国的一项基本国策，加强节约教育工作是贯彻落实科学发展观的具体体现，也是建设资源节约型社会的必然要求。下一步，我们将继续加大教育宣传力度，采取积极措施，切实把落实节约教育工作要求体现在工作、学习、生活之中，以实际行动把节约教育工作要求推向深入。

1、继续抓好责任制的落实。

2、抓好监督检查。

3、建立节约教育长效机制

4、做好节约教育检查迎检工作。

总之，要以节约教育活动为契机，采取措施，杜绝奢侈浪费现象，以建立完善节约教育长效机制为抓手，将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化的熏陶作用。

五十三团二中

7.开展学生养成教育活动的汇报材料 篇七

关于开展学生养成教育活动的汇报材料

为了贯彻落实科学发展观，有效地推进素质教育，促进我校学生良好行为习惯的养成，根据《安塞县中小学生养成教育实施方案》，我校严格按照“塞教发【2009】25号”文件精神，认真开展了这一对学生思想道德品质和安全意识等德育教育的各个方面有着系统而全面的教育活动。现将我校开展这项活动的工作过程汇报如下：

一、目标任务

以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，以及卫生意识、安全意识为出发点，达到教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的目标，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过养成教育，使学生形成自觉遵守社会公德和文明行为的好习惯，养成努力学习、艰苦朴素、尊老爱幼、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、保护环境的良好品德；培养学生自强、自立、自救、明辨是非的能力。

通过养成教育，使我校学生的思想品德和日常行为达到“半年有变化、一年有起色、两年达规范”的总体目标。

二、具体内容

重点培养学生以下八个习惯：

1、文明礼仪习惯：穿戴整洁、朴素大方；尊敬国旗、国徽，会唱国歌；尊敬老师，见面主动问好；孝敬父母，尊重父母的意见和教导；团结同学、真诚相待；尊重他人，不影响他人的工作和休息，不动用他人的物品，未经允许不进入他人的房间。

2、勤奋学习习惯：提前预习功课，掌握基础性知识，提出不懂的问题；上课坐姿端正，注意力集中，积极思考，大胆质疑，做好笔记；独立按时完成作业，坚持整理错题集；坚持每天半小时课外阅读，坚持记写读书笔记，认真记写日记。

3、制定计划习惯：主动制定学习和生活计划，明确每天、每周、每月、每学期的学习目标，并持之以恒地按计划完成。

4、勤俭节约习惯：生活节俭，不乱花钱，不互相攀比；不浪费水电；

不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。

5、遵纪守法习惯：自觉遵守国家法律和校规校纪；遵守公共秩序，在公共场所不大声喧哗、不拥挤捣乱；爱护公共财物，不破坏公共设施、不踩踏草坪绿地、不折花草、不乱涂乱画；爱护环境，不随地吐痰、不乱扔杂物，看到垃圾主动捡起并扔进垃圾箱里。

6、团结友爱习惯：同学之间互相理解、互相支持、互相帮助、团结友爱、真诚相待，不拉帮结派、不打架闹事；对单亲、无亲、父母离异的同学，对留守同学，对身体有残疾的同学要真诚帮助；同学之间发生矛盾多做自我批评，要冷静处理矛盾。

7、安全意识习惯：增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本的安全常识；上下楼梯靠右行，不在楼道、校园内追赶撵打；不玩火、不私自接拉电线；不下河游泳、溜冰；注意交通安全，不坐超载车、无证车、农用车，不在公路上玩耍、不在高速公路上走动；不吃“三无”食品，不吃过期、变质的食物；遇到危险时机智应对，及时拨打110、120等急救电话。

8、劳动健身习惯：经常参加集体劳动，认真做好“两操”，坚持晨跑锻炼，积极参加学校举办的运动会和各种体育比赛，坚持每天阳光体育1小时锻炼活动。

三、工作措施

1、给各班下发通知，要求根据“塞教发【2009】25号”文件精神，制定详细周密的教育计划，班主任要亲自主持，多形式、多措施、切实认真地开展有针对性的活动，使学生在以上八个方面做到“半年有变化、一年有起色、两年达规范”。

2、组织实施“主题班会和专题教育交流活动”，使班主任学会并且能够多形式、全方面地教育好学生；使学生养成各种文明的行为习惯，达到行为文明、仪表文明、语言文明、环境文明、安全文明、网络文明的目标。要求参加活动的班主任，根据本班学生近期存在的违纪、卫生、学习、安全、思想道德、文明礼貌等问题，确定教育的主题（专题）和时间，上报德育处，德育处安排组织机构的全体成员届时参加班级的主题或专题教育活动，予以讨论指导，大家共同交流意见，以期共同提高教育水平。

3、制定《砖窑湾镇初级中学宿舍标准化整理规范》和《砖窑湾镇初级

中学宿舍管理条例》，强化制度建设，进一步完善各种管理制度。并根据制度要求，认真落实，定期检查，不定期督察。及时表彰表现好的班级和个人，通报表现差的班级和个人，促使全体师生养成良好的习惯。

4、进一步加强师德师风建设活动，提高师德修养，要求教师时时、处处、事事为人师表，率先垂范，爱岗敬业、勤奋工作、遵纪守法，身体力行，注重言传身教。

5、加强校园文化建设，构建和谐的育人环境。注重校园的绿化、美化、净化，植树种花，精心布置教室宿舍；努力建立和谐的师师关系、师生关系、生生关系，以及领导与教师、学生的关系；多形式地开展有益的校园文化活动和德育教育活动。

四、工作过程

根据各班的具体情况，德育处布置其确定完成不同的任务，具体安排如下：

七年级1班记写读书笔记；七年级2班开展“批评与自我批评”教育活动，并记录“自我反思”材料；七年级3班记写各科学习笔记；八年级1班完成各科“错题整理集”；八年级2班制定、学期、月、周、单元学习计划；八年级3班制定学生在校、在家、假期、周末等的生活计划；八年级4班学生记写日记；九年级1班学生开展晨跑记录；九年级2班开展“阳光体育活动”，并完成相应的记录；九年级3班试行“学生成长档案袋”，并做好“好人好事”记录。

设想：以上的工作安排在这个学期试行开展，各班的工作任务不同，如果某项活动开展得好并且实用，对学生良好思想品得的形成有着极好的促进作用，我们将在下个学期在全校推广开来，从而使我校的德育教育工作具有实效性和针对性，对学生的教育收到良好的效果。

德育处

8.感恩教育活动汇报材料 篇八

学校开展群众路线教育实践活动汇报材料

学校开展群众路线教育实践活动汇报材料

根据上级党委的布置，xx初中成为第二批开展党的群众路线实践教育活动的单位，在开展党的群众路线教育实践活动中，我校认真贯彻上级要求，结合本校实际，制定切实可行的五项制度确保活动扎实深入开展，把群众观念内化于心、外化于行、固化于制。结合学校德育常规工作，为了培养学生干部的组织管理能力，增强学生干部的责任意识，使他们更好地服务同学，强化班干部是班集体的核心作用，学生处于召开了“2013—2014学年第二学期班干部暨三员培训会”。具体情况汇报如下：

一、完善制度确保党的群众路线活动有效开展

(一)、督导检查制度。明确了督导组职责是督导检查教育实践活动开展情况，帮组全体党员干部、教职员工清理思想查找差距。

（二）、限时办结与情况通报制度。为所有活动成员提出了办理事情的要求，确保布置的任务件件有落实、事事有回音。

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(三)、信息传达与报送制度。确立了信息上报责任人，明确了信息报送时间、内容等要求。确保整个上报流程更加细致化、规范化。

(四)、师生参阅监督评价制度。把权力交到了师生的手中，提高了师生参与管理的积极性，诠释了群众路线的涵义。

(五)、考核评鉴制度。制度规定学校将把所有党员干部、教职员工在党的群众路线教育实践活动中的参与情况作为考核、校内评优等的重要依据。

二、召开“走近学生---以身作则 团结奋进”班干部培训会

Xx初中以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，召开了“2013—2014学年第二学期班干部暨三员培训会”。此次培训对象为全校各班班长、学习委员、生活委员、信息员、安全员、节能员。会上，学生处给各个班干部明确了各自的具体职责。从自身的表率性、工作的主动性、强烈的服务意识等方面谈了自己的看法。特别强调班干部要放下“娇气”、避免“小气”、杜绝“霸气”，真正为班级服务。

同时，学生处向全体班干部提出了几点要求和希望：

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(一)、做好班主任的得力助手，发现问题及时报告老师，做好沟通工作。

（二）、起到模范带头作用，要有学习态度、服务态度。

(三)、具备好的精神素质，不仅做好常规工作，还要有奉献精神、创新精神。

(四)、用“快乐学习、快乐生活”的理念去感染每个同学。

(五)、培养自身良好的心理素质，以身作则，有一份热就发一份光。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。本次活动中学校制定的五项制度旨在推进改进工作作风、密切联系群众、服务学生和家长、工作常态化长效化。培训会的召开，进一步加强了我校学生干部队伍的建设，对建设和谐班集体，进一步规范学校德育管理起到了良好的作用，同时也提高了学生自主参与管理的能力。参加培训的班干部表示收获颇丰，以后会更加积极的参与班级管理，把自己的班级打造成最好的集体。

9.感恩教育活动汇报材料 篇九

阜宁师范学校附属小学

尊敬的各位领导老师： 大家下午好！

我叫李亚，来自阜宁师范学校附属小学。今天上午我们观摩了大丰六小的“公民教育实践活动”听证会，受益匪浅。孩子们的表现一次次地感动了我，正如市教科院于海琴老师说过的“经历了就会被感动，行动了就会有收获”。是的，经历了就会被感动，行动了就会有收获。下面，我汇报一下我们学校开展的公民教育实践活动，谈谈我们的收获和感动。

我今天汇报的公民教育实践活动的题目是《如何防止闯红灯》。阜师附小坐落在美丽的射阳河畔，建校六十年来一直秉承“厚德至善，乐学博爱”的办学理念，让孩子们志存高远，善读勤思，文明高雅。我校现有“一校两区”，95个教学班，5500多名学生。其中“厚德”的教育一直是我校的一道亮丽的风景线。在接受了“小公民道德建设实践活动”的任务后，学校组织人员进行会办，落实安排。校长周其东亲自挂帅，为活动主要负责人，县局教研员殷红老师为我们的活动顾问，活动班级安排在四（3）班，并且我们把小公民道德实践活纳入到学校的德育方案中去。在活动中我们放手学生，让他们自己组织选题，在诸多的方案中，孩子们通过讨论、筛选，最后确定了垃圾卫生，车辆摆放，公共卫生习惯和如何防止闯红灯四个预选活动主题。在主题班会上全班同学进行投票，学生们各抒己见，最终确定《如何防止闯红灯》为实践活动的主题。我们学校前门向西100米就是阜城大街和通榆路口的红绿灯；学校后门西边是通榆路和城河路口的红绿灯。学校每天上放学时间在这两个路口都会产生拥堵的，闯红灯的现象屡见不鲜，这些人员主要是外来人员、农民工、小商贩、年纪大的老人、社会闲杂人员等。针对这些现象，我们的孩子走上街头进行了取证、分析，在听证会上，孩子们畅所欲言，各自发表自己的看法，并提出建议。听证会上老师们对孩子们的表现大加赞赏。听证会上，孩子们举出了他们到交警大队提取了2010年11月20日到2011年11月20的一年的交通违规数据。全年全县共查获各类交通违法违规行为103104起，达阜宁总人口的10%，其中闯红灯就有31788起，为总违规的31%，而这31788起闯红灯事件中还不含行人、自行车、电动车、三轮人力车闯红灯。可见防止闯红灯是一件非常重要的、迫在眉睫的大事了。之后，孩子们把自己看到的、听到的、想到的以及搜到的材料用心记录下来。这些大量的资料中，有图片，有建议，有录像，有信件，有答复，甚至还有他们自己拟写的宣传材料。我们让孩子们每个人都有一个公民道德实践活动手册，上面记满了各种材料。未来便于展示，孩子们把他们的材料进行分类整理，形成《红绿灯》小报。他们将这些小报贴在展板上，在学校、大商场门口，社区、广场等地进行展出，产生一定的社会效应。有很多社会人士表态坚决不闯红灯，给孩子放个榜样。还有很多家长把我们的展板用手机拍下来，带回家给自己的孩子看。在展板展出的同时，孩子们还自己印制出《不要闯红灯》宣传单，班级同学分成8个小组，每个小组负责两个街道，在阜宁县城的16条主要街道上进行发放。每到一家门市，孩子们就向叔叔阿姨宣传交通知识，告诉他们闯红灯的危害。很多的大人主动在孩子们的倡议书和保证书上签名。孩子们的活动在大街小巷成了佳话，阜宁报和阜宁电视台对我们的孩子们进行了采访报道。说小鬼当家，文明树新风，一时间，孩子们自己的主题班会材料，在学校的两个校区成了样板；周围兄弟学校也到我们这里来看孩子们的手册、展板、宣传材料以及主题班会材料，他们表示要带回去，和我们的孩子们一样地行动起来，做阜宁道德文明的榜样人。

我们学校周华东校长，看到苏州路和香港路口的红绿灯经常拥堵，交通秩序混乱，在一个月中这个路口就发生近十起交通事故，一年中在这个路口因为闯红灯就死亡三人。为了防止闯红灯，周校长亲自陪着学生走上街头执勤，指挥交通，疏散车辆，劝止闯红灯。在学生的宣传下，全校师生集体表示：遵守交通规则，坚决不闯红灯。在孩子们的检查和监督中，我们阜师附小近6000老师和学生在连续的三个月中没有一人闯红灯。活动中，我们的孩子还主动到县公安局、县城管局、县电视台、县教育局、县文明办等单位去咨询并寻求帮助。看到孩子们的辛勤付出，交警大队委托阜城中队的干警到我校进行交通安全蹲点宣传，他们教学生如何指挥交通，教学生如何劝止闯红灯，教会了学生很多的法律法规知识。

同时，孩子们还到县玉环出租车有限公司、县公交公司、县运输公司开展座谈会，让老司机们谈谈自己对闯红灯的看法，很多司机在我们孩子的倡议书上留下了建议和签名。在活动中，孩子们把自己的做法、建议和想法通过书信的形式送交到县长手中，县政府对我们孩子的行动给予了答复，并对孩子们的活动和取得的成绩给予了充分的肯定。这次公民道德教育实践活动，不仅仅影响着我们全校的师生，更影响到了整个阜宁县城，甚至阜宁的百万人民。他们的行动，让我们看到了孩子们的能力是不可估量的，孩子们坚定了信念，就会坚持不懈的走下去，直到那灿烂的明天。

10.感恩教育活动汇报材料 篇十

重营造“安全警示教育”的氛围，紧紧围绕“安全生产，警钟长鸣”的主题，切实用煤矿典型事故案例教训推动安全生产工作，我矿成立了领导小组，积极开展了“煤矿典型事故案例警示教育活动”，在活动期间，首先认真贯彻学习了长县煤局办【】123号文件精神，接着分次分批利用班前班后的时间组织员工观看“全国煤矿事故分析暨警示教育会”光盘，每名员工在观看视频的同时自觉加强自我素质提升，认真做好笔记，做到每名员工看在眼、记在心，形成了共同观看、认真笔记、独立思考的良好氛围。在直观学习的前提下，矿领导对事故案例进行理论分析，认真讲解了应对措施，使每名员工知道为什么发生事故、懂得怎么做避免事故。全体参加活动的员工观看学习积极、态度认真。通过本次教育活动，对员工的的安全思想起到了很好的警示作用，进一步提高了我矿员工的安全意识、责任意识。观看后每位员工根据自己的工作岗位和职责写了心得体会。全面提高了我矿员工杜绝事故和处理事故的能力。现将活动情况总结如下：

第一针对全国煤矿典型事故案例进行了分析、总结。通过观看学习，结合我矿工作实际，开展了安全大反思、大讨论。全体员工结合自身实际和自身岗位，深刻反思每一次事故，分析原因，举一反三，总结经验教训。观看的影片中对每个案例事故发生的原因、经过和防范措施进行了清晰的描述和说明，通过对今年以来全国煤矿事故的分析可知，这三个季度以来事故的发生原因，无外乎：一是监管不力、管理人员和操作人员责任意识薄弱、现场管理不到位、技术水平低下，管理人员不严格执行各种安全规章制度，严重违章指挥，如3月22日，辽宁省辽阳市灯塔市大黄二矿发生重大瓦斯爆炸事故，共造成22人死亡，直接经济损失1900万元。4月6日10时50分，吉林丰兴煤矿发生透水事故，事发时共70人在井下作业，其中58人及时升井，12人被困井下，12人全部遇难。4月6日10时50分，吉林丰兴煤矿发生透水事故，事发时共70人在井下作业，其中58人及时升井，12人被困井下，12人全部遇难。3月22日，辽宁省辽阳市灯塔市大黄二矿发生重大瓦斯爆炸事故，共造成22人死亡，直接经济损失1900万元。8月1日，山西省洪洞县煤矿发生透水事故，8月4日山西洪洞陆合集团基安达煤业有限公司透水事故，8人遇难，4人受伤。8月29日18时左右，攀枝花市西区正金工贸有限责任公司肖家湾煤矿发生瓦斯爆炸事故，41人遇难。二是工作人员未严格执行安全操作规程、不按章程作业、安全意识淡薄等。如3月27日，贵州林东煤业发展有限责任公司黄家庄煤矿发生一起顶板冒顶事故，造成2人死亡。5月21日8时30分，云南东源泸西煤业有限公司红升分公司一号井发生一起顶板（顶板陷落）事故，造成1人陷落，在事故抢险救援过程中又造成6人陷落。事故最终造成7人下落不明。7月25日，贵州省黔西南州普安县，安利来煤矿发生一起顶板事故，造成5人被困。事故发生后，该矿未报告，自行施救，施救过程中再次发生冒顶，又造成53名救援人员被困。7月26日14时25分接群众举报后，经全力抢救，截至7月29日19时27分，所有被困人员成功获救。8月9日，四川叙永县鑫福煤业公司后山煤矿发生1起运输事故，死亡1人。8月31日，上午11点35分左右，淮北市吉山煤矿6104采煤工作面发生冒顶事故，导致3名工人被埋。一个个触目惊心的真实案例，使我们警醒。一幕幕血泪的场景，让我们仿佛身临其境，此次活动让我们深刻的体会到生命的脆弱和安全防范意识的重要性。

第二安全生产，重于泰山，每班利用班前会时间进行教育，所有管理人员和岗位职工必须了解各环节的安全管理情况，发现安全生产现场不安全的物质，不安全的环境，不安全的操作行为和潜在的职业危险，以便有计划的制定纠正措施，防止伤亡事故和职业病的发生。

第三各部门、各班组积极组织了职工反违章、查隐患活动。结合实际和自身岗位，深刻反思每一次事故，分析原因举一反三，总结经验教训。通过本次教育活动，进一步提高了我矿员工的安全意识、责任意识以及员工们杜绝和处理事故的能力。确保了矿井各项安全措施的有效实施，切实使全矿干部职工能够做到“时时、事事、处处”讲安全，杜绝安全事故的发生，积极消除安全隐患。

11.感恩教育活动汇报材料 篇十一

对内涵的理解和提高与教育活动同步

对社会主义法治理念内涵的理解不满足于学习动员阶段,而作为一个动态的加深和提高的过程。一是开展大讨论，加深理解。开展“牢固树立社会主义法治理念和荣辱观”大讨论，并将“八荣八耻”划分为十四个专题，分别落实到十四个科室，规定每人撰写一篇体会文章，参加征文比赛，院组成评委组进行评选，优秀作品整理汇编成册，并推荐发表。通过大讨论，加深对社会主义法治理念的理解。二是实践中总结，同步提高。教育活动中，通过为群众办实事、抓业务、查摆问题、征求意见等形式，在实实在在的实践中，使广大干警对社会主义法治理念的核心内容、科学内涵和精神实质理解得更透、体会得更深、把握得更准，得到升华和提高。

推动业务工作与教育活动同步

对于检察机关而言，教育活动的效果主要体现在践行“强化法律监督，维护公平正义”的主题，加大工作力度，提高执法水平和办案质量。为此，该院在年初确定的总体思路的基础上，又进一步在业务工作上寻找差距，重新调整了各业务部门的办案重点及目标：反贪部门，要继续保持无撤案、不诉及无罪记录，在稳定案件数量的同时，确保一流的案件质量；反渎部门，要以“集中查办社会主义市场经济秩序渎职犯罪”专项工作为重点，进一步加强与行政执法部门的联系，拓宽案源渠道，完成办案指标，并继续保持所办案件全部以渎职罪名有罪判决；刑检部门，要继续坚持“稳、准、快、严”的严打方针，确保批捕、起诉准确率达100%，特别要加大对严重暴力和多发性犯罪的打击力度，坚持对群众反映强烈、影响招商引资和经济发展、上级交办及自侦案件优先办理；民行、监所、控申部门要对照市院的考核办法，在办理案件上求突破，使对业务工作的推动与教育活动同步进行，互相促进。

办实事服务大局与教育活动同步

服务大局办实事主要着眼四个方面：一是服务帮农。主动帮助所包帮的贫困村、重点村解决实际困难，今年以来，先后投入款物计8万余元，帮助包帮的村硬化路面，修建花坛、桥梁，安装照明线路等，并帮扶13个贫困户、23名贫困学生解决生活困难及助学金问题，帮助清理垃圾200余方，疏通排水道300多米。近日，又为所包帮的回里镇后富村送去了25000元现金，用于该村购买水泥，硬化路面，修建花坛。二是科技强农。把最前沿的农业科技带给所包帮的重点村，先后为5个村聘请农业专家传授草莓及大樱桃的种植、管理、增收技术，受教育培训的群众达800余人次。三是法制户农。经调查了解到回里镇张格堡村在土地延包问题上出现障碍和困难，该院驻村工作组利用通晓法律的优势，为该村提供了有力的法律支持。一方面，对无理取闹者进行了罚款200元的治安处罚；另一方面，与法院协调，该立案的立案，使得该村的土地延包问题得到圆满解决。

整改完善与教育活动同步

依据教育活动中查摆出的问题，除建章立制外，主要以各种形式的活动促整改提高。主要开展以下活动：一是开展优秀人才评比活动。结合教育活动的要求，重新调整完善了优秀人才评选办法，确定了优秀办案人、计算机操作能手、安全驾驶标兵、打字能手等九类人才，明确了参评条件、评选办法及奖励办法。二是开展军事日活动。组织干警到军营参观学习并进行军事化训练，进行艰苦奋斗的优良传统教育。三是走访包帮的贫困学生、贫困家庭、sos儿童村，了解包帮对象的生活、学习情况，帮助他们解决实际困难，通过走访对干警进行艰苦奋斗教育及爱岗敬业教育。三是举行普通话比赛。以“学先进，讲奉献”为主题，进行普通话比赛，提高干警普通话表达能力，进而提升检察官的形象。四是积极参与先进性教育活动及社会主义新农村建设工作，通过办实事，为农民解决实际困难，举办法制讲座，提高农民遵纪守法意识及帮助理顺经济关系等方式，积极为全区工作大局服务。五是组织各科室网上办公办案交叉观摩会，进一步提高干警运用现代化办案、办公设备能力。

突出亮点特色与教育活动同步

在业务工作整体推进及开展各种形式的教育活动的基础上，重点突出工作的亮点及特色，使之与教育活动同步。今年重点突出三个方面的亮点和特色：一是突出确保办案质量体系的构建。确立“点线面”三位一体的案件质量保障体系：点，是对重点部门、重要环节、重点问题的案件质量的监督；线，是指建立严密的办案流程及环环相扣的“办案部门自我监督、下一环节对上一环节的监督、检察官督察室的督察总评”三重跟踪监督体系；面，是指文明安全办案、信息化建设、办案装备等多层全方位的保障措施。二是突出网上办公、办案。今年四月份开始，网上办公、办案全面实施。特别是办文业务，能够按照规范程序在网上核稿、校对、排版、签发、发号、发文、存档；网上办案方面，由案件质量督察部门定期督察网上案件信息的录入、法律文书的制作、法律流程的运用情况等，定期将各部门网上办案的情况予以通报，对于发现的问题，及时寻求解决的途径。三是突出以“四讲四会”为目标的教育培训。按照“四讲四会”意见的要求，结合当前开展的社会主义法治理念教育活动，使干警达到业务能力和思想水平的高度统一，全面提高干警素