我心中的优秀共产党员

我心中的优秀共产党员（精选20篇）

1.我心中的优秀共产党员 篇一

文章标题：我心中的优秀共产党员演讲稿

我心中的优秀共产党员演讲稿

各位领导、各位同事：

大家好！

在演讲之前，我先为大家朗诵一段话，他说：过去，我是孤苦伶仃的穷光蛋；现在，我是一个光荣的共产党员，国家的主人；将来，我永远是党的忠实儿女，人民的勤务员。听了这段话，我想大家已经猜到今天我要讲的主人公是谁了，是的，他就是每年三月我们都会尤其想念的人，是我心目中的优秀共产党员——雷锋！

一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受，古今中外屈指难寻，但是，一个年轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”。

作为一名共产党员，我们在宣誓的时候就已经知道自己的责任是“为人民服务”。也许，有些人一听到“为人民服务”就感觉是在喊口号，其实，雷锋精神归结起来就是“为人民服务”，在我的心目中，能够全心全意为人民服务的，就是优秀的共产党员!

此时此刻，我们会怀念那火热的年代。在那充满新生和希望的岁月，雷锋似乎是人们的精神支柱，是人们生活的力量泉源，人们会为做一件好事却不被别人发现而庆幸，会为帮助别人不求回报而自豪，会为自己未做好事而遗憾……那个时代，雷锋精神激励着多少人为社会主义事业舍生忘死、奋发图强：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋的这句肺腑之言，又让多少华夏儿女为之激动，为之倾倒，人们把他看成自己学习的榜样，把他视为中国的保尔。此时，雷锋已不是一个人，而是一种精神——他成了民族精神的象征，民族品格的精魂，民族前进的动力……那个时代，雷锋精神使社会主义中国出现了一种罕见的时代文明风貌。雷锋就是人民心中的优秀共产党员！

但是，曾几何时，雷锋渐渐从我们耳边消失，从我们眼前消失，从我们的生活中消失……就像共产党员，一个曾经很光荣的称号，现在却在老百姓心中减轻了分量！现在，即使有机会把为人民服务挂在我们的嘴边，也仿佛是在谈论一件曾经流行过而今却又过时且已穿不出门的衣服，我们虽有一种失落感，却又不愿让它翻新，只是把它深深地埋在心底。

乘着三月的春风，我想再跟大家提起那个熟悉的名字。一个全心全意为人民服务的人，他就是我心目中的优秀共产党员！您一定能够记起他所说过的话：我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，当人民和祖国处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲！雷锋是伟大的，他的伟大，就在于他的朴素和坚持，在于他用自己力所能及的行动去证明着一个古老的美德：胸怀苍生，助人为乐，兢兢业业，克己奉公。在这个没有英雄叱咤的年代中，我们更渴望一种平静和真诚。我们呼唤雷锋，呼唤一种能给予我们现实温暖和感动的因素，呼唤一种能促使我们不断坚持的动力和行为向导，让我们原本丰富的感情不会在漠然中凋零。这是一种发自心底的最真诚的呼唤，这是源于生命最本能的渴望。这也是人民对每位共产党员的要求！

雷锋是一个平凡而伟大的战士，更是一个平凡而伟大的共产党员；雷锋精神归结起来就是为人民服务！它是一种崇高的精神，这种精神具有穿越时空的永恒魅力，具有无限的感召力，是人类心灵的共同财富和营养。今天，我们回望雷锋，并不是要成为雷锋，而是要成为雷锋那样的人。在他的身上，我们看见了真诚、看见了宽容、看见了节俭、看见了执着。这些细微而往往容易被我们忽略的品质不正是我们民族生生不息、源远流长的精神本质吗？诚然，雷锋精神不断地得到深化和发展，在一代又一代人的诠释下不断地升华，它代表着先进的人生观和世界观，号召着我们“做一个对人民有用的人”，“活着就是为了使别人生活的更美好”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的局限，超越了自身所原有的历史局限，成为先进思想文化的重要组成部分！为人民服务这句看似简单的一句话是我们每个共产党员终身的追求！它就是优秀共产党员的通行证！我想，随着“保持共产党员先进性”教育活动的开展，我身边的雷锋会越来越多！我身边的优秀党员也会越来越多！只要在我们在工作中发扬“甘当一颗螺丝钉”的精神，脚踏实地，任劳任怨，平凡的工作也会取得不凡的业绩！

谢谢大家！

《我心中的优秀共产党员演讲稿》来源于，欢迎阅读我心中的优秀共产党员演讲稿。

2.我心中的优秀共产党员 篇二

一个周末, 我和妈妈挤公交车。我紧紧地拽着妈妈的衣襟, 以防被人流挤散。途中, 上来一位着装打扮特殊的男青年:头发黄蓝相间, 裤子的一条裤腿是粉色, 另一条裤腿是绿色。

公交车又到一站, 一位行动不便的老奶奶上车了。她手扶拐杖慢慢挪动着, 人们纷纷让出一条通道。这时, 一个女孩儿主动站了起来, 可还没等女孩儿说话, 那个着装打扮特殊的男青年就飞快地坐到了女孩儿让出来的座位上。女孩儿特别生气:“这个位置是我让给老奶奶的, 你不许坐。”“这个座位又不是你买的, 凭什么不让我坐。”男青年趾高气扬地说。“你……”女孩儿憋得满脸通红, 不知该怎么办。车上顿时鸦雀无声, 人们不满地看着男青年, 但是没人有勇气站出来。这时, 一位戴眼镜的叔叔大声呵斥道:“小伙子, 这个座位分明是小女孩儿让给老奶奶的。你是老人吗?你拄拐杖了吗?你有什么资格抢座位呀?”眼镜叔叔一边说, 一边往这边走。小伙子见他一身正气, 只好无奈地让了座。说实话, 我真是从内心敬佩眼镜叔叔。当今, 一人摔倒没人敢扶的现象比比皆是, 眼镜叔叔竟然敢同不良风气作斗争, 这样的人才是生活中真正的英雄。

直到今天, 眼镜叔叔正气凛然的模样我还记得。大家说, 他能被称为英雄吗?

3.我心中的珍宝 篇三

平凡的泪孕育着人生的真谛，它在默默地洗涤着我的心灵。

失败的泪让我感受到成功来之不易，在时间的流逝中，它将化为我前进的动力。在失落的时候，是它扬起了我信心的风帆，架起了我成功的桥梁。它是心灵射出的一束希望，它是心灵给予的一份力量。

同情的泪让心灵升华，让爱心的种子在它的滋润下默默地萌芽、开花、结果。它是爱的心声，能为别人而伤心，能同情别人的苦痛，是关爱他人的前奏。它为培养我助人为乐的品格打下基石，希望爱的种子能开出艳丽的花，结出硕大的果实，为他人造福。

委屈的泪并不是懦弱无能的表现，那是一种伟大的心境，那是一种宽容，一种忍耐，不会将一切都归罪于他人，只会由自己默默地忍受这种痛苦。这种心境是许多人所缺乏的，也是我努力的方向。

成功的泪是甜蜜的，但它是用牺牲的血雨与奋斗的泪泉酿出来的。它是值得我珍藏的，值得我纪念的，它鼓励我奋进，告诉我更美丽的风光还在后头。成功的泪好似浓香的咖啡，挫折的苦涩让它更有品位；成功的泪又如芳香四溢的茶，在它的清香中蕴藏着人生哲理；成功的泪还像浓烈的酒，它的辣劲不断地提醒着自己……

泪交织出我人生的彩虹，泪勾勒出我人生的画卷，泪塑造了一个全新的自我，泪是我前进的动力，让我在成长的道路上驰骋。

我心中的珍宝——泪，虽然没有钻石的剔透，珍珠的璀璨，但它令我的人生更有意义，更加缤纷。

4.我心中的共产党员 篇四

小时候，在我的心目中，党就是一串串感人的故事，一曲曲悲壮的赞歌，一首首英雄的史诗；是生的伟大死的光荣的刘胡兰，是大义凛然、慷慨就义的江姐；是全心全意为人民服务的孔繁森、焦裕禄；是感动，是征服，是心灵深处不容置疑的信仰！

今天，如果有人问我：党在你的心中是什么？我可以

自豪的说：党就是一面飘扬的旗帜，它带领着十三亿中国人走向独立、自主；党就是一盏永恒不灭的明灯，它指引着十三亿中国人走向繁荣、富强；党就是善良的化身，是正义的代表，是无私奉献的楷模。在我们身边这样的共产党员太多，太多。他们默默无闻、甘为孺子牛；他们没有惊天动地的壮举，没有献出宝贵生命的豪情，但他们的品格像一颗璀璨的明珠闪烁着耀眼的光芒，他们的行为如和谐的音符奏响着绚丽的华章；他们的点点滴滴展现着全心全意为人民服务共产党的光辉形象。

——有这样一位老人。他是退休的人民教师，却并不

富裕；他是一位离休老人，却整日闲不住；离开他奉献了大半辈子的学校，他回到大山深处，毅然挑起了村支书的担子，带领着全村老百姓发家致富。十年如一日，他风里来雨里去，淡漠了时间的长短，疏远了温馨的家园；他留给家人只有永远的担心和为群众想不完、办不完的事；他以辛勤汗水浇成了坦途，孜孜不倦，矢志不渝。他就是新店乡河口村支书江 1

会荣老人。从他的身上，我们读懂了“奉献”，读懂了共产

党员的无怨无悔。

——有这样一位白衣天使。她无私照顾贫困孤儿10余

年；她不分昼夜，任劳任怨为村民们看病解难，从来不计较

个人得失；她20年来始终如一，被称为贴心的“好大姐”，——她是一名普通的党员，也是新店乡仅有的一位女村干部

张意竹。就是这样一位普通的共产党员，用纯真的爱，浓浓的情，诠释着共产党员的坚定信念。

新店乡的党委书记吴红春，她常说：“我是农民的女儿，什么时候都不能忘本”。她是这样说的，也始终是这样做的。

新店乡并不大，但也有59.3平方公里，近1.3万人。

她爱这里的山山水水，爱这里的每一寸土地，更爱这里的人

民。年仅36岁她用真心的付出换来了群众的信任，也换来

了辛劳，群众大事小事都找她，可她一句怨言都没有，有的只是：“群众利益无小事”一句话。

记得，那是一个暴雨滂沱的傍晚，因连日的降雨导致朝

阳村发生了塌方，她得知情况后毅然选择放弃照顾医院中因

感冒而引发高烧的5岁儿子。一句：灾情就是命令，我要去

现场，去现场我才放心。朴实的言语，实在的行动，贴心的关怀，无不体现着一名优秀共产党员心系群众、服务群众的高尚品质。

在我们身边，这样的党员数不胜数，他们的一言一行，一

举一动，无不时刻教育着我们，鼓舞着我们，鞭策着我们。

如果说，那些走在时代前列并闪耀着光芒的共产党员

是奔流到海不停息的大江，那么我身边的共产党员就是一条小溪，一滴滴水珠，他们或许无闻，但却共同汇成了中国共产党---这个浩瀚无垠的大海。

如果说，党像山，我愿为山上的石；像海，我愿为海中的水；像天，我愿为天上的云；像地，我愿为地里的土。年轻的我们只有这样做，才有勇气和底气喊出：党在我心中；也只有拥有这样做的我们，党才永葆生机活力！

5.我心中的好党员 篇五

党员之我见——

树立党员形象，弘扬党员精神

学院：数学与信息科学学院 专业：信息管理与信息系统 学号：0901324039 姓名：余清华

党员之我见——我心中的好党员

树立党员形象，弘扬党员精神

在我心目中，时刻想着树立党员形象，弘扬党员精神的人就是最为出色的党员。说到党员，也许我们中大部分人想到的都不是仅仅是党员，而是团员，毕竟现在没有入党的同学还是占据了很大一部分，下面我想先谈谈团员。

在我们上小学的时候，老师就鼓励我们，希望我们好好学习，将来能够成为少先队员。现在看来，完全不是这样了，我们的野心变得更加的巨大，我们又想成为团员，接着又想成为党员。在我看来，十一分荣誉之心激励着我们前进。

一：团员 1：团员认识

团员，就是团的一员。团员是指共产主义青年团的成员。

他服从于共产党的领导，信仰共产主义，是次于共产党员的共产主义者，是共产主义青年团的成员之一，和对共产党员的要求一样，要求共青团员有先锋模范作用，在青年学生中起到良好的带头作用，实践中锻炼自己，努力使自己成为一名共产党员。

对共青团员有一种更为形象的解释：

共：共产主义，信仰问题

青：工作对象是青年

团干部队伍自身是青年

团：团结带领广大青年跟党走

团队，组织，团干部自身队伍

共青团为共产党的后备主力军 2：团员感悟及与党员的联系

看了团员的解释，我想我们也因具有这种为社会服务的能力而骄傲吧。我们已经成为社会的主力军。看到这里，我们一定倍增荣耀。那么我们做到了一名优秀的团员了吗？如果我们连优秀的团员都做不到的话，那么我们又怎样成为好的党员呢？

关于如何做一名好的团员，我局仅此说上几句：

我认为我们作为学生要有团员意识，只有有了团员意识，那么在我们的生活中，当我们面对问题的时候，我们就能从容以对。

首先，用行动去学习“三个代表”，去践行“三个代表”，用我们年轻人的激情去工作。其次，加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来；坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。再次，要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过，青年的共产主义思想的学习，是从星期六义务劳动开始的。最后，要抓住工作重点，注重实效。要制定切实可行的活动方案，将每一项活动落到实处，保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展，开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习，举办团的基础知识竞赛，在板报上开辟学习园地和活动专栏，并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验，向做的好的优秀团员取经。

上面所讲也就是要求我们在日常的生活中，服务同学，做一些力所能及助人为乐的事情。

二：党员 1：党员理解

政党的成员。即赞同某党的纲领和政策、遵守党章、志愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、路线、方针、政策）方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。

上面是我在百度中找到的文献资料，在我看来党员和团员是紧密的联系在一起的。如果我们能够成为一名优秀团员的话，要想成为一名优秀的党员又有什么难的呢？

2：自身党员认识

在我看来优秀的党员即使在很小的事情方面都要起到积极的作用。下面我列举几个例子，仅供大家参考：

在平常的小事情方面，我们因该起到模范带头作用，即多参加学校组织的各种活动，带动同学们的积极性，有什麽任务也要勇于承担。这样就可以用自己的行为来影响大家。那么我们学校学生的素质会有一个较大的飞跃。

在寝室生活中，同学宇通徐婕儿之间也难免会出现一些摩擦，但多为党员，我们应该用理智的态度去处理这些事情。

在家里，我们与父母之间，随之年龄的加大的差距，代沟自然而然的也在加大。我们要做的不适合父母去顶撞，也不是一味的去顺从，我们应该在保证父母统一的基础上解决问题。我觉得这是一名党员应该具有的基本的素质。

在公共的场合，我们还要尊老爱幼，这些想必大家也都知道该怎么样去做了吧！

3：树立党员形象，弘扬党员精神 那么我们该如何树立党员形象呢？

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要树立良好的党员形象，就必须具备深厚的党性修养和强烈的党员意识。而要强化党性修养和党员意识，最为关键的一环，就是要加强理论学习，用党的科学理论来实现最优武装，并注重与实践相联系，以理论修养推进党性修为。基于此，必须建立理论学习的长效机制，使理论学习常态化、长期化。我们又该通过什么方法来弘扬党员精神呢？

我们最好的办法就是理论与实践相结合的方法。什么是理论呢？理论就是做好一名党员应尽的义务。实践,在平常多多宣扬党员应该尽的义务，举行同学们都想参加的活动。

三：生活中的党员

现在我也很荣幸的成了预备党员，再上当课的时候，很是认真的听了学校领导的讲话，深刻的认识到了自己身上的责任。如今已成为预备党员，我将会更加严格的要求自己。

在我看来，党员是一份极高的荣誉，所以在岗上大学的时候我就申请希望成为一名党员，现在远离领导看到我优秀的表现，让我成为一名党员，感到十分的高兴，今后我将树立党员形象，弘扬党员精神。

在我党“全心全意为人民服务”的宗旨下，聚集了数千万中华民族的优秀儿女。在血与火的战争年代，他们冲锋陷阵，为建立新中国立下了不朽的功勋。在社会主义现代化建设的新时期，他们继承和发扬党的优良传统和作风，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，努力实践党的宗旨，成为我们民族的脊梁、社会的中坚、时代的中流砥柱、共产党员中的优秀分子。

一名优秀的共产党员在不同时期都充分体现着党员的先进性。战争年代，人们主要从“冲锋在前”、“轻伤不下火线”、“跟我上”中认识共产党员。和平时期，共产党员主要从“吃苦在前，享受在后”、“奉献在前，索取在后”、“群众利益在前，个人利益在后”中实践先进性。

四：总结

6.我心中的合格党员专题讨论 篇六

在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。

我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作七年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

7.我心中的语文课堂 篇七

一、我认为语文课堂应是诗情画意的

语文课堂是一首优美的诗:源于汉语, 是世界上最优美的诗性语言;源于教学的内容, 多是诗意浓郁的文学作品或文辞优美的文章;源于语文教学, 可以运用天马行空式的感性形式和诗性思维;源于语文教学的效应, 主要依靠心灵感染和灵魂熏陶;源于语文生活, 本就是充满诗意的人类生活……她每个细节都充满着诗情画意!语文课堂的学习就是那样让人流连忘返、依依不舍;让人品读寻味、思之无穷;是那种意蕴, 含蓄微妙、只可意会不可言传。

如同课堂上学习《相见欢》, 这是一首抒写离愁的词, 渲染孤寂的环境形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。李后主的经历非同一般, 这种别是一般的滋味常人无法感悟, 我们同情他的遭遇, 感悟他的愁苦, 但无法言语。

因此, 让我们的学生诗意地栖居在这样理想的课堂中吧, 他们的心灵会不断净化, 人格会不断升华, 思想会任意驰骋。让他们在诗意的课堂气氛中潜移默化地去接受知识, 提升修养, 这才是理想的语文课堂。

二、我认为语文课堂应是情思交流的

情感是火, 思想是石, 两者碰撞在一起, 才会产生炽热灼人、光芒四射、感人至深的情思的火花。语文课堂应该流动着与课文情思相和谐的、丰富而热烈的情思。这种情思源于课文的情思, 她感染着教师和学生, 并使他们互相感染, 形成一个流动着的热烈、浓郁、美好的情感流和思想流。

在课堂里, 教师不是情感传授的喇叭, 而是引导着学生和作品、作者、老师相互对话的导线。在这种交流中, 情感如涓涓细流, 潺潺而流, 轻轻地叩开学生的心门。师、生、作者相互交流, 相互倾听, 彼此敞开心扉, 真诚肯定对方, 彼此共享知识, 共享经验, 共享智慧, 共享丰富多彩的生活意义与曼妙丰盈的人生价值。几十颗心, 心心相印, 沉浸在思想交锋、情感交融、心灵交汇的氛围中, 思维之神得以多方面的领悟与升华, 心灵之殿得以全方位的净化和超越, 这样平等的课堂是我想营造的。

三、我认为语文课堂应是授之以渔的

课堂的学习不是简单的知识的传授, 而是在传授过程中引导学生去思考, 去感悟, 去创新;不在于教师的教学设计有多么严密, 而在于教师是否激起了学生强烈的好奇心和探究欲。语文课堂是学习, 要突破以课堂为中心的局限模式, 向社会拓展, 向生活渗透, 向所有蕴含着真、善、美的文化领域蔓延。构建让学生能够主动、充分、自由并富有创意地学习的课堂, 用心灵感动心灵, 用生命点燃生命, 用灵魂塑造灵魂, 用智慧开启智慧, 这样的智慧课堂是我心中的理想课堂。

8.我心中的《老友》 篇八

《老友》立足于老年朋友,服务于老年朋友,也影响着老年朋友。每篇文章我都慢慢看,细细品。10多年来,我坚持每天津津有味地读她,一天不读,就感觉心里空荡荡的,好像缺了点什么。我不喜欢用打麻将的方式消磨时光,而喜欢读点书,尤其喜欢读《老友》。读着她的文章,与她那种与时俱进的精神同行,使我走入了更加广阔的世界。她的陪伴,给了我快乐,给了我幸福,更给了我进步,她成了我离不开的良师益友。

她开启了我的心智,丰富了我的知识;她使我晚年生活充满活力;她使我了解国事、天下事,知晓古今历史文化,懂得了新的政策法规,有了一种健康的人生观念;她还帮我治好了多年的神经衰弱症、冠心病、关节炎等多种疾病,让我“年高不服老,有病心不躁”。

我常想,《老友》就是一面镜子,她能教育人、警示人、启发人、鼓舞人。她有时会让我热泪盈眶,让我精神振奋,甚至让我手舞足蹈。读《老友》时的温馨和惬意,更加激励我学习的劲头,使我真有一种“老来好读心自乐”的感觉。

如今,我过得悠闲潇洒,无比幸福,这都缘于《老友》。此生,我有《老友》做伴,足矣!

9.我心中的优秀共产党员 篇九

文中讲述了，有一次哪吒让两个哥哥教他武功，他的两个哥哥让他到轩辕阁里去拉动轩辕弓，才教他武功，轩辕弓是一张连大人也拉不开的弓。但哪吒不仅拉开了弓还把上面的一支轩辕箭给射了出去，轩辕箭被哪吒射到了商纣王的床栏上纣王发现是哪吒家的箭后，哪吒给他们家带来了麻烦。勇敢的善良的哪吒觉得自己干的事自己负责哪吒向爸爸承认了错误。

我今后要向哪吒善良、勇敢的好品质。我也要向他学习知错就改勇于承认错误的精神，做个知错就改的好学生。

寒假里我读了一本好书“哪吒传奇”。读后，我深深地喜爱上了书中的主人公——哪吒。

10.我心中的老师优秀作文 篇十

老师，一个多么亲切的称呼啊!

每个人在成长路上都会遇到许许多多的良师，我自然也不例外，我心中也有一位好老师，她就是我的语文老师——刘新玲老师。

刘老师有一张圆圆的脸，身材显得略胖，然而她留一袭清爽的短发，一双炯炯有神的眼睛，上课时戴一幅老花眼镜，显得既严肃又慈祥。

每次上课前见到她，脸上没有一丝笑容，透露出一股子“高冷范”。可是到了上课时，情况就截然不同了，像变了一个人似的，笑容满面，语气十分温柔，说话也十分幽默风趣，我们都很喜欢她。

刘老师的教学方法十分新颖。每次讲课时，老师把重点的知识讲得很详细，不重要的知识一笔带过。她有时还给我们讲一些书本上没有的知识，教给我们学习的方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。每次上语文课我们都觉得十分轻松，以至于我们感觉语文课过得很快，每每下课了，我们还不愿意刘老师离开教室。

刘老师不仅是教我们知识，还教我们做人的道理。记得有一次，我跟刘老师说起我特别不喜欢上物理课，每次上课都没有认真听。刘老师耐心地开导我，问我为什么不喜欢物理课。我告诉她，物理老师不喜欢互动，总是他一个人讲，我们跟不上他的节奏，他上课又用一口很不标准的普通话。老师又给我讲她读时候的事，她说她那时化学总学不好，后来自已主动找老师问，自已多花时间学，最后化学还考了九十分。她的一席话，让我茅塞顿开。我明白了，学习是自己的事，我没有办法选择老师，但我可以改变自己，努力学习，勤学好问，绝不轻言放弃。

刘老师就是这样一位好老师：与她交谈，就像知心朋友一样;听她的课，就像品一壶好茶，清新而有回味无穷。

11.我心中的幸福 篇十一

受困于这场变故，我在低谷中迷茫彷徨了近3年。

同样又得益于这场变故，我开始有了很多深入的思考，想透了很多事，也找到了很多答案。

从那之后，我又经历了很多：经历过月收入1200元租住在城乡结合部破烂平房里的日子，经历过家庭中的重大变故和几乎要和父亲对簿公堂的一触即发，经历了我的婚姻，经历了一些亲密的人离世而去，又经历了与另一些亲密的人彼此间存有难以言说的苦楚，辗转了数个不同的行业完全不同类型的公司换了三四份工作，也从一个最高学历初中的“吊丝”一路混到在北京买了房彻底扎根下来。

但这10年里所有发生的一切，从未对我真正造成困扰，相反，我一直认为自己活得很满足很幸福。

如果以幸福感来评估，100分为满分的话，我可以给自己的整体状态打上90分。

为何如此？也许是因为我经历得还不够多，但我大言不惭的认为这很大意义上得益于我在很早就对于很多事情，有了属于自己的终极答案。

我时常看到的却是无数身边的朋友和亲人告诉我他们并不幸福，即便他们当中的很多人远比我年长，财富积累远比我多，看起来生活品质也比我高很多，但他们仍然告诉我，他们并不幸福。

这也使我围绕着“幸福”这个命题去做了很多思考。

定义幸福

百度百科对于“幸福”的解释有两个分支，一是“心理欲望得到满足时的状态”，二是“一种持续时间较长的，对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情”。

这里我们要讨论的“幸福”更接近于第二种。它并非是一种短暂和瞬间的状态，而是一种更为持久，能够让你长期稳定于其中的一种状态和感受。

在我看来，能够让我感到幸福的理由和状态大体包括这些：

1、在此阶段，很清楚自己想要的是什么，并且知道如何去得到。

2、我的生活充实而有意义。

3、不会有太多的疑惑和困扰。

4、我的生活有压力，比如有房贷，再比如我们正准备要孩子……但到目前为止对我而言，这些压力尚可控制在能够掌控的范围内。

5、在生活和工作中，基本上大多数我想要想做的，都能得到和做到。

6、我的生活中值得回味的场景和地方有很多很多。

7、我有很多类型各不相同的朋友，可以与他们去分享和学习各种不同的主题。

8、能够持续感受到自己一直在变得越来越好。

9、我与家人之间的关系总体上很和谐。比如，我和妻子从相识直到现在的4年时间里，从未吵过架。相反，我们很快乐，即便是在我时常需要每天工作12个小时以上的现在。我与父母间也相对很和谐，即便某些地方和观念上我们仍然存在着巨大的不一致，但我们之间的相处能够很愉快。

幸福与思考

幸福，这是一个巨大的词。

我相信思考与幸福是成正比的。再具体和准确一点的话，我相信思考的深度和广度与幸福度是成正比的。

人生有两个不变的节点，一生一死。而中间的所有的过程都是全然不同的，也因此，我们每一个人从降生开始，都会面临着一个同样的宿命——我们都终将需要去思考我们活着是为什么，活着的目的和意义在哪里。只不过，对于不同的人来说，开始去探寻这个宿命的时间会有不同。

我非常坚定地相信，所谓不破不立，我们所有人的一生，都需要经历一个破。这个破，也许就是想明白你活着的目的、意义和使命。

但既然是破，难免苦痛。如果你愿意去了解和探寻，你会发现从普通人进阶到觉者和智者，几乎每一个成功者都无一例外的有一段苦痛经历。所以，在这条路上，你需要做的，只是坦然面对苦痛就好。如《少有人走的路》开篇所提及的，人生最大的真相就是苦难重重。而且这种痛苦，越早经历越好。越早经历，阵痛成本和痛感会越低。

幸福与结果

在你我的身边，总有无数人和事都是以结果为导向的，自古以来，成王败寇，本不意外。的确，无论工作还是生活，看起来如果没有一个结果性的东西去作为导向，你很容易止步不前，也很容易无从评判。

但我会有不一样的解读：可以有目标，但不应以结果为导向。因为当你在自身的立场上，做事仅以成败为导向时，会很容易迷失自己。

如果一个人，其目标是10年要挣到1000万，他以此作为评判自己是否成功的唯一标准。当他已经到了第8年还仍然近乎两手空空时，我相信此时他最有可能的反应是两种：一是彻底放弃和淡忘掉自己给予自己的目标和承诺，因为太遥不可及；二是选择一些似乎见效会更快的方式，例如投机、贪腐、欺骗。

那么，问题来了，如果不以结果和成败为导向，该以什么为导向，我们做事的意义又在哪里？

我的答案是：过程。

如果非要聊结果，你可以试着站到更高处来思考：人生的起点和终点都是注定的——一生一死。既然如此，中间的那些所有的结果意义何在？

幸福与物质

在我看来，幸福并不直接与物质构成绝对正比关系。某些时候，幸福的获得或许需要一些物质作为基础，但这个时候，物质是作为获得幸福的一种手段和途径而存在的，它们并不具备绝对的因果关系。

要试图说清物质和幸福间的关系会有些复杂，这里也并不准备展开来对这一点进行论证和叙述。但只要看看我的几个朋友，你会知道至少我说的并非信口开河——

某朋友A，自己是一企业主，身家在千万级以上，在北京有房十余套，有家庭有孩子，准备近两年移民加拿大。他告诉我，他不但不幸福，相反还很焦虑，甚至很多时候是钱和资产越多，他的烦恼困扰会越多。

某朋友B，和我一样出身底层，花了很多年时间让自己过得更好，更受人尊重。现在，他自己是某大型集团一个部门的总监，有房有车，家庭和睦，但他也告诉我，他不幸福。因为他突然开始觉得自己并不知道自己到底想要什么。

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如何能让自己感到幸福？

从自己的经历和感受来看，我认为要让自己感到幸福，可以从以下几个维度去入手：

让自己不惑

在我所见过的朋友中，那些认为自己并不幸福的朋友中往往有很大一部分都会告诉我，他们不幸福的原因源自于他们自己在某方面有困惑。

事实上，我认为一个存有大量疑惑，甚至并不清楚自己想要什么的人，几乎是无法触及到真正的幸福的。记住：一个你无法解答和回应的事，一定会在你心中留下某些负担。但这些负担积累到一定时候，或许就会爆发。比如夫妻之间的争吵很多时候往往就源于很多东西并未及时得到解答，而是在彼此的心中留下了负担。

兑现承诺

让自己感到幸福的第二个要素，我认为是要学会兑现承诺。这里的承诺既包括了自己给他人的承诺，也包括了自己给自己的承诺。包括答应了某人要帮他做某件事，也包括了自己决定要去进行某项学习，要去兑现和家人朋友之间的约会等。

我们中的大多数人脑子里都会涌现过一个类似于“一定要到哪里去旅行一次”的想法，但并不是每一个人都能意识到，任何事在任何一个时刻如果在你心中得到了认可，你的心中就会为它留下一个位置，在这里，我们姑且将之称为一个承诺，一个承诺只有得到兑现，与之相关的可能的一切才能真正成为属于你的财富。

那些说了很多次想去旅行的人，并非每一个都会付诸行动，但唯有那些真正去兑现了承诺的人，才能把与这次旅行有关的一切。例如途中的风景，遇到的朋友，得到的感动，路途的艰辛，开阔的眼界，大家给予的肯定等等，转化为真正属于自己的正资产。

一个承诺如果得到兑现，也许并不会带来多么巨大的直接效应，但当兑现承诺变成你的一种习惯时，你会发现你内心的正资产会不断增加，而这些正能量却又和你的幸福息息相关。

同样，一个承诺如果得不到兑现，也并不会直接带来多么大的损失和伤害。但当承诺得不到兑现对你而言已经麻木时，你会发现你的内心将会越来越容易感到空虚。我们的心灵，犹如一朵花蕾般总是需要滋养和浇灌。当这样的滋养和浇灌越来越少，甚至变到没有的时候，它终会枯萎。

不断改变并理解和认同改变

人类天生具有可怕的适应性，这种适应性既有正面影响，也会有负面影响。

正面来说，即对痛苦等负面因素的适应性，可以让我们能够承受和战胜更多的痛苦。例如当我刚毕业后租住在城乡结合部的平房之中时，即便是寒冷冬夜里，每个晚上起来上厕所都得穿上厚厚的衣服，步行5分钟并且厕所还没有照明……类似的不堪，我经过一两个月的适应后，居然慢慢发现和觉得自己还能接受。

而负面来说，则是人类会因此而不断产生不满足和新的欲望。例如，新房装修时，我和妻子曾经因为要买一个46寸的大电视而兴奋不已。但当电视买回家一个多月后，我们发现，当初这个电视带给我们的所有激动和兴奋，已经不复存在了。如果我们还想要获取新的类似的兴奋和激动，我们就需要一些新的东西，或许是一台60寸的电视，也或许是其他的东西。

这种适应性是人几乎无法改变的天性，所以你需要去利用它。如果你能够利用好它，你的生活会变得容易很多。反之，如果被它所利用，你会发现自己会轻易陷入到欲望越来越多、越来越大、越来越不易得到满足的怪圈之中。

1、不要让自己长时间处于同一种状态和环境中。即便大环境可以不变，但也需从细微具体处去求变。

2、不要只在一个维度上去不断求变，那很容易导致某一天在这个维度上你的需求变得无法满足了。要在多个不同维度上去循环往复求变。

3、当你开始厌倦一个环境时，首先试图去找到这个环境中可能的变量维度，去尝试那些你尚未尝试过的维度。例如与不同的人打交道，尝试做不同的事，以不同的模式和立场去思考，自己去改变这个环境，等等。如果真的有一天，你把所有的这些维度都尝试过了，仍然对这个环境感到厌倦的话，那就离开这个环境。

4、这个世界的一切都是在不断变化的，如果你不积极寻求改变，总有一天你会被你的世界抛弃掉。要能够发自内心的理解和认同这一点。

学会放下和认真告别

2012年年底，我看了李安的电影《少年派的奇幻漂流》，片中有一句台词令我迄今记忆犹新。

“我相信人生就是不断放下，然而痛心的是，我都没能好好地与他们告别。”

你所拥有的一切，你都终需向它们告别。而最遗憾的告别，是你甚至还没来得及挥手，就已经再不相见。

所以这里有两个建议：

看轻一切，勿执着于现在的拥有，所有的一切都总有告别时。

当告别到来时，尽你所能去完成一个你认为是足够好的告别。

12.我心中的好老师 篇十二

记得上三年级时, 邹老师突然对我们说“:我们要分班了。”邹老师的话音刚落, 有的同学就哄堂尖叫, 有的同学坐着沉思, 还有的同学非常伤心。邹老师轻声地说“:四五六年级和二年级都是五个班, 唯独三年级和一年级是六个班和四个班, 我们学校要把班级分平均, 所以把我们这个班的学生分到其他五个班。”有很多女同学听到这个消息, 不禁爬在桌子上哭起来, 其中也包括我。就在我们哭得最伤心的那一刻, 邹老师说了一句“:同学们, 我知道你们不想分班, 我也理解你们此刻的心情, 可也没有办法呀。”邹老师为了安慰我们, 就骗我们说是抽签抽中我们班的, 把我们这间教室让给一年级的小朋友。我们听着邹老师讲的这一切, 让我停止了哭声, 让我恢复了平静。

敬爱的邹老师, 我一定会努力学习, 争取用优异的成绩来报答您! (指导老师:肖光莲)

13.我心中的秘密优秀作文 篇十三

每个人都有一个只属于自己的秘密，而我也有一个属于自己的秘密。而这个秘密的隐藏，让我和妹妹的关系破裂。

我的妹妹是我的一只小跟屁虫，我我走到哪儿，她就跟到哪儿。不夸张的说，她就是我的影子。但自从那件事之后她再也不是了。 “给我，我要吃!”妹妹大喊到，这时，妈妈闻声而来了，把我和妹妹大骂了一顿，抢走我与妹妹争抢的零食，对我们扔下一句“不许再吃了，再吃骂人”便走了。我与妹妹也不约而同地点头，飞掉了。飞掉的我饥饿难耐，决定悄悄地去偷吃。我踮起脚尖，双手放在两旁，像只老鼠缓缓地走向目的地，历经九九八十一天我终于来到了零食前，我开始独食起来，这时，妹妹突然来了个袭击，她发现我正在偷吃，大喊叫妈妈，我可慌了，我上前捂上她的嘴巴，也叫妈妈还喊到妹妹在偷吃。不用想，光看妹妹睁得老大的眼睛就知道，她没想到我会说这样的话。妈妈不问青红皂白就开骂，我看到妹妹眼眶里的泪珠带打转，我还不时听到她弱小抽噎的声音，可我不敢说出真相。就这样，我和妹妹的关系破碎了，尽管和好了，却没有的关系以前好了。

对于这个秘密的隐藏我一直都很惭愧，直到现在当时她抽噎的样子，仍然很清晰。

14.我心中的太阳优秀作文 篇十四

“唉，一个，两个，三个……”一共就八道题，我错了三道，看着前桌同学全是红勾勾的卷面，我失落的趴在桌子上，悄声抱怨道：“我太难了，数学怎么这么难!”一旁的可欣听到了，笑眯眯的安慰道：“放心吧，我比你还多错了一道呢，我都没有那么悲伤。”我抬起头望着她，心里暗暗想到：不一样的，这不仅仅是错了几道题，而是意味着我曾经在数学的战场上驰骋所拥有的那份自豪，更是我在课堂侃侃而谈的那份骄傲，那份独属于我的光芒……可现在，天上的太阳被层层云朵所遮盖，我心中太阳也正在被阴雨连绵所……

数学课上，我不再勤于举手，而是永远低着头，做着一个合格的听众;做数学题时，我不再奋勇向前，而是犹犹豫豫，面对拦路虎胆怯，不敢挑战……曾经那耀眼的光芒似乎随着时间变得逐渐暗淡最后“烟消云散”……可我，甘心吗?

看着身旁同学们一个个发奋学习的模样，看着屋外太阳努力冲破云层的禁锢，冲出雨水的囚笼，绽放出灿烂的阳光，再看看垂头丧气的自己，心中似有一团小小的火焰，伴随着阳光诞生……

仅仅是几条小小的题目就要放弃吗?不，我不要!我渴望在人前发言的那份崇拜，我渴望试卷发下的那种羡慕的目光，我渴望心中的阳光，我渴望那个骄傲的自己……

窗外，被水洗过的阳光格外干净，在空中映过独属于太阳的光彩。我心中暗下决心，拿着补充习题，走上前去，绽放笑颜：”同学，这道题我不会，你能教我一下吗?”

15.我心中的音乐课 篇十五

一、扎实、有效的课

前段时间在全乡音乐课观摩时听了一节《田野在召唤》新授课,让我感觉耳目一新。这位老师是这样导入的:春天里刮起的春风很轻柔,让我们用“呜……”的声音来模唱这段春风的旋律吧!幻灯片呈现了模唱谱,这段春风的旋律采用的是歌曲的旋律。她引导学生将旋律变幻各种速度模唱,感受不同速度带来的不同音乐效果。因为这首歌是二部合唱,她又巧妙地将低声部安排成春雨的声音,也是采用歌曲的低声部曲谱,因为曲谱简单,学生容易模唱,所以学得很快。最后幻灯片呈现了二声部合唱曲谱:风雨二重唱。这样既练了声,又学会了曲谱,还练习了合唱,一举三得。接下来采用听唱法学习歌曲,教师的点拨既及时又到位,所以学生学得又快又好。这节乍看平淡,其实蕴藏了教师的匠心独具,知识已不知不觉传授给了学生,那么自然,那么简洁,那么易学易懂。

二、新颖、确切的课

新课标倡导创新,我们需要把握的是如何创新。我执教《银屏之歌》时,选取歌曲《雪绒花》在电影《音乐之声》中两次出现的不同效果让学生做对比分析取得很好效果。先弹琴教唱《雪绒花》,让学生用手势随旋律起伏作渐强渐弱的变化,使音乐更具感染力。之后先欣赏《雪绒花》画面一:上校和他的孩子们及家庭教师在家庭派对上演唱《雪绒花》的情景。请大家欣赏并思考:在演唱速度、力度和音乐情绪上是怎样的?体现了一种什么样的氛围?学生总结:非常优美,很抒情、很温馨的家庭氛围。然后欣赏《雪绒花》画面二:电影结尾时,上校一家面对敌人枪口,在晚会上又唱起《雪绒花》的场景。在欣赏过程中提示学生注意合唱的情绪。这段音乐,慷慨激昂,歌曲使人的心都沸腾了,全场一起高唱令人无比震撼。歌曲激起了人们对侵略者的仇恨,唤起了奥地利人民坚强不屈的民族精神。这样通过对同一首歌曲在不同的场合,由于速度、力度不同所表现的音乐情绪也不同的对比分析,使学生自然感受到影视音乐的功能———揭示主题思想,抒发情怀,同时让学生在参与中获得了知识,提高了技能。

三、专业、真实的课

基于大家对课改的浅显认识,现在的音乐课堂大多被泛化、被形式化。自己平时上课还算守得住音乐本分,可一上公开课,就少不了煞费苦心的要折腾一通,去挖掘所谓的“音乐作品内涵”,去准备色彩缤纷的课件,去拓展天文地理等相关内容,最后却弄得学生记不住乐曲的主题,真是令人哭笑不得!课本课本,上课之本。音乐本身就是文化,不需要二传手;音乐就是一种直接体验,引导学生充分感受即可。

摘要：课堂是教师和学生享受音乐之美的平台,阐述了教师心中的音乐课应该是怎样的。

关键词：专业,有效,真实,新颖

参考文献

16.我心中的师德 篇十六

一、为人师表

教师往往是学生心中的偶像，一言一行都直接影响到学生的健康发展。在工作中，教师不仅要教给学生做人的道理，增强学生前进的动力，而且要以身作则、率先垂范。例如，学生打扫卫生时，认真打扫的少，打打闹闹的居多。于是，我就和他们一起值日，边干边教他们怎么做。慢慢地，学生就能自觉打扫卫生，不再需要教师安排和监督。课间休息时，我会到教室里走一圈，看见地上有纸屑，我就弯腰捡到纸篓里；看见没有打扫干净的地方，我就自己动手。时间长了，学生耳濡目染，也养成了良好的习惯，教室里总是很清洁。

二、爱岗敬业

教师是人类灵魂的工程师，阳光底下最崇高的职业，我总以自己能成为教师中的一员而自豪。我热爱自己的学校，热爱自己的学生，做到教书又育人。在平时的工作中始终坚持以德育人，把学生放在第一位，尊重每一个学生。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”我为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时刻感受到教师是他们学习上的好帮手和生活中的知心人。

三、热爱教育

师德的重要体现在于奉献。一个教师在对待学校工作时，不光是锦上添花，更重要的是雪中送炭。教师很少能干出轰轰烈烈的业绩，但一批又一批学生在我的引导下成长、成才，我觉得很骄傲。师德是教师的灵魂，是教师职业理想的翅膀。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞、甘于辛苦，受得住挫折，全身心地投入到教育教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。

四、关心学生

教师要努力做到关爱每一位学生，让他们都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现，及时沟通、反馈。尊重学生，不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，让每一位学生心中感觉到教师是可以接近的，是值得敬重、佩服的，是一位合格的教师。

关爱学生是师生和谐相处的重要前提。只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和渊博知识的教师才是“好教师”。教师要对学生保持一颗挚诚的爱心，公平公正地对待每一个孩子。在关爱学生时要严字当头，爱字包容，循循善诱，去启发、去教育他们。

热爱教育，热爱学生，诠释了教师的道德追求。教师的风范彰显着学校的文化，教师的举手投足无不对学生有着潜移默化的影响。作为新时期的教师，我们要不断加强自身的师德师风修养，始终保持一颗平凡的心，敬业、爱岗、爱生，怀着一颗感恩之心，为孩子们的成长献出自己的光和热，共同撑起教育美好的明天！

17.我心中的阳光优秀作文 篇十七

在我生病的时候，我的爸爸妈妈会以最快的速度来到我身边照顾我，关心我，就像一束阳光温暖了我寒冷的心。

在我有了疑难，困惑不解的时候，老师孜孜不倦地教我解答的方法，就像一束阳光照亮了我前行的方向。

甚至当我在大街上摔倒的时候，也会有人把我扶起来。这时我从内心里感到帮助人的快乐。

我心中的阳光，可能来自于朋友的帮助，可能来自于父母的关心，也可能来自于陌生人的举动。你呢?

在我懵懵懂懂的时候，妈妈教我识字，教我走路，教我……

在我进入小学的时候，老师教我知识，教我做人的道理。

在我伤心烦恼的时候，朋友教我摆脱烦恼，教我学会快乐。

18.我心中的优秀共产党员 篇十八

虽然新成员牟三嘟把重要的秘密——能量块提供给了黑猫警长。但是经过种.种原因，能量块又回到了大猿博士手中，把飞船启动了。

在战斗中，达达警官把激光枪扔给黑猫警长后和大猿博一起掉下了翡翠之星。再后来，牟三嘟打断了连接通道，取得了胜利。

19.留在我心中的纸飞机 篇十九

然而, 这一切都在四年级的时候发生了变化。那是一个普通得不能再普通的日子, 我们所有的学生都在等待着新班主任的到来。爱学习的学生安静地温习着功课, 而我们这些不爱学习的就趁没人管的空档, 在班级后面的角落里叠着纸飞机, 对于我们来说这可是千载难逢的好机会。我们兴奋地让纸飞机在教室的上空飞翔, 不时地还会瞄准某位同学, 直到听到那个同学的尖叫, 如果对方没有任何反应, 我们会继续瞄准他, 我们的快乐在那一刻得到了最大限度的体现。可不巧的是, 别人的纸飞机都没有被发现, 只有我———发现我纸飞机的正是新来的班主任。

我一副不在乎的样子站了起来, 对于我来说这已经是家常便饭了, 没有什么可怕的!我做好了被批评的准备, 她却拿起我放飞的纸飞机, 左看看右看看, 不知在做什么……她踱步来到我面前, 询问了我的名字, 让我感到意外的是, 她说:“我得感谢你啊!你做了这么多漂亮的飞机, 一定是预知我今天会迟到, 是用来接我的, 对吧?不过, 你得提前通知我啊!否则我怎么会知道呢?你的这些飞机我先保存起来啦!”本以为会遭到一顿批评, 可是却被她幽默的一番话弄得我满脸通红, 这是从来都没有过的, 我这是怎么了?我一遍一遍地在心里问自己, 却找不到答案。难道是我早已习惯了挨批的心理而有些受宠若惊?霎时我变得温和了许多, 对于这位新来的班主任我心中充满了感激。于是, 那个纸飞机成为了我心中永远都抹不去的一道风景。

既然老师给了我这么高的评价, 我怎么还能够破罐子破摔?一种想要改过自新的想法从我的心底涌起……那天上课时我再没有心思调皮捣乱, 任凭伙伴们一次次地怂恿我, 可我觉得再那样放任自己就对不起老师。接连的几天, 老师的话始终回荡在我的耳畔, 原来被表扬的滋味是这么美好!那是种以往我从未有过的感觉。

从此, 我决心下功夫努力学习, 让老师看到我的进步……在老师和同学们的帮助下, 我从最简单的知识入手, 一点一滴, 一步一步扎实前行, 我的成绩在逐步提高。期末考试时, 我的名次终于脱离了班级的“尾巴”……

20.我心中的阳光 篇二十

我出生时，爷爷看到家里终于有了个秀气的女娃，高兴之下亲自取名，希望我能成长为亭亭玉立的大家闺秀。可惜天不如人意，我不喜欢安安静静地坐在家里，和不会说话也不会动的布娃娃做伴。通常大人一个不注意，我就溜了出去，在沙地里与男孩们玩起打仗的游戏。

每每此时，住在隔壁的阿姨总会叨叨几句：“这是谁家女娃，怎么这样野？”被说多了，我总会闹小孩脾气，在母亲怀里哭道：“我就是喜欢在外面跑，有什么错？”母亲说：“女孩子当然可以在沙地里跑，在草地上滚，你喜欢做什么，是你的事。”

母亲的话给年幼的我带来极大的安慰，就好像躺在午后的草地上，淡白色的阳光洒下来，让人分外舒坦。

到了上学的年纪，自由奔跑的身体被束缚在课堂里，但热爱自由的心却飞得很高。

一次作文课，老师挥笔写下“我的理想”四个大字：“同学们的理想都是什么呢？”我毫不犹豫地回答：“我想当军人！”谁料话音未落，教室里便哄笑一片。

我只好垂下头，默默地坐下。大概在别人心中，我瘦弱的身板与电视中威风凛凛的解放军形象太不相称。庆幸的是，我的老师没有嘲笑我，她露出一个温暖的微笑，看着我说：“这是一个很好的理想。”她又对同学们说：“解放军哥哥和姐姐都是我们的英雄，我们应该赞美他们，也应该给有这样理想的同学鼓掌。”

在一片掌声中，我羞涩地低下头。窗外的阳光不知何时移上课桌，轻轻地伏在我的胳膊上。真暖，我想。

如今，我坐在本市数一数二的中学里，被一种紧张的气氛包围着。平日里，同学们总会谈起理想和未来。我庆幸自己能在这样一个集体中，身边的同学都志向高远，斗志昂扬，尽管前途未卜，我们依然坚信自己能闯出一片天。

“身不得，男儿列；心却比，男儿烈。”读到这句诗时，已在中考冲刺期。我从书本中抬头，环顾四周，发现身旁尽为知音，大家互相加油，努力奋斗。

这一刻，阳光从我心中照出，异常的美好。