辅导员考试笔试

2024-09-26

辅导员考试笔试（精选9篇）

1.辅导员考试笔试篇一

高校辅导员应聘考试资料整理

高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。由于行政能力测试可以借助公务员

1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度

2、我国的基本政治制度:

A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B民族区域自治制度C基层群众自治制度

3、党的建设的根本任务是

4、党的思想路线是一切从实际出发

5、社会主义核心价值体系的内容义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

6、科学发展观的涵义

核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾。

7、八荣八耻内容

以热爱祖国为荣以服务人民为荣

以崇尚科学为荣

以辛勤劳动为荣

以团结互助为荣

以诚实守信为荣

以遵纪守法为荣

以艰苦奋斗为荣

8、如何做好党组织建设

答

1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系增加组织内部成员的凝聚力。

9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则

一、是必须坚持以人为本

二、是必须坚持科学发展

三、是必须坚持改革开放

四、是必须坚持民主法治

五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

10、党的群众路线从群众中来到群众中去

11、四项基本原则是什么答

之本。

12、党的知识答

1、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、发展要党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

党的行动指南表”重要思想为指导。

党的基本路线

领导和团结全国各族人民

文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是“一个中心、两个基本点”。、大部制改革中别是哪几个

答息化部、交通运输部、人力资源和社会保障部、环境保护部、住房和城乡建设部

14、简述社会主义的本质

答: ,最终达到共同富裕

15、和谐社会的内容

答

二要全体人民各尽所能、各得其所、和谐相处

三要和谐兴国、和谐创业、和谐安邦。

1、神七飞天的三个航天英雄是翟志刚、刘伯明、景海鹏2、2008年北京奥运会是第293、2010年岁末召开的中央农村工作会议指出2011年农业农村工作的首要任务是稳定发展粮食生产。

三

一、高教常识

1、教育方针是者和接班人。2002年11月党的十六大提出的2、高等教育分为专科教育、本科教育、研究生教育和博士生教育。

3、高等学校培养目标

校对所培养人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定。

分层次培养目标分层次培养目标是指高等学校根据学生所受教育的层次定了各种层次教育的培养目标。4、16号文件全称24号文件的全称学校辅导员队伍建设规定》

5、加强和改进大学生思想政治教育中心是育人

6、高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学英国、德国、美国的大学的不断人才、科学研究、服务社会。7、1953年

★

8、大学生开展公民道德教育的内容: 公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育

★

9、、辅导员的的职业道德有哪些-------即“五心”上进心、务实心、真诚心

10、教育的四大支柱

二、简答题

★

1、国务院出台的解决大学生就业的6项举措

答1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业

2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生

3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役

4.优化人才培养结构型、应用型人才培养

5.强化高校毕业生就业服务和就业指导

6.大力提升高校毕业生就业能力

★

3、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想

答

★

7、辅导员应该具备的素质答

23★

8、辅导员的的职业能力有哪些

答

1、管理能力

拥有高尚的道德情操。

作的各个方面实施计计划的能力

2、辨别能力的工作对象、复杂的工作内容要求辅导员应当具备较强的辨别能力。

3、沟通能力调学生之间的人际关系。所以辅导员须拥有较好的沟通能力。

4、决断能力

容易受到各种思潮的动处理事件。

5、创新能力

三、陈述题

★

1、辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

答大学生思政教育一直是高等教育的重要工作之一。理性信念、爱国主义、民族精神、公民道德、素质这些都是思政教育的重要课题2002年11月党的十六大提出的教育方针是

★

2、对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些答

一、开展理想信念教育

1、从理论入手式激发学生的学习热情

2、满足学生的要求增强教育的感染力

3、以社会实践为支撑

4、树立先进榜样

5、以集体教育和自我教育相结合二、进行爱国主义、民族精神教育

1、以对故土、学校的爱为纽带

2、以爱国情感与历史传统文化为契机

3、以民族忧患意识激发学生奋发向上的紧迫感和使命感

4、以多样化的学生群体组织拉近爱国主义教育与学生之间的关系

5、以重大节日和纪念日为载体组织形式多样的庆祝和纪念活动

6、以社会实践活动为途径突出爱国主义教育的延伸性

7、重视民族教育问题造温馨团结的班级氛围。

三、开展公民道德教育

1、有针对性

2、坚持“以人为本”

3、注重实践与创新

4、努力营造良好氛围为公民道德教育提供客观环境。

四、进行诚信教育

1、辅导员首先要做诚信为人

2、通过学生自我教育

3、从端正学习目的和学习态度入手

4、建立信用评判指标体系

五、开展形势政策教育

1、明确形势政策教育的目标指向

2、合理设计形势政策教育的内容

3、合理设计形势政策教育的教学方法

★

5、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解答题思路

1、辅导员是思想政治教育工作者

2、辅导员是德育教师

3、辅导员是班级学生事务服务者

4、辅导员是班级的领导者和管理者

5、辅导员是辅导咨询顾问

6、辅导员是国家和地方党政后备干部的主要来源。

★

6、请你谈一谈辅导员与一般教师的相同和不同之处。

1、分类上区别

2、工作侧重点不同学生思维学习、生活等方方面面

3、工作范围上不同

4、工作场所有区别

涉及学生日常教室或实验室。

二、相同之处是工作目标一生培养成对国家、社会有用的人。

三、所以辅导员与一般教师之间需要彼此协助、相互沟通。站在辅导员的角度看

辅导员虽然主要侧重与德育教育

实上教师在上课过程中的一言一行对学生都有巨大的影响和示范作用的。所以辅导员和一般教师需要彼此协助、相互沟通

★

8、新生入学后将面临一系列的不适应问题答题思路答大学生活。

一、新生入学教育包括业或在校的优秀学生与新生进行交流参与校园、社会实践活动等等

★

11、谈谈通才教育和专才教育的理解论的焦点。而进入2l世纪

答题思路

二、请毕

长期以来才”。所谓“专才”强调人才的专业性、技能性和职业性的基础性、综合性和适应性。强调人才的基础性、综合性和适应性。传统的人才质量观实际上是一种知识质量观

ABC很好

爱因斯坦曾说过家”。[2]培养人才学会生活、学会健体、学会审美。随着科学技术的迅猛发展

越细于不败之地。美国曾对113l位科学家的论文、成果等进行分析调查2l世纪高等学校培养的人才应该是既要有知识

有机地结合起来。换2l世纪培养的人才应当具备基础扎实、知识面宽、能力强、素质高这四个特点。也就是要在“通”的基础上有所“专”

25、论述

1、辅导员与任课教师之间的关系

2、辅导员与导师之间的关系

3、辅导员与“两课”教师之间的关系工作方式上区别

知识而进行德育教育动性相对差一点。工作内容上区别

4、辅导员与党政管理干部之间的关系

5、辅导员与心理辅导中心之间的关系

6、辅导员与职业发展中心之间的关系

7、辅导员与分团委之间的关系

四、材料题

一学生早恋自杀怎么办

微观

1、找学生谈心

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动

3、安排好友陪伴员留意关心。宏观

1、从学校的爱情心理教育

2、建立危机预警机制

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任

二学生沉迷网络怎么办微观

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动意力。

4、安排学生干部、党员留意关心。宏观

1、从学校来看营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动

3、建立危机预警机制及相应的长效机制

4、家庭教育智商与情商教育

三学生作弊微观

1、对该学生的教育

2、对其他学生的教育座谈

宏观

1、注重诚信教育建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛

4、班干部、党员的模范带头作用

紧急事件类

扰和就业压力、经济压力、心理疾病和障碍

★紧急类的题目

一、辅导员处理突发事件的基本步骤和程序

1、辅导员第一时间赶到现场

2、了解情况导汇报状况

3、做好善后工作

二、辅导员在处理紧急事务中要做好自我保护其他学生工作老学生工作负责人以备档。

三、紧急事务要预防为先

干

讨

其他类

遇到一个

有一个学生正常教学时间要去哈佛参

期孤僻的学生加某论坛

末考试即将来临之际

后大家发言

你班上的一位贫困学生向你递交退学申请为你所带年级策划一场新年晚会

2.辅导员考试笔试篇二

要想在PETS考试中取得好成绩, 考生要对自己的能力有个估价, 根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。PETS二级是五个级别中的中下级, 其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。它分5个部分来考查、界定英语学习者的水平。考查内容包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作和口试。

听力部分要求考生能够理解简单的事实性信息和进行简单的推断。在备考中, 我们需强化听力模拟训练, 要掌握在不同交际场合下听力测试题的答题方式。

英语知识运用以单项选择和完形填空的方式考查对英语语法、词汇和较为简单的表达方式的掌握情况。我们在复习时须掌握基础的词法和句法。此外, 复习时还应做一定的模拟题以尽快地将语言能力转化为应用技能。完形填空虽然有一定的难度, 但如果遵循以下几个原则去解题, 就可以提高得分率: (1) 坚持整体与连贯性原则; (2) 重视首句, 开篇明义; (3) 借助上下文语境判断; (4) 冷静应试, 多角度分析。

阅读理解考查考生获取信息的能力, 这部分的内容在PETS的各级考试中都占相当的部分。要提高阅读理解部分的得分, 考生必须提高英语的阅读能力。首先, 考生在平时要培养各类题材、体裁的阅读方式, 不同类型段落的阅读方式, 注意运用正确的阅读方法, 要培养浏览、查找、预测、研读和宏观把握文章内容结构的能力。其次, 要注意解题技巧的培养, 要掌握各类题型的解题方式。再次, 要有针对性地练习阅读理解题中五个部分的材料类型和设疑方式。

3.辅导员考试笔试篇三

第一节病历采集与口腔检查

—、病历采集内容、方法与口腔检查(考试要点)

(一)问诊

(二)视诊

(三)探诊

(四)叩诊

(五)触诊(扪诊)

(六)嗅诊

(七)咬诊

(八)牙齿松动度检查

二、考试质量要求

第二节正确选择辅助检查

—、考试要点

(一)x线检查

(二)活体组织检查

(三)b型超声波检查

(四)碘油造影

(五)实验室检查

二、考试质量要求

第三节病历书写

—、口腔门诊病历书写要求与内容(考试要点)

二、口腔门诊病历格式举例

三、病历书写考试质量要求

第四节病例分析

—、浅龋

二、中龋

三、深龋

四、猖獗龋(猛性龋)

五、急性牙髓炎

六、慢性牙髓炎

七、牙髓坏死

八、急性化脓性根尖周炎

九、慢性根尖肉芽月中

十、根尖囊月中

十—、边缘性龈炎

十二、坏死性龈炎

十三、成人慢性牙周炎

十四、复发性口腔溃疡

十五、白斑

十六、感染性口炎

十七、牙齿外伤

十八、智齿冠周炎

十九、下颌骨化脓性颌骨骨髓炎

二十、牙列缺损

二十—、牙列缺失

第2章基本操作技能

第一节无菌操作及口腔检查

—、无菌操作

4.高校辅导员笔试篇四

1、十八大的教育方针

十八大提出党的最新教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？

一名优秀的辅导员，应既是一个优秀的教育者、引导者，又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人，并引领学生走好一段精彩的人生历程，为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。

3、辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，4、辅导员的职责是什么？

角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者

1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

5、党的建设必须坚决实现的四项基本原则要求是什么？

答：（1）坚持党的基本路线；（2）坚持解放思想，实事求是，与时俱进；

（3）坚持全心全意为人民服务；（4）坚持民主集中制

6、加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是什么？（1）坚持教书与育人相结合；（2）坚持教育与自我教育相结合；（3）坚持政治理论教育与社会实践相结合；（4）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；（5）坚持教育与管理相结合；（6）坚持继承优良传统与改进创新相结合。

7、辅导员的主要工作职责有哪些？答：要做好日常思想政治工作、要做好服务育人工作、要注重思想教育和心理健康教育的有机结合、要增强大学生克服困难，经受考验和承受挫折的能力

8、辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？

答：（1）通过学习全面提升自身素质；（2）通过实践全面提高自身能力；（3）通过实践来提高业务素质；（4）通过实践来提升团队精神与交往能力；（5）通过思考和总结升华思想理念。

9、大学生的一般心理问题有哪些？

答：环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪感情不稳定、性适应不良、紧张和压抑。

10、党的建设必须坚决实现的四项基本原则要求是什么？

答：（1）坚持党的基本路线；（2）坚持解放思想，实事求是，与时俱进；（3）坚持全心全意为人民服务；（4）坚持民主集中制

11、大学生入党的基本程序是什么？

答：（1）申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；

（2）党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学，确定积极分子；

（3）经过定期考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班进行学习；

（4）经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象；（5）经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党员；一年后，转为正式党员。

12、高等学校最具有生命力的四大职能是什么？

答：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。

13、社会主义核心价值体系的基本内容？

答：（1）马克思主义指导思想；（2）中国特色社会主义共同理想；（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；（4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

14、对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：

参考答案：①深入开展社会实践； ②大力建设校园文化 ③ 主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育； ⑤努力解决大学生的实际问题。

15、构建社会主义和谐社会的总要求是什么？

参考答案：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

16、高等教育评价的基本原则是什么？

参考答案：方向性原则、客观性原则、全面性原则、可行性原则、激励性原则

17、如何扎实推进高校校园文化的建设？

参考答案：①深入开展校风建设； ②大力加强人文素质和科学精神教育； ③精心组织校园文化活动； ④积极开拓校园文化建设的新载体。

18、高等教育至少满足的三个标准是什么？

参考答案：①从传授的内容看，应属于专业教育； ②从学制上看，应建立在基础教育之上； ③从学术水平上看，应反映当时科学的最高成就

19、简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。

参考答案：①教育学学科的建立：夸美纽斯《大教学论》； ②规范教育学的建立：赫尔巴特《普通教育学》，杜威《民本主义与教育》；③当代教育学的发展：凯洛夫《教育学》。

20、简述当代教育改革和发展的新特点。

参考答案：①教育的终身化； ②教育的全民化； ③教育的民主化； ④教育的多元化； ⑤教育技术的现代化。

21、当前，全国上下正在深入开展学雷锋活动、推动学雷锋活动常态化，新时期我们应该弘扬雷锋精神的哪些方面？ ①弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热

5.高校辅导员应聘笔试7 篇五

答：(1)坚持教书与育人相结合。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。(2)坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

(3)坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。(4)坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，增强思想政治教育的实际效果。(5)坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。(6)坚持继承优良传统与改进创新相结合。在继承党的思想政治工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。

2.党的思想路线和三大优良作风，答：一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，三大优良作风是指理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。

3.如何做好党组织建设

答：严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

4.辅导员工作要求

答：

（一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；

（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；

（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；

（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；

6.辅导员笔试和面试题目(附答案) 篇六

案例分析

一、某辅导员正在返家的路上,有学生打电话报告宿舍发生打架事件,有一名同学受伤,流血不止，事件有可能进一步扩大。请问这名辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组织协调能力、应变能力、责任心)。

二、在入党推优中，有一定社会关系的某学生亲友，托与辅导员关系密切的人打招呼，请帮忙推荐该生入党。但该生总体表现在班级中不占优势，与另一位同学相比有较明显的差距，因入党名额限制，二人只能取一，请问该如何处理？（主要考查其思想品德和处理问题的能力）

三、你认为，如何做一名称职的辅导员。（主要考查责任心和能力）

以学生为本。2 辅导员要不断加强学习，提高自身素质“身教胜于言教”。要做好学生管理工作必须加强自身建设，辅导员自身建设的关键是提高综合的素质。2.1 充实自己，“学富五车”。2.2 加强道德修养，做学生的楷模。2.3 辅导员要具备观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等。2.4 对工作要有热心和恒心。2.5 辅导员要做到“热爱学生、心系学生”。在学生遇到难题与困惑时要给予及时关心与帮助。2.6 大胆创新。做好大学生教育管理工作重在创新。因此，辅导员要认真应对教育发展的新形势及时代的飞速发展，深入了解当代大学生思想观念认真学习、积极吸取现代科技成果，更新观念、更新知识、更新工作设备和手段，提高工作水平，3 注重管理细节，做到与时俱进 3.1 大胆管理学生，严格按校规校纪办事且注意工作方法，3.2 注重对学生的心理健康教育。只有发自内心地热爱这份职业，不断地进取与努力，保持思想与工作的先进性，不断提高自我素质，才是学生管理工作不断升华的根本。

四、你有什么业余爱好，你如何看待你的业余爱好？（主要考查考生性格、品味和进取心）

*4.据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？

(1)加大宣传力度，创造良好舆论环境。(2)以政府投入为主，同时依靠社会力量，多渠道筹集资金资助贫困生；考试大提供有计划地组织勤工助学活动；建立健全奖学金制度；建立特殊困难补助制度。(3)进一步健全贷学金制度，适当增大借款额度，延长还贷时间；逐步建立贷学金回收的机制。

*5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动？组织能力开展第二课堂要从以下几个方面做起：

第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。

第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。

第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度建设这保证。将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利开展。你认为辅导员的职责是什么？

一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？

目前大学生的心理问题有：学业问题、情感问题、就业问题、人际问题和新生适应问题等。做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进行处理：

1、开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。

2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。

第一，开设心理健康方面的课程；第二，举办有针对性的讲座和工作坊

第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。

3、充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。如何解决学生在学习上遇到的困难？

要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。

第二，针对不同的问题做出不同的处理。

对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。

对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。

对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。

对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。

最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

新的历史时期下大学生的思想政治教育面临新的历史挑战，所以，建立一支思想觉悟高、业务素质强的思想政治教育工作者已迫在眉睫，这也是当代高校思想政治教育工作的有效保证。其中，辅导员在大学生的思想政治教育中起着非常重要的作用，对学生的人生观、价值观具有直接的导向作用。当前新形势下辅导员制度自身面临的缺点。如何让辅导员承担好这个责任，其自身需要具备哪些素质，下面就是本人的浅俗看法

（一）思想政治素质。（较高的政治觉悟，较高的个人世界观，人生观，价值观，（二）心里素质（意志坚强，心胸开阔，乐观豁达）

（三）职业道德素质。辅导员的职业道德素质如下：要热爱学生、热爱学生工作；为人师表。在工作中你会如何利用党员和学生干部？如何开展日常工作? 首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利于我们做学生的思想政治工作。同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要他们传达，也需要他们协助贯彻和落实。所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。

对于如何利用党员和学生干部，我认为：

第一，要会选人。从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；

第二，要会用人。一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。

第三，要会培养人。高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。

12.如何处理学生的突发事件？

13.你怎么理解“以人为鉴”；如果你的同事兼朋友有矛盾，你怎么办？对比别人的行为和后果，就该知道哪些该做哪些不该做。14.组织一次“诚信”为主题的班会，开场白如何说？

15.如果学生在宿舍可能赌博，如何开门？如果学生认为你侵犯他隐私怎么办? 16.如何营造班级的学习氛围？

目标引领，班级文化建设，培养班干，奖惩制度 17.对学生进行思想政治教育的方法和途径有哪些？

传统的说服教育（入学教育，日常教育），发挥班干在日常管理中对学生的教育引导作用，通过社会实践和文体活动，心理健康教育和咨询

18.学院要进行一次演讲比赛，由你来写作策划方案，策划些什么？注意哪些问题？（大意）如何看待各种职业资格考试？

20.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：

一、是必须坚持以人为本

二、是必须坚持科学发展。

三、是必须坚持改革开放

四、是必须坚持民主法治

五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系

六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设 21.辅导员工作要求 22.辅导员的职业道德规范

第一，乐教敬业原则，第二，教书育人原则，第三，为人师表原则 23.党的群众路线

一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 24.改进加和强大学生思想政治教育的原则

坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合

25.辅导员的工作方法

理解关心学生，培养他们健全的人格；认可鼓励学生，帮助他们树立正确的人生目标；言传身教，培养他们诚实守信；宽严适度，引导他们正确认识自己他人和社会。

26.辅导员进行心理危机干预的方式

预防性心理危机干预;治疗性心理危机干预;补救性心理危机干预 27 国家对大学生就业的政策：

鼓励到西部艰苦地区就业；到中小企业或非公有制企业；自主创业；提升就业服务；提升自身就业水平；鼓励骨干企业和科研项目稳定搞笑毕业生就业；建立完善困难毕业生就业援助制度。

28你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系？

辅导员与学生之间存在着客观存在的天然的矛盾!主要体现在以下几个方面$ 首先!身份的矛盾“；其次!辅导员整体工作与学生个体利益的矛盾”；再次!辅导员自身修养与其工作的复杂性的矛盾；最后!辅导员与学生年龄层次以及由此而来的认知能力上的差别

1.消除学生心理上与辅导员的隔膜“；2.辅导员对于学生的个体利益诉求应该尽量满足!但应与国家#社会#学校的利益相一致”，相冲突时!应该耐心对学生进行思想辅导!帮助学生建立’小我服从大我(的整体意识!克服过强的个人主义思想“；)3.辅导员应努力提高自身修养!与时俱进!开拓视野!不断发展自己!以积极的姿态接受和适应新情况新思想” 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务：

一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。四是以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

30.改进加和强大学生思想政治教育的原则 31党的知识

1、入党流程是什么？

入党基本程序

（一）自愿提出申请

（二）入党积极分子的确定入党积极分子的条件：

1、拥护党的路线方针政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上与党中央保持一致。

2、入党要求迫切，积极向党组织靠拢，在工作、学习中表现好，成绩突出，树立为人民服务的思想。

3、勇于批评与自我批评，能同不良现象作斗争。

4、作风正派，团结同志，在群众中享有较高威信。

（三）入党积极分子的培养教育（制定培养联系人，党校培训）

（四）入党积极分子的考察

三、发展对象的确定。

（一）组织推荐

（二）政治审查

（三）预审

（四）公示

四、预备党员的接收。

（一）确定入党介绍人

（二）填写《入党志愿书》

（三）召开支部大会

（四）党委组织员谈话。

（五）党委审批。

（六）通知本人并在支部大会上公布。

（七）预备党员入党材料的保管

五、预备党员的教育、考察和转正。

（一）编入组织

（二）宣誓

（三）预备党员的教育和考察

（四）预备党员转正

（五）党员材料存档

32、党的八大义务是什么？

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

33、党的权利是什么？

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

34、四项基本原则是什么？四项基本要求是什么？

必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马列主义、毛泽东思想。

第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。

35、党的性质、党的行动指南、党的基本路线、中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党章程》，对党的性质表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而奋斗。

36、三个代表、八大义务

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

37、如何应对学生的恋爱问题？存在的恋爱问题：

1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。

2、恋爱期间性行为增多。

3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。对策：1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。

2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。

3.加强学风建设,注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。

*1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

7.辅导员考试笔试篇七

一、单选题：

二、判断题：

三、简答题：

1.辅导员的主要工作职责：

2.大学生职业生涯规划设计的主要步骤：

四、论述题：

1.《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务包括哪些方面？

2.如何做好高校青年教师群体的思想政治工作？

五、网文写作

以学院的口吻撰写一篇微信公众号内容，向学生宣传宿舍安全知识，防火、防盗、防诈骗知识。有可阅读性，便于传播。（基本上是这个意思）

其中一些主要内容：

1)《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》 2)《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》 3)《普通高等学校辅导员队伍建设》 4)《普通高等学校学生党建工作标准》 5)《普通高等学校学生管理规定》

8.辅导员考试笔试篇八

笔试是在12月23日，西科大在四川绵阳，距离小硕所在地还是比较远的，所以我是笔试确认的前一天出发的，最后还差的没有在确认当天下午四点之前赶到。好在当天确认的人比较多，四点到西科大新校区行政楼后看到报名的人仍然从办公室里面排到了外面的走廊。报完名之后就是寻找住宿，好在西科大新校区外面的小旅馆比较多，也相对便宜，由于当天乘车劳累，本人没怎么找，就随便选了一家带空调的房间，70元/晚，但实际上当时的天气根本用不上空调，而且房间灯光光线不太好。于是第二天笔试完之后我立即退了房间换了一家旅馆。一问之后，人家要40元/晚，我想挺便宜的，也没讲价就住下了。后来在面试中认识了几位考友，竟然和我住在了同一家，他们进来之后就和老板讲价，竟然搞到25元/晚，我当时⊙﹏⊙b汗啊！

说说笔试吧，西科大在招聘公告中出了个笔试参考范围，没有明确笔试题型。包括心理学、教育学、行测以及考察什么创新能力，这个范围还是挺广的。但实际上大多数高校招聘都是这一套，当天的试题包括单选、多选和论述题，记忆中考的心理学知识还是比较多的，很多具体的学者观点、基础概念理解的东西，对于我中非教育专业的小硕来说只能是靠连蒙带猜的去做了。高等教育学的知识考查的相对要少，而行测的更是鸡肋，单选多选加起来七八道的样子吧。选择题应该是118分，单选有六七十道，多选二十多道。剩下的就三道主观大题了，第一道是关于心理学的发散性思维，阐释含义、特征，一看之后就郁闷了，觉得这次好好准备了心理学的或者考过教师资格证的就赚了，第二道是关于创新的，创新的含义以及创新与知识结构的关系，这道基本上是谁写的多谁得高分吧，第三道是一道实践应用题，写一个组织学生开展一次社会实践的策划书。大题总体说还是比较简单的吧，但是貌似小硕在分配时间的时候没有把握好，写完第二道时候，就剩十七八分钟，草草的把自己擅长的活动策划写完了，考完之后就觉得没什么戏了。24号当天上午考完，晚上六点多就出了笔试成绩，后面的面试也都是上午面完立即出成绩，下午面完下午立即出成绩，西科大的效率还是蛮高的吧。晚上吃完饭去看了成绩，排名中等，意外的是参加考试的近六百人，男生竟然只有一百多一点，而参加了考试的竟然只有七十九个，根据规定，笔试前八十名的都能进面试，那就意味着所有笔试的男生都进面试了。接下来的自然是准备面试了。

个人感觉参加笔试还是很有必要参考他们的笔试范围的吧，总之在没有把握知道考什么的时候，尽可能的把指定的东西都仔细看一看，这样考完之后总会比别人多那么几分或者十几分的。

回到住所，我就开始准备一面的三分钟自述。开始准备了很多东西，写了满满两页A4纸，最后发现三分钟其实真的说不了几句。于是又拼命的压缩，最后才勉强能在三分钟内说完。按规定25号上午一面，下午二面，上午的人相对要多，要求早上七点半要到场抽签，于是意味着早上六点就得起床了，早早起床出来之后，发现外面竟然没有卖早餐，只好饿着去面试地点了。确实太早了，本来不怎么熟悉的校园，在朦胧的晨雾中更加模糊，路都有些看不清，只好边走边问路上起的早的一些本校同学。到了场地，门没开，到了大概快七点半的样子，候考教室开了，但由于面试考官没有到齐，为了保证“公平”，有位老师说延迟抽签。终于到了八点左右，开始了抽签，抽签前负责招聘安排的以为老师带着东北口音，说这次招聘整个考场都会屏蔽通信信号，面试官都是从学校105位专家组中随机抽取出来的，并且大家面试的序号也是随机抽取的，面试过程中不得报任何与自己有关的信息，包括学校、专业、导师。。当时给人的感觉是真是公平公正啊，事实上后来面试后发现不是那么回事，都是表面公平。

一面面试抽序号，我鬼使神差的抽了79号，当时那个恨啊，一下子就泄气了。不说到最后面试老师会有多烦，自己早上没吃饭，至少也得熬到中午十二点多了。面试是一个极其紧张的过程，中间你不能玩手机，只能对着自己默念着自述，看着一个个面试的都陆续离开，时不时的趁面试回来的同学拿东西的时候悄悄的问问面试的流程之类的信息。终于熬到十二点，负责老师又来了，说面试要延迟到一点结束。我那个饿啊，虽然自述都可以倒背如流了，但我说话的力气都没了，我只好不断的去候考室那边接开水喝。心想这学校也太不仁道了，至少给后面面试的几个同学提供一份午餐吧。没办法，终于进了面试教师，进去一看，面试官席位上满满坐了两大排面试官，大概有十六七个的样子。虽然自述很熟，但是心里还是有些紧张的，看着对面大屏幕上的计时器，我在紧张中不假思索的把准备好的话一股脑的倒了出去。回到侧边的席位上等待当场宣布分数和签字确认，拿到确认表之后，一看才80.33，当时想，没戏了，这分数和预想的低太多了。后来面试结果出来后，发现确实是不占优势，有不少八十多分的学生，但让人感到郁闷的是，八十七八分以上的全都是本校生。本校生面试优势凸显让人立刻明白了为什么面试官如此之多，多是因为都是从各学院派过来的代表，以便及时识别本校生罢了。我的排名很靠后，勉强进了下午的二面，下午二面是随机抽题回答和面试官提问相结合。我抽了一道看似简单但实际上很难回答好的题目，如果面试成功，谈一下五年内的职业规划。我当时是按照准备的答案套路回答的，先是从短期目标和长远目标回答，然后谈了几点具体做法。我当时回答是短期内会努力工作，争取五年之内成为辅导员这一岗位的优秀专业人才，五年之后如果有机会，我会不断学习，结合实际来提高自身的学历层次，为走上更高层次的管理岗位打好基础。结果这一回答让我失败的一塌糊涂，首先是有老师问我是不是有想通过辅导员作为跳板的倾向，其次还有老师讽刺我所说的更高层次的管理岗位是不是向胡锦涛那样的位置（对于这样的质问，我只能说这老师缺乏基本的面试官素质，不管面试人员回答的多么让你不满意，你也不至于要用讽刺的口吻来质问学生吧，况且我的回答本身没有这层含义），最后在几位老师的轮番对职业规划这一方面的追问之下，我的分数就可想而知了。二面登记分数时，我在侧边席位上听着统计分数的老师小声的念着面试分数，92、82、83、80、65、63、72、77、73。。听着这些分数，我在想，打六十多分的老师，我给你的印象到底是有多差？我想再差也不至于是这个分数，我感觉其中一些老师根本没有一在听，另外一部分也有很多的袒护本校生的倾向。从我后面进来你面试的一个本校生就可以看出来，他笔试这算之后才四十多分，面试一上台之后下面老师立马交头接耳、议论纷纷，面试所说的内容也没觉得有多优秀，表达的比我好多少，只是在提问环节中老师表现出了超长的亲和力，还不断问道你作为第三类辅导员的收获是什么？你从其他辅导员身上学到了什么之类的话。我在想，第三类辅导员是个什么东西？貌似只有你们西科大才有吧？我知道本校生优势是有的，但是也不应该这么明显的排外吧。但话说回来，自己的面试经验还是显得很不足，要不是这样的回答，也不会被老师一直追问，也不会败得这么惨，所以面试还是需要自己不断地去积累经验、回答之前仔细推敲是否得当。在没有出面试结果之前，我就知道我的这场求职又是失败告终了。