宿舍应急疏散演练活动方案.2011、8.25doc

宿舍应急疏散演练活动方案.2011、8.25doc（共4篇）

1.宿舍应急疏散演练活动方案.2011、8.25doc 篇一

庙宇小学消防、防震 疏散应急演练方案

为顺利应对突发事件，妥善处理校园安全事故，最大限度的防止或减少地震、火灾等事故对师生、学校造成的灾害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生。保障师生的生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。特制订本演练方案，希广大师生熟悉方案内容，认真按照方案程序执行。

一、应急疏散演练活动的目的

1、使全体师生熟悉我校的紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时存在的问题便于整改。

二、安全理念及工作原则

1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。

2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。

3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。

三、组织机构 ﹙一﹚ 指挥中心

总指挥：赵

奎

职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。

﹙二﹚ 现场疏散引导组 公明楼：宋功臣

职责：现场指挥学生按既定的方向和地点疏

散。

综合楼：黄国立

职责：现场指挥学生按既定的方向和地点疏散。

组员：各楼层楼道、梯口负责人，各班班主任。﹙三﹚ 通信联络组 组长：粱吉贵

职责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系。反馈现场的及时信息。

﹙四﹚救护组

组长： 谭美吾

成员 ：邹

平

吴

虑

张哲波 职责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况及时进行处理。﹙五﹚安全防护组

组长：丁敬林

组员：谭崇芳

李

凤

吴雪雁

卢先春 职责：维护 学生途中秩序，保证学生途中安全。﹙六﹚广播、信息收集组

信号员：邬美鹏

职责：负责发布紧急疏散信号。提示学生有序疏散。

摄

像： 曹让奎 职责：负责拍摄活动照片、并进行网络报道。

四、活动规则

要求在疏散活动过程中学生做到快、静、齐，井然有序，没有拥挤、大闹现象。

五、演练程序

教学楼紧急疏散演练

1、演练信号

利用校园广播发出紧急疏散警报信号，设定上课时候出现灾害，组织疏散演练，当堂任课教师立即组织好学生，不要慌乱，有序组织学生疏散。

2、疏散顺序与线路 上课的时候

﹙1﹚听到紧急疏散信号班主任﹙任课教师﹚即刻打开教室前门，靠后门的同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放在桌子下，1—4排的学生一个跟一个的走前门，5—8排的学生一个跟一个的走后门，4排后的学生按倒顺序一个跟一个的走后门，排2路纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否有学生留下，如果有，要及时问清原因，并将该生带出教室。学生迅速撤离时，禁止带物品，然后由老师指导学生紧急疏散。

﹙2﹚学生离开教室后，上课教师任站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯，相互之间要关照。办公室内未上课的教师听到警报后，应立即前往楼 指定地点，组织学生疏散，直到楼层所有学生撤离完为止。

﹙3﹚各楼层的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。

3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。

4、撤离时出现突发事件由相应楼层负责人负责处理，并及时向指挥中心报告。

5、演练初期不比班级之间的快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到达指定地点。演练后期要控制总的运行时间，并及时点评。

6、班主任和各楼层、楼口负责人必须在疏散演练开始时前3分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍的最前头，楼层负责人走在最后，学生夹在中间。

7、演练前，教师通过学习，明确自己分担的职责及其到达的位置；学生提前在班主任的指导下学习疏散知识，并进行分班演练，让学生熟悉疏散路线，明确疏散演练意义。

8、各班师生到达指定位置后，做到快、静、齐，统一听从总指挥点评讲话。

六、活动要求与注意事项 教师：

1、班主任老师要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。

2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。

3、班主任及各岗位上的教师听到紧急信号后，要迅速到

位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现问题，以便做好总结。

学生：

1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。

2、如有学生跌倒，后面的一、两名同学应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再进行处理。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，老师向领导汇报后由领导处理。

巫山县庙宇小学

2011年10月20日

2.宿舍应急疏散演练活动方案.2011、8.25doc 篇二

一、活动目标

通过本次活动，进一步提高我校师生的防震应急能力；加强对学生的安全教育，帮助学生对地震知识的了解，；增强小学生在地震时的保护意识和保护能力；使我校学生掌握一些必要的应急疏散能力；达到“教育好一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。

二。活动时间

5月11日上午9： 00到9： 20

三、参加人员一到五年级全体师生

四、活动主题学生 防震 疏散 演练

五、组织机构

指挥：於贺川

疏散组：张敏 薛会军

安全组：宋喜春 王彦

引导组：各班班主任

摄影组：杨曾刚

六、活动步骤

1、当听到学校广播发出疏散信号时，全体学生在班主任和任课老师的指挥下，按应急方案的要求对学生进行疏散。2学生疏散后，迅速来到安全地带抱头蹲下

3、演练结束后，各班迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的汇报到学校指挥处。

七、活动流程

1、接到上级部门有关地震预报通知后，及时通过学校广播向全校师生下达撤离逃生命令。

2、警报响起，学校总指挥、指挥员、疏散组、引导组、安全组，根据演练要求第一时间进入预定岗位。

3、各班学生撤离到安全地带。

4、统计各班演练情况。

5总指挥进行演练总结。

6、演练结束。

八、活动要求

迅速、有序、安全、有效

中心小学

2012年5月11日

中心小学防震应急疏散演练活动方案

西太平小学

3.宿舍应急疏散演练活动方案.2011、8.25doc 篇三

地震避险和体育课安全事故应急疏散

演 练 方 案

根据上级各部门关于严防校园踩踏事故发生的通知精神和学校安全工作计划的相关要求，我校本着以“学习安全知识，掌握避险技能，防范伤害事故”为主题的工作要求，结合自身实际积极开展各种形式的安全教育活动，为避免学生参加集体活动或上下楼梯因拥挤而出现踩踏事故，特制订本演练方案。

一、演练目的：

1.通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，使全校师生进一步增强安全意识，熟练掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，培养学生终身受益的地震应急行为习惯，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高师生紧急疏散避险的能力。

2.为了确保我校学生在体育课、大课间活动等体育活动期间的安全，全力遏止学生意外事故的发生，确保学校安全工作时时、事事、人人万无一失。特制定以下体育活动学生突发事故应急演练方案。并且，通过演练，使师生掌握体育活动期间发生突发事故时的及时救护的技能，提高自我保护意识，以便发挥应急预案的最大效用。

二、应急疏散演练领导小组：

总

指

挥：*************** 现场总指挥：*************** 成员：***************

各班主任

三、演练安排

1、内容：

1．1地震应急避险和疏散演练 1．2体育课安全事故应急演练

2、对象：全体师生。

3、时间：1月23日（周二）下午第三节课

四、演练准备

1、查找资料、访问专家，寻求技术指导，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。（负责人：***）

2、演练前召开班主任动员会，对班主任进行相关培训，时间：1月23日上午课间操，地点行政楼三楼会议室。（负责人：***）

3、通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉应急避险的正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免发生误解而引发谣传。时间为1月23日下午演练前（负责人：***、各班主任）

4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。（负责人：***）

5、召开相关工作小组成员会议，明确各工作小组的人员组成和工作职责，时间1月23日上午9：00，地点行政楼三楼会议室。（负责人：***）

6、信号发出：***

7、救护组人员：携带紧急药箱到教学楼一楼大办公室待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。（负责人：***）

8、演练拍照：***

9、安全疏导员培训，参演课任教师职责明确（完成时间1月23日上午）。（负责人：***）

五、演练要求：

（一）地震应急避险和疏散演练

1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

3.须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

4.疏散过程中保持安静。听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），教师立即下课，指挥学生将凳子摆放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班在教室门前排成两队，至楼梯口前排一路纵队下楼）,体育委员整队后，班主任在前方带队，引领学生快速前行，班长殿后督促后面同学行进速度。行进途中严禁说话、嬉笑、打闹。

5.班级之间距离保持2米左右，班主任在前带队，如若发现前面班级队伍停止行进，马上引领本班队伍立即停止行进。务必教育学生严禁动手推搡，以防意外事件发生。

6.遵循先低楼层班级、后高楼层班级，先靠近楼梯口班级后远离楼梯口班级的疏散原则，不能几个班级同时疏散，严禁班级之间抢行。

7.牢记本班疏散路线，严禁从别的路线疏散。

8.疏散完毕后，各楼层疏散负责人（疏导员）要立即检查各班教室，再次确认各班学生均已彻底疏散。

9.疏散到安全区域（操场）后，体育委员开始清点人数并向班主任汇报人数，班主任向信息联络组组长李玉华汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥汇报人数。

（二）体育课安全事故应急演练

1、参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来。

2、演练中应遵守既定的时间、场地进行集合，听从老师的指挥，不得擅自围观。

3、演练中应集中注意力，不大声喧哗，不打闹、嬉戏、推挤，严防伤害。

4、活动前，各班主任老师务必事先准备好应急演练前的相关演练过程的熟悉与学生集中后要教育的谈话内容。

5、请各班班主任事先做好本班学生健康状况排查，因身体残疾或病痛不宜参加体育活动或应急演练者，经批准后可不参加演练。

6、对不听指挥，干扰演练的师生，学校将给予严肃处理！

六、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

（一）管理人员及老师应做到：

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。具体分工如下：

1.演练全面负责：****** 2.信息联络员：****** 3.集合点疏导：****** 一楼疏导：****** 二楼疏导：****** 三楼疏导：****** 体育老师在操场负责学生的疏导路线 任课教师配合班主任疏导学生 各办公室教师进行应急避难 ***——负责警报铃声信号 一楼楼梯口：*********

一楼通道口（广播台旁）：********* 二楼南侧楼梯口：*********

二楼中间楼梯口：********* 三楼楼梯口：*********

预案联络员——******（负责向领导小组汇报演练情况）预案协调员——***（负责协调各班跟班教师变动情况）录相、拍摄——****** 班主任——负责自己班级；任课老师——负责协助班主任做好疏散路线上学生安全。

4.学生撤离线路安排（分二批撤离）： 第一批：15：40 1）15（4）、15（14）、15（17）班从中间楼梯下楼，14班从图书馆绕道操场，4、17班从广播台旁撤离到操场； 2）15（10）班从南侧楼梯下楼撤离到操场。第二批：90秒后

1）16（3、4）从楼梯西侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁撤离到操场；

2）15（5）、16（5）从楼梯东侧起排一路纵队顺楼梯下楼从广播台旁边撤离到操场。

七、演练程序：

（一）地震应急避险和疏散演练

1、疏散演练预备：下午第三节课下课铃响后，各楼层负责人、各部级管理人员和班主任按演练前会议要求迅速到位，当第一次听到哨音（一声平和的长哨音）后班主任用几句简短的话给学生再次讲解紧急避险的要点。

2、有序疏散演练：听到紧急疏散命令后（以三声紧急哨音为准），各班主任组织学生按照演练要求依预定的路线有秩序地组织学生疏散，各楼层疏散完毕后，各年级负责人和各楼层负责人查验是否有学生滞留，并问明原因。各班学生到达集合地点后，体育委员立即清点人数，汇报给班主任，验证人员是否流失，班主任向信息联络组组长***汇报人数，信息联络组组长向演练总指挥***、***汇报人数。

3、踩踏救治演练（示范）：在演练过程中，如果发生“踩踏意外事故”，临近班班主任立即让学生停止，并大声喊话教育后面的学生停止前进，班主任教育学生不要惊慌（后面停止的班级要保持安静），快速扶起受伤学生，查看伤情，派一名学生通知领导小组成员，领导小组组织医务组迅速赶到事发现场，组织救治工作，疏散滞留学生，班主任立即联系受伤学生家长，将学生带到安全区域。

（二）体育课安全事故应急演练

1、周二（1月23日）下午课外活动时，16（3）班一位在一号篮球场活动的学生突然晕倒。

2、指导教师张某发现情况后，第一时间向班主任和学校教务处报告，第一时间向体育组胡老师呼叫、求援，同时将电话打至***社区医院（打120急救）。

3、体育组***、***老师接到班主任求救后，迅速奔至事发学生旁，进行现场急救，经急救后，逐渐苏醒过来，暂时脱离危险。

4、学校相关领导也立即到学生旁，一同抢救至学生苏醒后，因医院120急救车外出，不能及时开往学校，***老师便与其他老师一起把受伤学生抬起至车上，并驾车开往医院，对学生进行全面检查。

5、事发后，在操场上的其他班级迅速在班主任的指挥下按班在活动场地集合，在最短时间内静场，静候现场抢救结果，等受晕学生苏醒后，对全班学生进行体育活动期间突发事故的应急处理能力的说明与平时活动期间的安全教育。

6、总指挥小结，演习完毕。总指挥讲话，总结演练情况，并再次对同学们进行安全教育，最后宣布演练结束，各班有序带回。

八、其他突发事故应急预案说明：

1、体育课上遇有学生晕倒、抽搐等中暑症状，立即报告、呼救进行救治，严重者由体育教师陪同立刻送往医院。

2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水分，并救立即报告、呼救进行救治。

3、体育课上，老师应时刻观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，老师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故做出判断并加以处理解决。

2018年1月22日

附：

江苏省**中等专业学校 体育运动意外伤害事故应急预案

本预案是指学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在剧烈体育活动中，如：球类活动、大强度的田径运动等运动项目中。

一、组织机构

1、组织领导：

体育活动伤害事故处理由学校安全领导小组和体育教研组长组成。

2、人员分工：

报 警：体育课授课教师、课外体育活动指导教师 调查报告：体育组组长

协 调：值班领导、体育组组长

护送伤者：体育教师（或指导教师）、班主任

二、体育活动事故的预防

1、加强思想教育，增强防范意识。学生表现欲强，思想麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。

2、完善体育活动设施建设和管理。运动场地要平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑，球架、球门、单杠、双杠等要定期检修，室内场地注意通风、采光。

3、教学、训练和竞赛活动必须精心设计，严密组织，严格要求

（1）、建设良好教学秩序，重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着运动服装或宽松服装上课，不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，冬天不准戴帽子、围巾，夏天女生不准穿裙子上体育课。

（2）、精密组织教学，加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常则、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。

（3）、培养学生自我保护、相互保护的意识。

（4）、体育教师应掌握特异体质的学生情况，掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理分配，教师对有病痛、伤残、体弱的学生及时关心，安排他们免休或见习。

4、重视准备活动，加强医务监督。教师应根据课的内容和天气情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进行剧烈活动，准备活动要充分、有真对性，使学生自己认识到准备活动的重要性。

5、加强保护措施。严格、公正裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、创等危险动作，加强组织领导，建立健全规章制度。

三、体育活动事故的处理

1、当发生险情后要及时报告教师和班主任，情况复杂时要及时报告校领导，了解伤者情况，判断伤情，轻伤先自救，重的或判断不清楚的应及时护送到医院检查治疗。

2、及时通知家长，以便做出救治决定并做好安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集证据，以利于事故的处理，作到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报教育局有关部门。

4.宿舍楼疏散演练方案 篇四

应急疏散演练方案

一、演练目的为进一步加强学校的安全工作，增强学生面对突发事件与自然灾害发生时的应变、自救、以及迅速有序撤离现场的自护能力，提高学校安全管理水平，拟计划进行一次学生宿舍楼应急疏散演练。

二、实施对象和范围

当发生地震、火灾、建筑物倒塌等安全事故需要紧急疏散宿舍楼内的学生时，启动本方案。

三、组织机构与职责

总指挥：吴昊负责演练的总体指挥工作。

副总指挥：冯子平、张伟、郝伟、张绪业、杜桂平负责演练的总体协调和落实工作。

席李靖、杨清叶负责演练的现场指挥工作（具体负责东校

区）。

贾君佐、秦枝才负责演练的现场指挥工作（具体负责西校

区）。

贾超负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责东校区）。

潘天佑负责学生的聚集工作和演练现场清点人数（具体负责

西校区）。

张志军和校卫队负责演练现场的安全工作（具体负责东校

区）。

侯启业和校卫队负责演练现场的安全工作（具体负责西校

区）。

四、工作小组

1、紧急疏散组

组长：校值班领导;

成员：宿舍楼值班教师、各楼层宿舍管理员;

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散学生，疏散完毕后有秩序撤离。

2、伤员救护组

组长：段永恒（东校区）、张忠（西校区）

成员：后勤有关人员

基本职责：负责将伤员运送到指定的安全区域或直接送往医

院救治。

3、通信联络组

组长：校值班领导;

基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，提供各种处

置突发事件所需通讯装备，保障各工作组之间以及学校与外界间的通讯畅通，并争取获得外界相关部门的支援。

五、紧急疏散程序

（一）听到警报后，由宿舍值班老师迅速通知各楼层宿舍管理员，组织各楼层学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有序地撤离宿舍楼到校园指定集合地点。

（二）宿舍撤离顺序：以宿舍为单位，迅速自然形成单列纵队，快速撤离宿舍，切莫惊慌失措、无方向乱跑、造成秩序混乱。、事故现场的值班教师一边指挥学生进行紧急疏散，同时第一时间向学校应急疏散领导小组报告。、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

（1）全校利用广播或哨音发出紧急疏散信号。

（2）用高音喇叭进行现场指挥疏散。

（3）紧急疏散小组组长迅速通知各楼层管理员组织本楼层宿舍学生按照学校规定的紧急疏散线路快速、有续地撤离宿舍楼到操场指定集合地点。

（4）撤离现场后，各班主任迅速在集合地点组织本班学生集中，清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的学生要做好登记，并及时上报现场负责领导。

（5）对于受伤的学生，应在第一时间通知总指挥和伤员救护组，及时送往医院救治，并通知家长，应急疏散领导小组安排学校有关人员做好学生和家长的安抚工作。

六、集结地点及相关要求、撤离线路及集合地点：

附表、集合地点及相关要求：

地点：校运动场

要求：各宿舍学生务必走指定的楼梯和线路；疏散时不能拥挤，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证听从指挥；学生进入运动场后按早操队形站好，各班清点人数后报告到指挥处。、集合场地负责老师：

学生撤出宿舍楼后，迅速到运动场集结，根据突发事件的性质或部位，尽量集中在运动场中央部位。各班以班级为单位按早操队形迅速集中站好后，各班主任或班级干部应立即清查本班人数和受伤情况并迅速上报，采取相应措施照顾学生。、疏散信息及时公布：

做好学校内部的通信联络工作，防止出现情绪过激情况，随时与总指挥保持联系。立即进行重大安全事故广播（广播内容：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到学校的操场，按各班出操队伍集合，请务必听从指挥，不要惊慌”），要求学生保持冷静，按学校要求进行有序疏散。

七、紧急疏散要求

１、宿舍楼两侧大门必须全部打开，学生跑出宿舍后，迅速自然形成单列纵队沿墙壁跑步撤离宿舍楼，彼此间不要相互交叉乱跑，造成混乱。

２、每个楼层以宿舍管理员为负责人，负责管理东西两侧楼道口的秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。撤离时以宿舍为单位，靠离楼道口近的宿舍首先撤离，相邻宿舍紧接撤离，做到井然有序。

如遇火灾时，按照着火宿舍（第一撤离）--着火层宿舍（第二撤离）--着火层上层宿舍（第三撤离）--着火层下层宿舍（最后撤离）的先后转移顺序进行转移。