音乐路上的苦与乐小学作文

音乐路上的苦与乐小学作文（精选10篇）

1.音乐路上的苦与乐小学作文 篇一

成长路上，少不了挫折、忧伤与快乐，我哭过，伤心过，开心过。不知不觉间，我再也回不到从前，再也回不到赖在妈妈身边撒娇的时刻。

依赖

“妈妈，快点过来!”我手忙脚乱地在一堆书中翻找着。

“宝贝，再不出发就要迟到了!”妈妈火急火燎地赶了过来。

“妈妈，我的作业不知道放在哪儿了?”

“你这孩子，一点也不知道收理!”妈妈一边嗔怪，一边在一堆乱七八糟的“垃圾堆”中翻找着。“哎DD傻丫头，不就在这儿嘛!快走啦，妈妈送完你还要上班呢!”

成长路上，幸亏有妈妈忍我，让我，容我。即使我犯错误，她也是不急，不躁，不怒，她总是耐心在等待我长大。这也塑造了我温和的性格。

提醒

“怎么搞的，心思都放到哪儿去了?”一向和蔼的老师，收敛了平时温和的面容，把试卷拍在桌子上。

我低着头，无言以对，只是在心里暗暗地自责：“老师对不起，我不该总是玩游戏，我不该不去复习，不该不听你的话……”泪珠随着脸颊滑落，苦涩夹着惭愧。

成长路上，总会有老师的及时提醒。话语平淡，却不严自威，让我及时反思，修正航线，往往在最危险的时刻化险为夷。这不，下一次考试，我又一次独占鳌头。

拼搏

跑道上，同学都像一支支离弦的箭飞奔着。身后，是一个个穷追不舍的对手;耳畔，是呼呼作响的风声;面前，是遥不可及的终点，脚下，是赤红的跑道……这些都令我激情喷射。

几圈后，激情终于抵不过透支的体力，我渐渐地慢了下来。“加油啊!”同学们和老师卖力的欢呼声，顿时唤醒我的力量，我再一次迈开大步向前冲去……

一路走来，困为有可爱可亲的同学们的陪伴，困为有他们无私的鼓励与支持，我的拼搏不再是孤独。

成长如刀，把曾经稚嫩的我，雕刻成一个日渐圆润成熟的我。

成长路上，不管有怎样的风雨坎坷，我的身后永远会一双关注的眼睛。

2.小学作文：生活中的苦与乐 篇二

痛苦与快乐是我们生活中必不可少的因素，也结成了一对无法分开的好兄弟。

快乐，需要痛苦衬托;痛苦，需要快乐点缀。单纯的快乐，单纯的痛苦，都会使人沉陷另一个世界的沼泽，无法挣脱。痛苦与快乐，只有结合在一起，才能组合出我们这个世界，这个生活。

上个周末，我正打算一觉睡到自然醒，但是7点多就被老妈拽了起来。“好不容易到周末了，让您的儿子睡一会儿吧。”我撒着娇。“不行!还有一大堆作业没做呢!”妈妈十分坚定。我起来一看，妈呀!阅读题、奥数、书法堆成了一座小山。哎，做学生怎么这么苦呀?真恨不得一下子长成了大人，就不用做那么多的作业了，而妈妈还在一边振振有词：“学习就是慢慢积累的过程，要吃得苦中苦，方为人上人”……我简直无语了，只能在这苦日子中慢慢地长大吧。

功夫不负有心人!我惊喜地发现，我的努力终于得到了回报：在一次的期末考试中，我勇夺年段第二;我的作文还在“海西”杯全国作文比赛上荣获一等奖。老师表扬我，同学们羡慕我，我顿时尝到了快乐的滋味。或许，想获得成功的快乐，就需要艰苦打头阵吧。

还记得小时侯，我跟着爸爸妈妈一起去横槎村的柿子林摘柿子。我在柿子林中上蹿下跳，十分开心。“哎哟!”为了摘高高挂在树梢上的柿子，我一不小心撞上了一棵柿子树，痛得龇牙咧嘴。突然，一颗柿子掉在了我手上。我掰开尝了尝，嗯，香甜可口，这甜蜜让我舒缓了身上的痛苦，这时身上的隐隐作痛更让我感觉到了苦后的甘甜。或许，这就是快乐的真正含义?

前几周，年段举行了“趣味运动会——蚂蚁搬家”活动，要求我们双手双脚着地，肚皮朝上顶沙包爬行。我们班同学都十分地努力，然而与别班的比分越拉越大。最后，轮到我冲过终点线了。临近时，我一不小心被绊了一下，竟摔过了终点线。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但听到了同学们的欢呼，笑容立刻浮现于我脸庞。

3.音乐路上的苦与乐小学作文 篇三

今天，我来到高新开发区玩，顺便带上自行车，来这里的公园——每年闹花灯的地方，学骑自行车。

苦

来到小路上，妈咪在后面帮我扶住自行车，我坐上去，练了半天，妈妈都累得满头大汗了，我仍没有学会，站在一旁的一位叔叔看见了，就过来教我骑自行车。他一边教我，一边给我讲道理、讲方法。讲得头头是道，他就是一位“老师”，把他的知识，都讲给了我!

乐

练呀练，我把老师教给我的技巧记得牢牢的，不出一会儿，我就学会了。只见我脚蹬“风火轮”，飞快的跑出了十几米，老师在我旁边看着。在那一刹那，我感到自己，像天空中自由飞翔的鸟儿……最后，我才知道老师的名字——王兵，在老师走时，我对老师说了一句“有缘还会相见”。

总结

看着老师远去的`背影，我想起了老师教我的六大技巧：

1、坐在车上，双脚离地，尽量不往左边斜或倒。

2、上车时，右脚往下蹬时，要用力，左脚要跟上。

3、重心在于身，身要坐直，不要向前倾，把的幅度不要太大，掉的时候，身子向相反的方向倾斜。

4、蹬上去后，双脚都要用力。

5、快摔倒的时候，身子向相反的方向倾斜。

6、先按刹车，然后，左脚着地，右脚随后。

4.我的苦与乐作文 篇四

我的数学思维不够开阔，在做一些较难的数学题时，常常找不到思路，屡次考试都因为答不出“附加题”而名落千丈。看着别人每次考试后脸上灿烂的笑容——我心里那叫一个“苦”呀!

怎么改变这种状况呢?我去找数学老师寻求建议，数学老师让我课下多做一些难题。于是，每天晚上写完作业之后，我都会选两道难题来攻克。但渐渐地，我对做数学题感到了厌烦，甚至是厌恶!因为那些难题一道就要花费我一两个小时，有时还做不对，有时我干脆把练习本扔到地上，然后一个人躺到床上生闷气——我心里怎一个“苦”字了得!

其实认真地想一想，难道学习成绩是玩儿出来的吗?我做事的准则是半途而废吗?我能够继续容忍数学成绩 “名落千丈”吗?最终，我的回答是：No，不是，绝不是!于是，我每天仍然和难题“斗争”着，即使以失败告终，我第二天还会依然如故，斗志昂扬，奔赴战场——我的“苦”继续着!

正所谓“在哪里跌倒，就在哪里爬起来”，在我坚持不懈的努力下，我的数学成绩终于有了起色。课堂上，每当老师给出一道难题，我都会很快解答出正确答案，作业中的难题也很少与我见面了，更令我开心的是，我还在最近的一次数学竞赛中荣获了“一等奖”——我终于体验到了数学带给我的“乐”!

5.音乐路上的苦与乐小学作文 篇五

我坚持写日记已经二个月了，时间过的真快呀，儿子看书也已经两个月了，我们是一起开始的。今天晚上，儿子对我说，妈妈我不想看当代小学生了，我说为什么，儿子说就是不想看。我也没有问下去，我说那看什么呀，看上次在学校买的那一套十二本的书行吗，儿子说可以，我就给他拿了其中一本让他看。等把书看完了，儿子就说，妈妈我看看你的日记，我说今天还没有写，儿子说，看你昨天的呀，好像还没有看。儿子最近几天挺主动，每天晚上睡觉前都要看我写的日记。让他陪我一起写日记，他还不愿意，哎真是的。

教师点评： 培养孩子阅读和写作都不要强迫他去做，而是让他自愿的参与进来，之后陪伴着成长。

作者|陈富永

6.生活的苦与乐作文 篇六

我小时候不像现在这么安静，那时候经常被妈妈和外婆用“皮”来形容。

我和外婆最亲，每次去外婆家就喜欢爬到门口的梨子树上。那棵树很矮。只比我高两个头，可生出的梨又大又水还伴着和了蜜似的味。

有一次回外婆家，还像往常一样爬到梨树上，可我长大了，树枝“咔嚓，咔嚓”的声响，惊乱了我的步伐，我摔了下来，重重的摔在门口的地上，“还好土软，没摔多重。”外婆忙跑出来。

妈妈为我打了盆热水，擦着伤口，我快要痛到恍惚。泥土洗掉后，伤口骇人，看着外婆心疼的眼神，我鼻头微微发酸。

养伤的时间是我那时候经历过最痛苦的事。

那一次，我怎样都睡不着，可伴着灯光看见外婆拿着一根木棒，在那梨树上捣弄了两下，弯着腰的外婆不知在捡些什么。随后，我知道了，外婆拿着两个圆滚滚的大水梨来到床前，那个味道我到现在也忘不了。只是咬了一下口，满嘴充了汁，甜味浸润到了心扉，受了伤的膀子似乎也不再疼痛了。

每次离开外婆家的时候，外婆都会提着一大袋子的梨，说是那梨树给我的赔礼。

提着那沉重的袋子，远远望着梨树，总是不自觉的就笑了出来。

那棵树现在被砍掉了，因为受了虫蛀。可看着木桩上的年轮，似乎是个梨的样子。

7.学习的苦与乐作文 篇七

看着别人跟着音乐跳出一段段炫酷的街舞，我也动心了。在我的软磨硬泡下，妈妈终于给我报了一个学习街舞的暑假班。第一节课，我怀着无比激动的心情，蹦蹦跳跳地来到了教室。我们的老师姓马，大家都叫她马老师。

“同学们，大家和我一起练基本功，老生带新生哈!一、二、三走……”马老师一边说一边打开了音乐，“一二三，一二三……收。转胸走……”唉，我连分解动作都跟不上，更不用说跳出舞姿来了。

好不容易熬过了基本功训练，已经累得不行了，谁知，还有更大的难题等着我。马老师微笑着对同学们说：“你们想听什么歌呀?”同学们以为是老师要让我们休息，七嘴八舌地喊道……“好，现在开始蹲马步吧，蹲两首歌，就让你们起来!”马老师露出孩子一般的笑容，调皮地眨了下眼睛。

大家极不情愿地开始蹲马步，我也不例外。第一次这样的训练我早已在心里叫苦连天。这，这也太累了吧?一分钟、两分钟、三分钟……我已经快撑不住了!汗水一滴一滴顺着脸颊往下滑落，我咬了咬牙，坚持下来了。终于结束了，可只休息了几分钟，我们便开始学习舞蹈。但无论如何，我就是学不会。我不禁灰心丧气，心想：要不放弃吧?我学不会呀!可周围不会的同学都在努力练习。我的内心产生了动摇，思考着。别人不会都在努力，而我却这么轻易就放弃……不!我一定可以。

于是，我加紧练习，每天至少一小时。功夫不负有心人，在毕业演出时，我们的表演获得了全场的掌声。那一刻，我体会到了学习街舞的乐。

8.军训的苦与乐作文 篇八

在这三天中，大家都受着严酷而又炎热的太阳熏烤，个个都热得汗流浃背，皮肤也变黑了许多。让人看着干分同情，还甚至有个别同学因酷热难耐而昏倒，这是军训的一方面，所谓是一把双刃剑，有利又有弊，有利的一面是锻炼了我们同学们吃苦耐劳的精神。俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人”。同学们先要吃苦，到以后的日子就会尝到甜啦!这就是：“先苦后甜”的道理。

在军训中，另一方面，是让我们同学之间的关系是更上一层楼，感情融洽，相处和睦，让我们更早一点认识了新的同学，新老师，还有认识了一些讲文明，有纪律，爱护环境的教官们。又结交了一些新朋友，新同学，新老师等。

9.学琴的苦与乐作文 篇九

学琴的苦与乐江浦实验小学 二④ 黄天“台上一分钟，台下十年功”形容的真贴切。学琴有太多的苦与乐。在这里，要跟大家分享一下。现在，我的学琴阶段处于第一、二阶段――好学于现学融合体。刚开始看到电视上、还有周围的亲朋好友都能弹出美妙动听的曲子，真是羡慕极了，爸爸妈妈看到我对学琴有兴趣，也帮我找了钢琴老师。刚开始我进步的很快，也经常受到老师的表扬。可渐渐地对学琴的兴趣随着日复一日地训练慢慢地消失了，每天在爸爸妈妈的催促中开始练琴，为此全家人都经常搞得不开心。就在我几乎就要放弃学琴的时候，爸爸教导我：做事，就要有坚持不懈地毅力，不能半途而废。于是我又开始了艰难的学琴生活。7月30号我就要“考级”了，这段时间练琴太苦了，但没有苦，那有甜？必须坚持下去，我相信苦尽甘来。

10.练的苦与乐作文 篇十

这天的书法课刚刚结束，陈老师对我们说：“这一期的书法课马上就要结束了，你们都有哪些收获和感悟呢？”静下心来，回首这段练字的日子，百般滋味涌上心头，我不禁想起了练字时的苦与乐。

练字是需要耐心的，并不是一帆风顺。还记得我刚开始上书法课时，陈老师对我们说：“练字要从最基本的笔画开始练习，今天我们就从最简单的竖写起，竖一般在中线位置，可以作为整个字的支撑，所以要写直。”我听了不以为然，心想：“不就是小小的笔画吗？从一年级我们就开始写了，这还要学习吗？写直还不简单？对我来说简直就是小菜一碟。”我拿起笔就开始在纸上龙飞凤舞的写起来，不一会儿，就写满了一整篇，写完之后我回头一看，不是写成了“蚯蚓”爬来爬去，就是倒在两旁，陈老师拿起我的“作品”，语重心长的`说：“你可不要小看这一竖，要写好它可不容易呢，要静下心来认真写。”说完，他拿来一根尺子，边讲边示范，“写竖要上面一顿，中间加快，最后再加快，一带就写直了。”我按照老师说的方法，在纸上重新认真练习，我紧紧盯住老师给我写的例子，握紧钢笔，慢慢的起笔，然后加快速度，最后一带，终于写好了，看着一行行整齐又工整的笔画，我摇一摇有些酸痛的右手，心里却比吃了蜜还甜。在陈老师的指导下，我的基本笔画终于有了很大的进步，正当我暗自欢喜时，只听陈老师又说，从今天开始我们要学习偏旁了。这次我可不敢大意了，心里想，上次我连笔画都写不好，那偏旁岂不是更难了，这可怎么办呢？陈老师说今天学习的是宝盖头，宝盖头单独写的时候点要长，横钩的钩要小，我仔细的听陈老师的讲解，然后开始模仿，写一笔，看一笔，写到横钩的钩时，钩的大小和方向我总是控制不好，很是沮丧，心里像刮了一阵龙卷风似的，此时我想起了老师说过的话：“练字是需要坚持的，遇到挫折是很平常的事情，只要坚持就一定能把字写好。”于是我又振作起来，再一次拿起钢笔认真练习，功夫不负有心人，陈老师看到我完成的作品满意地笑了。

虽然练字的日子有些枯燥，但我们的课堂却常常笑声不断。陈老师特别幽默风趣，喜欢用讲故事打比方的方法，教给我们一些书法知识和书写技巧。有一次上课时，陈老师拿着一个面包过来，说：“你们看，它是有弧度的，我们写横时就要这样写，先一顿，然后微微往上走，再画一个像面包一样的坡，最后一顿，这个横就写好了。”我按陈老师的指点来写，果然写得十分漂亮。