项目所在地的社会经济现状

项目所在地的社会经济现状（3篇）

1.项目所在地的社会经济现状 篇一

对促进家乡所在地经济又好又快发展的对策研究

本次调研在我家乡玉林所在地，通过分析玉林市中药材产业发展现状,指出其发展的有利条件及制约因素,并在此基础上提出了提高玉林市中药业竞争力的对策,以为玉林市优势中药材产业发展提供参考。

我的家乡—玉林地处亚热带与热带交会处，气候温润，素有“岭南都会”之称, 也是肉桂、八角、沙姜、山药、泽泻、广金钱草、天冬、鸡骨草等中药材的主产地。从小就听长辈们说起我们玉林的中药是我们一方的瑰宝！玉林市中药材市场建立23年！23年，极其漫长，又极为短暂，但它终归要成为一段历史。而这段历史，却又恰恰见证了玉林中药材产业不断壮大的那个精彩部分。在中药材市场建成的23个年头后，让我们共同回顾它所走过的历程，那一段段携刻着时代印痕的篇章。

在1988年12月，玉林市中药材市场应势建成并投入使用，成为了全国首批获批准开办的、也是广西唯一的中药材专业市场。市场贸易逐渐辐射到全国20多个省市地区，出口远销日本、韩国、越南、泰国、马来西亚、新加坡等国家和地区，市场年成交额近10亿元，年创税费1000多万元，对带动其他产业的发展，推进玉林中药产业化的发展起到重要作用。

玉林市中药材市场正式建立后，玉林中医药产业迅速发展壮大，拥有100多个地道名优中药材品牌，形成了以玉林制药和玉林中药材市场为代表的中医药产业化发展新格局。然而为了顺应中药材国际化的发展需要,国家提出了将传统中医药的优势、特色与市场需求、现代科学技术相结合,以适应当代社会发展的需求。

玉林市委、市政府也响应国家号召，提出玉林的中药材市场要向国际化的专业市场迈进，对中医药产业发展进行了全面规划，规划建设了占地1032亩、总建筑面积约200万平方米、总投资约36亿元的银丰国际中药港。并于2009 年3月，将原位于中秀路153号的玉林中药材专业市场迁至民主南路的玉林银丰国际中药港内经营。

目前，玉林银丰国际中药港已成为基础设施好、辐射面广、环境优良、配套完善的中药材专业市场，是全国最大的封闭式中药材交易市场。与此同时，从2009年开始，每年都在此举办“药博会”，而举办了三届药博会使玉林以“南方药都”的新形象，走出了广西、走向了全国、走向了世界。扩大了玉林中药材市场的影响力，一批知名企业纷纷落户玉林，进一步促进了玉林以中医药为主的健康产业的发展壮大，缔造了“南方药都”的传奇。调查方法

1.1 资料收集与整理

通过查阅图书文献、报刊、杂志等收集和整理第二手资料。

1.2种植户与经销商访谈

采用类型抽样检查法对调查区内具有代表性的玉林市市区的中药种植户和经销商

进行走访和问卷调查,共发放150份问卷,其中中药种植户调查问卷50份,中药材来源及市场销售调查问卷100份。

1.3调查结果

结合玉林市中药材产业发展趋势,可断定今后相当长一个时期内玉林市中药材产业将会呈现快速、健康的发展势头, 其主要依据有以下几点:国内和国际市场需求转旺。随着经济的发展、人口的增加和人民生活水平的提高, 以及人们回归自然消费观念的转变,国内外中药材市场需求日趋扩大。目前全世界范围内约3/4的人使用天然药物治疗疾病。2000年美国天然药物的治疗费用高达 270亿美元, 国内天然药物工业销售额也达500亿人民币。因此, 开展中药材研究特别是中药材产业二次开发具有广阔的市场空间。凭借有20家中药材加工企业,有广西唯

一、西南地区最大的中药材市场，有丰富的地产中药材品种资源，玉林市将会继续保持中药材产销大市的地位，并将对东盟乃至世界中药材市场产生举足轻重的作用。

2中药材生产存在的问题

中药材种植分散,规模小。全市中药材种植规模不大，布局分散。许多种植户主要利用一些边角地、瘦地、旱地、坡地及果园种植中药材。近年来，尽管出现了一些专业大户，但能够连片大面积种植中药材的用户仍然较少，且规模化程度较低，开发具特色新品种的能力较弱。

售后服务滞后。中草药种、苗售出后，各网点均没有进行跟踪调查,没有及时了解种植户对购买种、苗的意见或建议，社会化服务只局限于产中的农资供应和技术指导，产前的信息指导和产后的销售服务等环节比较滞后。同时，专业技术人才奇缺，难以为种植户提供及时有效的技术服务。

3发展中药材产业的建议

3.1以市场为导向，搞好市场预测。目前，中药材市场竞争激烈。应以市场为导向，搞好中药材市场预测, 把握市场供求结构和中药材销售趋势等, 做出正确决策，适时调整中药材生产结构。

3.2加强中药材质量管理。首先,种植过程中合理施用水肥,允许喷施残留小的农药, 也可采用生物防治、物理防治等对药材质量无影响的措施;其次,采收后除尽非药用部分,彻底干燥,以防虫蛀、发霉、泛油等;再次,抓好药材在储存过程中的管理, 严格遵循药品经营质量管理规范的要求, 确保药材有效成分不发生改变;最后,加强中药材质量监督, 提高从业人员的素质。

3.3 实施优势中草药区域布局。要实现玉林市中药材生产规模发展，必须围绕市场需求, 根据玉林市资源特点，搞好优势中药材区域布局，并在综合规划框架下制定中药材生产发展的单项计划，增强其操作性，成立中药材现代化协调领导小组和玉林市中药材协会，建立对药材产业的保护、补贴支持政策。

4中药材销售市场经营方向

搞好市场调研，科学营销决策。做好中药材市场调查，掌握准确的信息是企业对市场进行合理决策的关键，也是保证企业效益和市场稳定的根本。建立玉林市中药材信息中心,及时收集、反馈市场信息，确保中药材经营决策正确。中药材信息是中药材产业决策、管理、服务的基础，为了保证玉林市中药材区域与发展顺利实施, 必须建立玉林市中药材信息中心,建立以电子信息为主要载体的中药材信息服务系统。认真分析中药材的供求变化形势，同时结合中药材种植情况，有计划地进行生产和调入，减少中药材沉积带来的损失，使中药材企业经营更加顺畅，销售更加顺利。

提高营销人员的专业技术水平。一个好的中药材经营企业不仅需要过硬的专业知识人才, 而且需要具备经济、法律、企业管理等多方面知识的优秀人才。因此, 企业聘用销售人员时应注意各方面的综合素质，有条件的可组织员工到外地学习深造, 或集中培训, 或邀请专家讲座等, 以开拓员工的视野, 激发员工的活力, 提高其工作效率和营销服务水平。

打造品牌。品牌是一个企业的信誉和形象。企业向代理商、经销商、零售商推销的不仅仅是产品, 更重要的是企业文化和营销理念, 打造品牌中药材可使买卖双方达到共赢。

心得体会：

本次对家乡的中药材产业发展现状的调研让我对玉林的中药产业行情有了一定的了解。从中药的种植、生产到加工、销售都俨然成为了一条产业链。对学习生物工程的我来说，本次的调研对我涉及的专业领域是很有帮助的。因为药学也是生物工程的一个分支学科，而这也不能代表着只有学习和研究。对于它的应用以及它的商业前景更应值得我们去探索去发现，毕竟纸上得来终觉浅。所以对于本次的课外学习，了解我家乡的中药市场的经济发展，都是一次很难得的经历。通过对课题的拟定、收集资料、制定问卷、走访商铺、课题总结等不仅增长知识也都在各个方面锻炼了自己的个人能力。最后也非常感谢老师的培养和同学们的帮助，让我圆满地完成了我这次调研。谢谢你们。

2.项目所在地的社会经济现状 篇二

1 石油化工自动化技术发展现状

石化行业的发展带动了相关自动化技术的进步。目前, 与化工生产配套的自动化设备、仪表、控制系统、安防通信设备等都在不断完善和进步, 使得技术人员能够更加精确的控制石油化工产品生产过程中的各种反应参数, 显著提高了生产效率, 同时也为工作人员的安全增加了保障。我国石化行业自动化技术的进步主要依靠自主创新和不断吸收国外先进技术, 就整体发展水平来看, 同发达国家之间还存在不小的差距, 主要表现在石油资源浪费严重、生产效率低、产品质量差、生产工艺落后、自动化水平低等几个方面。因此, 我国企业要想真正提高核心竞争力, 还需要在自动化技术方面增加投入。

20世纪90年代中期至今, 国外大型的石化企业开始研究系统的自动化技术, 将各种信息集成到一起, 不断推动综合自动化技术的发展。综合自动化系统是管理技术、装备技术、控制技术等为代表的信息技术的有序集合, 实现了对企业生产过程的控制、优化和管理, 此外能够为生产问题的解决提供决策支持, 帮助企业实现高效运行, 对石化企业核心竞争能力的提升具有十分重要的意义。

2 石油化工自动化技术的关键所在

2.1 信息处理

信息技术包括信息的集成、挖掘和升值, 是石化行业综合自动化技术的基础。信息具体指各种反映生产状况的数据, 信息集成系统通过对数据的收集、计算等处理工作, 能够将抽象的生产状态直观反映出来。信息的各步处理工作是在建立数据库的基础上完成的, 在综合自动化系统中, 数据库分为实时数据库和关系数据库, 分别完成不同的数据存储工作, 帮助工作人员有效地识别和利用这些信息。

2.2 科学的决策支持

企业在生产过程中需要制定一系列的规划, 为企业的下一步发展指明方向。过去, 企业决策的依据来源于对经验的总结, 这种做法容易产生较大的风险, 而综合自动化技术的引进, 则能够帮助企业在成本方面做到更好的控制与决策, 降低失误的概率。成本决策包括油料的采购、生产计划的制定、生产调度、产品销售等内容。在企业的生产过程中, 原油成本占到总生产成本的80%以上, 为了实现利润的增加, 企业管理者首先需要采取措施降低原油的采购价格或提高原油的利用率。以原油价格控制为例, 借助于科学的决策工具, 能够计算既定利润的最高采购价格, 这一价格的确定对于控制成本、增加利润具有十分现实的意义。

2.3 自适应控制

智能化的自动控制系统能够识别生产流程的实时状态, 并生成反馈信息反馈给相关工作人员或其他子系统, 接收反馈信息的子系统根据判断执行先前设定的操作规范, 实现对生产流程的控制。目前在石化行业, 自适应控制技术已经得到广泛应用, 同传统的控制模式不同的是, 该技术具有详细的辨识过程, 能够实现系统的平稳运行。

2.4 过程模拟技术

过程模拟技术是实现最优控制的关键, 通过建立过程模型、实现过程优化操作能够帮助技术人员判断哪种加料比例、反应条件能够提高生产利润。目前, 提高原油的利用率已经成为行业共识, 过程模拟技术的出现符合市场对原料供应与产品需求动态变化的需求, 使产品生产实现柔性控制。过程模拟技术的关键是数学模型的建立, 不同的产品具有不同的生产工艺, 并且涉及到反应机理、信息处理等复杂问题, 因此数学模型的建立还是十分困难的。

3 结束语

总的来说, 在石油化工行业开展综合自动化技术的研发已经成为不可逆转的趋势, 自动化技术的应用将大大提高生产的效率和产品品质。尽管目前我国石化行业自动化技术同国外先进技术之间还存在一些差距, 但是随着在技术方面投入的增加, 差距将不断缩小。

参考文献

[1]贾苑.浅析石油化工自动化技术的应用与发展趋势[J].中国石油和化工标准与质量, 2013, (16) :70.

3.项目所在地的社会经济现状 篇三

教学改革这部分，我们学校今年也开始在做，我认为教学改革改的是什么？改的应该是改变传统的教学方式，让学生更积极主动的参与到课堂当中。

在课堂教学中，部分教师课堂讲解支离破碎，把文章一段段的讲，讲成一堆堆支离破碎的零件，使学生云里雾里，无法整体把握全文。而且课堂上老师设置环节过多，问题过多，在抛出问题的时候没有给学生过多思索交流的时间就开始“灌鸭”，而且课堂上教师惟恐讲的不全，所以一而再再而三的反复，学生就坐着听，呆板的抄写，很少用脑想，用脑记。最为糟糕的是，很多教师为了完成这节课的课堂任务单纯的就课文讲课文，没有与学生生活体验相挂钩，不与相关知识内容相联系，不能充分诱导学生留意生活，做生活的有心人，教学改革，就是将以前的被动式听课转变为主动式参与，和老师进行很好的互动。

拿语文教学来说，以前教师们没有站在课程标准的高度把培养学生的听说读写能力和提高学生的整体素质作为教学的重点，致使教学思路公式化，受传统教学限制，按“识生字－给课文分段－归纳中心思想”三步走，整个教学环节很少听学生的思索，更谈不上学生说出思维的方法。另外，很多老教师对课本熟悉，甚至能倒背如流，但也正因为如此，局限了他们的创造更新意识，“课程标准一变再变，自己的教法一成不变”，十年前如何教这篇课文十年后还是这样教，没有与时俱进，更没有因材施教。还有，大多数教师认为课堂教学在于过程，对于课堂导入并不注意，几乎没有花时间的直接介入课题，将大量时间花费在讲解课文和提问中，在讲完问完后让学生“抄”加深印象以达到下次再做这道题目不会错的目的，这样千篇一律的教学模式使学生基础知识教育与基本技能训练脱节。

而身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

教学改革中，对教师的教学模式、教学观念提出的要求，我就我个人的教学谈谈我的经验：

一、激发兴趣，引趣导入

教师根据教学内容精心设计课题的导入，把课堂教学变成一种向语文奥秘世界的探索过程，先用“电筒”照，照亮前方的路，就顺着灯光摸进去，豁然开朗。试想，开端引趣的方式可以多样化，除了“设疑”还可以有“猜谜语导入”“悬疑导入”“故事导入”“小品导入”“图片导入”“音乐导入”等等。记得我在讲《猴王出世》一篇课文时我就将电视剧《西游记》的主题曲下下来，然后用手机播放（受限于多媒体教学在农村教学中的不普遍性），让学生听音乐猜测这是一个什么场景，当时学生就喊出来《西游记》，猴子出世，风吹浪打，孙猴子吸收天地精华从石头里蹦出来，直飞云霄……于是，那节课一开始学生就兴趣高昂，结合记忆中电视里的猴王出世的画面，课文中的句子就更加生动易于理解，想象的画面在脑海里一一展现。俗话说：“好的开始是成功的一半”，一节课好的开始可以让学生兴趣高昂，带着愉快的心情投入到整堂课，甚至忘记这是在“学习”，全当是在“探索”。

二、因地制宜，采用灵活多样的方式激发学生学习语文的兴趣

老师在教学中应开放教学空间，让学生到大自然中去学习，把课堂搬到外面去，这往往能激发学生的学习兴趣，提高学习的效率。比如，在一次作文教学《我喜欢的＊＊植物》时，在课堂上我就布置好同学们这节课到课堂外去寻找你要写的植物，观察好它的特点，记录下它的特点，然后可以带一片它的叶子或者带一片它的花瓣回来，下节课咱们就拿着这片叶子或者这片花瓣来写写它，说说它。于是，这节课，孩子们散布在校园里的各个角落，或者蹲在一株万年青旁，或者站在一棵杨树下，又或者闻着桂花的花香……交头接耳，奋笔疾书。可想而知，下节作文课，学生们争先恐后的举手展示自己的发现，语言也空前的真实生动。

三、将教学内容与学生的生活实际联系起来

将教学内容与学生的生活实际联系起来能让学生更容易理解所学的知识，同时也容易产生同样的情感，也更能引起学生的学习兴趣。例如，我在教学朗读时要注意语气、语调这一问题时，让学生回忆体会在生活中经常做的一件事――叫正在农田里干活的父亲回家吃饭，让学生回忆自己喊父亲的说话方式，回忆母亲喊父亲说话的方式，回忆奶奶喊父亲的说话方式，先说，后写，以此帮助学生回忆理解“人物不一样，身份不一样，说话的方式语气也不一样”，同时，再展开练习：我考了１００分，爸爸笑了，妈妈笑了，奶奶笑了，姐姐笑了，分别写每个人的笑，也抓住不同人物笑的特点，有了前面的练习，在写每个人物的笑时也写的更加生动传神。在课堂教学中，与学生的生活实际联系起来可以帮助学生更好的理解课文中的细节，也更好的帮助学生写作文时抓住细节，刻画细节。

四、站在孩子的高度，创造孩子的视角

成人的世界总是不及孩子天真童趣，于是这就造成了老师与孩子之间的距离，这份距离把握好了就是有威严又受欢迎，没有把握好那这份距离就是一种隔阂。生活中如此，课堂上也如此。在课堂中，如果适时的用孩子的语言表达那就更容易拉近学生与自己的距离，与课堂任务的距离。记得有次我参加县里优质作文课比赛，想破脑子也没有抓到应该从哪里入手，茫然的坐在沙发上调台看电视，突然动画片《喜羊羊与灰太狼》跳入我的视角，于是，电石火光之间我找到灵感，以喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、灰太狼等形象为切入点，抓住孩子们视角里的人物切入到人物描写的外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写等，在课堂上成功的吸引了孩子们的注意力，拉近了比赛时陌生师生间的距离，调动了课堂气氛，成功完成课堂任务。在后来的课堂教学中，我也偶尔用到几句孩子式的语言，往往能让学生们为之一振，会心一笑，更加投入到课堂中来。

五、体验情感，感同身受

苏霍姆林斯基说：“人的文明，最精细的表现在情感的文明里”。语文教学中，往往存在一种片面的倾向，强调认识信息的传递，教师将活生生的课文肢解，使学生难以从课本中汲取思想、语言的营养，感受人类丰富的精神世界。因此，运用情感的因素来调动学生的学习积极性，从而达到知情并茂，以情促教的效果。例如可以通过音乐与画面将蕴含在教材中的显性情感因素展示出来，也可以通过某些动作使学生从心底与作者产生同感。记得在《为中华之崛起而读书》这一课中，当我讲到“围观的中国人都紧握着拳头”时，我让学生们也握紧拳头，然后我将那个画面读了一遍，然后问学生“此时你握紧的拳头最想干什么？”学生回答“我最想揍那个洋人”“我愤怒得最想揍那个中国巡警”我便顺势引导“那就请你们握紧拳头，带着你们的愤怒再来读读这句话吧”。于是，这堂课学生们在拳头中与周恩来感同身受，体会到了“握着拳头的愤怒”的情感。

富有人文气息的语文课堂义不容辞的要为学生打开一扇通向生活的窗户，开拓一个展望的