新媒体广告设计基础

新媒体广告设计基础（精选8篇）

1.新媒体广告设计基础 篇一

08广电曾敏20081012

52南昌工程学院

网站推广策划案

提纲一、二、三、四、市场分析 网站推广 预算 效果评估

第一部分 市场分析

一、市场前景

高校网站在大学生和即将步入大学的学生以及家长中是了解高

校的一个窗口，学校网站是扩大学校的知名度和影响力的有效途径，通过网站学校将建立自己的形象，生成更多的网络关系，提高公众注

意力，也将更好的服务于广大学生。

二、面对人群

南昌工程学院师生和瑶湖各高校

三、竞争对手情况

瑶湖有7个高校，各高校都有属于自己的网站，但是很多的影响

力仅局限于本校，这就给了一个空挡，怎么样才能从众多高校网站中

脱颖而出呢？

第二部分 网站推广

一、网络推广

1、搜索引擎优化。在本站的关键词优化中，关键词的选择，建

议围绕“南昌高校”、“本科院校”等关键词入手，站在学员

和家长的角度，分析他们在搜索引擎上可能采用哪些关键词

搜索高校。

2、投放网络广告进行推广，在瑶湖各高校的网站做一些广告宣

传。通过沟通，在瑶湖各高校网站交换友情链接。

3、在各大高校网站的论坛发表宣传、软文以及活动信息等。论

坛上主要是签名广告，发布文章，论坛发贴后面直接签上自

己的网址，或者用超连接签上自己网站的名称和关键词。

4、qq群发信息，利用群发软件发布网站信息。在时间上注意

选择学生群体在线的高峰期。在内容上可选择近期热门话题的形式吸引点击。

二、网站活动

1、在瑶湖各高校开展校园网络有奖征文，奖金预算800元。

2、在网站上进行南工宣传片DV大赛，通过网络投票决定名

次，奖金预算800元。

3、网站上推广二手闲置品交易市场，活动范围辐射瑶湖高校。

开展各类合作和活动来刺激大家更多关注。

4、联合校园的各个社团发布瑶湖课外最新活动信息，网站上发

布最新的兼职信息、招聘信息以及南昌市范围内的各种商家

活动文艺活动等详细信息。目标是让大学生课余生活丰富多

彩起来。

5、发起瑶湖大学生精彩瞬间随手拍活动，让广大的学生参与其

中，每次活动主题依据热点话题而定，如最近的世纪“双

11”活动，即2011年11月11日的光棍节，可在网站上发

起“我的光混节精彩瞬间”，随手拍活动，让大家踊跃上传

各种精彩的瞬间。

三、广告媒体

1、报纸广告：在各高校的校报上发布广告，推广网站以及网站的各项活动。

2、户外广告：配合网站各项活动发布宣传单、户外布旗、横幅、海报等。

3、软文宣传：不同的阶段采取不同的方式，每月从不同角度来

挖掘新闻点和宣传点。宣传频率：每月可选择2则软文来宣

传，最好在第一周和第三周发布。

四、推广时间

2011年11月9日-2012年2月9日，以三个月为期限，通过三

个月的执行，来不断修订网站，2012年后的推广做更多的准备。

第三部分 预算

1、有奖征文活动宣传加奖金：12002、宣传片大赛宣传加奖金：12003、报纸广告500元，户外广告1000元，网站广告800元。

4、软文发布，每月2则，每则50元，三个月6则，共300元

合计：5000元

第四部分 效果评估

每月制作一个推广评估报表，其内容包含如下内容：

1、网站PV增长数、独立IP数增长数;

2、采访调查各高校对网站的了解度。

针对每月的评估结果，来不断修订媒体和活动等推广执行方式。包

括对所选择媒体进行不断优化和整合。

2.新媒体广告设计基础 篇二

目前国内外学者对新媒体主持人已做了一些研究。部分研究对新媒体主持人产生的历史背景进行分析,如罗莉指出新媒体主持人的出现是网络时代的需要,代表了传播者的变革。部分研究对新媒体主持人的角色定位、话语方式等问题进行了研究,如肇燮在课题《新媒体环境下节目主持人的形象塑造与角色定位研究》提出了新媒体主持人的定位应该是公众的意见领袖、话语样式转变和适当的表演。毕一鸣教授在《言由旨遣、语随境迁——新媒体语境下主持人的话语方式》一文中认为新媒体主持语境与传统媒体语境最大的区别在于,大众传播的节目语境中,加入了人际传播的情景。有的研究则为新媒体主持人研究提出了建议与要求,如吴郁认为要研究新媒体主持人,需要获得真实信息和感受等方式获得第一手案例资料。

对于新媒体环境下播音主持教学的研究则相对较少,较系统的研究是陕西师范大学的蔡昕蕴的硕士论文《全媒体趋势下播音主持教学环节适配性研究》,他提出了结合当今媒体发展趋势播音专业的培养方案、课程设置、人才培养模式等建议。笔者从此类文章中获益良多,笔者将从细处着手,对课堂教学进行更加具体的研究和阐述。

2 新媒体中主持人的特征与趋势

一般认为,媒介只是承载讯息的工具,然而以麦克卢汉为首的媒介研究者却对这一传统认识提出了颠覆性的观点。麦氏认为媒介本身是真正有意义的讯息。也就是说,从漫长的人类社会发展过程来看,真正有意义、有价值的“讯息”不是各时代的传播内容,而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。社会变革带来的社会影响我们暂且无法估摸,但可以清晰地感受到,以网络为基础的新媒体平台,产生了新颖的节目形式,而这些形式中,自然蕴含着主持人新的特征和要求,主要体现在以下方面。

2.1 掌握新传播方式的信息达人

“达人”见于王勃《滕王阁序》“所赖君子见机,达人知命”中,即在某一方面某一领域有不凡的成就,通达顺畅无阻之人。在信息时代,信息的重要性越来越突出,然而我们却常被大量冗余的信息包围和困扰。面对这样的信息环境,主持人能否成为具备高超的信息收集和处理能力的信息达人至关重要。首先,新媒体主持人要知道社会风向、生活热点、百姓冷暖,有着对信息掌握的兴趣和能力。另一个重要任务就是简化受众的信息收集过程,作为网络“信息海洋”中的导航人——主持人应该具备一项新的基本功:掌握信息化传播方法,即信息识别、信息解读、信息综合、信息交流等[1]。主持人的把关人角色更多的由过去喉舌、控制变成了选择、交流,用个性的角度为微分化的受众梳理信息。

2.2 形式多样的个性言说

在电视环境中形成和延续的主持人风格与规范,是否是新媒体所有受众的审美取向?传统媒体中更多呈现的是精英阶层的观点,新媒体因其独特的媒介属性,产生了很多新的媒介个性,大众的话语表达空间得到了空前提升。那么,大众喜欢什么样的主持人、怎样的主持方式?这一定程度上就可以从网民的点击率和评论来掌握了。如优酷推出的《晓说》受到很多人追捧,节目主持人兼讲述者的高晓松将他的游历见闻等向受众娓娓道来。其实就内容而言,这些人文地理、历史传奇大部分都在传统媒体中呈现过,但为什么很多人更愿意去听高晓松的讲述?仔细分析就会发现,高晓松所呈现出来的语言犀利而不失睿智、在表达观点上有了更开放的话语权和话语方式。在栏目中,他的表达总是与其独特的知识结构和人生经历相关联,使他逐渐形成了自己的语言风格,并赢得了众多受众的青睐,成为一个不可复制的传播符号,从而也使他个人在受众的口碑中逐渐形成了良好的品牌长效应。同样,罗振宇在品牌栏目《逻辑思维》中通过死磕和自虐获得用户的喜爱,“史上最牛历史老师”袁腾飞在其主持的《袁游》继续将幽默发挥到底,诸如此类。可见,新媒体语境下要想脱颖而出,拥有自己独特的表达方式是件利器。此外,在蜻蜓FM、荔枝FM、喜马拉雅等网络电台中,一个个主持人充分利用其本身的才智、个性、气质特征,展示出鲜活、立体、多彩的主持风格。

2.3 自然轻松的交流方式

尼尔·波兹曼在其所著的《娱乐至死》一书中提出,20世纪后半叶美国文化中,电视改变了公众话语的内容和意义,使得现实社会的一切公众话语日渐以娱乐的方式出现。到网络时代,这种娱乐化取向有过之而无不及。网络使用开始从精英走向大众后,就始终闪耀着草根情怀。网络的生命力也来自最普通百姓的创造力和娱乐性。随着当代物质日益丰富,网络成为我们在紧张学习工作之余一个轻松愉快的娱乐平台。第三方调查机构艾瑞咨询的调查结果显示,用户对视频等娱乐服务的强烈诉求成为推动移动视频市场快速发展的重要源动力[2]。我们可以看到在优酷等视频网站上,其资讯版块的主持人很多都是采用戏说的方式演绎新闻事件,让事件更有看点。而《优酷全娱乐》《轻松时刻》等娱乐节目的主持人更是闪烁着自然、幽默、青春、活力的光辉。

2.4 互动状态下的人际交流高手

新媒体高度的互动性,使面向大众的节目越来越趋于个性化、个人化。主持人在主持节目时要像面对面的交流一样与每一个独特的受众进行沟通,才能引起对方的足够重视和参与。以《优酷全娱乐》为例,受众网络评论已经构成节目议程的重要组成部分,甚至网民可以决定下期节目主持人的着装打扮。《56微博江湖》在微博互动的基础上,又增加了歌曲演唱和点播,并且为观众录取手机铃声、闹钟铃声等,使更多的受众加入到《56微博江湖》的粉丝中来。能够与观众愉快地交流,拥有自己的“粉丝团体”,成为一名优秀的人际传播高手,也是新媒体环境中对主持人的要求。主持人在节目中的地位和受众的地位在新媒体节目中悄然转换了位置,使观众成为节目的主要把控者,让受众更加具有参与感、真实感、互动感。

3 新媒体环境下的播音创作实践教学创新

中国传媒大学的吴郁教授曾提出:“我们完全有理由说,认识并重视语境是节目主持人语言活动的起点。”无论是从新媒体当前呈现出的主持人形态的改变,还是学人们对新媒体环境下对主持人要求的改变,我们都应该在教学环节应对这种改变,笔者在播音创作基础课程中做了如下思考和尝试。

3.1 积极引导学生关注新媒体,掌握新媒体传播方法与技能

要使学生成为新传播方式环境中的信息达人,实践教学中就需调整相对应的教学体系和架构,让学生充分利用网络化的学习环境进行开放式和多元式的学习。我们的教学需紧跟技术进步、不断学习,学会使用功能不断完善的笔记本电脑、智能手机、多功能相机和摄像机等,掌握文字、图片、音频、视频等信息的处理、传输技术,才能完成在不同载体和终端的信息传播。例如,近年来手机客户端成为新闻传播新平台,应尽快学会如何快速、有效地向这一平台推送信息,并弄清客户端信息在表述方式以及文字与图片、音频、影像的配合上的新特点[3]。

3.2 利用新媒体可容性空间,充分培养学生兴趣与个性

张颂教授在《播音教学法研究管窥》一文中就提出,播音学强调主体间性,传播主体“朗读流利”的低层次要求,向专业精深化、人才高级化发展[4]。新媒体的发展也为播音主持向人才高级化培养的改革开拓了可容性空间。从某种意义上看,一个人的表达方式是与一个人的知识结构、人生阅历有着深刻关联的。要成为有自己个性言说的主持人,其本身必须对某些领域有着深厚的认知、独特的见解,而这些都来源于本身独特的个性和知识体系。新媒体本身就是一个庞大又专业的知识库,它可以为在世界每一个角落的人提供大量的专业知识。那么,我们的专业教学中,就应该鼓励和引导学生通过新媒体培养自己的兴趣爱好。在专业教学的叶脉中,有力地补充进充满个性的血液。

3.3 更加重视表达技巧与传播规律的培养

在新媒体环境下,主持人要作为舆论领袖的形象出现,必然要求主持人具备舆论领袖的传播能力。所以,在实践教学中,需更注重从人际传播学的角度出发,结合语音、语言表达、访谈、演说、辩论、表达、说服、协调、领导及沟通心理学等人际交流实务知识,以提高学生人际交流能力为实践教学重点。

3.4 引导学生积极投身于新媒体主持实践中,学以致用

一方面,“自媒体”的迅速扩张,使我们每一个人都可以成为一个小媒体。对于播音主持专业的学生来讲,这样的发展现状下我们必须寻求新的突破口。另一方面,笔者所在的学校由于本身的地缘原因,学生的媒体实践机会较少。新媒体很好地克服了空间障碍,能给学生提供更多的实践机会。因此,在播音创作课程中,尝试积极引导学生充分发挥个性,选择自己喜欢的类型和题材做节目,上传到网络进行共享和展示。有的学生喜欢文学就把自己对文章的感触在个人电台上进行交流,有学生特别喜欢历史就做历史类节目。在实践中发现,这比简单的上交录音作业会更有激励作用,不但锻炼了学生的能力,也促进了学生兴趣的形成。因为有了大家的评论和交流,学生获得了更多的专业成就感。从心理学来说,成就感本身就是支撑一个人热爱和深入学习的东西。

4 结论

近些年新媒体的发展迅猛,“三网融合”从热议走向成熟,全媒体时代到来的现实提醒我们,播音主持专业在教学中也要与时俱进,适应文化体制改革的新形势。同时新的形势也给我们的教学提出了新的要求。学者王国维笔下的“求学三境界”,历经了“独上西楼”的目标展望,“衣带渐宽”的执著痴迷,才能享有“蓦然回首”的成功惊喜。播音艺术实践教育面对媒体环境的改变,应该更多地去引导学生进入新媒体的世界,或许有一天学生才能收获在新媒体实践中的成功惊喜。

参考文献

[1]毕一鸣.言由旨遣语随境迁——新媒体语境下主持人的话语方式[J].视听界,2013(5).

[2]王影.艾瑞咨询:平板电脑用户娱乐属性强,消费水平较高[EB/OL].艾瑞网,(2013-12—31).http://wireless.iresearch.cn/mt/20131231/223928.shtml.

[3]蔡昕蕴.全媒体趋势下播音主持教学环节适配性研究[J].西安:陕西师范大学,2012.

3.新媒体广告设计基础 篇三

【摘要】多媒体教学是高校思想政治理论课教育教学的重要方式和手段；对高职“思想道德修养与法律基础”课多媒体教学进行探索。

【关键词】高职思想道德修养与法律基础多媒体教学

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）05C-0116-02

网络信息时代的到来，为高校思想政治理论课教育教学提供了全新的环境和新的辅助手段，同时提出了新的要求。《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》强调“大力推进多媒体和网络技术的广泛应用，实现教学手段现代化”。如何科学、有效运用多媒体等现代教育技术，加大教学方式方法和手段的改革，提高教育教学的针对性和实效性，是高校“思政课”教学面临和探索的重要课题之一。本文对高职“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课多媒体教学进行探索。

一、高职“基础”课PPT多媒体课件设计思想和特点

（一）“基础”课PPT多媒体课件设计思想

高职院校重点培养面向生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型人才。因此，高职“基础”课PPT多媒体课件设计的思想应根据高职教育人才培养目标和“基础”课提高学生思想道德素质和法律素质的教学目标要求，转变以教师为中心的思想观念，以学生为主体，运用多媒体和网络等现代教育技术，整合和优化教育教学资源，创设教学情景，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学吸引力和感染力，深化实践教学，增强“基础”课教学针对性和实效性。

（二）“基础”课PPT多媒体课件设计特点

1．内容系统、完整，突出思想性和针对性。课件内容以高等教育出版社马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德修养与法律基础》为蓝本，同时根据高职教育的特点和学生的实际需要，对内容进行整合、提炼、概括和充实，形成一个相对独立完整又具有内在逻辑关系的专题系列。

专题一 珍惜大学生活追求远大理想

专题二 继承爱国传统弘扬中国精神

专题三 领悟人生真谛创造人生价值

第四章 学习道德理论注重道德实践

专题五 增强法律意识弘扬法治精神

专题六 增强职业意识培育职业精神

这样，既保证教学内容的思想性、政治性、理论性和系统性、逻辑性，又实现教材体系向教学体系转化，突出实用性和针对性。

2．资源丰富，利于学生拓展学习。课件包括丰富的文字、图片、视频资料及网络资源，利于学生进行自学和探究学习。

3．导航清晰、交互性好。每一章内容目录都设有菜单式按钮，包含教学目的和要求、教学重点和难点、课程导入、教学内容、问题探索、教学小结、学习拓展等教学环节；每个内容都有相应的链接，点击任何一个按钮即可进入相关页面，操作快捷、灵活；课件与课程网站相链接，便于学生课余时间自主学习。

二、多媒体课件在高职“基础”课教学的创新应用

（一）运用多媒体方便、快捷、高效的演示方式，拓展教学内容

高职“思政课”教学内容多，知识面广，综合性强，信息容量大，但是课时相对不足。同时，传统的“思政课”教学方法，教学信息的传递只能靠老师讲解和粉笔黑板较单一的方式进行。时间少，教学方法单一，教学内容难以扩展和深入，影响了课堂教学效率。在教学中，我们以多媒体方便、快捷、高效的演示方式，展示、传递和处理与本节课内容相关各种信息，增加教学信息量，扩充教学内容，达到事半功倍的效果，大大提高了教学效率。

如讲述中华民族精神“自强不息”内容时，我们展示自强不息的名言警句（图文），播放视频习近平主席的讲话片段：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”这些丰富而详实的资料，生动地诠释了自强不息作为中华民族精神的重要内涵，它具体体现为：坚贞刚毅的品质、不屈不挠的精神和与时俱进的精神。自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发奋进取、不懈努力。使学生加深了对中华民族精神的理解，增强民族自尊心和自豪感，提高弘扬中华民族精神的自觉性。

（二）使用数据、图表、图片和视频等信息化资源，化解教学疑点、难点

“基础”课教材内容多由基本概念、基本原理、基本观点组成，理论性、系统性和逻辑性较强，而高职学生文化基础偏弱，对教材内容感到枯燥无味，对教学重点、难点更是难以理解，影响教学效果。教学中，我们把系统、严谨的理论内容与图像、图表、视频、音频等丰富生动的信息资料汇集于多媒体教学课件中，化抽象为直观，化复杂为简明，化无形为有形，化静态为动态，使枯燥的概念、理论变得生动、直观、形象，让学生的感性认识和理性认识有机融合起来，从而解决教学的疑点、难点问题，实现教学目标。

如高职新生对高等职业技术教育缺乏正确认识，对上高职院校普遍存在无奈和失落的心理，对未来感到迷茫。这种负面心理不仅影响他们对“思政课”的学习，也影响他们成长和发展。针对学生的思想心理状况，在讲授绪论时，播放我们学院发展的视频、展示学院就业状况的图表和教学学习的各种图片。视频中学院快速发展的现状、良好的教学条件和令人满意的就业率，图片中教学场景和学长、学姐们取得的优异成绩，富有针对性和感染力，使学生对高职教育和大学生活学习的特点有了全面、理性的认识，明确高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是培养中国经济发展、产业升级换代迫切需要的高素质技能型人才的主力军，在我国经济社会发展中发挥着重要的作用，从而改变他们对上高职院校是无奈选择的不良心理，增强对未来学习的信心，实现了教学的目的。

（三）合理利用教学资源，创设教学情景

学生的主体参与是提高教学效果的关键。多媒体教学，可通过图、文、声、像并茂的课件展示，创设良好的教学情景，从多角度吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣和参与意识。如在讲授树立法治理念，维护法律权威中自由与平等的关系这一内容时，我们以视频案例创设问题情境，首先播放“奥运冠军孙杨无证驾驶被行政拘留”的视频片段，然后让学生对视频内容发表自己的见解，讨论分析名人受罚说明了什么，给我们什么启示。典型的视频资料和设问，激发了学生的兴趣，引发了他们的深思，调动了他们的思维，变单向灌输为双向交流或多向交流，营造了宽松、民主的教学氛围。讨论中大家踊跃发言，各抒己见。有同学说：“孙杨作为奥运游泳冠军因无证驾驶被公安交警部门罚款，并处行政拘留，我们为他感到遗憾和惋惜，同时，我们也感受到了法律是公正的。”最后，在老师的引导下，大家得出了“法律面前人人平等”的结论，明确了我国所有公民都必须平等地遵守法律，依照法律规定平等地享有和行使法律权利，平等地承担和履行法律义务；任何公民的违法犯罪行为都平等地受到法律追究和制裁，从而增强了自由与平等的法治观念。课堂上的互动交流，不仅使学生在轻松愉快的气氛中获得了知识，明白了道理，也提高了学生分析、解决问题的能力和表达能力，进一步增强了主体意识。

（四）利用多媒体教学手段，加强实践指导，提高实践教学效果。

实践教学是思想政治理论教育教学的重要组成部分，是切实提高教学质量的中心环节之一。“基础”课教学中组织学生开展相关的实践活动，可让学生在学中做，在做中学，把学习与实践结合起来，把学习规范和遵守规范结合起来，使知识转化为内在素质，提高实践能力，促进知行统一。但由于课时有限、师资力量不足等多方面原因，教师对学生的实践活动缺乏应有的指导，实践教学往往流于形式，影响了教学效果。在教学中，我们根据实践活动项目的目标和要求，制作和使用多媒体课件，加强对学生实践活动的指导，收到良好的效果。

实践活动指导课件，包括拟实现的能力目标、相关支撑知识、训练方法和步骤、预期成果以及活动范例等内容。课件集文字、图表、视频于一体，具体形象，易于操作。如点击相关支撑知识，学生可了解与项目活动相关的理论知识，以及活动方案、各种表格、活动过程记录、活动总结、调查报告的撰写方法，为开展实践活动奠定了理论基础；点击训练方法和步骤，可明确如何组建活动团队、了解活动准备、活动开展及总结各环节的操作方法和流程，保证活动的顺利开展；点击活动范例，可看到往届学生的优秀活动方案，活动过程图片、视频和优秀总结报告等，供自己学习参考，也可为自己树立学习的榜样，增强学习的信心。课件相当于活动指导书，学生可随时通过课程网站调取学习，从而解决了因课时不足，老师指导困难的问题，提高了实践教学效果。学生在老师有效的指导下，通过实践活动既获得了相关的知识，也增强了社会责任感和使命感，提高调查、分析、解决问题的能力及人际交往、协作能力，每学期形成一批优秀实践活动成果。

多媒体教学已成为高职院校思政课教育教学的重要方式和手段，在今后的教学实践中我们需要进一步探索，如深入研究现代化信息技术环境下学生学习的特点及规律，根据课程教学的需要、教材的内容、教学对象的特点精心进行教学设计，重视内容与形式的统一，加强教育教学资源的建设，利用现代教育技术实现师生之间的良性互动等，以充分发挥现代教育技术在思政课教育教学的特色和功能，切实提高教学效果，促进教学质量进一步提高。

【参考文献】

［1］陈春莲. 思想道德修养与法律基础课多媒体教学探析［J］．北京政法职业学院学报，2008（4）

【基金项目】2013年度广西高等教育教学改革工程项目（2013JGA464）

【作者简介】莫坚义（1964-），男，广西理工职业技术学院副教授，研究方向：高校思想政治理论课教学。

4.新媒体广告作业 篇四

作业一：查寻五个不同网站，分析该网站的广告形式，写出分析报告.（100字以上/每个）

作业二：找一个满意的网络产品广告和一个不满意的网络产品广告，分别指出优缺点，静态的广告或动态的均可。（100字以上/每个）

作业三：对比课程中所讲媒介的优缺点，分析手机、口香糖、汽车、时装、旅游分别适合在何种媒介上投放广告，投放形式。

作业四：上网找一份完整策划计划书。分析优劣。

作业五：公益广告设计

作品均以原创性为主要标准，遵守相关政策法规、行业规范等要求。制作形式可采用影视、动画、装置等形式，并提交完整策划方案。

作品规格及要求：

一、影视广告作品：

１、用数码摄像机（DV机）或更高级别摄像机拍摄。

２、用电脑剪辑成片，时间不得超过60秒。

３、统一制成AVI格式（不压缩），作品前需有5秒倒计时。需完成配音和配乐。４、作品片头附吉林艺术学院新媒体学院数字媒体系、作品名称，作品片尾需附组员名，指导教师，不加设计制作时间。

二、动画广告作品：

１、用Flash创作，动画制作成24帧/秒，需配音乐。

２、动画广告形成swf文件格式，时间不得超过60秒，文件不超过10MB。３、系列作品不得超过三件。

广告策划案提交要求：

（一）策划案内容要求：

１、内容提要２、创意设计提案

3、公益广告预算等内容

（二）策划案的格式要求：

１、策划案为word格式A4纸大小，左右边距31.7mm，上下边距25.4mm 正文：宋体、小四号字、单倍行距。

２、正文篇幅不得少于3页。

5.新媒体广告监管研究综述. 篇五

在对这个题目进行解读时，我们决定从以下三个方向入手：新媒体、新媒体广告、广告监管；通过这个三个关键词我们进行资料的检索，检索结果包括期刊论文、行政部门制定的法规政策、媒体报道资料、广告业界新闻等等，所获取的资料应该是比较充足的，基本涵盖了现有关于“新媒体广告监管”这个课题的所有公开信息，大致四百多篇的文献数，通过通读筛选大致保留了十几篇质量较高的期刊文献文作为我们本次研究综述观点呈现的主要参考文献。其中关于广告监管的文献最多，国内主要研究主题现状如下：（1）政府监管

现有文献对政府监管行为研究主要分为：

①监管体制，如对广告市场管制的博弈分析，提出了有效的广告监管制度。广告监管体制改革的研究。指出了在进入 WTO 的背景下，政府该如何借鉴 WTO 的法律框架体系和西方发达国家成熟的市场经济规则，改革我国现行的广告监管体制，才能使其既符合 WTO 的规则并与国际惯例接轨。指出我国广告监管体制存在的问题并提出了解决对策。对如何完善我国广告监管体系提出了意见

②监管队伍建设，如提高执法人员的主动性，提高干部素质和更新知识。建立运行畅通的广告监管网络，做到广告监管职能到位，有效地保证广告执法到位。对监管队伍坚强培训、明确目标和完善责任追究制度。

③监管的技术手段，如科学监管的广告监听监视网络和监督举

报机制的建立。全面推行广告监测制度，实现广告发布活动监管职能到位。运用高科技手段推动广告监管工作，实现监管手段现代化。（2）行业监管

对行业监管的研究主要是从两个方面进行：

① 行业自律。广告自律规则的重要性，以及中外广告自律规则的比较，提出了我国自律规则的不足。广告自律的形式、内容和作用，以及强化广告自律的措施。广告协会在规范行业行为、制定行业规则、自我管理等方面的重要作用。

② 道德规范。广告行为道德软化的成因及其纠正措施。分析广告与道德冲突的原因，确立广告道德的必要性及广告道德规范的实施措施。广告道德在广告规范中的作用。广告道德的负面影响及其规范。提高广告人的道德素质、优化广告道德的外部监督体系、构建全民守信的社会诚信体系及提升社会道德水准，以构建社会道德对广告的制约机制。（3）广告主的不正当广告行为。这方面的研究主要包括两个方面：

① 不正当竞争行为。探讨在司法实践中，如何认定不正当广告行为以及如何使用法律和追究行为人的法律责任。分析广告主不正当竞争行为的表现形式和法律责任。导致不正当竞争行为的原因剖析。分析了广告活动中不正当竞争行为的现状、成因及对策。② 广告主体资格认证。介绍了广告经营资格集中检查的基本情况及广告市场经营主体的特点，广告经营资格检查工作的主要做法。规范广告经营主体资格，调整经营资质标准。（4）广告公司的不正当广告行为。

国内学者对这个主体的研究主要从两个方面进行：①虚假广告如分析虚假广告的表现形式、产生的原因及治理措施。论述虚假广告的刑事责任。从理论上，对比研究虚假广告的民事责任与刑事责任。对虚假广告管制制度进行了博弈分析，提出改进广告监管制度的初步措施。探讨媒介在虚假广告上应承担的民事法律责任。探讨名人做虚假广告的相关法律问题。②不正当竞争行为。如探讨广告活动中不正当竞争行为达到表现形式。介绍广告制作公司的不当竞争行为所带来的危害。《反不正当竞争法》对广告公司不正当行为的制约和对策。（5）广告监管法律和法规

广告法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会依照立法程序制定的规范性文件，具有普遍的约束力和强制力，这里主要是指《广告法》。对《广告法》研究的文章很多，主要都是讨论《广告法》的内容、存在的问题以及修改建议等。如：《广告法》的内容评价。未来《广告法》修改需要解决的问题。研究《广告法》存在的不足以及提出修改建议。

广告法规是指国务院依据宪法、法律、法令制定的规范性文件的总和，包括《广告管理条例实行细则》等。对广告法规的研究主要有：①中外广告法规比较。发达国家在广告监管上已经有很长的历史，因此它的广告监管法规也有很强的借鉴意义。对中外广告法规进行对比研究，可以提升我国的立法水平。②广告法规对广告制作的影响。这样的研究有助减少虚假广告。（6）社会监管

对于社会监管的研究主要是从以下几个方面进行：①消费者的自我保护意识，增强识别违法广告的知识能力。②论述消费者监督与市场经济行为的关系，说明消费者监督的重要性。③介绍社会监督的特点，以及介绍了提高消费者自我保护能力的途径。

（7）医药广告监管

统计显示，医药广告在我国广告市场中占有重要份额，医药广告收入在各类广告收入中位列第一。然而，医药广告存在的问题也是最多的。2001 年至 2004 年，工商部门查处的违法医药广告 7 万多件，居查处的各类广告案件之首。鉴于医药广告的重要性与特殊性，因此，很多国内学者都对这个问题进行了研究，并提出

了建议，主要有：①从法律和行政的角度，提出了规范医药广告的建议。②建议建立药品监督信息网，并根据不同药品类别限制药品广告的发布。③揭露医药广告违法的现状、成因，并从政府、行业和社会的角度提出了监管建议（8）网络广告监管

研究发现，网络广告是从 1998 年开始才开始引起学者的注意。之后对网络广告的研究就越来越多。从研究的发展趋势看来，网络广告将会成为未来的研究热点。我们所搜集到的文章主要从以下几个方面对网络广告进行了研究：①介绍网络广告的特点及其监管的特殊性。②列举网络广告的监管难点，为有效监管网络广告5）其他相关研究其他与本论文相关的研究还有广告传播模型的研究、监管绩效的评价模型等。

上述研究现状我们借鉴了华中科技大学2006年优秀博士论文作者刘凡的论文《基于公众利益的广告监管模型及其策略研究》，这是我们所阅读到的对中国广告监管最系统的文献，但缺点是其只是针对一般性的广告监管，除了在网络广告监管上和我们主题联系密切外，但基于新媒体广告监管也是被包涵于一般性广告监管里的，在共性上可以通用，所以我们认为在监管措施上新媒体广告是可以借鉴的。

或许是由于新媒体的迅速发展和具有较强的技术性，我们从检索的文献中发现传媒业界远比传播类的学界谈新媒体广告监管要多得多。学界系统的以“新媒体广告监管”为课题研究对象的文献还没有，大部分都是作为新媒体研究或广告监管研究的补充观点，对 “新媒体、新媒体广告、广告监管”三个方向的文献阅读中都发现或多或少的有涉及对新媒体广告

监管的措施，有关于新媒体广告监管的研究主题大致有以下几种类别：

1、聚焦新媒体

2、新媒体广告的现状、发展前景或优劣势分析

3、新媒体对传统媒体、传统广告业及社会的影响

4、广告监管的现状、实践困境、理论探索及未来挑战

5、中外广告监管体制对比研究

因此，我们做此研究综述采用的方法是：通过对以上五个方面的总结归纳，结合新媒体的自身特色和传统媒体广告监管，提出一般性的新媒体广告监管措施。以下将对上述五个方面做简要的说明，其中1、2、3围绕新媒体展开并作一部分，中外广告监管体制对比归入广告监管的理论探索，所以4、5并作一部分。

一、关于新媒体和新媒体广告 1.新媒体的定义

1.1新媒体的定义和特征

新媒体是一个宽泛的、相对的、运动的概念,通常是指利用数字技术、网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视

机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说,新媒体应该称为数字化新媒体。还有学者把新媒体定义为“互动式数字化复合媒体”被形象地称为“第五媒体”。以上主要是从技术革新的角度定义，还有从传播变革的角度定义的，如美国《连线》杂志对新媒体的定义：“所有人对所有人的传播。”

新媒体就是能对大众同时提供个性化的内容的媒体，是传播者和接受者融会成对等的交流者、而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体。

基于以上的定义，可归纳出新媒体的特征具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化。2.新媒体广告形态.1 新媒体广告形态进化

新媒体广告依靠新媒体技术的发展新媒体广告形态进化为移动媒体、数字电视、互联网三大体系,目前,三体系广告产品都在试验期,发展速度以互联网广告为最具代表性。2.2 移动媒体广告形态

移动媒体广告形态是依靠移动媒体的发展而产生的一种广告形态,主要以手机为载体。手机终端的主要表现是功能越来越多,越来越强。起决定作用的不是来自传媒,而是来自移动运营商。移动、电信、联通以及广电的CMMB。具体形式为短信广告、彩信广告、彩铃广告、手机网站类广告。2.3 互联网广告形态

联网广告形态主要有三大类。

2.3.1门户广告

主要广告形式有:(1)横幅广告;(2)按钮广告;(3)对联广告;(4)漂浮广告;(5)文字链接广告;(6)弹窗广告,其中又包括普通弹窗、背投弹窗、右下角弹窗;(7)拉链广告;(8)富媒体广告;(9)导航 广告;(10)视频广告。2.3.2 互动形态广告(1)搜索引擎关键字广告

一种新兴的广告模式,逐渐占据了广告市场的半壁江山,包括百度“关键字竞价排名”及“火爆地带”,google的“Google AdWords”,以及后起之秀阿里妈妈的广告买卖模式等。

(2)置入式网络广告

置入式网络广告是随电影、电视等现代媒体发展起来的一种新的广告形式,指在影视节目、游戏、体育赛事中将产品或品牌的信息刻意插入,以达到潜移默化的宣传效果,被称为秘密的广告。在美国有90%的产品在电视上出现是出于产品置入。随着网络的普及和发展壮大,置入式广告又找到了一片新的土壤——互联网。如网络游戏《Crazy Taxi》中的乘客会要求玩家把他们带往必胜客或是肯德基;Everquest II游戏中,点击“pizza”命令,游戏者甚至可以进入必胜客网站并定购外卖比萨饼。

(3)社区广告营销

FIDO社区正式落户猫扑“我的空间”,作为猫扑的用户FIDO建立了自己的博客空间,并且在很短时间就发展成为备受喜爱的主题圈落,成为一个活生生的人物,生活在你、我身边。在这个案例中,猫扑采用了不同的营销组合:1.FIDO日,每个月7日,FIDO形象会出现在猫扑网页面的很多地方,向大家问好,不仅征集朋友、扩大FANS群,更获得了大量曝光的机会。(4)博客(话题)营销广告

一种借助Blog口碑传播的话题营销服务,Blogger可以接受自己感兴趣的话题邀请,并在Blog中以文章形式对广告主的产品或服务进行介绍、评论等营销行为。(5)网站广告营销

即需要广告主创建自己的媒介载体,而不是单纯的从现有网络出版商手中购买广告空间。

(6)展示广告

推送到阅读器中的广告形式。与传统网页上的广告相比,它的不同在于:①较高的点击转化率;②迅速吸引读者并适合长期建立品牌形象;③广告主自定义广告价格;④精准的广告投放。(7)网页文章嵌入式广告

以受网民关注的网络最终页正文文字为载体,并根据网民的兴趣及文章内容的相关性,自动标记关键词,通过语义匹配系统,最终实现广告内容与文章文字的精准匹配。

(8)互动广告

如网易互动广告 ,它是网易首创的一种面向企业的网络互动广告服务。企业可以根据用户的年龄、性别、职业、地区、爱好等特征自主选择广告投放对象,实现广告精准的投放,并利用互联网的互动功能实现口碑传播的效果,提高企业销售额、提升企业品牌形象。(9)电子邮件广告

除传统的电子邮件广告之外,最新的是邮箱精准匹配广告。(10)即时通讯广告

比Email更快的反馈速度、便于快速解决问题、多功能便利性。正是因为这些优势使得IM获得越来越广泛的应用,因此基于IM的广告也随之得以开发。(11)网站提供的精准定制整合广告营销方案

随着web2.0新媒体时代到来,用户“浮出水面”,用户的属性特征也通过博客、TAG、space、RSS定制、内容分享等新的技术应用变得相对显性起来。用户获得观察别人,和被别人观察的机会,那么相对于传统门户时代,广告主也更容易了解到

用户的兴趣和喜好,理论上获得了更多“通过准确的方式、以准确的通路向准确的人传送准确的信息”的精准营销的机 会。

2.3.3 精准行为定向广告形态

所谓(行为)定向广告,是指网络服务商利用网络追踪技术(如Cookies)搜集整理用户信息,并对用户按年龄、性别、职业、爱好、收入、地域等不同标准进行分类,记录储存用户对应的IP地址,然后利用网络广告配送技术,根据广告主的要求及商品、服务的性质,向不同类别的用户发送内容不同‘,一对一’式的广告。用一句来概括,就是‘在适合的时候对适合的人推适合的广告’。相比以往广而告之的广告形式,定向广告体现的是“按需分配”特性,是一种更精确的网络营销模式。我国新媒体广告市场发展现状及趋势

近几年来,以数字技术和双向互动为特征的新媒体的触角已深入到社会生活的方方面面,新媒体广告也以火爆之势迅猛发展,其占有的广告份额逐年递增,正蚕食着原先由电视、报刊、广播等传统媒体把持的广告阵地。,尽管它占广告投入额的比重还远低于传统媒体广告,但其增速惊人,以致有些人为此惊呼“新媒体广告时代已经到来”。

目前概况大致如下。3.1互联网媒体高速发展

互联网媒体高速发展，广告产品快速升级, 销售模式不断创新互联网作为新媒体中的龙头老大,已连续8年保持高速增长。据中国传媒大学广告主研究所统计,中国网络营销市场规模自2001年开始便呈现高速增长的态势,其年增长率最高超过100%,速度远远高于传统媒体,而其市场规模在整个广告市场的比重也逐年上升。艾瑞市场咨询的数据预测,到2010年,中国互联网广告占整体广告市场的比重将接近美国,达到10.5%。3.2 商务楼宇液晶电视

商务楼宇液晶电视深度渗透, 有效到达都市高收入人群高档商务楼宇中的液晶电视受到了很多高端商务人群的关注,尼尔森媒介研究所的调查发现,喜欢楼宇液晶电视作为广告媒体的人数百分比相当高,以北京为例,高达66.5%的目标人群喜爱楼宇液晶广告。毫无疑问,楼宇液晶电视在广告产业中拥有比较良好的发展前景,它从受众定位到整个广告的传播渠道,为传统媒体开辟了一条新的路径。3.3 LED 开拓了户外媒体新领域

在繁华的城市商业区,LED彩屏媒体以与众不同的传播介质和地理位置,丰富的色彩,生动的表现力,塑造了其独特而时尚的媒介价值。在众多户外媒体广告中,其到达率仅次于户外大牌。设置于城市时尚地段的彩屏LED广告摆脱了单一无声的静止画面,避免了审美疲劳,与行人停留、浏览习惯相吻合,从而使其接触率和留意度大增。

3.4 手机媒体载体优势潜力巨大

当前我国的手机拥有量已雄踞世界第一。手机作为一种新型媒体,它的新角色身份也呼之欲出。它集多媒体、移动性、随身性、私密性、交互性、定向传播、定向记录、即时反馈等特色于一身,是一种比较理想的新型媒体。从世界发达国家广告市场变化情况看,新媒体,特别是互联网广告在社会进入数字化时代后,必然获得急促扩张。如美国2007年网络广告收入达到210亿美元,占整个广告收入的40%,且近几年这一比例基本未变,目前新媒体的广告收入只占中国广告经营额的2%,但其年增长率已达到30%。从发展趋势看我国必然也会形成发达国家这一态势。4.新媒体出现对传媒业的影响

（1）新的传播理论结构变化。传播理论的研究框架发生变化，从大众传播转变为人际传播、小组传播。传播理论的调整为三个重点：

一是选择信息和接收信息者研究、发布信息和发表意见者研究、研究用户对因特网的信息倚赖模式；企业经营理念发生变化，从4P、4C、4R到 4V；

二是整合营销传播，即将所有与产品或服务有关的讯息来源加以管理的过程，使顾客以及潜在消费者接触整合的资讯，并且产生购买行为，并维持消费忠诚度； 三是数据库营销，即企业通过收集和积累消费者的大量信息，经过处理后预测消费者有多大可能去购买某种产品，以及利用这些信息给产品以精确定位，有针对性地制作营销信息，以达到说服消费者去购买产品的目的。

（2）广告创作表现手段的新变化，包括制作手段采用数字技术给广告创作带来极大影响；传统广告形式产生了新变化,产生了植入式广告、影视角色嫁接广告等等新的广告形式；产生了诸多新兴的广告表现形式，如流媒体广告、游戏置入广告、闪屏广告、富媒体广告、博客广告等；

（3）媒体创新的不断开发和出现：新位置——传统电视媒体的拓展；如楼宇电视(电梯、超市)、移动电视(公交、地铁、出租车)、户外液晶电视等。新技术——传统媒体的数字化数字电视、数字广播、数字报纸、数字杂志、数字电影等传统媒体的数字化正在被不断开发和拓展。新融合——媒体与其他行业的结合，传统电视媒体向手机、互联网、电视等行业的融合；

（4）新的广告理念：具有长尾效应的互联网打破了广告投放规模资金的定势，大大降低广告投放门槛，还能精准地针对目标群体给出符合特别需求的广告。基于海量的用户群体的资料收集以及强大的数据分析，互联网可以智能地实现传统媒体根本无法想象的精确到个人的个性化广告。通过对用户搜索历史和浏览记录的综合分析，搜索引擎和大型购物网站可以用一个用户喜欢的表现形式、智能地向他提供他可能会感兴趣的广告信息。这种高度个性化的、在分众广告基础上再次细分的广告理念意义重大。5.新媒体对社会的影响

互联网的迅速渗透、高新科技带来的信息沟通，这些使社会大部分人的生活方式与习惯发生了翻天覆地的变化。人们呆在家中点击鼠标或者在公交地铁等公共场合按按手机按键就可以知道自己想要知道的信息，只要有网络和移动讯号在的地方，人与人的沟通交流就不会是问题。新媒体是未来的主流媒体就成了发展的必然趋势，新媒体的运用将会影响社会的方方面面。（1）政治：

执政新理念：要赢得未来必须赢得新媒体 执政新考验：挑战携机遇悄然而至

执政新课题：加强党对新媒体的建设、运用的管理（2）市场：

目前市场是一个分众消费的时代，产品与市场在经济社会中不断地细分，传统的电视等媒体已不能在完全意义上为消费者服务了。正是因为这种消费，是品牌的销售也从广泛群体转向一些特定群体。面对这样一个市场空间中新的消费市场，广告也就创意出新的媒体形式

来抓住特定消费群体，来满足社会发展的需求。消费者

新媒体的价值功能全面满足了宅居族工作、生活、娱乐的需求。广告主

看重互动性强、具有数据监控效果的新媒体。新媒体对宅居族有无法比拟的优势。

参考文献：《宅经济时代的新媒体广告策略》 《广告新媒体研究》 《党对新媒体的建设》

二、新媒体广告监管的必要性

（一）新媒体广告监管的必要性

1.维护消费者的根本利益，维护我国广告业的健康发展。

——没有公信力的媒体其广告信息是不会被受众信任的，是没有广告效果的

2、需要不断完善广告的法律法规体系

——广告法律法规是否健全在一定程度上成为衡量广告业发展和广告监督水平高低的标志

3、体现了科学发展观“以人为本”的思想核心，符合党的指导思想和基本路线。

4、新媒体较之于传统媒体渗透性更强，容易对观众造成潜移默化的影响，更需要健康、绿色的发展。

5、中国的广告总投入预计在2012年增长14.5%,这意味着今年整个市场价值将达到270亿美元。中国互联网广告投放预计在2012年增长26%,将有16.7%的广告

投放在互联网上进行。新媒体广告已经成为市场经济的一支重要力量，必须纳入市场监管的范畴，才能更好的服务社会。参考文献：《媒体公信力和广告环境调查》 《浅谈科学发展观指导下对广告监管的意义》

（二）新媒体广告存在的问题

1、虚假广告横行（药品、医疗）

2、强迫式接受（网络广告表现明显）

3、违背社会良好风尚的信息泛滥（例如性）

4、新媒体公信力的缺失（特指网络）

5、垃圾短信泛滥成灾，给用户的生活带来问题，严重影响到广告业的健康发展

6、违法内容的广告频频出现（例如烟草）

参考文献：《繁华光环下的隐患，对中国新媒体广告的冷思考》 《有限的控制，充分的自由》 《网络广告监管的思考》

（三）新媒体广告监管存在的问题

1、监管无力带来的监管空白，国家没有明确的针对新媒体广告监管的法律法规，尤其是在网络广告这一块。

2、根据政府的需要而非遵循市场规律管理广告市场，因而常常伤害广告业，也降低了政府的公信力

——完善我国政府主导型的广告监管模式

3、我国的广告监管自律不够成熟，需要国家、法律的强制性监管 ——完善相关法律法规，与时俱进、适时更新

4、急需建立综合、中立的第三方广告自律审查机构（如美国的CBBB、英国的ASA）

5、我国的消费者监督与发达国家存在明显差异（消费者的行政理念差、消费者维权意识低、消费者的专业知识素养不足等）

6、广告公司差异很大，既有专业水平的差异，也有对法律政策理解能力执行自觉性方面的差异。

——提高广告行业准入门槛

7、广告公司的代理范围，监管部门并无特别的规定与管理措施——细化广告公司的代理范围，有目标有重点的加强监管

8、监测及测评系统不完善，缺乏专业统一的调研评估——造成广告公司利用第三方进一步夸大广告效果的评估数据，有可能会导致众多广告主对新媒体失去信心

参考文献：《构建中国广告监管长效机制》 《广告监管中的软约束与硬管理》

《杜绝数据浮夸，恢复新媒体公信力》等

（四）新媒体广告监管的难点

1、对于广告信息的界定不清楚，尤其是界定网络广告更难

2、确定管辖难。新媒体广告可以穿越国界覆盖全球，且易于修改，传播迅速。

3、（网络）广告主体的虚拟性和内容的无限性使监管难度加大。

4、广告的管理机关适应难，管理人员素质不适应并缺乏必要的知识。

5、寻找法律依据难。

参考：《网络广告监管的思考》

三、新媒体广告监管的探索

广告监管，指对广告行业、广告经营行为和广告内容，由国家行政机关以法律法规为依据实施的监督管理、由广告行业组织进行的自我管理和由社会相关主体所施行的社会监督的总和，即由国家、社会和广告行业对广告活动实施的协调、控制、监督和处罚活动的总和。

广告监管的各个方面，包括广告监管主体、广告监管客体、广告监管的法律依据和广告监管环境。

广义上的广告监管包括五个方面的内容：

（1）立法形成的广告监管法律体系。广告监管是当今世界各国政府履行的职能，现代法治社会强调依法行政，因此广告监管都必须有规范监管行为的法律法规。广告监管法律体系的完善程度，是一个国家广告监管制度先进与否的重要标志。广告监管的法律包括专门的法律和相关的法律，前者以规范广告监管为核心内容，后者是在规范其他行业的秩序时也涉及到广告监管的内容。由于广告活动涉及面极广，单凭几部法律不足以规范广告活动，因此各国涉及广告监管的法律都比较庞杂。

（2）政府的行政监督管理，这所说的是指狭义上的广告监管既由政府行政部门即工商行政管理机关依法实施的对广告活动的监督、控制、管理、处罚等履行行政职能的行政行为。

（3）司法机关的司法保障。指司法机关通过民事司法和刑事司法程序对广告违法者施以民事责任或刑事责任的制裁的行为。司法保障一般是广告监管的最后一道防线。

（4）广告行业的自律。指广告活动主体或者广告从业者成立非政府的行业团体组织，通过协商制定组织章程和成员行为规范和准则、实施内部惩罚等方式进行的自我监督、自我约束和自我管理。

（5）消费者、消费者组织、其他社会组织和新闻媒体的社会监督。社会的概念要比国家更为宽泛，因此社会监督的范围非常广泛，包括消费者、消费者团体和社会各界以及新闻媒体对广告活动的监督、举报、批评和建议。广告的社会监督

渠道主要是通过消费者织织和新闻媒介来进行的，其主要功能是对企业商品、服务质量，通过用户的反映进行监督，并督促企业执行国家法规，重视企业信誉，促进产品质量和服务水平的提高，以维护消费者的合法权益。

因此从一般性的广告监管入手，新媒体广告监管从传统媒体广告监管借鉴的角度可归纳为：明确立法、行政执法、行业自律、舆论监督、群众参与。其中立法和执法、舆论和消费者监督是营造一种广告监管的环境，行业自律是广告监管的强调新媒体广告主体包括新媒体广告主特别新媒体广告代理机构要强化守法意识，做好新媒体广告监管的“把关人”，自觉维护新媒体广告市场秩序。（1）新媒体广告本身：

1．新媒体的教化告知功能亟需回归

2．新媒体相关政策法规需完善 3．对新媒体环境下受众的精确定位 4．新媒体广告内容及形式创新之呼唤（2）政府加强行政作为

1、增强监管意识，向虚假广告开战，明确规定何为虚假广告，并建立专门的部门联合食品及药物管理局严厉打击虚假广告，维护广告业的健康发展。

2、建立统一评价标准，不以单纯的人流量来评估广告的到达率——杜绝数据浮夸，让新媒体失去公信力。建立违法广告公告制度，时刻警告违法广告。

3、从理清广告监管机构的关系、明确广告内容的表达范围和夸张程度、设置监管重点如医药食品类广告的监管，明确广告监管重点，创新广告监管方式；调整广告监督管理职能，完善广告监管体制

4、加强执法人员的新媒体知识学习，把握新媒体的特性，才能对症下药（3）立法机关及时立法

及时修订广告法案法规，及时总结经验，应对新媒体广告所出现的问题。（4）行业内部——广告行业自律性提高的必然性

行业组织严格自律，建立一个可以制约并规范国内广告公司的业内组织，让广告公司互相监督，提高广告公司的自律性。（例如美国广告局）（5）外在监督

1.各大媒体设立广告监察部门，为播出的广告严格把关，媒体不仅是新闻信息的“把关人”，也有责任和义务做广告发布的“把关人”。2.培养消费者的自我保护意识。（5）借鉴欧美发达国家

由于新媒体技术大部分是从欧美发达国家传入，所以我们现在面临的新媒体广告监管问题也可以从欧美国家那得到借鉴。1.完善我国政府主导型的广告监管模式

从各国的广告监管实践看，主要是自律主导型和政府主导型两种模式。

自律主导型的广告监管模式以美国、日本等国家为代表。即以行业自律为主，通过加强由广告业各方共同组建的非营利的行业自律审查机构的作用，规范广告市场竞争秩序、确保公正的市场竞争。同时，辅以国家法律、行政监管、消费者及社会团体和舆论的监督形成了较为完善的广告监管模式。

政府主导监管型以中国和法国为代表。即以国家的法律和行政监管为主，自律和社会监督为辅。这种监管模式包括：事前监管、事中监管、事后补救三种方式。在政府主导监管型中，尽管也强调行业自律和社会监督，其自律仅是促使行业遵守法律法规。在广告监管实践中经常发现，由于行业及商品类别的复杂性，商业广告的监管涉及到不同的政府部门，也就形成了我们常说的“各部门齐抓共管”现象。“齐抓共管”并不存在问题，问题是由于各部门的利益不同，在监管过程中又出现“条块分割”、“责任不清”、“问责制度不健全”等问题，在一些领域常常出现监管的“空白”。近年来，我们经常看到由各部门参加的“运动式”的集中清理（例如对化妆品广告的整治），这种非常态的、非长效的监管手段，暴露了我们监管过程中的不足。另外，由于一些地方政府缺乏对本地区广告业发展的统一规划，特别是对广告活动规律缺乏正确的认识，经常出现根据政府的“需要”，而不是依法根据市场规律管理广告市场，在伤害了广告行业的同时，也降低了政府的公信力。北京“奥运”、上海“世博”、广州“亚运会”等大型活动前，均出现了在该地区集中整治户外广告的措施，对当地的广告行业打击很大。“集中治理”不应成为我们政府主导型的广告监管模式的主要监管手段。应该通过深化改革，提高政府各部门的协调，提高政府依法行政的能力和执法能力。应该通过完善“市场准入制度”、“广告审查制度”（事前）、“广告监察制度”（事中、事后）等 使广告监管进入常态，建立起长效的机制。2.构建自律审查机构是广告监管长效机制的保证

通过考察美国的CBBB、英国的A S A、法国的BVP、德国的Zentrale、日本的JARO等广告自律审查机构。，我国广告业要实现持续发展，解决广告业深层次的问题，适时建立具有中国特色的综合、中立的第三方广告自律审查机构，是完善我国广告监管体系的当务之急。

参考文献：《美国虚假广告四面楚歌》

《电视广告中的问题及应对策略》

6.新媒体广告设计基础 篇六

【摘要】随着新媒体技术的发展，互动广告的创意已经突破传统媒体与受众的情景式互动，更多的是关注如何让受众融入到广告本身的情节和环境当中，充分调动视觉、听觉等感官乃至产生思维和情感的共鸣，从而达到更好的传播效果。本文分析了新媒体环境下互动广告创意的特性及其三个基本要素，提出了互动广告创意的一些方法。针对新媒体时代互动广告的思考，为其成功实践做一定理论准备是本文的目的所在。

【关键词】 新媒体 互动广告 创意

一、引言

互动广告，即新型的网络广告和建立在计算机视觉和虚拟现实等技术基础上的感应式广告。随着新媒体技术的发展，互动广告也不再仅仅局限于传统媒体与受众的情景式互动，更多的是考虑如何让受众融入到广告本身的情节和环境当中，充分调动视觉、听觉等感官乃至产生思维和情感的共鸣，达到更好的传播效果。因此，在新媒体环境下，互动广告的创意则要求广告创作者利用数字技术，通过一定的场景或情节设计，使广告中的产品更真切地呈现在受众面前，与不同的受众产生不同的独特互动和联系，从而使受众获得独一无二的参与感。

新技术的日新月异，促进了传媒产业的突飞猛进，使广告对新媒体的投放持续升温，新媒体广告的迅速崛起与规模成长正深刻的改变着广告传播的方式与效果。目前，媒介生态环境下的传统广告已显生存困境。传统广告的困境，体现在经营状况、读者数量与构成、信息主要通道的地位及其影响力等多方面。这些困境，既是媒介格局改变的结果，更有其深层的社会文化原因。

二、新媒体概念

新媒体是利用数字电视技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的一种传播形式。目前，有七类媒体形态通常被归入新媒体之列：

①移动数字电视(包括无线的、车载的、公共交通上的)；②有线数字电视；③ＩＰＴＶ(狭义上指基于ＴＶ终端的)；④网络广播； ⑤网络电视(这是新媒体中发展最快的一种)；⑥手机电视； ⑦楼及移动工具电视(它们有些是传统媒体的数字化形态)。

与传统媒体比较，新媒体广告传播在针对性、互动性及规模性都具有无可比拟的优势。许多学者对此都进行了充分的论述与研究。但由于新媒体发展迅速且呈多样性，针对新媒体环境下的广告经营仍然是学者与业者争执的焦点与热点，尤其是针对新媒体广告的投放方式和效果评估也依旧是困扰广告企业的难点之一。

三、新媒体环境下广告设计与创意的变化

（一）新媒体语境下广告传播要素的变化

广告是一种典型的传播行为，广告的主要传播要素包括广告传播者、广告信息、广告媒介、广告受众四个部分，伴随着新媒体的发展，这四个基本要素也产生了新的变化，呈现出一种新的态势。

1、广告传播者

广告传播者面临新的机遇和挑战。新媒体为广告传播者提供了更优质的服务，其传播优势、价格优势以及精准的信息投放让更多的广告商所青睐，广告商减少了传统媒体的广告投放转而向新媒体靠拢。因此广告公司为了应对广告市场这一发展趋势，不得不调整自己的战略。

2、广告受众

广告受众的碎片化、个性化成为新媒体环境下的一个新特点。受众的选择性更多，自主性更强，在一定程度上，受众的规模缩小了，在浏览和选择广告的时候，会根据自己的意愿进行选择，并且和朋友交流和二次传播。受众对新事物的接受能力变强，求新心态增加，信息阅读的耐心降低，深度阅读的习惯被浏览所代替，信息消费的娱乐化明显，快餐式消费成为习惯。

3、广告新技术

数字化时代新媒体技术为广告内容表现提供了更为丰富的方式，为我们带来丰富多样的海量信息。在海量信息掩埋中如何成功抓住受众的阅读偏好，达到传播目的，成为了广告信息生产与传播的新课题。

4、新旧媒体间竞争与合作并存

新媒体形态不断涌现并且迅速成长，不仅在质量和功能方面为广告传播提供了更多更好的传播载体，扩张了社会对传媒产品的需求，而且它还改变了受众对传媒产品的消费习惯和消费方式。传统媒体受到了来自新媒体的有力挑战，新旧媒体之间的竞争与合作成为当今广告媒介生态中的一大主题。

（二）新媒体大环境的变化

1、信息传播方式的改变

新媒体的急遽发展使得广告传播进入了一个令人错愕不已的转型期。这一转型期的广告传播过程在广告传播受众的定位、广告传播形式、广告传播内容、创意阐述与说服效果、广告调研方式及媒体投放选择的新旧结合六个方面发生了变化，这些变化使得广告传播活动进入了一个新的时期。新媒体环境下广告传播模式的嬗变的本质可以看成由“信息邂逅”到“搜索满足”。在大众媒体环境下广告模式是以“信息邂逅”为本质的，对于广告主的刻意传播，消费者邂逅广告信息是被动的、是无意识中的咋然相遇。导致广告信息邂逅之后的接受分为广告信息的无意识接受和无意识过程中意识咋然唤醒后的接受两个层次。在以网络技术和数据库技术为支撑下，将原来对于消费者的‘轰炸式’的传播方法演化为‘尊重本体需求下的吸引’模式。”也就是“搜索满足”广告传播模式。

2、广告产业形态的重构

随着广告信息传播模式的改变，“围绕广告活动展开的广告生产、广告制作、广告消费以及其他经济活动所构成的市场，即广告市场，由广告主、广告公司、广告媒介和广告受众四部分所组成的”。广告产业链各个部分在新媒介的冲击下也随之发生了巨大的变革。新媒介环境下广告产业链中广告的结构、广告传播媒介的形态、广告受众的地位与作用与广告公司的创作模式和运营模式都发生了较大的变革。只有实现从创意革命到广告创意产业时代的历史性跨越、走广告产业集群化发展之路、构建理性、健康和可持续的大众消费文化，顺应这一当代广告产业发展的基本趋势，全面实现中国广告产业的转型升级和变革，才是中国广告产业未来发展基本取向和必由之路。首先就要促进广告运作高度专业化的发展，建构核心竞争力。并通过向上游和下游的价值链扩张以重构广告产业价值链。综合型、大型的广告公司应该将组织结构调整为团队式或网络式。在新的媒介环境下，数字营销的出现形成了完整的数字经济时代的建构，以往所有的广告经营模式都面临三方面的挑战——首先，广告与营销的目标明确，引起受众细分；其次，传播媒体与方式确定；最后，传播效果变得更可控，透明化。

四、互动广告的特性

（一）广告发布者和接受者的角色与关系发生了转变

随着互联网、数字新媒体的发展，只要有终端设备，每个人随时随地都可以成为一个数字终端。在传统媒体时代，广告主发布广告之后，要相当长的时间，才能获得反馈信息，而在互动广告中，广告发布者可以在广告发布后实时获得反馈信息；广告受众也可以随时发布自己对产品、对广告本身的看法和观点，随时进行信息反馈。广告主和受众都有双重身份：既是广告的传播者，也是接受者，双方互动，相互影响，二者越是能够影响对方，广告的互动性越大。

（二）受众对广告的参与性和控制性增强

信息互动的核心在参与性和控制性，就是指具备互动这一特征的媒体的使用者不仅可以影响媒体体验的形式和内容，还可以影响媒体信息呈现方式。广告受众对广告内容的控制欲是一贯存 在的，只是传统媒体单向传播形式，无法给与受众这种潜在欲望以实现的条件。在数字新媒体条件下，数字新媒体背景下，受众对广告的控制主要体现在两个方面，一是受众可以决定是否要观看这个广告，可以主动选择和接受广告的内容，包括在何时、何地，以什么样的方式观看广告。二是受众可以在广告活动中自由发表自己的观点，从而产生新的内容，这些观点和想法本身都可以成为广告的一部分。

（三）受众信息反馈渠道的畅通，不受时间和空间的限制

互动广告并不是在数字新媒体时代产生的，在传统媒体时代，互动广告就已经存在。当时是由于软硬件条件的限制，受众对广告反馈的效率受到限制。数字新媒体的出现，给受众提供了一个高效率的信息反馈渠道，受众可以在任何时候任何地方进行反馈，不受时空限制，且使用简便。反馈的内容能够完整、快速、有效的被广告主接受。

五、广告创意的原则

创新思维或称创造性思维，是指人们在思维过程中能够不断提出新问题和想出解决问题方式的独特思维。可以说，凡是能想出新点子、创造出新事物、发现新路子的思维都属于创新思维。在广告创意过程中必须运用创新思维。为此，应把握以下原则：

1、冲击性原则

在令人眼花缭乱的报纸广告中，要想迅速吸引人们的视线，在广告创意时就必须把 提升视觉张力放在首位。

2、新奇性原则

新奇是广告作品引人注目的奥秘所在，也是一条不可忽视的广告创意规律。有了新奇，才能使广告作品波澜起伏，奇峰突起，引人入胜；有了新奇，才能使广告主题得到深化、升华；有了新奇，才能使广告创意远离自然主义向更高的境界飞翔。

3、包蕴性原则

吸引人们眼球的是形式，打动人心的是内容。独特醒目的形式必须蕴含耐人思索的深邃内容，才拥有吸引人一看再看的魅力。这就要求广告创意不能停留在表层，而要使“本质”通过“表象”显现出来，这样才能有效地挖掘读者内心深处的渴望。

4、渗透性原则

人最美好的感觉就是感动。感人心者，莫过于情。读者情感的变化必定会引起态度的变化。

5、简单性原则

牛顿说：“自然界喜欢简单。”一些揭示自然界普遍规律的表达方式都是异乎寻常的简单。国际上流行的创意风格越来越简单、明快。

一个好的广告创意表现方法包括三个方面：清晰、简练和结构得当。简单的本质是精炼化。广告创意的简单，除了从思想上提炼，还可以从形式上提纯。简单明了决不等于无需构思的粗制滥造，构思精巧也决不意味着高深莫测。平中见奇，意料之外，情理之中往往是传媒广告人在创意时渴求的目标。

六、综述

新媒体的数字化、互动性和时空自由性的三个特征，为互动广告的蓬勃发展提供了必要的技术支撑，使互动广告创意从传统媒体环境下简单的情景互动设计中解放出来，更多地延伸到网络广告这一领域，并在技术上更加依赖计算机系统和数字信息处理技术。在传播机制上，将互动这一环节由传统媒体中单向输出到受众接收再到反馈，变成网络上双向和多向的交互式沟通，凸显了互动的本质意义，提高了传播效果。

【参考文献】

[1]李泊霆，段淳林《声浪传播》 南方日报社出版

[2][美]海蒂·舒尔茨，[美]唐·舒尔茨 《整合营销传播》

7.新媒体广告设计基础 篇七

一、关于基础物化实验教学的一些看法

“分组大循环”, 使得物化实验成为一门难学的课程。物化实验所需仪器种类多, 单体价格高, 占地较大, 因此普遍采用“分组大循环”的方式安排实验, 即每种实验仪器购置6～10套;全班学生分成若干个大组 (12～16人) , 每个大组使用的实验各不相同;同一大组再细分为6～8个实验小组。因为实验课与理论课安排在同一学期, 必然有大部分同学在没有学习相关理论课之前先做实验。在有关概念、公式尚未完全理解的情况下做实验, 其难度可想而知。

课时缩减加大了教学难度。在“厚基础宽口径”的本课教育新思维指导下, 专业基础必修课时大幅度减少。以我校生物工程本科生为例, 2008年以前物化理论课为72学时, 实验课为36学时, 现在理论课为36学时, 实验课为24学时。实验基础知识方面的内容, 以前还可以占用1学时理论课堂讲解, 现在也变成教师间的一道难题。

学生在基础物化实验上的投入今不如昔。自大学扩招, 学生总体水平大幅度下降, 加上目前国内大学实际上的“严进宽出”, 学生的学习能力和学习态度下降明显。加之对四六级等各种证书的渴望以及网络游戏的诱惑, 学生在基础物化实验上投入的精力明显减少。

中级物化实验和综合实验等课程的增设剥离了物化实验的部分功能。为了提高学生的专业素质, 在专业基础必修课减少的同时为大三以上学生开设了中级物化实验或者综合实验等课程。因此, 基础物化实验重点下移至打宽打厚基础, 学生创新或者综合能力的培养放手交给专业后须课程。

我们的想法是:不管是化学类学生还是非化学类的学生, 我们都应该让他们“快速而正确”做完计划内的几个实验, “快速而全面”的了解所有基础物化实验, 对于各种基础物理化学实验的仪器方法等有“直观而生动的印象”;对于化学类学生, 有助于他们参与设计/创新实验包括“综合实验”等;对于非化学类的学生, 头脑中的印象也许能让他们今后某一天将物化实验仪器方法作为“它山之石”解决遇到的实际问题。

为了达到这一教学目的, 我们专门制作了《基础物化实验速成》多媒体辅助教材, 以便学生“照葫芦画出瓢”。

课件内容分为三大部分:实验基础知识、 实验内容和仪器使用。实验基础知识指实验相关的一些基本的知识如误差分析、实验数据处理、实验报告格式等;实验内容分为实验原始讲义、实验预习报告样本、实验报告样本、数据处理、实验相关录像等5个部分, 不仅包括了书面教材的相关内容, 而且充分利用光盘大容量特点, 将实验录像等引入;仪器使用着重介绍实验仪器的原理、结构、使用维护、注意事项等方面的内容。

本课件意在: (1) 为初学者提供全面的指导; (2) 对因课时限制等原因没有安排的某些实验, 感兴趣的学生可借助本课件, 顺利完成该实验从预习到完成 (虚拟) 的全过程。

二、多媒体课件的制作

1.文本素材的准备

使用WORD 2003对已有的书面教材、仪器使用说明等进行录入、整理, 并定义合适的字体、大小、颜色等各种属性, 以取得较好的版面效果。需要说明的是, 在文本素材中, 有很多的公式, 这些公式可以使用WORD 2003的公式编辑器进行编辑录入。

2.图像素材的准备

作为一个多媒体教学课件, 特别是一个以实验为题材的多媒体教学课件, 各实验的仪器相关的色彩丰富、直观的图像是必不可少的。利用数码相机摄下所用仪器的影像, 直接输入到计算机中;另外, 我们也将传统书面教材中涉及到的图像扫描录入电脑备用。扫描要求一般为:灰阶或者彩色;200dpi;100%;JPG文件格式。实验预习报告样本和实验报告样本采用同样方法扫描录入。图像的后期处理, 使用PHOTOSHOP等图像处理软件。通过仔细调整图像的亮度, 对比度、色饱和度等重要参数, 可以大大改善由于摄影所造成的图像外形及色彩失真的现象。通过使用橡皮擦及橡皮图章工具可除去摄像及扫描过程中出现的小黑点及其它杂色或图像多余的部分;通过使用滤镜中的锐化工具, 可以改变图像的模糊不清的现象;通过使用文字工具在图像上加上工整清晰的文字说明。最后, 考虑到大多数使用者的电脑屏幕分辨率为1024×768象素, 为了使显示图像时能显示完整, 我们将图像的大小定在宽760像素以下, 高420像素以下 (扣除了网页浏览器的边框) 。

3.录像素材的准备

为了使学生能在做实验之前对于实验全过程有直观的了解, 我们在课件的实验内容部分为每个实验安排了一段录像。请操作熟练规范的学生演示实验过程, 使用家庭或专业的录像机将实验的全过程以及关键步骤录制下来, 然后使用“狸窝全能视频转换器”等软件将其转换成MPG的格式。在Windows Movie Maker中, 调用MPG文件, 进行剪接、配音, 转换并保存文件为*.WMV, 备用. *.WMV可以使用WINDOWS自带的媒体播放器的控件Windows Media Player播放。

4.使用FrontPage 2000 对各种素材进行融合

相对于Authorware等专业多媒体制作软件, FrontPage更易得易学。整个课件容量1.28G, 内含320个文件夹, 文件个数高达4800个。课件部分界面见图1和图2。

三、多媒体课件的应用

为了检验本课件的实际教学效用, 自2008年以来, 特地选择生物技术、信息与安全工程等非化学专业的本科学生大规模试用, 学生普遍反映“很给力”。如今已是我院物化实验教学的必需品, 包括新近参与带实验的教师、研究生也常从中受益。

参考文献

[1]林少凡, 乔园园, 张涛.计算机辅助教学回顾与展望[J].计算机与应用化学, 1999, 16 (5) :331-333.

[2]黄明, 赵斌, 赵新刚.多媒体物理化学CAI软件的开发[J].计算机与应用化学, 1999, 16 (6) :473-474.

[3]刘志军.物理化学实验CAI课件的研究与实践[J].天津职业技术师范学院学报, 2003, 13 (1) :42-44.

[4]王利华, 覃然, 钟祯新.用Authorware制作物理化学多媒体教学软件[J].中南民族学院学报 (自科版) , 2000, 19 (2) :70-74.

[5]王利华, 梁盛风, 何晓方.用FrontPage2000制作物理化学多媒体课件[J].中南民族学院学报 (自科版) , 2004, 23 (1) :30-32.

[6]谢小红, 许胜先.物理化学实验课程内容多媒体课件的设计探讨[J].实验室科学, 2010, 13 (6) :123-127.

[7]刘弋潞, 胡晓洪, 梁舒萍.构建现代物理化学实验教学新体系[J].实验室研究与探索, 2009, 28 (4) :133-136.

8.新媒体广告植入新尝试 篇八

凭借高参与、强互动属性，网络自制节目迎来高速发展期，其形式和内容不断推陈出新。不得不提的是，在创新发展的过程中，网络自制节目的广告植入方式也有了一些异于传统媒体的新尝试，并呈现良好的发展势头。

浅层植入：调侃式口播

“国际抗饿大品牌伊利谷粒多”等口播标语是爱奇艺自制节目《奇葩说》针对互联网观众群在口播广告形式上的新尝试。经过调研发现，马东的花式口播与“自嘲”的品牌口号是观众最喜欢的“赞助”形式，甚至有网友表示，“不走寻常路”的广告词从一脸正经的前央视主持人马东嘴里说出，已经成为《奇葩说》主要看点之一。

“《奇葩说》是一档谈话类节目，我们在植入广告时不会强调产品功能。”爱奇艺商务统筹刘煦告诉《综艺报》，“我们的作用是通过各种传播方式，如口播、花字、动画特效等让网友记住这个品牌。”

此类调侃口播标语的植入形式在近几年网络自制剧中时有出现。如去年大热的优酷土豆自制剧《名侦探狄仁杰》系列，为赞助商“3D手游铁血战神”设计了“像搓街机一样搓你的小手机！”这样一个戳中网友记忆点的口播语。节目播出一天，该付费游戏就从App store付费榜的24位升至12位。此外，还有今年热播的《仙剑客栈》，在片头同样由旁白用搞怪的声线、搞笑的方式念出“本集由XXXX（广告商名字）友情赞助播出”，并在下面配一句与产品性能无甚关系但是笑料十足的旁白，如“唱歌喝酒太贵，花钱泡妞太累，还是梦幻西游手游最实惠！”

“我们的广告并非直接硬性植入，而是将广告赋予创意、内容化，相对不容易被观众反感。”优酷土豆相关负责人说，“85后、90后网友，在文化上都是‘反权威’的，一本正经地宣传一个商品，不如调侃、自嘲的段子更让他们觉得亲切。”

“优酷土豆自制网络剧一开始均以内容为先，并未招商，但我们在片头片尾插入了虚拟广告，让观众提前适应这种形式。”优酷土豆相关负责人告诉《综艺报》，广告基本是“本集由XXX赞助播出+一句搞笑Slogan”，Slogan是针对品牌提炼出一句最符合其属性、特色，最具含金量的话，可以让观众印象深刻。在片尾花絮中，主创人员会就片中出现的品牌或产品进行无厘头式的讨论，还会自我调侃，“收了赞助商的钱，怎么还不好好念广告词呢”，让观众捧腹的同时也加深对品牌的印象。

在中国传媒大学广告学院教授和群坡看来，调侃口播方式是节目方和品牌方降低姿态的表现，从受众心理学的角度来说更容易被接受。同时自带笑点的口播标语能够更好地刺激受众记忆点，更容易让观众记住品牌，也容易被互联网观众作为口头禅、流行语传播开来。“在产品同质化时代，让消费者对品牌有印象比单纯强调产品性能更重要。”

谈到互联网节目中的口播标语如何能够受到观众喜爱，刘煦认为，最重要的是用互联网观众不反感的语言和方式来说广告。“既然《奇葩说》是一档非常规节目，我们需要做的工作就是让广告的出现方式也成为节目的一部分，广告内容和表现形式成为节目的看点和笑点之一。”

据了解，在第一季《奇葩说》刚播出时，有些广告商认为《奇葩说》中的植入方式不太正经，传播品牌效果很难保障，但在第二季《奇葩说》招商时已经有赞助商明确要求给品牌设计“奇葩风格”的植入方式。对此，爱奇艺宣传统筹徐佳媚说，“客户这两年也是被慢慢地洗脑，网感度大增，愿意跟年轻人一起玩，愿意让自己的品牌被玩坏，这也说明互联网正在改变客户的营销思路。” 越来越多的广告主改变自己曾经熟悉的营销思维，并在策略与执行层面，留给自制内容更大空间。

刘煦举例，“伊利在跟我们谈合作的时候，希望《奇葩说》能把伊利的品牌玩‘坏’、玩到极致”，这其实是给了《奇葩说》节目很大的容忍度和发挥空间。品牌方不拘泥于自身想表达的内容，而是根据节目内容形态衍生出广告形态；站在年轻人的角度去思考问题，积极寻求与节目内容的融合，而不是让节目屈就品牌，只有这样才能结合节目本身做出传播效果更好的广告。”

深层植入：为产品量身打造植入方式

CMI校园营销研究院院长沈虹根据在学生群体中做的相关调研指出：目前80%的90后习惯通过互联网观看影视节目，他们对网络节目的兴趣点不局限于娱乐本身，更看重内容质量。网络自制节目借助在内容设置上更加灵活的特点，一方面应更加重视受众体验，强化节目带来的愉悦感和价值感；另一方面要深入服务品牌客户，提供足够的空间演绎品牌价值。

网络自制节目常为企业“私家订制”节目环节和内容。腾讯视频《你正常吗2》，就为赞助商脉动量身订制了多种植入形式，如出镜率超高的嘉宾推杆，粉蓝两色灯光分别对应脉动的粉蓝两色包装，倾斜再恢复的设计也暗合了脉动“改斜归正”的品牌口号。同时，专为脉动饮品量身订做的虚拟角色“Normal姐”“脉大萌”和“脉小妹”会出现在节目的各个环节，与观众进行深度互动。《你正常吗2》最后一集出现的“脉动公仔”一经上线就引发观众热烈讨论，在嘉宾回答错问题时，它会瞬间飙泪，答对问题时，则会竖起大拇指点赞，生动的动画形象受到观众喜爱，在弹幕上网友纷纷表示“被脉动公仔萌翻了”。

“但再好的创意与想法都不能被滥用。”腾讯视频相关负责人表示，脉动公仔出现的频率和次数都是经过对网友广告接受心理程度测试、估算后精准推出的，这样可以避免观众产生反感情绪。

在深入服务品牌客户方面，《奇葩说》也做出新尝试。举例来说，在《奇葩说》每期节目开场前都会由主持人和两位嘉宾组织一个mini talk，这个talk就是为品牌植入量身打造的，talk主题会跟品牌想传递的理念紧密结合。第一季《奇葩说》为“喝了能活到99岁的莫斯利安酸奶”设置了“活得精彩但短命VS活得无聊但长寿”这一话题，让选手们针对“要选择哪种人生”展开讨论，用更感性、人性的方式向观众传递品牌的核心诉求；HTC手机要强调它的拍照功能很强大，所以当时设置的主题是“自拍是不是一种病”，巧妙地把产品亮点结合进来。而针对一些不太容易深度植入做talk主题的品牌，《奇葩说》会在内容上做一些设计，如“伊利谷粒多”那期的mini talk主题是：如果回到20岁你想做什么？主持人马东表示他想要减肥，想要喝伊利谷粒多减肥，因为伊利谷粒多是“国际抗饿大品牌”，较为自然地跟品牌结合起来。

在视频网站自制剧中，品牌深层植入往往是将产品融入到剧情中，如优酷土豆自制剧《报告老板》为支付宝量身定制的贺岁篇《报告老板之豪言壮旅》中，老板的两位下属晕倒在沙漠中，被这片沙漠的守护者——支付宝安全网络首席管理监察官所救，作为报答，他们开始帮助“恩人”编写程序提交总部。此番植入，客户的核心诉求简单明晰：向年轻用户展示支付宝引领科技的未来安全识别技术，借此传递支付宝安全性。上述剧情植入使品牌信息传递清晰，同时也增加了整体节目的趣味性和可看性。“除了LOGO外，其他品牌内容都可以结合年轻受众的口味进行重新组织和表述。”优酷土豆相关负责人告诉《综艺报》。

此外，网络自制剧中还会对商品或品牌进行角色植入，如优酷《万万没想到》番外篇由“手游天龙八部移动版”赞助播出，主演化身为《天龙八部》中的 “段誉”一角，这种深度嵌入型广告形式在网络自制剧中的曝光率颇高。

“植入广告并非投放的频次越高对品牌的宣传效果越好。”优酷土豆相关负责人表示，对于影视剧，品牌占次要位置，它需要起到烘云托月、使情节更饱满的作用，它的取胜在于一个“巧”字。在适当的情境之中，品牌身影的惊鸿一瞥，效果要远远好于不断出现在消费者眼前。

此外，并不是所有品牌均适合植入，每部影视作品都有各自的观众群及风格特点，这些能否与品牌的消费群体及品牌属性贴合，是品牌植入能否取得成功的重要因素。

北京大学新媒体营销传播中心研究员马旗戟认为，视频网站自制节目的核心特点是：从“基于内容的整合营销”角度去服务客户；从“确保营销的整合内容”角度去满足用户。平台可以把大多数营销环节包装成有意义、有乐趣、有价值的内容传播给用户，也可以在大多数内容中，寻找到最贴切的营销环节去满足客户。